時(shí)間：2023-05-30 10:37:47
開(kāi)篇：寫作不僅是一種記錄，更是一種創(chuàng)造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇愉快的夢(mèng)，希望這些內(nèi)容能成為您創(chuàng)作過(guò)程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進(jìn)步。
二聲部課堂教學(xué)是近年來(lái)比較熱門的一個(gè)音樂(lè)課堂教學(xué)話題，如何給學(xué)生上好二聲部歌曲，是值得我們每位音樂(lè)老師深思的問(wèn)題。今天上午在開(kāi)發(fā)區(qū)教研大組長(zhǎng)方偉青老師的帶領(lǐng)下，觀看了一堂由羅埠小學(xué)王游老師給我們帶來(lái)的關(guān)于二聲部課堂教學(xué)的展示課，地點(diǎn)在南苑小學(xué)錄播教室。
在開(kāi)始上課前，方老師分了四個(gè)大組，每個(gè)組發(fā)了一份不同角度的觀察量表，維度一：學(xué)生學(xué)習(xí)；維度二：教師教學(xué)；維度三：課程性質(zhì)；維度四：課堂文化；我們組的觀察角度是維度三，帶著維度三的這些問(wèn)題，開(kāi)啟了聽(tīng)課模式。
結(jié)合王游老師自己設(shè)定的教學(xué)目標(biāo)和課堂教學(xué)所呈現(xiàn)出來(lái)的效果：1.他是否達(dá)到了自己所設(shè)定的教學(xué)目標(biāo)呢？好像并沒(méi)有完全達(dá)到。2.目標(biāo)的制訂是否是按照音樂(lè)課程標(biāo)準(zhǔn)來(lái)制訂呢？好像也沒(méi)有，討論的結(jié)果是王老師自己設(shè)定的教學(xué)目標(biāo)有點(diǎn)過(guò)高了。音樂(lè)課程標(biāo)準(zhǔn)中教學(xué)目標(biāo)的制訂是從三個(gè)方面出發(fā)的，第一，情感?態(tài)度?價(jià)值觀；第二，知識(shí)與技能；第三，過(guò)程與方法。課堂教學(xué)目標(biāo)我不能確定所有的老師都是從這三個(gè)方面來(lái)制訂的，因?yàn)榘ㄎ易约涸谠O(shè)定目標(biāo)時(shí)也要考慮很久，寫出來(lái)后會(huì)問(wèn)自己是不是符合這個(gè)三個(gè)方面，個(gè)人覺(jué)得目標(biāo)的制訂也是一個(gè)難點(diǎn)。3.重難點(diǎn)是否突出？王老師的教學(xué)中還是比較突出的，著重提出第二聲部旋律的教學(xué)，變著法子來(lái)完成，就是覺(jué)得有點(diǎn)累。有些學(xué)生急著想在老師面前表現(xiàn)自己的歌喉，適得其反，課堂教學(xué)效果不好了。我們自己在課堂教學(xué)中也會(huì)出現(xiàn)這樣的學(xué)生，那我們可否在全班演唱歌曲時(shí)老師走過(guò)去輕輕地提醒他，聲音輕一些，或者不斷反復(fù)地強(qiáng)調(diào)輕聲演唱歌曲，學(xué)生的可塑性是很強(qiáng)的，你給他們傳達(dá)什么內(nèi)容，他們就會(huì)馬上反饋回來(lái)。在討論中有老師提出聽(tīng)覺(jué)范本一定要做好，這是最重要的。
