時間：2023-05-30 10:44:28
開篇：寫作不僅是一種記錄，更是一種創造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇教師張麗莉，希望這些內容能成為您創作過程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進步。
5月15日下午我校組織教師學習了向“最美教師張麗莉”學習活動。5月8日一輛客車在等待師生上車時，因駕駛員誤碰操縱桿致使車輛失控撞向學生，危急之下，教師張麗莉將學生推向一旁，自己卻被碾到車下，導致雙腿高位截癱……這個不平凡的瞬間感動了國人，她目前的病情更牽動著人心。教師張麗莉勇救學生的感人事跡經媒體報道后，在社會各界特別是學校教師中引起強烈反響。張麗莉老師奮不顧身、舍己救人的行為，值得我們全社會來學習。我們要向“最美教師”學習：
一、學習她臨危不懼、舍己救人的高尚情操。張麗莉同志面對生死考驗，把生的希望留給別人，毫不猶豫，奮不顧身救助學生。她用高尚的道德情操弘揚了中華民族的傳統美德，用英雄的壯舉詮釋了人民教師的光榮稱號，是當代優秀青年的杰出代表。我們要認真學習她的高尚情操，始終保持良好的精神狀態和昂揚的斗志，全身心地投入到偉大的教育事業中去。
二、學習她愛崗敬業、教書育人的崇高職業精神。張麗莉同志參加工作以來，用她的全部熱情和勤奮進取鋪設了無悔的從教之路。她虛心向老教師學習，在師傅課堂上聚精會神，一直堅持聽課5年，事發當天還連續聽課兩節，聽課學習成了她的一種習慣。她承擔兩個班的教學任務，盡職盡責，兢兢業業。她把每個孩子的健康成長放在心上，一視同仁，寧可放棄休息時間也不愿放棄一個孩子。在初三一次考試中，王睿同學的語文成績很不理想，心情不好，她擦去孩子的淚水，像媽媽似地說：“孩子，再哭我會心疼的。來，老師幫你分析原因，咱們一起努力把成績提上來。”一席話，讓孩子心中的悲傷全部融化在這溫暖中，變成了向上的動力。她用自己的行動詮釋著為師者對職業的熱愛，學生收獲的不僅僅是知識，更是一份情感、一份無私、一份熱愛。我們要學習他的崇高思想，牢記使命，忠于人民的教育事業，樹立高尚的職業道德，不斷提高教書育人本領。
三、學習她關愛學生、無私奉獻的高尚師德。張麗莉同志母親十多年前就去世了，爸爸一個人撫養她讀完大學，家庭經濟狀況并不寬裕，但她連續三年每月從微薄的工資中拿出一部分錢資助貧困學生。由于學校維修，初三學生搬到第四中學，離家遠的孩子很多，有些孩子來不及吃早飯，她就自己出錢買一些餅干放到班級。學生生病了，她買營養品去看望；學生過生日，她在黑板上寫上祝福的話；夏天天熱，她在地上撒水為學生送來清涼；冬天天冷，她用電水壺燒水給學生送來溫暖；體育課下大雨，她把自己的傘和衣服讓給學生；家長會天氣熱，她自己掏錢給每位家長買冰棍；放學時學生等不到家長，她主動打車送孩子回家。正是這種愛心，這種責任感，熔鑄了師魂的真諦。我們要學習她高尚的師德，恪盡職守，甘為人梯，關心每一名學生的成長進步，努力培養德、智、體、美全面發展的社會主義建設者和接班人。
四、學習她勤奮向上、追求卓越的崇高職業理想。張麗莉同志的座右銘是“要么不做，要做就做到最好”。她經常在網上進行教育教學交流互動，積極參加市、區、校的教學教研活動，還自己出資購買了大量的學習資料，專業水平得到了較快的提高。在年輕的班主任當中，她是最讓家長信服的好朋友、領導放心的好同志、學生喜歡的好教師。她用執著的熱情收獲了累累碩果，多次被評為學校優秀教師。她工作像“拼命三郎”，每天早來晚走，經常帶病工作。我們要學習她勤奮進取的精神，加強學習，爭創一流，不斷提高綜合素質和業務水平。
