時間：2023-05-30 10:37:03
開篇：寫作不僅是一種記錄，更是一種創造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇對媽媽說的感恩的話，希望這些內容能成為您創作過程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進步。
在婚禮上對父母說的話一：
1)借此機會，我要感謝我的父母把我養育成人，感謝我的岳父岳母把如此優秀的女兒放心地交給我，更要感謝在座的各位親朋好友對我們的祝福與關心。請相信我，我會永遠深深愛著我的妻子，并通過我們勤勞智慧的雙手，一定會創造美滿的幸福家庭。
2)感謝父母給予的養育之恩，感謝父母無私的奉獻與關愛;感謝父母的教誨，使你們懂得什么是真愛什么是美好;感謝父母的理解與支持，使得今天一對新人有了美好幸福的婚禮;對父母的承諾與祝愿，用心的表達出對父母的愛。
3)爸爸媽媽，女兒感謝你們哺育我成長，女兒感謝你們賦予我生命。女兒是你們的心肝寶貝，女兒是你們的掌上明珠。我知道，在女兒身上還循環著你們留下的血，跳動著你們安下的心。在女兒身上你們奉獻了人間最偉大的愛，在女兒身上你們傾注了人間最難忘的情。女兒真誠地對你們說上一聲爸爸，媽媽，你們辛苦了!
4)在此，我要特別的感謝我的爸爸媽媽對我的培養和關愛，我相信此時刻，他們一定能感受到我們的幸福和快樂。借此機會，我想對他們說，爸爸媽媽，請放心。你們的女兒找到了一個美好的歸宿，我相信**會是一個優秀的丈夫，我們一定會相親相愛，白頭偕老。
5)謝謝你們把我帶到這個世界，讓我感受到幸福與甜蜜，讓我明白做人的道理。爸媽，這么多年，辛苦了你們了!
在婚禮上對父母說的話二：
6)謝謝父母給我的一卻，我讓你們操心了!我長大了，我會好好的和她一起生活，一起孝敬你們，不會在讓你們操心了!我愛你們，爸爸媽媽!
7)謝謝爸媽給我一個這么溫柔體貼的老婆，我會好好愛她的，一輩子也不會離開她，傷害她!給她的只有幸福，只有快樂!同時也感謝她，再給我一個爸，一個媽，我們也會好好孝敬你們，謝謝你們!
8)可就是這樣的母親，在你跌倒的時候，將你扶起，教你站立，指引你，支持你，一步一步向前走去，就是這樣的一個普通的母親，讓你體驗道生命的價值，讓你渡過一個一個的難關，使你不斷成長。
9)是啊，在這個世界上，父母能不顧一切地為自己的子女傾其所有。但是他們需要子女報答的并不是子女在物質上對他們的滿足，而是子女在身邊圍繞著，看到子女平安幸福，這就是他們最滿足的報答。所以我們要從現在做起，從每一件小事做起，來回報生我們，養我們，教我們的父母。
10)我能夠生活在這個美好精彩的世界里，是因為有媽媽的無私關懷和愛護，是媽媽教會了我人生的第一課，把我的童年生活裝扮的精彩無限。
在婚禮上對父母說的話三：
11)媽媽，是我最愛的人，是我的好朋友。因為你不僅生養了我，還要感謝您讓我學會了許多東西，它們讓我一生受用。
12)孝，其為人之本也，一個只有懂得感恩母親的人，才能算是一個完整的人。同學們，讓我們學會感恩母親吧!用一顆感恩的心去對待母親，用一顆真誠的心去與母親交流，不要再認為母親是理所當然幫我們做任何事情的，她把我們帶到這美麗的世界，已經是足夠的偉大，且將我們養育成人，不求回報，默默的為我們付出，我們就別再一味地索求她們的付出，感恩吧，感謝母親給予的一點一滴。
13)同太陽一般的守護神，她總是帶著溫暖的光環，微笑著撫慰那呱呱墜地的小生命，用所有的光和熱關愛著兒女的成長她的名字叫母親。
14)世上有一種愛最偉大，那就是母愛;世上有一個人最值得我去感恩，那就是我的母親!
15)媽媽給予我們生命，給予我們無微不至的照料和呵護，給予我們最幸福的童年。所以學會感恩吧!感恩母親是每個子女都應該做到的。人家都說康乃馨是專門兒送給母親的，我打算用壓歲錢給媽媽買五朵康乃馨，代表著媽媽我愛你一束康乃馨也許不能償還我們欠母親的，但卻可以表達我們對母親奉獻的感恩，感謝母親的教導和培養，這才是最重要的。
在婚禮上對父母說的話四：
16)花兒感謝綠葉，綠葉的碧綠襯托花兒的嬌艷;小草感恩大樹，因為大樹的遮風擋雨小草長得碧綠蔥蘢;大樹感恩土地，因為土地大樹才有參天之姿，才能迎霜傲雪而我，感恩我的母親，她沒有美麗的容顏，沒有崇高的地位。她以她質樸的靈魂哺育了的成長，沒有她，就沒有我今天的一切。
17)母親說，她希望我鑄煉一雙堅硬的翅膀，造就一身獨闖天涯的勇氣，然后去打造自己的未來，這是她最大的欣慰。她說她會為我守一片平靜的港灣，那里有一股長流的愛的源泉，無論何時，我都是她永久的牽掛。
18)親愛的爸爸媽媽，首先我要感謝你們，感謝你們這二十幾年來的養育之恩，今天女兒就要出嫁了，女兒終于找到了未來的歸宿，而你們至始至終都是我一輩子的歸宿。然后我要感謝我的婆婆(我公公去世了)，感謝你一直以來的照顧和關心，從今天開始我們就要相依為命了，也請你放心我一定會是一個好兒媳的。最后我要感謝在坐的所有來賓，感謝你們在百忙之中來參加我們的結婚典禮，祝你們在以后的生活和工作中一帆風順，萬事如意。
19)母親的偉大之處不在于給你多少財富，而是給你生命的同時又將呵護你的成長，讓你的生命更加的完整。母愛雖沒有驚動天地的力量，但可以讓我們有力量去撼動天地。母愛雖沒有陽光那樣的火熱，但可以讓我們有足夠的溫度去融化冰川。
感恩是一種做人的道德，是一種美好的情感。知恩圖報、感恩報德，一直被認為是中華民族引以為傲的傳統美德。但我們發現，由于一直缺少感恩教育，現在的許多學生漠視爸爸媽媽的關愛，很少從爸爸媽媽的角度去體諒他們的艱辛與不易，感恩意識比較淡薄，因此 ，我們認為，加強對學生進行感恩教育很有必要。本課借助一系列活動，營造感恩的氛圍，培養學生回報愛心的意識，讓學生學會理解、關心、孝敬爸爸媽媽，以實際行動報答爸爸媽媽，喚起他們對爸爸媽媽、老師、同學、朋友的感謝之情，讓他們學會感恩。
【活動目標】
1. 讓學生充分感受父母之愛的無私和偉大，感悟爸爸媽媽的恩情，使學生認識到，應該對爸爸媽媽、老師、同學等懷有一顆感恩之心。
2. 讓學生學會體諒、關心爸爸媽媽，喚起學生的感恩情感，懂得以實際的行動來回報爸爸媽媽，做一些力所能及的感恩行為。
【活動對象】
小學四年級。
【活動準備】
1. 用8種顏色的卡紙準備50個桃心“感恩卡”。
2. 課前體驗游戲“我是準媽媽”，全班參與。
3. 課前做好親子小調查（孩子回家問卷調查：從自己出生到現在，爸爸媽媽花在自己身上的時間和精力）。
4. 學生課前思考爸爸媽媽最讓自己感動或難忘的一件事。
5. 課前搜集、制作視頻及音頻資料，制作課件等。
【活動過程】
1. 感恩歌名大競猜。
師：上課之前，我們先來玩一個游戲，游戲名字叫“感恩歌名大競猜”。游戲規則是這樣的：老師先給大家播一小段音樂，大家猜一下是什么歌，猜到的舉手回答。好，現在游戲開始！……（教師課件播放剪輯好的歌曲《感恩的心》《感謝你》《母親》《天亮了》《游子吟》等）
師：剛才的游戲中，大家都表現得很棒，也說明大家平時或多或少都有聽一些關于感恩的歌曲。那么，當你得到別人幫助時，你會對幫助你的人說什么？
師：（深情地）是的！當我們得到別人幫助的時候，我們都會對幫助自己的人說聲謝謝，其實，這就是感恩，對幫助自己的人的感恩。感恩，是人世間最溫暖的一種情感。而我們最最應該感謝的是我們的爸爸媽媽，是他們，慷慨地送給了我們整個世界，是他們，讓我們從小衣食無憂。今天，我們的課就是個跟感恩有關的話題――“謝謝了，我親愛的爸爸媽媽！”
