時(shí)間：2023-05-30 10:35:00
開篇：寫作不僅是一種記錄，更是一種創(chuàng)造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇黑板報(bào)模板，希望這些內(nèi)容能成為您創(chuàng)作過(guò)程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進(jìn)步。
我樂于付出：為學(xué)校、為朋友、為家人……
記得去年快要開學(xué)的時(shí)候，學(xué)校里要在開學(xué)之前出完開學(xué)黑板報(bào)，由學(xué)校宣傳部負(fù)責(zé)，可宣傳部中的同學(xué)因?yàn)樘鞖馓珶岫颊医杩谕妻o了，于是，大隊(duì)部的唐老師問(wèn)我：“暢暢，你作為宣傳部的一員，一個(gè)人能出好黑板報(bào)嗎？”“我，我怕一個(gè)人出不好，”我支支吾吾，但又爽快的答應(yīng)了，“我十分想為班級(jí)，為學(xué)校付出，我一定會(huì)出好的。”
于是，我立刻回到了家里，查了許多有關(guān)開學(xué)的黑板報(bào)，千挑百選中，我終于找到了自己滿意的黑板報(bào)模板，加上自己的精致設(shè)計(jì)，那獨(dú)一無(wú)二的創(chuàng)意便誕生了，接著，又迅速來(lái)到了學(xué)校，做好排版的工作后，我開始畫畫了，我先準(zhǔn)備畫一個(gè)背著書包的小女孩，可由于細(xì)節(jié)太復(fù)雜，畫起來(lái)需要很長(zhǎng)時(shí)間，我先畫好輪廓，再仔細(xì)描繪起來(lái)，終于畫好了，可一看，那小女孩竟一只手臂長(zhǎng)，一只手臂短，當(dāng)時(shí)正是烈日炎炎的下午，畫了這么長(zhǎng)時(shí)間，汗水早已沁出了額頭，像斷了線的珍珠似的流了下來(lái)，一想到還要擦掉重畫，就想要放棄了，可又想到了老師無(wú)比期待的眼神，又鼓了鼓勁這時(shí)，美術(shù)老師走了過(guò)來(lái)，看到了我的畫，笑瞇瞇地說(shuō)：“這畫畫的不錯(cuò)，如果把手臂再修改一下就更好了，加把勁兒。”聽了老師的鼓勵(lì)，我心想：我出黑板報(bào)是為了為學(xué)校出力，我一定要讓學(xué)校變得更美。插圖，文字，邊框，終于，黑板報(bào)在我的努力下終于出好了，同學(xué)們看到了我畫的黑板報(bào)都贊不絕口，老師看到了，也露出了笑容，“你瞧，著黑板報(bào)的插圖畫的真不錯(cuò)。”“嗯，劉暢同學(xué)真能干，我果然沒有看錯(cuò)。”……在老師和同學(xué)的表?yè)P(yáng)聲中，我也嘗到了付出后收獲的喜悅。
為學(xué)校付出，我得到了贊許，為他人付出，我更樂意。
我樂于付出：同學(xué)生病了，我愿意放棄自己的休息時(shí)間為她補(bǔ)課；朋友因?yàn)榇箨?duì)委員落選心情很糟糕，我愿意和她分擔(dān)心中的不悅，開導(dǎo)她、鼓勵(lì)她；鄰居的小孩因?yàn)椴恍⌒乃牧诵膼鄣耐婢?，我愿意把自己心愛的玩具送給他；盲人叔叔在十字路口徘徊了，我愿意先扶他過(guò)馬路再回家；爸爸媽媽工作累了，回到家，我給他們泡杯茶、削個(gè)水果、放好洗澡水；家里大人們都出去了，只有我和小弟弟的時(shí)候，我試著給他泡奶粉、換尿布……即使因?yàn)橐婚_始的技術(shù)不嫻熟我的右手都被燙傷了，即使因?yàn)榈艿艿恼{(diào)皮不懂事，把尿尿撒到我身上………。。這一切，我都樂意。我樂意，我的付出換來(lái)了同學(xué)的加倍努力、我的付出換來(lái)了朋友的真情感謝、我的付出換來(lái)了陌生人的嘖嘖稱贊、我的付出換來(lái)了爸媽的深情擁抱、我的付出換來(lái)了小弟弟的燦爛笑容………
我是一個(gè)樂于付出的孩子。為學(xué)校、為朋友、為家人，以后還要為社會(huì)，我都樂意。我堅(jiān)信，付出總有回報(bào)，得到的遠(yuǎn)比付出的要多得多。
金盟小學(xué)五年級(jí):凌申易
班級(jí)高考文化建設(shè)是一個(gè)系統(tǒng)的工程，更是一個(gè)動(dòng)態(tài)的過(guò)程，班主任和學(xué)生在高三備考的一年中，可以根據(jù)不同時(shí)間段的特點(diǎn)和學(xué)生中出現(xiàn)的不同問(wèn)題，創(chuàng)造性地建設(shè)動(dòng)態(tài)的高考文化。將文化對(duì)學(xué)生的激勵(lì)作用貫穿于整個(gè)高三學(xué)習(xí)的始終。
那么如何在高三建設(shè)動(dòng)態(tài)的班級(jí)高考文化呢?筆者進(jìn)行了一些有價(jià)值的探索，與各位同行探討。
一、確立班級(jí)目標(biāo)
班級(jí)目標(biāo)是班級(jí)發(fā)展的精神支柱，引領(lǐng)著學(xué)生前進(jìn)的方向，還可以激發(fā)學(xué)生的積極性和主動(dòng)性，增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力。
高三開學(xué)伊始，我就組織學(xué)生召開了一個(gè)主題班會(huì)，討論“什么是高三的關(guān)鍵詞?”學(xué)生非常積極、投入，討論出很多高三關(guān)鍵詞：潛力、激情、習(xí)慣、自律、心態(tài)、勤奮、充實(shí)、高效、拼搏、自信、堅(jiān)強(qiáng)、樂觀、獨(dú)立、競(jìng)爭(zhēng)、責(zé)任、健康、專注……在此基礎(chǔ)上我們共同挑選出四個(gè)詞語(yǔ)作為我們的班級(jí)目標(biāo)(自律、高效、樂觀、健康)，并將這些詞語(yǔ)呈現(xiàn)于班級(jí)最顯眼的地方。
自律：形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，努力踐行“習(xí)慣決定性格，性格決定命運(yùn)”的真諦。
高效：高三一年考試不斷，努力在頻繁的考試中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，分析問(wèn)題，優(yōu)化學(xué)習(xí)方法，向有限的時(shí)間要效率。
樂觀：高三一年肯定會(huì)有成功，也會(huì)有失敗，成績(jī)肯定會(huì)有上升和下降，注意保持良好的心態(tài)，科學(xué)的心態(tài)對(duì)高考成功是非常重要的。
健康：身體是革命的本錢，高三一年要有規(guī)律地學(xué)習(xí)、生活，遵循客觀規(guī)律，以健康的身體投入到每一天的學(xué)習(xí)和生活之中。
高三一年我經(jīng)常用這四個(gè)詞來(lái)鼓勵(lì)學(xué)生，激勵(lì)他們?cè)趯W(xué)習(xí)實(shí)踐中詮釋每個(gè)詞語(yǔ)的真諦!
二、制定個(gè)人目標(biāo)
班級(jí)目標(biāo)是班級(jí)的整體目標(biāo)，但班級(jí)每一個(gè)成員又存在者很多的差異，引導(dǎo)班級(jí)每個(gè)學(xué)生確立自己的奮斗目標(biāo)至關(guān)重要。
如何幫助學(xué)生樹立個(gè)人目標(biāo)呢?我的做法是激發(fā)他們對(duì)大學(xué)的渴望，明確自己高三學(xué)習(xí)的努力方向，認(rèn)識(shí)理想與現(xiàn)實(shí)之間的差距，在班級(jí)中掀起“提前填報(bào)大學(xué)和專業(yè)”活動(dòng)。
我?guī)蛯W(xué)生匯總了前三年高校招生和志愿填報(bào)說(shuō)明等方面的資料，還收集了本校前三年的高考成績(jī)統(tǒng)計(jì)和錄取情況統(tǒng)計(jì)，要求學(xué)生根據(jù)自己現(xiàn)在的成績(jī)，確立自己的高考目標(biāo)。同時(shí)給他們?cè)O(shè)計(jì)了一個(gè)模板：
(1)你向往的學(xué)校和專業(yè)是什么?例如，寧波大學(xué)中文系。
(2)這一理想的高度是怎樣的?例如，超出一本分?jǐn)?shù)線20分。
(3)現(xiàn)實(shí)與理想的距離是多少?例如，50分。
確立了目標(biāo)以后，我告訴學(xué)生接下去的任務(wù)就是如何縮短理想和現(xiàn)實(shí)的距離，如何補(bǔ)短，如何提優(yōu)，如何挖掘自己的潛力。
學(xué)生非常積極地投入到這個(gè)活動(dòng)之中。袁立的目標(biāo)是廈門大學(xué)的中國(guó)語(yǔ)言文學(xué)類，要求是一本超50分，目前距離30分。姜芳的目標(biāo)是浙江傳媒學(xué)院，要求是二本超30分，目前距離50分。朱祺的目標(biāo)是浙江師范大學(xué)音樂教育專業(yè)，專業(yè)目標(biāo)76分，文化目標(biāo)450分，目前差距是文科綜合與數(shù)學(xué)……
最后我將學(xué)生精心制作的小卡片粘貼在班級(jí)的墻壁上，取了一個(gè)大大的標(biāo)題：“從心開始”。因?yàn)槲覀冋J(rèn)為，有夢(mèng)想就有希望，心有多大舞臺(tái)就有多寬。
樹立個(gè)人目標(biāo)，努力做最好的自己，做最成功的自己!
