時間：2023-05-31 09:10:48
開篇：寫作不僅是一種記錄，更是一種創造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇大康小學，希望這些內容能成為您創作過程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進步。
【關鍵詞】閱讀 循序漸進
【中圖分類號】G623.23 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2014）1-0117-02
閱讀，是學習語文的基本環節，是獲取知識的主要手段，是提高知識，陶冶情操的重要途徑。閱讀能力，是學好其他各門學科必須具備的基本能力。進行閱讀訓練，既可以提高同學們的閱讀能力，也可以提高同學們的思維能力、記憶能力和想象能力。在閱讀中，同學們還可以學習作者遣詞造句，布局謀篇，表達情感的方法，達到讀中悟法，讀中學寫，提高寫作能力的目的。科學有效的訓練，培養小學生的閱讀能力，應該循序漸進地進行。
"揠苗助長"的故事可謂家喻戶曉。那位可笑的古人以他的失敗昭示了欲速則不達的道理。
小學生閱讀能力的訓練如禾苗的成長一樣也是急不得的。根據小學生心理發展的規律、目前的閱讀水平以及心理規律，訓練小學生的閱讀能力應當循序漸進，才能終有所成。
康康上小學二年級了，他爸爸決定讓他通過閱讀兒童文學作品培養他對書的喜愛。于是，父子倆擬定了一個讀書計劃：頭一個半月里，父子倆每天一起閱讀彩圖兒童故事書，目的是養成讀書的基本習慣，并且學會基本的讀書方法；接下來的兩個月里，由康康自己讀彩圖故事書，讀完后爸爸請他講一講讀了什么，有些什么詞或句子特別有意思等等；然后，康康開始堅持自己讀不帶圖的《格林童話》、《安徒生童話》。一學期下來，康康讀了好幾本書，閱讀興趣和能力都提高了。無疑，康康的爸爸很好地運用了"循序漸進"的原理，對孩子的閱讀能力進行了成功訓練。
"循序漸進"的原理如何運用到指導孩子的閱讀實踐中去呢？我通過教學實踐，總結了以下幾個原則：先扶后放；先易后難；先單篇短章，后讀成本書；先精讀后略讀；多多益善。下面分別作一些闡述。
先扶后放 小學生的閱讀能力發展經歷從低到高的過程，需要老師、家長教給他們基本的閱讀方法，幫助他們培養良好的閱讀習慣，引導他們進入閱讀的"大門"。訓練閱讀能力的目標是使其成為獨立的高效率讀者，但這并不能一蹴而就。在訓練開始之際，老師、家長應當通過示范、提醒、啟發等方式"扶"他們一把；隨著小學生對基本方法的掌握及閱讀水平的提高，老師、家長則應當減少幫助與干預，慢慢地放手。
先易后難 小學生只有在嘗到成功的喜悅之后，從閱讀中找到了樂趣才會樂讀，善讀。如果一開始就讓孩子啃他們啃不動的"硬骨頭"，那么他們只會畏懼、逃避閱讀，所以，根據孩子的實際水平，選擇恰當的材料，由易到難是極其重要的。一般而言，閱讀材料中的生字詞不超過總數的5%.在體裁上，小學生的閱讀材料應以記敘文為主，簡單的說明文、議論文為輔，意義明了、瑯瑯上口的短詩、兒童詩也可以。在文體上，童話、傳奇、民間小故事也是小學生喜聞樂見的。另外也可以讓孩子看報紙上的短新聞 。
先單篇短章，后讀成本書 有時家長抱怨孩子讀書沒有耐心，一本書讀了個開頭就擱下了。其實，讓小學生硬著頭皮攻讀"大部頭"原本就是不恰當的。"大部頭"中信息量大，其中關系錯綜復雜，要求讀者有較好的記憶力、連貫能力，否則讀到后面忘了前面，始終一團亂麻。而小學生抽象思維能力剛剛發展，即使讀完"大部頭"，也不免糊里糊涂，不知所云。所以，應讓小學生讀單篇短章，再視具體情況指導小學生讀"大部頭"中的某些章節。
先精讀后略讀 精讀側重于閱讀理解、領悟與分析；略讀側重于快速捕捉某些信息。精讀與略讀都是小學生最終應掌握的閱讀方法。不過，由于小學生閱讀能力有待發展，而且其任務側重于獲得堅實基礎，所以精讀的訓練更重要。精讀訓練基本過關，才可以進行略讀訓練；否則容易導致小學生一味追求高速度而影響理解與知識掌握。
多多益善 王芷君在班里可是個"小名人"，她雖然才上小學四年級，可是不論談"白雪公主"、"海的女兒"、還是說"恐龍"、"始祖鳥"、"神舟飛船"，都是頭頭是道，知識競賽的前幾名準有她。同學們都說王芷君可神了。王芷君的媽媽一語道破天機："我們王芷君的課外書看得多著呢？"韓信點兵，多多益善"。小學生閱讀能力的提高確實需要在大量的閱讀實踐中完成。
相當一部分家長傾向于孩子讀好課本、讀好老師發的閱讀材料就行了，反對孩子讀小說、雜志等"閑書"，認為這是不務正業。殊不知，許多"閑書"并不閑，而是開闊小學生視野，鍛煉小學生思維，提高小學生能力的好書。如果對孩子看"閑書"的舉動一味地管、卡、壓，那無異于扼殺孩子的閱讀興趣，抑制孩子閱讀能力地增長。小學生閱讀能力的提高一定要多訓練。只要是思想健康、文句通順的材料，就可以讓孩子依照自己的喜好廣泛地閱讀。讀得多了，孩子的頭腦不斷受新鮮事物刺激，不斷自覺聯想、思考，對知識的感悟性就會一步步提高，智力發展就能得到促進。
參考文獻：
改革開放十幾年來，我國農村面貌發生了翻天覆地的變化，農村教育也取得了令世人矚目的巨大成績，但同時也應當清醒地看到，在農村和農業的發展過程中，農村教育還存在著許多不適應的地方，面臨著許多問題和困難，農村教育仍是我國教育中最薄弱的一個環節。在此，本文擬就我市××鎮農村教育面臨的問題及其出路進行了調查。
二、調查對象及調查方法
在××市××*區選取了具有一定代表性的地方，走訪了××鎮的八個村和多所學校查閱了大量資料和進行了大量的問卷調查。還跟25個老師、區教育局領導和分管文教的鎮領導進行了個別訪談。我通過同農民、教師、村鎮干部、教育局有關人員等階層交流，初步了解了目前南康教育現狀和各方面所存在的問題。我試圖通過了解、分析這些信息來尋找一條符合農村尤其是北海南康鎮發展現狀的教育之路。
三、調查結果與分析
眾所周知，中國的社會發展還處在向工業化過渡的階段，有的地區甚至還是以原始的手工農業生產為主，農民占人口的絕大多數，農村問題關系到中國的基本國情，而且大多數農村人口繼續快速的增長，經濟又非常落后，貧窮和由此產生不平等越來越嚴重，城市和農村的差距愈來愈大?？傊?，人口壓力大，文盲率高，衛生條件差，交通等基本設施缺乏，是我國大部分農村的普遍情形。
農村教育尤其面臨嚴峻的困境，具體表現在以下幾個方面。
一、農村教育面臨的問題
一、關于教學硬件：
由于經濟狀況、地理位置、民眾意識觀念等多方面的綜合因素制約，南康教育基本硬件設施仍處在相對落后的階段。其落后的主要體現在三個方面：
第一，學校房屋陳舊。因為南康鎮方位偏僻，面積大，而人口分布不均勻。小學一般是村屬小學，規模小，在校學生數量大都不超過300人，少的甚至就一二十人。因而村里很難投入大量資金到這些學校來建造校舍。長時間以來，大部分學校房屋得不到修整翻新，才出現了我們走訪時的破敗景象。
第二，學校體育、娛樂設施簡陋。一般中小學的體育設施僅限于一個劣質籃球場（有的中小學籃球場地是裸露的土地）及一些歪倒不堪的雙杠，水泥乒乓球臺而已，至于娛樂設施則更談不上。
第三，教學設施欠缺。據走訪觀察，除個別學校外，南康大部分學校基本教學設施缺乏，而幻影燈，電腦等教學設施更是嚴重不足。
二、關于教育收費：
收費直接關系農民切身利益，是當前關注的焦點。農民對教育收費問題反映強烈且眾說紛紜，使教育收費變得錯綜復雜。
本次調查問卷統計分析數據顯示：25的民眾表示教育負擔沉重，需要借款供小孩上學，50的民眾表示家庭能夠負擔得起，但占家庭開支的比例較大，僅有25的民眾表示家庭能夠負擔得起，且占家庭收入比例少。我個人認為產生這種結果的原因主要有兩個方面。其一，南康鎮人民收入狀況是產生這種結果的決定性因素。其二，教育費用的確有過高嫌疑。據黃鸝窩村一村民反映，其孩子五年一期的學費竟高達500多元。當然由于去年稅費改革，政府免除了教育附加費，使得學費相對以前有大幅度的下降。如黃洞鄉元沖村一村民家有兩個小孩，一個上小學三年級，一個上小學二年級。前年兩小孩的學費總共為670多元。而去年兩人學費僅為360元。但仍有一些群眾反映，盡管中小學學費有所下降，但對于貧困村（如黃鸝窩村、火甲村、雷田村等）而言，支付起來仍感吃力。由此，我們可以看到發展南康經濟和提高農民收入的迫切性和重要性。
