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可愛小貓

時間:2023-05-30 10:44:23

開篇:寫作不僅是一種記錄,更是一種創造,它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感,將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇可愛小貓,希望這些內容能成為您創作過程中的良師益友,陪伴您不斷探索和進步。

第1篇

我愛貓,即亦愛養貓。咱家已養過不下二只。但,沒有一只留了下來,不是送人,就是亡失。

第一只貓全身雪白,是剛出生幾個月的波斯貓,遠遠地看過去,就像一團小小的雪球,煞是可愛。把它買回來后,我精心地做了一個紙盒,將一塊海綿鋪了上去,就成了小貓的小窩。

這只小貓怕生,在生人面前躲躲藏藏的,我把它放在窗簾后面。可一旦沒有生人了,它便自己和毛線球玩了起來。小小的身影映在窗簾上,晃來晃去的。

可有一天當我回房間時,發現窗簾上沒有了一如既往的小貓玩耍的身影,不由地擔心起來。喚了兩聲,毫無回應,便立馬掀開簾子,看見窗戶打開,哪還有小貓的蹤影?

為此,我傷心了好一陣子。

過了幾個月兒,小姑帶著四只小貓來了。我一眼就看中了那只一直往外探頭的小貓兒。這只貓可不怕生人,反而很膽大。它渾身嫩黃,一到我家,就擺出一副“既來之則安之,到哪都是我家”的模樣。它比第一只小貓更加活潑可愛,四處亂跑。我一會兒從沙發底下把它拖出來;一會兒又將它從書架上拎下來;一會兒又從拖鞋里將一團嫩黃的球球揪出來。

它似乎一刻也靜不下來,大概這就是貓的本性吧。

小貓慢慢地長大,很是機靈。冬天很冷,我開著電熱毯我在被窩里看電視。小貓溜了進來,我看它似乎也很冷的樣子,便想給它什么東西來取暖。正當我翻箱倒柜地找暖寶寶時,一扭頭,就看見一團顏色為嫩黃的不明球狀物體正趴在發熱的機殼上睡得正香呢!

但由于那段時間家人都忙了起來,只好將小貓送給了表姐。

雖然我非常愛貓,可是我從此未養過貓,因為……

第2篇

說起小動物,我可最喜愛小貓了.因為它機靈.活潑.可愛.

一年前,表姐從奶奶家抱來一只小貓.它身上雪白雪白的毛,中間鑲嵌著一條條棕色的小斑紋,看上去像一只小老虎.兩只藍寶石般的眼睛嵌在臉上,煞是好看.它的四肢支撐著肥胖的身子,走起路來一搖一擺的.小尾巴豎起來,遠看好像一根木棍.

那時,小貓還沒段奶,我用牛奶喂她.有時,它故意搞蛋,把盤子撞翻了.我指著它的腦袋"罵"它一頓,它就聳著腦袋,好像在說:"對不起,我錯了."

小貓一天天地長大了.我開始教它滾絨球.一天,我正在畫畫,突然見小貓把絨球從籃子里掏了出來,邊滾邊跑,一不小心,撞在椅子上,它也不顧疼,繼續玩著.我想這樣做,大概是在練習捉老鼠的本領吧!

我很想了解小貓是怎樣捉老鼠的,但我從沒見過,有一天,我突發奇想,我家不是有一只絨布老鼠嗎?把它穿上一根線,把它放在地上.不一會兒,小貓發現了把背高高聳起,顯出一幅攻擊獵物的姿勢.它猛撲上來,我把線往上一提,它撲了個空.讓它第二次撲上來時,"老鼠"被它捉住了,它用前肢按住,美美地"吃"起來.

我喜愛我家這只可愛的小貓.

第3篇

“瞧,那有只小貓!”汪繼超大叫道,“它是只貓媽媽,沒看見它還帶著一只小貓嗎?”

我們三步并著兩步地飛奔過去。貓媽媽受到了驚嚇,也和我們比賽似的跑進了儲藏室。

“快把窗戶關上”我大叫道,“不然貓媽媽看見我們這兩位‘犯罪嫌疑人’可饒不了我們!”

“好的”

哈哈,小貓到手了!這只小貓可真可愛,蔚藍的大眼睛,雪白的皮毛,短短的小腳還沒我大拇指粗呢。

我摸著它舍不得放手,并抱在懷里。這會貓媽媽在儲藏室里用它的爪子拼命的拍打著玻璃,那水汪汪的大眼睛里充滿著焦急與悲哀,象是乞求我們把它的寶寶還給它。

看著這無助的眼睛,我的心瞬間如刀割似的疼,好象看見我自己的媽媽失去我那般的痛,我不敢多想了,毫不猶豫的放開了小貓,盡管我是這么的不舍,可這和骨肉分離相比又算得了什么呢?

