時間：2023-05-30 10:35:33
開篇：寫作不僅是一種記錄，更是一種創造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇不再聯系，希望這些內容能成為您創作過程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進步。
就看了一個故事，他說的是當初他的對象就是他的前任，在分手三年后然后給他發了一個短信說的，就是說還是當初那個熟悉的號碼，然后那個短信說的，就是他要嫁人了，然后感謝那個人給他的輕聲祝他一生平安好運，然后他就說把車停到了一邊，然后給他媽打了個電話，說上次給他安排的那個相親對象給他安排一下，是不是和他同齡的，其實自己看完這個故事之后呢，就覺得其實心里不是很有滋味。就心里很不是滋味吧，就因為自己覺得如果你真的和我分開了之后呢，就不要在聯系了，畢竟如果以發短信的這種信息的話，這種方式的話，說明兩個人的最親密最頻繁聯系的那種聯系方式已經刪掉了，就沒有必要說再去告知對方說自己的近況了，即便說你要嫁人，那也是與他無關的呀，畢竟兩個人真的就是即便是曾經有過香蕉，但是后來不也是越走越遠了嘛，就再無瓜葛這樣子了呀。
救自己的話自己覺得自己當初肯定不會說再去跟對方取得聯系了，雖然說在分開的這一段時間還不到一年的時間里，自己是真的挺想念的，而且也會想過說要去和對方取得聯系。但是當初和對方取得聯系的時候，那個時候是還沒有放下，還覺得兩個人有可能，然后在現在的話覺得兩個人還沒有可能的，這種情況下就覺得還是不要再去打擾了，畢竟打擾了的話，兩個人的關系也不會說發生怎樣的轉變，就兩個人的故事，這也許只能是那樣子了，沒有任何的扭轉了，那自己的聯系只能給他涂，真防呢，只能給他涂真憂傷，包括給自己涂真憂傷，那就沒有必要了，就沒有必要說再去聯系自己，當初想要去聯系，只是想要去改變一下當初自己那么難過的心情，也想去給他他去一些快樂，畢竟自己覺得在離開之后誰都會難過的，只是難過的程度已經難過的時間不一樣罷了，已經難過的先后，就是難過的快慢速度，因為自己覺得當初可能自己是。難過的。比他要難過了，只是現在的話就基本上這些那種難過的情緒，就是有的時候自己比較矯情罷了，就沒有那種真的覺得自己失去他了的那種難過，沒有說想要去挽回對方了，就現在基本上沒有這種心理了，就覺得兩個人的關系就是這樣子了。
自己就是已經徹底的很舒坦很釋然的去接觸了，這樣子的結局的，當初還會想著去和對方取得聯系，是因為覺得還沒有釋然，還覺得兩個人的關系可以有一定的扭轉，現在的話都鍛煉了那么久，而且都分開那么多個月了都半年多了，就7個多月了這樣子，所以也沒有必要說再去聯系。
打個電話過去，對方正在忙，說改日再聯系
真的再來聯系時，卻再也找不到當初那份強烈的感覺
很多東西都是如此，那一瞬間的感覺，錯過便不再
受傷時拼命的創口貼，沒有找到
等到買回來，所受的傷不再流血
有時候特別的想看一本書，但怎么也找不到
等找到了，卻再也沒有看書激情
難過的時候，很想有一個人來安慰，但沒有來
等到她來了，卻早已經忘了當初為何需要安慰
很多感覺都只是瞬間，錯過了那段時間
以后的日子聚少離多了……
想想曾經的我們，那么多青春年少，那么多快樂時光。
現在都一去不復返
人生難得有幾個如此知己
遇見你們是我一輩子的幸福
無論今后我們身在哪個角落
我們的心永遠在一起
不知道你們有沒有同樣的感受，剛畢業的時候我們還保持聯系，現在隨著時間的流逝，看著朋友們逐漸離開了，曾經的同學也開始各奔東西，我們聯系的次數也開始減少了，有時候聊一句沒一句的，或許在新的環境里認識新的朋友了，有新的交友圈了，漸漸地不再和以前的朋友聯系，有聯系的話只是自己極個別的好朋友，開始從好朋友轉變成陌生人了。
