時間：2023-05-30 10:45:32
開篇：寫作不僅是一種記錄，更是一種創造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇運動會開幕式解說詞，希望這些內容能成為您創作過程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進步。
乙：彩旗飄飄，鼓聲陣陣，十月的我們放飛理想，綻放多少純真的希望。
甲：歲月的涼風拂進長沖中中學校園，帶來如詩的光華，時光的腳步踏著高原的脊背，幻成滿天的云霞。
乙：當金黃的秋葉又將成為圖片印在歲月的封底，我們堅實的腳步裝點著季節的封面，絢爛如花。
甲：青春勃發的長沖中學，在通往成材的路上百折不撓，奮勇向前。
乙：上下求索的長沖中學，正展翅飛翔，擁抱陽光，奔向明天的輝煌。
甲：讓我們一起高歌，一起飛躍，在熾熱的跑道上揮灑汗水和信仰。
乙：讓我們一起拼搏，一起超越，在人生的旅途中創造勇敢和力量。
甲：從這里開始，你我在成長的路上風風雨雨一同奮進。
乙：從這里開始，長沖中學自強不息邁開大步挑戰未來。
甲：今天我們盼來了長沖中學第25屆田徑運動會和第六屆藝術節的隆重舉行。
乙：我們相信，在大會組委會的堅強領導下，在全校師生的共同努力下，這次運動會一定能更好的體現“修德、啟智、強體、成才”的宗旨。必定能夠開成長沖中學體育史上碩果輝煌的體育盛會。
甲：各位老師、運動員、裁判員、大會工作人員、朋友們，現在激動人心的入場式馬上就要開始了。
二、入場式解說詞： 乙：老師們，同學們，國旗隊、鑼鼓隊、標牌隊、彩旗隊的同學們正向我們依次走來，我們對他們的積極參與和良好表現，表示衷心的感謝。
甲：六位英俊瀟灑的中學生手執鮮艷的五星紅旗，邁著整齊而矯健的步伐正在走過主席臺。
乙：五星紅旗是中華人民共和國的象征。國旗的顏色象征革命，國旗上的五星象征著各族人民的大團結，讓五星紅旗走在各支方隊的前面，表示著當代中小學生把祖國放在第一位的愛國情懷。
甲：為祖國增光，為國旗添彩，是每個中國人的責任和義務，也是我們中小學生最崇高的追求和境界。
乙：現在，走過主席臺的是鼓號方隊，他們雄糾糾，氣昂昂，鼓號鑼鳴震天響。
甲：他們敲打的是勇往直前的鑼鼓，他們吹響的是乘風破浪的號角。
乙：現在，健步走過主席臺的長沖中學第25屆運動會藝術節會徽方隊。
甲：本屆運動會的會徽,圖案優美，顏色絢麗，預示著運動員的辛勤汗水贏來的傲人榮譽,又象征著充滿喜悅和活力的第二十五屆校運動會.讓我們的夢想飛得更高、更快、更強。
乙：現在，走過主席臺的是由40名中學生組成的彩旗方隊。他們步伐整齊，精神抖擻。
甲：陽光般的少年，顯示出新時代的長沖中學充滿著青春與活力！飄舞的彩旗，展現著長沖中學向太陽，向著明天，始終如一，繼往開來。
結束語：甲：涼爽的秋風，擋不住你破竹的銳氣，廣闊的賽場，是為你搭建的舞臺。
乙：張揚吧，年輕的心，我們將為你永遠喝彩！泰戈爾對自己說，天空沒有翅膀的影子，但我已飛過。
甲：艾青對朋友說，也許有人到達不了彼岸，但我們共同擁有大海。也許你沒有顯赫的成績，但運動場上留下了你拚爭的足跡。
乙：也許你沒有獎品，但我們心中留下了你不屈的身影。
甲：就像花兒準備了春、秋、冬，就是為了紅透整個盛夏。
乙：就像雪花經歷了春、夏、秋，就是為了潔白整個嚴冬。
甲：：蹲下，昂首，出發……輕輕的一抬腳，便牽動了全場的目光。
乙：“好男兒志在四方”，這里就是我們征戰的沙場；
甲：“巾幗不讓須眉”，這里就是我們競渡的海洋。
乙：是運動，將我們彼此的心靈凝聚得如此緊密；
甲：是賽場，讓我們平凡的生命閃現出如此輝煌。
乙：是雄鷹，就該搏擊長空，讓呼嘯聲響徹云霄；
女：熱情在大地上流淌
男：平崗中學的全體師生，用濃濃的真情
女；用赤誠的心靈
合：迎來了平崗中學第24屆秋季田徑運動大會
男：開創先河
女：空前盛況。
男：“三校合一”就在昨天
女：發展壯大就在眼前
男：今日的平崗中學早以成為東遼教育的堅實脊梁
女：今日的平崗中學早已成為學生成才的首選天堂
合：這是局領導的英明決策
這是校領導的團結協作
男：拔地而起的教學樓默默無語
女：生龍活虎的健兒們躍躍欲試
男：任颯爽的微風蕩漾歡笑
女：任噴薄的驕陽宣泄豪情
男：我們的汗水凝成累累碩果
女：我們的夢想燃作熊熊的奧運圣火
男：哪怕時空久遠
女：更高、更快、更強的追求永不變
男：愛崗、敬業、修德、正身
女：和諧、友善、進取、奉獻
合：這是新課改精神的體現
這是平崗教師全新武裝的理念
男：博學、善研、平等、相長
女：主動、合作、探究、創新
合：這是平崗學子求學的指南
這是素質教育成果的展現
男：嚴謹務實的校風
女：科學健康的學風
男：為平崗中學贏得了很好的社會贊譽
女：社會各界的朋友，把您的子弟送到平崗中學就讀
合：將會是您最睿智、最無悔的選擇
男：就讓我們手挽著手，肩并著肩
