時間：2023-05-31 09:10:10
開篇：寫作不僅是一種記錄，更是一種創造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇腦筋急轉彎題，希望這些內容能成為您創作過程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進步。
智力是指人對事物的認識能力。智力開發，可以有效提高人的觀察力、記憶力、想像力和思維能力。主要途徑是通過教育和飲食。早期的智力開發是很重要的，今天給大家帶來一些關于智力開發的文章，希望可以幫助到需要幫助的同學!
智力是種什么力
生活中，我們說一個人智商(智力商數)高，一般是說這個人聰明。那什么是“聰明”呢?有時候是說他是學霸：
有時候是說他反應快、機靈：
但不是學霸也不夠機靈的人，就一定智力水平低嗎?手工做得好的人，我們往往夸他心靈手巧。吉他學得快的人，我們說他有音樂天賦。難道，做手工和學樂器就沒有智力因素的參與嗎?可見，用“聰明”兩個字不能完全概括“智力”。
“那你說啥叫智力?”(趣哥的畫外音)
我……我認為……還是聽聽心理學家們怎么說吧。
其實，針對這個問題，各門各派的心理學大牛們已經撕了上百年，至今也沒撕出個統一結果。下面請欣賞——撕嗶部分成果展。
……
看得寶寶頭都大了。還是按照慣例，咱們撿重點的說。
上面這位帥帥的禿頂大爺，把智力劃分為流體智力(Fluid intelligence)和晶體智力(Crystallizedintelligence)兩類。沒錯，“流”就是流水的“流”，“晶”就是結晶的“晶”。至于為啥這么叫，看到下面就知道了。
流體智力是一種以生理為基礎的認知能力，它主要依賴于先天的稟賦，隨著神經系統的成熟而提高，很少受教育文化的影響。比如，知覺速度、反應速度、機械記憶、圖形關系的識別等都是流體智力。像下面這種奇奇怪怪的題目就是測試流體智力的。
而晶體智力是運用已有的知識、經驗的能力。這種智力雖然以流體智力為基礎，但主要靠后天培養，受教育和文化影響大，可以說是經驗的結晶。語言文字能力、判斷力、常識、技能等都是晶體智力。我們評價一個人經驗豐富的時候，經常說“姜還是老的辣”，大概就是說他晶體智力高。像下面這種常識類的題目就是測試晶體智力的。
提高孩子智力的小游戲
適合年齡：
3~4歲
游戲目標：
培養幼兒認真觀察的良好習慣。游戲準備：各種小畫片、玩具、日用品等。
游戲方法：
教師出示小畫片、小皮球、玻璃玩具等，讓幼兒一一辨認。然后請全體幼兒閉上眼睛，教師將這幾件小物品放在與他們顏色類似的物體附近，偽裝起來。
例如：小畫片掛在五顏六色的畫本上，小皮球放在塑料盒邊，玻璃玩具放在魚缸里。藏好后讓全體幼兒睜開眼睛，尋找所藏的東西。
游戲規則：
教師藏小物品時，全體幼兒不能看。
天黑了
適合年齡：
3~4歲
游戲目標：
通過觀察，能夠展開合理想象。游戲準備：各種動物圖卡一份
游戲方法：
教師出示各種動物圖卡，請幼兒模仿。老師扮演月亮媽媽，請一位幼兒扮演迷路的小朋友，路上遇到了各種各樣的動物，月亮媽媽“照”到誰(點到誰)，這個小動物就做相應的動作。小朋友說出動物名稱就能通過到下一條路上，以此輪流。
指導建議：
①如果幼兒對基本動物的特征掌握得都比較熟可請幼兒發揮想象自行表演。
②要讓幼兒先熟悉各種動物的名稱以及相對應的特征表現方式。
喂小動物
適合年齡：
3~4歲
游戲目標：
發展幼兒的判斷力游戲準備：動物玩具數個、畫有動物愛吃的食物卡片若干，小籃數只。
