時(shí)間：2023-05-31 09:10:26
開篇：寫作不僅是一種記錄，更是一種創(chuàng)造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇天使的眼淚，希望這些內(nèi)容能成為您創(chuàng)作過程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進(jìn)步。
踩在松軟的雪上的感覺好奇妙啊！以前老是在天上飛來飛去，只知道降雪，卻從來不知雪是什么感覺……
她伸出手，接住一片飄落下來的雪花，柔柔的，手心里感覺涼涼的！好奇妙啊……
手上發(fā)出一絲同樣的淡紫色光芒，是‘極光手鏈’。
難道正如極光天使說的一樣，那個(gè)和我戴有同樣的手鏈，眉心中同樣有一滴眼淚胎記的人出現(xiàn)了嗎？
雪天使漫步在雪花森林中，聽大家說雪花森林深處有一棵櫻花樹，上面有一朵一百年開一次的‘雪櫻’，只要找到啦，便可以遇到自己的真命天子呢！
雖然天使是不能戀愛的，不過看一下我的真命天子也沒有什么不好的??！
森林深處，高大的雪櫻樹散發(fā)出潔白的柔和的光芒。
誰也不知，雪櫻樹的兩邊，正有兩個(gè)人，同時(shí)向這邊走來……
命運(yùn)的齒輪被開啟，兩個(gè)命中注定有劫的人兒，終于逃不過束縛，要在千年雪櫻樹下，承諾千年的誓言??！
少年尋著一絲微弱的光，來到了一棵發(fā)著潔白的光的樹下，少年驚呆啦！發(fā)癡的望著眼前的景象。
高大，精致的雪櫻樹上，一朵潔白純凈，如手心般大小的花兒，正綻放著，這便是雪櫻吧！
少年笑啦，終于找到啦！那自己的那個(gè)天使在哪呢？
少年依靠在大樹上，沉醉在眼前這幅景象中。
也在靜靜地期待，自己的那個(gè)天使……
雪天使踩過雪地，憑著內(nèi)心深處的感應(yīng)，她來到了一棵發(fā)著白光的樹下，“這應(yīng)該就是傳說中的雪櫻樹吧！”天使甜甜的笑啦！望著雪櫻樹祈禱起來。
兩個(gè)命中有劫的人兒，此時(shí)僅有一樹之隔，只是……
“啊！這會兒有點(diǎn)冷啦！”少年環(huán)抱著雙膝，微微顫抖地說道。
少年抖掉身上的雪，站了起來，在回頭的那一瞬，四目交匯的那一刻，‘極光手鏈’發(fā)出刺眼的淡紫色光芒，雪在那一刻停住了，整個(gè)雪花森林被籠罩在淡紫色的光芒中。
一位女孩（天使）偷偷從天國來到了凡間，不知道不覺愛上了一個(gè)男孩。
一天，男孩對她說：“伊藤，你知道嗎，從你來我們班的時(shí)候，我就已經(jīng)喜歡上你了，我希望我能照顧你一輩子，可以嗎？”女孩說：“嗯……其實(shí)你是我的真命天子?！逼鋵?shí)在魔法球那里說那個(gè)男孩筱原和也就是你的真命天子，只要把你的kiss送給了他，你就能成為人類了?？墒悄Хㄇ虮话滋焓沟暮门笥褠耗焓故┝四Х?，是要騙白天使去地獄。
第二天，女孩給了男孩一個(gè)kiss，男孩的心已經(jīng)送給了白天使了，可是一瞬間，雪白的羽毛落在了空中，女孩不見了，女孩死了。
女孩在地獄里痛苦著，心里還是想著筱原。一霎那，粉紅色的櫻花灑落在黑暗的地獄里，一下子變得那么光明，突然女孩聽到了筱原的聲音：“伊藤，我愛你……”
女孩見了男孩的最后一面，可是惡魔天使要白天使不要和那個(gè)男孩一起，其實(shí)那個(gè)男孩以前是惡魔天使的白馬王子，可是男孩移民了，惡魔天使也就死了，傷心過度，過馬路的時(shí)候死了，因此惡魔天使就要男孩試一下這樣的滋味。
一萬年過去了，這個(gè)故事還流傳于世。
“嘀嗒，嘀嗒?！?/p>
紅色的血在男孩的手流了出來，男孩自殺了，在他的日記里還寫著：“伊藤原光，我愛你”。
白天使留下了天使的眼淚，粉身碎骨了，他和男孩一起走向幸福的世界去了。
天使的眼淚不會這么容易就消失的，我相信天使的眼淚會再一次落在我的手中……
依兒張開了翅膀,卻感覺身上隱隱作痛,難道真的只是那片扯掉的羽毛引起嗎?"我好傷心啊!好傻!明明知道域毅是不會喜歡我的,偏偏要做出這么令自己痛苦的事".依兒的心一下子鐵了.她想要所有的人都聽她的,所有的地方都屬于她一個(gè)人的,她又拔下了一片羽毛,她發(fā)誓,這是她拔下的最后一片羽毛,羽毛輕飄飄的落到了地上,是否也為依兒的所作所為感到不值,依兒口中直念著"為了愛,請你飄".這是她使用羽毛是的咒語.羽毛瞬間飄了起來,依兒說道"去呼喚惡魔普洛普,讓它從黑暗之門走出來.."
羽毛又不見了,幾秒過后,一團(tuán)黑影出現(xiàn)在了依兒的面前..隨即傳來了可怕的惡魔聲音"你...放我出來..不是找死嗎?"
"不會啊!我想要幫你.相信你也會答應(yīng)的."
"天使幫惡魔?這事我還是頭一次聽說過,那你說說看,你要怎么幫我?"
"我決定幫你打開黑暗的大門."
"打開黑暗的大門???你不是瘋了吧~天使和惡魔本來就有不共戴天的仇恨,你現(xiàn)在要說幫我,你不是知道你們圣光打不過我們的黑暗而來投降的吧!哈哈!!哈哈哈哈哈....."說完不見了.
"普洛普!!你出來啊!!普洛普,你聽到?jīng)]有!!"
"那我就要看看你的誠意了!!哈哈哈!!明天傍晚7點(diǎn)鐘幫我打開黑暗之門,并從此做一個(gè)惡魔,你說怎么樣?"
依兒沉沒了幾秒鐘..."那好,我聽你的."
"哈哈哈哈哈..........哈哈哈哈!!!"
(下集差不多了...)
大夫出來了,理都不理域毅,域毅連忙上前詢問情況,大夫搖了搖頭.
"晚了..晚了..一條年輕的生命啊!"
"你說什么?大夫,你說的話我怎么一句也聽不懂啊?"
"....手術(shù)很失敗..."
"不可能的,不可能的...她很堅(jiān)強(qiáng)的..我知道她很堅(jiān)強(qiáng)的!大夫你是不是騙我的啊!啊!?大夫"域毅激動的搖著大夫的肩膀.大夫放開他的手.說到"年輕人,你為什么不想開些呢?這種事情是每個(gè)人都要面對的,你傷心又有什么用呢?還是做好良好的心理準(zhǔn)備吧,她的時(shí)間不多了,也許就只有一個(gè)晚上.
"大夫,你再想想辦法吧,大夫!!"域毅還抱著一絲希望.大夫卻轉(zhuǎn)身離去.域毅奔向病房.天嬌的眼睛輕輕的閉著,幻想她睜開眼時(shí)候像一股清泉,仿佛在夢中,平時(shí)甜甜的嘴還微笑著,像一彎小小的月牙,域毅用手撫了撫天嬌的臉.心里萬分疼痛.
這時(shí),依兒從病房門口進(jìn)來了,看到域毅這個(gè)樣子,說"我爺爺是位老中醫(yī),大家都稱他神醫(yī),平常醫(yī)生都治不好的病他就行."
"那..為什么我沒聽說呢?"
"我爺爺不喜歡炫耀自己,他在鄉(xiāng)下,但他從來都不親自到某個(gè)地方為病人治病.只有帶著天嬌去才行,如果你相信我,就把天嬌交給我."
"可是我怎么向她的父母交代呢?"
"那你告訴她的父母天嬌手術(shù)失敗了沒有?"
