時間：2023-05-30 10:45:30
開篇：寫作不僅是一種記錄，更是一種創造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇沉默的謊言，希望這些內容能成為您創作過程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進步。
對于你來說，
是游戲，
那么請退出；
如果我以前的回憶
會對你造成傷害，
那么我選擇刪除；
如果你對我的愛
只是感情的寄托，
那么我寧愿不要；
如果你覺得
你是被我遺棄的布娃娃，
那么我選擇沉默，
因為你沒有發現
沉默的背后是眼淚；
如果我所做的一切
讓你死心 ，
那么我會很安心，
因為我不想你
同時背負著兩個人的感情，
那樣會很累；
如果你的諾言是謊言，
那么你永遠不要
打破我的幻想；
如果你認為的舍不得
不是你
那么我無語了；
如果你喜歡的我多一點
為什么你還會說那些傷人的話；
如果你還在等待她
那么我又算什么？
如果你等待的時間
是四年，
我是不是要當四年的代替品？
如果你說的那些富麗堂皇的話
是為了我好，
可是這樣的謊言
看起來好蒼白……
你說讓我好好的，
好好的和他在一起
那為什么讓我知道
你還喜歡我
為什么還給我希望？
然后讓我再一次失望……
聽到你的嘲諷的話語
心碎了一地，
也許游戲真的該over
你贏了，
“烏云來啦。”正在欣賞花草的我，聽到身旁的默默突然“冒”出這樣一句話，下意識的向天空看——湛藍的天空上掛著幾朵白云，時而有幾只鳥兒穿過，高聲歡唱著，哪有烏云的影子？滿臉疑惑的我很自然的向前面望去——笑了，在我們五米外正大步流星地向我們走來的人，正是老大，默默的“死對頭”。正所謂“冤家路窄”，我今天終于見識到了。“狹路相逢勇者勝”，他們碰在一起，難免要有一場“世界大戰”。哎，我無力勸阻，只有“坐山觀虎斗”，看著兩位親愛的同學“自相殘殺”了。
“好狗不擋道。”老大已在我們前面停下來，氣勢洶洶的先發制人。“我給狗讓路。”默默反唇相譏。說完后還把我拉向一邊，極其夸張的作了一個“請”的姿勢。……
看著他們吵，我在一旁匿笑。恍惚之間，我好像又回到了從前，回到了那個沉默的年代，看到了沉默的陳默，嗅到了淚水微咸的味道……
默默沒有一個多彩的童年，她的媽媽在她三歲的時候就拋棄了她，她一直和爸爸生活在一起。沒有母愛，一直是她心中的陰影，她不愿讓他人觸及她的傷痛，于是，她將自己封閉起來，用足以拒人于千里之外的面孔示人。獨自承受著痛苦的煎熬與孤獨的打擊。
同學們都不理解她，都說“陳默真是名副其實”，每當我聽到這樣的話，總會說“沉默不好嗎？沉默是金聽說過沒？”同學苦笑著走開。我不知道，他們已在背后議論了我多少遍“孔雀開屏”（自作多情）。可我知道，我做得沒有錯，因為默默的確是一個值得關愛的孩子。即使我很關心她，她卻對我滿不在乎；即使我替她打抱不平還承受著他人說我“孔雀開屏”（自作多情），她對我也不曾比對別人好一點；即使我對她相視一笑，卻只換來一個擦肩而過。我也無悔，因為她已遍體鱗傷了，需要愛去撫平她的傷口，需要愛去融化她心中的冰凌，我愿化作她的守護天使，照亮她心中的最陰暗的地方。我堅信有付出就會有回報，終于，我成功了，我走進了她的心里，那是在一節音樂課上……
這天，老師教我們的歌曲是頌揚母愛的，“母愛”對于這兩個字我好像比默默還敏感，自從老師說出了這兩個字我就一直盯著默默，看著她紅潤的臉漸漸變白，她潔白的牙齒漸漸的咬緊了嘴唇，她水靈靈的眼睛漸漸噬滿了淚水。我不忍心看下去了，我要帶她離開這里，對，離開。“報告。”“什麼事？”“老師，我……我……我不舒服，我想讓默默陪我去醫務室。”天，我竟說出來了，這可是我第一次撒謊，我不敢抬頭看老師，怕老師那犀利的眼睛能洞穿一切，能看透我的心。“去吧。”老師輕聲說道。我抬起頭，看到老師的眼睛里充滿了不信任，但其中還有一絲驚異和欣慰，好像還微帶著鼓勵。那是一種我讀不懂得眼神，我也沒時間去讀懂了，我已拉著默默以最快的速度沖出了教室。
我們漫無目的地“挪”著腳步，不知要去那里，是醫務室嗎？不是，那只是一個謊言。到底要去哪里？無從而知。這時我聽到了默默的哭聲，我急忙把她拉到墻邊，她像小鳥依人般的依偎在我的身上，向我說了好多好多。那一刻，我觸碰到了她心底的暖，像純藍色的羽翼在天空中飛翔的樣子。
從此，“冷面公主”在同學們驚異的眼神中改變了，變得活潑，變得會表現自己，變得能主動參加活動。我問她為什麼會如此快速的改變，比我預計的時間要快上3倍多。她說“因為我發現將痛苦說出來會特別的幸福，因為我發現快樂就在我的身旁，因為我發現你們都很愛我。”說完，她笑了，我覺得那笑精美絕倫，是世界上最美的笑……
“囡囡，你幫他還是幫我？”“嗯？”默默的話將我拉回現實，他們的“戰爭”還沒有結束，但不知什麼時候已將我拉下水。幫默默，還是幫老大？默默是我最好的朋友，老大是最挺我的哥哥。叫我怎麼選？“我選……哎，健哥，你找我呀？馬上去。默默、老大，拜拜。”說完，我像傳說中的超級賽亞人般沖向了我的“救星”——站在那邊發呆的健哥，把他拉走了。只留下老大和不再沉默的陳默。
沉默的夜,寂靜的如止水一般；安靜的小路上暗暗的燈光投射出一種名叫孤獨的東西。。。。。。
