時間：2023-05-30 10:45:56
開篇：寫作不僅是一種記錄，更是一種創造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇緬懷先烈手抄報內容，希望這些內容能成為您創作過程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進步。
（2019——2020學年度第二學期）
為了緬懷革命先烈豐功偉績，引導廣大青少年銘記中華民族艱苦卓絕的奮斗歷程，大力弘揚愛國主義精神，根據上級關于開展“我們的節日·清明”的文件精神，我校決定在今年清明節期間組織廣大學生開展“網上祭英烈”活動。為確保活動順利開展，特制定如下方案。
一、活動目的:
以清明節為契機，以立德樹人為根本任務，借助網絡簽名寄語的形式，充分挖掘運用重要民族傳統節日文化內涵，生動形象地進行“中國夢”學習教育，引導未成年人緬懷先輩，銘記革命先烈光榮事跡，倍加珍惜今天幸福生活，不斷增進未成年人愛祖國、愛人民、愛中華民族的情感，激勵他們為實現中華民族偉大復興而努力學習、成長成材。
二、
活動時間:3月27日至4月4日
三、
活動內容及安排:
1.
利用微信、釘釘，開展清明節文化宣傳活動
2.開展“清明”節手抄報評選活動
4--6年級各班組織學生制作“清明”節手抄報，每班班主任負責收集手抄報，并將學生作品于上交學校評選。“清明”節手抄報內容可以是清明節的來歷、民俗、風情、傳說、歷史故事、還可以是英烈故事、緬懷英烈感言等。4月2日--4月12日優秀作品展覽。
3.開展“網上祭先烈”活動
組織學生積極登陸中國文明網“網上祭英烈”欄目，利用“網上祭先烈”的互動平臺，通過網上獻花、哀悼鞠躬、寄語留言，進行網上祭奠或發表祭奠感言，表達對先烈的感恩和敬仰。1-6年級學生可有條件的在家長的指導下完成。(注獻花、留言時寫明學校、班級、姓名)。各班統計好獻花人數和留言人數。
4.閱讀有關革命英雄故事的書籍
為了更好的讓學生緬懷革命先烈，鼓勵學生閱讀有關革命英雄故事的書籍，了解先烈的英雄事跡，緬懷為維護國家尊嚴、爭取民族獨立解放、國家繁榮昌盛和人民自由幸福而英勇獻身的無數英烈。通過閱讀，激發學生對革命先烈深切的懷念和無限的哀思。
2019年六年級班主任工作總結
本年度，作為六年級的班主任，我不僅注重他們良好學習習慣的培養，指導他們主動地、富有個性地學習，而且從多方面著手，力求使他們認識自我、發現自我、確立自信。“凈、靜、競、進”的四字班風也有效地培養了孩子們自我管理的能力，形成了他們自尊、自愛的性格，通過本人的努力我班的班級工作取得了較好的成績，并受到領導的好評。現把本學期的工作總結如下：
一：建立健全班組織，
開學伊始我便召開班級會議，在原來的班組織的基礎上通過全班同學的提議討論及民主選舉，產生了新的領導班子，一個好的領導班子為今后的工作開展奠定了堅實的基礎。班長為領導能力較強的張夢圓同學擔任，該同學熱情潑辣責任心較強，有一定的領導能力，能調動全班同學的集體意識。學習委員為成績較好的石曉曉同學擔任。該同學不但成績較好而且很愿意幫助別人，這為今后的互幫互學活動提供了很好的條件。為提高全班的學習成績打下了基礎。生活委員為尹海波同學擔任，該同學有愛心，頭責任心，特別關心集體。紀律委員為邱念念同學擔任。我想，有了這么優秀的的班級組織，我班的班級工作會做的更出色，事實證明了一切，本學期我班的班級工作取得了較好的成績，校領導對我班進行了多次的表揚。
二：開展多種班級活動
本學期本人帶領孩子們自行組織及參加學校的各種活動，二月份我班每星期召開一次班會，第一次的班會的主題是“這學期我將為班級做些什么”。會上每個孩子都做了積極踴躍的發言，暢談著 自己的小小計劃，從本學期的實際行動來看大多數孩子都能按照自己的諾言來行動。也有少部分的學生只是表現在口號上，我們又舉行了“讀書活動”班會上孩子們講述自己所看的課外書的主要內容及其所反映的主要思想。通過本次活動，學生們豐富了知識，開闊了視野，增強了寫作能力。三月份，我們又配合學校舉行了學雷鋒活動，參加了學校的的植樹活動，通過活動大大提高了孩子們的思想意識，環保意識，對孩子們的思想進行一場深刻的教育，真正體現了“學校”這一教書育人的勝地。也真正體現了教師是“人類靈魂的工程師”這一神圣的稱號。四月對孩子們來說是沉重的，也是最能提高自身能量的。我們全體師生懷著崇敬的心情來到烈士墓前，緬懷革命先烈的英靈，向先烈的在天之靈匯報我們幸福的生活及我們今后要奮斗的目標。松濤陣陣，孩子們的心在沸騰，在燃燒，在呼喊。先烈們，你們安息吧！祖國的明天會更好。本月我班又配合學校舉行了手抄報會展，孩子們用那一雙雙稚嫩的手描繪著美好的藍圖，我班的手抄報受到了學校的好評。五月份，我班舉行了“祖國在我心中”班會，會上孩子們以各種文藝形式展現著對祖國母親的愛。一曲激昂的歌曲抒發著孩子們像高山一樣的拳拳愛國之心。一首短小的小詩反映著孩子們像大海一樣的胸懷。六月份，是孩子們奮斗的一個小小驛站，我班舉行了“我是中學生”的主題班會，會上孩子們像一頭頭興奮地小鹿，想象著美好而又神秘的初中生活，動力是學習的源泉，美好的初中生活給他們提供了源源動力，孩子們的成績也在迅速地提高，本學期的抽考就是對孩子們的一個最好的評價。
我們將要踏上初中的旅途，我相信通過本學期的班級管理，孩子們將會有一個質的飛躍。他們會喜歡初中的生活，未來是他們的！
__年3月26日至4月15日。
1、組織廣大未成年人上網祭奠英烈，網上鮮花，寄語留言活動
2、組織開展清明節系列教育活動，表達情感。
1、認真學習上級文件精神，制定本校活動方案，并進行宣傳、發動工作。
2、組織實施網上簽名寄語活動。