2. “我所了解的爸爸媽媽”問卷分享。
師：前天，我們都做了份“我所了解的父母”的問卷調查，現在，我們請幾位同學來說說你作答的情況。比如說，問卷共9道題，你答出了幾道題，你能確定自己知道答案的有幾道題，不確定對不對的有幾道題？
師：看來，我們班的同學都不錯，大部分同學都比較了解自己爸爸媽媽的這些小細節、生活習慣和愛好等，但是，同學們，你們對爸爸媽媽的了解跟爸爸媽媽對你們的了解相比起來怎么樣呢？
生：爸爸媽媽更了解我們。
師：是的，我們的爸爸媽媽更了解我們！可以說，我們的爸爸媽媽對我們的一切都了如指掌，這是為什么？
生：爸爸媽媽養了我們十年，跟我們一起生活了十年，對我們已經很熟悉了。
師：那你們也和自己的爸爸媽媽同樣是一起生活了十年，為什么相比之下，他們更了解你們呢？
師：是的，是因為愛！也只有愛的力量才有那么偉大。每個父母都知道兒女的生日，每個父母都關心兒女的學習生活，關心兒女的每個細節，哪怕是一兩個小變化。然而，作為兒女的我們呢？我們關心過爸爸媽媽的身體、關心過他們的生活細節了嗎？
（生沉默，思考）
師：為了給我們一個舒適的生活環境，他們總是那么辛苦、那么努力地工作。小的時候，大家可能把這當作天經地義，因為大家不了解，也不知道爸爸媽媽的辛苦和付出。
3. 今天我是“準媽媽”游戲。
師：前天，我們班做了體驗活動“我是‘準媽媽’”，現在，讓我們一起來重溫一下。（看錄像：今天我是‘準媽媽’）
師：老師很想知道你們體驗時的感受，誰來跟大家分享一下？
師：今天，老師請來了一位真正的“準媽媽”――蔡老師，現在，讓我們一起來聽聽她的心聲吧！
準媽媽：同學們，剛才你們只是綁了個書包走了幾分鐘，就感覺自己很累，那么，“準媽媽”呢？懷孕很辛苦，可是媽媽們都無怨無悔，因為你們是媽媽們最愛的寶貝！
師：謝謝這位“準媽媽”跟我們分享了她現在的感受，讓我們更加深刻地明白了當媽媽的不容易。從我們出生到現在，爸爸媽媽的愛猶如陽光和空氣，一直在陪伴著我們，而我們沐浴其中卻不知不覺。同學們想想看，你們的爸爸媽媽每一天都為你們做了些什么？哪些事是你爸爸媽媽十幾年來一直在為你做的？哪些事是令你最感動的？
（結合課前小調查，學生分享爸爸媽媽這么多年來為自己所做的一切）
4. 觀看Flash《感恩爸爸媽媽》并分享。
師：下面，我們一起來觀看一段Flash，大家認真看看，Flash中哪個地方令你體會和感受最深？想想，在這個Flash當中，是不是可以找到自己的影子……
（學生觀看影片，師巡視）
師：看了這個Flash你有什么感受？你的心情怎么樣？為什么？哪一個畫面讓你感受最深？你聯想到了什么？
師：剛才在看Flash的過程當中，我發現有的同學眼眶紅了，有的同學甚至掉淚了，其實，這是一個發生在每一個人身上的故事。爸爸媽媽對我們的愛看起來很平凡，因為，他們的愛就在一個個生活的細節中。當我們在漸漸長大的同時，爸爸媽媽卻在慢慢地老去。在我們成長的道路上，爸爸媽媽為我們付出了無私的愛，為我們傾注了大量的心血，而體貼、關心爸爸媽媽，感恩爸爸媽媽，也是我們成長的標志。
5. 感恩卡。
師：就像前面歌詞所說：爸爸媽媽為我們付出了那么多，他們含辛茹苦培養我們，那么，我們該怎么回報爸爸媽媽？
師：感恩父母就要體諒父母，幫父母做力所能及的事。一聲祝福、一個微笑、一個問候，父母已經感覺我們懂事了。
師：剛才同學們都說了很多，現在，我給大家總結一下，希望同學們在以后的生活中做得更好。
①了解父母各個方面，感恩父母應該從了解溝通開始。
②尊敬父母，對父母有禮貌。
③生活節儉，不向父母提過高要求。
④幫父母做力所能及的家務。
⑤有心事主動和父母說，多和父母溝通。
⑥努力學好各門功課，不讓父母操心 。
⑦外出應把去向和時間告知父母。
⑧遇到重大的事情，要和父母商量。
師：一杯茶雖然表達不了我們對父母的感激，一句話卻也濃縮了我們感恩的決心。下面，請同學們在《游子吟》這首歌聲中抒發自己心中的感想，在發給大家的心形卡上表白此時此刻最想對爸爸媽媽說的話。
（學生書寫自己的感恩卡）
師：晚上請大家把這張卡片帶回家送給自己的爸爸媽媽，想說的話今晚回去就對爸爸媽媽說，想為爸爸媽媽做的事，從今天就開始做！
6. 手語操《感恩的心》。
師：“誰言寸草心，報得三春暉。”我們漸漸長大的同時，爸爸媽媽已慢慢老去，在與他們相處的時間里，讓我們也去體貼、關心爸爸媽媽，感恩爸爸媽媽是我們成長的標志。
師：下面我們一起來學習手語操《感恩的心》，請大家站起來跟我一起做……
7. 結束語。
有一首歌是這樣唱的：“你入學的新書包有人給你拿，你雨中的花折傘有人給你打，愛吃的三鮮餡有人給你包，你委屈的淚花有人給你擦，啊，這個人就是娘。啊，這個人就是媽。……”還有首歌這樣唱道：“那是我小時侯，常坐在父親肩頭。父親是兒那登天的梯，父親是那拉車的牛。忘不了粗茶淡飯將我養大，忘不了一聲長嘆半壺老酒……”
這兩首歌一首唱給母親，一首歌唱父親。都體現了兒女對父母之愛的依賴和父母對孩子成長不可替代的作用。是呀，我們的成長哪一刻能離開父母的關愛呢?古語說：“羊有跪乳之恩，鴉有反哺之義。”所以，我們更應該懂得感恩，懂得感恩父母!
我的媽媽是一個一心想著兒女溫柔體貼的人。她為了我和弟弟天天和黑土地打交道，把我和弟弟養的白白胖胖，自己卻單薄黑瘦。辛勞讓她那雙纖纖玉手已經布滿了厚厚的繭子，勞作讓她那烏黑的頭發已經沾上了歲月的風霜。記得去年冬天，北風呼呼的刮著，刺骨的冷。媽媽在寒冷的院子里，用濕布擦拭辣椒上的塵土，然后裝袋去賣。我說：“媽媽，我也幫您擦吧?”媽媽抬眼看了看我，微微笑了笑說：“不用，你幫我撐袋子就行了。”可是，撐口袋也不是個輕快活，一會兒就腰酸背痛，胳膊挺得生疼。看著媽媽輕快地擦著辣椒，我想坐著擦辣椒多舒坦啊!趁媽媽去拿袋子，我抓過濕抹布，攥起辣椒擦起來。哎呀!剛一碰手，我馬上把辣椒、抹布扔出去了好遠!兩手像攥了冰塊，好像有千萬根鋼針向手心里扎，鉆心的疼!我望著媽媽凍得通紅滿是裂口的雙手，想著媽媽剛才對我的微笑，淚水禁不住溢滿了眼眶!媽媽呀!這是無言的愛啊，親愛的媽媽!
進入高中，我這個對父母百依百順的乖乖女，也有了自己的獨立意識成了叛逆女，開始和爸爸、媽媽的想法逐漸發生分歧：媽媽喜歡的衣服我不喜歡，爸爸教育我兩句我就嫌煩……時不時和爸媽發點小脾氣。到家說的最多的一句話就是“累死了!”。現在想想真是不應該啊，自己太不懂事了。一點也沒體會到父母的良苦用心!現在我體會到了，讓我在這里代表天下的兒女說聲：“謝謝您，親愛的爸爸媽媽!”
父母的辛勞是我們無法體會的，我們雖不能給父母分擔生活的艱辛，但我們可以在學習上、生活上讓父母為我們少操一點心。對父母來講，學習上的任何一點進步都是對父母極好的回報!生活上的自立自強都是對父母的最大的感恩!從小事做起吧，對爸爸媽媽說一句關心的話語，為他們做一碗面，洗一次腳，端一杯熱茶，洗一件衣服，擦一把汗水，整理一次房間……對父母的感恩在舉手投足間，對父母的感恩在一件一件的小事里!
“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。”只有首先做到感恩父母，我們才會去感恩長途路上給我們一碗水喝的大嬸，才會感恩長途車上給我們讓座的大哥，才會去感恩辛勤培育我們的親愛的老師……是的，“百行孝為先”，感恩父母，這是我們一切感恩的基礎。
同學們，都來吧!父母永遠是我們最值得感謝的人，感恩父母，從我們做起!回報社會，從我們開始!