女：在發展壯大的道路上
合：闊步向前！向前！
男；看！今日的天空分外藍
女：看！今天的國旗格外艷
男：聽！隆隆的鼓聲震九天
女：聽！雄壯的樂曲沖霄漢
男：我們感受到了國旗的心跳
女：我們觸摸到了校旗的驕傲
男：繽紛的彩旗簇擁著五星紅旗走過來了
女：彩旗飄飄，象征著中學生活的豐富多彩
男：神采奕奕，預示著本次賽會的圓滿成功
合：用你們的才智，為國旗增光，為彩旗添彩吧！
男：看！威武的鼓樂隊英姿颯爽
女：他們曾在縣運會上為學校贏得無限榮光
男：今天，你們又為賽會揮灑汗水
女：你們又為盛事播撒希望
男：披星戴月指導的老師
女：沐雨餐風苦練的學子
合：你們辛苦了！！！
男：健壯的青年扛著標語牌穩步走過來了
女：“迎奧運、展風采、創佳績、爭第一”
男：“樹雄心、立壯志、強身體、奪金牌”
女：揚奧運雄風
合：展中華風采
男：眼前盛開的是花的世界
女：翻騰洶涌的是花的海洋
男：時間緊，難不住心靈手巧的花環隊員
女：任務重，壓不垮秀外惠中的巾幗英雄
男：稍后，花環隊還會給我們帶來精彩的表演
女：相信你們的表演必會成為大會的又一個亮點
男：裁判員隊伍昂首闊步
女：裁判員代表抖擻精神
男：公平、公正、公開
女：上進、向前、飛躍
男：昨天，他們以高貴的品質耕耘在三尺講臺
女：今天，他們用辛勤的汗水忙碌在一方操場
合：明天，他們仍會迎來一個個夢想，放飛無數的希望
男：一年一班代表隊在班主任詹明發的帶領下走過來了
在操場上，
除了同學外，還有我們的老師，
在課堂上，
他們教授知識和做人。
今天在操場上，
他們以自己的行動，
為我們樹立拼搏努力的榜樣。
雖然鬢角以有白發，
皺紋已上眼角，
但這些無法遮掩年輕的心！
早晨的陽光照在每個人的身上，
拼搏屬于每個年輕的心房。
致教練員
每一個晨曦，你帶著朝霞來到草場。
每一個雨幕，你踏著泥濘來到綠茵。
您，親愛的教員，
曾把多少人才挖掘，
又不辭辛苦的把他們培養成
——中華的體育健兒！ 今天是我們摘金奪銀的日子，
今天是我們接受考驗和洗禮的日子，
今天是我們擁抱勝利、承受失敗的日子。
但，更是您：
我們的教練員收獲碩果的日子，
平日的心血在今天變為喜人的成績。
讓我們在這激動人心的日子里，
向您說一聲：
“祝賀您，老師！”
致裁判員老師
也許，震天的呼聲于你們無緣，
但，摯起那片歡呼聲的是你們的目光！
也許，炙熱的高陽不曾憐憫你們，
但，烈陽底下是你們高大的身影。
也許，贊美與期盼總于你們擦肩而過，
但，真正的感激未嘗不在每個人心中流淌。
無聲的話語化作一聲：
老師，榮譽有你的一份。
致裁判員
再這競賽的操場上，
有掌聲，有著運動員們的動“美”，
有著啦啦隊員們的助威，
當然還有我們辛勤的裁判員們，
汗水浸漬著汗衫，烈日灼燒著軀體，
在這里，那邊，在運動員的每份成績中，
殊不知裁判員們付出了多少，
兩條鎖不住熱情的騰飛，
熱浪擊不潰執著的意念，
是他們造就了我們，正在造就著，
已經造就著，將來造就著……
啊，thank you，
我們的裁判們，
我們會用自己的行動去博取沖擊，
為此換來一點良知的欣慰，
let＇s go，運動員們，
啦啦隊員們，
讓我們為敬愛的裁判員們也來一些掌聲吧。
致教練員
秋天，我和別人一樣收獲，望著我那干癟的谷粒，心里有一種
苦澀的歡樂。但我絕不因此而氣餒，因為有您關懷著我。
我把它們捧在手里，緊緊地，緊緊的放在您的面前。
您的眼中流露著歡樂。仿佛您收獲一樣，歡笑著。
與本篇 寫給給老師和教練員的運動會廣播稿 內容有關的：
震天的鑼鼓，沖天的聲威；
豪情壯志，響徹云霄。
激情的鼓點，敲打出荔鄉人民的志氣與豪情，
剛勁的舞蹈，舞出了××兒女滿懷信心迎"三運"的喜悅之情。
欽州市第三屆運動會開幕式大型文體歌舞《活力荔鄉》演出現在開始，首先請欣賞序幕：《××大鼓迎"三運"》。
（節目中插解說詞）
表演區上擺著八面××大鼓，鼓身高4米---5米不等，鼓面面積有？平方米，據說最大的、被尊稱為"鼓王"大鼓有？米高，鼓面面積有？平方。
大鼓敲出的鼓點聲音洪亮，威震四方；場上的60名男舞蹈演員踏鼓起舞，一派生龍活虎、獨我其誰的氣勢，表達了××人民滿懷豪情迎"三運"的喜悅之情。
第一場：《歡迎你到荔鄉來》
廣西××縣是全國聞名的"中國荔枝之鄉"，俗稱"荔鄉";勤勞勇敢的荔鄉一百三十多萬人民意氣風發、開拓進取，以飽滿的精神面貌載歌載舞迎接八方來客，純樸好客的荔鄉人向你敞開了熱情的胸懷-------歡迎你到荔鄉來！
請欣賞第一場：《歡迎你到荔鄉來》。
（節目中插解說詞）
這是歌的海洋，這是舞的世界，這是友誼的橋梁。
100名青少年踏歌起舞，手捧鮮花，熱情奔放的舞姿，向你昭示純樸荔鄉熱情好客的民俗風情。
第二場：《美麗神奇的六峰山》
六峰山，是廣西的旅游名山,是欽州市旅游新八景之一,它以美麗神奇吸引了八方來客,××人為擁有美麗的六峰山而自豪,為擁有神奇的六峰山而驕傲.
