時間：2023-05-30 10:46:41
開篇：寫作不僅是一種記錄，更是一種創造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇閱讀答案，希望這些內容能成為您創作過程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進步。
去法國一個小鎮上，有位老奶奶，長著“綠手指”。你可千萬別奇怪，“綠手指”是當地人對好園丁的稱贊。
一天，她在報紙上看到一條消息，園藝所重金懸賞純白的金盞花。老奶奶想：金盞花，除了金色，就是棕色。白色的，不可思議。不過，我為什么不試試呢?她把自己的想法對兒女們講了，遭到了一(致 至)反對。大家說：“你根本不懂植物遺傳學。專家都做不到的事，你這么大年紀了，怎么能做到呢?
老奶奶決心一個人干下去。她(撤 撒)下金盞花的種子，精心侍弄。金盞花開了，全是橘黃的，老奶奶挑選了一朵顏色最淡的花，任其自然枯萎，把種子(精心 精致)地收集起來，第二年把它們種下去，然后，再挑選顏色最淺的花的種子栽種……就這樣，一年又一年，春種秋收，循環往復，老奶奶從不沮喪，從不懷疑，滿懷信心的栽種著金盞花。
20年過去了。有一天早晨，她來到花園，看到一朵金盞花，開得特別燦爛。它不是近乎白色，而是雪白一樣的白。
秋天，她把100粒種子寄到了那家園藝所。她不知道那則啟事是否還有效，也不知道在漫長的歲月里，是否早就有人培育出了純白的金盞花。
等待的日子長達一年，因為要驗證那些種子。終于，園藝所所長打電話告訴老奶奶，他們看到了她的種子開出的花，是雪白的。因為年代久遠，資金不能兌現，問她有沒有別的要求。老奶奶對著電話說： “只想問一問，你們想不想要黑色的金盞花?我也能種出來……”
黑色的金盞花至今沒有開放，因為老奶奶去世了。
但愿你我也能長出新的“綠手指”!
1.為文中的括號選擇正確的字。
把種子( )地收集起來
A.精心
B.精致
正確答案：A
2.為文中的括號選擇正確的字。
( )下
A.撒
B.撤
正確答案：A
3.為文中的括號選擇正確的字。
一( )
A.致
B.至
正確答案：A
4.聯系上下文，根據文章內容填空。
老奶奶的兒女們反對她培育純白的金盞花是因為，老奶奶決定一個人干是因為。
參考答案：老奶奶根本不懂種子遺傳學，專家都不可能完成的事情，老奶奶那么大的年紀，更不可能。 ; 老奶奶認為天下沒有做不到的事，只要功夫深，有恒心，有毅力，就一定能培養出白色的金盞花。
5.選擇一個問題回答。
(1)讀讀文章最后一句話，說說這句話的含義。
乞丐
我在街上走著……一個乞丐——一個衰弱的老人擋住了我。
紅腫的、流著淚水的眼睛，發青的嘴唇，粗糙、襤褸的衣服，齷（w）齪（chu）的傷口……呵，貧窮把這個不幸的人折磨成了什么樣子了?。?/p>
他向我伸出一只紅腫、骯臟的手……他著，他喃喃地乞求幫助。
我伸手搜索自己身上所有的口袋……既沒有錢包，也沒有懷表，甚至連一塊手帕也沒有……我隨身什么東西也沒有帶。
但乞丐在等待著……他伸出來的手，微微地擺動著和顫抖著。
我惘然無措，惶惑不安，緊緊地握了握這只骯臟的、發抖的手……“請別見怪，兄弟；我什么也沒有帶，兄弟?！?/p>
乞丐那對紅腫的眼睛凝視著我；他發青的嘴唇微笑了一下——接著，他也照樣緊握了我的變得冷起來的手指。
“哪兒的話，兄弟，”他吃力地說道，“這也應當謝謝啦。這也是一種施舍啊，兄弟。”
我明白，我也從我的兄弟那兒得到了施舍。
1．根據解釋寫詞語。
a．目不轉睛地看。_____________________
b．事物由強變弱。_____________________
c．懼怕不安的樣子。_____________________
2．用文中加粗詞語寫一句話。
既……也……甚至……______________________________________________
__________________________________________________________________
3．作者什么也沒有給乞丐，乞丐為什么道謝？
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
參考答案：
1．凝視 衰弱 惶惑不安
2．他的這篇作文既沒有把句子寫通順，也沒有條理，甚至中心都不突出。
品味遺憾
張玉庭
①遺憾，詞典上的解釋是“不稱心”“大可惋惜”。既然如此，難道遺憾也值得品味?
②是的，遺憾可品且意味極深長，不信請細品。如果沒有父母雙亡寄人籬下的遺憾，能有林黛玉那悲悲切切的詩文嗎?再試想，如果《紅樓夢》的結局真是寶哥哥娶了林妹妹，滿意得讓人倒胃口，那還叫世界名著嗎?
③原來，人生所有的悲劇都是在展現遺憾：荊軻刺秦王，遺憾，偏偏沒刺中；普羅米修斯為人類盜來火種，遺憾，偏偏被宙斯釘在高加索的山崖上；屈原忠心耿耿，遺憾，偏偏碰上個昏庸的楚懷王；岳飛揮師北上正欲直搗黃龍府，遺憾，偏偏被十二道金牌招回了臨安!
④不是嗎?細品上述這些遺憾的人，無一不是崇高者，而且，當人們用自己的滾滾熱淚對上述種種遺憾扼腕長嘆對，不是正在展示著一種人世間最純真最崇高的情嗎?
⑤應該說，人人皆有遺·感，人生必有遺憾。為什么?因為人人都有理想，而理想的最大特色就是高于現實，也正因為如此，現實的人才會在理想的門外久久緋徊，流連忘返。也許，這個追求理想的人至死也未能叩開理想的大門，但，只要他追求過，奮斗過，拼搏過，他就無愧于人生。如果說這就是遺憾，那么，正是它，在閃耀著陽光一樣的輝煌的亮色!
⑥讓我們的生命進入一種積極追求的輝煌狀態吧!盡管并不是所有的播種都意味著收獲，盡管并不是所有的追求都能綻開花朵，但正如朱光潛老先生說的：“倘若件件事都盡善盡美了，自然沒有希望發生，更沒有努力奮斗的必要?！币虼?，我們可以認定，遺憾乃是人生的一種必然，既然如此，何必拒絕遺憾!