而收費問題之所以錯綜復雜，是因為民眾對現行教育收費制度持懷疑態度，認為有亂收費現象存在。統計結果顯示：大約37.5的民眾認為現在學校亂收費現象十分嚴重，46.4的民眾認為亂收費現象存在，但不多。僅17.9的民眾認為亂收費的現象極少。從這些統計數據我們不難看出，民眾對教育收費的不信任和不理解。一是民眾對教育費用的名目及相關數目的不了解導致農民懷疑教育費用的合理性，甚至以偏概全，只要學校收費就認定為亂收費。一是部分學校的確有亂收費的現象存在。從學校收取學雜費來看?！痢列W五年級期末考試費21.4元，××中心初中二年級期末考試費用為32元。而在走訪的眾多村中，僅有大塘村村民反映亂收學雜費現象有所收斂，平時很少收費，期末考試費用為幾元錢。正是因為考試費用高，一些學生因此而不參加學校考試。范文搜版權所有
學雜費的收取無序及相關部門對費用缺乏統一管理或管理力度不夠再加上部分學校對規定落實不到位是造成亂收費現象的主要因素。
三、師資現狀分析：
據調查，目前南康師資現狀主要呈現以下幾個特點：
其一，在××鎮的偏遠地區，如里三塘村、里頭塘村、龍門村等，教師資源缺乏嚴重。從一教師處得知，三塘中學師資缺乏，學生總數600多人，而教職工總數僅為29人，由此而出現一些小學教師任職中學的現象。也正是因為這個原因，一般中小學教師被要求同時從事多門課程的教學。如里頭塘村某老師要教語文、數學、音樂、體育等多門課程，幾乎每天要上6節課。然而一個人精力有限，一個教師從事如此多門課程，工作時間過長，難免會出現缺乏耐心，責任心大打折扣的情況，這樣必然會影響教學質量。
其二，教師流失嚴重。造成教師流失的原因主要有兩個方面：
第一，教師工資問題。在××鎮即使從事小學教學工作達二三十年的老教師，工資也只有500-600元，并且12個月的工資還要被扣掉一個月。工資水平極低，尢其與市區的教師比工資相差太大。據調查，三塘中學教師工資加獎金總共約八九百元。而市區中學教師工資達一千五百元左右。因而許多鄉下優秀教師流向工資更高的學校，這些教師的流走造成的目前鎮中小學師資力量下降，總體教學質量更呈逐年下降趨勢。
再由此，在教師間就形成一種觀點，到鄉下中學就教只是一個“鍍金期”，很多教師只是將其看成一種往上爬的階梯，因而出現“身在曹營心在漢”的現象，教師不是全心搞好教學，而是滿門心思尋求調遷機會。教師如此，又怎能提高教學質量呢？
第二，鄉鎮中小學教師男女比例嚴重失調。黃洞鄉中學男教師27人，女教師僅2人（且是近兩年才分下來的），這也成為鄉鎮學校留不住青年教師的原因之一（錯，女的多）。
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其三，教師素質存在一些問題。據一些教師及村民反映?，F在初中教師的學歷一般是大學?？苹驇煂：?。但也有些特殊情況，如有一人小學畢業后就接父親的班來教小學。
當然，學歷不是本質因素，但教師素質卻能反映一個學校，一個地區的教學水平。由于本地教師培養不足，大部分教師來自較遠地方，居無定所，責任心不強。有部分教師更是聚賭成風，既影響社會風氣，又影響學生成長，給教育體系帶來了了嚴重的負面影響。
四、關于學生流失現象：
目前南康鎮學生流失現象嚴重，調查結果顯示，南康鎮中某班初一入學時62人，進入初三時只有29人；三塘中學初一100多人，初三時只剩下30人，失學率高達50-60(除去中途轉學學生)。農村學生流失現象是多重社會因素共同作用的結果。一方面，在當前市場經濟大潮的影響下，大量家長外出打工，小孩得不到很好的家庭教育，更有些家長目光短淺或局限于經濟原因，即使其孩子未完成九年基本義務教育，仍強迫其孩子外出打工，剝奪了孩子受基本教育的權力。另一方面，學生本身學習意識缺乏，尤其是一些學習成績不太好的學生。我個人認為這些學生中途輟學是因為面臨來自家庭，老師和同學三方面的壓力，喪失了學習的興趣或機會。
與此同時，大量優秀小學畢業生被招到一、二中附屬中學，致使南康中學生源質量下降再加上中途轉學的中學生數量逐年增多，因而出現了南康中學高中上線率逐年下滑的現象，這一結果又影響了教師教學熱情，形成惡性循環。
五、關于教育管理體制：
現行教師應聘制從大局上看的確有利于教育業的不斷進步。但面對南康經濟現狀，面對學校對教師的吸引力欠缺的局面，南康教育能否在應聘大潮中站住腳實在令人擔憂。據調查，南康鎮中小學校長任期一般不超過三年，在校長任職期間，改革措施得不到徹底貫徹，從而大大影響學校建設。要改變這一現狀，鎮中一教師明確表示應該實行校長任期制。的確，實行校長任期制即將校長任期定為4-5年，是避免校長經常性流動給學校帶來影響的較好方案。任期制給了校長足夠多的時間來進行教學改革，從制度上保證了其改革措施的連續性。然而要突破教師流失這一瓶頸問題，在政府加大對教育投入的同時，學校還應建立教師獎懲體制，成立教師評定委員會，綜合教師一年來工作情況，通過嚴格的審核，由監督體系對教師作出綜合評定，并由此決定教師獎罰金數目。這樣可調動教師積極性，使其更專心投入教學，提高教學水平。
從總體來看，要發展教育事業，必須堅持和完善“四制改革”。“四制改革”是指“教師聘任制”，“校長負責制”，“崗位責任制”，“考師制”。四制改革有利于優化學校管理，提高教師素質，改進教學質量，它從教師責任環節來抓好教育改革，表明了改革的方向，只有堅持和完善“四制改革”，才能從根本上保證教育工作的有力實施和教學水平的穩步提高。范文搜版權所有
六、教學內容現狀分析：
據一些教師反映，素質教育喊了十幾年了，但目前仍是一句空話，而教育本身已誤入歧途，功利性的教學模式將學生帶到只有通往大學的獨木橋上，葬送一大批本來在其它方面可以大有作為的人才。
在教學內容上存在的問題主要有三方面，一是思想道德教育沒引起足夠重視，以致當地一中學竟被當地民眾稱為“培養流氓的學校”。學生思想道德素質較低，一些學生畢業后成為影響社會安定的不穩定因素。
二是吃苦耐勞的教育應成為教育重要組成部分。吃苦耐勞是中華民族的傳統美德，是農村人走向社會極其重要的非智力財富。但調查顯示，現時期青年身上明顯表現出了吃苦耐勞精神的嚴重缺失。多重社會因素釀成了許多青年過強的依賴心和惰性。對于自身教育已極大落后于城市的農村，再失去吃苦耐勞這一寶貴的精神資源，若干年后，農村又將走向何方呢？因此，吃苦耐勞教育勢在必行，全面提倡吃苦耐勞精神，以期達到這一傳統美德的生生不息。
三是心理教育施行的刻不容緩。就現狀來看，南康中小學在學生心理教育的環
節上極其薄弱，根本沒有形成心理教育體系，而一般學生沒有什么心理承受能力。事例是令人心寒的：社內村一女孩僅因家長罵了幾句便服毒自盡了。這的確需要我們深刻反省一下我們的“教學成果”。當前很多青少年把生命當兒戲，根本沒有體驗到生命的美麗和短暫，要么庸庸碌碌虛度一生，要么走入極端。而一旦在生活中遇到挫折，便只看到生活的陰暗面，而非樂觀積極地追求生活。于是很多青年甘愿自我沉淪。在家庭教育不合理這一大前提下，學校教育更應承擔起它的使命，通過心理方面的良好教育來引導學生形成健康的人格。尤其在農村，心理教育更是任重而道遠。
――本文主人公寫給女兒的歌
3歲小女兒不離不棄 要幫失明的父親夾菜
康峰于1970年出生于吉林省德惠市。1994年，他經人介紹與同市女子結婚，次年生下一個美麗的女兒，他給女兒起名叫鑫秋。夫妻二人視女兒如珍寶，一家人和睦相處，日子雖不富有，但是非常幸福。
1997年正月十七日晚8點，康峰出車從郊外回到德惠市途中，被兩名歹徒打傷了眼睛。車子在出事時翻到了路邊溝里，歹徒見搶車無望，康峰的性命才得以保全。長春市八一路醫院的眼科醫生殘酷地告訴他他的眼睛已經不可能復明了。為了給他治病，母親已經舉債數萬元。想到自己和家庭的未來，一向剛強的他竟流下了眼淚。忽然他感覺有一只小手在為自己抹眼淚，一個稚嫩的聲音在自己的耳邊說：“爸爸不哭，爸爸吃香蕉?！?/p>
