時間：2023-05-31 09:10:18
開篇：寫作不僅是一種記錄，更是一種創造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇七秒鐘的記憶，希望這些內容能成為您創作過程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進步。
——題記
如果人真的有來生，我的愿望很簡單，我只想要做一條魚，擁有魚兒那永遠只有七秒鐘的記憶。
我多希望可以擁有魚兒那樣的生活，那永遠沒有痛苦，沒有憂愁的生活。
每當一個人躺著發呆，一個人陷入回憶，小學時那些美好的回憶，傷心的回憶便如流水般從記憶的寶匣中噴涌而出。
不知不覺想起了我第一次沒交作業被老師批評的場景，老師的批評如同一條無形的長鞭鞭打在我的身上。
那一次，我真的知道我錯了，我想要忘記它，因為我要不受它的牽絆，像一匹野馬般朝著我的未來永不停息的奔去。
腦海中又浮現出了小學時與好朋友吵架的事。那天，一個大雨磅礴的傍晚，我打著一把雨傘佇立在雨中，想到馬上就要見到分別多年的好友了時，笑容便爬到了我的臉上。
天愈來愈昏暗了，雨雖然比剛才已小了許多，但卻依然淅淅瀝瀝。望著一輛輛公交車遠去的背影，看著下車的人們紛紛離去的身影，卻依然沒有看見那張熟悉的面孔。
不禁到處的向四周張望，不經意的一瞥，看見了一個穿著一套藍色運動衣的十六七歲少年未撐雨傘抱肩站在風雨之中，我走了過去，為他撐起了雨傘，他抬頭一望頭頂上的雨傘，又看了我一眼，對我微微一笑，我們便交談了起來。
從談話中我得知了他也是在等朋友，我苦笑了一聲，說道：“下這么大的雨，應該是不會來了吧。”他卻粲然一笑說：“好友之間最重要的就是守信，我相信他一定會來的。”
這時，一輛公交車緩緩地向我們駛來，一個同樣是十六七歲的少年從車上跳下沖向了我們，身旁的少年轉過頭對我說了一句：“你看我說的沒錯吧，我說過他一定會來的，現在他不是來了嗎。今天謝謝你了，再見！”說完他便也沖進了雨中與那個少年抱在了一起。
望著他們漸漸遠去的背影，我的心中也泛上了淡淡的苦澀。
初上中學，覺得比小學時緊張了許多，每天放學回家就忙于寫作業，我家養的那條黑金魚已經有半個多月沒去認真地看它了。
咱家的這條黑金魚啊，它已經在我家不大的魚缸里呆了一年多了，剛開始它和它的兄弟姐妹們一起來到我家，后來它的兄弟姐妹不知怎么的一個一個都死了，整個魚缸里就剩下它自己了，我把這條金魚叫“小黑”，每天都親自喂給它一些魚蟲。
小黑生得很可愛，頭上像被人打了似的，全是大包，那些大包聚在一起又像繡球掛在它的頭上，就像個搶到繡球洋洋得意的新郎官。小黑在水中游得特別笨拙，一會沉到水底，一會又游到水面來吐泡泡，就像一條減肥失敗的臃腫的笨龍在水里優哉游哉地晃悠。我一看見它就想笑，它簡直就是一個天生的喜劇丑角演員，一刻不停的逗你樂。
寫完作業，按捺不住看看小黑的心迫使我來到魚缸面前，我把手指肚貼在浴缸上，小黑馬上向我游了過來，翕動著它那寬大的嘴唇隔著魚缸玻璃親吻我的手指。看著它親昵的神態以及總是孑然一身優哉游哉地在那么大點的水缸里游，我的腦海里突發一種疑惑：這小黑為什么不覺得孤單寂寞呢？怎么總是那樣的悠閑自得呢？
突來的疑惑在我心里翻騰著，迫使我決心要找到究竟。我查找了很多書，翻遍了《十萬個為什么》，還上網請教百度，真是“功夫不負有心人”，我終于找到了“小黑”不孤單寂寞的原因了。原來，它之所以能在水缸里樂此不疲的游來游去，是因為魚類的記憶只能在魚的大腦里儲存七秒鐘，它現在游到這個地方，七秒后它就會忘記這個地方，所以水缸這個小小的世界對于小黑來說總是新鮮的、有趣的、愉悅的，即使遇到了痛楚的事情過了七秒鐘便忘得一干二凈，所以魚類總是在享受著沒有記憶的輕松。
魚類的輕松給我一個啟示，它讓我向往“小黑”一樣的生存，如果我像小黑那樣忘掉繁瑣，學生時代不也會過得很輕松嗎？
小黑的游歷在給我示現道理，我要關心它，愛護它，讓我和“小黑”都活在七秒記憶的輕松中。
一年級:崔芷境
我想要做一條魚，獨自生活在深邃的藍海里。
我想要做一條魚，只要有水陪伴我，我就會快樂。
我想要做一條魚，沒有思想，沒有煩惱，只為自己而活，只求簡凡的生活。
我想要做一條魚，僅有七秒鐘的記憶。在這短暫的七秒過后，所發生的一切都將被遺忘在成長的大海里，不再想起。
我想要做一條魚，生活在透明的世界里，不用生怕別人知道而喃喃自語。任自己的性格和心情，在自己的世界里無需戴起偽裝的面具。即使我懦弱，我固執，我不可理喻，也只有我所依偎的水知道。在這透明的世界里，有我的海陪著我。
我想擁有一片海，一片可以包容我的缺點過失的海。雖包容卻不遷就，雖責備但又勉勵。
我想擁有一片海，一片懂我的海，我的笑，我的淚，我的愛，我的痛，它都明白的海。
我想擁有一片海，一片澄澈明凈而又充滿旺盛生命力的海，歡喜的拍打著巖石，沖撞出美麗的浪花。
我想擁有一片海，一片純凈深邃的海，讓心中的太陽光芒無限，讓我的生活美好無比。
——題記