三、評(píng)選“班級(jí)楷?！?/p>
人都有惰性，高三的學(xué)生亦如此!在日復(fù)一日緊張枯燥的學(xué)習(xí)中，有些學(xué)生的陋習(xí)又開始表現(xiàn)出來(lái)：沒有學(xué)習(xí)的緊迫感，沒有學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，沒有學(xué)習(xí)的堅(jiān)強(qiáng)毅力……如何揚(yáng)長(zhǎng)避短，讓學(xué)生興奮起來(lái)，以激昂的斗志投入到學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)和考試之中呢?11月月考以后，我適時(shí)地在班級(jí)推出“評(píng)選班級(jí)楷?！被顒?dòng)。
通過(guò)班主任的動(dòng)員發(fā)動(dòng)，學(xué)生認(rèn)真地去尋找班級(jí)中的楷模，挖掘班級(jí)中的榜樣。不挖不知道，一挖著實(shí)讓大家眼前一亮!原來(lái)班級(jí)中值得大家學(xué)習(xí)的楷模還真不少!最后我們將票數(shù)最多的康同學(xué)評(píng)為11月份的班級(jí)楷模，將大家給她的評(píng)語(yǔ)粘貼于墻上，時(shí)時(shí)激勵(lì)全班學(xué)生。
大家給康同學(xué)的評(píng)語(yǔ)是這樣的：“紙上得來(lái)終覺淺，絕知此事要躬行。”她用自己的切身行動(dòng)為這句話做了最好的詮釋。求知欲旺盛、好奇心強(qiáng)烈是她性格中的閃光點(diǎn)，不怕丟臉、堅(jiān)持不懈為她求知的道路指引方向，一絲不茍、舉一反三助她求知的步伐越走越遠(yuǎn)。求知，讓她的每一分鐘都綻放光芒!
“評(píng)選班級(jí)楷?！被顒?dòng)旨在挖掘同伴的激勵(lì)功能，發(fā)揮優(yōu)秀學(xué)生的引領(lǐng)作用，學(xué)生在參與此項(xiàng)活動(dòng)的過(guò)程中也不知不覺地接受了教育，活動(dòng)本身的作用遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于活動(dòng)的結(jié)果!
四、出“動(dòng)態(tài)黑板報(bào)”
我班的黑板報(bào)沒有大幅的文字或絢麗的圖畫，有的只是一句激勵(lì)的話或一段提醒的文字。但這種激勵(lì)和提醒是非常必要的，它成為師生之間溝通心靈的載體，探討問(wèn)題的場(chǎng)所，凝聚共識(shí)的陣地。
“讓明天的自己感謝高三的自己”
高三生活是辛苦的，但同時(shí)又是有價(jià)值、有意義的!既然選擇了高三，就應(yīng)風(fēng)雨兼程，無(wú)論前方的道路多么艱辛，為了自己的理想打拼是幸福的。標(biāo)語(yǔ)“讓明天的自己感謝高三的自己”在高三之初就呈現(xiàn)出來(lái)，旨在鼓勵(lì)學(xué)生以一種“痛并快樂著”的姿態(tài)走完高三的征途。
“不要顧及其他，顧及其他的人一定不在最佳競(jìng)技狀態(tài)”
高三開學(xué)一個(gè)多月后，發(fā)現(xiàn)一些學(xué)生注意力經(jīng)常不夠集中，班級(jí)中有任何風(fēng)吹草動(dòng)，他們總會(huì)不自覺地去顧及，嚴(yán)重影響了學(xué)習(xí)的效率。發(fā)現(xiàn)問(wèn)題后，我明確指出了這種不良的學(xué)習(xí)現(xiàn)象，分析其危害，并在黑板報(bào)處寫上了“不要顧及其他，顧及其他的人一定不在最佳競(jìng)技狀態(tài)”，用以和學(xué)生共勉!
隨后我和任課老師對(duì)學(xué)生進(jìn)行了不定期的抽查，當(dāng)有同學(xué)仍不自覺地抬頭看我們時(shí)，我們會(huì)報(bào)以微笑，學(xué)生也能會(huì)意地點(diǎn)點(diǎn)頭，用自制力來(lái)克制自己的不良習(xí)慣。通過(guò)一段時(shí)間有意識(shí)地訓(xùn)練，學(xué)生學(xué)習(xí)的專心程度明顯上升，學(xué)習(xí)質(zhì)量也有較大提高。
“做學(xué)習(xí)的主人，不做作業(yè)的奴隸”
高三后階段，作業(yè)越來(lái)越多，學(xué)生每天都忙于應(yīng)付各門學(xué)科的作業(yè)，自主學(xué)習(xí)的時(shí)間非常有限，學(xué)生自己的復(fù)習(xí)計(jì)劃被嚴(yán)重打亂，考試成績(jī)自然不甚理想。學(xué)生很苦惱，也很著急。
跟個(gè)別學(xué)生溝通后，我發(fā)現(xiàn)了問(wèn)題，并在班會(huì)上跟同學(xué)們探討了“作業(yè)和看書的關(guān)系”。我給學(xué)生的建議是：作業(yè)當(dāng)然要做，質(zhì)量更要保證，但要合理安排時(shí)間，保證每天的看書時(shí)間和自己復(fù)習(xí)計(jì)劃的落實(shí)也非常重要。如果一直疲于應(yīng)付老師的作業(yè)，成為“作業(yè)的奴隸”，那么成功將離你越來(lái)越遠(yuǎn)!
診斷出問(wèn)題并明確方向以后，我將“做學(xué)習(xí)的主人，不做作業(yè)的奴隸”呈現(xiàn)于黑板報(bào)處。這句標(biāo)語(yǔ)在很長(zhǎng)一段時(shí)間成為指引學(xué)生科學(xué)復(fù)習(xí)、高效復(fù)習(xí)的明燈!
“做踏實(shí)的求學(xué)者，做智慧的應(yīng)考者”
踏實(shí)、科學(xué)地學(xué)習(xí)一定能換來(lái)滿意的考試成績(jī)嗎?我想答案是否定的，因?yàn)榭荚嚦煽?jī)和學(xué)習(xí)情況不能簡(jiǎn)單地劃等號(hào)。在高三頻繁的考試中我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)問(wèn)題：有的學(xué)生平時(shí)學(xué)得很好，復(fù)習(xí)也很到位，但一到考試成績(jī)就一塌糊涂。為什么呢?分析了幾個(gè)典型案例后，我發(fā)現(xiàn)了原因所在：很多學(xué)生不會(huì)考試，不會(huì)處理學(xué)習(xí)與考試的關(guān)系。
有些學(xué)生考試時(shí)心態(tài)不正確，認(rèn)為反正不是高考，某個(gè)題目卡住后就很不爽，一定要把它攻下來(lái)，導(dǎo)致沒時(shí)間做后面的題，成績(jī)慘不忍睹。發(fā)現(xiàn)問(wèn)題后，我很嚴(yán)肅地告訴學(xué)生：“每一次月考都是高考的模擬訓(xùn)練，這種考試技巧不是一兩天能夠形成的，就像學(xué)游泳、騎自行車一樣，需要通過(guò)長(zhǎng)期的訓(xùn)練才能掌握。”
一、活動(dòng)主題：
向XX快樂進(jìn)發(fā)!
二、活動(dòng)目的
為慶祝XX年元旦的到來(lái)，感受新年新氣象，回顧XX年的收獲與成功，展望對(duì)新年的希望。各班以班級(jí)為單位組織開展迎新年慶祝聯(lián)歡活動(dòng)，為孩子們創(chuàng)造一個(gè)展示自己的舞臺(tái)，分享彼此的成功與快樂。通過(guò)聯(lián)歡活動(dòng)，讓孩子們?cè)诨仡櫯c展望中充分感受成長(zhǎng)的快樂與新年的喜悅。
三、活動(dòng)時(shí)間：
12月27---31日
四、活動(dòng)地點(diǎn)：
學(xué)校西操場(chǎng)、各班教室
五、活動(dòng)內(nèi)容：
(1)展示學(xué)生特長(zhǎng)，全員參與。
(2)節(jié)目形式多樣化，內(nèi)容健康活潑。學(xué)校統(tǒng)一安排三項(xiàng)活動(dòng)：
a、一至六年級(jí)每班選男女各三名學(xué)生參加跳繩比賽。
b、四至六年級(jí)每班選男女生各20名參加拔河比賽。
c、班級(jí)主題活動(dòng)。根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)開展活動(dòng)，以班級(jí)為單位，百花齊放，才藝展示，確定一項(xiàng)專項(xiàng)活動(dòng)，如猜謎語(yǔ)、講笑話、相聲表演、成語(yǔ)接龍、講故事、詩(shī)歌朗誦、古詩(shī)背誦、經(jīng)典誦讀等項(xiàng)目。
六、具體要求：
(1)各班以迎新年為主題出一期慶元旦黑板報(bào)、手抄報(bào)。(12月28日檢查、評(píng)比)
(2)各班級(jí)活動(dòng)要制定出符合主題的'具體方案，方案中要有節(jié)目主持人、內(nèi)容、形式等，整個(gè)活動(dòng)過(guò)程要周密，確保整個(gè)活動(dòng)有序進(jìn)行。(12月28日上交方案)。
(3)班級(jí)會(huì)場(chǎng)布置要有新年氣氛(切勿在玻璃上噴任何裝飾)，黑板上要有主題詞。
七、評(píng)獎(jiǎng)辦法：
(1)學(xué)校將設(shè)立評(píng)審小組，對(duì)黑板報(bào)、手抄報(bào)及教室布置進(jìn)行評(píng)比。
(2)本次活動(dòng)結(jié)果將納入1月班級(jí)考評(píng)。
八、活動(dòng)注意事項(xiàng)：
(1)各班要精心策劃節(jié)目，活動(dòng)要全面，充分展現(xiàn)學(xué)生才藝特長(zhǎng)。
(2)班級(jí)活動(dòng)時(shí)間學(xué)校統(tǒng)一安排在31號(hào)(周五)下午第三節(jié)，不得提前。
(3)活動(dòng)結(jié)束后將教室衛(wèi)生打掃干凈(各樓層嚴(yán)格掌控廁所衛(wèi)生)。
元旦活動(dòng)參考方案2
一、活動(dòng)目的：
