時間：2023-05-30 10:56:06
開篇：寫作不僅是一種記錄，更是一種創造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇先進黨務工作者材料，希望這些內容能成為您創作過程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進步。
作為一名黨務工作者，張同志自2018年3月小學黨支部成立之日起就主動擔起了本支部的黨務專干工作。她一直堅持以黨性為后盾，以政治責任感為動力，從思想、作風上不斷加強自身建設，恪盡職守、竭誠貢獻、辛勤工作。熱愛黨務工作，具有創新的精神，務實的作風，能夠團結、關心師生，深入群眾做好溝通工作。
同時，與入黨積極分子交心談心，組織黨員群眾征求意見，為培養入黨積極分子做了許多耐心細致的工作黨務工作。在擔任黨務專干的同時，她還擔任學校的工會主席和三至六年級英語教師職務。剛成立黨支部之初，加上支部書記和校長共有4名黨員。其中一名黨員教師還被借調至其他單位工作。在這樣人員緊缺的情況下，她不僅將四個年級的英語教學工作干的比較出色，還在2018年《黨務工作規范化建設資料匯編》工作中，每天加班到深夜，獨自完成了1000多頁的資料匯編。并得到了上級黨委的表揚與肯定。在2019年的“不忘初心、牢記使命”主題教育中，她在支部書記外出學習20多天的情況下，獨自鉆研、不斷請教，最終制定出相關計劃及活動實施方案，并確保了活動有條不紊地進行。在2020年抗擊疫情中，她積極到校值班，認真開展網絡教學工作，及時組織召開“”，進一步提升了黨員們的政治素養，充分發揮了黨支部的戰斗堡壘作用。
她時刻牢記自己是一名黨員，用自己的實際行動忠誠踐行著當時的入黨誓言！今后她將繼續在平凡的崗位上，以公平公正的處事原則、耐心細致的工作作風、持之以恒的奉獻精神，用心做一名優秀的黨務工作者！
擴展閱讀：優秀黨務工作者先進事跡材料（12篇）/syfanwen/xianjinshiji/378839.htm
尊敬的各位領導、各位同事：
大家好！
生活中，先進典型、模范代表、時代楷模始終沒有離開過我們。先進典型和事跡是基層中杰出的代表，他們的先進思想和模范行動，是大家的榜樣、社會的財富和前進的動力。大張旗鼓宣傳先進人物和他們的事跡，扎實推動社會主義文化進程，為經濟建設服務，一直是我們各級組織的優良傳統和好的做法。正確總結和提煉先進典型和事跡，不僅能夠有效帶動基層隊伍，激發隊伍士氣，樹立起奮斗的目標，更加能夠通過先進事跡學習更多的成功經驗，如何總結和提煉先進典型和事跡，無疑是對黨務工作者又一挑戰。
先進典型和事跡所展現的目的就是為了給大家提供學習的信息，因此，在學習先進事跡時，應當將事跡內容讀透，可以說爛熟于胸，充分事跡材料中的一字一句，逐漸抓取其中重要的信息，進行深入分析，每一份材料中必然會對先進典型的事跡過程及做法進行展現，但為了避免文章太過于繁瑣，所以材料必然相對地較為簡單，這里說到的簡單，并不是指文章內容貧乏，而是在報道內容著重強調要點，為此，在總結時，盡可能地理解每一個字句的含義，再結合實際工作情況，將材料內容展開來看，將先進典型和事跡內容逐漸套用到工作中來，形成更加明確的真實地材料信息，簡而言之，就是結合實際工作來看材料內容，這樣有助于將抽象的概念具體化，使信息內容更加便于理解，更加貼近事實。同時，這也能夠使總結和提煉信息者，對材料中提到的成功做法與實際工作是否能夠結合起來更加明確，從而總結和提煉出更加符合實際工作需要的信息。
同時在提煉和總結基層的先進典型和事跡時，在遇到阻礙的情況下，應當及時通過各種方式將問題了解清楚，避免因為個人思維的誤導，導致對信息理解的錯誤，致使無法將經驗正確地運用到實際的操作中。同時在學習基層先進典型和事跡的過程中，應當抱著一份虛心的態度，虔誠地對材料進行學習，全面性地進行總結學習，從中發現更加具有現實意義的信息，通過融合實際工作情況，將成功經驗融合進來，創造性地開展工作，使各項工作更加具有時代氣息，更加符合發展的需要。
大張旗鼓宣傳基層的先進典型和事跡，一直是我們各級組織的優良傳統和好的做法。而善于總結和提煉有用信息，為崗位提供更加有力信息，是促進崗位進步的有效措施，是有效帶動員工士氣，促進員工自覺學習，勇于開創的重要方法，更是為企業發展提供更多優秀經驗和做法的重要舉措。
人事檔案是個人經歷、思想品德、業務能力等情況的真實記錄，是一個人本來面目的客觀反映。各級政府人事部門所屬人才服務機構，是面向社會提供公共人事服務的合法部門，承擔各類用人單位和個人委托的人事檔案管理等相關服務。無論是靈活就業人員，或是在民營企業做老板，一定不要忽視自己的人事檔案，它在人的一生中起著重要作用。正所謂人們常說的“檔案委托做保障，在哪工作都一樣”。
1 人事檔案的作用