（1）班主任教師做好摸底工作。調查本班學生家庭購買微機情況，并做好認真的統計。
（2）要求各班主任提前組織學生準備好寄語內容，（學生可以利用課余時間與同學或家長一起準備），填好表格，并錄入電腦，形成電子稿件，以班為單位統一整理好，充分利用課余時間或放學回家時間進行登陸簽名和寄語。要求家庭有網絡的同學要多寫。活動結束后寄語電子文檔交學校統一保存，并上報教育辦公室。
（3）登陸寄語活動分集中登陸與分散登陸相結合的形式。規定集中登陸時間為每周一下午班會時間，分散登陸時間為課間時間或學生回家時間進行。
（4）為了促進簽名、寄語活動的積極開展，提高寄語質量。在活動結束后，各班各推薦10條寄語進行全校評選，屆時將進行表彰獎勵。
3、集中制作一次“清明節”節日小報，以班為單位整理好交學校創城辦統一保存。每班精心挑選5份手抄報進行全校評選，學校進行表彰獎勵。
4、簽名網址：__
1、高度重視。開展“網上祭英烈”活動是深入貫徹落實黨的十精神、廣泛開展“中國夢”學習教育的重要載體。廣大師生要提高認識，廣泛動員，通過組織網上簽名寄語，激發全體師生的愛國主義熱情，緬懷革命先烈，引導未成年人努力做一個有道德的人。
【中圖分類號】G 【文獻標識碼】A
【文章編號】0450-9889（2013）03A-
0004-02
公民道德建設綱要中指出：“各種重要節日、紀念日，蘊藏著寶貴的道德教育資源。”開展傳統節日教育，是弘揚傳統美德、培育學生民族精神的有效載體。我校以傳統節日為契機開展系列的德育活動，讓學生更深入地了解傳統節日的來歷習俗，培養了學生對傳統節日的興趣，從而激發學生弘揚傳承民族文化的使命感。
一、認識“我們的節日”，把濃郁的節日文化深植心底
“我們的節日”是指我們中國人自己的傳統節日，寄托著炎黃子孫的特有情懷和文化，是美好的、幸福的、希望的節日。春節、元宵、端午、中秋、重陽等每一個節日都包含著動人的傳說、繽紛的故事、豐富的習俗。為了讓傳統節日達到預期的育人目的，我們努力尋找各個節日蘊涵教育的切入點。首先，學校利用周一晨會“國旗下講話”開展傳統節日文化的宣傳，告訴學生節日的來歷、古人流傳下的習俗、好的活動建議等，在校園內大力營造濃郁的傳統節日文化氛圍，全面引發學生的熱情與激情。其次，各中隊組織學生開展節日民俗文化調查。通過小組分工、收集整理資料，制作一期相關手抄報、黑板報，再將那些圖文并茂、內容豐富的板報張貼在班級文化園地中，使其對學生產生較為持久的感染力，從而收到“耳濡目染”的效果。最后，各班開展中隊活動。通過講一講傳統節日的來源、習俗、傳說，誦一誦有關節日經典詩文，演一演相關節日的歌舞小品節目，讓學生在了解傳統節日的豐富內涵的基礎上，獨具匠心營造節日的氛圍，從而把濃郁的節日文化深植心底。
例如，中秋佳節到了，在校園醒目處懸掛標語，教室里、走廊上懸掛著同學們制作的燈籠、燈謎，營造了濃厚的節日氣氛。舉行“月是故鄉明”的慶祝中秋節班隊活動，讓學生從活動中領悟其豐富內涵。元旦到了，教室布置一新，燈籠、窗花、中國結充滿過節的喜慶氛圍，各中隊隊員們已經開始醞釀策劃迎新年活動――相約春天迎新詩會，喜迎新年的到來。營造濃郁的節日的氣氛，猶如綿綿春雨一般，潛移默化影響學生的精神世界。
二、積極參與實踐活動，讓傳統的節日精髓浸潤心靈
為了讓學生更好地體驗傳統節日的快樂，學校開展了“我們的節日”系列德育實踐活動，讓每一位隊員都積極參與到各種形式的節日活動中，歷練各種技能，陶冶良好的道德情操，充分感受中國傳統文化無窮的魅力。
1清明節時節雨紛紛
為緬懷革命先烈，弘揚民族精神，繼承發揚老一輩革命家的優良傳統，深化革命傳統教育，激發同學們的愛國主義情感，每年清明，我校都會隆重開展“緬懷革命先烈，傳承民族精神”為主題的祭奠活動，活動地點或在人民公園烈士墓前，或在南湖公園韋拔群像前，或網上祭奠……形式多樣。看看我們開展的祭奠活動：講述革命烈士的感人故事，讓孩子們重溫那紅色經典的震撼魅力；配樂詩朗誦《烈士墓前》，表達了學生祭奠先人、緬懷英烈的情感；有關春天、清明的古詩吟唱，如《寒食》《清明》《春夜喜雨》《賦得古草原送別》……讓同學們浸潤在中華民族文化的熏陶里。班隊會課，我們還邀請了年過八旬的老軍人張樹德爺爺來給同學們講革命故事，使同學們受到很好的革命傳統教育，從而更加珍惜今天的幸福生活，發奮努力學習。
清明不僅僅是追念先人的節日，也是春游踏青的好時節。我們組織學生到花花大世界去賞花踏青，去南湖公園野餐，在野外開展踢毽子、放風箏、羽毛球賽等，清明節系列活動的開展，讓孩子們較為全面地認識了解了節日的習俗，充分地感受到這個傳統節日的獨特魅力。
2五月時節話端午
端午節是中國人兩千多年來的傳統節日，節分端午自誰言，萬古傳聞為屈原。端午節有著獨特的風俗，如吃粽子、賽龍舟、掛艾葉等慶祝活動。我們除了引導學生了解端午習俗，參與包粽子、縫香袋的實踐活動之外，還讓學生探究端午節的來歷、講屈原愛國故事、去南湖觀看龍舟賽、做一個“端午香囊”、包一串“端午香粽”、演一回“端午傳說”、誦一誦“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”，激發學生對愛國詩人屈原的敬佩之情，點燃學生的愛國熱情和從小立下報效祖國的志向。
3中秋明月格外圓
中秋節是我國的一大傳統節日，蘊含著豐富的中國傳統文化內涵。為了迎接中秋節的到來，我校各班開展了“我們的節日?中秋佳節話團圓”的班隊會活動。各中隊充分結合學校打造的書香校園活動，首先布置隊員們去了解月圓與團圓之間的象征意義，查閱有關中秋的神話、傳說，背一首賞月詩、團圓詩，然后將活動由學校向學生家庭延伸，自己拍一拍舉家團圓賞月的照片，最后邀請家人來參加主題班會活動。隊會上孩子們著旗袍，猜燈謎，講中秋節的來歷，說中秋節的故事，誦有關中秋的古詩，唱“八月十五月兒圓啊……”“明月幾時有，把酒問青天……”大家一起分月餅，品月餅。學生在歡樂中過節，在快樂中學知識，感受著中華民族文化的深厚底蘊和獨特魅力。