請欣賞第二場：《美麗神奇的六峰山》.
第三場：《活力靈山》
××，這座充滿活力的小城，在經濟飛速發展的同時，全民健身運動也得到了蓬勃的發展。
在綠樹百花叢中，各種群眾性體育組舞------太極、武術、國標舞、少兒韻律操將分別在主表演區表演，呈現出一派人與自然和諧融合、全民健身的人文生態美好景觀。
請欣賞第三場：《活力靈山》。
（節目中插解說詞）
〔本場是體育組舞，每組表演時分別作簡單的解說〕
1、《太極扇》
現在在主表演區表演的是由30名中老年人組成的太極扇表演隊，她們鶴發童顏、老當益壯，整齊劃一的動作，無不昭示著中老年朋友的矯健安康。
2、武術舞蹈：《英雄》
現在在主表演區表演的是由48名中學生組成的武術舞蹈表演隊，他們生龍活虎、霸氣沖天，無不顯示著一股咄咄逼人的英雄氣概。讓人不禁想起了這樣的詩句------"數風流人物，還看今朝"。
3、《國標舞》
現在在主表演區表演的是由20名國標舞愛好者組成的國標舞表演隊，在綠樹百花叢中，舞者們扭動柔韌的肢體，激情起舞，這是傳統健身與時尚體育運動的碰撞與融合。
4、《少兒韻律操》
現在在主表演區表演的是由30名小學生組成的韻律操表演隊,都說少兒是祖國的花朵、祖國的未來,活力四射的小小少年讓我們看到了全民健身體系的普及與成效。
尾聲：《祝福荔鄉》
站在新的起跑線上，我們展望未來；再時代的發展大潮中，我們邁步前進。讓我們祝福祖國、祝福欽州、祝福美麗的荔鄉！
請欣賞尾聲：《祝福荔鄉》。
1、《灣灣歌》
掌聲有請廣西著名青年歌手陳春燕演唱《灣灣歌》。
震天的鑼鼓，沖天的聲威；
豪情壯志，響徹云霄。
激情的鼓點，敲打出荔鄉人民的志氣與豪情，
剛勁的舞蹈，舞出了**兒女滿懷信心迎"三運"的喜悅之情。
欽州市第三屆運動會開幕式大型文體歌舞《活力荔鄉》演出現在開始，首先請欣賞序幕：《**大鼓迎"三運"》。
（節目中插解說詞）
表演區上擺著八面**大鼓，鼓身高4米---5米不等，鼓面面積有？平方米，據說最大的、被尊稱為"鼓王"大鼓有？米高，鼓面面積有？平方。
大鼓敲出的鼓點聲音洪亮，威震四方；場上的60名男舞蹈演員踏鼓起舞，一派生龍活虎、獨我其誰的氣勢，表達了**人民滿懷豪情迎"三運"的喜悅之情。
第一場：《歡迎你到荔鄉來》
廣西**縣是全國聞名的"中國荔枝之鄉"，俗稱"荔鄉";勤勞勇敢的荔鄉一百三十多萬人民意氣風發、開拓進取，以飽滿的精神面貌載歌載舞迎接八方來客，純樸好客的荔鄉人向你敞開了熱情的胸懷-------歡迎你到荔鄉來！
請欣賞第一場：《歡迎你到荔鄉來》。
（節目中插解說詞）
這是歌的海洋，這是舞的世界，這是友誼的橋梁。
100名青少年踏歌起舞，手捧鮮花，熱情奔放的舞姿，向你昭示純樸荔鄉熱情好客的民俗風情。
第二場：《美麗神奇的六峰山》
六峰山，是廣西的旅游名山,是欽州市旅游新八景之一,它以美麗神奇吸引了八方來客,**人為擁有美麗的六峰山而自豪,為擁有神奇的六峰山而驕傲.
請欣賞第二場：《美麗神奇的六峰山》.
