時間：2023-05-31 09:12:23
開篇：寫作不僅是一種記錄，更是一種創造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇小學生安全知識小報，希望這些內容能成為您創作過程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進步。
【2017年全國中小學生安全教育日活動策劃方案一】
一、活動目的和指導思想：
今年3月30日，是第22個全國中小學生安全教育日。 為深入貫徹《國務院辦公廳關于轉發教育部中小學公共安全教育指導綱要的通知》(〔2016〕9號)，及南京市《關于組織開展2017年全國中小學生安全教育日活動的通知》(寧教安[2017]2號)，積極培養我校學生珍愛生命、關愛生命意識，增長基本的安全自護知識，提高避險抗災能力，我校將結合實際情況，通過一系列內容豐富、形式活潑的活動，使廣大師生在參與活動的過程中，樹立安全意識，掌握自救互救知識，提高自救互救能力，并以此為契機進一步強化學校各項安全工作。
二、活動時間： 2017年3月30日-4月3日
三、活動主題：學習自救互救知識，增強自救互救能力
四、活動要求：
1、加強領導，完善學校各項安全條例，有計劃、有組織地開展安全教育活動，學校各部門及全體教師密切配合，努力將活動落到實處。
2、加強對學生的安全教育，通過豐富多彩的安全教育活動和防范訓練活動，不斷提高師生自我保護意識和能力。
3、學校結合安全教育周活動，加強自查自糾，再次對本校進行全面的安全檢查，預防校園安全事故，做到有檢查、有記錄、有落實整改的措施。
4、各班將開展安全教育活動的情況做好小結。
五、安全教育活動安排：(六個一活動)
1、一次動員：周一升國旗儀式，由李主任對全體師生進行以安全教育為主題的國旗下講話，并對安全教育周活動進行動員。時間：3月30日
2、一期宣傳：本周團隊將布置一期安全教育宣傳櫥窗。時間：4月1日
3、一次班會：(周一)各班召開一次以安全教育為主題的主題班會。通過開展主題班會，對當前的安全熱點問題：如交通規則、意外傷害自救互救等的大討論等，以豐富多彩的活動加強安全教育，通過黑板報、班會、討論會等形式加大力度進行安全方面的宣傳、教育。讓全校師生都來宣傳、學習安全有關方面的知識。時間：3月30日
4、一場演示：組織開展自救自護知識競賽，自救互救現場模擬演示。時間：3月30日
5、一次檢查：本周組織進行一次全校性的安全專項大檢查，將對教室、食堂、教師宿舍、供電設施、閱覽室、實驗室、電腦室等重要部位進行全面細致地檢查，不留死角，發現安全隱患，能立即進行整改的要馬上整改，一時不能整改的要上報學校備案處理。時間：4月2日
6、一份小報：各班各出一期以宣傳自救互救知識為主要內容的安全小報，下周四上交評比。時間：3月30日-4月10日
通過開展本次安全教育日活動，普及安全知識，強化學校安全教育工作，提高中學生安全意識和自我防范能力，幫助學生掌握安全知識，保證學校的教育教學工作健康有序的進行。
【2017年全國中小學生安全教育日活動策劃方案二】
活動安排：
一、宣傳教育。
1.在校園網上傳有關安全教育日的主題、建立、安全教育知識的內容。
2.印發安全教育宣傳資料，班主任組織在雙周安全法制教育課時間學習。
二、制作安全小報。
1.每班學生制作安全小報，挑選2張上交保衛處。
2.每個年級為單位利用安全小報制作一張安全教育展板。
三、大隊部安排辦一期安全教育主題的黑板報
1.大隊部黑板報更換。
2各班教室以安全教育為主題的黑板報。
四、觀看安全教育錄像
3月26日周五的安全教育課觀看安全教育錄像。
五、緊急疏散演練和專題安全教育。
1.時間：3月25日下午
2.地點：學校大操場
3.主持：大隊部輔導員
議程：學生緊急疏散演練 演練情況小結 專家報告 學生有序帶回班級進行教育。
4.會場布置：總務處
6塊展板基材 音響 桌椅 花草 橫幅 (內容加強安全教育，確保學生平安)
5.來賓接待： 辦公室
接待做報告專家
6.學生操場位置：體育組
7.學生集會紀律：教導處
本學期，我校在“平安校園”創建成果上，認真按照信陽市教體局文件、會議精神，把“安全無小事，時刻保安全”作為各項工作的出發點和落腳點，在狠抓落實上下功夫，扎實開展了學校安全工作，現總結于下：
一、完善制度，落實責任
我校結合實際，制定并完善了針對性和操作性比較強的食品衛生安全管理、用電安全、消防安全、值班、門衛管理、集會和大型活動安全管理、安全隱患整改、安全報告等制度，還制定了火災事故、群體性事件和突發事件、被盜案件、食品中毒事件、等方面的應急處理預案，并將相應的安全制度的執行責任一一落實到學校校長、教導主任和全體教職工，形成了人人有責任、人人有擔子的安全管理體系。
為了使全體教師樹立“人人都是安全工作者”的思想，主動把學校安全工作與各自的實際工作結合起來，增強“安全第一，預防為主”意識，在思想上建立起一道安全防護線，我校在與全體教職工簽訂《安全工作目標責任書》的同時，制定了安全工作責任追究制定，明確了各類人員的安全責任，特別突出執行安全責任的獎懲措施，做到了制度建立、責任明晰、獎懲分明，保證了學校安全管理無一真空、無一漏洞。
二、著力硬件，完善設施
在信陽市教體局領導的關心與支持下，11月份我校投入8000余元對樓舍的內墻進行修繕、徹底解除了校舍方面的安全隱患。
12月我校在各班教室窗戶后重新焊接鋼筋，增加了一扇厚鐵大門，大大增強我校安全防盜工作的有效性。
三、加強檢查，排除隱患
我校屬典型的農村小學，針對農村學校安全事故的薄弱環節，學校突出加強了學校安全防范，始終如一地堅持定期和不定期的安全排查、防范制度，以確保萬無一失。
一是開學前一周，學校安全工作領導小組開展校園安全大檢查。在檢查中，明確檢查范圍、重點，對學校校舍、教學設備、消防設施、等逐一進行全面檢查，確認無安全隱患，并經劉校長親自簽字后，方可在開學時投入使用。對檢查出的安全隱患，學校立即組織整改，以確保開學時正常使用。
二是加強常規性的安全檢查。學校對重點安全部位，強化警鐘長鳴意識，做到了時時檢查、處處留心，嚴加防范。學校建立并嚴格執行了每月定期檢查制度，并詳細記載檢查情況。對檢查中發現的問題或安全隱患，學校立即采取措施，切實整改。
三是學校建立“安全月查報告制度”。為了強化安全工作督查與整改，學校安全工作領導小組堅持每月底對校園安全進行了全面、認真、細致的檢查，檢查范圍包括制度落實情況、各安全責任人執行情況和安全隱患排查等方面，檢查后及時向信陽市教體局填報了學校安全工作情況。
四、安全教育，常抓不懈
在狠抓安全管理的同時，我校針對農村學生安全意識差的問題，將安全教育作為中心任務，注重學生安全意識的提高和良好安全行為的養成，從根本上防止人為安全事故發生。
近年來一種主題內容相對單一、實施環節相對簡單、方法指導相對集中的微小主題活動在綜合實踐活動課程中慢慢活躍。“微主題”活動由于選題范圍小，容易操作，用時短（1-3課時就能完成），被廣大老師所接受和使用。可以說“微主題”活動給綜合實踐活動注入了新鮮的“血液”，使得綜合實踐活動課程更加生動活潑。那么如何開展“微主題”活動？下面筆者根據自己的實踐研究來談談探究綜合實踐活動課程中“微主題”開發的著腳點。
一、源“生活”之大泉，豐富學生的生活經驗
綜合實踐活動課程綱要指出：“綜合實踐活動要基于學生的直接經驗，密切聯系學生自身生活和社會生活。”陶行知先生的“生活即教育”立理念也提醒我們教育離不開生活。從學生生活中選題 “微主題”選題的根本。
1.立足學生的家庭生活
我校地屬開發區，半數以上的學生來自外來務工人員家庭，爸爸、媽媽工作非常繁忙，孩子們很多時候、很多事都需要自己處理，自理能力相對較高，自己煮飯是常有的事情。根據學生的生活特征我在高年級學生中開展了題為“我的一道拿手菜”活動，第一課，主要是交流和報菜名，先讓學生在班級里交流自己的燒菜經驗，接著讓學生自己填報自己的拿手菜，對于那些沒有燒過菜孩子，就鼓勵他積極嘗試進行“我的第一道菜”活動。由老師聯系家長，請家長作為孩子的課外輔導員參與活動，利用早上完成自己的拿手菜帶到學校，讓其他同學來品嘗自己的拿手菜，最后評出最受歡迎菜式、敢于創新菜式、健康菜式等對活動進行一個總結。通過這次一次燒菜展示和體驗活動，豐富了學生的生活經驗。
2.立足學生的學校生活
學校生活是學生生活的重要組成部分，結合我區安全教育平臺的119消防安全教育，我開展了“安全撤離我能行”的微主題活動。學生結合安全平臺學到的消防知識，為我們學校各個班級的設計安全撤離的路線。活動有效提升了學生的安全知識，豐富了學生的生活經驗。
二、沿“興趣”之大道，激發學生的學習興趣
因此綜合實踐活動中“微主題”的開發要立足于學生的興趣愛好。
1.適合學生的年齡特征
活潑好動是小學生的天性，結合我校“傳統節日文化”大主題的開展，在清明節期間開展了“放飛風箏、放飛夢想”微主題活動，第一課時，讓學生以寫作或者繪畫的形式將自己的夢想寫下來或畫出來。第二課時，將自己的“夢想”系在風箏上，進行放風箏活動。這次的“微主題”活動有效地將學習融入學生感興趣的活動中。
2.關注學生的熱門話題
浙江衛視“奔跑吧兄弟”節目受到了各個年齡層次學生的熱捧，我在綜合實踐活動課中開展了“我的撕名牌游戲”。第一課時，交流與設計。學生交流“撕名牌”活動的優缺點，分析危險的地方，接著在小組中討論、對“撕名牌”游戲進行改良，加上一些趣味的問答題和數學題，答出題目的方可撕對方的名牌，并且規定撕的動作，盡量安全。第二課時，體驗與感悟。學生們體驗自己設計的游戲，在游戲的過程中可以改進自己設計時的不足，最后將自己的活動體驗寫下來。活動中學生對自己設計的游戲津津樂道，玩得不亦樂乎，安全性也提高了。