千帆過盡，滄海桑田，是誰亂了誰的心扉？是負了誰的等待？是誰錯過了最美的花開，誰又是屬于誰的春暖花開？
為何相遇了？為何終成了沒有結局的邂逅。終是緣分在作祟嗎？它輕輕的把你帶到我的身邊，又在不經意間把你帶走了，悄然無聲，一段情緣就這樣短暫悲烈的結束。
開始總是很美妙，可結局總是那么凄涼。我們終逃不脫宿命的安排。因為這是一場遲了二十年的愛。
風吹葉舞，月移花影，是誰曾在枯欲竭的心海停留，是誰的柔情曾無數次的濕了我的眼角，是誰曾在人潮擁擠的路口緊握著我的手，又是誰在情深之時許了誰一生一世的愛戀？
有人說魚兒上過一次勾之后就再也不會上鉤了，我說不會，因為魚兒只有七秒鐘的記憶，如果我們也像魚兒一樣，只有七秒鐘的記憶，那該有多好呢？于滾滾紅塵中，我便不會記得你是何人，與你有又怎樣的愛恨糾纏。寫不出，亦描繪不了，心中對你的愛，就這樣恣意蔓延，延綿成了騰格爾沙漠。黃昏的斜陽將身后的影子拉得長長的，我知道那是思念的繩索在延伸，卻不知它能否穿過重重暮靄，走進你的心里。
如果有一天，你走進我的心里，看到里面都是你，你會為這流光滿溢的情留下一滴動情的眼淚嗎？無聲細雨輕敲著玻璃窗，你的剪影便倒映在這點點晶瑩中，我拈花而立，清淚盈盈。落紅殘柳，在風中搖曳著整個季節的悲涼，一直彩蝶迷迭在我的掌心，我以為那是祝英臺，輕聲問她是否在尋梁山伯？她不語，翩躚而飛，望著她的方向，我輕輕的說著祝福。
蝶兒的翅膀帶著她去了有他的方向，而我呢，用什么帶我去有你的方向呢？一朝別離后，你已在我的視線里漸行漸遠，無可尋覓，到如今，山盟雖在，思念難寄，唯有對著這凄凄冷月，孤影徘徊，在這夜靜闌珊之時，一個人悄悄的舔舐著心里難以愈合的傷口。
阡陌紅塵，我與無數人相遇，但那些都是擦肩，只是生命中的插曲或過客，唯有你，是永遠停駐在我心里的，今生，只為了等待你的過。
你可知道，我所有的柔情會被你冰冷的目光瞬間掩埋，我的驕傲會被你的冷漠碎成飛絮。一路走來，跌跌撞撞，傷痕累累，疲憊不堪，卻依然未能看紅塵，遙望蒼穹，星光點點，仍等待著你的回眸，期盼我們的愛能在烈焰中重生，如鳳凰涅槃。
遠山銜著著一輪火紅的落日，夕陽捏著天邊的顏色，交織纏綿著，我的愛，我的恨，我的癡。我的怨也隨著落日跌入了歲月的長河，連同記憶中的你一起被掩埋了。
午夜夢回的淚，濕了枕頭，涼了天荒，我愛你，但是只能遙望你的方向，很愛很愛你，卻只能看著你飛向她。你說那里是你的家，燈光下有一個已做好飯菜，理好床鋪，翹首期盼你回去的女子。
轉身的你又怎能知道身后也有一個為你柔腸百結。盈盈守望的我呢？
轉身，即是天涯，從此，便是陌路。你的路途，從此不見我的蒼老。我心卻依舊長如水，如何過得今宵去。唯有讓思念為箋，期盼為墨，書寫一闋有你的風花雪月
我下載了很多個小軟件，在手機里面，構建了無數個自己精彩的世界中的意向。我不禁想，會不會所有人其實都和我一樣，這就是沉迷于手機的原因？不管是小說，還是電視劇，或者是配音一個游戲，都變成了最喜歡的樣子。
是自己太無聊，太過于寂寞嗎。
還是在哪呀打游戲的當中，能夠看到自己久違的故事，突然生根發芽，刷新了面目，變成了你最喜歡的姿態。
我知道，那些人從來都不是我想看到的樣子。
如果我們一直都可以輕易地去忘記，那該多好。突然想著魚真幸福，如果他們只有七秒鐘的記憶的話。
可是，我們苦受記憶的累贅，我們記者那么多，可是卻過的并不快樂。這多么難受啊。
我曾經看到他們拍電影，他們也曾經那么溫暖，有著十足的溫情，可是我們一直都是在這里，等待著大家都去看一個最簡單最直白的心情，看到那樣的爾虞我詐的生活，突然都有不一樣的地方了。
其實，那些現代的小說，或許也不只是故事呢，他們可能也是生活的描述。
而那樣的消息，其實我一點都不期待。
很長的時間里，我都是保持一個人靜坐的姿態。兩眼空洞，不知所云。
曾經也想過，如果我現在付出是我現在20倍的努力，那么將來，當我回過頭來看的時候，也許我就會慶幸。
可是生活就像美國和伊拉克一樣，戰爭之后還有戰爭，不是中國聯合其他幾個某某國威脅一小下下就可以的。日復一日，年復一年，誰可以堅持。于是有了那么的，瞬間的痛苦，此后，再無。
沒有人能夠到達未來。
那個被我們現在稱之為未來的某某時刻，在我們到達它的時候，它已不是未來。
曾經、后來、現在、將來
每天都在重復著同樣的生活。
那就出去走走吧。
于是又在這個圓圓的，球體上，重復著最終會回到原點的走走。
據說，看魚游水的姿態能夠令人心神愉悅。
魚的姿態確是優雅的。特別是金魚，如花綻放般的尾巴，紗裙一樣的輕柔飄逸。
看我的魚，看它們的快樂或者寂寞。
在城市的喧囂之外，魚有自己安然的生活。
他們說，魚沒有眼淚，他們說，魚的記憶只有七秒鐘。
水中的魚，即使哭泣，又怎么會有人知道，即使記得，又如何對什么人說起回憶。
魚從不讓誰看穿它的心事。
于是，人以為魚是忘情的，魚是沒有煩憂的。
倘若記憶真的只有七秒，該有多少悲傷剎那里煙消云散，卻也有多少歡樂瞬息間不知所蹤。
