時間：2023-05-31 08:55:42
開篇：寫作不僅是一種記錄，更是一種創(chuàng)造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇學(xué)雷鋒名言，希望這些內(nèi)容能成為您創(chuàng)作過程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進(jìn)步。
甲：三月的微風(fēng)又吹向了大地。
乙：三月的陽光有照耀著我們。
甲：微風(fēng)是那樣輕柔，像雷鋒叔叔幫助他人那雙手在撫摸我們。
乙：陽光是那樣明媚，像雷鋒叔叔對待他人那種溫暖在感化我們。
甲：我宣布，松山五小五年三班主題班會“學(xué)雷鋒，樹新風(fēng)”，
合：現(xiàn)在開始!
甲：三月是學(xué)雷鋒樹新風(fēng)活動月。
乙：所以，我們也要做一個向雷鋒叔叔那樣的人。
甲：每當(dāng)我想起雷鋒叔叔，心中就會有一股暖流。
乙：是啊，多少年過去了，雷鋒叔叔還是被人銘記在心。不論在哪兒，都有雷鋒叔叔的故事在流傳。
甲：為什么雷鋒叔叔多少年都沒被人忘記呢?讓我們一邊聽故事，一邊思考這個問題。那位同學(xué)來為大家講一講雷鋒故事?
乙：xxx同學(xué)講得好，雷鋒叔叔關(guān)心別人勝過關(guān)心自己。誰再來講一個?
乙：雷鋒叔叔的豐功偉績太多了!怪不得有“雷鋒出差一千里，好事做了一火車”的名言。
甲：還有關(guān)于雷鋒叔叔的演講，下面請xxx同學(xué)來為大家演講，大家歡迎。
甲：雷鋒叔叔雖然犧牲了，但雷鋒叔叔的精神永駐人間。
乙：在公交車上，廣場上，學(xué)校里，各種公共場合，到處都有雷鋒精神在傳播。
甲：雷鋒精神正是鼓舞大家用自己的雙手幫助別人，用自己的心體諒別人。
乙：用自己的力量去做好事，用自己的力量達(dá)成別人心愿。
甲：正如雷鋒叔叔所說：“一個人的生命是有限的，可是為人民服務(wù)是無限的。我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務(wù)之中去。”
乙：雷鋒叔叔講的太好了!雷鋒精神正是指的這句名言。讓我們一起宣誓：“一個人的生命是有限的，可是為人民服務(wù)是無限的。我要有限的生命，投入到無限的為人民服務(wù)之中去。”生：“一個人的生命是有限的，可是為人民服務(wù)是無限的。我要把有限的生命，投入到限的為人民服務(wù)之中去。”
甲：對此，我校少先大隊倡議大家學(xué)雷鋒做一件好事，我覺得不止一件，應(yīng)該看見別人有困難就應(yīng)該幫助。
乙：是啊，我們應(yīng)該向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)：對待同志像春天一樣溫暖，對待工作向夏天般火熱，對待個人主義要像秋風(fēng)掃落葉一樣，對待敵要向嚴(yán)冬一樣冷酷無情。
甲：同學(xué)們，我們不但要向雷鋒叔叔那樣熱心，還要學(xué)習(xí)怎樣做一個文明的小學(xué)生。請同學(xué)們說一說，怎樣才能做一個文明的小學(xué)生。
乙：這些同學(xué)說的很好，讓我們一起宣誓：“我是個好孩子，做個出色的中國人!”生：“我是個好孩子，做個出色的中國人!”
甲：今天我們一起聽故事，實(shí)在受益匪淺。
星期日上午，我和爸爸按照學(xué)校的通知，準(zhǔn)備制作主題為“學(xué)雷鋒”的手抄報。我們首先排版，排版就是平常所說的規(guī)劃，我們的報紙準(zhǔn)備設(shè)置6個欄目，它們分別是：雷鋒生平、題詞、學(xué)雷鋒的好少年……
然后，我們打開電腦，連接Internet，希望能夠在網(wǎng)上查找到一些關(guān)于雷鋒叔叔的事跡和圖片。打開網(wǎng)站一看，哇！網(wǎng)上的知識可真多呀，有雷鋒的名言、雷鋒的故事、雷鋒的圖片……。怪不得人們都管電腦叫做“電腦博士”呢！
最后，我們進(jìn)入了最重要的步驟——制作。我首先把2張B4紙對折，用鉛筆在紙上每隔1.2厘米劃上一條線，做出格子（最后格子要擦掉）。接著用熒光筆、彩筆工工整整地抄寫上去。然后把圖片一一貼上去，用油畫棒畫上插圖和花紋，再用水彩筆寫上報頭，我的《星宇日報》的“學(xué)雷鋒專刊”就大功告成了。
我把報紙交給老師時，老師對我說：“你的報紙是全班最好的。”那時候，別提我有多高興了！經(jīng)過評比，我的手抄報還獲得了三年級組的一等獎呢。
北京市北外附屬外國語學(xué)校三年級：Jupiter_Zhu
如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地？如果你是一縷陽光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一粒糧食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠(yuǎn)守在你生活的崗位上？
如果我問你，上述這段話來自哪里？可能很多人回答不上來。其實(shí)，這并不是某位大作家的名言，但是--他雖然不是作家，可他卻比很多大作家都有名，因?yàn)樗拿质?-雷鋒。又到了三月，春風(fēng)驅(qū)走了冬的嚴(yán)寒；又到了三月，草長鶯飛，萬物復(fù)蘇，一切生機(jī)勃勃；又到了三月，不由又想起了那個不朽的名字--雷鋒！
“雷鋒叔叔沒戶口，三月來了四月走”，這是我們小學(xué)時代就有的順口溜，可是現(xiàn)在即使是三月，似乎也很少有人提及學(xué)雷鋒了。五十年了，我們曾經(jīng)火熱的心靈似乎開始變得冷漠。親情冷了，同居一樓，鄰里相見不相識；友誼餿了，與人方便與己方便，成了互相利用的通行證；社會風(fēng)氣變了，老人跌倒在路旁沒人敢扶，“各人自掃門前雪，莫管他人瓦上霜”。
雷鋒，這個光輝的名字真的與我們漸行漸遠(yuǎn)嗎？隨著生活水平的提高，我們真的把雷鋒精神忘了嗎？雷鋒的名字曾經(jīng)是激勵我們幾代人成長的路標(biāo)，然而，無論我們經(jīng)歷多少變化和困惑，他的名字應(yīng)該永遠(yuǎn)刻在我們的心頭，他的精神應(yīng)該是我們工作和生活中永遠(yuǎn)的指南。我一直認(rèn)為，其實(shí)雷鋒一直在我們的身邊，因?yàn)槲覀兠總€人心中，都有一個雷鋒。
記得上小學(xué)時，每年的三月份，都是“學(xué)雷鋒活動月”，老師都會號召我們學(xué)雷鋒，那也是我們學(xué)雷鋒活動最火熱的年代。現(xiàn)在回想起來，在小學(xué)三年級的那次學(xué)雷鋒活動最令我難忘和慚愧。那年學(xué)校發(fā)出倡議，看看誰在三月份做的好事最多，做了好事之后，報告給班主任老師。于是放學(xué)之后，我們一群小屁孩像瘋子一樣，闖進(jìn)村里的孤寡老人家，掃院子、抬水、燒火，匆匆干完后就跑到另一家。在學(xué)校里，借橡皮給同桌用當(dāng)然也算做好事。第二天，就把自己昨天共做了多少件好事報給老師。一開始大家還實(shí)打?qū)嵉膩恚珊髞頌榱藸幃?dāng)?shù)谝幻覀兌奸_始虛報戰(zhàn)績，結(jié)果到了三月底累積起來，我們好多同學(xué)都做了三四百件好事，我這個當(dāng)班長的更是不遑多讓，居然做了五百多件好事！現(xiàn)在想起來，以成人的眼光看待這件事，我們這群孩子明顯是在吹牛，但我們的老師并沒有揭穿我們，反而好好表揚(yáng)了我們--至少我們都爭先恐后地做好事，出現(xiàn)了做好事的機(jī)會還怕被人搶去。因此一直很感激我們那位善良的老師，十歲小孩兒的自尊心，就這樣被他保護(hù)了起來……
上高中時，班里有個同學(xué)名叫王曰雷，學(xué)習(xí)成績很好，在我們成為好朋友之后，知道他的弟弟叫王曰鋒，比我們低兩級，成績比他哥哥還厲害。那時大家開玩笑說，你們兄弟兩個，一個雷，一個鋒，合起來是雷鋒嘛，名字取的好，學(xué)習(xí)雷鋒當(dāng)然成績好！
