時(shí)間：2023-05-30 10:56:12
開篇：寫作不僅是一種記錄，更是一種創(chuàng)造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇我的理想，希望這些內(nèi)容能成為您創(chuàng)作過程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進(jìn)步。
每個(gè)人都有自己的理想，、醫(yī)生、警察、老師的等等。美好的理想，能夠讓我們的生活充滿色彩。下面是小編為大家精心整理的關(guān)于我的理想初一作文500字，希望能夠幫助到你們。
我的理想初一作文500字1正因?yàn)橛辛死硐耄畈抛兊萌绱颂鹈?正因?yàn)橛辛死硐耄棚@得如此寶貴。理想是每個(gè)人一輩子的追求目標(biāo)。有了理想，生活才有方向，學(xué)習(xí)才有動(dòng)力，人生才有價(jià)值。正因?yàn)槿绱耍彩刮业倪@顆小小的心靈中，寄托了一個(gè)更令人神往的理想，這個(gè)理想伴隨著我學(xué)習(xí)和成長的生涯，引導(dǎo)著我不斷前進(jìn)，不斷努力，它又在我的心中一直生根發(fā)芽......
如果，有人問我，你的理想是什么?我會(huì)毫不猶豫地回答：我的理想就是長大了成為一名優(yōu)秀的教師，站在高高的講臺(tái)上，把我自己淵博的知識(shí)傳授給那些可愛的孩子們，讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)中獲得樂趣，把那些祖國的花朵培育成祖國的棟梁。
在我很小的時(shí)候，我就十分喜歡老師，他們有著淵博的知識(shí)，身上有一股獨(dú)特的書香氣息。而且，是他們教我們做人的道理和豐富的知識(shí);是他們付出辛勤的汗水，猶如園丁，澆灌著祖國的花朵;是他們照亮了別人，犧牲了自己;是他們培育出了一個(gè)個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人才;是他們把自己的一生奉獻(xiàn)給了人們，不求任何回報(bào)。是老師帶我們領(lǐng)略了“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的壯麗景色：是老師給予了我們“臨行密密縫，意恐遲遲舊”的慈母般的關(guān)懷;是老師帶我們體會(huì)“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逄佳節(jié)倍思親”這首詩等人的思鄉(xiāng)之情。老師那種默默奉獻(xiàn).不求回報(bào)的精神讓我十分敬佩。
我現(xiàn)在要好好學(xué)習(xí)，在培養(yǎng)一些老師的素質(zhì)，長大后成為一名優(yōu)秀的老師。
我的理想初一作文500字2理想是飛往天空的翅膀，理想是到達(dá)彼岸的橋梁，理想是我心中永存的信念，理想給了我勇氣，理想讓我敢于面對(duì)一切，從小到大沒有人問過我的理想是什么，我憑什么擁有理想，是什么讓我獲得這么大的勇氣。
從小我就要證明自己，我是可以的，我不是個(gè)百無一用的人，我拼了命的努力，就是想這是為什么，后來我明白了，為了自尊的生存，為了自己的證明，這應(yīng)該可以叫做理想吧，到底我能做了什么，我可以做什么，我理想的天空又是哪兒，我想呀想，看呀看，不斷做出實(shí)踐與努力，我知道了自己的理想是什么。
一直就愛好文學(xué)，喜歡編劇，這是經(jīng)過我遇到無數(shù)失敗，經(jīng)歷了無數(shù)磨難所得出的結(jié)論，在編劇的過程中，我感受到了無數(shù)的快樂，人物的內(nèi)心，故事的發(fā)展，帶動(dòng)著我對(duì)編劇的更加喜愛。
成功的夢(mèng)，失敗的痛。多少次極力攀爬后我得到的都是失敗，都是別人對(duì)我的指責(zé)，我不敢去面對(duì)，不敢去正視，當(dāng)我想到有朝一日可以成功，去證明自己時(shí)，我內(nèi)心的巨龍?jiān)俅悟v飛，在我心中翱翔。
一次次失敗后的指責(zé)，你不行，簡(jiǎn)直做夢(mèng)，那些指責(zé)在我心中又算什么，內(nèi)心的世界已經(jīng)把這些指責(zé)化作我前進(jìn)的動(dòng)力。
我感謝那些支持我的人，有你們的支持，我才有更大的勇氣去實(shí)現(xiàn)我的理想，感謝那些冷漠給我指責(zé)的人，你們雖然刺痛了我內(nèi)心，但加強(qiáng)了我對(duì)理想以堅(jiān)持不懈的決心。一路陪我走來的人，謝謝你們對(duì)我不離不棄，理想，我一定會(huì)到達(dá)，我活著就是為了用你的成功來告訴別人我是可以的，我不比誰要差。
我的理想初一作文500字3理想是一盞燈塔，可以照亮人們前行的路線。理想是一盞孔明燈，可以放飛人們的夢(mèng)想。
我們每個(gè)人的心中都有理想。有的人說：“我長大要去當(dāng)一位科學(xué)家。”還有的人說：我長大要當(dāng)一位大明星。”而我的理想是要當(dāng)一位平平凡凡的老師。
老師這個(gè)職位雖然普通，但是在我心中卻是最偉大的。
在炎熱的夏天，或許我們手里都拿著冰棍在家里開著空調(diào)，在家里當(dāng)我們的“小皇帝”無憂無慮的。可老師呢?老師卻在“吱吱”作響的風(fēng)扇底下給我們批改作業(yè)。手里沒有冰棍，而是拿著紅筆。我想：這時(shí)候一定是滿頭大汗吧，可又有誰為老師遞上一塊紙巾或一杯解渴的茶呢?