這起“綁架事件”讓我深深的懂得了世界的每個角落都充滿了愛。

小動物也有愛恨情愁。我們不能讓它們骨肉分離,我們要讓人和動物和平相處。

第4篇

我們宿舍樓有一只長期的“寄人籬下”的小貓。宿舍的女孩子都很憐愛它,它是一只活潑又討喜的貓。

我們給小貓起了一個名字叫做“球球”,它蜷縮成一團的時候真的很像一個白色的毛線團,煞是可愛。球球每天都能自娛自樂,晴天就在校園的花壇里曬曬太陽,嗅嗅這朵花兒,聞聞那棵草。雨天就在屋檐下溜溜彎兒,自娛自樂,一副悠閑自得的樣子。說它活潑,是因為每到春天,它就盯上了五顏六色的蝴蝶,一個勁兒地亂撲亂抓,瞅它那聚精會神的樣子,仿佛在盯著一條美味的魚兒。說它討喜,是因為,它總是聽宿舍里女孩子的使喚,只要輕喚一聲“球球”,它就顛兒顛兒地跑來了,用它那圓溜溜的腦袋蹭蹭大家的褲腿,看到熟客,它還主動伸個懶腰示好,實在是幽默極了。

我們都愛小白貓球球!

第5篇

叔叔家有一只活潑可愛的小貓。它身穿雪白的衣服,尖尖的耳朵,眼睛亮晶晶的像兩顆綠寶石,尾巴長長的,神氣極了。想了解更多相關內容,接下來請欣賞:觀察日記貓。

觀察日記貓1晚上,我和爺爺、奶奶在家看電視,爺爺、奶奶坐在沙發上,我家的小貓也擠到他們身邊睡覺。

我看見小貓睡覺的樣子很可愛,就想抱抱小貓。于是便悄悄地伸手去抱小貓,可剛抱到手里小貓就醒來了,它抖了抖身子,一下子從我手中跳了出去,然后又回到沙發上去繼續睡覺。我心想:我就不信抱不到你。

我又輕手輕腳地走近它,忽然聽見什么聲音。原來是小貓發出的聲音,我問爺爺:“小貓為什么會發出咕嚕的聲音呢?”爺爺告訴我說:“小貓和人類一樣會打呼嚕的。”爺爺說著把貓咪抱在了懷里,我想為什么爺爺就抱得住它,我卻抱不住呢?爺爺和小貓還你逗我,我逗你,高興不已。后來奶奶告訴我是因為爺爺跟小貓經常一起玩,他們之間有了很深的的感情,而我沒有常跟它玩,它跟我不熟,才會這樣!原來動物和人也有共同語言啊!

今天我似乎又明白了許多道理,我還覺得小貓真是既可愛又有趣!

觀察日記貓2今天,我和爸爸媽媽在小區的公園里看見了一只貓。它的皮毛是姜黃色的,非常有光澤,身上有一條一條的花紋,它還有長長的尾巴和一雙炯炯有神的眼睛。它一直跟著我,我想它一定是餓了,因為我覺得它變瘦了。于是,我跟媽媽說:“這只貓餓壞了,明天喂它一些魚骨頭吧!”第二天,我拿著吃剩的魚骨頭,走進公園,發現那只貓背對著我,無精打采地坐在沙地上,直到我沖著它“喵喵”地叫了幾聲,它才轉過頭,看到了我手里的魚骨頭,就飛一樣地跑過來,大口大口地吃著我給它的骨頭。

忽然,從樹叢里竄出一只小貓,她很怕人,不敢靠近我們。等我們走遠以后,它才敢慢慢地走過來,狼吞虎咽地吃了起來。老貓吃魚骨頭很精,它就挑我們沒吃干凈的肉吃,而小貓呢,叼起一個魚頭,只見小貓用它那銳利的牙齒,咔嚓咔嚓咬兩下,魚頭就被它吞進了肚子。

貓真可憐啊,我下次一定要再給它們喂東西。

觀察日記貓3我喜歡的小動物是小貓。

在老家的時候,我家養了一條又肥又可愛的貓,我給它取了一個可愛的名字叫“”。一雙黃色的眼睛非常有神,尾巴非常短、一身黑色的絨毛非常光滑,摸上去舒服極了!走起路來又輕又快。都是白天懶洋洋的一直在呼呼睡大覺、一到晚上就來精神了。呀最喜歡吃老鼠了,還有魚,每次剛開始吃飯的時候還非常害羞,后來人都走了,就大膽地跳到桌子上去吃我們剩下的食物了,它這里聞聞,那里看看,遇到喜歡的就一個勁兒地大吃起來,一邊吃還一邊叫,好像在說“真好吃,真好吃!”。我躲在角落里偷偷地笑,生怕驚動了它。有一次,它正在吃得津津有味的時候,我忍不住消除了聲,它耳朵一轉,馬上從桌子上跳下來,匆忙逃走了。

我愛小貓,好久沒有見到我心愛的了。

我好想念它啊!