4開日敘重陽
九月是一年中的黃金時節，是個處處都蘊涵著教育契機的季節。每年重陽之際，為了開闊孩子們的視野，豐富孩子們的知識，讓孩子們與大自然親密接觸，體驗集體活動的樂趣，我校都會開展“綠色出行，快樂野餐”秋游活動。
孩子們排著整整齊齊的隊伍，跟著教師徒步登高，聞著花香，看著風景，像一只只小云雀一般，在大自然的懷抱中盡情地歡呼。每個班級“安營扎寨”后，豐富多彩的活動開始了：胯下傳球、跳繩踢毽子比賽、野外“卡拉OK”大賽……臨近中午，“野餐聚會”開始了，孩子們拿出自己帶來的美味佳肴，和同學一起分享。重陽登高秋游活動，讓孩子們增長了見識，鍛煉了意志，增進了友情。“秋天”真正地走進了孩子們的眼里和心里。
重陽節還是敬老節，為了讓學生更好地傳承尊老、敬老、愛老的中華傳統美德，我校各中隊開展以“九九重陽日 濃濃敬老情”為主題的中隊活動。隊員們講重陽、唱重陽、演重陽，通過小品、故事、敬老三字經宣講著百善孝為先，當深情的《感恩的心》《最美不過夕陽紅》歌聲響起，同學們紛紛向前來參加本次活動的爺爺奶奶們贈送禮物和節日賀卡，祝老人們身體健康，晚年幸福。最后，各中隊輔導員還布置一道特殊的親情作業：探望敬老院孤寡老人，給長輩捶捶背、洗洗腳，分擔一點家務等。這些活動的開展，就是很好的傳統節日教育、感恩教育，贏得了長輩們的交口稱贊。
5古詩新歌賀新年
新年到了，為了營造辭舊迎新的校園氛圍，我們舉行了元旦迎新“相約春天”新年詩會。迎新詩會上以“春天的詩”貫穿節目的始終。學生自創自編、自導自演、自拍自攝，表演的節目豐富多彩，古詩朗誦、擊鼓傳花使人耳目一新；相聲、小品令人捧腹大笑，歌曲、舞蹈異彩紛呈。從各中隊傳出的喝彩聲、掌聲、祝福聲此起彼伏，校園內洋溢著一片歡快的節日氣氛。
“我們的節日”系列活動，讓孩子們與傳統節日文化親密接觸，過了一個個文化內涵節，既增長了知識，陶冶了情操，鍛煉了能力，心靈也受到了洗禮。
1、開展安全宣傳教育。
我們時刻把安全放在首位，牢固樹立安全第一的思想，為切實消除校園安全故事的發生，積極開展安全教育工作，根據我校實際，剛開學，就向全校學生提出要求，并召開了反教育、法制教育、禁毒教育等主題班會，在潛移默化的教育收到了較好的效果。
2、開展安全督查，樹立安全意識
安全無小事。學校領導十分重視學生的安全教育工作，把它作為學校德育工作的首要大事，學校的每一個地方，學生在校的每一個時間都有老師值勤，在課間督查，在樓梯處疏導，在放學時整隊。
3、開展抗震自救逃生演練活動
根據教育局和農場通知精神，我校于4月2日下午對全體師生員工進行抗震自救逃生演練，并請消防隊員有關火災逃生的講座。
演練前，由政教處制定演練方案，經學校管理人員討論修改后向全體教職工公布，對參加演練的教師做了具體分工，對學生撤離路紅做了周密的安排，確保演練安全有序完成。
2日下午3點整，學校拉響警報，開始演練。學生都能自覺成隊快速撤到操場，報數給總指揮，經清點，無一人摔倒、受傷。演練后，又舉行了一小時的火災逃生講座。本次活動的開展，對學生進行防震自救逃生訓練，使學生懂得了簡單的逃生常識，掌握逃生方法，提高了心理素質。
二、完善各項規章制度，切實抓好團隊的基礎教育建設
1、抓好升旗儀式和國旗下講話重要的德育陣地。每周一全體師生肅立在莊嚴的五星紅旗下，在雄壯的國歌聲中聆聽著國旗下講話，及時糾正學生中的不良風氣。每周都有班級認真準備好演講內容，圍繞“安全、衛生、文明守紀、學習，感恩教育”等方面開展對學生教育。從思想到品質、從安全到衛生、從守紀到常規等多方面，強化學生認知，營造積極、健康、文明、向上的校園氛圍，我們改變以往單一的說教模式，讓優秀學生作國旗下發言，激發學生的五愛熱情，使師生受到了一次又一次的教育。
2、抓養成教育，堅持不懈。監督崗、值周師生對紀律、衛生的檢查、監督，及時總結并發放流動紅旗，對學生的文明禮貌、好的行為習慣的養成起到了促進作用。
3、加強班主任的隊伍建設。我校團隊隊組織將始終不渝地抓好班主任的配備、選拔、培訓工作，落實班主任的有關政策，為班主任的學習、工作、創造良好的環境和條件，定期召開班主任會議，組織學習研究工作，提高班主任管理班級的工作水平。
三、強化團隊思想品德教育，培養良好文明禮儀習慣。
1、中、小學生求知欲旺、可塑性大、模仿性強、是形成良好行為和品德的最佳時期，我們注重狠抓養成教育、及時糾正團員、隊員不規范言行。本學期一開學，我們就從升旗儀式的排隊、站姿做起，教他們做到升旗時行隊禮或注目禮等，并有計劃、有步驟地對他們進行《守則》與《規范》的宣傳，為保證養成教育的實效性。
2、學校根據少年兒童的年齡特點，通過多渠道，多層面，全方位對團員、隊員進行思想教育，并寓教育于活動之中。我們利用婦女節、植樹節、清明節、端午節、六一兒童節等有利契機，通過舉行團隊活動、國旗下的講話、新隊員入隊儀式等形式生動的活動，在團員、隊員中深入開展愛國主義教育。培養他們熱愛祖國、熱愛人民、熱愛家鄉的情感，樹立起建設祖國、建設家鄉而努力學習的遠大志向。
3、以文明禮儀教育為切入口，在小學部深入開展星級少年評比活動。“爭卡”活動繼續得到加強。在大隊部的指導下，目前所有的中隊都已開展了“爭卡”活動。，除學校的紅、綠卡外，各中隊還結合自身實際，分別設立了各自的特色卡。全員爭卡，全員進步。星卡制度目的是教育引導隊員們在日常學習生活中養成良好的文明禮儀行為習慣，做個講文明、有禮貌、守紀律的好少年。
