時間：2023-05-31 09:11:10
開篇：寫作不僅是一種記錄，更是一種創(chuàng)造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇教師退休發(fā)言，希望這些內(nèi)容能成為您創(chuàng)作過程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進步。
尊敬的各位老教師、老前輩：
金秋九月，碩果累累，我們迎來了中國的傳統(tǒng)老人節(jié)重陽節(jié)。這個節(jié)日讓我想起了一首歌：又是九月九，重陽節(jié)，難聚首，回家的打算，始終在心頭
今天非常高興能在重陽節(jié)前把大家請回來，和大家一道共度佳節(jié)，我首先代表中學(xué)行政對大家的到來表示熱烈的歡迎，同時也祝愿前輩們節(jié)日快樂!重陽節(jié)是老年節(jié)，值此節(jié)日前夕，我想和尊敬的老前輩們說說心里話。
首先，請允許我向各位老前輩簡要匯報一下學(xué)校過去一年的的工作。在過去的一年里，我校堅持走內(nèi)涵發(fā)展道路，教育教學(xué)秩序井然，師生隊伍穩(wěn)定，教育教學(xué)成績突出，特別是今年中考的重點上線人數(shù)上再創(chuàng)歷史新高，在社會上贏得了良好的口碑。
今年學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子將繼續(xù)圍繞以辦人民滿意的學(xué)校，做人民滿意的教師的辦學(xué)目標而努力，堅持科研興校的理念，用三高理念精心打造課堂，堅持在德育工作中要以活動為載體，注重實效、創(chuàng)新形式，用三個規(guī)范抓好德育，讓學(xué)校的每一個規(guī)范的學(xué)生，都成為學(xué)校一張流動的優(yōu)質(zhì)名片?？傊?，學(xué)校的全體教職工要把主要精力投入到教育教學(xué)工作，積極推動和諧校園建設(shè)，營造書香校園，打造和諧校園，彰顯校園文化魅力。
老前輩們，今天我們能有如此豐厚的回報，正是因為昨天你們辛勤的付出。在過去的歲月里，你們把青春和汗水播灑在三尺講臺上，把希望和夢想延續(xù)在教育這塊熱土上。老教師默默奉獻的優(yōu)良品質(zhì)深深地影響了一代代年輕教師。從你們身上，我們學(xué)到了衣帶漸寬終不悔的敬業(yè)精神，學(xué)到了一絲不茍的工作作風(fēng)。你們的智慧和成就永遠是我們引以為榮的寶貴財富。在全面推進學(xué)校改革發(fā)展中，我們要帶著責(zé)任、帶著感情、帶著智慧，與時俱進地做好離退休工作，要全心全意為老同志服務(wù)，做到在生活上更多地照顧老同志，大力弘揚中華民族尊老愛老、養(yǎng)老助老的優(yōu)良傳統(tǒng)，努力為老同志辦實事、辦好事，切實做到老有所養(yǎng)、老有所樂。
各位老師，今天你們的到來，是學(xué)校的榮光，也是在我們的榮幸。我們一定不辜負大家的殷切期望，為把網(wǎng)嶺中學(xué)辦成人民群眾滿意的學(xué)校不懈努力!
最后，再一次祝各位老前輩身體健康，愿你們?nèi)缜嗨刹焕?，晚菊傲霜，漫步人生夕陽紅!愿各位退休老前輩身體健康，心情愉快，福如東海，壽比南山!
2017年教師節(jié)座談會主持詞【1】 大家好!在漾著秋韻的日子里，我們高興的迎來了第28個教師節(jié)。這28年，是我區(qū)教體局教育事業(yè)開拓創(chuàng)新、蓬勃發(fā)展的28年;是區(qū)委區(qū)政府審時度勢、大力推進教育改革的28年;是區(qū)人大、區(qū)政協(xié)及社會各界鼎力支持、共同促進教育發(fā)展的28年;是全區(qū)教育系統(tǒng)數(shù)千名干部教師銳意進取、奮發(fā)圖強的、艱苦創(chuàng)業(yè)的28年……
值此我國第28個教師節(jié)到來之際，我們向前來參會的多年來關(guān)心、愛護、支持、尊重教育的區(qū)委、政府及人大、政協(xié)領(lǐng)導(dǎo)，鎮(zhèn)辦、局委、社區(qū)代表、部分退休老教師表示衷心的感謝;向前來參會的奮斗在全區(qū)教育第一線的校長、教師致以崇高的敬意和節(jié)日的祝賀，并致以親切的問候。
金秋艷陽，碩果飄香。為歡慶第28個教師節(jié)，我們歡聚一堂。近年來。我們大家情系教育，心系教育，為傾力辦好人民滿意的教育，嘔心瀝血、精誠所至。今天，請大家圍繞本次座談會主題：“歡慶第28個教師節(jié)，暢談近年來教育改革發(fā)展情況，征求建議意見，完善教育發(fā)展思路，辦人民滿意教育”暢所欲言，獻計獻策。
1、杏壇之暉，春風(fēng)化雨，丹桂綻放吐芬芳，科學(xué)發(fā)展鑄輝煌。請教育局李x局長匯報近年教育工作情況。
2、“教育家辦學(xué)”，是總理自2003年以來提出的重大教育命題，讓教育家擔(dān)任校長，讓校長成為教育家，既是政府的“提倡”，也是社會的期盼、時代的呼喚。近年來，這一命題啟示、引領(lǐng)我們教體局要尊重教育規(guī)律，明確校長的崇高使命和歷史責(zé)任，注重內(nèi)涵發(fā)展，加強能力建設(shè)，為x區(qū)教育家的成長、發(fā)展創(chuàng)造良好環(huán)境，造就更多更好的x杰出教育家。下面請麥校長發(fā)言
3、飲其流者懷其源， 學(xué)其成時念恩師。老師是辛勞的，可塑造靈魂的工作是偉大的;老師之所以偉大，不僅僅在于傳授學(xué)生的科學(xué)文化知識，更在于給學(xué)生樹立了一個做人的典范。下面請優(yōu)秀教師李xx發(fā)言。
4、老師，像一支紅燭，為學(xué)生獻出了所有的熱和光!老師的品格和精神，可以用兩個字就是--燃燒!不停的燃燒!紅燭的燃燒是短暫的，可燃燒自己，照亮別人的心卻是永恒的。老師的光熱是有限的，可正是老師有限的光熱融會在一起引燃了祖國騰飛的萬丈光芒!下面請優(yōu)秀班主任作事跡介紹。
5、 不計辛勤一硯寒，英才濟濟笑開顏。老師，用語言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤，用人類最崇高的感情--愛，播種春天，播種理想，播種力量,優(yōu)秀教師李xx和優(yōu)秀班主任黃xx的事跡感召著我們。
6、群燕高飛頭雁領(lǐng)，科學(xué)發(fā)展譜新篇。請給予關(guān)心、支持教育的領(lǐng)導(dǎo)(區(qū)領(lǐng)導(dǎo)、鎮(zhèn)辦、局委、社區(qū)代表、)發(fā)言。
“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”。大家都知道，教師們的付出與奉獻是無法用語言和數(shù)字來描述和統(tǒng)計的，但是我們依然會義無返顧的奉獻下去，因為我們都愿意去領(lǐng)略校園的無限春光，去創(chuàng)造校園的滿園花香。為此，我們只有深深的祝福，衷心的祝愿大家青春永駐，幸福永遠，再次祝全體老師節(jié)日快樂。與此同時，也祝愿我們x區(qū)的教育事業(yè)在xx新區(qū)黨工委、管委會的領(lǐng)導(dǎo)下，高歌猛進，再譜華章!
謝謝大家!