"還沒有,我怕他們傷心.”
"那就好,一天后,一個(gè)健康的天嬌就會出現(xiàn)在我們面前."
"好吧,我相信你."
"..不過..你必須要答應(yīng)我一個(gè)條件."
"什么條件?只要我可以,我都要答應(yīng)的."
"做我1個(gè)星期的男朋友...."
"那你保證天嬌會醒過來嗎?"
"當(dāng)然!"
"那好,我答應(yīng)你."
蒲公英從依兒的窗前飄過,她看看天嬌,沒有什么東西能治好她的病了,除非.....
撩純轉(zhuǎn)身朝摯遠(yuǎn)的位置上走去.
"摯遠(yuǎn),聽他們說,依兒失蹤了是嗎?"
"這不關(guān)你的事"
"這怎么不關(guān)我的事,我也是這個(gè)班的一員啊!"
"哦.."
"你到底說不說啊?....."
5秒后----
"摯遠(yuǎn)!!!!!!!你在想什么呢?我問你話呢!”
"啊!!?你說什么來著?"
"我說!!你到底說不說!!"撩純放大了自己的聲音.
"說什么?"
"說依兒到底是不是失蹤了?"
"你明明都知道了,還來問什么啊!分明就是來看笑話的嘛!"
"什么....撩純激動得說不出話來. "哼,好心沒好報(bào),"說完回到自己的位置上.
晚上..
佳露開始做夢了,依兒借這個(gè)機(jī)會跑了出來.
"啊!!好久沒有呼吸到這么新鮮的空氣了!"說著閉上眼深深的吸了一口氣!"好舒服啊!還以為沒有機(jī)會了呢.."
"依兒!!!"
依兒聽到叫聲連忙睜開眼,什么都沒有啊!
"依兒,我是上帝,黑暗之門在1天后就戶開啟,我們所剩的時(shí)間不多了.."
"上帝!!上帝!!你說話啊~~"
家衛(wèi)隔著吧臺遞給了安琪一塊手帕。那是塊新的手帕，上面有深藍(lán)色與天藍(lán)色交織的格子。像這樣的手帕家衛(wèi)有很多，所以安琪不會知道，每次家衛(wèi)遞給她手帕擦拭完眼淚后，那條手帕家衛(wèi)就不再用了，而是被他小心地收藏起來。因?yàn)槟巧厦嬖凰臏I水浸透過，就像沾染了風(fēng)塵的胭脂，凄美而蒼涼。
這樣的時(shí)刻，這樣的情景，讓家衛(wèi)有種甜蜜與心痛共存的矛盾。因?yàn)橹挥性谶@個(gè)時(shí)候，他才是安琪最離不開的人。盡管看上去這對他有些不公平，可他亦已滿足。但是同時(shí)，這也意味著安琪的真心付出又一次被辜負(fù)了。想到每次不論她怎樣聲嘶力竭地去挽留她的愛情卻仍追趕不及一個(gè)決絕的背影，最終無助地蹣跚而來只為了得到一些安慰，家衛(wèi)又不禁為自己那一點(diǎn)本就卑微的滿足而心懷愧疚，仿佛一切都是他的錯(cuò)，是他不該心甘情愿地接受了這個(gè)榮幸而悲哀的藍(lán)顏角色。
安琪把浸滿淚水的手帕還給家衛(wèi)，重復(fù)著那些在家衛(wèi)聽來甚至是種諷刺的感激之詞，然后用一個(gè)落寞的背影向家衛(wèi)說再見。
隔著玻璃門，看到安琪消失在月夜的街頭，家衛(wèi)回過頭用手指蘸了一下手帕上安琪的眼淚，緩慢而細(xì)致地在自己的咖啡杯口上打著圈，然后，輕輕啜了一口已經(jīng)冷掉的咖啡。有些苦澀，有些酸楚，又有種淡淡的甘甜，一切都像痞子蔡在《愛爾蘭咖啡》里所描繪的一樣，那是種情感在心底發(fā)酵后的味道，是種折磨人的味道。
家衛(wèi)想這也許就是宿命吧，大概是上輩子欠了她債，今生來還，所以她才會永遠(yuǎn)就這么站在自己的前方，一步之遙，無法靠近，也不能離去。
二
安琪的生日在冬雪初融的時(shí)節(jié)如期而至，家衛(wèi)在他那間小小的酒吧里為安琪開了一個(gè)派對。其實(shí)大學(xué)畢業(yè)后家衛(wèi)完全有機(jī)會出國深造的，但照顧安琪似乎已經(jīng)成了他的一種義務(wù)，所以他留下了。
安琪的生日派對雖小卻很熱鬧，家衛(wèi)為了讓她和她的同事們玩得盡興，特地清了場。安琪的朋友們大多是知道家衛(wèi)的，因?yàn)樗前茬骺谥幸粋€(gè)無所不能的神話。從小到大安琪都是在家衛(wèi)的呵護(hù)下輕松地生活著，對安琪而言，幾乎沒有什么問題是家衛(wèi)所不能解決的。只是她從不曾想過，那是因?yàn)樗前茬鳌?/p>
有人問安琪，身邊有這么一個(gè)青梅竹馬無微不至的好男人，為什么還要苦苦地去找尋所謂的幸福？
其實(shí)這些問題安琪早就想過無數(shù)次了，只是她一直都刻意地在回避著。家衛(wèi)對她的好她比誰都清楚，卻始終裝作全世界只有她不知道一樣。有些東西，看上去離愛已近在咫尺了，卻猶如天塹鴻溝，怎么也跨不過去。她也曾努力過，也想讓自己如眾人所愿地和家衛(wèi)在一起，締造一段童話，可她沒能做到。愛情之于她，應(yīng)該是羞怯，浪漫，心跳，激情，以及應(yīng)有的神秘和如火的思念，而與家衛(wèi)在一起，卻宛如守著一池平靜無波的湖水，風(fēng)輕云淡到讓人失去了想像。
于是她說，別傻了，要是我和他好了，那以后我再失戀，還有誰能沒有怨言地聽我哭訴呢？
眾人笑，安琪亦莞爾。再回頭看家衛(wèi)，仍是那一臉永遠(yuǎn)不變的淡然的微笑，只是眉間掠過了一絲稍縱即逝的憂傷。
家衛(wèi)關(guān)了燈，桌上是點(diǎn)燃了23支蠟燭的生日蛋糕。
安琪在桌前許愿：我想和我最愛的人一起去巴黎，去盧浮宮，去看“蒙娜麗莎的微笑。”說完吹滅了蠟燭。
瞬間的黑暗中有一個(gè)溫潤的吻落在了安琪的臉頰上，不輕不重，不緩不急，短暫而纏綿。安琪知道那是誰的吻，不動聲色地欣然接受了，就像接受一份由衷的祝福。
三
春夏交替的時(shí)候，安琪又戀愛了。
幾分失落，幾許欣慰，家衛(wèi)對安琪說，給我介紹個(gè)女朋友吧。
安琪沒有應(yīng)允。即使明知自己作為一個(gè)紅顏知己是沒有理由永遠(yuǎn)獨(dú)占家衛(wèi)全部的愛，也還是希望那份多年來已經(jīng)潛移默化為一種習(xí)慣的關(guān)懷是只屬于她一個(gè)人的。
不過家衛(wèi)還是戀愛了，那個(gè)每個(gè)星期二下午都會來喝他調(diào)制的薄荷酒的女孩依晨，如愿地被家衛(wèi)牽起了手。
風(fēng)起的時(shí)候，窗外有秋葉飄落。浪漫的季節(jié)，淺淺的嘆息。
家衛(wèi)撥通了安琪的電話，告訴她他就要和依晨訂婚了。
安琪的心頭有種莫名的疼，卻故作驚喜地向家衛(wèi)道賀。安琪本想表現(xiàn)出輕松和應(yīng)有的喜悅，然而說著說著，竟說不下去了。
家衛(wèi)在電話那邊一直沒再說話，安琪也不由得安靜了下來。于是兩人就這么用沉默對峙著，彼此的心事無需揣摩亦是心知肚明。