在這堂課中出現(xiàn)的傳球（傳音）游戲，我在自己的課堂中也有進(jìn)行試驗(yàn)，五六年級(jí)的學(xué)生都非常感興趣，而且有分音程訓(xùn)練，學(xué)生輕聲唱，聲音的融合度很好，除了有個(gè)別男生變聲期聲音有點(diǎn)不同外，其他都很好。每次一上音樂(lè)課學(xué)生就說(shuō)：老師我們玩?zhèn)饕粲螒颉２旁囼?yàn)了兩三節(jié)課，希望自己能繼續(xù)堅(jiān)持下去，更好地為二聲部歌唱教學(xué)做好鋪墊。當(dāng)然在傳音游戲中，我并沒(méi)有出現(xiàn)球，就直接唱出了唱名和音高，每節(jié)課做柯?tīng)栁氖謩?shì)唱音階，這樣學(xué)生既不無(wú)聊，也有事可做，還能看出來(lái)哪個(gè)學(xué)生沒(méi)用心聽(tīng)講。方老師也說(shuō)柯?tīng)栁氖謩?shì)是合唱教學(xué)中的一種手段，讓我們一直將它在課堂中保持下去。
1、“夢(mèng)見(jiàn)黃瓜大吉，表示健康和發(fā)達(dá)。病人夢(mèng)到食用黃瓜菜肴，表示他將很快恢復(fù)健康。
2、已成家的人夢(mèng)見(jiàn)黃瓜，意味生活中讓人愉快的變化。夢(mèng)王瓜(黃瓜)，吉。夢(mèng)取王瓜，祭祀受福;夢(mèng)吃王瓜，主病痊，眼暗復(fù)明，脾泄即止。
（來(lái)源：文章屋網(wǎng) ）
錢藝夢(mèng)：我是一（1）班的錢藝夢(mèng)。
時(shí)梅聰：我是一（2）班的時(shí)梅聰。
王伊青：我是一（3）班的王伊青。
王伊青：同學(xué)們，你們有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，以前上課時(shí)同學(xué)的回答聲，朗讀聲非常響亮，而最近上課各班都經(jīng)常靜悄悄的，怎么回事呢？
時(shí)梅聰：你不知道怎么回事？我們?cè)诳荚嚶铮?dāng)然靜悄悄的，這是考場(chǎng)的規(guī)則。因?yàn)槠谀┛家搅耍覀冋o張有序地進(jìn)行復(fù)習(xí)。
錢藝夢(mèng)：對(duì)噢，我們投入緊張而有趣的學(xué)習(xí)當(dāng)中不知不覺(jué)時(shí)間過(guò)得這么快.離期末考試越來(lái)越近了。
時(shí)梅聰：期末復(fù)習(xí)階段我要教大家一些注意的事項(xiàng)，同學(xué)們?nèi)绻茏龅降脑挘嘈拍銜?huì)考出好成績(jī)的，這可不是絕招，但一定有用。
錢藝夢(mèng)：是什么絕招呢？快說(shuō)，同學(xué)們正迫不及待想學(xué)呢！
王伊青：好，聽(tīng)好了，在這段時(shí)間里,我們每個(gè)人都應(yīng)該做到學(xué)好，休息好，天氣一天比一天冷,如果每天不能保證足夠的睡眠時(shí)間,我們很難把精力集中投入到學(xué)習(xí)中去,學(xué)習(xí)效率也低。
錢藝夢(mèng)：同時(shí)我們每個(gè)學(xué)生要有自己良好的的飲食習(xí)慣,做到少生病,因?yàn)樯眢w是學(xué)習(xí)的本錢，萬(wàn)一亂吃零食生病了不能到校學(xué)習(xí)，那復(fù)習(xí)時(shí)就會(huì)少學(xué)很多東西。
時(shí)梅聰：這幾星期,是我們最關(guān)鍵的日子.課本已全部學(xué)完,我們都要跟隨老師投入緊張的復(fù)習(xí)當(dāng)中去.在這復(fù)習(xí)階段,我們?nèi)绻l(fā)現(xiàn)自己前面學(xué)的知識(shí)還沒(méi)有掌握牢固,就利用復(fù)習(xí)這個(gè)機(jī)會(huì)把知識(shí)完全弄懂,在利用課外時(shí)間進(jìn)行系統(tǒng)的掌握。
王伊青：你說(shuō)的對(duì)，要把知識(shí)掌握牢固就需要我們每個(gè)人緊密的配合老師,課堂認(rèn)真聽(tīng)講,專心做題,并對(duì)知識(shí)進(jìn)行靈活多變的思考.做到反應(yīng)敏捷,頭腦清醒,爭(zhēng)取靠出理想的成績(jī),呈現(xiàn)給老師和我們的爸爸媽媽。