為了進(jìn)一步豐富校園生活，培養(yǎng)學(xué)生各方面素質(zhì)，借此元旦之際，舉行融知識(shí)性、趣味性和活動(dòng)性為一體的元旦活動(dòng)。通過(guò)活動(dòng)增強(qiáng)師生的凝聚力和向心力，從而豐富學(xué)生的課余文化生活，讓孩子體驗(yàn)成功，感受快樂，并讓學(xué)生了解新年的意義、新年的習(xí)俗,許下新年的愿望。通過(guò)活動(dòng)鍛煉學(xué)生的能力，融洽師生關(guān)系。
二、活動(dòng)主題
師生聯(lián)歡、共展風(fēng)采
三、活動(dòng)時(shí)間
20xx.12.28
二、活動(dòng)內(nèi)容
舞蹈、歌曲、朗誦等才藝表演、新年許愿、游戲。
三、參加活動(dòng)對(duì)象
小學(xué)一年級(jí)全體師生
四、注意事項(xiàng)
1．請(qǐng)各學(xué)生根據(jù)活動(dòng)中所承擔(dān)的工作任務(wù)提早作好準(zhǔn)備，以保證活動(dòng)順利有效進(jìn)行，一切所需的材料自己準(zhǔn)備。
2．參與的學(xué)生在玩每一個(gè)節(jié)目時(shí)要求排隊(duì)，同時(shí)為保證參與的公平性及廣泛性，要求每個(gè)節(jié)目只準(zhǔn)參與一次。
3．利用空閑時(shí)間讓學(xué)生熟悉有關(guān)游戲的名稱、規(guī)則等。
元旦活動(dòng)參考方案3
20xx是不平凡的一年，20xx年更是承載著希望與夢(mèng)想的一年。在這辭舊迎新的時(shí)刻，學(xué)校決定舉行20xx年元旦文藝晚會(huì)，希望全校師生積極主動(dòng)，共同參與，為我們美好的明天添磚加瓦。
一、晚會(huì)主題
迎新春、慶元旦——暨20xx年xx高級(jí)中學(xué)元旦晚會(huì)（暫定）
二、活動(dòng)對(duì)象：
xx高級(jí)中學(xué)全體師生
三、活動(dòng)時(shí)間、場(chǎng)地：
20xx年12月29日晚7點(diǎn)在學(xué)校足球場(chǎng)
四、活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組
組長(zhǎng)：
副組長(zhǎng)：
成員：其他校務(wù)會(huì)成員，各班班主任、音樂教師、美術(shù)教師
五、節(jié)目來(lái)源分配：
1、學(xué)生節(jié)目：
①高三5個(gè)
②高二7個(gè)
③高一8個(gè)
④初一3個(gè)
2、教師節(jié)目：2個(gè)
3、學(xué)生也可跨年級(jí)自由組合、自愿到校團(tuán)委報(bào)名參加
六、晚會(huì)節(jié)目要求
1、內(nèi)容文明健康、積極向上，用藝術(shù)的形式弘揚(yáng)民族優(yōu)秀文化和中華民族傳統(tǒng)美德，唱響時(shí)代主旋律，展現(xiàn)校園新風(fēng)尚；貼近學(xué)生生活，反映我校師生良好的精神風(fēng)貌。
2、既有時(shí)代特色，又要適合學(xué)校特點(diǎn)。
3、形式力求靈活多樣、新穎、豐富多彩，有獨(dú)創(chuàng)性。
4、節(jié)目形式建議：歌舞類（大合唱、小合唱、重唱、獨(dú)唱、對(duì)唱、歌曲串燒、歌伴舞、集體舞、獨(dú)舞、民族舞、現(xiàn)代舞、街舞等、武術(shù)等）；樂器類（鋼琴、古箏、吉他、小提琴、巴烏等等）語(yǔ)言類（朗誦、小品、相聲、快板、校園劇、情景劇等）；
5、提倡高雅、原創(chuàng)節(jié)目，拒絕低俗及危險(xiǎn)性強(qiáng)的、過(guò)于強(qiáng)調(diào)視覺和心理刺激的節(jié)目。
6、單個(gè)節(jié)目時(shí)長(zhǎng)控制在6分鐘內(nèi)。
七、活動(dòng)具體分工
第一項(xiàng)目組：節(jié)目組
組長(zhǎng)：
組員：
a、學(xué)生節(jié)目統(tǒng)籌：
B、教師節(jié)目組統(tǒng)籌：
任務(wù)：
1、各年級(jí)主任負(fù)責(zé)落實(shí)本年級(jí)節(jié)目的安排、督促排練、檢查協(xié)調(diào)工作。
2、xx負(fù)責(zé)完成節(jié)目收集、篩選及后期的彩排工作；負(fù)責(zé)節(jié)目的編排及晚會(huì)全流程的銜接，節(jié)目單的制作。
3、xx老師負(fù)責(zé)教師節(jié)目布置安排工作。
第二項(xiàng)目組：舞臺(tái)及背景設(shè)計(jì)組
組長(zhǎng)：
組員：
任務(wù)：
1、舞臺(tái)整體設(shè)計(jì)，包括背景設(shè)計(jì)、舞臺(tái)裝飾設(shè)計(jì)方案。
2、準(zhǔn)備舞臺(tái)及背景裝飾所需物品。
3、領(lǐng)導(dǎo)致辭準(zhǔn)備。
第三項(xiàng)目組：燈光音響及宣傳組
組長(zhǎng)：
組員：
任務(wù)：
1、聯(lián)系音響系統(tǒng)租用事宜。
2、協(xié)助晚會(huì)期間舞臺(tái)燈光設(shè)備、音箱設(shè)備的安裝調(diào)試。
3、現(xiàn)場(chǎng)攝影、攝像。
第四項(xiàng)目組：后勤保障組
組長(zhǎng)：
組員：
任務(wù)：
1、確定是否有晚會(huì)贊助商。
2、舞臺(tái)的'搭建布置，包括背景懸掛、合唱臺(tái)擺放、裝飾物擺放等。
3、協(xié)助準(zhǔn)備部分晚會(huì)所需的服裝、道具。
4、晚會(huì)所需物品購(gòu)買。
5、晚會(huì)產(chǎn)生的各種費(fèi)用的收集、報(bào)銷。
第五項(xiàng)目組：安全及場(chǎng)地組
組長(zhǎng)：
組員：
任務(wù)：
1、晚會(huì)場(chǎng)地劃分。
2、晚會(huì)期間會(huì)場(chǎng)紀(jì)律維持。
3、會(huì)場(chǎng)安全保衛(wèi)及緊急情況處理。
第六項(xiàng)目組：節(jié)目主持組
組長(zhǎng)：
組員：全體廣播站人員
任務(wù)：
1、主持人選拔、培訓(xùn)。
2、節(jié)目主持詞串聯(lián)及互動(dòng)游戲設(shè)計(jì)。
3、主持人形象設(shè)計(jì)。
第七項(xiàng)目組：舞臺(tái)運(yùn)行組
組長(zhǎng)：
組員：全體學(xué)生會(huì)成員
任務(wù)：
1、負(fù)責(zé)節(jié)目的催場(chǎng)，保證節(jié)目的連貫性。
2、負(fù)責(zé)節(jié)目演員上下臺(tái)及道具的上下，維持上下場(chǎng)秩序。
3、負(fù)責(zé)收齊所有節(jié)目的伴奏音樂，并標(biāo)上節(jié)目名稱及在光盤上的位置或刻錄成套盤，協(xié)助音響師工作。
八、各階段任務(wù)及工作分配
1、晚會(huì)準(zhǔn)備期（11月1日——11月15日）：
任務(wù)：
a、節(jié)目收集：各年級(jí)主任落實(shí)本年級(jí)參演節(jié)目，xx老師落實(shí)教師參演節(jié)目，并于11月15日前報(bào)校團(tuán)委；xx負(fù)責(zé)對(duì)節(jié)目進(jìn)行初步篩選，基本確定參演節(jié)目并通知開始排練。
B、節(jié)目主持組選定主持人并進(jìn)行相應(yīng)訓(xùn)練和準(zhǔn)備
2、晚會(huì)協(xié)調(diào)及進(jìn)展期（11月15日——12月23日）：
任務(wù)：
a、各年級(jí)抓緊時(shí)間排練，年級(jí)主任適時(shí)檢查，校團(tuán)委于12月23晚組織節(jié)目組成員對(duì)參演節(jié)目進(jìn)行第一次彩排，確定最終參演節(jié)目并基本確定節(jié)目演出順序。
B、舞臺(tái)及背景設(shè)計(jì)組拿出設(shè)計(jì)方案，制作好背景，并做相應(yīng)的物品準(zhǔn)備。
c、燈光音響及宣傳組落實(shí)音響系統(tǒng)、用電供給檢查。
D、節(jié)目主持組完成主持稿及互動(dòng)游戲設(shè)計(jì)。
3、晚會(huì)倒計(jì)時(shí)期（12月24日——12月29日）
任務(wù)：
a、學(xué)校召開元旦晚會(huì)籌備會(huì)，協(xié)調(diào)、落實(shí)相關(guān)工作。
B、節(jié)目組于12月28日組織參演節(jié)目進(jìn)行最后一次彩排，最終確定節(jié)目演出順序并制作節(jié)目單。
c、燈光音響及宣傳組完成音響系統(tǒng)、燈光的安裝調(diào)試。
關(guān)鍵詞：小學(xué)；信息素養(yǎng)；參與積極性；挑戰(zhàn)；條件
如何在學(xué)生保持參與積極性的情況下，完成每一節(jié)課的教學(xué)任務(wù)，一直是我思索的問(wèn)題。剛從教信息技術(shù)，我就發(fā)現(xiàn)了學(xué)生對(duì)于信息技術(shù)課的熱情，對(duì)于上機(jī)的渴望。在教學(xué)中我逐步地發(fā)現(xiàn)，學(xué)生的確是喜愛信息技術(shù)課，但前提是由他們來(lái)操作，甚至讓他們隨心所欲地操作，這又與課程的教學(xué)目標(biāo)相悖。如何保持學(xué)生參與的積極性，又能使他們盡可能多地獲得知識(shí)，熟練操作，技能得到提高，這是我們信息技術(shù)教育工作者需要考慮的問(wèn)題。
一、學(xué)生參與的優(yōu)點(diǎn)