仿佛是在為一段傾心投入?yún)s顆粒無收的感情做最后的回望與緬懷，家衛(wèi)在心底默念珍重的同時(shí)，說了再見。
來不及再說些祝福的話，安琪的電話里已經(jīng)只剩下了忙音。她不禁若有所失的悵然，神情黯然地靜坐著。
終于，當(dāng)天空中紛揚(yáng)落下第一場雪的時(shí)候，家衛(wèi)親手在依晨的左手無名指上套上了一枚象征永恒的鉆戒。
四
雨天，當(dāng)家衛(wèi)看清那輛闖了紅燈的汽車是朝自己開來時(shí)，已躲閃不及。家衛(wèi)感覺自己的身體離開了地面，整個(gè)世界顛倒過來，向頭頂壓去。在落地前的一剎那，家衛(wèi)腦中閃過了兩個(gè)字：安琪。
黑暗，暈眩，尖叫，哭泣，疼痛，各種雜亂無章的聲音和感覺如白駒過隙在混亂不清的神智間奔騰。左邊是天堂，右邊是地獄，中間是流離失所。
再次睜開眼睛時(shí)，家衛(wèi)看到了白色的天花板，穿著白大褂的醫(yī)生，還有，安琪！幾乎是本能的，家衛(wèi)伸出還帶著輸液管的手緊緊抓住了安琪的手。
在場的人還未來得及為家衛(wèi)的醒來松一口氣，就被這一幕驚住了。安琪則更是在短暫的愕然后輕輕抽回了手，把站在身后一臉憔悴與不安的依晨推到了床邊。
家衛(wèi)剛剛劇烈起伏的心電圖回復(fù)了平穩(wěn)。
兩個(gè)月后，家衛(wèi)因車禍被耽擱的婚期被重新提上日程。在新房裝修完畢的當(dāng)晚，依晨要求和家衛(wèi)進(jìn)行一次談話。不出家衛(wèi)所料，依晨要談的是安琪。從她口中家衛(wèi)得知，自己在昏迷之際不停地念著安琪的名字，這讓她不得不找來了安琪，盡管這不是她所愿意的。而安琪在他耳邊僅僅只是說了一句“我在這兒”，就喚醒了任她怎么狂烈哭喊也沒有醒來的他。
家衛(wèi)聳肩一笑：那又怎么樣？
依晨顯然是認(rèn)真了，她從床下拉出一個(gè)盒子，打開，擺在了家衛(wèi)面前。那盒子里裝滿了深藍(lán)色與天藍(lán)色交織格子的手帕，每一塊上面都有斑駁的水漬。手帕的上面，壓著一本帶著鎖的日記本。
家衛(wèi)愣住了。他知道依晨一定沒有看過那本日記，但聰明而敏感的她一定猜到了那里面直到現(xiàn)在還是每頁都有安琪的名字。
你還愛她嗎？依晨的眼中有淚。
五
一年以后，安琪和她那個(gè)令人稱羨的男友分了手，這是她唯一一次主動提出分手。不是他對她不好，而是她終于發(fā)現(xiàn)，在這世上最了解她的人，或許，真的只有家衛(wèi)。再沒有人能如他般對自己那么的體貼入微了。原來，沒有他，真的會不習(xí)慣。
于是安琪平生第一次放棄了所有她所不舍的東西，拋開一切，跳上了開往家衛(wèi)所在城市的列車。
一年前，家衛(wèi)在大婚前夕和未婚妻依晨分了手，賣掉了酒吧，一個(gè)人去了那個(gè)他一直向往的海濱城市。懷著一顆忐忑與愧疚的心，安琪扣響了費(fèi)勁氣力才找到的那一扇門。
等待。心跳。門緩緩地開了。安琪的心情像是新婚之夜的新娘一樣充滿了期待與不安。家衛(wèi)那熟悉的臉龐在門縫中漸漸顯現(xiàn)出來。安琪看到家衛(wèi)似是庸懶地抬起了眼，卻被眼前的人驚得愣在了那里。
安琪推開門，撲在了家衛(wèi)的懷中。家衛(wèi)依然呆在那里，仿佛這一切都是自己臆想出來的幻覺，任何一個(gè)輕微的碰觸，都會打碎這片海市蜃樓。
安琪緊緊地?fù)碇倚l(wèi)，乞求著他的原諒，告訴他，她再也不去尋找什么幸福了，因?yàn)?，他才是她真正的幸福。直到被透過衣衫的淚水燙傷了胸膛，家衛(wèi)才敢肯定，自己多年的夢，竟在落幕前實(shí)現(xiàn)了。
是夜，星星很少，月兒躲在云彩身后安睡。安琪躺在家衛(wèi)懷中，訴說著在分離的日子里的思念。家衛(wèi)無語，只是面帶微笑地靜靜聆聽著。
安琪翻轉(zhuǎn)過身，說，我們留在這里，再也不回去了。家衛(wèi)笑，帶著苦澀的那種，然后一個(gè)吻落在了安琪的額頭。就像當(dāng)時(shí)在那一瞬的黑暗中那一吻一樣，讓人感到勝過千言萬語的溫情。
六
清晨，溫暖的陽光透過窗簾的縫隙落在了安琪的臉上，她醒了過來。回想昨夜，確實(shí)什么也沒有發(fā)生，她僅僅只是躺在一個(gè)安穩(wěn)的懷抱中和衣做了一夜的夢。夢中她看到家衛(wèi)安靜的微笑。她的左手旁邊，是家衛(wèi)的右手。
驀地發(fā)現(xiàn)，家衛(wèi)竟不在身邊？于是翻身下了床，滿屋尋找，仍不著蹤跡。
安琪想，也許只是散步去了，我先做點(diǎn)早餐。便如人妻般入了廚房。
早點(diǎn)做好后，她第一次像個(gè)小女人一樣等著家衛(wèi)。
然，很久了，她越等越慌。她站起身走到窗前，往樓下看，沒有，什么也沒有。突然，她的目光落在窗前的寫字臺上，那是一封信、一本帶鎖的日記，以及一盒粘滿天使眼淚的藍(lán)手帕。她恐懼地拿起了那封信。
親愛的，我一生的天使，盡管有萬般不舍，盡管這種不舍讓人撕心裂肺，可除了不辭而別，我找不到更好的選擇……
原來，兩年前那場車禍，給家衛(wèi)留下了嚴(yán)重的后遺癥。醫(yī)生說他會失明，失憶，直至失去一切能力。于是他拋下了所有，獨(dú)自一人躲在這個(gè)城市等待著最后一刻的到來。卻不曾想，安琪會在這種時(shí)候回到他的身旁。
依兒很快在佳露的腦海里睡著了...
突然,她被一陣喧嘩聲吵醒了,抬頭一看,竟然有一個(gè)和自己長得一模一樣的人影正在和佳露吵架,佳露大聲吼到"你現(xiàn)在失蹤了,大家都把責(zé)任推到我的頭上,我真后悔和你做朋友!!"
依兒驚了一下,想著一定是佳露在做夢了,就想著要出來,于是她拿出光景球,準(zhǔn)備走出佳露的夢境,但是她試了很多次,根本就沒有反應(yīng)."難道,這是佳露在幻想?"依兒對著自己說到.只見佳露腦海中的她正在跪地向佳露道歉,而佳露卻一副得意洋洋的樣子.原來佳露一直都是這么看待自己的,依兒顯得很驚訝.
在這天晚上,佳露開始做夢了,她夢見自己正在湖里索摸著那把開啟光之大門的鑰匙,找到鑰匙之后,然后告訴依兒鑰匙沒有找到.依兒急忙拿出光景球,對著夢的邊緣,輕輕一劃,依兒便回到她進(jìn)入佳露夢中時(shí)的那個(gè)地方.
"原來...我..我和佳露之間根本就沒有真正的友誼...她一直都是恨我的.."依兒一下子癱坐在地上,轉(zhuǎn)身飛向天堂,回到雨花池邊,猶豫了一會兒,忍痛扯下自己的一根雪白的羽毛,丟下湖里,鑰匙便從湖里慢慢地升起來.....這個(gè)時(shí)候,佳露出現(xiàn)在了依兒的身邊...
(佳露怎么會到天堂上來?---請關(guān)注下集)
"我都說過多少次了?沒有沒有!!"