觀察日記貓4我家的院子里有一只可愛的小貓。

小貓的毛雪白雪白的摸上去柔軟極了!遠看就像一個小絨球。小貓的耳朵很尖,像兩個小餃子,豎在頭頂上。它的眼睛圓溜溜的像兩顆黑寶石,太美麗了!白天它的瞳孔瞇成一條縫,晚上瞳孔睜得非常大還閃著神秘的綠光。小貓嘴邊有幾根胡子,又細又長又硬,它的胡子作用可大了,還可以測量老鼠洞的大小。它爪子非常銳利,就是再狡猾的老鼠也逃不出它的手掌心。

小貓吃食很有趣。有一天,我拿著一條小魚,來到小貓的面前,來回晃動,小貓瞪著圓溜溜的眼睛,死死的'盯著那條魚。我把魚向左邊挪一點,小貓的眼睛就向左邊轉,我把魚向右邊挪一點,小貓的眼睛就向右邊轉,有趣極了!后來我就把魚放在小貓面前,小貓就開始大口大口的吃魚,不一會兒就把魚吃完了。吃完以后就躺在草叢上睡著了,而且尾巴卷到了爪子上,真像一位庸懶的貴夫人。

小貓真是太可愛了。

觀察日記貓5我最喜歡的小動物是小貓。它有一身烏黑的毛,和靈活的身手,夜里眼睛閃閃發光,我一看到別人的小貓就會想起我們家的小貓。

那一次,我到我好朋友家去玩,他們家正好有三只小貓,他就給了我一只黑色的,它非常可愛,有一雙大大的眼睛,小小的鼻子,彎彎的嘴巴,它剛到我家對周圍的環境不大熟悉,過了幾天熟悉了就把它的淘氣表現出來了,我在那里吃飯的時候它也餓了,就過來用小小的`爪子弄我的腳,我就知道它餓了,可是過了不幾天,爸爸開了個工廠,很忙,就把小貓送到爺爺家去了,只要一到星期六我就回家看它。突然有一天我回家時爺爺說小貓死了,我非常的驚訝,我問爺爺這是怎么了,爺爺說他是自由的,我們把它關到了籠子里,它悶死了。

我只要一聽到小貓叫,就以為我們家的小貓又回來了,我是多么懷念和它在一起那段時光呀!

觀察日記貓6舅舅家養了一只小貓,它長著一雙發亮的眼睛,兩只小耳朵尖尖的,它還長著四支鋒利的小爪子。

有一次,我到舅舅的糖果店去玩。我看到小貓很可愛,就想逗逗它。于是,我先找來一個裝糖果的盒子,又找了一根繩子,再把糖果盒拴在繩子上。我來到小貓的窩旁,把糖果盒在它面前晃了兩下,然后又快速的往前跑,我回頭一看小貓已經跟著我跑了過來。原來小貓被繩子上拴著的糖果盒吸引了,所以跟著我跑了過來。

就在這時,舅舅正把剛包裝好的糖果盒一個一個裝到大紙箱里,可是我一不小心把手上拿著的拴著繩子的糖果盒給掉了進去,于是小貓也跟著一跳,跳到了糖果堆里。我嚇了一跳,就想趕緊再把它給引開,沒想到這次它沒有跟過來,于是我走過去想看個究竟,原來它已經抱著一盒糖果盒在啃了。

哈哈,真是一只可愛又頑皮的小貓!

觀察日記貓7那只可愛的小貓,長著一身灰色的毛,它的眼睛又大又圓,遠看像發光的小電燈泡。

小貓非常淘氣。有時吃飽了,睡足了,會在床上歡快的跑,不是打幾個滾,抓幾下布簾。又一次,我用線拴了個球逗它玩。可把它累壞了,它跳上跳下,生氣的喵喵叫,然后它一跳,沒抓著,反而在我手上留下了一道“永久的紀念。”當我打它時,它一邊跑一邊叫,像給我求饒:“小主人,別打了,我再也不敢了。”我又看它可憐,把緊握在手的棒子扔掉了。它爬上樹,高聲歌唱,像感謝我不打之恩。