日常教學(xué)中，我反復(fù)思索著如何調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，如何布置任務(wù)，如何讓他們真正地喜歡動(dòng)手。本學(xué)期五年級(jí)第二課的內(nèi)容是教學(xué)生有關(guān)多媒體的知識(shí)，教他們?nèi)绾斡糜?jì)算機(jī)播放CD，如何用計(jì)算機(jī)自帶的錄音功能來(lái)錄音。當(dāng)時(shí)，在第一個(gè)班，我采取的是請(qǐng)學(xué)生示范如何使用“錄音機(jī)”，一個(gè)學(xué)生朗誦，一個(gè)學(xué)生錄音。到了第二個(gè)班，我發(fā)現(xiàn)光請(qǐng)一兩個(gè)學(xué)生上臺(tái)，班級(jí)的大多數(shù)學(xué)生卻沒有真正體驗(yàn)到錄音功能的神奇，于是，靈機(jī)一動(dòng)，有沒有辦法讓全班都參與其中呢？對(duì)了，可以集體錄制一首歌曲。挑選了學(xué)生喜歡的《臺(tái)》之后，全班學(xué)生屏住呼吸，做好準(zhǔn)備，我把《臺(tái)》的歌詞展示出來(lái)，請(qǐng)一個(gè)位學(xué)生上臺(tái)為大家錄制，學(xué)生爭(zhēng)先恐后地想來(lái)錄音。當(dāng)我說(shuō)：“開始！”以后，大家很投入，似乎他們此刻就是音樂家。課后，他們說(shuō)，這節(jié)信息技術(shù)課太有意思了。我想，這就是教學(xué)，就是利用信息技術(shù)將教學(xué)貫穿，學(xué)生學(xué)得開心，樂于學(xué)習(xí)，那么教育的目的就達(dá)到了。
學(xué)生參與了，首先改變的是他們的態(tài)度。他們甚至由于完成作品正興奮中，下課了都不愿意下機(jī)。其次是學(xué)生任務(wù)行為產(chǎn)生了變化。我發(fā)現(xiàn)學(xué)生在上機(jī)時(shí)注意力高度集中，并且總是能夠獨(dú)立解決問(wèn)題，需要較少的指導(dǎo)。那些平常表現(xiàn)并不優(yōu)秀的學(xué)生在計(jì)算機(jī)技術(shù)上卻很優(yōu)秀，差生有機(jī)會(huì)品嘗成功的喜悅，這樣他們就更積極地參與了。
二、學(xué)生參與的改變帶來(lái)的挑戰(zhàn)
四年級(jí)信息技術(shù)第一單元是教授學(xué)生有關(guān)Word文檔的使用，10節(jié)課下來(lái)，學(xué)生對(duì)Word的使用已經(jīng)比較熟練了。第二單元是介紹金山文字2003的使用，如何使他們對(duì)此有興趣，并愿意參與其中？我采取了這樣的導(dǎo)入方法：
課堂上展示課前用金山文字制作的賀卡，用彩色打印機(jī)打印出來(lái)，告訴他們這是同學(xué)做的，并且就是在信息課上。學(xué)生紛紛表示出了贊嘆和佩服。然后我告訴他們，這就是用金山文字制作的，它里面有許多的模板！學(xué)了本節(jié)課，每個(gè)學(xué)生都可以制作出更加精美的賀卡。學(xué)生參與的熱情被激發(fā)，學(xué)起來(lái)也更加努力了。
學(xué)生參與性的改變會(huì)帶來(lái)挫折，也會(huì)讓他們有所分心，但是我們不能因循守舊，我們要敢于開拓，銳意進(jìn)取，想方設(shè)法地為學(xué)生興趣的培養(yǎng)做好準(zhǔn)備。
三、學(xué)生參與廣角鏡
信息技術(shù)課可以和其他科目聯(lián)系嗎？我的答案是肯定的。因?yàn)樾畔⒓夹g(shù)在日常生活中的廣泛應(yīng)用，各行各業(yè)都少不了它。讓學(xué)生明白，他們所學(xué)的用處很大，這就達(dá)成了目的。
在講授《大字打印方法多》一課時(shí)，我由黑板報(bào)題頭引入，告訴他們：“我們?cè)谠S多宣傳中要用到大字，你們自己也可以制作，并且能夠做得更加精美?！?/p>
我首先選取了一個(gè)單字“家”，讓每個(gè)學(xué)生都嘗試制作，繼而讓學(xué)會(huì)的學(xué)生上臺(tái)演示，這樣，本節(jié)課的教學(xué)重點(diǎn)很快下去了，但是如果照搬書上，讓學(xué)生制作“寧寧的文集”五個(gè)大字又似乎是為了完成任務(wù)而做任務(wù)，所以我想到結(jié)合板報(bào)，讓學(xué)生打出“愛我實(shí)小”四個(gè)大字，每個(gè)學(xué)生都認(rèn)真完成，想把最好的創(chuàng)意展示出來(lái)。
這一任務(wù)完成得很好，當(dāng)我要展示學(xué)生作品時(shí)，他們都把小手舉得高高的，想證明自己的作品很精美。所以，我給他們提高了難度，讓他們四人一組，想一個(gè)四個(gè)字的詞語(yǔ)來(lái)形容我們班的班風(fēng)班貌，然后每人打其中的一個(gè)字并進(jìn)行修飾，小組成員非常興奮，興高采烈地討論得熱火朝天，我想，這也是增強(qiáng)他們集體榮譽(yù)感的一次機(jī)會(huì)吧，并且也加強(qiáng)了組員的合作精神。事實(shí)證明，這一創(chuàng)意效果出奇的好，四個(gè)學(xué)生互幫互助，完成了任務(wù)的同時(shí)，也鍛煉了自己的各方面能力?？粗麄儬?zhēng)先恐后地想要展示自己小組的作品時(shí)，我不知道該選哪一組，因?yàn)槊恳粋€(gè)小組都是那么優(yōu)秀，每一個(gè)學(xué)生都是那么努力。
公司名稱
日期
根據(jù)國(guó)家、省、市的統(tǒng)一部署，在集團(tuán)公司的統(tǒng)一安排下，結(jié)合我公司的實(shí)際情況，在公司范圍內(nèi)積極開展了本年度“安全生產(chǎn)月”競(jìng)賽活動(dòng)。本次活動(dòng)從宣傳活動(dòng)主題“消除事故隱患，筑牢安全防線”，營(yíng)造活動(dòng)氛圍入手，深入貫徹了上級(jí)主管部門的活動(dòng)要求，開展了多起安全專項(xiàng)治理活動(dòng)，嚴(yán)格落實(shí)了施工現(xiàn)場(chǎng)的安全防護(hù)措施，加大了安全專項(xiàng)資金的投入力度，從整體上提高了安全管理文明施工的檔次?；顒?dòng)期間，未發(fā)生任何傷亡事故，更好的達(dá)到了“消除事故隱患，筑牢安全防線”活動(dòng)主題的要求?，F(xiàn)將活動(dòng)開展的具體情況匯報(bào)如下：
一、積極的宣傳發(fā)動(dòng)，營(yíng)造了良好的活動(dòng)氛圍
公司上下高度重視本次活動(dòng)的重要性，旨在借此契機(jī)切實(shí)加強(qiáng)各施工現(xiàn)場(chǎng)安全管理水平，提高文明施工檔次。公司成立了以公司經(jīng)理為組長(zhǎng)的“安全生產(chǎn)月”競(jìng)賽活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了詳細(xì)的活動(dòng)實(shí)施方案。同時(shí)要求公司所屬五個(gè)工程項(xiàng)目部結(jié)合自身實(shí)際情況，制定切實(shí)可行的活動(dòng)競(jìng)賽方案并上報(bào)公司。活動(dòng)開始，共收到5份詳細(xì)的活動(dòng)實(shí)施方案，五個(gè)項(xiàng)目部均按公司要求積極實(shí)施。
為積極宣傳“安全生產(chǎn)月”活動(dòng)，在公司所屬五個(gè)工程項(xiàng)目部進(jìn)行了大力宣傳發(fā)動(dòng)。每個(gè)施工現(xiàn)場(chǎng)均懸掛了活動(dòng)主題條幅，共計(jì)10條，施工現(xiàn)場(chǎng)均張貼了大量的宣傳標(biāo)語(yǔ)、口號(hào)，并充分利用黑板報(bào)、宣傳欄、閱報(bào)欄等方式對(duì)活動(dòng)的主題、內(nèi)容、要求進(jìn)行宣傳，共計(jì)各類宣傳資料60多份，文字達(dá)8萬(wàn)多字，更全面的對(duì)活動(dòng)進(jìn)行了宣傳，而且各個(gè)項(xiàng)目部還充分利用了班前會(huì)、專題會(huì)等形式對(duì)職工進(jìn)行活動(dòng)宣傳與發(fā)動(dòng)，并在安全資料中體現(xiàn)出詳細(xì)的有關(guān)本次活動(dòng)的會(huì)議記錄，經(jīng)統(tǒng)計(jì)五個(gè)項(xiàng)目部的各類班前、專題會(huì)議記錄共計(jì)80多次，為活動(dòng)的開展做到了極大的宣傳，營(yíng)造了良好的活動(dòng)氛圍。
二、開展專項(xiàng)整治活動(dòng)，杜絕了各類隱患的發(fā)生
自“安全生產(chǎn)月”競(jìng)賽活動(dòng)開展以來(lái)，公司結(jié)合各項(xiàng)目部在建工程自查情況，針對(duì)施工現(xiàn)場(chǎng)的塔吊、臨時(shí)用電、腳手架（吊籃）、模板支撐、消防管理、四口五臨邊、揚(yáng)塵治理、文明施工情況，分別于6月5日、6月10日、6月20日組織開展了重點(diǎn)專項(xiàng)治理。每次治理本著“決不放過(guò)任何一處隱患”的原則，細(xì)查細(xì)糾，對(duì)查出的隱患當(dāng)面落實(shí)措施并進(jìn)行了有效整改。通過(guò)五次專項(xiàng)治理活動(dòng)的開展，共消除各類安全隱患8起，規(guī)范了施工現(xiàn)場(chǎng)安全防護(hù)、文明施工措施20多處，有效地杜絕了各類安全隱患的發(fā)生，提高了文明施工的檔次，對(duì)活動(dòng)的開展起到了推動(dòng)作用。
三、加強(qiáng)職工安全意識(shí)教育，進(jìn)行了安全技術(shù)培訓(xùn)
為更好的促進(jìn)活動(dòng)的順利開展，公司統(tǒng)一要求各項(xiàng)目部要適時(shí)加強(qiáng)職工的安全意識(shí)教育和安全技術(shù)培訓(xùn)。公司安全科通過(guò)不定時(shí)地對(duì)施工現(xiàn)場(chǎng)作業(yè)人員安全知識(shí)的提問(wèn)及各施工現(xiàn)場(chǎng)安全技術(shù)資料中職工安全教育資料的檢查，各個(gè)項(xiàng)目部均及時(shí)全面的對(duì)職工進(jìn)行了教育、培訓(xùn)。經(jīng)統(tǒng)計(jì)，活動(dòng)開展期間共加強(qiáng)職工安全意識(shí)教育160多人次，特殊工種安全技術(shù)培訓(xùn)70多人次，從根本上提高了職工的安全防范能力，促進(jìn)了活動(dòng)的順利開展。