三、叩“能力”之大門，提升學生的探究能力
綜合實踐活動課程綱要中指出“能力目標”包括：發現和提出問題的能力、團隊合作能力、組織規劃能力、信息搜集與處理能力、動手操作能力、溝通表達能力、觀察能力、反思與自我管理能力，并且根據不同年級提出了具體的要求。筆者認為“微主題”的開發要適合不同年齡階段學生的能力發揮。
1.關注學生的能力缺口
獨生子女時代學生們的合作能力嚴重不足，在活動中孩子們往往表現的過分以自我為中心，不懂謙讓和合作。根據學生這一能力的缺口，在綜合實踐活動中我設計“夾彈珠比賽”這樣的微主題活動，學生們6人一組，每人一根筷子，兩兩合作，夾出盆里的彈珠，規定時間內最多的獲勝。在彈珠一次一次滑落中，學生們懂得了互相鼓勁、加油。當彈珠成功夾出的時候，合作能力也植根在了學生的心中。
2.指向學生能力的發展
根據全國少工委和市少工委xx年的工作思路，以加強未成年人思想道德建設為指導，狠抓學生的養成教育，以《小學生日常行為規范》為主線，以少先隊活動為載體，進一步完善少先隊工作機制，加強少先隊基礎建設，把我校的少先隊工作推上一個新的臺階。
二、主要工作
（一）、以常規教育為主線，進一步強化德育教育
1、組織隊員學習《中小學生日常行為規范》和《中小學生守則》，并將行為規范教育與學校“四項競賽”相結合，圍繞衛生、儀表、兩操、文明言行進行認真考核，提高值日、值周質量，加強日常行為習慣的檢查監督，并及時將檢查結果在校園網上進行反饋。
2、針對本校實際，以重要節日、紀念日和重大事件為契機，開展思想道德教育活動，提高隊員的道德素質，增強少先隊工作的針對性。
（二）、面向社會，注重實踐、體驗
1、引導學生以家庭為陣地，建立家庭勞動崗位、溝通兩代人的情感，增強生活自理能力。
2、加強少先隊工作的社會化，爭取社會各方面的支持，整合社會資源，發揮以熱心于教育的家長為主體的校外輔導員隊伍的作用，營造良好的外部育人氛圍。引導隊員在豐富多彩的社會實踐中體驗人生、鍛煉成長，提高少先隊工作的實效性。
（三）、以基礎建設為抓手，促進少先隊工作全面活躍
1、抓好升旗儀式。每周一次的升旗儀式和國旗下講話一直是德育教育的重要形式。從唱國歌到集體站隊的紀律、精神，從細小處入手規范學生的一言一行。
2、營造安靜的學習環境和有條不紊的教育秩序，創造有利于學生的健康成長的良好校園環境和文化氛圍；組織好奉化日報小記者投稿活動，同時，用校園小報、黑板報、墻報宣傳校園文化，利用現代化信息手段，開展有特色的道德教育活動。
3、努力抓好紅領巾電視臺的宣傳陣地。大隊部將籌備成立紅領巾廣播臺播音組和電視臺節目策劃組，設立臺長、播音員、編輯、采訪等多個崗位培養和鍛煉隊員的能力。
（四）、重視生命教育，開展“平安學校”活動
讓學生樹立正確的生命觀，培養學生對自己和他人生命珍惜和尊重的態度，加強安全意識。首先利用晨會、集會、黑板報、圖片展等形式，開展安全知識教育；其次，加大校內安全的巡查，如發現安全事故就扣去班級當天的文明行為總分；再次，要求值周教師認真做好學生校內安全的檢查和管理工作。
三、逐月工作安排：
二月份活動主題：快樂新學期
工作思路：愉快的春節過后，隊員們將進入緊張的學習生活，怎樣讓他們盡快地適應學習生活？各中隊輔導員可引導隊員確定本學期班隊建設目標，鼓勵隊員制訂切實可行的學期計劃，以飽滿的熱情投入新學期的學習生活中。
重點工作：
1、總結寒假活動情況，表揚好人好事
2、四項競賽開始
3、出好第一期校報
4、各中隊完成教室布置
5、黑板報版面設計比賽
三月份活動主題：愛在春風里
工作思路：三月份節日較多，植樹節、婦女節、世界水日、氣象日等，以學雷鋒活動為重點，通過開展學雷鋒系列活動，（讀一本雷鋒書籍，講一個雷鋒故事，唱一支贊頌雷鋒的歌曲，向雷鋒說一句心里話，做一件表現雷鋒精神的事），結合開展養成教育、環保教育。在活動中培養隊員良好的行為習慣，學會關心他人，保護大自然。
重點工作：
1、開展學雷鋒系列活動。 低年級為家庭做件好事；中年級為班級、學校做件好事；高年級為社會做件好事。
2、植樹節活動。
3、“三八”婦女節開展“我為媽媽做點啥”活動。
4、安全教育周系列活動。
5、第二期校報、班報刊出。
四月份活動主題：情系民族魂
工作思路：四月份是革命傳統月，是進行愛國主義教育的重要時機。可廣泛開展“尋找英雄的足跡”等活動，通過看革命題材電影，寫觀后感，唱革命歌曲等形式，激發隊員的愛國情感，樹立“做中國人真自豪”，甘為祖國奉獻一切的信念。
重點工作：
1、四項競賽小結。
2、四—六年級豎笛吹奏比賽。
3、第三期校報、班報刊出。
五月份活動主題：勞動最光榮
工作思路:結合五一國際勞動節,各中隊可以組織開展"要做合格的勞動者"系列隊活動,配合學校強化勞動教育,培養隊員珍惜一切勞動成果和勤儉儉樸的優良品德.
重點工作：
1、以“勞動最光榮”為主題，各中隊出一期板報。
2、第三期校報刊出。
3、各中隊開展“勞動最光榮”主題班會
六月份活動主題：你我同歡樂
工作思路：“六一”兒童節是少年兒童自己的節日，同時，六月又臨近學期結束，各中隊應組織好復習，幫助學生系統歸納所學知識，看到自己各方面的進步，感受到自己成長的快樂。
重點工作：
1、四項競賽和百花獎總評
2、上交少先隊工作總結
3、布置暑假生活，組織暑假活動
經常性工作：
1、每周一的升旗儀式
2、四項競賽檢查人員培訓
3、班報刊出
4、大隊委員會議
回顧本學期少先隊工作，以“一個學校 一個時代“為目標，以培養“九大學子”為培養導向，以道德習慣和人文素養為重點，以少先隊品牌活動為載體，通過落實養成教育、體驗教育和社會實踐等活動，培養少先隊員的創新精神和實踐能力。本學期在豐臺區教委和北京教育學院的關懷下，在學校行政的指導下，我校少先隊緊緊圍繞工作目標，擺正少先隊位置，加強少先隊工作，帶動少先隊員們全面加強思想道德建設，深入開展豐富多彩的主題教育，培養隊員行為習慣、加強基礎教育的陣地建設，使少先隊工作有了進一步的提高，也使少先隊員在這個大家庭里健康成長。現將工作情況總結如下：
一、完善各項制度，切實抓好少先隊的基礎建設。
(1)大隊部日常工作事務繁瑣，本學期按照學部計劃、德育計劃、少先隊工作計劃推進具體工作進程，學校少先隊大隊部堅持完善文明禮儀監督崗的檢查評比制度，監督崗人員由少先隊小干部、值周生、家長志愿者、值班教師和值班干部構成，每天負責對各班的早到校、紅領巾、兩操、課間、紀律、衛生等方面進行檢查。通過《小學生守則》，《小學生日常行為規范》，進行校風教育，規矩養成。使隊員從心里感到嚴明的校紀，良好的校風，從而自覺約束個人的行為。設立校園少先隊員文明監督崗檢查，對不文明行為進行批評教育，對講文明的同學進行表揚，不斷地糾正少先隊員不良習慣養成好習慣。監督崗每周都會記錄每個班級的行為規范排行，通過評比“文明班集體”流動紅旗等活動促使少先隊員養成文明習慣。我們還要求全體隊員互相監督，樹立正氣。，使大隊干部真正發揮起作用參與學校管理。
(2)儀式教育，加強熱愛祖國的思想教育，堅持規范的升旗儀式。每周一全體師生肅立在莊嚴的五星紅旗下，本學期共舉行20次升旗儀式，通過升國旗唱國歌的規范形式，對少先隊員進行愛國主義教育。國旗下講話，學生展示等環節都會迎合主題月開展。在體育組的幫助下訓練護旗升旗手，本學期把升旗護旗手分為兩個小隊，兩個小隊進行淘汰競爭模式進入升旗護旗行列，每周固定時間訓練，更好的展現我校國旗隊的精神風貌。培養小小主持人，升旗儀式上和各項活動中，著重培養隊員，讓他們在活動中發揮重要作用。
二、加強少隊組織建設和常規教育，培養學生良好的行為習慣。
(1)抓好學生行為常規是少先隊工作的重點，加強對學生行為習慣的教育就成為了重中之重。堅持少先隊常規管理的檢查制度，成員主要由大隊委及值周生、值周班級組成，充分發揮了其重要作用，成為學校的得力助手。檢查內容包括：室內外衛生、兩操、評比、守則規范等情況的監督和檢查。
（2）鞏固班會、紅領巾廣播站、電視臺、黑板報、墻報等宣傳教育陣地，開展系列教育活動。本學年，大隊部根據學校統一布置晨會、班會的教育內容，采用統一主題和自主教育相結合的方法。
（3）重視日常安全教育。為切實消除校園安全故事的發生，少先隊積極開展安全教育工作，值周教師、大隊督察、安全員認真開展學生在校紀律維護，防止學生發生意外傷害事故。本學期通過“走進消防警營，共筑安全夢想，提升文明素養”北大地消防支隊實踐活動，參觀軍營內務、消防演練等，讓學生們學習消防知識 并懂得珍惜時間的重要性，了解消防安全知識及怎樣預防火災事故的發生。并與總務處配合利用防火地震演練對學生加強宣傳教育。
三、開展各種活動課程，豐富學生的少先隊生活
（1）舉行主題活動，增強教育實效，創建活動特色。
我校少先隊工作進一步以體驗少先隊教育活動課程為載體，以學校的三月責任擔當月、四月讀書博識月、五月藝術修養月、六月巧手制作月主題月為主線，進行實踐教育課程，以求達到潛移默化、春風化雨的效果。
三月：責任擔當月，開學之初進行開學典禮儀式、 各班級舉行班徽、班訓評比活動。通過班集體的力量，設計創作班徽、班訓體會班級的集體榮譽感，責任感。班隊會上，選出班級的“責任擔當之星”，這不僅代表了一份榮譽，也是一份責任。他們將用良好的行為舉止、責任去影響班里更多的同學。