有時候，有些人不需要說再見，就已經離開了；有時候，有些事不用開口也明白；有時候，有些路不會走也要變長；那些人，那些事，那些路，只是那些，只是那時候，已是過往總是望著天空發呆，那些說好不分開的朋友不在了，轉身陌路熟悉的，安靜了安靜的，離開了離開的，陌生了曾經的那些好朋友，多數的都不聯系了。
說好了做永遠的好朋友，你們還記得嗎在意太多的朋友，變得沒了自我，最后總是把自己丟棄在無人的荒島上，自己療傷。不愿流露太多悲傷于是安靜總是望著手機，看著通訊錄里那些曾經熟悉的名字，莫名的想起一些人。卻不再給他（她）們打電話發信息，不愿劃破這份沉默，
上QQ的時候看見同學`朋友在線也只是打下招呼，有些朋友理都不理，只是默默的想念那些給過鼓勵、給過關心的朋友。雖然離開了卻還是感謝，雖然陌生了卻還是想念。曾經激勵的銘記于心，曾經陪伴過的歲月緬懷有你們的溫暖。我會永遠記得你們也許是我的安靜讓我們陌生了也許是我的離開讓我們陌生了也許是我的沉默讓我們不再聯系了也許，那些也許，只是因為我……可是我是個倔強的孩子，喜歡念舊。你們的離開，只會讓我更沉默，只會讓我更加想念你們因為有你們所以很好祝你們幸福…不知道你們還會不會想起我，或許早就把我給遺忘了。
以后的日子聚少離多了……
想想曾經的我們，那么多青春年少，那么多快樂時光。
現在都一去不復返
人生難得有幾個如此知己
遇見你們是我一輩子的幸福
無論今后我們身在哪個角落
我們的心永遠在一起
不知道你們有沒有同樣的感受，剛畢業的時候我們還保持聯系，現在隨著時間的流逝，看著朋友們逐漸離開了，曾經的同學也開始各奔東西，我們聯系的次數也開始減少了，有時候聊一句沒一句的，或許在新的環境里認識新的朋友了，有新的交友圈了，漸漸地不再和以前的朋友聯系，有聯系的話只是自己極個別的好朋友，開始又好朋友轉變成陌生人了，有時候，有些人不需要說再見，就已經離開了；有時候，有些事不用開口也明白；有時候，有些路不會走也要變長；那些人，那些事，那些路，只是那些，只是那時候，已是過往總是望著天空發呆，那些說好不分開的朋友不在了，轉身陌路熟悉的，安靜了安靜的，離開了離開的，陌生了曾經的那些好朋友，多數的都不聯系了。說好了做永遠的好朋友，你們還記得嗎在意太多的朋友，變得沒了自我，最后總是把自己丟棄在無人的荒島上，自己療傷。不愿流露太多悲傷于是安靜總是望著手機，看著通訊錄里那些曾經熟悉的名字，莫名的想起一些人。卻不再給他（她）們打電話發信息，不愿劃破這份沉默，上QQ的時候看見同學`朋友在線也只是打下招呼，有些朋友理都不理，只是默默的想念那些給過鼓勵、給過關心的朋友。雖然離開了卻還是感謝，雖然陌生了卻還是想念。曾經激勵的銘記于心，曾經陪伴過的歲月緬懷有你們的溫暖。我會永遠記得你們也許是我的安靜讓我們陌生了也許是我的離開讓我們陌生了也許是我的沉默讓我們不再聯系了也許，那些也許，只是因為我……可是我是個倔強的孩子，喜歡念舊。你們的離開，只會讓我更沉默，只會讓我更加想念你們因為有你們所以很好祝你們幸福…不知道你們還會不會想起我，或許早就把我給遺忘了
同學看到的話都轉，讓我們的同學都看到，希望我們還有聚在一起的機會。
珍惜身邊的每一份友情，無論它是不是已經過去，無論它會不會有將來。也許不會天長地久，也許會淡忘，也許會疏遠，但卻從來都不應該遺忘。它是一粒種子，珍惜了，就會在你的心里萌芽，抽葉，開花，直至結果。而那種綻放時的清香也將伴你前行一生一世……
