時間：2023-05-30 10:55:44
開篇：寫作不僅是一種記錄，更是一種創造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇兒童節的詩歌，希望這些內容能成為您創作過程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進步。
六月告別春風的季節
一顆顆晶瑩剔透
純潔無比的心翼翼的綻開
翠綠色的幕幔緩緩開啟
舞臺上粉黛濃妝的小天使
咿咿呀呀地細訴著
滿樹都是鮮艷的故事
天空湛藍如水
是誰 用潤濕的紅手帕
捂住自己激動的眼睛
兒童節的公園
百花開放笑聲甜，
拂面濃馥六月天，
對對白鴨游碧水，
雙雙木槳蕩畫船。
嫦娥羨慕兒童節，
織女思凡懶做仙。
敢問瑤臺誰是主？
新蕾初綻正童年。
2、激動的眼睛
在繁花喧囂的日子里
六月告別春風的季節
顆顆亮閃閃的
致潔無比的心依依綻開
翠色幕幔徐徐開啟
舞臺上粉黛濃妝的小天使
咿咿呀呀地細訴著
滿樹都是鮮艷的故事
天空湛藍如水
是誰？用潤濕的紅手帕
捂住自己激動的眼睛
相關資訊
·幼兒園慶祝六一兒童節匯演主持詞
·六一兒童節開場白
·幼兒園六一兒童節活動策劃與方案
六一
可愛啊
這些孩子們
無論漂亮與否
可愛啊
那個
窮孩子的媽媽
肯定有最多最多的故事
那個
窮孩子的媽媽
肯定有最多最多的期望
帶著所有這些可愛
無論你穿著如何破舊的衣服
在伙伴們中間
你依然感覺無所或缺
愛媽媽
愛上她的故事
愛媽媽吧
看她
她看你衣衫破舊的過六一
委屈的想哭
你衣衫破舊的過六一
開心的笑
愛媽媽吧
因為媽媽可愛
如你
----------------------
慶六一詩歌--獻給快樂的孩子們
清晨，我們放飛一群白鴿
我們放飛一群白鴿
在六·一兒童節的清晨
初升朝陽的晨暉
照徹
無數透明的心空
展翅高飛的白鴿
帶走了
我們所有的
祝福 理想 希望與憧憬!
鴿哨
響在五星紅旗
冉冉升起的校園上空
我們向著莊嚴的國旗
頂禮
優秀中華兒女的鮮血和生命
染紅了國旗
也贏得了
一個民族 一個國家
應有的主權與尊重
祖國高于一切的信念
深深
植入了我們心中
胸前的紅領巾的火紅中
民族魂
獲得了新生
一串鳴唱的白云
在萬里晴空中
巡行
我們象小樹 幼苗 花朵
成長在
祖國的溫暖的懷抱中
明亮的教室里
我們汲取著知識的營養
熱鬧的操場上
我們放飛著童年的心情
奇異的網絡中
我們苦練著高科技的本領
童真的幻想中
我們
一次次登上了金星 水星
六·一
我們的節日
鮮花 彩旗 美麗的氣球
歡笑著
我們幸福的心情
可我們更愿把
我們花朵一樣的笑臉
編成
一個巨大的花環
由全世界兒童
共同舉起
我們一起
告別貧困
告別戰爭
告別歧視
告別一切罪惡的猙獰
在這個蔚藍色的星球上
創造出一個地球村的高度文明
我們放飛一群白鴿
在六·一兒童節的清晨
讓白鴿
帶著我們稚氣的宣言
飛向世界各地
飛向未來時空
----------------------
獻給六一的歌
花蕾是你的年華
包在叢叢的綠葉之中
嬌之之嬌
象是睡夢中的微笑
春天是你的節日
歌聲裝滿了你的書包
隨便拿出一首掛在嘴上
又蹦又跳
繁華是你的等待
當你能駕馭這個世界的時候
五彩斑爛的夢想
都會隨你的創造而實現
啊，你是人類最早的節日
也是人類最永久的期盼
你是人類最早的啟蒙
更是人類最大的希望
-----------------------
獻給六一兒童節的詩
花蕾是你的年華
苞，在叢叢的綠葉之中
嬌之之嬌
象是睡夢中的微笑
春天是你的節日
歌聲裝滿了你的書包
隨便拿出一首掛在嘴上
又蹦又跳
繁華是你的等待
當你能駕馭這個世界的時候
五彩斑爛的夢想
都會隨你的創造而實現
啊，你是人類最早的節日
也是人類最永久的期盼
你是人類最早的啟蒙
更是人類最大的希望
------------------------
獻給六一兒童節的詩
小時候
最盼望的
就是六一的到來
穿起白襯衣
新裙子
欣喜的手指
細細的撫著
多彩的格子
或是
嬌柔的碎花
再把小腳丫
急急的
踩進塑料涼鞋
對著鏡子
把火紅的領巾
系在胸前
多美的一天
這是我的節日
是又一個夏天的開始
---------------------
獻給六一兒童節的詩
詩歌是從我心里飛出的小鳥
我的心
是個孵化場
溫暖潔凈的地方
每一天
都會有幾只
愛唱歌的小鳥
從這里起飛
有的唱著快樂
有的唱著哀傷
有的唱著過往
有的唱著盼望
和憧憬
它們能飛到
很遠很遠的地方
一路歌唱著
我的心
我給我的這些小朋友
起了個好聽的名字
它們都叫作
詩歌
-------------------
六一詩歌朗誦
“六一”的太陽
為什么這樣輝煌?
“六一”的花朵
為什么這樣芬芳?
“六一”的紅領巾
為什么這樣鮮艷?
“六一”的孩子們
為什么這樣歡暢……
你知道，他知道，
大家全知道。
全世界少年們的節日
已經來到，
全世界最天真的節日
就在今朝。
“六一”的歌聲
為什么這樣動聽?
“六一”的舞蹈
為什么這樣多情?
“六一”的故事
為什么這樣引人?
“六一”的集會
為什么這樣歡騰……
你清楚，他清楚，
大家都清楚。
歌舞、故事、集會
表達兒童的幸福，
今天的小苗，
必將長成參天大樹。
我們是出巢的小鷹，
明天將飛得很高很高。
我們是含苞的小花，
明天將姹紫嫣紅，分外妖嬈。
我們就是我們，
紅領巾在胸前燃燒。
請看明天
我們將舉起山，挑起河，
捧起現代化的祖國，
合：大家晚上好!
男：彈去五月的風塵，迎來六月的時光
女：我們的心象怒放的花朵，象歡樂的海洋
男：“六一”兒童節，是我們盼望已久的節日，在深深淺淺的夢里，“六一”是柔和的，她伴隨著槐花的香味悄然而至;
女：在愈久愈濃的記憶中，“六一”是甜美的，她在我們熱切的期盼中，欣然赴約。
男：六月是童年的搖籃，六月是童年的夢鄉
女：六月有童年的沃土，六月有童年的陽光
男：在今天這個歡樂、美好的日子里，我們沐浴著陽光和雨露;
女：共同歡慶即將到來的“六一”兒童節;
男：“消得春風多少力，帶將兒輩上青天”。是呀，為了我們的健康成長，領導孜孜以求、老師嘔心瀝血、父母含辛茹苦，他們就是我們成長的鋪路石，默默無聞的奉獻著，兢兢業業地耕耘著。
女：今天，這些可親可敬的人也從百忙之中抽出時間，帶著關懷與希望，和我們歡聚一堂，共同歡慶屬于我們的節日;
男：在這里，讓我們以最熱烈的掌聲對們的到來致以最衷心的感謝和崇高的敬意!