沒有翅膀，如何飛翔
臨澤縣 沙河中學 八（2）班 張倩
“感恩的心，感謝有你，讓我一生，有勇氣做我自己;……”
——題記
一首《感恩的心》打動了無數人的心靈，聽著那婉約動人的歌詞，有人低下了頭，聽見心對自己說：“你知道感恩嗎？”曾有離家出走的孩子被父母“捉”回家之后，對父母惡狠狠的吼到：“我已經有了自己的翅膀，離開你之后，我飛翔的很好！”父母聽后，只是輕輕的問道“誰給予了你一雙翅膀？”孩子聽后，默默的低下了頭。
那個孩子說的不正是當今社會青少年想對父母說的嗎？不正是當今社會青少年的心聲嗎？可是那對夫婦說的話，不正是一個有力的反駁嗎？當聽到那句話時，眼前只浮現著父母那精疲力盡的身軀，飽經歲月雕刻的面頰，爸爸失去了英姿颯爽，母親失去了婀娜多姿，心中完全是一種罪惡感，不由的問自己：對于父母的那些付出，我回報了多少啊？
父母是地地道道的農村人，一輩子“面朝黃土背朝天”，從小就聽爸爸說：“xx，你一定要好好學習呀，我走過的路是很苦的，我不希望我的子女還走著同樣的路，爸爸很小的時候就有個愿望——希望能成才，為父母的那些付出有個回報！可是你也清楚，那時候……”爸爸還在講，媽媽就點頭贊成，眼里滿是希望。那時的我傻呵呵的，我認為那是一種嘮叨……
七歲時，傻乎乎的我并不知什麼是“大型手木”，并不知它牽著生命。媽媽那年就有了經歷。懂事后，才得知那個病很嚴重。現在想起來，以那時的醫學水平成功率可很小的噢!望著面如白紙的媽媽，再望望滿頭心緒的爸爸，我似乎意識到了什麼，媽媽也知道自己的病情，若有不測……慶幸的是手術成功了。直到前年，病魔再次找上了媽媽，媽媽又去動手術，哥哥不讓我去，我明白那是什麼意思，只是……媽媽再次幸運了，手術又成功了。哥哥告訴我，媽媽在進手術室的前一刻，幽幽的對爸爸說：“若有什么不測，請你好好對待xx和xx！”那一刻我哭了，我真正的懂了什麼叫做“把生死置之度外”，真正看透了媽媽的心。于是我背了一個大債，撲向了媽媽的懷抱。
我懂了，我開始對如何報答父母，擬了一個計劃。
當獵人向羚羊開槍時，羚羊為自己腹中的小生命向獵人跪拜了；當烏鴉哺育兒女至老時，小烏鴉有了反哺之舉；當父母為你操勞過累時，你該如何去做呢？《游子吟》中說道：“誰言寸草心，報得三春暉。”父母給予我們的太多了，我背負著一生的“恩債”，你只需用自己那美好的未來，或許就能回報那一片苦心喲！
“落紅不是無情物，化作春泥更護花。”誰都會有展翅飛翔的一天，在飛翔的同時不要只記的喜悅，還要記的那雙翅膀的給予者！
幼兒園感恩節活動方案1
活動目標
（1）了解感恩節的來歷及意義。
（2）以一顆感恩的心來對待身邊的人，發現想感激的人。
活動準備
經驗準備：幼兒聽說過感恩節，知道感恩的意思，生活中有過表達感謝的經歷。
材料準備：卡紙、膠棒、《感恩的心》音樂。
活動過程
1、談話導入
師：你們知道感恩節嗎？感恩節都要做些什么呢？（可提前讓幼兒自己查資料，多方面了解感恩節的起源）
2、幫助幼兒了解最想感謝的人
師：感恩節就要到了，我們應該感謝身邊的人。你最想感謝的人是誰？為什么？
小結：我們要感謝的人有很多，他們為我們付出了很多。在生活中，我們要以感恩的心來對待他們。
3、引導幼兒學習手語歌曲《感恩的心》
4、教幼兒制作小禮物表達感恩
（1）師：我們要用自己的實際行動來表達對別人的感恩。小朋友肯定會想到很多好辦法，今天老師再為你們提供一個，你們想用哪種就用哪種。
（2）教師展示制作小禮物——壓花的方法。
活動延伸
鼓勵幼兒用自己喜歡的方式向不同的人表達感激之情。
幼兒園感恩節活動方案2
一、大活動名稱
happy thanksgiving day！――“感恩你我，真情成長”
小班：親親一家人
中班：讓愛住我家
大班：感恩的心
二、大活動目標
將感恩的種子播撒在幼兒的心田
三、活動安排：
開幕式：11月19日（周五）
主題活動：11月22日――11月26日（包括家長半日活動設計）
閉幕式：11月25日（小、大班） 11月26日（中班）
四、階段性工作安排：
一、環境：大展板的制作，18號前完成
1、背景（幕布亦是海報）的制作。
各級部將各自活動的具體安排（必須寫清活動名稱、目標、準備、時間、地點及參加人員）以圖文并茂的形式寫在2k的鉛畫紙上。經園部審核后由中班統一布置和裝飾。
2、老師每人制作一個自己的感恩小海報，裝飾在各年級大海報周圍。
3、各班環境：小、中班用水果娃娃制作火雞，布置在教室；
大班制作感恩海報
二、開幕式
1、時間：11月19日上午10:00
2、參加人員：全園幼兒
3、主持人：（中班）
4、過程：
a、主持人宣布活動開幕
b、情景劇表演《感恩節的雨來》
c、“愛的語統”：愛心撒播關懷，四葉草傳遞祝福，黃絲帶洋溢真情！
d、感恩宣言：小班――愛自己，愛家人
中班――愛自己，愛家人，愛同伴
大班――愛自己，愛家人，愛同伴，愛生活
三、主題教育活動準備
1、各級部按照各自的計劃開展教學活動，并做好過程資料的整理。
2、家長半日活動可以與本次活動相結合。
3、各年級的特色活動
大班年級
(1)護蛋活動：每人從家中帶一只生雞蛋，可以裝扮雞蛋也可以給雞蛋取名字，扮演雞蛋的爸媽，一天保護好雞蛋，不讓雞蛋破碎掉，體驗爸媽養育寶寶的辛苦，學會感恩。
(2)大帶小活動：大班的孩子到對口小班找一個弟弟或妹妹，照顧弟弟妹妹一天，跟弟弟妹妹一起玩游戲、一起吃飯……體會做哥哥姐姐的自豪。
中班年級
護蛋活動：每人從家中帶一只熟雞蛋，扮演雞蛋的爸媽，一天保護好雞蛋，不讓雞蛋破碎掉，體驗爸媽養育寶寶的辛苦，學會感恩。
小班年級
火雞展覽：親子在家用水果娃娃制作火雞，進行火雞展覽活動。
四、感恩節閉幕式活動準備及分工
1、各班準備一節教學活動。
2、主持人、串詞。
3、愛心傳遞：小班準備好護手霜、信物愛心，
中班準備好信物幸運草，
大班準備好黃絲帶。
傳遞后中、小班由家長將信物貼到“愛心墻”上，拍照留念。
大班活動時間：
25號上午舉行
活動內容：
一、室內：親子制作海報
二、室外：閉幕式
1、主持人宣布活動開始。
團隊愛的宣言：愛家人、愛朋友、愛自己、愛生活；
讓愛心在我們之中傳遞；感恩你我，真情成長！
2、情景劇表演《感恩節的由來》
3、請一名幼兒介紹“愛的信物”――黃絲帶的意義
4、全場“愛的傳遞”。
5、集體歡慶感恩節：跳火雞舞。
小班活動時間：
25號下午
活動流程：
（一）、室內
用特殊的方式：幼兒、家長互表示愛意
（二）、室外
1、兒歌表演《我愛家人》。
2、愛的宣言：心中有愛就要說出來：用語言或其他方式表達對彼此的愛。
3、童話劇表演《小烏鴉愛媽媽》。
幼兒園感恩節活動方案3
活動時間：
20xx年11月24日
活動地點：
各班級
活動過程：
一、 欣賞話劇感恩節的由來
了解感恩節的由來，及其習俗，理解其意義，懂得感謝、尊重他人。
二 、感恩游行
走入班級，對曾今幫助過你的老師、小朋友表達謝意。
三 、“感恩節”特別活動----護蛋之情，感恩之心。
讓孩子們了解父母養育孩子的艱辛，了解父母之愛的無私。
四、 欣賞(感恩的心)故事。
五 、手語(感恩的心)感恩的話。
六 、幼兒制作。(愛心樹)
七、 感恩節宴會。
比賽游戲：搓玉米。
以下需要家長配合：
1、 11月24日請家長早晨送孩子來幼兒園前帶一個煮熟的雞蛋，在雞蛋上面寫好寶寶的名字。
2、 11月24日聚餐時請為寶寶準備兩種以上水果(蘋果、香蕉、桔子、葡萄)，我們將制作(水果沙拉)以及感恩節食品富有傳統特色如：葡萄干、栗子、玉米餅、南瓜餅(熟的)切片面包、火腿、花生、等以及家長制作的“拿手菜”帶到幼兒園與小朋友一起分享。
注意事項：
1、為了寶寶身體健康，請家長為幼兒準備的食品是正規的廠家食品。
2、為了保證活動的順利開展，請家長準時送寶寶入園及帶好活動所需的物品。
幼兒園感恩節活動方案4
一、大活動目標
將感恩的種子播撒在幼兒的心田
二、大活動名稱
“感恩你我，真情成長”