作為記錄個人經歷，政治面貌、品德作風、業務能力等內容的文件材料，檔案具有三個職能：首先它是一個人經歷的記載，其次它表明一個人的行政隸屬關系，第三它是為個人提供相關人事服務的依據。我國現在是市場經濟，多種經濟形式并存，有許多人員在民營、私營、改制、合資、股份制等企業工作，位于這些企業沒有人事管理權限，要將員工的人事檔案委托正規的人才服務機構管理，才能實現人事檔案的作用和價值。因為人事檔案和個人的權益直接掛鉤，如果長期得不到組織托管，這些權益就無法饋到保障，所以和社會福利掛鉤是人事檔案的一個重要作用。目前，有一些單位和個人違反規定，滯留、接受、保留保管流動人員的人事檔案，造成流動人員的國家公職不能保留、檔案工資不能調整、工齡無法計算、以及其他應受到保障的個人權益無法得到保障，如，畢業生和其他流動人員將要面對的轉正定級、職稱評審、辦理養老、醫療等社會保險、婚育證明、出國、考研。辦理銀行貸款以及親屬。子女人團入黨、涉及案件調查等都需要人事檔案來證明出具有關手續。如果沒有人事檔案就不能參加各種社會保險，有的隨單位入了社會保險沒有人事檔案將來也無法享受，不能辦理退休手續，會直接影響自己年老以后的生存問題。所以，檔案對個人來說，是實現社會福利的依據，絕不是可有可無的。近些年來有的人對檔案的實際作用重視不夠，檔案丟失、棄檔現象時有發生，給畢業生及流動人員造成了一定的麻煩，沒有了人事檔案，就意味著失去了社會保障，失去了學籍、工齡、身份等，付出的代價太大了。可以說，根據中國特色社會主義國情的特點，人事檔案在一定時期內，仍具有它保存價值所存在的重要意義。
2 人事檔案資料收集
做好流動人員檔案材料的收集工作，不斷充實流動人員人事檔案的內容。是用人單位（個人）配合人才服務機構共同完成的工作，根據人事檔案材料收集歸檔規定，以下內容為檔案:
材料收集范圍：
（1）對于員工個人在工作中形成的履歷、簡歷表、登記表等材料；
（2）自傳和屬于自傳性質的材料；
（3）考查、考核干部工作中形成的有關材料：主要有年度考核表、鑒定材料定期考核材料等。
（4）審計工作中形成的有關材料主要有涉及干部個人的審計報告或審計意見材料，離任審計考核材料等；
（5）國民教育、成人教育、黨校、軍隊院校等學生登記表。學習成績表、畢業生登記表、鑒定表、授予學位的材料、學歷證明書等；
（6）評審（考試）專業技術職稱（資料）和聘任專業技術職務工作中形成的有關材料：專業技術資格考試成績合格表、評審高級專業技術職務人員情況簡表、業務自傳、評審專業技術職務任職資格申報表、聘任專業技術職務審批表、套改和晉升專業技術職務審批表等材料；
（7）創造發明、科研成果鑒定、各種著作、譯著和在重要刊物上發表的獲獎論文可有重大影響的論文等；
（8）政審工作中形成的材料：調查報告、審查結論等；
（9）更改姓名、民族、出生日期、國籍、入黨、團時間、參加革命工作時間等工作中形成的有關材料；
（10）黨、團組織建設中形成的有關材料：入黨、團志愿書、退黨、因材料、加人派材料等；
（11）表彰獎勵活動中形成的有關材料、勞動模范、先進工作者、有突出貢獻的優秀專家、國家科技獎（合國家發明獎、自然科學獎、科技進步獎）優秀黨務工作者、中國青年科技獎、優秀黨員、團員等審批表、先進事跡材料、先進事跡登記表。立功、受勛、嘉獎、通報表揚等以及在其他工作中形成的表彰材料；
（12）紀律檢查、監察、法院和行政管理等部門工作中形成的有關材料：處分決定、免予處分的意見、上級批復、本人檢查、交待、撤銷處分的有關材料。法院判決書等；
（13）干部任免、調動、軍隊干部轉業安置等工作中形成的有關材料；
（14）考試錄用和聘用干部工作中形成的有關材料.
（15）辦理工資、待遇等工作中形成的有關材料：轉正定級審批表、各種工資變動審批表等；
（16）辦理出國（出境）審批工作中形成的有關材料；
（17）黨代會、人代會、政協會議和工、青、婦群眾團體代表會、以及派代表會議工作中形成的有關材料，代表登記表、委員簡歷、政績材料等。在檔案日常管理工作中，收集的材料必需經過認真鑒別，需經單位蓋章或本人簽字的，簽字蓋章后方能歸入檔案。檔案委托單位及個人應加強與人才服務機構檔案管理部門的聯系，及時將日常工作中產生的應歸檔的材料收集上來及時歸檔，以確保人事檔案材料的完整性。
公安分局刑警大隊長先進事跡材料
個人感悟從事刑偵工作多年，更加深知維護人民群眾生命財產安全責任之重，也更加堅定了做好本職工作的決心。“把普通做到極至就是不普通，把簡單堅持到盡頭就是不簡單”，自己在今后的工作中將以更飽滿的熱情、更堅定的態度戰斗在打擊各類犯罪活動的第一線。
同志多次被評為市局優秀公務員、優秀黨員、優秀黨務工作者，1984年、榮立個人二等功2次，被授予全省“人民滿意的政法干警”稱號。
同志在擔任刑偵大隊大隊長的十多年中，在班子成員中積極貫徹民主集中制的原則，積極主動承擔領導責任，在班子成員之間做到以誠相待、相互諒解多支持，全力維護班子成員之間的團結，使大隊領導班子能夠擰成一股勁，帶領全隊民警協同作戰，破獲多起有影響的大案要案，受到上級領導的多次表揚，并獲得市級“優秀刑偵大隊”的稱號。