為全面落實省委省政府關于疫情防控的有關要求，避免人員聚集，降低疫情傳播風險，切實保障考生和考務工作人員生命安全和身體健康，現就云南省第83次高等教育自學考試網上報名工作補充通告如下：
一、網上報名
非在校生報名時間：
2020年2月18日至2月28日下午17時;
學分互認試點專業集體報名時間：
2020年3月3日至3月6日下午17時，逾期不再受理。
報名期間，不再進行現場確認、繳費和照片采集等環節。各報名確認點不得組織考生現場確認，堅決杜絕考生和考務工作人員聚集。考生登錄“云南省招考頻道(ynzs.cn)”首頁，進入首頁右側“云南省招生考試工作網”，根據提示錄入報名信息，同時選擇報名信息確認點，錄入相關信息并保存后，完成網上報名。
二、報名確認
考生完成網上報名后，向報名確認點發送電子郵件或傳真進行報名確認。如考生在規定時間內未按要求發送電子郵件或傳真進行確認，則當次報名無效。
各報名確認點確認郵箱和聯系電話(傳真號碼)由確認點在考生報名網站公告查看欄目進行公布。
考生向報名確認點發送的確認電子郵件標題統一為：第83次自考報名確認+本人姓名+注冊用戶名或考號;
考生向報名確認點發送的確認電子郵件或傳真正文應包含以下五行內容，且與網上報名時所填寫的信息完全一致：
考生姓名：
準考證號或注冊用戶名：
身份證號：
聯系電話：
報考科目(共科次)：
非在校生應于2月28日下午17時前，學分互認試點專業考生應于3月6日下午17時前向報名確認點發送確認郵件或傳真，逾期不再受理。
各報名確認點將根據考生確認郵件或傳真內容于2020年3月10日前對考生確認狀態進行修改，考生可于3月10日至3月12日登錄報名網站查看“考生標簽”欄目內的“確認標志”，確認標志為“已確認”的考生，即為已完成報名確認。
已完成網上報名并已發送確認郵件或傳真的考生，3月10日后確認標志仍為“未確認”的，應主動與報名確認點聯系。
三、信息修改
在網上報名時間內，在考生向確認點發送報名確認電子郵件或傳真前，首次參加網上報名的考生，可對除用戶名外的基本信息和報考信息進行修改;已參加過網上報名。并獲得“12位全數字考號”的考生，可對學歷、聯系電話、郵寄地址等基本信息和報考信息進行修改。考生向確認點發送確認郵件或傳真后，所填寫的各項信息均不得修改。
考生如遺忘登錄密碼，應由考生本人與報名確認點電話聯系。報名確認點在核實考生各項信息后，對考生登錄密碼進行重置。
四、繳費和現場照相
考生仍需進行繳費，未繳費考生無法參加考試。考生繳費和現場照相等工作時間將根據疫情防控要求另行通知。
五、注意事項
有一對朋友，他們從小認識，但算不上關系很好。尤其是小時候，他們對彼此一直很靦腆，不敢說太多話。
直到那一年，那個男孩走了，離開了那個他們認識的地方，但是那個女孩應該不知道。從那天后，他們很久都沒有聯系，直到那個男孩從她朋友那里知道了女孩的QQ，加了她。他們倒是聊了很久，甚至哭了。
好在，他們一年后又想見了，他們開始不知道和對方說些什么，那個男孩就送了那個女孩第一個禮物，是一只小羊。然后男孩就離去了，不過他們后來也去玩了幾次，但每次見面都是特別的困難，因為他們不在同一個地方。
但慢慢的，女孩認為，自己靠近這個男孩會害了他，于是就決定不再和男孩見面，也不再有任何的聯系。女孩把他們第一次見面時，男孩送的小羊還給了他，男孩才知道那是他們最后一次見面。
那個男孩哭了，他認為我們認識了七年，但最后還是什么聯系也沒有了，多可惜。
那個男孩告訴大家：不管是什么，一定要學會珍惜，不要讓自己后悔。 ......