學校是教師教書的場所，同時也是育人的場所，教師的一言一行，一舉一動對學生都有一定的指導意義。我決心以“最美教師”為榜樣，她的責任心充分體現了對學生盡心、對工作盡職、對社會盡責的態度，以滿腔的熱情全身心的投入工作，踏踏實實的做事，兢兢業業的工作，在平凡的崗位上做出不平凡的業績。
最近學習了關于“最美女教師”張麗莉的事跡報道，深受感動。在危急時刻她不顧生命安危，挺身而出，為搶救兩名學生而被卷入車下，以至雙腿高位截肢。他的事跡感動了所有人。
她在學生生命安全受到嚴重威脅的關鍵時刻，挺身而出，舍己救人，把生的希望留給學生，把死的危險留給自己，以的柔弱身軀為學生支撐起生存的天空，用行動譜寫了一曲大愛贊歌。她踐行了中華民族見義勇為的傳統美德，彰顯了人民教師的良好形象。這位年輕女教師，用生命譜寫著最偉大的愛的贊歌。
作為一名普通的教師，張麗莉的事跡感染著我，我也要向張麗莉老師學習，學習她臨危不懼、舍己救人的英雄氣概，學習她愛崗敬業、教書育人的職業精神，學習她無私奉獻、愛生如子的高尚情懷，學習她勤奮向上、追求卓越的職業理想。
教書育人是教師的職責。教師的一言一行，一舉一動對學生都有一定的影響，我決心以“最美女教師” 張麗莉為榜樣，對學生盡心、對工作盡職、對社會盡責，踏踏實實的做事，兢兢業業的工作，在平凡的崗位上做出不平凡的業績。
班主任學習最美女教師張麗莉事跡心得體會
張麗莉老師的高尚行為，證明我們生活的時代中仍然有善的因子、愛的種子廣布民間。她沒有豪言壯語，但每天都在給世界發送溫暖。
5月8日晚上，放學時間。學校門口一輛大客車突然啟動，撞向前面的大客車，使這輛車向前面幾個毫無知覺的學生沖去。電光火石之間，張麗莉老師沖上來推開學生，自己卻被卷入車底……在那個生死時刻，張老師但凡有一絲遲疑，就來不及把學生推開，幾個更加年輕的生命勢必遭逢大難。然而她義無反顧地沖了上去，自己身負重傷，保得學生安然。
這是一種視學生生命至高的不假思索的行為，是一種將愛學生融入自己血液、化為行動本能的可貴品質，是一種古已有之于今也沒有失傳的大愛之舉，是一種足以感動中國、值得所有人學習的高尚情操。
一、學習她臨危不懼、舍己救人的高尚情操。張麗莉同志面對生死考驗，把生的希望留給別人，毫不猶豫，奮不顧身救助學生。她用高尚的道德情操弘揚了中華民族的傳統美德，用英雄的壯舉詮釋了人民教師的光榮稱號，是當代優秀青年的杰出代表。我們要認真學習她的高尚情操，始終保持良好的精神狀態和昂揚的斗志，全身心地投入到偉大的教育事業中去。
二、學習她愛崗敬業、教書育人的崇高職業精神。張麗莉同志參加工作以來，用她的全部熱情和勤奮進取鋪設了無悔的從教之路。她虛心向老教師學習，在師傅課堂上聚精會神，一直堅持聽課5年，事發當天還連續聽課兩節，聽課學習成了她的一種習慣。她承擔兩個班的教學任務，盡職盡責，兢兢業業。她把每個孩子的健康成長放在心上，一視同仁，寧可放棄休息時間也不愿放棄一個孩子。在初三一次考試中，王睿同學的語文成績很不理想，心情不好，她擦去孩子的淚水，像媽媽似地說：“孩子，再哭我會心疼的。來，老師幫你分析原因，咱們一起努力把成績提上來。”一席話，讓孩子心中的悲傷全部融化在這溫暖中，變成了向上的動力。她用自己的行動詮釋著為師者對職業的熱愛，學生收獲的不僅僅是知識，更是一份情感、一份無私、一份熱愛。我們要學習他的崇高思想，牢記使命，忠于人民的教育事業，樹立高尚的職業道德，不斷提高教書育人本領！
黑龍江佳木斯青年女教師張麗莉在救學生受傷后所發生的事情如排練過一般熟悉：她成了家喻戶曉的英雄人物，具有網絡特色的“最美女教師”成了她的代名詞，中央媒體紛紛報道她的感人事跡，黑龍江省領導發話要求醫院全力救治，并在全省掀起向張麗莉學習的，此外，“五一勞動獎章”、“全國三八紅旗手”、“全國優秀教師”等榮譽稱號接踵而來……最新的報道稱，已經有房地產企業捐款10萬元，表示“作為一個企業，應該學習張老師的精神。……我們要用這種精神鼓勵企業員工，激勵大家。同時，房地產開發企業也應該對消費者負責，承擔責任，多作貢獻，向張老師學習”。