為了使刑偵工作更好的適應開發區的要求，建設好刑偵隊伍，與時俱進，不斷創新和完善各項制度，同志根據轄區案件發案形勢變化以及公安網絡信息平臺的應用，在分局領導的支持下，同志親自負責組織成立的刑警大隊信息中隊，爭取到了獨立的辦公室、人員、裝備，組建之初，就在破案方面發揮了巨大的作用，信息中隊充分利用警務信息平臺，加強信息分析，及時調整偵查思路，將警務信息迅速轉化為現實戰斗力，為快速偵破了“4.23”搶劫、綁架案，“5.4”傷害致死案，“5.16”系列案等一批有影響的案件提供了信息服務和線索來源，有力打擊了犯罪分子的囂張氣焰。
在緝毒和易制毒化學品管理工作方面，在同志的領導下，分局刑警大隊建立了長效培訓機制，加大了管理力度。在成功舉辦轄區企業《易制毒化學品管理》培訓班的基礎上，又加大力度，將緝毒工作內容納入培訓范圍，增大了參訓范圍，將轄區娛樂、茶秀、咖啡館等單位也納入培訓，擴大了影響效果，取得了良好的社會效果，得到了省廳、市局、管委會領導的肯定。
在組織大隊開展崗位目標考評中，同志按照分局要求，堅持實事求是的原則和群眾評議的原則，每月對全隊干警的具體工作任務完成情況、紀律作風情況等進行量化考評，并公開公布，充分反映干警的工作實績，以達到調動大家的工作干勁和工作熱情目的，涌現出一批好人好事，有的同志主動放棄休假，主動加班加點，不叫苦、不叫累、不計較個人得失，出色的完成了一系列重、特大案件的偵破工作。及時調整大隊《崗位目標考評實施細則》中破案方面的獎懲，激發了干警投身于破案的熱情，及時破獲了一批影響重特大案件。
近三年來，同志帶領刑警大隊共破獲刑事案件234起，抓獲刑拘犯罪嫌疑178人，打掉各類犯罪團伙24個，抓獲網上逃犯108人。刑事案件辦案質量“三率”全部達標，破案絕對值逐年上升，破案絕對值比去年上升21%，打擊處理人員比去年上升10.5%。八類嚴重威脅人民群眾生命和財產安全的暴力犯罪偵破率達到了發一破一，命案發2破2，發2破3，綁架發1破1，刑警大隊確立的轄區重點系列搶劫案件5起全部破獲，先后破獲了“4.23”搶劫案、“5.4”傷害致死案、“5.16”系列案、“7.8”系列搶奪案、“10.13”系列盜竊汽車案、“10.18”系列搶奪案、“11.7”系列搶劫案等一大批有影響的刑事案件，得到了市局和轄區群眾的一致好評，中央、省、市級媒體先后20余次報道我隊案件偵破工作。上半年，共破獲刑事案件37起，抓獲刑拘犯罪嫌疑26人，打掉各類團伙4個，抓獲網上逃犯8人，命案發4破4，命案破案率100%。先后破獲了“3.4”特大入室盜竊案，“3.19”故意殺人案，“4.11”傷害致死案，“5.23”傷害致死案，“5.12”系列盜竊汽車后備箱案、“6.17”綁架、殺人案等重特大案件。在分局黨組的正確領導和大隊全體民警的不懈努力下，刑警大隊作為分局偵破刑事案件的專門隊伍取得了較好的成績，多次被分局領導和上級公安機關、開發區領導表揚，為保障高新區人民的生命和財產安全，以及高新區社會治安穩定和經濟發展做出了應有的貢獻。
關鍵詞：基層黨校；教務檔案；管理
黨校教務檔案是黨校校史的重要組成部分，是黨校工作業績的展示窗口，也是黨校開展教學、科研，提高教學質量和實現科學管理的必備材料。隨著信息化時代的到來，如何更有效地運用現代化手段管理教務檔案，則是新時期教務檔案管理的重點課題。
一、當前教務檔案管理存在的問題
1.收集、管理不夠規范
目前，教務檔案的管理工作往往得不到學校領導的重視，工作人員對檔案管理工作也缺乏足夠認識，各科室沒有專職的檔案管理人員，檔案材料收集不齊全、不規范，有些科室只重視紙質檔案，而忽視其他介質檔案。而且，隨著學校的發展，教學不再限于課堂講授，還廣泛開展了公開課，論文研討，下鄉調研，教學互動嘗試等活動，所形成的教學檔案數量增多，載體也日益多樣化。一些黨校所采用的仍然是傳統的檔案管理模式，即組卷、立卷、擬定標題裝訂等等，工序多，操作難，工作量大。這種方式收集整理的檔案，其查準率是可想而知的。
2.內容缺乏系統性
開辦黨校的最終目的是進行我黨理論和工作的宣傳以及對黨員進行黨性知識教育，黨校教育的結果應該被記錄在案并且形成系統，有助于黨校進行教育總結。但是，現實的情況是有些班次的材料在辦班結束后沒有及時移交給檔案管理人員或因種種原因不慎丟失；有些教師科研成果，只報送論文題目，沒有按時把科研成果復印存檔，導致工作銜接不到位，造成科研成果丟失；有些黨員教育工作你開展得很好、效果也十分明顯，但是這些教育總結資料并沒有形成系統的檔案資料被保存下來。對檔案資料整理的缺乏直接導致黨校教務檔案不完整，沒有系統性，影響了教務檔案的質量和利用價值。
3.信息缺乏共享性
保守秘密是檔案管理人員的神圣職責，黨校教務檔案中包含了大量黨校學員的個人信息，這些是必須加以保密的檔案內容，但黨校教務檔案中也包含了很多可以被利用與其他黨務工作中的資料，例如對學習班教學效果的總結、黨校開辦過程中產生的問題及解決方法的探討等，這些資料如果能夠被有效利用，則可以有效提高黨校的辦學效率。但是，在傳統的保密觀念影響下，黨校教育檔案工作存在重保輕用，利用不良的現象。對黨校教務信息的共享缺乏導致些弊端：首先，大多數教務檔案工作保密多，內需利用多，對外交流共享少，有些重要的、有價值的檔案長期被束之高閣，變成一文不值的廢紙，檔案管理工作的實際作用被抹殺了；其次，黨校教務檔案信息資源的開發利用始終處于原始、簡單的數據整理狀態，信息含量低、封閉，無法實現資源共享，也就無法與外校進行有效交流，致使黨校教學本身的質量遲遲得不到提高。