四月：讀書博識月，開展“讀書大作戰”活動，讓圖書流動起來，閱讀推薦好書，隊員在展示自己閱讀經歷的同時，也帶動了所有同學的閱讀熱情。評選出學校的|護書小使者”，發起愛護圖書的浪潮，月末選出“閱讀之星”，帶動孩子營造良好的閱讀環境。
五月：藝術修養月，通過舉行的藝術節活動，讓學生在濃厚的藝術氛圍里開啟多種感知通道，打開情感的閘門，激發學生對藝術的興趣與愛好，培養學生健康的審美情趣和良好的藝術修養，促進綜合技能的發展。本學期開展了豐富多彩的活動，“藝術讓生活更美好”藝術節動員儀式，“快樂童年”長卷繪畫活動，書法作品展（軟筆書法 硬筆書法），全校合唱比賽，搭建展示平臺，充分展現自我。
六月：巧手制作月 ，通過六一活動為載體，分為兩部分：詩韻千秋24節氣詩詞聯誦和巧手六一兒童節。結合本學期十個節氣教育課程，各班展示節氣詩詞之美，體驗農耕之樂。根據三元全息課程理念為依托，即個人與健康、社會與人文、自然與科學游藝課程分為DIY紙漿玩具、手工燈籠、手工風箏、DIY臉譜、DIY撥浪鼓、飛盤陀螺、DIY陀螺、手工風鈴、DIY鑰匙鏈、手工毽子。以培養九大學子為目標，學子們根據自己的興趣與愛好選擇合適的手工活動，至少要完成三項不同領域的任務，學子們積極踴躍甚至把所有領域任務都完成。通過校園活動課程，使學子們人人自主地參與其中。在詩韻千秋24節氣詩詞聯誦中、在游藝課程中發現自己的特長、陶冶情操；獲取知識、培養能力；全面地推進素質教育、培養學生核心素養、社會主義核心價值觀。學子們為獲得天地學子稱號而不斷努力。
（2）社團、選修課活動課程。
2017-2018年度學校小學部開展社團、選修課等活動，“課后一小時”課外活動針對現有11個教學班，一至五年級學生。課外活動的設計結合學生培養目標，促進學生全面發展核心素養為指導。我校課外活動秉承“德育活動課程化”的設計理念，以“三元全息課程”為依托，圍繞三大領域“自然與科學、社會與人文、個人與健康”開展社團活動，培養九大學子“健體學子、陽光學子、敬業學子、樂群學子、文藝學子、博識學子、求真學子、創新學子、巧手學子”，在規定的時間內組織學生參加豐富多彩的社團、選修課活動，激發學習興趣，發展個性特長，促進九大學子身心健康，搭建展示平臺，全面發展。本年度學校小學部共開設43門選修課及社團，以根據不同學子的興趣愛好，滿足學子的需要。每周二下午1-5年級小學生參與到18門選修課的學習中，每周四下午1-5年級小學生參與到16個社團的活動，周三下午3-5年級小學生有8門選修活動，周一下午有一門社團活動。學生可根據興趣愛好、專業素質、課程基礎進行選課。
（3）傳統節日活動認真待
節日教育，結合學校每月的主題月，開展豐富多彩的教育活動，增強學生的榮譽感和責任感，抓好愛國主義和傳統美德教育。結合三月責任擔當月、四月讀書博識月、五月藝術修養月、六月巧手制作月主題月，開展的節氣、節日活動如下表：
重大節日教育
項目
形式
活動時間
活動主題
活動具體內容和取得效果
婦女節
親子互動
2018.3.8
我跟媽媽換天崗
以“媽媽的愛”為主題開展活動，我跟媽媽換天崗，要求同學們了解自己的媽媽，并為媽媽做一件事。
植樹節
文明小使者外出實踐
2018.3.10
“綠化校園，清新空氣” 栽種綠植栽培活動
大手拉小手走進社區“文明小使者”栽種綠植栽培活動
清明節
文學創編
2018.4.5
創編清明懷念詩詞
通過創編詩詞，同學們潛移默化的學習了清明節的知識，并培養創新學子的勤于動腦。
勞動節
小報創作
2018.4.28
我的勞動光榮榜小報
開展“我是勞動小能手”活動，同學們進行勞動小報創作，學習勞動。
母親節
文學創編
廣播宣傳
2018.5.12
“童謠創編 送媽媽”
紅領巾廣播之母親節
母親節專刊紅領巾電臺小廣播。每位同學創編一首童謠送媽媽，并且畫一畫“媽媽你最美”
端午節
實踐活動
廣播宣傳
2018.6.18
“濃情五月、敬老之風、感恩在行”文明小使者走進敬老院志愿服務活動
紅領巾廣播之端午節
在端午節來臨之際，老人們重溫天倫之樂，"文明小使者"體驗到通過自己的智慧和努力幫助他人而獲得快樂，用實際行動表達愛心、感受親情、傳遞真情。充分弘揚中華民族孝敬老人的傳統美德，增強對家庭和社會的責任感。 學校課程與社會資源攜手，傳統美德與感恩成長攜手，師生共成長。
兒童節
校園活動
2018.6.1
“巧手六一兒童節，傳統玩具新亮相”
慶祝“六一校園游藝活動”活動，通過校園活動，使學子們人人自主地參與其中。在詩韻千秋24節氣詩詞聯誦中、在手工游藝課程中發現自己的特長、陶冶情操；獲取知識、培養能力；全面地推進素質教育、培養學生核心素養、社會主義核心價值觀。學子們為獲得天地學子稱號而不斷努力。最后，學子們繪制的百米長卷來記錄成長的自己、快樂的童年。
四、完善少先隊網絡，構建少先隊新體制。
（1）加強家校聯系網絡。
繼續通過家長學校、家長開放日、家訪、優秀家長代表參與教學活動（如：豐臺人講豐臺、學校大型活動和社團活動的家長資源）、家長志愿者值周，等形式同學生家長建立經常性聯系，及時交流情況，認真聽取家長對學校管理與教育教學的意見、建議，并適時指導家庭教育。堅持家校共建，營造學生成長的融洽氛圍。
（2）健全社區教育網絡。
精心組織學生走出學校，走向社會，開展實踐活動，定期走進社區服務、養老院志愿活動。少先隊工作離不開社會、家庭的配合，為此學校積極構建社區、家庭、學校少先隊工作網絡，做到相互支持，共同促進。
回顧一學期，我校的學生們體驗著收獲與快樂，我將一如既往地踏實工作，努力進取!總之，一個學期以來，少先隊在上級部門領導的關心和各位班主任的大力支持下，做了一些工作，取得了一定成績。然而，掩卷深思，還存在著很多問題與不足。所以，今后的少先隊工作還需不斷努力，不斷創新。期待明年的工作更精彩!
一、指導思想
寒假即將來臨，它為中學生接觸社會、了解社會、積極開展創新、實踐活動提供了很好的時空條件。按照省市教育局的相關要求，我校在假期將繼續開展未成年人思想道德實踐活動，在活動中傳承中華優秀傳統文化，培養良好思想道德品質，堅持學校、家庭、社會共同參與的原則，加強領導，精心組織，讓學生度過一個安全、健康、愉快、充實的假期。
二，具體計劃如下：
(一)建立寒假工作領導小組, 制定計劃，落實措施，分工負責，全面管理和組織學生的寒假活動，以確保寒假各項計劃順利完成。
(二)優化學生假期活動環境，建立健全學校、家長和學生參與、各負其責的安全防范工作機制。加強與學生家長的溝通聯系，確保學生的寒假安全。寒假前，學校要以《致學生家長一封信》的形式，動員全體學生家長確實承擔起學生在校外的安全教育和監護責任，與家長簽訂一份《學生寒假安全委托書》。假期，學校要通過家訪、學生返校等形式及時掌握學生的思想動態和現實表現，繼續發揮學校、家庭、社會三位一體的工作機制，形成工作合力，共同做好學生在校外的安全教育與安全防范工作。
(三)開展寒假系列主題活動
1、開展安全活動。假前，對全校同學進行寒假生活的指導。對學生進行安全法制專題教育，加強學生安全使用煤氣、電器，安全燃放煙花爆竹、遵守交通規則等安全知識和法律知識的教育，切實提高每一個學生的安全意識和自護自救能力。教育學生不去未成年人不得進入的場所，不上*情網站，不隨意結交網友和不明身份的朋友，遠離“黃、毒、賭”，培養學生遵紀守法的意識和良好的行為習慣。加強學生的預防教育，在師生中積極宣傳和學習《中華人民共和國禁毒法》。同時教育家長在假期中對學生也要加強禁毒教育。
2、開展溫暖行動。走訪慰問困難學生。組織教師和學生對低保、低收入家庭學生，患大病,重病學生、孤兒、家庭困難的單親子女、農民工子女進行走訪慰問，給予困難學生經濟、物質上的幫助，或者通過新年寄語、書信交流等方式鼓勵困難學生自強不息，勇于克服困難。大力開展關愛特殊青少年群體活動，開展愛心慰問活動;另外也要與這些學生家長溝通指導幫助他們掌握教育子女的方式方法，提高教育孩子的技能。為創建和諧社會、和諧家庭做貢獻。
3、開展感恩教育。要求學生在假期中，能幫助長輩做力所能及的事，能主動關心自己的長輩，開展“說一句感謝長輩的話，做一件感謝長輩的事”活動，為父母、長輩、老人送上一份祝福。開學后將心得體會通過班會等形式與同學分享，增強內心體驗，激發美好情感。
4、開展誠信教育。開展“找誠信人物，說誠信故事”活動，讓學生觀察生活，尋找生活中誠信的人，誠信的故事。開學以后通過文字或圖片的形式與同學分享，積極營造重誠信，講誠信的氛圍。
小學學校寒假工作計劃XX(二)
一、指導思想
XX年寒假即將來臨，為學習貫徹黨的十精神，深入開展社會主義核心價值體系教育，深化“兩綱”實施，引導未成年人踐行“做一個有道德的人”，結合上級相關工作要求及學校實際，學校將以貼近實際、貼近生活、貼近師生為原則，依托學校、家庭、社會三位一體的教育網絡，精心組織安排寒假工作，開展豐富多彩的寒假活動，引導廣大師生度過一個安全、溫馨、健康、快樂的假期。
二、組織落實
寒假生活，是貫徹落實新區有關文件精神，提高學生素質，維護社會穩定和家庭幸福的重要工作。為加強寒假工作領導，學校成立寒假工作領導小組：
組 長：張玉姝
副組長：潘月斌 奚俊賢 郭 玲 潘君蘭 胡亞華
組 員：姚美華 黃 群 崔玉英 于文金 韓 英 陸美菁 錢秀蓮 陶裕民 宮 雪 尤 蘭 潘 慧 朱祝華
校務辦公室電話：50256531;德育處電話：68958094。
三、主要工作
(一)學生方面