第三場：《活力靈山》
**，這座充滿活力的小城，在經濟飛速發展的同時，全民健身運動也得到了蓬勃的發展。
在綠樹百花叢中，各種群眾性體育組舞------太極、武術、國標舞、少兒韻律操將分別在主表演區表演，呈現出一派人與自然和諧融合、全民健身的人文生態美好景觀。
請欣賞第三場：《活力靈山》。
（節目中插解說詞）
〔本場是體育組舞，每組表演時分別作簡單的解說〕
1、《太極扇》
現在在主表演區表演的是由30名中老年人組成的太極扇表演隊，她們鶴發童顏、老當益壯，整齊劃一的動作，無不昭示著中老年朋友的矯健安康。
2、武術舞蹈：《英雄》
現在在主表演區表演的是由48名中學生組成的武術舞蹈表演隊，他們生龍活虎、霸氣沖天，無不顯示著一股咄咄逼人的英雄氣概。讓人不禁想起了這樣的詩句------"數風流人物，還看今朝"。
3、《國標舞》
現在在主表演區表演的是由20名國標舞愛好者組成的國標舞表演隊，在綠樹百花叢中，舞者們扭動柔韌的肢體，激情起舞，這是傳統健身與時尚體育運動的碰撞與融合。
4、《少兒韻律操》
現在在主表演區表演的是由30名小學生組成的韻律操表演隊,都說少兒是祖國的花朵、祖國的未來,活力四射的小小少年讓我們看到了全民健身體系的普及與成效。
尾聲：《祝福荔鄉》
站在新的起跑線上，我們展望未來；再時代的發展大潮中，我們邁步前進。讓我們祝福祖國、祝福欽州、祝福美麗的荔鄉！
請欣賞尾聲：《祝福荔鄉》。
1、《灣灣歌》
男：尊敬的各位領導、各位嘉賓
女：尊敬的各位領隊、各位工作人員
合：大家早上好！
男：清風送雨樹葉飄散秋分去，凜氣騰云金菊盛開初冬來。
女：歡迎來到 **市中小學生乒乓球賽和高中生男子籃球賽開幕式的會場，共慶隆重而熱烈的開幕盛典，歷目我市中小學體育健兒龍騰虎越的精彩場景，感悟 **體育教育教學的豐碩成果。
男：乘著黨的十八屆三中全風的東風，沐浴著初冬的朝陽，難抑滿腔的激情，歡歌笑語慶盛會。
女：本次中小學生乒乓球比賽、高中生籃球賽是由教育局主辦、市實驗中學和實驗高中承辦、市體育中心和體育教學研究會協辦的一次體育盛會，作為東道主，我們向出席開幕式的各位領導、各位來賓和來自兄弟學校的運動員、裁判員、教練員表示熱烈的歡迎！
男：并向為此次運動會順利舉辦付出心血和汗水的市教育局領導、參賽單位以及全體工作人員表示衷心感謝！
女： **市中小學生乒乓球賽暨高中生男子籃球賽開幕式即將開始
男：讓我們用熱烈的掌聲有請教育局 主持開幕式
女：今天，來自楊林溝南小學、開發區民樂學校、仙女一小、中職學校、實驗高中、實驗中學等6所學校的學生代表將進行“大家唱、大家跳”節目展演。
男：首先進行展演的是楊林溝南小學，他們展演的是廣播體操《希望風帆》和校園集體舞《春曉》。
女：溝南小學是 **市楊林溝鎮的一所鄉村小學。該校以育人為根本，質量為核心。秉承“以愉快成就學業，以知識博懷，以創新激活生命，以智慧奠基未來”的辦學理念，大力開展陽光體育運動，創建特色學校。
男：剛欣賞完廣播體操，接下來請繼續欣賞他們展示的校園集體舞《春曉》。
女：下面請欣賞由 **經濟開發區民樂學校孩子們帶給大家的精彩 表演《打蓮湘》。
男：打蓮湘是民樂學校大課間操中的一個特色傳統體育項目。多年來，該校薛文才老師將民間“霸王鞭”表演進行改編再創造，讓新時期的“蓮湘操”在民樂學校逐漸成型。民樂學校學生從親手制作蓮湘到參加激情飛揚的“蓮湘操”表演中體會到素質教育帶給他們的無盡快樂，孩子們從雜打、跳打、蹲打、滾打中感受到舞蹈、武術與音樂的完美結合。
女：剛剛體驗節奏感強的打蓮湘表演，接下來讓我們在古詩古韻中感受國學經典，接受中華優秀傳統文化的熏陶。請欣賞仙女一小的學生給大家帶來的舞蹈《學堂樂》。
男：仙女一小秉承"傳承儒學、追求卓越”的辦學理念，在辦學理念引領下開展"百年一小，儒雅一小，魅力一小，活力一小，和諧一小和快樂一小”的各項活動，精心打造百年品牌，提升百年辦學品味。看，學子們讀經典，唱經典，演經典，將中華優秀傳統文化充分予以繼承與發揚。
女：下面由 **中職學校帶來的合唱《送別》，請欣賞。
男： **中職--2013年度孝感市最佳人民滿意學校以其升學易、就業好的辦學特點，成就了無數學子的夢。正在表演的是其品牌專業幼師班的學生。
女：現在站在場地中央的是實驗高中的同學們，他們展演的節目是健美操。
男：作為本次賽事之一高中生男子籃球賽的承辦單位 **市實驗高中緊緊圍繞“強文理、重藝體、創特色”的辦學方針，積極進行特色辦學模式的探索和實踐，在剛剛結束的中學生田徑運動會上榮獲高中組團體總分第一名，多次代表 **參加省、市級比賽并取得優異成績，這些成績既是實驗高色辦學的成果，也是實驗高中“文明、誠信、求實、創新”精神風貌的體現。