三、活動安排：
開幕式：11月xx日
主題活動：11月xx日——11月xx日
閉幕式：11月xx日
四、階段性工作安排：
一、大展板的制作，18號前完成;
1、小班級部完成橫幅的打印及制作。
2、背景(幕布亦是海報)的制作。
各級部將各自活動的具體安排(必須寫清活動名稱、目標、準備、時間、地點及參加人員)以圖文并茂的形式寫在2k的鉛畫紙上。經園部審核后由中班統一布置和裝飾。
二、開幕式及準備分工;
1、時間安排
開幕式將按照大、中、小的順序進行，時間安排如下：
大班：15：00-15：15
中班：15：25-15：40
小班：15：50-16：05
2、家長宣傳工作到位
3、主持人
各級部推選一名能渲染氣氛的主持人介紹本級部活動的目標、內容安排及家長配合。
4、開場方式
各級部設計一個感性的開場方式，要能夠讓家長了解我們活動的意義并支持我們的活動，時間控制在5分鐘之內。
(如：大班可以用手語表演“感恩的心”作為開場，中班可以排練一個簡短的表現同伴間團結友愛、互幫互助的情景表演，小班可以用音樂游戲“小烏鴉愛媽媽”作為開場。)
5、各級部所需音樂由自己年級組負責統一整理、建包后拷到辦公室桌面上;
6、開幕式過程資料的拍攝與收集，活動新聞及時上傳由大班級部負責。
7、過程設計：
上午活動：(8：30)
1、主持人宣布活動開幕(陳霞)
2、園長致開幕詞
3、大班教師手語表演《感恩的心》
4、全體表演《幸福拍手歌》(錢婷婷領)
下午活動：
1、大班表演，主持人向家長介紹級部活動意義及安排。(主持人自己級部推薦及安排)
2、中班表演，主持人向家長介紹級部活動意義及安排。(主持人自己級部推薦及安排)
3、小班表演，主持人向家長介紹級部活動意義及安排。(主持人自己級部推薦及安排)
三、中班級部準備好去孤兒院的相關事宜。
1、家長宣傳工作到位。
2、聯系孤兒院、車子;標語的打印、橫幅的制作。
3、領好幼兒園園旗、園服、園帽。
4、慰問禮品的準備。
5、幼兒安全教育、禮貌教育。
6、過程資料的拍攝與收集。
7、活動新聞及時上傳。
幼兒園感恩節活動策劃方案5
活動目標
（1）欣賞故事，感受故事中所表達的愛，并嘗試用語言、行為等方法大膽表現。
（2）體驗愛與被愛的快樂情感。
（3）通過活動，培養感恩的情感。
活動準備
經驗準備：幼兒了解感恩節，知道自己應該感激的人。
材料準備：爸爸媽媽寫給孩子的信、制作的相冊、說給孩子的話（錄音），課件，愛心卡，彩筆。
活動過程
1、欣賞故事，導入活動
（1）師：我們班這么多好朋友相親相愛在一起，是一個幸福的大家庭，小獾的家也是一個快樂而溫馨的家。小獾在說什么？怎么說的？它們的心情會怎樣？
（2）師：小獾說出了自己的愛，那你們有多愛爸爸媽媽呢？怎樣愛你的爸爸媽媽？
總結：當我們愛一個人的時候，一定要大聲的說出來。
2、傾聽爸爸媽媽寫給孩子的信，看相冊
師：你們都很愛自己的爸爸媽媽，爸爸媽媽也更愛自己的孩子，你們聽，他們在說什么？
（1）教師讀信，提問：你們聽后有什么感受？
總結：用信可以傳遞我們的愛。
（2）看“相冊”，提問：從這一張張相片上，可以看出爸爸媽媽愛我們，我們一起制作一本“愛的相冊”吧！
（3）請每個幼兒說一句最想對爸爸媽媽說的話。
總結：相冊可以留下我們的愛。
3、聽爸爸媽媽表達愛的錄音
事：你們有什么感受？
總結：每個人都有爸爸媽媽，他們天天為我們忙碌著，的確很辛苦，我們也要好好地回報父母。
4、表達對爸爸媽媽的愛
（1）看錄像。
師：你看到的小朋友是怎樣愛爸爸媽媽的？在日常生活中，你是怎樣愛爸爸媽媽的？
（2）繪畫愛心卡。
師：我們愛爸爸媽媽的方式很多很多，為了表達對他們愛，讓我們把我們的心愿畫在愛心卡上，送給爸爸媽媽。
活動延伸
把自己的愛心卡獻給爸爸媽媽。在日常生活中，用各種方式表達對家人的愛。
幼兒園感恩節活動方案5
一、活動目的
知道除了家里人以外，還有很多不同職業的人為我們創造了生活的便利，懂得感激他們的勞動。會用簡單的話語表達對身邊勞動者的感恩之心。知道身邊有很多為大家默默奉獻的人，因為他們的付出，我們的生活才越來越美好。
二、活動準備
經驗準備：幼兒聽過或者唱過歌曲《感恩的心》。
材料準備：有關環衛工人、服務員、警察、農民、司機、快遞員等不同職業的工作視頻（可以挑選1～2個），歌曲《感恩的心》。
三、活動過程
看視頻導入
（1）提問（比如看環衛工人清潔街道的過程）：小朋友，你們看，他是誰？他在做什么？
總結：環衛工人在掃地，在清理垃圾桶。
（2）提問：大家想一想，如果沒有搞環衛的叔叔和阿姨們，我們的街道、垃圾桶，我們社區的周圍、我們的幼兒園周圍，會變成什么樣子？
總結：環衛工人叔叔阿姨們為了讓街道、社區干凈整潔，每天都在辛苦地工作，我們都應該感謝他們。
生活中，還有哪些為了大家而辛勤工作的人？
幼兒自由地講述自己的理解。然后教師對幼兒的講述做總結點評：要感謝他們，尊重他們，珍惜他們的勞動。
四、欣賞音樂《感恩的心》
請會唱的幼兒跟著唱，不會唱的幼兒跟著用手掌打節拍。
各位老師，各位同學：
大家好!今天我演講的題目是《感恩父母，回報社會》。
一提到父母，我們馬上就會想到父愛如山，博大深沉;母愛似水，細膩溫柔。是啊，自從父母用幸福的笑容迎接我們來到這個世上，父母就多了一項繁重的工作——養育我們。扶我們學走路，教我們學說話，送我們去學堂，伴我們一天一天漸漸長大。幾多辛勞，幾多愛心，幾多叮嚀，幾多牽掛。
有一首歌是這樣唱的：“你入學的新書包有人給你拿，你雨中的花折傘有人給你打，愛吃的三鮮餡有人給你包，你委屈的淚花有人給你擦，啊，這個人就是娘。啊，這個人就是媽。……”還有首歌這樣唱道：“那是我小時侯，常坐在父親肩頭。父親是兒那登天的梯，父親是那拉車的牛。忘不了粗茶淡飯將我養大，忘不了一聲長嘆半壺老酒……”父親節演講稿范文
這兩首歌一首唱給母親，一首歌唱父親。都體現了兒女對父母之愛的依賴和父母對孩子成長不可替代的作用。是呀，我們的成長哪一刻能離開父母的關愛呢?古語說：“羊有跪乳之恩，鴉有反哺之義。”所以，我們更應該懂得感恩，懂得感恩父母!
我的媽媽是一個一心想著兒女溫柔體貼的人。她為了我和弟弟天天和黑土地打交道，把我和弟弟養的白白胖胖，自己卻單薄黑瘦。辛勞讓她那雙纖纖玉手已經布滿了厚厚的繭子，勞作讓她那烏黑的頭發已經沾上了歲月的風霜。記得去年冬天，北風呼呼的刮著，刺骨的冷。
媽媽在寒冷的院子里，用濕布擦拭辣椒上的塵土，然后裝袋去賣。我說：“媽媽，我也幫您擦吧?”媽媽抬眼看了看我，微微笑了笑說：“不用，你幫我撐袋子就行了。”可是，撐口袋也不是個輕快活，一會兒就腰酸背痛，胳膊挺得生疼。看著媽媽輕快地擦著辣椒，我想坐著擦辣椒多舒坦啊!趁媽媽去拿袋子，我抓過濕抹布，攥起辣椒擦起來。
哎呀!剛一碰手，我馬上把辣椒、抹布扔出去了好遠!兩手像攥了冰塊，好像有千萬根鋼針向手心里扎，鉆心的疼!我望著媽媽凍得通紅滿是裂口的雙手，想著媽媽剛才對我的微笑，淚水禁不住溢滿了眼眶!媽媽呀!這是無言的愛啊，親愛的媽媽!
進入高中，我這個對父母百依百順的乖乖女，也有了自己的獨立意識成了叛逆女，開始和爸爸、媽媽的想法逐漸發生分歧：媽媽喜歡的衣服我不喜歡，爸爸教育我兩句我就嫌煩……
時不時和爸媽發點小脾氣。到家說的最多的一句話就是“累死了!”。現在想想真是不應該啊，自己太不懂事了。一點也沒體會到父母的良苦用心!現在我體會到了，讓我在這里代表天下的兒女說聲：“謝謝您，親愛的爸爸媽媽!”
父母的辛勞是我們無法體會的，我們雖不能給父母分擔生活的艱辛，但我們可以在學習上、生活上讓父母為我們少操一點心。對父母來講，學習上的任何一點進步都是對父母極好的回報!生活上的自立自強都是對父母的最大的感恩!從小事做起吧，對爸爸媽媽說一句關心的話語，為他們做一碗面，洗一次腳，端一杯熱茶，洗一件衣服，擦一把汗水，整理一次房間……
對父母的感恩在舉手投足間，對父母的感恩在一件一件的小事里!