高中畢業(yè)之后上了大學(xué)。我的大學(xué)是在長沙讀的，畢業(yè)之后又在同一個城市工作了兩年。這六年的時間，長沙的名勝古跡--馬王堆、天心閣、岳麓書院、愛晚亭、橘子洲頭、賈誼故居等等，幾乎都轉(zhuǎn)遍了，的母校湖南第一師范、韶山故居也都去瞻拜過。現(xiàn)在想來，沒去雷鋒故居看一看實(shí)在是莫大的遺憾，雷鋒是長沙市望城縣人，他的故居離長沙市區(qū)并不是很遠(yuǎn)。
大學(xué)畢業(yè)后，按部就班地工作、結(jié)婚、生子，現(xiàn)在小孩已經(jīng)上了幼兒園。在他兩歲多的時候，他學(xué)會的第一首歌竟然就是奶奶教給他的“學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣”，“學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣，忠于革命忠于黨，愛憎分明不忘本，立場堅定斗志強(qiáng)”。兩三歲的小孩子，雖然他唱歌走調(diào)，雖然他現(xiàn)在并不知道雷鋒是誰，但這幾句歌詞卻被他記住了，也許雷鋒這個名字也在他心里打下了烙印了吧。
所以你看，雷鋒無處不在，每個人心中都有不同的雷鋒。我們需要學(xué)習(xí)雷鋒，學(xué)習(xí)雷鋒精神，并不一定意味著非要出去做好事幫助別人，我們在工作中積極努力，盡自己最大的努力把工作做的盡善盡美，難道不是學(xué)雷鋒嗎？在工作中愛崗敬業(yè)，刻苦鉆研，團(tuán)結(jié)同事，做一個有利于團(tuán)隊、有利于公司的人，難道不是學(xué)雷鋒嗎？在生活中，我們勤儉節(jié)約，孝敬父母，熱愛家庭，助人為樂，與人為善，難道不是學(xué)雷鋒嗎？
無論我們從事什么工作，都不能缺少雷鋒精神。一個人要獲得成功與幸福，不能缺少雷鋒精神；一個公司要想成功，也不能缺少雷鋒式的好員工。
二、活動安排
(1)、學(xué)校將組織召開“學(xué)雷鋒”動員大會。(少先隊大隊部3月3日晨會)
(2)、利用班隊課，講講雷鋒的故事、背背雷鋒的名言、讀讀雷鋒的日記，論論雷鋒的精神。材料可到圖書室借閱或上網(wǎng)查找。(第四周班隊課)通過班隊課的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生充分了解雷鋒精神的含義，緊緊圍繞如下四個方面來進(jìn)行：
1、要學(xué)習(xí)雷鋒愛憎分明的政治立場，引導(dǎo)學(xué)生具有愛國主義、集體主義精神，熱愛社會主義，繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)和革命傳統(tǒng)，加強(qiáng)孝敬父母、尊敬長輩以及愛身邊的人的教育。
2、要學(xué)習(xí)雷鋒全心全意為人民服務(wù)的人生觀，無私奉獻(xiàn)的價值觀，引導(dǎo)學(xué)生形成正確的世界觀與價值觀，具有社會責(zé)任感，努力為人民服務(wù)。雷鋒說過“人做一件好事并不難，難的是一輩子做好事。”我們要學(xué)習(xí)雷鋒“火車行千里，好事一火車”那樣時時處處做好事。
3、要學(xué)習(xí)雷鋒的嚴(yán)于律己、孜孜以學(xué)的自我修養(yǎng)原則，培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)方法和努力創(chuàng)新、大膽實(shí)踐的精神，培養(yǎng)健壯的體魄和良好的心理素質(zhì)，養(yǎng)成健康的審美情趣和生活方式。
4、要學(xué)習(xí)雷鋒的“四個對待”，即對待同志要像春天般的溫暖；對待工作要像夏天般的火熱；對待個人主義要像秋風(fēng)掃落葉一樣；對待敵人要像嚴(yán)冬一樣殘酷無情。
(3)、各班出好一期有關(guān)雷鋒的板報。要求：板報主題要鮮明，內(nèi)容要切合班里的實(shí)際，大力宣傳班中的好人好事，找出最有代表性、最有意義的好人好事來做典型。由各班中隊長負(fù)責(zé)組織少先隊員出好這一期板報。(3月中旬進(jìn)行評比)>(4)、組織學(xué)生觀看雷鋒電影。(具體時間另定)
(5)、結(jié)合“3·12”植樹節(jié)，開展綠化、環(huán)保活動：
(一)常規(guī)要求：1、愛護(hù)環(huán)境衛(wèi)生，不亂拋垃圾。
2、愛護(hù)學(xué)校的花草樹木，不隨便踩草地。
3、節(jié)約資源，不隨便浪費(fèi)水、電。
4、積極參加各項有意義的綠化、環(huán)保活動。
(二)各年級要求：1、低年級的同學(xué)負(fù)責(zé)管好自己班內(nèi)的保潔工作。2、中高年級的同學(xué)負(fù)責(zé)自己班包干區(qū)的清潔以及拔雜草的工作。
(6)、少先隊大隊干部“學(xué)習(xí)雷鋒故事、宣傳雷鋒精神”活動，分組到
一、
二、三年級各班進(jìn)行雷鋒事跡的宣傳；教低年級整理自己的物品；(利用第五周班隊課)
(7)、參加一次學(xué)雷鋒社會實(shí)踐活動。
1、在學(xué)生中開展學(xué)雷鋒做好事活動
2、各班派出雛鷹小隊，具體任務(wù)另行通知，(對象：
四、
五、六年級，時間：3月11日)
(8)、舉行一次“雷鋒精神伴我成長”主題紅領(lǐng)巾廣播，同時宣傳身邊的好人好事。(3月31日晨會)
(9)、開展一場“校園手拉手”募捐活動。向身邊的貧困生伸出友誼之手。募捐所得，一部分為貧困生購買一些學(xué)習(xí)用品，一部分存入校扶貧基金。學(xué)校將利用升旗儀式的機(jī)會開展扶貧活動。
三、活動總結(jié)各班要認(rèn)真總結(jié)本次主題教育活動，要將學(xué)雷鋒活動與行為規(guī)范教育活動相結(jié)合、與革命傳統(tǒng)教育相結(jié)合、與獻(xiàn)愛心活動相結(jié)合、與身邊的希望工程相結(jié)合、與社會實(shí)踐活動相結(jié)合。讓“雷鋒”活現(xiàn)在新世紀(jì)的今天，讓雷鋒精神永駐校園。組織一次學(xué)雷鋒的總結(jié)大會，活動時間：四月上旬(少先隊負(fù)責(zé))。
要求：
三月五日，一個學(xué)雷鋒的日子，而在四月、五月、六月乃至更久之后，當(dāng)我們再提起雷鋒，你是否覺得恍如隔世？許多年紀(jì)稍大的人都對以前“學(xué)雷鋒，做好事”記憶猶新，時至今日，這句話對我們而言似乎已經(jīng)日漸遙遠(yuǎn)。
今年三月份，某市一家媒體進(jìn)行了一次隨機(jī)采訪，詢問雷鋒紀(jì)念日是哪一天，對于這個看似常識性的問題，二十七位受訪者中僅有兩位年齡超過五十歲的市民給出了正確答案。之后這家媒體在就雷鋒問題的另一次采訪中發(fā)現(xiàn)，百名小學(xué)生中沒有一個讀過《雷鋒日記》，超過九成的學(xué)生無法正確回答有關(guān)雷鋒的題詞，還有一些學(xué)生甚至不知道雷鋒。
每年的三月五日都是宣傳學(xué)習(xí)雷鋒的日子，但對于曾經(jīng)一度將雷鋒精神引以為榮的中國人來說，雷鋒似乎已經(jīng)變得越來越遠(yuǎn)、越來越陌生了。有報道說，中國首個雷鋒個人網(wǎng)站開通不久，就有網(wǎng)友留言對當(dāng)今社會是否還需要雷鋒精神表示懷疑，而更多的人則是想知道，新時代需要怎樣的雷鋒。
很多人認(rèn)為“雷鋒精神”就是助人為樂，但在實(shí)際生活中，助人為樂似乎越來越少見。一方面是常常遭遇助人不討好的尷尬，做了好事不但會被譏為“傻冒”，甚至還會被懷疑是另有所圖。許多英雄流血又流淚的事件，也讓許多人收回了助人之心。另一方面是越來越少的人舍得把自己的時間投入到?jīng)]有經(jīng)濟(jì)回報的事情中去，“時間就是金錢”成為現(xiàn)代社會的一句至理名言，即便有人做了好事，也會成為一種炒作，一種交易，甚至是某些人騙錢坑人的手段。由此產(chǎn)生了“雷鋒出國了”“雷鋒精神過時了”“當(dāng)雷鋒太傻”“雷鋒三月來了四月走……諸如此類的話語。
信任的缺失、私欲的膨脹，使得雷鋒精神難以為繼。那么這個時代到底需不需要雷鋒精神？需要什么樣的雷鋒精神？