魚的心事，埋藏在水下，不去訴說，不去哀怨。魚的沉默里，是隱忍的堅強。
魚也許是個哲學家，它的智慧無聲息，來來去去，真正是子非魚安知魚。
看我的魚，越發覺得我無法參悟透它們的世界。
或許，這無言的生物，是佛陀安排在世間的使者，來給人以啟示。
雖然，多數的時候，我們忽略了它們的存在，只是混沌無知地經過，而沒有足夠的覺醒。
當這世界上還沒有人，便有了魚。
關于魚的一切，是天地留給我們的一道謎題。
我真的很感激。感激這個世界帶給我的一切
我不是一個聰明的孩子
我還沒有學會像我向往的人那樣信手拈來的好文筆
我還沒有學會怎樣和別人好好相處
可是我一定會努力
那些信仰 是我命里永遠的光，讓我在這個世上像草一樣頑強地活下去。讓我相信，只要面向太陽，就會看到希望。
我知道有人嘲笑我臟了的、墮落了的、靈魂。
呵呵。子非魚，安知魚。
我只是在以另外一種形式在做周圍人做的事——重復。
我喜歡有帶陽光的暖色調的圖。它讓我感到一種莫名的安心。抬起手，就會看到陽光被指尖剪成一地的斑駁。
我想，后來的某一天，我會以嶄新的姿態出現在世界的面前。
流逝了三年懵懂時光，迷離了三年朝氣歲月，痛失了三年浮夸年華，閑暇獨思，縱然于一個無意的回眸，是那么的冰冷，那么的迷離……
如果一場遇見的開始就注定這份緣寫滿再見，是否這條路還要走下去……我們初中生活經歷最珍貴的莫過于遇見了親人般的老師，是他們含辛茹苦地教書育人，讓我們學會了做人；遇見了戰友般的同學，是他們陪著我有說有笑的流連了三年學習歲月，漫長悠悠，悠悠漫長。不懂我們的人，我們一瞥而過，懂我們的人，一笑傾心。
“故人易變，離別傷嘆，冰心易逝譴流年。”一次又一次的離別只是為了下次更好的重逢。然，有一種友情，不再濃烈，卻一直存在，友誼是不會隨流年而褪色，隨離別而婆娑。
窗外清風徐徐，吹散了云層，染血的太陽遍跡滿地塵光，輕紗微微，風舞花枝，花影搖曳婆娑，不知幾何，一滴晶瑩淚珠懸映此番氣象。
塵緣如夢，往事如煙，同學們來來去去，聚聚散散。如風過，卻無痕；如雨滴，卻有音。三年記憶轉瞬即逝，現已接近尾聲，唯待一場散學禮……遺忘此般記憶卻要經受滄桑，然，我亦要力行地放肆自己，選擇遺忘，枯燥乏味的初中生活，過去總歸會過失，何必拿記憶來痛楚自己呢，與其陷入記憶地沉淪，不如指控未來，我該何去何從，手中的劍光藐指何方？我是否還應該徜徉，停留原地徘徊，張望？
或許前方的道路寫滿坎坷，曲折。我們不能一味的去嫌路不平，只怪我們不行。即使停駐原地，徜徉原地，守望原地又能怎樣？也只恨此地空余黃鶴樓了，九月開學之際聚聚散散的也早已不是我們了。其實，溝壑也能有它的風趣，山坡也能有它的風光。
"此情無計可消除，才下眉頭，卻上心頭。"有些思念，如對老師的依賴，對教室的依戀，對同學的依靠，我們不能像魚兒那樣只能有七秒鐘的記憶，但我們能將此番思念植入天上那正安詳躺臥著的那彎下弦月。
“多少人生風雨后？ 多少慷慨不再有？ 多少壯舉一場夢？多少盛情一杯酒？而今許下千般愿， 灑向長河萬古柳。 不愿與君長相思， 但愿與君長相守。” 攀到了一座高山之巔的那一刻請不要忘記看著那彎剪影，擱淺歲月，擱淺思念，擱淺憂愁，縱蕭臨風，吹噓出一曲又一曲雖平平仄仄，但卻也蕩氣回腸的天涯驪歌…………
——題記
“人生有很多事情看似徒勞無功，卻又銘記難忘”，就像青春，看似徒勞，卻在心里揮之不去，總懷念那青澀的年華，而我們終將逝去的高二也是如此。
回首，一切依舊那么清晰，就像停留了七秒鐘后的記憶。哦！我高二了！但似乎還沒來得及細細品味軍訓；高一就這樣不知不覺中度過了；高二我們也終將要逝去了。
過去兩年，我們確實經歷了許多，也懂得了許多。不知不覺我們長大了。現在的我們不哭，不鬧，一切都會用一個簡單，安靜的眼神代替。
記得，從軍訓那段艱苦的日子走過后，我們沒有了初三時的那么拼勁。可我們習慣了起床鈴響起的那一刻起床；習慣了惺松的睡意，洗臉、刷牙；習慣了懶懶的，邊走邊罵著可惡的高中的教育制度，并計算著周末的到來。
致我們終將逝去的高二，致那些時光。
在課堂上總是帶著滿腦子的睡意，把書堆得高高的，假裝低著頭學習的樣子，等待著下課鈴聲響起的那一刻悄然睡去。
致我們終將逝去的高二，致那些青澀。
我們喜歡在課桌上寫滿計劃好的明天，卻一次次的把它遺留在了昨天。這剩下滿桌角的無奈和遺憾。
致我們終將逝去的高二，致那些信誓旦旦說一定要實現的諾言。
記得那天高三畢業典禮，他們那三聲“我們畢業了“深深沖進了我的心房，也許是我找回了曾今的拼勁……
在這兩年我們更多的則是收獲，我們收獲了知識；收獲了友情；收獲了成功的喜悅和失敗的沮喪；收獲了……也慢慢學會了為自己的將來而努力。
但最終時間還是沒有停留，而我們也將伴隨著時間的步伐留下那微不足道的遺憾，跨進一段布滿荊棘而又有理想伴隨的道路，開始一段新的征程。
致我們終將逝去的青澀與懵懂；
致我們終將逝去的單純與美好；
致我們會心的笑和突然溢出的淚；
致我們那些華麗的篇章；
致我們還擁有的青春；