2017年教師節(jié)座談會主持詞【2】 大家好!在漾著秋韻的日子里，我們高興的迎來了第xx個教師節(jié)。這xx年，是我區(qū)教體局教育事業(yè)開拓創(chuàng)新、蓬勃發(fā)展的xx年;是區(qū)委區(qū)政府審時度勢、大力推進教育改革的xx年;是區(qū)人大、區(qū)政協(xié)及社會各界鼎力支持、共同促進教育發(fā)展的xx年;是全區(qū)教育系統(tǒng)數(shù)千名干部教師銳意進取、奮發(fā)圖強的、艱苦創(chuàng)業(yè)的xx年……
值此我國第xx個教師節(jié)到來之際，我們向前來參會的多年來關(guān)心、愛護、支持、尊重教育的區(qū)委、政府及人大、政協(xié)領(lǐng)導(dǎo)，鎮(zhèn)辦、局委、社區(qū)代表、部分退休老教師表示衷心的感謝;向前來參會的奮斗在全區(qū)教育第一線的校長、教師致以崇高的敬意和節(jié)日的祝賀，并致以親切的問候。
金秋艷陽，碩果飄香。為歡慶第xx個教師節(jié)，我們歡聚一堂。近年來。我們大家情系教育，心系教育，為傾力辦好人民滿意的教育，嘔心瀝血、精誠所至。今天，請大家圍繞本次座談會主題：“歡慶第xx個教師節(jié)，暢談近年來教育改革發(fā)展情況，征求建議意見，完善教育發(fā)展思路，辦人民滿意教育”暢所欲言，獻計獻策。
1、杏壇之暉，春風(fēng)化雨，丹桂綻放吐芬芳，科學(xué)發(fā)展鑄輝煌。請教育局李x局長匯報近年教育工作情況。
2、“教育家辦學(xué)”，是總理自2003年以來提出的重大教育命題，讓教育家擔(dān)任校長，讓校長成為教育家，既是政府的“提倡”，也是社會的期盼、時代的呼喚。近年來，這一命題啟示、引領(lǐng)我們教體局要尊重教育規(guī)律，明確校長的崇高使命和歷史責(zé)任，注重內(nèi)涵發(fā)展，加強能力建設(shè)，為x區(qū)教育家的成長、發(fā)展創(chuàng)造良好環(huán)境，造就更多更好的x杰出教育家。下面請麥校長發(fā)言
3、飲其流者懷其源， 學(xué)其成時念恩師。老師是辛勞的，可塑造靈魂的工作是偉大的;老師之所以偉大，不僅僅在于傳授學(xué)生的科學(xué)文化知識，更在于給學(xué)生樹立了一個做人的典范。下面請優(yōu)秀教師李xx發(fā)言。
4、老師，像一支紅燭，為學(xué)生獻出了所有的熱和光!老師的品格和精神，可以用兩個字就是--燃燒!不停的燃燒!紅燭的燃燒是短暫的，可燃燒自己，照亮別人的心卻是永恒的。老師的光熱是有限的，可正是老師有限的光熱融會在一起引燃了祖國騰飛的萬丈光芒!下面請優(yōu)秀班主任作事跡介紹。
5、 不計辛勤一硯寒，英才濟濟笑開顏。老師，用語言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤，用人類最崇高的感情--愛，播種春天，播種理想，播種力量,優(yōu)秀教師李xx和優(yōu)秀班主任黃xx的事跡感召著我們。
6、群燕高飛頭雁領(lǐng)，科學(xué)發(fā)展譜新篇。請給予關(guān)心、支持教育的領(lǐng)導(dǎo)(區(qū)領(lǐng)導(dǎo)、鎮(zhèn)辦、局委、社區(qū)代表、發(fā)言。
1．自我管理
要明白打分是對學(xué)生學(xué)習(xí)、成長過程的一種評價，而不應(yīng)帶有功利性;學(xué)生優(yōu)良的、獎勵表揚;非優(yōu)良的、鼓勵鞭策。
1．1分層評語打分制
某一學(xué)生的成績(期中或期末)分為兩個方面:1). 老師把該生平時成績與測試成績的平均分作為基礎(chǔ)分(占學(xué)生成績的50%).2)學(xué)生互相評分合計取平均分為浮動分;基礎(chǔ)分加上浮動分就是該生的成績(定量成績)。對每一個學(xué)生的評語不少于八十字(定性成績);定量與定性成績作為一個統(tǒng)一體為學(xué)生真實成績。學(xué)生互相評分可以促進同學(xué)之間互相幫助、團結(jié)合作、共同向上等，使學(xué)生綜合素質(zhì)提高.感受集體的溫暖。當(dāng)然，更需要教師在班級管理中正確引導(dǎo)， 引導(dǎo)學(xué)生在日常生活中樹立正確的人生觀。而定性成績的形成，則需要教師在學(xué)生的學(xué)習(xí)及平時表現(xiàn)中多觀察了解、才能寫好評語，在一定程度上做好因地制宜，因材施教。這樣形成的成績既使學(xué)生的綜合素質(zhì)提高又能促使教師認真工作。讓學(xué)生參與評分，満足其平等權(quán)利;增進相互間團結(jié)和友誼，利于培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作精神、集體榮譽感，主動學(xué)習(xí)、積極合作。督促檢點在學(xué)生互相評分，檢查教師是否認真指導(dǎo); 互相評分標準可以是，并接合本校具體情況增加內(nèi)涵。
1．2電信制
當(dāng)前生活節(jié)湊快，以往的家訪弊端.各種不便已顯露出來，不利于家校相互溝通，電話與家長聯(lián)系匯報，快捷、方便;不定期寫信匯報學(xué)生在校的行為給家長，則詳細周密;既可指出學(xué)生在校的情況，又可建議家長怎樣配合默契引導(dǎo);目前，應(yīng)該以電信聯(lián)系家長為主，家訪為輔施實。這些行為可上升為制度.規(guī)定，利于執(zhí)行施實，并且運作成本低;當(dāng)然用發(fā)電郵更快捷，但相對成本高。沒有上升為制度、規(guī)定，就不利于執(zhí)行施實，易半途夭折。
1．3調(diào)節(jié)內(nèi)部磨擦，建立事件留言制度
每一件事的決策，不同的人，觀點總會或多或少存在差異，這種差異越大，事件執(zhí)行起來就越難務(wù)實!留言制度可最大限度解決這一問題:領(lǐng)導(dǎo)與職工不簽名對話，領(lǐng)導(dǎo)留言用綠紙，職工留言用紅紙，每一件事會議后，決策前，可以同時留言也可以不同時留言，都放于同一位置，方便同事之間交換對某事的不同風(fēng)見解;利于解疑，緩解人際關(guān)系緊張與隔閡.及時調(diào)整策略方法，集思廣益，又避免面對面難堪。
日常事務(wù)照樣可以這樣執(zhí)行。
2．社會化輔助
2．1家長會輔助參與
家長會，即為輔助學(xué)校教育學(xué)生而出謀劃策，并近距離監(jiān)督學(xué)校工作，開展有集中組織的家長發(fā)言團體。它對學(xué)校某項教學(xué)開展出格，有權(quán)向主管教育部門反映，有義務(wù)提出教學(xué)開展建議，有義務(wù)協(xié)助學(xué)校開展社會實踐活動，甚至有權(quán)力以書面形式或電話形式指出某某教師的不務(wù)正業(yè)，排列事實，公布于眾。家長會的成立與運作: 由教育主管部授權(quán)，并由村委或居委領(lǐng)導(dǎo)的離退休干部為骨干，有知識、素質(zhì)高能力強的家長為成員，可隨時歡迎關(guān)心教育的家長參加(愿輔助教育的干部可在退休年齡上給予適度放寬)。運作:(1). 閱讀校長工作計劃、總結(jié)，閱讀教師工作計劃、總結(jié);對照校長、教師日常工作以監(jiān)督。 (2). 不定期收集反饋大多數(shù)學(xué)生在校外的表現(xiàn)，日常行為傳送于學(xué)校。 (3). 對所在村委或居委范圍內(nèi)上班的教師們的出勤情況，某特定教師有異議，可先在家長會上議論后與該學(xué)校對話，以及面對面的對話，共同促進教師水平的提高。(4). 每學(xué)年家長們在家長會上評出該校的總體提升學(xué)生素質(zhì)的能力如何;評出優(yōu)、良、一般、差、的教師，并列出具體事例(包括成績與不足處)予公布或一并報教育主管部門.(5).協(xié)助學(xué)校搞基礎(chǔ)建設(shè)，開展校外活動。隨著時代的發(fā)展，家長們的綜合素質(zhì)的提升，在輔助參與教育中會起到不可估量的作用，同時也將替代一部分教育督導(dǎo)部門的事務(wù)。當(dāng)然，授權(quán)家長會的事務(wù)不能過多，要摸索前進，漸漸擴展;總之，家長會的運作以有利于學(xué)校內(nèi)部的工作開展、有利于學(xué)生健康發(fā)展、 有利于學(xué)校開展社會實踐活動、有利于形成良好的校風(fēng)校貌、有利于形成良好的社區(qū)風(fēng)尚、有利于學(xué)校健康發(fā)展、有利于學(xué)校名望。
2．2吸納輔助教師
創(chuàng)新教育的推廣、深入，學(xué)生不只是在課堂40分鐘內(nèi)活動，校內(nèi)活動，鍛煉;他們的視野將更廣，更深，變得復(fù)雜多樣;迫切需要有耐心，看起來慈愛，可信，穩(wěn)重的人來扶助，解答。而當(dāng)前與不久的將來，退休干部將會大增，而且大都身體健康，精力充沛，技藝高超;吸納他們幫助輔助學(xué)生、操作，實踐，開設(shè)豐富的第二課堂，傳授技藝，解答學(xué)生的疑問等。輔助時間可一星期幾個小時或幾個半天，根據(jù)輔助工作量與實際工作時間在退休待遇上可適當(dāng)放寬(退休的年齡放寬退休金放寬等)。選聘他們中有特長的，教導(dǎo)學(xué)生將會事半功倍;學(xué)生在輔助教師、在職教師雙層教誨下，會感覺學(xué)習(xí)寬松舒暢;學(xué)生有疑惑時，他有雙向選擇:可以問此教師也可以問彼教師。
不解決管理問題，仍然用應(yīng)試教育的管理方法來管理新問題，將不利于創(chuàng)新教育的推廣、發(fā)展、深入;在創(chuàng)新教育的背景下，我們會發(fā)現(xiàn)師資力量、技術(shù)、資金，將不再是制約創(chuàng)新教育發(fā)展的關(guān)鍵因素;如何制定一套完整，適合自身特點的管理制度，以保持創(chuàng)新教育穩(wěn)定、健康、可持續(xù)性的發(fā)展，是創(chuàng)新教育目前面臨的突出問題。
教育應(yīng)在自我創(chuàng)新與社會輔助二方面加強，才能與時俱進，推陳出新;就本質(zhì)來說是內(nèi)因與外因的問題，不能只狠抓一方面。
發(fā)揮“五老”作用，傳承中國精神
“五老”小組成員代表發(fā)言稿
我今年73歲，是一名退休的老教師，義務(wù)參加區(qū)教育局關(guān)心下一代工作已經(jīng)快4年了，我還是“五老”小組的成員。因為年紀已大，不會演講，就是一個普通的發(fā)言吧。我發(fā)言的題目是：發(fā)揮“五老”作用，傳承中國精神。
