時間：2023-05-31 09:11:03
開篇：寫作不僅是一種記錄，更是一種創(chuàng)造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇給的一封信，希望這些內容能成為您創(chuàng)作過程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進步。
2008：
你好！我不知道應該在你的名字前加上什么樣的形容詞，我甚至搞不懂，我究竟應該是愛你，還是恨你！
你知道嗎？你給我們中國人民帶來了多少磨難？多少無辜的雙眼在失去光澤；多少張曾經(jīng)美麗的面孔不再快樂；多少朵花兒在逐漸枯萎！
你知道嗎？天災+人禍=痛苦！我們的心都要碎了！中國人們迫切希望到來的你原來就是這副模樣？
你知道嗎？我們幾乎是在扳著指頭算你到來的日子，分分秒秒，時時刻刻，都充滿著對你的思念。我們中國人拿出了自己一片熾熱的心歡迎你，因為你的身上承載著幾百代人朝思暮想的夢啊！就在瞬間，就在雪災發(fā)生的瞬間，就在分子鬧事的瞬間，就在圣火被侮辱的瞬間，我們的夢化作淚水，化為悲痛，在那一個又一個的瞬間支離破碎！
但是，你別得意！我們中國的億萬子民不是那么容易被擊餒的！你拿出一倍的挫折給我們，我們必然拿出100倍、1000倍、10000倍的付出與堅強面對你！2008，我們中國人向你發(fā)出挑戰(zhàn)！在災難到來時，我們面帶微笑勇往直前！
——一個最美麗的心聲
2008：
你好！我不知道應該在你的名字前加上什么樣的形容詞，我甚至搞不懂，我究竟應該是愛你，還是恨你！
你知道嗎？你給我們中國人民帶來了多少磨難？多少無辜的雙眼在失去光澤；多少張曾經(jīng)美麗的面孔不再快樂；多少朵花兒在逐漸枯萎！
你知道嗎？天災+人禍=痛苦！我們的心都要碎了！中國人們迫切希望到來的你原來就是這副模樣？
你知道嗎？我們幾乎是在扳著指頭算你到來的日子，分分秒秒，時時刻刻，都充滿著對你的思念。我們中國人拿出了自己一片熾熱的心歡迎你，因為你的身上承載著幾百代人朝思暮想的夢啊！就在瞬間，就在雪災發(fā)生的瞬間，就在分子鬧事的瞬間，就在圣火被侮辱的瞬間，我們的夢化作淚水，化為悲痛，在那一個又一個的瞬間支離破碎！
但是，你別得意！我們中國的億萬子民不是那么容易被擊餒的！你拿出一倍的挫折給我們，我們必然拿出100倍、1000倍、10000倍的付出與堅強面對你！2008，我們中國人向你發(fā)出挑戰(zhàn)！在災難到來時，我們面帶微笑勇往直前！
——一個最美麗的心聲
寫給2108年的一封信
親愛的2108年的朋友們：
你們好!
我猜你們收到這封信時一定很驚奇吧!我是2008年膠州市常州路小學五年級的一名小學生，我想對你訴說我在2008年經(jīng)歷過的事情。
2008年5月12日14時28分，四川省汶川縣發(fā)生了一場突如其來的大地震，全國有很多城市受到破害。自1976年唐山大地震以來，這是中國最嚴重的自然災害，汶川大地震震驚了全中國，震驚了整個世界。在這次汶川大地震中，發(fā)生了許許多多感人的事情，其中，有一位教師特別令我難忘。那就是偉大的譚千秋老師。
地震那天，譚千秋老師正在上課，突然大地開始搖晃,譚千秋老師馬上意識到是地震，便大聲喊：“同學們，快跑啊!地震了!”同學們快速跑出教室，大地搖晃的越來越厲害了.這時，還有四名同學嚇得一動不動，譚千秋老師又說：“同學們，快跑啊!”可是那四名同學還是一動不動,眼看教室就要倒塌了，譚千秋老師馬上把那四名同學按到桌子底下,用自己那寬大的雙臂護住同學，“轟”地一聲巨響，教學樓倒塌了，一塊天花板掉在了譚千秋老師的頭上，當救護人員看見他們時，譚千秋老師已經(jīng)犧牲了，那四名學生還活著。譚千秋老師是全中國人心中的英雄!
2008年8月8日，第29屆奧運會在中國的首都北京舉行。這次奧運設置了三大概念：綠色奧運、科技奧運、人文奧運。除大部分比賽在北京舉行外，帆船比賽在青島舉行，馬術比賽在香港舉行，部分足球預賽在天津、上海、沈陽和秦皇島舉行。最令我敬佩的是國家隊的體操運動員。他們已經(jīng)好久都沒有得過金牌了。但經(jīng)過他們的拼搏，在2008年的奧運會上，他們奪得了金牌，為中國奪得了一份榮譽。2008年，我們中國金牌榜第一位哦！
這就是我在2008年所經(jīng)歷的事情，最后祝你們永遠幸福、健康、開心！
此致！
敬禮！
有一個教官我不知道名字，我們直接稱呼他為"抱頭"，因為他總是讓我們抱頭做蹲起。還有一個公鴨嗓，脾氣很壞，總是大聲嚷嚷著叫我們好好站隊。但是，因為他的嗓子實在是太糟糕了，所以我們經(jīng)常聽不清他在喊什么。了解相關精彩內容，接下來請參考小編為大家精心準備的文章。
給教官的一封信格式1教官 我想對您說：
沒錯，我們的教官是一名女教官。
你總是說：“女生不必男生差。”于是，我們看到了你把這句話演繹的栩栩如生。你總是諄諄教導我們，事事親力親為，從不打馬虎眼。我們總是拜倒折服在你的迷彩軍裝下。但是，原諒我的冒犯，有些話，我想對您說。
我想對您說：你其實沒必要這么累，你可以下放一些權力給副排長和我們。你可以從大處著手，統(tǒng)籌全局，而不必事事躬親。當你沙啞的喉嚨說著苦口婆心的話語，我們充滿了愧疚與心疼。你是我們的鎮(zhèn)排之寶，一定得保重自己的身體，才能帶領我們走向更高的天堂。
寫給吳教官的一份“情書”
給教官的一封信格式2尊敬的吳教官：
您好!