"域毅??你怎么在這兒?"依兒驚訝的望著域毅,說不出話來.
"哦...我...我是...我是..我是干什么呢?"說著故意的擾了擾頭發(fā).
"他是來打聽天嬌的下落的!"佳露大聲的喊了出來.
依兒狠狠的瞪了域毅一眼."我是怎么給你說的?叫你不要管天嬌的事情了?你為什么總是聽不進(jìn)去啊!?"
"......我....可是她失蹤了一晚上了啊!"
"她現(xiàn)在已經(jīng)回家了!"
"真的嗎?他沒事就好.."
"還不快走."
"哦!"
<佳露的家里>
"佳露,好些了嗎?"
"全都好了.你是怎么逃出來的啊!?"
"哦,我們不在同一個(gè)方向啊!你出來時(shí)我已經(jīng)出來了."
"這樣啊!你不知道,當(dāng)時(shí)我擔(dān)心死你了."
"呵呵!我怎么會有事呢?你還是把自己的身體照顧好吧."
"哦,對了,剛才你和域毅在說寫什么啊?"
"佳露,我告訴你一個(gè)小秘密,我告訴你是因?yàn)槲倚湃文?你別說好嗎?"
"依兒,你把我當(dāng)朋友嗎?"
"當(dāng)然."說完湊到佳露的身邊,對著佳露的耳邊說"我戀愛了.和域毅"
"啊!!!!!和域毅?????"佳露嚇得一下子跳起來."依兒,我沒聽錯(cuò)吧?你早戀??還是和域毅,我說怎么你剛才聽說域毅打聽天嬌時(shí)那么生氣呢!"
"恩."
"可是域毅答應(yīng)嗎?他不是一直都鐘情于那個(gè)天嬌嗎?"
"不是,我和他交換了條件."說著神秘的笑了一下.
"哦?那條件是什么啊?"
"保密!"
"依兒,我不是你最好的朋友嗎?你連我都不告訴啊!"
依兒笑著跑開了.
"依兒,等等我啊!"
"到底是什么啊?"
"我讓他當(dāng)我一個(gè)星期的男朋友!"
"什么?一個(gè)星期????那到時(shí)候他不是會走了嗎?"
"放心!我有辦法讓他留下來..."
"你不會是騙我的吧!"
"真的..."
一個(gè)星期后...
"依兒,我想那件事情.."
"我知道..今天下午天月湖你等我.我給你回復(fù)."
十二歲的花為我而開；
十二歲的燭為我而燃；
十二歲的鐘為我而鳴；
十二歲的夢已悄悄地醒來……
當(dāng)母親用顫抖的手為我點(diǎn)燃這十二根蠟燭，當(dāng)燭光劃破黑暗的那一刻，淚水模糊了我的眼睛．不知是幸福還是酸楚……人生猶如一場漫長而又充滿神奇色彩的夢，夢醒之后是苦是甜只能靠我們細(xì)細(xì)去品味。
如今我已踏上了自己的人生道路，也有了屬于自己的夢想。然而作為兒子的我又該為母親做些什么……
天使也有流淚的時(shí)候……
郝春東（黑龍江大學(xué)教育科學(xué)研究院博士、副教授，教育學(xué)碩士生導(dǎo)師）：
從“女教師虐待幼童的案件”反思中國教師教育。從大的中國教育政策背景來看，這是多年來輕視學(xué)前教育發(fā)展的必然惡果。我國的教育政策一向是首先重視高等教育，中等教育次之，再次是學(xué)前教育，而且相關(guān)學(xué)前教育的政策模糊。只有政府機(jī)關(guān)、部分事業(yè)單位的幼兒園算是最正規(guī)的，還有國家財(cái)政投入。廣大農(nóng)村則大部分為民辦幼兒園，沒有政府財(cái)政支持，教師工資待遇低、工作壓力大，幼兒教師工作已經(jīng)成為一個(gè)失去了個(gè)人尊嚴(yán)的工作，容易導(dǎo)致其對教育對象缺乏耐心和愛心。可喜的是，這兩年國家已經(jīng)開始實(shí)施對學(xué)前教育的政策傾斜了。
浙江省應(yīng)是我國經(jīng)濟(jì)、社會、教育發(fā)展先進(jìn)省份，據(jù)浙江教育廳調(diào)查，溫嶺農(nóng)村幼兒園中60%的老師沒有教師職業(yè)資格證書，包括這個(gè)虐待孩子的老師在內(nèi)。推及不發(fā)達(dá)省份，這樣的情況會更加嚴(yán)重。
教師教育工作備受社會詬病直接原因是教師的教育培訓(xùn)出了大問題：
1.至今全國沒有統(tǒng)一的教師資格證書考試。全國沒有統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)。律師、會計(jì)師都有資格證書統(tǒng)一考試，唯獨(dú)教師沒有。師范院校畢業(yè)生不經(jīng)過資格考試可直接獲得各省頒發(fā)的教師職業(yè)資格證書。偶爾面向社會進(jìn)行公開教師職業(yè)資格考試。這就造成了教師職業(yè)資格證書緊缺的問題長期存在，特別是農(nóng)村教育、學(xué)前教育更甚。
2.大部分師范生在校期間都沒有學(xué)習(xí)過《教育法》《義務(wù)教育法》《教師法》《未成年人保護(hù)法》，在教師職業(yè)資格考試中也沒有這方面的內(nèi)容。缺乏法制教育，是教師教育中的重要的環(huán)節(jié)缺失，教師職業(yè)操守因此會沒有底線，甚至把教育當(dāng)兒戲。
3.我國的師范生基本上沒有進(jìn)行過真正的教師教育技能與師德培訓(xùn)，僅僅是通過上公共課《教育學(xué)》《心理學(xué)》，上點(diǎn)教法課，就算是教師教育了，課時(shí)少，內(nèi)容泛泛，沒有實(shí)際操作性和實(shí)際技能訓(xùn)練。美國教師教育是在大學(xué)本科或研究生畢業(yè)后，再進(jìn)行專門的教師教育一年，還要通過一年的實(shí)習(xí)，再通過考試獲得教師職業(yè)資格證書。相當(dāng)于讀過教育學(xué)專業(yè)本科一樣。特別是其教師教育技能訓(xùn)練是非常嚴(yán)格的，培訓(xùn)內(nèi)容涉及教育教學(xué)的方方面面，詳盡備至，教師教育教學(xué)的每一個(gè)技能都有相應(yīng)的訓(xùn)練。國內(nèi)以北京師大顧明遠(yuǎn)教授組織翻譯出版的《基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展譯叢》系列教材中大部分是美國教師教育培訓(xùn)教材。而在教育實(shí)習(xí)一年中，每周都要有指導(dǎo)老師的評價(jià)與指導(dǎo)。而我們的學(xué)生實(shí)習(xí)基本是走過場，有的學(xué)生根本沒有實(shí)習(xí)，到實(shí)習(xí)單位蓋一個(gè)章就算實(shí)習(xí)，師范生的大學(xué)實(shí)習(xí)時(shí)間也大大壓縮。
4.教師在職教育效率低下，對民辦教育教師的培訓(xùn)更是缺失。教育行政部門現(xiàn)在流行搞教師繼續(xù)教育的網(wǎng)上培訓(xùn)，但是缺乏有效的監(jiān)督與評估手段，基本流于形式。有些農(nóng)村地方的教師也要在網(wǎng)絡(luò)上進(jìn)行繼續(xù)教育培訓(xùn)，其實(shí)當(dāng)?shù)馗緵]有電腦，也沒有網(wǎng)絡(luò)，其培訓(xùn)效果可想而知。