“五老”就是指老干部、老戰(zhàn)士、老專家、老教師、老模范?！拔謇稀笔情_展關(guān)心下一代工作的生力軍和人才庫，“五老”骨干是進行工作的基本力量。中國關(guān)工委、中央文明辦一再強調(diào)要大力弘揚“情系后代、面向未來、無私奉獻、甘為人梯”的“關(guān)工精神”。我們南崗區(qū)教育局關(guān)工委的工作是非常扎實的，做到了工作有計劃、有部署、有措施、有總結(jié)。在他們的領(lǐng)導(dǎo)下，我們“五老”小組成員憑著育人為本，發(fā)揮余熱的責(zé)任感，盡力當(dāng)好優(yōu)良傳統(tǒng)的傳播員，社會主義榮辱觀的引領(lǐng)員，社會主義思想道德教育的輔導(dǎo)員。
近年來我們一起深入全區(qū)中小學(xué)觀摩評審主體班會課近百節(jié)，知道評議演講學(xué)生百余人，使一批又一批優(yōu)秀學(xué)生、讀書狀元脫穎而出。未來將“中華魂”主題讀書活動納入學(xué)校德育工作系列，教育局關(guān)工委試點創(chuàng)建了“中華魂主題讀書活動勵志觀”的教育模式。我作為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)講通認識，交流思想，很快形成了共識，一拍即合。在校長、團委書記、班主任等做了大量工作后，初二學(xué)年也被授牌為“勵志學(xué)年”。
為了讓學(xué)生有書可讀，根據(jù)多數(shù)學(xué)生的家庭經(jīng)濟情況，我連續(xù)兩年為“勵志學(xué)年”的師生購買了讀本，做到了人手一本，有利于學(xué)習(xí)。這些年來，我反復(fù)通讀了“中華魂”讀本，并逐一填答了書上的思考題和自測題。我們還認真編寫了一套學(xué)生自測題，學(xué)生大體的過程也是再學(xué)習(xí)、觸心靈的過程。經(jīng)過老師認真評卷，95%以上的同學(xué)都獲得了滿分。在市教育局關(guān)工委組織的“祖國在我心中”主體演講比賽的前夕，我和準備參賽的學(xué)生坐在一起，一對一、面對面地傾聽學(xué)生講述自己家庭的教育環(huán)境和成長過程，真誠交流細想，一字一句地執(zhí)導(dǎo)、修改講稿，比賽中這名同學(xué)獲得了演講一等獎。
一、指導(dǎo)思想
以開校工作會上陳校長提出的“立德樹人守初心、教育強縣擔(dān)使命、對標質(zhì)量找差距、苦干實干抓落實”的二十為核心指導(dǎo)思想，以新的課程標準和考試大綱要求為教學(xué)依據(jù)，以提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，培養(yǎng)地理學(xué)科綜合素養(yǎng)為目的，努力提高地理學(xué)科教學(xué)質(zhì)量，加強教學(xué)研究，改進教學(xué)方法，提高地理課的整體教學(xué)質(zhì)量，完滿完成各項工作任務(wù)。同時重點培養(yǎng)新人，做到老中青相結(jié)合，一幫一、一帶一的傳承，為學(xué)校地理學(xué)科教學(xué)儲備力量。
二、教研組人員構(gòu)成
三、教研組工作目標
1、教學(xué)及教研工作：全面提高各年級地理教育教學(xué)質(zhì)量，初中以培養(yǎng)興趣為主，在樂中學(xué)；高一打好地理基礎(chǔ)，培養(yǎng)學(xué)生的地理學(xué)習(xí)興趣，形成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣；高二重點是方法能力的指導(dǎo)和培養(yǎng)；高三重點是拔高成績，狠抓高考的備考工作。努力成為在教學(xué)上具有帶頭作用的先進教研組。
2、教師隊伍建設(shè)工作：地理組去年新進教師6名，其中四人在高中，二人在初中，根據(jù)地理組的教師年齡構(gòu)成情況來看，逐步有老教師即將退休，所以新教師培養(yǎng)刻不容緩，新教師應(yīng)逐步成為地理組的中堅力量。
3、教研組工作工作：加強本教研組的檔案和資料建設(shè)，對本組近幾年來的教研、教學(xué)的活動情況和課題成果等整理成冊，為今后工作提供一定的積累。
4、地理教研組資源庫建設(shè)：完善地理資源庫的建設(shè)，建立地理學(xué)科教學(xué)資源庫，將每個年級每周周練試題、月考試題、期末復(fù)習(xí)題等相關(guān)資料收集和整理。
四、教研組工作安排
1、教研工作上
（1）加強教備課組集體備課活動，嚴格按照學(xué)校集體備課活動要求進行。提高教育教學(xué)水平，促進教師專業(yè)化發(fā)展。具體要求如下：
①針對上一教學(xué)周的教學(xué)內(nèi)容和集體備課之后上課情況及學(xué)情作總結(jié)和通報，由上周的主備人發(fā)言總結(jié)問題，其他老師補充。
②針對下一教學(xué)周教學(xué)內(nèi)容由備課組長落實每周的集體備課主備人，主備人采用說課的形式展示。
③備課組其他老師參與提出疑惑、提供解決措施等，務(wù)必做到人人發(fā)言，發(fā)言順序由新教師到老教師，備課組長最后發(fā)言。
④備課組要有專人記錄發(fā)言內(nèi)容，并最終形成統(tǒng)一的上課格式和模板。
⑤主備人設(shè)計說課時需要落實“四點一措一作一練”
a“考點、難點、易錯點、混淆點及應(yīng)對措施。
b并針對以上內(nèi)容，有選擇的布置本周對應(yīng)內(nèi)容的作業(yè)，要求作業(yè)精煉化，c針對本周知識點，命制本周周練試題
（2）積極組織好教研組優(yōu)秀教師（省市骨干教師、市縣名教師、市教育專家、學(xué)科帶頭人等）的示范課活動和新教師的公開課活動。依據(jù)學(xué)校的安排，35歲以下教師必須上公開課，省市骨干教師、市縣名教師必須上示范課，因此每周安排2名教師上示范課和公開課。課后開展集體評課活動和集體備課活動，由組內(nèi)指導(dǎo)教師打分。自第二周開始，每周一示范課及公開課安排如下（如遇放假、則順延至）
周次
授課備課組
授課教師
授課內(nèi)容（由備課組決定）
負責(zé)人
第1周
待定
第2周
高三備課組
胡啟華
曾朝一
待定
王超
第3周
高二備課組
章忠孝
何聲軍
待定
章忠孝
第4周
高一備課組
蘇樹城
李小雙
待定
李長平
第5周
第6周
初中備課組
洪紹春
朱興莎
待定
洪紹春
第7周
高二備課組
楊卯
張均艷
待定
章忠孝
第8周
初中備課組
馬玲
王虹紅
待定
洪紹春
第9周
高一備課組
李長平
黃光全
待定
李長平
第10周
高三備課組
王超
曾勇
待定
王超
第11周
高二、三備課組
易劍
盧偉
待定
章忠孝、王超
第12周
高一備課組
熊林
陳明英
待定
李長平
第13周
初中備課組
鄧向前
曾大會
待定
洪紹春
第14周
初中備課組
陳靜
馮培英
待定
洪紹春
第15周
高一備課組
曾勇
待定
李長平
（3）參加省、市、縣組織的各級各類教學(xué)教研活動。
2、教學(xué)上：
①個人備課務(wù)必做到“六備”：備課標、備教材、備教法（以問題（任務(wù)）驅(qū)動學(xué)習(xí)，引導(dǎo)自主、探究和合作）、備學(xué)法、備學(xué)情、備輔助手段。
②上課務(wù)必做到：嚴格執(zhí)行候課制，全面關(guān)注學(xué)生上課狀態(tài)。
③課后練習(xí)務(wù)必做到：布置具有針對性的適當(dāng)數(shù)量與難度的練習(xí)題，并要求檢查到位，關(guān)注學(xué)生完成作業(yè)的質(zhì)量與態(tài)度，如答題能否到位、創(chuàng)新答案、寫字工整情況，力爭在作業(yè)和考試中正確反映學(xué)生情況并做出及時、恰當(dāng)?shù)脑u價。精選學(xué)生中普遍存在的問題進行精講。
④考試務(wù)必做到：每次考試試卷命題完畢后都要交給備課組長審查，考試后要全體備課組老師參與批改、統(tǒng)計、做好各自班級所關(guān)注學(xué)生成績動態(tài)變化并做好特優(yōu)生和踩線生的個別輔導(dǎo)。
3、教研組工作及資源庫建設(shè)工作安排
（1）QQ群文件整理并匯總（負責(zé)人：曾朝一、楊卯）：每周周練試題或每日一練小題單整理發(fā)送至QQ群文件存檔（初中：馬玲 高一：李小雙 高二：楊卯 高三：曾朝一）
（2）百度網(wǎng)盤資源庫整理及資料存檔（蘇樹城、張均艷）
（3）公開課和示范課教師教案及課件搜集整理存檔（洪紹春）
（4）教研組會議照相及簽到（設(shè)置簽到表）及簡報（朱興莎、王紅虹）
（5）教研組教師榮譽收集及整理（朱興莎、王紅虹）
四有教師演講比賽簡報一
國家發(fā)展希望在教育，辦好教育希望在教師。為了弘揚尊師重教的傳統(tǒng)美德，培養(yǎng)廣大學(xué)生尊師愛師的情感，xx學(xué)院校團委開展 “綠葉對根的情意——老師，托起太陽的人”主題活動。
正如一代偉人恩格斯所說的“尊師重教是一個民族強大的表現(xiàn)。”如果沒有老師對文明的繼承和傳播以及創(chuàng)造性的勞動，就不可能培育出建設(shè)祖國的棟梁之才。
由此可見，民族的復(fù)興與教育事業(yè)息息相關(guān)，而教育事業(yè)中教師是功不可沒的。在教師崗位上的每一位老師都是一生平凡，一世艱辛，但他們卻是人類的靈魂工程師，在他們手里握著一個國家一個民族的希望，而我們就是那顆希望的種子，在老師的手心里正在茁壯地成長著……
活動一：泡一杯綠茶，道一聲;老師，辛苦了!清晨，一杯熱茶，給秋日絲絲涼意送去溫暖，沁人心脾，讓我們來傾訴衷腸。
活動二：送一顆綠糖。開學(xué)一周來，繁忙的期初工作讓許多老師聲嘶力竭，送上一顆綠色清涼潤喉片，給老師送去一份初秋的愜意。
活動三：送上一句句祝愿，許愿樹上表達學(xué)生的心聲。祝福的話送給最最敬愛的老師。
活動四：送上一盆綠色的植物，讓老師繁忙的工作有綠色的清新，送上健康，送上溫馨的祝愿。
活動五：教學(xué)樓大廳、班級教室簡單的祝福，送上節(jié)日的問候。
晨曦細雨育桃李，金秋碩果慰園丁!懂得“感恩”是一種生活態(tài)度，是一種美德，是做人的起碼道德準則，更是一種責(zé)任。讓我們再次誠摯的道聲：老師，您辛苦了!我們愛您!