(選自《時文選粹》，有改動)
1．議論文中的中心句往往闡明文章的觀點。請從第⑥自然段中篩選出體現全文觀點的中心句，抄寫下來。(3分)
2．細讀第③自然段，簡述這段文字在語言表達上有什么突出特點。(3分)
3．讀完本文，人們會覺得耳目一新，頗有新意。你覺得本文創新的地方在哪里?(4分)
4．本文作者似乎津津樂道于“遺憾”，似乎很為有了遺憾而慶幸、而叫好，這是他行文的真正用意嗎?請聯系文中第⑤自然段回答此問題。(4分)
答案：
1．遺憾乃是人生的一種必然?；颍哼z憾，乃是人生的一種必然，既然如此，何必拒絕遺憾！
2．大量使用排比句(排偶句)，句式整齊，連綿一貫，富有氣勢和說服力。(只答“使用排比句”或“句式整齊”也可得滿分。答“大量列舉事例”也得3分)
閱讀下面語段，完成11一16題。（12分：每小題各2分）
野草
①有這樣一個故事。
②有人問，世界上什么東西的氣力最大？回答紛紜得很，有的說象，有的說獅子，有人開玩笑似的說，是金剛。金剛有多少氣力，當然大家全不知道。
③結果，這一切完全不對，世界上氣力最大的是植物的種子。一粒種子可以顯現出來的力，簡直超越一切。
④這兒又是一個故事。
⑤［甲］人的頭蓋骨結合得非常 1 、 2 ，生物學家和解剖學家用盡了一切方法，要把它完整地分開，都沒有成功。后來忽然有人發明了一個方法，就是把一些植物的種子放在要剖析的頭蓋骨里，給予溫度和濕度，使種子發芽。一發芽，這些種子便以可怕的力量，將一切機械力所不能分開的骨骼，完整地分開了。植物種子力量之大如此。
⑥［乙］那么你見過被壓在瓦礫和石塊下面的一棵生長的小草嗎？它為著向往陽光，為著達成它的生之意志，不管上面的石塊如何重，石塊與石塊之間如何狹，它總要曲曲折折地，頑強不屈地透到地面上來。它的根往土里鉆，它的芽往地面挺，這是一種不可杭拒的力，阻止它的石塊結果也被它掀翻。
⑦［丙］沒有一個人將小草叫做大力士，但是它的力量之大，的確世界無比。這種力量是一般人看不見的生命力。只要生命存在，這種力就要顯現，上面的石塊絲毫不足以阻檔它，因為這是一種長期抗戰的力， 3 ，能屈能伸的力， 4 ，不達目的不止的力。
⑧［?。萑绻宦湓诜释林卸湓谕叩[中，有生命的種子絕不會悲觀、嘆氣，它相信有了阻力才有磨煉。生命開始的一shùn間就帶著斗志而來的草才是堅韌的草，也只有這種草，才可以傲然對那些玻璃棚中養育著的盆花chī笑。
小題1:．給下面加點的字注音或按拼音寫出正確的漢字：（2分）
①解剖（ ） ②瓦礫（ ） ③shùn間（ ） ④chī（ ）笑
小題2:．文中 1 、 2 空缺處應填的詞語是（ ）（2分）
A．緊密堅硬B．緊湊堅實
C．致密堅固D．有彈性有剛性
小題3:．文中 3 、 4 空缺處應填的詞語是（ ）（2分）
A．有韌性有彈性B．有柔性有韌性
C．有柔性有剛性D．有彈性有剛性
小題4:．這也許特殊一點，常人不容易理解一句應還原到文中的（ ）處（2分）
A．甲B．乙C．丙D．丁
小題5:．第⑤段表達的主要意思是（ ）（2分）
A．說明機械力不如種子力量大。B．介紹把頭蓋骨分開的巧妙方法。
C．說明植物種子的力量。D．贊揚植物種子力量的巨大。
小題6:．本文寫于一時期，文章的主旨是（ ）（2分）
A．贊揚種子萌芽的巨大力量和野草生長的堅韌不拔，表達了作者對生命力的歌頌。
B．贊揚種子萌芽的巨大力量，鼓勵廣大讀者以此為榜樣，振奮精神，堅持長期抗戰。C．贊揚野草生長的堅韌不拔，鼓勵廣大讀者以此為榜樣，振奮精神，長期抗戰。
D．贊揚種子萌芽的巨大力量和野草生長的堅韌不拔，鼓勵廣大讀者以此為榜樣，振奮精神，長期抗戰。
參考答案：
小題1:①pōu②1ì ③瞬 ④嗤（2分）
小題2:C（2分）
小題3:A（2分）
小題4:B（2分）
在語文考試中，閱讀理解題占有很大的比例，下面好范文小編為你帶來一些關于向生命鞠躬閱讀及閱讀答案，希望對大家有所幫助。
向生命鞠躬①早就想帶兒子爬一次山。這和鍛煉身體無關，而是想讓他盡早知道世界并不僅僅是由電視、高樓以及汽車這些人造的東西構成的。只是這一想法的實現已是兒子兩歲半時的初冬季節。
②初冬的山上滿目蕭瑟。刈剩的麥茬已經黃中帶黑，本就稀拉的樹木因枯葉的飄落更顯孤單，黃土地少了綠色的潤澤了無生氣。因此，當兒子發現了一只螞蚱并指給我看時，我也感到十分驚訝。我想，這恐怕是山上唯一還倔強活著的螞蚱了。
③我躡手躡腳地靠近，它發現有人，蹦了一下，但顯然已經很衰老，才蹦出去不到一米。我張開雙手，迅疾撲過去將它罩住，然后將手指裂開一條縫，捏著它的翅膀將它活捉了。
④我覺得就這樣交給兒子，會被它掙脫，于是拔了一根干草，將細而光的草稈從它身體的末端捅進，再從它的嘴里捅出--小時候我們抓螞蚱，為防止其逃跑都是這樣做的，有時一根草稈上要穿六七只螞蚱。螞蚱的嘴里滴出淡綠的液體，那是它的血。
⑤我將螞蚱交給兒子;告訴他："這叫螞蚱，專吃莊稼，是害蟲。"兒子似懂非懂地點頭，握住草稈，將螞蚱盯了半天，然后又繼續低頭用樹枝專心致志地刨土。兒子還沒有益蟲、害蟲的概念，在他眼里一切都很新鮮。
⑥"跑了!跑了!"兒子忽然急切地叫起來。我扭頭看見兒子只握著一根光禿禿的草稈，上面的螞蚱已不翼而飛。我連忙跟兒子四處找。其實螞蚱并未逃出多遠，它只是在地上艱難地爬，間或無力地跳一下，因此我很輕易就發現了它，再-次將它生擒。我將螞蚱重新穿回草稈，所不同的是，當兒子又開始興致勃勃地刨土時，我沒有離開，想看看這小玩意兒究竟用何種方法逃跑的。
⑦兒子手里握著的草稈不經意間碰到了旁邊的一叢枯草，螞蚱迅速將一根草莖抱住。隨著兒子手抬高，那穿著螞蚱的草稈漸成弓形，可是螞蚱死死地抱住草莖。難以想象這如此孱弱受著重創的螞蚱竟還有這么大的力量!