女：同時也祝愿同學們節日快樂，學習進步，
男：“六一”，一個閃爍童心，充滿關愛的日子，
女：“六一”，一個孕育理想，充滿希望的日子;
男：讓我們在這歡聚的時光里載歌載舞，向著快樂健康起航。
女：尊敬的各位領導、家長、老師，親愛的同學們，五班慶“六一”晚會現在開始。
男：有一首詩，夸 我們兒童是新世紀的雛鷹
女：有一段歌，贊我們少年是祖國的春天
男：有一場夢，說的是少年強則國強。
女：有一個偉人，把我們比作是初升的太陽。
男：不管怎樣，春天孕育著未來，
女：無論如何，少年憧憬著希望。請欣賞藝術之星楊夢珍、陳賽賽等人表演的舞蹈《希望》。
女：自營造書香校園以來，經典誦讀活動一直受到同學們的歡迎和喜愛，并且已經成為我們班的特色活動。
男：所以我們今天也特別選擇了以詩歌朗誦的形式來慶祝我們的節日。
女：春江潮水連海平，海上明月共潮生。張若虛的《春江花月夜》，一千多年來使無數讀者為之傾倒，難怪聞一多先生譽它為“詩中的詩，頂峰上的頂峰”。請大家欣賞由學習之星陶馬駿、陶俊輝等人朗誦的《春江花月夜》。
男：讀名著經典，做儒雅少年。男生的吟誦使春江花月夜顯得格外幽美恬靜，詩中美妙的意境令人心馳神往。小品《》又會給我們什么啟示呢?請欣賞楊夢珍、程鳳表演的相聲《》。
蕊麗：親愛的同學們：
合：大家好!
艷培：伴著花的芳香
蕊麗：踏著歌的節拍
艷培：我們迎來了六月的時光
蕊麗：我們的心像怒放的花朵
艷培：蕩起一片歡樂的海洋!
蕊麗：六月，是童年的搖籃，是童年的夢鄉。
艷培：六月，是童年的沃土，是童年的太陽。
蕊麗：六月，是一支歌，一支幸福的歌
艷培：同學們，我們邁著喜悅的步子走進了六月，走進了我們自己的節日
合：“六一”兒童節!
艷培：溫暖的陽光，誘人的花香
蕊麗：我們心情澎湃，放聲歌唱
合：現在尚武寨小學慶六一文藝演出現在開始。
艷培：今天是個開心的日子，就讓開心的鑼鼓敲起來，讓火火的歌謠唱起來。
下面請欣賞幼兒園的孩子們為我們表演節目《慶祝六一兒童節》。
蕊麗;請讓我們再一次為他們的勇敢喝彩。接下來請欣賞四年級給我們帶來的合唱《自由飛翔》
蕊麗：乘著歌聲的翅膀，我們感到了自己的思緒也跟著飛翔起來。
艷培：教室里，操場上，活潑的是我們孩童的天真，
蕊麗：陽光下，綠蔭里，收集的是我們童年的歡笑。
艷培：在這歡樂的日子里，
蕊麗：讓我們共同祝愿：
合：祝愿全世界的小伙伴們六一快樂！下面請欣賞四年級的李樂的詩歌朗誦《六一兒童節》
艷培：每天清晨，我們迎著老師的目光進校門，放學他們又目送我們離開，安全是一項常抓不懈的工程。請聽一聽我們給大家帶來的快板《安全知識小快板》
蕊麗；自從我們開展了素質教育之后，身邊發生了很多可喜的變化，大家來看：請欣賞五年級的王振鵬，谷宗彪，谷明旺，李建光給我們帶來的三句半《素質教育倡導多》
艷培：感恩是人的一種美德，感恩是人的一種義務，我們要學會感恩，感謝養育我
們的父母，感謝教育我們的老師。
蕊麗：滴水之恩當涌泉相報，讓我們擁有一顆感恩的心！在這美好的節日里，讓我們滿懷感激之情地說一聲——
合：謝謝你們，爸爸媽媽!謝謝你們， 辛勤的老師!
下面請欣賞六年級的女聲合唱《感恩的心》。
艷培：還記得不差錢中鴨蛋的青藏高原嗎？她的高音令人難忘，五年級的李文標同學也要和她賽一賽那？下面請大家仔細聽一聽到底誰的更好聽吧。
蕊麗;聽了李文標的歌聲，覺得他很有天賦，很有潛力，真是小荷才露尖尖角。新荷長成了大大的荷葉，三年級的張學領同學就真想變成大大的荷葉那，這是為什么那？一起來聽聽。
艷培：聽完這首優美的詩，一年級的同學們也躍躍欲試那，請欣賞谷明祺、谷宗朝，張文東帶來的表演《蘑菇應該獎給誰》
蕊麗；夏天到了，牽?；ㄇ那牡嘏郎狭宋覀兊幕h笆，給我們帶來了一首首歡快的歌曲，讓我們聽聽由張新，谷姍姍等同學帶來的歌曲《牽牛花》。
艷培：聽完牽?；ǖ母杪暎÷萏栆膊桓适救趿?，要比一比誰更響亮那，請欣賞五年級的合唱《小螺號》
蕊麗：聽了歌曲，詩朗誦那么多節目，讓我們輕松一下，請看英語短劇《a thief and a policeman》表演者：張文奇，李章英，張艷蕊，張艷培。
艷培：清涼的風吹起來了，讓我們跟隨著二年級的同學們一起去郊游吧。
（男）：看，中班的小朋友已經準備好為我們獻上快樂的的舞蹈了。請欣賞由中班全體幼兒表演的舞蹈：《》。
（中班舞蹈表演）
（女）：充滿激情的音樂和舞蹈讓我們感受到了節日的氣氛。我們的小班弟弟妹妹們也要用舞蹈來表達他們的喜悅之情了。請欣賞由?。?）班表演的舞蹈《》。
（小班舞蹈表演）
（男）：小班的舞蹈活潑可愛，連小動物們也來湊熱鬧了。請欣賞小班的弟弟妹妹表演的兒歌串聯：
（小班表演）
（女）光是我們小朋友們快樂還不夠呢，現在我們請我們的爸爸媽媽和我們一起來做個游戲吧，名字叫《》。
（進行親子游戲）
（男）每天清晨我們一起床就要去哪里呢？（女）快快樂樂去上學!(男)對了，下面請大班的小朋友為我們表演舞蹈《》。
（大班表演舞蹈）
（男）看，大1班的小朋友等不及要表演節目了，現在就由他們表演舞蹈《》
（大1班表演舞蹈）
（男）每個孩子都是媽媽的小寶貝，就像蒲公英，總有一天也要離開父母獨自飛翔到遠方。請欣賞由中班表演的詩歌朗誦：《》。
（中班表演詩歌朗誦）
（女）：多美的詩歌??！正是因為有了大家的關愛，我們才能茁壯成長。 現在，讓我們歡迎大班表演童話?。骸丁?。
（大班表演童話?。?/p>
（男）我們小朋友也應該這樣互相關心、愛護別人，這樣世界才會更美好?？矗蝗盒浉绾托§n妹已經準備好為我們獻上活力四射的青春熱舞了。請欣賞由大1班小朋友表演的現代舞：《》。