雷鋒的日記里有這樣一段話：“如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地？如果你是一線陽光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一顆糧食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠(yuǎn)堅守著你生活的崗位？如果要告訴我們什么理想，你是否在日夜宣揚(yáng)那最美麗的理想？你既然活著，你又是否為未來的人類的生活付出你的勞動，使世界一天天變得美麗？我想問你，為未來帶來了什么？在生活的倉庫里，我們不應(yīng)該只是個無窮無盡的支付者。”
在這一段發(fā)人深思的問句中，你是否找到了答案？其實(shí)，說到底，“雷鋒精神”就是從平常小事做起，說實(shí)話、做實(shí)事，踏踏實(shí)實(shí)，真心待人，并且持之以恒。當(dāng)工人的，認(rèn)真制作每個產(chǎn)品；當(dāng)教師的，為每一堂課做好準(zhǔn)備；經(jīng)商的，多抓商品質(zhì)量，少搭“花架子”；當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)的，多想群眾利益，少顧個人前途；……這，就是雷鋒精神。下雨的時候，送沒帶傘的同學(xué)回家；遇到有人問路時，熱情地指點(diǎn)給對方；在公交車上，給老大爺讓個座；……這，也是雷鋒精神。然而，就是這些平常的舉動，卻被人們忽視了。一旦有人做了，甚至?xí)?ldquo;軒然大波”，顯得與他人格格不入。而“學(xué)雷鋒”也就漸漸成了每年三月匆匆上演又匆匆落幕的喧鬧而熱烈的舞臺劇。
也許有一天，當(dāng)我們不再對“義務(wù)勞動”“奉獻(xiàn)愛心”這樣的標(biāo)志感到新鮮時，雷鋒精神才真正在我們心中扎根了
朝陽學(xué)校五年級：張慶
老師們，同學(xué)們：大家好!
我講話的題目是：弘揚(yáng)雷鋒精神。我們已留意到校園的樹枝上已長出嫩綠的新芽;我們也留心到自育園中已冒出柔嫩的草尖。當(dāng)溫柔的春風(fēng)拂過臉頰時，我們已感受到春天的腳步，體會到春天的氣息!三月，春天來了!有這樣一個人：他和我們每年相約于三月。他沒有沙場上的浴血奮戰(zhàn)，也沒有驚天動地的豐功偉績，但，他的名字卻被我們永遠(yuǎn)銘記。有這樣一種精神，它不是一瞬間的光芒四射，也不帶有絲毫堂皇的理由，但，它卻成為中國人民學(xué)習(xí)的榜樣。這個人就是——雷鋒，他的精神被稱為——雷鋒精神。三月，我們傾聽著他的故事，感受著他的精神，體驗(yàn)著他的事跡。雷鋒精神總是隨著春天的腳步一再融入我們的生活，給我們的精神世界帶來崇高而又溫暖的氣息。
雷鋒精神有很多內(nèi)涵，是一種莊嚴(yán)的責(zé)任感;也是奉獻(xiàn)、友愛、團(tuán)結(jié)、互助的志愿精神，它體現(xiàn)在人際關(guān)系、職業(yè)態(tài)度和志愿行為等方面。作為青少年的你們，更應(yīng)該豐富學(xué)雷鋒的方式，從自我做起，從小事做起，培養(yǎng)“學(xué)校是我家”的主人意識，并將雷鋒的“刻苦鉆研，求真務(wù)實(shí)”的精神發(fā)揚(yáng)光大。同學(xué)們，在學(xué)習(xí)中你是否一遇到困難就回避，逐漸養(yǎng)成了不按時完成作業(yè)的壞習(xí)慣;考試是否做到誠信;生活中你是否主動關(guān)過走廊里的“長明燈”、廁所里的“長流水”，是否自覺拾起地上的瓜皮紙屑，是否積極愛護(hù)校園里的花草樹木，教室里的課桌椅凳?當(dāng)你們在用餐時，是否意識到：盤中餐，皆辛苦——而不浪費(fèi)?所有這些雖然是件件小事，卻同樣體現(xiàn)出雷鋒精神，不要以為只有走到街頭、深入社區(qū)才叫學(xué)雷鋒，身邊的點(diǎn)滴小事同樣能折射出你們的閃光心靈。
我們學(xué)習(xí)雷鋒精神，就應(yīng)該嚴(yán)以律己，寬以待人，樹立嶄新的自我形象。文明禮貌離我們并不遙遠(yuǎn)，讓我們用文明代替粗話，用風(fēng)度鑄造博雅。我們要用實(shí)際行動形成團(tuán)結(jié)友愛、誠實(shí)守信、助人為樂的良好社會風(fēng)氣，自覺做美德的傳承者、道德的實(shí)踐者，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，平凡的人生孕育崇高的精神，崇高的精神鑄就人生的輝煌。“活著就是為了能讓別人生活得更加美好”，這是雷鋒同志的名言。
同學(xué)們，讓我們共同學(xué)習(xí)雷鋒精神，并將它發(fā)揚(yáng)光大。讓我們?nèi)w師生積極行動起來，送上愛的熱情，伸出愛的雙手，從身邊的小事做起，從自己做起，讓雷鋒常駐我們的心田，讓雷鋒精神在我們身邊弘揚(yáng)!
謝謝大家!
伴著和煦的春風(fēng)，我們迎來了3日5日.每到這一天，人們都會想起一個偉大的名字-雷鋒。為此，學(xué)校舉辦了“學(xué)雷鋒精神，做誠信少年”的活動。
在周一的大掃除中，同學(xué)們學(xué)習(xí)雷鋒叔叔不怕累的好品質(zhì)，把我們美麗的校園打扮得更加美麗。在設(shè)計軟板時，大家都出了一份力，畫雷鋒像、摘抄雷鋒名言、講雷鋒故事……
365天里，在這一天，這一星期，這一個月里，雷鋒便成名人，人人都學(xué)習(xí)他扶困濟(jì)貧、捐資助學(xué)、見義勇為、拾金不昧的精神。
上次我乘車去觀前街，后來上來了一個背著大大小小的包的老爺爺，車上已經(jīng)沒有座位了。這時，車開了，他一個踉蹌，沒有站穩(wěn)。坐在座位上的我馬上扶住他，把座位讓給了他。他說了一聲“謝謝”，我當(dāng)時像吃了蜜一樣甜。
其實(shí)，我們身邊也有許多小雷鋒。你看，那兒有一個白發(fā)蒼蒼的老人，正在吃力地提著一籃子蔬菜往家走，風(fēng)兒好像與老人家過不去，一個勁地吹著。這時，從遠(yuǎn)處跑來了一個八九歲的男孩，幫老人把蔬菜送回家，老人的臉上露出了欣慰的笑容。你看，在那美麗的校園里，垃圾桶邊有幾張廢紙，一個活潑可愛的小學(xué)生跑過來，笑著撿了起來，放進(jìn)了垃圾桶里，然后走遠(yuǎn)了。你看一位母親帶著可愛的女兒在公園的草地上玩耍，忽然，女兒向前面走去，原來有一棵小樹被風(fēng)吹得要斷了，只見她用稚嫩的小手扶起小樹，并用繩子系好，母親看到了一切，開心地笑了。
“人的生命是有限的，可是，為人民服務(wù)是無限的，我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務(wù)之中去。”這就是雷鋒。請大家都出一份力，我相信明天的太陽一定會把愛的陽光揮灑到世界的每一個角落！
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
今天我演講的題目就是：《弘揚(yáng)雷鋒精神，爭做美德少年》。
“如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地?如果你是一線陽光，你是否照亮了一分黑暗?如果你是一顆糧食，你是否哺育了有用的生命?如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠(yuǎn)堅守你的生活崗位……”這段精彩的語言，你或許會以為這是哪個名人的名言，但，這不是，這只是《雷鋒日記》中的一小段，也是他一生的寫照。
雷鋒離開我們已經(jīng)近50年了，他的故事想必大家都已經(jīng)耳熟能詳。他的一生雖然只有短暫的22年，然而，在這短暫的一生中他總是永不停息、全心全意的幫助別人，為人民做好事，留下了許多感人的事跡。
雷鋒有這樣一句話：“螺絲釘雖小，其作用是不可估計的。我愿永遠(yuǎn)做一個螺絲釘。”作為我們小學(xué)生，在班級、在學(xué)校這個大家庭，我們也要學(xué)習(xí)雷鋒的這種“螺絲釘”精神，為這個大家庭盡一份力。這份力量雖然很小很小，但有時用途卻很大很大。有時班里因?yàn)槟惚M的這份力，就可能獲得“先進(jìn)班集體”的榮譽(yù)稱號;有時班里因?yàn)槟惚M的這份力，就可能奪得“文明班級”的獎牌……只要你做到了“螺絲釘”精神，就是為這個大家庭添了一絲光彩，不是嗎?