1.要指導學生制定合理的寒假生活計劃，安排好學習、休息和娛樂時間，養成良好的生活習慣和作息規律。特別要注重指導文明、合理地使用網絡，養成健康上網的良好習慣。提倡開展家庭陽光體育活動，堅持每天一小時的體育鍛煉時間，養成身好的健身習慣。要鼓勵學生充分利用假期，開闊視野、調整身心，并將課堂所學知識與現實生活緊密聯系，發揮聰明才智，解決實際問題，并在活動過程中培養良好的個性品質。
2.要繼續深化“做一個有道德的人”主題實踐活動，弘揚美德，傳承文化
(1)開展“灑掃應對”主題活動，提高待人接物和基本生活能力。要求學生利用寒假在家里主動分擔家務，并在新春佳節，“回饋長輩的愛、奉獻自己的情”，為爸爸媽媽或爺爺奶奶外公外婆準備一份新年禮物(可以自制小工藝品、新年賀卡、視頻或音頻等祝福;也可以存下零用錢、壓歲錢，準備一份合適的禮物)，真實表達對長輩的感恩與祝福。養成勤儉節約、謙恭有禮的良好習慣。
(2)以各班“雛鷹假日小隊”為單位，鼓勵學生走進自己小隊或中隊的困難隊員家庭，或走進敬老院、兒童福利院等社會公共服務機構，開展新春祝福活動，并在活動中獲得感悟和成長。
(3)開展“讀中華經典，傳中華文化”征文活動，養成良好的閱讀習慣，在閱讀中養德行、學做人。組織學生參加“‘綠光杯’美麗中國——魅力上海”寒假征文活動。
(4)組織開展創編“我們的節日”小報活動，展示節日收獲和感悟，加深對優秀民族文化內涵的理解。組織開展“環保節能——低碳寒假”小報制作活動，倡導節能環保理念，學習宣傳環保節能知識，開展節能創意活動。
(5)開展以“小手牽大手，共話十”為主題的現代國防教育活動。通過參觀軍營、觀看訓練、撰寫文章等活動，引導學生體驗，感悟，學習保衛城市、保衛人民的武警官兵英勇無畏的精神和品質。
(6)組織部分家庭困難、學習困難、行為偏差的學生開展“手拉手”活動，為他們送去新年真摯的關心和祝福。
(7)引導中小學生參加“院士一課”、“走進中華藝術宮”聯展、“百年樹人，電影陽光行系列活動——上海市中小學生電影海報繪制大賽”和“上海市中小學生影視主持人大賽”等活動，相關活動信息將在博雅網(網址：)預告。
3.繼續實行學生社區報到制，積極參加各居委組織的寒假社區實踐活動。全體學生持《學生社區服務聯系冊/單》于1月25日9：00-16：00到所在街坊居委報到，參加適合青少年的公益勞動和文體活動，培養學生的社會責任感。
4.繼續做好學校資源開放活動。學校的圖書館和電子閱覽室于2月3日和
2月6日8：00-11：30對本校師生開放。學生須穿校服、戴紅領巾并憑有效證件(學生證)進校活動并做好記錄。
5.安排好一次返校活動。返校時間：2月5日上午8：00，主要內容為寒假生活指導及作業檢查。統考科目(語、數、英、理、化)任課教師參加返校活動，檢查學生寒假作業，對作業中的問題進行輔導(中學部安排詳見學生作業輔導安排表，初三年級課表另定。新學期第一周學校將進行各年級統一測試，測試內容以寒假作業涉及的知識為主)。
(二)教師及學校管理方面
1.根據實際情況，各條線制定好寒假工作安排，并落實具體措施。
2.切實做好學校安全工作，確保師生人身和學校財產安全，維護社會和諧穩定：
(1)放假前要對全體師生進行有針對性的安全教育，重點包括交通安全、消防安全、防寒防凍、防食物中毒、防傳染性疾病等內容，不斷增強師生的安全意識和防范能力。同時，要通過印發《致家長一封信》、召開家長會等形式，強化法定監護人的意識和責任，加強節假日期間對被監護人的管教和監護。引導學生參加健康有益的文體活動，不參加安全沒有保障的活動，家校互動，共同做好節假日期間的安全工作。
(2)放假前，學校安全工作領導小組要召開安全專題會議，部署好安全工作，落實防范和整改措施，堅決防止安全事故的發生。在前期安全檢查的基礎上，對學校重點安全部位進行一次全面排查，發現隱患及時整改。充分利用節假日，對校園內有關設施進行更換和維護。總務處還需對全校各班教室、各專用教室、各辦公室、食堂等各部位的門窗全面進行檢查、整修、加固，并認真落實安全防范措施;檢查全校用電、用水設施，對節假日期間停止使用的實驗室、微機室、多媒體教室等場所，要采取斷電、斷水等措施，防止事故發生;聯系專業人員對學校的報警系統進行檢查、調試，確保正常運作。加強節假日期間校園安全巡邏，嚴格執行門衛值班制。
(3)校務辦在放假前制定寒假值日安排表，并制訂相應職責，安排好此項工作。安排中需包括每天校園必查部位，要求主要負責人信息聯絡保持暢通，并做好校務日志記載。
3.寒假期間，學校將進行教職工慰問探訪工作，使度過一個祥和、安全有意義的春節。
（2011—2012學年第二學期）
食品安全重于泰山。學校食品衛生安全工作，事關我校師生的身心健康和生命保障，也關乎社會和家庭的和諧穩定，是辦人民滿意教育的前提和保證。堅持以人為本，預防為主，常抓不懈的方針策略，努力做好我校食品衛生安全工作。民以食為天，吃飯是第一件大事“。學校食品衛生安全關系到學生的健康與學校的穩定和發展。各地學校食物中毒事件的頻頻發生為我校敲響了安全警鐘。學生是祖國的未來，他們的飲食安全牽動著千萬家庭的心。也影響學校正常的教學秩序，因此把食品衛生安全工作，當作頭等大事來抓，顯得尤為重要。
一、領導重視，責任明確，構建食品衛生安全工作網絡。
為了把食品衛生安全管理工作落到實處，學校成立了以校長為組長，管理員為副組長，具體負責食品安全的管理和督查工作。為學校食品衛生安全管理工作有序開展，提供了強有力的組織保證。
二、建立規章制度，重抓落實。
根據《中華人民共和國食品衛生法》，《學校衛生工作條例》，《學校食堂與集體用餐衛生管理的規定》等法律法規的要求，我們制定和完善了符合本校實際的各種食品衛生安全管理規章制度和工作職責。做到了食品衛生安全工作有法可依，管理工作有章可循。確保落實，監督到位。學校還層層簽訂《學校食品衛生安全責任書》，并為每個工作組配備一名監督員，嚴把食品安全質量關。由于制度健全，職責到位，責任落實，更加有效的保證了我校食品衛生安全管理管理工作的有效開展。
三、堵住源頭，規范采購。
把住食品采購關，將不合格食品從源頭堵住，是確保學校食品衛生安全的關鍵。為此，我們根據學校食品衛生安全共合作的要求，食品采購中，始終堅持對供貨商的《食品衛生許可證》，《工商行政管理登記證》，《健康證》，《稅務登記證》，《質檢報告》等進行嚴格審查。大宗商品的采購，實行“集體考察，集體定點，集體定價”的采購機制，對小宗商品及蔬菜的采購由組長，副組長共同詢價，把關質量，通過陽光采購，從源頭上堵住了不合格食品流入學校，保證了進入學校的糧油蔬菜價格合理，質量可靠，新鮮安全，保證了師生的飲食健康，為學校的食品安全衛生工作奠定了基礎，創造了條件。
四、加大投入，著力改造食堂及衛生設備標準化，規范化。
我校在教委的大力支持下，自籌資金，對學校食堂，根據衛生監督所的規劃要求進行 了全面整改，食堂建有“三池”（洗菜池，清潔池，消毒池），三房（主廚房，燒火房，庫房），對所有窗戶添加了防蠅罩，購買不銹鋼餐具，添置垃圾桶，消毒噴壺，讓每位炊工穿戴制服口罩上崗。
五、關于學校從業人員。
學校從業人員目前都有健康證和上崗培訓證。
六、飲用水安全管理。
目前學校正在使用的是井水，自來水管道已完成，師生可飲用安全放心的自來水。
七、小賣部食品衛生情況。
校園內現有3家小賣部，學校按照食品衛生安全部門的相關規定對他們進行嚴格管理。賣部嚴格進貨渠道，銷售商品以筆墨紙硯為主，食品為輔，并按照國家有關規定索取票證，不銷售“三無產品”。
今后我們將認真貫徹上級部門關于進一步增強學校飲食、飲水、食品衛生安全工作的精神，按照《食品衛生法》、《學校衛生工作條例》、《學校食堂與學生集體用餐管理規定》的要求，切實加強對學校飲食、飲水、食品衛生工作的管理，進一步把學校安全教育工作抓緊、抓好、抓落實，優化學校育人環境、為我校的教育事業健康發展做出新的貢獻。
酒后一中
2011年12月
酒后一中學校食品安全學年工作總結
（2011-----2012學年）
一學年來，我校在鄉中心校的直接領導下，在學校領導的大力支持下，全面貫徹落實學校食品衛生工作計劃，促進學生身心健康發展。在開學之際，進行認真自檢自查，現將本年度工作情況總結如下：
一、制定可行計劃，發揮組織機構作用，確保各項工作目標的實施。 為確保《學校衛生工作條例》、《中華人民共和國食品衛生法》、《學校衛生工作條例》的貫徹落實，充分發揮學校食品衛生工作領導小組作用，小組成員責任清楚，分工明確，工作中講究方法，注重實效性。針對學校食品衛生安全工作實際，進一步完善食品衛生安全工作制度，并制定相應的食品衛生安全工作計劃。使分管食品衛生安全工作的領導及治理職員在日常工作中做到了事必躬親，布置各項工作有質量、有創新，不照辦照抄、不流于形式，有實際的指導意義。全面開展好學校食品衛生安全工作奠定了基礎。各班級在日常開展工作中有章可循，有據可查，做到心中有數。
二、做好衛生宣傳與普及工作。
1.搞好宣傳，普及食品衛生知識。
一學年來，我校采取了多種形式進行食品衛生安全知識的宣傳，在全校師生中廣泛普及食品衛生知識，并收到了較好的效果。（1）采用紅圍巾廣播站、板報、手抄小報等學生喜聞樂見的方式，開展經常性的衛生宣傳工作。做到：每周一廣播，每月出一期板報。每學年宣傳活動達到10次以上。使食品衛生安全宣傳工作從校內走向校外。（2）結合每月的食品衛生安全宣傳主題進行主題宣傳，開闊視野。三月以愛眼為主題，四月以愛國衛生為主題，五月以營養為主題，六月以預防傳染病為主題。學生通過辦健康手抄小報、學校衛生宣傳板報等，不僅增長了學生的食品衛生安全知識，培養了學生主動實踐的能力，而且開闊了學 生的視野，培養了學生的合作意識與社會意識，使知識與實踐有機進行了整合。