4.重要檔案沒有專人管理
黨校教務檔案不僅包括參加黨校學習的黨員和部分群眾的基本信息，還包括黨校學習班的教學具體內容、教學實際過程和結果的總結，有些教學過程當中出現的對教學內容的分析和深度反思則體現在參與黨校學習人員的日常匯報和筆記中；教務工作人員的科研成果可能保存在各自的電腦上。因此，黨校教務檔案來源渠道很多，材料繁而雜，沒有指定專人管理，很難做到分類明確，歸檔有序。另外，沒有專人管理也使材料容易混雜，使得要找的材料不易找到。
5.缺乏現代化管理手段
檔案管理對我國各項事業的發展都具有極為重要的作用，因此，進行現代化的檔案管理成為我國檔案管理事業發展的主要趨勢之一。現代化管理手段的應用時基于檔案管理信息化的，這就要求檔案管理工作人員必須具備相應的計算機文件處理能力和網絡化信息處理能力。但是，黨校教務檔案管理人員多是年齡較大的工作人員，這些工作人員計算機應用水平普遍不高，較少參加業務培訓，管理方面習慣于舊模式，以傳統的手工方式管理教務檔案，材料分類立卷裝訂，很少進行檔案信息化處理，致使檔案提取和調用的效率很低。此外，黨校辦公系統的信息化建設中的應用軟件缺少文檔一體化功能模塊，使檔案信息化工作進展不順暢，沒有辦法對教務檔案實施徹底的現代化管理。
二、加強黨校教務檔案管理的對策
1.加強宣傳，提高領導的檔案意識
教務檔案管理人員要抓住時機，加大宣傳力度，從而提高有關人員特別是領導同志的檔案意識，為做好檔案工作打下堅實的思想基礎。能夠加強檔案管理宣傳力度的方式包括以下三點：第一，以提高檔案服務管理意識為基礎進行檔案應用性宣傳，從檔案管理工作的實際作用出發提升檔案管理意識；第二，去先進單位觀察信息化檔案管理的好處；第三，進行檔案管理服務改革。對檔案管理工作的重視則是實現檔案信息化管理的基礎，檔案管理工作重視與否，關鍵在領導，如我們市委黨校，就專門配備了一名檔案管理人員，還配備了計算機、掃描儀、數碼相機、刻錄機、鐵皮柜等。由于領導思想的重視，并從人力、物力上給予大力支持，使得該單位的檔案管理工作非常規范。
2.建章立制，規范教務檔案的收集整理制度
進行黨校教務檔案信息化的第二個步驟，就是要對檔案管理工作進行制度建設，以健全的檔案收集和整理制度作為檔案信息化建設的根本。黨校檔案管理工作部門需要做的是，在《檔案法》的基礎上，根據國家檔案局有關規定，結合新的管理方式，檔案網絡信息化的要求及學校當前實際，制定和完善教務檔案管理的規章制度。具體包括制定和完善教學檔案、教師業務檔案、學員學籍檔案、科研成果檔案、基層黨校活動檔案以及其他檔案管理實施細則，特別是要制定聲像檔案、電子檔案管理的實施細則，并對檔案的收集、整理、保管、利用等環節做出具體規定，使檔案管理進入規范化、制度化、程序化軌道。
3.更新觀念，努力實現教務檔案管理信息化
隨著電子政務在快速發展，各級立檔單位所產生的電子文件與電子檔案正逐步取代傳統載體的紙質檔案，檔案是否有能力接收和安全保管越來越多的電子文件與電子檔案等新型載體檔案，已成為衡量檔案事業發展階段的新的標準，檔案信息化勢在必行。這就要求學校的檔案工作者要更新理念，調整思路，切實領悟到教務檔案信息化對檔案管理工作的實際作用、觀察并了解到教務檔案的應用對檔案信息化建設的迫切需求，從自身的檔案工作觀念更新出發，將將檔案管理的實際操作從手工建檔的工作中解脫出來，以“件”為單位整理教務檔案，利用計算機錄入教務檔案信息，建立教務檔案信息數據庫，實現網絡化管理和利用。
4.明確重點，指定專人收集重要檔案材料
要根據教務檔案的特點，明確各科室收集檔案材料的范圍，指定專人收集具有保存價值的重要檔案資料。如：①文件類：縣委、縣政府文件、上級文件以及學校制定的教學科研工作文件和實施方案等；②綜合類：教學通知、各科室工作計劃總結、教學工作會議材料等；③教學類：教學課程表、干部培訓進程表、考試安排、考核辦法等；④學籍類：各班次花名冊、成績單、結業證及畢業證書、學歷證書電子數據等；⑤教師業務類：本校教師以及外聘教師基本情況材料、考核情況、進修情況、骨干教師的培養考核材料、教學評價、教學競賽和教學獎勵；⑥科研類：教學改革方案、下鄉下企業調研資料、教學評估和反饋、校際之間的交流材料、情況材料等；⑦教材類：征訂的教材、各類教學參考書、本校教師參與編寫的教學材料等；⑧其他類：主要包括電子檔案、照片檔案、錄音錄像檔案、多媒體材料等，只有指定專人負責收集整理，才能使材料歸檔做到完整準確、系統、規范。
5.嚴守秘密，處理好教務檔案的開發利用與保密的關系
在教務檔案的開發利用過程中，要堅持檔案工作的保密原則，完善保密制度。同時也要正確處理好所有權、隱私權的關系，檔案的開發開放不能危害學校集體的安全和利益，不得侵犯教師和學員的合法權益，對教務檔案中諸如有關教師基本情況，對教師的評價、獎懲情況，學員的基本情況等內容應加以保密。要公開上網的，要經過學校認真審核。但對于那些可以及時開放的檔案信息，也要及時上網，避免造成信息利用價值的損失，從而使檔案的利用向廣泛、縱深發展，實現檔案信息交流的最大流量和最佳服務，也使檔案的社會功能得到充分發揮。