小鑫秋把香蕉放在了爸爸的嘴里，告訴爸爸吃了香蕉眼睛就不疼了。她還說她知道爸爸眼睛看不見了，一直想來看爸爸。
兩個月過后，康峰出院了，賣掉車后，外債仍然高達10余萬元，更為艱難的是，有債主開始上門索要債務了，康峰漸漸絕望了。
可是，康峰沒有想到，在自己孤獨的黑暗之中，他的小女兒一直在陪伴著自己。她從不離開家門口一步。有陌生人來找爸爸，她一律說：“我爸爸不在家。”
后來有康峰的朋友笑著問小鑫秋，為什么你的爸爸總是不在家？小鑫秋大聲地說道：“我爸爸的眼睛看不見了，如果你再來害他怎么辦？”說得大家都笑了。
1998年初，康峰的妻子向他提出離婚，并要帶走鑫秋?？捣迦讨瘋饬似拮拥臎Q定。離婚那天，康峰的妻子抱著鑫秋準備離開。小鑫秋似乎有所察覺，她在母親的懷中拼命地向外掙脫，向康峰大聲地哭著：“爸爸，爸爸，我不走，你眼睛看不見了，誰給你夾菜?。“职?、爸爸……”
康峰聽到女兒的哭聲，眼淚刷刷地流了下來，忍不住尋著女兒的哭聲向外追去，不想一下子撞到了門柱上?？床贿^眼的鄰居帶著康峰往大路上跑。小鑫秋一眼看見了爸爸，掙開母親的懷抱奔向爸爸。康峰一把將女兒抱在懷里，哽咽道：“鑫秋，爸爸不讓你走了，死活都跟爸爸在一起??！”
小鑫秋把手緊緊地抱住爸爸的脖子，再也不肯松手。康峰的妻子見狀，狠狠地打了康峰一記耳光。
自從妻子走后，三歲的小鑫秋就再沒有跟小朋友玩過，而是寸步不離爸爸的左右。然而現實的黑暗卻讓康峰再也提不起對生活的興趣。1998年6月23日，康峰摸電源插座自殺未遂；1998年9月12日，康峰準備用繩子上吊自殺，被小鑫秋喊來了鄰居及時制止；1998年12月2日，康峰離家出走，準備投松花江自殺，在江邊樹林迷路。第二天，被親朋在樹林里找到。當小鑫秋看到形容枯槁的爸爸時，三歲的孩子抱著爸爸的大腿哭道：“爸爸，你別死啊！你死了，我就沒爸爸了！爸爸，求求你，我都沒媽媽了，你要是死了，我到哪里去找爸爸呀！爸爸，只要你不死，你讓鑫秋干啥都行。爸爸，我再也不要口香糖吃，也不要月亮公主的筆記本了！”
康峰把女兒抱在了懷里，眼淚嘩嘩地流。
四歲女兒星照亮黑暗 爸爸我就是你的眼睛
1999年初，在親朋的鼓勵下，尤其是為了鑫秋，康峰終于斷掉了死亡的念頭，決心重返社會。決心雖然下了，但是究竟該做什么，康峰又陷入了一片迷茫。好心人為康峰請來了盲人算卦的師傅，讓康峰跟著學習算卦?？捣鍖W了一個月，實在是不感興趣，只好作罷。師傅走后，康峰每日在家唉聲嘆氣。懂事的小鑫秋就“命令”爸爸趴在床上，對爸爸說：“爸爸，你是不是累了，我給你捶后背?！闭f著，不容分說地就把爸爸按在了床上，果真替康峰捶起了后背。當女兒的小拳頭落在后背上的時候，康峰覺得失落的心一下子暖和了起來。接著，一個念頭在他的腦海里猛然產生了：“對了，我有的是力氣，我的悟性也不差，我為什么不能夠學習按摩呢？”
康峰把自己的想法告訴了母親，母親開始在德惠市尋找合適的按摩院。不久，在離康峰家4里地的地方找到了一家“薛長深按摩院”。薛師傅也是一位盲人，從事按摩有20余年了，患者的口碑非常好。當聽說了康峰的遭遇后，薛師傅決定免費收他這個徒弟，直到他學成為止。母親把這個消息告訴康峰的時候，康峰喜極而泣。
初學按摩對康峰來說是艱難的。按摩講究“心在手上”，手要柔和又有滲透力。手法包括推、揉、拿、滾、打、撥等?？捣逖劬床灰?，師傅只有手把手地教他。剛開始一個月，一個上午下來，康峰累得滿頭大汗，手法笨拙而且力重，根本不得要領?？捣寤丶液?，親自到鄰居家去求鄰居們當自己的練習對象。善良的鄰居們爽快地答應了。今天是老王家，明天是老李家，后天是老劉家。只是康峰的手法太笨了，鄰居家中唉聲不斷，有鄰居笑道：“這哪里是按摩，簡直是受罪?！?/p>
在一旁守護著爸爸的小鑫秋趕快上前給“痛苦”的叔叔揉著，嘴里說：“不疼，不疼，我給你揉揉，一會兒就好了?！?/p>
看見一個孩子這樣，大人們都笑了。從此，小鑫秋獲得了“克格勃”的外號。原來，為了給父親“抓”練習的對象，小鑫秋在鄰居中每天挨家偵察，看看哪位叔叔阿姨在家，就馬上把爸爸帶過來練習按摩。鄰居們都笑著說：“看在小鑫秋的孝心上，咱們只好自愿當壯丁了！”
1999年冬，薛師傅把康峰叫到跟前，對他說：“你是我見過的最有悟性最刻苦的學生，你會有出息的。你應該離開師傅自己去闖天下了?！睅煾蛋芽捣褰榻B到了長春市同志路上的一家按摩院，康峰以實習徒弟的身份來到這家按摩院，每月包吃包住，工資200元。
與女兒的分離是康峰所難以忍受的，臨別時他抱住女兒，把女兒的小臉親了又親。他與女兒相約最長一年的時間，他一定接女兒去長春。小鑫秋摟著爸爸的脖子不肯松手，只是一遍又一遍地問爸爸：“爸爸，你都看不見了，要是你在長春走丟了可怎么辦？”
康峰扭過了頭，不敢讓女兒看見眼中的淚水。
長春的冬天寒冷而且漫長。轉眼半年過去了，到了2000年的春天，康峰的工資還是200元，而且師傅根本沒有教給他一點絕活，他的技法長進并不大。夜晚，康峰想起女兒，想起與女兒的一年之約，想起龐大的債務，他心急如焚，難以入眠。第二天，正是一個星期天，康峰難得有一上午的休息時間。為了節省電話費，他沒有給女兒打長途電話。但是，思念女兒心切的他實在無法忍受這種孤獨，就從同事那里借來了一把舊吉他，坐在了按摩院的門口，自彈自唱起他為女兒所做的歌：“如果沒有你，我哪里還有光明；如果沒有你，我哪里還有笑容；如果沒有你，我哪里還有生命；如果沒有你，我早已化作了一粒微塵；我可愛的小鑫秋啊，是你照亮了爸爸的生命！”
康峰動情地唱著，眼淚不知不覺地流了下來。在場的人了解到他的遭遇后，無不為之動容。第二天上午，熱心的同事帶他到了省殘聯，向省殘聯的領導講述了他的遭遇。通過省殘聯領導的介紹，康峰結識了一些省內按摩高手?？捣逄撔牡貙W習一切自己所不知道的東西。工夫不負有心人，不到一年的時間，康峰漸漸地集諸多名家之大成，在治療頸椎，腰間盤突出，急性腰扭傷等方面摸索到了自己獨特的技法?？捣宓拿麣忭懥似饋砟矫鴣淼幕颊呓j繹不絕。
2001年，康峰終于在長春市清明街開了一家自己的按摩院――“金峰盲人按摩院”?？捣鍘ьI了四個徒弟，用了僅一年的時間，還清了所欠親朋的10余萬欠款。
半年后，康峰開始籌建第二家連鎖店。同時，他決定榮歸故里接小鑫秋來長春讀書，那時他與女兒的一年之約已經過去了一年半的時間了。已經6歲的小鑫秋有些陌生地看著爸爸問道：“爸爸，鄰居說你在長春當大老板了，是真的嗎？”
康峰告訴女兒自己是個老板，不過還不是大老板。小鑫秋開心地笑了，她趴在爸爸的耳邊說：“爸爸，我想死你啦！”
康峰一把把女兒抱在了懷里，用力地親吻著。他在女兒面前憋了兩年的眼淚，終于痛快地流了下來。
父親的心愿 讓我的肩頭撐起一片母愛的天空
2002年初，為了女兒的教育，康峰把“金峰按摩院”遷至離平泉小學比較近的北安路，同時第二家第三家連鎖店也分別開業了。為了補償這些年對女兒教育的疏忽，康峰特意為女兒請來了退休的小學老師補習她落下的學齡前教育，康峰又讓自己的親屬從德惠趕來長春照顧7歲小女兒的日常生活。2002年9月1日，康峰由徒弟帶著參加了女兒上小學的入學典禮。當女兒排在小同學中間經過康峰面前的時候，徒弟告訴他小鑫秋正經過他的面前?？捣逍χ嬖V徒弟，你不用告訴我，我也能感受到。
2003年初的一天，小鑫秋忽然拉著爸爸的手問：“爸爸，為什么有媽的孩子像個寶，沒有媽的孩子像根草？”
康峰的心一驚，問女兒這話是從哪里聽來的？女兒說是從同學那里聽說的。康峰把女兒摟在了懷里，告訴女兒她就是世界上最大的寶貝，爸爸最愛的就是她。
可是小鑫秋卻極力忍著眼淚說：“爸爸，同學都笑話我說我是個野孩子。他們說我爸爸是瞎子，我媽媽跟別人跑了不要我了。我們每天作業的家長簽字，全班就我一個人沒人簽。他們說我穿的衣服最臟最土，就我連一個凱啼貓的文具都沒有，還有我放學從來沒有爸爸媽媽來接……”
康峰的心沉了下來。他忽然意識到女兒長大了。入夜，康峰輾轉難眠，想起只有幾歲的女兒這些年為自己的付出，康峰的眼角開始濕潤了。
從第二天起，每天早晚康峰都會風雨無阻地接送女兒上學放學。早上是同女兒一起去的，晚上開始是徒弟帶他，后來鄰居家長每次都叫上他一同去接孩子。有好多次鑫秋不讓爸爸來接送自己了，但是康峰總是對女兒這樣說：