四有教師演講比賽簡報二
為了豐富老師的教育知識全面老師的溝通能力，8月29日，藍天幼教機構(gòu)在武當(dāng)山三豐園舉行了演講比賽。
活動中，各園競選出優(yōu)秀的老師們齊聚一堂，老師們通過自己的讀書故事，抒發(fā)自己對教育的見解，講述正確專業(yè)的教育觀念。
在演講過程中，大家個個精神飽滿，有的激情昂揚，有的詼諧有趣，有的情感真摯……她們通過假期的閱讀用內(nèi)心的真誠講述分享教育中怎樣服務(wù)幼兒、服務(wù)家長，詮釋了只有用心才能得到孩子、家長的認可，她們用青春的力量展示了藍天教師的理想。
充滿激情的演講給在場的老師們帶來了一場豐厚的精神盛宴，讓她們在聆聽的同時，更收獲了工作的啟迪。
演講結(jié)束后，陳督導(dǎo)為教師做了嚴謹?shù)狞c評，圍繞講師的十八個字，進行了肯定與不足之處的整改。
這次演講大賽的成功舉辦，為教師搭建了一個展現(xiàn)風(fēng)采的舞臺，同時也加強了幼兒教師之間的溝通交流，凝聚了團隊力量，啟迪了人生智慧推進《指南》的貫徹實施發(fā)揮了積極的作用。
四有教師演講比賽簡報三
按照市教育局關(guān)于做好慶祝201x年教師節(jié)相關(guān)工作的要求，為慶祝第30個教師節(jié)，弘揚尊師重教的社會風(fēng)尚，展示我校教師的良好精神風(fēng)貌，確保廣大教師過一個喜慶、祥和而有意義的節(jié)日，我校于2014年9月上旬、中旬陸續(xù)開展慶祝第30個教師節(jié)系列活動，投入少，接地氣，簡單靈活的形式更能體現(xiàn)廣大教師甘于清貧，樂于奉獻的高尚品質(zhì)。
熱心傳幫帶，交流促進步——優(yōu)秀班主任經(jīng)驗交流會 為慶祝第30個教師節(jié)，展示我校教師風(fēng)采，營造教師互相學(xué)習(xí)的良好氛圍，提高班主任的工作能力和素養(yǎng)，我校于9月4日下午在校會議室舉辦了“慶祝第三十個教師節(jié)系列活動——班主任工作經(jīng)驗交流會”。
交流會上王xx老師、李x老師、xx老師、xx老師就班主任工作談了自己的經(jīng)驗和心得，她們將自己的寶貴經(jīng)驗毫無保留地與老師們分享，一些創(chuàng)新有效的做法、想法讓老師們獲益匪淺，交流的老師們沒有長篇的理論說教，而是以一個個鮮活的實例來展示自己的教育教學(xué)思想，值得所有班主任借鑒和深思。
x校長充分肯定了班主任精彩的發(fā)言，并結(jié)合學(xué)校班主任工作中存在的問題，談了做好班主任工作的教育理念，提出了做好班主任工作的六點建議。政教處劉主任小結(jié)了這次交流會，指出了我校班主任工作存在的不足，簡述了今后政教處工作的思路。全體班主任及中層以上領(lǐng)導(dǎo)參加了這次交流會，政教處劉主任主持了會議。交流會富有實效，得到了老師們的一致好評。
不忘老教師，座談訴真情——退休教工座談會9月9日上午10:30，xx中學(xué)在藝術(shù)樓四樓會議室召開慶祝第30個教師節(jié)退休教工座談會，表達對全體退休教工的慰問和關(guān)懷之情，座談會由副校長劉xx同志主持。xx校長向大家致以節(jié)日的問候，衷心感謝各位的辛勤勞動和奉獻，特別感謝了在教師緊缺、人員不夠的情況下，被臨時返聘回來幫助學(xué)校渡過難關(guān)的退休教師，并真切地希望退休教師能為學(xué)校發(fā)展建設(shè)出謀劃策。
老教師們暢所欲言，紛紛表示：雖然自己已經(jīng)離開了工作崗位，但心時刻與學(xué)校緊緊相連，關(guān)注著學(xué)校的發(fā)展和變化。話語間，老人們對學(xué)校近年來取得的成績和變化給予了高度贊揚，對領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)愛表示由衷的感謝。
獻詞感師恩，表彰樹榜樣——xx中慶祝第30個教師節(jié)市級優(yōu)秀教育人才、市級優(yōu)秀班主任證書發(fā)放儀式 2014年9月10日(周三)上午大課間，全校師生舉行了慶祝第三十個教師節(jié)升旗儀式暨市級優(yōu)秀教育人才、市級優(yōu)秀班主任證書頒發(fā)儀式。初二7班xx同學(xué)代表全校學(xué)生做了主題為“感謝師恩、贊美老師”的國旗下演講，抒發(fā)了對老師的無限感恩和崇高敬意。
為了進一步調(diào)動廣大教職工愛崗敬業(yè)的精神，使大家學(xué)有榜樣，干有方向，x校長向獲得市級優(yōu)秀教育人才和市級優(yōu)秀班主任的教師頒發(fā)了榮譽證書并向他們表示祝賀，向全體教職工致以節(jié)日的祝福，勉勵大家樹立先進的教育觀，自覺加強修養(yǎng)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷提高教育教學(xué)水平以高尚的師德，精湛的業(yè)務(wù)，扎實的工作，豐碩的成果回報社會!
盜傳必究
案例7
開學(xué)伊始，某公立幼兒園接接到了教育行政部門布置的任務(wù)，該園要承擔(dān)區(qū)里的公開觀摩課。接到任務(wù)后，潘園長立即召開了全體教師大會，要求教師們能積極“領(lǐng)任務(wù)”，主動承擔(dān)此次公開觀摩教學(xué)任務(wù)。然而，動員了一番之后，還是沒有人愿意上公開課，并且都有看似很合理的理由。
首先說話的是張老師，她的一番話很有代表性，她說：“上公開課太煩了，去年為了上一次區(qū)里的公開課，足足花了我一個月的時間來準備，現(xiàn)在只要上公開課，就要用多媒體，為了制作課件，我還得找人幫忙。當(dāng)教案、課件、教具等一切準備好之后，我還得讓幼兒事先準備充分，反復(fù)演練、彩排。然后還要反復(fù)修改和加工，以至于到后面都掐著秒表來計算上課的時間?！?/p>
聽了張老師的話，幼兒園資深骨干教師李老師接著發(fā)言，她說：“我還有幾年就退休了，現(xiàn)在是年輕人舞臺，讓年輕人多鍛煉吧”。
該幼兒園另一位骨干教師付老師不但婉言拒絕了上公開課，而且給出了令人尋味的理由?！艾F(xiàn)在的公開課已經(jīng)變味了，變成了一種耗時費力、虛假失真的‘形象課’、‘表演課’，讓很多教師對公開課失去了興趣。我既不想表演，也不想追求虛名，所以就不上了?！?/p>
聽了這些發(fā)言之后，無奈的潘園長只好把這次公開課的任務(wù)分配給了三位年輕的教師。
仔細閱讀案例資料，思考以下問題：
1.為什么要上公開課？
2.公開課為什么變成了教師的一種負擔(dān)？
3.如何讓教師愿意上公開課？
答：
1.為什么要上公開課
進行公開課，是為了展示優(yōu)秀教師的先進經(jīng)驗，也是為了檢測青年教師的教學(xué)水平。公開課也是不同幼兒園教師進行學(xué)習(xí)與交流的一種有效方式。公開課的宗旨是促進教師間的教學(xué)經(jīng)驗交流，促進幼兒園保教隊伍的發(fā)展。
2.公開課為什么變成教師的負擔(dān)
公開課變成教師的負擔(dān)，是因為公開課存在以下誤區(qū)：①公開課變成了“花樣課”。教師使出渾身解數(shù)，搜集各種材料，制作大量教具，使用各種多媒體，眼花繚亂。②公開課變成“表演課”。教師猶如一位導(dǎo)演，在公開課之前讓幼兒反復(fù)演習(xí)與排練公開課的程序和內(nèi)容。“少數(shù)幼兒做表演，多數(shù)幼兒當(dāng)陪襯”。③公開課成了“有獎問答”。教師用各種獎勵刺激幼兒參與教學(xué)，調(diào)動幼兒的積極性，故意使活動氣氛顯得異?；钴S。
3.如何讓教師愿意上公開課
要讓教師愿意上公開課，就要對公開課進行一定的管理。
首先，要正確認識公開課。①教師應(yīng)該將精力放在鉆研教材，針對不同層次、不同個性和水平幼兒的實際情況來設(shè)計教學(xué)程序和教學(xué)方法，不應(yīng)該把精力放在弄虛作假、反復(fù)排練上。②引導(dǎo)教師正確看待公開課，根據(jù)教學(xué)進度及班級實際情況來上公開課，堅決制止排演式、花樣式和形式主義的公開課。③改進評課方法，重視教學(xué)過程，崇尚自然、尊重個性，肯定優(yōu)點，指出缺點和改進方法，達到“互相學(xué)習(xí)、取長補短”的目的。
尊敬的各位老領(lǐng)導(dǎo)、老同志：
大家好!