在貴州市白云區第三中學，有一位劉芳老師，曾經帶出兩個語文單科中考狀元，至今無人打破紀錄。她教書、寫書、救助貧困兒童，樣樣不落，嬌小的身軀里蘊藏著無盡的能量。因為雙目失明，劉芳被人們親切地稱為“大山里的海倫?凱勒”。
曾經的劉芳是位文藝范兒十足的女青年，繪畫、寫詩、書法、唱歌、跳舞，樣樣在行。27歲那年，夫妻恩愛，兒子健壯。她又新帶了一屆學生，散發著青春的氣息，一切都是那么如意。
只有一個小毛病困擾劉芳，那段時間，她總感覺眼睛不舒服，看一會兒書眼睛便流淚。本來也沒當回事，她抽空到醫院做了個檢查。從醫生緊皺的眉頭中，劉芳感到情況不妙，可現實遠比料想的還要糟糕――視網膜色素變性，相當于“眼癌”的代名詞。雖然發病率只有百萬分之一，攤到她的身上則意味著百分之百的失明。
從來沒有想到自己會失明，余生將在黑暗中度過，那會是怎樣的情形？劉芳很煩悶。視力急劇變差，視野變窄縮成扁筒狀，只能看到前方，兩邊都是盲區，并且呈消退態勢越來越快。就像要抓住救命稻草，她拼命想留住這點即將逝去的視力，想用它來看更多的書和美景，做更多的事，可是又怕加快失去它，但留著不用又擔心白白浪費掉這點可憐的視力。劉芳清楚記得，最后看到的一本書是《笑傲江湖》，最后看到的兩個字是“語文”兩個黑體字。2007年，最后的一點視力像是燃盡的蠟燭，悄然熄滅了。從此，她的世界一片黑暗。
10年的時間，兒子長成了英俊少年，一批批的學生像出窩的鳥兒，飛到外面的世界。而對劉芳來說，卻是一個漸漸失去的過程，她痛苦、彷徨、焦慮，可依然無法改變這嚴酷的事實。“父母、丈夫和孩子怎么辦？學生會像以前一樣信任我嗎？學校會用一個盲人當老師嗎？學生家長能同意我繼續帶孩子們嗎？”一連串的問題撲面而來，是就此沉淪還是接受現實奮起反擊？思來想去，劉芳決定拼一把。
但學校領導還是找到她，委婉表示可以照顧她病退或者休息，并給予一定的補償。劉芳一口回絕：“那樣說明我的生命已經終止了！”但要留在三尺講臺，絕不是賭氣的一句話，要有真功夫才能證明自己。她請同事和學生幫忙，將初中三年的文言文全部背下來，重點、難點、厚厚的講義，全部爛熟于心。不到最后，輸贏還兩說呢。
劉芳的課越來越精彩，妙語連珠、幽默風趣，枯燥的語文課變得生動有趣起來，知識就像無聲的細雨滋潤著學生的心田，他們沒有嫌棄她，反而用漂亮的分數回報她。她帶的語文不僅年級第一，而且出了兩個單科中考第一的好成績。
2008年，劉芳又接到一項新的挑戰――心理咨詢，這在全校也是新的嘗試。青春期孩子的困惑一點不比成年人的少，她將自己變成一個“樹洞”，及時消化吸收孩子的問題，并給予耐心的開導化解。
其實，不知道的人根本看不出她是盲人，在家，她掃地、洗衣、做飯、在跑步機上鍛煉;在學校，獨自下樓、轉彎、上廁所，輕松自如。這些背后是無數次的絆倒、磕傷、撞墻。而她就像記憶只有七秒鐘的魚，轉眼便忘卻那些傷痛，信心滿滿地開始工作。裝了盲人軟件后，電腦上敲敲打打，劉芳重拾起了文學夢，竟然創作完成了一部長篇小說，已經出版。
雖然失明，但劉芳用另一種方式戰勝了黑暗。用她的話說：“即便上天給你關了窗又順手帶上了門，那也沒關系。只要有信心，你還可以點一盞心燈，照亮自己的同時也照亮別人。”
可是，剛維持不久的寧靜和諧的氛圍被打破了，遠處傳來滴滴的鳴笛聲。急切又響亮。我實實在在的被驚悚到了，急忙到了海底。大批的走得很快的“東西”向這里過來，不過，還好我躲得快。不然我就被那鉤子刺到了。正當我慶幸之時，我的同胞們被刮得死得死，傷的傷。聲、求助聲一片片的響起，激起了我心中的怒火。我魚族同胞怎能受此等屈辱！
熊熊怒火在我的心頭燃燒，大有不滅之勢。我迅速地繞過鉤頭，尋找它的破綻，但卻沒能成功。我不知道它到底是什么，只是它很難被破壞。漸漸低，我明白了。
是人類。
朝陽漸漸露出她微紅的臉頰，我們迎接著新的一天。在晨光微曦之時，我透過水面見到了操控怪獸的生物。這樣的生物有兩條大腿，與我們并不相同。像是一個巨人。我心生恐懼，但一想到我的同胞，也就無所畏懼了。
其實這樣的生物我見過，甚是熟悉。上一次我曬太陽的時候，爺爺叫他們人類。我不知道這是什么概念。上次那些所謂的人類過來之后向那里仍污染源，當我的同胞用很大力氣吃到肚子里就一命嗚呼之后。我對它，甚至它們。咬牙切齒，恨不得去與它們廝殺！
不久之后，我召集了魚族同胞與相交甚好的一些其他種族的魚友，來商討保衛海國的大事。那些怪物還沒有走，或是沒有走完。我們飽受煎熬與離別，就連我的親人們也未免于難。不一會兒，我們已經確定好了決策。
我與一些年輕體壯的魚友裝模做樣的在大海上先逛，果然，來了不少人。他們用貪婪的眼光看著我們發出一系列的怪叫。裝作剛要逃走，卻被網捉住。我沒有掙扎。
可憐的人吶，享樂去吧。
又殘忍、又犀利。
到達駕駛室的時候，阿儂用崇拜的眼神看著我，一邊形容我的眼神，一邊形容她的崇拜。我實在受不了了，只好用不屑有煩躁的眼神看著她，想讓她趕快干自己手中的活計。她很懂事，也很乖巧。本來我不打算帶她出來的，可是她說怕我受傷回不來，屁顛屁顛跟來了。