5.當(dāng)前的一些教師缺乏基本的現(xiàn)代教育理念，教育理論知識準(zhǔn)備不足。不少教師的教育價(jià)值觀、教育觀念與方法還是傳統(tǒng)的，與時(shí)展完全不合拍。打罵學(xué)生就是傳統(tǒng)教育手段的基本方式，而虐待兒童更是基于兒童不是公民的理念出發(fā)的。當(dāng)代國際教育中師生關(guān)系是以學(xué)生為中心的、尊重平等的教育觀念。教育中的民主化、平等化、主體化是基本要素。
基于以上的反思分析，針對我國教師教育提出以下建議：
第一，教育行政部門應(yīng)立即改革教師職業(yè)資格制度，統(tǒng)一國家職業(yè)資格考試，教師資格考試中單獨(dú)加入《教育法》《教師法》《未成年人保護(hù)法》的內(nèi)容；面向社會開放教師的遴選；堅(jiān)決杜絕無證上崗現(xiàn)象發(fā)生；加大對學(xué)前教育的投入，改變教育資源地區(qū)間的不平衡。
第二，教育部應(yīng)徹底改革師范教育，改變師范生重視知識教育輕視師范技能教育的現(xiàn)狀。在提高師范生的教育教學(xué)技能能力、加大現(xiàn)代教育理論培訓(xùn)、加強(qiáng)師德教育、加強(qiáng)師范生實(shí)習(xí)指導(dǎo)、提高師范生的教育教學(xué)質(zhì)量方面進(jìn)行改革。
第三，加強(qiáng)教師的繼續(xù)教育，真正做到有針對性和實(shí)效性。現(xiàn)代教育需要有現(xiàn)代教師承擔(dān)，必須把科學(xué)的先進(jìn)的教育理念培訓(xùn)給每一個(gè)教師。
第四，我國應(yīng)為虐待兒童立法，不僅是面對學(xué)校，也是針對家庭和社會，讓全社會形成保護(hù)兒童、尊重兒童的正義理論。必要情況下成立保護(hù)兒童相關(guān)組織，把虐待兒童立法為犯罪行為，充分發(fā)揮法律的震懾作用。
關(guān)文麗（哈爾濱市第三中學(xué)教師）
一念之間相差多遠(yuǎn)?！白屛业膼郏耜柟庖粯影鼑?，而又給你，光輝燦爛的自由?！倍嗌俅?，當(dāng)學(xué)校上空一片陰霾，泰戈?duì)柕脑娍傋屛一魹橄?；很多回，?dāng)糙利的魔爪抓扯，伊頓公學(xué)“給予學(xué)生牧師般的關(guān)懷”，都讓我心得安息。若將這光暖與眾多虐童事件的冷暗對照起來看，愛產(chǎn)生于善念，惡萌生于錯(cuò)念，不過一念之間，但相差卻如從地到天——天堂總隱藏在云緲間，而地獄又總近在眼前！
如果教育實(shí)質(zhì)已為大小、類別不同的虐童，那么結(jié)論必將是：教育在教育之外！所以，若還津津“樂道”于某男女老師具體的行為，是扇耳光、拎起來、粘住嘴或是倒扣垃圾桶，我便覺有“看客”獵奇之嫌。還是全力關(guān)心那發(fā)動虐童行為的源頭吧——
什么是施虐者的動機(jī)？誰使她成為這樣？誰該負(fù)總責(zé)！
我猜，她是真不明白錯(cuò)與對。她應(yīng)該是不認(rèn)為自己是錯(cuò)的，至少，也覺得這事兒“沒有什么大不了”。
這跟一個(gè)歷史時(shí)刻很像：“非洲之父”李文斯頓第一次深入 “黑暗大陸”，就被食人族震駭了，緬悠瑪族居然掘食連鬣狗都不吃的死尸，動機(jī)居然是：不希望那些去世的人肚餓！而且相信，死者的靈魂會附在他們身上，這樣，只要他們有飯吃，那些靈魂也就不餓了！你看，就是觀念出了問題！如同虐童的幼兒園老師，如果有人告訴她你全部的目的就是為小孩子服務(wù)、好好愛他們，因?yàn)樗麄兪巧系鄣难壑樽樱^不敢那樣造次！
我猜，她是真不懂得愛與罪。她真有可能沒有得到過愛也沒有學(xué)會愛，至少，她是沒有正常意義上的“愛力”，愛不萌的地方罪生，也在常理中。
這跟一個(gè)地區(qū)形成對比：1979年前后印度的加爾各答，特麗莎修女只身一人走在異教背景下，在麻風(fēng)、蒼蠅、腐爛和嘔吐物間，她給瀕死者以關(guān)懷和尊嚴(yán)，“我一生活得像條狗，而我現(xiàn)在死得像個(gè)人”。你看，這強(qiáng)大的愛力也是一念之間那么簡單——她看到的，竟是這窮乏人身體里躺著的受難耶穌，她聽到的，竟是主在呻喚“我渴”！自幼的信仰開成了愛之花。我敢說，沒有這種信徒般的熱誠和委身，在中國染缸里絕對無法做有愛心的“好教育”，儒家早說過，“無恒產(chǎn)而有恒心者，唯士為能”，“士”格外多出來的是什么，是信念！
我猜，她是真不懂得敬與畏。她肯定不怎么在乎生命，至少，她不知道包括她自己都是獨(dú)一無二的寶貝，她必須對自己的生命負(fù)責(zé)，對小孩的童年敬畏。
這讓我想起一段經(jīng)歷：那年夏天旅游到阿爾卑斯山腳下的瑞士，正看到凌晨上學(xué)的小學(xué)生。當(dāng)天色還沒有那么明亮，幼小的孩子手拉手地過道，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，連我也能清楚地看到他們衣服上的熒光條。所有的車輛都自動停下讓路，那場面神圣而溫暖。你看，毫無疑問，這些孩子被愛著。所以被柔軟地“管教”著。我想，用柔軟教育是對的，“心軟能夠救世界”。心軟，至少可以治療弱肉強(qiáng)食“叢林原則”帶來的心剛硬。
其實(shí)，魯迅早對此種現(xiàn)象有過精警之?dāng)啵骸坝抡邞嵟?，抽刃向更?qiáng)者；怯者憤怒，卻抽刃向更弱者。不可救藥的民族中，一定有許多英雄，專向孩子們瞪眼?！辈痪瓦@么回事嗎！“在社會的整體淪陷環(huán)境下，弱者可以抵御淪陷的資源更少，他們墮落得更快，所以，他們中的一些人就會揮刀向更弱者！”
要之，我們正在一種可怕的文化當(dāng)中，如果不問真理、不敬生命、沒有愛力、沒有信力、活力和文明力就如同走在倒退里！
總之，急需“正本清源”，還學(xué)生以生命和尊嚴(yán)，還教師真理、愛力和尊嚴(yán)。保衛(wèi)童年，保衛(wèi)教者和被教者所有人的童年，因?yàn)?，保衛(wèi)童年，就是保住了孩子終生身心的康健，保衛(wèi)童年，就是保住了人類“愛和自由”太陽般的福源！
何曉萍（哈爾濱市教育研究院心理教研員）：
情緒管理——教師的必修課。“虐童”事件為何頻發(fā)？筆者認(rèn)為這不僅僅是師德的問題，也與教師心理問題有關(guān)。現(xiàn)在的年輕老師，多數(shù)作為獨(dú)生子女長大，備受家長呵護(hù)和以自我為中心是他們的普遍成長標(biāo)簽，個(gè)性的張揚(yáng)以及社會化屬性差，導(dǎo)致他們被內(nèi)在的“情緒魔鬼”支配。涉案教師做出此類舉動，便因沒有很好地管理自我情緒。平時(shí)無序的或超常規(guī)的向外釋放情緒，才會做出超常規(guī)的行為。作為教師，如何有效管理自我的情緒已經(jīng)成為需要教育管理部門及教師個(gè)體亟待重視的問題。