（3）發揮課堂主渠道作用，進行食品衛生安全知識學習與實踐。通過《小學生心理健康教育》課的課堂教學，使學生對生活衛生、飲食衛生、疾病預防、環境衛生等常識有了更系統的了解，能自覺運用于日常的學習、生活之中，學生收益很大。
2.加強教學食品衛生安全的監視、指導，隨機對學生的文化課、體育課進行衛生監視，對發現的題目及時提出公道的改進意見。
（1）通過會議提出要求，引起全校教師對學生用眼衛生的高度重視，控制近視眼的新發病率。通過隨機檢查，多數教師在授課過程中，能隨時提醒學生用正確的讀寫姿勢學習，留意養成學生正確的用眼衛生習慣；眼保健操能及時做好。
（2）重視體育課和體育活動及課間游戲的安全教育。使體育教師和班主任教師在日常教學中留意指導學生進行正當、健康的游戲活動。本學年，無一例課間學生安全事故發生。
3.加強對小衛生員的培訓、指導。
三、進行疾病預防工作，搞好學生體質健康體檢，促進學生身心健康發展。
1.加強教學衛生監視，搞好“六病”的防治。
開學初，對寄宿制學生加強教學衛生的監視力度。我們要求課堂上學生必須做到“三個一”，繼續進行眼保健操的指導，天天進行眼保健操檢查。對患近視眼者，加強矯治。利用各種宣傳渠道教育學生養成早晚刷牙、飯前洗手、飯后漱口的良好生活習慣，進口食品必須保證干凈衛生，防止病從口進。提出一人一巾，防止交叉傳播、感染。教育學生不挑食、不偏食，攝取多種營養，保持營養均衡，進步生長發育質量。結合教育局下發的食品衛生宣傳內容，為每位學生印發了小學生必會操縱項目，指導學生日常生活。
2.搞好傳染病的預防工作。
根據季節變換和傳染病特點，及時通過會議、通知等形式進行宣傳和開展預防工作。及時對發病學生進行隔離治療，對發病學生所在班和鄰班及走廊進行了全面、徹底的消毒，切斷了傳染病源。對疑似病和傳染病及時上報，確保了全校學生健康。
四、進一步美化校園，發揮環境育人作用。
校園文化建設是學校建設的內容之一。我校在教學樓內懸掛名人、名言等，為學生營造濃郁的校園文化環境。提升了校園的文化質量。為營造潔凈幽雅的育人環境，養成學生良好的衛生習慣，對學生提出了“責任到人，物放有序，一塵不染，處處亮點”的衛生“十六字”要求，形成了衛生清掃一日三次的良好習慣，作為衛生評選教師班級治理、文明班級評選的依據。以此引起全校師生對食品衛生的重視，規范個人行為。充分發揮值周檢查評選工作的作用。對校園內的每一塊分擔區都劃分到班級，落實到個人負責，學校還要不定期地進行檢查，特別是廁所、水房等公用場所及室外分擔區，學校有明確的要求和規定，采取檢查、打分、評選相結合的方法，嚴格按照檢查標準進行。凡是“三好班級”、“三好學生”、“先進班級”等評選都有相關的衛生標準要求。每周的活動紅旗評選都將衛生與紀律情況作為依據，使全校師生自覺維護學校的公共衛生。由于我校重視食品衛生工作開展，對學校的發展起到了促進作用。
五、學校認真開展食品衛生、飲用水衛生治理。
1、教育學生不買“三無”食品，管住口、管停止，養成良好的生活習慣。
2、食堂承包職員符合承包“準八制”條件的方可承包。證照齊全，有商品采購和銷售記錄，有查驗記錄。一年來，未發生因食品衛生而引起的中毒事件。
3、學校飲用水治理。教育學生不喝生水，養成良好的飲水習慣。
4、食堂治理。有寄宿生的學校，從業職員一律持證上崗，對食堂設施進一步更新改造，建立健全了食品原料的采購索證及驗收制度，對餐具進行消篇二：食品安全半年工作總結 民樂縣工信局上半年食品安全工作總結
2012年上半年，工信局在縣委縣政府及縣食品安全委員會的正確領導下，在各食品企業的密切配合下，開展了扎實有效的食品安全生產工作，確保了食品企業安全生產。我局全面貫徹落實《食品安全法》和國務院、省、市、縣有關食品安全的方針政策，嚴格落實食品安全管理措實，認真開展安全生產監督檢查，努力消除食品安全隱患，進一步規范和促進了全縣食品行業健康發展，現將上半年工作情況總結如下：
一、主要工作
（一）加強組織領導，落實工作責任制。
“民以食為天，食以安為本。”食品安全生產工作關系到廣大人民群眾的生命健康。一直以來，我局高度重視食品安全生產工作，將食品安全當做頭等大事來抓。年初我局召開了專題會議，及時傳達了上級有關會議精神，同時就本年度的工作做了專門的安排部署。本局實行主管領導親自抓，分管領導具體抓的工作方式，成立了安全生產領導小組，明確了工作分工，設立了辦公室，制定了學習計劃，制定了工作方案，并及時下發轄區內食品生產企業；確定了由循環經濟股具體負責食品安全工作，負責日常檢查和督導，通過以上工作進一步靠實了目標責任，為食品安全生產工作的有序開展提供了組織保障。
（二）廣泛開展安全宣傳，營造良好氛圍。
1、向生產企業宣傳食品安全。我局將食品安全宣傳教育工
作貫穿于企業的日常監管工作之中，積極開展宣傳教育活動，利用到企業開展工作的各種機會，向企業宣傳了《食品安全法》等法律法規和各級政府打擊違法添加非食用物質和濫用食品添加劑專項整治的相關會議精神，宣傳了全縣重誠信、重質量、重安全的食品生產經營典型企業、監管部門和個人事跡，要求企業健全食品安全領導機構，完善制度，落實責任
制；要求企業通過舉辦培訓班、出板報、宣傳欄、懸掛橫幅、書寫標語等形式，向企業職工廣泛開展安全宣傳和教育培訓，不斷提高企業職工食品安全的責任意識。 2、向社會公眾宣傳食品安全。我局認真組織開展“安全生產月”活動，并于2012年6月11日至17日開展“食品安全宣傳周”活動。在活動中我局安排濱河酒業、隴金油脂等公司在縣城主要街道上懸掛橫幅，并于6月14日組織所有食品企業在縣城中心廣場參加集中宣傳活動，活動中設置咨詢臺、展板，散發了宣傳材料。在宣傳活動中以《食品安全法》及其《實施條例》等法律法規的宣傳為重點，宣傳了我縣2012年安排的10項食品安全綜合治理措施和成果。宣傳了地溝油等有毒有害食品的辨別方法與應急常識。通過宣傳，增強了人民群眾對食品安全工作的參與意識，提高了識別假冒偽劣食品的能力，扎實推進了食品放心工程的實施，將有效的推動食品安全專項整治工作的深入開展。
（三）加強行業指導，扎實開展食品安全監督檢查工作。 我局在安全生產檢查指導工作中，對食品企業尤為重視。結合日常的節假日安全檢查工作，及近期開展生產經營單位安全生產風險分類分級管理和打非治違專項行動，我局多次組織人員，深入企業車間、班組，采取查看檔案記錄，走訪企業員工，現場檢查指導等形式，對轄區內的濱河酒業、銀河食品、愛味客、隴金油脂、亨江麥芽、新金威麥芽、豐源薯業等食品公司的食品安全工作進行了重點檢查。檢查了企業生產許可證辦理情況，企業建立原材料進貨臺賬及質量查驗把關情況，企業生產質量追溯體系建立及運行情況，生產條件的完善衛生狀況情況，出廠檢驗和比對試驗情況，缺陷產品的召回及處理情況，質量承諾履行情況，不符合質量安全標準的整改情況等等。對現場檢查中發現不符合要求的地方，提出了限期整改的處理意見。至目前，我局共出動執法車輛4批次，檢查食品生產企業10戶、其中正常生產的有5戶，停產一年以上的2戶，季節性生產的3戶。在檢查中，我局發現民樂縣林河果汁有限公司使用不符合食品安全標準的原料進行生產加工，其生產原料葡萄干屬農產品廢棄物，且生產作業條件不符合衛生標準，縣質檢局在日常檢查中也發現上述情況，對該企業依法處以責令停產整頓的行政處罰。通過以上工作，將有效促進企業提高思想認識，增強誠信意識，加強食品安全管理。
三、存在的問題
食品安全是一項長期的工作，任重道遠。在經濟利益的驅動下，一部分企業拋棄了誠信意識，喪失了道德底線，置人民群眾的生命健康于不顧，不惜以身試法，鋌而走險，使食品安全問題呈頻發趨勢；食品安全檢查涉及到技術環節，我局日常檢查只能關注到直觀的衛生問題，而對食品的有毒有害成份，添加濟的品質含量等無法檢測，使檢查工作局限在表面上；我局是工業企業的綜合管理部門，但對安全生產工作承擔者指導性的職責，對食品生產中發現的一些問題，因沒有法律法規的明確授權，我局沒有行政處理的權限，屬生產領域的只能建議質監處理，流通鄰域建議工商處理，工作中放不開手腳，企業也太重視，檢查工作有時流于形式，沒有力度。
四、下半年的工作打算
（一）、繼續加大宣傳力度，重點宣傳當前通報的影響較大的食品企業的違法行為、危害后果及其法律責任，宣傳政府打擊違法犯罪的決心和力度，徹底打消企業的僥幸心理。
（二）、指導企業健全和完善安全生產的規章制度，組(轉載于:食品安全生產工作總結)織機構、生產臺賬；加快企業誠信體系建設，引導企業注重品牌效應，以質取勝。
（三）、加大行業監管力度，嚴格檢查企業生產的方方面面，督促企業加強自查自糾，及時消除安全隱患。要會同質監、安監等部門開展聯合執法，嚴厲打擊食品安全違法行為，對違法企業予以媒體曝光，決不姑息。
（四）、嚴把市場準入關，對不符合食品衛生標準的企業，不予審批立項；對在檢查中發現問題，不予整改或整改不力的企業，我局將對其不予審報項目，不安排享受財政貼息、稅收減免等政府優惠政策，通過多種舉措努力維護食品安全。
民樂縣工業和信息化局 二o一二年六月三十日篇三：2011年全食品安全生產總結 塔灣鎮2011年度食品藥品
安全工作總結
2011年度我鎮在市、縣政府正確領導下，按照縣食藥安委的統一部署和要求，以黨的十七屆五中全會精神為指針，把食品藥品安全監管工作納入鎮村工作的重要議事日程，統一思想，突出保障和改善民生主題，加強領導，真抓實干，緊緊圍繞食品藥品這一中心任務，切實做好食品安全和藥品監管工作，著力解決食品藥品領域群眾最關心、最直接、最現實的利益問題，為確保人民群眾飲食用藥安全盡了我們應盡的義務和責任，全鎮從未發生任何食品藥品安全事故。現將一年來的工作情況簡要總結如下：