按照鎮(zhèn)黨委政府的安排，今天我們在這里召開老干部座談會，目的是向各位老領(lǐng)導(dǎo)、老同志通報20xx年的工作，讓大家了解我鎮(zhèn)經(jīng)濟和社會事業(yè)發(fā)展情況，真誠的請廣大老干部、老同志對加快我鎮(zhèn)發(fā)展提出寶貴意見和建議，以促進我鎮(zhèn)經(jīng)濟社會發(fā)展再上新臺階。 參加今天座談會的有：部分退休教師、離任村干部、黨政機關(guān)企事業(yè)單位的退休干部，以及在家的鎮(zhèn)黨委委員。
在這里，請允許我先向大家介紹下我們的黨委書記XX同志，可能有的老干部、老同志還不熟悉，曹書記是今年10月從馬渡鄉(xiāng)調(diào)我們鎮(zhèn)的，是個能干人，做事務(wù)實，作風(fēng)正派，性格很豪爽，大家以后接觸了，就知道這個人很對。
這次座談會主要有四項議程：一是討論成立XX鎮(zhèn)老年人協(xié)會的相關(guān)事宜；二是鎮(zhèn)黨委書記XX同志通報我鎮(zhèn)20xx年度經(jīng)濟和社會事業(yè)發(fā)展情況；三是老干部、老同志座談發(fā)言；四是對黨風(fēng)政風(fēng)行風(fēng)進行調(diào)查測評。
下面進行會議第一項議程，討論成立XX鎮(zhèn)老年人協(xié)會的相關(guān)事宜，請鎮(zhèn)黨委書記XX同志講話。
下面進行會議第二項議程，請鎮(zhèn)黨委書記XX同志通報我鎮(zhèn)20xx年度經(jīng)濟和社會事業(yè)發(fā)展情況。大家歡迎！
…………
…………
各位老干部、老同志，剛才，我們選舉產(chǎn)生了XX鎮(zhèn)老年人協(xié)會，并商討了老年人協(xié)會的相關(guān)工作，鎮(zhèn)黨委書記XX同志通報了今年的各項工作，請各位老干部通過對近年來XX發(fā)展的感受，結(jié)合我們本地實際，就XX今后經(jīng)濟建設(shè)和社會發(fā)展多提寶貴意見。請老干部們踴躍發(fā)言。
………
下面進行最后一項議程，請各位老干部、老同志，對今年XX鎮(zhèn)黨風(fēng)政風(fēng)行風(fēng)進行測評，請大家本著實事求是的態(tài)度對鎮(zhèn)黨委、政府、鎮(zhèn)級各單位和村支兩委進行了測評，以便我們真實的了解各單位的工作作風(fēng)。請工作人員發(fā)放測評表。
………
這次老干部座談會開得喜慶熱烈，大家歡聚一堂，敞開心扉、暢所欲言、建言獻策，為XX鎮(zhèn)的發(fā)展提出了許多寶貴的意見和建議，再一次感受到廣大老干部、老同志及社會各界人士熱愛XX、奉獻XX的誠摯之心。我衷心希望全鎮(zhèn)廣大老干部、老同志一如既往地關(guān)心、支持鎮(zhèn)黨委、政府的工作，為XX發(fā)展出謀劃策，為推進XX經(jīng)濟社會奔跑跨越發(fā)展發(fā)揮積極的作用。我相信，有大家的支持和共同努力，我鎮(zhèn)的經(jīng)濟和社會各項事業(yè)定能得到長足的進步和發(fā)展。
在教師座談會上校長發(fā)言稿
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：
大家晚上好！首先，感謝學(xué)校重視我們青年教師的發(fā)展、關(guān)注青年教師的成長，煞費苦心的組織這樣的交流活動，同時我也深感榮幸被抽簽代表青年教師進行交流發(fā)言。值此光輝的“五四”青年節(jié)來臨之際，我向關(guān)心我們青年教師的領(lǐng)導(dǎo)、師長們致以崇高的敬意和深深的感謝！向在座的青年教師朋友們致以節(jié)日的問候！
從大學(xué)畢業(yè)踏入教師這個行業(yè)已經(jīng)七年了，這七年來，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)無微不至地關(guān)懷下，在同事的熱心幫助和自身的刻苦努力下，在繁華中學(xué)這個搖籃里我收獲到了成長的快樂，我感覺自身的綜合素質(zhì)正在逐漸提高。繁華中學(xué)，她是一個融洽的大集體，上至領(lǐng)導(dǎo)，下至同事，處處體現(xiàn)了一種人與人之間相互關(guān)懷的溫情。學(xué)校在管理方面也是處處滲透著“以人為本”的理念，不僅僅是重視學(xué)生，更是善待每一位老師。
每一個年輕教師，在成長過程中都會遭遇到困境，包括因為課上得糟糕而沮喪、受到家長誤解而委屈、學(xué)生的淘氣而氣餒，特別是學(xué)生不肯學(xué)、學(xué)不好時，我們常常會手足無措，失去信心。每當(dāng)回顧自己成長的經(jīng)歷，我都會深深地感到，繁華中學(xué)是我們青年教師成長的搖籃，她使我們由懵懂走向成熟，使我們脫胎換骨；我也深深地感到，繁華中學(xué)是能充分展示我們聰明才智的舞臺。是她，使每一個教師找到了屬于自己的角*；是她，為每一位教師、尤其是我們青年教師提供了一次又一次實現(xiàn)自身價值的良好機會。
我感受最深的就是學(xué)校青年教師培養(yǎng)工程，我也是學(xué)校青年教師培養(yǎng)工程的一個很大受益者。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視并關(guān)注著青年教師尤其是新教師的成長，為了全面提升青年教師素質(zhì)，促進青年教師*成長，堅持“青年教師導(dǎo)師制”，發(fā)揮老教師的“傳、幫、帶”作用；學(xué)校還積極創(chuàng)造條件，鼓勵并支持我們參加校內(nèi)外各種教學(xué)觀摩和青年教師講課比賽，積極吸收青年教師參加教育科研工作，為提高我們青年教師的業(yè)務(wù)能力和科研水平，搭建了一個又一個的平臺，幫助我們青年教師迅速成長。這種成長是快樂的，因為在這里，我們可以感受到領(lǐng)導(dǎo)的溫情關(guān)懷；因為在這里，我們認識了一群志同道合、真誠相待的同事。和他們一起工作，讓我們提高的不僅僅是業(yè)務(wù)水平，更有為人的氣度和胸襟。為此，有三點感想和體會想和青年教師一起分享：
一、熱愛學(xué)生、對學(xué)生負責(zé)，是一個教師最重要的品德。教育家高震東有一句名言：“愛自己的孩子是人，愛別人的孩子是神”。作為一個教師，就是把學(xué)生當(dāng)作自己的孩子或弟弟、妹妹一樣，真心實意地為學(xué)生的進步和成才著想。這是職業(yè)所要求的，也是教師這個光榮稱號所要求的。
二、每個人都有自己的價值追求。作為一個教師，三尺講臺就是自己的崗位，人生價值首先體現(xiàn)在課堂價值，所以應(yīng)努力使這種價值最大化，認真地講好每一次課，在課堂上得到最好發(fā)揮。事實上，任何一個教師都希望自己能講一手精*的課，得到領(lǐng)導(dǎo)、同事和學(xué)生的認可。有位哲人說：“人*深處最大的欲望，莫過于受到外界的認可與贊揚”。把自己的工作做好，得到他人的尊重，是每一個人與生俱來的天*。我們每一位青年教師都應(yīng)該在自己的教學(xué)工作中體現(xiàn)和張揚這種天*，追求自己的課堂價值。要想講好課，首先要有這種欲望和*，有這種價值追求。
三、干哪一行都需要基本功。作為一個青年教師，對一批又一批的青年學(xué)生傳道、授業(yè)、解惑，在三尺講臺上體現(xiàn)自己的人生價值，我們更要講究教學(xué)基本功。學(xué)生的大腦不只是一只裝知識的容器，更是一只需要點燃的火把。過去說要給學(xué)生一碗水，教師得有一桶水，現(xiàn)在要求教師得有一條河，是活水，是時時更新的知識。所以，做一個稱職的教師是不容易的，我們必須堅持學(xué)習(xí)，堅持研究。
作為青年教師，我們要在繁華中學(xué)這個舞臺上展示自己的*和才華，致力于自身的發(fā)展，用勤學(xué)和善思書寫成長，用求實和崇真建立我們的教育事業(yè)，推動學(xué)校的發(fā)展；
作為青年教師，我們要虛心向?qū)W校的名師學(xué)習(xí)，把前人的寶貴經(jīng)驗作為我們自己成長的養(yǎng)料；我們要加強同事之間的交流與合作，在成長的路上攜手并肩、共創(chuàng)未來！
作為青年教師，我們要保持一份健康、樂觀、向上的心態(tài)，珍惜熱愛自己的工作，在工作中奉獻我們的*、品嘗教書育人的快樂，在實踐中增長為師的才干、放飛我們的夢想。