“鑫秋，爸爸眼睛雖然看不見了，但是爸爸的心最明白。在這個世界上，對爸爸來說，沒有什么人能比你更珍貴。別說每天接送你上學放學，就是把爸爸的命給你都行。”
2003年9月1日，康鑫秋上了小學二年級。她在作文中這樣寫道：
“我三歲的時候就沒有媽媽了，一直是我跟爸爸在一起。雖然我的爸爸眼睛看不見，但是他是世界上最好的爸爸。爸爸說他是爸爸，也是媽媽，所以我有一個爸爸媽媽……”
2003年11月，小鑫秋對爸爸說：“爸爸，你該找一個了?！?/p>
江西省教育考試院萬普海
江西省教育考試院肖 輝
景德鎮高等?？茖W校 熊冬根
江西應用技術職業學院 高懷世
萍鄉中學李奭萍
【常務理事單位】 【代表】
南昌市教育局 魏國華
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贛州市教育局楊雍謹
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德興市教育局 葉巖明
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【理事單位】 【代表】
余干縣教育局 段百達
東鄉縣教育局 朱筱平
大余縣教育局 何國濤
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于都縣教育局 馬文萃
撫州市臨川區教育局 龔國平
樟樹市教育委員會 丁耀杰
興國縣教育局 謝 飛
泰和縣教育局 劉夢俊
永豐縣教育局 張興平
安?？h教育體育局 王訓綱
瑞金市教育局 曾書平
南昌市青云譜區科技教育體育局 良
崇仁縣教育局 張益芳
樂平市教育局 蔡克山
豐城市教育局 金怡平
南昌市東湖區教育體育局 陳光輝
南昌市西湖區教育體育局 陳木林
上高縣教育局 楊春生
高安市教育局 付東波
南昌縣教育體育局 孫小九
新建縣教育體育局 雷轅生
吉安縣教育局 曾憲鋒
新余市渝水區教育體育局 肖 昆
鷹潭職業技術學院 姚才來
上饒師范學校 林孫珍
九江外國語學校 段火香
南昌市第八中學 熊運弦
九江學院潯陽附屬中學 李 玲
貴溪市實驗中學 米永利
宜春市袁州區文化教育局言 輝
銅鼓縣教育委員會劉東國
定南縣教育體育局朱 銘
全南縣教育局黃榜舜
南昌市洪都中學伍錫祥
江西工程職業學院胡長春
南城縣第一中學丁星華
贛州開發區潭口中學楊衍斌
分宜縣第二中學沈 強
興國縣第六中學李建春
信豐縣大阿中心小學黃名偉
玉山縣臨湖中心小學謝光忠
新余市渝水一小劉立平
鉛山縣紫溪鄉中心小學林建華
豐城市實驗小學程小清
信豐縣第一小學熊忠喜
瑞昌市實驗小學魏恒山
贛縣南塘鎮中心小學陳向陽
興國縣瀲江鎮中心小學李 芳
上饒縣煌固中心小學吳永照
九江縣第一中學歐陽華欽
上饒市實驗中學劉 飚
上饒市教育局直屬學校洪 流
上猶縣第一小學黃英林
鄱陽縣教育局英國強
橫峰縣教育局戴劭峰
永新縣禾川中學左仲華
蘆溪縣教育局邱維高
贛州市章貢區教育局吳金華
南昌大學附屬小學余 衛
江西青年職業學院張雪黎
進賢縣文港鎮中心小學鄧國星
信豐縣第二中學 謝方明
景德鎮市第十六中學 施剛義
浮梁縣第一小學 金麗霞
上饒縣第一小學 徐鳳英
寧都縣教育局彭玉貴
靖安縣教育局張佩芳
會昌縣教育文化局華文逸
興國縣瀲江初中賴德仁
江西師范大學附屬小學李 汶
南康市第六中學王建明
于都縣實驗小學郭清紅
南康市第三中學劉毓球
鉛山縣實驗小學戴良斌
德興市銅礦第二小學邱桂周
于都縣源小學肖永輝
南昌縣蓮塘第三小學黃國園
上猶縣第二小學胡宏新
上高縣敖陽小學 張友根
崇義縣教育局 黃夏曉
萍鄉市湘東區教育局 楊有花
廣豐縣教育體育局 徐康恒
玉山縣瑾山小學 楊羨富
都昌縣實驗小學李輝煌
新余市渝水區羅坊小學黃滿生
余干縣三塘中心小學史南城
南康市龍華中心小學葉加林
九江市第六中學梁 明
九江市第十一中學陳新山
萬安縣第二中學何錦程
江西建設職業技術學院朱 繁
蘆溪中學聶超劍
金溪縣第二中學鄧陽輝
遂川縣泉江小學劉 裕
寧都縣黃陂中學 廖劍峰
瑞金市解放小學楊群鳳
鷹潭市月湖區教育體育局黃奇若
弋陽縣教育體育局余明濤
廣昌縣實驗小學張升利
南昌市洪都小學劉紅英
金溪縣教育局黃云凱
新余市第四中學陳曉紅
武寧縣第四小學付林元
武寧縣魯溪鎮中心完小劉風華
新余市新鋼第二小學付志敏
新余市新鋼第一小學王 瑛
上栗中學李招文
定南縣第二小學郭振華
龍南中學張常明
會昌縣希望小學廖仕洲
于都縣第二中學鐘子金
新余市五一路小學宋曾平
吉安縣永和中學王永生
德興市銅礦一小林銘鋒
蓮花縣城廂小學周燕萍
贛州市文清實驗學校周益華
南豐縣教師進修學校附屬小學黃才煌
贛州市黃金實驗小學黃建英
余江縣韜奮學校陳 剛
景德鎮市第十二小學唐勇斌
新余市逸夫小學胡 飛
大余縣南安中學葉際旻
樟樹市經樓中學傅忠填
贛州市黃金中學肖隆飛
萍鄉經濟技術開發區硤石小學葉應徵
橫峰縣葛源中學滕曉兵
豐城市淘沙中心小學范漢兵
蘆溪縣蘆溪小學周筱明
金溪縣實驗小學王文斌
南康市鏡壩中心小學蒙在飛
黎川縣第二小學饒建國
會昌縣實驗學校劉旭東
贛縣中學南校區陳聯湧
永豐縣實驗學校黃曉勇
九江市長虹小學張 衛
贛縣中學北校區謝 鈞
吉安縣實驗小學周發根
東鄉縣實驗中學胡青柏
南康市隆木中心小學許小兵
撫州市臨川區實驗小學帥國恩
東鄉縣珀玕中學江林亮
金溪縣秀谷二小丁國臣
豐城市洛市中心小學官春雷
東鄉縣珀玕中心完小張國勇
永豐縣恩江二小張云華
余江縣潢溪鎮中心小學邵三和
萍鄉經濟開發區教育體育局曾建華
萬安縣剡溪小學敖社民
于都縣銀坑小學張祖標
于都縣寬田中心小學康宏斌
上饒縣湖村鄉中心小學徐世輝
于都縣明德小學郭宗偉
新余市渝水第三小學英
贛州經濟技術開發區大坪明德小學陳春生
撫州市臨川區第七小學饒智勇
新余市第三中學何耀波
吉安縣海爾希望小學李葆華
九江市教育科學研究所錢國偉
上饒職業技術學院柳雪芳
江西農業大學附屬中學黃華古
景德鎮市羅家學校金 琦
贛州市大公路第一小學羅 蔚
玉山縣下塘中心小學祝衛東
余干縣第六小學曹月亨
余干縣烏泥鎮中心小學戴勝典
貴溪市河潭中心學校 葛伏春
龍南師范附屬小學 曹迅棟
上饒市第一小學 程一紅
興國縣杰村中心小學 劉英明
南豐縣子固小學 沈小明
永新縣第二中學 肖 武
永新縣第三中學 賀許之
余干縣海爾希望小學 朱非墨
興國縣良村中心小學 劉建兵
南昌市紅谷灘紅嶺學校 李云華
興國縣茶園中心小學 胡厚祺
南昌市紅谷灘新區鳳凰學校何本贛
九江金安高級中學 胡文能
貴溪市第三小學 姜 萍
贛縣白鷺中心小學 吳修成
寧都縣梅江中心小學 陳添生
貴溪市濱江中心學校 李祖佳
信豐縣小江鎮中心小學 唐謨良
萬年縣南溪中心小學 劉領永
新干縣實驗小學 管小芳
吉安市青原區思源實驗學校 黃智光
上饒縣楓嶺頭鎮中心小學 黃良清
吉水縣螺田小學 葉啟高
彭澤縣馬當中心完小 歐陽宏偉
鉛山縣永銅小學 彭根生
興國縣高興中心小學 溫永林
高安市第六小學 徐 敏
信豐縣大塘埠中心小學 廖曉敏
崇仁縣巴山鎮第四小學 吳利民
吉安市思源實驗學校 曾傳遠
萍鄉經濟技術開發區光豐小學 楊珍瑩
問：
媽媽總是說我不如男孩。其實我一直很乖巧，在家里做好自己的事，在學校好好學習，成績也不錯，可是媽媽還是不喜歡我，怎么辦?無錫市江南實驗小學四(3)班秦雨琦答：
越是這樣，你越是要和媽媽多溝通。可以給媽媽寫封信，舉例說明各行各業中都有很多優秀的女性。還要告訴她，你會很努力地學習各種知識，將來取得的成就不會比男人少。不過，有的媽媽只是喜歡嘮叨，把“死丫頭”這樣的稱呼當作昵稱，其實心里最疼愛女兒啦!也許你的媽媽屬于這種類型。
淮安市富士康實驗小學三(2) 班代文靜
問：
每次放寒暑假，爸爸都讓我去上各種輔導班，比如奧數班、作文班、英語班……我真不愿意讓自己的假期過得比上學還累!但是我爸爸每次都花言巧語把我“騙”去，還說不上輔導班，我就會很快“落伍”。這些話聽得我頭都大了。唉，你說我們小學生應不應該上這些班呢?