一、加強組織領導，明確監管責任。
年初，我們根據鎮村兩級領導班子的變動情況，建立了相應的食品藥品工作領導小組和工作班子，專題召開了黨政辦公會，討論落實了領導小組和工作班子的人員構成、工作職責、全年工作計劃，成立了由陳立功任組長，李瑜任副組長，科教文衛體助理、衛生院院長、工商所所長等部門組成的領導班子，設立了專門的辦公室；村一級設立了專門的工作站，明確村主任為協管員，婦女主任為信息員，同時，分別與各村、企業、事業單位簽訂了責任狀，真正做到了組織網絡健全、責任到人，并納入了全年精神文明百分賽考核內容。
二、真抓實干，落實各項保障措施
2011年，我們緊緊圍繞市、縣政府的年初工作責任狀和具體工作部署，結合本鎮實際，2011年，我鎮圍繞市、縣政府的年初工作責任狀和具體工作部署，結合我鎮實際，全年食品藥品安全工作著重抓了以下幾個方面的具體工作：
1、進一步完善各類臺帳資料。在2010年已建的基礎臺賬的基礎上，進一步深入食品行業、藥品經營企業、醫院等單位調查見底，補全、
補齊各類臺賬資料。
2、組織業務培訓，年內對所有駐村干部、信息員進行兩次業務培訓。
3、搞好硬件建設。鎮財政將食品安全工作納入經費預算，添置好電腦等硬件設施，落實好駐村干部、信息員等相關人員的補助經費。
4、開展專項整治，消除重大隱患。按市、縣統一部署和要求，對全鎮食品藥品的生產、加工、銷售、流動，消費企業和個人進行專項整治，制訂整治方案，落實整治措施，確保整治效果。
5、建立應急機制，控制事故危害。
6、推進放心店工程，加快流動網建設。按照加快農村食品藥品安全流通網建設的要求，積極配合經貿部門，主動與大型超市聯系，今年內基本上村村健全配齊連鎖超市，并全部實行網絡化配送，為確保全鎮食品藥品安全奠定了堅定的基礎。
7、強化屬地責任，加強家宴管理。2011年我鎮積極配合食品、衛生主管部門、工商所、派出所對農村流通宴席經營者進行了體檢、培訓，建立了相應的基礎臺賬，做到每經營一次都有詳細記錄，并督導衛生院跟蹤抽檢。特別是夏季高溫季節及中考、錄取后的“謝師宴”，我們更是一著不讓，這不僅防止了重大食物中毒事故的發生，且使家宴經營更加安全有序。
8、做好申報創建食品示范鄉鎮的各項工作，按照創建食品安全示范鄉鎮的工作要求，做好各項準備工作，確保一次性通過檢查驗收。
三、加強制度建設，實施長效管理
進一步健全和完善全鎮食品安全工作的有關規章制度，強化日常監管措施；加強食品安全信用體系建設，建立激勵與獎懲機制，落實企業“食品安全第一責任人”的責任，引導企業加強自律，規范生產經營行為，增強源頭食品安全保障能力，加強社會宣傳和輿論宣傳，及時上報有關信息。
四、強化監督檢查，嚴肅追究責任
在做工作計劃時要認真思考，好的工作計劃應像目錄樹一樣，層次分明，環環相扣，是一個完整的體系。用完整的工作計劃去指導我們的工作，會達到省時、省力，事半功倍的效果。小編為大家準備了2021學校衛生管理工作計劃范文合集，歡迎大家閱讀與評價！
學校衛生管理工作計劃范文一
一、狠抓健康知識教育
確保了每周每班1課時的健康教育課，開課率為100。做到了有教師、有課本、有計劃、有教案、有課時、有考核、有總結。健康課是傳授健康知識的基礎陣地，是面向全體學生的基礎性教育，教師做到了在歡快的氣氛中讓學生自覺地接受知識，從而建立了健康的理念，增強了健康是有生命、有活力體現的意識。
另外，學校定期或不定期地組織全體師生進行健康知識講座，進行指導，根據季節變化給學生講一些流行病的預防和治療的知識。
二、加強健康教育課的管理
1、教材和教具學校使用的教材是體育與健康課文深度和文字質量符合教學規律的三項基本要求。
2、教學計劃學校有健康教育實施方案，每個年級根據學生年齡特點制定了行之有效的、完整的健康教育教學計劃，并做到教學進度、教學內容與計劃的一致性。
3、教案教師備課有課時、課題、教學目的、教學重難點、教具、教學內容及授課過程、教學小結等八項主要內容。要求備課教師做到無概念錯誤，教案整潔、簡練。授課中切實按計劃上課。
三、學校硬件設施情況
每間教室黑板達標，并裝配了四至六盞日光燈。廁所每天清掃、定期消毒；
學校安排專人負責定期消毒。
四、積極培養學生良好的衛生行為
知識教育是基礎，讓學生建立健康的衛生行為是關鍵。各班班主任時常督促學生養成良好的衛生行為，如不隨地吐痰、不亂扔紙屑，勤洗手，飯后嗽口等衛生習慣。學校健康課教師還利用每周一的升旗儀式時間，檢查學生的個人衛生。大多數學生做到了頭發、指甲整潔，面、耳、頸干凈，衣服、鞋干凈整齊，班主任對此項工作有記錄、有評價。
班主任及心理保健教師經常與學生談心，利用教材對學生進行心理疏導，使學生不僅有一個健康的體魄，還有一個健康的心理。
五、大力營造宣傳、輿論氛圍
學校宣傳欄定期開辟了健康園，內容形式不限，宣傳一些健康小知識、常見病的預防等有益的內容。班級每期板報都有衛生角專欄。校園廣播站設有專門的健康知識專欄每天按時播音，開學不久學校給學生發了多封致家長一封信，宣傳傳染病預防知識和鼓勵家長給孩子打疫苗等，學校定期組織健康教育知識競賽，激勵學生積極參與，通過這些活動，使學生的健康意識大大提高。
六、全面貫徹教育方針、實施素質教育
青少年的身心發展與國家的興衰以及他們自身的發展密切相關。健康是每個人生存、文明生活、高效率學習與工作的基本前提。體育與健康課確保了青少年身體的正常生長發育和健康成長，同時為提高學習效率，提高生活質量增添了無窮樂趣。學校把體育健康課教學做為重點，充分發揮體育與健康的綜合能力，使學生身心得到和諧的發展。
學校為提高學生的各項身體素質，豐富學生的課余生活，開展了豐富多彩的體育活動。
1、上好課間操。
堅持每天課間按時上操，嚴格要求學生的做操程序和動作質量。由體育教師領導，班主任跟班，使學校的做操合格率達到90。
2、體育鍛煉和體育活動。
為提高學校的體育競技水平和學生體育專項能力，學校定期舉行校級各種小型體育比賽，豐富學生的體育生活，提高了學生的綜合素質。
3、常規性的健康教育活動。
學校利用校宣傳欄，學生衛生小報、黑板報、廣播站等形式對全體學生進行“身體保健”、“環境美化”、等內容的宣傳。以“我愛美麗的校園”、“為校園整潔彎彎腰”、“爭當環保小衛士”等為主題的健康教育。學校利用值周教師監督紀律，使學生養成良好的行為習慣和衛生習慣。按照中小學生日常行為的規范，使學校的室內、外衛生十分潔凈，各班衛生環境保持較好，地面、墻壁、操場無紙屑、無污漬，室內物品擺放整齊、窗戶明亮，給學生提供良好的學習環境。
學校衛生管理工作計劃范文二
一、指導思想：
以全教會會議精神為指導，以《學校衛生工作條例》為標準，以健康教育為基礎，以常見病多發病防治為重點，不斷加強學校衛生監督監測，全面提高衛生工作水平，保障學生身體健康，促進學生生長發育，圍繞素質教育大目標，努力提高學生的`身體素質。
二、學校衛生保健工作領導小組及考核人員名單：
1、衛生保健工作領導小組：
組長：xx
副組長：xx
組員：xx
2、衛生考核組人員：
組長：xx
組員：一辦：xx二辦：xx
三辦：xx四辦：xx
五辦：xx六辦：xx
三、主要工作和措施：
（一）健康教育方面。
1、認真執行教育法規，上好健康教育課，做到有計劃、有內容、有教案、有考核。每周第一次體鍛課上半節課（約二十分鐘）上健康教育課，由體鍛老師上，有簡要備課。
2、結合學校工作計劃和季節特點，積極開展衛生知識宣傳教育工作，請專業人員來學校對學生進行衛生知識講座（十一月上旬），每月出一期衛生知識黑板報。
3、嚴格執行班級個人衛生檢查制度，要求每個學生以《小學生日常行為規范》為準則，使每個學生養成良好的衛生習慣。
（二）環境衛生方面
1、堅持每天早晨10分鐘勞動，人人定崗位，有任務，班主任有針對地指導和督促檢查，平時每班有小衛生員，定期檢查班級衛生和個人衛生。堅持兩周進行一次大掃除（雙周周五中午12：00開始）。
2、嚴格執行“控煙制度”嚴禁在教室、會議室等公共場所吸煙，不亂扔煙蒂。
3、為了凈化、美化我校的環境，要求全體師生做到掃好地、管好墻、擺好物、堵好嘴。
4、人人做到“四見”和“四不”即：見紙就拾，見灰就撣，見臟就掃，見污就抹，“四不”即：不隨地吐痰，不亂拋紙屑，不亂涂亂畫，不穿臟鞋上樓。
5、為了進一步搞好學校環境衛生，設立衛生評比優勝流動紅旗。年級組設立衛生考核小組，定期衛生檢查評分并每月匯總。具體要求如下：
（1）年級組對各班進行衛生檢查、評分、每月進行一次流動紅旗評比，衛生成績當天上墻公布，檢查情況月底匯總后上交衛生室；評出衛生優勝班級，再上交教導處，月初進行表彰。
檢查時間不易，由各辦公室主任委派有關人員及學校衛生考核小組人員（交叉檢查）。一←→二；四←→五；三←→六。
（2）實行垃圾袋裝化，袋口需扎緊扔垃圾箱（塑料袋由各班自備）
（3）學生奶的飲用要求各班統一時間在室內集體飲用，牛奶袋統一放入垃圾袋，不得外丟。（各班小衛生員或領牛奶學生負責）
（4）衛生保健老師每天巡視檢查校園衛生情況，發現問題及時通知班主任，及時整改，做好記錄。
（5）學生身高、體重、視力的測試由體育教師負責，胸圍、齲齒、肺活量由保健教師負責。
6、學校廁所專人包管，要確保水箱供水，手紙及時處理，廁所內做到通風、無異味。
（三）衛生保健工作方面。
1、為保障全體師生員工的身體健康，對食堂飲食飲水衛生經常進行抽查，每學期對食堂工作人員進行體格檢查，做到食堂人員持證上崗，嚴格執行食堂衛生工作制度，確保食品衛生，杜絕安全隱患。