對于我們青年教師來說，我們要學(xué)習(xí)的太多了，而且就我自身而言還有很多方面沒有做到。今天，站在這兒，我感覺肩上的擔(dān)子沉甸甸的。我們各位青年教師是繁華中學(xué)的希望，我們自身的發(fā)展與繁華中學(xué)將來的發(fā)展共贏。唐朝詩人劉禹錫有句詩：”芳林新葉催陳葉，流水前波讓后波”。繁華中學(xué)為我們的成長敞開了懷抱，我們要抓住機遇，努力工作，用我們的*和實干為繁華中學(xué)的發(fā)展做出自己的貢獻，用我們的*勤和智慧迎接繁華中學(xué)希望的明天。只有這樣，繁華中學(xué)的明天在社會上才能永遠保持現(xiàn)有的聲譽，甚至更高的聲譽，繁華中學(xué)的明天才會更加輝煌。
在教師座談會上校長發(fā)言稿
各位老師們：
今天，是xx個五·四青年節(jié)，我們相聚在這里開這個座談會，受學(xué)校黨支部的委托，由我來做這個發(fā)言。
今天在座的都是青年教師。青年教師有三大優(yōu)勢，最大的優(yōu)勢就是年輕，這是我們最值得驕傲的資本。因為這個階段，精力旺盛，有用不完的勁頭，這是年齡大的人最羨慕的；有些人會說年輕人沒有經(jīng)驗，這是我認為的第二大優(yōu)點，在我看來，沒有經(jīng)驗也可以理解為沒有限制，沒有框框，不因循守舊，正是沒有經(jīng)驗，才使我們更具有可塑性，才有更大的發(fā)展空間。第三，年輕人敢想敢干，有極大的創(chuàng)造性。我校目前有教職工人。30歲以下的人12多一點，占三分之一。這就是我校興旺發(fā)達的最可貴的生力軍。隨著大量老教師退休，青年教師的比重將大大增加，促使學(xué)校在校本培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，必須加大對青年教師的培養(yǎng)和指導(dǎo)。青年教師是學(xué)校教師隊伍的一個重要組成部分，是學(xué)校事業(yè)發(fā)展的希望，是學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展的后備力量。青年教師的思想政治素質(zhì)、業(yè)務(wù)水平直接關(guān)系到學(xué)校的生存和發(fā)展，青年教師的培養(yǎng)是我校教師隊伍建設(shè)的一項重要而緊迫的任務(wù)，是學(xué)校建設(shè)的一項重大工程?？梢哉f，青年興則學(xué)校興，青年強則學(xué)校強。 同時，作為我們每一位青年教師必須認清當(dāng)前形勢，把握時代要求，自重自強，不負重托。下面，我借機會講幾點看法，供大家參考。不當(dāng)之處，請各位批評、指正。
第一：要具有高度的責(zé)任感，這是當(dāng)一個好教師的思想基礎(chǔ)。
我相信，我們在座的同志都想成為一名好教師，都想自己在工作中得心應(yīng)手，在事業(yè)上有所作為。我們青年教師除了擁有年輕的資本外，還應(yīng)該有些什么呢？ 青年教師首先應(yīng)該在責(zé)任感，去完成應(yīng)該完成的事。在我們這個學(xué)校里我們是年輕的，在我們學(xué)校蒸蒸日上的時候，我們要做出年輕人該做出的成績。這是大成中學(xué)發(fā)展對我們的要求。我們必須對學(xué)校負這個責(zé)任。 我們應(yīng)該對學(xué)生負責(zé)，我們應(yīng)該成為學(xué)生求知路上的顧問，對待學(xué)生，我們始終要記?。?ldquo;每一個學(xué)生都是帶著想好好學(xué)習(xí)的愿望來上學(xué)的。他們和他們的家長對老師懷著無比信任的心情。作為教師也應(yīng)該像他們對待我們那樣，把無限的信任同樣地給予他們，我們同時也應(yīng)該對自己負責(zé)。作一個教師要每時每刻都應(yīng)意識到：教育教學(xué)對自己而言，不只是為學(xué)生成長所作的付出，不只是別人交付任務(wù)的完成，它同時也是自己生命價值的展現(xiàn)。作為青年人理由對工作的質(zhì)量有更高的追求，為鶴立于狹小的天地里沾沾自喜是可笑的；要時刻警惕容易在自已身上滋生的頹廢與懶散，業(yè)精于勤荒于嬉，人生如逆水行舟，不進則退，永遠沒有滿足之時，更何況我們還年輕，我們的工作還沒有盡善盡美。真正對自己負責(zé)的青年必定有清晰、長遠的人生目標。只有我們對工作充滿激情地，才會忙碌而不盲目，放松而不放縱。 對自己負責(zé)的人，一定會注意自己的思想品德建設(shè)，這不是空話，有什么樣的思想，就會有什么樣的行動。
第二，我們青年人要加強師德修養(yǎng)。
教育是以人格塑人格的事業(yè)，教師在學(xué)生的心目中就是他們理想人格的化身，仿效的榜樣。所以教師的思想情操，道德風(fēng)范必將潛移默化地感染學(xué)生。逐步地激發(fā)學(xué)生，把外在的道德規(guī)范內(nèi)化為自己的道德觀點。因此，我們必須按照教師的道德水準來嚴格要求自己，保持自己心靈上的純潔性和人格上的完整性。必須具有關(guān)心他人，助人為樂的高尚情操；熱愛集體，團結(jié)協(xié)作的優(yōu)良品質(zhì)；艱苦奮斗，廉潔自律的奉獻精神；誠實守信，言行一致的職業(yè)操守；追求真理，勇于創(chuàng)造的進取意識。
第三：做一個能關(guān)心寬容別人的人。
包括領(lǐng)導(dǎo)、同事和學(xué)生。作為一名教師，無論是對待領(lǐng)導(dǎo)還是同事，，寬宏大量。對待學(xué)生更要寬容。學(xué)生雖然年齡幼小，但他們同樣具有自尊心。自尊心是兒童和青少年極為可貴的心理品質(zhì)，是他們自我教育、自我 發(fā)展的內(nèi)在動力。損害了學(xué)生的自尊心，就會大大降低教育成效，甚而導(dǎo)致教育完全失敗和惡性事故發(fā)生。所以，教師尊敬學(xué)生是一件至關(guān)重要的事情，決不可等閑視之。尊重學(xué)生，就應(yīng)該保持人格平等的師生關(guān)系，對學(xué)生不抱偏見，堅持用發(fā)展的.眼光客觀公正地評價每個學(xué)生，就要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上的積極因素，不能抓住學(xué)生的消極方面不放，就是學(xué)生犯了錯誤或?qū)處熡兴|犯的時候，更要善于控制自己的情緒。
在教師座談會上校長發(fā)言稿
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家下午好！
很感謝學(xué)校為我們組織這次座談會，這是對我們青年教師的關(guān)愛和鼓勵。作為青年教師的一員，我很榮幸能夠在這里與大家交流，請各位領(lǐng)導(dǎo)、老師多多指教。
一、幫助感謝：
自9月5號入校至今，我在這里的工作即將滿兩個月了。這兩個月的培訓(xùn)、工作過程，也是我逐漸了解學(xué)校，了解教育工作的初期歷練。還記得剛來學(xué)校時，我們十三名新人對新的環(huán)境充滿了好奇。我們對學(xué)校好奇，因為想要了解工作的大環(huán)境；對老師好奇，因為想要學(xué)習(xí)如何成為一名優(yōu)秀的教師；對學(xué)生好奇，因為想要學(xué)會如何更好地和學(xué)生相處。而在我們好奇探索的過程中，得到了很多領(lǐng)導(dǎo)、老師給予的關(guān)愛和幫助，在我們探索的道路上點亮一盞盞明燈，指引我們快速前行。
二、感受：
對我們這些剛?cè)谌雽W(xué)校工作的新人來說，現(xiàn)在正是我們兼聽并蓄、學(xué)習(xí)成長的時期，是我們快速適應(yīng)職業(yè)教育工作的基礎(chǔ)階段。基于海河教育園的資源優(yōu)勢，我們學(xué)校有著田園般美麗的環(huán)境，有著優(yōu)越的硬件條件，有著愛校愛生的優(yōu)良師資，這些都讓我們感到無比興奮。國家對職業(yè)教育很重視，從海河教育園的規(guī)劃，從溫總理視察園區(qū)的講話中都可以看出來，（職業(yè)教育是面向人人的教育、面向社會的教育，國家要發(fā)展高端制造業(yè)，需要大量技能人才），既然國家、學(xué)校給我們提供了非常好的條件和發(fā)展機會， 那我們就要抓住機遇、夯實基礎(chǔ)，借發(fā)展規(guī)劃的東風(fēng)，茁壯成長。
三、目前工作：
1、自我情況：