⑧兒子的手稍一松，它就開始艱難地順著草莖往上爬。穿出它嘴的草稈在一點兒一點兒縮短，退出它身體的草稈已被它的血染得微綠。
⑨我張大嘴巴，看得出了神。我的心被悲壯的螞蚱強烈震撼。它所忍受的疼痛我們人類不可能忍受。它的壯舉在人世間也不可能發生。
⑩我相信，自己正在目睹一個奇跡，我想這是并非所有人都有幸目睹的生命的奇跡。等螞蚱終于將草稈從身體里完全退出后，反而腿一松，從所抱的草莖上滾落到地上。它一定是筋疲力盡了。
⑾兒子手握著草稈再沒有動。原來他和我一樣，在呆呆地盯著螞蚱的一舉一動，并為之震驚。
⑿我慢慢站起來，隨即向前微微彎腰。兒子以為我又要抓螞蚱，連忙喊："別，別，別動它!"我明白兒子的意思。
⒀但是，兒子大概永遠也不會明白我彎腰的意思。我幾乎是在下意識地鞠躬，向一個生命、一個頑強的生命鞠躬。
問題一：18.解釋文中加點詞的語境義。
(3分)
⑴我想這絕對是這山上惟一至今還倔強活著的螞蚱了。
倔強：
⑵我幾乎是在下意識的鞠躬，向一個生命、一個頑強的生命鞠躬。
第一個“鞠躬”：
第二個“鞠躬”：
19.請用簡明的語言概括小說的故事情節。
(2分)
20.第②段中的自然環境描寫有什么作用?(2分)
21.文中第⑺
段，兒子曾急切叫道“跑了，跑了”，第⒀段，兒子卻連忙喊“別，別，別動它”這一叫一喊，分別表現了兒子怎樣的思想感情。 (2分)
22.文章題目能否改成“向那只螞蚱鞠躬”，為什么?
(2分)
23.通過閱讀本文，請舉例談談你對“生命”的理解。
(2分)
向生命鞠躬閱讀答案由查字典語文網小編整理，僅供參考：
參考答案：
18.(3分)(1)生命力頑強
(2) ①向前微微彎腰行禮;
②表達對生命的尊重、敬畏，對孱弱而頑強的生命的敬佩之意;對傷害生命的行為的愧疚、自責。
19.(2分)我與兒子爬山時，發現并捉住螞蚱，用草稈穿透其身體給兒子玩。
螞蚱脫逃，我再次捉住螞蚱仍用草稈穿透其身體，螞蚱艱難脫逃。我向頑強的生命鞠躬。
20.(2分)交代螞蚱生存的自然環境，突出螞蚱生命的頑強。
(交代故事發生的時間、地點;為下文的悲壯作鋪墊等可酌情給點分)
21.(2分)“叫”是兒子希望爸爸重新捉住逃跑的螞蚱;
“喊”是害怕我再去捉螞蚱，可見螞蚱頑強的精神、求生的欲望也震撼了兩歲的兒子，使他不想再傷害它，并對它產生了崇敬之情。
22.(2分)文章題目更有廣度和深度。
這只螞蚱是頑強生命的代表，作者向它鞠躬其實是向頑強的精神，頑強的生命鞠躬。
23.(2分)開放性試題，沒有唯一答案。
但一定要結合實例，圍繞生命力的強大和值得敬畏或值得珍惜來談。
問題二：32、第(2)段中的自然環境描寫有什么作用?(2分)
33、這篇小說哪一個詞最能表現螞蚱生命力的頑強?文中的哪一個細節可以證明?(3分)
34、根據這篇小說的內容，依次填寫出“我”對螞蚱情感態度變化的詞語。
答：難以想象鞠躬(3分)
35、怎樣理解小說結尾“鞠躬”一詞的含義?(2分)
36、在“我”看來，螞蚱是害蟲，專吃莊稼，因此用草稈穿透它的身體給兒子玩。
你對“我”的做法是否贊同?為什么?(4分)
參考答案：
32、為后文情節的發展做鋪墊，這么冷清的環境螞蚱求生的`不易，更加讓人震撼。
33、震撼震驚奇跡描寫螞蚱拼命求生的堅強毅力時候的細節
34、認為它是害蟲輕視難以想象對螞蚱求生的毅力感到驚訝被強烈震撼鞠躬
35、鞠躬既是作者對螞蚱表現出來的堅強的毅力的欽佩也是對螞蚱的歉意，對生命的敬畏，更是對它用自己的實際行動乃至生命的代價教育了作者父子。
36、不完全贊同。
看山老爹
高 深
⑴太陽醒了?？瓷嚼系蚜?。
⑵他從炕上爬起來，不吃不喝，頭一件事是撕掉一頁日歷，然后揣兩個冷饃，背上水壺，踏上那條山間小路。當他經過山澗流下來的那股泉水時，貓下腰，洗幾把臉，再掬幾捧清涼的泉水，咕咕喝下，頓時覺得一陣透心地爽快。
⑶同一萬個昨天一樣，一成不變，再量一次生活的周長。孤零的身影，疊進腳下那些松柏和楊槐的日影里，相伴山風，鋪就生命的四季。
⑷并非孤身獨旅，風、雨、雪，都是他形影不離的旅伴。
⑸春風如酒，撲面微寒；夏風如茶，香飄山巒；秋風如煙，落葉飛天。雨很珍貴，說來就來，說走就走，小似噴霧，大如瓢潑。
⑹溫則為雨，寒則為雪。山上冷得早，有時舊歷八月就飄起雪花，九十月就可能大雪封山，只跋涉幾步，便大汗淋漓。他相伴這些陰晴不定、隨時變換性格的伙伴，走過了幾個地球的周長。沒有視線不及的遠方，沒有步履不及的山峰。他那雙千針細納的布鞋，不知踏落了多少個夕陽。他的牙齒掉光了，不用著意去咀嚼生活，也隱隱地感覺到了它的苦辣酸甜
⑺走啊走啊，黎明的起點就是看山老爹的家，落日的盡頭就是看山老爹的家。
⑻自從那些貪婪的鋸齒和遠遠近近的灶膛，一天天伐盡燒光了山體濃密的毛發，大山就再也遮掩不住貧瘠與荒漠?？瓷嚼系籼旌暗兀斓夭粦Ｋ駛€孩子似的抱著樹墩子大哭。從此，那些沒有月色沒有星光的夜晚，再也聽不見北方的狼嗥了。