四、綜合檢查督促整改，通過(guò)評(píng)比獎(jiǎng)優(yōu)罰劣
活動(dòng)開展期間，公司除了配合集團(tuán)公司6月11日、16日、25日綜合檢查外，6月10日、20日也分別對(duì)在建工程進(jìn)行了綜合檢查，結(jié)合著公司安全科的日常巡檢，通過(guò)加大檢查的力度，不斷的督促了各施工現(xiàn)場(chǎng)專項(xiàng)整治措施和夏季施工安全措施的落實(shí)，消除了隱患，保障了平安。
關(guān)鍵詞：施工企業(yè) 安全生產(chǎn) 安全管理
施工企業(yè)屬于安全生產(chǎn)高風(fēng)險(xiǎn)企業(yè)，安全管理貫穿于項(xiàng)目的整個(gè)始終。隨著社會(huì)化大生產(chǎn)的不斷發(fā)展，勞動(dòng)者在生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)中的地位不斷提高，安全問(wèn)題也越來(lái)越受到政府及公眾的重視。目前，施工項(xiàng)目參與施工的人員復(fù)雜，大部分是農(nóng)民工，人員的素質(zhì)參差不齊，安全意識(shí)差，對(duì)施工生產(chǎn)的安全帶來(lái)嚴(yán)重的隱患。如果不加強(qiáng)管理，勢(shì)必造成安全事故不斷，影響企業(yè)的社會(huì)聲譽(yù)，影響企業(yè)的穩(wěn)定健康持續(xù)發(fā)展，使企業(yè)難以在社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中占得一席之地，甚至危害職工的生命安全和社會(huì)穩(wěn)定發(fā)展。如何提高安全生產(chǎn)和文明施工的管理工作，實(shí)現(xiàn)項(xiàng)目安全生產(chǎn)的標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化，預(yù)防傷亡事故的發(fā)生，確保職工的安全與身體健康，是全體員工更是每個(gè)施工企業(yè)及項(xiàng)目第一負(fù)責(zé)人日常管理工作的重中之重和首要職責(zé)。
一、抓規(guī)章，健全制度
沒有規(guī)矩，不成方圓。首先要做好施工前的準(zhǔn)備工作。一是根據(jù)項(xiàng)目涉及的施工范圍及所在地的政府要求，收集相關(guān)資料、規(guī)定、管理辦法及法規(guī)；二是制定項(xiàng)目安全管理制度及各部門安全管理職責(zé)，明確項(xiàng)目部各部門及成員在安全管理中的責(zé)任和義務(wù)，制定現(xiàn)場(chǎng)安全管理制度并上墻公示；三是根據(jù)合同要求及進(jìn)場(chǎng)人員計(jì)劃提出滿足現(xiàn)場(chǎng)要求的安全管理人員計(jì)劃；四是根據(jù)當(dāng)?shù)卣蠹皣?guó)家安全驗(yàn)收規(guī)范《建筑施工安全檢查標(biāo)準(zhǔn)》（JGJ59-99），對(duì)現(xiàn)場(chǎng)臨時(shí)設(shè)施、臨時(shí)用電及臨時(shí)用水合理設(shè)置，并對(duì)埋地管線進(jìn)行標(biāo)識(shí)以保證今后在施工過(guò)程中的安全和施工的持續(xù)性；五是對(duì)施工現(xiàn)場(chǎng)的辦公區(qū)域、生活區(qū)、加工場(chǎng)地、用電集中區(qū)域以及易燃物集中區(qū)設(shè)置合理消防設(shè)施，并在臨時(shí)設(shè)施平面圖上標(biāo)識(shí)。其次要根據(jù)國(guó)家的各項(xiàng)法律法規(guī)、規(guī)范、標(biāo)準(zhǔn)建立各項(xiàng)安全生產(chǎn)制度。主要包括：安全生產(chǎn)責(zé)任制、安全生產(chǎn)教育培訓(xùn)、安全生產(chǎn)資金保障、安全會(huì)議、安全值班、安全交底、安全檢查、危險(xiǎn)性較大項(xiàng)目專項(xiàng)施工方案管理、消防、安全生產(chǎn)違章處罰、生產(chǎn)安全事故調(diào)查處理等規(guī)章制度。做到用規(guī)范的管理代替隨意管理，使安全生產(chǎn)管理走上安全生產(chǎn)制度化、規(guī)范化、程序化、標(biāo)準(zhǔn)化的“四化”道路。
二、抓機(jī)構(gòu)，落實(shí)責(zé)任
項(xiàng)目對(duì)各部門和管理人員的安全生產(chǎn)責(zé)任制和安全目標(biāo)，要定期進(jìn)行考核。一是項(xiàng)目經(jīng)理心中時(shí)刻裝著安全，本著對(duì)員工生命安全高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，把安全工作當(dāng)做份內(nèi)之事。不能只簽字，沒有行動(dòng)，只發(fā)文，沒有落實(shí)。安全檢查人員要時(shí)刻繃緊安全生產(chǎn)這根弦，樹立規(guī)范行為，督促項(xiàng)目落實(shí)安全主體責(zé)任，實(shí)現(xiàn)長(zhǎng)效管理；二是項(xiàng)目各部門和管理人員為抓好安全管理工作必須制定安全生產(chǎn)工作計(jì)劃，明確工作目標(biāo)，在施工過(guò)程中，安全管理要把好“七關(guān)”，即：安全生產(chǎn)教育關(guān)、安全措施關(guān)、安全交底關(guān)、安全防護(hù)關(guān)、安全驗(yàn)收關(guān)、安全檢查關(guān)、文明施工關(guān)。形成齊抓共管的良好局面，達(dá)到全員參與安全管理的目的；三是抓好安全責(zé)任的落實(shí)，使項(xiàng)目所有人員都有自我安全榮譽(yù)感和參與感。激發(fā)全體人員的安全工作熱情，為減少違章、減少隱患、減少事故奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)；四是考核與經(jīng)濟(jì)掛鉤。項(xiàng)目對(duì)各部門及管理人員責(zé)任的履行狀況進(jìn)行考核，對(duì)安全目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)進(jìn)行檢驗(yàn)，與工資和獎(jiǎng)金掛鉤，激勵(lì)搞好安全管理的積極性，真正做到項(xiàng)目的安全工作是自身的本職工作的體現(xiàn)。
三、抓教育，增強(qiáng)意識(shí)
項(xiàng)目應(yīng)充分利用各種手段如閉路電視、企業(yè)刊物、民工夜校、黑板報(bào)、知識(shí)競(jìng)賽、安全會(huì)議、工會(huì)活動(dòng)、班組活動(dòng)、文藝活動(dòng)等宣傳安全生產(chǎn)知識(shí)，進(jìn)行安全生產(chǎn)教育，增強(qiáng)安全生產(chǎn)意識(shí)，使安全生產(chǎn)深入廣大員工心。
安全教育分新職工進(jìn)場(chǎng)“三級(jí)教育”、開工教育、定期教育、經(jīng)常教育、季節(jié)教育、四新教育、復(fù)工教育、換崗教育、違章教育、高危教育、參觀教育、入場(chǎng)教育等。
開工教育：①本工程項(xiàng)目的施工生產(chǎn)特點(diǎn)、入場(chǎng)須知。②所從事工作的性質(zhì)、注意事項(xiàng)和事故教訓(xùn)。③有關(guān)安全生產(chǎn)管理制度和發(fā)現(xiàn)緊急情況時(shí)的急救措施及報(bào)告方法。
定期教育：應(yīng)根據(jù)安全技術(shù)措施計(jì)劃和施工生產(chǎn)特點(diǎn)以及員工生產(chǎn)的思想近況，定期進(jìn)行安全教育。
經(jīng)常教育：經(jīng)常性安全生產(chǎn)教育形式可采用安全活動(dòng)日、班前班后會(huì)、各種安全會(huì)議、安全技術(shù)交底、黑板報(bào)、標(biāo)語(yǔ)、簡(jiǎn)報(bào)、電視、播放錄像安全知識(shí)講座等，結(jié)合市場(chǎng)、施工任務(wù)開展安全生產(chǎn)經(jīng)常性教育。
季節(jié)教育：結(jié)合季節(jié)特征、節(jié)假日前后，員工容易疏忽而放松安全生產(chǎn)的規(guī)律，抓住主要環(huán)節(jié)，進(jìn)行安全教育。凡是自然條件變化，大風(fēng)、大雪、暴雨、冰凍或雷雨季節(jié)，應(yīng)抓住氣候變化的特點(diǎn)，進(jìn)行安全教育。
四新教育：新工藝、新技術(shù)、新設(shè)備、新品種投產(chǎn)使用前，各主管部門和項(xiàng)目要制定出新的安全操作規(guī)程，對(duì)崗位和有關(guān)人員進(jìn)行培訓(xùn)，經(jīng)考試合格后，方可從事新的崗位工作。
復(fù)工教育：對(duì)脫離操作崗位（如產(chǎn)假、病假、學(xué)習(xí)、外借、待崗等）六個(gè)月以上重返崗位的操作者，應(yīng)進(jìn)行崗位復(fù)工教育。
換崗教育：?jiǎn)T工調(diào)動(dòng)工作崗位，接受單位應(yīng)對(duì)其進(jìn)行二、三級(jí)教育，經(jīng)考試合格后，方可從事新的工作。
違章教育：對(duì)嚴(yán)重或多次違章違紀(jì)員工，由所在單位安排停工，進(jìn)行單獨(dú)再教育，經(jīng)檢查認(rèn)定后，再回崗工作。被停工受教育的員工，不得參加本月評(píng)獎(jiǎng)，并給予處罰。
高危教育：參加特殊區(qū)域、高危場(chǎng)所作業(yè)（如腳手架、塔機(jī)、升降機(jī)、高支撐模板、爆破等）的人員，在作業(yè)前必須進(jìn)行有針對(duì)性的安全教育。