4、組織學雷鋒上街便民活動，掀起學習雷鋒新風尚。充分發揮團委主陣地作用，引導團員青年深刻理解和認識雷鋒精神的實質和感動心靈的力量，強調日常規范，從身邊做起，從小事做起，厚積薄發，不斷提高學生的思想政治素質和思想道德水平；引導廣大青年學生增強政治責任感和光榮感，并通過手抄報和校園廣播進行廣泛宣傳。
5、為加強學生的身體素質，結合“陽光體育”活動，政教處，和學校體育組相互配合，做好第三套廣播體操的推廣工作。在五一舉行了校廣播體操比賽；在五月中旬迎接學區廣播操比賽，并在五月底把廣播操的光盤送到縣里參加評比，全面展示了我校廣大學生的體育素質。
四、創設活動載體大力開展活動
1、第二周是安全教育周，在“安全教育周”活動期間，我校通過各種形式，深入開展以“校園安全伴我行”為主題的安全教育活動，強化師生的安全意識，維護校園的安全與穩定。根據學生的情況，利用班會在全校掀起學習《中小學生應知應會50條》活動，還開展了安全知識競賽等形式多樣的活動，宣傳與安全意識有關的法律法規，從而提高學生自我保護和防范能力。通過班會的形式，由班主任宣傳火、水的危險性及防范措施。告誡學生清明節將至，上山祭祖時，不得在森林山地地帶燃放煙花爆竹、燒紙錢。結合其它學校以前發生的溺水事件，對學生進行防溺水的安全教育。
2、讓每位學生都體會到母愛的偉大，懂得回報親情，豐富學生的生活和情感，激發學生從小有愛心，樹立心中有他人的情感。少先隊配合政教處在第四周舉行了“感恩的心，感謝有你”為主題的“三八”婦女節情感體驗大放送活動。每個班級都開展了形式各異的活動。
一、
二、三年級的小朋友在老師的帶領下舉行了“這就是我的媽媽”一分鐘夸夸媽媽活動，四至六年級的同學開展給媽媽寫一封信，寫一首小詩活動。通過在家里開展“以給媽媽過節日”為題目，在3月8日那天緊緊擁抱媽媽，在媽媽耳邊說一句最貼心的話，并給她捶捶背七至九年級的學生以詩歌等形式表達對媽媽的愛……感受媽媽的無私奉獻，傳達對她的養育之恩的感謝。特別是四（1）班，師生攜手，用飽含深情的筆寫下了一首首贊美媽媽的詩歌。
3、為響應國家植樹綠化的號召，使學生充分了解有關樹木的知識，了解植樹節的來歷及其遠大意義；進一步了解樹木與人類的密切關系，提高學生保護樹木花草的責任感；增強愛護樹木的能力，大隊委組織了“爭綠護綠的小衛士”植樹節活動，以班級為單位，圍繞“愛綠護綠”進行樹知識講座，給校園的樹木、花草澆澆水。3月12日早上，大隊輔導員邱愛素老師帶領各班的安全小衛士來到白水巖庵山植樹。此次開展的植樹節活動，加深了全校師生的環保意識。大家積極行動起來，為了保護地球母親，為了美化錢倉貢獻自己的力量。
4、在清明節即將到來之際，我校積極制定了“清明時節祭英烈”活動方案，以“緬懷革命先烈”為教育主題，并結合學校實際，以學生會、大隊部為依托，開展了一系列教育活動，收到了良好的成效。3月22日，大隊委干部、學生會成員在團隊的組織下，冒著紛飛的細雨，來到平陽山門中國工農挺進師紀念圓，開展了以“繼承先烈遺志”為主題的祭奠英靈掃墓活動。大隊委、學生會還向全體老師和同學們倡議：網上祭英魂，牢記民族歷史，明確時代責任，共鑄中華精神。全體同學、老師以網上獻花、在網上留言、瀏覽革命紀念館和革命人物先進事跡的形式弘揚中華民族精神。3月31日下午，各班利用班隊會時間，以“清明憶先烈”為主題，開展意義深刻主題教育活動。各班以講故事、朗誦詩歌、演唱革命歌曲等形式，表達了同學們對烈士的敬仰之情，從內心深出明白學英烈要從身邊小事做起，愛護好校園的環境衛生，就是對烈士最好的回報。
5、藝術節、讀書節活動里，政教處做好講故事比賽、作文現場賽工作，并輔導陳思思、葉蒙祥、陳宗益等參加縣里讀書節活動。
6、五月份開展了以“讓綠色永恒”為主題的節約資源活動。通過早會，板報，宣傳欄，廣播等途徑，以“讓綠色永恒”為題，宣傳我國緊張的能源形勢，設置“節約能源，從點滴小事做起”專題宣傳介紹節能常識、方法。各班級組織學生以節約資源“四個一”為主題的班會活動；并舉行了剪報、手抄報比賽；各班級還設置了節約班長，督促同學養成節水、節電的好習慣，組織大家交流節約信息，開展節約活動等。發動學生開展資源節約監督活動，對身邊的浪費資源現象進行及時舉報和糾正，杜絕“長明燈”、“長流水”等浪費現象，形成“節約光榮、浪費可恥”的良好風氣。還讓孩子們“小手牽大手”，把節約意識帶入家庭，帶入社區。
7、從這學期開始，政教處和體育組配合，力抓學生的新操學習。從制定廣播操比賽的方案入手到比賽程序，從校比賽到學區比賽，再到縣的比賽，現在已圓滿結束。
8、舉行了慶“六一”祖國發展我成長合唱比賽。為了豐富學生的校園文化生活，活躍學生身心，陶冶學生的情操，培養學生的動手動腦的能力，推動素質教育的全面發展，在學校政教處、團委、大隊部的精心準備和策劃下，進行了學校首屆合唱比賽，讓全體學生度過了一個快樂而有意義的兒童節。
9、結合學校德育主題，開展“弘揚民族精神”系列活動。
少年兒童思想道德教育是公民道德建設的基礎，我們認真開展了各種主題活動，使少年兒童在親身實踐的體驗中把做人做事的道理內化為健康的心理品格，轉化為良好的行為習慣。
3月5日，我校政教處組織全校師生做一件身邊的好事，開展“學雷鋒教育日”活動。
在“六·一”那天，校少先大隊組織了低年級學生的入隊儀式，25名學生加入了少先隊組織，心里無比高興。通過此項活動，讓新隊員了解了紅領巾的來歷，知道敬隊禮的含義，使他們受到了一次生動的隊知識教育。
“六·一”兒童節,政教處制定了一系列活動方案，并有組織地開展了“祖國發展我成長”合唱比賽。通過比賽，學生更加熱愛祖國，熱愛家鄉，熱愛學校。
建章立制