無錫市江南實驗小學六(2)班 呂成虎
答：
你可以跟爸爸說，貪多嚼不爛，腦子里一下子灌進去那么多“知識”，會漫出來的!如果你的成績名列前茅，就不用上輔導班了吧；如果你的成績一般，確實需要補一下，就從最弱的一門開始，不要一下子上好幾門；但是如果你門門功課都不好，別怪我不幫你，你必須忍一下啦，奮起直追吧!
組稿：淮安市富士康實驗小學劉慧芳(大隊輔導員)
無錫市江南實驗小學黃淑穎(大隊輔導員)
揚州市甘泉小學四(5)班 劉子涵 問：
我有一個妹妹，她老是和我搶電視遙控器，害得我連最喜歡的動畫片也看不成。我
要是和她爭，她就立刻大哭起來，媽媽就會罵我不讓著她。明明是她不對，為什么我一定要讓著她?昆山市培本實驗小學四(2)班張放答：
哇，你有個妹妹多好啊!讓我這個獨生子多么羨慕了!如果你知道一個人待在家里有多沒勁，就不會抱怨自己有個妹妹了。
如果我有個妹妹，我采取的策略就是一個字：哄!把自己的零食讓給她吃，玩具送給她玩，陪她做游戲，這樣她就會非常喜歡我，還會不同意讓我看電視嗎?
組稿：揚州市甘泉小學 張紅梅
昆山市培本實驗小學 李靜琴
揚州市甘泉小學六(1)班 羅顯芳 問：
我是一個班干部，每次在管理班級的時候，假如對班上同學很兇，他們就會說我是“母老虎”。我想擺脫這個綽號，也試著在管紀律時輕聲細語地跟他們好好說，可是他們根本不聽?，F在，我跟同學的關系越來走糟，唉，我該怎么辦?
昆山市培本小學五(4)班 唐斯婕 答：
我也曾經遇到過這個問題，不過現在我已經找到了解決方法，仔細聽好哦!
和那些不守紀律的同學來“硬”的是沒用的，他們巴不得你跟他們吵一架，好看熱鬧。你必須“嘴軟心硬”，意志堅定地和他們講道理。比如，班上亂哄哄的，你怎么喊也沒用，這時，就要先去穩住那幾個最起勁的同學，和他們說明，聽了你的話會有什么好處，不聽又會有什么壞處，相信懂道理的同學都會聽你的。等他們安靜下來之后，全班也就不會怎么吵了。趁這個時機，你就走上講臺，說：“大家看，我們班的‘調皮鬼’們都不說話了，你們是不是也該靜一靜了呢?”
王欣瑤 福建省福安市逸夫小學五（6）班《丟機事件》
周子淇 河南省南陽市油田第五小學六0三班《小園香徑，徘徊》
樊孔熠 江蘇省南通市通州區金沙小學六（3）班《山里的孩子》
陳柯沁 山西農大附小六年級11班《心的重量》
王馨 山西省晉中市祁縣示范小學六（1）班《花香往事》
葉朗村 浙江省溫嶺市方城小學五（3）班《中秋讀月》
二等獎
郭蘊澤 北京市中關村一小五（4）班《分享一顆水晶，收獲一串項鏈》
葉淑燕 福建省泉州市第三實驗小學六年級《深夜蛙鳴》
趙晨 福建省漳州市云霄將軍山學校六年級《你們在，歲月安好》
秦鑫然 河南省南陽市油田第五小學603班《油田的雨》
崔玟 黑龍江省嘉蔭縣烏云中心校六（3）班《一只母熊的遭遇》
黃樂天 湖北省武漢市武昌區棋盤街小學六（3）班《飄揚的金蝴蝶》
趙楚君 江蘇省徐州市銅山區驛城實驗小學六（2）班《幸福是什么》
李博文 新疆阜康市兵團222團阜北中學五（2）班《把那一刻的幸福裝進記憶》
吳芷茵 浙江省寧波市鎮明中心小學五（1）班《輕輕牽著風的手，緩緩而行》
徐心怡 浙江省臺州市椒江區三甲街道中心小學五（7）班《種糖》
三等獎
北京市 常浩然《一次有益的嘗試》
遼寧省 丁渤航《永遠的家鄉》
河北省 李佳蔚《垃圾桶中的五兄弟》
河南省 張振威《我愛美麗的云夢山》 蒲麗坤《橘樹柿樹三部曲》
山東省 康瀚文《我們自己編報紙，留下童年的回憶》
山西省 陳家旺《帶橘香遠行》 宋昕宇《雪之戀》 李晨曦《無聲的閃耀》
曹思睿《小冬瓜，有你很幸?！?王梓瓏《鋼琴情結》 魏周斯塬《手》
陜西省 王漢申《從歷史里爬來的小烏龜》
新 疆 李胡楊《愛的味道》
安徽省 王 玨《我有一個小小心愿》
湖南省 李恬伊《我當了一回小老板》 李涵鈺《放一些蚊子進來》
湖北省 劉靜璇《小孩的心事你不懂（組詩）》 張 樂《石榴開花慢慢紅》
江蘇省 胥文軒《冬陽》 符一涵《老屋的味道》 蔡 寧 《白紙黑字間的柔情》
李辰《奶奶走在月光下》 張景曾《走過那一個拐角》
李納米《葉城》 周懋成《幫奶奶熬甜藥》
張 靚《懷念你，琴音飛揚》 郁潤文《幸福是啥滋味》
浙江省 許 晨《聽，鄉村的聲音》 周一正《魚哭了，水知道嗎？》
王曦元《我要獨自長大的空間》 葉心妍《桃花開了》 劉嘉欣《回憶》
陶涵綱《狼人》 賈馨楠《溪畔桃花美》 曾璐瑤《鳥兒的智慧》
四川省 袁欣逸《四月，一片?！?李 曉《難忘的“蒲公英”》
重慶市 謝雨含《如詩如畫九寨溝》 吳瑩《微笑的酒心巧克力》
廣東省 李雨融《寫在春天（組詩）》 王陳楚遙《逝去的愛》
福建省 岳詩琪《愛之面》 鄭滋妤《連根樹》 丁顯濃《我的將軍夢》
江 昕《樹?葉?情》 林晗磊《春魂》
劉亦欣《櫻花》 張佩韋《陽光燦爛的日子》
優秀指導獎
畢 飛 陳紅衛 程 輝 賴文蓮 林巧鈴 孫 琦 孫 煒
施偉珍 吳琳玲 徐淑萍 袁小玲 于溟慧 鄭全勝 趙振北
優秀獎
北京市 郭起材
黑龍江 劉華博 劉軍威
遼寧省 王美入 龐義凡 陳國強
吉林省 任保瑞
河北省 姚辰昕 姚辰昕
河南省 閆今朝 周焓煜 寧若巖 申 艷 朱春曉 孫遠航 張馨予 任奕豪
山東省 馮立志 滿芳兵 鄭曉宇 滿芳兵
山西省 王陽麗 郭靜楠 賈泉澤 焦昕遠 張昱萱 劉遠心 常天澍
陜西省 李怡霏
安徽省 朱睿瑾 程麗慧 程 諾 任帥帥 唐 燦 於德昭
甘肅省 脫燕妮 孫子 朱志政
新 疆 安吉霞 楊曉晗 楊貴有 萬欣慕
湖北省 陳 彤 劉首一 程卓藝 鄭 有
湖南省 屈麗媛 施新康 黎錦莊 蔣佳芫 李樂易 蔡雨辰 賀欽楠 賓柏源
江蘇省 朱希涵 陳瑜楠 肖成亮 陸康敏 吳逸萌 張凱琳 賈昊文 李進飛 蔡家豪
田文宇 李素南 黃 李 芳 杜天純
上海市 張東霆
浙江省 郭 簡 蔡 歡 聶駿 李逸陽 安佳琦 徐佳欣 陳柔伊 連梓怡 張梓萌
四川省 張珂軒 彭夢婕 楊子榆 袁藝嘉
云南省 馬雨彤
江西省 謝 安 李藝瑋 劉昕睿
廣東省 馬知行 莊佳怡 容紫晴 李芝葶
學籍：上海師范大學康城實驗學校
籍貫：上海
出生日期：2004年6月18日
愛好、特長：足球/爵士鼓/英語
所屬運動隊：上海幸運星足球俱樂部
位置：前衛、前鋒
專業特點：足球場上跑位積極，視野開闊，反應敏捷，拼搶勇猛，進攻欲望強
夢想：有朝一日代表中國足球隊站在世界杯的賽場上加盟切爾西
榮譽榜
2014徐匯區“日新杯”小學生足球比賽男子甲組獨進9球，獲得“金靴獎”
2014年10月榮獲U-11東亞全國青少年國際邀請賽亞軍
2014年11月榮獲上海市校園聯盟足球小學組亞軍