四、抓方案，防范風(fēng)險(xiǎn)
施工組織設(shè)計(jì)是工程項(xiàng)目施工的指導(dǎo)性文件，施工安全專項(xiàng)方案是對(duì)施工組織設(shè)計(jì)的細(xì)化，是對(duì)具有較大危險(xiǎn)性工程施工具體實(shí)施的指導(dǎo)性文件。
專項(xiàng)方案應(yīng)該內(nèi)容詳細(xì)、全面，能用圖表表達(dá)的應(yīng)盡量用圖表表達(dá)，計(jì)算要有根據(jù)，針對(duì)分部分項(xiàng)工程的特點(diǎn)進(jìn)行編制。專項(xiàng)方案是防范重大質(zhì)量、安全風(fēng)險(xiǎn)的重要手段，是保證施工順利進(jìn)行的不可缺少的環(huán)節(jié)。
五、抓檢查，強(qiáng)化管理
安全檢查是查找和消除不安全因素、發(fā)現(xiàn)事故苗頭和隱患、建立良好的安全生產(chǎn)環(huán)境和秩序的重要手段，是防止事故和環(huán)境污染發(fā)生的必不可少的一個(gè)環(huán)節(jié)。
安全檢查形式多種多樣，包括定期檢查、經(jīng)常檢查、專項(xiàng)檢查、季節(jié)檢查、節(jié)假日檢查、班前檢查、日巡查等。檢查內(nèi)容的標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)按《建筑施工安全檢查標(biāo)準(zhǔn)》（JGJ59-99）的要求。
經(jīng)常檢查：各級(jí)生產(chǎn)管理人員和專職安全人員，應(yīng)經(jīng)常深入施工現(xiàn)場(chǎng)，對(duì)各種設(shè)施、安全裝置、機(jī)電設(shè)備、運(yùn)行狀況、施工工程周圍民房、通行道路、高壓線路等防護(hù)情況，“三寶、四口、五臨邊”的防護(hù)情況以及管理人員違章指揮，工人有無(wú)違章作業(yè)行為等，進(jìn)行隨時(shí)隨地的檢查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理。
定期檢查：施工現(xiàn)場(chǎng)比較分散的，公司應(yīng)每半年組織一次安全大檢查，分公司每季度組織一次，項(xiàng)目部每月組織一次綜合大檢查，每周組織一次安全大檢查。做到檢查與總結(jié)經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合，檢查與評(píng)比相結(jié)合，檢查與獎(jiǎng)懲相結(jié)合，檢查與整改相結(jié)合。
專項(xiàng)檢查：根據(jù)上級(jí)和地方政府的要求，以及施工生產(chǎn)的需求和季節(jié)的變化（如臨時(shí)用電、腳手架、起重機(jī)具、安全三寶、機(jī)械、防暑、防火、防塵以及冬季安全檢查等），進(jìn)行專項(xiàng)檢查。
安全檢查必須貫徹“三結(jié)合”的原則，即領(lǐng)導(dǎo)檢查和部門檢查相結(jié)合、自檢與互檢相結(jié)合、定期大檢查與不定期檢查相結(jié)合的原則，及時(shí)記錄檢查結(jié)果，在檢查的基礎(chǔ)上，進(jìn)行分析評(píng)價(jià)，確定整改項(xiàng)目，簽發(fā)隱患整改通知單，并經(jīng)受檢單位有關(guān)人員簽字確認(rèn)。對(duì)檢查情況進(jìn)行通報(bào)及獎(jiǎng)懲，制定整改措施，復(fù)查整改情況。
六、抓獎(jiǎng)懲，獎(jiǎng)優(yōu)罰劣
項(xiàng)目部應(yīng)制定行之有效的獎(jiǎng)懲辦法，項(xiàng)目部管理人員必須按照現(xiàn)場(chǎng)安全管理制度嚴(yán)格執(zhí)行。對(duì)安全生產(chǎn)做得好的班組和個(gè)人進(jìn)行大力表彰，弘揚(yáng)他們的做法，抓住典型進(jìn)行安全宣傳教育。對(duì)嚴(yán)重違章違規(guī)的人員，要加大批評(píng)教育處罰力度，為保證處罰落實(shí)到位，所有處罰以書面形式發(fā)放到違章違規(guī)人員所在單位（班組），并在安全公示欄上予以公示，（包括：違章姓名、違章照片、違反安全管理制度的條款、罰款金額等）讓所有員工接受相應(yīng)的安全教育。
七、抓記錄，做好安全資料
關(guān)鍵詞：質(zhì)量 安全 創(chuàng)優(yōu)
0 引言
任何一個(gè)企業(yè)都要有自己的企業(yè)文化，要履行社會(huì)責(zé)任、企業(yè)責(zé)任和家庭責(zé)任，要奉行讓客戶滿意的理念，本著嚴(yán)格要求的工作精神，認(rèn)真貫徹誠(chéng)信服務(wù)質(zhì)量方針，這樣才能夠得到客戶、合作伙伴、業(yè)內(nèi)同行及政府部門的認(rèn)可、信任和贊譽(yù)。作為建筑企業(yè)的一名工程管理者，根據(jù)多年從事施工管理的經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)了取得的一些成績(jī)和施工過(guò)程中的一些特點(diǎn)、亮點(diǎn)，來(lái)激勵(lì)自己在今后的工作中能有更大的進(jìn)步，同時(shí)也希望與建筑業(yè)界的朋友們相互交流、共同進(jìn)步。
1 工程概況介紹
該工程為某政府部門綜合樓，框架結(jié)構(gòu)，地下1層、地上9層，總建筑面積16000平方米，該工程的質(zhì)量目標(biāo)確保省優(yōu)，安全現(xiàn)場(chǎng)管理目標(biāo)創(chuàng)省級(jí)安全文明工地。
工程建設(shè)的順利進(jìn)行離不開當(dāng)?shù)亟ㄔO(shè)主管部門的關(guān)懷和幫助，離不開建設(shè)單位、監(jiān)理公司等有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的大力幫助、指導(dǎo)、支持，也離不開各界朋友、供應(yīng)商的支持、幫助。這里重點(diǎn)敘述作為施工企業(yè)自身如何搞好建設(shè)創(chuàng)建優(yōu)質(zhì)工程。
2 工程質(zhì)量管理方面如何制造亮點(diǎn)
2.1 強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)。全體項(xiàng)目成員清楚地認(rèn)識(shí)到：意識(shí)決定思想、思想決定行動(dòng)、行動(dòng)決定結(jié)果，全體項(xiàng)目部成員在提高質(zhì)量意識(shí)上積極主動(dòng)、銳意進(jìn)取。從一點(diǎn)一滴的小事上體現(xiàn)出了質(zhì)量意識(shí)。舉例來(lái)講：混凝土工程是框架結(jié)構(gòu)的主要分項(xiàng)工程，混凝土質(zhì)量的好壞直接影響著工程質(zhì)量，混凝土工程要達(dá)到清水混凝土的質(zhì)量要求，還要保證混凝土的內(nèi)在質(zhì)量。
目前混凝土施工速度很快，在施工前，必須按規(guī)范規(guī)定檢查鋼筋模板工序達(dá)到合格要求，滿足混凝土工藝施工的要求?；炷凉こ坛Ｒ姷耐ú∮袏A渣、漏筋、孔洞、不密實(shí)、裂縫等。為了避免發(fā)生上述問(wèn)題，我們召開QC小組攻堅(jiān)會(huì)議，制定詳細(xì)的施工方案，安排人員進(jìn)行監(jiān)督落實(shí)，確保混凝土工程質(zhì)量。如為了保持現(xiàn)澆模板內(nèi)的清潔，能夠把鋸末等雜物清理干凈，保證混凝土質(zhì)量，項(xiàng)目部配備大功率吸塵器；為了確?；炷琉B(yǎng)護(hù)，混凝土柱、板及時(shí)采用塑料薄膜覆蓋；對(duì)一些塑料薄膜覆蓋不到的部位，采用澆水養(yǎng)護(hù)和噴灑養(yǎng)護(hù)液的方式進(jìn)行養(yǎng)護(hù)。
2.2 嚴(yán)把原材料進(jìn)場(chǎng)關(guān)，確保了工程原材料的質(zhì)量，為工程質(zhì)量打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。材料質(zhì)量是工程質(zhì)量的基礎(chǔ)，材料質(zhì)量不符合要求，工程質(zhì)量就不可能符合標(biāo)準(zhǔn)，更說(shuō)不上優(yōu)質(zhì)工程了。所以加強(qiáng)材料的質(zhì)量控制是提高工程質(zhì)量的重要保證。材料采購(gòu)人員和質(zhì)量管理人員進(jìn)行質(zhì)量教育，嚴(yán)把材料質(zhì)量驗(yàn)收關(guān)。在施工過(guò)程中做到不合格材料絕不進(jìn)廠，就拿商品混凝土來(lái)說(shuō)，車車測(cè)定坍落度來(lái)確?；炷恋馁|(zhì)量，并且每次混凝土施工前，項(xiàng)目部要派專人到商品混凝土站檢查砂石等原材料質(zhì)量。
2.3 積極推廣應(yīng)用先進(jìn)的施工工藝及質(zhì)量保證措施，來(lái)確保工程質(zhì)量。梁、柱施工縫接茬部位采用貼雙面膠帶，避免漏漿；陰角部位安放定制的陰陽(yáng)角模，來(lái)保證混凝土陰陽(yáng)角順直、方正；柱、墻模板支設(shè)完成后，在模板外側(cè)根部用砂漿勾縫，以保證柱、墻根部不漏漿、不爛根，根部混凝土密實(shí)；現(xiàn)澆板采用二次機(jī)械抹壓提漿工藝，以減少混凝土干縮裂縫和保證現(xiàn)澆面平整度。
2.4 加強(qiáng)技術(shù)交底、質(zhì)量檢測(cè)、驗(yàn)收及質(zhì)量標(biāo)識(shí)等質(zhì)量管理體系。項(xiàng)目部配備專業(yè)的現(xiàn)澆結(jié)構(gòu)質(zhì)量檢測(cè)工具及混凝土強(qiáng)度測(cè)試儀等。采用噴漆法制作軸線、50線標(biāo)識(shí)；采用不干膠制作現(xiàn)澆結(jié)構(gòu)質(zhì)量檢測(cè)標(biāo)識(shí)；采用掛牌法，制作樣板間驗(yàn)收標(biāo)識(shí)牌、同條件試塊養(yǎng)護(hù)標(biāo)識(shí)牌、新工藝技術(shù)交底牌等，來(lái)標(biāo)識(shí)質(zhì)量狀態(tài)，增強(qiáng)質(zhì)量的可追溯性同時(shí)提高施工人員質(zhì)量意識(shí)。