或許是白晝的時間變長了，夕陽的紅色也變長了。那強烈的紅色沖擊著心靈。白，白的毫無瑕疵；紅，紅的徹徹底底；在白與紅相交的時刻，滿山的楓葉映著夕陽沉沉的睡去。當寂寞在月亮上刻出了痕跡，夜也就降臨了。沉默的夜,寂靜的如止水一般；安靜的小路上暗暗的燈光投射出一種名叫孤獨的東西。清風隨著葉子滑落，一晃季節的故事已經更換了。杯中冰爽的飲料已經變成了香濃的咖啡，黃黃的落葉堆積成失落的篇章；把夏天的激情丟棄在遠方。走在街上，看不清的落葉紛飛；一片、一片的難過的某名極了，并不知道為何難過。笑一笑，無奈的感覺不由自主的涌上了心頭。也許是已經習慣了夏天的陽光，不想在重新的習慣秋天的溫暖；也許是已經愛上了夏天陽光投射在樹陰的斑駁，不習慣秋天樹葉都飄揚的落下；也許是喜歡夏天雨后的彩虹，不想和它分隔許久，所以唯唯喏喏的躲避著秋天的到來。褪去了薄薄的襯衣，換上了有些笨重的毛衣；才明白秋天真的要來了。翻箱倒柜的尋出那件殷紅的薄衣，想穿在身上為夏天在留下一點怎樣的紀念。夏天里似乎有許多的遺憾無法去彌補，沒有讓那毒辣的陽光在身上灼燒自己的每一寸皮膚；沒有在夏天的激情里留下任何的支字片語給這個夏天畫上一個獨特的休止符。地球的旋轉每年都有那熱情而強烈夏天，但是再也沒有2005年的夏天了。細數天空中的憂傷 一份一份寫滿凄涼
那淡紅色的天空載滿了祈禱的翅膀
既然唯唯諾諾的逃避 又何必不屑的回顧那一場日記
如果可以和自己的相遇 或許可以像火鳥一般的壯麗
冠冕堂皇的謊言太危險 深深的淪陷在一場迷霧般的游戲里
里面的故事太過童話的結局 讓人癡迷
2005的夏天懂得眼淚的滋味是那么的慘淡
有一種最深的愛叫做恨
“愛之深，所恨之切！”
習慣了黑暗所以不去尋找光明…………
夜的寂寥，始終在指尖彈跳。怕黑夜來臨，怕獨處。怕一個不經意的呼喚就會讓心飄的很遠很遠……
習慣用沉默執守一份潛藏在心里的對白，落寞的心思有時希望你能懂。不經意間，那抹儲存在心田的思念便像翩翩起舞的蝴蝶，柔落眉宇間。
說不念，那是謊言。習慣守候在心有靈犀的墨點，淺淺的問候，淡淡的思是否讓你我都此刻靜靜的陷入沉默。
喜歡聽你說風喚雨，喋喋不休的言辭有時總像磁珠一樣蕩漾在我的心間。我雖無言，但心兒很安。喜歡你的儒雅和彬彬有禮。喜歡聽你講今天，明天，昨天的故事。那時我就像一個寂寞小孩在聽一個大人訴說著星光璀璨。那刻我知道你我心兒都很甜，因為孤單那時離我們很遠很遠。
博雅的你像云又像煙，忽近又忽遠。不敢踏入你的城池，總怕有些許讓人今后碎心的期盼，那種距離頃刻間會讓你消失的很遠、很遠……
習慣守候在有你的地方，那里雖然有時讓我感到落殤，可是我總希望有一個夢它能做的很長。很怕失去念你，無你，抓不住你的慌張。很遠很近的距離其實讓彼此才不會煩。
和你總有很多很多說不完的心里話，但很多時候我會選擇沉默。我怕自己習慣有你會很暖，沒你心瞬爛。
任性的自己總會在心酸的時候狂發脾氣，發瘋般的想將自己囚困在只有自己一個人的世界，那刻自己就像一只受傷的孤雁，想讓你馬上消失的很遠，很遠。生怕你覺察到我無助的淚閃，偽裝自己脆弱的魂酸。那一刻不需要你的安慰，只想帶給你樂的笑魘。
每次你都會讓著我，讓我任性的發瘋。那時我雖然淚眼朦朧可是我心很暖，嘴在逞強，心在投降，可是你懂的那刻的我心碎的像泥潭。很多次做好你要離開的準備也知道你會離開，可是當我平靜時你依然靜靜的就在那端。望著你沉默的影子，我的淚滑落在心間。其實那刻我的心很甜，眼里的噙著的淚花我知道那叫感動，那叫安然。深深的抱歉，靜靜的掂念。躍躍撞撞，分分和和的思念總是讓我淚水會比失望少一些。說句謝謝，捻句感謝，是否你會永遠陪我走好每一天？
不說太多的牽掛，彼此只默守這段緣，墨的濃讓你我都能感纏。行走在文字里，用文字靜靜裝點美好的春天，簡簡單單的純凈，不允許有任何誓言。莫說，墨懂，梅念。
怕說的太多，你會忘記了我到底說過些什么？默默的陪伴。不怕風落梅，不怕水淺灘。我知道你的天涯不是我的海角，只要有你默默陪伴，即使頃刻天荒地老我亦無怨。
記得中學臨近畢業的前半個月，班主任李坤山老師組織同學們舉辦了一場晚會，他擔任主持人。在晚會中間，他穿插了一個很浪漫的節目，讓每個同學都在紙條上寫上自己最喜歡的同學的名字，并寫出喜歡他（她）的理由，當然是不用署名的，然后由他當眾宣讀。這個提議立即得到了大家的響應，而且也令大家格外興奮。李老師說，大家同窗幾年了，這也許是中學時代最后一次說出埋藏在心底的秘密的機會了，其實你們也很想知道，自己是否被人悄悄地關注過喜歡過，是嗎？
在五彩的燈光下，同學們的臉上都洋溢著青春的激情和焦灼的期待，我卻愁眉苦臉，說實話，我并不喜歡這個節目。我知道，我的成績一直不好，又口吃，肯定沒人寫我。當大家都埋頭寫名字的時候，我也只好寫上了班里成績最好的一個人的名字。
紙條很快被組長收齊送到了李老師的手里，接著他便開始念名字。當他開始念時，全場頓時安靜下來，除我趴在桌上外，大家的眼睛都緊盯著他，眼里寫滿了緊張和不安。隨著他念出名字和那些與之有關的溫情脈脈的文字，全班人的目光便都聚集到被念到名字的同學身上，而那個幸運的同學，則會略帶羞澀、不自然地微笑著，有點不知所措。紙條一張張念下去，教室里蕩漾起明媚的氣息。