生活需要一顆感恩的心來創造，一顆感恩的心需要生活來滋養。擁有一顆感恩之心，既能溫暖他人，又能使自己感到一份幸福與快樂。這里給大家分享一些關于感恩故事現代事例，供大家參考。
感恩故事現代事例1感恩，真的很美，它像一束光，映出最美的波影;它像一朵百合，告訴我生活的甜蜜，它像一把傘，撐起一片親情的天地。
窗外的雪還在不停地下著，房頂，車輛，柏樹······一切都被染上了一抹白色，我隨手扔下肩上的背包，一屁股坐在沙發上。
“怎么樣，下雪了，沒摔著吧。”媽媽坐在沙發的另一端，關心的看著有些疲倦的我。
“沒什么，就是一下雪，路特別的難走，還不小心把腳扭了，媽媽你幫我揉揉吧。”我斜躺在沙發上，把腿放在了媽媽的膝蓋上。
兩只溫柔的手，小心的握住了腳和小腿，在不斷地活動著腳腕關節，沒一會，又幫我做了一次腿部的按摩，十指如同芭蕾舞演員一般埋在我的腿上跳躍著，舒適的感覺不禁令我有些沉沉欲睡。
“怎么樣，兒子，媽媽的手法很專業吧!”媽媽一邊按摩，一邊向我詢問道。
“老媽，你的手法太專業了。”說著，我還向媽媽豎起了大拇指，回應我的則是媽媽開心的微笑。
“好啊，只要你愿意，我就一直給你捶腿。”媽媽滿眼笑意的看著我。
媽媽眼神中的溫暖不禁令我愣了愣，曾幾何時，媽媽也曾說過這樣的話?小時候，我第一次說喜歡喝媽媽熱的粥時，第一次說喜歡吃媽媽炒的菜時，第一次說喜歡媽媽講的故事時······媽媽的愛其實從未離開過我。
自從我上了初中之后，我陪媽媽的時間便越來越少，今天我終于又等到了一個機會。
吃完晚飯后，媽媽無精打采的用手中的遙控器不停地調著臺，我忽然想到···
“媽媽。我幫你捶捶腿吧!”于是，我不等媽媽回答便抬起媽媽的腿放在我的腿上，用手輕輕的敲打著，時推，時拿，一邊捶腿一邊對媽媽說“媽媽，你舒服嗎?我現在長大了，只要您愿意，我就一直給您捶腿，一直到您老，一直到您走不動路了，好嗎?”
媽媽又驚又喜，摸摸我的頭說：“我的兒，從哪兒學來的話呀?”媽媽那溫暖的擁抱和上揚的嘴角所露出的一份淡淡的甜蜜的味道，讓我的心在一瞬間被幸福與愛所充滿。一種溫暖的感覺，在體內擴散。幸福，在這瞬間充斥了整個時間和空間。
我明白，我們并不能回報父母什么，但只要有了愛有了真實徹底的感情，感恩就會變得真切而美麗。
感恩，真的很美，它讓寒冷的夜晚不安的溫馨，讓疲憊的母親頃刻充滿活力，讓這屋中的兩顆心在輕輕的碰撞間，開出最美的花朵。
感恩，真的很美。
感恩故事現代事例2感恩如清晨的甘露，清新晶瑩剔透;感恩如寒冬臘月里的一朵梅花，泛著淡淡的清香;感恩如一壇酒，歷久彌香。感恩，真的很美。
躺在陽臺的躺椅上，閉上雙眼享受著午后陽光的暖意。忽然想起小米老師在我軍訓時中暑將要暈倒時，把我抱去醫務室，那關切的眼神，使我心中暖暖的，癢癢的。也有一顆感恩的種子在愛的土壤里發芽，抽青。
睜開眼，翻看著備忘錄，猛然意識到12月31日不僅僅是新年聯歡會，更是小米老師的生日。我立刻把這個消息發到群上面，不一會兒“嘀嘀嘀”聲就響個不停，同學們你一言我一語地討論著，最后敲定，聯歡會上由小米老師抽簽決定節目，倘若小米老師沒有笑，獎勵值日一星期，具體事宜，明天到校再細議。
“蛋糕可不能少，我怎么說也是個小美食家，蛋糕我包了!”滄說。帆提高嗓門喊道：“我們這個小唱詩班來一首我們改編的生日歌!”宣傳委員拿筆敲了敲桌子：“大家放學前每個人到小葉那里取一張便簽，回家細細揣摩，為老師送上最真摯的祝福，明天務必帶來。小天，你擅于做紙模，設計一個植物型的，好讓同學們的祝福像片片葉子般，沒問題吧!”小天聽后自信地點了點頭，同學們也都爭先恐后找小葉搶便簽。玄紅著臉說：“我……我幫莉畫賀卡吧!”莉爽朗地笑了一聲，“歡迎你的加盟!”看著大家都在為之準備著，我只得在這音樂教室中轉悠著，忽然瞥見那黑白琴鍵，我忍不住彈了起來，剛才的喧囂一下子隨著時間流逝而消失了，等我反應過來時，月鼓掌說：“和我的小提琴合作吧。”老班也說：“就這樣定了!別停下來，彈下去，讓我們享受享受。”一個個清脆的音符從中流淌而出，悠揚的，飽含著同學們心中對小米老師最真摯的謝意。
在我們的期盼下，12月31日終于來了。四位主持人持著那甜美的笑以及那異口同聲的“現在開始”將活動拉開帷幕。同學們的精彩節目，時而讓小米老師會心一笑，時而讓她開懷大笑，教室中被歡聲笑語填滿了。
在蠟燭吹滅之時，我不禁回想起小米老師在我成績落入低谷時，給予我鼓勵，為我補習，迎來狀元的名次，在我中暑將要暈倒時，把我抱去醫務室……往事像一根無形的線，牽動著我的心。
感恩，真的很美，它是三十七顆心靈中最真摯的謝意，是成長中獻給老師的一朵朵不同性格的花，也是一個老師嘴里、眼里、心中藏不住的笑意，它滿滿地溢出，溢滿整個教室……
感恩故事現代事例3“誰言寸草心，報得三春暉”是孩子對母親的感恩;“海內存知己，天涯若比鄰”是朋友對朋友的感恩;“樹樹皆秋色，山山唯落暉”是人類對大自然的感恩。正因為有了感恩，才讓我們的生命更陽光;正因為有了感恩，才創造了和諧的社會。
相互感恩，就會讓矛盾越走越遠;互相感恩，就會讓心靈越來越近。
我們要感謝父母，是他們賦予了我們生命，是他們每天起早貪黑地照顧我們。現在的孩子在家庭里，不是“小皇帝”，就是“小公主”，衣來伸手、飯來張口，家里最好的，父母讓給了我們。空氣最好的那個房間、最新鮮的水果、最舒適的床，就連花紋最好看的碗也讓給了我們。從這些微不足道的小事情，就能體會到父母對我們的愛。
我們要感恩老師，是他們帶領我們一步一步地走上知識的階梯。從1加1等于2到現在知識淵博、學富五車的我們。老師們付出多少淚和汗呢!這是我們無以回報的。
我們要感恩朋友，感恩對手，感恩他們的幫助和力量，是朋友在我們最落魄的時候給予鼓勵。友誼是一幅無色的花，值得你去著色;友誼是一首動聽的歌，值得你去聆聽……當然還有對手，面對對手，我們不必害怕，不必惶恐，應該大膽地去面對他，并擊敗他。
我們要感恩大自然，感恩它給我們帶來美好的環境。環境中的一草一木、一水一土，這些都是我們身邊好環境的構成，因為有了它們，我們才能呼吸到新鮮的空氣。
古人說過這一句話：滴水之恩當涌泉相報。一個人只有學會感恩，對一切事物存有一顆感恩的心，那才能真正快樂。
感恩是一種文明，感恩是一種道德，感恩更是一種責任。
感恩故事現代事例4其實，我們真的應該感恩自己的父母，感恩他們含辛茹苦的把你撫養長大。感恩他們不厭其煩的回答一個個你問他們的問題……
可能我們看到父母身體不舒服，對他們噓寒問暖、為父母分擔些家務、父母下班后為他們倒上一杯水、父母勞累時為他們捶捶背。這些看似平常的小事，但在父母眼中卻是十分自豪的。父母給我們的愛如此之多，而我們卻只給父母做了一點，父母都已感到知足……
我最近總是會媽媽吵架，自己也不知道為什么，就是感覺她的嘮叨讓我很煩躁，導致幾乎每一天都會有爭吵，但是每次自己頂完嘴之后都會后悔，腦子里總會浮現出她日漸蒼老的臉，她為我做的所有的事情，反思自己為什么要把父母對自己的關心認為是嘮叨。畢竟，父母從來都不會做害我們的事情，他們做的事情都是為了我們好，將我們怎樣更好的為人處事，為了將來走上社會時不會吃虧。
媽媽也會很傷心的回到她自己的房間。記得每次我們發生爭吵之后，媽媽最長說的一句話就是“我的心真的冷透了”。有些時候真的很難想象父母好心好意的做了一頓豐盛的晚餐給現在學習壓力大的我們好好犒勞一下，但我們有些時候卻辜負了他們的好意，要么不吃，要么就是嫌他們做的飯不好吃。其實如果我們觀察力強一點的話，就能發現，當你說出這些話的時候，父母眼中原本的點點星光已經黯淡了……
父母很辛苦的養了我13年。這13年中，他們也一定吃了不少苦。但是，這種苦是不會在我們這些做子女的面前說的。他們總是把自己偽裝的那么堅強……
所以，趁現在還有大把的時間，還可以好好的孝敬自己的父母，在今后的日子里，應該盡我們的所能來感恩父母;在父親母親需要幫助時，盡自己的最大能力來幫助他們。
感恩故事現代事例5在我們成長的道路上，總會遇到許多幫助你的人和事、物。但擁有一顆感恩的心卻是最重要的。而我，就在此感謝……