小張最近失眠了，睡不著還早醒，第二天頭昏昏的，一點(diǎn)精神也沒(méi)有，工作也完成得亂七八糟。仔細(xì)一問(wèn)才知道，小張現(xiàn)在工作不順心，一直想換工作，剛好有個(gè)很好的大公司需要小張這個(gè)專業(yè)的人，正是小張?zhí)貏e想去的公司，投了簡(jiǎn)歷后得到通知，下周面試。小張怕面試失敗，患得患失，心理又緊張又不安，結(jié)果這幾天就失眠了。
專家分析
小張的這種失眠與心理因素關(guān)系很大，是一種心因性失眠，也是一種繼發(fā)性失眠。在日常生活中，類似小張的這種情況是很常見(jiàn)的，這是因?yàn)殡S著生活節(jié)奏的加快，工作壓力的增加，很多職場(chǎng)人士難免會(huì)出現(xiàn)工作緊張，擔(dān)心業(yè)績(jī)的情況，工作、生活分不開(kāi)，始終處于焦慮之中，造成失眠，休息不好又進(jìn)一步影響了工作和正常的生活。
失眠
失眠的定義是：一種持續(xù)較長(zhǎng)時(shí)間的睡眠的質(zhì)和量令人不滿意的狀況，表現(xiàn)為入睡困難，夜間頻醒，早醒不能再入睡，或者醒后不解乏。睡眠時(shí)間長(zhǎng)短不是關(guān)鍵的，關(guān)鍵是失眠造成白天功能減退，影響白天正常的活動(dòng)，這是失眠的必備條件。
按失眠時(shí)間分類
一過(guò)性失眠失眠時(shí)間在1~6天內(nèi)，多由于應(yīng)激、睡眠環(huán)境改變等因素導(dǎo)致，大多能自行緩解。
短期失眠失眠持續(xù)1~3周稱為短期失眠。
長(zhǎng)期失眠失眠持續(xù)3周以上，每周失眠天數(shù)在4天以上。許多內(nèi)科疾病、精神科疾病、不良生活習(xí)慣都會(huì)導(dǎo)致長(zhǎng)期失眠。
按失眠階段分類
入睡困難指躺在床上30分鐘仍未能入睡者。
易醒指入睡后的兩個(gè)小時(shí)里，覺(jué)醒次數(shù)增加或覺(jué)醒時(shí)間延長(zhǎng)。通常睡眠中覺(jué)醒時(shí)間持續(xù)不到7分鐘，第二天醒來(lái)時(shí)不能回憶其覺(jué)醒。但是，頻頻覺(jué)醒或覺(jué)醒時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，會(huì)引起次日疲倦和煩躁。
早醒指比正常睡眠早醒1~4小時(shí)，導(dǎo)致睡眠時(shí)間減少或不足。
導(dǎo)致失眠的心理因素
期待心理
第二天有重大事情發(fā)生或是必須要早起，太興奮或是擔(dān)心自己睡過(guò)頭，造成難以入睡。
怕做夢(mèng)心理
因?yàn)樽鲞^(guò)惡夢(mèng)，所以非常害怕再遇到這種情況。
其實(shí)這是不能正確認(rèn)識(shí)做夢(mèng)的好處，夢(mèng)對(duì)身體的作用是十分重要的：有助于腦功能的恢復(fù)和加強(qiáng)；能給人帶來(lái)愉快的回憶（指美夢(mèng)）；能預(yù)示某些疾病的發(fā)生；能增加人的創(chuàng)造性思維；有助于穩(wěn)定人的精神狀態(tài)。
童年陰影心理
小時(shí)候不睡覺(jué)時(shí)，家長(zhǎng)經(jīng)常嚇唬不睡會(huì)被鬼抓等，或是童年時(shí)期有不愉快的回憶造成夜晚入睡有困難。成年后受到刺激或相同的經(jīng)歷再次發(fā)生時(shí)，就會(huì)引起失眠。
壓力太大
在這個(gè)生活節(jié)奏快，壓力大的社會(huì)，每個(gè)人或多或少都會(huì)遇到睡眠障礙。也不要太恐慌，有一次兩次失眠也是正常的。
今天的事情過(guò)去了就不要再想，明天未到來(lái)的事情也不要去無(wú)意義地設(shè)想種種可能。活在當(dāng)下，把握現(xiàn)在，注意減壓，放松心態(tài)就好。