在課堂上，我們和老師的一節(jié)課也許只有短短幾十分鐘，而且還有同學(xué)搞小動(dòng)作，傳紙條，不尊重老師。可是，我們想過么?老師私底下給我們備課要花多少時(shí)間啊!應(yīng)該是這幾十分鐘的好幾倍吧。
所以我認(rèn)為老師是最偉大的。他們把畢生的知識(shí)全部傳授于我們。我們還有什么理由再去不尊重他們呢?
老師這個(gè)職位雖然普通，但是我愿意向著這個(gè)職位進(jìn)發(fā)。現(xiàn)在的我一定會(huì)好好學(xué)習(xí)，將來一定要當(dāng)上老師。一定會(huì)去當(dāng)一位辛勤的園丁好好栽培祖國的花兒。
我的理想是長大以后當(dāng)一名運(yùn)動(dòng)員。因?yàn)閯⑾韪绺缗艿煤芸欤瑸樽鎳鵂?zhēng)光。我也想為祖國爭(zhēng)光！可是媽媽說，做一名運(yùn)動(dòng)員很難，要付出很多汗水。我以后一定加強(qiáng)鍛煉，讓自己的身體更加強(qiáng)壯，因?yàn)橹挥袕?qiáng)壯的身體才能成為真正的運(yùn)動(dòng)員。
（危思成）
我的理想是長大當(dāng)一名歌唱家。
從小我就喜歡唱歌。我喜歡看《同一首歌》《歡樂中國行》等文藝節(jié)目，動(dòng)人的歌聲總是讓我陶醉。好羨慕歌手們?cè)谖枧_(tái)上又唱又跳，帶給觀眾無比的快樂。
有一次，我看到這樣一個(gè)故事——有個(gè)小女孩的媽媽生病了，成了植物人，小女孩堅(jiān)持天天為媽媽唱歌。有一天，她的媽媽居然被這美妙的歌聲喚醒了！
這個(gè)故事深深打動(dòng)了我。從此，我立志成為一名歌唱家，用我的歌聲帶給病人歡樂，我將感到無比的自豪。
（林芳儒）
我有個(gè)美好的理想，就是長大當(dāng)一名畫家。
我從上幼兒園就開始學(xué)畫畫，先學(xué)兒童畫，后來學(xué)水粉畫，現(xiàn)在學(xué)國畫。每當(dāng)我把可愛的小兔、小魚、小豬、花草畫在紙上，看著它們栩栩如生的樣子，我真高興。我希望長大當(dāng)一名畫家，把祖國的大好河山描繪在我的作品中。
為了實(shí)現(xiàn)自己美好的理想，我要堅(jiān)持不懈地努力，我的理想一定會(huì)實(shí)現(xiàn)。
（鄭 穎）
我的理想是長大了當(dāng)一名醫(yī)生，幫助病人治病。媽媽身體不好，經(jīng)常頭痛。有一天晚上，媽媽的老毛病又發(fā)作了，抱著頭直叫頭痛，爸爸忙著去買藥。我看到媽媽痛苦的樣子，心想：我要是一名醫(yī)生就好了，就能馬上把媽媽的病治好，媽媽就不會(huì)那么痛苦。
看到電視上報(bào)道的各種各樣的災(zāi)難，受傷的人這么多，我的心里很難受，我想：我要是一名醫(yī)生就好了，就可以投入到救人的隊(duì)伍中去。
我長大了，要當(dāng)勇敢的醫(yī)生，救死扶傷。
（楊梓瑞）
我的理想是長大以后當(dāng)一名優(yōu)秀的飛行員，駕駛飛機(jī)在藍(lán)天上飛翔。為了我的這個(gè)理想，我現(xiàn)在不僅要好好學(xué)習(xí)，還要鍛煉身體。只有學(xué)習(xí)好，身體好，長大以后才能做一名優(yōu)秀的飛行員。
（林家寶）
我長得胖，但我的愛好是短跑。我的愿望是有一天我能參加運(yùn)動(dòng)會(huì)的短跑比賽。
（何盛進(jìn)）
我的理想是長大成為一名運(yùn)動(dòng)員，天天跑步，鍛煉身體，長大后像劉翔一樣為祖國爭(zhēng)光。
（黃招林）
我想對(duì)老師說：“您辛苦了，我一定會(huì)好好學(xué)習(xí)，我要用最優(yōu)秀的成績來報(bào)答您對(duì)我的栽培。”
城內(nèi)小學(xué)
六年級(jí)
薛宇芳
理想，每個(gè)人都有，它猶如一盞明燈，照亮我們前進(jìn)的道路，引領(lǐng)我們走向成功。
我的理想是當(dāng)一名搞笑小說家，所以，為了這個(gè)理想我不斷拼搏著。
班里的女生都特愛看小說，正因?yàn)檫@樣，所以我們班的作文水平總是學(xué)校數(shù)一數(shù)二的。