我要感謝父母。沒有他們，我就無法降臨在這個世界。沒有他們，我就無法獨自生存。沒有他們，我就無法擁有現在的生活與“成就”。所以，我要感謝我生命的起源地—父母。
我要感謝老師。是他(她)賜予了我知識;是他(她)讓我認識了這個美麗的世界;是他(她)讓我重新“活”了下來;也是他(她)為我嘔心瀝血，幫助我成長。所以，我要感謝—老師。
我要感謝夢想。是它，令我有了斗爭的目標，使我進步;是它，助我從雛鳥變成了在藍天上飛翔的雄鷹;是它，令我有了尊嚴和臉面;也是它，幫我洗滌心靈，讓我登上知識的高山。所以，我要感謝—夢想。
我要感謝強敵。是它賜予我不斷披荊斬棘的動力。是它，一直激勵著我，使我看到了勇往直前的勇氣。是它，令我體驗到了達到目標后成功的。也是它，造就了我不屈不饒，敢于拼搏的精神。所以，我要感謝我的對手。
我要感謝挫折。是它，堅定了我的腳步，鍛造了我的精神，令我敢于實踐與拼搏;是它，重新熔煉了我的心房，使我不再猶豫徘徊，也不再讓我輕易地受創;是它，改善了我的大腦，讓我變的不再小氣，不再心胸狹窄。也是它，讓我認識了許多朋友，幫助我度過難關。所以，我要感謝挫折。
我還要感謝……
閉上眼睛，聽著《感恩的心》，哼著這早已過時的曲子，心里有種淡淡的哀傷。問自己有多久沒有再摸摸再感受一下這顆感恩的心的跳動。
我輕輕的哭泣，甚至有些埋怨自己，這些年來竟從未觀察過媽媽。人們說的熟視無睹應該就是這樣。但是我今天才發現，以為自己很懂她的愛，原來我對媽媽的理解只不過是冰山一角。她外表開朗可是誰能體會她內心的孤獨；她看似開心可是她的內心又是怎樣的孤單呢；她看似堅強其實她是那么的脆弱；她嘴里不說愛你可是她正在無聲地傳達著她的愛。突然想起這樣一個故事：這個人有一個很疼他的奶奶。不知從哪天起，他每天寫完作業，他的奶奶就會來幫他收拾，把書裝進書包，他的書包里就會多一盒奶。不知情的他從未發現，不管他有沒有喝，但奶奶每天都會裝進一盒奶。就這樣一天又一天他的書包里竟然有六盒了，自己喝不了，只好分給別人喝，覺的奶奶真的是有些多事。可是他知道嗎，那是奶奶再用微秒的方式傳遞著她的愛，無聲的愛，無法用語言形容的深深的默默的愛。我不禁想起了我的母親，想起了她那無聲的愛。母親總是那么“狠心”。小時候走路，總會摔跤，我想你一定會來扶我，那是理所當然的，因為你愛我。可是你并沒有來，你讓我自己站起來，即使你在心疼。我開始對你產生恐懼。母親總是那么“多余”，在你不渴時遞上一杯茶。每當我放學回家，母親就趕快起來做飯，滿滿的豐盛的一桌子菜，看著就讓人流口水，可是媽媽總是在你吃飽后還叫你吃。每當睡覺時，肚子里的飯還沒有消化，但是就在這時，你還會拿著一些牛奶和面包或水果來“慰問”我。我真的有些郁悶，明知道你是好意，但看著肚子里還未消化的食物，我心里還是……母親總是那么“自私”。過了年，上了初中，我今年已經15歲了，去年的衣服已經小了。我想我長大了，可以獨自出去玩了，我想到了自由，想到了飛翔，想離開這狹小的空間，去尋找廣闊的藍天，無垠的草原。可是你卻總是當反駁者。無論如何也不愿意讓我離開，你總是拉著我、拽著我，我永遠是你羽翼下的小鳥。媽媽你總是那麼的“壞”，可是我現在明白了。你那么“狠心”也是希望我能堅強，讓我明白應該通過自己的努力站起來；你那么“多余”，在不渴時遞上一杯茶也是愛的表達；你那么“自私”，也是希望我能少受一些傷害，你是在保護我，無聲的愛在悄悄傳遞。昨天我去書店給你買了一本書，書中的一句句讓人感動的話語，讓我心動不已，我的情感與書中的話語相通。其中有一段話讓我記憶深刻：“媽媽，雨天里為我撐起雨傘的是你，酷暑下為我遮擋烈日的是您，傷心是鼓勵我堅強自信的也是您……”難道不是嗎？感恩母親，把我帶到這個世界上；感恩母親，帶我第一次看到蝴蝶，教我邁出人生第一步；感恩母親，給我無私的愛與關懷，卻不圖回報。媽媽，你的女兒已經長大了，讀懂了你的一片良苦用心，在這里送上真摯的祝福：我愛你媽媽，祝你永遠健康，永遠美麗！
高一:李卓奇
誰言寸草心，報得三春暉”。“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”，我們小時候背誦的這些詩句，講的就是感恩。
“滴水之恩，涌泉相報”，“銜環結草，以恩報德”，中國綿延多年的古老成語，告訴我們的也是感恩。
“感恩”之心，就是對世間所有人所有事物給予自己的幫助表示感激，銘記在心；“感恩”之心，就是我們每個人生活中不可或缺的陽光雨露，一刻也不能少。無論你是何等的尊貴，或是怎樣的看似卑微；無論你生活在何地何處，或是你有著怎樣特別的生活經歷，只要你胸中常常懷著一顆感恩的心，隨之而來的，就必然會不斷地涌動著諸如溫暖、自信、堅定、善良等等這些美好的處世品格。
感恩是每個人應有的基本道德準則，是做人的起碼修養。很多人、很多事，其咎蓋源于不會、不愿感恩，鴉有反哺之義，羊有跪乳之恩，不懂感恩，就失去了愛的感情基礎。學會感恩，感謝父母的養育之恩，感謝老師的教誨之恩，感激同學的幫助之恩，感恩一切善待幫助自己的人，甚至僅僅是對自己沒有敵意的人。
感恩，是人性善的反映；感恩，是一種生活態度，是一種品德，是一片肺腑之言。如果人與人之間缺乏感恩之心，必然會導致人際關系的冷漠，不懂得知恩圖報、反而忘恩負義之人，必是遭人唾罵的無恥之人，所以，每個人都應該學會感恩。
學會感恩，就是要學會懂得尊重他人，對他人的幫助時時懷有感激之心；學會感恩，就是讓你知道每個人都在享受著別人通過付出給自己帶來的快樂生活；學會感恩，首先要擁有一顆感恩的心，一個人只有懂得感恩，才會懂得付出，懂得付出后，才能獲得感恩；學會感恩，要培養謙虛的品德，對待比自己弱小的人，要知道躬身彎腰伸出援助之手；學會感恩，要有奉獻精神，無論做什么事，應以“公”為先，做一個大公無私、樂于奉獻的人。
在我們身邊，每天都有感恩的故事發生，如果用心去體會，時時都會有終生難忘的溫馨。天天都有感恩之心，是多么幸福、清凈的境界，讓我們都做一個學會感恩的人吧！
愛，讓我懂得感恩
感恩父母，感恩他們用十月懷胎，給予了我生命；感恩父母，感恩他們用辛勤汗水，哺育了我成長；感恩父母，感恩他們用深切教誨，教會了我做人。父母給予了我們的太多太多，我們這些作子女的卻不知從何做起。也許，沒事時為父母分擔些家務，父母下班后為他們倒上一杯水，父母不舒服時為他們充一杯牛奶，父母勞累時為他們捶捶背，父母苦惱時為他們分憂解難，父母高興時與他們分享快樂。這些看似平常的小事，但在父母眼中卻是十分自豪的。父母給我們的愛如此之多，而我們卻只給父母做了一點，父母都已感到知足，所以，我們要用一生來感恩父母。
我剛出生時，只有在媽媽的懷中才能睡著。每天晚上，媽媽抱著我一動也不敢動地坐著，生怕將我吵醒。經過無數個黑夜，媽媽就在這一動也不動的姿勢中扭傷了腰，落下了病根。如今，她只要彎腰時間一長，腰便疼痛萬分。有一次，媽媽腰疼的話都說不出來，我心里特別難受，仿佛疼的不是媽媽，而是我。當我心痛得流下眼淚時，我想到了膏藥。對！用膏藥貼。我拿出自己平時舍不得用的零花錢，奔向了藥店。媽媽貼上我買的膏藥對我說：“真舒服呀！謝謝你，寶貝！”我的淚水再次奪眶而出。我明白，膏藥的效果不可能那么快，那么好。媽媽是為了讓我放心才這樣說的。這個“舒服”再一次讓我感受到了母愛。
六年級:鄒穩航
今天真的百般無聊并且厭倦，透人心切的音樂課瞬間變成聽歌作文。當時同學們只能有幾個字表達：真應了老師所放的音樂“嘆十聲”。開始我真的想拉開嗓子大喊一聲：那末老的個那有人聽啊！時代變了，老師。
“想起老媽媽，如今他在老家，晚睡早起忙里忙外，一輩子淡飯粗茶……恩情就像日和月，孩兒怎能報答……”。頓時，我不由的想把剛才自己想說的話馬上收回來。從《想起老媽媽》重的每一句真實而無暇的語句里，讓我覺得內疚萬分。不知從哪里冒出一句“星期天不就是母親節嗎？”我想了想：不會是老師特意安排我們要在那天做點行動吧！不過，我真的在聽歌的過程中受益匪淺。記得：