女：有這樣一首歌，在我們輕輕唱起的時候，柔弱的心總會涌起溫暖的潮流，為生命中那些擁有與付出的關愛，我們會在心中默默地說：感恩的心，感謝有你！
男：下面請欣賞實驗中學七年級學生給我們帶來的大型手語操表演--《感恩的心》。
女：天真無邪的學生們將用肢體語言告訴我們：要學會感恩。請聽他們發自內心的呼喊：感謝父母養育之恩！感謝老師育我成才！感謝同學深情關愛！
男：點燃心靈之火，讓我們以一顆感恩的心建造溫暖的家園，讓我們以一顆感恩的心行走在這個美麗的世界！
女：“大家唱、大家跳”展演活動結束，請各代表隊做好準備，比賽馬上開始。
**市中小學生乒乓球賽暨高中生男子籃球賽開幕式儀程
一、 **市中小學生乒乓球賽暨高中生男子籃球賽開幕式開始
二、全體起立，奏國歌
三、請教育局 致開幕詞
四、運動員代表宣誓
五、裁判員代表宣誓
為貫徹落實《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》和《關于加強青少年體育增強青少年體質的意見》精神，全面促進素質教育，切實開展陽光體育運動和“體育、藝術2+1項目”，引導廣大學生積極、健康、文明的參與體育健身活動。經學校研究，決定舉行岳陽市第九中學第七屆學生田徑運動會。
一、組委會
主 任：李偉靈、楊發明
副主任：許 雄、江 播、馮新滿、胡香華、易 昕
成 員：謝翠云、劉 莉、任 暢、葛志明、曾 超、羅賢峰、邱濤
楊志宏、王 丹、李勇波、彭同明、譚化梁、各班班主任
組委會下設會務組、競賽組、后勤組、安保組、宣傳組，職責附后。
二、時間地點
2019年10月23日、24日、25日（第八周）在學校田徑場舉行。（如遇雨天，比賽順延）
三、比賽項目
男子組：100M、200M、500M、800M、1500M、跳高、跳遠、立定跳遠、1分鐘個人跳繩、4×250M接力、迎面接力賽
女子組：100M、200M、500M、800M、1500M、跳高、跳遠、立定跳遠、1分鐘個人跳繩、4×250M接力、迎面接力賽
四、報名辦法
1．以班級為單位報名參賽，個人項目每班每項限報2人，每人限報2項；4×250M接力男、女各4人；迎面接力賽共30人（男、女生各15人）。
2．參賽的運動員都必須辦理“學生保險”和“醫療保險”，未辦理相關保險的學生不得參加比賽。
3．各班學生自愿向本班體育委員報名，填表，體育委員于9月20日（第3周星期五）前將運動會報名表交各年級干事。班級入場式解說詞于9月27日（第4周星期五）前交年級組。
五、競賽方法
1．分年級進行比賽，各為時一天，10月23日、24日、25日分別為七年級、八年級、九年級。
2．項目分年級評獎，單項取前八名，團體總分取前八名。團體總分若積分相同，則以獲第一名多者列前；若再相同，以第二名多者列前，以此類推。
3．第一、二、三、四、五、六、七、八名各計9、7、6、5、4、3、2、1分，4*250米接力項目雙倍計分，破記錄雙倍計分。（迎面接力比賽除外）
4.跳高比賽報名運動員人數超過25人，將在正式比賽前舉行資格賽，如未達到25人將直接參加決賽。
5．以班級為單位評選體育道德風尚獎若干名。
6．進行優秀攝影作品評選，每班限報2張，比賽結束二天內發送到校團委郵箱（yysjztw@sina.com）；進行優秀通訊報道評選，名額不限。
7．各班競賽情況納入期末班級考評。
六、活動概況
1．活動由開幕式、比賽、閉幕式三部分組成。
2．開幕式議程（主持人：學生）：入場式升旗許雄副校長致開幕詞裁判員代表（方為老師）運動員代表（C267毛安宇同學）宣誓李偉靈校長宣布開幕開始比賽。總指揮：楊志宏（主席臺）、（田徑場）
3．入場式各方陣順序：校旗校訓會徽標語牌彩旗隊花環隊鮮花隊裁判員運動員，其中：
校旗、校訓、會徽、標語牌（負責人：李剛）：標語牌的文字為“更快更高更強”。
彩旗隊（負責人：李剛）：九年級男生50人。
花環隊（負責人：方為）：八年級女生50人，歡呼語為“發揚體育精神，展現青春風采”、“奮勇拼搏,自強不息”、“超越自我，勇奪第一”。
鮮花隊（負責人：彭同明）：50人，七年級女生（歡呼語同上）。
裁判員（負責人：）：25人，要求統一著裝，穿校服（西裝）。
運動員（負責人：李勇波）：按由小到大的班號順序入場。
4．比賽設田徑場、1號籃球場二個賽區，田徑場進行全部徑賽和部分田賽（跳高、跳遠）比賽；1號籃球場進行立定跳遠比賽和1分鐘個人跳繩比賽。
5．比賽過程中，播放《運動員進行曲》等音樂，并實時播放賽況和各班宣傳員寫的宣傳報道。
6．任何一個項目的決賽結束后即由主席臺廣播比賽成績。