沒有規矩不成方圓。為了規范養成教育，我校相繼制定了《實驗小學五大行為習慣“明星班級”評比制度》、《實驗小學“151”工程實施方案》、《實驗小學學生一日常規》等多項管理制度。重過程，重效益，在實施中逐步完善內容，力爭實現養成教育制度化、規范化、科學化。
注重細節
學校無小事，事事是育人之事；學校無閑人，人人是育人之人。我校立足實際，重視教育教學細節，充分發揮重心下移、縱向管理的優勢，讓教育無處不在。上學，校門外，紅領巾監督崗、值周教師、值班領導，堅守路口，監管學生的安全，檢查儀容風貌，三人一隊，自然成行。一聲聲甜美的“老師早！”“同學們好！”傳遞著濃厚的師生情。放學，以班為單位，授課教師徒步護送到交通路口，班牌不倒，隊伍不亂，歌聲不斷。課間，校園、樓道均有安全責任教師值班。紅領巾廣播站播放校園樂曲，播報校園新聞，點評校園事例，表揚先進，鞭策落后。大課間，全校2300多名學生身穿校服，挺著胸膛，伸出雙臂，規范舒展地做操，場面整齊浩大。地上的紙屑，不經意間，總會有小手悄悄彎腰撿起，滴水的龍頭會有人想法關緊，樓道內的壁畫會有人不聲不響地擦拭。就是這些點點滴滴給學生的學校生活帶來了感動，帶來了愉悅，更帶來了成長，這將牢牢封存在他們的記憶里。幾度春夏秋冬，幾度風霜雨雪，學生呈現出的文明、文靜、文雅，處處彰顯著學校教育有方、訓練有素、科學管理的辦學理念。
活動推動
行為規范教育只有與活動相結合，才會走進童心，才會煥發出生命的光彩。實驗小學的學生的生活就是用活動編織的，活動是學生成長的舞臺，是學生們生活的樂園。
1、開展節假日活動，如 “三八節，我為媽媽做一做”，“清明節，緬懷先烈”，“教師節，感恩老師”， “六一，我們獻才藝”，“慶國慶，紅歌進校園”等等，讓節日過得更有意義的同時，更好地發揮著活動育人的實效。
2、突出主題教育活動。如學期初的安全教育周，三月學雷鋒，四月書寫訓練，五一全校運動會，六月個人風采展示等等，做到了人人有機會，人人都參與。比如書寫訓練，書寫是一項重要的基本功，學校號召“將書寫訓練進行到底”！強調平時教學中要講究練習的方法和策略：一是課內練與課外練結合，二是專門練習與平時作業結合，三是學和用結合。同時要教會學生欣賞漢字的美，表現漢字的美，爭取使每個學生都成為“小小書法家”。學生積極響應，刻苦練習，橫點豎撇，一絲不茍。
3、開展讀書節活動。學校組織各年級語文學科組長，集中研究，篩選古詩詞、名篇佳作等經典作品編輯成冊，每個年級都有必讀必背的內容,重在養成、重在積累。學期初，免費發送學生，人屬一本。每天保證半小時以上的閱讀時間，在教師指導下，教室里、校園綠色長廊里都傳遞著朗朗書聲，或吟詠古今詩詞，或誦讀名篇佳作。每月以班為單位制作讀書筆記展板，用紅絲帶串聯讀書卡或者手抄報，在校園展示，評選“閱讀標兵”、“閱讀之星”、“書香少年”，表彰獎勵讀書優秀者一些優秀報刊。每學期舉辦一次大型讀書節活動，每班將自己的閱讀積累內容以歌舞、小品、情景劇等形式不拘一格進行展演，評選“書香班級”。在活動現場，經典誦讀特別抓人眼球，表演者在舞臺上，伴隨著讓人身心愉悅的中華名曲，字正腔圓地吟誦古文，古文的古風古韻，加以悠揚的古樂做背景音樂，此時此刻，音樂在用它特殊的藝術魅力，詮釋著詩的意境，訴說著一個個美麗、浪漫的遠古的故事，學生對中國古典文化的喜愛之情被啟迪，被激發。全場觀眾都被震撼，贏得了經久不息的掌聲。讀書真正成了學生的精神食糧，以書養人，以智慧育人，錘煉了學生深厚的文學功底，提高了學生的綜合素質。
這些活動讓學生徜徉在教育的趣味城里，沉浸在張揚個性的娛樂宮里，其樂亦融，其教亦深。豐富多彩的活動，像一顆顆珍珠串成了孩子們快樂的生活。孩子們在活動中交流進步，在活動中快樂成長，久而久之，就形成了良好行為習慣和優秀品質。
文化熏陶
習慣養成離不開育人環境，離不開校園文化。我們努力為學生創設出既體現傳統文化又融入時代氣息的良好育人環境。學校綠化面積達到80%以上，學校每棵樹、每面墻、每個景點都成為教育資源。廚窗、黑板報、宣傳欄常常更新，它傳遞著校園新的亮點，折射出師生豐富多彩的生活。班級文化、走廊文化、長廊文化、板報文化建設的新形式、新思路，使校園的每一面墻都能激勵人向上，每一個角落都能發揮育人的功能。自然優美、人文和諧的校園環境真正發揮著潛移默化、潤物無聲的功效。
評比表彰
學生中，各個班級都有每月的“五大習慣”單項明星學生評比，他們的事跡張貼在教室的評比欄中。學校根據每個班主任推薦的各單項候選人，結合政教處、教導處、少先大隊部的考評規則，評選出校級明星學生――“十佳學生”“五十名學習標兵”“百名優秀學生”。學校舉行隆重的表彰儀式進行頒獎，在宣傳窗里展出他們的明星風采。
認真開展了各項表彰工作，表彰了20xx-20_學年年度“優秀學生干部”、“優秀干事”以鼓勵廣大學生干部繼續努力工作，提高學生干部工作的積極性。以下是為大家推薦的團支部總結工作匯報資料，提供參考，歡迎你的閱讀。
團支部總結工作匯報一
回顧這一學期以來的工作，我校團委以緊緊圍繞學校為中心工作，堅持以育人為中心，以學生為主體，加強了團的自身組織建設，努力提高團員的政治思想素質，積極發揮團員的先鋒模范作用，圓滿完成了學期初制訂的各項工作計劃。現將這一學期工作總結如下：
一、加強團建工作，提高團組織的凝聚力
1、通過每月一次的團干會議，有針對性地組織團干學習團的有關知識，培養其責任心和責任感，牢固樹立為學校、為班級和為全校團員、青年共同服務的理念，培養他們工作認真實干的習慣，在日常的工作、學習中起到團員的帶頭作用。
2、根據學校各階段的工作計劃，通過每月一次的學生會工作例會，交流總結各項工作經驗，有計劃地布置各項工作，并扎實有效地去開展各項工作，增強學生會全體成員服務校園，與學校共發展的大局意識。