每天晚上,貓蹲在院里,豎起耳朵靜聽。它等這兩只大眼睛注視著鼠洞。不大一會兒,一只老鼠賊溜溜地向四面張望,當它認為沒有危險時,才鉆出來,可是被貓發現了這狡猾的老鼠,頓時,周身毛豎起來,前身隆起,彎著腰,撲在老鼠身上,尖利的爪子扎進老鼠的身體里,用嘴緊緊咬住老鼠的脖子,疼的吱吱直叫,仿佛在求饒,貓那里肯放,不大一會兒,老鼠就一命嗚呼了。

第6篇

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第7篇

小貓“”

我是一個十分喜愛小動物的男孩。一心想擁有一只屬于自己的小動物。這不,姑姑家得貓產下三只小貓,正愁著該怎么處置它們。聽到這個消息后,我趕緊纏著奶奶給我要了一只,準備好好“大干”一場。

當小貓來了以后,我整天都和它呆在一起,越發覺得它十分可愛。但是小貓沒有名字總不行吧!我冥思苦想,想給它起個名字,叫“花花”吧?不行,太沒品味;叫“歡歡”吧?不行,又太俗氣。該叫什么呢?對了,叫“”吧!“”這個名字既有品位又不俗氣,就選它了。

由于我和它剛開始接觸,它還不熟悉我,再說它還小,不敢和我一起玩。可它還是禁不起我火腿腸和奶粉的誘惑,每天跟著我在院子里轉悠跟著我的調令行動。在我的精心呵護下沒過多久,它的膽子就大了,敢到院子里出來轉了,而且還恢復了自己爭強好勝的天性,開始和鄰近的貓打架,炫耀自己的美麗皮毛和厲害的功夫。到了后來,它還學會了主老鼠,并且在我面前邀功請賞。

有一天,我放學回家路過麥垛,看見跑出一只老鼠,我剛想去叫奶奶打老鼠,小貓去意外的出現了,它看見老鼠后立刻進入了警備狀態。全副武裝,屏息凝視的呆在原地眼睛一秒也沒有離開老鼠。當它看到老鼠稍不留神,就一個箭步沖過去,開始了行動;在一霎那間它撲向了前方,用它那靈活的爪子按住老鼠。老鼠掙扎了兩下就一動不動了。這下把我這個觀眾也看呆了,它的動作是那么迅速敏捷。這時它發現了我,于是向我眨了眼睛宣告這一“狩獵行動”圓滿結束。我給了它一根最愛吃的火腿腸,來獎賞這位勝利的“將軍”。

“”雖然好斗但是它也有自己溫柔的一面,要是有別的母貓在家門口轉悠的話,它就會跑出去迎接并給母貓添皮毛來討母貓的歡心,要是這是有別的貓來打擾它。它肯定會奮不顧身的沖上去大戰一場,等勝利歸來時,還會擺出以優美的姿勢讓母貓欣賞,以顯示自己的力量和強健的體魄。

“”在灑滿陽光的院子里,總喜歡趴在地上舔自己黃白相間的皮毛。要是從原處看脖子下那一圈白毛就像帶著一串光彩奪目的項鏈,再加上自己漂亮的尾巴,真一個人見人愛的小精靈。

怎么樣,聽了我的介紹,你是否也想參觀一下這只人見人愛的小精靈?

第8篇

二丫是一只純種的波斯貓,它有著一雙明亮的大眼睛,一只藍色,一只黃色;它還有鋒利的爪子,敏捷的身手,一身的毛,非常有光澤。姥姥和我們都很喜歡二丫。

二丫很頑皮,有一次它捉到一只肥肥的老鼠,并沒有馬上吃掉而是把老鼠放在身邊,假裝睡覺。只見二丫瞇著眼睛,連屁股也沒有著地,看來它是準備陪小老鼠好好玩玩嘍!過了一會兒,老鼠伺機溜走,可剛一起身就被早已準備好的二丫撲倒在地,它用爪子左碰碰右拍拍,把老鼠折騰得頭暈目眩,筋疲力盡,幾個回合后,可憐的老鼠還是進了二丫的肚子,成了二丫的可口美食。

還有一次,我發現二丫的行為很反常,總是樓上樓下地跑,不知道在忙些什么。我決定跟蹤它,經過偵察,發現它在搬運帶魚。那些帶魚是鄰居家拿出來曬魚干的,我想:決不能讓我心愛的二丫成為有失道德的貓咪,一定得告誡一下,于是我不輕不重地打了它的屁股一下。它像聽懂了似的“喵喵”地叫兩聲,還把頭蹭了過來,好像有點難為情,還有點撒嬌的樣子,看著它我的心又軟了,不忍心再苛責它,抱著它、撫摸著它就回了家。