再者，情緒管理不是簡單地壓抑、控制自己的情緒，而是要在正確理解情緒、體察接納自身真實(shí)情緒的基礎(chǔ)上，掌握調(diào)適不良情緒的有效方法與技巧，讓自己成為情緒的主人。作為教師，有必要了解一些基本的情緒類型，這樣才有助于我們在日常工作和生活中積極發(fā)展主導(dǎo)情緒，調(diào)適不良情緒。同時(shí)要有意識地去體察學(xué)生的情緒，去理解一些孩子看似異常的情緒和行為表現(xiàn)背后的真實(shí)需要和感受。只有了解了這些深層次原因，才會改善師生溝通和教學(xué)的效果，才能對學(xué)生身心成長產(chǎn)生正面而積極的影響。
沒有心理健康的教師群體，就不會有心理健康的學(xué)生；只有高素質(zhì)的教師，才能培養(yǎng)出高素質(zhì)的學(xué)生。希望我們的社會都來關(guān)注教師群體的心理健康，希望教師用無私的愛心、專業(yè)的知識、健康的心理為學(xué)生的成長保駕護(hù)航！
周艷霞（哈爾濱市兒童少年活動中心市家長總校、全國家庭教育實(shí)驗(yàn)基地負(fù)責(zé)人，兒童心理咨詢和家庭教育專家）：
加強(qiáng)幼師師德教育。對一個(gè)幼兒園的寶寶來說，老師當(dāng)著這么多孩子的面，硬生生地拎起他的耳朵至半空，這肯定會對這個(gè)孩子以及旁觀孩子造成極大的心理陰影。作為家庭教育和兒童心理咨詢工作者，我非常痛心，不忍看，這種野蠻無理的傷害讓有良知的人揪心。孩子那么信任的老師，溫馨的師生情感鏈條就這樣在孩子童話般的世界里被撕裂了，我無法預(yù)測這種傷害會持續(xù)多久。我要質(zhì)疑的是這位教師職業(yè)道德何在？人性和良知何在？我要呼吁的是孩子的情感教育至關(guān)重要，孩子的心理健康不堪摧殘。聯(lián)合國官員皮涅羅曾說：“針對兒童的暴力無一正當(dāng)，皆可預(yù)防，不應(yīng)該對此再找借口?！币尯⒆用庥诒┝謶郑鸵a(bǔ)全幼教短板。對此，我建議要加強(qiáng)對幼師師德的教育，具備最起碼的愛心與良知，讓“精神皮鞭”發(fā)揮約束作用，還要進(jìn)行行業(yè)整飭，填補(bǔ)兒童保護(hù)的法律虧空，最終讓丑象畫上句號。
邱霜（哈爾濱工業(yè)大學(xué)幼兒園教師）：
管理到位是前提。從事幼教一線工作多年，我看到的多是蘭心蕙質(zhì)、純真質(zhì)樸的幼兒教師。當(dāng)然，因?yàn)楝F(xiàn)在工作壓力大，她們也會因倦怠而產(chǎn)生一些“小伎倆”。但幼兒園硬性制度的管理和柔性溝通的引導(dǎo)，會激起她們最起碼的善良與自控，會重建她們的職業(yè)道德感與責(zé)任感。所以，若管理到位，是不會出現(xiàn)如此惡劣問題的。事件中的幼師是個(gè)例，她的人性中有缺失，面對無任何反抗能力的幼兒做出那樣的事，讓人震怒；管理者對入職者沒有全面的考核，甚或?yàn)榱死妫活櫼磺?；管理者的管理能力與技巧急須培養(yǎng)和提高，許多幼兒園管理者不敢管、不會管，這是許多幼兒園的現(xiàn)實(shí)情況，急須解決。
教育不能失去了愛。如何減少“虐童”現(xiàn)象發(fā)生？首要的當(dāng)然是靠法治和監(jiān)管。而更重要的一點(diǎn)是要靠“愛”。法治與管理只能維護(hù)教育的底線。缺失了愛，會給更多孩子帶來什么樣的精神傷害，又會給未來的中國社會帶來什么樣的后果，想起來就不寒而栗。教育改革發(fā)展，需要的不是奢談理念，而是找回那份最基本的愛與尊重。
——《人民日報(bào)》
加大幼兒教育投入。切實(shí)加大學(xué)前教育的投入，改善學(xué)校辦學(xué)條件和師資，才能為幼兒的成長和每個(gè)教師的事業(yè)發(fā)展，創(chuàng)造良好的環(huán)境。國務(wù)院曾針對學(xué)前教育的發(fā)展，提出十條意見，但學(xué)前教育的投入和師資問題并未得到根本解決，這應(yīng)引起國家的高度重視。建議把學(xué)前教育納入義務(wù)教育，使學(xué)前教育投入成為政府的強(qiáng)制義務(wù)，這樣才能更好地解決這一問題。
——人民網(wǎng)
呼吁“虐童”罪立法。當(dāng)前，我國保護(hù)未成年人合法權(quán)益的最主要的法律有《未成年人保護(hù)法》《義務(wù)教育法》《預(yù)防未成年人犯罪法》，另外在《民法通則》《婚姻法》《教育法》等法律中也有相應(yīng)的規(guī)定。未成年人保護(hù)法明確規(guī)定：“學(xué)校、幼兒園、托兒所的教職員工應(yīng)當(dāng)尊重未成年人的人格尊嚴(yán)，不得對未成年人實(shí)施體罰、變相體罰或者其他侮辱人格尊嚴(yán)的行為。”如果發(fā)生這種行為，由其所在單位或者上級機(jī)關(guān)責(zé)令改正；情節(jié)嚴(yán)重的，依法給予處分。隨著“廣州幼兒園教師狠摔女童事件”，“太原幼兒園老師狂扇女童耳光事件”的集中披露，設(shè)置“虐童”罪的呼聲高漲。我們應(yīng)該借此時(shí)機(jī)增加“虐童”罪，以加大保護(hù)兒童的力度。
——法制網(wǎng)
加大教師職業(yè)道德考核。幼兒教師所從事的并不是簡單“保姆式”的看管小孩，而應(yīng)是引導(dǎo)幼兒心靈成長，塑造兒童靈魂的高尚職業(yè)，從事這個(gè)職業(yè)特別需要以愛為核心的職業(yè)道德。有之，教師則會自覺地約束自己，關(guān)愛兒童；失之，教師則會任意地放縱自己，傷害兒童。從幼兒教育職業(yè)的特性和當(dāng)前有些教師缺乏愛心的現(xiàn)實(shí)出發(fā)，提高教師的職業(yè)道德水平刻不容緩。這既須要在崗前的專業(yè)教育中加大職業(yè)道德的培養(yǎng)力度，使幼教從業(yè)者愛崗敬業(yè)，具備最基本的善惡是非判斷能力，堅(jiān)持做人的基本倫理道德底線，同時(shí)也須要在上崗后的平時(shí)考核中加大職業(yè)道德的權(quán)重。
—— 《中國教育報(bào)》
政府履責(zé)辦好幼兒園。要擋住扇向孩子的巴掌，首先要把不合格的幼兒園、不合格的教師擋在門外。雖然幼兒教育還不屬于義務(wù)教育，但政府部門的責(zé)任一點(diǎn)都不能少。開辦幼兒園需要民間資本投入，可也不是想開就能開，政府部門就要把好第一道關(guān)；辦園過程中，也要嚴(yán)格監(jiān)管，不僅要管硬件，更要管軟件，管師資質(zhì)量。
——《新民晚報(bào)》