《不再麻煩好媽媽》是人音版小學音樂第三冊第五課《愉快的勞動》中的一首教唱歌曲。歌曲的節奏一氣呵成，旋律親切、流暢；歌詞以第一人稱口吻表達了孩子對母親的愛與感激。我認真解讀了教材、教參，開始設計導入環節。
一、聯系實際，貼近孩子生活
音樂源于生活。一開始我采用直接導入法，從孩子的日常生活著手，提問“你會做哪些家務？”直奔主題。
【片段一】
導入：小朋友們，你們愛勞動嗎？你會做哪些力所能及的家務呢？
生：掃地、拖地、擦桌子……
師：你們會做的事情可真多！今天老師也帶來了一位能干的小朋友，她會做些什么呢？請大家豎起小耳朵仔細聽！（播放《不再麻煩好媽媽》）
通過試教，我發現生活化的導入能非常自然地獲得課堂所需的輕松氣氛，但在歌曲情感處理上，無法使學生感受勞動的快樂。如何在課堂一開始就營造勞動的氛圍呢？
二、復習舊知，建構知識體系
以學生熟悉的歌曲導入，能激起學生的熱情參與。我想到了一年級中的欣賞教材《勞動最光榮》。這首歌曲既能帶孩子們進入勞動的氛圍，也能在孩子們的內心播下勞動光榮的種子，還與本課教學內容緊緊相扣，何樂而不為呢？
【片段二】
導入：播放《勞動最光榮》，學生隨音樂邊唱邊跳進入音樂教室。
師：小朋友們，剛剛你們表演的是什么動物呢？
生：小喜鵲、小蜜蜂、小蝴蝶。
師：那么你喜歡它們中的誰？為什么？
生：……
師小結：因為小喜鵲和小蜜蜂都非常愛勞動，而小蝴蝶卻在玩耍，所以我們喜歡小喜鵲和小蜜蜂，要學習它們愛勞動的精神。那么在生活中你是個愛勞動的好孩子嗎？你會做哪些力所能及的事呢？
由學生表演《勞動最光榮》引出本課“愛勞動”的主題，學生課堂積極性高，學習興趣濃厚，課堂更加靈動，通過演唱與表演快樂地感受到勞動最光榮的主旨。但這只是停留在演唱時，如果讓學生能親身體驗一下勞動，是不是效果會更好呢？
三、緊扣主旨，挖掘單元靈魂
教材中樂曲的歸類看似獨立存在，無一定的聯系。但事實上每一課都有一個主旨，課題即是幾首樂曲聯系的紐帶。課題《愉快的勞動》中收集的《不再麻煩好媽媽》與《勞動歌》國籍不同、背景不同，卻都在歌唱一個主題――勞動。那么為何不利用本單元的教材來豐富學生的視野與體驗呢？
【片段三】
欣賞《勞動歌》。
師：小朋友們，你們喜歡看動畫片嗎？今天林老師也帶來了一個動畫片，我們一起來欣賞欣賞。
師：七個小矮人都在做什么呀？
生：挖寶藏。
師：是的，七個小矮人在礦井里辛勤地勞動，有的在（挖）寶石，有的在（運）寶石，有的在（挑選）寶石。瞧它們干得多高興呀！（出示圖片）那么你們能模仿一下七個小矮人挖寶石的情景嗎？請學生按以下節奏上臺表演。
【網絡情緣】本早就不打算再寫了，一方面感覺這種愛情故事太俗氣，結局無非是最后
男女出軌走在了一起，鬧得雙方離婚或者依舊保持著地下情的版本，最終兩敗俱傷，甚至家
破人亡， 在這個充滿著誘惑的時代，這種事情已不是什么新鮮事。而這種結局是所有婚
外情，精神出軌者難逃的宿命。直到有一天，我看到她平靜的說起她們的故事，開朗的性
格，安詳的神態，平靜的講述著這個似乎和自己無關的故事，只是在偶爾的瞬間眼神的憂傷
和久久的沉默，我的心靈再一次震撼，為他們這段錯的愛情感動，也就促使我內心又一次涌
起了想再寫的沖動。----學子
她說，很久都沒聯系了，近半年了，估計這輩子也不會再相見了。他不在登，也不再
和她聯系，生活看起來一切都歸于正常，也恢復了往日的平靜，一切看起來都很不錯。她
說，都過去了，如果我不放下，他也無法淡忘，這樣兩個人相互折磨何時才是頭啊，總歸有
人先放手。我說，‘難道你不想他嗎？’她的眼神里飄過一絲慌亂，上嘴唇緊緊的咬住下嘴
唇，忍住了即將流出來的淚水。我很抱歉，再一次揭開她逐漸愈合的傷疤，聽她娓娓道來。