6.加強隊伍建設，提高檔案管理人員的素質
社會的發展，科學技術的不斷進步，使檔案工作的任務、工作環境、服務對象、管理方式都發生了很大的變化。因此，要加強對檔案管理人員的業務培訓工作，提高他們的綜合素質。一是要提高思想素質，營造一種愛崗敬業的良好氛圍，具有強烈的檔案意識和服務意識以及良好的職業道德和心理素質。二要注重自身學習，主動參加崗位培訓，不斷提高管理教務檔案的水平，做到依法治檔。三要成為復合型人才，既有檔案管理的專業能力，又要善于運用現代化手段，擅長計算機的應用和網絡信息管理的技術。因此，檔案管理人員要主動參加計算機等的考試，熟練地運用計算機技術管理電子檔案，以便對電子檔案管理和電子文件實行“前端控制”，爭取做到及時接收電子文件。
7.建立健全一系列行之有效的獎懲制度
關鍵詞：評定政工職稱；調動積極性
中圖分類號：TU984文獻標識碼： A
由于大量的公職人員在工作過程中，工作效率低下，積極性不強，對此應該找到一定的辦法對此進行解決，保證工作單位的正常運行。
一、政工人員工作中存在的問題
第一，國企政工人員對自身的認識不到位。思想政治工作主要對象是員工隊伍，進行思想政治工作的主要目的就是及時了解員工隊伍的思想動態，維護員工隊伍的穩定。因此政工人員必須具備過硬的理論基礎，堅定的政治立場，當前國企從事政治工作的人員中絕大多數沒有扎實的理論基礎以及相關的政治覺悟，學習不夠深入，理解不夠透徹，在實際工作中安于工作現狀，不愿主動提高自身政工素質。
第二，國企政工人員的綜合能力和創新意識不足。國企的現代化進程，對政工人員的基本能力提出了新的要求。不僅要有思想政治教育工作能力，還要適應企業現代化管理工作，例如要有一定的管理能力，來協助管理者開展工作，促進企業的發展；其次，大多數從事政治工作的人員還在使用傳統的政治宣傳教育方式進行政治工作的開展，沒有認識到創新對于現代政工工作的重要性，隨著社會的不斷進步和發展，人們的思想意識都發生了很大的變化，產生的不良因素也越來越多，面對各種新型的思想政治工作問題，部分政工人員仍然按照傳統辦事，導致問題無法解決甚至擴大化。
二、評定職稱在調動政工人員積極性中的重要措施
首先，在思政工作開展和實踐中，要不斷創新新理念，要建立思政工作的評價機制，在思政工作的開展和實踐中，要變被動為主動，要不斷實現思政理念的轉變和創新。思想是一個人行動的先驅力量，能夠對人的行為產生一定的影響，思政工作創新業務的開展一方面能夠培養政工人員的創造性思維，另一方面還能夠在思政工作的認識上得到升華。思政工作一般都是集體性質的、統一的活動，要轉變這種笨拙的活動方式，建將笨拙轉化為靈動，使得活動變得多樣化，也就是在活動的形式上進行創新，要采用現代化的先進模式和手段，積極開展趣味性的、思想性的、娛樂性的、知識性的思政宣傳活動。思政工作的開展和實踐都是為了提高公民的思想政治覺悟和思想道德原則水平，要創造和諧社會，就必須進行思政工作的宣傳教育工作的開展和實踐，這也為小康社會的實現奠定堅實的政治基礎，從而達到思想覺悟上的創新。內容上進行創新，傳統的思政工作就是思想教育工作，但是現今思政工作有很多的職能，將改革發展、生產經營和可持續發展等進行有效結合，全面實現社會的整體水平和經濟效益。
其次，加強實踐培訓和鍛煉，全面提高政工人員的業務素質。
第一，加強政工人員理論的素養培訓。加強政工人員理論的素養培訓是非常有效的提升思政工作水平的方法，政工人員在工作的過程中，要不斷的提高自己的各種知識水平，全面提高政工人員的整體綜合素質，社會在不斷進步和發展，人們的生活質量水平也在不斷提高，加強政治內容的培訓為思政工作開展奠定有利的條件。
第二，實踐提高政工隊伍建設的業務素質。要想替提高思政工作水平，單一的理論知識教育是不夠的，還要增強實踐，才能夠不斷提升政工隊伍建設的業務素質，通過實踐的方式，來考驗工作人員的工作情況，要根據實際情況加強實踐效果，加強自我道德的修養問題，全面調動政工人員的積極性和熱情。政工人員的思想道德素質和精神高度一般都比較高，而且在思政工作的開展和實踐中，政工人員扮演最關鍵的角色，政工人員要不斷在實踐中提升自身道德的修養，提高積極性和熱情，要在不斷實踐中體會到思政工作的弱勢，從而總結經驗和教訓，為更好地開展思政工作做準備。
三、評定標準
（一）規范評審范圍
范圍就是哪些人可以參評，是評定政工職稱的前提。參加評定政工職稱的，應當是在崗的、直接從事思想政治工作的專職人員，或以主要精力從事思想政治工作的人員。主要有二十五類，例如人員黨委負責人、組織、宣教、辦公室、研究、統戰、紀委中直接從事思想政治工作的專職人員、編制在行政系列的宣教部門中直接從事思想政治工作的專職人員、共青團中主要精力從事思想政治工作的人員等。
（二）嚴格把控評審條件。