3、進一步規范入團程序，校團委嚴把新團員入口關，對于想入團的學生，需經個人自薦、班級團支部、班主任層層推薦，經團委審核后進入團校學習共青團知識，進行綜合考核，合格者確定為預備團員，接受全體師生的監督，合格者填寫入團志愿書光榮正式加入共青團。
4、指導學生會順利地完成了換屆工作，通過競聘建立一批高素質的學生干部隊伍，樹立學生干部在廣大學生中的威信，培養學生會獨立開展工作的能力，更好地為廣大學生做好服務工作，切實地起到橋梁紐帶作用。
二、適時開展各類組織活動，增強團員思想意識
1、組織學雷鋒活動，在校園內掀起學習雷鋒新風尚。充分發揮團委主陣地作用，引導團員青年深刻理解和認識雷鋒精神的實質和感動心靈的力量，強調日常規范，從身邊做起，從小事做起，厚積薄發，不斷提高學生的思想政治素質和思想道德水平;引導廣大青年學生增強政治責任感和光榮感，并通過手抄報和校園廣播進行學雷鋒的廣泛宣傳。
2、積極響應縣團委號召，組織學生開展團日活動，增強學生服務社會、樂意助人、無私奉獻和熱愛生態的良好道德情操;通過清明節到革命烈士紀念碑緬懷先烈活動，向學生宣揚了革命先烈的愛國主義情操，以具體的事例激勵青年團員珍惜來之不易的今天，引導其發揚勤儉節約、艱苦奮斗的優良革命傳統，進一步樹立為國增光、發奮圖強的信念與決心。
3、本學期認真開展了各項表彰工作，表彰了20xx-20_學年年度“優秀學生干部”、“優秀干事”以鼓勵廣大學生干部繼續努力工作，提高學生干部工作的積極性。
4、由我校黨委組織、團委承辦的籃球賽，在全校教師中展開了激烈的角逐，各位老師以飽滿的熱情參加了本次籃球賽，充分體現了教師風采。
5、認真做好團籍復審、團費收繳、團員檔案管理等工作，制作團員個人信息表，工作做細，做到有的放矢。
三、做好各項常規工作，積極協助學校各部門完成學校交給的各項任務
1、配合政教處做好檢查工作。團委配合政教處共同管理此項工作，我們制定了一系列檢查方案，學生會干部和班團干部負責檢查，工作分配到人。通過檢查學生日常學習、生活情況，讓學生主動發展，使學生養成自覺遵守紀律，嚴于律己等最基本的文明習慣和道德行為習慣。
2、加強對學生會的指導和管理，發揮學生組織的“自我服務、自我管理、自我教育”作用。讓學生主動發展，為學校搞好教育教學工作奠定了基礎。
3、組織選拔學生會、團委學生干部，精心安排工作，布置任務，參加學校的管理工作，服從學校領導的安排，為學校教學服務。團委、學生會服從學校領導的安排，為學校教學服務，參加學校的衛生評比，墻報評比等等。同時自發或服從學校的安排參加各種義務勞動和公益活動。都能很好地完成任務，達到很好的效果。
4、積極協助學校辦公室利用廣播做好政治宣傳和緊急事務的通知，帶領學生會成員協助各部門做好標語的制作以及負責做好各種形式的會議會場的布置工作。
經過努力工作，我校團委工作在各方面都有了長足的進步，但是，團工作是一項復雜而又細致的工作，我們要做的還有很多，要努力做好的還有很多，我們在新的一年里要認真總結經驗，繼續學習，齊心協力，同心同德。我們相信在上級團委的指導下，在學校領導的關心幫助下，在廣大團員的努力和精誠團結下，我們的工作肯定會更上一層樓!
團支部總結工作匯報二
一年來，我校團委在校黨政領導的關懷和支持下，在上級團委的正確指導下，充分發揮共青團先鋒隊和主力軍作用，積極完成上級下達的各項任務和指標，本著“開拓、進取、務實、創新”的原則，進一步完善了團委的組織建設和制度建設，不斷地舉行各項具有教育意義、形式新穎的活動，豐富了全校師生的課外生活，加強了我校的精神文明建設，為學校的教育教學營造良好的育人環境。現本年度團委在本學年的具體工作總結如下：
一、進一步完善團委組織機構
依據《中國共青團團章》和我校團委實際工作的需要，在學校領導的大力支持下，進一步完善了我校團委的組織機構。團委書記負責學校團委全面工作及學生會管理工作;年級團支部任組織委員，負責發展新團員、團籍整理、團費收繳、團關系轉接工作;大膽開展工作，組織了一系列活動，都出色的完成了本職工作。
二、落實團委的組織工作
認真落實發展新團員、收繳團費、整理團籍、團關系轉接和團干部培養等各項日常組織工作。
1、經過各班班主任、團支部選拔推薦和團委認真嚴格的考察，發展了一批新團員，于xx月9日舉行了新團員宣誓儀式。2、針對高三畢業生和高一新生，及時組織了團關系轉接工作。3、及時完成團費的收繳工作，并按團工委的要求上交。4、加強了對各班團支書的選拔培養工作，十一月提高其工作能力，加強了各班文體活動的開展。
三、讓學生會成為學校管理的好助手
我校學生會工作由校團委全面負責，學校領導全力支持、高度重視學生會工作。由于高三同學學業緊張，退出學生會，為保證學生會工作和學校管理工作的正常有序，在學校范圍內公平、公正、公開的舉行學生會部分職務的招聘。經過嚴格選拔，更多優秀的同學參與到為學生服務的學生會工作中來，為學生會補充了大量新鮮血液，學生會組織充滿活力。
為落實好學生會工作，讓學生會真正成為學校管理的好助手，注重平時對學生會干部的嚴格管理和培訓，使他們不斷提高管理能力和管理水平，不斷改善工作方法，不斷增強服務意識，切實維護了廣大同學的切身利益，為協助學校政教處搞好學生管理做了大量積極有效的工作。同時，積極引導學生會的同學參與組織學校的文體活動，豐富了我校的校園文化生活，成為全面提高學生的整體素質的保障。
四、開展有意義的主題系列活動，豐富校園文化生活
為豐富學生的校園文化生活，加強對全體同學的教育引導，由學校團委或牽頭組織開展了一系列有教育意義、豐富多彩的學生活動。
1、重視升旗儀式。學校本學期恢復升旗儀式，在升旗儀式上校團委負責升旗儀式主持人的培訓工作，將一批優秀學生推上主持工作，并通過以老帶新的方式培訓新的主持人。