（大一班表演舞蹈）
（女）：充滿激情的音樂和舞蹈讓我們感受到了節日的氣氛。下面是我們的壓軸節目，也是一場小小的比賽，是由小朋友給我們帶來的珠心算表演。最后我們將決出三個獎項。
六一兒童節到了，學校里的櫥窗被老師裝扮的煥然一新，漂亮極了。其中還有我的作品呢！放假后的第一個下午，我興奮的帶著媽媽去參觀我們學校的櫥窗。
剛到校園門口，就看到五彩繽紛的卡紙畫和五顏六色的手抄報，美麗極了，我們班的?？煽埉嫼褪殖瓐髢蓚€部分組成。我和媽媽來到卡紙畫?？赃?，一下就找到了我的“佳作”，我的畫中間是摘抄的詩歌，左邊是我設計的“特色區域”—— 用水筆芯切成一段一段的精心拼成“六一”二字，中間是我用彩紙折成的愛心圖案，卡紙的左下角和右下角各有一只翩翩起舞的蝴蝶，旁邊還有四個氣球，氣球上面寫著“歡度六一”，整個畫面充滿了快樂和喜慶的氣氛。櫥窗里還有董?、孔璐凡等其他同學的作品，我和媽媽一邊欣賞，一邊點評作品。其中：董?做的比我好。她畫了兩個大蘋果，摘抄了兩首詩歌，用彩色鉛筆把整個卡紙圖滿，然后貼了四個愛心圖案，從整個畫面上看，她做的很精致，有創意；孔璐凡做的相對簡單一點，她的畫四周用卡紙做花邊，然后右邊貼了四個氣球，左邊還是空著的，我覺得要是補充一點，內容會更加漂亮一些，但總體來說還是不錯的一幅畫… …
我們來到手抄報?？?，上面貼滿了五顏六色的手抄報，其中有我、孔璐凡和林彥共同制作的手抄報，由孔璐凡設計，林彥寫字，我涂顏色和裝點畫面，上面是我畫的小熊維尼，左下角是輪船，帆上寫著“六一的來歷”，其他地方畫了很多圖案，上面分別寫了幾個小知識，還有一些笑話呢！
看！我們班的兩個專刊美麗極了，同學們，你們想看嗎？那么，就請你們到我們學校安徽省舒城縣師范附小來吧！
我經歷過許許多多的節日，我們小孩子能開心地玩的兒童節，有親人見面的情人節，有家人團圓的元宵節……在9月10日的教師節里，我們班的同學們和老師過了一個為教師節舉辦的會。
這一天，同學們都帶著自己買的、做的禮物來到了學校，聽廣播說：“在中午，我們學校的全體學生都要送給老師卡片，開一個十分鐘隊會?！甭牭搅酥湓?，都激動不已，期待著中午得到來。
盼望已久的中午終于來了，同學們都迫不及待地等待老師的來臨。過了一會兒，老師來了，當老師剛邁進一步時，我們班同學異口同聲地說：“祝老師教師節快樂！”老師笑嘻嘻地說：“謝謝你們?！蔽覀兏吲d極了。
我們班的小主持人上臺說臺詞了，有聲有色地說：“第一個節目是朗誦贊美老師的詩歌?！彪S著朗誦同學的高聲朗誦，贏得了老師的贊賞。臺下的同學們微笑著鼓著掌，并目光炯炯地看著同學們下臺。
小主持人說：“第二個節目是把鮮花送給老師?！币粋€個同學捧著五顏六色，形狀各異，有大有小的鮮花獻給了老師，老師用深情的目光注視著我們，這大概是向我們表示感激。
小主持人說：“看了這么驚動人心的場面，讓我們用自己親手制作一張賀卡送給老師?！蓖瑢W們都拿出了五花八門的賀卡，一心一意地做了起來。等同學們都做完時，我們都把賀卡遞給了老師，老師驚喜萬分 ，打開了一張張精美的卡片，對同學們說：“謝謝同學們送給了我這么多祝福語?！?/p>
不一會兒，十分鐘對會結束了，但我們對老師的節日的祝福還沒有結束。
啊，這一次的教師節最令我難忘，這里面記載著同學們的歡聲笑語。
六一兒童節主持詞(1)
老：尊敬的各位家長 ，各位來賓。
孩：親愛的小朋友們。
合：大家好!
老：溫暖的陽光，誘人的花香，喜悅的笑臉，激動的胸膛。
孩：連小草都在歡樂地歌唱，這一切都在提醒著我們：
合：六一兒童節來到了
老：六月，混著花香和麥香的微風將一個個美好的心愿傳送
孩：她悄悄的，悄悄的縈繞在我的耳畔，回蕩在我的心田
老：她對我說，幸福的孩子啊，展開你如花的笑靨吧，你知道，成長中的歡笑凝聚著多少人的心血 。她對我說，快樂的孩子啊，你可曾擁有一顆感恩之心，你知道，世界上有多少孩子渴望和你一樣健康快樂，能體會到愛的甘甜。
孩：親愛的小朋友們，今天是我們的節日。今天是全世界兒童的節日。
老：在這美好的時刻,讓我代表裕華道幼兒園全體教職員工向小朋友們致以節日的祝賀。孩子們在幼兒園一天天的成長，這一切都離不開廣大家長對我們的支持，在這里我們表示由衷的感謝。
老：六一的鮮花絢麗多彩!六一的陽光燦爛奪目!
孩：踏著六月的鮮花，迎著初升的朝陽;
老：我們歡聚一堂，共度這美好時光!
孩：我們是那么開心 我們是那么幸福 我們是那么激動 我們是那么期盼
老：開心、幸福、激動、期盼的裕華道幼兒園慶六一活動，
合：現在開始!
首先請園長致節日賀詞
老：是綠洲的甘泉和沃土，滋養了纖細的幼苗 是老師、爸爸媽媽的無私情懷，孕育了無數未來的希望 。
孩：感謝您，敬愛的老師 感謝您，親愛的爸爸媽媽 感謝您，幫我們邁好人生的第一步
讓我們一起說一聲：老師，爸爸媽媽，謝謝您!
老：請欣賞畢業詩朗誦《悄悄話》
老：感謝他們的精彩表演?？鞓返膬和潱覀兗で榘迅璩?，聽鈴兒響叮當，我們心情多歡暢，看，鑼鼓聲聲響，我們的舞姿多優美，請欣賞小二班舞蹈《鈴兒響叮當》
孩：:六一國際兒童節，是小朋友盼望已久的節日 。
老：在深深淺淺的夢里，六一是柔和的，她伴隨著槐花的香味悄然而至;在愈久愈濃的記憶中，六一是甜美的，她在孩子們熱切的期盼中，欣然赴約
孩：接下來請欣賞大一班印度舞《依媚嗨嗨》。
老：XXX在這快樂的節日里，你最想對小朋友們說些什么呢?
孩：我最想說的就是：祝小朋友們節日快樂!小朋友們，你們快樂嗎?(快樂!)