⑼無量的綠色無量的財富，曾經給看山老爹無量的滿足無量的欣慰。他不甘心這個曾經的夢想就此破滅，于是老爹吃在山里，睡在山里，像個淘金人，撿拾一粒一粒樹種，栽下一棵一棵樹苗。一個腳印即是明天的一株參天大樹。
⑽跋涉了一天的看山老爹，席地盤坐在松樹下，不眠的目光，于皎潔的寧靜中，尋覓少得可憐的樹影。他一點也不灰心喪氣。他相信人心，也堅信自己的雙手。他用落葉擦去手上的泥土，牽起衣衫揩臉上的汗水。晚風習習，他抬起身，提了提大半口袋樹籽兒，沉甸甸地滿裝著看山老爹的希冀與喜悅。
⑾從來沒有人說過，看山老爹命定要與大山廝守一生，也不是沒有人接他看山的班?？墒嵌嗄暌院?，當他種下的一粒粒樹種，栽下的一棵棵幼苗，終于長成山的血脈，山的靈魂，看山老爹就以終生放逐林海為福氣，以每天梳理綠色陽光為樂趣，為享受。他的心很廣闊，裝得下整座大山和那些松柏楊槐。他的心又很窄小，只裝著綠色，只裝著染著綠色的陽光。
⑿看山老爹又一次面對大山，面對自己以畢生汗水養育的山林，量一次生命的周長，呵護四季綠蔭。夕陽西下，他默默飲進幾許孤獨，望穿夜幕下山的夢境，傾聽林海中不盡的濤聲。明天，像一只看不見的手，無時不在召喚一位老人。透過淡淡的月光，老人仿佛看見了一個更加郁郁蔥蔥的綠色王國。
⒀太陽醒了。大山綠了。看山老爹笑了。
1．給文中加點字注音，根據拼音寫漢字。（2分）
⑴揣著（ ） ⑵希（jì）________
2．結合語境，品味語言。（4分）
⑴春風如酒，撲面微寒；夏風如茶，香飄山巒；秋風如煙，落葉飛天。
⑵黎明的起點就是看山老爹的家，落日的盡頭就是看山老爹的家。
3．第⑾段中寫他的心很廣闊，后面卻又說他的心又很窄小，前后是否矛盾？請說說你的理解。（3分）
4．看山老爹心中的夢想是什么？請用原文句子回答。（2分）
5．本文有明暗兩條主線，明線索是_________________________________，暗線索是___________________________，其中插敘了____________________及看山老爹種樹的情節。（3分）
6．再讀上文，結合下列材料，談談你對看山老爹的認識。（3分）
材料一 （2006年感動中國人物）讓我們感動是因為他們的堅持，是因為一天落日一天太陽又再度升起之中所累積的力量于是，歲月就在孤獨的行走中慢慢流逝，我們終于被感動。（白巖松）
材料二 我們往往不缺乏為宏圖偉志，而缺少通向那個志愿的一步一步積累起來的切實的道路。（于丹）
材料三 這是生活在社會最底層的一些人，他們普通得常常被我們忽略，可是這個世界，卻因他們身上散發出的善和暖，一點一點美好起來。（丁立梅）
參考答案：
1．（1）chuāi（2）冀（2分，每小題1分）
2．（1）運用比喻、排比的方法，生動形象地寫出山中不同季節和景色特點，表現了看山老爹癡迷于這么山林。（2）形象寫出的看山老爹早出晚歸看護山林的勤勉、癡心，同時也寫出看山老爹愛護山林，以山為家，執著如一。（4分，每小題2分，只要符合題意，語句通順即可）
3．不矛盾，廣闊寫出看山老爹眼里、心中裝著整個綠色的山林；窄小寫出看山老爹的生活只有綠色，綠色是他的一切，沒有其他雜念。這看似矛盾的詞語，實際上是強調看山老爹對這片山林的熱愛。（2分，只要符合題意，語句通順即可）
4．無量的綠色無量的財富。（1分）
摔琴
這個故事發生在很久以前的歐洲。
有一次，一個著名的小提琴手將在某地演出。廣告上說，他的小提琴價值五千元。有一些聽眾簡直驚呆了。為了想看一看這高貴的樂（lè yuè）器，聽一聽它的妙音，他們也跟著音樂愛好者蜂擁（yōng yīng）而來。
高朋滿座，演奏家開始演奏了，那引人注目的小提琴發出異常美妙的音樂，使聽眾如醉如癡……
一曲臨終（shēng zhōng），余音裊裊，正當不少人驚嘆于那寶貝樂器的魅力的時候，音樂家突然轉身把小提琴在椅背上猛力一擊，那珍貴的樂器立刻粉碎了。
頓時，四座震驚。
音樂會主持人立刻跑出來，宣布道：“各位，請靜一下，此刻摔碎的，并不是五千元的，而是一元六角五分的小提琴。音樂家為什么這么做，這個嘛，各位都是清楚的?，F在，要用真正的，價值五千元的小提琴演秦了?！庇谑茄葑嗾咴俣鹊菆?，那和剛才差（chā chà chāi）不多美妙的樂音，悠然而起……
這時，觀眾再也不去注意樂器的價格，而專心欣賞演奏者的技藝了。
1．給文中帶點的字選擇正確的讀音，用“＿＿＿”表示。
2．寫出下列詞語的近義詞。
異常 美妙 珍貴 驚嘆
3．聯系上下文，理解下列詞語的意思。
①引人注目：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
②技藝：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
4．根據短文內容填空