越來越覺得你有魅力了，越來越覺得自己佩服你了。盡管你的年輪大不了我們兩圈，但你身上具備的成熟與責任感，讓我們自愧弗如。
緣分讓我們相聚，天涯變咫尺的距離，我們都深深地“愛”上了你。四天，僅僅才四天，你卻給我們帶來了許許多多的歡笑聲。我們的感動的悔恨的什么的通通在這四天的時光肆意流淌。十二天的軍訓生涯，我想這段記憶將永遠在我們的生命中閃閃發(fā)光。
忘不了你的風趣幽默;忘不了你的颯爽英姿;忘不了你的有情有義;忘不了你的非凡氣度;忘不了你的諄諄教導;忘不了……
你的身影，何時已經(jīng)倒影在我們的心里，你給的懲罰，我們認為是最珍貴的禮物，并會一直珍藏。
永遠“愛”你，我們的吳教官。
祝： 身體健康 往事如意
給教官的一封信格式3致我的教官
不敢妄圖能夠從一個智者的高度去揣摩教官心中的憋屈，也不敢以一個合格的兵員自稱，盡管有迷彩的偽裝，可在我的認知里，不能做到令行禁止的兵，只能叫做熊兵。請允許我以熊兵自稱，允許我在這種往臉上貼金的行為。謝謝!
當一種異樣的情愫滋生，兩個不同的身影由教官身上折射，給了我們一種亦師長亦兄長的錯覺，荼毒著讓我們淪陷。是誰，訓練過后食不知味;又是誰，默默受著上級和校方的責備。最后的爆發(fā)，確是因為我們的不爭氣。
以師長的態(tài)度不遺余力地教導我們基本軍事技能，以兄長的身份為我們減輕心理的負擔。我們還能挑剔什么呢?
不嗤于筆頭寫出行行信誓旦旦的辭令，但我會把每一天的軍訓當作第一天，告訴自己還得堅持;也會把每一天的軍訓當作最后一天，珍惜著與你相處的感覺，盡管你講的笑話不太好聽。
我也就該敢在這兒跟你冷幽默一回。
致敬!
給教官的一封信格式4敬愛的各位教官：
你們好!炎熱九月，我們11級屆迎來了豐富多彩的軍旅生涯。在這片綠茵場上，雖然僅僅有短短十二天時間，但是，在教官的指導下，我們圓滿地完成軍訓任務，每個人或多或少都收獲了人生最寶貴的一筆財富。
“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，而行拂亂其所為?！边@句話古話可謂在這一次軍訓中體現(xiàn)的淋漓盡致。站軍姿，齊步，跑步，正步，深蹲，做俯臥撐。。。。我們一遍又一遍重復這些枯燥的動作。腰酸了，必須撐著;背疼了，還要挺直;嗓子啞了，依舊要大聲喊著口號。炎炎的烈日灼燒大地，但我們的步伐不會停止，鐵一樣的紀律時時刻刻約束著我們。在嚴格要求下，我們疲憊的身軀挺直了，酸痛的手腳繼續(xù)重復著同樣的動作。嚴肅的教官，艱苦的生活，所有一切，我們都要堅強的面對。
軍訓中最值得感謝，最美麗的人，就是我們可愛的教官們了。
最記得我們教官那句話：站那都是淋!你們現(xiàn)在就是一個兵!是男人的，就給我挺住! 訓練時我們流汗，教官比我們流的更多;我們辛苦，教官比我們還要辛苦。他帶領我們走入神圣的軍旅生活，讓我們知道堅持就是勝利，鍛煉了我們的團隊合作能力和意識，將我們的銳氣磨去，多了一份穩(wěn)重與成熟，并讓我們看到了一個真正軍人的樣子，懂得了什么叫責任，什么叫戰(zhàn)士的品質。“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”如果梅花沒有傲立霜雪的勇氣，就不會成為殘酷冬日里那一道靚麗的風景線;一個人如果不經(jīng)歷挫折和磨難也就不會擁有堅強。炎炎的烈日，就像灼熱的烈火，我們用堅強的意志，讓堅韌代替懦弱，讓堅持代替退縮。青春年少的我們，完成了這段煎熬的過程，好似一只只鳳凰在烈日中涅磐。
最后，我謹代表11級全體同學獻上我們謝意：教官，你們辛苦了!