她說，最后一次打電話是去年年底，也是新的一年開始，有天晚上，他喝了酒給她打電
話，她正和家人在一起不方便接，于是就把電話壓掉了，而他也許真的很想她，也許是酒后
壯膽他又打過來，而她掩飾著內心的慌亂又一次把電話壓掉了，隨后借機散步的時間里回了
他的電話，他一遍遍的問，為什么不接他電話，她無言實在不知道該如何回答他，她想他，
那么渴望聽到他的聲音，那么渴望想見到他，但這一切都不現實，雙方都有一個美滿的婚
姻，但這種錯愛卻讓人糾結矛盾，藕斷絲連。她是那么的不舍得他，他也一樣，不喝酒的時
候打電話就像個孩子，爽朗的笑聲只是簡單地問候她最近怎么樣，而一旦有應酬喝酒后，他
就完全的失去了理智，簡單的重復著那幾句，我們為什么不能在一起，我們相愛錯了嗎？你
為什不接我電話。每次這時候她不但不反駁，反而像個耐心的長輩，一遍遍的安慰著受傷的
他，聽他在電話那頭許下的承諾，她是相信他所說都是真的，也相信他每一句話都是真心
的。而今天，他好像比往常更加的話多起來，他說要和她結婚，要有他們自己的孩子，還要
生兩個，她笑了，怎么可能，知道這是酒后醉話，也許他根本就沒喝醉，而只是戒酒表達自
己內心真實的想法罷了。
他不停的說，她不斷的安慰他，一個小時過去了，沒辦法，她說，睡吧，她也困了，他
無奈掛了電話，臨末還不忘說一句，你是我的，這輩子都是我的，她搖頭嘆息，心想男人是
不是都這么霸道。
掛掉了電話，而她心亂如麻，不是因為相信他許下的諾言，而是想想兩個人認識三年多
了，她一個相貌平平的女子，何德何能把一個如此出眾的男人折磨的痛苦不堪，要不是一年
前他因工作調動去了南方，她也無法確定他們之間會發生什么，感謝老天，感謝觀音菩薩，
他調走了，她在得知他已調走的時候，他已經在南方的城市開始了新的生活，她哭了，痛痛
快快的哭了一場。她知道，眼淚中不但有著對他的眷戀和渴望還因為更是有了不犯進一步錯
誤的可能，這樣的分開無非是老天最好的安排，她雙手合十放在嘴唇上，一邊痛哭一邊竊喜
著。
夜深寂靜的晚上是一個人最脆弱的時刻，看看身邊熟睡的愛人，那均勻的呼吸聲在耳邊
響著，愛人那安詳而知足的臉上是那么平靜，她像個受到驚嚇的孩子惶恐的專進了愛人寬厚
的胸膛里，任憑淚水肆意蔓延，久久不能入睡。
第二天醒來，她就做了一個決定，雖然到現在也不知道是對還是錯的決定，白天大家都
為工作忙碌，在傍晚時刻，她發信息給他，說在干嗎呢？他很快就回復說在喝茶，是啊，南
方的城市到處都是茶樓，喝茶也是南方人必不可少的生活方式，看來他也已經融入了南方的
生活里，并喜歡上了那里的消遣的方式。這對她來說是欣慰的，因為他在她這座城市里
更多的是喝酒， 而酒大家都知道是很傷身體的，而每次知道他喝酒時她的內心就很憐惜，
她心疼他。用酒來排解生活的無奈和工作的壓力，用酒來麻醉一個人在外的孤單和寂寞，用
酒來掩飾男人堅強外表下那顆無助和脆弱的心靈。她最不希望他做的就是喝酒，可如今他
已經在新的城市里有了新的生活方式，而且很適應那里的環境，她想到這些就笑了。
她緊接著就回信息，說等會茶喝完把你昨天晚上所說的話再重復說一遍，他說好。她知
道他昨晚不是真的醉到不知道自己都說了些什么，而今天他也不會告訴她。但，她心里只想
讓他知道，他們之間不可能，他要保持不喝酒時候的理智，而酒后吐真言只會讓他們精神上
更加痛苦，酒只是他發自內心的表白。可她今天這么逼他，目的何在，無非是想在他清醒
的時候記住自己是別的女人的丈夫，別的孩子的父親。結果等到很晚，他也不回信息，她
又問，他依然說還在喝茶，她偷偷的笑了，繼而就沉沉的睡去，這些時間里，真的很累
了，而他今天表現剛好正和她的心意，她知道她該怎樣來結束他們這段精神上錯愛感情，是