2、在本期我校升辦省二級示范校的過程中，校團委組織學生會的干部積極參與到本次創建活動中，每天對學校各班進行衛生、校牌的檢查，此舉大力促進了我校學生對校牌佩戴的規范性。
3、本期校園廣播以新的模式重新開啟，廣播站不在是單一的點歌形式，廣播站的廣播內容將囊括國際新聞、體育賽事、娛樂新聞、校園新聞、美文鑒賞、精彩段子、流行音樂、歌曲點播等多個方面。
4、在本期舉行的校運會上，團委學生會承擔了大部分的工作，在本次運動會上，校團委學生會負責了運動會期間的宣傳工作，負責運動會的精神文明獎項的評比工作。
五：20_年的團委工作中，我校團委有開展成功的工作，但也在工作中存在了一些問題：
1、宣傳工作還不夠到位。每次活動開展好后，信息報送工作還不夠及時。
2、教工團支部的建設還需進一步加強和完善。由于青年團員教師流動性比較大，導致了教師團支部各項工作的滯后。
3、團員學生接受學習的參與率不高。在一些活動中，我們見到的都是積極分子，而大部分團員同學參與的機會很少，今后將努力改進，為更多的團員學生提供實踐的機會和展示的舞臺。
團委的工作充滿了挑戰性，我們必須不斷的更新理念，在實踐中摸索工作經驗。學校無小事，事事皆教育，團委工作又是德育教育的前沿陣地，它的工作滲透在教育教學的各個方面，因此，多份責任，長抓不懈，創新德育策略，一定會結出累累碩果的。
本學期，圖書室將緊緊圍繞學校工作計劃、圖書室的標準扎實開展工作，不斷提高圖書室的育人功能。以《中小學圖書館（室）規程》為依據，根據學校工作的要求，進一步認識新時期學校對圖書室工作的新要求，進一步提高對學校圖書室重要性的認識，充分發揮圖書室在教學、科研和實施素質教育中的作用，提高圖書資源的使用價值，使圖書室的管理工作進一步科學化、規范化。
二、工作目標：
進一步科學化、規范化管理圖書室工作。
三、具體工作：
（一）、加快建設，提高標準。
1、加強圖書室工作人員的政治學習和業務學習，進一步提高工作人員的政治思想素質和業務素質。要認真學習《中小學圖書室（室）規程》和各類業務書籍，按時參加區組織的圖書管理員培訓，確保圖書室工作人員業務素質的不斷提高。
2、進一步推進學校圖書室現代化的進程，進一步加快圖書室現代化設施的完善，提高管理效率和使用效率；圖書管理系統要更新完善設施，保證使用中萬無一失。
（二）、規范管理，認真服務。
采取多種形式對教師和學生開展外借、閱覽、宣傳推薦工作。本學期調整學生借還書的周期，增加借閱量，保證讓學生能看上書、看好書。圖書室的開放確保定時準時，規定每天中午為閱覽時間，下午第二節課后為全校師生借書時間。
（三）、加強指導，開展活動。
要建立固定的宣傳陣地，組織形式多樣的讀書活動，對學生進行文獻知識和圖書室知識的教育；對學生進行課外閱讀的指導，包括閱讀內容、讀書方法、讀書衛生知識等方面的指導。要經常宣傳好書、新書，向學生推薦有益于他們身心健康的書刊。充分發揮圖書室的教育指導功能，加強教育指導。
（四）、加強研究，科研管理。
在加強學習的基礎上要加強研究，掌握科學管理的方法和策略，提高管理能力水平。
四、每月工作安排：
二月份：
1、制訂圖書室工作計劃，布置本學期圖書室工作。
2、做好假期出借圖書的還書工作。
3、開放學生閱覽室，進行課外閱讀的指導，組織好學生的午間閱讀。
4、小圖書管理員培訓。
三月份：
1、對教師和學生開展外借、閱覽、宣傳推薦工作。
2、開展新書簡介，推薦書目。
3、緬懷先烈，讀革命書籍，講革命故事。
4、配合學校大隊部組織開展好捐書獻愛心活動。
四月份：
1、參加圖書管理員培訓。
2、對小圖書管理員進行培訓。
3、讀書節活動：好書推薦，班級故事會，讀書小報比賽，讀書賀卡征集賽。
4、更新學生閱覽室圖書。
五月份：
1、讀書節活動：讀書體會征文比賽，“十佳讀書之星”、“十佳故事大王”評比。
2、畢業班學生為母校捐書。
3、各班讀書筆記展覽，閱讀知識競賽。
六月份：
1、清理圖書、資料（收回）。
2、圖書室工作總結。
3、做好假期借閱安排。
小學圖書室工作計劃（二）
讀書在一個人的成長中起著重要的作用。我校不斷加強圖書室的基本建設：安排圖書管理員參加業務培訓，注重其素質的提高；用于藏書建設的資金逐年增加，配置各類型圖書、閱覽資料等硬件設施，環境布置幽雅舒適……如今，我校的圖書室已成為校園里最吸引人的場所，知識容量最大的課堂。
為了使學校的老師和同學們進一步多讀書、讀好書，不斷長善救失，逐步邁進燦爛的書香人生，本學期制定工作計劃如下：
一、工作目標
1、添購新書，調整藏書結構，使藏書在品種和數量上日趨合理。
2、通過宣傳櫥窗、講座及豐富多彩的讀書活動，更好地創設濃郁的讀書氛圍，促使老師、同學，甚至家長形成多讀書、讀好書、愛護書、多藏書的意識和習慣。
3、改進圖書室開放和借閱制度，進一步提高圖書的利用率，充分發揮圖書室的教輔功能和服務效能。
二、工作措施
1、調整藏書結構，爭取為我們的教師和學生在學習每一門課程時，提供詳細的參考書目。
只有“尊重并滿足學生學習的需求”，圖書室為學生的學習服務的效能才能真正地發揮出來。首先，從采購圖書起，就要圍繞對學生進行思想政治教育及學校教學的需要。學生圖書應著重于能豐富課余生活、拓展學科知識、普及美育和德育方面的圖書。教師用書方面，首先就增加新的教育思想、教育心理方面的圖書；其次是配合學校有關活動，熟悉各學科教學發展和變化，結合書刊發行選擇新書，使之既與學校教育教學內容相銜接，又是它們內容的延伸和輻射，然后是教師進行繼續教育深造的學科專著。學校的教育對象是學生，人數最多的讀者也是學生，所以購書要堅持學生為主、師生兼顧的原則，使學校圖書館的藏書在品種和數量上日趨合理。
2、全開架的借閱方式。