校學生會
給教官的一封信格式5教官：
我氣教官千百回;
教官沒打我一回;
教官懲我千百遍;
鐵打的紀律不容犯。
李教官，我是王鐘漢，時間過得真快啊，轉瞬間21天已經(jīng)過去，要說再見了。我第一天下午我在來，剛來的時候，我說錯了一句話，我本意是好的，可是我口誤把這句話的味說變了，變成了一句可惡的話，導致我剛來就給您留下了不好的印象，我在這里給您道歉：對不起。
我們在這的21天里收獲了很多，了解了很多，也免不了有些遺憾。在這21天里我迎了多批新兵，也送走了很多戰(zhàn)友，送走了那么多戰(zhàn)友，終于到戰(zhàn)友送走我們的時候了，在這個時刻，我心中既有歡喜，也有憂愁。歡喜：已經(jīng)21天沒回家了，多少也有點想家里的感覺。憂愁：一起生活了21天的戰(zhàn)友就要告別了，21天了也適應了這里的生活，再見了我的床，我的被子······
站在種滿薔薇的籬笆下，思念被樹葉切割細碎，風拂起柔柔碎發(fā)陽光明媚耀眼，讓人不敢直視，它正如高高在上的那些人。旁邊陪伴的還有一位男孩?？粗⒈伙L拂起的裙擺，多像一朵薔薇花，向著太陽而立。
那夜的夢里，她似乎看見一只螢火蟲，在黑暗里閃爍很亮，讓人以為是天狼星碎片。
那天，是她的生日，然而陪伴他她多年的男孩要回巴黎了，十七歲了仿若一陣無形的風，輕輕拂過，卻是蝕骨透心的涼，什么都抓不住。她偷偷跟到機場，然后直到，看不見男孩的影子。
傍晚，她小跑上閣樓，看著飛機劃過天空，她不知道哪一架飛機才是載著最愛的人。
她雙手合十，閉眼許下一個愿望,愿他一切安好。
眼淚斷了線，樓下傳來大提琴的旋律。她心底觸動一下，向樓下看去，
男孩與他那白色的大提琴，在下面一起微笑，他向她招手，露出一臉陽光燦爛的笑容。
他沒有走。
璀璨她一夏。
但僅僅是一夏。
初秋，他走了，她也走了。
他去了法國，而那個秋天女孩獨自去了天堂。
他是不愿意走的，而她讓他走的，她告訴他。她報考了巴黎設計學院。很快就能，和他見面，讓他去陪陪父母，不讓他們擔心。
這樣拙劣的謊言，騙走了男孩。女孩查出了白血病。她不想讓男孩見到她而落淚，所以將他騙走，她想讓男孩看著她死，不如讓他恨自己一輩子。這樣至少不讓他傷心一輩子。
男孩離開的那個晚上，她想爬上閣樓，去看飛機劃過天空的痕跡。可她沒有力氣了。在打開閣樓門的那一瞬間，她的生命沙漏漏下了最后一粒沙子，在她倒下那一瞬間,有一架飛機，劃過閣樓小窗的那片天空，她是看見了的吧，一定是的，因為她死的時候，還是一臉笑容。
男孩病床的時候，收到一封信，里面是女孩59年前留下的一封信。
信中寫道:“現(xiàn)在你收打這封信的時候，我大概離去多年了是我騙了你，不想剛你傷心啊，我送給你的那個錄音機你聽過了嗎。聽到了嗎？
男孩，不，是老人。打開錄音機，里面是白噪，一小時后依然白噪。男孩心臟病突發(fā)。去世了。
后來護士整理他遺物時，發(fā)現(xiàn)錄音機還開著。里面短短續(xù)續(xù)出現(xiàn)了一個女生的聲音，很微弱，蒼白，無力。還伴有啜泣聲。
"親愛的，你還好嗎？不知道你什么時候聽到這錄音，或許你聽不到，但現(xiàn)在有人播放它，就是你聽到了。對不起...真的對不起，我騙了你我不想讓你傷心一生，所以編了個謊言來騙你，不要記掛我，我在天堂了，這里有好多小天使。你給的那個旋律我寫好了詞。唱給你聽好不好這首歌我取了一個美麗的名字。<薔薇木香》
思戀，卷起了碎發(fā)，
薔薇，落下了光影，
愛你，燦爛的微笑，
我還，愛著你。
你走來的時候，花開了，
你離開的時候，花沒落。
心卻空了.
等你太久，1個小時半。
我就離開你了。
差一年，
差一月，
都不是一輩子。........”