正如我預料的那樣，名字快念完了，仍沒有我，我只得自卑地把頭埋得越來越低。這個節目真的讓我好難堪。就在這一刻，突然李老師念到了我的名字：我喜歡你，也許你成績不太理想，也許還有點小小的缺陷，但你并不知道你的美，其實，你誠實、果敢、沉默的樣子，是女孩子們欣賞的另一種味道的美！同學們聽到這兒，都非常意外，大家的目光一下子都落在了我的身上。在這突如其來的幸福面前，我眼里閃爍著淚花，不知所措。我根本沒有想到老師會念出我的名字。我慌張地抬起頭，驚訝地望著老師，像是在問，這是真的嗎？老師微笑著向我點點頭。同學們回過神來，突然一齊為我鼓起了掌，掌聲真摯而深情。
從那以后，我好像換了個人似的，開始和同學們肩并肩、有說有笑地走在一起，我也開始和女生大大方方地交談，教室里第一次有了我爽朗的笑聲。
盡管那一年我沒能考上大學，不過，我選擇了去當兵，而且第二年就考上了軍校。
上軍校的第一年寒假回家，我特意看望了李老師，我們談起了3年前那個浪漫的節目，李老師問我，你想知道寫你名字的那個同學是誰嗎？我說我知道是誰寫的，其實根本沒有人寫我，只是您一個善意的謊言，對嗎？李老師說，我也知道……我也猜出來了你當時的心思，不過，從此你徹底改變了自卑的心理，這是令我高興的。
軍校期間，我的每門功課都在優良以上。4年后我以全系第二名的好成績分到了部隊工作。一年后因工作出色，我被破格提升為連長。
李老師一個簡單而美麗的謊言，徹底改變了我的人生態度。如果沒有他，或許不會有我的今天。
我好想對李老師說：感謝您，老師，是您給了我信心，是您改變了我的一生。
（選自《中國青年》，略有改動，標題為編者所加）
記得中學臨近畢業的前半個月，班主任李坤山老師組織同學們舉辦了一場晚會，他擔任主持人。在晚會中間，他穿插了一個很浪漫的節目，讓每個同學都在紙條上寫上自己最喜歡的同學的名字，并寫出喜歡他的理由，當然是不用署名的，然后由他當眾宣讀。這個提議立即得到了大家的響應，而且也令大家格外興奮。李老師說，大家同窗幾年了，這也許是中學時代最后一次說出埋藏在心底秘密的機會了，其實大家也很想知道，自己是否被人悄悄地關注過喜歡過，是嗎？
在五彩的燈光下，看著其他同學的臉上都洋溢著青春的激情和焦灼的期待，我卻愁眉苦臉，說實話，我并不喜歡這個節目。我知道，我的成績一直不好，又有口吃，肯定沒人寫我。當大家都埋頭寫名字的時候，我也只好寫上了班里成績最好的一個人的名字。
紙條很快被組長收齊后送到了李老師的手里，接著他便開始念名字。當他開始念時，全場頓時安靜下來，除我趴在桌上外，大家的眼睛都緊盯著他，眼里寫滿了緊張和不安。隨著他念出那些名字和那些與之有關的溫情脈脈的文字時，全班人的目光便都聚集到被念到名字的同學身上，而那個幸運的同學，則會略帶羞澀地、不自然地微笑著，有點不知所措。隨著紙條一張張念下去，教室里蕩漾起明媚的氣息。
正如我預料的那樣，名字快念完了，仍沒有我，我只得自卑地把頭埋得越來越低。這個節目真的讓我好難堪。就在這一刻，突然李老師念到了我的名字：我喜歡你，也許你成績不太理想，也許還有點小小的缺陷，但你并不知道你的美，其實，你誠實、果敢、沉默的樣子，是女孩子們欣賞的另一種味道的美！同學們聽到這兒，都非常意外，大家的目光一下子都落在了我的身上，在這突如其來的幸福面前，我臉色緋紅，眼里閃爍著淚花，不知所措。我根本沒有想到老師會念出我的名字。我慌張地抬起頭，驚訝地望著老師，像是在問，這是真的嗎？老師微笑著向我點點頭。同學們回過神來，突然一齊為我鼓起了掌，掌聲真摯而深情。
從那以后，我好像換了個人似的，開始和同學們肩并肩、有說有笑地走在一起，我也開始和女生大大方方地交談，教室里第一次有了我開朗的笑聲。
盡管那一年我沒能考上大學，不過，我卻選擇了去當兵，而且第二年就考上了軍校。
上軍校的第一年寒假回家，我特意看望了李老師，我們談起了三年前那個浪漫的節目，李老師問我，你想知道寫你名字的那個同學是誰嗎？我說我知道是誰寫的，其實根本沒有人寫我，只是你一個善意的謊言，對嗎？李老師說，我也知道……我也猜出來了你當時的心思，不過，從此你徹底改變了自卑的心理，這是令我高興的。
軍校期間，我的每門功課都在優良以上，四年后以全系第二名的好成績分到了部隊工作，一年后因工作出色，被破格提升為連長。
李老師一個簡單而美麗的謊言，徹底改變了我的人生態度。如果沒有他，或許不會有我的今天。
[摘要]中外電影史上出現出各個不同類型的英雄，他們被賦予時代的、民族的特質，他們在影壇上大放光彩，梳理這些英雄的軌跡，辨析其與時代具有血肉聯系的文化密碼，無疑對我們的電影創作有一定的參考意義。
[關鍵詞]電影 英雄 文化密碼
中國文化密碼中有句古話，叫做“兒女情長，英雄氣短”。項羽上演的《霸王別姬》就是一個證明。“占了情場，亂了朝綱”的唐明皇與楊貴妃也注定是個悲劇。大凡“情場”得意者，“賭場”、“戰場”就難免要失宜，人們都這么說。所以，《三國演義》也好，《水滸傳》也罷，那些英雄們基本上是沒有愛情生活的，所以英雄就只剩下了“建功立業”，剩下了“男兒當馬革裹尸還”的壯志，卻沒有了個人的情感生活。我們當然無法判斷面對潘金蓮的誘惑，武松是否真的無動于衷，但他的嚴詞拒絕，恐怕主要不是因為不喜歡潘金蓮，而是怕“亂了朝綱”。這就有點像傳統的女人，寧可“餓死”也不可“失節”。生活也是這樣，那些在歷史上留下名字的人物。都不太有驚心動魄的“愛情故事”。在古典小說中，惟有賈寶玉是個真正的“情種”，但在他身上，除了紅學家們賜予他的所謂“反封建”的可貴品質之外，按現在的時髦的說法，基本上是個“頑主”。