雷鋒精神就是從身邊的小事做起，不管多小的事，只要你幫助了別人，你就做到了雷鋒精神。當(dāng)你正在寫作業(yè)而聽到同學(xué)四處借文具的聲音，你是裝作沒聽見，還是把自己的文具借給了他(她)?當(dāng)別人向你請教問題時，你是冷漠地把頭轉(zhuǎn)向一邊，還是熱情地幫他(她)講解?當(dāng)同學(xué)遇到困難時，你是漠不關(guān)心，還是幫他(她)克服困難?答案很明顯，大家肯定會毫不猶豫地選擇后者，這就是學(xué)習(xí)雷鋒的助人為樂精神。學(xué)雷鋒演講稿：弘揚(yáng)雷鋒精神，爭做美德少年 由精品信息網(wǎng)整理！
學(xué)習(xí)雷鋒，不需要做什么驚天動地的大事，只要我們時時想著別人，處處幫助別人，從現(xiàn)在做起，從今天做起，從我們身邊的一件件小事做起，從幫同學(xué)系紅領(lǐng)巾，幫別人解答難題，給老人讓座位等這些我們力所能及、能夠做到的一件件小事做起，在別人需要幫助的時候，盡力幫助別人，爭做一個雷鋒式的好少年。
同學(xué)們，雷鋒雖然已經(jīng)離我們遠(yuǎn)去了，但雷鋒精神依然存在，現(xiàn)在有很多人覺得雷鋒精神是“傻子”精神，但是，雷鋒的這種“傻子”精神并沒有過時，我們這個時代需要這種“傻子”精神，呼喚這種“傻子”精神。讓我們爭做新時代的“小雷鋒”吧。我堅信，雷鋒精神定會在我們這一代人中發(fā)揚(yáng)光大，放射出更加燦爛的光芒!
我的演講完畢，謝謝大家。
一、構(gòu)建得力的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，加強(qiáng)教師規(guī)范引領(lǐng)作用。
1、領(lǐng)導(dǎo)小組成員經(jīng)常深入各年級組，同時加強(qiáng)自身建設(shè)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，真正成為學(xué)校德育工作帶頭人。領(lǐng)導(dǎo)小組成員以自己的能力、人格，高尚的品德，帶好班主任隊伍和加強(qiáng)學(xué)校骨干隊伍建設(shè)。形成“全員參與、全程實(shí)施、提升觀念、注重實(shí)效”的德育工作作風(fēng)。
2、強(qiáng)化師德建設(shè)。師德是教師素質(zhì)的靈魂，要確立人人是德育工作者，事事、處處都育人的管理理念。“榜樣的力量是無窮的”，教師是學(xué)生的榜樣，要求學(xué)生做到的，自己首先要做到。因此，教師首先行為要規(guī)范。教師每天自己打掃辦公室，升旗儀式時排在學(xué)生隊伍后面，與學(xué)生一起高唱國歌，按時值勤，護(hù)導(dǎo)護(hù)送按時到崗，半年來，我校教師從課堂到課間，從學(xué)校到社會，總能給學(xué)生以良好的行為示范。
.開學(xué)初我校要求各位班主任教師制定養(yǎng)成教育工作計劃，把讀記習(xí)慣和書寫習(xí)慣作為重點(diǎn)工作同時，把文明習(xí)慣作為本學(xué)期的主要方向。時時刻刻關(guān)注學(xué)生的言行舉止，通過文明習(xí)慣教育，使學(xué)生逐步養(yǎng)成尊敬長輩、禮貌待人的優(yōu)秀品質(zhì)，提高分清是非、美丑、善惡、真假的能力。
二、養(yǎng)成教育工作重點(diǎn)
1、文明習(xí)慣
本學(xué)期我校把文明禮儀教育作為主要突破口，通過“一臺”（校園廣播臺）、“一式”（周一升旗儀式）、“一崗”（校文明禮儀監(jiān)督崗）、“一會”（主題班會）等活動，全面開展“文明習(xí)慣”教育活動。開學(xué)初，組織學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《小學(xué)生守則》，讓學(xué)生明白做文明學(xué)生的準(zhǔn)則，使學(xué)生更好的學(xué)習(xí)文明禮儀內(nèi)容，使文明習(xí)慣得到很好的擴(kuò)展和延伸，形成學(xué)生良好的品德和健康的人格。
為強(qiáng)化學(xué)生的行為養(yǎng)成教育，真正將工作做好做實(shí)，平時加強(qiáng)檢查督促，強(qiáng)化“意”的訓(xùn)練。采取了“日檢查、周評比”制度，其中日檢查是基礎(chǔ)管理，周評比是及時反饋、強(qiáng)化教育，形成“教育—管理—反饋—再教育—再管理”的工作模式。對每班學(xué)生的好人好事，行為習(xí)慣進(jìn)行監(jiān)督記載查評和常規(guī)管理評分，并把各班每天的情況及時反饋給各班主任，以利各班有針對性的進(jìn)行教育。學(xué)生的行為規(guī)范有較大程度進(jìn)步，學(xué)生的文明意識，良好的文明行為習(xí)慣有所養(yǎng)成。
2、寫字習(xí)慣
、讀記習(xí)慣
學(xué)校將每日早7：40----8：00定為晨讀時間，培養(yǎng)學(xué)生堅持每天朗讀20分鐘，掌握有效的讀書方法，每周至少誦記一條名言警句或一首詩歌；及時批改學(xué)生的記錄筆記。
三、養(yǎng)成教育具體活動
1、在紀(jì)念學(xué)習(xí)雷鋒活動47周年之際，為使雷鋒精神代代相傳得以弘揚(yáng)，大隊部發(fā)出了“學(xué)雷鋒、樹新風(fēng)”的活動倡議，組織大隊干部開展“學(xué)雷鋒、樹新風(fēng)”走進(jìn)社區(qū)活動。學(xué)校全體少先隊員還在輔導(dǎo)員的帶領(lǐng)下，對校園進(jìn)行了一次大掃除活動。在這個過程中，隊員們真正體驗(yàn)到了“學(xué)雷鋒、樹新風(fēng)”的快樂。
2、為培養(yǎng)學(xué)生孝敬父母、熱愛長輩的優(yōu)良品質(zhì)，學(xué)校開展了“三八”婦女節(jié)感恩教育活動。學(xué)校大隊部向全校學(xué)生發(fā)出倡議，全校各中隊還開展《感恩母親》主題班會，通過講故事、繪畫等形式，讓學(xué)生體會母親的偉大等等。學(xué)生從最細(xì)致的事情入手，體驗(yàn)孝敬父母、熱愛長輩的快樂與幸福，將感恩的心融入生活中的方方面面。
一、營造特色校園文化環(huán)境，培養(yǎng)小學(xué)生健全人格
健康向上的校園文化環(huán)境就像一部立體的、多彩的、富有吸引力的教科書，它可以陶冶學(xué)生情操、美化心靈、啟迪智慧、激感、催人奮進(jìn)。學(xué)校要結(jié)合自身實(shí)際，營造獨(dú)具特色的校園文化氛圍，讓健康向上的校園文化潛移默化地影響小學(xué)生健全人格的形成。