聽完整個醫(yī)院都轟動了，為了這個凄慘的故事。大家都在落淚。
（下輩子）
這輩子男孩叫海蔚，女孩叫花薔。她走到院落后面輕輕踮起腳，摘了一朵漂亮的薔薇，她輕笑出聲：“阿蔚!阿蔚！你看你看，漂亮嗎？”阿蔚朝她笑笑說:‘漂亮啊’花薔拿著這朵薔薇，在太陽下奔跑。突然，一輛疾馳的汽車飛奔而來，男孩臉上的笑容凝固了；“花薔！”似乎是為了驗證這一聲喊叫。
汽車撞在了花薔的身上，駕駛司機逃逸了?；ㄋN的裙子被染成了薔薇的顏色。她的手中還僅僅拽這那一朵薔薇。阿蔚哭的天地動容。可是她沒有了心跳。
(下下輩子）
今生，女孩趴在開滿薔薇的花架下，一個如貓的般的男孩拍下了她的笑容。
我在很多場合、地方，都跟家人朋友講過這個真實的故事。這個故事震撼著所有人。我是從一本書上看到的，希望大家能在繁忙中抽出空來閱讀一下，然后，對每一個人微笑，即使是不認識的。因為，你的微笑有也許有可能發(fā)生一系列讓你意想不到的事。
〖微笑的連鎖反應〗
一位女士沖一位面帶憂傷的陌生人笑了笑，微笑讓陌生人的感覺很好，讓他想起過去一位朋友 的情誼，于是他給這位朋友寫了一封信。這位朋友看了到信后和高興，午餐用罷，小費給的十分慷慨。服務生驚喜萬分，憑只覺用小費買了彩票，中了獎的他，把一部分錢給了街上的流浪漢。流浪 漢非常感激，因為他好幾天沒吃東西了。吃過外賣，在回家的路上他看見一直渾身打戰(zhàn)的小狗，就 把它抱回自己又黑又暗的小房間取暖。小狗慶幸自己能夠躲過外面的暴雨，對人很感激。當晚房子著火，小狗狂吠報警直到叫醒了房子里所有的人，大家得救了。被小狗叫起的孩子中有一個后來當了總統(tǒng)。
所有這一切都是因為一個簡單的微笑。
微笑是另一種傳遞幸福的方式。所以，大家每天都要微笑^V^
PS:其實這個故事可能大家都并不陌生，算是重溫一下吧。
我們家與先生次子馬本初是親戚，本初先生的夫人唐申娟是我岳母的外甥女。1966年，我乘到京“”之機到了北京，在馬老東總布胡同的家，拜謁素所敬仰的寅初前輩，這也是我第一次見到馬老的長孫思澤先生。今年，他給我?guī)硪粌浴稌胚x》。書中有兩封信，過目難忘。一封是向“討債”的信：
適之吾兄大鑒：今年本校在上海招考新生，曾在一枝香設宴酬客，共用去廿六元（余數(shù)不明），此外又用去電報費二元（余數(shù)不明），計共二十八元，悉由弟墊付。除去上年存在弟處之二十元外，尚欠弟洋八元，即希報告會計課照付為荷。此請刻安
弟上
此信原載《遺稿及秘藏書信》，黃山書社1994年出版。它用“國立北京大學用箋”書寫，年份是1921年11月10日。信中的“洋”指民國早期通用的銀元。八個大洋是個小數(shù)目，但民國初年至抗戰(zhàn)爆發(fā)前1937年，物價低廉，每月有十一二元的收入，可保中人之家衣食無虞。馬老家有妻兒要養(yǎng)，這八元錢可以彌補家用，是墊付的公款，自應向北大討還。
另一封信是拒絕“委座”津貼：
騮先先生道鑒：小女之事，承荷關垂，銘感五內。惟百年、士遠先生處，還祈費神當面一談，以便早日發(fā)表。委座賜予之津貼，因目下收支勉強適合，一時尚不需要。如將來物價繼續(xù)增高，確有不能維持時，當再向委座討飯吃。務乞代為轉呈，不勝感激之至。專肅奉復。順請道安
弟謹啟
此信寫于1943年3月3日，受信人騮先，即時任中央組織部部長的朱家驊。兩層意思，一是為解決女兒的工作問題，二則信的主旨是拒絕“委座”的津貼，“委座”指?？箲?zhàn)時期的重慶，物價飛漲，一般公職人員生活十分困難，每每要為衣食發(fā)愁，馬老也不例外，信的開頭所談女兒的工作問題，恐亦與此有關。信中說“如將來物價繼續(xù)增高，確有不能維持時，當再向委座討飯吃”，體現(xiàn)了馬老的氣節(jié)。
原件的上方有批語：“婉勸接受”，當是朱家驊的批語，我向思澤求證，他說據(jù)他所知沒有接受，不久，馬老便以“考察”為名，被送到貴州息烽集中營限制自由，還派人送來一筆錢，為馬老夫人所拒絕。自己的錢即或八元也要討回來，“委座”給的“津貼”即使再多也不要。這就是馬老。
（作者為浙江省社科院研究員、浙江省地方志辦公室原副主任）
1925年，陸小曼給寫過兩封英文信，很能說明問題。第一封寫于6月初，內容如下：“我最親親的朋友：這幾天我很擔心你。你真的不再來了嗎？我希望不是，我只希望你很快地來看我。別太認真，人生苦短，及時行樂吧。媚娘?！?/p>
第二封信寫于6月下旬：“我最親親的朋友：我現(xiàn)在多么希望能到你的身邊，讀些神話奇譚讓你大笑，忘掉這個邪惡的世界。你覺得如果我去看你的時候，她剛好在家會有問題嗎？請讓我知道！我不敢用中文寫，因為我想用英文會比較安全……你永遠的玫瑰媚娘?！?/p>