如何解決心因性失眠
糾正失眠的主要方法是心理調(diào)節(jié)：對(duì)于引起失眠的應(yīng)激因素，要正確對(duì)待，積極應(yīng)對(duì)。針對(duì)背景故事中小張的問(wèn)題，首先應(yīng)該讓小張降低對(duì)自己的期望值，面試上當(dāng)然好，面試不上也欣然接受。面試不上也不少啥，還多了一次面試經(jīng)驗(yàn)，豈不是好事?從心里面不在乎這次面試，同時(shí)在行動(dòng)上認(rèn)真對(duì)待,根據(jù)面試的崗位，準(zhǔn)備全面的面試材料，做好面試的準(zhǔn)備，心里有底了，自然就放松了。
還要保持樂(lè)觀、知足常樂(lè)的良好心態(tài)，對(duì)社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)、個(gè)人得失應(yīng)有充分的認(rèn)識(shí)，避免因挫折致心理失衡。不妨學(xué)學(xué)大肚彌勒佛，能容天下所有不平事。
學(xué)會(huì)放松：睡前半小時(shí)洗熱水澡、泡腳、喝牛奶，聽(tīng)聽(tīng)舒緩的音樂(lè)，讀一本輕松愉快的書。
白天適度的體育鍛煉有助于晚上入眠，但是睡前3小時(shí)避免體育鍛煉，睡前4~6小時(shí)避免喝咖啡，抽煙，更不要在睡前進(jìn)食大量食物。
作息時(shí)間規(guī)律：晚上要在固定的時(shí)間就寢。
上床后不要再想白天的事、工作的問(wèn)題，避免在床上坐其他活動(dòng)，如看電視、談話、進(jìn)食、看書、考慮問(wèn)題。如果臥床后不能迅速入睡，可起床稍微活動(dòng)，等再有睡意時(shí)再上床，目的是使床與睡眠形成條件聯(lián)系。
既不要努力去睡眠，也不要努力控制自己的思維，順其自然。
情況嚴(yán)重的人，應(yīng)盡早去醫(yī)院睡眠或心理門診進(jìn)行診治。藥物配以良好的心態(tài)和生活習(xí)慣，一定會(huì)帶來(lái)好的睡眠。
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睡眠的小知識(shí)
睡眠分為眼快動(dòng)睡眠和非眼快動(dòng)睡眠。我們?nèi)胨笙冗M(jìn)入非眼快動(dòng)睡眠，然后進(jìn)入眼快動(dòng)睡眠，組成一個(gè)睡眠周期，每個(gè)睡眠周期歷時(shí)約90分鐘。我們每晚的睡眠通常經(jīng)歷4~6個(gè)睡眠周期。
夢(mèng)絕大多數(shù)出現(xiàn)在眼快動(dòng)睡眠中，也就是說(shuō)一晚的睡眠我們要做夢(mèng)4~6次，夢(mèng)正常情況一般占整個(gè)睡眠的20%左右的時(shí)間，所以說(shuō)人人有夢(mèng)，夜夜有夢(mèng)都是正常現(xiàn)象，只是我們往往意識(shí)不到而已。有心理學(xué)研究表明，夢(mèng)是潛意識(shí)里內(nèi)在沖突的反應(yīng)，不受意識(shí)的控制，與社會(huì)環(huán)境，個(gè)人的心理因素和身體狀況有關(guān)，如果白天有工作上的重大事件或者壓力，就有可能反映到夢(mèng)中，影響睡眠。
細(xì)雨的飄灑
伴著夢(mèng)正度過(guò)著
一次快樂(lè)的旅程
——題記
夢(mèng)
盡情地享受著
這大自然的恩賜
踏上了又一次旅程的第一步
夢(mèng)
輕輕地飄
輕輕地飛揚(yáng)
路過(guò)一片茂密的森林
小樹們正懶洋洋地站在地上
接受著陽(yáng)光的洗禮
夢(mèng)
興奮極了
急忙飄落在了一片嫩綠的樹葉上
可愛(ài)的小蜻蜓
發(fā)現(xiàn)了夢(mèng)