7．閉幕式議程（主持人：學生）：各班整隊集合總裁判長宣布比賽結果許雄副校長致閉幕詞。總指揮：楊志宏（主席臺）、（田徑場）
七、工作職責
1．會務組
組長：許雄
成員：胡香華、馮新滿、葛志明、史進華、王 丹、譚化梁、楊志宏
湯 焱、萬霜、陳亮、彭花、顏定坤
職責：⑴制定運動會實施方案；（負責人：）
⑵策劃、主持開、閉幕式；（負責人：許雄、楊志宏、）
⑶組織開、閉幕式的進出場；（負責人：楊志宏、）
⑷評獎，組織頒獎儀式；（負責人：年級主任）
⑸擬定運動會對全體學生的教育要點；（負責人：許雄）
⑹負責賽前各項工作的籌備和協調。（負責人：許雄）
⑺負責比賽成績的統計及獎狀的印制工作。（負責人：史進華）
⑻當天比賽成績上表。（七年級：萬霜，八年級：陳亮，九年級：彭花）
2．競賽組
組長：邱 濤
成員：楊志宏、邱 濤、李勇波、李剛、方為、諶余、王強、譚化梁
周金滿、胡亞平、彭同明、高艷
職責：⑴制定設施、設備、器材的添置計劃；（負責人：楊志宏、）
⑵制定運動會競賽規程；（負責人：）
⑶組織運動員報名，編印秩序冊；（負責人：）
⑷印制比賽所需各種表冊，記載和比賽成績；（負責人：）
⑸聘請裁判員并作好分工，組織裁判員學習和實習；（負責人：）
⑹檢查運動場地和比賽器材；（負責人：、楊志宏）
⑺處理競賽糾紛等仲裁工作；（負責人：邱濤）
⑻對所教班級的運動員進行相關比賽項目訓練，并對其進行比賽規則、技巧、安全事項等培訓。（負責人：各班體育教師）
3．后勤組
組長：江播
成員：曾超、楊志宏、許雍、何旭東、易小玲、熊毛
職責：⑴主席臺布置（會標、桌牌、茶水等）；
⑵負責所需設施、設備、器材的添置、維修、搬運與回收；
⑶音響裝置及操控（國歌、運動員進行曲的碟片）；
⑷負責工作人員的用餐、用水；
⑸準備好比賽名次獎狀、證書。
4．宣傳組
組長：葛志明
成員：羅賢峰、顏定坤、方維維、李依群、姚雙雙、晏蕓蕓
職責：⑴起草開、閉幕式詞。（負責人：葛志明）
⑵組織開幕式、閉幕式現場拍攝、錄制工作，負責整個比賽的攝影。
（負責人：葛志明、羅賢峰、顏定坤）
⑶召開各班宣傳委員會議，進行宣傳報道培訓（負責人：姚雙雙）。
⑷負責比賽期間的播音并利用賽場廣播及時報道賽況（七年級：姚雙雙八年級：李依群、九年級：晏蕓蕓），邀請岳陽電視臺現場采訪報道。
⑸后期的資料整理與宣傳（新聞稿、宣傳窗、校園網等）
（負責人：葛志明、顏定坤）
5．安保組
組長：謝翠云
成員：馮新滿、許雄、胡香華、方維維、有關老師
職責：⑴制定安全預案，加強安全教育；（負責人：謝翠云）
⑵組織以學生為主體的安全小衛士開展安全保衛工作；
⑶加強保安力量，加強校內巡邏；
⑷嚴禁非運動員進入比賽場地干擾比賽，嚴禁橫穿跑道；
⑸運動員傷病的應急處理；（負責人：方維維）
⑹將看臺劃分為20（八年級21個）個區域，每班一個區域，并標記班號。（負責人：許雄）
八、日程安排
時間
主要事項
負責人
9月18日（星期三）
召開運動會籌備會議，研究方案、競賽規程等工作。
、譚化梁
9月20日（星期五）
運動會報名表上交
各年級干事
10月8日（星期二）
運動會秩序冊編排完畢。
10月14日（星期一）
第七節課召開全校教職工大會，布置有關工作。
許雄
運動場地布置完畢。
、楊志宏
宣傳標語、橫幅、彩旗等準備完畢。
葛志明
運動會成績公告欄、獎勵、獎品等準備完畢。
葛志明、羅賢峰
器材、廣播、司令臺準備完畢。
曾超、何旭東
保衛工作、醫療救護工作準備完畢。
謝翠云、方維維
10月16日（星期三）
開幕式：7:30
七年級比賽（上午8:30開始、下午14:00開始）
許雄、
10月17日（星期四）
八年級比賽（上午8:10開始、下午14:00開始）
許雄、
10月18日（星期五）
九年級比賽（上午8:10開始、下午14:00開始）
閉幕式：16:40
許雄、
女：尊敬的各位領導、各位來賓、運動員、教練員、大會工作人員，
合：大家好！
男：場上虎威辟出嶄新記錄足下雄風蕩開錦繡前程
21世紀的今天，全校上下在各級領導的帶領下，不斷拼搏，克難奮進，把一個貧困邊遠的山區學校帶進了穩步發展的軌道之中
女：戌街中學是戌街鄉教育的中心，多年來，學校認真貫徹執行黨的基本路線和各項方針政策，為戌街鄉的教育事業做出了積極的貢獻。
男：在樹文明新風，建和諧校園的美好日子里，為發展體育運動，增強師生體質，繁榮校園文化生活，不斷提高全校師生的工作與學習熱情，今天，我們即將在這里舉行2006年戌街中學冬季田徑運動會！
女：今天前來參加本次體育盛會的有我校13個班的代表隊。在他們中，既有往屆運動會冠軍，也有眾多成長起來的可畏后生。他們是校運會上中堅力量，在本屆校運會上，他們將秉承“友誼第一，比賽第二”的優良傳統，發揚“沒有最好，只有更好”的賽場風格。為班級增光，為校園添彩。