該放手的時候了，如果一個人不先放下，另一方也就無法淡忘，終究得有人來斬斷這段情
緣。
過了幾天，當他再一次給她打電話的時候，她回信息說，兩次電話都被愛人看到了，希
望他們以后少聯系，他說，打打電話不可以啊，就像普通朋友那樣。這話是她最早提出來
的，而當時他沒同意，現在，他居然自己說做朋友了，她看著信息笑了，她回信息說好，既
然是做朋友，那就盡量很少聯系，中間時間越長越好，其實大家心里都明白，兩個相愛的男
女聯系久了會做朋友那么簡單嗎？如果可以做朋友，又怎么會發展到今天，相互折磨呢？
她就想著怎樣才能不傷害雙方的親人和他們自己，既然相愛，就不能相互傷害，本性
善良的他們是不會做出傷害他人的事的，而這樣的唯一選擇就是兩個人放手，要他放手是不
可能的了，壞人也只有她來做，她伶牙俐齒，她外表霸道蠻不講理，這也許是女人的天性，
于是她狠下心說，‘盡量不要聯系，時間越久越好，我的電話會一直保留不換，實在很想了
再打電話’。他無奈的說好吧。記得以前他會說她很自私只顧自己不管他的，現在的他就這
樣同意了，他會想也許她想他的時候會忍不住給他發信息或者打電話。然而這次他錯了，她
是真的下定決心了。也只有這樣才會在不知不覺的讓兩個人分開了，他再也沒和她聯系，他
再也沒上網，她也再也沒給他打電話也沒再給他發信息，她真的狠心的做到了放下。
雖然不再聯系，但并非不再想念，而她卻不敢上網，一打開電腦，思念便席卷而來蔓延
整個空間，相思的苦讓她難以自拔，她時常坐在電腦前看著他灰色的頭像發呆。而有時候會
靜悄悄的走進他的空間在那里安靜的享受著他們之間的回憶，想念從未停止只是不再聯
系，偶爾很想的時候眼淚也會留下來，但她絕對不會再打擾他。
這次是真的狠下心了，突然想起那段‘漂亮的話誰都會說，但漂亮的事卻不是人人都
能做到的，最關鍵的時候，每個人的選擇都出于本能，而這種本能無關愛情，只關人性。’
他們就這樣從此天各一方不再聯系，也算是隨緣放下吧，也許這輩子再也沒機會見面
了，如此這樣也好，有遺憾的人生才是完美的人生，她再一次想起了她和他之間的單純愛情
怎奈何回憶如此美好，卻又如此心痛。心經歷了才會變得堅強，看看他們是如何的超越和脫
報考我校2019年碩士研究生的考生：
2019年全國研究生招生統一招生考試的評卷工作已經結束，從2019年2月15日起可以查詢初試成績。現將有關事宜通知如下：
1、初試成績查詢辦法：2月15日起登陸重慶招考信息網(cqzk.com.cn)或重慶市教育考試院網站(cqksy.cn)進行查詢。我辦將不再向全體考生寄發書面形式的初試成績通知單。如確有需要的考生，請通過電子郵件、傳真的方式向我辦提出申請，我辦將另行處理。
2、初試成績查分辦法：如果對成績有疑問，請務必在2019年2月18日8：20---2月19日中午12：00期間，由考生本人向我辦提出查分書面申請(可直接發電子郵件或傳真，格式見下表)，經我辦審查同意后，方可進行查分。查分結果有更正的將直接通知考生本人，無更正的不再另行通知。
我辦聯系電話及傳真:023-68667302，電子郵件：yjs@cqut.edu.cn或yjs@vip.cqut.edu.cn
我辦通信地址：重慶市巴南區紅光大道69號重慶理工大學研究生院研究生招生工作辦公室郵編：400054
查分申請書
準考證號
姓名
查分科目
科目成績
聯系電話
摘 要：如今的小學數學課堂，由于教師無視小學生的心理特點和認知規律，一貫采取以自身為主體的注入式教學模式，導致數學課堂變得猶如一潭死水，毫無生機和樂趣可言，學生也總是提不起學習的興趣和積極性。因此，改變教學手法，打造出生動有趣的小學數學課堂，使學生興致勃勃地投入，便成為目前廣大小學數學教師廣泛關注和重視的話題。