我經(jīng)常借來同學(xué)們的小說看，一看就會(huì)看得廢寢忘食，連睡覺什么的都忘了。心里總是想著要將這本書看完。仔細(xì)留意書中的好詞好句，將它深深的記在自己的腦海里，怎樣都抹不掉。永遠(yuǎn)揮之不去。
看著一本本向同學(xué)借來的小說，我的內(nèi)心不禁涌起了欽佩的感覺。心想：
這些人可真厲害，居然能寫這么長的小說。而且里面用的都是經(jīng)典的詞句，好的小說能讓一個(gè)人大哭三場(chǎng)后破涕為笑，這些小說還就恰好符合這點(diǎn)要求，真是了不起啊！
也許是受了看小說的影響，五年級(jí)的時(shí)候，老師經(jīng)常在課堂上表揚(yáng)我寫的作文，每次表揚(yáng)了我的作文后，我都樂得合不攏嘴。同時(shí)，想當(dāng)搞笑小說家這個(gè)崇高的理想的種子在我的心中萌發(fā)了。
假如我將來能成為小說家，我將會(huì)記錄生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，用幽默詼諧的語調(diào)表現(xiàn)出來，讓人們都發(fā)現(xiàn)生活的樂趣。
克雷洛夫曾經(jīng)說過一句話：
“現(xiàn)實(shí)是此岸，理想是彼岸，中間隔著喘急的河流，行動(dòng)則是架在河上的橋梁，為了實(shí)現(xiàn)理想，單說是不行的，要緊的是做。”所以，我必須學(xué)會(huì)觀察生活，好好學(xué)習(xí)，打好基礎(chǔ)。
理想是事業(yè)的大門，是登堂入室的旅程，這個(gè)旅程的盡頭，就有成功在等待著，來慶祝我努力的結(jié)果。為了實(shí)現(xiàn)我的理想，我會(huì)毫不松懈，因?yàn)槲抑溃?/p>
沒有理想等于沒有靈魂。我不質(zhì)疑自己的能力，我要超越自我，實(shí)現(xiàn)自己的理想。
每個(gè)人都有理想，理想是推動(dòng)人類進(jìn)步的動(dòng)力，是人生奮斗的目標(biāo)。沒有理想的人就像一副沒有靈魂的軀殼在世間盲目地游蕩，來也匆匆，去也匆匆。
從小媽媽就告訴我，老師是個(gè)神圣的職業(yè)。于是，我在心底播下了一顆夢(mèng)想的種子——長大后要做一名老師。上學(xué)后，看著老師在講臺(tái)上默默耕耘，我不禁心生敬意：老師的一生樸實(shí)而偉大，他們言傳身教，把高尚的品行、豐富的知識(shí)傳授給我們，讓我們終生受益。 將來，我不但要當(dāng)老師，還要當(dāng)一名可親可愛的小學(xué)老師。小學(xué)老師的重要不在于他們能講出什么大道理，而在于他們會(huì)在孩子們潔白如紙的心靈留下永不磨滅的印記，這印記往往會(huì)影響孩子們的一生。我夢(mèng)想著拿起那根沒有年輪的教鞭站在講臺(tái)上，臺(tái)下一雙雙渴望知識(shí)的眼睛凝視著我，我感到一顆顆幼小的心靈在向我靠近。可是理想的實(shí)現(xiàn)需要辛勤的付出，如果我現(xiàn)在不努力學(xué)習(xí)，那么我的理想就會(huì)像泡沫般破滅。每當(dāng)遇到困難和挫折時(shí)，我總以理想來勉勵(lì)自己，告誡自己不要輕易放棄，理想的彼岸就在前方。如果說理想是小船的風(fēng)帆，那么我現(xiàn)在就要揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，向那個(gè)叫“老師”的港口努力進(jìn)發(fā)；如果說理想是駛向成功的一艘小船，那么我一定會(huì)把好船舵，駕船駛向更燦爛的明天。
老師如蠟燭，燃燒了自己，卻照亮了我們?nèi)松牡缆罚焕蠋熕拼盒Q，為我們無私奉獻(xiàn)；老師像航船，把我們送往成功的彼岸。哪一位成功人士不是老師辛勤培養(yǎng)出來的呢？在經(jīng)濟(jì)日益發(fā)達(dá)、人們更看重物質(zhì)利益的今天，老師卻無怨無悔、兢兢業(yè)業(yè)地為人類、為社會(huì)培育著一代又一代的人才，帶動(dòng)著世界的飛速發(fā)展。老師的身上有永遠(yuǎn)撣不盡的粉筆灰，嘴里有永遠(yuǎn)說不完的優(yōu)美詞句，手里有永遠(yuǎn)畫不完的圓和角，眼里有永遠(yuǎn)不滅的智慧光芒。是老師點(diǎn)燃了我們思想的火花，照亮了我們前進(jìn)的方向！