曾說：“陸小曼是北京城一道不可不看的風景?！倍兀质秋L度翩翩的“大眾情人”。這樣的郎才女貌要說是發(fā)生點什么關系，似乎也是情理之中。
1931年11月19日，對于陸小曼來說，是一個讓她心痛的“黑色的日子”。這一天她的夫君徐志摩乘坐的飛機在濟南黨家莊附近墜毀。徐志摩出事后，第一時間趕來，幫著陸小曼處理后事。
《遺稿及秘藏書信》里收有陸小曼給的6封信，均為在徐志摩去世（1931年）后所寫。信里面有這樣的句子：
“我這兩年的環(huán)境可以說壞到極點，我還有時恨你雖愛我而不能原諒我的苦衷，與外人一樣的來責罰我，可是我現(xiàn)在不能再讓你誤會我下去了，等你來了可否讓我細細地表一表？因為我以后在最寂寞的歲月愿有一二人，能稍微給我些精神上的安慰?！?/p>
然而，讓人意想不到的是，徐志摩遇難不久，陸小曼被翁瑞午包養(yǎng)了。翁瑞午本是世家子弟，父親曾任桂林知府，以畫名世，家有收藏，鼎彝書畫，累篋盈櫥。他時時以名畫相贈，以博陸小曼歡心。另外，翁瑞午還有一身推拿絕技，常為陸小曼推拿，手到病除。又常教陸小曼吸食大煙，使之疾立愈。于是陸小曼就常和翁瑞午一榻橫陳，隔燈并枕。尤讓人氣憤的是，陸小曼還和翁瑞午簽訂“不平等”條約：不許他拋棄發(fā)妻，不正式結婚。此舉引起徐志摩生前一幫朋友的強烈不滿，他們一起出面，公推與陸小曼長談一次。
當時，陸小曼與翁瑞午住在上海四明村徐志摩生前租下的房子里。在那里坐了半天，最后才說：“翁瑞午有妻有子，又是個花花公子，你何苦這樣呢？”陸小曼說：“只要他對我好，我不在乎名分，反正這么多年，我也沒有名分。我陸小曼就是這個命?！?/p>
看到陸小曼從嘴里噴出一股股煙，無不痛心地說：“只要你離開翁瑞午，與他斷絕關系，你的一切我包了。”陸小曼沒有說話，只是搖搖頭，笑著說：“我的事，你包不了，你沒法包?！敝坏脨澣浑x去。
徐志摩與張幼儀奉父命而結合,以離婚告終;與林徽因相見恨晚,是一廂情愿;陸小曼與徐志摩終成眷屬后,卻又悲劇收場。因此,《不容青史盡成灰》作者劉紹唐認為,“僅有凌叔華本最有資格做徐的妻子、徐家媳婦的”。
1924年泰戈爾訪華,徐志摩侍奉大詩人左右。凌叔華是作為燕京大學學生代表去歡迎泰戈爾的,由此同時認識了徐志摩和后來成為其丈夫的陳西瀅。
據(jù)說,泰戈爾曾對徐志摩說,凌叔華比林徽因“有過之而無不及”。那時,北京歐美留學生及部分文教人士每月有一次聚餐會。后將聚餐會擴大為固定的新月社,由徐志摩主持。上世紀20年代社交公開已蔚然成風,林徽因、凌叔華和陸小曼夫婦都入盟成為新月社的?？?。
這時,徐志摩自然有更多的機會可以接近當時最富盛名的三位女人。林徽因當時已有婚約在身,因此對徐志摩自然是以禮相待,而凌叔華和陸小曼卻都因欣賞徐志摩的才氣,而與他越走越近。
徐志摩與陸小曼、凌叔華同時交往并通信。但畢竟,陸小曼是已婚之人,徐志摩多少有些顧忌。而凌叔華是自由之身,加之徐志摩對凌叔華的才貌很欣賞,他為凌叔華的第一部小說《花之寺》作序,是他一生中唯一一次為人作序。他的處女詩集《徐志摩的詩》出版扉頁上的題詞“獻給爸爸”,就是出自凌叔華的手筆。于是二人的交往便越來越密切了,相識半年光通信就有七八十封,差不多兩天一封,再加上聚會,可以說這顯然超出了一般的友誼。這恰恰表明凌徐二人相知極深。
徐志摩稱凌叔華為“中國的曼殊菲爾”。然而徐志摩對凌叔華的感情,卻又是霧里看花,一種比朋友更親、比戀人略淡的說不清道不明的關系。凌叔華也很豁達,在對徐志摩噓寒問暖的同時,也與陳西瀅來往密切。
當陸小曼活躍于徐志摩的視線后,徐志摩漸為陸小曼的艷麗、熱情所融化。在那段時間內,徐志摩同時在兩個女人中周旋,喜劇,或曰悲劇也就開場了。
1924年8月,徐志摩由印度回國,住在上海新新旅館,同時接到了凌叔華、陸小曼的兩封信。第二日早晨,徐志摩的父親徐申如前去看望徐志摩,陸小曼的丈夫王賡同往。徐志摩深知其父喜歡凌叔華,因此當徐申如來的時候,他說:“叔華有信?！比缓缶桶逊旁谡磉叺囊环庑拍媒o父親看。徐申如打開信來閱讀,站在徐申如身邊的王賡也跟著看。這時,徐志摩發(fā)現(xiàn)王賡的臉色大變,于是忙看了看自己的枕邊。這才發(fā)現(xiàn),凌叔華的信仍在,他拿給父親看的是陸小曼的信,徐志摩當下知道自己闖禍了。
序幕一拉開,以后的故事逼得角色們將劇情發(fā)展下去,很快便進入了。不久后,陸小曼與王賡離婚并回到北京。自此,徐、陸的關系急轉直上,不久就結婚了。誰也難否認,這封“陰錯陽差”的信把徐、陸逼到墻角,他們不得不快刀斬亂麻做出抉擇。
