時間：2023-05-31 09:11:14
開篇：寫作不僅是一種記錄，更是一種創造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇過年感想，希望這些內容能成為您創作過程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進步。
每到過年的前幾天，人們就掃房子、貼“福”字、買年貨……歡歡喜喜迎新年。為什么呢？是因為有這樣一個故事：
傳說有一個年獸，每到冬末春出的時候，都會出來吃人，于是，人們就在這前幾天逃走，防止年獸吃他們。可是有一年，有一位老人卻說他要留在這里，人們都勸他，可他依然堅持留在這里，人們勸不住他，只能祝他好運。可第二年人們回來的時候，他卻好好的活著。
人們問他怎沒回事，他說：“我把門口哦貼上了紅紙，當年獸出來時，我就敲大鼓，把門口弄得很響。”原來，年獸最怕紅色的東西和響聲，只要做到上面的兩點，年獸就不回來。
后來，年獸沒有了，可這種習俗一直流傳到現在。
讀了這個故事，我明白了：新年放炮、貼“福”字，原來是為了把年獸趕走，怪不得鞭炮的聲音那么響，新年的“福”字那么紅呢。雖然沒有年獸不過，我還是想給年獸寫封信：
年獸：
你好！
在遙遠的古代，你經常危害人類，毀壞了許多莊稼。但是我們已經找到了制服你的辦法，于是，你因為找不到吃的餓死了，不過你偷了我們這么多東西，受點罪是應該的。好了，不說這么多了，大過年的，我祝你新年快樂！
我希望你和你的家人都和和睦睦、快快樂樂的。不要再危害人類了！
祝：你
新年快樂！
過年是中華民族最隆重、盛大的傳統節日，也是每一個華夏兒女最期盼的日子。過年了，百口團聚是每一個家庭最幸福的時刻。俗話說：“大人望豐收，孩子望過年。”除夜里那香噴噴的餃子，那劈里啪啦的鞭炮聲，那種親朋石友團聚的幸福時光……無不令人憧憬。在農歷己亥豬年光降之際，為了讓學生更深條理地了解春節，感想感染過年的熱鬧與愉快，此次寒假，在全校范圍內開展了“歡歡樂喜過大年”為主題的綜合實踐運動。
教育處牽頭，全學科聯動，精心設計作業單，耐心安排部署會，在孩子們滿懷探索和等候中，愉快的假期開始了……
開學第一天，同學們帶著滿滿的勞績來到校園，各班同學在語文先生的率領下交流本身的春節見聞。
這一次實踐運動孩子們不只能從書本上、網上找到一些材料，還學會了從別人那探聽消息，得到一些有用的材料。確實在實踐才能上有所突破。
傳統節日便是文化自信的傳承。應用綜合實踐運動，深入掘客春節所固結的優秀傳統文化內涵，引導學生弘揚中華優秀文化，推動中華文化恒久彌新、賡續延續成長。
中考英語作文范文：南方雪災
2008年春節期間，我國大部分地區遭受雪災，特別是南方，室幾十年未遇。公路、鐵路、機場都被迫關閉，電網癱瘓，數百萬人不能回家過年。部分山區人民生活異常困難，在各級政府的帶領下，人民群眾、解放軍戰士英勇抗擊雪災，涌現出大批可歌可泣的英雄事跡。作為一名中學生，你有何感想？有何打算？能不能改變這種狀態？
As we know, our country suffered heavy snow last Spring Festival. Everything was covered with heavy snow. It made the buses, trains and planes stop. Millions of people couldn't go home. Many people suffered trouble. There was no food, water or light in some places. Our government called on people to fight against heavy snow. As a student, I think we should learn from those heroes. We must study hard at school. We should learn all kinds of nowledge to make our motherland stronger, better and richer.