中央已經制定了嚴格的評定條件，必須認真執行。參評者要忠于黨，忠于社會主義事業；掌握一定的基本理論和相關的專業知識；具有履行思想政治工作相應職責的實際能力；思想品質優良，能夠以身作則，密切聯系群眾，這是政工專業職務人員必備的基本條件。除此之外，政治工作宣傳人員要具有可以獨立進行宣傳的能力，能起草本職工作范圍內的文件、文章。具體條件可簡歸為六看:看崗位是否在，看學歷是否真，看工齡是否夠，看職稱是否有，看成果是否實，看材料是否齊。在評定中，要重視學歷、資歷，更要重視實際工作能力、水平及實績，從理論與實踐的結合上作出正確評斷，防止片面性。
（三）原則性靈活性共同發展
強調原則性，并不否認必要的靈活性。比如外語考試，1978年前參加工作的可以免考，在政工崗位工作一年以上的擁有其他序列職稱的可平轉或轉升，又如，獲省部級優秀思想政治工作者、優秀黨務工作者、優秀工會工作者、優秀團干部、宣傳思想先進個人，在政工崗位上獲部省新突擊手、三八紅旗手稱號的，可破格申報政工師；獲得以上國家級先進稱號者，可破格申報高級政工師。還有，對臨近退休的老政工，在條件基本符合的前提下，在某些地方可適當照顧。
（四）將評與跨相結合
經過嚴格評定，政工人員取得了資格，企業就應當予以聘用，否則就失去了評定的意義。一般來講，都是現崗評定，評聘得以統一。但在機構變動、人員調動中就難以做到，應當盡量克服，以便做到人盡其才。聘用之后，工資增加，待遇改善，就從物質上刺激了政工人員的積極性，成為新的動力和加油站，鼓勵人們為事業、為企業拼搏奮斗。
（五）將退休加薪納入評定章程中
對有高級職稱的退休人員加薪是國家政策，是國家對高職政工人員的關愛，應當落實，在崗時隨著職稱的升遷加薪，工作有目標，工資有增長，待遇有改善，心里熱呼呼；退休后高職又加薪，不干事還加錢，心中暖和和；黨的尊重人才、尊重專家、尊重知識的政策得以體現，寶貴財富離退休后仍被人看見，怎不令人高興。
（六）評定過程中，堅持“一視同仁”
評定政工職稱本身就是黨和國家把政工人員同經濟、技術人員一視同仁的表現，但一度在對其他高職經濟、技術人員加薪中有的部門卻有意無意忘掉了政工人員。可見一視同仁說起來容易，做起來難。所以一視同仁是必須堅持的長期政策。從黃土高原到秦巴山地，從八百里秦川到漢水之濱，百丈井下、煉鋼爐旁、石油井邊、電信塔上，成千上萬政工戰線的優秀兒女，必將在黨的政策撫育下更加奮發向上，在中國特色社會主義社會建設中大展宏圖、大有作為。
四、結束語：
通過運用評定政工職稱來調動政工人員積極性，可以有效的提高政工人員的工作效率，并且可以促進企業的正常健康運行，促進社會的發展。
參考文獻
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管理學院團總支部是__大學共青團委員會的十一個分支之一，成立于。在七個春秋里，她一直為管理學院的學風建設，學生課余生活的豐富，做出巨大的奉獻！她堅持“弘揚團結精神，傳播黨團信念”的宗旨，引領管理學院的學生們的思想發展；她以全心全意為同學服務的目的，為同學們創造更多的鍛煉機會。她憑借優秀的表現和嚴謹的組織形象，在~、~兩年間連續獲得“__市五四紅旗團總支”的光榮稱號，在~、~__年被評為__大學“先進團總支部”，同時也多次獲得優秀組織獎等各種獎項。
管理學院團總支機構包括書記團、組織部、秘書處、青年志愿者協會、宣傳部、網絡編輯部。書記團由學院老師出任書記，另有一位常務副書記和三位副書記；其他五個部門相互配合，團結，友好的開展各項日常工作；另外還有62個團支部。在嚴謹的組織體系下，管理學院團總支認真負責工作，加強各支部間的交流，完成學校各項活動。
一、思想建設方面
管理學院團總支一直以建設同學們的思想為工作努力的目標，注重宣傳國家，黨團精神。在經過不斷的發展和建設中，管理學院的學風得到很好的建設，同學們的精神思想也不斷地得到提高。
1）許多學生都樹立靠近黨的崇高思想，希望借入黨來鍛煉鞭策自己，提高自己的思想道德和個人素養。
在傳播黨團知識時，管院團總支不斷取得成績。管理學院的學生大部分都是團員，同時也有許多同學已經是預備黨員、黨員。據數據顯示，目前管理學院共有學生總數2572人，黨員人數有229人，占院系人數的8.9%，團員人數有2208人，占院系人數的85.8%。
這些同學們都可以從管理學院團總支得到許多黨團知識，從而更好地培養了他們愛校、愛黨、愛國的情懷。
2）管理學院團總支積極地參與到學校各項團員思想建設的活動。在__年3月，管理學院各個團支部在團總支的響應號召，積極開展團日設計活動。同學們都團結一致，圍繞“改革開放三十周年，我與祖國共奮進”的主題，努力創新活動形式，貫徹團日精神。管理學院團總支組織部也在今年十一月開展各種宣傳團日設計大賽的活動，如簽名活動；并進行網上投票和現場投票活動，民主選出參加初賽的八個團支部。__年11月30日在呂志和禮堂成功舉行了管理學院主題團日設計大賽初賽。最后挑選出兩個團支部代表管理學院參加第五屆__大學團日主題大賽，并都取得驕人成績。ap07335團支部獲得學校的三等獎，ap07033團支部榮獲學校的一等獎。