圖書室的借閱方式越方便，讀者越多，圖書和圖書室發揮的作用也就越大。我校圖書室開架借閱，讓室藏圖書直接與學生見面。做到借閱合一，即在圖書室里布置書庫區和閱覽區。在這個空間里，可以借書，可以在室內閱讀，這樣就方便了學生，提高了室藏文獻的利用率，真正體現了以讀者為本，以學生為本的辦室思想。
4、制度化的學生管理員隊伍。
學校圖書管理員除了圖書的采編上架，還要對近二百多位師生借閱，如果沒有一支學生圖書管理員隊伍當助手，單憑一個專職人員，對學生大流量借閱的開放是不能持之以恒的。學校對一部分學生經過選拔、培訓，形成一支相對固定的學生管理員隊伍，建立一定的學生管理員的制度，在這些小管理員的協助下，更好地發揮學校圖書室的作用。
5、形式多樣的圖書宣傳工作。
以黑板報、櫥窗的形式向師生進行圖書宣傳和推薦圖書。并組織專題講座、討論會、故事會、演講比賽和征文活動。在開展這些活動前，圖書室先做好資料配備，活動中配合做好組織宣傳工作，事后盡量整理成館藏文獻及學生征文精品集，或橫向交流，或投諸報刊。
6、掌握讀者心理，提供優質服務。
小學生年齡一般是從七歲到十二歲，正由形象思維階段逐步向形象思維與抽象思維并存的階段發展。這個年齡段的男生往往愛看歷史、軍事、科技、科幻科普讀書及故事書。女生愛看童話、散文、民間故事、兒童小說、中短篇小說。（當然，這范圍也不是孤立的，有時也相互滲透。）孩子們不滿足于課堂上所學知識，需要到圖書館尋找自己喜愛的圖書。怎樣讓孩子們選擇適合的圖書，就需要管理員的指導與教育。管理員必須扮演好教育工作者、忠厚長者、知心朋友、公仆的角色。
此外，我們的老師擔負著比較繁重的教學任務，平時，大多是結合教學工作借閱一些參考資料，因此，圖書室要在教師繼續教育方面做一些實事，如向老師們推薦一些適合他們閱讀的書，以幫助廣大教師在新形勢下，以新的思維方式和教學手段去培養新一代的學生。對教師，還應及時提供教學及各項活動的資料，利用圖書室的條件為他們開課等提供方便。在圖書室組織的活動中，要主動誠懇地邀請有關學科老師協作，尊重并發揮他的專業特長。這樣既有利于加強他們與圖書室的合作，又促使圖書室開展的活動獲得更廣泛的支持，取得更豐碩的成果。
三、工作安排
九月份：
1、修訂完善圖書室工作計劃，布置本學期圖書室工作。
2、各班推薦圖書管理員，并召開圖書管理員培訓班。
3、對教學用書進行編目入庫，并做好發放工作。
4、配合德育處做好署期讀書筆記評選工作，并開展署期學生讀后感展評活動。
5、出好第一期黑板報和宣傳櫥窗，并做好新書推薦介紹。
6、搞好圖書室、閱覽室的清潔衛生工作，迎接國慶。
十月份：
1、開展讀書筆記交流活動，對獲獎學生進行表彰。
2、對各班進行閱讀課的指導，并到各班聽閱讀指導課。
3、發放新生借書證，并進行借閱指導。
4更新宣傳櫥窗和讀報欄。
5、召開一次圖書管理員會議，總結上月工作。
6、配合學校中心工作，繼續做好各類創建工作。
十一月份
1、開展讀書節活動。
2、開展讀書征文活動及“手抄報、書法、征文”等評比活動。
3、搞好環境布置、清潔衛生工作。
4、繼續做好各類創建工作。
5、做好20**年度報刊雜志的征訂工作。
十二月份：
1、做好閱覽室圖書添置工作。
2、按照《中國圖書分類法》進行新書編目。
3、評選優秀圖書管理員，并進行表彰。
4、配合學校工作，開展讀書征文活動。
一月份
1、召開優秀讀書積極分子經驗交流會。
2、做好圖書、教學用書歸還工作。
3、總結本年度工作，部署下學期工作。
小學圖書室工作計劃（三）
圖書室內蘊藏著的知識資源，是讀者的良師益友和終身學習的地方。小學圖書室，藏有的書籍、報刊等文獻，為學教育教學工作中了的服務。圖書室的情況，本學期將如下的管理工作：
一、科學管理，為讀者服務
學校采用任我游管理系統師生圖書的借閱。為一~六年級的學生辦理圖書借閱證，對學生借閱圖書借還的方法，讓學生能看上書、看好書。對新書分類、編目和上架，裝訂、入帳。
二、讀書活動
讀書活動圖書室的天職，讀書活動，吸引更多的讀者圖書室，圖書室，從而學生素質，的校園文化，校園的建設本學期將“讀書寫作工程”，安排教師閱覽室學習閱讀書籍資料。
向學生推薦多彩，適合閱讀的書籍。鼓勵低年級學生摘記好詞好句，好的片段，日積月累，潛移默化，詞匯量，在讀讀寫寫中運用。中高年級的學生能對摘記歸類，對照，語言，能寫出的感受，寫好讀后感、讀書心得。從而激發愛讀課外書，感受閱讀的快樂。
三、學生管理
一支強的學生圖書管理員是搞好圖書室工作的保障，期初在一~六年級的每個班中挑選出兩名熱愛讀書、組織能力強、責任心強的學生擔任學生圖書管理員，協助圖書室的管理人員圖書借還，書庫整理、秩序，圖書館的安靜。
四、素質、精通管理
圖書管理員學習圖書室的規章制度，政治學習和學習努力自身的素質，學習書籍，對照要求規范圖書室管理工作。
培養優秀的學生管理隊伍，對學校成立的學生管理員隊伍圖書管理培訓，的責任意識與服務精神
工作安排：
二月份
1、制訂圖書室工作計劃
2、整理暑期的報刊雜志，發放到師生手里
3、推選學生圖書管理員，專題會議
4、新生借閱知識講座和圖書室專題知識講座
5、學生圖書借閱，開始流通
6、圖書室環境的布置
三月份
1、征訂新書
2、編制新書簡介期
3、學生閱覽和借書工作
4、參加縣圖書室工作人員的培訓
四月份：
1、參加縣圖書室工作人員的培訓
2、舉行期學生圖書管理員培訓
3、圖書室專題會議
4、讀書節活動
5、編制新書簡介期
6、師生刊雜志的征訂工作
五月份：
1、學生讀書筆記、讀后感展評
2、圖書室專題會議
3、編制新書簡介期
六月份：
1、評選優秀學生圖書管理員
2、圖書歸還工作和教輔用書（循環使用教材）的整理工作；