我校擁有一個響亮而又有著豐富德育內(nèi)涵和人格培養(yǎng)優(yōu)勢的校名―雷鋒小學(xué)。雷鋒是一位具有完美人格的人，他的精神和人格魅力，不僅影響了一代又一代中國人，甚至走向世界，走向永遠(yuǎn)。我們充分利用這一特色和優(yōu)勢，并與時代要求相結(jié)合，與時俱進(jìn)，營建獨(dú)具特色的校園文化環(huán)境，讓雷鋒精神充斥于整個校園各個空間和角落，讓學(xué)生時時看到雷鋒，處處感受雷鋒精神，從而人格得到熏陶、浸染。學(xué)校門口迎面是漢白玉雷鋒塑像，學(xué)生每天進(jìn)校門首先向雷鋒塑像敬禮，暗示自己要向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)；教學(xué)樓墻面上最醒目的位置鑲嵌著校訓(xùn)―“像雷鋒那樣做人做事”，這七個閃閃發(fā)光的金色大字，時刻引導(dǎo)著學(xué)生該如何做人如何做事；學(xué)校的雷鋒事跡展覽室，展示著雷鋒生前的光輝事跡，定期組織學(xué)生參觀，感受雷鋒精神；校園宣傳櫥窗內(nèi)，展示著學(xué)校學(xué)雷鋒活動中涌現(xiàn)出來的雷鋒式教師、雷鋒式少年先進(jìn)事跡，讓身邊的榜樣影響廣大學(xué)生；每班教室設(shè)有學(xué)雷鋒服務(wù)臺，學(xué)生輪流坐服務(wù)臺，并“續(xù)寫雷鋒日記”，踐行雷鋒精神。校園內(nèi)有八面固定的宣傳櫥窗，櫥窗內(nèi)展示著“八榮八恥”社會主義榮辱觀、“以德樹人，以質(zhì)立校”的辦學(xué)理念、“勤學(xué)、善思、求真、尚德”的學(xué)風(fēng)、“勤勉、民主、精業(yè)”的教風(fēng)等內(nèi)容；學(xué)校教學(xué)樓各層走廊墻壁上都懸掛著不同主題的宣傳壁畫：一層雷鋒精神主題，二層行為規(guī)范、愛國主義教育主題，三層廉潔文化主題，四層傳統(tǒng)文化主題，構(gòu)成了主題鮮明的文化長廊。走廊壁畫的構(gòu)思與設(shè)計體現(xiàn)了教育性、藝術(shù)性、趣味性的統(tǒng)一，內(nèi)容與形式完美結(jié)合，或傳統(tǒng)文化滋養(yǎng)身心，或名人名言勵志篤行，或廉潔文化凈化心靈，學(xué)生在這種文化氛圍的浸潤下，會逐步形成正確的人生觀、價值觀。
二、通過課堂教學(xué)主渠道，培養(yǎng)小學(xué)生健全人格
1、充分挖掘?qū)W科教材中的人格教育因素。思品課、語文課中有許多課文都具有鮮明的人格教育因素，如語文課《詹天佑》這一課，在學(xué)習(xí)課文的過程中，學(xué)生就會體會到詹天佑強(qiáng)烈的愛國情感、堅強(qiáng)的意志、嚴(yán)謹(jǐn)求精的工作作風(fēng)、無私奉獻(xiàn)社會的精神及人格魅力。從《生命、生命》一課學(xué)習(xí)中，學(xué)生會走近臺灣作家杏林子，了解這位不平凡的作家，她12歲時患婁風(fēng)濕關(guān)節(jié)炎，癱瘓了，腿不能行，手不能抬，頭不能轉(zhuǎn)，但她以超乎想象的毅力，頑強(qiáng)與病魔作斗爭，堅持寫作，成為臺灣一名著名作家，以她的作品啟迪青少年樹立積極向上的人生觀。她所創(chuàng)辦的殘疾基金會，幫助許許多多需要幫助的殘病朋友，找回生命的自信。學(xué)生在與文本的對話中會深切感受到杏林子對生命的珍惜和感悟，杏林子頑強(qiáng)堅韌、樂觀向上的人格魅力會深深地感染學(xué)生，并激勵學(xué)生要珍惜生命，要追求有價值的人生。《給予是快樂的》一課讓學(xué)生體會到“能給別人做事讓別人快樂自己也是快樂的”這樣的人格境界。數(shù)學(xué)課上也有許多人格培養(yǎng)的因素。在對數(shù)學(xué)問題探究過程中，要引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題，勇于面對，積極尋找解決問題的方法，遇到問題不放棄等來磨練學(xué)生意志，增強(qiáng)學(xué)生的堅持力、耐挫力和戰(zhàn)勝困難的信心。
2、運(yùn)用分層評價理念增強(qiáng)學(xué)生成功心理體驗(yàn)，樹立自信心。根據(jù)學(xué)生的不同層次，設(shè)置不同的目標(biāo)，合理發(fā)揮每一個學(xué)生的潛能，給每一個學(xué)生提供成功的機(jī)會，讓每一個學(xué)生都享受到成功的快樂，并樹立自信，自我激勵，并逐步走向成功，使學(xué)生自尊、自信、自強(qiáng)。
3、加強(qiáng)合作學(xué)習(xí)，強(qiáng)化健全人格的塑造。新課程所倡導(dǎo)的小組合作學(xué)習(xí)已廣泛運(yùn)用于各科教學(xué)實(shí)踐之中，通過小組合作學(xué)習(xí)這種形式，可以有效培養(yǎng)學(xué)生的探究精神、團(tuán)隊意識、合作意識，增強(qiáng)個人的責(zé)任感和主人翁精神。在小組合作學(xué)習(xí)過程之中，讓學(xué)生逐漸學(xué)會尊重他人、傾聽他人的意見、與人交流、與人相處，在合作學(xué)習(xí)中，使每個學(xué)生都在自己原有的知識和能力上有所提高，使每個學(xué)生更具有發(fā)展性。
4、營造寬松教學(xué)氛圍，培養(yǎng)學(xué)生健全人格。教師要擺正自己的位置，發(fā)揮學(xué)生主體地位。教師將自己作為學(xué)生學(xué)習(xí)的服務(wù)者、引導(dǎo)者、促進(jìn)者、激勵者，真正成為孩子們知識建構(gòu)的助手，放下師道尊嚴(yán)，充分尊重學(xué)生，讓自己成為學(xué)生可以親近的朋友，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中與老師沒有心理距離，可以大膽地表達(dá)自己的想法和獨(dú)到見解，并能得到肯定和贊賞，這樣學(xué)生的自主意識、積極情感和創(chuàng)新精神都會得到有效的激發(fā)。
三、以班隊活動為載體，培養(yǎng)小學(xué)生健全人格
1、通過班級管理，在學(xué)生群體中創(chuàng)造良好的心理環(huán)境。建立團(tuán)結(jié)、民主、平等、和諧的朋友式師生關(guān)系，師生共同討論制定班級管理制度，學(xué)生充分參與班級管理。注重協(xié)調(diào)生生之間的人際關(guān)系，促進(jìn)同學(xué)們的健康交流。這對學(xué)生健康人格的形成和完善有舉足輕重的作用。
2、充分利用班隊會培養(yǎng)學(xué)生健全的人格。以“自我設(shè)計、自我組織、積極參與”為原則放手讓學(xué)生設(shè)計、主持各種班隊會活動，讓學(xué)生在豐富多彩的活動中，鍛煉自身的實(shí)踐能力，增進(jìn)友誼，增強(qiáng)集體主義觀念，在輕松愉快的活動中培養(yǎng)健全人格。
重規(guī)范、抓節(jié)點(diǎn)、常指導(dǎo)
“不以規(guī)矩，不成方圓”“規(guī)者，正圓之器;矩者，正方之器”“無規(guī)不成圓，無矩不成方”。這些耳熟能詳?shù)拿愿嬲]人們立身處世，必須遵守一定的準(zhǔn)則和法度。教師的職責(zé)是教書育人，更應(yīng)該是育人教書。只有先做好人，形成好的習(xí)慣、好的人生觀，才能更好地生活、學(xué)習(xí)，才能獲得更好的發(fā)展。
規(guī)范班主任制度 開學(xué)之初，即召開班主任工作會議討論班主任工作制度。班主任制度不能太復(fù)雜，德、能、勤、績四塊內(nèi)容要簡潔明了。做到一周一公示，一周一總結(jié)、一月一匯總。