“二丫懷孕了!”當我聽到這個消息時既興奮又失望,興奮的是二丫要當媽媽了,要有自己的小寶寶了,就像媽媽有我一樣,那是多么幸福的一件事呀!失望的是二丫不能再跟我玩捉迷藏、撒嬌了,它要把更多的時間留給它的孩子們。

自從二丫懷孕以后,我就很少看見它了,姥姥說二丫應該是忙著“找窩生仔”呢!它要找一個安靜、安全的地方把小貓生下來。又過了一段兒時間,我連著三天沒有見到二丫,我想:難道去外面找地方生寶寶了?我趕緊奔向衣柜想披件衣服去找它,可沒想到,剛打開衣柜就聽見“喵喵喵”的叫聲,聲音很微弱,很雜亂,我緊張地順著聲音往下看,“哎呀”真生了!二丫還挺會找地方,把寶寶們生在了衣柜下面的棉絮上,“一、二、……六”二丫真了不起,生了六只小貓!二丫抬起頭看著我,從它的眼神中我能想象到這幾天它是怎樣過的,再看小寶寶們,依偎在一起,這個腿彈一下,那個胳膊動一下,可愛極了!只要我一湊近,二丫就會發出警告,我很理解,因為每一個母親都不會讓自己的親骨肉受到一絲一毫的傷害。

現在這群小貓咪們更有趣兒了,貓媽媽如果在外逗留時間稍長些,只要一進家,這群小家伙便飛一般沖向媽媽,又抓又咬、又蹬又滾,隨即一頭撲在媽媽的懷中,口銜邊揉邊拱,貓媽媽瞇起了雙眸,哼哼嘰嘰、如醉如癡,這怕是貓媽媽在付出中最大的享受和快樂了!

我喜歡觀察二丫和貓寶寶們在一起生活的情景,令我感到有一股母愛的力量!這就是我姥姥家的貓——二丫。二丫一家的溫馨和快樂是生活送給我的最好禮物!你們喜歡它嗎?

教師點評

小作者細心觀察,描寫細膩,字里行間蘊涵濃濃的關愛小動物之情。孩子請記住:你的愛心,永遠會給你的生活帶來快樂!

(崔鳳云)

第9篇

難忘的寒假生活結束了,這是新學期的第一個周末,就發生了一件令我及其難忘的趣事,而我也從中受到了極大的教訓。

周六上午,爸爸新買了一臺液晶電視。由于電視很大,所以裝電視的紙箱子也很大,當電視裝好后,爸爸便把那個大大的紙箱子扔在了一邊。這時候,我們家的兩只可愛小貓——多多和布布可就鬧翻天了,它們在箱子里竄來竄去,玩得不亦樂乎。我見它們非常喜歡玩這個箱子,就把它搬到了廚房旁邊那個沒有人住的小屋里,打算拿這個紙箱子給它們做一個窩,這樣它們就可以在里面隨便的玩了。可是,那個屋里的床上有好多的東西,還有一兜媽媽新買的雞蛋,根本就放不下那個大大的箱子。于是,我就把所有的雜物都放到了地上,然后把那兜雞蛋放到了床旁邊的那個我認為比較安全的地方—三角桌上,這下就可以把箱子放上去了。它們很喜歡我給它們做的這個窩,在窩里竄來竄去的,進進出出,我看它們玩得很高興,就去客廳看電視了。可是,結果并沒有想象的那么好,當我正看得入神的時候,只聽屋里“嘭 ”的一聲,然后便沒任何動靜了,我急忙跑進去看個究竟,由于它們玩的太投入了,所以箱子掉到了地上。我長出了一口氣,幸好沒摔什么東西,否則它們倆就死定了。正當我要把箱子搬上去時,眼前的一幕令我驚呆了—雞蛋掉了一地,蛋黃兒流的滿地都是,那兜雞蛋幾乎沒有幾個“幸存者”了,我頓時被嚇出了一身的冷汗,心想:這下可壞了,媽媽剛買的雞蛋都被我們摔了,這下可完蛋了。我急忙拿紙把地上擦干凈,并把蛋殼都撿走。然后等待著暴風雨的來臨,后果我不用說你們也都知道了吧,多多、布布挨打了,我挨說了。