我敬佩老師，也衷心地感謝老師對(duì)我的厚愛、對(duì)我的鼓勵(lì)、對(duì)我的幫助和對(duì)我的培育之恩。所以，我也想做一名老師，還想做一名貧困山區(qū)的老師，給予大山深處的孩子們豐富的知識(shí)，讓他們能和城市的孩子一樣遨游在知識(shí)的海洋里，成為國家的棟梁、祖國的驕傲。
做一名老師是我的理想，我知道我離理想的實(shí)現(xiàn)還很遠(yuǎn)，為了實(shí)現(xiàn)我的目標(biāo)，從現(xiàn)在開始我要為我的理想打好基礎(chǔ)。首先，我要認(rèn)真對(duì)待每一堂課，積極發(fā)言，好好學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取每次考試都能得一百分。其次，我要在課外增加自己的閱讀量，擴(kuò)展自己的知識(shí)面，多看書，吸取書中的精髓。魯迅爺爺曾說過：“時(shí)間就像海綿里的水，只要愿意擠，總還是有的。”只要我能把空余的時(shí)間都用到學(xué)習(xí)上，我的成績一定會(huì)更上一層樓，那么我離理想的實(shí)現(xiàn)也就更近了一步！
指導(dǎo)老師 馬應(yīng)鳳
我的理想
我的理想，在我沒上學(xué)的時(shí)候，就已經(jīng)萌發(fā)了。“醫(yī)生”這個(gè)神圣的字眼占據(jù)了我幼小的心靈；長大后，隨著知識(shí)的增多，我認(rèn)識(shí)了千萬種職業(yè)，可是我最敬佩的還是“白衣天使”
第一次見到“白衣天使”時(shí)候，天是灰色的。我躺在病床上，覺得很冷，當(dāng)我看到父母焦急的眼神時(shí)，覺得更冷了。正在我徹骨寒冷時(shí)，門開了，她走了進(jìn)來，帶著甜甜的微笑，邁著輕盈的步子，來到我身邊，摸著我的頭，我感到一股溫暖從她的手涌向我的全身，使我感受到了一絲溫暖。我就是在她的精心照料下，一點(diǎn)一點(diǎn)康復(fù)。我非常感激她，下決心長大后也要做醫(yī)生。
我一定要好好學(xué)習(xí)，努力鉆研，做一名救死扶傷、德高望重的醫(yī)生。
（新密市新世紀(jì)學(xué)校六一班樊美雯 輔導(dǎo)老師劉書敏）
每當(dāng)看到老師在講臺(tái)上講課時(shí)的那股威風(fēng)勁兒，每當(dāng)聽到老師訓(xùn)同學(xué)時(shí)的嚴(yán)厲聲時(shí)，我就羨慕不已，心想：我什么時(shí)候才能像老師那樣威風(fēng)呢？
有一天中午，可如了我的愿望了。我們班主任要出去開會(huì)，可他就放心不下班里的同學(xué)（因?yàn)槲野嗬锏耐瑢W(xué)特別鬧），就把中午“交給”了我和班長韓旎，這把我激動(dòng)壞了。終于“熬到”了中午12點(diǎn)30分，我和韓旎拿著中午作業(yè)上了講臺(tái)，我心想：這個(gè)中午歸我和韓旎管了，真是太幸運(yùn)了。雖然我只管了短短多分鐘，但我的嗓子還是有些桑啞了，也體會(huì)到了老師的背面辛苦。
但我還是喜歡當(dāng)老師的感覺！
上海青浦區(qū)徐涇小學(xué)四年級(jí):郭趙巍
我的理想是成為一名環(huán)保工作者，這一理想源于我家門前那條小河的“蛻變”。
幾年前，我家因拆遷搬到了現(xiàn)在的小區(qū)。小區(qū)的南邊有一條河，河水碧波蕩漾，河邊楊柳依依，常常吸引一些垂釣愛好者倚樹而坐……可是好景不長，隨著小區(qū)周圍工廠的增多，農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)的建立，房屋出租的興起，河水一年比一年臟，如今小河儼然成了天然的垃圾場(chǎng)。一條清澈的小河怎么會(huì)落到惡臭彌漫的地步？如何恢復(fù)小河往日的清澈？我的腦海里冒出一個(gè)個(gè)問號(hào)。