游戲方法：
在場地的一端擺放好幾種幼兒熟悉的動物玩具，玩具之間相隔約0.5米。在場地的另一端擺幾只小籃子，內放幾種動物愛吃的食物卡片。先請幾名幼兒手提小籃，聽到信號后，向動物玩具跑去。跑到動物玩具面前時，從籃里挑出動物愛吃的食物一一放在動物玩具前。然后再跑回來，將小籃放回原地。另請幼兒繼續游戲。
玩拼圖
適合年齡：
3~4歲
游戲目標：
提高孩子的想象和創新能力。
游戲準備：拼圖、鈴鼓等。
游戲方法：
老師拿出幾種拼圖，以分組的形式進行，把所有的拼圖圖片放在一起，老師講一下要拼成什么樣的形狀，以及對顏色的要求，當老師搖鈴鼓的時候，代表游戲開始，最后請孩子們評判誰拼的最快，誰拼的最好。請孩子把玩具收好，進行下一組的比賽。
游戲規則：
游戲時獨自完成，不請其他小朋友幫忙。
指導建議：
①孩子們拼過一次后，可以讓孩子們自己創造，隨意的拼。
②可以指導孩子們拼一些基本的圖形。
大小盒子交朋友
適合年齡：
3~4歲
游戲目標：
學習分辨大小。
游戲準備：
大大小小的月餅盒若干
游戲方法：
老師把事先準備好的很多的月餅盒擺放在孩子的面前，讓孩子們認識每個月餅盒的形狀。孩子們認識完形狀后，老師把最小的盒子放到比較大的盒子里面，(問孩子們為什么可以放進去?)然后試著把大的盒子放進小的盒子里，看是否放得進去，(問為什么不能放進去?)孩子們認識大小之后，可以請孩子們自己試著放這些盒子。
多玩腦筋急轉彎題提高智力
1、腦筋急轉彎題目：什么東西洗好了卻不能吃?
【腦筋急轉彎答案：撲克】
2、腦筋急轉彎題目：偷什么不犯法?
【腦筋急轉彎答案：偷笑】
3、腦筋急轉彎題目：什么事你明明沒有做卻要受罰?
【腦筋急轉彎答案：作業】
4、腦筋急轉彎題目：什么槍把人打跑卻不傷人?
【腦筋急轉彎答案：水槍】
5、腦筋急轉彎題目：網要什么時候可以提水?
【腦筋急轉彎答案：當水變成冰的時候】
6、腦筋急轉彎題目：大家齊歡樂!(打一地名)?
【腦筋急轉彎答案：齊齊哈爾】
7、腦筋急轉彎題目：左邊是綠，右邊是紅，右邊怕水，左邊怕蟲(一字)?
【腦筋急轉彎答案：秋】
8、腦筋急轉彎題目：一陰一陽，一短一長，一晝一夜，合為一雙(一字)?
【腦筋急轉彎答案：明】
9、腦筋急轉彎題目：2木不成林!(打一字)
【腦筋急轉彎答案：相】
10、腦筋急轉彎題目：什么最長?
【腦筋急轉彎答案：時間】
11、腦筋急轉彎題目：一個人去網吧，碰上一個同學帶著兩個朋友，各帶著4個小孩，小孩個帶著2個朋友，問多少人去網吧?【腦筋急轉彎答案：一個人，其它人沒說去。
】
12、腦筋急轉彎題目：哪個寨子的人是最多的?
【腦筋急轉彎答案：柬埔寨】
13、腦筋急轉彎題目：一個最小正整數,除6余5
,除5余4,除4余3,除3余2? 【腦筋急轉彎答案：59】
14、腦筋急轉彎題目：人最怕屁股上有什么東西?
【腦筋急轉彎答案：一屁股的債】
15、腦筋急轉彎題目：三撇六豎十八橫—猜一個字?
【腦筋急轉彎答案：矗】
16、腦筋急轉彎題目：馬的頭朝南，馬的尾朝那?
【腦筋急轉彎答案：朝下】
17、腦筋急轉彎題目：和尚帶帽子，(猜一成語)?
【腦筋急轉彎答案：無法無天】
18、腦筋急轉彎題目：一個很古老的題目。
把大象裝進冰箱要幾步? 【腦筋急轉彎答案：三步，先打開冰箱，再把大象放進去，最后把冰箱門關上】
19、腦筋急轉彎題目：為什么冬天大雁要飛到南方去?
【腦筋急轉彎答案：因為它只會飛呀】
20、腦筋急轉彎題目：什么人站在刀尖上生活(打一種人)?