2、定期與不定期地檢查各班、各室的飲水衛生。
3、向學生宣傳用眼衛生，人人做到“三個一”即離書一尺，胸離桌沿一拳，手離筆尖一寸；人人做到“六個不”即：走路不看書，不在光線弱的地方看書、寫字，乘車不看書，不在陽光下看書寫字，不歪著頭看書寫字，不躺在床上看書，認真做好眼保健操，切實提高眼操質量，使學校近視眼新發病率控制在1%以內，進行不定期的眼保健操質量檢查。
學校衛生管理工作計劃范文三
一、進一步貫徹落實《學校衛生工作條例》
把學校衛生工作納入學校工作計劃，學校領導專人分管，制定規劃制度加強管理，使《條例》的各項規定在學校進一步得到落實。
二、進一步加強完善健康教育工作。
我校在去年的工作基礎上將使健康教育工作更加完善，繼續落實每周0.5課時的健教課，做到有計劃有總結有教案，嚴格按照健康教育20條來做。并建立完整的基礎檔案。
今年我校的健康教育重點將圍繞食品衛生安全知識以及禁毒教育來開展。在健康教育課上除了一般的廣播、電視轉播外，我們還將運用多媒體進行授課。另外，每個主題活動期間，如“愛牙日”、“愛眼日”，“預防艾滋病”等我校都將開展相應的`主題活動，通過各類形式進行宣傳推廣。
三、做好傳染病工作預防工作
為增強學校疾病預防與控制意識，提高師生防病能力，保障師生身體健康，根據《中華人民共和國傳染病防治法》及其實施辦法、《學校衛生工作條例》的有關精神，結合我校的實際情況，抓好傳染病預防工作。健全組織網絡、明確職責，開展宣傳教育，不斷完善應急預案、報告、晨檢、消毒等各類制度及應用于工作中。
四、搞好飲食飲水衛生，杜絕食物中毒事件發生
把食堂工作作為重點工作，嚴格的按照食品衛生工作條例去做，有衛生許可證，有食堂人員的健康證等等，各類設備、手續齊全，做到生熟分開，做好三白。衛生室做好對食堂工作人員的監督、培訓工作并與食堂管理人員嚴格把關，每天驗收，每周檢查一次食堂衛生。
每年的5——10月是食物中毒事件易發階段，嚴格地把好飲食飲水關，并在學生中宣傳養成良好的飲食飲水習慣，倡導學生不在小攤販處吃食等，并把“食品衛生安全知識進課堂”活動作為重點工作來開展。
五、做好愛國衛生工作。
1、建立健全學校衛生管理組織和規章制度。學校愛衛會由校長、工會主席、德育、總務、教導主任，各年級組長及衛生老師組成。學校愛衛會在領導小組的帶領下，各司其職，分別抓好各年級、各組室、食堂、班級、清潔工等各支隊伍，建立學校愛國衛生網絡。
2、把學校衛生工作落到實處。學校規定每班做好教室衛生的保潔工作，政教處、衛生室每天進行檢查。評比結果與各班的衛生流動紅旗評選結合起來。各組室爭創文明活動中把衛生作為考核內容之一。要求教師在校內必須自覺遵守學校規章制度，提高自身素質。校內嚴禁騎車或亂停亂放。辦公室內禁煙，室內環境整潔優美。每月由學校工會成員檢查一次，由工會公布，并與組室評比掛鉤。
3、衛生室配合各部門抓好學校衛生工作，落實每周的健康教育課，對各班勞動委員、衛生員、食堂人員等定期培訓。做好各類資料的收集、歸檔整理等。
4、落實除四害工作，配合街道做好各項除四害工作。
六、六病防治工作
根據xx年度學生各類指標，開展學生用眼行為干預、肥胖學生健康指導等工作，并開展調研，完成一份調研報告。
近視眼工作，開學初對學生進行視力、沙眼的普查，督促學生養成良好的用眼衛生習慣，做好眼保健操，開展防近治療工作。
齲齒、牙齦炎的防治。利用每年9月20日愛眼日的契機對學生進行口腔衛生知識的宣傳，使學生懂得齲齒、牙齦炎對身體的危害，增強自我保護意識和能力。并配合好牙防所做好齲齒、牙齦炎的普查普治工作。
蛔蟲病、貧血的防治。11月對全校學生進行糞檢，發現陽性患者馬上進行驅蟲治療。12月對一、六年級進行貧血檢驗，發現貧血開出處方單與家長聯系進行治療。
營養不良的防治。每年3月——5月對學生進行體檢，做出營養統計表。發現營養不良學生予以重視并指導。
七、建設健康校園工作
根據新一輪建設健康校園的工作要求，制定建設建設健康校園三年行動計劃，把學校的各項工作有機地結合起來，積極做好建設工作。
八、常規工作
1、規范做好憑證入學工作。
2、配合防疫站做好對學生的計劃免疫接種工作。
3、做好紅十字工作。在紅會紀念日，會法頒布xx周年紀念日開展各類活動。并組織好教工學生參加賑災扶貧工作。建立健全的紅會資料。
4、做好獻血宣傳，教師的獻血體檢工作，力爭完成今年的指標。
5、做好學生體檢工作，慢性病、學生傷害事故的處理登記工作。
*小學創建于*年，多年來，學校致力于全面質量的提高，贏得了良好的社會聲譽。1999年由美籍華人陳紹華先生提議，FNT基金會和市、區政府共同出資改擴建的新校舍在原址落成，并附設哲英書畫學校。20*年FNT基金會和政府再次出資,設立世紀苑實驗校區，優化海曙區西部地區教育資源。現學校占地面積15000平方米，建筑面積16000平方米，現有32個教學班1400名學生，76名專任教師。五年規劃學校規模為48個教學班，2200名學生，100多名教職工。
學校因地制宜從“教育性、藝術性、娛樂性”出發，對校園環境進行“綠化、美化、凈化”。目前，整個校園布局合理，設計精巧，營造了一個優雅、舒適的育人環境。
幾年來學校堅持改革，堅持發展，加強學校社會主義精神文明建設。大力倡導文明禮貌、助人為樂、愛護公物、遵紀守法的社會公德；
大力倡導尊師愛生、團結友愛、誠實勤奮、自律自強的校園美德。在全校范圍內形成團結和諧、積極向上，既有壓力、動力，又有活力，各方面協調發展的新局面。
20*年，學校再次通過了省、市級文明單位的復查驗收，順利地通過了省、市現代教育示范學校的中期評估工作，還被評定為市首批特色學校、市先進書法實驗學校，另外，黨建工作也躍上一個新臺階，被確定為寧波市級學校黨建工作示范點……
二、豐富管理理念，明確創建工作的方向。
1、學校領導以“十六大”精神和同志“三個代表”思想為指導，不斷豐富管理理念，加強責任意識、法制意識、開放意識和服務意識的培養。我們主動了解教師的內心需求，特別是精神上的需求，并最大限度地加以滿足，想他們所想，急他們所急，使他們對領導產生信任感和安全感，用我們自己的人格魅力去影響他們，引導他們。在具體的工作中，我們尊重教師的人格，尊重教師的個性，給教師一個適當的“自由度”，盡量為他們營造一個寬松的工作氛圍。我們認為，學校領導的工作主要是服務，為教育教學工作服務是我們的責任，要為教師搭建施展才華實現自我價值的舞臺，為教師的發展創造條件，把提高教師素質，培養骨干教師作為學校的一項重要工作，同時使教師也認識到，只有不斷提高自己，發展自己，才能在今后激烈的競爭中立于不敗之地，從而激發了他們學習進修的自覺性和積極性。
由于在學校管理中以了解教師、尊重教師、發展教師的思想為出發點，使領導與教師之間增進了溝通，融洽了關系、增強了學校的凝聚力，使全校教師的精神面貌煥然一新，工作的積極性和自覺性不斷增強。
2、積極推進學校現代化建設進程，提高學校行政管理效率。我們申請了域名以動態結構重建了學校的行政網站（并附設黨建網），即時各項動態信息，這樣，學校的所有工作都可以在網上開展、執行，大大提高了工作效益。另外，網站建立后，家長直至全社會都可以方便進入我校網站，進行查詢，了解學校辦學情況，這一舉措促使學校領導增強了“法”的意識，使學校行政管理真正納入了公開、規范、有序的軌道。特別是實驗校區教育教學工作步入正常性軌道后，對“一校二址”的辦學模式，我們又借助了現代技術的網絡優勢，探索了“一體管理、相對獨立”的管理方式，取得了階段性成果。
3、落實“三個代表”的重要思想，推進學校民主施政的進程。
“三個代表”的重要思想是十六大精神的靈魂，體現在學校管理上就是為教師著想，為學生服務。在學校的工作中充分發揮教代會參與學校民主決策、民主管理、民主監督的作用，樹立教師主人翁意識。我們進一步完善了學校校務公開領導小組和校務公開監督小組，對于有關學校發展和教師切身利益的重大事件，都通過教代會廣泛向教師征求意見。又根據家長想了解自己孩子是否安全進校，何時出校等情況，最后與網絡公司合作推出了“家長放心工程”，如果家長要找孩子所處的即時地域位置，只要通過手機查詢，即可找到。凡此種種，充分體現了“利為民所謀”的價值。
在學校管理中，我們始終把創建文明單位擺到學校工作的重要議事日程，專門成立了由書記為首的創建文明單位領導小組，根據不同階段制訂創建目標和具體的創建計劃，并通過各種形式向全體教師宣講創建的意義、
目標、條件。定期組織教師分析我校創建工作的有利條件及存在的差距，提出整改意見。這樣使創建工作深入人心，變領導意圖為教師群眾的自覺意愿，進而化作實際行動。然后我們把創建工作的任務作具體分解，層層落實，分頭實行。使整個創建工作有一個明確的方向，朝著既定的目標，規范、有序地進展。
三、提高教師素質，促進創建工作的開展。
學校是精神文明建設的搖籃，作為教師更要用高于社會一般的道德標準來要求自己。因此，學校在狠抓教師文化素養和教育教學能力提高的同時，切實加強教師職業道德教育，開展以“奉獻于教育，服務于學生”為主題和以實踐師德規劃為核心的教育實踐活動。學校以申報區“群體師德創優”為契機，進一步規范健全學校的“群體師德創優”工作，各室都建立“群體師德創優”記錄本，自主性地開展活動，同時，我們實行廣濟教師信用承諾方案，組織全體教師進行信用承諾的簽字儀式，把我校教師的信用承諾向家長公布，以接受學生及家長的監督。這一活動的開展，切實提高了我校教師的信用程度。