老：請欣賞小一班為大家表演的舞蹈《和快樂在一起》
孩：小小兒童，沒有煩惱，眼望四周陽光照
老：無憂無慮樂陶陶，時間在一年一年飛跑
孩：少年在一年一年長高，素質教育要從小把基礎打牢
老：請欣賞由中班小朋友為大家表演舞蹈：《向前沖》
老：唱吧!讓我們用動聽的歌聲抒發心中的熱愛。
孩：跳吧!讓我們用美妙的舞姿展現我們的風采。
請欣賞大二班歌伴舞《軍中姐妹》
孩：童年是一只歌，跳躍著美妙的音符。童年是一首詩，充滿了幻想和憧憬，請欣賞小三班小朋友表演的舞蹈《大聲歌唱》
孩：老師對我們無微不至的照顧，永遠記在我們的心間，老師對我們的愛，永遠在我們的心田，在這個美好的日子，老師們用他們的舞蹈為我們慶祝節日，請欣賞舞蹈《舞動青春》
孩：七色光，七色光，讓我們一起飛向遠方，讓我們打開智慧大門，共同創造友誼，請欣賞小二班舞蹈《七色光》
老：感謝他們的精彩表演。打起節日的節拍，用微笑將我們裝飾，揚起飛奔的腳步，讓歌聲帶領我們穿越。請欣賞大一班歌伴舞《畫四季》
孩：在這里，我們走進音樂的大門。在這里，我們體會奧爾夫音樂思想，在這里，我們傾聽音樂的聲音。在這里，我們探索音樂的元素請欣賞小三班小朋友獻上的舞蹈《我的身體》
老：風的輕柔，道不盡人間深深的愛，我們的世界是一個愛的世界 就讓隱形的翅膀帶著感恩的心去散播我們所有的愛吧，請欣賞小一班帶來的手語舞《隱形的翅膀》
老：沐浴著和風細雨，我們迎來了綠柳成蔭?；ㄏ闼囊绲牧?，是最美麗的季節。
孩：在我們自己的節日里，讓我們盡情的歡樂吧。接下來請欣賞中一班民族舞《好運來》
孩：歡樂的時間總是過的很快
老：在優美的歌聲中，我們即將結束今天的節目;在歡快的旋律中，我們迎來了新的期望。
孩：美好的童年會給我們留下美好的回憶，共同祝愿小朋友們擁有一個美好的童年!
老：裕華道幼兒園慶六一文藝匯演到此圓滿結束!讓我們再次以熱烈的掌聲向小朋友們致以節日的祝賀!
合：謝謝大家!讓我們明年再相聚!
六一兒童節主持詞(2)
女：尊敬的各位領導，
男：爺爺、
女：奶奶、
男：叔叔、
女：阿姨、
合：老師、同學們：你們好!
女：六月的**，氣候宜人，鮮花盛開。
男：六月的**，草長鶯飛，生機盎然。
女：伴著花的芬芳，披著節日的盛裝，
男：六一，這個屬于我們的節日，又來到了我們的身旁。
女：在這歡樂、美好的日子里，
男：各級領導、社會各界帶著關懷和希望，同我們歡聚一堂。
女：我們少先隊員向你們致以誠摯的謝意和崇高的敬禮!
齊呼：謝謝爺爺、奶奶、叔叔、阿姨。
男：祝爺爺、奶奶、叔叔、阿姨身體健康，萬事如意!
齊呼：祝爺爺、奶奶、叔叔、阿姨身體健康，萬事如意!
女：大會進行第一項，少先隊員向領導敬獻紅領巾。(播放進行曲)
男：大會進行第二項，少先隊員唱中國少年先鋒隊隊歌。
女：大會進行第三項：市領導給我們送來了節日禮物，讓我們用熱烈的掌聲感謝爺爺、奶奶、叔叔、阿姨對我們的關心與愛護!
男：大會進行第四項：請市委**爺爺講話。
女：大會進行第五項：**小學慶六、一我做合格小公民詩歌朗誦會現在開始。
男：有一個節日在六月，
女：在我們眼里，它是一只新鮮的蘋果;
男：它采集太陽的顏色，汲取大地的汁液，
女：切開它吧，讓蜜汁淌進我們的心窩。
男：有一個節日在六月，
女：在我們眼里，它只是一只小小的鳥兒;
男：鳥兒的鳴叫斟滿酒杯，
A:尊敬的家長，各位來賓，
B:親愛的小朋友們,親愛的大朋友們。
AB:大家上午好
A:踏著五月的鮮花，迎著初生的朝陽，我們歡聚一堂，共度這美好時光。讓我們帶著期望和節日的問候，共同迎接孩子們的節日
AB:六一國際兒童節!
A:六月，是童年的搖籃
B:六月，是童年的夢鄉
A:六一的鮮花絢麗多彩
B:六一的陽光燦爛奪目六一兒童節節目主持詞A:六月，是我們大家的節日
B:，我們要盡情的歡唱，我們要為它增添光彩。
A:你們的快樂不僅是老師的期望，同時也是爸爸媽媽的期望?，F在就請小朋友們用最美的歌舞給自己送上最真心的祝福。下面，我宣布：金色陽光幼兒園慶“六一”文藝演出
AB:現在開始
瞧!我看到寶寶們已經躍躍欲試了!
樂隊
1.激情在這里燃燒，快樂在這里綻放。聽快樂的舞曲已奏響，有請學前班小朋友帶來熱舞《最炫民族風》
2.快樂的兒童節我們縱情歌唱，快樂的兒童節我們心情舒暢，年齡雖小卻毫不遜色，一招一式有模樣，請欣賞小班《桃花朵朵開》
3.六月里花兒香，六月里好陽光，在這歡樂的節日里，讓我們盡情舞蹈，請欣賞由中一班小朋友帶來的舞蹈《快樂的一天開始了》感謝中班小朋友帶來這么溫馨的表演
4.大家用掌聲歡迎由金色陽光幼兒園藝術班小朋友表演樂器《架子鼓》
5.充滿激情的音樂和舞蹈讓我們感受到了節日的氣氛。我們中班的小朋友也要用舞蹈來表達他們的喜悅之情，請欣賞他們帶來的舞蹈《和快樂在一起》
6.每天清晨我們一起床就要去哪里呢?快快樂樂去上學!對了，下面請小班的小朋友為我們表演舞蹈《快快樂樂上學?！?/p>
7.看，一群小帥哥和小靚妹已經準備好為我們獻上活力四射的青春熱舞了。請欣賞由中二班小朋友表演的現代舞：《給我幾秒鐘》小朋友們表現棒不棒，掌聲在哪里
8.有請學前班小朋友為我們奉獻帶有西域風情的民族舞蹈《天竺少女》
9.大班的小朋友這么努力，我們小托班的小朋友當然不甘示弱，所謂凡是人，皆需愛，更不能少了父母的愛，讓我們有請小托班的小朋友帶來《愛我就抱抱我》讓我們再次為小班小朋友給予更大的掌聲吧，太精彩了
10.看，中1班的小朋友等不及要表演節目了，現在就由他們表演舞蹈《火花》
11.正是因為有了大家的關愛，我們才能茁壯成長?，F在中二班帶來《愛的勝利》
12.平時我們托班的小朋友話都說不成句，可是背起三字經來一點不輸給幼兒園的大哥哥大姐姐們，看，他們已經準備好了，給他們鼓掌加油吧。
13.我們就像彩虹五顏六色，時刻都充滿著微笑。請欣賞中1班帶來的舞蹈《彩虹的微笑》
14.今天的六一，是我們學前班小朋友在我們幼兒園的最后一次，四年的時間，讓我們從呀呀學語，到即將步入小學。有過美好，有過開心，這里有我的童年，有我的啟蒙老師，有跟我一起長大，一起學習，一起玩耍的伙伴們，我的童年感謝有你們的陪伴，有請學前班同學朗誦《畢業詩》多美的詩歌啊!