【腦筋急轉彎答案：滑冰的人】
雞蛋。這是一個腦筋急轉彎。腦筋急轉彎最早起源于古代印度。就是指當思維遇到特殊的阻礙時，要很快的離開習慣的思路，從別的方面來思考問題。現在泛指一些不能用通常的思路來回答的智力問答題。腦筋急轉彎分類比較廣泛：有益智類，搞笑類，數學類，成人類等。 腦筋急轉彎是種娛樂方式，同時也是一種大眾化的文字游戲。
顧名思義：腦筋廣泛指思維、思路。急轉彎是指當前面有障礙物使車不能按照直線行駛時要往別的路線開，急轉彎通常是有特殊情況的時候，需要很快的離開習慣路線，從別的路線走。腦筋急轉彎就是指當思維遇到特殊的阻礙時，要很快的離開習慣的思路，從別的方面來思考問題。泛指一些不能用通常的思路來回答的智力問答題。
這種文字游戲有個明顯的特點，題面很普通，但答案十分氣人或十分搞笑，有時，會起到間接罵人的作用。一經破解，令人噴飯。所以問問腦筋急轉彎在party上也有調節氣氛的作用。
（來源：文章屋網 ）
但沒想到的是，不少家長也跟著“腦筋急轉彎”轉了起來，而且還把它當做培養孩子思維，特別是獨創性思維的材料，就像本文中的小王一樣。他認為，創造性的思維，就是“反常規的思維”，而這種“急轉彎”式的練習可以“打破傳統的思維定勢”，可以“訓練一個人全方位的思維能力，提高人的分析、綜合、判斷能力”。于是，在兒子“牙牙學語之時，便開始向孩子傳授他那非常規的思維特技”，諸如100-1不等于99，而是等于0；1-1不等于0，而是等于2。他希望通過這種練習，讓孩子有反向思維、獨創思維的能力。
我們先來分析一下“腦筋急轉彎”轉的都是什么彎：
1-1等于幾？不等于0，而是等于2！――我說的1-1不是1“減”1，而是1“撿”1；
100-1等于幾？不等于99，而是等于0！――我說的“減”就是拿掉，把“100”里面的1字拿掉，不就只剩下“00”了嗎？
樹上有10只麻雀，開槍打下了1只，還有多少只？不是9只，而是一只都沒有！――所有剩下的麻雀聽到槍聲不都嚇跑了嗎？
思維的作用就是解決問題。細心的家長們不難發現，幾乎所有“腦筋急轉彎” 練習，其實都包含著兩個或兩個以上的問題，比如，問題A：“10只鳥減去1只鳥還剩幾只？”問題B：“樹上的鳥兒聽到槍聲會怎樣？”你在思考問題A，而我問的卻是問題B！不告訴你真正要求解決的“問題”，這就是所有“腦筋急轉彎”練習的根本所在。沒有“問題”，還能有什么思維可言？如果把問題直接提出來，“樹上的鳥兒聽到槍聲會怎樣？”恐怕所有的孩子都不會說錯。就是說，所謂的“腦筋急轉彎”，真正轉了彎兒的，不是“腦筋”，不是“思維”，而是“問題”。既然思維沒有“轉彎”，又如何能得到訓練呢？因此，拿“腦筋急轉彎”來訓練孩子的思維，不但不能讓孩子的思維得到訓練，而且會讓孩子形成分不清常規的問題表述習慣，以及“指鹿為馬”、王顧左右而言他的習慣。
本文中小王的兒子，“腦子靈，反應快”，思維的品質看來是相當不錯的。但由于小王長時間的“真傳”，這孩子已經不愿意面對和解決真實的問題，以至于上了小學做算術題的時候，分不清什么是真正的問題，成了一名“少見的差生”。這樣的結果，實在令人惋惜。
這里，還有一個如何理解創造性思維和如何訓練創造性思維的問題。
我們對人類創造性思維的了解，還沒有達到把握其內涵和特質的程度，只能作些外延描述。從活動結果上看，創造性思維指有新的創建的思維；從思維方式上看，創造性思維往往具有廣泛的發散性和深度的收斂性；從人格特點的角度看，創造性思維往往需要許多非智力因素特別是主動精神的支撐，等等。