學(xué)校的長遠發(fā)展離不開對學(xué)生的吸收、培養(yǎng)、試煉，而招生、就業(yè)正是吸收和試煉的載體，是學(xué)校的兩大重要工作。我很有幸，能進入招生就業(yè)辦公室這一學(xué)校排頭兵部門鍛煉。在這段時間，招辦張主任和各位老師給了我很大幫助，指導(dǎo)我了解熟悉工作；關(guān)愛我的生活，幫助我融入這個溫暖的大家庭。在前期招生階段，學(xué)校各位老師冒著酷暑奔波忙碌，我未能參與。在后期緊張的補錄、統(tǒng)計、學(xué)籍注冊等工作中，各位老師們嚴謹認真地工作態(tài)度，使我深受感動，逐漸體會到教育工作者肩負的責(zé)任重擔(dān)。招辦的工作量大、繁瑣而又非常重要，關(guān)乎學(xué)生入學(xué)和畢業(yè)的很多方面，而作為一位新人，我還需要不斷向前輩學(xué)習(xí)，在業(yè)務(wù)上快速提高自己。同時，也希望能夠不斷拓寬自己，在教學(xué)——這一教師的本職工作上，有更多學(xué)習(xí)鍛煉的機會，有更廣闊的發(fā)展。
2、關(guān)于建議：提幾點淺薄看法，請各位領(lǐng)導(dǎo)和老師指正。
增設(shè)、更新專業(yè)：在突出特色辦學(xué)的基礎(chǔ)上，綜合發(fā)展。
在生活里，可能會遇見這樣一些人，有的人說話很不動聽，說了半天，別人卻不知道他說的是什么，有的人卻能緊緊的抓住人的耳朵，這就是口才。下面查字典小編整理了口才訓(xùn)練的重要性，供你閱讀參考。
口才訓(xùn)練的重要性01一、少兒口才訓(xùn)練為何迫在眉睫?讓孩子在眾人面前侃侃而談、語言優(yōu)美是我們許多家長的渴望，但是有些孩子的語言卻并不能收放自如。在生活中，有些家長有過以下的經(jīng)歷：常常為孩子在公眾場合沒能完全表達出思想而感到有些遺憾，常常羨慕那些能言善辯的孩子，因自己孩子的語言貧乏，不善辭令而感到低人一等。在孩子的成長中，當(dāng)眾發(fā)言是機遇，更是挑戰(zhàn)。每逢這時，許多孩子心跳、臉紅、不知說什么或者怎么說?？诓派鷿斐杀磉_欠缺不完整，溝通和交往陷入尷尬境地，導(dǎo)致個人魅力受損，機會也就一閃而逝。
二、為何要對孩子進行口才訓(xùn)練?擁有豐富的社會工作與交往經(jīng)驗的家長們明白：只會干，不會說，已經(jīng)不符合當(dāng)今社會發(fā)展的潮流。機會是均等的，但是善于把握機會并且能夠成功的人卻是不多的。而那些善于表達和與人溝通的人就緊緊抓住了機會，在第一時間內(nèi)表現(xiàn)出自己的聰明才干。世界上80%的財富和權(quán)勢掌握在20%的人手中，而這20%的人都是善于表達和溝通的人。這無不體現(xiàn)著口才的重要性。所以說，口才是人的第二張面孔。
口頭表達的優(yōu)劣對孩子以后語言的發(fā)展，對學(xué)生時代的學(xué)習(xí)以及未來的工作都會產(chǎn)生舉足輕重的影響?？陬^表達的作用是非常巨大的，它為少兒學(xué)習(xí)社會經(jīng)驗，形成道德品質(zhì)提供了基礎(chǔ)。口頭表達能使孩子學(xué)習(xí)能力增強，對語言的運用能力和對他人語言的理解能力也能夠明顯提高，并且有利于孩子智力因素和非智力因素的全面提升，讓孩子勇于表現(xiàn)自己，培養(yǎng)孩子的領(lǐng)導(dǎo)力，有效增強孩子自信心，促進孩子身心的全面發(fā)展。所以，我們應(yīng)該不失時機地抓緊對兒童口頭表達能力的培養(yǎng)與訓(xùn)練。把握孩子的關(guān)鍵期進行教育。
三、口才訓(xùn)練為孩子解決哪些重要問題?有的孩子膽小內(nèi)向,不善于口頭表達自己的思想;有的孩子語言邏輯不當(dāng);有的孩子詞匯單一、缺少規(guī)范;有的孩子語言發(fā)音錯誤、講話毛病百出。少兒口才培訓(xùn)將從根本上解決這些方面的實際問題。少兒口才培訓(xùn)的目的是讓孩子從不敢說到敢說，再到會說和巧說，以至說寫結(jié)合，善于表達和與人溝通，達到提升孩子有效說話和寫作的雙重能力。從小加強訓(xùn)練孩子的口才及心理素質(zhì),可以增強“自信力”“堅持力”，對孩子的前途會產(chǎn)生不可估量的影響。
通過訓(xùn)練，少兒的口才能力表現(xiàn)在：語言表達能力增強，當(dāng)眾講話自信、吐字暢晰、流利;學(xué)習(xí)興趣提升，迅速提高專注力、記憶力、表現(xiàn)力、思維能力，顯示出高于同齡少兒的超長特征;寫作能力提升，“說”的能力強;心理素質(zhì)增強，語言潛能開發(fā)同時激發(fā)視覺潛能和聽覺潛能;少兒心理素質(zhì)增強等各個方面，綜合能力隨之迅速提升!
四、隨著社會競爭的日益加劇口才更顯重要。“一人之辯，重于九鼎之寶;三寸之舌，強于百萬之師。”縱觀古今中外，隨著社會的文明和進步，人際交往的頻繁和擴大，口才藝術(shù)實際上已成為一個人成功的重要條件。
口才訓(xùn)練的重要性02不管一個人是多么地會說話，還必須注意說話場合，一個人會分場合說話的人是非常受歡迎的人，是的，口才訓(xùn)練非常重要。一位畢業(yè)于某高等院校中文系、勤勤懇懇工作了幾十年的老教師退休了。為此，學(xué)校為他和另一位曾多次榮獲過“先進”的退休老同志一并舉行了一個歡送會。與會同志和領(lǐng)導(dǎo)對他們的工作和為人進行了熱情洋溢而又非常得體的肯定和贊揚，相比之下，對那位曾多次榮獲過“先進”的老同志的贊譽則比較多。當(dāng)輪到兩位受歡迎的退休老同志致答辭的時候，他們對大家的贊譽作了深情的感謝。
一時間，會場里充滿了一種令人動情的溫馨氣氛。作為答謝，話本該說到這里為止，然而，那位老教師卻并未就此停止，卻使大家對另一位“先進”的贊揚中引起了感觸，并作了頗為欠缺的聯(lián)想和發(fā)揮：“說到先進，十分遺憾，我從來也沒有得過一次……”話猶未竟，坐在他對面的、平日與他相處得不太融洽的一位青年教師突然搶了話頭：“不，那是我們不好，不是你不配當(dāng)先進，是怪我們未曾提你的名。”話語中帶著一種不肯饒人而又讓人感到十分難堪的“刺”，冷不防地老教師的眼角眉梢被“刺”出了一股感傷的表情，一時間會場中出現(xiàn)了一種怏怏不悅的尷尬氣氛。
一位領(lǐng)導(dǎo)見形勢有些不妙，就馬上把話茬給接了過來，其實應(yīng)該緩和一下氣氛。避開讓大家敏感的“先進”這個話題，轉(zhuǎn)而談?wù)撈渌脑掝}。但是，他卻反反復(fù)復(fù)地勸慰那位退休老教師，叫他對“先進”的問題不要太在意，說沒有評過先進，并不等于不夠先進，先進不僅在名義，更要看事實等等對先進有關(guān)的話，一席話，等于是把本應(yīng)避而不談的話題作了重復(fù)和引申，使本已尷尬的局面顯得更加尷尬了。
化學(xué)組的兄弟姐妹們：
大家好！
當(dāng)光陰躍過柳如絲的春天，綠如海的夏天，轉(zhuǎn)眼間跨過殷實璀璨的秋天的門檻時，我們在這里歡聚一堂。今天作為組里最小的兄弟在這里致詞，內(nèi)心非常激動。在這里首先祝福各位親人們事業(yè)順利，家庭幸福，父母安康！祝福四位九零后小妹妹早獲愛情，情比金堅，堅如磐石！
1988年9月，一位美麗的姑娘經(jīng)歷了十幾年的求學(xué)，正式走入了教師這個行業(yè)，這就是我們的張翠玲大姐，大姐經(jīng)歷了王爺府中學(xué)，錦山二中，平民高中，赤峰紅旗中學(xué)四所高中，嚴謹、務(wù)實、熱情、用心是對大姐最真實的評價。
轉(zhuǎn)眼間31年過去了。在今天高朋滿座的聚會現(xiàn)場，讓我們?yōu)檫@位在教育戰(zhàn)線奮斗了11400天的老大姐鼓掌，截止今天，20075天的生命中，她將人生最美好的年華都奉獻給了自己最鐘愛的教育事業(yè)，盡管歲月催老了她的容顏，但三十一年播撒下的桃李，早已滿園芬芳。讓我們再次以熱烈的掌聲祝福我們的張翠玲大姐，在退休的日子里身心愉悅，煥發(fā)出生命中第二個五彩斑斕的春天。
我們的一線化學(xué)組教師，六零后有六位，七零后有十五位，八零后有六位，九零后有兩位，共有29人，今年我們又迎來兩位九零后的小妹妹，化學(xué)組的隊伍進一步壯大，九零后的教師增加到四位，讓我們以熱烈的掌聲歡迎張浩，趙靜兩位老師加入我們的大家庭。
作為一名中青年教師，有幾句話與四位九零后小妹妹共勉。
二氧化硫為品紅褪色是暫時的，氯水為品紅褪色卻是永遠的;而氯水讓石蕊變紅是暫時的，二氧化硫讓石蕊變紅卻是永遠的…
學(xué)會選擇是我們的信心之源
多少強酸的追求，二氧化硅不為所動，因為他只想與氫氟酸遠走高飛…
始終如一是我們的無悔選擇。
化學(xué)組這個家正是有了傳承和彼此間的關(guān)懷、信任，才使我們渡過的每一個平凡的日子有了不尋常的意義。
主持詞的內(nèi)容是由會議的內(nèi)容所決定的，不能脫離會議內(nèi)容。主持詞的附屬性地位，決定了它只能起陪襯作用，不能喧賓奪主。下面是小編為大家整理的關(guān)于感謝老師的主持詞開場白合集，希望對大家有所幫助。
感謝老師的主持詞開場白合集1(女)尊敬的各位老師,親愛的同學(xué)們:大家好!