①“聽眾簡直驚呆了”是因為＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
②“不少人驚嘆”的是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
③“四座震驚”是因為＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
④聽眾開始是為了＿＿＿＿而看演奏家演出，后來是為了＿＿＿＿＿＿＿＿＿而看演出。
5．聯系上下文理解句子，并填空。
①“音樂家為什么這么做，這個嘛，各位清楚?！?/p>
音樂家之所以要這么做，是要告訴人們：對演奏者來說，＿＿是決定演奏效果的關鍵；教育人們：作為聽眾，＿＿＿＿＿是最主要的。
②“于是演奏者再度登場，那和剛才差不多美妙樂音，悠然而起……”
A．“剛才”演奏用的是＿＿＿＿＿這把琴；“悠然而起”的樂音是用＿＿＿＿這把琴演奏的。
B．這句話中，“＿＿＿”這個詞表現了演奏的效果；“＿＿＿”這個詞表明了用這兩把琴演奏效果的比較。
《摔琴》答案
1．樂（yuè） 擁（yōng） 終（zhōng） 差（chà）
2．略
3．①特別吸引人們的注意。 ②演奏的技巧和藝術。
4．①小提琴手的小提琴價值五千元
②小提琴發出異常美妙的音樂
③音樂家突然把小提琴在椅背上猛力一擊，那珍貴的樂器立刻粉碎了。
④看五千元的小提琴 欣賞演奏者的技藝
5．①演奏的技藝 欣賞演奏者的技藝
愛的絮語
席慕蓉
（1）叢林中吹過細碎的風，我的孩子從夢中醒來了。雙頰溫香如薔薇，黑亮的眼睛在四處搜尋、探尋。那神情從睡意朦朧變為驚奇，變為惶恐，再變為憂傷，一直到忽然間看見了他的母親。于是，笑意霎時從整朵粉紅的小薔薇上蕩漾開來：“媽媽，媽媽?！彼麧M足的輕聲呼喚我。
而我遂溫柔的俯身回應他的呼喚，一如亙古以來所有的母親。
（2）在孩子不聽話時，我心中充滿了懊惱，停止了呵斥，我獨自扶著頭，坐在角落里，疲倦地流淚了。
而那在一秒鐘之前還在瘋狂狀態的頑童忽然安靜下來了，遠遠的，他用又清又亮的眼睛注視著我。然后蹣跚的爬過來攀住我裸露的胳膊，那溫熱的小手掌試著要撥開我的雙手：“媽媽，媽媽？”
唯一的詞匯可以有多少種變化！媽媽，你別哭了。媽媽，我不再鬧了。媽媽，我后悔了。媽媽，我愛你！
（3）在從前玫瑰對我象征甜蜜的愛，而在今天，它代表著危險。因為，它的刺會傷害我的孩子。
在以前，奔跑對我是一種享受，而在今天，我必須慢慢地走，因為我的孩子的腳太小太弱了。
當我是少女時，我怕黑，怕陌生人，怕一切可怕的事物。但當我今天成為母親時，為了我的孩子，我變成為一只準備對抗一切危險的母狼。
（4）孩子，你是在什么地方來到我們身邊的？
是跟著待產室窗外的曙光來的嗎？
還是再早一點，在上一個春天，在那個胖醫生向我恭喜時來的？
還是更早一點，在我和你的父親忽然發現屋子太冷清，而鄰居嬰兒的笑聲太可愛時，你已在我們心中成形了呢？在我們的渴望中，你已開始微笑了呢？
今天你來了，你沒讓我們失望。果然長得和我們渴望中的一摸一樣。
（5）父親回家了，孩子在門里看見，便跳躍著叫：“爸爸，爸爸?！?/p>
然后兩只白胖的小手舉起父親的拖鞋，東歪西撞的跑到門邊，一邊叫著：“爸爸，鞋鞋，那個辛苦奔波了一天的父親，在一進門的這一剎那就獲得了滿足的補償。
（6）孩子在小床上說夢話：“媽媽打”然后又翻身睡著了。
但他的被驚醒的母親卻在大床上支著臉，俯視著孩子的小臉，再也無法入睡了。
親愛的孩子，難道媽媽真的是這樣兇，讓你在睡夢中也不得安寧？你不是媽媽最盼望的禮物嗎？你不是媽媽最珍貴的財產嗎？當媽媽聽到你第一聲的啼哭時，那喜悅和感恩的淚水不是曾奪眶而出嗎？
為什么，竟然因為不愿意忍受你的自主，你的智慧的成長，或者只因為媽媽疲倦了，便恫嚇你，對你生氣。孩子，媽媽對不起你。
（7）風和日麗，父親和母親帶著孩子出來散步，街上的人和平常一樣，忙著自己的事，腳踏車店的學徒在補車胎，學生在等公共汽車上學校，每個人都和平常一樣。但是，父親和母親卻不住地向人點頭微笑，因為他們正帶著那個美麗的孩子出來散步。所以，所以要不斷地用謙虛的微笑來掩飾心中的驕傲和自豪。
1、第（1）段中“一如亙古的以來所有的母親”，從文中看，“亙古的以來所有的母親”有什么共同點？
2、第二段中的“媽媽，媽媽”你覺得還會有什么含義？
3、是什么讓“讓我變成一只隨時準備抵抗一切的母狼”？
4、請總結出作者對自己的孩子的所有情感？
參考答案
1、是對兒女無私的，不求回報的，甚至是可以舍棄生命的愛。
2、媽媽，媽媽，我要做個好孩子。
閱讀下文，完成10-13題(12分)
鄭玄在馬融門下③，三年不得相見，高足弟子傳授而已。嘗算渾天②不合，諸弟子莫能解?；蜓孕苷?，融召令算：一轉便決，眾成駭服。及玄業成辭歸，既而融有“禮樂皆東③”之嘆，恐玄擅名而心忌焉。玄亦疑有追，乃坐橋下，在水上據屐④。融果轉式⑤逐-，告左右曰： “玄在土下水上而據本，此必死矣?！彼炝T追《鄭玄在馬融門下》閱讀答案《鄭玄在馬融門下》閱讀答案。玄競以得免。(節選自《世說新語·文學》)