有一次，我看到了一個滿臉笑臉的小男孩朝著路邊的一朵從不起眼的小花的方向走去，看著看著臉上浮現起說不盡的歡喜，他伸手去摘下了小花，而小花已經快凋零；我在想：他為什麼對這多從不起眼，而生死已致度外的小花如此留戀？這是，我想我錯了。“媽媽母親節快樂，給你的。”小男孩動人的聲音，這是我看到她媽媽接過小花后，緊緊地抱住小男孩，眼里的淚水不自然地滴了起來。就在當時的一幕幕，讓我想起古人有句話說的好：滴水之恩當涌泉相報，是發自你的內心：心動不如行動。
“慈母手中線，游子身上衣……”我從小就會背這詩，可我從來都不注意它，但我最終明白“報得三春暉”的含義：懂得感恩。父母付出的不僅僅是“一滴水”，而是一片大海。是誰隔三岔五地打電話到學校噓寒問暖？是誰會生怕孩子餓著，大包小包往孩子書包里塞好吃的？……正是我們父母默默奉獻。
感恩是不要驚天動地，只要一句問候，一片呼喚，一絲感激。偉大的同志同樣在節日上對老師的一份深深的感激的鮮花一串。我們每一個人從小開始，就領受了父母的養育之恩，所以我們也要懂得體貼父母。
人生的道路上，曲折崎嶇，艱難險阻，每一人都會遭遇挫折和失敗。有的人在你危困的時刻，上你身處溫暖的手；有的人用身體支撐著你前進，讓你海船而歸；有的人為你指明方向，讓你走向光明。難道你不懂的回報那種種的恩情嗎？
孝，其為人之本也。我們作為兒女的，又有誰記得父母的生日；父母的健康如何呢？所以讓我么們學會感恩父母，才能算是一個完整的人，懷著一顆感恩的心去體諒父母，應該擔當起，照顧、孝敬父母的責任。
其實，時代一點也沒有改變，只是我們作為孩子的變了，只是我們從來都沒有留意到父母為我們付出的點點滴滴。
母親節班會總結400字1 一、活動時間：
201x年2月1日
二、活動地點：
美術樓多媒體教室302
三、活動背景：
天足酬勤，人道酬誠，讓我們三省吾身，用豪情，用自信，用真誠接受這心靈之約：感謝學習生活的環境，感謝關心、幫助自己的人，做到愛國守法，明理誠信，團結友善，自立自強，帶著感激去迎接新的一天，新一輪太陽的升起，一日三省，學會感恩，讓自己時刻感覺到春天的溫暖，我們會愜意一生，我們的生活會豐富、鮮活、生動起來。在水中放進一塊小小的明礬，就能沉淀所有的渣滓;如果在我們的心中培植一種感恩的思想，則可以沉淀許多的浮躁、不安，消融許多的不滿與不幸。只有心懷感恩，我們才會生活得更加美好。
四、活動內容：
1)全體欣賞有關感恩的公益視頻
2)古箏演奏
3)配樂詩朗誦
4)話劇《勿忘我心》
5 )全體同學合唱《感恩的心》，六名同學上臺表演手
6)主持人總結發言，班長發言，班導發言
五、活動意義：
開展感恩教育活動，是提高學生思想道德素質，弘揚中華民族傳統美德的有效途徑。通過開展多種形式的活動，努力增強學生的責任意識、勤儉節約意識、奮發學習意識、熱愛祖國、關愛他人意識，積極引導學生從我做起，從身邊做起，體會人間最為濃厚的情感，通過愛父母、愛家庭，進而達到愛同學、愛老師、愛社會、愛祖國的德育目的。
六、活動反思：
材料過于生硬，缺乏學生自身的語言組織;活動節目順序沒安排妥當，以至于場面有些混亂;同學表現較為含蓄，不夠開放;活動過程出現了一些狀況，導致活動有些冷場。經過這一次的活動，我們積累了更多的經驗，相信我們可以再做得更好。
感恩是一種美德，學會感恩是人生的必修課。作為一名當代大學生，學會感恩，對生活中的一切都能擁有一顆感恩的心，無論是對我們的學習生活，乃至以后的人生，都有著至關重要的意義。為此，我班舉行了以感恩為主題的團組織生活會，希望通過這此活動，讓大家在交流中更加深入地理解感恩的意義，學會感恩并由此喚醒大家的愛心與社會責任感。
母親節班會總結400字2 母親節來臨之際，為促使學生理解母親，體諒母親，感激母親，我班認真開展感恩母親的主題班會，學生做主持，全班學生共同參與。本次班會的活動形式有欣賞音樂、朗誦詩歌、暢談心里話、大合唱等。在活動過程中，學生積極配合，認真對待，投入感情。我給他們深情講述了媽媽孕育孩子的艱難過程，孩子們深受感動，自由發言環節孩子們幾乎都是流著淚傾訴交流的的。通過這一堂主題班會課，學生能真切感受到親情的溫暖，并在過程中受到感動，理解親情的內涵。
隨著主題班會的落幕，我的感觸良多。的確，母愛是世界上最偉大、最無私、最真誠的愛。多年來，我們得到了母親諸多的關懷及愛護，要說報答的話，我們永遠也報答不完，但我們一定要體諒母親的辛勞，學會關愛母親、體貼母親。平時，我們一定要記住媽媽的叮嚀，在學校里尊師勤學，長知識、長才干，讓媽媽放心!在家里，我們要習慣于向媽媽說一聲謝謝，力所能及幫媽媽干一點家務，那怕是做一頓飯，洗一件衣服，酷暑中煽一煽扇子，寒冬中織一件毛衣都能代表我們拳拳的孝心，表達我們的感恩之心。
同學們，通過這次主題班會希望大家學會感謝母親、關愛母親，但這并不是說只有在母親節這一天才要特別去關心母親，365天里，每一天都要感謝母親、關愛母親，因為關心母親的是不放假的。最后，祝福天下所有的母親健康快樂，也祝福天下所有的家庭幸福美滿。
母親節班會總結400字3 為進一步加強少年兒童思想道德教育，弘揚中華民族敬老愛幼的傳統美德，讓學生了解母親為自己成長所付出的艱辛，理解母親對自己的期望，懂得如何去感恩，如何去關愛他人、關愛社會，根據縣團委安排，我校大隊部在母親節來臨之際布置了活動方案，開展了溫馨五月天，感恩母親節系列活動，以引導學生了解母愛的偉大，并用真心和行動來回報母親。
此次活動分為宣傳教育和踐行實施 兩個階段。5月16日下午班會課時間，各班開展了《媽媽,您辛苦了!》主題班會，進行了感恩教育動員，引導學生積極暢談對感恩的認識和感受。班主任組織學生進行了算算親情帳，感恩父母心活動，看自己一天、一周、一月、一學期、一年或從小學到中學、高中、大學階段要花父母多少錢。并組織學生傳唱《感恩的心》、《燭光里的媽媽》等感恩歌曲,加強對學生進行感恩教育。
在5月12-13日 感恩節踐行實施階段，各班安排學生回家為自己設計一種感謝媽媽的方式，如：向媽媽說一句真誠的問候或祝福;為媽媽捶一捶背;為媽媽洗一洗腳;幫媽媽做一些力所能及的家務活;送給媽媽一個深情的擁抱;我為媽媽唱一首動聽的歌并建議35年級同學悄悄地收集媽媽的信息，并把它記錄在自制的親情卡上，不時地給媽媽送上一份意外的驚喜!如：最想對媽媽說的話、媽媽的姓名、媽媽的生日、媽媽的興趣、愛好、媽媽最喜歡的食品、媽媽最快樂的事、媽媽最想做的事、媽媽最大的心愿
【摘 要】幼兒園開展感恩教育的意義是毋庸置疑的，然而僅僅依靠幼兒園就能實現感恩教育的目標嗎？不是的，正如馬卡連柯說的：“家庭生活的每一瞬間，都培養著孩子的性格。”家庭在培養幼兒感恩意識和感恩行為上有著不可估量的作用，這是幼兒園老師在開展感恩教育中所不可忽視的。本文旨在引起教師對感恩教育中家長工作的重視，探索教師在指導家長配合幼兒園感恩教育中的策略。
【關鍵詞】幼兒；家長；家庭；感恩；感恩教育；指В慌浜
《幼兒園教育指導綱要》中強調：家庭是幼兒園重要的合作伙伴。應本著尊重、平等、合作的原則，爭取家長的理解、支持和主動參與，并積極支持、幫助家長提高教育能力。
實施感恩教育的一年來，感觸最深的是：在感恩教育的過程中，家長的配合極其重要，可以說，沒有家長的參與、支持、配合，沒有家園一致性的教育，幼兒園的感恩教育是根本不可能實現教育目標的，也是毫無意義的。
一、家庭感恩教育存在的問題
（一）重視不夠
幼兒園階段的教育是孩子一生健康發展的基礎，在幼兒園開展感恩教育意義重大。在現實中，家長對感恩教育的重視程度遠遠不夠。家長們普遍重智力，輕德育。他們較多關注的是孩子學到了什么知識，熱衷于為孩子報各種各樣的興趣班，希望孩子在智力發展的方面“贏在起跑線上”，至于孩子有沒有感恩的意識，根本無暇顧及。這也和中國的傳統文化有關系，父母為孩子付出是天經地義的，他們不求回報，不需要感恩，只要孩子“成才就行”。因此，社會上就難免產生了這種教育觀念上的悲劇，盡管孩子很有出息，但對家人冷漠，甚至不愿贍養父母，嫌棄父母。這些都是孩子從小在家庭中感恩教育缺失所造成的。