讀了滴水穿石啟示我一有這種感想：無倫做什么事情都要堅持不懈。持之以恒。這樣讓我想去年放暑假的那一件事。
放暑假的第一天，我就拿起過年買的那輛自行車，拿出來學習騎；因為我十分佩服會騎自行車的人了，那閃電般的速度讓我欽佩。所以我要學習騎自行車。我首先把自行車放到寬闊廣場上，然后，把車位放到最底；這是因為我還不是很會騎自行車，所以把車位放到最底得慢慢的練習。開始了，我首先做上去雙手握緊車頭一只腳踩了上去，還沒有坐穩就掉了下來，屁股疼了起來，這時我就有點想放棄了；我又想起老師上的那節課，不能放棄要學習小水珠那樣持之以恒就能滴穿一塊塊“巖石”我又開始練習了。功夫不有心人，經過幾天的努力我終于會騎自行車了。
由此可以看出，有志者事竟成。
八步區桂嶺鎮中心學校二年級:楊峰
其實自己現在的話也是蠻想要去聯系那一個人的，因為現在的煙花真是特別的隆重的這一種情況就是能夠把那些車子的感應都給震開了，然后把那些燈光會打贏等于正亮的這一種情況就是這個特別的壯觀，只不過就是這些完全看不到，所以就是很希望說可以給對方打一個電話，然后讓對方去感受一下這一邊的氛圍，雖然說自己可能也都感受不到這一種氣氛究竟是怎樣的熱鬧，自己只能通過聲音去辨別，其實別人那一邊還是特別的深奧的就不問，自己就沒有辦法親眼所見，只不過就是一直不清楚說那個人相信你有必要嫁給我們家這邊過年，如果有的話那可能自己會少一些心疼吧，最主要要是他是在北京。特別過敏的話，那其實多少會有一些心酸的，就是說他沒有辦法回家，然后他對家里的想念情況，自己肯定也是知道的，而且其實他也是一個很溫情的男孩子，自己總是這么覺得的。
所以自己其實今天晚上就是處于特別累的這一種狀態了，就覺得自己又玩了一整天，然后也坐了一整天的車，自己也是特別的累了，需要去緩解一下自己的心情，然后回家之后又遇見了這一種狀況，自己就只想到說立馬去睡覺，其實這個時候自己的聲音也是聽得出來特別疲憊的，只不過這就是還是挺喜歡去跟大家講一些故事，想要去跟她分享一下自己今天所見到的那些東西以及自己的感想，其實當時他也是能夠認真的去聽自己感想的，這個人今天就是會被玩耍，然后才又再一次覺得其實對方也是很在乎你的，總共那個時候你一直覺得你在懷疑對方的真心。
但是最后自己還是忍住沒有去告訴對方自己今天發生了什么事情，總覺得自己今天也是發生了挺多的事了，尤其是最后這一件糟心的事情，自己覺得過去的話，不可能自己遇到了多么糟心的事情，只要能夠和他聊上一天，讓自己這些糟心的事情都不算是事，就當時自己不是也是經常性的有學習生的壓力，有交際上的這些壓力，但是只要和他聊天的話，自己把這些情況清算出來之后，就會覺得自己整個人都會受傷很多，哪怕事情最終都沒有得到解決，但是自己就覺得只要被他知道了的事就都不是大事，所以自己今天也是挺想要去找她傾訴的，但是最后自己還是沒有這么做，因為自己覺得自己還是可以通過寫日記的方式去排解記憶這種心情，所以最后還是沒有這么做，如果自己真的去找對專門的，說明自己真的沒有辦法，怕又簡單為自己這么做了。
“吃苦”乃經受艱苦，“耐勞”指經得起勞累。