男：各位領導、各位來賓、運動員、教練員、大會工作人員及來自社會各界的朋友們請注意，現在大會馬上就要開始了。
1、宣布開會
2、請裁判員、運動員入場。
男：接著走過來的是本次運動會裁判員代表隊。這是一支無私奉獻的隊伍，本次運動會將在他們的嚴謹、公正的執法中順利進行。為使本次運動會成功開展，全體裁判將本著公平、公正、實事求是的態度和穩健、熱情、大公無私的工作精神，統一尺度，秉公執法，全心全意為賽事護航。我們期待著本次運動會中，我院體育成績紀錄能夠再次突破，我們期待著在裁判員公正的執法中，運動會所有賽事圓滿告捷
女：各位領導、各位來賓，親愛的同學們，激動人心的開幕式開始了。
男：各位同學，首先入場的由全校13個半惡毒代表組成的彩旗隊。五彩繽紛的彩旗，正象征在豐富多彩的校園生活。紅色代表著熱情，綠色代表著希望，黃色代表著拼搏，藍色代表著友誼，粉色代表著夢想。這是一支英勇頑強的隊伍，旗手們雄姿勃發奮勇前進，這是一支團結安定的陣營，凝聚著我校師生必勝的信心。
女：體育是精神力量的物質外化，一個民族的精神狀態與體育息息相關，國家昌盛則體育振興，在體育中我們可以找到激情和競爭，在體育中我們可以尋覓光榮與夢想，在體育中我們可以找到信心和力量，更可以找到成功與輝煌。
男：各位觀眾，在百面彩旗隊伍的后面的是班代表隊，班突出的是競技與美的組合，在本屆運動會中，他們要用自己的智慧和汗水，在競技的舞臺上展現堅韌頑強的精神和青春的熱情。此刻他們以整齊的步伐、強健的體魄、良好的精神面貌來證明他們必勝的勇氣和力量。祝愿他們能用友誼的表現為美好的中學生活留下無法抹去的青春記憶和點綴生命旅途的韶光年華！
女：接下來入場的是班代表隊，班突出的是競技與美的組合，在本屆運動會中，他們要用自己的智慧和汗水，在競技的舞臺上展現堅韌頑強的精神和青春的熱情。此刻他們以整齊的步伐、強健的體魄、良好的精神面貌來證明他們必勝的勇氣和力量。祝愿他們能用友誼的表現為美好的中學生活留下無法抹去的青春記憶和點綴生命旅途的韶光年華！
：現在正向我們走來的是班代表隊。彩旗映著笑臉，笑臉蕩漾著春風，春風里揮灑出新世紀的笑容。我們是炎黃子孫，我們是龍的傳人，我們是華夏的驕子。中華是我們的母親，為了母親的康健，為了母親重返青春，我們要努力、我們要拼搏，我們要前進，我們要把祖國母親打扮的更加美好。
迎著新千年的曙光，沐浴著新世紀的春風，在這片希望的熱土上，定能獲得更大的收獲，我們堅信，班的明天更加輝煌燦爛。
女：接下來入場的是班代表隊，樹雄心創偉業為呼蘭增色；立壯志寫春秋為蕭鄉添光。迎著和煦的春風，邁著整齊的步伐，迎面而來的班代表隊，看，他們互匯相融，比肩聯袂，彼此摯誠，團結、友誼、文明、向上的寓意盡在其中，魂系神州，邁向新世紀的理想飛揚天外。
男：鮮艷的彩旗絢麗奪目美麗的笑臉天真爛漫微風蕩漾著芳香的氣息把我們帶進那輝煌的歲月同學們，現在正朝大會主席臺走來的是班代表隊
嘹亮的口號聲揮灑出班的精神和希望；鏗鏘的步伐踏出班同學的自豪和雄壯。班愿與各兄弟班級一起，攜手為和諧校園的建設而奮斗,班全體師生預祝大會圓滿成功
女：現在展現在我們面前的是代表隊。
鮮紅的國旗迎風招展，五色的彩旗輝映九霄，
奧運健兒的精神看齊，將會在這次運動會上展現自己獨特的風采，看他們青春飽滿的面容，看他們英姿颯爽的身軀，便可知他們有著非凡的潛力，讓我們為他們歡呼，為他們助陣，一起期待驚喜的成績吧！
女：看，班正帶著滿腔的熱情和活力，踏著整齊的步伐向我們走來。今天班活力四射，團結一致、學有專攻、興趣廣泛，他們自信但不自負、沖動但不魯莽，他們相信實力而不是運氣，相信成績而不是虛名，更高、更快、更強的奧林匹克精神是他們的追求，在這次運動會上，他們將以高尚的體育道德風尚、必勝的信心和勇往直前的勇氣，展示他們的英雄本色。
3.升國旗
4.校長致開幕詞
5.裁判員宣誓；
6.運動員代表宣誓；
7.各級領導講話
被采訪人物的同期聲具有很大程度的不確定性。這主要表現在一些主題類的電視新聞片里。如以“某市加強結構調整促進經濟發展”為題的片子，可能會請該市分管市長談一談，再請某個縣的經委主任談一談，某個企業的廠長談一談，這一類同期聲，一般來說是不可能吸引人的，因為談話的對象具有極大的不確定性，甲縣的經委主任可以談，乙縣的經委主任自然也可以談；分管市長可以談，分管書記自然也可以談，而且如果分管書記的口才比市長好的話，其同期聲的效果也會比市長的好。再比如題為“某市貿工農一體化走出經濟發展新路子”的片子，其采訪的人物可以從市委書記到市長、從縣委書記到縣長、從鄉長到鄉鎮企業負責人、從村長到村辦企業負責人、再到鄉鎮企業農民……這類片子本身的一大特點是聲畫兩張皮，從而在結構上決定了片子里的人物同期聲不具有確定性。