“保護(hù)環(huán)境，就是保護(hù)自己。”一天，老師讓我們學(xué)寫建議書，我立馬想到了這條河。于是，我的調(diào)查行動(dòng)開始了。我觀察河道里的漂浮物，又沿河岸尋找各個(gè)排水口，還留意居民們的日常習(xí)慣……功夫不負(fù)有心人，我查明了河道污染的原因并提出了治理的設(shè)想。后來，我還把這封建議書寄到了小區(qū)所在片區(qū)的環(huán)保所。
當(dāng)然，關(guān)心周圍環(huán)境只是邁向環(huán)保工作者的一個(gè)起點(diǎn)。《昆蟲記》、《生物大揭秘》、《十萬個(gè)為什么》等書籍成了我枕邊的“常客”；《我愛發(fā)明》、《人與自然》等也成了我翹首以待的電視節(jié)目。我大腦也常常“興奮”起來：屎殼郎是清理糞便的專家，蚯蚓是吃腐殖質(zhì)的，埋葬蟲能清理動(dòng)物尸體……我們是否也該建一個(gè)生物處理垃圾站呢？隨意丟棄的一粒紐扣電池可污染上百立方米的水，可現(xiàn)在人們亂丟亂扔紐扣電池的現(xiàn)象比比皆是，有關(guān)環(huán)保部門是否可以制定“購買電池時(shí)須交回舊電池”的規(guī)定呢？塑料制品埋在地下“頑固不化”，塑料生產(chǎn)商能否在塑料制品中添加一種元素，讓人們能根據(jù)需求控制其分解的速度……
有人說：只要不讓兒時(shí)美麗的夢(mèng)想隨歲月飄逝，成功總有一天會(huì)出現(xiàn)在你的面前。是啊，我將守著我的理想，爭(zhēng)取早日成為一名真正的環(huán)保工作者。
點(diǎn)評(píng)
小作者開門見山引出理想――成為一名環(huán)保工作者。然后通過具體例子將自己的想法一一道來，條理清晰。文章首尾呼應(yīng)，結(jié)構(gòu)完整。（張智紅）
開篇點(diǎn)題，寫出“我”的理想及其起源。
由理想寫到現(xiàn)實(shí)，舉出河水受到污染的現(xiàn)象，過渡自然。
再由現(xiàn)實(shí)展開合理聯(lián)想，步步深入，使得理想有理有據(jù)，而不是淪為空想。
表示決心，堅(jiān)定信念，文章中心得到升華。
大家也許有自己的理想，有的人想當(dāng)老師，有的人想當(dāng)士兵，有的人想當(dāng)作家、音樂家，還有的人想當(dāng)科學(xué)家……而我的理想是相當(dāng)一名平凡的白衣天使。
醫(yī)生是我從小的偶像，因?yàn)獒t(yī)生可以讓病人恢復(fù)健康，可以讓快死去的病人起死回生。不管他們遇到多么棘手的病，都會(huì)不顧一切地保護(hù)病人的生命。
記得在四川汶川大地震時(shí)，有許多被救出來的傷者面臨生命危險(xiǎn)，醫(yī)護(hù)人員日日夜夜都堅(jiān)守著搶救著每一個(gè)生命，從來沒想過放棄。有一個(gè)醫(yī)生，他為了要挽救在它面前的脆弱的生命，三天三夜沒有休息，最后，他終于不振倒下了。從此，這位醫(yī)生就讓我當(dāng)醫(yī)生的理想更加肯定了。
雖然醫(yī)生不一定每次都能順利地把生命留住，但當(dāng)一個(gè)恢復(fù)健康的病人再次向你微笑時(shí)，你的心就會(huì)想看到下一個(gè)微笑。
我現(xiàn)在離實(shí)現(xiàn)這個(gè)理想還有一定的距離，我要從現(xiàn)在開始，好好學(xué)習(xí)，增加專業(yè)知識(shí)，也可以多看一些關(guān)于醫(yī)療的書籍和電影，為白衣天使的這個(gè)理想打下良好的基礎(chǔ)。
理想就是人生的高峰，當(dāng)你向高峰一步一步邁進(jìn)，那你離實(shí)現(xiàn)理想的距離就不再遙遠(yuǎn)了！理想是你心中的指明燈，是你心中的鑰匙，是你心中的高峰……來吧，朋友，向你的理想前進(jìn)吧！