在當今社會，大部分學生都是獨生子女，有爺爺奶奶、姑姑叔叔、舅舅舅媽、爸爸媽媽、親戚朋友的疼愛呵護，除了學習外什么事情都不讓做，每個人都視他們為掌上明珠，過著飯來張口衣來伸手的生活，于是這群小皇帝、小公主依賴性特別大，沒有吃苦耐勞的精神。但是他們不可能依靠一輩子，他們是祖國未來的棟梁，他們必須學會生存，這是一個人發展的基礎。能夠經受挫折、敢于接受挑戰，是新世紀對人才素質的要求。因此，吃苦耐勞的精神應該從小學生培養起。作為教育工作者的我們，更應該在教學工作中，除了要培養學生的聽、說、讀、寫能力外，還應在語言文字的訓練中、在體會文章思想感情中，培養學生吃苦耐勞的精神。
（1）讓學生換位思考。文學作品大部分是以感人的故事情節，引起讀者共鳴的。特別是描述英雄人物的文章，教師要用書中英雄人物的行為來激發學生的心靈，并讓他們換位思考將心比心地體會文章的思想內容和思想感情，從而培養學生吃苦耐勞的品格和精神，比如在教“我的戰友”這課時，可以提出這樣一個問題：“火燒活人，這種情景我們除了在電視上看到過外，在現實生活中我們沒有親眼見到過。但有一種情況有些同學是經歷過的，比如過年時很多同學家都要做臘肉，當我們坐在火邊看著大人們用火烤肉，不小心有火星濺到我們身體的某個部位時，或不小心被火灼了一下；或者倒開水時被開水燙了一下等，當時會有什么感受？會作什么樣的反應呢？”然后讓學生門回答，接著讓學生學習，這位趴了半個多小時最后被活活燒死的英雄同志，是什么力量讓他一動不動呢？這時候再問：“在烈火中紋絲不動地趴了半個小時，難道他沒有一點感覺嗎？他為什么能做到紋絲不動？如果他動了，結果將會是什么樣的呢？如果你是，你做得到嗎？為什么？”這樣讓學生結合自己的親身經歷，換位思考并產生聯想，使他們產生共鳴，體會英雄的偉大形象，從而培養吃苦耐勞的品質和精神。
（2）營造良好氛圍，激發吃苦耐勞的精神。上好每一堂課，不僅需要教師熟練的教學水平，還需要學生的默契配合，這就要求他們須具備良好的精神狀態。營造良好的氛圍是打開學生情感之門的鑰匙，能激發學生產生積極的情感，循序漸進地培養他們吃苦耐勞的精神。一次語文考試，劉紅同學得了全班的最高分99分，于是我發動學生寫考試感想，針對考試情況暢所欲言，一位學生這樣寫道：
山外青山樓外樓，強中更有強中手。
本次考試九十六，下次把六變成九！
更有一個學生把感想編成歌來唱：“啦啦啦，啦啦啦，劉紅考試是1加98，我的心里很著急，都怪我太粗心，下次一定要努力，爭超劉紅拿第一！”頓時，課堂氣氛活躍起來。于是我馬上激發大家：“被困難嚇倒的人是懦弱的人，嚇倒困難的人是勇敢的人。要想趕上和超過同學，只有做個吃苦耐勞的人！”
總之，課堂教學應充分調動學生的學習情感，并充分理解學生、鼓勵學生、相信他們，與他們同侃、同唱、同賞、同樂，以學生為出發點，想其所想，感其所感，伴隨著教師的“講授琴弦”而彈奏“知識的交響樂”，從而達到自己真正的目的。
春節是與家人團圓的日子，但每逢過年總有許多人漂泊在外，呈現“萬里未歸人”的無奈，2012年，中國早已解決“交通不便，音訊難通”的難題，面對古代先祖春節離鄉“浮萍漂流于水上、柳絮飛揚于風中”的感喟，如今輕松跨越“地球村”的現代人作何感想?春節之前，我們在濟南采訪到了這些遠離家鄉的“新春未歸人”，
2012年的春節就要來到，想必每一位遠在異鄉的山東人都有一分自己的思鄉情，不論身在何處，祝愿大家過一個幸福的春節，
不論是回到家鄉還是遠赴異鄉，山東快書、煎餅大蔥以及大塊吃肉大碗喝酒的豪邁，是山東人不可缺少的新春細節，2012年新的一年，祈愿極具特色的山東習俗與那分悠悠的鄉情，共同構筑山東人永遠的愛，
2012，新年快樂，感謝我們是山東人!