通過這件事,我明白了一個的道理,那就是做每件事都要三思而后行,否則結果就會像我們一樣慘了。

第10篇

桂林,一個著名的旅游城市,因為象鼻山和漓江而聞名全球,這次國慶黃金周,我慕名而來,來到了山水如畫的桂林,專程去觀賞了桂林的市徽——象鼻山。

10月2日,一大早我就起床了,我們來到了象鼻山公園。首先,我們慢條斯理地爬山,剛到半山腰,爸爸媽媽都已經氣喘吁吁了,而我卻活力十足,迫不及待的想爬上山頂,一睹桂林市區的風光和纏繞在城市中漓江美麗的倩影。突然,我們山坡轉彎處,天空中下起了“大雨”,身邊的游客匆匆忙忙撐起了傘,頑皮的孩子跳進雨里,歡呼雀躍。我抬頭一看,雨源源不斷的灑下來,我仔細一看,原來水是從路旁茂密花叢射出來的,其實,那是一種自動淋花的設備,水被噴上了天,飄灑下來,所以就像雨。我們撐起了雨傘,走了過去,發現這雨中散步也挺有意境的。經過了一段時間的攀爬,我們終于站在了山頂上,站在了頂峰。觀景臺上,桂林市區的全貌便在我們的眼前一覽無遺,遠處桂林那秀麗的風景,讓人目不暇接,這也讓我相信,要在四天之內游完桂林是不大可能的,但是,從這里看下去,也大致看到了桂林美麗的身影。

下山后,我們繼續前行,突然聞到了濃郁的酒香味,熟悉桂林的爸爸馬上反應過來,是三花酒的味道,但是,我不習慣聞這個味道,覺得太濃郁。于是,我們加快了腳步,這也合了媽媽的心意,她想早點一睹象鼻山的芳顏,我的心情也變得更加急切,激動了。

我們走過了一座連接兩岸的橋梁,象鼻山便已呈現在我們的眼前,我驚呼起來,也引起了媽媽的共鳴,在走過一條路旁栽有垂柳的小徑后,象鼻山離我們越來越近,旁邊的人也開始多了起來,我走得更加大步了。

突然,一頭大象映入了我的眼簾,“哇!那就是象鼻山”我歡呼。象鼻山,它像一頭憨厚的大象在清澈見底的漓江邊上慢慢的吸允著漓江的水,它俯下身去,那憨厚可掬的樣子,著實討人喜歡。我不由的驚嘆:大自然像一位神功巧匠,雕刻出了這頭栩栩如生的大象,成就了桂林的美!我立刻抓住選好了位置,將這美麗的倩影鑲嵌在我的照片里,只聽見照相機不停的“咔嚓”聲,不一會兒,一張張精美的照片就出爐了,“多美啊!”我直呼爸爸的照相技術不賴。

拍過照片以后,我們就來到了象鼻山的紀念品商店,準備在這里淘一些自己心儀的寶貝。一進到店里,我就被里面琳瑯滿目的商品吸引了,在最顯眼的位置上有一個商品柜臺,我立馬跑過去看,就吵著要買一件精美的小商品。你猜到是什么了嗎?它們是一個個可愛的小貓咪,每個貓咪的身上刻有不同的字,你可以尋找刻有你名字的那幾個貓咪,然后把它們用個種精美的珠子拿紅繩串起來,做成一條手機掛鏈,給你心愛的手機添色不少,我馬上找了起來,我高興地叫著媽媽,媽媽同樣也十分喜歡,加入到了找貓咪的人群里。我發揮出了超常的細心,不一會,我的名字就找齊了,我就開始幫媽媽找,很快,媽媽的也找齊了,熱情的老板娘吆喝著幫我們穿了起來,而我,卻變得幾乎有些瘋狂了,幫好幾位親朋好友都找好了貓咪,等著老板娘串成一條條手機鏈,看著那千奇百怪的可愛小貓咪,爸爸趕緊帶著我們離開,我都有點依依不舍了。

快樂的一天就這么過去了,我們帶著淘回來的寶貝一路往回走,在夕陽的余暉下,我們結束了今天的旅程。

六年級:廖雨薇

第11篇

在北京,真有這樣一對普通的夫婦,他們賣掉自己的房子,開始了環游世界的旅行。從2008年至今短短3年間,64歲的張廣柱和61歲的王鐘津夫婦已經自助游覽了歐洲、北美、南美的數十個國家。

張廣柱坦言,2007年之前,他們老兩口壓根兒沒有想過有一天環球之夢能夠實現。直至2007年春節,他們前往云南麗江虎跳峽旅游,在納西一家客棧中,老兩口看到,有兩名外國游客一句中文也不會說,照樣敢跑到中國游玩。從云南回來后,張廣柱便和妻子提出:我們也可以去國外旅行。兩人一拍即合。于是他們用了88天周游了歐洲16國,這次旅行讓他們深刻體會到,出國旅游其實并沒有想象中那么難。而他們的環球之旅也由此順利進行:美國、加拿大、尼泊爾、巴西、南非、阿根廷、墨西哥、澳大利亞……老兩口越走越遠。“一出去就停不下來。”期間,為了籌足旅行經費,他們賣掉了北京的房子。“對于我們來說,周游世界與房子相比較,前者更重要。兩全其美最好,但如果必須放棄一個,我們選擇周游世界,因為我們不能讓財富綁架了幸福。”而旅途中每天的朝夕相處,也讓老兩口經歷著從未感受過的新奇,仿佛回到年輕時的戀愛時光,“那么多年過得太平淡了,等到旅行的時候,才開始重新了解對方。”(據《東方早報》相關資料整理)