2015年2月入選上海市校園足球聯盟精英隊，參加第一屆上海（中國）-京畿道（韓國）青少年足球交流賽2015年5月初參加湖南長沙第八屆“魯能.德馨杯”校園足球聯賽甲組精英組比賽獲得亞軍，個人打入6粒進球
2015年5月底入選上海市校園足球聯盟精英隊，代表上海參加在山東東營舉辦的華東區校園足球聯賽精英組比賽中獲得亞軍，挺進2015年7月在北京鳥巢舉行的全國總決賽，個人打入6粒進球。
2015年6月上海市校園聯盟足球小學組亞軍，在決賽主場獨進2粒進球。
2015年6月閔行區校園聯盟“小英超”小學組比賽冠軍，決賽中個人打入2粒進球。
不畏艱難，為實現夢想而奮斗
憑著對足球的熱愛，段浩天小學一年級即加入學校足球興趣班隊，因為天生不服輸的性格，也因為對足球的喜愛，段浩天成為了興趣班的佼佼者。
三年級下學期的一天，一個教練看到他的天賦，推薦他到專業足球隊試訓，正式開始了每天訓練的足球之路。興趣班肯定和專業隊不可同日而語，進隊后，段浩天發現自己和隊友們的差距是全方位的，雖一度顯得消沉，但好勝心強的他決定奮起直追，靠自己比別人更努力更刻苦。憑著他對足球的那份熱愛，那份執著，他的球技在一天天進步。
每天上完課堅持參加兩個小時的艱苦訓練，累得有時回家吃著飯就睡著了，但哪怕再困再累，他也能按時完成作業，學習成績在班里名列前茅。他遇到難題總愛先思考，然后想辦法去解決。課后，他喜歡博覽群書，從課外書中吸取所需的知識。
遇挫則勇，鍛煉出堅強的意志
5月4日，湖南長沙第八屆“魯能.德馨杯”校園足球聯賽甲組精英組最后一場比賽，康城實驗對陣魯能A隊，魯能A隊的隊員們普遍個子較高，一開場康城實驗就被壓著打，半場結束0比2落后，氣勢上完全處于下風。中場休息時，教練給他們做了總結和指點，段浩天聽得很認真，他的眼中閃現出那被點燃的激情。
下半場開場，段浩天像一只小老虎一樣，充滿了斗志，前場后場都能看見他飛奔的身影，突破，反搶，傳球，射門，球進了，這粒進球太來之不易，他和隊友們相擁慶祝！接下來的比賽，他們都很拼，很團結，雖然最終2比5落敗，但不服輸的精神給對方也給所有的觀眾留下了深刻的印象。勝不驕，敗不餒，段浩天通過這場比賽明白了任何時候都不要輕言放棄。
5月中旬的一天中午，在上海市校園足球聯盟小學組一場聯賽中，康城實驗客場對陣死對頭進才小學，一支從未贏過的隊伍。這一次，對方除了實力基礎，還有強大的主場氛圍，最后0比1再度失利。賽后，隊員們有遺憾，更有堅強，大家都盼著“報仇”機會的來臨?；氐阶约旱闹鲌鲈賾?，隊員們眾志成城，以5比2宣告復仇成功，取得了最后上海市校園足球聯盟小學組決賽的資格，也終于打破了逢進才必輸的魔咒。在這場比賽中，客場未能有所作為的段浩天表現出了頑強的意志品質。
5月底，在山東東營舉行的華東區校園足球聯賽精英組比賽決賽中，上海對陣河南，全場1比1戰平，點球大戰中，段浩天自告奮勇上去罰一粒最至關重要的點球，結果因為角度不夠刁鉆，被對方守門員撲住。罰丟點球讓全隊與冠軍失之交臂，賽后，他流下了傷心的淚水。他在這以后的訓練要更加認真，對教練說下一次的點球他還要罰，一定能罰進。
團隊協作，彰顯正能量
海南省三亞市 海南省三亞市第六小學二年級2班 陳蕾
在作文課上，老師讓王凱和肖世康表演吹口技。
王凱和肖世康大步走上講臺，先是王凱吹。王凱雙手插在口袋里，上下搖晃，腮邊鼓起來,嘴合攏成圓形，吹一句停一句，路出豁豁牙。
王凱吹得好，肖世康吹得更好，只見他雙手放在腿的兩側，身子站得筆直，右手不停地在彈，眼睛往下看，他好像非常膽小。
今天的吹口技真有趣,我希望我也能吹。
指導教師：鄭曉華
在我家附近，有一所小學，是康莊路小學，簡稱康小。每當我中午路過學校時，望著那似乎并沒有太大變化的康小校園，我便想：老師們如今怎么樣了，皺紋多了幾條？白發又多了多少？因為在這里，我度過了一個美麗、快樂的、滿意的童年。
不必說那高大的教學樓，長而壯觀的廊橋，高大的泡桐樹，也不必說那超強穿透力“知了，知了?！惫馐窃诶葮颍涂捎袩o數快樂，大家在廊橋上，你追我趕，亦或朗誦，亦或跳繩，亦或是……總之，在那窄窄的廊橋上，也是快樂無限。
如果不下雨，我們便會去教學樓后面的預留空地上玩耍，那兒有著些灌木和幾棵叫不上名的大樹，在那兒，我們一起躲迷藏，但這樣經常遲到，后來漸漸地便沒玩了。
前幾年冬天下了一場大雪，將學校草坪里的灌木披上了一層極厚的外衣。一下課全校學生無一例外，全都下去玩雪去了，校長就這樣放過了我們一節課。我深深記得當時校長看著一個個洋溢著笑容的學生們，說了一句話：“這就是童年！”
而如今，我卻帶著幾分留戀永遠地離開了康小，進入了六中。
在六中，我開始了新的校園生活。
剛進六中，首先就要背《高效課堂指南》，這個指南寫地好，這指南告訴我們，一個初中生，演講或講題時，應該如何如何。
也許，我剛到六中，對老師并不是十分了解，但是，當語文老師寫下那一個又一個重點；當數學老師在講臺上認真的用教具一遍又一遍的演義著一道又一道題；當英語老師用英語磁帶給我們聽了一遍又一遍，當我看著這些辛勤的老師，我只得承認六中的教師團隊十分精湛，十分負責任。
然后，便是緊張而艱苦的軍訓，在嚴厲的教官的教導下，我們頂烈日，冒大雨，每天堅持在露天訓練場訓練基本動作。后來我們的動作愈來愈標準，在最后的軍訓比武大賽中榮獲一等獎。
從康小到六中，是從兒童到青年，是從12歲到13歲，更是思想的飛躍。
湖北省宜昌市第六中學七年級二班初一:李承釗
六年級二班家長會發言稿
各位家長：
大家好，因為孩子的緣分，我們走進了孫家岔第一小學，走進了六年級二班教室，歡迎各位，感謝大家。
我是六二班的數學老師，同時兼班主任工作。在這里我代表六年級二班全體科 任老師對大家的到來表示衷心的感謝，也代表你們的孩子對你們的到來表示感謝，感謝大家對我們老師工作的支持。
隨著時間的流逝，孩子們在漸漸地長大，一轉眼，他們已經是六年級的學生了，再過一年小學就畢業了。大家都知道,六年級是學生在小學學習生活中最后一個階段，是學生終生學習的一個中轉站，對學生的一生具有重要的意義，我們應該認識到，六年級是小學至關重要的一個階段。是為孩子小學六年所學得的知識扎一根繩子，封上口子，封好后我們可以掂量一下它的重量，重量的多少決定了你的孩子將來進入中學后能否一如既往的認真學習，以取得令我們滿意的成績。所以我們今天聚在一起,主要是就孩子在校.在家的表現進行交流,以便及時制定有效的措施,從而促進他們的學習，當然還為了增進我們老師與各位家長之間的了解，溝通，因為從開學到現在在座的各位家長都比較忙，所以也沒時間來學校詢問孩子的情況，而老師想見見各位也比較難，怕打擾各位家長的工作，這樣導致大家不認識老師，老師更不認識大家，所以希望通過這次家長會能增進我們之間的了解。