這種文化密碼傳統影響到了現在的電影創作，影響到了電影中的英雄塑造，常常透露出不能全面實現自身價值的無可奈何的悲涼感，并使他們區別于別國(尤其是美國)電影中的英雄。因此悲涼構成了中國當代電影形象的基本審美品格。“”中及“”前的絕大部分影片中英雄基本上沒有感情生活，這也能理解，因為當時的社會文化語境不容許這種個人情感的存在，但人又需要情感。于是，在《紅色娘子軍》中，當吳瓊花和洪常青之間可能的感情戲被修剪的干干凈凈的時候，那為跟吳瓊花一同投奔革命的紅蓮卻不但在革命隊伍中結了婚，而且生產了革命的下一代。
集體無意識是如此根深蒂固，不禁令人驚嘆。于是我們看到，在《高山下的花環》中，梁三喜犧牲后在口袋里的欠賬單更多凸現了其為世俗英雄的悲涼感，最終沒能被“追認”的勒開來更是激起了人們的同情而不是以前我們面對英雄時常感受到的敬仰。即便是在《紅河谷》這樣被認為是高揚了愛國主義、塑造了民族英雄的影片中，英雄身上也更多的體現一種“悲情”文化密碼。這種“悲情”確實有其獨到而深沉的感染力，頗能激起中華民族在現代化進程中奮發進取的精神。對于一個背負著沉重的歷史并邁向現代化社會的古老民族來說。這種精神無疑是極為可貴的。
再看興起于上個世紀八十、九十年代的第五代、第六代電影，第五代電影中的英雄都屬于歷史英雄，《黃土地》中搜集民歌的戰士，《盜馬賊》中的機智而蠻野的英雄，《獵場扎撒》中神奇的牧民，還有《陰陽界》、《歡樂英雄》、《邊走邊長》、《大閱兵》、《》、《鼓書藝人》等等各類歷史英雄，與第五代導演相比，第六代電影中的英雄，大都來自底層，是容易受到俯視的名不見經傳小人物，是沉默的大多數，他們沒有鐵肩擔道義的豪情，有的只是痛苦的掙扎、彷徨，是新時期的另類英雄。如《非常夏日》中達車的過客，《長大成人》中的中國“保爾”，《月蝕》里的出租車司機，《十七歲單車》里的郭連貴，《二弟》中沉默的二弟，還有《媽媽》、《過年回家》、《扁擔一姑娘》、《卡拉是條狗》、《日日夜夜》、《頭發亂了》、《租妻》、《愛情麻辣燙》、《洗澡》、《開往春天的地鐵》、《孔雀》、《可可西里》等等轉型期中的另類英雄。當然這些英雄顛覆了我們傳統日常經驗中關于英雄的想象，但他們是當下逼近現實的原生形態，無限接近我們的生活，是我們的兄弟、鄰居、戰友、同學、親人。
而在那些被稱為“進口大片”的影片中，我們見到的則是另一番景象。幾乎所有美國電影都在渲染一種“美國精神”，《獨立日》可說是登峰造極之作，它不但一廂情愿地讓美國總統親自駕駛飛船與外星人決斗，而且勝利的那一天正好是7月4日――美國的國慶。于是，美國的獨立日被置換為世界人民翻身解放的日子。于是一種強烈的意識形態被“縫合”在故事之中成功的灌輸給全世界觀眾。而體現這種“美國精神”的文化密碼，則是各色各樣的英雄形象，有“力量型”的斯瓦辛格(《終結者》、《真實的謊言》、《毀滅者》)、史泰隆(《第一滴血》、《洛奇》系列、《絕領雄風》)、有“偶像型”的哈里森，福特(《亡命天涯》、《燃眉追擊》)、凱文一科斯特納(《保鏢》、《水世界》)、梅爾?吉布森(《勇敢的心》、《贖金風暴》)、基奴里夫斯(《生死時速》、《黑客帝國》)、湯姆?克魯斯(《碟中諜》系列)，有“知識型”的達斯汀?霍夫曼(《恐怖地帶》)、尼古拉一凱奇(《勇創奪命島》)，也有“世俗型”的達斯汀?霍夫曼(《無名英雄》)，還有“弱智型”的“阿甘”(《阿甘正傳》)。無論是那一類，都能翻云覆雨，建功立業，懲惡揚善，匡復正義，并順手“英雄救美”，贏得美人芳心，用我們的話講，叫做事業與愛情雙豐收。
無論如何，這些影片起碼給我們一個啟示，無論是“兒女情長，英雄氣短”，還是“情場”、“戰場”一概得意，關鍵還是在于首先要拍的“好看”，要“以情動人”。須知，再深刻的思想，離開悅目悅耳的形式，其接受效果也要大打折扣的。如果能夠在我們的銀幕上看到中國作風、中國特色、中國氣派的血肉豐滿的英雄，“斯瓦辛格”們也不會像現在這樣在中國的電影院、“家庭影院”中橫行了。
英雄總是寄托著人類的一種理想的文化密碼，“英雄、俊杰、楷模、典范是所有民族的文學不可或缺的，從遠古的史詩到近代的電影莫不如此。這表明人的天性是要選擇最好的，表明人有一種出于本能的進步要求，這是生理學而不是美學的要求。”變化是英雄的內涵，不變的是對英雄的期盼，在這樣一個世俗化的世界里，畢竟不可能人人都是英雄。但誰的內心沒有對英雄的渴望和期盼?在這一點上，中國電影還是可以大有作為的。關鍵是我們的創作者放低姿態、虛心接納，融入我們庸常的日常生活，創新、創造、創意，依據我們的日常經驗，從心出發，拍攝出真正代表我們集體經驗中的“這一個”英雄《云水謠》、《天狗》、《落葉歸根》、《仁槍》、《愛情呼叫轉移》、《春花開》、《沉默的遠山》、《茶馬古道》、《左右》、《芳香之旅》、《三峽好人》、《泥鰍也是魚》、《看上去很美》――當下這些電影所塑造的就是我們的時代英雄，他們被賦予了強烈的時代特色。
英雄觀念的嬗變改變了英雄模式單一化的創作傾向，形成了新的電影英雄格局。但在這看起來豐富復雜的英雄畫廊中還是存在驚人的相似性，無論其形如何變化多端，其質卻同出一源。萬變不離其中，變奏中回響的是同一種聲音，很少有更具個性、更具人性深度的表現。在次，我們不禁發出這樣的感嘆與設想：在未來的英雄畫廊里，誰將是真正的主人?