我是山東人
作詞：鄭超作曲：鄭超
演唱：鄭超
編曲：劉蘇毅
錄混：張卓童聲：孟昕冉
我是山東人勤勤懇懇的人
我是山東人堂堂正正的人
我是山東人大大方方的人
我是山東人實實在在的人
從小我就聽媽媽的話
先輩的故事伴我長大
他們說男兒要勇闖天下
女人要勤勤懇懇守住家
從小就挨過爸爸的打
他說打過才知道理是啥
人生要嘗遍酸甜苦辣
做人要堂堂正正苦不怕
從小我就聽媽媽的話
孔夫子的教導將我啟發
他說吃虧是福聰明是傻
做人要大大方方常報答
從小就挨過爸爸的打
他說打的是我疼的是他
不打不成器就怕沒出息
做人要實實在在有志氣
我是山東人忠孝是我的根
愛國愛家愛爹愛媽
走遍天涯把她牽掛
我是山東人情義是我的魂
敢做敢當敢拼敢闖
路遇不平出手相幫
我是山東人勤勤懇懇的人
我是山東人堂堂正正的人
陳怡靜為什么讀書那么好，成為學校的姣姣者？這一直是我們的謎團。上午，王老師帶我們去參觀了她的書房并走訪了她的媽媽，終于探究到了她的讀書之道。
她的房間不到15平方米，根本沒有什么裝飾，可說是“陋室”，但可聞到陣陣書香。書架上按科按類、整整齊齊擺放著各類書：文學類的、科學的、工藝類的……整個書架，嚴嚴實實，沒有一點空隙。你還可發現，書桌上放著許多書，連床頭也放著幾本雜志，整個房間除了一張床就是書，簡直成了書的天地，書的世界，飄著書的香氣。我想：“斯是陋室，”“有何陋之有？”我又想，她一定迷住了書，和書結下不解之緣，一定記住莎士比亞的“生活里沒有書籍，就好像沒有陽光”的名言；一定理解到“書籍是人類進步的階梯”、“書猶藥也，可以醫愚”的真諦。
那么這些書從何而來，有是怎么去讀的呢？我們在采訪時，她媽媽作了很好的回答。她媽媽告訴我們，怡靜平時根本不花錢買零食，把平時爸媽給她的錢和過年尊長給她的壓歲錢節攢起來，統統到書店買書。同學們，當你聽到這里，你的感想如何呢？我是羞愧萬分的。這也不難看出她對書是多么的嗜好，更有“一天不讀書，便不能夠生活”的證實。當我們追問怡靜的日程安排時，她媽媽又說：“有時叫她吃飯，她都沒聽見，或遲遲下樓。”“早晨五點起床后讀書至上學，晚上十時睡覺。”聽到這里，我都驚呆了。她“聞雞讀書”、“深更入眠”，我還在被窩里夢游哩！這又怎不叫我無地自容呢？但仔細想想，也不覺奇怪，因為她深深理解“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”怪不得在她書桌前赫然寫著“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”的座右銘來告誡自己。如今，她肯定嘗到“外物之味，久則厭之；讀書之味，愈久愈深”的甜頭，怪不得足不下樓，如癡如迷。
同學們，說到這里，你探究到了陳怡靜成為姣姣者的奧秘了嗎？我是明白了：她愛讀書，她苦讀書。聯想自己，和她天壤之別。
這次觀訪，受益匪淺，終生難忘！
新接班，看到學生無精打采地做操，拖拖沓沓地走步，懶懶散散地放學集隊，而課間卻如同猛虎下山，這讓我急在心中。盡管用了不少辦法，效果仍不佳。
有什么樣的方法，能夠真正觸動學生的心靈，讓他們發現存在的錯誤，并激發出自我糾正的愿望呢？我想到了微視頻。于是，我拿起了錄像機，把同學們出操、課間和放學集隊的情形錄制成短視頻，上傳到班級博客，要求同學們觀看后，思考以下問題：
1. 你理想中的班級是什么樣的？
2. 看了這段視頻，你有什么感想？
3. 作為班級的一員，你能為班級做些什么？