“教授！我們不需要這樣做，我們不需要去害怕它！這個東西，只是長得像遠古恐龍的雜食動物而已。”
“兩件事。第一：既然你叫我教授，就不要隨意打亂我的思維，要尊重我。你的一切，都是我給你的！第二：記住！以后永遠永遠不要隨意打亂我的思維！”
“好，好。”男子把手舉過頭頂，示意不愿再與身旁的人計較。但似乎被稱為教授的人不太滿意，按下快捷鍵，走進自己的辦公廳，指示他進屋里。
男子進屋后，他指著虛擬頁面說：“我們已經沒有時間了，再過幾個小時，這里可能被夷為平地，上次我們的攻擊過了頭，況且周圍的污染源積聚體也很大。它很可能會覺醒，給我們當頭一棒。現在最重要的是，早點脫離這片海灘，不然會有極大的憂患。”
“憂患？它只是一只普通的魚，我們查過了。他體內的基因沒有一點是屬于恐龍的，這一點我可以確定。”
教授習慣性的推了推眼鏡，邪邪的一笑：“你還是沒變，你的確定，只會帶來更大的災難！”
太好了，我們只差一步了，只要把這個桿子推上去，就大功告成了！可是，就在這關鍵時刻，進來了一個戴著金框眼鏡的人。我微微的皺了皺眉，看著阿儂，很不忍心。可偏偏就是這個時候，那個人向我走來。我想上一跳，護住了阿儂。向同伴吹了我們訓練好的哨聲，可是，阿儂被搶去了。它剎那間明亮的眼神，就像樊籬。一點、一點碎成星光。
我顧不得其他，就像默契一般。
船啟動了。我集中力氣咬向他的脖子，感覺體內的呼吸越來越弱。他試圖甩開我，可是，這不可能。趁他不注意，我將阿儂放出去，還是像當年一樣。輕輕的對它說，我愛你，你愛我嗎？
聽說魚的記憶只有七秒鐘，很多人都會感嘆。但是，這個短暫，很幸福。
接下來，它會遇到另一個對它好的魚，心安理得的接受。它會忘了我，真好。
用盡力氣咬斷他的脖子，直到有很多汩汩成流的血液涌出及濃重的血腥味散發出來。我徹底，累了。
其實他說的沒錯，有時候過分的確定會帶來更大的災難。但他用錯了地方。
當他研制出變異藥劑的時候就不應該拿魚做實驗。奧，不，是恐龍魚。他幾乎翻遍了所有大海找到我，想讓我變成恐龍魚來征服世界。我笑他愚蠢，卻不能說出來。他以為他困住了我，是我不知恩圖報。實際上，是他害了自己。
貪婪啊，你這個可以毀滅人性的家伙。我不像你，其實我可以逃走的。你看，我堅守了原則。你卻違背了道德。
8月2日，新西蘭最大的原料奶供應商恒天然公司稱其一個工廠2012年5月生產的濃縮乳清蛋白粉檢出肉毒桿菌，隨后這一事件持續發酵。多個國家對新西蘭乳制品下達進口禁令，新西蘭貨幣在金融市場上也受到了打壓。乳制品出口占新西蘭出口總額的1/4，中國則是新西蘭乳制品最大的出口市場。新西蘭總理約翰·基在接受中國中央電視臺采訪時表示要深入調查事件的原因，追究相關責任，希望中國消費者能盡快恢復對新西蘭食品安全性的信心。他表示將在該事件調查結束后來華，親自向中國消費者道歉。新西蘭外交部長麥卡利8月20日～22日訪華，處理乳制品事件是其此行的議題之一。
原本，中國人對新西蘭的印象是“純凈而美麗”。 大明星蔣雯麗代言的雅士利奶粉，廣告語就是“純凈新西蘭，真愛雅士利”。近兩年筆者曾兩次去新西蘭度假，加起來在那里呆了一個多月的時間。前幾天跟在新西蘭工作的朋友提起這次的奶粉事件，他立刻就有了反應：“這種人為造成的失誤在新西蘭很常見。”接著便對我訴說起僅一個多月時間里他在新西蘭的幾次“遭遇”，聽來真有些讓人啼笑皆非……
純凈而美麗，這是真的
盡管出了奶粉事件，但總體上講新西蘭的“純凈而美麗”還是名副其實的。當然，近幾年來新西蘭的個別河流被牛糞污染，也引起了當地媒體的一些關注，可要是與中國的“化學污染”相比，顯然不是一個數量級的！
第一次去新西蘭，到達時正好是早晨。走出奧克蘭機場，明媚的陽光、純凈的空氣讓我一下子感到仿佛回到了兒時的某個時段——40年前的北京，夏日，雨過天晴，七彩虹和鮮艷的花朵交相輝映，空氣凈得幾乎沒有一點雜質。可惜，對北京人來說，這些早已是遙遠的記憶，也許是一去不復返了。
在新西蘭，相機鏡頭隨意對準哪里，差不多都會拍出一張漂亮照片，說新西蘭“處處皆風景”并非不靠譜兒。
新西蘭在保護環境方面做得甚至有些“過分”。牛兒羊兒們有吃不完的草，大片的草地空閑著但卻不能開發為農用耕地——擔心擴大農業種植會導致化肥的大量使用而破壞環境，進而影響到牛羊肉、奶制品等新西蘭“拳頭產品”的品質，寧肯讓市場上的某些農產品因供不應求而保持高價位。
前些日子看過一個電視片，片中用“蠻荒蒼涼”來說明新西蘭一個方面的特征。其實，用這個詞來介紹新西蘭并不那么恰當，準確來說，新西蘭的大片森林、草場、海灘等，是真正的原汁原味的 “大自然”，給人的感覺是“不曾被觸碰過”，沒有被染指，所以是純凈的甚至是圣潔的。這種純凈和圣潔，能讓你的心靈感到震撼。
新西蘭全國只有450萬人，三分之一的人口集中在第一大城市奧克蘭。開車出去玩，走得稍微遠一點，就會看不到一個人，看不到一輛車。好不容易見到車，見到人，感覺很親切，都會很友善地打個招呼，笑一笑。在新西蘭，明顯感到人的氣場沒有植物的氣場足。不管是森林里的樹木還是路邊的野花，個個長得氣宇軒昂的。北京的繡球花，花朵頂多也就一個蘋果那么大；新西蘭的繡球花，花朵和成年人的頭一樣大！