一：下面請我們的李校長講話。(大家歡迎)
二：下面我對我們班的班級情況進行簡單分析。
這一屆六年級是我來到孫家岔小學所帶的第三屆六年級，我個人認為這一屆的基礎比上一屆還要薄弱一點，開學許多家長來報名時也給我說過，當然這與我們換老師有很大的原因，但這也不能全怪我們的學校，在我們校領導來說也不希望換，我們的領導也喜歡用固定的老師，用好老師，但條件有限，沒辦法所以希望各位家長能夠諒解。
我是今學期剛接這個班的, 在沒帶這個班時我就對這個班學生有一定的了解，這個班過去一直比較差，主要是班風差，學生尤其是男生調皮，平時愛搗亂，上課愛亂叫，學習懶散，成績較差，下課自由散漫,說不文明語言、作業不能按時完成，同學之間缺少了應有的團結友愛。我們知道這種環境是不利于學生學習的,因此這個學期，我首先要整頓班風，增強班級的凝聚力。我重新選拔班干部,培養他們的管理能力,并和學生一起制定班級管理制度,通過具體的獎懲措施來約束、規范他們的行為,平時經常樹立典型,表揚做的好的同學,以此帶動其他同學，批評教育搗亂的同學，鞭策其他同學不斷進步。
只有好的班風，才會形成好的學風，學生的成績才會進步。這樣通過我們的共同努力，到現在我發現我們的班風得到了很大的改善，學生面貌有了很大的轉變，上課的紀律比原來有了明顯的好轉，大部分學生能認真聽講，學生調皮搗亂的少了，主動學習的多了，大部分同學能夠按時完成作業，學習成績也有了很大的提高(如這次中期考試)。學生總體來說也變得比較乖巧聽話，只有一兩個還是比較調皮，愛搗亂，但我相信通過我們的努力他們也會進步的。每天的值日工作認真負責，同學之間能夠初步形成了團結友愛。
1、勞動中表現突出的有：張建國、王寧、王帥、李凡、李雨卓、郭軍、李成、楊建軍等同學。
2、作業完成認真的有：王帥、王艷、張娜、王浩、李成、王鑒、高秀奇、韓美艷、盧艷茹、馬鵬、趙康霞、李凡、王倩、王慧、張建國、楊建軍等同學。
3、知道并努力學的同學有：趙康霞、王鑒、盧艷茹、王慧、楊建軍、郭軍、楊仁義、李浩、魏真等同學。
5、作業書寫較好的有：王艷、王帥、李凡、李雨卓、趙康霞、高秀奇、王浩、王倩、王鑒、李成、楊建軍、王慧、盧艷茹、馬鵬等同學。
6、課堂回答問題積極的有：王帥、趙煥然、王浩、王倩、魏真、孫壯、高秀奇、王寧、張娜、王艷、李凡、李嘉欣、王鑒、張建國、楊建軍、楊仁義等同學。
面對他們的點點滴滴的進步,我感到由衷的欣慰.
三：下面請我班的語文老師就語文方面的問題對各位做介紹。(大家歡迎)
四：下面請我班的英語老師就英語方面的問題對各位做介紹。(大家歡迎)
五：下面結合這次中期考試我的數學成績將學生情況向各位家長做簡單介紹。
1、本次考試是我校與中雞，大保當，水磨河等八所學校對抗賽。我們班共計38名同學，全部參加考試。平均分82.14分，位居八所學校首位，有4名同學不夠60分，其中60分以上的有2人，70分以上的有3人，80分以上的有17人，90分以上有11人，滿分的有1人。成績優秀的有(王艷、王帥、韓美艷、盧艷茹、王浩、李凡、張建國、趙康霞、李成、李雨卓、馬鵬、張娜、高秀奇、李嘉欣、王倩等)，成績有明顯進步的同學(韓美艷、王鑒、盧艷茹、趙煥然、王慧、王寧、李娜、魏真、惠亞飛、馬雨聰、李浩、楊仁義、郭軍、郭婉君);平時學習較認真，這次成績不夠令人滿意的有(楊建軍)
稍有進步的有(高芳芳、張鵬、馬超、孫虎、李妮)，其他同學沒有多大的進步
孫壯聰明但學習不認真，平時表現不夠好。
劉穎、楊柳太懶不學習，成績不理想
蘇敏基礎太差，連最基本的計算也不會，比如畫圓連圓規也不會用
吳盼盼連最基本的字也不認識。
2、平時表現
綜合平時的一些小測驗和課堂表現，成績優秀、并一直比較穩定的同學有(張建國、王帥、趙康霞、王浩、王艷、李凡 、李雨卓、張娜、王倩、韓美艷等同學)
3、存在的問題
廣東順德大良本原小學四（5）班梁志康
粱志康今年度過了第十一個兒童節后，出了四張專輯，下面我和大家分享分享吧：
1、《名字來歷》
我剛出生并不叫粱志康，因為媽媽希望我志向遠大、身體健康，所以一個月后，媽媽就叫我粱志康了。
2、《優點盤點》
我，小優點最少有十個八個，不足掛齒。大優點有兩個，一是孝敬父母，二是文明禮貌。母親節快到了，我拿出媽媽喜歡的藍色紙，剪成一個心形，又用一張粉色的紙剪了個小心形，貼在藍心形上，寫上“Happy Mother’s Day！祝媽媽青春美麗，心想事成！”節日那天，媽媽收到我的祝?？ê螅樕下冻隽诵腋５奈⑿?。每次在學校見到老師，我都會主動跟老師打招呼。雖然有點不好意思，但我從沒低頭走過。
3、《缺點占線》
古話說：金無赤足，人無完人。我這個人缺點也不少，其中三個著名的缺點就是一怕難、二恍惚、三不忙。老師說我做事是腳未前行懼蒺藜，我也想努力認真，可就是控制不了自己。就像做作業，看著那一堆作業，我就犯了難，無可奈何地做起來，做著做著，也不知怎的就玩起了游戲卡。這樣拖拖拉拉，有時候作業寫到十點多還沒寫完。不過，后來老師的一句話——“成功就是每天進步一點點”影響了我。我下決心每天進步一點點，慢慢改掉這些令人頭疼的毛病。
4、《綜合評價》
1986年11月，陳義遠出生在貴州省安龍縣城。他的父親是公務員，母親是教師。
2003年，陳義遠進入縣城一中上高中。9月1日開學時，陳義遠突然眼前一亮，那個穿著粉紅色短袖襯衫的女生不就是小學同班同學康清霞嗎？他欣喜地奔過去叫：“康清霞！”女孩抬起頭來，也大吃一驚：“陳義遠！”康清霞比陳義遠小一歲，也出生在縣城，父親是一家國企員工，母親是小學教師。她和陳義遠可以說是青梅竹馬，兩小無猜。孰料，康清霞剛上初中父母就離婚了，曾經陽光快樂的她漸漸地變得憂郁、多愁善感。
康清霞與陳義遠重逢，使她的心情莫名地好起來，而且兩人分在一個班，居然還是同桌，更為兩人的互相幫助創造了有利條件。他們相互鼓勵，目標是“比翼雙飛”考上大學。
轉眼到了2006年高考，陳義遠被貴州民族學院錄取，康清霞被貴州財經學院錄取。雖然兩所學校相隔數十公里，康清霞生病了，陳義遠立即請假陪她上醫院；康清霞想去買東西，陳義遠就趕過來陪同……兩人的感情越來越深。不料，就在康清霞全身心地愛著陳義遠時，卻發現他竟然是個花心男子。
2009年11月16日，是陳義遠23歲生日。這天下午放學后，康清霞買了生日蛋糕，到民族學院給陳義遠送去?？墒?，當她快走到學院門口時，便遠遠看見陳義遠挽著一個女生的手往校外走，她手里的蛋糕頓時掉在了地上……
事后，康清霞一打聽，原來半年前陳義遠就與班上一個叫彭曉艷的女同學戀愛了。康清霞想到陳義遠口口聲聲要求她對感情要專一，而他自己卻腳踩兩只船，既心痛又憤恨。