澳大利亞在兒童保護(hù)的法律執(zhí)行上有令各國矚目的獨(dú)特模式。從20世紀(jì)70年代開始頒布的《1975年家庭法法案》和《兒童和青少年法案》使澳大利亞的兒童權(quán)利保護(hù)趨于成熟。為保障兒童各項(xiàng)權(quán)益進(jìn)一步得到落實(shí)，新南威爾士州還專門制定了《兒童和青少年委員會法》，組建了兒童和青少年委員會。該委員會的主要職責(zé)是：推進(jìn)和監(jiān)督社區(qū)兒童的整體安全、福利和幸福狀況，監(jiān)控由兒童提出或代表兒童提出的投訴趨向，對影響兒童的事項(xiàng)組織專門調(diào)查等。
——《山東商報(bào)》
美國通過立法明確虐待行為、規(guī)定懲戒措施?！秲和按乐购吞幜P法》（CAPTA）作為最重要聯(lián)邦立法為各州規(guī)定了虐待與忽視的最低界定的指導(dǎo)準(zhǔn)則，指出“作為最低標(biāo)準(zhǔn)，‘兒童虐待與忽視’是指父母或照管人所實(shí)施的任何造成兒童死亡、嚴(yán)重肉體或精神傷害、待或剝削的作為或不作為，或者可能給兒童造成嚴(yán)重傷害的任何危險(xiǎn)”，包括身體虐待和情感虐待。所有州都對身體上的虐待予以較寬泛或較狹隘但都明確的界定并區(qū)分了體罰和虐待，22個(gè)州給情感虐待以具體定義。在美國大部分的州，“虐童”都被視為一項(xiàng)重罪，處罰的措施則是根據(jù)各州的規(guī)定以及案情的情節(jié)嚴(yán)重與否來決定，最嚴(yán)重者可能會面臨終身監(jiān)禁的處罰。
——中國教育新聞網(wǎng)
星星的眼淚，從很久以前開始，就注定，為一個(gè)人而流。這不是巧合，而是命中注定，就像花的種子注定要開放，我們的愛，注定會相伴一生。
那年夏天，毫無預(yù)兆，星星的眼淚，全給了他。不為別的，只為在他身上看到自己的過去或未來-----為夢想而奮斗。還記得，在那個(gè)華麗謝幕的雨夜，星星的眼淚，漫天飛。那顆顆晶瑩的淚珠，包容著心痛，夾雜著無奈，一根根系在手腕上的藍(lán)絲帶，沾滿眼淚，飄揚(yáng)在他的面前，只不過是想給他更多力量罷了。為他落淚，哪怕哭上三天三夜，星星也無怨無悔。天使般的孩子，眼淚不是代表離別，而是讓它化作地老天荒的誓言，決心守護(hù)到底！
一直認(rèn)為，星星是宇宙中最美麗的天體，無論恒星流星，都有屬于自己的光芒?？墒?，因?yàn)樗切菦Q定放棄所有，他們流下的所有眼淚，就是愛的見證。
星星的眼淚，閃爍在那座座體育館內(nèi)。他們見證了天使的涅磐重生，王者歸來，眼淚，送給最霸氣的人。
星星的眼淚，閃爍在雪災(zāi)地震的捐款名單中。那是他的故鄉(xiāng)，那是他事業(yè)的起點(diǎn)，視他的親人如自己的親人，給他家鄉(xiāng)的人重建家園的勇氣，出資出力，義無反顧。眼淚，送給他，送給那些受災(zāi)的同胞。
星星的眼淚，閃爍在幾千幾萬臺電視機(jī)前。守護(hù)他，星星從不需要回報(bào)，只是希望能傾聽他的心聲?？伤槐楸榈母兄x，一次次的鞠躬，摧毀了最后的防線。眼淚，送給時(shí)時(shí)不忘感恩的人。
星星的眼淚，很輕，稍不留意，就從指縫中溜走。星星的眼淚，很重，怕他承受不起，所以已經(jīng)很少在他面前出現(xiàn)。星星不怕苦，不怕累，不怕落淚，怕的是，善良的天使受到傷害。星星說，欺負(fù)我們可以，但如果對他不好，我們會生氣。
星星的眼淚，感動他人，也常常感動了自己。星星很小很小，但他們都有一顆強(qiáng)大的星“心''.星星希望，天使會微笑，星星希望，天使能幸福，星星希望，永遠(yuǎn)相伴天使，星星希望，星星的眼淚，能照亮天使的明天。
明天過后，星星的眼淚，會散落在天下的各個(gè)角落。繼續(xù)，未完成的每個(gè)夢，直到，只剩下回憶的獨(dú)奏……。.
我叫蘇淺淺，聽我的名字就會知道我是個(gè)女孩兒，要是有男生叫這個(gè)名字，準(zhǔn)會被同學(xué)笑話死，哈哈。沒錯(cuò)，我開口向你們說第一句話，你們可能就聽出來了，我可不是一個(gè)乖乖的女孩兒，其實(shí)我還有點(diǎn)小淘氣。但是，我的長相騙過了很多人，我皮膚白白的，嘴唇紅紅的，眼睛大大的，漂亮得像一個(gè)天使――這可不是我自己夸自己啊，什么像天使、像小仙女這樣的話都是那些阿姨、婆婆說的，我只不過是把她們說過的話重復(fù)一遍罷了。聽起來也許還是有點(diǎn)像炫耀，但我真的沒有那個(gè)意思。
我媽媽是一名護(hù)士，她也被別人稱為天使，好像是一個(gè)特定類別的天使――白衣天使。一些我能聽到的關(guān)于媽媽的工作的說法，大都會和“白衣天使”這個(gè)詞產(chǎn)生關(guān)系。
每天聽著天使來天使去的，我卻連天使到底什么樣子都不知道。我非常好奇，真的很想知道天使究竟是什么樣子的。
我第一次看到天使，是在爺爺家。我的爺爺啊，是個(gè)怪老頭，很多人都叫他“老古董”――不是貶義的“老古董”哦，是因?yàn)闋敔攼酆檬詹?，又是大學(xué)的歷史學(xué)教授，家里收藏了很多古董，爺爺?shù)睦匣锇閭儾沤o爺爺起了這么個(gè)綽號。但我是不能叫的，我媽媽說那樣顯得不禮貌。不過，中午爺爺在搖椅上打盹兒的時(shí)候，我還是會在他的耳邊偷偷地叫兩聲，有的時(shí)候他還會稀里糊涂地答應(yīng)呢。嘿嘿，這可是秘密，要是讓爸爸媽媽知道了，他們準(zhǔn)又要教育我，我才不愿意聽他們嘮叨個(gè)沒完。
我說自己看到了天使，其實(shí)有點(diǎn)夸張了，那一次我看到的并不是真的天使，只不過是在一本厚厚的叫《希臘神話》的大書上看到了天使的畫像。那本書是爺爺收藏的舊書，他們管那些舊書叫“古籍”。
圖畫上的天使是長著翅膀的胖娃娃，連內(nèi)褲都不穿就滿天飛，讓人看了都有點(diǎn)害羞。講真心話，我有些失望，我一直以為天使是那些美美的小仙女的堂妹或者表姐：長長的頭發(fā)，穿著紗裙，長著潔白的翅膀……那形象和這些個(gè)光著屁股的胖小子實(shí)在是相差太遠(yuǎn)了。我想，以后別人再說我長得像天使的時(shí)候，我會糾正他們――“天使是胖小子，我不像天使”。
我第二次看到天使，是在我家里。那年暑假，媽媽從一次表彰大會上捧回了一尊水晶天使獎(jiǎng)杯，那是媽媽作為一個(gè)護(hù)士獲得的很高的榮譽(yù)。這個(gè)天使和我之前在《希臘神話》上看到的大不相同，非常符合我原來對于天使的想象――她長相甜美，披著長長的頭發(fā)，穿著層層疊疊的紗裙，張開大大的翅膀，美得讓人喘不過氣來。
這把我給搞糊涂了，到底哪一個(gè)天使才是真的天使呢？難道天使也分屬不同的國家？媽媽獎(jiǎng)杯上的水晶天使是中國的天使，而爺爺?shù)暮駮厦娴氖峭鈬奶焓?？中國的天使又和仙女有什么區(qū)別呢？不行，我非得去問問媽媽，搞個(gè)清楚不可。
“媽媽媽媽，這獎(jiǎng)杯上的是天使嗎？”
“是啊，當(dāng)然是天使?！?/p>
“怎么我在爺爺家看到的天使和這個(gè)不一樣？那個(gè)天使是長著翅膀、光著屁股的胖小子，而這個(gè)是個(gè)美貌的神仙姐姐?！?/p>