我們拭目以待……
旭日擊退黑暗，破浪而出沒，光芒如弓，支支劃破沉默的天穹，你靜靜挽著我抑郁的雙手，試圖迎風而彈，面海而奏。
——題記
夜未央，好黑，幾個身穿軍綠色衣服的士兵，一直爬在地上，忽然，他們匍匐著前進，似乎接到了某個命令，為了自己所謂的好生活……
風在吹，不是很大，卻讓人的背脊感到了一種陰森，讓人受不了，人們滿臉的疑惑，也有無知甚至還有愚蠢。
沒有看到了，那邊擠在一團的幾個孩子，全身都很臟，沒辦法讓人看下去，頭發上，衣服上都有厚厚的一層油，卻遮不住他們眼里的無助，著大人們為了生存而決斗，他們很無知的，只會相信爸爸媽媽那個善意的謊言，“我們一定回來的，我們一定可以過上好的生活的。”他們拿著槍出去了，只留下了一個背影，一個孤單的背影，可那些孩子不知道，他們的爸爸媽媽也許早就死在了戰場上了。永遠再也會不來了，永遠也不可能看到他們了。
炸彈一直在周圍不停的爆炸，一直都在孩子的身邊，不知道為什么他們一直都沒有傷害到孩子，卻還是沒有停歇的意思，哪道光芒才是他們該遵循的方向，他們的意念早就被膽小吃掉了，可是他們秉著弱勢勇氣，因為沒有輸的權利，“一定要勝利”。
回頭卻觸不及生命最終的豐碩，不知道為什么沒一次都是這樣，在這個煙火燎亂的日子里。沒有任何的希望，當生死都開始絕望了，也只剩下死亡。
看著不戰而栗的那些人，卻從遠處傳來了一沉悲涼的鋼琴曲，日晷東方，滾燙意志正在醞釀信念又一分一秒崩塌，總有一方會贏得著場無勝利者的比賽，粉碎的邊緣，還有什么留在那里，看著頭上的落葉不停盤旋，冷風不斷地吹，勇氣卡住喉頭，沒有任何的意念，使我決毅奮力不悔，永遠的前進。永遠都不后退。
靜靜閉上眼睛，傾聽心底聲音，用心去接受每一個結局。
淚光柔和了驕陽，琴聲正咀嚼著傷，而我在等待破曉的曙光，當凱旋曲開始悠揚，旭日從東方破浪，頷首期待我有一雙硬肩膀……
“嗯，他是你哥哥么？”弋雨睜大眼睛望著眼前這個小女孩，她和竺夜并不像呵。世界真的好小。天上的云彩好多好厚。好自由的感覺。
“嗯，我只是偶爾到他們家，不知道為什么就變成他們家的小姐了。弋雨呵，你知道是怎么回事嗎？”櫻矢不解地問著自己心里一直憋著的問題。眉頭皺在一起了。
“呵呵，那是因為櫻矢你呵，是一個流落人間的天使，不小心迷路了，你的親人都先回天堂了呵。所以，另一個天使媽媽讓你去她家呵。”弋雨從蕩秋千上跳下來，摘下秋千下的一朵大波斯菊，走到櫻矢面前，把大波斯菊插在她的耳鬢。笑得就像一朵剛剛綻放的花朵。嘴里說著一個世界上最美好也是最善良的謊言。
“是真的嗎？那弋雨也是天使嗎？”櫻矢看到眼前這個女孩將花兒插在自己頭上，看著她把手叉在身后，腦袋略微傾斜著，全身沐浴在陽光下，金黃金黃的。嘴角咧得好可愛，眼睛一眨一眨的，就像是朝晨的星星。
“嗯，這個嘛。小矢你猜吧。”她的臉紅了，紅得好害羞，紅得好天真。其實，自己是天使嗎？自己也不知道。
“你一定是太陽的女兒吧？”櫻矢也從秋千下跳下來，指著天上的太陽。
噗嗤，不知道從哪個地方傳來一聲偷笑。弋雨歪著頭看著櫻矢的奇怪話語，櫻矢羞紅了臉到處張望，找尋笑聲的地方。
“你們這么說很好玩嗎？”一個男孩從秋千后面的一棵香樟樹下走出來。手里拿著兩把鼓槌。不停地甩著，就像是玩魔術的魔術師在甩橘子。
“你是？”弋雨看著眼前這個玩著鼓槌而一張秀才臉蛋的男孩，眉頭皺在一起。怎么自己認識的都是一些和藝術打交道的人呢？自己又不會。
“我是天澍。你們呢？”收起手里乖巧的鼓槌，走向眼前這兩個穿著一黑一白公主裙的女孩。
“我是弋雨。”弋雨看著那兩支剛剛在他手里的鼓槌，自己也在想像，拿著著鼓槌，敲著爵士鼓的感覺會很爽嗎？
“我是櫻矢。”自己怯生生地躲在弋雨身后，看著這個很像竺夜的散發著藝術味道的男孩。
“哦，你就是那個竺夜家里的小妹妹么？”天澍看著那個膽怯的女孩，頭上的蝴蝶結大得夸張，在她頭上卻顯得很可愛。耳鬢還插著弋雨剛剛為她戴上的大波斯菊。穿著一身就像弋雨所說的天使般的蕾絲公主裙。讓人覺得她就像是一朵羞澀的百合。
“嗯。”怎么在這里大家都認識小夜哥哥呢？小夜哥哥是個很天才的人嗎？
“你應該就是那個人吧。”天澍的語氣開始有一絲同情，眼神也不敢看著這位穿著黑色裙子的女孩。可是，她的眼睛好閃，特別是在陽光下，就如櫻矢所說的，朝晨的星星。可是，她的脖子上那條黑色布條，好像是為了遮住一道疤痕吧。如今卻漏出一半。
【關鍵詞】醫患關系;醫院;和諧發展
醫患溝通，就是醫患雙方為了治療患者的疾病，滿足患者的健康需求，在診療過程中進行的一種交流。有效的醫患溝通可以使醫務人員能夠全面地了解病情，有利于疾病的治療。同時也可以幫助消除患者因不理解帶來的對醫生的不信任，使其能更好的配合醫生的診療工作。醫患溝通在和諧的醫療活動中扮演者極其重要的角色。
1加強醫患溝通的意義
1.1加強醫患溝通可以促進醫患間相互了解、密切醫患關系、有利于疾病的治療診療工作通常都是從醫生詢問病史開始的。詢問病史是醫患之間溝通交流的最初過程，通過這個過程醫生可以了解到患者疾病的有關信息，收集到對診斷疾病有意義、有價值的線索，為進一步的檢查及最終明確診斷打下良好的基礎。若溝通不暢，患者訴說病史不全，醫生詢問不當或醫生聽取患者講訴病史不仔細、不認真，則醫生將無法收集到完整、準確的病史資料。在做各種檢查時也需要醫患雙方有效地溝通，以使患方能很好地合作，使檢查能順利進行。如體格檢查，通常需要患者能給予配合，指出疼痛部位，擺出檢查所要求的、姿勢等，這些都要求患者能明白醫生的意圖;輔助檢查對患者也常有一些要求，需要醫生明確地表達出來，讓患者知曉并按照要求去做，如檢查血糖、胃鏡檢查等需要患者空腹，醫生在為患者做這些檢查之前應與患者溝通好，交待清楚有關的問題，否則醫療工作就要受到影響。