【注】 ①鄭玄：東漢未高密人(今山東人)，精通歷算。馬融：東漢大經學家(今陜西人)。②渾天：古代的一種天體學說，多利用渾天儀這種算具進行演算。③禮樂皆東：這里是說儒家的學問都跟隨鄭玄傳到東面去了④在水上據屐：在水面之上，腳穿木屐。⑤轉式：旋轉式盤推演吉兇，是一種占卜的方法。
10.解釋下列句中加點字(4分)
(1)三年不得相見 ( ) (2)及玄業成辭歸 ( )
11.對文中畫線句翻譯正確的一項是( )(3分)
A.馬融就叫他來算，鄭玄一轉動算具立刻就解出了結果，大家都害怕佩服。
B.馬融就叫他來算，鄭玄一下子就解答出了結果，大家都感到害怕和佩服。
C.馬融就叫他來算，鄭玄轉動算具，一推算就解出了結果，大家都驚訝佩服
D.馬融就叫他來算，鄭玄一轉身立刻就解答出了結果，大家都驚訝佩服《鄭玄在馬融門下》閱讀答案閱讀答案。
12.馬融“果轉式逐之”的原因是“_______________________”(用文中語句回答)(2分)
13.對文中內容的理解，下列說法有誤的一項是( )(3分)
A.鄭玄在馬融門下三年未得見，可見馬融學問大。
B.有人推舉鄭玄來演算，說明有人知曉他的才能。
C.馬融追趕鄭玄的舉動，可以看出他的心胸狹窄。
D.鄭玄能成功地逃脫追趕，得益于他的聰明才智。
參考答案：
10. (1)看見，看到(2分)(2)等到(2分)
11. C (3 分)
冷臉
馮驥才
（1）南門外有位鐵匠，四十多歲，怪人，他從來不笑，臉總陰著，外號冷臉。他不是脾氣怪才沒笑臉；他打小就沒笑過，無論嘛事，人都笑了，甚至捧腹大笑，笑破肚子，他也不笑。他那張臉就像用鐵皮敲出來的盤子，又黑又硬，賽個鐵面面人。
（2）沒人知道他的事。后來，不知打哪兒傳出一段他不會笑的根由，說他爹是釘馬掌的，他四五歲時候，站在一邊看他爹釘馬掌，那馬忽然犯起性子，一尥蹶子，后蹄子踢在他腦袋上，他挺在床板上不動勁不睜眼，滴水不進。大夫來一號脈，說沒命了，頂多三天閻王爺就把他領走；可三天后他沒走，還有氣，七天過后，居然睜開眼醒過來，翻身下地，走路說話吃喝拉撒一切照舊，就少一樣——不會笑了；人說他的笑臉給閻王爺留下了。這說法聽起來像那么回事，對不對，沒人敢去和他核對。
（3）不會笑是怪人，怪人還有更怪的事，就是好聽相聲，怪不怪事？聽相聲就為了笑，他不笑聽相聲為了嘛？練笑嗎？誰也弄不明白。
（4）冷臉不賭不不貪杯，干完活，有點清閑，就鉆進說相聲的園子，找個凳子一坐，聽幾段。園子里的人都認識他那張半死不活的冷臉，這張臉好像專和說相聲的找別扭；說相聲就怕人不樂，你不樂等于人家的包袱不哏，活兒使得不絕，栽人家面子。在天津衛，誰要和說相聲的作了對，就找幾個人坐在園子里死活不樂；成心嗆火。這一來，冷臉可就跟說相聲的。較上勁了。天津說相聲的高手如林。開頭，一個個跑到南門外來，看誰能把冷臉逗樂了，結果個個丟盔卸甲，掉頭回去。于是南門外有句歇后語：說相聲逗冷臉——自找別扭。
（5）只有冷臉自己不知道這句話。
（6）北京挨著天津，這怪人怪事傳到北京的相聲圈子。北京有不少高手；不信世上還有一個逗不樂的人，就來了一逗哏一捧哏的兩位。這兩位早先在廠甸、天橋一帶揚名立腕。先甭說“說學逗唱”的功夫都是超一流，單憑長相就不一般。逗哏的又高又瘦，像個瘦猴，人偏姓侯；捧哏的又矮又肥，像個胖貓，人偏姓毛，江湖給他倆一個綽號叫“毛猴”。北京不是還有種拿蟬蛻做的那種人見人愛的小玩意兒”毛猴”嗎？這外號就在北京叫得山響。毛猴來到天津，在南門外的喜福來開說。頭一天，臺下就坐滿了人。冷臉聽到信兒也來了。
（7）不少人都知道毛猴是沖冷臉來的，只有冷臉自己完全不知道。
（8）毛猴上來，在臺上一站，一高一矮一瘦一肥一精一傻，就惹得哄堂大笑。毛猴他倆往下十看，心里咯噔一下，滿屋子七八十張熱烘烘笑臉里，有張臉賽鐵板；又黑又硬又陰冷，甭打聽，這就是那個冷臉。他倆想：今兒是不是真遇到克星了？可是毛猴是二十年老江湖，嘛都見過，先不管這臉，輕輕快快有說有笑之間，啪地甩一個包袱，甩得意外、漂亮、逗哏，人全笑了，惟獨冷臉不笑。毛猴目光都掃見了，相互遞個眼神，表面不當事，接著說笑，不經意中又使一個包袱，這包袱使得又巧又妙又絕，看出了老到，引得大家大笑，可冷臉還是沒笑。毛猴見于，還不當事，接著再來；下邊的包袱是毛猴拿手的——聽一百次得笑上一百次。毛猴一使，全場爆笑，笑聲要掀去屋頂，毛猴再看，冷臉居然賽個睜著眼的死人。
（9）毛猴覺得不好，知道今兒弄不好要栽在天津衛了。心里沒根，接下去就有什么算什么了。老段子、新段子、文段子二葷段子，加上不停的現掛，直說得腦門流汗，嗓子冒煙，冷臉還是那張冷臉。最后，那個逗哏的瘦猴索性對著冷臉抖一個砸鍋賣鐵似的包袱，說：“這位爺，您要是再不笑，我倆可真要脫褲子了?！?/p>