視頻上傳到博客的第一天，就有了跟帖。有同學說：“XX低著頭走步，好難看啊！”有同學說：“隊操是一個班班風的展現，我們應該認真對待，不要因為某幾個同學影響了我們隊伍的整齊。”家長看后也參與了討論。一位家長寫下了這樣一段話：“真沒想到同學們出操是這個樣子……一個班級應該有良好的班風，良好的班風從站好隊、走好步、做好操開始！”
此后的數天，我只是圍繞前一天的博客跟帖組織學生們討論，并未刻意強調紀律問題。然而，隨著討論的深入，學生出操面貌煥然一新，集隊不但行動迅速，而且精氣神十足，課間追逐打鬧現象也逐步減少。
于是，我趁熱打鐵，組織同學們進一步修改完善各項班規。同時，還商定了“陽光五班”的班名，擬定了響亮的班級口號，“我們的約定”也出臺了。
這次教育的成功，引發了我長時間的思考：既然可以借助微視頻的方式，很好地解決原本很難糾正的問題，那么，何嘗不將微視頻進一步拓展為微班會，讓它成為班級工作中的重要教育工具呢？
邊探索邊成長
至此，我開始了多方面的探索。
在指導學生如何學習時，我錄制了以優秀學生為榜樣的“我是這樣學習的”視頻，請優秀學生家長分享“與孩子共同成長”的經驗，組織全體學生及家長共同觀看學習；把表現班級不團結現象的視頻上傳到班級博客，引發大家討論“團結的力量”……沒想到，這些嘗試竟然把班級內部的討論引向了課外及家庭，然后再回歸學校，既省時又高效，同學們在這樣的討論中明辨了是非，收獲了成長。
學生的人格培養是教育的重頭戲。一位家長邀請我班學生去他的工廠參觀，我作了全程錄像。觀看錄像后發現，學生在會議室接受家長遞上的食品和飲料時，只有少數幾個學生說了“謝謝”，與家長道別時，也沒有表達“感謝”。于是，我決定利用這段視頻，舉行禮儀教育主題的微班會。視頻上傳到班級博客，并在學習單上列出三個問題：
1. 如果你是主人，你招待客人，會如何做？
2. 如果你是客人，面對主人的熱情招待，你會如何做？
3. 請自己設計一次采訪活動，活動結束后，寫出感受。
簡單的問題引發了深入的思考，同學們認識到了請客作客時禮貌的重要性。那次去參觀的同學在討論結束后，紛紛寫出了自己的感受，并親手補寫了感謝卡。而在自主設計的采訪活動中，同學們都能使用禮貌用語，這樣的進步讓人驚喜。
正能量繼續傳遞
微班會，因為時間靈活、地點靈活、參與方式靈活，教育內容切中要點，取得了讓人驚喜的教育效果。為此，我不斷地創新微班會的教育形式，讓它更易于操作，努力讓學生成為微班會的開發者與實施者。
母親節到了，我請同學們錄下或拍下在家里給母親過節的情形，并把視頻上傳到班級博客，請同學們觀看評議，從中感受孝道。
過年時，有同學錄制或拍照家鄉獨特的過年習俗，上傳到班級博客后，師生們從中津津有味地欣賞各地不同的風俗，鑒賞各地的美味食物……
除夕之夜到來的作文范文一除夕到了，喜氣洋洋，張燈結彩的，熱鬧極了!我和伙伴們盼望的除夕終于來臨啦，高興得手舞足蹈!又可以和伙伴們還有家里人一起吃團圓飯啦!這樣，就可以了解了解家里人的情況了。我們邊吃邊聊，吃完了，還在聊，由其是我和我的伙伴們聊的津津有味，大人們都說我和我的伙伴們不僅關系很好，而且也很愛聊天。
我們覺得自己口干舌燥了，連忙跑去自己的房間里喝水，突然，有一個伙伴說，咱們喝完水，一起去聯來貼，好不好，我們異口同聲的回答那個伙伴：“好。”買回來了，我們都把春聯貼在自己家門口，大人們大吃一驚，問道：“這……這是誰貼的春聯呢?”我和伙伴們回答道：“是我們貼的呀!”大人們知道后，拿起手鼓勵我們，我和伙伴們心里甜滋滋的。