俗話講，硬幣是有兩面的。新西蘭對環境“過度”保護的副作用已經顯現。“這也不讓種植，那也不讓養殖，最終導致新西蘭的生活成本很高。再加上高稅收、高房價、低工資，不少新西蘭人都跑到澳大利亞去了。”這是新西蘭朋友的看法。
馬虎甚至糊涂，這也是真的
現在再來聽聽朋友的“控訴”：
5月，汽車后部被別的車輕撞了一下， 經保險公司同意后被送到修理公司。修理公司給被撞的地方拍了照， 說會馬上給保險公司報價， 保險公司批準后車兩三天就能修好。一星期過去了， 毫無消息。我打電話給修車公司，對方卻告訴我：保險公司講這個車最近又和別的車相撞了， 徹底報廢，不用修了。我告訴他們我的車近來沒出事，一定是保險公司搞錯了。對方說馬上和保險公司聯系。結果就是保險公司弄錯了，要報廢的車只不過和我的車同款而已。這家保險公司還是一家大保險公司。
6月，去一家診所體檢， 要驗血。接待人員開了個單子， 告訴我去附近的一家機構抽血。兩天后去見醫生， 醫生卻告訴我說接待人員少填了一項， 害得我又被抽了一管血。那抽血的人技術太差， 我胳膊疼了好幾天。
沒過幾天——也就是6月底，因為要搬家，于是給一家很大的電信公司打電話，要他們7月中切斷家里的電話和網絡。沒想到兩天后網絡和電話就被切斷了。問他們是不是系統出了問題， 他們卻說前兩天我打過電話要求他們在6月中關閉我的賬號。我問他們：我怎么可能在6月底打電話要求他們在6月中去關閉我的賬號？！過了好幾天、催了幾次后網絡和電話才被重新接上。
去銀行存硬幣， 銀行職員用筆加總，卻算不出來結果，不得不用計算器。新西蘭學生的數學很差。據《新西蘭先驅報》報道： 小學五年級的學生平均得花七秒鐘才能算出4×8等于多少， 近一半的學生算不出218+191等于多少，92%的學生不知道762÷6等于多少。新西蘭小學生數學成績排名為發達國家最低，但很多家長和老師覺得沒關系， 認為會用計算器就行了。
類似的事情在新西蘭不斷出現，有時甚至釀成悲劇。前不久一護士忘記給一剛出生的嬰兒打維生素k， 結果孩子夭折了。
朋友的“控訴”，真讓我哭笑不得。
關鍵詞: 產品設計 色彩形式語言 結構類型 應用
產品設計由造型、色彩、材質三個基本要素組成,雖然產品的色彩是依附于形體的,但色彩是設計中最重要的視覺傳達要素,往往起著先聲奪人的視覺效果,同時對產品的造型和其他視覺傳達方面的信息也有影響。產品色彩如果處理得好,就可以協調或彌補造型中的某些不足,使之錦上添花,贏得消費者的喜愛,收到事半功倍的效果。由此可見,色彩在造型效果中起著重要的作用,色彩比形體對人更具有吸引力。由于色彩具有主動的、吸引人的感染力,能先于形體而影響人們的情感,因此,產品設計中良好的色彩設計能加強產品的視覺感染力,給人以新穎、舒適、安全、可靠等的視覺感受,而不恰當的色彩設計則會給使用者的生理和心理帶來不良的影響,不但影響產品功能的發揮,破壞產品造型的整體美,而且很容易破壞人的工作情緒,如引起視疲勞、緊張、錯視等。因此,色彩設計從產品設計的一開始就應遵循產品色彩設計的原則,研究產品的色彩設計,這有著重要的現實意義。
1.色彩基本知識概述
1.1色彩
色彩是光的一種表現形式,光賦予了物體色彩,色彩也就具有了光的力量。光刺激眼睛再傳到大腦的視覺中樞所產生的感覺便形成了色彩。這不僅體現在視覺上,還體現在心理和情感上,因此我們必須從自然、印象、表現、形式、結構、語言等諸方面對色彩進行認識與研究。
1.2色彩的三要素
視覺所感知的一切色彩皆具備三個基本的重要屬性:色相、明度、純度,也稱為色彩三要素。
色相(Hue),即色彩的相貌名稱,不同的色彩在視覺上產生不同的感覺,正是由于色彩具有這種相貌特征,我們才能感受到五彩繽紛的世界。
明度(Value),即色彩的明暗強度,明度高是指色彩較明亮,而相對的明度低,就是色彩較灰暗。明度關系是搭配色彩的基礎,也是體現色彩結構的關鍵。
純度(Purity),是說明色質的名稱,也稱飽和度或彩度、鮮度。色彩的純度強弱,是指色相感覺明確或含糊、鮮艷或混濁的程度。色彩的純度變化,可以產生豐富的強弱不同的色相,而且使色彩產生韻味與美感。
1.3三原色
我們所見的各種色彩都是由三種色光或三種顏色組成,而他們本身不能再拆分出其他顏色成份,所以被稱為三原色。
光學三原色,分別為紅(Red)、綠(Green)、藍(Blue)。將這三種色光混合,便可以得出白色光。如霓虹燈,它所發出的光本身帶有顏色,能直接刺激人的視覺神經而讓人感覺到色彩,我們在電視熒幕和電腦顯示器上看到的色彩,均是由RGB組成。
物體三原色,分別為青藍(Cyan)、洋紅(Magenta red)、黃(Yellow)。三色相混,會得出黑色。物體不像霓虹燈,可以自己發放色光,它要靠光線照射,再反射出部分光線刺激視覺,使人產生顏色的感覺。CMY三色混合,雖然可以得到黑色,但這種黑色并不是純黑,所以在印刷時要另加黑色(Black),四色一起進行。