(男)時光流逝，歲月如歌。20~~年7月~~~中學(xué)畢業(yè)后不知不覺我們已走過了二十個春秋。當(dāng)年十七八歲的我們，而今步入了為人父、為人母的中年人行列。
(女)二十年后的今天我們又歡聚一堂，共尋純潔浪漫的時光，找回失落的夢想和記憶，重敘舊情、互述衷腸。
(男)此時此刻，我想，大家的心情和我一樣，難以平靜，非常激動。20~~年，我們懷著共同的理想，相聚在~~~中學(xué)，從此開始了三年的同窗生活，度過了人生最美好最純潔的浪漫時光。
(女)這是一段不可磨滅的記憶，更是一種值得回味的精神財富，足以讓我們用一生去珍惜。
(男)今天我們組織舉辦這次聚會，讓我們一起來重溫老師恩、共敘同學(xué)情，來共同追憶溫馨的昨天和曾經(jīng)的浪漫，暢談人生的艱辛和美好，共同展望精彩的明天。
(女)下面有請同學(xué)代表，本次聚會會長~~~同學(xué)代表全體同學(xué)發(fā)言。
(~~~~發(fā)言)
(男)為了我們的健康成長，我們的班主任老師為我們操了不少心。今天我們特意把他們請來，對他的到來我們表示熱烈的歡迎，同時祝福各位尊敬的班主任健康長壽，永遠快樂!下面有請解老師為大家講話。
(解老師講話)
(男)感謝解老師，下面有請本次聚會副會長、原學(xué)生會主席張~~同學(xué)向解老師贈送禮品，表達我們的感謝。
(男)下面有請高老師為大家講話。
(高老師講話)
(男)感謝高老師，下面有請本次聚會副會長、原班長趙~同學(xué)向解老師贈送禮品，表達我們的感謝。
(男)畢業(yè)20年，再次相見，縱有千種風(fēng)情，更與何人說。
感謝老師的主持詞開場白合集2(女)九月，金色的季節(jié)
九月，溫馨的季節(jié)
(男)九月，鮮花盛開的季節(jié)
九月，天真爛漫的季節(jié)
(男)我們感謝
感謝“教師節(jié)”她像一面鮮艷的旗幟
昭示出教師的驕傲與尊嚴!
(女)我們激動
激動“教師節(jié)”她是一曲深情的旋律
伴我們吟唱出對老師的禮贊!
(男、女)值此第二十個教師節(jié)，我們向辛勤工作在甘泉鎮(zhèn)的全體教職員工和把畢生心血都獻給這塊熱土的全體退休教職工表示節(jié)日的祝賀和衷心地問候!向關(guān)心和支持甘泉鎮(zhèn)教育事業(yè)的各級領(lǐng)導(dǎo)和社會各界表示衷心的感謝!
(女)一縷白發(fā)，那是您的歲月
幾道皺紋，那是您的滄桑
滿腹經(jīng)綸，那是您的淵博
含英咀華，那是您的芬芳
您的愛，太陽一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。請欣賞甘泉中學(xué)師生的大合唱——《啊，老師，媽媽》。
(男)世上最無私的愛是母愛，世上潔的愛是師恩!
您潔凈，映照著童心的清澈
您富有，充盈著知識的寶藏
您嘹亮，回旋著智慧的樂章
您永恒，見證著超越的輝煌
楊壽中學(xué)的歌舞《長大后我就成了你》表達了莘莘學(xué)子的期望。
(男、女)加減乘除，算不盡您作出的奉獻!詩詞歌賦，頌不完對您的崇敬!您用知識甘露，澆開我們理想的花朵;您用心靈清泉，潤育我們情操的美果。
(女)有一種人生本色永遠不會更改
(男)有一顆心與太陽一同醒來。
感謝老師的主持詞開場白合集3女：尊敬各位老師
男：親愛的各位同學(xué)
合：大家下午好
女：又是一年秋風(fēng)送爽、又是一年金菊綻放
男：又是一年丹桂飄香、又是一年豐收在望
女：在這金秋時節(jié)，我們將迎來了第~~個教師節(jié)，借此機會，我們向敬愛的老師，表示熱烈的節(jié)日祝賀!
男：在此，向所有的老師致以崇高的敬意!讓我們真誠的說一聲：
合：“老師，您辛苦了!(鞠躬)
女：下鮑學(xué)校感恩教師主題活動現(xiàn)在開始。
男：全體起立，升國旗，奏國歌，少先隊員行隊禮，其他人行注目禮。(禮畢)女：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”說的是老師;守著一方凈土，勤耕三尺講臺;說的是老師，
男：用粉筆揮灑激情，用生命鑄就崇高;說的也是老師。
女：“滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄”，而教師卻擔(dān)負著承前啟后、繼往開來的光榮使命，是他們用勤勞和智慧，開啟著下一代人的心靈。
男：也正是因為有了老師，我們知道了什么是人梯，什么是奉獻，什么是言傳身教，什么是永恒的真善美??
女：老師、一個神圣的名字，您是春蠶，您編織著春天的希望;您是紅燭，照亮了我們的心房。而我們又有什么獻給你呢?只有一聲：老師你辛苦了——
接下來有請學(xué)生代表同學(xué)發(fā)言
女：老師,三尺講臺，你為我們鋪設(shè)了多少坦途，一支教鞭，你成就多少棟梁。
男：是您甘做階梯，讓無數(shù)個平庸成為輝煌。是您內(nèi)心的熔爐，把無知懵懂、塑造成社會的期望。
感謝老師的主持詞開場白合集4敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
主持甲：是誰，播下萬古遠點的夢幻?
主持乙：是誰，耕耘遍野燃燒的心愿?
主持合：是您，我們敬愛的老師!
主持甲：您將青春融入滴滴燭淚，記下了人類永遠的贊嘆。
主持乙：流淌的汗水和心血啊，在校園里把希望澆灌。
主持甲：您用青春寫出無悔的人生。
主持乙：您用真情譜寫世間最壯麗的詩篇;
主持甲：您的愛，我們永遠也報答不完，
主持乙：讓我們深深地向您鞠一躬，真摯地問候一聲——
主持合：老師您好!
主持乙：《謝謝您，老師》主題班會現(xiàn)在開始。
主持甲：淡泊以明志，寧靜而致遠，這是您一生的寫照。為了我們，您付出了許多許多，您的愛是真誠的、無私的。無論現(xiàn)在還是將來，無論我們走到天涯海角，都會時刻想著您。
請聽詩朗誦《老師，您好》：
男：在我們的心目中，您就是一部寫不完的故事，每一天都會有新的開頭。
女：那沒有結(jié)尾的結(jié)尾，總是回味無窮，有時雖然平淡，但平淡也是真，也是美，——如遍布道旁的小花，清香怡人。
男：在我們的記憶中，您衣著很普通，不瀟灑也不華麗，很難捕捉到流行的氣息。
女：其實，您也在追求一種美，那時智慧與文明的芬芳。每當(dāng)您的身姿出現(xiàn)在講臺，——比將軍還神氣。
感謝老師的主持詞開場白合集5男:敬愛的老師
女:親愛的同學(xué)們
合:大家下午好!
男:“情動我心，讓愛永駐人間”感恩主題班會現(xiàn)在開始!
女:有一種行為叫做感恩，擁有感恩之心的人是美麗的。
男:有一種行為叫做感恩，做著感恩的事的人是高尚的。
女:首先請欣賞歌曲《愛的奉獻》，有請同學(xué)。
女:是啊，只要人人獻出一點點愛，世界將變成美好的人間?？墒俏覀兒芏嗳嗽缫蚜?xí)慣接受別人的關(guān)愛，接受別人的幫助，并且認為這是理所當(dāng)然的。漸漸忘記了感動，忘記了說聲謝謝，也漸漸淡忘了幸福的感覺
(感恩父母篇)
男:下面請欣賞帶來的小品《##》。
女:看了這一幕場景，大家是否覺得似曾相識呢?
男:“感恩”是一種對恩惠心存感激的表示，是每一位不忘他人恩情的人縈繞心間的情感。學(xué)會感恩，是為了擦亮蒙塵的心靈而不致麻木，學(xué)會感恩，是為了將無以為報的點滴付出永記于心。
女:從我們呱呱落地那一天起，愛就像陽光一樣，無時無刻不在普照著我們。母親用甘甜的乳汁把我們撫養(yǎng)長大，父親用寬厚的肩膀為我們遮風(fēng)擋雨。
男:光陰流逝，永不褪色的是母親默默的關(guān)懷;天涯海角，無窮無盡的是父親對兒女的摯愛