15.架子鼓
16.每個孩子都是爸爸媽媽的寶貝，中二班《快樂寶貝》
17.舞動的世界的確精彩，我們同樣也都充滿自信，請欣賞大班小朋友表演舞蹈《我最棒》
18.舞蹈《迎著朝陽》
19.架子鼓
20.未來對于我們可能還有點遠，但是我們現在所學的，所懂的，都是為了我們擁有一個更好的未來做準備，那么用熱烈的掌聲歡迎中二班小朋友帶來舞蹈《我真的很不錯》
21.歡樂的海洋，歡樂的世界，請欣賞舞蹈《歡樂中國年》
22.老師帶來的舞蹈《青春飛揚》
金色陽光幼兒園慶六一文藝匯演到此結束!感謝各位家長的光臨，讓我們明年六一再相會。
【篇三】
b:你們看：六月的太陽，火一樣的紅。同學們你可知道：
a：六一，不僅是我們兒童快樂的節日，而且是一道特殊的應用題：
b:：他要你思索、要你動腦、要你計算，才能讓正確的答案出現神奇。
a:：“六一”每一年過去的，都應當成為昨日的捷報：
b:：“六一”每一年掀開的，都應當成為今日的課表。
a:：“六一”啊!你的每一年，都深深嵌下了我們拼搏的腳印，
b:：你的每一年，都深深刻下了人生道路上的每一個新的高度，新的征途，新的事業，新的階梯——
合：你的每一年，也記載著我們鎮小人的勤奮、踏實、創新、向上
a:：現在，要出些難題考考大家!六一兒童節節目主持詞b:第一題，
a:親愛的同學們，今天全世界的人都把童話般的“六一”緊摟在身邊。
b：親愛的同學們，今天全世界的人都在“六一”的陽光下笑得分外甜。
a：感謝你呀，“六一”讓我們走進童話般的時光。
b：感謝你呀，“六一”讓我們自愉自樂歡度自己的幸福童年。
b：請聽詩朗誦
a:怎么樣?同學們的表演精彩吧!在這兒，我要告訴大家一個好消息：5月31日，學校將會舉行慶祝六一的活動!
b:最后。讓李恩哲同學來發表它的看法!
a:“六.一”，一年僅一次，象小船，在時間的大海里，靜靜地飄泊。
b:“六.一”，一年僅一次，象蝴蝶，在歲月的蝴蝶泉，翩翩地飛過。
a:：同學們,拉住小船，抓住蝴蝶，莫讓大好的年華虛渺地度過。
b:：一年一個音符，一年一級臺階，多么快樂的童年生活，多么快樂的“六一”
a:：洋溢著幸福的笑臉,灑下一路歌聲,留下無限美好的回憶。
b:：再有幾十天，我們將離開母校，走上高年級的學校繼續學習。
a：進校園我們是含苞的花蕾，
b：出母校我們是鮮艷的花朵，
a：今天我們相聚在這里，
b：明天我們共建偉大的祖國。
a：放飛我們的希望吧，我們堅信——
齊：明天更美好!再見!
【篇四】
合：尊敬的各位老師
合：各位同學
合：下午好!
甲：時光荏苒，
乙：歲月如梭!
丙：在即將過去的一年里
?。何覀児餐シN春天的希望
甲：擁抱盛夏的熱情
乙：收獲秋天的碩果
丙：感受嚴冬的凜冽
丁：新年的鐘聲即將敲響,時光的車輪又留下了一道深深的印痕。伴隨著冬日里溫暖的陽光，滿懷著喜悅的心情，XXXX年元旦如約而至
甲：新年拉近了我們成長的距離
乙：新年染紅了我們快樂的生活
丙：新年讓我們截取下了四季的片段
丁：新年給了我們人生的禪想
甲：在這一刻，我們已經感受到了春的氣息
乙：今天，我們相聚在這里，享受緣分帶給我們的歡樂，享受這段美好時光
丙：今天，我們相聚在這里，一起用心來感受真情，用愛來融化冰雪
?。航裉欤覀兿嗑墼谶@里，敞開你的心扉，釋放你的激情
甲：今天，我們相聚在這里，這里將成為歡樂的海洋，讓快樂響徹云霄
乙：今天，我們歡聚一堂、載歌載舞
丙：今天，我們激情滿懷、心潮澎湃
?。航裉欤覀兯腿ノ覀兊淖８?/p>
甲：帶著祝愿、帶著囑托
乙：埋藏已久的期盼，化做今日相逢的喜悅
丙：看，陽光燦爛，那是新年絢麗的色彩
一個好的活動開展,主持人的開場一定要和活動的主題相契合,精彩的主持詞只有扣住主題思想才能發揮出巨大的魅力所在。以下是小編給大家收集的關于六一節目主持人臺詞，歡迎大家前來參閱。
六一節目主持人臺詞【1】親愛的各位領導、各位來賓、小朋友們，合：你們好!
A：溫暖的陽光，誘人的花香，
B：喜悅的笑臉，激動的胸膛，
A：連小草都在歡樂地歌唱，
B：輕輕地，摒住呼吸，
A：每一顆澎湃的心啊，激動地要跳出胸膛，
合：六一國際兒童節--來到了。
A：今天，是個好日子，
B：在我們歡度節日的時刻，
A：在這激動的時刻，
A：我們迎接國際六一兒童節，
B：我們迎接小朋友的每一個進步，
合：我們迎接新的機遇和挑戰。
A：首先祝愿小朋友節日快樂，愿初升的太陽帶給你們花季最美麗的時光，明天永遠屬于你們!
B：今天，這里是你們追尋夢想的舞臺，愿明天你們擁有更廣闊的自由翱翔的天空!
A：讓我們把節日的音符撒向天空，讓它在未來的路口爍爍閃耀，變成開啟明天的智慧鑰匙。我代表所有的老師祝同學們健康成長!同時也祝愿在百忙之中來和我們共度節日的各位領導和老師們工作順利，萬事如意。
B：在這歡快和_聚的短暫時刻，愿同學們能享受到最甘美、最快樂的時光，我祝愿大家學習進步，節日快樂。
六一節目主持人臺詞【2】女：親愛的爸爸，媽媽，爺爺，奶奶
男：親愛的老師，阿姨合：大家好!
女：六月是鮮花盛開的，六一是我們共同的節日。
男：六月是撒滿陽光的，六一是我們最快樂的一天。
合：我們，要用最美的舞蹈，最甜的歌聲，為自己的節日增光添彩。
女：今天是個開心的日子，就讓我們鑼鼓響起來，火火的歌謠唱起來，請欣賞舞蹈《開門紅》。
男：快樂的兒童節，我們縱情歌唱，快樂的兒童節，我們心情多舒暢，聽快樂的舞曲已奏響，請欣賞舞蹈《動感早晨》。
女：我們就像彩虹，五顏六色，請欣賞舞蹈《彩虹的約定》。
男：愛護環境人人有責，我們要熱愛地球，請欣賞環保時裝秀。
女：我們是天使，我們什么也不怕，請欣賞小班小可愛給我們帶來的舞蹈《不怕不怕》
男：老師的愛像陽光，普照每一顆心靈，請欣賞大-1班舞蹈《Bamboo》
女：請小班小朋友給我們帶來詩歌朗誦。
男：多美的詩歌啊!連小動物們也來湊熱鬧，請欣賞《十二生肖》。
女：你們看過邁克杰克遜嗎?瞧，小邁克來了，請欣賞中班小朋友帶來的動感舞蹈《dangerous》。
男：每個孩子都是媽媽的小公主，請欣賞話劇《白雪公主》。
女：我們是一群快樂的女孩，掌聲有請大-2班女生給我們帶來熱烈動感的表演《gee》。
男：欣賞完動感舞蹈，請聽大-1班給我們帶來的兒歌串燒。
女：如果說祖國是我們共同的家，那么家里不可少的是媽媽，媽媽給予我們生命，為我們擋風避雨，是我的避風港，請欣賞兒歌表演《我的好媽媽》。
男：在成長的路上你追我趕，我們幼兒園的小朋友信心滿載向前沖，請欣賞舞蹈《向前沖》。
女：時間像飛鳥，滴答滴答向前跑，轉眼間我們的學前班小朋友就要畢業了，親愛的老師，阿姨，我們多么不舍，請欣賞《畢業歌》。
合：六月，我們童年的夢鄉，養育我的沃土，今天，我們擁抱美好的六月，明天再創輝煌，陽光幼兒園慶六一文藝匯演到此結束，感謝各位家長的光臨，讓我們明年“六一”再相會!