3）__年初的雪災和5月份的汶川地震，令國人感到悲痛。作為當代的大學生更要為國家出一份力，雖然管理學院團支部沒有親身到災區進行援救工作，但是在學校組織下，管理學院團支部踴躍捐款獻愛心活動。
在今年十一月份，在校團委的宣傳下，以自愿形式向貴州小學捐贈愛心物資。管理學院的同學們在管理學院團總支積極宣傳下都貢獻了自己的愛心。最后管理學院團支部共籌得善款3263.8元。
4）__年6月__大學迎來了國家本科教育水平評估工作。在3月份時全校上下一片齊心進行各項準備工作。管理學院團總支認真落實各項具體工作。管理學院團支部每月設計調查問卷，并用問卷結果做了思想匯報報告，及時向學校反應同學對迎評工作的思想動態，同時向學校提出管理學院團支部的意見，使得迎評工作更順利進行。同時管理學院團支部組織了迎評知識競賽，使得同學們都親身參與學校的迎評，真正做到“以評促進”。
5）《團炬》。管理學院團總支創意地設計了團刊——《團炬》，以另一種形式向團員傳遞信息，傳播團的思想精神。《團炬》主要包括了一些活動情況信息報送和活動總結，還有同學們的優秀文章。各個團支部的團員都積極地投稿，文章都體現當代大學生的活力，向上的積極精神，展現了團員的風貌。
6）為了加強班風和院風建設，__年10月11日在馬蘭芳樓301舉行了管理學院班級交流會。這次會議議程主要包括班集體和三好學生標兵的發言，評選先進班集體和優秀三好學生標兵。管理學院團總支在與管理學院另外兩會合作組織了這次活動。參加評選的班級和個人在這次交流會中都很好地展示了自己的風采，是大家學習的榜樣！在場的同學們也學習到先進班集體和優秀三好學生標兵的有益經驗。
7）__年11月29日，管院團總支與院系黨支部舉行首屆“黨團學習工作交流會”。團總支全體成員，黨支部的黨務工作者及優秀黨員參加了這次交流會。在這交流會中，管理學院團支部一起探討學習工作上的方法，對于如何權衡或處理兩者上的矛盾，在座眾多同學各抒己見，思想的火花迸發，讓在場每位都有了不同的收獲。
管理學院團總支將思想建設貫徹到每次的活動去，寓教于樂，與同學們一起提高思想覺悟，共同進步。
二、組織建設方面
管理學院團總支從成立至今，一直堅持內部的組織建設工 作，力求做到制度、高效、活躍三不誤。今日，管理學院團總支內部組織已經取得初步成功。這一切，僅是過去的努力同時也是今日的創新成果！
1）《工作手冊》的出版。在上年管理學院團支部出版了第一版這是一個創新，同時也標志管理學院團總支的制度已提升到另一個高度。今年，管理學院團支部在上年的基礎之上，完善了工作制度，并出版了第二版《管理學院團總支部工作手冊》。在手冊里管理學院團支部制定了各種日常的制度，比如工作制度、會議制度、值日制度和資料存檔、財務制度等等，同時深入到各種目標管理的有關制度。這是經驗的保留和傳遞，同時也給各個內部的委員學習進步的參考。
2）干部培訓。每一屆管理學院團總支都會舉行干部培訓活動。通過活動既增加各個部門的交流，也加強團總支內部與各個團支部之間的交流，同時也提升新一屆委員的交流和團隊能力，增加團總支的凝聚力。__年11月1日到2日管理學院團總支舉辦了本屆干部培訓。在這次活動中，網絡編輯部和宣傳部共同承擔策劃，組織的工作。兩天的干部培訓分別在校內校外舉行。在其中，管理學院團支部不僅學習到應該如何但好一名學生干部外，同時收獲友誼與其他經驗。第二天的校外活動雖然遭遇大雨，但管理學院團支部齊心協力共同完成了活動。
除了干部培訓，管理學院團總支也在平時或者是學年初舉行大大小小的組織活動。__年3月14日，由組管理學院團總支組織部組織了團總支內部的一次春游活動，活動的內容就是征服夜里的圭峰山。征途上，管理學院團支部一直都相互幫助對方，流了不少汗水，最終成功登上了圭峰山。之后，管理學院團支部點燃了管理學院團支部的篝火，開始了管理學院團支部的一系列的游戲環節。這次的露營活動，達到了預期的目標，利用一個有意義的活動把團總支內部人員的心緊緊連在一起，為團總支增加了不少的凝聚力。
3）院系目標管理方案。管理學院團總支在每一個月份都會準時向校團委上交管理學院目標管理方案。在目標管理方案中，管理學院團總支秘書處收集本月的管理學院的獲獎情況，同時對團總支的思想建設、職責表現、征地建設和學習生活等幾個方面進行整理歸納，提交完整的管理方案。從__年9月到__年11月，管理學院團總支部已連續三個月獲得全校院系目標管理方案的第一名。
4）支部動態。在進行團總支內部的組織建設的同時，管理學院團支部也加強與各個團支部的交流，爭取及時進行信息交流。每個月的25號前，各個團支部會向團總支上交各支部的思想動態建設。在報告中，管理學院團支部可以及時了解各個支部的近期活動，不僅有利于加強對支部思想建設情況的了解，同時也可以讓管理學院團總支了解學校一些建設在各個支部的活動情況，了解信息報送，反饋結果。
5）五四評優工作。管理學院團總支在五四評優工作上認真負責，積極推薦優秀個人和團體參與評選，并且也取得喜人的成績。
—__年五四評優的結果：……
三、第二課堂方面