濫用記者現場出“頭子”同期聲。所謂現場出“頭子”，指在許多動態性事件的現場，記者先現場解說一段，以增強現場感。然而，現在許多不是動態事件的報道，如一些主題報道，也由記者出畫面解說一段，現場報道所必需的特定的“時”與“空”兩個根本要素都不具備，完全是人為地搞一個“現場”報道，顯得很做作，還不如以配音解說開頭來得自然一些。
只見話筒不見人。即記者在采訪時，畫面里只有拿著話筒的手，而沒有自己的形象。交流總是雙向的，這樣做的結果，是采訪的同期聲缺乏雙向交流感；常常是連記者的問話也沒有了，一上來就是被采訪人物在講話，顯得很突兀，失去了應有的生機。這可能是有些電視記者不愿出畫面，或因為怕影響自己的“光輝形象”而不想出畫面。但是，既然選擇了電視記者這個職業，就要千方百計地鍛煉自己，使自己在鏡頭面前從不自如到自如、從不適應到適應起來。
電視新聞同期聲本來是發揮電視新聞優勢的重要手段，但如果應用不當，到處濫用，效果常常是適得其反的。濫用同期聲的弊端，除了顯得做作和不自然外，還會使整檔新聞充滿水分，縮小信息量，敗壞觀眾的胃口。有的人物同期聲一講就是三四十秒，空洞無物，如省去，則可以增加兩條有實在內容的簡訊了。
那么，哪些情況下才該運用電視新聞同期聲呢？筆者簡單概括為以下四個方面。
純粹的現場新聞事件。這里要強調“純粹”二字，即在記者趕到現場時，新聞事件正在發生。如高速公路的通車典禮，新海輪的首航儀式，大型運動會、大型演唱會的開幕式，或者一場大火，一起塌樓事故，一場車禍（車禍已發生，但記者趕到現場時搶救工作仍在進行），等等。這類現場性非常強的事件，不但適合做電視新聞同期聲，而且通常是記者在現場出“頭子”，如果沒有一個現場“頭子”，而直接以解說開頭，就很沒有氣氛了，會成為這類新聞的重要缺憾。
就某一社會關注的熱點事件營造輿論聲勢。這應當是電視新聞同期聲的一個重要功用。常常說新聞單位是造輿論的，對電視業來說，電視新聞中的同期聲就某一特定事件反映社會各界的心聲，是營造輿論的最有力的工具。1997年，鄭州民警張金柱駕車故意傷害案發生后，除了河南和鄭州的新聞單位不斷進行追蹤報道外，中央電視臺《焦點訪談》也做了一檔節目，通過對當事人及其親屬、事件目擊者和司法界人士的采訪，把事情分析得一清二楚，播出后對于還想庇護張金柱的“關系網”形成了巨大的輿論壓力，一些觀眾看了這檔節目，已可得出結論：張金柱完了。據說張金柱本人看了這檔節目后，半個小時不語，然后迸出一句話：這些記者是要置我于死地呀！張金柱最終被判死刑。這個案例是很能說明電視新聞類節目中同期聲的巨大威力的。
在調查性新聞里起到對事實性話語的實證作用。近兩年很多電視臺都開設了新聞調查類節目，承擔這類節目的記者承擔著較大的壓力，因為這類節目通常都不是唱“贊歌”的，而是對觀眾反映的一些社會丑惡現象或不公現象先進行調查，再予以曝光，做這類節目，記者要對所調查的事實的準確性負責，搞得不好，容易引起嚴重后果，或者惹官司上身，牽扯進許多時間和精力。故而，記者在做這類節目時，自然要更多地借助于同期聲，將采訪調查過程中有關當事人所講的話錄下來，作引證用，而不是用解說詞來替代。這樣，原人原聲，可以避免不少不必要的糾紛和麻煩。
在人物新聞中反映新聞人物的思想和感情。如曾播出的北大歸國青年博士陳章良的人物新聞，在片子最后記者問道：國外搞科研的條件比國內好得多，你為什么還是選擇回來呢？陳章良很動情地回答了這一問題，在他回答的同期聲中，一位愛國知識分子決心報效祖國的滿腔熱忱和耿耿情懷被表現得淋漓盡致。
在討論電視新聞同期聲問題時，還應當涉及采訪對象的選取。不管在上述哪一種情況下應用同期聲，選好采訪對象是決定同期聲應用成敗的關鍵。就我國的國情來說，初、高中文化程度在人口中所占比例還很大，如果這些文化程度的人接受采訪，其表述能力必然受到文化程度的限制，是很難采訪到滿意的同期聲的。所以，電視記者在采制同期聲時，應考慮到所選對象“能不能講”，不能講的，千萬不要勉強，可多在知識界、科技界和文化界的人士中選取采訪對象，他們一般來說比較“能講”，可減少采制時的麻煩。
電視新聞同期聲的運用領域，應該是很廣闊的，并非本文上述幾個方面所能夠涵蓋。電視新聞同期聲的運用技巧，更是“實踐出真知”的事，在新聞采訪中都要因人、因事、因時、因地而宜，很難也不應套用什么固定的模式。電視新聞記者只有在采訪實踐中勇于探索、大膽運用，才能不斷提高電視新聞同期聲的采制水平。