輕輕地用一雙柔軟的翅膀撫摸著夢(mèng)
并向夢(mèng)祈禱著能好好保護(hù)這棵粗壯的大樹
夢(mèng)
在心里牢記著蜻蜓的祈禱
并承諾了蜻蜓的祈禱
在夜幕降臨的那一刻
夢(mèng)
悄悄地邁著輕盈的腳步
離開(kāi)了樹葉
飛向了漆黑的天空
天空中
顆顆明亮的星星
頑皮地眨著眼睛
告訴夢(mèng)
在流星劃過(guò)天際時(shí)
那便是它旅程的盡頭了
夢(mèng)
細(xì)細(xì)地聽(tīng)著星星的話
不免嘆息了一聲
在太陽(yáng)升起的那一刻
夢(mèng)
又悄悄離開(kāi)了天空
告別了愉快的一天
夢(mèng)
在一路上
都特別珍惜飄落的時(shí)刻
就這樣
夢(mèng)落在了一個(gè)小姑娘的手心里兒
小姑娘輕輕地捧著夢(mèng)
她那一雙清澈的大眼睛在快活地眨著
小姑娘驚喜地瞧著夢(mèng)
希望神奇的夢(mèng)
能讓自己的母親長(zhǎng)命百歲
夢(mèng)
仔細(xì)地瞧著這位可愛(ài)的小姑娘
答應(yīng)了小姑娘美好的愿望
隨著時(shí)間的流逝
夢(mèng)
又離開(kāi)了小姑娘
它飛向了天空
找到一朵雪白的云
一切都在飛翔中轉(zhuǎn)變
云彩在一層層剝?nèi)ニ膲m華
淡去它內(nèi)心的浮躁
把美漸漸的凝結(jié)成一朵朵純潔無(wú)暇的雪仙子
翩翩起舞，愉快的旋轉(zhuǎn)
讓愛(ài)編織起綿花般輕軟的溫床
這是夢(mèng)的醉鄉(xiāng)
使自由變成白天鵝
那婀娜多姿，嬌柔在仙池
嫵媚的梳洗著它的雙翅
歡快的，輕松的，幸福美滿的歌唱著它們的心曲
以獨(dú)有的和諧音唱響天際
點(diǎn)亮那最南的一角
那里有天涯和海角
它們十指相扣
母指輕輕的傳遞著愛(ài)的紐帶
閃電般的情愫就在那千年回眸中誕生
童年的她，是一個(gè)普通得不能再普通的女孩------沒(méi)有性感的嘴唇，沒(méi)有迷人的大眼睛，沒(méi)有小巧的鼻子，甚至連件像樣的衣服都沒(méi)有……
她是別人口中的小丑，是別人口中的老太婆，是別人口中的小狗……
她從不在乎別人的看法，她依舊梳著兩條小辮子，依舊在頭上戴她最喜歡的木棉花，依舊在鼻梁上掛那副黑框眼鏡，依舊穿著那條退了色的格子裙，依舊背著那個(gè)用牛皮紙做的書包去上學(xué)………
也許是因?yàn)樵谪毟F的人家長(zhǎng)大的緣故，她很能吃苦，也很好學(xué)，她每天天朦朦亮就起床預(yù)習(xí)功課、做飯、割草喂牲口，她不嫌臟，不嫌累，總是笑呵呵的。
清晨的小樹林里，總能聽(tīng)見(jiàn)她快樂(lè)的歌，她背著牛皮紙書包，愉快的走在小樹林里，她要穿過(guò)小樹林，才能到學(xué)校呢。
【2】美麗的舞，快樂(lè)又悲傷的少年
少年的她，是一個(gè)美麗得不能再美的女孩------性感的嘴唇，迷人的大眼睛，小巧的鼻子，還有那滿滿一屋子的裙子……
她是別人口中美麗的玫瑰，是別人口中的公主，是別人口中鮮美的橙汁……
她還是像童年一樣快樂(lè)，只不過(guò)，她在這個(gè)世界上唯一的親人-------她的母親，去世了……
她不再歌唱，因?yàn)椋胗梦璧福瑏?lái)鑄造自己的夢(mèng)。
寬大的舞臺(tái)上，總有她那美麗的身影，她用舞蹈，述說(shuō)對(duì)母親的思念，述說(shuō)那如夢(mèng)如幻童年……
【3】甜蜜的愛(ài)，充滿歡樂(lè)的 青年
青年的她，是一個(gè)溫柔的不能再溫柔的女子，她依舊擁有那美麗的外表，婀娜多姿的身材……
她是他口中的老婆，她是他口中的最愛(ài)，她是他口中的唯一……
她依舊像童年一樣快樂(lè)，但是，她不再 歌唱，也不再舞蹈，她開(kāi)始學(xué)習(xí)煮飯、炒菜，因?yàn)椋?dāng)一位稱職的好媽媽、好老婆……
廚房里，總是傳出陣陣香味，那是她親手為他做的飯菜……