管理學院團總支一直在豐富同學們第二課堂生活活動中扮演重要角色。同時把精神建設落實在這些第二課堂活動中。
1）迎新晚會。
每一年的10月份，管理學院團總支都精心策劃一場精彩的迎新晚會，讓大一新生在活動感受大學生活，同時給他們一個表現的舞臺。特別在今年學校把迎新晚會活動工作下放后，管理學院團總支組織的迎新晚會就更具有意義。
__年10月19日在__大學呂志( ）和禮堂，管理學院團總支和藝術系學生會聯合承辦了__年——管理學院迎新晚會，“輕披風紗始尋夢，芬芳洋溢邑大人”是本次晚會的主題，充滿詩意的主題更象征大學生活的精彩。因為有中國移動12580和鐘愛一生婚紗攝影廣場的加盟，本年度的迎新晚會無論是較之其他院系的迎新晚會還是往年的迎新晚會都要精彩，同樣也受到了全校師生的關注。晚會上管理學院團支部不僅邀請了學校的社團為管理學院團支部表演節目，也組織了大一的班級進行表演，節目形式多樣，同時具有較高的質量，其中話劇《用雙手托起明天的太陽》、小品《軍訓無厘頭》以及《太空獨舞》是三個新生班級的節目以其出色的表演贏得在場觀眾的陣陣掌聲，讓在場的觀眾的大飽眼福，見證到新一代邑大學子的青春風采。
2）校運會。
管理學院團總支部每一年都會協助管理學院學生會進行校運會當天的工作。今年管理學院團支部還是參與了活動。在活動中不僅加強與學生會的聯系，同時也為運動員服務。管理學院同學在本屆校運會中再創佳績，有71人次獲得各個項目的一二三等獎，并連續六年獲得院系團體第一名。
3）義賣嘉年華
響應校團委的號召,管理學院團支部院系于12月13、14日在中山公園門前和__電腦城參與舉辦了第六屆義賣嘉年華活動，為__大學青年志愿者協會助學基金募集資金。在管理學院團支部同事、團總支其他部門的協作支持、志愿者們的努力下，管理學院在本次義賣活動中取得了不錯的成績，共籌得善款776元。除此，管理學院團支部還開展了一系列的籌款活動，如定時的進行廢品回收，為__大學青年志愿者協會助學基金募集資金。
4）居民同樂日
__年4月27日下午組織志愿者戴義工帽、志愿綠卡穿義工服進育德社區開展“居民同樂日”活動，在邑大青協會旗的飄揚下，志愿者們熱情高漲，積極調動現場氣氛，現場與居民們打成一片，處處歡聲笑語。
5）福利院探望老人活動
在每周日的上午，義工聯都會組織社會各界的一些熱心義工到__市福利院的康復樓探望老人。我管院青協從本學年開始組織志愿者參與到探望活動中，志愿者從3名到10名不等。管理學院團支部的主要工作是與老年人聊聊天，為部分老人家喂食，梳頭發等。雖然只是短短的一兩個鐘，可是管理學院團支部的志愿者紛紛向管理學院團支部表示能夠為這些老人獻上一點溫暖很有意義，同樣，管理學院團支部的老人活動在同學們之中得到了很大的反響，一些班級還因此自行組織了到福利院探望老人的班級活動。
6）管理學院還訂閱《玫瑰園》《生力軍》等刊物，提供內部成員閱讀，以增強團員意識，提高思想覺悟。
四、特色項目
1）殘聯六一
__年5月30號，組織多名志愿者到殘聯和殘聯小朋友及市領導歡慶“六一”。這項活動是管理學院青協與__市殘疾人綜合服務中心合作并長期開展的特色活動，是一件深入人心的活動。今年的慶祝會比較特別，是以“歡度‘六一’喜迎奧運”為主題，心系汶川，讓殘聯小孩子也能傳遞愛到汶川。所以，今年新增加了一個開場幕就是：祈福---汶川。另外，因為今年是奧運年，為了傳達小孩子們對奧運的祝福和熱情，新增加了我是奧運小健兒---親子運動會。小孩子圍成一個圈傳遞奧運火炬，成為奧運火炬手。
2）支教隊
為了響應團中央、團省委的號召，為配合學校開展的暑期“三下鄉”活動，進一步把“科技下鄉、文化下鄉、 衛生下鄉”帶到農村，為此，管理學院團支部管理學院及政法系成立了自己的16人的支教隊伍在__年7月21日~7月27日到__市華興小學進行支教。
管理學院團支部管理學院和政法系本著“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿者精神，以“手執手交流，心連心成長”為主題，攜手舉辦這次支教活動。為能更好地將支教活動更能體現它自身的價值，管理學院團支部對支教老師進行了崗前培訓，除了將教學安排得科學有趣外，管理學院團支部還重點強調了紀律問題等等。正因為管理學院團支部的充分準備，本次支教活動取得了圓滿成功，獲得了學校老師和同學們的好評。
此外，管理學院還有多名同學還積極參與了校青協組織的廣西、貴州支教隊伍當中，使管理學院團支部愛心延伸得更遠。
3）親子同樂日活動
管理學院團總支青協的品牌活動——親子同樂日。__年5月25日，同樣在育德社區，共60名志愿者參與到管理學院團支部的活動中，活動中志愿者身穿義工服，頭戴義工帽，精神抖擻。
本次活動的主題為“幸福手拉手,成長心連心”。管理學院團支部在育德幼兒園門前的大草坪開展了豐富多彩的活動，如：“齊齊跑”、“趕小豬”、“親子找寶寶”等12項游戲即益智又好玩,吸引許多家長、小朋友參加到管理學院團支部的活動當中。通過游戲,即豐富小朋友的課余生活又擴展小朋友的課外知識,最重要的是促進小朋友與家長之間的溝通.
五、總結