后來,徐志摩親口對好友蔣復璁說:“看信這一件事是‘陰錯陽差’。”他總認為王賡與陸小曼離婚是因他而起,他有責任。徐志摩也無愧男子漢,敢做敢當,娶了陸小曼。1926年10月,徐、陸結婚,給王賡發(fā)一喜帖,王賡竟還送一份禮品,不失君子之風。
凌叔華后來也曾公開澄清“拿錯信”事件,她說:“說真話,我對徐志摩向來沒有動過感情,原因很簡單,我已計劃同陳西瀅結婚,陸小曼又是我的知己朋友?！?/p>
新課改注重學生個體的發(fā)展，注重提高學生的科學和人文素養(yǎng)，注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新實踐能力、收集處理信息的能力、獲取新知識的能力、分析解決問題的能力以及交流協(xié)作的能力。新課改要求教師既要做知識的傳授者，又要做學生學習的促進者以及課程實施的組織者、執(zhí)行者、開發(fā)者和創(chuàng)造者。現(xiàn)在，如何讓學生產(chǎn)生由“要我學”到“我要學”的思想轉變，已成為新課改課堂教學的當務之急。西方教育家卡爾?羅述斯有一段名言發(fā)人深思：“凡是別人教給的東西，相對的都是無用的，對自己的行為極少或者根本沒影響；能夠影響一個人行為的知識，都是自己發(fā)現(xiàn)并化為自己擁有的知識?！蹦敲?，在教學中，如何喚醒學生主動學習的意識，讓學生參與其中學會學習、學會合作呢?下面筆者談談自己在教學中的幾點做法。
一、創(chuàng)設直觀情境，激發(fā)學生的求知欲
求知欲是一種心理現(xiàn)象，是理智情感的一種，對科學知識的熱愛，對真理的追求，對缺乏可靠證據(jù)的懷疑，對未曾料想的現(xiàn)象出現(xiàn)的驚奇，對尚不理解的問題的探究，都是強烈求知欲的表現(xiàn)。在教學中，教師可用創(chuàng)造意境、制造懸念、開展直觀教學活動等方式來激發(fā)學生的求知欲，以促使學生由被動學習轉為主動求索。如在講授“熱力環(huán)流”知識時，我就采用了直觀教學法，先設計實驗步驟：(1)在一個長方形玻璃缸(長100cm，寬30cm，高40cm)的兩端分別放置一盆熱水和一盆冰塊；(2)用平整的膠合板將玻璃缸上部的開口蓋嚴；(3)在膠合板的一側(裝冰塊的盆的上方)開一個小洞；(4)將一束香點燃，放進小洞內。然后，教師引導學生觀察煙霧在玻璃缸內是如何飄動的，并提出問題：為什么會出現(xiàn)這種現(xiàn)象。這種直觀的教學模式，激發(fā)了學生的求知欲，有利于學生自主探索、發(fā)現(xiàn)問題，輕松掌握抽象難懂的熱力環(huán)流知識。
二、營造和諧、愉悅的氛圍，激發(fā)學生主動學習的興趣
課堂氛圍影響學生的學習情緒，在平等、寬松、和諧的課堂氛圍中學習，學生思路開闊、思維敏捷、記憶牢固。課堂上能否激發(fā)學生主動學習的興趣，很大程度上取決于教師能否創(chuàng)設愉悅的學習環(huán)境。為此，教師首先要營造和諧、愉悅的課堂氛圍，讓學生自然地融進教學活動中；其次要建立融洽、和諧的師生關系，學生和教師之間相互理解、彼此尊重、平等交流。只有這樣，才能激發(fā)學生主動學習的興趣。如“黃赤交角”知識是高中地理教學中的一個難點，講課前，我先給學生講了下面一則小幽默：某校某日上地理課，恰逢學校領導聽課，教師指著置于講桌上的地球儀，問一名學生：“地軸為什么是傾斜的?”學生答道：“不是我弄壞的。”教師微怒，又叫起一名學生問道：“地軸為什么是傾斜的?”學生趕緊答道：“我發(fā)誓不是我弄壞的，也不是他弄壞的?！苯處熴等?，這時參與聽課的總務主任站起來解釋說：“這個地球儀是我買的，當時時間緊，沒來得及仔細挑選……”然后，我在學生的一片笑聲中引入學習主題――“黃赤交角”，并進一步演示地球自轉與公轉，讓學生觀察分析由于該角的存在會產(chǎn)生什么樣的結果。這樣，學生就掌握了四季變化、地球五帶的劃分、晝夜長短的變化、太陽直射點的回歸運動等知識；營造了和諧、愉晚的課堂氛圍，激發(fā)了學生主動學習的興趣，最大限度地調動了學生主動探究問題的積極性，引導學生主動參與到課堂教學中。提高了學生學習的自覺性和主動性。
三、利用故事，吸引學生主動學習
在教學中，教師可以利用故事創(chuàng)設教學情境，吸引學生主動學習，取得事半功倍的教學效果。如在講“洋流”知識時，我先講了這樣一個故事：一位游客在英國海灘上撿到一只漂流瓶，內有一封信。按信封上的地址，此信被送到一位74歲的老太太手里。這位老太太讀著信，聲淚俱下。原來，此信是她56年前的戀人在軍艦上寫的，當時軍艦在非洲西面的佛得角遇到猛烈的風暴。他怕再也見不到朝思暮想的戀人，于是給戀人寫了一封信，并裝入瓶內投入大海。不久，軍艦沉沒，他以身殉職，誰想此瓶竟漂流了56年。接著我引入學習主題――洋流及洋流的分布，讓學生帶著問題聽課，思考故事中現(xiàn)象產(chǎn)生的原因，取得了良好的教學效果。