還有更高的榮譽和更多的捐助在等待著張麗莉嗎？除了入選“2012感動中國十大人物”外，對于一位普通女教師而言，她在一夜之間到達了榮譽頂峰。只是這榮譽來得太多太快，不禁讓人產生疑問，從什么時候起，榮譽具有了快速批發的性質？榮譽的頒發究竟是出于精神補償的目的，還是為了彌補某種事務性的缺失？張麗莉本人需要這些榮譽嗎？
這些疑問的起源是，在媒體大張旗鼓宣傳張麗莉時，有一個小小的細節被忽略了：在意外成為“最美女教師”之前，已經在佳木斯市第十九中學執教五年多的張麗莉，一直都沒有拿到正式的教師編制，也沒有醫保，每月的薪水僅為一千元。
比起現在榮譽滿身的張麗莉，也許那位沒有編制、沒有醫保、薪水極低的張麗莉更值得關注，原因是，那時的張麗莉，所代表的是無數和她一樣承受著不公待遇的教師，對現在這位渾身“光環”的張麗莉給予過多關注，愈加襯托出發生在以前張麗莉身上的不公。很多教師期望通過政策改變來實現自身命運的改變，但政策遲遲不來，而一樁從天而降的車禍，卻讓張麗莉接下來的人生變得與眾不同，她成了“英雄”，與“英雄”身份形成尷尬對比的不公待遇，也極有可能得到特殊對待，只是，如此說來，一位通過車禍改變命運的“英雄”，會不會是不折不扣的“悲劇英雄”？
媒體效應在張麗莉身上所起到的放大作用，正在把她往一個夸張變形的方向推進，在不久的將來，如果“英雄事跡報告會”這個形式還會被延續的話，那么我們將會看到張麗莉身上一些平凡的事跡，會被聲淚俱下地演繹成一段段傳奇與神話，以此推斷“英雄的形成不是偶然的”，那個真實的張麗莉會消失在公眾視線，盡管現實生活中的她，曾經為無法公費看病痛苦過，為薪水低廉捉襟見肘過，但那時的她，才是普通百姓的一員，她的情感與救人舉動，是一個善良人的本能，這本能天然存在，無須抬高和美化，她不會因為抬高和美化而變得更加崇高，同樣，也不會因為平凡而變得卑微，她是社會構成中一個真實的存在，不應被遺忘和忽略。
而恰恰，這是一個快速制造、快速遺忘的時代，在今天舉國談論張麗莉的時候，不妨想想“最美媽媽”吳菊萍、“最美奶奶”陳賢妹，還記得陳賢妹屢次出現在頒獎禮中的樣子，舞臺中央對她而言無疑是一個無比陌生的環境，她的局促與質樸讓人心痛，是不是有更好的方式，讓最美的媽媽、奶奶、教師得到最好的安慰？她們是平凡人，承受不住整個社會愛心缺失之重，救人、助人、幫人這些體現人天然情感的行為，不應成為全國楷模，如果在每個社區、每條街道、每座城市，都有無數這樣的人，她們也不會成為全國楷模。
英雄需要行為支撐才得以成立，以往的英雄形象，早已在不斷成長的公民社會中紛紛坍塌，人們獨立思考能力和辨識力的增強，使得傳統的“人造英雄”的方法不再有效，于是，英雄開始向民間位移，但是，多年以降的造神沖動，一樣會被傾瀉在“民間英雄”身上，缺點被美化，遺憾被彌補，非常規手段頻出，仿佛英雄一出，天下太平，所有被英雄身影遮蔽的問題，都可以一概莫論。
然而，一個真正公正、友愛、互信的社會，真有“英雄”也應該是嚴謹的制度與規則，用于保障每個人的權利，讓每個無所依的人得到照顧和安慰，在這樣的社會中，榮譽屬于每個人，爭得更高榮譽需要付出巨大的甚至一生的努力，突擊式的容易得到的榮譽，往往會讓人懷疑它的含金量。時無英雄，使平民成名，這等于讓極少數成名的平民承擔了道德教化的作用，這本該是需要整個社會付出努力的事情，單靠三兩個英雄是無法“救世”的，請別再用制造英雄的方式來轉移責任。
工作目標：
1 學習張麗莉老師的英雄事跡，學習張麗莉老師敬業愛生的精神品質。