“找過無數飼主,但沒有一個人想要帶它回家,我們想應該是因為它長得像希特勒,讓大家害怕。”

――英國一只流浪貓因外貌像希特勒而找不到人收養

英國劍橋郡有一只6周大的可愛小貓被人遺棄在路邊,附近的動物收容所人員發現并且收留了它。令人意外的是,這只小貓看起來像極了第二次世界大戰納粹德國元首希特勒。它的嘴巴附近有特殊的黑色胎記,看起來就像是“牙刷式胡子”,此外,小貓的頭上也有黑色斑塊,神似側分邊的頭發,跟希特勒慣有的造型如出一轍。這讓工作人員嘖嘖稱奇,所以這只小貓被工作人員命名為琦特勒。

工作人員透露,琦特勒活潑愛動、非常可愛。不過,由于它擁有和希特勒相似的特殊外形,以至于找不到人愿意收養它。目前英國媒體刊登出收養這只小貓的聯絡方式,希望替它找到一個新家。(據中國新聞網相關資料整理)

“我不是虔誠的苦行者,而是生活在物質享受主義社會的都市人,但沒有金錢,我的生活一樣過得有質量。”

――德國老太以物易物,不花錢生活了15年

69歲的德國老太太史維梅從未想過,自己可以在不花分文的情況下,度過這么長的時光。1994年,她建立了一個以物換物的網站,隨后發現,無須掏一分錢便可換得幾乎所有的物品。1996年,她開始了以物易物的生活,把自己的養老金、稿費全部送人。這種生活方式讓她獲益良多,史維梅說:“舍棄掉金錢讓我生活過得有質量,獲得了內在的自由。”史維梅出生在第二次世界大戰時期的東普魯士,孩提時代的她曾遭到俄軍的驅逐。他們全家遭遇過身上沒有一毛錢的境況。這段經歷,讓史維梅對放棄消費主義的生活方式充滿興趣。(據《南方人物周刊》相關資料整理)

“最好是找個沒房的,首付一起給,月供一起付,房子算兩個人的。”

――《新婚姻法》出臺后,老丈人改變擇婿標準

《新婚姻法》出臺之后,“有房男”不再受歡迎了。一位周先生感嘆,還好女兒在新法公布前沒嫁出去。周先生說,“結婚前想離婚的事”也沒什么不妥。正因為新法有保護“強者”的嫌疑,女方才更應該確保“強勢”,不占人便宜,也不能吃虧:“有房的男人我不喜歡 ,萬一把我女兒趕出家門怎么辦?”世紀佳緣CEO龔海燕對《新婚姻法》的理解是:年輕人很多都是依靠父母的養老錢買房,新法在一定程度上保障了父母的利益。而且,龔海燕認為,新法像一塊試金石,可以檢驗人的真心與真情。就像一方要求加名而另一方不愿意,那就不如趁早分手,因為大家考慮的都是利益而非感情。如果能達成一致,說明很在乎感情。“有房男人和潛力股男人會站在同一條起跑線上,甚至潛力股男人會得到更多青睞。”龔海燕說。(據新浪網相關資料整理)

“不應該不敢行善,不應該在行善時被加上厚重的負擔。”

第12篇

關鍵詞:創設情境;激發興趣;體驗成功

中圖分類號:G622G632 文獻標識碼:A 文章編號:1003-2851(2010)09-0056-01

在小學數學《新課程標準》中倡導自主探索,合作交流,實踐創新數學學習方式,強調從學生的生活經驗和已有的生活背景出發,為學生提供充足的進行數學活動和數學交流的機會,促使他們在自主探索的過程中真正理解和掌握基本的數學知識技能、數學思想和方法,同時能獲得廣泛的數學經驗。同時數學的一個重要特點就是它具有抽象性。筆者在日常的數學教學實踐中注意做到以下幾點:

一、上課伊始,創設有趣的生活情境,激發學生的學習興趣

興趣,是一種帶有強烈情感色彩的欲望和意向,是形成創新動力的重要基礎,是學生學習的內驅力。心理學研究表明,興趣是構成小學教學的基礎,也是培養創新意識和創新能力的基礎,創新與興趣是緊密在一起的。只有對學習感興趣后,學生才能自主地、自覺地去觀察、研究和探索。對小學生來說,興趣是最好的老師,是最具有推動力的一種東西。