四、聯(lián)系生活，引導學生主動學習
現(xiàn)在使用的高中地理教材注重理論聯(lián)系實際，引導學生學以致用。因此在教學中教師應聯(lián)系生活，創(chuàng)設教學情境，使學生深深體會到學以致用的樂趣，提高學習興趣，更好地掌握知識，進而讓學生主動參與到課堂教學中。如在講“晝夜長短變化”知識時，我首先請同學們回憶：冬季與夏季晝夜長短有何不同?由于同學們對此都有切身體會，所以他們都能積極踴躍地參與。
1925年，陸小曼給寫過兩封英文信，很能說明問題。第一封寫于6月初，內容如下：“我最親親的朋友：這幾天我很擔心你。你真的不再來了嗎？我希望不是，因為我知道我是不會依你的。我只希望你很快地來看我。別太認真，人生苦短，及時行樂吧。你為什么不寫信給我呢？我還在等著呢！而且你也沒有給我電話。我今天不出去了，也許會接到你的電話。明天再給你寫信。媚娘?！?/p>
第二封信寫于6月下旬：“我最親親的朋友：我終于還是破戒寫信給你了！已經(jīng)整整五天沒有見到你了，兩天沒有音信了?！阍趺窗l(fā)燒了？難道你又不小心感冒了？今天體溫多少？我真是焦急，真希望我能這就去看你。真可惜我不可能去看你。我真真很不開心。請你一定要好好照顧自己。現(xiàn)在要換成我當先生，等你好了以后，我要好好地教訓你，如果你再一次不聽話，你就等著瞧！你這個淘氣的人！我會處罰你，讓你嘗嘗滋味。大爺！你現(xiàn)在做的，是不可工作，不可以用腦筋，也最好不要看小說，最重要的，是不可煩惱。哦，我現(xiàn)在多么希望能到你的身邊，讀些神話奇譚讓你笑，讓你大笑，忘掉這個邪惡的世界。你覺得如果我去看你的時候，她剛好在家會有問題嗎？請讓我知道！我不敢用中文寫，因為我想用英文會比較安全。我的字還像男人寫的吧？我想她看到這些又大又丑的字不會起疑心的。祝你飛快康復。你永遠的玫瑰（Rose）媚娘（按：Rose的字母里的‘o’是畫作心的形狀。）又：請不可取笑我的破英文，我可是匆匆寫的哦。”
陸小曼寫給的這些信，有很多可疑之處，比如：“你為什么不寫信給我呢，我還在等著呢，而且你也還沒給我電話。我今天不出去了，也許會接到你的電話?！北热纾骸拔易钣H親的朋友：我終于還是破戒寫信給你了！已經(jīng)整整五天沒見到你了，兩天沒有音訊了?！眱煞庑砰_頭的稱呼都是“我最親親的朋友”，結尾署名一是“媚娘”，一是“你永遠的玫瑰媚娘”。大凡有過感情經(jīng)歷的人一看就明白，陸小曼這兩封信是寫給熱戀中的的。信中一個活潑潑的情人形象躍然紙上。
曾說：“陸小曼是北京城一道不可不看的風景?！庇形恼掠涊d：“北京外交部常常舉行交際舞會，小曼是跳舞能手，假定這天舞池中沒有她的倩影，幾乎闔座為之不歡。中外男賓，固然為之傾倒，就是女賓，好像看了她也目眩神迷，欲與一言以為快。而她的舉措得體，發(fā)言又溫柔，儀態(tài)萬方，無與倫比?！倍兀质秋L度翩翩的“大眾情人”。這樣的郎才女貌要說是發(fā)生點什么關系，似乎也是情理之中。
1931年11月19日，對于陸小曼來說，是一個讓她心痛的“黑色的日子”。這一天她的夫君徐志摩乘坐的飛機在濟南黨家莊附近墜毀。外界都說是陸小曼害死了徐志摩。理由是陸小曼吸食鴉片，揮霍無度，徐志摩就是為急忙搭飛機趕到北京開課掙錢而出事的。徐志摩出事后，第一時間趕來，幫著陸小曼處理后事。
《遺稿及秘藏書信》里收有陸小曼給的六封信，均為徐志摩去世（1931年）后所寫。里面有這樣的句子：
“想我平生待人忠厚，為人雖不能說毫無過失，但從來不敢做害人之事，幾年來心神之痛苦也只是默然忍受，盼的是下半世可以過一些清閑的歲月，誰知蒼天竟打我這一個猛烈的霹靂，夫復何言？先生，我想不到會有這種事臨到我的頭上來的，我，我還說什么？上帝好像只給我知道世上有痛苦，從沒有給我一些樂趣，可憐我十年來所受的刺激未免太殘酷了。這一下我可真成了半死的人了。若能真叫我離開這可怕的世界，倒是菩薩的慈悲，可是回頭看看我的白發(fā)老娘，還是沒有勇氣跟著志摩飛去云外?？雌饋砦业淖锷形戳饲?，我只得為著他再搖一搖頭與世奮斗一下，現(xiàn)在只有死是件最容易的事了，我還是往滿是荊棘的道去走吧?！?/p>
“我們雖近兩年來意見有些相左，可你我之情豈能因細小的誤會而有兩樣嗎？你知道我的朋友也很少，知己更不必說，我生活上若不得安逸，我又何能靜心地工作呢？這是最要緊的事。你豈能不管我？我怕你心腸不能如此之忍吧！”