關鍵詞：小學；數學；興趣；熱情
本文從以下兩個方面，對打造生動有趣的小學數學課堂進行闡述。
一、設計趣味性課前導入，引起學生的直接興趣
“良好的開端是成功的一半”，作為一節課的開始，對課堂效率的高低起著直接作用。若設計得符合學生的心理特點，就能喚起學生的求知欲望，引起學生的直接興趣，使學生主動地投入新課的學習。所以，我們應高度重視這一環節，并進行別出心裁地設計，使學生感受到學習新課的樂趣，從而滿腔熱情地投入其中。
在學習《位置與方向》時，導入環節，我說：“同學們，你們能不能說一說，在講臺的東西南北方向各有什么？”“北邊是黑板。”“東邊是打掃的工具。”“西邊是門。”“南邊是我們。”學生回答得十分踴躍，“沒錯，看來大家都對方向有一定的認識，那么，你們想不想了解更多有關方向的知識呢？這樣即使你們迷路了，憑借路人口中的東西南北方向的指認，你們也能找到回家的路。”“想！”學生異口同聲地回答道，這樣，我通過設計與學生生活息息相關的趣味性導入，增加課堂活力，激發學習興趣。
二、注重聯系生活實際，調動學生的學習熱情
數學，與人們的日常生活有著密切的聯系，若我們在授課時注重將兩者進行有效的結合，就能使學生體驗到學習數學的意義和作用，從而積極主動地投入其中。
比如，在學習《小數的初步認識》時，我說：“同學們，在日常生活中經常買東西，買東西要知道商品的價格，所以，你們都見過這樣的商品價格標簽，如鉛筆1.5一支、文具盒10.5一個、紙巾9.5一包，此價格現象比比皆是。那么，兩個數字中間為什么要有一個點呢？它叫什么？有什么特點和作用？下面，我們就一起對這些問題進行探究。”這樣，我通過聯系學生的生活實際，使本節內容的學習不再像以前那樣死板枯燥，學生也對其煥發了強烈的學習熱情，從而興趣盎然地投入其中。
總之，我們一定要結合小學生的心理特點和認知規律，靈活采用教學方法，使小學數學教學課堂不再枯燥乏味、不再呆板無趣，而是變得生動、有趣，使學生以快樂的姿態進入數學新知的學習。
很多時候，希望有一天能在一個夏天，遇上那樣一個故人，曾經，我們一起斗狗，被狗追著跑，過去，我們曾憧憬著未來的未來，很久以前，我們曾爬電線桿子，你罵我笨，總是爬不上去。后來的后來，我們終于再不見，卻發現，你我之間的友誼確是我從以前到如今最美的記憶，所以，當我再次踏進那個貧窮的村莊，依舊是鋪面而來的鄉土氣息，依舊那樣落后，卻不再見你，我忘了我們一起走過無數次的小學在哪，我再也看不見那個被你嘲笑過無數次笨的我跌進的那條臭水溝，整齊的蓋子掩埋了一切，連那條充吠的小巷也不再，自然，那條被我們逗弄過的狗也不再了。
你走了，我也走了，所以什么都沒剩下，也直到這時我才明白我與你之間的聯系，只是因為我們之間是鄰居，當我搬走之后，你與我之間竟毫無聯系，也許，你還記得我，我也還記得你，只是，隨著時間的推移，我卻再也看不到你的模樣，忘了·········
記憶是個可怕的東西，時間將它帶走，卻又被它頑強抵抗，終抵不過時間的強硬，但卻殊不知，模模糊糊卻才是最折騰人，明明記得你，卻又忘了，沒有那般干脆，拖泥帶水。
不置可否，當有一個人問你，你最好的朋友是誰？我想起的不是你，但卻每當看見水溝，卻喚起我記憶深處的那個你，那樣的愛笑我，打擊我，卻又是那樣的關心我。
總有那些不善言辭的人，其實，沒有不善言辭，只是借口，我們只是被自己的好勝心所打敗，所以，我很少有朋友，越是逞強，離得越遠——除了你。
也許是那時年少的我們從沒想過如此之多，只是單純的與你，也許，那時的我們是什么都不懂，所以，才能相處，無關乎面子，沒有任何雜念。所以，我懷戀那時的我和你。