（10）全場又一陣大笑。冷臉忽然站起身，板著面孔拱拱拳說：“您二位說得真棒，謝您們了二我退了?！痹捳f完，起身離座走了。到了也沒露出個笑臉。毛猴兩個站在那兒下不了臺，這算栽到家，只好耷拉腦袋回北京。
（11）自打毛猴走后，沒人再敢往南門外說相聲。人們把冷臉愈說愈神，好像冷臉是天生的相聲殺手?？善婀值氖谴蚰翘炱穑粏文祥T的相聲園子，全天津的相聲園子里，沒人再見過冷臉。有人說他遠走高飛了，可有人說他哪也沒去，還在南門外打鐵，只是決不再聽相聲了。
（選自《小說月報》2015年底10期）
（1）下列對這篇小說思想內容與藝術特色的分析和鑒賞，最恰當的兩項是（5分）
A．第（2）段記敘冷臉不會笑的傳說，既讓讀者了解到他因曾受到過嚴重傷害而不會笑的真正原因，也為人物蒙上一層神秘面紗，生動有趣，吸引讀者。
B．第（9）與（10）段中，冷臉在觀眾面前被毛猴當做“包袱”笑料，實在難為情，但為了風度，還是用反諷的語氣稱贊毛猴的表演，板著臉，帶著怨恨離場。
C．毛猴竭盡所能，用高超的藝術表演，逗得觀眾開心不已，但就是不能令冷臉發小。在第（8）段中，觀眾的開心與冷臉的冷峻形成了鮮明的對比。
D．小說著意刻畫“冷臉”肖像，表現人物對生活的冷峻態度。由“賽個鐵面人”“賽個睜著眼的死人”等肖像描寫，可見冷臉遲鈍麻木，心如死灰。
E．小說敘事以本色皮樸素的白話口語為主，深入了大量的地方方言，讀來別具風味。正面描寫和側面描寫相結合，凝練傳神地塑造出獨特的人物形象。
（2）小說在刻畫冷臉這個形象時，突出了他的哪些性格特征？請簡要分析。（6分）
（3）文中兩個劃線句子分別獨立成段，請結合小說內容具體談談作者這樣處理的妙處。（6分）
（4）這篇小說含蓄豐富，發人深省。請結合文本，談談你從中得到的兩點啟示。（8分）
參考答案：
（1）EC（E項3分，C項2分，A項1分。A項，冷臉不會發笑的真正原因誰也不知道，文中對傳說只是表述為“這說法聽起來像那么回事，對不對，沒人敢去和他核對”。B項，聯系后文冷臉再不去相聲園子的情節，可以看出，冷臉稱贊對方是真心的，為對方找臺階，并沒有帶著怨恨。D項，冷臉雖然冷面如鐵，但并不意味他沒有生活熱情和豐富的內心活動，他喜歡聽相聲，他能從毛猴的討饒中分析自己的處境，并主動稱贊對方，起身離場，再也不進相聲園子）
（2）①冷面如鐵，陰沉黑硬。他從來不笑，臉總陰著，又黑又硬又陰冷，別人聽相聲放聲大笑，惟獨他賽個睜著眼的死人，即使退場時，也沒有笑臉。②喜聽相聲，熱愛生活。他好聽相聲，有點清閑，就鉆進說相聲的園子。聽相聲就為了笑，而笑是對生活熱愛的表現；雖然他冷臉不笑，但內心還是渴望笑聲，熱愛生活。③心思細膩，心地善良。毛猴精彩的相聲逗得觀眾開心不已，卻在冷臉身上栽了跟頭。面對毛猴的討饒，冷臉明白自己成了看熱鬧的主角，主動稱贊對方，起身離場，為對方找臺階。在知道自己成了相聲殺手、沒人敢往南門外說相聲時，為觀眾和演員考慮，從此不再進相聲園子。④自尊自愛，情趣高雅。冷臉不賭不不貪杯，只有干活的空閑去聽聽相聲；在知道自己成了別人的談資、相聲殺手時，馬上主動離場，放棄自己的喜好，再不進相聲園子。（每點2分，答出任意三點給滿分。如果答“不茍言笑”或“敏感果敢”等酌情賦分）
安塞腰鼓是黃土高原的“絕活兒”，它的粗獷、雄渾、動力十足的風格正與當地自然環境、地理風貌、民風民情等渾然一體、不可分離。下面小編給大家分享一些安塞腰鼓的閱讀，希望能夠幫助大家，歡迎閱讀!
安塞腰鼓一捶起來就發狠了，忘情了，沒命了!百十個斜背響鼓的后生，如百十塊被強震不斷擊起的石頭，狂舞在你的面前。驟雨一樣，是急促的鼓點;旋風一樣，是飛揚的流蘇;亂蛙一樣，是蹦跳的腳步;火花一樣，是閃射的瞳仁，斗虎一樣，是強健的風姿。黃土高原上，爆出一場多么壯闊、多么豪放、多么火烈的舞蹈哇──安塞腰鼓!
這腰鼓，使冰冷的空氣立即變得燥熱了，使恬靜的陽光立即變得飛濺了，使困倦的世界主即變得亢奮了。
使人想起：落日照大旗，馬鳴風蕭蕭!
好一個安塞腰鼓!
使人想起：晦暗了又明晰、明晰了又晦暗、爾后最終永遠明晰了的大徹大悟!
容不得束縛，容不得羈絆，容不得閉塞。是掙脫了、沖破了、撞開了的那么一股勁!
好一個安塞腰鼓!
百十個腰鼓發出的沉重響聲，碰撞在四野長著酸棗樹的山崖上，山崖驀然變成牛皮鼓面了，只聽見隆隆，隆隆，隆隆。
百十個腰鼓發出的沉重響聲，碰撞在遺落了一切冗雜的觀眾的心上，觀眾的心也驀然變成牛皮鼓面了，也是隆隆，隆隆，隆隆。
隆隆隆隆的豪壯的抒情，隆隆隆隆的嚴峻的思索，隆隆隆隆的犁尖翻起的雜著草根的土浪，隆隆隆隆的陣痛的發生和排解
1、文中畫線部分是個排比句，請說說它的作用：
答案：用排比句能生動地寫出了打腰鼓時的聲響、陣勢、風姿，讀來節奏分明，鏗鏘有力，使人從語勢上也感到了安塞腰鼓的壯闊，豪放，火烈
2、陽光本來就是靜態的，為什么說它變得飛濺了?