除夕之夜到來的作文范文二盼星星，盼月亮，我終于盼來了令我幸福、快樂的節日——除夕。這個除夕讓我刻骨銘心、難以忘懷。
早上，媽媽、弟弟和我，還有已經放假回來的爸爸一起在家張燈結彩，把家里裝扮得喜氣洋洋。媽媽把家里收拾得窗明幾凈、一塵不染才罷休。一切準備就緒后，我們就趕往爺爺家過年了。
到達爺爺家時，已經是下午了。但桌上早已把滿了豐盛的菜肴。不過爺爺、奶奶先后跪在地上，對著一束香禱告。噢!只是我們家的家規：過春節時，必須先向先祖燒香禱告，然后才能吃飯。于是，我們一個個先后禱告，給爺爺奶奶拜年。突然，響起了鞭炮聲，走出去一看，是媽媽點燃了帶來新年祝福的鞭炮。在鞭炮的響聲中，我感覺我又長大了一歲。
令我最開心、最興奮的就是吃年夜飯了。滿桌那誘人的、令我垂涎欲滴的美味飯菜馬上就可以享受了。所以，開飯的時候，我狼吞虎咽地大吃起來。每到這時，都是我最滿足的時候。而爸爸、媽媽卻在跟親人們圖氨綸今年發生的事情，一點也不阻止我吃多，放任我一次吃個夠。
吃飽喝足以后，我們一起出去放煙花。煙花在天空此起彼伏，競相綻放，好似天女散花，美不勝收。
我雖然有些戀戀不舍，但是我們還是在煙花的響聲中離開了。
新的一年，已經悄然到來了。輕飄飄的舊時光，已經隨著鞭炮和煙花聲中溜走。希望在新的一年里;我的成績節節高升;弟弟能更加懂事;媽媽能為我們少操心;爸爸的事業更加成功;我們大家能更加將健康!
除夕之夜到來的作文范文三又是一個這樣美麗的除夕之夜，又是幸福的一年!除夕之夜，好美，好美……
關于小學生開學心得體會范文一
假期終于都過去了,緊接著就是讀書了.六年紀,已經是畢業班了,我不敢疏忽,心想著努力讀書,不過好像做不到.
新的學期,新的“景象”，不過看來同學們都沒有變啊!依舊還是老樣子.已經是六年紀的我，好像并沒有隨著年齡的增長而改變，依舊還是老樣子.恢復題......
度過了無聊的一個寒假，終于都開學了.我清清楚楚的看到了一張張熟悉的孔，雖然高興，可是大家卻很少談話.不過還是值得一提.新學期，新氣象.
看看老師，還是老樣子;再看看同學，也還是老樣子;再看看自己，也沒啊!
依舊老樣子.三班是個競爭力很強的班級，稍稍不留意就會被人超越，這種感覺我已經試過了，在上學期的期末考試中，我名落孫山.雖然在這樣的班級里更容易培養自己的”戰斗力”，可是帶給我更多的卻是壓力.這就是我為開學而煩惱的第一件事.
我不想再次名落孫山了.(我是不是太紀人憂天了啊)不過，還是不能太放松的啊!
開學前，我為再見到同學而感到高興;開學后，我為成績而感到郁悶.不過，還是比較開心的啦!
關于小學生開學心得體會范文二
時間過得飛快，轉眼間29天的假期就過去了。我們個個都再一次的回到我們的母校。
今天一大早，我們一個個都穿上新衣服，高高興興的來到學校。到了教室，所有的同學都熱情的攀談起來。老師進來了，大家都覺得不認識了，兩位老師對我來說，都是面目一新呀!
我有一種喜悅的心情，因為今天是開學的第一天嘛!
我不但有心情，而且還有感受，我的感受很有趣，有好的心情自然就有好的感受了。
開學第一天雖然是件快樂的事，但我還有一些不太快樂，因為我沒有把心完全收回來，所以不可以好好的、認認真真的學習。
開學的第一天，我覺得有些不太習慣，因為平時的現在我還在家里，在看電視、在玩電腦、在做一些家務，而現在，我卻在教室里、在寫作業、在發作業本、在做一些與學習有關的事情。
關于小學生開學心得體會范文三
今天的天氣真好，連太陽都出來了!其實很想出去走走，可是想想答應過爸爸，這個學期不會在那么貪玩了!