老師、同學(xué)們：
大家好！今天我演講題目是《我的理想》
理想對(duì)于我們每個(gè)人來說，就像是黑暗里的一盞明燈，指引著他前進(jìn)的方向。有人的理想是當(dāng)一名解放軍保家衛(wèi)國；有人的理想是當(dāng)一名醫(yī)生治病救人……而我理想是當(dāng)一名奧運(yùn)會(huì)志愿者。
XX年8月8日，第29屆奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)的圣火將在舉辦城市——北京點(diǎn)燃。這是一個(gè)舉國歡慶、激動(dòng)人心的時(shí)刻。作為一名中國少先隊(duì)員，我最大的愿望就是成為一名奧運(yùn)會(huì)志愿者，為北京奧運(yùn)會(huì)貢獻(xiàn)自己微波的力量。
首先，我要學(xué)習(xí)奧運(yùn)知識(shí)，了解奧運(yùn)健兒的拼搏精神，把這種精神用到我的生活和學(xué)習(xí)當(dāng)中，做好每一件事，不怕困難。
其次，我要好好學(xué)習(xí)外語。在奧運(yùn)會(huì)開幕的時(shí)候，和來自五湖四海的朋友們講我們的北京、我們的奧運(yùn)。讓奧林匹克的“和平、友誼、進(jìn)步”傳播到每個(gè)人的心里。
還有，我好好愛護(hù)環(huán)境，讓XX年北京的天更藍(lán)、水更清。我要帶頭不亂丟垃圾；我要節(jié)約用水用電，保護(hù)我們寶貴的資源；我要愛護(hù)花草樹木，積極參加植樹活動(dòng)；我還要對(duì)身邊的每個(gè)人說：“我們的奧運(yùn)應(yīng)該是一個(gè)綠色奧運(yùn)！”
還有100多天的時(shí)間，北京奧運(yùn)圣火就將點(diǎn)燃了，可我還有那么那么多的事情沒有做。但我知道，只要我付出了，我就可以自豪的說：“我是一名合格的奧運(yùn)志愿者，我為北京奧運(yùn)會(huì)做出了貢獻(xiàn)！”
遍覽古今中外，任何一個(gè)人的成功都是與其年少時(shí)的理想分不開的。著名物理學(xué)家愛因斯坦一生為實(shí)現(xiàn)自己的理想奮斗著，終于研究出了家喻戶曉的相對(duì)論；提燈女士南丁格爾也是在理想的激勵(lì)下，用自己的行動(dòng)溫暖了無數(shù)士兵的心靈……當(dāng)然了，我也有理想，就是當(dāng)一名作家！
在我的眼里，當(dāng)一名作家是一件神圣的事。整天坐在書桌前，一刻不停地捕捉著腦子里飛速閃過的趣思，將他們整理成文，然后帶著激動(dòng)的心情靜靜地回味幾遍，這就是一種享受。再說作家的作品能帶來收益，還能引起一群讀者的共鳴，這難道不是兩全其美嗎？
從很小的時(shí)候起，我就很崇拜那些作家，佩服他們高超的寫作技巧與豐富的想象力。只見他們筆尖一動(dòng)，就把一件普普通通的小得那樣豐富多彩，讓人讀起來朗朗上口，經(jīng)久不忘。朱自清的散文《匆匆》，讓我感受到了時(shí)間的匆匆流逝，老舍先生的《養(yǎng)花》，更是讓我明白了人生的哲理。這些美文激發(fā)了我寫作的欲望，這種欲望更加堅(jiān)定了我當(dāng)作家的決心。從那時(shí)起，我就開始為實(shí)現(xiàn)這一個(gè)夢(mèng)想而努力。為了讓這個(gè)理想早日成為現(xiàn)實(shí)，我如饑似渴地閱讀著名篇名作，從中汲取著養(yǎng)分，雨果、大仲馬、狄更斯……一系列文壇巨星的作品在我腦中滑過，我的寫作水平不斷提升。以前，我認(rèn)為寫作文是一種煎熬，而現(xiàn)在，寫作對(duì)于我來說是快樂的，是一種享受。我從中感悟到了許多日常生活中所不能體會(huì)到的人生哲理，寫作讓我受益匪淺！