答案：陽光本是靜態的，但陽光下那舞動的身影，揮動的手臂，蹦跳的腳步讓人眼花繚亂，陽光也似乎被舞動得四處飛濺了，這句話寫出打腰鼓時那熱烈、靈動的場面。
3、前五段重點寫了什么?
答案：舞姿與鼓點交融產生的神奇效果
4、觀眾的心能變成牛皮鼓面發出隆隆的響聲嗎?這句話該如何理解?
答案：這句話從人的感受的角度寫安塞腰鼓所釋放出的磅礴能量和對觀眾產生的奇特效應。它震撼人心，使觀眾受到感染，產生了心靈共鳴。
5、好一個安塞腰鼓!在文中反復出現，從全文看，它起什么作用?
答案：好一個安塞腰鼓是文章的抒情線索，它反復出現，表達了作者對安塞腰鼓無限贊美的深情。
6、作者運用什么寫作方法來表現腰鼓戛然而止時的感受?
答案：對比反襯，以動寫靜
7、一群茂盛盛的后生。
中茂騰騰好在哪里?
答案：它簡潔傳神地表現了年輕生命的熱烈奔放
《安塞腰鼓》讀后感真是驚心動魄啊!
讀著劉成章的《安塞腰鼓》，我為之震撼，不禁贊嘆而又贊嘆。安塞腰鼓動人心弦的演奏使我沉浸在一種生命的強盛中。捶，捶，捶，一聲聲“隆隆”響徹云霄。喧鬧聲后，文末一聲“渺遠的雞啼”更使人彷徨在一個陌生的世界，使片刻間那雄渾的鼓聲久久地縈繞在耳畔--這也許就是“余音繞梁”了?
惟妙惟肖的描寫使那群茂騰騰地后生們從書中“蹦”了出來，在我眼前發狠地捶、忘情地捶、沒命地捶那安塞腰鼓。鼓聲伴著掌聲，是一種洋溢著英雄豪氣的聲音。隆，隆，隆隆……
奏吧，讓百鳥停止歌唱，大家一起來傾聽那如雷的鼓聲吧。那奇偉磅礴的能量也只能由安塞腰鼓釋放。急促地鼓點迸發出元氣淋漓，奏出了震天動地的生命強音。安塞腰鼓神了!它把活躍著的生命轉化成了一個又一個華彩樂章，在鼓上如火花四濺般奏出，令人嘆為觀止。我聽見了，那遠在黃土高原的腰鼓聲，我聽見了，是那么激動人心!我不得不贊揚黃土高原人民的粗獷豪邁與生機勃勃，他們吃穿雖普通，卻有著錦衣玉食者沒有的強盛生命。好一個安塞腰鼓呵，好一個安塞腰鼓!
我仿佛與后生們一起舞著，舞著，大起大落地搏擊全身，跳出每一個充滿力量的壯美舞姿。吼，跳，喊，躍，把抱負、痛苦、歡樂、追求，通過安塞腰鼓而表達。啊，安塞腰鼓，你給農民們注入了無限生機，把他們樸素衣著下掩飾不住的亢奮捶出來了，舞出來了。啊，安塞腰鼓，你令人激情澎湃，給黃土高原添了一道亮麗的風景。噢，安塞腰鼓，好一個抒出了農民心愿、指引他們走向幸福的安塞腰鼓!
讀書能讓我的眼界開闊;讀書能讓我更容易的處理生活中遇到的問題;讀書能讓我豐富自己的課余生活。下面給大家分享一些關于懷念母親閱讀答案，希望對大家有所幫助。
懷念母親我六歲離開我的生母，到城里去住。中間曾回故鄉兩次，都是奔喪(sāng sàng)，，只在母親身邊待(dāi dài)了幾天，仍然回到城里。最后一別八年，在我讀大學二年級的時候，母親棄養，只活了四十多歲。我痛哭了幾年，食不下咽(yàn yān)，寢不安席。我真想隨母親于地下。我的愿望沒能實現。從此我就成了沒有母親的孤兒。一個缺少母愛的孩子，是靈魂不全的人。我懷著不全的靈魂，抱終天之恨。一想到母親，就淚流不止，數十年如一日。
后來我到德國留學，住在一座叫哥廷根的孤寂小城，不知道為什么，母親頻(pínɡ pín)來入夢。 我的祖國母親，我是第一次離開她。不知道為什么，我這個母親也頻來入夢。
為了說明當時的感情，我從初到哥廷根的日記中摘抄幾段：
1935年11月16日
不久外面就黑起來了。我覺得這黃昏的時候最有意思。我不開燈，只沉默地站在窗前，看暗夜漸漸織上天空，織上對面的屋頂。一切都沉在朦朧的薄暗中。我的心往往在沉靜到不能再沉靜的氛圍里，活動起來。這活動是輕微的，我簡直不知道有這樣的活動。我想到故鄉，故鄉里的老朋友，心里有點酸酸的，有點凄涼。然而這凄涼卻并不同普通的凄涼一樣，是甜蜜的，濃濃的，有說不出的味道，濃濃地糊(hù hú)在心頭。
11月18日
好幾天以前，房東太太就向我說，她的兒子今天家來，從學?；丶襾?，她高興得不得了。……但兒子只是不來，她的神色有點沮喪(sāng sàng)。她又說，晚上還有一趟車，說不定他會來的。我看了她的神情，想到自己的在故鄉地下臥著的母親，我真想哭!我現在才知道，古今中外的母親都是一樣的!
1、“頻”字查音序應查(P)，查部首應查(頁)部。
“寢”字查音序應查(Q)，查部首應查(宀)部。
2、在文中找出下列詞語的反義詞。
熱鬧(孤寂) 清晰(朦朧)特別(普通)
3、文中“我的愿望沒能實現”中的愿望指什么?
答：愿望就是作者贍養母親/迎養母親。
4、請用一個成語來代替“食不下咽，寢不安席”：
寢食難安
5、母親棄養，“我”痛苦萬分，文中有兩個詞語寫出了“我”的心情，請寫下來：食不下咽，寢不安席
6、仿照文中畫“
”句子的寫法，寫一個句
每看到書桌上的小木船，我的臉就漲紅起來，后悔不已。
7、解釋下列詞語
(1)母親棄養：婉辭，指母親死去 (2)報終天之恨：懷有終生的悔恨