卻也只是懷戀，見面，也許反而會顯得生疏，我對我們的友誼沒有把握，所以，我選擇做一個逃兵，將自己的懦弱與膽小鎖在城堡。一般來說，只有王子才能找到，而你是一位公主，所以你找不到。說到王子啊，也許，其實只有上帝才會去找吧，因為，沒有一個王子向上帝那樣的寬恕，可以讓我們懺悔自己的過往。
上帝讓我們什么聯系都沒有，大概，是想讓我們在彼此的童年留下美好的記憶，長大后，我們都已變了，不見，才不會比自己想象中的對方差距那樣大。
我究竟是在懷念你，還是還念那個過去的自己，亦或是那些過去的歲月。我們不是知己，我們不是對方的唯一，但卻是最心底的記憶，不親易開封，一旦揭開，又是一場無望的嘆息，永無止境，嘆息歲月。
故人如花，纏繞著整個青澀的歲月童話，苦澀、酸甜卻讓人能再次想起你，我鎖住那一切，丟掉了一切，卻丟不掉你與我的刻痕，很淺卻又存在，不可忽略。
關于我的未來，也許在將來，我們不再遇見，我也忘了，你和我怎樣的分別，但是，我不會忘了你---無論是否還能見到你。
好的陰天是不極端的產物，如果持續下去，走向極端，就需要另一種極端來加以平衡了
美好的陰天一定是干爽的，干凈的，清潔如井臺。潮濕骯臟的陰天則令人厭煩――小雨連綿，道路泥濘，某個地方生出霉斑綠毛，生出濕疹，思想也陰暗一片。陰天要讓人甘之如飴必須是干燥的，潔凈的，甚至也不能持續得時間過長。在這樣的陰天里，光明尤在，只是不再那么強烈，如陽光猛烈照射下的山分，如一片云影帶來的涼意。有陣風吹過，力道恰到好處，感到空氣的流動，但不揚起任何沙塵。這樣的天氣適合于拍攝電影，適合于驅車趕路，因為冷熱的變化不那么極端，光影的消長趨于穩定。它對人心的作用也是顯然的，狂熱放縱與這樣的天氣不合，陰郁焦慮也沒有客觀根據。美好的陰天不走極端，持中道，冷靜、開闊乃是題中應有之意。
在視覺空間上，好的陰天促成一種平均，平均分配光線、光明，使事物的陽面變暗，陰面則變得較亮，反差經過陰天的過濾，不再那么強烈刺激了。但此種平均并非是黑暗的平均，事物仍然是清晰可見的，甚至更加清晰可見。眼睛和心靈不再被炫耀賣弄的事物所誘惑，也不再那么容易忽略謙遜乃至隱匿的事物。好的陰天里能看得更多、更本質，而不被浮光掠影的表面繁華所蒙騙。聯系到文學寫作，有人熱衷于光明與黑暗互動所產生的強烈效果，有人熱衷于陰郁憂傷的情狀，我則喜歡美好的陰天一般的理智和清明。聯系到人生，過熱過冷或者過亮過暗都是需要警惕的，美好的陰天一般的狀態我則孜孜以求。陰陽之道，你中有我，但我愛陰中之陽遠勝過愛陽中之陰。
在持續的時間上，好的陰天則更加穩定。所以很多電影人都喜歡在陰天里工作，拍攝的時間可以相對延長。拍電影和種莊稼一樣，對自然條件要求頗高。電影人對光線的敏感一如莊稼人對氣候的敏感。可以說電影人是一伙追逐光線的家伙，而夠朋友的陰天能使自然世界成為讓他們任意擺布安排的巨大的攝影棚，帶來的方便自不待言。以觀察事物為己任的畫家們也必定喜歡我所說的陰天，長時間的觀察揣摩，對物沉思，而不為紛紜的光影變化所迷惑。對物的執著深究要求穩定性，要求排斥表面的煩瑣紊亂……
當然，再好的陰天也不能拉得時間太長，最好是短期的。持續的沒有盡頭的陰天不免使人備感壓抑。持續的陰天必將墮落為壞的陰天，或者說不那么美好的陰天的一種就是沒有盡頭的愈加深重的陰天。在這樣的陰天里，人們會得憂郁癥，會自殺，也會養成某種陰暗郁結的個性。當然也有某些好處，那就是對陽光普照的格外敏感。比如四川盆地難得有晴天，所以有“川犬吠日”的說法。一旦出太陽，動物和人都會變得很興奮。好的陰天是不極端的產物，如果持續下去，走向極端，就需要另一種極端來加以平衡了。