2 以張麗莉老師為榜樣，樹立教師職業自豪感，樹立龍江公民的自豪感，強化師德師風建設，不斷提高服務質量。
3 召開全校“新城杯”感動校園的師生活動頒獎大會，推動全校教職員工提高敬業愛崗的服務意識，號召全校教師為學生做一件實事。
工作步驟：
第一階段：(5月17日)召開全校教師學習張麗莉老師先進事跡的報告會。
1 宣讀“向善致美大愛無言”主題師德建設活動工作方案。(安仲皎)
2 介紹張麗莉老師的英雄事跡。(劉通洋)
3 “大美形象龍江驕傲”----張麗莉事跡感動中國(鮑志成)
4 活動動員講話：用愛潤澤芬芳的生命之花。(安仲皎)
第二階段：(5月21日)深入學習體會階段。
每位領導教師上交一分500字的學習體會。
第三階段：(5月21日)召開“感動校園的師生”活動表彰會。
第四階段：(5月22日)開展“我為學生做一件實事”的主題活動。每位教師上交一份活動設計表。
第五階段：(6月20日)活動總結階段。評選我校師德師風先進個人。
活動宣傳：
1 周一升旗儀式講話。
2 設計“感動校園的教師”主題宣傳圖板。
領導小組：
組長：安仲皎
張麗莉的大美大愛和高尚師德集中體現在以下幾個方面：一是臨危不懼、舍己救人。面對失控沖過來的汽車，她用手推開、用身體撞開了身邊的學生，自己卻被卷入車下。二是愛崗敬業、教書育人。張麗莉的爺爺、大伯、父親都是教師，在他們過去的教案里、批改過的作業中，張麗莉找到了做教師的崇高感，找到了自己的職業理想。她深愛教師這一職業，虛心向老教師學習。她承擔兩個班的教學任務，盡職盡責，兢兢業業。三是關愛學生、無私奉獻。她自己的工資不高，但她連續兩年多每月從微薄的工資中拿出100元資助貧困學生。正是這種愛心、這種責任感，熔鑄了師魂。四是勤奮向上、追求卓越。張麗莉同志的座右銘是“要么不做，要做就做到最好”。在年輕的班主任當中，她是最讓家長信服的好朋友、領導放心的好同志、學生喜歡的好教師。她用執著的熱情收獲了累累碩果，多次被評為學校優秀教師。
張麗莉之所以有這樣的優秀品質，跟教師世家的熏陶、佳木斯這座英雄城市的底色打造、大慶師范學院用大慶精神、鐵人精神育人的教育氛圍，乃至黑龍江地域文化和優秀精神都有關系。她是“大美龍江”生命體中一個最充滿活力的細胞，也是當前建設“和諧龍江”一個具有強勁引領作用的鮮活榜樣。
有愛的老師，才能培養有作為的學生
小時候，經常懷揣羨慕，偷偷地閱讀爺爺案邊那一本本已被翻舊的教科書，翻看一摞摞用紅筆批改過的作業本；漸漸地,懂事了，家中總會回響著從書房內傳出的，爸爸與愛徒們談至興起時的喝彩聲；后來，長大了，我將師范類院校的名字寫入了報考志愿表中的第一欄；終于，要真正走上我向往已久的三尺講臺，我急切地懇求他們賜予我一劑能夠成為優秀教師的靈丹妙藥，然而，兩人卻只是言簡意賅地告之——為師，別吝惜你的愛，將師愛放飛。
曾經有朋友問過我這樣一個問題,“身為一位80后的青年教師,在學校面對的是一群90后的學生，你們的關系會是怎樣的呢？”他的問題讓我想起了一件趣事兒——一次課后，一位男生遞給我一張紙條，上面寫著：“對不起,我不是故意的。”末尾還附了一張精美笑臉的小貼圖。我莫名其妙，不知他因何事向我道歉。我笑著向他招手，他走到我面前帶著歉意說：“下午上課你給我們講課結束時，要求課代表明天早自習就收作業，我當時捏著嗓子說了一句‘這是為什么呢？’下課同學們都說我，‘看你把老師說得臉都紅了!’我向你道歉。”一時間，一股暖融融的東西在我心中流淌……想到這里，我微笑答道——課堂內，我用知識孕育成長，用智慧開啟心靈；課堂外，我用真誠呵護純真，用信賴聆聽稚嫩。亦師亦友的我們，攜師愛同行。
“桃李不言，下自成蹊”，兩年來，我已漸漸明白，只有有愛心的教師，才能培養出有作為的學生，因此，我時時刻刻都在用心詮釋“師愛”這兩個字的真諦，用自己誠摯的愛去溫暖每一位學生。