【4】美滿的家，充滿幸福的中年
中年的她，是一位善良得不能再善良的老人，她的發(fā)絲漸漸發(fā)白，皺紋 也逐漸增多，可是她的眼睛里，卻露出了前所未有的 慈祥……
她是兒女口中的媽媽，是學(xué)生口中的老奶奶，是他口中的老伴……
她依舊像以前一樣快樂(lè)，她經(jīng)常給他和兒女們唱她以前唱的歌，跳她以前跳的舞，閑暇之余，她還會(huì)給他和兒女們做她拿手的飯菜……
家里，不時(shí)傳出美麗的歌聲和陣陣掌聲，那是她唱的歌和她的兒女還有他在贊賞那可口的飯菜和優(yōu)美的舞蹈以及美妙的歌……
放國(guó)慶，人人都向往，但是作為中學(xué)生的我，卻即是天堂，又是地獄。
地獄？why？“作業(yè)，”“作業(yè)啊！”放國(guó)慶假，我們留了“三十”多張卷子，才放八天假，每天都得做四五張卷子，這使我變得苦惱。坐在屋中正煎熬著的我思緒萬(wàn)千。夢(mèng)幻的云朵映著一個(gè)個(gè)美好的畫面。多想與伙伴們?cè)趶V闊的田野中追逐嬉戲；多想與家人們穿梭在紅燈酒綠中；多想放下這個(gè)沉重的包袱，貪婪的吮吸著這新鮮、輕松、愉快的空氣……這種感覺(jué)，多么美好。正陶醉其中的我被突如其來(lái)的漩渦吸了進(jìn)去，掉進(jìn)了這個(gè)“作業(yè)的地牢里”。看著這一堆又一堆的作業(yè)，如一位位老師嚴(yán)肅地對(duì)我說(shuō)：“快寫，不能停下，快……”我關(guān)掉了這個(gè)“夢(mèng)幻天堂”，又埋頭于作業(yè)中。
時(shí)間一秒一秒，作業(yè)一張一張，沖破作業(yè)之籠，享受夢(mèng)的天堂……此時(shí)此刻，眼已酸，手已麻，業(yè)已完。全身的疲勞已來(lái)，全身的包袱已去。我慢慢地，慢慢地扣緊筆，裝好書，拉緊書包，躺在床上，進(jìn)入那屬于我的夢(mèng)的天堂！
初一:蔡旭華
這天，我拿出一張照片，這是一張我們班的合影照片，凝望照片上那一張張純真的笑容，我又回想起小學(xué)的快樂(lè)時(shí)光，一幕幕像放電視似的，在我腦中回蕩……
——題記
太陽(yáng)光穿過(guò)窗戶，照進(jìn)屋里。夢(mèng)起來(lái)時(shí)，家里已空無(wú)一人，哎，我又遲了，她這樣想著，匆匆忙忙起床，透過(guò)窗戶，燦爛的陽(yáng)光灑滿大地（其實(shí)有點(diǎn)熱）。
啊，新的一天又開(kāi)始了，一定要用微笑面對(duì)每一天，夢(mèng)這樣快樂(lè)地想著……隨便吃過(guò)早飯后，一大堆作業(yè)還等著她。時(shí)間流逝地很快，一些作業(yè)解決后，心情自然塌實(shí)了許多。面對(duì)電腦的她，不知不覺(jué)來(lái)到小荷，沒(méi)頭緒地寫了篇作文，連看也沒(méi)看，便點(diǎn)擊“發(fā)送”。
抽屜里，靜靜的躺著一張寶貴的照片，那是夢(mèng)的小學(xué)畢業(yè)照，這是一段值得懷念的日子。可念的母校，可敬的老師，可愛(ài)的同學(xué)，一株株花草，一棵棵樹木，都深深印在她的心中。
今天，彬來(lái)我家了，我熱情地招待了她，歡樂(lè)地聊著我們之間愉快的話題后，向《新華書店》進(jìn)發(fā)，到了。她拿了一本冰心寫的《藍(lán)飄帶》，我那了一本冰心寫的《我們之間》。就這樣，我們快樂(lè)地度過(guò)了這一下午。
快樂(lè)，其實(shí)就這么簡(jiǎn)單！
敞開(kāi)那金色的遐想,
我陶醉在童年的時(shí)光。
看著那照片上的頑童，
我愉快的走進(jìn)那孩提的故鄉(xiāng)。
啊！童年的感覺(jué)真好！
聽(tīng)著那難忘的故事，
我輕輕的進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)........