當(dāng)然了，要想從愛好寫作到成為作家，這個(gè)過程并不簡(jiǎn)單，它將充滿艱辛，充滿苦澀。記得有人曾這樣說過，一代代的名家既是豐碑又是高墻，豐碑可供后人敬仰與追隨，高墻又使很多人畏懼和退縮。所以，對(duì)于我來說，要想成為一個(gè)真正的作家，首先就要有扎實(shí)的基礎(chǔ)。在日常的學(xué)習(xí)生活中，我時(shí)刻堅(jiān)守著這樣的理念，多讀、多思、多看、多聽、多學(xué)、多練。多讀就是博覽群書，積累美詞佳句，讓自己的作品充滿詩情畫意；多思就是在欣賞佳作時(shí)，要善于分析和吸收，并創(chuàng)造性地運(yùn)用到自己的作品中；多看和多聽就是積累生活中的小事，從中選出自己可用的素材，巧妙地融入自己的作品。很多名家也是這么做的，比如《復(fù)活》就是根據(jù)列夫托爾斯泰所聽到的一個(gè)故事與悲慘的現(xiàn)實(shí)生活融和而成的一部作品，真實(shí)人或事更容易產(chǎn)生震撼的效果；多學(xué)指多學(xué)習(xí)寫作技巧，這是最重要的，如果僅在詞語上下死工夫，寫出的文章就是空洞的、華而不實(shí)的；多練就是勤動(dòng)筆，這是提高寫作水平的最重要的一個(gè)環(huán)節(jié)。為實(shí)現(xiàn)當(dāng)一名真正的作家的理想，我一直在這幾個(gè)方面做著不懈的努力。
理想是什么，理想是人生的指路標(biāo)，他能帶給人實(shí)現(xiàn)愿望的動(dòng)力。雖然我的理想看上去很遙遠(yuǎn)，但是，我相信，通過我的努力，這個(gè)理想在不久的將來一定會(huì)成為現(xiàn)實(shí)！
今天我選擇了做教師
1985年的炎炎夏日，一聲震耳欲聾的哭聲宣告著一個(gè)下生命的降臨，那就是我! 1991年的9月，背著我嶄新的小書包，我邁入了我人生中第一所學(xué)校——小學(xué)，之后的5年，快樂始終陪伴在我的左右.1996的9月，我以一名中學(xué)生的姿態(tài)邁入了人生的第二所學(xué)校——中學(xué)，之后的高中，大學(xué)，今天回想起來仿佛如電影中的蒙太奇鏡頭一樣在我眼前一閃而過.時(shí)光荏苒，轉(zhuǎn)眼間當(dāng)年不經(jīng)世事的我已懷著美麗的夢(mèng)想，帶著無限的憧憬，走上了由責(zé)任和希望筑成的三尺講臺(tái)，成為了教師這個(gè)最平凡卻又最不平凡隊(duì)伍中的一名新人.
還記得初上講臺(tái)時(shí)的我，內(nèi)心的激動(dòng)和欣喜以及對(duì)自己身份的轉(zhuǎn)變所帶來的興奮之情讓我對(duì)未來充滿了期望，然而真是"醉后方知酒味濃，為師方知師不易."剛進(jìn)學(xué)校的我不但擔(dān)任了日常的教學(xué)工作更成為了一年級(jí)的班主任.為師之人都知道，班主任這幾個(gè)字雖然代表的只是"一班之主"，但它所肩負(fù)的"責(zé)任"并非那些沒有經(jīng)歷過的人能體會(huì)的.作為一名剛踏上工作崗位的"新人"，如何能成為一名合格的教師，一名受同學(xué)尊敬愛戴的班主任的切實(shí)問題一個(gè)接著一個(gè)擺在了我的面前，而我所面對(duì)的壓力更是可想而知，但我沒有退縮，因?yàn)樵谖业男闹幸粋€(gè)清晰且堅(jiān)定的聲音在說:"我不退縮，我不后悔，因?yàn)榻裉煳疫x擇了做一名教師!"
教師日常的工作是瑣碎而忙碌的.有時(shí)為了上好一節(jié)35分鐘的課，課余往往要花費(fèi)幾倍甚至是十幾倍的時(shí)間在查閱資料，鉆研教法，設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)，媒體制作上，教案改了又該，方法換了又換，這一切的努力都是為了在課堂上學(xué)生掌握起來更容易，早出晚歸，挑燈夜戰(zhàn)是我們的家常便飯，辛苦勞累更是常與我們結(jié)伴通行，但當(dāng)我每次站在講臺(tái)上，面對(duì)幾十雙渴求知識(shí)，純潔的眼睛，當(dāng)我用我精心準(zhǔn)備的知識(shí)去灌溉這一棵棵祖國的幼苗時(shí)，我就會(huì)感到一切的付出是值得的，我的努力使我無愧于"教師"這兩個(gè)字所代表的神圣寓意，因?yàn)榻裉斓奈疫x擇做一名教師!