所以, 針對一年級小學生的年齡特點和心理特點, 在每節課的開始,都會精心設計一個生活情境,意在引起學生的注意,激起學生的學習興趣,同時讓學生真正感到數學并不是那么難,它就存在于我們周圍,就在我們的日常生活之中。

例如,在教學《統計》這一教學內容時,我針對小學生對自己的生日記得特別牢這一特點,先讓學生說說自己的生日是怎么過的,分別來了哪些客人,以吸引學生的注意力。接著說道:“大象伯伯今天也要過生日了,請小朋友看一下,他家來了多少客人呢?”這時學生的興趣高漲,爭著說自己的發現。這時,我抓住時機又問:“你還想知道些什么呢?”因為這個情景是學生所熟悉的,學生又提出了許多問題,課堂氣氛顯得尤其熱烈。對老師繼續引導學生進行后面的收集整理數據的教學起了一個很好的鋪墊作用。

還可以選擇學生熟悉的、感興趣的事物進行談話,在和諧、輕松的氛圍中,把學生引入學習數學的學習中。如在教學“認識5以內的數”時,我問學生:“你喜歡小動物嗎?你最喜歡什么動物?”學生們紛紛舉手,爭先恐后地說出自己的答案。在此基礎上,我對同學們說:“看來小朋友們都非常喜歡小動物,老師帶大家到動物園去看一看好嗎?”同學們情趣高漲。然后我出示了一幅優美的動物樂園的圖畫,讓學生觀察,說說圖中都有誰?它們在做什么?你們還發現了哪些數學信息?學生們通過觀察、交流,感知畫面提供的信息,真切感受到了數學是來源于生活的。

二、在數學課中,創設合作情境,激發學生的探索欲望

數學教學過程是一個特殊的認知過程,學生主動參與學習過程是學好數學的關鍵。著名心理學家皮亞杰說:“兒童的思維是從動作開始的,切斷動作與思維的聯系,思維就不能得到發展。”小學生以具體形象思維為主,很難在認知過程中只憑借老師的講解來獲取數學思想和數學思維方法。因而在教學過程中,努力使學生在實踐中感知,充分發揮學生的潛力,讓學生通過自己的努力來獲得知識,真正達到“我做過了,我理解了”這一目的。并且由于一年級學生的單獨動手能力還比較弱,比較樂于和同伴共同來做一件事情。這個實踐活動我一般是采用變“單獨學習”為“集體合作”來進行教學的,并收到了良好的教學效果。

例如,在教學看一幅圖寫出兩個加法算式時,我讓學生分成前后四人一組,然后讓其中的一個學生按要求擺圓片。先放三個,再放兩個,然后讓學生說說看到的圖,并列出相應的算式。這時,分歧就來了,有的小朋友說:左邊有三個圓,右邊有兩個圓,一共有幾個圓?算式是3+2=5;而有的小朋友說:左邊有兩個圓,右邊有三個圓,一共有幾個圓?算式是2+3=5。為什么同一幅圖,卻會得到兩個不同的算式呢?這個問題一下引起了學生的注意,有的甚至走下座位,說要看看對方的小朋友是不是看錯了,后來通過自己的觀察,學生發現原來是因為看圖的位置不一樣,所以才會得到兩個不同的加法算式。當學生自己得出這個發現以后,對老師下面要教的例題,根據一幅圖寫出兩個加法算式,就不僅僅是只停留于怎么寫,而且還知道了為什么能寫出兩個算式,是真正地讓學生理解了知識的形成過程。

又如:在學習“0的加減法”時,引導學生看圖講“小貓釣魚”的故事。在講故事的過程中,使學生了解小貓為什么一條魚也沒釣著。然后組織學生對問題展開討論,小貓一條魚也沒釣著,用什么表示?貓媽媽釣了3條魚,它們倆一共釣了幾條魚?怎樣寫加法算式。然后繼續看圖講故事,小貓等媽媽等得著急了,自己把3條魚全吃光了。討論:一共有3條魚,小貓吃了3條魚,還剩幾條魚?怎么算?學生在童話故事中不僅從講故事中學習了數學,提高了學生學習數學的興趣,使他們感到學習數學是一件很有意思的事情,而且提高了學生的口語表達能力,學生愿意學習數學。

三、上課課尾,創設游戲情境,體驗成功喜悅

小學生一般都好表現,如果你讓他展示一下學會的新本領,他的積極性會很高。如果在表現過程中他獲得了成功,那他以后學習的勁頭就更足了。這種成功的喜悅會使他產生更高的學習興趣,而這種興趣又能再次激發起他的探究欲望,探究的成功又再次促進興趣的萌生,由此,形成一種良性的循環。

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