“我同你兩年來未曾有機會談話，我這兩年的環(huán)境可以說壞到極點，不知者還許說我的不是，我當初本想讓你永久地不明了，我還有時恨你雖愛我而不能原諒我的苦衷，與外人一樣的來責罰我，可是我現(xiàn)在不能再讓你誤會我下去了，等你來了可否讓我細細地表一表？因為我以后在最寂寞的歲月愿有一二人，能稍微給我些精神上的安慰?！?/p>
看到日漸憔悴的陸小曼，心中充滿了同情，一度也想給她一些幫助。然而，讓人意想不到的是，徐志摩遇難不久，陸小曼出人意料地被翁瑞午包養(yǎng)了。翁瑞午本是世家子弟，父親歷任桂林知府，以畫鳴世，家有收藏，鼎彝書畫，累篋盈櫥。他時時以名畫相贈，以博陸小曼歡心。另外，翁瑞午還有一身推拿絕技，常為陸小曼推拿，手到病除。又常教陸小曼吸食大煙，試之疾立愈。于是陸小曼就常和翁瑞午一榻橫陳，隔燈并枕。尤讓人氣憤的是，陸小曼還和翁瑞午簽訂“不平等”條約：不許他拋棄發(fā)妻，不正式結婚。此舉引起徐志摩生前一幫朋友的強烈不滿。志摩已故，但不能讓他在地下難堪。于是他們一起出面，公推與陸小曼長談一次。
當時，陸小曼與翁瑞午住在上海四明村徐志摩生前租下的房子里。在那里坐了半天，最后才說：“翁瑞午有妻有子，又是個花花公子，你何苦這樣呢？”陸小曼說：“只要他對我好，我不在乎名分，反正這么多年，我也沒有名分。和志摩在一起，我有名分嗎？他們徐家的婚喪嫁娶，我一概不能參加，你說我有什么名分？現(xiàn)在和翁瑞午在一起，不也還是這樣？我陸小曼就是這個命。”
看到陸小曼從嘴里噴出一股股煙，不無痛心地說：“那你就打算這輩子這樣，和翁瑞午在大煙榻上過完此生？”陸小曼說：“那你大博士給我指一條路？我是個女人，我要吃飯?！闭f：“只要你離開翁瑞午，與他斷絕關系，你的一切我包了?！标懶÷鼪]有說話，只是搖搖頭，笑著說：“我的事，你包不了，你沒法包。”說：“你才29歲，你的一切才剛剛開始?！标懶÷静宦犨@些話。最后，只得悵然離去。
見信好!
媽媽,您記得那個很熱的早上嗎?我因為肚子疼而沒去上學,您就帶我到醫(yī)院,去到那里,您就給我找了一位好醫(yī)生幫我看病,看完病后,媽媽叫我自己去找一張椅子坐下來等好吧？不要亂跑，我去領藥。我就找了一個位置坐了下來,而媽媽為我東奔西走,一會兒去付錢,一會兒去拿藥,一會兒帶我去驗血,那時候,我真的想對您說:“媽媽，您辛苦了！”可是話到嘴里我卻沒對你說。
媽媽，您還記得那個星期天的夜晚嗎？那晚天氣很涼，您說帶我出去走走，我說好??！媽媽說帶我出去走走，其實是為自己買鞋，走了好幾家都沒找到合適的，最后，您就走進了一家兒童商店里，我想：媽媽是不是走錯了？我剛想告訴媽媽走錯了，看見媽媽拿起一雙合適我穿的，粉紅色很漂亮的涼鞋問老板：“這雙涼鞋多少錢呀？“55元?！崩习寤卮鹫f。媽媽又說：“好，我買這一雙吧！幫我包起來?！蔽矣窒耄粙寢尳裉煸趺椿厥拢坎粸樽约嘿I鞋，反而為我買鞋。其實我知道媽媽您是多么多么的疼愛我。
媽媽，我是一個不善于用語言來表達感情的孩子?？晌倚睦镆恢倍贾溃瑡寢專@多年來你辛辛苦苦的培養(yǎng)我，關心我，教育我，我的一切都是你給的，媽媽有您我真的好幸福！
最后，在這里我還要對您說：“媽媽，您辛苦了，每當唱起那首歌的時候，我都會想起您。那就是：‘世上只有媽媽好’。媽媽我愛您！媽媽，我一定會認真學習，不辜負你對我所做的一切，長大以后做一個有用的人，讓您好好享福”。
您的寶貝女兒：彤彤
6月12日
給女兒陸綺彤的一封信
親愛的彤彤：
你好！
每當你從學校回來告訴爸爸你在學校取得好成績時，爸爸不知有多高興，你可知爸爸為什么不像別人一樣給你許多物質上的獎勵嗎？因為爸爸希望你志存高遠，從小要有遠大志向，勤學好問，將來做個有出息的人。
親愛的女兒，你在學校讀書覺得苦嗎？爸爸告訴你，爸爸小時候讀書，學校離家很遠，上學要走路差不多要一個小時，沒有大人接送，十分辛苦。而且在學校要經(jīng)常勞動，不是打掃衛(wèi)生的那種勞動，而是在農(nóng)田里勞動，那時太陽很猛，全校師生都要在學校的農(nóng)田上種水稻，到了收獲時又要收割水稻，每次勞動全身都是泥水和汗混在一起，那種苦現(xiàn)在回想起來都感到難以承受，但當時爸爸都挺過來了，其實是一種精神支撐著的，那就是一不怕苦，二不怕累。爸爸想告訴你：讀書有苦也會累，但你必須克服困難，不怕苦不怕累，用心讀書。要知道，爸爸永遠在支持你，關心你，幫助你。
爸爸還有許多話對你說，以后爸爸再找時間寫信給你好嗎？好了，我親愛的女兒，爸爸祝你學習更上一層樓。