其實，即使是對一般的思維活動，我們的研究結果也非常有限。有人說，心理學將是21世紀非常熱門的學科。為什么熱門？因為它還有許多荒蕪的領域需要開發。心理學家常常把人腦稱為“神秘的黑箱”。任何一個誠實的心理學家都會告訴你，我們人類對自己的思維活動，其實還知之甚少。
1、答案：戴手套。
2、腦筋急轉彎最早起源于古代印度。就是指當思維遇到特殊的阻礙時，要很快的離開習慣的思路，從別的方面來思考問題。現在泛指一些不能用通常的思路來回答的的智力問答題。腦筋急轉彎分類比較廣泛:有益智類，搞笑類，數學類，成人類等。 腦筋急轉彎是種娛樂方式，同時也是一種大眾化的文字游戲。
（來源：文章屋網 ）
1、什么人一年只工作一天？謎底：圣誕老人。這個答案讓人笑得合不攏嘴！
2、腦筋急轉彎最早起源于古代印度。就是指當思維遇到特殊的阻礙時，要很快的離開習慣的思路，從別的方面來思考問題。現在泛指一些不能用通常的思路來回答的智力問答題。
3、腦筋急轉彎分類比較廣泛：有益智類，搞笑類，數學類，成人類等。 腦筋急轉彎是種娛樂方式，同時也是一種大眾化的文字游戲。
（來源：文章屋網 ）
腦筋急轉彎是種娛樂方式，同時也是一種大眾化的文字游戲。這種文字游戲有個明顯的特點，題面很普通，但答案十分氣人或十分搞笑，有時，會起到間接罵人的作用。一經破解，令人噴飯。所以問問腦筋急轉彎在party上也有調節氣氛的作用。
什么水果最老實腦筋急轉彎
芭蕉，因為民間有老實芭蕉(巴交)的說法，所以芭蕉最老實。芭蕉（學名：MusabasjooSiebold），為芭蕉科、芭蕉屬多年生草本植物。原產琉球群島，中國秦嶺淮河以南可以露地栽培，多栽培于庭園及農舍附近。
芭蕉是多年生的草本植物，葉子大而寬，性喜溫暖耐寒力弱，莖分生能力強，耐半蔭，適應性較強，生長較快。山高林密，土地肥沃的地方十分適合芭蕉種植。這樣的地方產出的芭蕉，個大皮薄，肉嫩細滑，清甜爽口，具有開胃助消食的功效。
（來源：文章屋網 ）
1、答案:頭比較痛。
2、這個腦筋急轉彎的題目是用椰子和西瓜打頭哪一個比較痛。這其實是一個偷換概念的一個題目,我們看到這個問題,想到的是哪一個更痛,往往忽略了這兩個東西打的是頭,受傷的是頭,所以這個腦筋急轉彎的答案就是頭比較痛,椰子和西瓜是不會痛的。
（來源：文章屋網 ）
亞里士多德指出：“事件若是發生得出人意外，但仍能表明因果關系，那就最能（或較好地）取得上述效果。如此發生的事件比自然或偶爾發生的事件更能使人驚異，因為即便是出于意外之事，只要看起來是受動機驅使的，亦能激起極強烈的驚異之情。比如阿爾戈斯的彌圖斯塑像倒下來砸死了正在觀賞它的、導致彌圖斯之死的當事人一事，便是一個佐證——此種事情似乎不會無緣無故地發生。所以，此類情節一定是出色的。”這就是說，文藝創作來源于生活，但生活材料在作品中是被重新安排的。藝術家出于某種動機，為了取得藝術效果，往往設計一些出乎意料但又合乎情理的事件。為此，什克洛夫斯基將“情節”和“故事”作了明確區分。他認為“故事”不過是事件的基本延續，是藝術家所遇到的素材。“情節”則是故事得以陌生化，得以被人創造性地扭曲并使之面目皆非的獨特方式。
趙本山小品的表演是要給受眾以喜劇效果，它所敘說的故事情節，大都給我們一種新奇感，許多情節近乎荒唐，它讓我們哈哈大笑，但在大笑之后，又給我們以思考，使我們覺得有一種異樣的熟悉。例如《賣車》、《賣拐》里的好腿被忽悠瘸了，智商正常的人被忽悠迷糊了，《策劃》里居然把“公雞下蛋”當新聞進行一番煞有介事地炒作等等。