近年來，醫患關系矛盾突出，且有進一步加劇的趨勢，究其原因，除少數醫務人員責任心不強、技術水平低下等之外，醫療市場的特殊性、醫患之間缺乏溝通也是一個重要原因。醫學科學是所有科學中最復雜、最高尖和未知領域最多的一門科學。因此，醫療服務行業具有一定的風險性，在這種情況下，醫患的及時溝通交流，醫者的說明告知義務就顯得極為重要。若醫患之間信息交流不暢，常易使患者造成誤解，引起猜疑或不滿，為日后不和諧、磨擦及糾紛帶來隱患。而患者在醫療過程中，因缺乏醫學專業知識，以及迫切希望盡快恢復健康的心情，導致其不能很好地理解醫療行業的特點，常常對其期望過高。一旦醫療效果與費用與病人期望不一致，則極易產生糾紛。醫務人員在醫療活動中占有技術信息，應主動真誠地與患者溝通，以使患者能理性地認識醫療活動，加深醫患雙方的理解、尊重和信任，消除不必要的誤解，更好地建立起和諧融洽的醫患關系[1，2]。
1.2加強醫患溝通有利于醫院的可持續發展：患者是醫院發展的基礎。隨著社會經濟和醫療的事業的深入發展，患者有了更多的選擇權。患者不僅可以選擇醫生提供的治療方案，而且可以更自由地選擇醫院，甚至還可以選擇醫務人員。在這種情況下，醫院要發展就要努力建立良好的醫患關系，努力提高醫療質量和服務水平，樹立良好的形象，贏得良好的聲譽。只有這樣，醫院才能吸引更多的就醫者。在醫療活動中，醫患之間加強溝通交流，可以加深相互的理解、尊重和信任。患者通過與醫生的深入交流，能夠幫助病人了解更多關于自己病情的醫學知識，更好的理解醫生采取的醫療措施，會更加尊重、信任醫生。這使患者在增強治病信心的同時，也能夠做到積極與醫生配合，敢于承擔一定的風險，使疾病得到有效的治療。而有了患者的理解、支持和信任，醫生就能夠更加精心地為患者治療，更有效的使用各種醫療儀器設備，并不斷提高自己的醫療技術水平，努力解決好診治過程中遇到的難題，提高治療的效果，進而在患者和社會中建立起良好的信譽，有利于吸引更多的就醫者。另外，醫務人員在通過自己良好的醫療技術和服務態度為患者進行有效治療的同時， 還可以與患者在相互信任和真誠相待的基礎上建立起友誼，使患者與醫院能夠保持比較長期的聯系，在自己或親朋好友生病的時候愿意再來醫院就診，成為醫院發展潛在的動力[2，3]。
2醫患溝通的技巧[4]
2.1良好的溝通態度：態度是心靈的表白，極易受個人感情、思想和行為傾向的影響，服務態度好壞充分體現了醫務人員的人文素質和道德情操，盡管患者有因疾病的折磨而造成心理的扭曲，情緒的低落甚至精神的恍惚或是神智喪失，但醫患的人格仍然是平等的。保持良好的溝通態度是獲得最好溝通結果的基礎。我們知道，情感是有回報的，同樣，態度的好與壞，對患者來說，也是有相應回報的。真誠、平和、關切的態度是與患者溝通成敗效果的關鍵。
2.2高超的交流技巧：醫患交流中，醫務人員首先要善于傾聽，這是獲取患者相關信息的主要來源，傾聽時，要全身心的投入，不無故打斷患者的敘述，因為患者在這一時間內迫切希望被醫生重視與理解，恰當的給予患者反饋信息，鼓勵和引導溝通。
其次，由于醫學知識所限，患者在就醫過程中，心理往往處于弱勢，情感處于低潮。因而醫務人員與患者進行交談應充分運用談話藝術，講究方式與技巧，一定要善解人意，尊重和關愛個體生命，尊重患者的隱私，同情患者境遇，關注感情差異，用個性化的方式進行談話溝通。用親切、平易的語言，體貼的心態。表述準確，少運用醫學術語，充分運用生活中豐富的、生動的、通俗易懂的語言表述疾病治療中相關問題，以提高交流的質量，達到溝通的目的。
3醫患溝通應把握的原則[5]
3.1平等和尊重的原則：醫務人員必須以平等的態度對待患者，決不能擺出高人一等、居高臨下的架子。所謂平等，一是醫患雙方是平等的，沒有高低貴賤之分；二是平等對待所有的患者，在醫務人員眼中應只有病人，而不能以地位取人，以財富取人，以像貌取人，有親有疏。尊重就是尊重病人的人格，尊重病人的感情。尊重病人就會獲得病人的尊重，在彼此尊重的基礎上，雙方才能進行友好的溝通。
3.2真誠和換位的原則：真誠是醫患溝通得以延續和深化的保證。真誠使人在溝通時有明確的可知性和預見性，而不真誠或欺騙，會使人產生不安全感和恐懼感。心誠則靈，只有抱著真誠的態度，才能使病人放心，才能使病人愿意推心置腹的溝通。同時醫務人員要多進行換位思考，站在病人的角度考慮問題，這樣才能使溝通達到應有的效果。
3.3依法和守德的原則：醫患關系是一種法律關系。在與患者溝通時，醫務人員要嚴格遵守法律法規，切實恪守醫療道德。醫務人員既要用好法律法規賦于自己的權利，又要履行好法律法規規定的自己的責任和義務。同時，必須清楚患者依法享有的權利和應盡的義務，尊重患者的權利和義務，雙方在法律法規的層面上溝通和交流。醫務人員要保持良好的醫德醫風，決不能收受患者的好處，更不能明的暗的向患者索要好處，那無異于趁火打劫。法律和道德是醫患溝通的基礎，醫務人員自身做得端、行得正，就能贏得患者的尊重和信任，就能在溝通中處于主動地位。
3.4適度和距離的原則：體態語言是溝通交流的一種形式，運用體態語言要適度，要符合場合，切忌感情沖動，動作夸張。如在搶救危重患者時，如果表情淡漠，或說說笑笑，這不僅有損醫務人員的形象，還會嚴重傷害患者及家屬的感情。溝通時，雙方的距離要適當，太近或太遠都不好。可根據患者年齡、性別因人而異，選擇合適的溝通距離。如與老年、兒童溝通時距離可適當近些，以示尊重和親密，年輕的醫務人員對同齡的異性患者則不宜太近，以免產生誤解。