——摘自張麗莉2009年在學校師德演講比賽時的演講
心懷師愛，溫暖了我和孩子
因為學校教學工作的需要，我接到通知被調至新初一接手班主任工作，那時候的我，心中真可謂是百感交集，該如何與已經親如一家相處了兩年的孩子們解釋?于是，我在自己的QQ空間里為我可愛的孩子們寫下了這樣的文字——
剛剛接到通知的時候，頭腦里第一時間冒出來的全都是你們，那一張張正由稚嫩走向成熟的臉龐。臉龐上那無法掩飾的真實，記錄了兩年來我們相處的點點滴滴……從最初的陌生到如今的親如一家，由開始的防備到現在的用心相處。其中間雜的小沖突，穿插的大幸福，無一不牽動著我內心的不舍。所以，謝謝我最愛的孩子們，正是因為生活中有了你們的存在，兩年來，我才擁有真實的喜怒哀樂!祝福你們，獨一無二、青春無敵的你……
本只是為了自我安慰一下，不想，很快在我日志發表后的當晚便收到了孩子們眾多的回復，其中一條這樣寫道：“老師，我們有太多的不舍，太多的留戀，希望你記得我們這群青春無敵的孩子，對不起，曾經那么不懂事，如果你累了，請回頭看看，當你什么都沒有的時候，你還有我們！”
今年寒假，我讀了《復興中華從我做起》這本書，帶給我很大的啟發。這本書中主要寫了我們祖國的變化和國力的強盛。從中我感受到了祖國日新月異的變化，一個面向現代化、面向世界、面向未來的社會主義中國巍然屹立在世界東方。
其中令我印象深刻的是《楷模在我心中》這一課。我國近百年來的歷史涌現出無數氣貫長虹，光輝人間，感動中國，激勵后代的優秀兒女，他們是頂天立地，流芳百世的道德楷模，他們是建設祖國，復興中華的民族英雄！我們歌頌，敬仰他們，我們要弘揚他們的精神，像他們那樣為國家富強，為中華民族的偉大復興而努力學習！
其中，張麗莉這位偉大的老師給了我很大的震動。在一輛客車突然失控并沖向學生的危急時刻，張麗莉老師不顧生命安危，挺身而出，為搶救兩名學生而被卷入車下遭到碾壓，以至雙腿高位截肢，至今還昏迷未醒。她今年剛滿29歲，這個不平凡的瞬間感動了所有人，她目前的病情更牽動人心，張麗莉老師的事跡在社會上引起強烈關注，她被大家稱為“最美女教師”。她在學生生命安全受到嚴重威脅的關鍵時刻，挺身而出，舍己救人，把生的希望留給學生，把死的危險留給自己，以自己的柔弱身軀支撐起一片生命的天空，用行動譜寫了一曲感天動地的大愛贊歌。她踐行了中華民族見義勇為的傳統美德，彰顯了人民教師的良好形象。這位年輕女教師，用生命譜寫著最偉大的愛的贊歌。她是當之無愧的最美教師。
張麗莉老師對學生想媽媽一樣的慈愛，純潔無私的大愛，并不只是閃現在救人的一瞬間，她在關鍵時刻舍生忘死救學生的壯舉是一種正義行動，源于平時的情感積累，形成于長年累月的行為習慣。
“最美女教師”張麗莉事跡在感動中國的同時，也給我們每個人最真實的感動，要在平凡的崗位上做一些不平凡的事。我要向張麗莉老師學習，學習她臨危不懼、舍己救人的英雄氣概，學習她無私奉獻愛崗敬業、為人師表的崇高品格，在平凡的崗位上，貢獻出自己的光和熱。
我的理想是當一名醫生，雖難不是很遠大，偉大，但是我還是愿意當救死扶傷的醫生，他可以拯救人的生命，沒有什么比生命更重要的了，所以我覺得很光榮。
同學們，少年興則國興，少年強則國強。中華能否振興，祖國能否富強，取決于我們在座的各位能否肩負起時代的重托。我們要樹立正確的榮辱觀，以實際行動踐行“八榮八恥”，銳意進取，頑強拼搏，真正把愛國之志變成報國之行！今天，為振興中華而努力學習，明天，為祖國的繁榮昌盛貢獻力量。
五年級:時間如飛翔