陌生化的的情節是驚奇的一個重要因素，驚奇能給人以，驚奇能夠討受眾喜悅。趙氏小品在制造情節的驚奇上，形成了一種獨特模式——情節的腦筋急轉彎化。
在小品《賣車》、《功夫》里各有一段非常精彩的腦筋急轉彎對答，諸如：“1加1在什么情況下等于3？”（不是不可能，是在算錯的情況下）“你們家的小狗為什么不生跳蚤？”（不是狗講究衛生，是狗只能生狗）“青春痘長在什么地方不耽誤你美觀？”（不是長在自己腰上，是長在別人臉上）等等，這些問題的答案都是出人意料的。腦筋急轉彎的特點是不按套路出牌，打破常規，從而獲得意想不到的效果。而趙本山的小品其實就是將這種腦筋急轉彎情節化。
比如《賣拐》敘述的故事情節是這樣的：一個外號叫“大忽悠”的老頭到街上賣拐，由于大街上都是腿腳好的，沒人買。這時來了一個騎車的，于是大忽悠經過一番巧舌如簧地“循循善誘”，終于讓一個雙腿健全的人深信自己一條腿長，一條腿短，最后騎車人心甘情愿地買走了拐把自行車留下。這個近乎荒唐的情節，我們很容易把它設計成一個腦筋急轉彎問題：一個雙腿健全的人在大街上居然把一雙拐買了回家，為什么？按照正常的思維，答案不外乎是：送給腿腳不好的人用的。而出乎意料的答案則是：此人被賣拐的人騙了。這種情節和腦筋急轉彎“1加1在什么情況下等于3”，異曲而同工。
趙本山的小品在情節設計上不僅新奇獨特，而且在情節的展開上跌宕起伏，一波三折。在曲藝界把這種情節多變稱作“抖包袱”。“包袱”是舞臺表演時運用的笑料，也是小品表演的重要藝術手段。包袱是一種比喻的說法，其本義是用包袱皮包東西，用在二人轉、相聲或小品中，是指在表演故事時，先鋪墊包好然后再“抖開”，好像把包袱皮包好的東西慢慢展開，然后以不可預料的方式突然抖開，表現出令人發笑的“東西”。
情節包袱是趙本山小品最大的最具喜劇效果的表現方式。趙本山小品的包袱性情節表現出這樣一種基本模式：情節的展開和發展是包袱的鋪墊，而情節的則是包袱的抖開。包袱性情節使趙本山小品別開生面，獨樹一幟。
小品《心病》里的醫生趙大寶本來是給別人治病的，可是在治病過程，病人的心病卻變成了醫生的心病：病人覺得自己快要不行了，向妻子懺悔，自己曾經有一次對不起她，于是病人的妻子就有了心病，當趙大寶得知這個病人的相好是自己的妻子時，這塊心病由病人轉移到病人的妻子最后轉移到趙大寶這個心理醫生身上。趙大寶一開始振振有辭地開導病人，別把錢看得太重，“把錢看淡一點。哥什么都沒有，但是活得很快樂嘛!是不是?三百萬就當沒有這事”。但在得知自己得到了病人的一百萬之后，心理醫生趙大寶卻反而像病人一樣，中風了。
最典型的情節性包袱是他的《功夫》，一開始趙本山以誠心懺悔的姿態出現，為了表示誠心發誓要砸輪椅，一貫忠厚的范偉不忍心提出要把輪椅買下，當范偉掏錢買輪椅時，觀眾都以為范偉被忽悠住了，不過，范偉并沒有上當，觀眾的心可以放下了。然而當趙本山的兩個徒弟改投范偉門下，范偉給他們發紅包后，觀眾覺得范偉又被忽悠住了，好人還是容易上當。可是不曾料到的是范偉在紅包內放的居然是一副對聯，至此，觀眾徹底放心了，資深上當者小范，終于長記性了。擅長忽悠別人的趙本山，這次卻被一向老實厚道的范偉一再識破其目的，并最終被范偉制服。《功夫》極盡情節跌宕之能事，在意料之外又在情理之中，極大地彰顯了趙氏小品的情節魅力。