昨晚12點多才到家的，到2點多才睡覺，所以今天很晚才起床的。
今天是開學后的第一個休息日，上了一個星期的課，我感覺好累哦，也許是還沒有完全適應吧!每天早上總是起不起來，每天都急吼拉吼的，就怕遲到了!幸運的是我還沒遲到，就快了這一分鐘左右，所以都沒被老師記名字，那是因為我一下車就跑到學校的，所以才不會遲到呢!
2002年底，我從家鄉邵陽來到了南海桂城。
初來桂城的那些日子，我無數次穿梭在疊北、疊南、東約等工業區的工廠應聘。卻是一次次乘興而去，敗興而歸。兩個月過去，我的工作依舊沒有著落，身上的錢已所剩無幾，心里失望到了極點。
夜晚，一個人躺在出租屋床上，北風呼嘯著自窗外吹過，劈啪作響的樹木、窗子和鐵皮房頂，錯織的拍打聲徑直打在心里。我在冰涼的床板上輾轉反側，雖一身疲憊，卻沒有半點睡意。再過幾天就要過年，我該何去何從？是就此孑然一身打道回鄉還是繼續在異鄉路上漂泊忍受他人的白眼，并為心底的夢想而執著追尋？
一直以來，除了工作，我一直堅持寫作。在找工之余，在一個又一個孤獨、落魄的夜晚我堅持著將心里的感想和對現實生活的遭遇及未來的憧憬等等零星地書寫著、記錄著。為此還引起了房東大嬸（她是我的邵陽籍老鄉，轉包了桂城本地的一間房子出租謀生）注意。平日里她對我比較照顧，時不時叫我去她家里打牙祭。我就將情況一五一十地告訴她。于是她就安慰我不要太著急，讓我不要灰心。
很快就到了年三十。下午，我在大街上盲目地轉悠著，盡管一片節日的喜慶，可我的心卻一點也高興不起來。傍晚，再次帶著失落的情緒回到出租屋，大嬸一家正在忙著做年夜飯。見我路過，就把我叫住了：慧子，晚上到我這里吃年飯，你大叔今天買了很多好吃的。看著大嬸期待的目光，我不忍拒絕就隨口應了下來。心里卻想著晚上要出去找電子廠上班的老鄉，蹭頓飯吃順便借點錢。畢竟平日里已經夠麻煩大嬸一家了。回屋后躺了一會，大嬸就來敲門了：慧子，快出來吃飯，你大叔都等急了……動作利索點啊！聽她那口氣，似乎是在叫自己的孩子，更不容推辭。我只好答應著起身下樓。看見我，大叔很開心：慧子，今天就像在自己家過年一樣啊。那一晚我吃得特別的香。末了，大叔還拿出一個利是封，接過大叔的利是，我眼里已噙滿了淚花。
年后不久，經房東大叔幫忙介紹，我在一家皮具公司找到了一份文員的工作。我很珍惜這來之不易的機會，因此工作也格外盡心盡責，三個月后我就被公司評為“季度先進個人”。知道我被表彰，大叔大媽也很高興，還特意做了啤酒鴨“犒勞”我。
半年后，我跳槽進了南海自來水公司做了文案，工作待遇也稍有好轉。由于工作，我與大叔大媽的距離也遠了。但大叔大媽依舊熱情如故，每逢喜慶日子，都會叫我過去小聚，我和他們的感情亦與日俱增。
二
到自來水公司后，我有了更多的時間寫作，還時不時在當時南方的一些刊物發表一些豆腐塊詩文，也有了一些微薄的稿費。說到稿費，在感到欣慰的同時也增加了我不少的麻煩。因為當時取稿費需要到位于南約工業區的一個小郵電所，路程較遠不說，坐車也不便利。并且因為上班的緣故只能在周末才方便領取。
第一次領稿費就遇到了不小的麻煩。先是我身份證上的名字“劉慧”與匯款單上的名字“劉惠”一字之差，再是我身份證上的相片與我本人有些差異，工作人員當即就來了一句“不能辦理”。當時讓我涼了半截。眼看這半天功夫是白站了，我急了：同志，這是我的稿費。我在桂城水廠上班，來一次不容易……我的話沒說完，里面一句“下一個”就把我生生打斷了。