2.色彩形式語言的結構類型
形式指事物內在要素的結構或表現方式。培根在《新工具論》中明確指出:形式“不是別的,正是支配和構造簡單性質的那些絕對現實的規律和規定性”。他認為形式是物體性質的內在基礎和根據是物質內部所固有的活生生的本質的力量。人們只要認識和掌握了形式就可以在極不相同的實體中抓住自然的統一性就可以在認識上獲得真理在行動上得到自由。
克萊夫?貝爾指出:“線條、色彩以某種特殊方式組成某種形式和形式間的關系,激起我們的審美情感。這種線、色的關系和組合,這些審美的感人的形式,我稱之為有意味的形式。”因此形式是喚起美感的主要因素。
2.1色彩的感知形式語言
色彩對我們的知覺有各種不同的作用,所引起的程度、過程和結果由于色彩刺激的種類不一,其影響的狀況也各不相同。人的感覺器官是互相聯系、互相作用的整體,任何一種感覺器官受到刺激以后,都會誘發其他感覺系統的反應,這種伴隨性感覺在心理學上又稱為“共感覺”或“通感”。
2.1.1色彩的視覺
色彩伴隨我們生活的各個角落,因為有了色彩我們才感受到世界的美好、人生的歡樂。色彩本身并沒有靈魂,它只是傳達一種物理現象,但人們卻能感受到色彩的情感,這是因為人們長期生活在一個色彩的世界中,積累著許多視覺經驗。在設計時我們應考慮到設計的“七秒鐘原則”,即前7秒只被事物的色彩吸引。一旦視覺經驗與外來的色彩刺激產生一定的呼應和共鳴時,就會在人的心理上引出某種情緒。
2.1.2色彩的味覺
飲食文化講究色香味俱全,其中色彩排在首位,色彩可以促進人們的食欲,有色彩變化搭配的食物容易增進食欲,而單調或者雜亂無章的色彩搭配則使人倒足了胃口。不同彩色光源的照射也會對食品色彩產生很大的影響,從而引起人們不同的食欲反映,農貿市場中許多出售肉食的攤位都用紅色玻璃紙包裹燈泡用紅色燈光照射食物,就是為了使肉食看上去更加新鮮,引起人的食欲。因此,使色彩產生味覺的,主要在于色相上的差異,往往因為事物的顏色刺激,而產生味覺的聯想。
2.1.3色彩的嗅覺
色彩與嗅覺的關系大致與味覺相同,也是由生活聯想而得。從花色聯想到花香,根據試驗心理學的報告:通常紅、黃、橙等的暖色系容易使人感到有香味,偏冷的濁色系則容易使人感到有腐敗的臭味,而深褐色則容易聯想到燒焦了的食物,感到有蛋白質烤焦的糊味。
2.1.4色彩的聽覺
美國藝術評論家羅金斯對色彩的魅力作過這樣精彩的描述:“任何頭腦健全的、性情正常的人都喜歡色彩,色彩能在人們的心中喚起永恒的慰藉和歡樂,色彩在最珍貴的作品中,最馳名的符號里,在最完美的樂章上大放光芒。色彩無處不在,它不僅與人體的生命有關,而且與大地的純凈與明艷有關。”人們有時會在看色彩時感受到音樂的效果,這是由于色彩的明度、純度、色相等的對比所引起的一種心理感應現象。通過色彩的搭配組合,色彩的明度、純度、色相產生節奏和韻律,同樣能給人一種有聲之感。
2.2色彩的心理形式語言
色彩經過我們的視網膜起到一種刺激反應作用,由生理到心理,在不論有意識或無意識的情況下,都對我們產生極大的影響。因性別、年齡、生活、民族、文化等因素不同,便會產生個別或是群體的差異,這種差異大部分源自于心理上的不同反應,我們稱之為“色彩心理”(Color Psychology)。色彩的直接心理效應來自色彩的物理光刺激對人的生理發生的直接影響。心理學家對此曾做過許多實驗,他們發現,在紅色環境中,人的脈搏會加快,血壓有所升高,情緒興奮沖動。而處在藍色環境中,脈搏會減緩,情緒也較沉靜。有的科學家發現,顏色會影響腦電波,腦電波對紅色反應是警覺,對藍色的反應是放松。自19世紀中葉以后,心理學已從哲學轉入科學的范疇,心理學家注重實驗所驗證的色彩心理的效果。
不少色彩理論中都對此作過專門的介紹,這些經驗向我們明確地肯定了色彩對人心理的影響。冷色與暖色依據心理錯覺對色彩的物理性分類,對于顏色的物質性印象,大致由冷暖兩個色系產生。波長長的紅光、橙光和黃色光,本身有暖和感,因此光照射到任何色都會有暖和感。相反,波長短的紫色光、藍色光、綠色光有寒冷的感覺。夏日,我們關掉室內的白熾燈,打開日光燈,就會有一種變涼爽的感覺。顏料也是如此,在冷食或冷的飲料包裝上使用冷色,視覺上會引起你對這些食物冰冷的感覺。冬日,把臥室的窗簾換成暖色,就會增加室內的暖和感。以上的冷暖感覺,并非來自物理上的真實溫度,而是與我們的視覺與心理聯想有關。總的來說,人們在日常生活中既需要暖色,又需要冷色,在產品設計色彩的表現上也是如此。
冷色與暖色除去給我們溫度上的不同感覺以外,還會帶來其它的一些感受,例如,重量感、濕度感等。比方說,暖色偏重,冷色偏輕;暖色有密度強的感覺,冷色有稀薄的感覺;兩者相比較,冷色的透明感更強,暖色的透明感較弱;冷色顯得濕潤,暖色顯得干燥;冷色有很遠的感覺,暖色則有迫近感。