時隔不久，陳義遠給康清霞打來電話，虛情假意地說：“好些天不見面了，好想你！”康清霞氣得肺都要炸了：“騙子！什么時候了，你還在騙我，我們的愛情已經結束了！”說完便掛了電話，并關了手機。
第二天下午，陳義遠急匆匆地找到康清霞，向她認錯，并承諾與彭曉艷一刀兩斷，希望康清霞給他一次機會。可是，康清霞認為陳義遠能背叛她一次，就會有第二次，絕對不原諒他，堅決分手。陳義遠只好怏怏不樂地離去。
難舍昔日女友，不擇手段做攪局人
2010年7月，康清霞和陳義遠大學畢業回到安龍縣城?？登逑紤笧樾滦牢锪鞴镜臉I務經理，陳義遠應聘到綠緣綠色食品公司任銷售部經理。兩人事業剛剛起步，雖然不再是戀人，但還是無話不說的同學，工作中遇到什么困難，互相幫助解決。
一天下午，康清霞所在的物流公司電腦程序出錯，丟失了許多客戶資料，康清霞連忙打電話向陳義遠求助。陳義遠火速趕來，折騰了兩個多小時，電腦終于正常運轉并恢復了丟失的數據。此時已是下午7時，為了表示感謝，康清霞請陳義遠共進晚餐。其間，陳義遠獨自喝了一瓶啤酒，他借酒壯膽對康清霞舊情重提：“愛情往往失去了，才知道珍惜！我們重新和好吧，我一定像珍惜生命一樣珍惜你！”不過卻遭到康清霞直言拒絕：“好馬不吃回頭草，我們只能做朋友。戀愛不是兒戲，希望你自重！”
2010年8月，康清霞經人介紹和謝某確立了戀愛關系，并主動告訴陳義遠，讓他徹底死了心。陳義遠卻對她說：“只要你沒有結婚，我就不會放棄！”之后，康清霞和謝某約會時，常常受到陳義遠電話和短信的干擾，謝某無法容忍，他們戀愛不到半月就吹了。
2010年10月，因為業務往來，康清霞認識了比她大3歲的陶仕進。陶仕進一年前在縣城開了一家藥店，兩人認識不久，便確立了戀愛關系。
陳義遠得知康清霞與陶仕進戀愛后，又故伎重演。由于他無端從中攪局，康清霞和陶仕進的戀愛一開始就不順利。
2011年2月5日下午，陶仕進約康清霞去見他父母，可是這時陳義遠又邀請康清霞去喝咖啡。陶仕進心里很不爽，兩人不歡而散。
為緩和關系，晚上康清霞主動約陶仕進到酒吧喝啤酒。陶仕進正好要給一個放寒假回來的大學生朋友文志祥接風，他們便相約一起來到天籟酒吧。
一見面，陶仕進就向康清霞介紹文志祥：21歲，在西北大學上大二，很講義氣，年輕有為。3人正高興地干杯，陳義遠的電話又打來了，陶仕進的臉色突然陰沉下來，一個人咕嚕咕嚕地喝悶酒。
深夜12點，醉醺醺的陶仕進要求康清霞和他去住賓館。從酒吧出來，文志祥去停車場開車，康清霞攙扶著陶仕進往前走。走著走著，兩人又扯皮了，陶仕進推搡著康清霞：“別管我！別管我！”康清霞怕他跌倒，便緊緊地拉著他……
這時在不遠處的小吃攤上，陳義遠和田元剛、馬承桂正在吃夜宵，陶仕進與康清霞拉拉扯扯，被田元剛看見了，他立刻告訴陳義遠。陳義遠擔心康清霞被陶仕進欺負，就叫田元剛打電話給康清霞，問個究竟。
不一會兒，文志祥已開車將陶仕進、康清霞送到芙蓉賓館開了房間。康清霞在電話中告訴田元剛，這是她與陶仕進的事，現在他們在賓館里，叫他不要多管閑事。怕引起陶仕進的多疑，康清霞隨即關了手機，進了賓館房間。
當田元剛說康清霞和陶仕進已經進賓館時，陳義遠大受刺激，咬牙切齒地說：“康清霞是我的女人，我從來沒有放棄過她，不行，我一定要阻止他們！”說著，他撥打康清霞的手機，可是無法接通。陳義遠馬上對田元剛說：“快，快想辦法查那小子的電話，看他們在哪個賓館，我簡直要瘋了！”
田元剛通過熟人很快查到了陶仕進的手機號碼，陳義遠迫不及待地打了過去。陶仕進拿起手機，里面傳出火氣十足的聲音：“我是陳義遠，你們在哪個賓館？”陶仕進毫不客氣地說：“我和康清霞在芙蓉賓館613房間，請你別打攪我們！”
陳義遠妒火中燒，對田元剛、馬承桂說：“走，我們去找他（陶仕進），他 嗦就揍他！”他倆都是陳義遠的鐵哥們，立即跟著陳義遠奔向芙蓉賓館……
恣意妄行，午夜混戰兩敗俱傷
再說陶仕進，掛了陳義遠的電話之后，他越想越不對勁：為什么自己和康清霞走到哪里，陳義遠的電話就跟到哪？難道他們暗中一直有往來？陶仕進頓時醋意大發，惱羞成怒地質問康清霞：“你說，這是怎么回事？你和陳義遠是不是仍藕斷絲連？”
康清霞說：“我和他現在只是一般的朋友關系，我和你講過多少次了，你怎么不信任我呀！”陶仕進說：“信任，你叫我怎么信任？”康清霞感到非常委屈，“砰”的一聲甩門而去，然后給住在同一賓館的文志祥打電話，叫他過來看著陶仕進。文志祥說：“霞姐，你稍稍冷靜一下，我這就過去?！蔽闹鞠樵谫e館的過道上碰到康清霞，勸說道：“霞姐，你別走，陶仕進是酒后一時沖動，你就原諒他吧！等他酒醒了，他就后悔了！”在文志祥的耐心勸導下，康清霞返回了613房間。
此時文志祥看了一下表，已是2月6日零時28分，他正要回房間休息，迎面碰上陳義遠和田元剛、馬承桂氣勢洶洶地找上了門來?？匆娢闹鞠檎驹?13房間門口，陳義遠不問青紅皂白，朝著文志祥的頭部就是一拳。接著，陳義遠等3人圍著他一陣拳打腳踢。文志祥雙手緊抱頭，只有招架之功沒有還手之力。聽到動靜的陶仕進開門一看，才知道文志祥被打了。還沒等他出手相助，陳義遠等人一擁而上……場面一片混亂。
這時，文志祥見陶仕進寡不敵眾，掏出隨身攜帶的折疊刀對準陳義遠就捅……兩人糾纏在一起，相互撕咬、毆打。后來，經人拉勸，雙方才各自散開。
在打斗中，陶仕進、文志祥不同程度受傷，兩人相互攙扶著下到一樓，駕車前往右江醫院處理。而陳義遠僅走了幾步，就倒在了賓館的樓道上。康清霞見狀，立即撥打120叫來了救護車，將陳義遠送到縣人民醫院搶救?？墒?，陳義遠終因傷情過重，經搶救無效而亡。
在右江醫院的陶仕進和文志祥，接到康清霞的電話，知道惹了大禍，兩人立即到安龍縣公安局投案自首。
文志祥的父母得知兒子闖了這么大的禍，精神幾乎崩潰了。夫婦倆親自向陳義遠的父母道歉，請求他們原諒孩子的過錯，并主動給他們賠償56萬元。
通情達理的陳義遠父母，想到大家都同為父母，誰都不愿發生這種事，文志祥也不是有意要置自己兒子于死地，就算殺人償命，兒子也不可能復生，他們終于原諒了文志祥，向法院提交了免除對文志祥處罰的書面請求。
2011年7月28日，安龍縣檢察院以故意傷害罪向安龍縣法院提起公訴，要求以故意傷害罪追究文志祥的刑事責任。而對陶仕進，檢察機關認為其行為情節輕微，不應追究刑事責任，并于8月2日下達了不予的決定書。然而，康清霞因承受不了巨大的壓力，最終還是和陶仕進分了手。
2011年8月25日，安龍縣法院對文志祥故意傷害案開庭審理，認為文志祥的行為已構成故意傷害罪，鑒于本案系陳義遠等人首先無端毆打文志祥和陶仕進引發，陳義遠有過錯，文志祥系初犯、偶犯、有投案自首情節，還有賠償被害人親屬經濟損失的悔罪表現，并取得了陳義遠父母的諒解，對其從輕處罰，判處文志祥有期徒刑3年零6個月。