從排隊的人群中挪出來。中午的太陽的更加熾熱，外面的房屋、圍墻、馬路上閃爍著明晃晃的光影，格外的刺眼，格外地讓人昏聵。就在我轉身欲走出郵電所，郵電所里的一位大姐走過來叫我：“小妹，剛才聽你說你在桂城水廠上班？”
“……嗯……？”我疑惑著回答，有氣無力的。
“那你認識陳明吧？”
我點頭。陳明是我水廠的領導，為人和藹可親，是桂城本地人。
“我姓張，陳明是我老公。你這張單確實有點問題，我剛才也看過了，不過只要回去開張證明就可以的——你還喜歡寫作啊？”我又點頭。盡管她說到單位的同事，但說實話，我當時郁悶極了。
“哦，挺不錯嘛。我知道你來一次不容易，這樣吧，你要是有時間就改天再過來領取，如果忙就讓陳生帶你的證件幫你代領，行不行？”張姐誠懇地說。她的話讓我感到非常舒心。同時也有些不可思議。于是我就說：“謝謝，我還是改天再來領吧”。畢竟麻煩人家不好，遂返回水廠。沒想到的是第二天上午下班后陳生就來找我，說可以幫我代領稿費，因為他家就在郵電所旁邊，“畢竟大家都是同事嘛”！他這樣一說，我不答應都不好意思了。
后來，陳生又幫我代領了幾次稿費。并且每到節假日，他和張姐總會熱情地邀請我去他家里做客。按照他們的話說，他們很喜歡我這樣從事文學寫作的人。再后來，我覺得老是麻煩人家說不過去，就自己抽空去郵電所領取。而每次去，但凡人多，張姐就會為我開辟“綠色通道”，省去了我排隊之苦。
直到2007年我離開自來水公司，我都不知道張姐的真實名字。因為我一直習慣了叫她張姐，她也喜歡我這樣叫她。張姐，那么普通，卻又那么親切。
三
2007年，因為對一個親戚的輕信，我辭職去了廣州與之共同創業。不想所謂的創業卻是接二連三的騙局。不必去說那不堪回首的上當過程，亦不必去對自己對他人乃至上天作出指責、怨恨。我想，或許正因為生活的曲折起伏、世態人情的悲喜炎涼才構成了人生的豐富，才更能領略出人性之差異、感情之真偽。
被騙后那段顛沛流離、失魂落魄的日子，又是佛山和桂城的朋友向我伸出了援手。在這里不得不提到盛慧、李東文、葉小芬等等師長、朋友。在輾轉了解到我受困于廣州后，在《佛山文藝》工作的盛慧、李東文大哥四處為我聯系工作，幾經周折他們找到在桂城出生和工作的與我素昧平生的葉小芬大姐。熱心的葉大姐在了解我的情況后又通過關系為我重新找到了工作與安身之所。返回桂城后，我順利進入了西約的一家電子公司，從事內刊編輯和文化宣傳工作。由于對新工作的陌生，葉小芬、陶天才等桂城朋友又通過電話、QQ、電子郵件、聚會等多種方式教我如何采寫新聞報道、編輯及開展企業文化與宣傳等相關的工作。在我適應了新工作后，又是他們，想方設法向佛山本地及外地的報刊、雜志推薦我的詩歌、散文。自此，我的文章一次又一次忝列于市級、省級刊物……
不同的是故事，相同的卻是人世間的真愛與真情。
四
時光如水，一晃在桂城十年過去了。回首過去，在桂城我遇到了太多的好心人，他們給過我太多生活上的幫助、關照和精神上的安慰、鼓勵。如果非要我在感恩的名單上一一列出他們的名字，我想，一定會是長長的一串。