六一節目主持人臺詞【3】親愛的爺爺奶奶、爸爸媽媽、叔叔阿姨
親愛的老師、可愛的小伙伴們
大家好!
六月，是童年的搖籃;
六月，是童年的夢鄉;
六月，我們心花怒放;
六月，是我們大家的節日。
在這特殊的日子里，我們心中充滿感激!
在這快樂的日子里，我們想說：
爸爸媽媽，我愛您們!
在昨天，是您把飯一口一口喂到我嘴邊;
在昨天，是您哼著歌兒哄我入眠;
今天，我要把歌兒獻給您!
今天，我要做最棒的自己!
爺爺奶奶，我愛您們!
在昨天，因為我生病您急得滿頭大汗;
在昨天，因為我調皮給您帶來不少麻煩。
今天，我要把快樂送給您!
今天，我要把祝福送給您!
親愛的老師，我愛您們!
在昨天，是您把我領進知識的海洋!
在昨天，是您諄諄教導讓我成長!
今天，我要用成績來報答您!
今天，我要用自信來證明自己!
聞著溫暖的陽光，誘人的花香，
帶著激動的心情，喜悅的臉龐
小伙伴們，還等什么?快把我們的歌兒唱出來，功夫秀出來吧!
六一節目主持人臺詞【4】女：尊敬的各位老師
男：親愛的小伙伴們：
合：大家好!
女：伴著花的芳香
男：踏著歌的節拍
女：我們迎來了六月的時光
男：我們的心像怒放的花朵
女：蕩起一片歡樂的海洋!
男：六月，是童年的搖籃，是童年的夢鄉。
女：六月，是童年的沃土，是童年的太陽。
男：六月，是一支歌，一支幸福的歌
女：同學們，我們邁著喜悅的步子走進了六月，走進了我們自己的節日
合：“六一”兒童節!
女：在這美好的節日里，讓我們滿懷感激之情地說一聲——
合：謝謝你們，爸爸媽媽!謝謝你們，辛勤的老師!
女：教室里，操場上，活潑的是我們孩童的天真，
男：陽光下，綠蔭里，收集的是我們童年的歡笑。
女：在這歡樂的日子里，
男：讓我們共同祝愿：
合：祝愿全世界的小伙伴們六一快樂!
女：有了泥土，嫩芽才會長大;有了陽光，花兒才能盛開;我們“小花朵”的成長離不開各級領導的關懷和厚愛。
女：今天，溫暖的陽光，誘人的花香
男：今天，我們心情澎湃，放聲歌唱
合：_小學四六班慶六一文藝演出現在開始。
結束語：
女：美好的時光總是轉瞬即逝。
男：歡樂的笑聲卻將永駐心田。
合：讓我們一起用感恩的心，感謝你我，感謝老師，感謝今天的快樂，感謝我們的童年!
女：歡快的歌聲，伴我們度過了這個難忘時刻，
男：精彩的演出，給我們留下美好的記憶和回味。
合：讓我們共同努力，祝愿我們的學校明天更加美好!
合：_中心小學慶“六一”文藝匯演到此結束。同學們再見!
六一節目主持人臺詞【5】甲：尊敬的各位領導
乙：各位來賓
丙：親愛的老師們
?。和瑢W們
合：大家晚上好!
甲：童年是初升的太陽，
乙：童年是鮮艷的花朵，
丙：童年是快樂的兒歌，
?。和晔莾灻赖漠嬀?
甲：伴著花的芳香，披著節日的盛裝，
乙：六一，這個美好的日子，又來到了咱們的身旁!
丙：唱起來吧!跳起來吧!
?。焊都已呙褡逍W六一文藝晚會，
合：現在開始!
1、甲：愛是綠葉，讓寂寞的心不再孤單;
乙：愛是陽光，讓凄冷的心感受溫暖;
甲：因為愛，這個世界才如此精彩!
乙：下面請欣賞由五年級的大哥哥大姐姐帶來的合唱《讓世界充滿愛》。
2、韓國“鳥叔”的一曲騎馬舞在2012年可謂是紅遍了大家南北，以其歡快的節奏，帥氣的舞步，受到了眾多年輕人的熱愛。
讓咱們共同欣賞由苗苗幼兒園小班的小朋友們帶來的《騎馬舞》掌聲有請
3、接下來請繼續欣賞苗苗幼兒園的小朋友為咱們準備的精彩舞蹈《愛的主打歌》
4、甲、童年就像一首詩，詩里有我天真活潑的記錄;
乙、童年就像一幅畫，畫里有我多彩多姿的生活，
甲、童年就像一個夢，夢里有我的想象和憧憬，
乙、請欣賞五年級詩朗誦《六一，童年的夢》，掌聲有請
5、六一，童年的夢，夢醒時分，看一群中國娃娃來到了咱們的舞臺，請欣賞幼兒園小朋友帶來的舞蹈《中國娃娃》
6、讓咱們再一次感謝幼兒園小朋友的精彩表演，也祝愿她們快樂成長每一天，接下來，請欣賞五年級的小組唱《左手右手》
7、親愛的同學們，你們是祖國的未來，是祖國的希望，美好的生活正等著你們取創造，接下來的舞蹈《加油歌》一定能帶給大家無窮的力量!加油，可愛的還孩子們!