媽媽可能是被我這個(gè)問題給難住了，她想了好一會兒，又坐在電腦前面“百度”了一下，才告訴我：“天使是神的使者，神差遣他們來幫助需要幫助的人。天使是善的化身，他們的形象多是長著翅膀的少女或小孩子。所以，你看到的這兩個(gè)都是天使?！?/p>
“哦?！蔽疫€是有點(diǎn)糊涂，“那‘白衣天使’又是一種什么天使？”
“因?yàn)樘焓故恰啤幕?，所以人們用‘天使’來比喻天真可愛的人，所以總是有人夸淺淺你漂亮得像一個(gè)小天使。因?yàn)樘焓故巧竦氖拐?，神差遣他們來幫助需要幫助的人，所以啊，人們用‘白衣天使’來比喻救死扶傷的醫(yī)生和護(hù)士?！?/p>
“神差遣你們來幫助那些生病的人，所以你們被稱為善良的‘白衣天使’？”我突然覺得媽媽的工作很神圣。
“對啊，淺淺是個(gè)聰明的小姑娘?！眿寢屨f著，摸了摸我的頭。
我又看了看媽媽的水晶天使獎(jiǎng)杯：“媽媽，我能拿拿它嗎？”
“當(dāng)然可以了。”媽媽把它遞給了我，“拿穩(wěn)哦，千萬不要打碎了?！?/p>
獎(jiǎng)杯沉甸甸的，水晶天使美麗而且精致，在陽光下晶瑩閃亮。
“媽媽，我可以把它擺在我的房間里嗎？”
“好吧，就把它擺在你床頭的寫字臺上。”
“謝謝媽媽！謝謝媽媽！”我蹦蹦跳跳地把這尊水晶天使請到了我的房間里，端端正正地?cái)[在了寫字臺上。有這個(gè)天使守護(hù)著我，再黑的夜晚，再響亮的雷聲，我都不會害怕了！
但是，你們誰也想不到，就在這個(gè)水晶天使住進(jìn)我臥室的當(dāng)天晚上，發(fā)生了一件多么讓人驚奇的事！那尊水晶天使眨動著她那雙明亮的眼睛，扇動起了她那長滿了潔白羽毛的翅膀！
那尊水晶天使，她活了過來！
天使流下“星星”眼淚
晚上，媽媽去值夜班了，爸爸在書房里畫圖紙。我躺在臥室的小床上準(zhǔn)備睡覺了。
這是一個(gè)美麗的夜晚，圓圓的月亮掛在藍(lán)絲絨一樣的夜空中，縷縷月光穿過玻璃窗潛入我的臥室，照在臨窗擺放的寫字臺上。那尊美麗的水晶天使就這樣沐浴在月光里。我側(cè)著頭，看了一會兒這尊美妙的水晶天使，慢慢地閉上了眼睛，即將進(jìn)入夢鄉(xiāng)。
就在我的眼睛剛剛閉上時(shí)，我突然感覺眼前亮起了耀眼的光。我以為自己剛睡著就開始做美麗的夢，可很快就發(fā)現(xiàn)不太對勁兒，那光太亮了，而且真實(shí)得好像把我籠罩其中。我忽然意識到這不是夢，便猛地睜開了眼睛。讓人難以置信的事，就那樣真實(shí)地發(fā)生在我的眼前――
水晶天使在月光下眨著眼睛，嘴角輕輕地抖動了一下，然后，嘴唇微微地張了張，像是打了一個(gè)小哈欠。她的手指也輕輕地彈動了一下，然后手指帶動整個(gè)手臂動了起來。再然后，她背后的翅膀振動了一下，一片羽毛飄落下來，在空中打了一個(gè)旋，飛了起來，緩緩地落在了我的小床上。我伸出手去拾起那片羽毛，那羽毛可跟我們平常踢的羽毛毽子上的羽毛大不相同。它的每一根細(xì)細(xì)的絨毛都散發(fā)著皎潔的光，那光雖然明亮，卻并不刺眼。我抬起頭來一看，水晶天使已經(jīng)舒展開了她的每一個(gè)曾以水晶的形態(tài)存在的僵硬的關(guān)節(jié)，靈活地拍打著翅膀，緩緩地離開了圓形底座，飛了起來！那個(gè)時(shí)候，我驚訝得眼珠差點(diǎn)從眼眶中蹦出來。她輕快地飛行著，輕巧靈活地拍打著翅膀。她周身閃爍著晶瑩的光輝，頭頂上罩著兩圈明亮的光環(huán)。
她飛到了窗臺上，仰頭望著窗外的圓月，那樣久久地望著，然后，她忽然跪了下來，對著月亮的方向行了幾個(gè)大禮。她剛剛禮畢，月亮就慢慢地被烏云遮住了。烏云很快漫卷過來，剛剛那些如水般傾瀉到房間里的月光消失不見了，黑暗像海潮一樣涌上來，靜謐陰森的氣息漸漸地把我包裹其中。而那個(gè)剛剛活過來的天使，此刻跪坐在窗臺上，肩膀微微地抽動著，雙手掩著臉龐。她在哭嗎？我的心突然間好像被什么東西拴住了一樣，緩緩地下沉。不知道是她的舉動感染了我，還是剛剛經(jīng)歷了瑰麗畫面的我此刻對陰沉還不太習(xí)慣，我的心情也變得沉重和悲傷起來。
我輕輕地下了床，緩緩地走到窗臺邊，我聽到了嚶嚶聲。她在哭，小天使在流淚！
“你……是……天使嗎？”我輕輕地問，有一點(diǎn)點(diǎn)的膽怯，畢竟這樣的事情我還是第一次經(jīng)歷。
“嗯……我……是……天使。”她一邊啜泣著，一邊轉(zhuǎn)過身來。我看到她美麗無瑕的臉上掛著兩行眼淚。那眼淚和我們普通人的眼淚不同，它們好像由無數(shù)璀璨的小星星組成，每一顆淚珠都亮亮地發(fā)著光。這兩行清澈閃亮的眼淚，把她裝點(diǎn)得分外凄楚。我長這么大，第一次看到這么悲傷又唯美的畫面。
我也跟著哭了起來。面對哭泣的人，真的不知道怎么去安慰，我只能跟著她一起哭。而這次，不僅僅是因?yàn)檫@個(gè)原因，不知道為什么，從看到她肩膀因?yàn)榭奁閯拥哪且豢?，我的心就好像是被什么壓抑住了，眼淚隨時(shí)準(zhǔn)備著沖破眼眶的堤壩。此刻，我終于忍不住了，任由那些積蓄了快一分鐘的眼淚在臉上縱橫泛濫。
“你……哭什么？”小天使竟然問我。
“看到你那么傷心，我就想哭?！蔽铱拗f?，F(xiàn)在想起來，那樣子肯定是有些滑稽的。
“我傷心，是因?yàn)椤瓎鑶鑶瑷D―”她哭得更厲害了。
“嗚――嗚――”我也跟著哭得更傷心了。
“我哭，是因?yàn)椤覀兲焓辜易濉庥隽四ルy。疾病女巫塔洛娜囚禁了整個(gè)天使族。她把我的親人、朋友和其他的族人都關(guān)進(jìn)了黑暗之獄……”她的眼淚流得更兇了。
“你真的很可憐，我……我……我……”我也竟然跟著哭得更兇了，抽抽搭搭連一句話都地，說不明白。
過了一會兒，她平復(fù)了一下情緒，用手擦了擦眼淚，又對我說：“天使都被囚禁了起來，疾病女巫會帶著她手下的各種病毒、病菌大舉侵犯人類，疾病會大肆泛濫，這將會是人類的劫難?！?/p>
我一聽到“疾病泛濫”，腦子里的第一反應(yīng)就是媽媽會無休無止地加班，而我將會很長時(shí)間看不到她，不能再跟媽媽去游樂場，不能再讓媽媽帶我去吃麥當(dāng)勞……我的這個(gè)暑假就又泡湯了！一想到這個(gè)，我的眼淚更加止不住了。事后反思，雖然我的年紀(jì)還小，但聽到這樣一個(gè)有關(guān)人類劫難的消息，我還是應(yīng)該為全人類的安危流下一些高尚的眼淚吧，但是不知道為什么，我那個(gè)時(shí)候的第一反應(yīng)真的就只是媽媽要加班。也許，只有親歷過的那些痛苦，才能夠帶給人真實(shí)的威力吧。
小天使看我哭得那么傷心，揮著翅膀飛了起來，伸出她的小手，為我抹去臉上的眼淚。那一刻，我好感動！她遇到了那么不幸的事，還來安慰我！我必須堅(jiān)強(qiáng)起來！作為一個(gè)中國的小朋友，我要在天使面前表現(xiàn)出我的堅(jiān)強(qiáng)。我慢慢平復(fù)下來，自己也擦了擦眼淚。我把手伸出來，讓她落到我的手上。
“疾病女巫塔洛娜為什么要囚禁天使族？你是怎么逃出來的？”我忍不住問她。