啊！童年的感覺(jué)真好！
伴著那么久遠(yuǎn)的搖籃，
我留戀著兒時(shí)的太陽(yáng)！
啊！童年的感覺(jué)真好！
我暢游在銀色的世界里，
追著燦爛的朝陽(yáng)！
啊！童年的感覺(jué)真好！
我嬉戲在童話的王國(guó)。
自由在古堡上飛翔
我追著童年的快樂(lè)！
我挽著金色的時(shí)光。
童年啊！你像甜甜的夢(mèng)，
來(lái)的短暫去的匆忙！
童年那美好的一刻，
我要，
留-——住——它！！！
我喜歡寫作，我也喜歡投稿。
投稿后，等待消息可以說(shuō)是一種相當(dāng)折磨人的事呢！不過(guò)，對(duì)我而言那是一段相當(dāng)愉快的時(shí)間。期待著消息，期待著希望的結(jié)果，漸漸開(kāi)始發(fā)起白日夢(mèng)來(lái)了……
靈感也迅速地來(lái)到我的門前，明明才剛投稿，我的手卻會(huì)開(kāi)始覺(jué)得癢癢的，啪嗒啪嗒啪嗒……新的文章又誕生了。
我喜歡寫作，絕不會(huì)停止。文字將會(huì)是我的樂(lè)譜，等著我彈奏，一個(gè)字一個(gè)字地寫下我的夢(mèng)想、期待與歡樂(lè)。
等待消息真是個(gè)有趣的過(guò)程，我的期待與希望會(huì)破表，即使是落選了也無(wú)須傷心，因?yàn)榧词共恢羞x等待也帶來(lái)了不少的樂(lè)趣與收獲。
仔細(xì)地找一找，你也會(huì)找到等待的歡樂(lè)的！
開(kāi)學(xué)了，你準(zhǔn)備好了嗎?
同學(xué)們，在你們的臉上我們看到的是盎然的神采，愉快的假期色彩繽紛，你們一定在假日里編織了許多七彩的夢(mèng)。
開(kāi)學(xué)了，請(qǐng)把假日里飛揚(yáng)的思緒在記憶的深處塵封、醞釀，在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候一定會(huì)芬芳出甘醇的佳釀。
上課了，課堂是你們放飛夢(mèng)想的樂(lè)園。在這里，有知識(shí)的甘露任你吮吸，有思維的天空任你翱翔，有智慧的寶庫(kù)等你開(kāi)啟，有未知的世界等你去解謎，有諸多的權(quán)威盼你去挑戰(zhàn)……
學(xué)習(xí)中，你的個(gè)性可以去張揚(yáng)，你的雄心可以去展示。今天的你們是時(shí)代的新人類，學(xué)校為你們創(chuàng)設(shè)了發(fā)展個(gè)性、完善人格的天地。作為老師，早已把位置擺正：老師是助手，幫助你們成功;老師是引玉之磚，惟愿你們成大器。我們渴望成為你們的“忘年交”，這里還包藏著我們的“小私心”，因?yàn)楹湍銈兘慌笥眩覀儠?huì)變得純凈、年輕。
同學(xué)們，終身學(xué)習(xí)已經(jīng)成為社會(huì)的需要，人們的共識(shí)。青春年少的你們，有的是精力，有的是熱情，把握住今天，去圓你塵封于記憶深處的夢(mèng)吧!
開(kāi)學(xué)了，你準(zhǔn)備好了嗎?