當然，趙氏小品在情節構造上并沒有純粹一味地制造新奇陌生的效果，在熟知化方面也是獨到的。最典型的就是通過小品系列化來達到熟知化效果。例如白云黑土系列——《昨天、今天、明天》、《說事兒》、《策劃》等，忽悠系列——《賣拐》、《賣車》、《功夫》，以及早期的徐老蔫系列《相親》、《老蔫完婚》等。
“因為我媽媽四十歲才生我，年紀大的女人生的孩子都有點兒笨。”
安琪兒又問馬小跳：“你的媽媽是幾歲生的你？”馬小跳說他媽媽是二十四歲生的他，安琪兒就點頭，“哦，所以你沒有我笨。”
馬小跳完全相信了安琪兒的話：年紀大的女人生的孩子都有點笨。他要用《腦筋急轉彎》上面的題考考安琪兒，看她到底有多笨！
有天晚上，馬小跳的爸爸媽媽出門了，馬小跳就把住在對面的安琪兒叫到他家里來。
“馬小跳，你想跟我玩什么游戲？”
“我們今天不玩游戲。”馬小跳很嚴肅的樣子，“今天，我要考考你。”
安琪兒雙手捂著腦袋，尖聲叫道：“不行，我不能動腦筋。”
馬小跳說豬才不能動腦筋。他問安琪兒為什么不能動腦筋。
“我一動腦筋，頭就痛。”
馬小跳才不管安琪兒頭痛不痛。他捧起那本《腦筋急轉彎》說：“請聽題--一條毛毛蟲想過河，河上沒有橋，這條毛毛蟲用什么方法才能過河去？”
安琪兒問：“這條河上有沒有船？”
馬小跳說：“沒有，河上什么都沒有。”
“唉--”安琪兒嘆了一口氣，“這條毛毛蟲只有變成蝴蝶飛過去了。”
“答對了！”馬小跳十分驚訝，“安琪兒，你怎么會想到毛毛蟲變成蝴蝶飛過去？”
安琪兒比馬小跳更驚訝：“蝴蝶是毛毛蟲變的，你都不知道？”
馬小跳還真不知道。如果叫馬小跳來答這道題，他肯定答不上來。
“請聽題--”馬小跳嘩嘩地翻著書，有找到一道題，“全世界死亡率最高的地方在哪里？”
“在床上。”
“答對了！”
馬小跳見安琪兒想都不用想就答上來了，不敢再輕視她，想找一道難題來難住她。
“請聽題--黑雞厲害還是白雞厲害？”
“黑雞厲害。”
“為什么？”
“因為黑雞能生出白色的蛋，白雞卻不能生出黑色的蛋。”
連這么怪的題都能答對，馬小跳對安琪兒已經刮目相看。
馬小跳嘩嘩地翻著《腦筋急轉彎》，他想找一些更難的題來考安琪兒。可就在這個時候，安琪兒的媽媽來了，她來叫安琪兒回去睡覺。
“不能回去！”馬小跳攔住安琪兒，“我正在考她腦筋急轉彎的題。”
“馬小跳，你知不知道我們安琪兒笨，你還考她。”安媽媽拉著安琪兒的手說，“走，我們回家去。”
“安琪兒才不笨呢！”馬小跳說，“她能答上的題，你肯定答不上來。不信，你試試！”
安媽媽不相信，她那笨女兒能答上的題，她會答不上來？她和安琪兒并排坐在沙發上，聽馬小跳念題。
“請聽題--”馬小跳儼然一副考官的樣子，“黑人和白人生下的嬰兒，牙齒是是什么顏色？”
安琪兒說不知道。
才第一回合，安琪而就敗下陣來。安媽媽說這道題太簡單了，不管是黑人嬰兒還是白人嬰兒，牙齒都應該是白色的。
“錯！”
安媽媽傻眼了：“難道黑人嬰兒會長出黑牙齒來？”
安琪兒說：“嬰兒根本就沒有牙齒。”
“安琪兒答對了！”
考官馬小跳一錘定音。
安媽媽不服輸，叫馬小跳再念一道題。
“請聽題--一個人可以幾個小時里不眨一次眼睛，他是怎么做到的？”
安媽媽說：“這個人是不是有特異功能？”
考官馬小跳搖頭。
“我想起來了！”安媽媽敲著腦袋，“可以打一種針，把眼睛周圍的肌肉麻醉起來，這樣，就可以不眨眼睛了。”
考官馬小跳叫安琪兒來回答。
安琪兒答：“睡覺。”
“恭喜你，答對了！”
安媽媽有傻眼了。想一想也是：人只有在睡覺的時候，才能做到長時間也不眨一次眼睛。
“再來！再來！”
安媽媽不答對一道題，誓不罷休。