還記得當(dāng)初踏進(jìn)師范學(xué)校時(shí)，面對(duì)門口"學(xué)高為師，身正為范"名言，我的內(nèi)心充滿著對(duì)教師行業(yè)的懵懂，今天當(dāng)我正真成為一名教師后，我終于體會(huì)到教師工作的對(duì)象是人，你不經(jīng)意間的一舉一動(dòng)將會(huì)影響這些純潔孩子的一生.因此，如今的我深深懂得，什么是為人師表，特別師作為一名班主任更要在關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)的同時(shí)，教導(dǎo)學(xué)生如何"學(xué)習(xí)做人"，用自己平凡的一切引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)造出屬于他們的不平凡.當(dāng)然，在工作中我也有不如意的時(shí)候，有時(shí)學(xué)生的調(diào)皮也讓我身心俱疲，讓我對(duì)教師的工作產(chǎn)生的疑惑:到底我們的存在是為了什么 如果只是單純的"傳道，授業(yè)，解惑"那為什么我們的職業(yè)又那么受人尊敬呢 我們付出的那么多努力，也許并不能得到等量的回報(bào)，那我們的付出又值得嗎 ······這一連串的疑惑曾經(jīng)徘徊在我的腦中，讓我暫時(shí)的迷失了為師的目標(biāo)，但當(dāng)我看到一張張因?yàn)槲业母冻龆錆M著幸福笑容的小臉時(shí)，聽到學(xué)生那一句句真誠地關(guān)心話語后，我腦中一下子明朗了，曾經(jīng)的迷失的目標(biāo)又回來了，那群可愛的孩子就是我的動(dòng)力，我的理想!有人曾說過教師所作的努力，一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生的一切，為了讓他們健康快樂的成長，付出我的一切都心甘情愿!因?yàn)椋裉煳疫x擇了成為一名教師!
教師的工作是單調(diào)乏味的，但我們甘為人梯，如春蠶，像蠟燭，在平凡的工作崗位上，用青春和熱情譜寫出自己無怨無悔的人生，引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)造出燦爛的明天.因?yàn)槲覀冇袌?jiān)定的信念，我們對(duì)未來充滿著希望，正如偉大詩人泰戈?duì)栐谠娭袑懙?"花的事業(yè)是甜蜜的，果的事業(yè)是珍貴的."教育的根是苦的，教育的果實(shí)卻是甜的，作為教師我們始于辛苦卻收于欣慰，因?yàn)槟愕膼墼缫言诓恢挥X間滲透在學(xué)生的心中，促使著他們的成長!
各位教師，正因?yàn)榻裉斓奈覀冞x擇了教師這一份平凡卻又特殊的職業(yè)，今后讓我們心懷堅(jiān)定的目標(biāo)，努力吧!付出吧!不為明日的轟轟烈烈，但求每日的踏踏實(shí)實(shí);不求學(xué)生涓滴相報(bào)，但求自身今生無悔.讓我們以教師甘愿吃苦，樂于奉獻(xiàn)的品質(zhì)，在人生的沙漠里播種希望;在白紙上描繪出絢爛的人生，因?yàn)樵谶@三尺講臺(tái)上有我們的理想與追求，我們的愛與希望，我們的驕傲與自豪!因?yàn)椋覀兪枪鈽s的人名教師!
教師——我無怨無悔的選擇，我愿用我的一生書寫出的稱號(hào)!
我的理想是要當(dāng)一名畫家。因?yàn)楫嫾铱梢杂卯嫻P畫出許多很有趣、很美麗的畫，還可以用不同的畫法來裝飾畫面。我也喜歡畫畫，通常，我喜歡在圖畫本上畫出各種小貓、小狗等小動(dòng)物、人物、水果，還有花草樹木等等。有的時(shí)候我學(xué)習(xí)累了，我就畫畫那些花啊草啊、太陽月亮等等，趁機(jī)休息一下。我立志要當(dāng)畢加索那樣的著名的畫家，因?yàn)楫吋铀魇俏易畛绨莸漠嫾摇?/p>
總之，當(dāng)一名畫家是我最大的理想。為此，我要努力學(xué)習(xí)，認(rèn)真學(xué)畫，早日實(shí)現(xiàn)我的理想。
二年級(jí):姚若思