3.5克制和沉默的原則：醫務人員的態度和舉止，在患者眼里可能會有特定的含義，如患者可能會把醫務人員的笑臉理解成友好或病情好轉的信息，可能會因醫務人員眉頭緊皺聯想到自己病情是否惡化。因此醫務人員必須把握好自己的情緒，避免因不恰當的情感流露傳遞給患者錯誤的信號。另外，在溝通遇到困難時，也要注意克制自己，用冷處理，避免矛盾激化。沉默也是一種克制，在醫患溝通時運用好沉默也是必不可少的，特別是當患者或其親屬情緒激動時，以溫和的態度保持沉默，可以讓患者或其親屬有一個調整情緒和整理思緒的時間，但沉默時間不宜過長，以免陷入僵持而無法繼續交流。
3.6留有余地和區分對象的原則：醫務人員在涉及患者病情時，講話一定要有分寸，要留有余地，特別對疑難病危重病者更要注意。一是不能說得太滿太絕對，如保證治好之類話，即使有十分把握也只能說到八分，否則，一旦發生意外，由于病人及其親屬沒有思想準備，會造成糾紛；二是不應為了引起病人重視，把病情講得過重，增加病人心理負擔，對治療不利；三是對某些病，與患者親屬溝通應實話實說，對患者有時則需要“善意的謊言”。醫務人員在溝通交流時，對溝通的對象要有一個基本的評判。如患者性格開朗，大大咧咧，則要提醒重視疾病，不要滿不在乎；如患者性格內向，對病情過于擔心，思想包袱重，則應多鼓勵，增強其信心。另外，對個別缺乏就醫道德的患者或其家屬，則必須有防范的準備，既要認真治療，又要嚴格程序，以防對方鉆空子，故意鬧事。
總而言之，醫患之間的溝通在臨床工作中顯示了十分重要的作用。加強醫患溝通可以促進醫患間相互了解、密切醫患關系、有利于疾病的治療。良好的醫患溝通可以幫助建立起醫患間和諧的關系，加深病患對醫院的信任，為醫院贏得良好的聲譽，成為醫院可持續發展的動力。要達到良好的溝通效果必須要注意溝通的技巧，在溝通中必需用心去體會患者的需求，用真誠去感染對方，用淵博的醫學知識和熟練的技術使患者產生安全感，還要善于用高超的語言駕馭能力化解醫患交流中的矛盾。除了溝通的技巧，在溝通中還需把握平等和尊重的原則、真誠和換位的原則、依法和守德的原則、適度和距離的原則、克制和沉默的原則、留有余地和區分對象的原則，才能達到醫患溝通的目的，營造和諧的醫患關系。 參考文獻
[1]孫海濤.加強醫患溝通.構建和諧的醫患關系.華北煤炭醫學院學報，2009，11（1）：105~106
[2]顧文英，孫斌，童瑩.制度化的醫患溝通會在臨床實踐中的應用及效果.中國衛生資源，2009，12（2）：77~78
[3]徐萍.潛談溝通學在構建和諧醫院中的運用.現代醫院，2009，9（1）：124~125
我們時刻相處，承受共同的孤獨；人群潮涌卻如同置身沙漠。
雖然烙印著“80后”的名字，但是你別徒勞地來辨析我；我也終將放棄努力地了解你。
這是個無限遠離的時代，我們絕對鄙棄你假做滄桑而嚴肅的面孔，然后企圖用新歷史主義、結構主義或類似的教條來分析什么本質、規律和狗屎的分子組成。我們相信沉默的力量，不是因為這種方式要比周什么倫酷得多，也不是因為一如既往地鄙視李敖式的雄辯滔滔。我們的憂傷不會輕易地轉變成滅頂之災，不會為無用的相思而弄得消瘦不堪；無論如何，我們依然執著地追求生活中些微酸楚的詩意。
在時代的喧囂背后，我看到一些惶惑的眼睛。盡管已經習慣了炒作式的驚奇，仍然不相信世界竟然可以這樣!對現世的不滿和對自己信心的懷疑時刻狂濤駭浪般地沖擊著心靈的海岸線。但，路仍在腳下，一刻都不可停下!
我們年輕的生命備受各種各樣的考驗，誘惑式的波濤洶涌、岐路式的迷惘和憂傷式的悲歡恩怨，都不可能最終為舊夢新境的嬗變作完滿的注解。不可否認，這個浮躁的社會存在著許多的不合理，站在這個時代的起點上，我們的心靈如同它一樣反復地盈虧差變。在這個心靈逐漸飽滿的過程中，良知、責任、通往理想國的希望更多地重壓在我們的身上。我們無法逍遙自在，基督眼中所含的淚水冷于任何救贖的圣書和顛撲不破的真理。
霸權已經永久地被制定為這個時代的背景，它不再與我們毫不相干。摧枯拉朽的成熟使我們像空降兵一樣被拋入戰場。于是，有那些為這個社會而憂傷的身影，有為維持一份工作而奔波勞累的一個個病容，也有為未斷奶的小朋友寫一部煽情小說的類似“厚顏頗類”的抄襲者。
不想改變任何人，因為每個人都有自己的一套理論來面對這個世界。當面對內心的沉浮掙扎和靈魂賣出的那深入骨髓的痛楚時，大家都不過是可憐蟲一條。心靈與責任，這兩者我真不知道哪個更為重要。或許兩者俱是，或許是兩者俱非。
死亡的腳步聲在身后不斷地響起，而一個個的人生模型豎立在前行的道路上；只能重復的憤慨使行路者緊緊把住槍支別讓走火或自愿走火。于是，我們寧愿以粉身碎骨的勇氣向選擇和意義發出響徹天地的叫喊。
我們繼續在傳播著相同的謊言和所謂的思想，自以為抓住了事物的本質并以此來把握所謂的全部事實。然后以人訛人，忽視責任和必備的人格，最終死于哄騙人的理想主義。當我們與分數和校園遠離，準備以最前衛的姿勢被時尚消費掉時，當枯燥無味的生活日復一日地使我們無法再次像小獸一樣向社會呲牙咧嘴時，當身體無限接近而最終只能各自退回到各自的領域時，請不要憎恨任何人任何事情，也不要企圖擁抱!請各自守著自己的園地，像執行共同綱領的人們盼望看見騰起天空的蘑菇云一樣，留意同伴們暫獲煙花般閃爍的榮譽，或可憐他們時常浮現出與理想漸行漸遠的一點自負。
但是，為了不再讓彼此失望，也為了原諒各自的脆弱一如果可以――請準備好背上責任的行囊，各自上路，并約好永不相見!