注重班主任工作的幾個重要節(jié)點(diǎn) 教師是一支特殊的群體，正是學(xué)高為師，身正為范，而班主任更是與學(xué)生接觸最多的教師，更應(yīng)該做到教師無小節(jié)、處處皆育人。管理中更應(yīng)在早起、一課、兩操、三餐、晚就寢五個環(huán)節(jié)上下功夫、嚴(yán)要求。例如：學(xué)生出操時不允許圍在一起談?wù)搯栴}，應(yīng)該站到班級隊伍的后面或前面指導(dǎo)或督促學(xué)生做操，最好與學(xué)生一起做操，即有助于身體的鍛煉，又有助于對學(xué)生示范作用及態(tài)度教育，更有助于班主任與學(xué)生的感情融合。學(xué)生晚就寢前夕，班主任必須進(jìn)入學(xué)生的宿舍指導(dǎo)督促學(xué)生洗漱，其間可以督促養(yǎng)成許多好的習(xí)慣。比如，學(xué)生快速洗漱的良好衛(wèi)生習(xí)慣，確保每位學(xué)生能做到洗臉、洗腳、三天洗一次頭;物品整理習(xí)慣，睡前整理被子;督促學(xué)生帶足生活用品，如每周帶一卷手紙、冬天帶一個唇油等。這些看似平常的舉動，卻能深層次地了解學(xué)生之間的矛盾、學(xué)習(xí)情況和家庭情況等，長久地堅持就會獲得學(xué)生的尊重，贏得學(xué)生的愛戴，學(xué)生更愿意與班主任分享個人的秘密。
多討論溝通、重細(xì)節(jié)、常指導(dǎo) 每個學(xué)期應(yīng)多組織班主任對班級管理的研討活動，研討的內(nèi)容包括：環(huán)境衛(wèi)生的安排、公物管理、路隊的人員站位安排、班級座位的安排、班級文化的布置等，這樣既能促進(jìn)班主任之間的管理心得交流，又能增進(jìn)班主任之間的人際關(guān)系，更能提高班主任的管理水平。例如：在班級環(huán)境衛(wèi)生的安排上，筆者所在學(xué)校達(dá)成的一致做法是，先由班主任對班級的教室、男女生宿舍、清潔區(qū)的衛(wèi)生區(qū)域作統(tǒng)籌具體的分配;然后制成任務(wù)簽，由學(xué)生有序地抽簽，形成班內(nèi)值日表。這樣既公平又不扯皮，同時對學(xué)生進(jìn)行良好的意志教育――一件正確的事堅持?jǐn)?shù)年，必得好處。又如：筆者所在學(xué)校對于學(xué)生座位安排形成的一致做法是，各班級一定要遵循四條原則。一是眼睛、耳朵有問題的同學(xué)優(yōu)先照顧;二是前后順序按照個子高低排列;三是力爭達(dá)到95%以上的同學(xué)滿意;四是一個月后南北互換座位。這樣一視同仁，沒有絲毫的人情摻雜其中，避免了班主任處理人際關(guān)系的難處，做到公平、公正，更能贏得學(xué)生的認(rèn)可，樹立了班主任處理班務(wù)的公正性。
重制度、抓常規(guī)、常督促
明確中學(xué)生守則，先誦后考再落實(shí) 學(xué)習(xí)需要規(guī)范，成長也需要規(guī)范，但是師生們身邊不守規(guī)矩的例子卻俯拾皆是：有的同學(xué)穿奇裝異服，留怪異發(fā)型;有的亂丟垃圾，上課吃零食，下課大聲喧嘩、打鬧，在自習(xí)課隨意說話;有的遲到、曠課，甚至遛出校外上網(wǎng)吧;有的吹口哨、相互謾罵、諷刺打擊同學(xué);有的未經(jīng)允許，擅自出入校園。這些違規(guī)亂紀(jì)的現(xiàn)象，輕則會使學(xué)生成績下降，重則會使學(xué)生誤入歧途，其后果是不堪設(shè)想的。造成這些情況的主要原因是學(xué)生不能做到有法可依。筆者所在學(xué)校在學(xué)生入學(xué)時，就利用班主任的班會課及晨讀的時間，讓學(xué)生更好地背誦中學(xué)生守則10條、中學(xué)生日常行為規(guī)范40條，然后由政教處組織學(xué)生考試評比，保證知曉率100%，最后在日常生活中落實(shí)。
有序巡查、及時通報、抓實(shí)學(xué)生一日常規(guī) 筆者所在學(xué)校實(shí)行由值周教干與學(xué)生會組成的雙督查制度。對早讀、午休自習(xí)課的紀(jì)律、 做早操表現(xiàn)、課堂紀(jì)律的遵守、課堂情況記錄、晚就寢的紀(jì)律等進(jìn)行督查，做到當(dāng)天通報，隔天總結(jié)。如早讀，在老師來之前，各科課代表是否督查朗讀課文情況;自習(xí)課，各班學(xué)生是否安安靜靜地上自習(xí)，是否有下位等情況;在升旗的時候，同學(xué)們站隊是否做到快、靜、齊，是否有飽滿的熱情和向上的精神。這些情況的督查到班，給同學(xué)們一種意識――“走出去，你不再代表自己，你的一言一行將代表整個班級”，使學(xué)生們形成良好的集體榮譽(yù)感。
利用班會課，做好學(xué)生思想教育工作 德育處每年要對學(xué)生的安全教育、習(xí)慣教育、常規(guī)教育作統(tǒng)籌的規(guī)劃。比如，筆者所在學(xué)校本學(xué)期德育工作，主要是抓好學(xué)生上下樓梯的安全教育、防震減災(zāi)教育、火災(zāi)中自救與互救教育、防溺水教育、運(yùn)動中安全教育、就餐安全教育等13項安全教育，培養(yǎng)學(xué)生的做人習(xí)慣、禮儀習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、飲食習(xí)慣、運(yùn)動習(xí)慣等9項習(xí)慣教育，以及兩操教育、就寢紀(jì)律教育、如廁教育、集會禮儀教育等8項常規(guī)教育。同時，利用學(xué)校的示范性心理咨詢室做好個別同學(xué)的思想工作。有一點(diǎn)讓筆者體會很深：就是盡量不對學(xué)生大發(fā)脾氣，有力度的批評是需要的。當(dāng)某些很讓筆者生氣的事發(fā)生后，常采取冷處理，先不找學(xué)生談話，等自己冷靜下來并已想好怎么談話后再找學(xué)生談。這時班主任心平氣和，思路清晰，與學(xué)生談話往往能達(dá)到良好的效果。
確保德育活動系列化
發(fā)揮校園廣播的優(yōu)勢，讓學(xué)生感受多樣的教育 江蘇省教育現(xiàn)代化的率先實(shí)現(xiàn)，使學(xué)校的硬件設(shè)施有很大的提升。筆者所在學(xué)校充分利用校園廣播系統(tǒng)對學(xué)生開展兩周一歌活動：學(xué)校選取一些適合學(xué)生誦唱的歌曲在課余時間循環(huán)播放，要求學(xué)生學(xué)唱校園歌曲，每兩周檢查一次;大課間活動時開放校園廣播由學(xué)生自行組織，既增加了學(xué)生的興趣，又鍛煉了學(xué)生的口語表達(dá)能力。比如，錢文忠教授講解的《弟子規(guī)》，就深受學(xué)生們的喜愛。