怏怏中華歷經五千年的風雨傳承著一個長長夢，時至今日，便匯聚成了一個“中國夢”，一個中華民族偉大復興之夢。要讓夢想變成現實，就需要我們每一個中國人的努力。然而“少年智則國智，少年富則國富；少年強則國強”，我們今天的少先隊員是中國的未來和希望，實現“中國夢”的接力棒將傳到我們這一代少先隊員手中。擔負起這個使命，我們義不容辭。只要我們每個人將自己的小小夢想匯聚在一起，就能編織起一個大大的”中國夢”。
從小我就有自己的夢想：長大了要當一名教師。記得曾經看過一個新聞《最美教師張麗莉》，里面寫了張麗莉在和學生們等待客車時，因駕駛員誤碰操縱桿致使車輛失控撞向學生，危急之下，教師張麗莉將學生推向一旁，自己卻被碾到車下，造成雙腿截肢，骨盆粉碎性骨折，另有4名學生受傷。當我看完這條新聞時，我就無比向往這個崇高的職業，我長大一定要成為一個盡職盡責的教師，給更多的學生帶去知識和文化。
我們應該有一個屬于我們自己的夢想。上帝給了我們每個人一雙翅膀，一顆會飛的心，一個會夢想的大腦，讓我們去實現這個夢想，就像雛鳥飛向向往許久的天空。
六年級:舒淇
上榜推薦語：在生命的最后一刻做了一件最偉大的事
上榜事跡：2012年5月29日，杭州長途司機吳斌駕駛大客車行駛于滬宜高速時被一個來歷不明的金屬片砸碎前窗玻璃后刺入腹部致肝臟破裂，他強忍疼痛將車停穩，提醒車內24名乘客安全疏散并報警，后因搶救無效死亡，年僅48歲。
上榜評述：誰也無法預料人生的步伐停止在何處，就像吳斌不能預先設想在看起來如此暢通的公路上怎會向自己迎面投來一個“不明飛行物”刺入身體。在危急的關頭，吳斌首先想到的不是已經身受重傷的自己，而是車上所有乘客的安危。他的職業本能讓他在換擋、剎車等一系列安全操作之后疏散群眾撤離，金屬片刺痛著他的身軀，但并沒擊垮他堅毅的精神和意志，在最后一刻，他選擇了堅持對抗身體的疼痛，同時，也是堅守他作為司機最后的使命。在平凡的崗位上，吳斌做出了一個不平凡的選擇，也是他職業生涯終結時最響亮的強音。
最美女教師張麗莉
上榜推薦語：用隱形翅膀守護學生的安全，以實際行動書寫青春大愛
上榜事跡：2012年5月8日，在黑龍江省佳木斯市勝利路北側第四中學門前，一輛客車在等待師生上車時，因駕駛員誤碰操縱桿致使車輛失控撞向學生，佳木斯市第十九中學的語文教師張麗莉將學生推向一旁，自己卻被碾在車下，造成雙腿截肢、骨盆粉碎性骨折。
上榜評述：孔子曾有言：“師者，傳道授業解惑也”，張麗莉老師在危難時刻沒有思考自身的得與失，臨危不懼義無反顧地挺身營救學生，她的英勇舉動超越了一般教師的職責，這是作為一名人民教師慈母般的大愛。教師的使命不僅僅在于傳授知識，更重要的是她的一言一行影響著每個學生的未來，對整個社會道德的影響亦是深遠的。職業熱情的關鍵在于責任心，即使在生命垂危之時，張麗莉惦記的仍是學生們的安危，以柔弱的身軀為學生撐起一片生命的藍天，在關鍵時刻踐行了一名平凡的80后教師的職業宣言。
最美學警李博亞
上榜推薦語：九零后以英勇壯舉詮釋無悔青春
上榜事跡：2012年7月9日17時40分，德州至哈爾濱1546次火車路過河北昌黎站時，有人臥軌自殺，乘警李博亞因救人也被卷帶進去，臥軌人當場昏迷，而李博亞的兩條腿卻被火車軋斷。
真愛，卻如春雨，潤人心田于無聲處，正如天底下最沒有雜質的最純潔的母愛。真愛，不一定掛在嘴上，但一定掛在心里。危急時刻，則一定表現在“下意識”的行動上。從沒有討價還價，從沒有猶豫不定，甚至壓根沒有思考自我得失的時間和打算，只有最快的行動。正如《聊齋志異》寫的那個母親，老虎叼走了孩子，赤身就去追趕，終于從虎口奪回了孩子，才意識到沒穿衣服的羞恥感，才考慮到被老虎吃掉的可能性和可怕性。
張麗莉的行為，正是這種類似于母愛的“真的愛”，這種愛發自肺腑，深入骨髓，內化為自覺的行為。失控的汽車駛來之際，一把推開學生，自己雙腿被汽車碾碎，這一切都是突發的，來不及考慮的，一切嚴格講都是平時愛的積累之后的“下意識”的自然行為。