（二）家長沒有“做好榜樣”
家庭是孩子的第一所學校，家長是孩子的第一任老師。有些家長由于不重視感恩教育，加上自身素質的關系，使孩子在第一任老師身上學到了不該學到的東西。有些爸爸媽媽對長輩不尊敬，在孩子面前經常抱怨、責怪、嫌棄自己父母或公公婆婆；得到別人的幫助時從不表示感謝，也很少主動去幫助別人……這些都被孩子看在眼里，他們由于年齡小，缺乏辨別是非的能力，加上對爸爸媽媽的“無限崇拜”，因此，在這樣環境下長大的孩子，感恩無從談起。
二、家庭應該怎樣配合幼兒園的感恩教育
（一）“知恩”階段
感恩的前提是“知恩”，即要讓幼兒知道父母的恩。家長需要配合的工作是：用孩子可以理解的語言，告訴他生命是怎樣誕生的，讓他知道，是爸爸媽媽把他帶到了這個世界，是他們給了自己生命；和孩子一起看成長中拍的照片、錄像，讓孩子親眼目睹很小的時候，媽媽、爸爸是怎樣給自己喂奶、換尿片、教寶寶學說話、學走路、學穿衣、學吃飯的……；讓孩子了解父母的工作，可以帶孩子到工作單位看看，讓他們知道原來爸爸媽媽除了照顧自己和家庭，還要去上班，每天工作十分繁忙、辛苦。這些工作幼兒園老師是沒有辦法代替的，必須由家長也只能由家長完成。可見家長在感恩教育中的作用是何等的重要！
（二）“感恩”階段
這是感恩教育的關鍵環節，德育教育中只有做到“知識、情感、意志、行動”相統一才是有意義的、成功的教育。那么，由于孩子感恩父母的行為是發生在家里，因此，家長的態度和做法是很重要的，關系到孩子的感恩意識是否能落實到行動中，從而實現感恩教育的目標。因此，在孩子懂得用言行去感恩的階段，家長應該配合的工作是：
孩子得到父母的關心和照顧時，應該提醒孩子說“謝謝”，或者親親媽媽，說聲“媽媽你辛苦了”。慢慢的孩子養成了習慣，就會主動表達感謝的情感了。千萬不能讓孩子感到父母的付出是理所當然的，這是不少家長忽視的一點，他們甚至在孩子說“謝謝”時，非但沒有肯定孩子，還說“這是應該的，不用這么客氣”，這就和幼兒園的感恩教育相抵觸了，會使幼兒園的感恩教育“事倍功半”。
當孩子在幼兒園通過各種生動的感恩教育，并按照老師的要求，“回家自己事情自己做，幫忙做力所能及的家務”、用行動去感恩時，家長應對孩子的這些良好行為給與贊賞，使孩子因為得到肯定和鼓勵，更加樂意做這些事情。家長同時還要把孩子在家這些良好的表現反饋給老師。孩子回園受到老師的表揚，在家的“感恩行為”就會更多、更積極，形成良性循環。漸漸的，大家就會發現孩子變得懂事了，懂得體貼家人了，變得能干了。反之，如果家長不配合的話，孩子回家一說要自己事情自己做、要做家務時，家長又是搖頭，又是擺手：“去去去，小孩子別添亂，你還小，哪里會做，去彈琴吧，去畫畫吧，去看動畫片吧……”這樣的“配合”結果，便是“幼兒園的感恩教育白忙了”。
（三）讓孩子感恩周圍的人
當幼兒園感恩教育的范圍進一步擴展，讓孩子“感謝周圍的人”時，家長應該配合的工作是在日常生活中，向孩子介紹各行業人們的勞動，如醫生、警察、司機、清潔工、售貨員、面包師、廚師、服務員……，每帶孩子到一個場所，便引導他觀察工作人員的工作，想想如果沒有這些人的工作，人們的生活是多么不方便。當得到別人幫助的時候，家長首先以身作則表示感謝，然后要孩子也學著說“謝謝”，如醫生給孩子看完病，鼓勵孩子對醫生說“謝謝”；去酒店吃飯，當服務員給孩子倒茶水時，也鼓勵孩子微笑著說“謝謝”……感恩從感謝開始，家長的示范和引導是很重要的。
三、老師指導家長配合感恩教育的策略
（一）理論上的指導
家長會。在準備開展感恩教育之前，首先召開家長會，教師通過翔實的數據、各種媒體的報道和現實中發生的實例，說明感恩教育的必要性、重要性和迫切性。引起家長思想上的重視，并產生認同感。
（二）行動上的具體指導
1.表格式指導。表格就是無聲的指導，告訴家長該怎樣配合
（1）“愛心小記者”表格。家長通過教師設計的表格，在和孩子一起“填寫”表格的過程中，知道了該從哪些方面配合，使配合的行為具體化。孩子要詢問父母的姓名，年齡，每天做的事情，比如：買菜、做飯、洗碗、拖地、洗衣服、疊衣服、照顧我吃飯、給我洗澡、給我講故事、陪我玩……家長在回答孩子的詢問過程中，明白了怎樣讓孩子“知恩”。
（2）“我是愛心寶寶”表格。孩子在以下做得好的地方打鉤。做不到的打叉。
比如：我會自己吃飯、我能自己睡覺、我會收拾玩具圖書、我會幫忙疊衣服、我會端水給媽媽喝、我給媽媽拿鞋子、我拿報紙給媽媽看、我會掃地、開飯時我會擺碗筷、我給媽媽捶背、我會說關心媽媽的話、我表演節目給媽媽看等。
2.“任務式”的指導
我們根據不同年齡的孩子，提出不同的要求。小班、中班、大班都有不同的感恩側重點，小班感恩父母，要求家長接送孩子時，讓孩子自己走路，不要爸爸媽媽抱；自己背書包。中班側重關愛同伴，感恩周圍幫助我們的人。建議家長允許孩子帶自己心愛的玩具回來和同伴分享，和孩子一起找朋友的優點，由孩子說，家長記錄；在幼兒園設計好了感恩卡后，讓家長帶著孩子去送給他認為應該感恩的人，當孩子把手中的感恩卡送給了大院里的清潔工、門衛、少年宮的老師時，家長感到很欣慰：孩子終于學會了感恩。大班側重感恩大自然。要求家長帶孩子去感受大自然的美，日常生活中，教育孩子愛護環境，節約資源，家長注意以身作則；同時根據大班孩子能力強的特點，讓孩子每天回家幫助家里做一件家務活，家長記錄“愛心日記”……有了這些具體的任務，家長配合起來就輕松了。
3.“特殊日子”的感恩教育
每個孩子都體驗過自己生日的時候，爸爸媽媽買生日禮物、切蛋糕、唱生日歌的快樂。感恩節、母親節、父親節、三八婦女節、爸爸媽媽生日的時候，我們都指導幼兒用心理換位的方式積極參與感恩活動，體會父母呵護他們，養育他們的艱辛。如對媽媽說一句好聽的話、為媽媽做一件自己能做的事、郵寄一張親手制作的賀卡給媽媽系列活動。在開展這些活動之前，我們先讓家長知道我們這樣做的目的和意義，指導家長怎樣和孩子互動。因此，當孩子在感謝父母的時候，父母欣慰的表情，對孩子的夸獎等進一步強化了孩子的感恩意識和行為，使活動變得更加有意義。
4.突出培養幼兒生活自理能力及良好行為習慣的重要性
培養幼兒良好的行為習慣和生活自理能力，能為其感恩教育及其一生的教育奠定良好基礎。一個生活都不會自理的人，又如何去幫助他人、感恩他人？因此，我們要求家長給孩子創造一些機會，如擦桌子、掃地、學穿衣服、系鞋帶、自己收拾書包等。這樣既鍛煉幼兒做事的能力，又培養幼兒獨立生活、為他人服務、感恩他人的能力。在操作過程中難免出現這樣那樣的問題，如不小心弄濕衣褲，把桌子上的臟東西抹到地上弄臟地面等，面對這些，我們告訴家長要給予幫助和鼓勵，以保護幼兒做事的積極性。
（三）及時溝通，了解情況
通過表格的反饋、家園聯系手冊、電話、面談等多種形式，了解孩子在家的表現。重視家長在實施感恩教育中的困惑、疑慮，提出積極地建議和措施。.如有些家長反映孩子自從幼兒園開展感恩教育之后，變得懂事了、愛勞動了，會體貼爸爸媽媽了。個別家長反映孩子似乎進步不大，沒什么明顯的變化，那么老師就要和家長一起查找原因，看問題出在哪里，然后試著改變一些教育的策略。
總之，幼兒園開展感恩教育是十分有意義的，但是，幼兒園的感恩教育要實現教育目標，離不開家庭的配合。孩子大部分時間生活在家里，要使孩子“知恩”，離不開家長的引導；要使孩子“感恩”，更離不開家長的鼓勵；教師首先要讓家長意識到感恩教育的意義所在，然后正確把握家長應該配合的事項，即正確的做法；最后是指導家長怎樣配合。
孩子健康人格的形成與幼兒在家庭中所受的教育有很大的關系。父母對老人的關心、照顧、尊重、孝順，家人之間的民主平等，這些充滿溫情的家庭氛圍對培養孩子的愛心起著潛移默化的影響，可見幼兒園在開展感恩教育的過程中，教師應高度重視家庭教育的配合作用，并“多動腦筋”，才能使家園形成教育的合力，家庭成為幼兒感恩教育的沃土。
參考文獻：
[1]史慧中.《為幼兒奠定良好的素質基礎》.
[2]馮婉楨，葉平枝.《幼兒家庭教育中的感恩教育》.學前教育研究2007（4）.