2.5 采取切實(shí)有效的成品保護(hù)措施，來(lái)確保工程的質(zhì)量。框架柱采用定制橡膠護(hù)角，以保證柱角在施工搬運(yùn)過(guò)程中不被破壞。安全通道的樓梯踏步用木條進(jìn)行了專門保護(hù)，以保證棱角的完整性。
2.6 為了根治衛(wèi)生間地漏滲漏的質(zhì)量通病采用了新材料、新工藝塑料止水節(jié)，有效避免衛(wèi)生間滲漏同時(shí)也提高了工效。為了防治地下室止水螺栓處滲水，采用了剔出止水螺栓兩側(cè)的木塊后用1：2.5水泥砂漿摻加防水劑抹壓密實(shí)，硬化后涂刷聚氨酯兩遍的做法。
2.7 本工程施工中從模板配制、支設(shè)，到鋼筋下料、綁扎，到混凝土澆筑都采用了系列的質(zhì)量保證措施，提高了工程質(zhì)量。整體結(jié)構(gòu)混凝土密實(shí)整潔，面層平整，棱角整齊平直，梁柱節(jié)點(diǎn)、墻板交角、線、面順直清晰，起拱線、面平順；無(wú)蜂窩、麻面、掉皮、孔洞；無(wú)漏漿、跑模、脹模、錯(cuò)臺(tái)、爛根裂縫。施工縫結(jié)合嚴(yán)密平整、無(wú)夾雜物、無(wú)冷縫、無(wú)砂漿隔離層。
3 強(qiáng)化安全生產(chǎn)、文明施工管理，確保安全，營(yíng)造好環(huán)境
3.1 為保證本工程安全生產(chǎn)、文明施工，工程開工后項(xiàng)目部與各班組簽訂目標(biāo)責(zé)任書，明確了各班組的安全管理目標(biāo)及安全責(zé)任，建立了目標(biāo)與責(zé)任考核制度，定期進(jìn)行考核。將月度考核情況與其掛鉤，增強(qiáng)了自我約束力，實(shí)現(xiàn)了“要我做”到“我要做”轉(zhuǎn)變，以保證目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)和安全順利施工。
3.2 施工中嚴(yán)格執(zhí)行“兩標(biāo)準(zhǔn)、六規(guī)范”，規(guī)范了各類安全防護(hù)及安全設(shè)施的設(shè)置。高標(biāo)準(zhǔn)的安全通道及兩側(cè)畫廊既保證了安全又增添了文化氣氛。
3.3 為提高職工的安全意識(shí)與操作技能，掌握安全操作規(guī)程，提高自我防護(hù)技能，采取不同形式對(duì)職工進(jìn)行班前安全教育和安全技術(shù)交底，確保安全生產(chǎn)。
3.4 根據(jù)每天的施工情況，分析安全形勢(shì)找出當(dāng)日危險(xiǎn)源，在顯著位置設(shè)置了危險(xiǎn)源警示牌，使職工能夠及時(shí)了解當(dāng)天的危險(xiǎn)源，采取相應(yīng)的安全自我防護(hù)措施。
3.5 為保證文明施工環(huán)境，施工現(xiàn)場(chǎng)的主要道路采用砼硬化；各作業(yè)區(qū)全部撒石硝硬化處理。
3.6 對(duì)現(xiàn)場(chǎng)合理規(guī)劃布置，各種材料定點(diǎn)、分類明確存放。成品、半成品材料設(shè)臺(tái)存放，保證了文明施工及原料存放符合要求，規(guī)劃成辦公區(qū)、施工區(qū)、衛(wèi)生區(qū)，責(zé)任到人，及時(shí)清理，使現(xiàn)場(chǎng)衛(wèi)生管理無(wú)死角，做到安全生產(chǎn)、文明施工，衛(wèi)生、環(huán)保符合要求。
3.7 對(duì)各種防護(hù)棚進(jìn)行了革新，真正的實(shí)現(xiàn)了工具式、定型化。對(duì)現(xiàn)場(chǎng)也起到了美化施工環(huán)境的作用。定型化安全防護(hù)通道保障了職工的安全，也加快了施工進(jìn)度。
3.8 木工作業(yè)區(qū)消防設(shè)施采用鋼板和角鐵焊制的定型化沙池、水池及架體。其它場(chǎng)所根據(jù)標(biāo)準(zhǔn)化施工現(xiàn)場(chǎng)管理方案配備干粉滅火器。
3.9 對(duì)施工現(xiàn)場(chǎng)實(shí)行封閉管理，設(shè)置高標(biāo)準(zhǔn)大門，并設(shè)專職門衛(wèi)，配備胸卡與袖章，對(duì)外來(lái)人員實(shí)行登記制度，嚴(yán)格保衛(wèi)制度。高標(biāo)準(zhǔn)的施工現(xiàn)場(chǎng)大門令人耳目一新。
3.10 規(guī)劃生活區(qū)，建立職工之家，堅(jiān)持“以人為本”的指導(dǎo)思想，使職工有一個(gè)良好的人文環(huán)境。通過(guò)黑板報(bào)、宣傳欄、讀報(bào)欄等多種形式開展社會(huì)主義文明建設(shè)活動(dòng)，對(duì)職工的思想政治教育、業(yè)務(wù)知識(shí)等起到了正確引導(dǎo)的作用，娛樂室定時(shí)向職工開放，豐富職工的業(yè)余文化生活。
3.11 進(jìn)入施工現(xiàn)場(chǎng)可以通過(guò)“六牌二圖”詳盡了解工程情況。工地東面采用工具式彩鋼板圍擋，高度為2米，其他三面為砌筑圍墻，墻體刷白，書寫紅色標(biāo)語(yǔ)，使施工現(xiàn)場(chǎng)圍擋實(shí)現(xiàn)了定型化、工具化。
3.12 把安全隱患消除在萌芽之中，同時(shí)確保現(xiàn)場(chǎng)安全管理規(guī)范化，標(biāo)準(zhǔn)化，以達(dá)到創(chuàng)建省級(jí)安全文明工地的目標(biāo)。
【關(guān)鍵詞】在建工程施工現(xiàn)場(chǎng)；火災(zāi)隱患；消防安全措施
近年來(lái)，隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的快速發(fā)展和現(xiàn)代化建設(shè)進(jìn)程的不斷加快，全國(guó)各地新建建筑猶如雨后春筍拔地而起，各種在建工程施工現(xiàn)場(chǎng)遍布各地。然而建筑建設(shè)方、施工方、監(jiān)理方等建設(shè)管理者和施工操作人員的火災(zāi)防范意識(shí)難以跟上快速發(fā)展的建筑工程步伐，這一問(wèn)題在北方嚴(yán)寒地區(qū)尤為突出，一些建筑行業(yè)為了在相對(duì)短暫的施工期短完成建設(shè)周期長(zhǎng)的工程，不惜在冬季繼續(xù)堅(jiān)持施工，帶來(lái)了很大的在建工程火災(zāi)隱患。
一、在建筑工地火災(zāi)隱患及特點(diǎn)
1.易燃可燃材料多，導(dǎo)致火災(zāi)隱患的增加
在建工程施工現(xiàn)場(chǎng)基本都存在大型設(shè)備機(jī)械設(shè)備以及施工所必需的易燃液體、氣體。若在冬天施工，則還存在大量的生活取暖燃料。與此同時(shí)，施工現(xiàn)場(chǎng)還集聚了諸如油氈紙、汽油、木制腳手架、松香水、模板、瀝青、裝修用的化纖材料、板材以及工程遺留的鋸末、廢刨花等易燃、可燃材料。以上這些物質(zhì)都存在導(dǎo)致火災(zāi)發(fā)生的潛在危險(xiǎn)，而有些工地因?yàn)閳?chǎng)地的現(xiàn)在，難以滿足建筑材料跺與垛之間以及棚屋之間安全防火所需的距離，如果遭遇火災(zāi)發(fā)生，財(cái)物損失甚至人員傷亡在所難免。
2.施工現(xiàn)場(chǎng)用火、用電量大，極易發(fā)生火災(zāi)
建筑工地現(xiàn)場(chǎng)金屬架構(gòu)，金屬管道的分割與連接，以及工程內(nèi)外部裝修等不可避免的進(jìn)行電焊，氣焊等明火作業(yè)，違章用電、私自亂拉亂接電線等現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。另外，建筑工地?zé)⒅箫?、冬季取暖使用的明火大量存在。有些工地不根?jù)用電設(shè)備功率大小選擇相應(yīng)的電線規(guī)格，任意增加用電設(shè)備，容易形成電線負(fù)荷過(guò)載而發(fā)熱起火；這些明火作業(yè)時(shí)引發(fā)火災(zāi)的罪魁禍?zhǔn)祝鳂I(yè)產(chǎn)生的火花飛濺、散落，極易引燃施工現(xiàn)場(chǎng)的可燃材料，導(dǎo)致火災(zāi)事故的發(fā)生。
3.施工人員消防安全意識(shí)淡薄，增加了火災(zāi)發(fā)生的可能性
建筑工地的施工單位多，人員復(fù)雜，且流動(dòng)性強(qiáng)。大多數(shù)建筑工人來(lái)自農(nóng)村，文化程度低，基本上未參加過(guò)消防知識(shí)培訓(xùn)和消防安全教育，有的甚至連火警電話都不知道，消防知識(shí)貧乏，安全意識(shí)淡薄，缺乏防火和逃生意識(shí)，甚至有些讓無(wú)證電工、焊工等操作人員上崗，建筑施工中動(dòng)火、用電不按有關(guān)規(guī)定辦理審批手續(xù)等現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。私自拉接電線較為普遍，用火用電也較隨意，不懂國(guó)家法律、法規(guī)，技術(shù)單一，顧此失彼的現(xiàn)象較為嚴(yán)重。有些工人在休息期間，在工地內(nèi)吸煙，煙頭一旦發(fā)生火災(zāi)，這些人不懂基本的防火、滅火常識(shí)，缺乏必要的自防自救能力。
4.發(fā)生火災(zāi)事故，撲救難度大