為何要強調這種“下意識”，或者叫“無意識”？我們可以設身處地考慮，如果汽車向我們自己的孩子駛來，我們會怎么辦？是不是不考慮就瘋了似的先救自己的孩子？幾乎全部的父母會這樣做的，這就是下意識。這種下意識就是“真愛”的外現。
同時應該看到，我們現在的很多“善舉”，往往是“有意識”的行為居多，往往習慣于高調做善事，善事未做，鏡頭已經跟上，媒體已經跟上，記者已經跟上。更有甚者，還有很多“善舉”是“被善舉”。
教育第一需要的是愛，沒有愛就沒有教育，當然有了愛不等于就有了教育。教育以愛為根基，以技巧和策略為方法。但這種愛，必須是“真的愛”，沒有對孩子的“真的愛”，就不可能成為一位優秀教師。真愛是根基，正如蓋樓的根基，必須是真的鋼筋水泥。
2012年5月18日，黑龍江佳木斯市80后教師張麗莉的行為，正是這種“真愛”的自然表現。在這件事的宣傳口徑上，我們往往習慣做些“合理想象”和“適當拔高”，加上諸多“義無反顧、大義凜然、挺身而出、舍己救人”等極美的詞匯，這固然沒錯。但是張麗莉當時一定沒想這樣多，她平時就是深愛學生的，危機到來，更是“下意識”地、自發地、自覺地、無暇顧及地第一時間去救學生，她感覺應該是必然的，應該的，是自然而然的，正如譚千秋，面對地震剎那的地動山搖，面對紛紛下落的磚瓦石塊，“下意識”的動作不是逃走，而是本能的張開雙臂，用身軀為孩子撐出一片安全的小天地。
演藝界有句話，叫“臺上十分鐘，臺下十年功”，這種下意識的本能行為，背后是多年的積累。當一個優秀的教師把對孩子的“真愛”在內心積聚到一定程度，他就會自覺不自覺地表現在行為上，哪怕用自己的生命換取孩子的生命。
外人可能覺得是“義無反顧”，他們自己卻覺得是“很平常”。正如在十八冷士之后的扶起小悅悅的陳賢妹，看到血泊中的孩子，立馬上前抱起來，抱到一邊，防止車輛的再次碾壓，這種行為也并非是因為她不知道被誣賴的后果，而是出于做人的起碼良知，對她來說，當時的感覺應該是“應該做的”、“很平常”、“很平凡”。張麗莉的行為，也正是如此，這種把善舉視作很平常、很平凡，才是真的偉大。
這一切，需要“真愛”的積累。
回想在寫2012年開篇卷首時，仿佛就在昨天，像是唱出的美妙歌聲經過時間山谷的蕩漾，倏地一下回響到了耳畔。2012年，在充實與忙碌中謝幕了。
2012年對于《黑龍江教育》而言是重要且不平凡的一年。
這一年，《黑龍江教育》迎來了創刊66周年暨出刊1 000期。正如在紀念活動中老一代編輯所講那樣：“66年，差不多是人一生的長度，站在2012年的繁華喧囂中，我們難看到1946年的影子。但是在時代變遷中，《黑龍江教育》一如既往，并且踏踏實實地踏出了1 000期成長的足跡……”這既是歷史給予的機遇，又與一代代編輯的堅守、追求、責任密不可分。更重要的是，66年來，有一代代讀者的支持、幫助、關心、愛護，《黑龍江教育》才能一步步地發展、壯大，以至根深葉茂。正是有了這樣富有良知、刻苦鉆研、認真勤奮、品格高尚的教育工作者群體的支撐、相伴，《黑龍江教育》才能更好地踏著歷史發展的節奏與軌跡前行。《黑龍江教育》最早的一批讀者、作者，已經進入了耄耋之年，但他們年輕時的點滴美好、對教育事業的孜孜不倦的追求完好地刻印在了《黑龍江教育》之中。刊物是誠實的，是有溫度和良知的。對她傾注心血并精心灌溉，她會送出香甜的果實供人汲養，讓人幸福。
這一年，張麗莉老師英雄事跡為人所知，本刊迅速調整當月辦刊內容，及時采訪、報道。在很短的時間內完成了重大選題《生命的怒放——來自最美女教師張麗莉病榻前的報道》。對張麗莉老師勇敢無畏、心系學生的高尚精神的宣傳在黑龍江地區起到了重要作用和影響，獲得了良好的社會效益。通過對張麗莉事跡的報道，作為辦刊人，我們深刻體會到：這是一個洋溢著美好的世界，我們相信美，歌頌美；這是一個充滿關愛的世界，我們擁抱愛，也傳遞著愛。《黑龍江教育》就是我們歌頌美、擁抱愛、傳遞愛的重要陣地。