有計劃地設(shè)置德育課程，開展豐富的德育活動 在切實(shí)抓好常規(guī)管理工作的同時，學(xué)校還根據(jù)學(xué)生思想實(shí)際和工作特點(diǎn)，結(jié)合上級布置的相關(guān)工作，開展一系列的德育活動，比如，學(xué)雷鋒守規(guī)范活動、清明祭掃活動、女生青春期教育、關(guān)愛空巢老人活動、母親節(jié)活動、讀書征文活動、藝術(shù)節(jié)、學(xué)習(xí)節(jié)活動、社會實(shí)踐性活動等。這些系列活動的開展、評比，加強(qiáng)了對學(xué)生的愛國主義的教育、集體主義，豐富了學(xué)生的精神生活，同時增強(qiáng)了班級的凝聚力。學(xué)校還根據(jù)德育工作的規(guī)劃藍(lán)圖，聘請市教科所專家作專題報告，聘請市青少年輔導(dǎo)中心的老師作心理健康專題知識講座等，例如，每年3月，是本校學(xué)雷鋒月，是以雷鋒團(tuán)的精神為指針，以進(jìn)一步加強(qiáng)思想道德建設(shè)，全面提高中學(xué)生基礎(chǔ)文明素質(zhì)為目標(biāo)，教育與引導(dǎo)中學(xué)生積極投入學(xué)雷鋒活動，堅持崗位學(xué)雷鋒、校園樹新風(fēng)，樹立關(guān)愛他人的思想觀念，努力建立優(yōu)良校風(fēng)和優(yōu)良學(xué)風(fēng)，把學(xué)雷鋒精神、爭做社會好少年、文明在校園教育推向新的階段。
活動前后作好思想動員和總結(jié) 不管是學(xué)校組織的各種比賽，還是外出活動，筆者總是事前作好思想動員。例如：在前往小蔡集烈士陵園參加祭掃烈士墓時，我們首先會對蘇北大戰(zhàn)的背景、過程作一個專題報告，讓學(xué)生做足功課，然后再出發(fā)，使學(xué)生真實(shí)地感受對烈士的敬仰之情及現(xiàn)實(shí)生活的來之不易。又如：進(jìn)行演講辯論比賽前，舉各種事例給學(xué)生講口才的重要性，于是同學(xué)中掀起了一股學(xué)習(xí)演講熱。再如：每一次外出前，都強(qiáng)調(diào)紀(jì)律性和同學(xué)的互助友愛;外出回來，要認(rèn)真總結(jié)、評比、發(fā)獎，再讓學(xué)生自己進(jìn)行總結(jié)得失，表揚(yáng)熱心助人的同學(xué)，使學(xué)生既能獲得參與活動的快樂，又能樹立校園正能量，增強(qiáng)班級榮譽(yù)感。
誠實(shí)是中華民族的傳統(tǒng)美德，它是一種態(tài)度，更是一份堅持。它離我們有時很遠(yuǎn)，有時又很近，其實(shí)，誠實(shí)就在我們一念之間。以下是小編精心收集整理的關(guān)于誠實(shí)守信爭做文明好少年講話稿范文，下面小編就和大家分享，來欣賞一下吧。
誠實(shí)守信爭做文明好少年講話稿范文1尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
非常高興我們又相聚在這美好的早晨。我是五年級(2)班的學(xué)生，我叫~~。今天演講的題目是做一個文明誠實(shí)守信的好學(xué)生。
做人，在不同的國家，同一國家的不同歷史時期，都被賦予不同的內(nèi)容和色彩。因此，學(xué)會做人，離不開現(xiàn)實(shí)社會。用《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《小學(xué)生禮儀常規(guī)》來鞭策和約束自己。按德、智、體、美、勞全面發(fā)展的要求，從小養(yǎng)成良好的品德，學(xué)好科學(xué)文化知識，鍛煉強(qiáng)健的體魄，培養(yǎng)高尚的審美情趣，在學(xué)校做個好學(xué)生，在家里做個好孩子，在社會做個好少年。正如教育家陶行知所說：千學(xué)萬學(xué)，學(xué)做真人。
誠信，就是誠實(shí)守信用。是公民的社會公德，作為學(xué)生，只有做到誠信，才能把知識和技能掌握扎實(shí)，適應(yīng)時代、社會的需要，社會的各行各業(yè)，都需要誠信作為保障，才能有遠(yuǎn)大的前途。它是我們立人之本，成功之本，快樂之本。只要人人都講誠信，文明之花就會開遍全社會。那么我們小學(xué)生應(yīng)該怎么做呢?
我希望同學(xué)們從小做起，從現(xiàn)在做起，從一點(diǎn)一滴、一言一行做起，逐步養(yǎng)成文明禮貌，團(tuán)結(jié)互助，誠實(shí)守信，遵紀(jì)守法，勤儉節(jié)約，熱愛勞動的好品德，努力做一個高尚的人，純粹的"人，有道德的人，脫離低級趣味的人，有益于人民的人。
在這里，我以五(2)班少先隊中隊的名義呼吁：行動起來，少先隊員們!爭做一個文明誠實(shí)守信的好學(xué)生。遇到師長、來賓，主動敬禮問好;上下樓梯，人多擁擠，注意謙讓，靠右行走，保障暢通;講究衛(wèi)生，不亂扔果皮，見到紙屑隨時撿;愛護(hù)公共財物，不亂寫亂劃。
從一點(diǎn)一滴做起。例如自己撿到了錢物，要主動交給失主或老師。考試不好時，要實(shí)事求是的告訴家長，不能弄虛作假，別人向你求教知識時，會就是會，不會就說不會，答應(yīng)別人的事要辦到等，嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)章制度，相互監(jiān)督，共同促進(jìn)。
同學(xué)們，你能做到嗎?說得到做得到!今天，就是檢驗(yàn)我們行動的大好時機(jī)。讓我們?nèi)w行動起來，比一比，誰才是真正的說到做到的文明誠實(shí)守信的好學(xué)生。
同學(xué)們，加油吧!相信自己，你一定行!
誠實(shí)守信爭做文明好少年講話稿范文2尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
很小的時候，父母就教育我要做一個誠實(shí)的好孩子;上學(xué)后，老師教導(dǎo)我們做一個文明守信的好學(xué)生。文明禮貌，誠實(shí)守信，體現(xiàn)了一個人基本的道德素質(zhì)，對我們未來的學(xué)習(xí)、生活至關(guān)重要。如何做一個文明誠信的好少年，我想從我們的校園生活方面講述。
一、語言文明
語言是心靈的一面鏡子，做一個文明的學(xué)生，應(yīng)該從學(xué)會說文明的語言開始。
在校園里我們會聽到有的同學(xué)講一些不文明言語，污染我們的耳朵，校園應(yīng)該是一個美麗而純潔的地方，我們不允許不文明的言語玷污美麗純潔的校園，毒害同學(xué)們純潔的心靈。每個人要從我做起，自覺抵制不文明語言的傳播。
二、行為文明
行為舉止透露了一人的素質(zhì)。上課認(rèn)真聽講，不搞小動作，尊重老師。課間不大聲喧嘩，不追逐打斗，同學(xué)間團(tuán)結(jié)友好、互相幫助。校園內(nèi)不亂扔紙屑，維護(hù)我們美麗的校園。
三、誠實(shí)守信
我們都聽過《狼來了》的故事吧，一個說謊的人有時會給自身帶來惡果。所以，誠實(shí)對一個人的.成長意義重大。因此，我們一定要有誠實(shí)守信的好品質(zhì)。
在日常學(xué)習(xí)中，有的人抄襲別人的作業(yè)或者對老師撒謊，更有甚者考試作弊，這樣的行為怎么稱得上是個誠實(shí)的學(xué)生呢?要做一名必須先學(xué)會做人。誠信乃為人之本，人的成長中不可能不犯錯誤，怕的是不敢承擔(dān)，逃避責(zé)任。我們唯有誠實(shí)坦然地看待自己的錯誤，對癥下藥，才能讓自己更進(jìn)步。
同學(xué)們，讓我們樹立信心，讓文明語言，文明行為伴隨周圍，讓誠信的花朵綻放在我們成長的道路上，讓我們的校園更美麗，讓我們的生活更美好!