8、讓咱們一起匯集力量，為中國加油，早日實現中國夢，下面讓咱們一起欣賞時下最火的動感的舞蹈《江南Style》，有請二年級的小朋友閃亮登場
9、一曲_湃的動感舞蹈把咱們帶進了夢一般的世界，今天在這個屬于咱們自己的節日里，六年級的大姐姐也為咱們獻上了一首好聽的歌曲《紅山果》
10、吃飽了果子趕快向前沖吧，請欣賞由五年級帶來的舞蹈《向前沖》，掌聲歡迎
11、接下來，咱們學校一群可愛的小弟弟小妹妹們，即將帶著她們最美的舞蹈《GoGoGirl》來到咱們的節目舞臺，瞧，她們來了
12、六月，花兒一樣的季節，童年，花兒一樣的年華，在這特別的日子里，咱們心中充滿感激，感謝園丁們的辛勤培育，感謝在座的爺爺奶奶，叔叔阿姨對孩子的悉心呵護，接下來一曲好聽的歌曲《唱花兒的花兒》獻給大家
13、在咱們生活和學習中遇到困難時，是老師賦予咱們搏擊長空的力量，是家長給予咱們戰勝困難的勇氣，現在咱們要大聲的告訴您們，前進的道路上不管遇到什么困難，咱們都《不怕不怕》
14、甲、每個人頭上都有一片蔚藍的天空，都希望能夠自由飛翔;
乙、每個人心中都有一雙隱形的翅膀，有了它才會鍥而不舍，飛向遠方;
甲、隱形的翅膀，給咱們希望;
乙、隱形的翅膀，給咱們力量;
甲、隱形的翅膀，讓咱們變得堅韌;
乙、隱形的翅膀，讓咱們變得剛強;
甲、請欣賞五年級譚秦琴為大家帶來的歌曲《隱形的翅膀》
15、相信咱們每個同學的心中也有雙隱形的翅膀，帶我飛，給我希望，帶我飛，飛月光下的荷塘，欣賞那片最美的風景《荷塘月色》，有請六年級舞蹈《荷塘月色》上場
16、感謝六年級的大哥哥大姐姐為咱們帶來的精彩表演，這也是她們在小學時光里度過的最后一個兒童節，祝福你們的明天更加美好，因為咱們生長在祖國溫暖的懷抱，咱們是中國娃，咱們跳的也是《中國娃》，請欣賞五年級舞蹈《中國娃》
結束語：
甲：撥動心靈的琴弦，奏響美妙的歌謠
乙：舞動稚嫩的小手，描繪七彩的童年
丙：今天，學校因咱們而精彩
丁：明天，學校因咱們而自豪
甲：讓咱們記住今天，
乙：讓咱們期待明天!
計算機基礎教育的關鍵是培養學生學習信息技術的興趣。興趣是求知的起點，是思維培養和能力提高的內在動力。它能調動、激發學生學習的自覺性、積極性和創造性。我在實際教學中從培養學生的學習興趣著手，進行了一些嘗試，取得了良好的教學效果。
一、掌握學生的心理特點，調整教學內容
多數學生對電腦比較感興趣，但許多學生不太喜歡課本上所學的內容。比如在教《Windows基本操作——鼠標操作》這一課時，如果教師只是單純地講解鼠標的功能、結構及使用方式，內容枯燥無味，學生很容易產生厭煩情緒。因此，我調整了教學方式，在簡單講解鼠標的結構和基本操作后，讓學生們調出游戲“紙牌”，告訴他們游戲的規則，讓他們在游戲中練習鼠標的使用。下課時，同學們對鼠標的左、右鍵，鼠標的單擊、雙擊操作已相當熟練。在信息技術課堂中，讓學生在樂中求知，在知識中尋樂，是一種非常有效的教學方法。
二、優化教學方法，發揮學生的主體作用
信息技術課是一門理論與實踐緊密結合的專業課，在教學中我采取了多種教學方法，注意調動學生的學習主動性。
1.用比喻法激發學生的求知欲望。課程中的許多知識是必須掌握的，同時又是十分單調、枯燥、難懂的。如：專用名詞術語“路徑”、“文件名”、“擴展名”、“菜單”、“計算機病毒”等。如果教師用語言平鋪直敘地講解是很難激起學生學習的興趣的，也是很難讓學生理解的。但是，如果老師在上課時巧用生活實例進行形象的比喻，就能突破難點，幫助學生輕松理解。
2.直觀教學，激發學習興趣。信息技術課要求學生有較強的動手操作能力。以傳統的教學方式進行教學，學生聽得稀里糊涂，教學效果很不好。教師若進行多媒體演示教學，就能把抽象的操作結果直觀地顯示出來。如：《插入藝術字》這一課，我就使用Powerpoint(幻燈片)制作了多媒體課件，使得課堂教學既輕松，又能激發學生的學習興趣，有助于他們對知識點的理解和掌握，課堂教學效果非常好。
3.耐心指導，培養動手能力。由于學生計算機水平不一，接受能力也不同，所以不能以固有的一套方法去對待每一個學生。在上機實習時，我對個別基礎較差的學生進行單獨指導，及時對他們的進步給予表揚和鼓勵，以增強他們的自信心，調動他們學習的積極性和主動性；對基礎較好的學生，我指導他們去探索掌握一些較深的課外知識，同時讓那些基礎較好的學生做老師的幫手。他們不僅幫老師承擔了一些課堂指導任務，而且在整個班級里形成了互幫互學的風氣，提高了教學質量。通過上機指導，學生們的動手能力得到進一步增強。
三、巧與其它學科銜接，展示能力
計算機學科是一門綜合性、實踐性很強的學科。因此，計算機教學應該充分利用與其它學科聯系相當緊密的特點，要求學生完成一些特色作品，來展示學生的能力，提高學生學習的興趣。例如，要求學生根據自己學過的畫圖工具、記事本把已學過的詩歌在記事本中錄入下來，并用畫圖工具給詩歌配上相應的圖畫，教師在適當的時候用適當的方式將學生的作品展示出來，如在“六一兒童節”、“元旦聯歡會”舉辦電腦作品展等，給學生成功的體驗，從而有效地激發學生學習的興趣。 轉貼于
“我要開花。”
這純潔的信念
化作了你內心最強大的力量
“我要開花”
只要心中的夢想不曾墜落
哪怕把眼淚裝在心上
你也會開出最勇敢的花
以潔白的品性和秀挺的風姿
默默然燦爛了山谷，芬芳了心田…
行走在新教育的天空下，吳伯簫學校全體教師心中都有一個堅定信念，關注學生學習生活，全心全意默默去做，讓新教育的種子在伯簫校園扎根、發芽、開花，結果。師生過上一種幸福完整的教育生活。新教育實驗盛開在伯簫校園的第一朵潔白芬芳的百合花便是晨誦。
1．放松心靈，起航，晨誦開啟一天快樂的學習生活（晨誦兒童課程介紹）
1．1 晨誦兒童課程的開發。晨誦是一種課程，也是一種對經典、對優美語言文字的積累；更是一種師生穿越詩歌享受生命的過程。這就要求晨誦內容必須貼近孩子生活，符合學生年齡特點，走進學生心靈。我們成立了專門的兒童晨誦課程開發小組，幾經論證，幾經實踐，幾經修改，開發了兒童晨誦課程：
一年級精選部分金子美玲兒童詩；二年級則以金子美玲的《向著明亮那方》為主，選擇其中 “秋”“冬”“夢”三卷；三年級為金波兒童詩選；四年級根據語文教師的朗誦特色聞一多愛國詩集《紅燭》；五年級為《泰戈爾詩選》。編輯的兒童晨誦課程主要用于日常誦詩。