“請聽題--什么帽子沒人能戴？”
這次安媽媽答得很快：“小帽子。”
“NO！NO！NO！”考官馬小跳搖頭，“小帽子，腦袋小的人能戴；大帽子，腦袋大的人能戴。”
安琪兒回答：“螺絲帽！”
“恭喜你，答對了！”
安媽媽懊悔不已，這么簡單的答案，她怎么就沒想到呢？
“再來！再來！”
安琪兒卻不愿再來了，她想回家睡覺。
“睡什么覺呀？”安媽媽求安琪兒，“我們再來最后一道題好不好？”
“好吧，那就最后一道題。”
“請聽題--理發師最不喜歡的一種人，是哪一種人？”
安媽媽搶著回答：“大哭大鬧的孩子。”
考官馬小跳搖頭：“NO！”
“挑剔的人。”
“NO！”考官馬小跳指著安琪兒，“你來回答！”
“理發師最不喜歡的一種人是光頭。”
“恭喜你，答對了！”
安媽媽懊悔不已。她怎么就沒想到是光頭呢？理發師最不喜歡的人肯定是光頭，如果全世界的人都是光頭的話，還要理發師做什么？
幾個回合下來，安媽媽也對安琪兒刮目相看了。她的女兒不僅不笨，還相當的不簡單呢！
“安琪兒，這么難的題你都能答上來，你真不簡單！”
安琪兒卻說：“媽媽，我很簡單，你很不簡單。”
公司派我去杭州出差。剛住進賓館，我就接到了老婆的電話：“老公，大事不好。今天咱們小區混進了幾個賊，咱家也被光顧了。”
我跳了起來， 問：“丟東西了嗎？有沒有報警？”
“家里被翻得亂七八糟，衣櫥里的1000塊錢沒了。”“還丟了什么東西。”“我正在清理，警察下午來看過了。”老婆聽出了我的焦急，趕緊安慰我：“好在那幾個賊已經被警察抓住了，現在讓各家盡快報失竊清單去。”
我松了一口氣， 趕快命令老婆：“快去看看床頭掛的那張結婚照。畫框后面有一個用雙面膠粘住的紅包。”老婆擱下電話。兩分鐘后，問：“我把畫框取下來看了，什么也沒有。”如此神仙難料的地方都能找到，看來今天遇到的絕不是普通的毛賊。我趕緊叫老婆再去衛生間看看：“馬桶水箱靠墻那面有個縫，塞了一個塑料袋，你看看還有沒有。”十分鐘后，老婆打來電話：“沒有，是不是你記錯了地方？”
我焦急地說：“不可能。出差前我還檢查過。整整4000塊錢，全是連號的百元新鈔。那是去年我從公司發給我的技改獎里扣下來的。”“就這些了嗎，還有沒有忘記的？”老婆在電話里追問。“沒有了，只有這6000塊錢。你一定要把那些錢的特征跟警察講清楚。”我提醒老婆。過了幾秒種后聽到老婆冷笑道：“好的。我感謝你在本次家庭防盜演習中的出色表現。你小金庫的這6000塊錢回來后再細細算賬”。我聽完后暈了過去……倒！
笑話一籮筐
生日禮物
有位喜歡挑剔的妻子，給丈夫買了兩條領帶作為生日禮物。第二天早上，丈夫高高興興地系上一條新領帶。
“好呀，你原來不喜歡另一條領帶！”妻子勃然大怒。
三缺一
醫院同事打電話到吳醫師家：“三缺一，快來啦！”
掛完電話后，太太體貼地問：“怎么了，這么晚了醫院還有事？”
吳醫師裝出一副很無奈且舍不得的表情說 ：“對啊！是非常危急的病例，已經有三位醫師在等了……”
好消息
兒子：爸爸，告訴您一個好消息。
爸爸：什么好消息？
兒子：您不是答應過我，如果這次考試能及格的話，獎勵我100塊錢嗎？
爸爸：嗯，有這么回事兒。
兒子：這100塊錢我給您省下啦！
在動物園
小孩：媽媽！你看那個猴子多像邊兒上的叔叔！
媽媽：怎么這么說話，人家該生氣啦！
小孩：沒關系，猴子聽不懂我們的話。
腦筋急轉彎