誠實(shí)守信爭做文明好少年講話稿范文3尊敬各位同學(xué)，各位老師：
大家好!
三月是一個春光明媚、生機(jī)勃勃的季節(jié)，三月更是一個學(xué)雷鋒、講文明、樹新風(fēng)的季節(jié)。雷鋒精神是我們寶貴的精神財富，激勵著一代又一代的青少年健康成長。學(xué)雷鋒活動也是我校多年來一直堅持的傳統(tǒng)活動。為了培養(yǎng)同學(xué)們誠實(shí)待人，守時、守信的優(yōu)秀品質(zhì)，今年我校將學(xué)雷鋒活動主題定為“學(xué)雷鋒做誠實(shí)守信好少年”。
同學(xué)們，誠信，是中華民族的一種傳統(tǒng)美德，也是雷鋒精神的重要內(nèi)涵。擁有誠信是一個人良好修養(yǎng)的表現(xiàn)，也是我們?yōu)槿颂幨碌谋亟?jīng)橋梁。我國是一個文明古國、禮儀之邦。上至賢明君主，下至平民百姓，歷來重視誠信的道德修養(yǎng)，留下許多誠實(shí)守信的名言和佳話。現(xiàn)在我校2年級以上的同學(xué)們都在學(xué)習(xí)《論語》，其中“與朋友交，言而有信。”“人而無信，不知其可也。”“民無信不立。”“言必信，行必果。”等內(nèi)容都論述了要將誠信作為人生行為的重要準(zhǔn)則。此外，中國歷史上商鞅立木建信、諸葛守諾遣兵、季布重信免禍一樁樁有關(guān)誠信的歷史故事，更是生動的揭示了誠信是做人的根本，是德行的基礎(chǔ)，也是立國的保證。
同學(xué)們，誠信是一個人面向世界的一張必不可少的“通行證”。與人交往，為人處事，都要建立一個彼此信任的關(guān)系，正如一座大橋，它會讓我們安全的到達(dá)彼岸，我們才會走過去，因?yàn)槲覀冃湃嗡Ｈ绻粋€破爛不堪的危橋，我們誰敢走過去呢?
老子曾說：“輕諾必寡信，多易必多難。”有的同學(xué)做了錯事，面對家長和老師，信誓旦旦保證以后不再重犯，可轉(zhuǎn)身就忘個精光;有的同學(xué)自己完不成作業(yè)抄襲同學(xué)的，還自以為揀了便宜;更有少數(shù)同學(xué)，隨口承諾別人，但卻從來都不當(dāng)回事。中國世代流傳、家喻戶曉的“狼來了”的故事，早已為不講誠信的人敲響了警鐘。一個不講守誠信學(xué)生，將來無法在社會上立足!所以希望大家能夠從自我做起，從小事做起，做一個誠信的人!本次做誠實(shí)守信好少年活動設(shè)計了走進(jìn)誠信、感悟誠信、體驗(yàn)誠信、放飛誠信四個階段，并結(jié)合同學(xué)們的實(shí)際向大家提出我們這次活動的目標(biāo)——誠實(shí)守信“八做到”。
誠實(shí)守信爭做文明好少年講話稿范文4尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
在社會快速發(fā)展的今天，是什么讓平凡的生活變的不平凡，是什么讓普通的人變得不普通，又是什么讓人養(yǎng)成良好的習(xí)慣呢，是文明!在這美麗的世界里，文明之花到處開放，那么，當(dāng)代中學(xué)生怎樣才能成為一名文明好少年呢?
在日常生活中，我們經(jīng)常會看到一些不文明的現(xiàn)象：有些中學(xué)生在公交車上面對站立的老人置之不理;有些中學(xué)生在高談闊論時不時冒出一兩句臟話;還有些中學(xué)生只因?yàn)橐恍┬∈戮痛髣痈筛辏瑦赫Z相向，這些不文明的行為舉止嚴(yán)重影響了學(xué)校形象和社會正常秩序，做文明中學(xué)生演講稿。有些同學(xué)可能會說：區(qū)區(qū)小事，何足掛齒，可你知道嗎?“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”，只有從生活的點(diǎn)滴做起，才會養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，才能成為一名文明好少年。
一個文明好少年，在家里，要尊老愛幼，孝敬父母，熱愛勞動;在學(xué)校里，要團(tuán)結(jié)友愛，互相幫助，勤儉節(jié)約;在公共場所，要愛護(hù)公物，講究衛(wèi)生，保護(hù)環(huán)境，遵守秩序。在社會上，要熱愛祖國，文明禮貌，誠實(shí)守信，遵紀(jì)守法。爭做胸懷開闊，心理健康，勤奮自立，勇于創(chuàng)新的“小主人”。只有這樣，每時每刻鍛煉自己，發(fā)揮特長，才能成為一個文明好少年。
文明就像一陣風(fēng)，輕輕地吹走那些不良的行為習(xí)慣;文明更像一堵墻，擋住罵人的嘴打人的手;文明還是一個垃圾桶，把一切危害健康、污染環(huán)境的陋習(xí)通通掃除，是啊，文明就是一個天使，她飛到哪，就會把幸福、快樂、平安傳播到哪。
同學(xué)們，“恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂”，讓我們共同努力，從小做起，從我做起，從現(xiàn)在做起，告別不良習(xí)慣，爭做“文明好少年”，讓一切疾病遠(yuǎn)離我們，讓我們擁有更加文明、衛(wèi)生、健康的生活，我們的家園才能變得更加美麗。
最后，讓我們攜起手來，帶上文明之花，活躍在校園里，開放在祖國肥沃的土地上!
我的演講完了，謝謝大家!
誠實(shí)守信爭做文明好少年講話稿范文5尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
你們好!
今天我演講的題目是《爭做文明少年》。
中國是一個文明古國，素有文明禮儀之邦的美稱。講文明、講禮儀、講衛(wèi)生是我們學(xué)習(xí)、生活的根基，是我們健康成長的臂膀。我們要爭做文明少年，為祖國建設(shè)做出貢獻(xiàn)。
那我們身為21世紀(jì)新少年，又該怎么做呢?
大家還記得中央電視臺的一個公益廣告嗎?有一個晨練的青年，一邊跑步鍛煉身體，一邊幫孩子撿籃球，一邊撿垃圾，還幫老人推車，跑了一路，好事做了一路，快樂了別人的同時也快樂了自己。
我們要從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，從身邊的小事做起，養(yǎng)成講文明，講禮貌、講公德的習(xí)慣。在學(xué)校里，做到不說臟話、粗話，不打架罵人。見了老師主動問好，主動幫助弱小同學(xué)，團(tuán)結(jié)友愛。愛護(hù)環(huán)境衛(wèi)生，不亂扔紙屑、果皮，塑料袋。不攀折、踐踏花草樹木，不隨地吐痰。在家里，尊敬父母，孝敬老人。在公共場所，愛護(hù)公共設(shè)施，愛護(hù)公共衛(wèi)生。乘車，主動給老弱病殘讓座。
那你們愛看新聞嗎?在講公德時，有些人翻欄桿，有些人亂倒垃圾，有些人在公園亂扔果皮，看到多不衛(wèi)生呀!還有時候，街上公演電影，人們都圍在一起觀看。一邊觀看，一邊吃東西。可是到了第二天，那個地方就會有滿地的果皮，就像一個垃圾場，一片骯臟。當(dāng)我看到這則新聞的時候，我不為為那些
人們的行為感到無奈，感到可惜。人們之所以會隨地丟垃圾，是因?yàn)槿藗冃睦餂]有文明。如果人們心中充滿文明，那他們一定知道：亂丟垃圾會破壞我們的環(huán)境，相必他們也不會那樣做了吧!如果每個人都不亂扔垃圾，那地上還會有廢紙，還會有果皮嗎?
所以，我們作為新世紀(jì)的少年，更不能隨手亂扔，要講文明、講衛(wèi)生，因?yàn)槲覀兪侵袊耍亲鎳乱淮慕ㄔO(shè)者，所以我們更要樹立中國人的形象。同學(xué)們，行動起來吧!讓我們積極投身到創(chuàng)建美好家園的活動中吧，從我做起、從現(xiàn)在做起、從身邊的小事做起，揀起一片廢紙、拾起一個塑料袋，讓我們的家園凈起來，讓我們的家園亮起來。