開發的兒童晨誦課程原則：貼近學生生活，朗朗上口的經典詩歌。這些詩歌歷經歲月洗禮，愈發熠熠生輝；這些詩歌被不同膚色的人反復吟誦，愈久彌香。每天早晨窗外晨靄繚繞，教室內誦音裊裊，勝似天籟。詩歌為每一天注入生命的源泉，晨誦開啟一天快樂的學習生活。
1．2 豐富多彩的晨誦內容形式。經課程開發小組反復研究，確定主要誦讀形式包括：日常誦詩、中隊主題誦詩、節日誦詩、生日誦詩、午讀名著精彩摘要誦讀。
中隊主題誦詩課程內容由各班教師和學生確定，確定誦讀的內容主題，同時也就確定中隊名稱、班訓、班歌、班級口號、班級格言等。一年級的小蜜蜂中隊，班主任老師看到現在孩子最大的缺點是懶惰、自私，于是選擇兒歌《蜜蜂做工》讓學生誦讀，“嗡嗡嗡，大家一起勤做工。天暖花好不做工，將來哪里好過冬？嗡嗡嗡，嗡嗡嗡，別學懶惰蟲?！眱焊鑳热菪蜗笊鷦?，寓意深刻，教育效果明顯。于是班主任受“小螞蟻”班的啟發，干脆把中隊名稱定為“小蜜蜂”中隊，其寓意就是所有隊員都能像勤勞的小蜜蜂一樣，在學習的賽道你追我趕；在活動的舞臺盡顯風采；在多彩的課外博覽群書；在吳伯簫美麗的校園里幸福成長。把《蜜蜂做工》定為班歌，并圍繞蜜蜂勤勞的品質展開研究性誦讀，誦讀有關蜜蜂的童謠、詩歌、格言、古詩詞等等。節日誦詩與生日誦詩：節日誦詩側重于中國傳統節日，包括教師節、國慶節、元旦、春節、端午節、六一國際兒童節。收集有關節日的現代詩歌、兒歌、童謠、古典詩詞等，加深對節日的理解。并舉行相關的節日誦詩會，表達節日祝福。
生日誦詩則學生向同學獻詩或寫詩表達祝福。學期初教師便把學生生日做了統計，穿插于日常誦詩、主題誦詩中進行。生日誦詩內容要因人而異，視情況而定，或表揚，或鼓勵，或祝福。如二年級小精靈中隊的一名學生有段時間情緒低落，學習成績下降。班主任選擇了金子美玲的《向著明亮那方》，把他的名字嵌入其中，讓全班同學一起朗誦給他。
午讀名著精彩摘要誦讀。根據午讀書目內容而定。教師摘抄名著中經典語句晨誦時間誦讀。例如在閱讀完繪本《石頭湯》后，我讓孩子們晨誦時誦讀三句話：“他的臉像月亮一樣皎潔”，“分享使人富足”，“幸福就像煮石頭湯那樣簡單?！蓖ㄟ^反復誦讀來理解句子。
1．3 師生晨誦要求。教師要求：（1）、同年級語文教師共同完成班級晨誦內容安排表。（2）、每周同年級教師共同填寫完成晨誦備課提要一個。（3）、三至五年級建立晨誦抄寫本，一二年級建立讀寫繪本。二年級小精靈中隊率先設計了本班的讀寫繪本,取名為星光點點，其設計理念彰顯了班級文化特色。（4）師生家長共同誦詩，每周日常誦詩或主題誦詩至少一首，午讀精彩摘要一次，生日誦詩兩周一次。節日誦詩在節日前后一到兩周時間內誦讀至少三首。
學生要求：
誦讀最高境界在于身心放松，陶醉其中。切忌誦讀前提出背誦要求。讓學生沉浸其中感受詩歌韻律感和節奏美。以快樂心情開啟學習生活。教導處統一規定基本的誦讀要求：不搞花架子，不講究復雜形式，在節奏美感和思想情感體味上下功夫。
正如新教育的晨誦榜樣陳美麗老師所說：“通過誦讀，讓孩子能有一個博愛而敏感的心靈，能有詩的情緒，感動于花開花落，流淚于天邊地意思流云。”這是我們晨誦努力的目標。
2．晨誦成為習慣，潛移默化訓練口才
抱著“我要開花”的堅定信念，第一朵百合盛開出潔白美麗的花朵。后來的百合花永遠銘記第一朵百合的話“要用開花證明自己！”新教育試驗以來我們一直默默的做，不斷總結改進。現在已晨誦成為一種習慣，一種重要生活，像呼吸那樣自然。孩子們課間把喜歡的詩誦給同學聽，回家誦給家長聽，長此以往潛移默化培養了學生卓越的口才。
2．1 培養學生卓越口才。培養口才，首先培養自信心。卓越口才表現在孩子愿意講話，敢于講話，敢于表達思想，能清晰地表達思想。
在全校晨誦優秀篇目展示會上，四年級小荷中隊的學生展示聞一多的《一句話》。學生們整體誦讀水平很高，尤其是領誦表現更讓老師們感動。眾目睽睽之下，她沉穩大方，表情自然，語調、語氣、情感處理拿捏的恰到好處，感染力極強。隨著她鏗鏘有力的誦讀“有一句話，說出來就是禍”，讓在場的人熱血沸騰，情不自禁的為她鼓掌。會后據語文教師介紹，這個孩子以前音質不錯，但膽子小，缺乏自信心，經過一段時間晨誦訓練，她的口才和自信心有了極大提高。
在10月13日少先隊入隊儀式上，一年級小蜜蜂班新隊員代表的口才讓全校師生震驚。他小小年紀站在臺上泰然自若，講起話來及其流暢，語言簡潔，表達準確。他的口頭表達能力恐怕五年級學生也望塵莫及。震驚之余，細細想來，小蜜蜂中隊在10月9日慶祝教師節全校師生晨誦朗誦會上表現就不俗。他們班多次為小學部、學校提供觀摩現場。班主任孫雪玲老師利用音樂專業特長，很好的將節奏運用于晨誦指導，久而久之，學生的語感特別強，誦讀起來韻律感特別好。每次晨誦展示，學生都陶醉其中，身心放松，精神愉悅。傳遞出來的聲音也圓潤自然，甜美無比，給人無盡的享受，讓人有余音繞梁，三日不絕之感。
隨著晨誦的不斷推進，學生展示自我的機會越來越多，口才極佳的學生也越來越多，他們在晨誦的舞臺上自信滿滿，熠熠生輝。誦讀潛移默化培養他們卓越口才，卓越口才將成為他們寶貴的人生財富，為他們的人生奠定基礎。如果說晨誦是一朵百合，芳香了整個伯簫校園，學生卓越的口才，更是一朵朵百合，使學生的生命更加輝煌絢麗。
2．2 學生誦讀帶動家長。晨誦這朵百合帶動“親子共讀”這朵花綻放。學生喜歡上了晨誦，不分早晚，情不自禁誦詩、寫詩，飽滿的情緒感染了家長，許多家長也投入到誦詩的行列。家長與社會的支持，是新教育實驗的動力與源泉。
為更好組織家長讀書，學校以班為單位對家長進行親子共讀閱讀指導。并利用“三人行”網絡班級或班級博客向家長發出讀書倡議書，號召家長與孩子、老師共寫共讀。定期組織家長參加的讀詩會。很多家長對親子共讀，創建書香家庭大力支持，主動給孩子買書，在網絡班級上注冊留言，直接在學生隨筆本上、讀寫繪本上發表讀書感悟，甚至很多家長將自己的讀書感悟和仿寫的小詩拿來叫老師修改。
二年級的網絡班級很受家長學生的歡迎。五年級信樂團中隊多數的qq群成為學生家長交流的樂園。在上周舉行的家長會上，我和一年級的學生家長共讀了繪本《石頭湯》，很多家長反映比孩子激烈。這本書是美國作家畫的，內容以中國佛教哲理故事為原型，繪畫也包含許多中國元素，當我引導學生品味其中中國元素時，很多家長很激動，和學生一起舉起拳頭高喊：“我驕傲，我是中國人！”有了家長和社會的支持，家校結合，我們的新教育試驗又盛開了一朵堅定美麗的百合花。