“你爸爸和你媽媽生了個兒子，他既不是你哥哥又不是你弟弟，他是誰？”楚陽向的同學出了個腦筋急轉彎的問題，楚陽向想了半天也沒想出答案。放學回家后，楚陽向沖爺爺說道：“爺爺，我給你出個腦筋急轉彎：你爸爸和你媽媽生個兒子，他既不是你哥哥又不是你弟弟，他是誰？”“這還不簡單，是‘我’呀！”爺爺答道。第二天上學，楚陽向找到那個同學自豪地說道：“昨天的腦筋急轉彎我終于想出答案了，我爸爸和我媽媽生了個兒子，他既不是我哥哥又不是我弟弟，他是‘我爺爺’！”
折射現象
肥胖的物理老師為使學生明白光線折射現象，做了個實驗。她將玻璃杯裝滿水，問到：“假設我是一道陽光，插入水中，結果怎樣？”一個學生回答：“水溢出來了！”
我美麗的誓言
那天女友又抱怨說：“你看王某某又給他女友買了一條鉆石項鏈。我同學的男朋友又給她買了對24K的耳環。我們戀愛這么多年，你給我買過什么啊？”
腦筋急轉彎答題游戲
鉛山快樂作文培訓學校三年級 張林欣
腦筋急轉彎是小朋友最愛玩的游戲，今天老師在作文課前讓我們來痛快地玩了一回。
開始出題了，只見老師清了清嗓子，像主持人一樣說道：“盤子里有6個饅頭，6個小朋友來分，問：盤子里為什么還剩下一個饅頭？”老師話音剛落，教室里炸開了鍋，我眼珠一轉，飛快地舉起手，說：“因為最后一個小朋友把盤子一起拿走了。”“正確”老師高聲說。
接著，老師又說：“英國人講英語，法國人說法語，中國人講漢語，那么什么話世界通用？”教室里仍然很熱鬧，吳澤鋒想都沒想，脫口而出：“電話。”“對。”老師邊說邊揮拳頭。
最后，老師說：“王老先生頭頂上只剩下三根頭發，有一天他要參加重要盛會，為什么他還要忍痛拔掉其中一根頭發？”這道題可把我們難住了，沒有一個人敢舉手，有的說可能是他拍人家叫他“三毛”吧？有的說拔掉的那根是白頭發，顯得更年輕；還有的說這次盛會只允許兩根頭發的人進去。答案真是五花八門，千奇百怪。最后還是老師公布了答案：因為他喜歡中分發型，三根分不到，他只能拔掉一根。我們一聽都傻了。
這個游戲考驗了我們的反應夠不夠靈敏，我愛玩這個游戲。（指導老師 丁銘軍）
一次有趣的競賽
鉛山快樂作文學校三年級 湯嘉俊
今天，丁老師剛走進教室，就對同學們說：“今天，我們來一次腦筋急轉彎答題競賽。”我心想：腦筋急轉彎競賽，呵呵，這可是我的最愛。我們一個個躍躍欲試，期待比賽早點開始，好一展風采。
開始比賽了，第一道題是這樣的：人怎樣才能長壽呢？同學們紛紛舉手，有的說：“吃人參果說能長壽！”有的說：“吃長壽藥！”有的說：“多做好事，感動上帝！”還有的說：“加強鍛煉，不要生氣。”丁老師一直搖頭，像撥浪鼓一樣，連連否定。大家都陷入了沉思，有的手指戳著嘴唇思考，有的雙手托住下巴思考，有的眼睛骨碌骨碌直轉。可愛的芊惠同學像一休的樣子用雙手的食指撓著太陽穴思考。教室里靜極了，連自己的呼吸聲也聽得見。我們始終想不出答案。最后，丁老師說：“答案是：保持呼吸，不要斷氣。”哎呀，原來是這樣，我們驚訝地大叫，一個個恍然大悟。
第二道題是這樣的：9月28日是孔子的生日，那么10月28日是什么日子呢？我心里突然一亮，想到曾經看過類似的這種題，靈機一動，立即想到了答案，馬上舉起了手，說：“是孔子滿月。”老師點點頭，說：“對了。”我的臉上浮起了兩朵紅云。
第三道題是這樣的：有口吃的人做什么事吃虧？我邊轉著筆邊思考著。有的人說：“做生意。”有的人說：“說話。”……老師否定了所有的答案。“是打長途電話”，老師笑嘻嘻的說到。
哎呀，真是的，一個結巴的人打長途電話最花時間當然最吃虧啦！
教室里一片歡笑笑語，同學們都開心極了！
游戲雖然結束了，但快樂卻伴隨著我們好久好久！