醫患關系是在醫學實踐中醫務人員與患者之間建立的一種關系[1]。近年來,隨著社會的不斷進步,人民對健康的訴求越來越高,醫患關系緊張、醫療糾紛上升已成為不爭的事實[2]。加強醫患溝通,對于構建和諧醫患關系、促進衛生事業發展、保持社會的穩定和繁榮具有非常理想的現實意義。
1 當前醫患溝通存在的問題
一是醫生的認識不到位與患者對醫患溝通的誤解。一方面是隨著健康認知水平的提升,醫療費用自付比例增加,病人更希望及時了解情況,但醫生態度不積極,兩者之間形成明顯的落差;另一方面,社會、病人雖然希望及時獲知病情,但又認為醫患溝通是醫生在推脫責任。歸根結底,是醫患之間的信任缺失。
二是醫患溝通缺乏制度保證和溝通形式單一。?現在的醫患溝通,大多處于摸索狀態和實驗狀態,缺乏制度的保證,很難讓溝通發揮作用,也容易使溝通流于形式,難以引起大家的重視,也難以調動醫患的積極性;另一方面很多人認為醫患溝通就是醫生與患者說說話、談談心而已,醫患溝通也是一門學問,需要技巧,其最終是通過語言、動作使醫患雙方達到相互理解。
三是醫患溝通效率低,效果難以保證。醫患溝通應該講究時效性、高效率性,但是現在的一些醫患溝通,由于缺乏應有的認識,有的只不過是走過場、玩形式,很難提升溝通效率,結果也不盡如人意。同時,一些患者對醫療診療工作和醫學知識缺乏了解,對醫療診療的效果期望值過高,溝通的效果難以預料,更難以保證,有時溝通效果甚至適得其反,所以不想去溝通。
2 加強醫患溝通之動因
一是加強醫患溝通是醫學科學發展的需要。醫學科學是所有科學中最復雜、最高尖和未知領域最多的一門科學。醫療行為是在人體上進行的具有一定危險性,有的具有傷害性。這就需要廣大醫務工作者不斷探索,不斷總結,不斷提高,同時也需要廣大患者的支持和配合。只有醫務人員加強與患者的溝通,充分尊重患者的知情權、選擇權,建立良好的關系,才能使患者積極支持、配合醫療工作,才能使醫務工作者有良好的心態從事醫學事業,推動醫學科學的發展。
二是加強醫患溝通是患者及家屬的需要。 患者到醫院看病,希望與醫務人員進行平等交流,獲得尊重,享有充分的權利。患病就診,如果對自己的病情不明白,容易對醫療方案不理解,也可能因此而產生矛盾。醫務人員告之真實病情后,更能贏得患者的配合及家屬的支持,使治療取得更好的效果。醫生對在用藥、檢查、改變治療方案等可能發生的情況,都要根據不同的對象進行有選擇的告知,這樣既尊重了患者,又拉近關系,也可避免可能發生的矛盾。
三是加強醫患溝通是醫務人員進行醫療工作的需要。在醫療服務工作中,堅持以病人為中心,提供人性化服務,真正做到尊重病人、關愛病人、服務病人,既代表了廣患者的利益,又代表了廣大醫務工作者的心愿和利益。醫務人員加強與患者溝通交流,時時體現對患者細心、耐心、關心和愛心,處處體現對患者的人性化服務,是醫療服務發展的必然趨勢,可促進醫療工作的順利推行。
四是加強醫患溝通是醫院可持續發展的需要。患者是醫院賴以生存發展的基礎。隨著社會的發展和醫療改革的深入,患者有了更多的選擇權。患者不僅可以選擇醫生提供的治療方案,而且可以更自由地選擇醫院,有的還可以選擇醫務人員。在這種情況下,醫院要發展就要努力建立良好的醫患關系,努力提高醫療質量和服務水平,擴大自己的知名度,要在社會人群中樹立自己完美的形象和形成良好的聲譽。只有贏得廣大人民群眾的信任和愛戴的醫院才會有更多的就醫者。
3 醫患溝通應把握的原則
3.1 平等和尊重的原則
醫務人員必須以平等的態度對待患者,決不能擺出高人一等、居高臨下的架子。所謂平等,一是醫患雙方是平等的,沒有高低貴賤之分;二是平等對待所有的患者,在醫務人員眼中應只有病人,而不能以地位取人,以財富取人,以貌取人,有親有疏。尊重就是尊重病人的人格,尊重病人的感情。尊重病人就會獲得病人的尊重,在彼此尊重的基礎上,雙方才能進行友好的溝通。
3.2 真誠和換位的原則
真誠是醫患溝通得以延續和深化的保證。真誠使人在溝通時有明確的可知性和預見性,而不真誠或欺騙,會使人產生不安全感和恐懼感。只有抱著真誠的態度,才能使病人放心,才能使病人愿意推心置腹的溝通。同時醫務人員要多進行換位思考,站在病人的角度考慮問題,這樣才能使溝通達到應有的效果。
3.3 依法和守德的原則
醫患關系是一種法律關系。在與患者溝通時,醫務人員要嚴格遵守法律法規,切實恪守醫療道德。醫務人員既要用好法律法規賦于自己的權利,又要履行好法律法規規定的自己的責任和義務。同時,必須清楚患者依法享有的權利和應盡的義務,尊重患者的權利和義務,雙方在法律法規的層面上溝通和交流。醫務人員要保持良好的醫德醫風,決不能收受患者的好處,更不能明的暗的向患者索要好處。法律和道德是醫患溝通的基礎,醫務人員自身做得端、行得正,就能贏得患者的尊重和信任,就能在溝通中處于主動地位。
3.4 適度和距離的原則
體態語言是溝通交流的一種形式,運用體態語言要適度,符合場合。如在搶救危重患者時,如果表情淡漠,或說說笑笑,這不僅有損醫務人員的形象,還會嚴重傷害患者及家屬的感情。溝通時,雙方的距離要適當,太近或太遠都不好。可根據患者年齡、性別因人而異,選擇合適的溝通距離。如與老年、兒童溝通時距離可適當近些,以示尊重和親密,年輕的醫務人員對同齡的異性患者則不宜太近,以免產生誤解。
3.5 克制和沉默的原則
醫務人員的態度和舉止,在患者眼里可能會有特定的含義,如患者可能會把醫務人員的笑臉理解成友好或病情好轉的信息,可能會因醫務人員眉頭緊皺聯想到自己病情是否惡化。因此醫務人員必須把握好自己的情緒,避免因不恰當的情感流露傳遞給患者錯誤的信號。另外,在溝通遇到困難時,也要注意克制自己,用冷處理,避免矛盾激化。沉默也是一種克制,在醫患溝通時運用好沉默也是必不可少的,特別是當患者或其親屬情緒激動時,以溫和的態度保持沉默,可以讓患者或其親屬有一個調整情緒和整理思緒的時間,但沉默時間不宜過長,以免陷入僵持而無法繼續交流。
3.6 留有余地和區分對象的原則
醫務人員在涉及患者病情時,講話一定要有分寸,要留有余地,特別對疑難病危重病者更要注意。一是不能說得太滿太絕對,如保證治好之類話,即使有十分把握也只能說到八分,否則,一旦發生意外,由于病人及其親屬沒有思想準備,會造成糾紛;二是不應為了引起病人重視,把病情講得過重,增加病人心理負擔,對治療不利;三是對某些病,與患者親屬溝通應實話實說,對患者有時則需要“善意的謊言”。醫務人員在溝通交流時,對溝通的對象要有一個基本的評判。如患者性格開朗,則要提醒重視疾病,不要滿不在乎;如患者性格內向,對病情過于擔心,思想包袱重,則應多鼓勵,增強其信心。另外,對個別缺乏就醫道德的患者或其家屬,則必須有防范的準備,既要認真治療,又要嚴格程序,以防對方鉆空子,故意鬧事。
參考文獻
[1]王錦帆.論中國市場經濟下醫患關系的重建.中國醫院管理,2006;26(8):5-8.