除去冷暖色系具有明顯的心理區別以外,色彩的明度與純度也會引起對色彩物理印象的錯覺。一般來說,顏色的重量感主要取決于色彩的明度,暗色給人以重的感覺,而明色則給人以輕的感覺。純度與明度的變化給人以色彩軟硬的印象,如淡的亮色使人覺得柔軟,暗的純色則有強硬的感覺。
2.3色彩的意象形式語言
2.3.1意象的探討
由外界某種刺激,包括聲音、色彩、圖形、物像、動態、各種符號等,在人們心理引發的形象、概念或場景被稱為意象。意象屬于一種心理特征,是透過感官感覺,如知覺、認知等一連串的心理活動,通過物體傳達出概念或表現出來的特征而產生的聯想。
由對意象的解釋可以得知:對事物的認知(或感覺的再生)是經由記憶、想象或聯想等活動,呈現在腦中的一種價值判斷或觀感。也就是說,意象是一種意識活動,它的形成涉及人的知覺和生活經驗,其傳達的意義在于可以引起相關感知或認知的聯想,并給予人行為的意義。
2.3.2色彩意象
色彩意象,是指色彩引起的感覺和知覺,以及由此引起的情感作用。它屬于人腦的一種心理和思維活動,是關于色彩這個客觀事物的一種主觀經驗和反映,又是一種高度凝聚的深層次的人的情感活功,是色彩美的創造和審美過程中想象和聯想的結果,是對以視覺表象為材料的分析和綜合的結果,也是知覺表象組合在特定的情境中,并表現特定色彩對象的產物。
2.3.3產品色彩意象
產品色彩意象的形成是來自人們對于產品色彩的認知。產品透過本身的造型、色彩、質感等因素,以及外在環境文化所賦予的文脈意義,形成產品和人們溝通的語言。產品色彩作為一個產品形式的三要素之一,合理對其進行運用將能架設其設計者和消費者之間的溝通橋梁。產品色彩傳達的并非僅僅是一種視覺上的美感,其中可能承載著消費者生理、心理需求,還包括外在環境文化所賦予的文脈意義。
3.產品設計中色彩形式語言的應用
產品色彩效果的關鍵在配色上,色彩的選配要與產品本身的功能、使用范圍、環境相適合。各種產品都有自身的特性、功效,對色彩的要求也多有不同。成功的色彩設計應把色彩的審美性與產品的實用性緊密結合起來,巧妙運用色彩形式語言,取得高度統一的效果。
3.1滿足產品功能要求
色彩設計與產品的形態、結構、功能要求達到和諧統一,是色彩設計成功的重要標志。例如,工程機械為了安全和引人注目,采用明度較高、純度較低的黃色和橙色為主色調;家用空調、冰箱等工業產品,其功能是降溫和保鮮,宜采用淺而明亮的冷色;消防車都采用紅色為主體色調,這是因為紅色讓人聯想到火,有很好的注目性和遠視效果,使消防車暢行無阻,同時紅色能振奮人的精神,激發人的斗志;衛生用具和醫療器械采用淺色;軍用產品采用隱蔽自己、欺騙敵人的迷彩色和綠色,等等。這些都是從產品的功能特征和色彩的功能作用相結合起來的選擇。
3.2符合人機協調原則
色彩設計應使操作者心情愉快、有安全感,不易產生疲勞,這樣才能達到操作準確、工作效率提高的目的。例如,一般機床設備的底座、床身等,宜采用沉重的顏色,給人以安全感;工作臺、滑塊等宜采用淺色,消除沉悶感;滿足操作準確、人機協調的要求。
3.3滿足產品環境要求
色彩設計不應囿于產品本身,而應著眼于整個環境,使產品的主色調與周圍環境相協調,并成為環境中的有機組成部分,給人們創造一個良好的色彩環境,使人心情舒暢、工作愉快、安全生產、提高效率。環境是設計師首要考慮的產品色彩基調的主要因素。在炎熱的工作環境下,產品色調應給人以清涼、沉靜、安定的感覺,宜采用純度低、明度高的冷色為主色調;在寒冷的工作環境中,產品色調應給人以溫暖的感覺,宜采用純度高、明度低的暖色為主色調。
3.4善于表達品牌“思想”
不論是傳承百年,還是新近崛起的品牌,背后都有一只無形的手在操縱著它。這只無形的手就是品牌的“思想”,即品牌賴以生存的文化內涵土壤。作為品牌外在重要表現形式之一的色彩,是一種不可替代的世界性語言。在市場競爭中,只有使用消費者認可的色彩語言淋漓盡致地表現品牌的思想,使色彩成為品牌思想的傳話筒,品牌被消費者和市場接納才可能變成現實。
3.5注意色質并重
現代工業產品的色彩設計還與材料的質地有關。在現代工業產品上,大量采用油漆的著色工藝方法。油漆可以賦予產品各種絢麗的色彩,但也應充分考慮并應用新材料的本身色質和材料加工處理后的色質,以起到豐富色彩變化、顯示產品現代特征的效果。
3.6符合時代的審美要求
時代在變化和發展,人們的審美標準也隨之變化。在某個時期或某個地區甚至世界范圍里,某些顏色受到人們的歡迎并廣泛流行,成為“流行色”。流行色具有強烈的時代特因而在一個時期內成為廣泛使用的顏色。工業產品的色彩設計,也應充分考慮使用流行色,以符合時代性要求。
4.結語
在產品色彩設計中,只有充分運用好色彩形式語言,使產品的色彩與功能取得高度統一,充分發揮色彩的橋梁作用,企業才能瞄準市場需求和社會心理傾向,抓住時代脈搏,設計出最佳的企業產品色,從而提高產品附加值、提升品牌形象和提高企業經濟效益,同時滿足人們對產品物質及精神層面的需求。
參考文獻:
[1]遠宏.色彩[M].高等教育出版社,2005:5-7.