這一年，歷時一年多的黑龍江省十佳“魅力教師、魅力校長”評選活動在9月10日前夕圓滿落下帷幕。2012年3月20日至4月20日，進入票選階段，手工票近300萬張，網絡選票近1 000萬張，短信選票近400萬張。最終評選出，十佳“魅力校長、教師”各10名，提名獎各20人。他們的事跡匯集成書，在教師節前夕送到了每位參選人的手中，以留紀念。130位候選人，130篇文字，130次的讓人感動。在城市的喧囂中，或在偏僻的山村角落里，她們用自己的堅守點燃知識的火種；或小康，或清貧，她們一如既往地用歲月年華與心血為孩子沉淀出精神的沃土，讓希望生根，讓未來發芽。在困難中，她們伸出援手；在危難中，她們挺身而出，讓一切美好的、值得贊賞的品德根植于受教者的心中。
這一年，《黑龍江教育》又幫助和見證了一位小學語文名師風格的提煉與形成……
這一年，《黑龍江教育》組織召開了全省書法教育研討會，并特辟欄目系列報道我省書法教育情況，每期介紹一所學校的書法教育經驗……
這一年，《黑龍江教育》緊跟教育課程改革，刊發優秀教育教學經驗，一如既往地對教育教學工作引領、輻射……
這一，《黑龍江教育》有親愛的讀者們相伴……
2012，再見，我們相約2013。
“海上生明月，天涯共此時”，一年一度全世界華人相聚相親的中秋佳節到了。吃完熱情洋溢、無比歡樂的團聚晚飯，我移步窗外觀賞晶瑩皎潔的中秋圓月。蔚藍的天空中，沒有一絲云彩，沒有一顆星星，一輪圓月徐徐升上，潔白的月光灑向大地，無比柔美，無比溫馨，蘊含著無限的幸福。此時此刻，從秋意濃濃的漠河，到陽光燦爛的南海；從棉絮漂白的黃河兩岸，到稻花飄香的長江流域；從巍峨莊嚴的布達拉宮，到高聳云霄的東方明珠塔；一片繁榮興旺，處處和諧幸福，每一個中國人享受團聚的歡樂，享受太平祖國的福祉。
中秋合家團聚，中秋歡樂無比，這一切均有賴于祖國的繁榮富強與平安穩定。祖國強大了，給每一個家庭創造了團聚的機會，飛機、火車、汽車、輪船，一切交通工具都使用起來，川流不息地把思鄉的游子送回家鄉，感受“月是故鄉明，人是家鄉親”的濃濃中秋氣氛。百姓富裕了，有條件過中秋節，親朋好友歡聚一堂，在蔚藍的夜空下，在歡樂的氣氛中，觀賞懸掛蒼穹中的圓月，沐浴晶瑩的月光，暢談祖國的滄桑巨變，感慨家鄉的逐日新貌，憧憬人生的美好未來，沉浸在花好月圓的無限幸福之中。
祖國的繁榮富強要靠每一個中國人建設，祖國的和諧太平需要每一個中國人奉獻。為了祖國更加美好，更加幸福，更加和諧，讓中秋的圓月永遠朗照，中秋的濃情永遠綿延，作為一名教師，我要刻苦勤奮、兢兢業業工作，樹立良好的師德形象，具有崇高的精神境界，做到以德立身、以身立教，具有默默無聞的奉獻精神，甘為人梯，象“春蠶”吐盡青絲，象“蠟燭”化成灰燼，把畢生獻給事業，獻給學生。黑龍江省佳木斯市19中學女教師張麗莉，當一輛失控的客車突然沖向學生的危急時刻，她一把推開了兩個學生，自己卻被車輪碾軋，造成全身多處骨折，雙腿高位截肢。張麗莉的壯舉被全社會譽為最美麗的教師，感動了全中國每一個人，我為我們教師隊伍中出這樣一位最美麗的女教師而感到自傲，要永遠以張麗莉為榜樣，對學生奉獻一片愛心，認真搞好教學工作，維護學生的安全，讓祖國的花朵葉茂枝壯，傲然開放，散發無盡的花香。
又到中秋月圓時，我深深熱愛偉大的祖國，熱愛偉大的人民，要把對祖國的深深眷念，落實到自己的平凡教學崗位上，忠實履行好自己的職責，為祖國的繁榮興旺作出自己的貢獻。我愿自己是綿綿春雨，滋潤學生的心田；愿自己是不滅路燈，照亮學生的方向；愿自己是層層臺階，讓學生攀上頂峰；愿中秋的圓月永遠照耀祖國大地，帶給我們無窮的幸福和快樂。