同時使師德規范深入每位教師心中，成為每一教師的自覺行為。全體教師逐步樹立起正確的教育觀、質量觀和學生觀，提高了教師的整體素質，逐步樹立“學生歡迎、家長滿意，社會尊重，同行佩服”的廣濟教師形象。
在這過程中，我們充分發揮了黨支部的戰斗堡壘作用和黨團員的先鋒模范作用。開展“一個黨員，一面旗幟”活動，在全校范圍內設立黨團員示范崗，實行掛牌上崗，以進一步規范黨團員的行為，接受教師、家長的監督。二年級組辦公室被評為市巾幗示范崗先進集體。學校黨團支部多次被評為區先進黨、團支部。并被確定為寧波市級學校黨建工作示范點，有力促進了創建工作的順利開展。
四、實施課程改革，提升創建工作的內涵。
1、豐富德育內容，拓展德育內涵，加強德育行為。把愛國主義、集體主義等思想道德教育細化，使其融入到全市上下“爭創全國衛生城市”的行動中去，提高學生“小公民”意識。
進一步完善校園文化設施建設，凈化、綠化、美化校園環境，培養學生文明素質，形成良好校風，加強班級環境建設，優化班級文化氛圍。學校紅領巾電視臺試播了《校園風景線》的第一期“校門口風景線”，讓學生看著鏡頭中的自己，修正現實中的行為，這已成為學校行為規范教育的重要途徑。
規范少先隊日常工作，加強班集體特色建設，創建班集體特色文化，推進班級特色風采展示活動。學校給班級以更多時間和空間，提倡在班主任老師的指導下，在家長的幫助下創建班集體的特色文化，不少班級通過班隊活動的形式展示了“快樂的雙休日”、“快樂的假日小隊”、“亮出自己”、“交通安全知識”等為主題的特色活動，還有的中隊以電腦小報和班級網頁的形式展示了他們的班級特色。
2、加強學校全面質量管理，完善新課程教學機制，以質取勝。努力營造適合于新課程實施的“時空”，為教師實施新課程搭建平臺。施展才華。
我們“因校制宜”構建較為合理的課程設置和時間結構，并探索科學的評價方法。以實驗校區為試點，根據需要，開設了“師生互動交流”、“午間自助勞動”、“校本課程自主練習”等校本課程，并適當調整時間安排，為學生的發展營造了豐富的時空。同時對考試改革也作了大膽嘗試。改變了卷面設計，以激發學生的學習興趣，減輕學生應試的精神負擔。同時改進命題思路，注重學生的綜合素質，采用A、B題或A、B卷，體現出新的人才觀、質量觀。評價方式也體現平等自主，著力于學習習慣、態度、興趣等方面的激勵和導向，體現尊重學生的個性差異。
與此同時，我們加強現代教育技術設施的投入與運用，為新課程的實施插上有力的“翅膀”。我們給兩校區的一、二年級教室都配置了大
屏幕背投、電腦和實物投影儀，這樣教師很方便地把日常收集到的教學資料運用于日常課堂教學，使多媒體技術的運用經常化，提高了使用效率，另外通過教室電腦這個小“窗口”引導學生了解“無限的世界”，方便學生進行探究性學習。現代化教育技術有力推進了學校新課程改革的進程。把創建工作拓展到更為廣闊的領域。
3、“教學要上去，科研為動力”，這已在我校形成一個共識。在教科室的精心組織下，全校教師共同參與，憑借學校的現代設施，學校的教科研工作躍上了一個新的臺階。省級課題——《運用現代教育技術，培養學生探究性學力》的研究，在全體老師的努力下，目前已接近尾聲。另外，在第一輪班集體建設研究已取得顯著成效的基礎上，我們又進入了新一輪的研究，《班集體建設與教學相關性研究》，這一課題將班集體建設納入新課程改革的正常軌道，融德育于學科教學之中，把班集體建設推向了更深的領域。
4、藝術教育活動既是我校的特色，又是對外宣傳的一個窗口。近年來，我校藝術教育豐富多彩，書畫教學更是上了一個新的臺階，學校被評為寧波市藝術特色學校和寧波市先進書畫實驗學校，這是對我校書畫藝術教學的最好肯定。
5、體育工作再傳捷報，成果突出，通過科學有效的訓練，在區第二十屆小學生田徑運動會上再次獲得團體總分第一和道德風尚獎。確立了我校田徑在海曙區的強校地位。在培養尖子的同時，始終沒有忽視我校群眾性體育活動的開展，定期安排跳繩、踢毽子和拔河比賽等群眾性體育比賽，還向上級學校輸送了體育人才。
衛生工作扎實有效，成績突出。我校在抗擊“非典”工作中認真落實“防非”措施，受到上級領導的好評；在全市上下爭創全國衛生城市活動中，進一步落實了《衛生工作條例》，重視培養學生良好的衛生習慣，特別在非典過后，一些好的習慣我們繼續保持，保證了學生在良好的環境中學習生活。受到了上級部門的表揚。
__辦事處婦工委
一直以來，辦事處婦工委充分認識到人才的競爭是最激烈和最主要的競爭，加強和改進家庭教育，是婦女兒童工作一個重要/！/的領域。因此，婦工委歷年來都把家庭教育工作擺在重要位置，真正承擔起組織、宣傳、協調、統籌等牽頭責任，以著力提高家長素質為目標，以幫助家長轉變家教觀念，掌握科學育兒方法為落腳點，調動社會各方面的力量，共同推進家庭教育工作的開展。主要做法和體會有如下：一、充分整合社會資源，組織、協調家庭教育工作。
婦工委在日常工作中深深體會到家庭教育的重要性，但是做好家庭教育工作光依靠婦聯組織的力量是不足夠的，因此婦工委積極與教育、共青團、民政、衛生、計劃生育、關工委等部門溝通協調，爭取他們的支持、重視和參與，通過辦事處的家長學校、青少年教育基地、孕婦學校、新婚夫婦學習班等各部門的有利陣地開展形式多樣的家教知識宣傳教育，使全區家庭教育工作形成齊抓共管的合力，收到良好的社會效果。
二、創設家庭教育交流平臺，動員家長和孩子積極參與。
一是設立家庭心聲服務站。從20__年7月開始，辦事處婦工委聯合關工委設立了家庭心聲服務站，由關工委副主任盧國英校長主持。盧校長用四十多年的教學經驗和豐富的人生閱歷為家長解答疑難問題，傳授科學的家庭教育方法，至今共接聽咨詢電話和來訪近千次，有檔案紀錄的求助個案近百個。這個服務站的熱線電話廣為人知，為很多家庭解決了問題。例如20__年初的一個傍晚，一名婦女來訪，訴說其侄女（15歲）與父親關系不好，現在還進一步激化，侄女被父親用鐵鏈鎖在家中，親戚朋友幫忙勸說都無法制止，并且她偶然發現侄女收藏了一把小刀，可能會做出傻事，情形十分危險。盧校長立即和這名婦女一起去家訪，通過與其父母、親友交談，了解到由于該女孩不愛學習，經常逃課與社會青年出去玩耍，父親脾氣暴燥，多次勸說打罵無效，于是出此下策。盧校長對女孩子諄諄善誘，她說出了不愛學習的原因和不聽父母教導的原因。原來其父無正當職業，經常飲酒打牌，母親做清潔工維持家計，十分勞碌，該女孩認為家庭缺乏溫暖，無人關心自己，學習成績跟不上，還是外面的朋友好，吃喝玩樂，志趣相投。盧校長找出原因后，首先批評父親不應當如此粗暴教育女兒；同時教育女孩要努力學習文化知識，不要浪費光陰，踏實走好人生的每一步；還要求其父母做好表率，多與女兒溝通，注意改進家庭教育的方法。最后父親向女兒道歉，女孩也交出小刀，表示會認真學習。事后，盧校長還幫女孩子在圖書館辦理了《借閱證》，指導她學習和閱讀課外書，鼓勵她在節假日到老干中心和圖書館參與義工活動。女孩漸漸進步，有時還幫助母親做清潔。現在她已經初中畢業了，在一間工廠打工，盧校長經常與她保持聯絡，關心她的成長情況。
二是在20__年4月創辦了家庭教育雙月刊小報《關愛園地》。《關愛園地》既刊有家長教育子女的心得，也有青少年對社會、對家庭、對學校的看法，還有老師教學方法的交流，更有相關部門教育工作者的青少年工作經驗。《關愛園地》每期印發4500份，免費派發到各個家庭，受到廣大家長、老師和學生的歡迎，不僅共同閱讀、互相交流，還紛紛踴躍投稿，這份刊物的發行，向廣大群眾傳授了現代的、科學的家庭教育方法，使家庭教育能夠與學校教育、社會教育互相配合，促進青少年的全面發展。
三是與各家長學校、團工委、關工委合作，開展各種互動式的活動，使家庭教育與學校教育、社會教育能夠相互配合、相互促進。如20__年實施《中國“小公民”道德建設計劃》系列活動，以“從我做起，從身邊做起”為主題，鼓勵少年兒童積極參與“小公民”道德活動，帶動和輻射家庭成員的參與，互相影響，共同提高，促使少年兒童養成良好的社會行為習慣，培養基本社會道德觀念和社會責任感。20__年則在各村（居）委婦女學校開展了家庭教育現狀的調查研究，通過召開多個小型座談會和發放調查問卷5000多份，找準家庭教育工作的方向和側重點。然后通過各家長學校，在各班級舉辦家長和孩子共同參與的主題家長會，使家長和孩子敞開心扉，進行面對面的交 流。有的家長甚至激動得當場流淚，家長會取得了前所未有的良好效果。20__年，為響應中央關于加強未成年人思想道德建設的意見，利用假期組織在校大中小學生開展各項活動，如義務家教、參觀愛國主義教育基地、征文比賽、港澳聯誼交流、三人籃球賽、青少年暑期書法學習班等，深受群眾的歡迎。
三、適時舉辦大型廣場式家庭教育研討會，擴大社會影響。
三年來，辦事處婦工委每年都在中心廣場或中心公園組織一次大型的戶外研討活動，提高家庭教育工作的社會影響力。在確定每次家庭教育研討活動主題前，婦工委都先發放調查問卷開展調研，找準當前家庭教育當中比較突出的熱點、難點問題，有針對性地確定研討主題。活動都是采取小品、課本劇等群眾喜聞樂見、寓教于樂的形式進行，并邀請佛山市、南海區的有關教育專家進行現場指導和解答群眾的問題。由于籌備充分、方法得當，為群眾解決了困繞他們的教子問題，深受群眾的歡迎。每次活動現場都被群眾圍的水泄不通，專家們科學的家教觀點令在場的家長和有關部門的工作者受到很大的啟發，會后群眾還仍然就有關觀點展開熱烈的討論，均感到獲益匪淺。通過舉辦影響大、群眾參與面廣的戶外家庭教育研討活動，使科學的家庭教育觀點和理念在群眾中得到普及和影響。
四、積極探索家庭教育指導模式，推進家庭教育進社區。