建筑工地通常需搭建一些工地配套的生活和倉(cāng)儲(chǔ)用房，如員工宿舍、工人休息室、場(chǎng)地辦公室、倉(cāng)庫(kù)等，由于場(chǎng)地的局限性，通常都毗鄰建造，成一字型排開，工人生活用房與危險(xiǎn)物品庫(kù)房之間沒有足夠的防火間距，火災(zāi)時(shí)，易造成火勢(shì)的蔓延。且施工現(xiàn)場(chǎng)建筑材料多，受施工場(chǎng)地限制，施工單位往往將建筑材料隨意堆放，沒有留出安全出口和疏散通道；有些施工現(xiàn)場(chǎng)雖然設(shè)置了臨時(shí)消防通道，但通道內(nèi)堆滿了水泥、鋼筋等建筑材料，一旦發(fā)生火災(zāi)，消防車無(wú)法通行，人員的逃生路線受阻。影響了火災(zāi)的撲救，嚴(yán)重威脅工人的生命安全。建筑工地防火設(shè)施的配備明顯滯后于工程建設(shè)，滅火器材配備不齊全，消防水源不充足。有些施工現(xiàn)場(chǎng)雖配置了滅火器，但是型號(hào)不對(duì)；有些施工單位為防止滅火器丟失、損壞，不是鎖起來(lái)就是固定在某個(gè)位置，致使發(fā)生火災(zāi)時(shí)，不能及時(shí)使用滅火器材，極易造成望火興嘆的局面。
二、加強(qiáng)建筑工地火災(zāi)防控的消防安全措施
1.加強(qiáng)對(duì)施工、管理人員的消防安全教育
一方面是針對(duì)建筑工地務(wù)工人員流動(dòng)性強(qiáng)的特點(diǎn)，施工單位可根
據(jù)工地防火的實(shí)際情況，充分利用黑板報(bào)、墻報(bào)、標(biāo)語(yǔ)、橫幅、廣播、集中開會(huì)學(xué)習(xí)、對(duì)消防安全知識(shí)、消防器材使用和逃生自救等方面的進(jìn)行宣傳和教育，使其熟知基本的消防常識(shí)，會(huì)報(bào)火警、會(huì)使用滅火器材、會(huì)撲救初期火災(zāi)。尤其是要加強(qiáng)對(duì)用火、用電等電焊、氣焊作業(yè)人員的消防安全培訓(xùn)，使之持證上崗。必要時(shí)，可選擇部分文化素質(zhì)高的人員擔(dān)當(dāng)消防志愿者，發(fā)揮以點(diǎn)帶面的作用。另一方面要加強(qiáng)對(duì)施工管理人員消防安全教育培訓(xùn)，經(jīng)常性的對(duì)工地管理人員進(jìn)行消防法律法規(guī)、防火常識(shí)及滅火技能的教育和培訓(xùn)，強(qiáng)化他們的消防安全意識(shí)。
2.建立健全消防安全管理制度
建筑工地的消防安全關(guān)鍵在于施工單位，因此建筑施工單位應(yīng)當(dāng)成立施工工地消防安全組織，負(fù)責(zé)制定施工工地消防安全規(guī)章制度、消防安全操作規(guī)程和滅火、疏散應(yīng)急處置預(yù)案；負(fù)責(zé)建筑工地日常消防安全檢查、巡查；組織滅火疏散應(yīng)急預(yù)案演練；負(fù)責(zé)施工工地滅火器材配備和維護(hù)保養(yǎng)。
3.選用不燃或難燃的外墻保溫材料，加強(qiáng)施工現(xiàn)場(chǎng)可燃材料的管理
外墻保溫材料應(yīng)使用難燃或不燃材料，多起建筑工地火災(zāi)均由外墻保溫材料而導(dǎo)致火勢(shì)的迅速擴(kuò)大蔓延，因此對(duì)外強(qiáng)保溫材料要進(jìn)行防火處理。目前國(guó)內(nèi)使用的保溫材料均為泡沫板，其具有價(jià)格低廉、保溫性好，不宜老化、容易切割等優(yōu)點(diǎn)，但由于泡沫板屬于易燃材料，在施工過(guò)程中極易引發(fā)火災(zāi)造成整體燃燒，因此，外墻保溫材料必須選用難燃或不燃材料。易燃可燃物品應(yīng)放置達(dá)到一定耐火等級(jí)的獨(dú)立區(qū)域內(nèi)，并嚴(yán)格堆放區(qū)域的用火用電管理。在建工程對(duì)可燃裝修、裝飾材料使用量大、堆放時(shí)間長(zhǎng)，且動(dòng)火用電頻繁，稍不注意就可能引燃可燃裝修、裝飾材料引發(fā)火災(zāi)。因此加強(qiáng)對(duì)易燃可燃物品的管理十分重要。
關(guān)鍵詞:建筑工程；施工安全；重要性；控制措施
中圖分類號(hào)：TU198 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：
引言
建筑工程安全管理與控制的實(shí)施，這不僅是安全生產(chǎn)和質(zhì)量保證的前提，還是強(qiáng)化安全管理的意識(shí)，更是施工項(xiàng)目質(zhì)量的重要保證。如果安全生產(chǎn)出現(xiàn)差錯(cuò)、出現(xiàn)問(wèn)題，那整個(gè)建筑的質(zhì)量就會(huì)直接受到影響。建筑工程的安全管理與控制放在重中之重的位置是十分必要的。
一、建筑工程安全管理的重要性
由于建筑工程項(xiàng)目普遍具有施工周期長(zhǎng)、投資規(guī)模大以及生產(chǎn)情況的單體性及復(fù)雜性的特點(diǎn)，并且在建筑工程的施工過(guò)程中不確定的因素更多，因此建筑工程的施工生產(chǎn)操作的危險(xiǎn)性也就更大。在我國(guó)近幾年的建筑工程中，資金投入的規(guī)模、技術(shù)的復(fù)雜程度、工程項(xiàng)目的影響以及資源的消耗情況等都越來(lái)越大，潛在的風(fēng)險(xiǎn)也越來(lái)越多，因此造成的損失規(guī)模也就更大了。所以，實(shí)際上的建筑工程項(xiàng)目是一類安全風(fēng)險(xiǎn)非常密集的區(qū)域，近些年來(lái)發(fā)生的安全事故也是屢見不鮮，因此做好建筑工程項(xiàng)目中的安全風(fēng)險(xiǎn)的防范和管理的工作就顯得尤為重要了。
為了保證施工過(guò)程中安全技術(shù)措施的有效實(shí)施，我們必須認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹國(guó)家相關(guān)部門制定的安全操作規(guī)章流程，確保合理有效的防范措施，才能避免各類安全事故的發(fā)生，保障人民群眾的生命和財(cái)產(chǎn)的安全，從而促進(jìn)我國(guó)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展。安全生產(chǎn)應(yīng)是建筑工程項(xiàng)目中各級(jí)管理人員最應(yīng)重視的工作，在工程項(xiàng)目施工的過(guò)程中，工程項(xiàng)目的最高管理人員必須向下灌輸“安全第一，預(yù)防為主”的安全施工的思想，施工單位應(yīng)始終堅(jiān)持“事前預(yù)防，安全第一，綜合治理，環(huán)保優(yōu)先”的施工原則。要想保證施工現(xiàn)場(chǎng)施工安全的順利開展，還必須建立一支技術(shù)性以及穩(wěn)定性都很強(qiáng)的專業(yè)的技術(shù)團(tuán)隊(duì)，重視施工現(xiàn)場(chǎng)安全標(biāo)準(zhǔn)化的管理工作，另外還應(yīng)有效的實(shí)施安全生產(chǎn)責(zé)任制的制度。所謂的安全生產(chǎn)責(zé)任制指的就是在積極貫徹“安全第一，預(yù)防為主”原則的基礎(chǔ)上，明確各級(jí)生產(chǎn)操作的技術(shù)負(fù)責(zé)人和安全生產(chǎn)的責(zé)任人，各個(gè)部門以及各技術(shù)管理人員都應(yīng)明確自身的責(zé)任，出現(xiàn)問(wèn)題應(yīng)追究到責(zé)任人，并制定相應(yīng)的賞罰制度，從而真正的保證一線施工生產(chǎn)人員的絕對(duì)安全。
二、建筑工程安全施工管理措施
1、加強(qiáng)對(duì)安全隱患的分析
施工企業(yè)當(dāng)投標(biāo)成功以及建筑施工圖確定之后，就開始根據(jù)相關(guān)資料進(jìn)行施工組織設(shè)計(jì)。施工企業(yè)應(yīng)根據(jù)工程對(duì)象、周圍環(huán)境、地質(zhì)情況、企業(yè)技術(shù)裝備能力及組織管理能力水平等，依據(jù)法律、法規(guī)、規(guī)章、標(biāo)準(zhǔn)、操作規(guī)程等，通過(guò)工程管理人員的認(rèn)真分析、梳理，盡快將施工組織設(shè)計(jì)完成。但是，在此過(guò)程中，施工單位往往重視施工質(zhì)量的方面，對(duì)于安全施工方面卻很少提及，這就給建筑施工帶來(lái)了源頭上的安全隱患。特別是在施工過(guò)程中，由于前期工作對(duì)整個(gè)工程安全方面了解不徹底，分析不嚴(yán)謹(jǐn)，應(yīng)急方案草草了事，出現(xiàn)邊施工邊出問(wèn)題，邊施工邊整改，造成施工企業(yè)必須投入更多的人力、物力、財(cái)力去落實(shí)，影響企業(yè)經(jīng)濟(jì)的最優(yōu)化。因此，在進(jìn)行施工組織設(shè)計(jì)的時(shí)候，就要對(duì)整個(gè)工程的各個(gè)方面進(jìn)行統(tǒng)一安排、部署，嚴(yán)禁邊施工，邊整改，廣泛征詢各方面管理人員及專家的意見。
2、建立健全安全管理保證體系
施工企業(yè)的項(xiàng)目負(fù)責(zé)人是工程項(xiàng)目質(zhì)量安全管理的第一責(zé)任人。這就要求現(xiàn)場(chǎng)安全管理人員必須在項(xiàng)目施工中按時(shí)到崗到位，履行安全管理職責(zé)，加強(qiáng)巡視力度，對(duì)違反安全的行為進(jìn)行制止，對(duì)嚴(yán)重違反安全的行為，及時(shí)上報(bào)給項(xiàng)目負(fù)責(zé)人，切實(shí)將安全責(zé)任落實(shí)到位。當(dāng)然，要抓好安全施工，必須要重視責(zé)任的落實(shí)。施工企業(yè)應(yīng)該建立起一套完整的上至公司總經(jīng)理、下到工地管理人員、安全員的清晰明確的層級(jí)管理制度，根據(jù)制度的責(zé)任，確定好每一位人員在施工工作中的崗位和職責(zé)。施工企業(yè)要落實(shí)現(xiàn)場(chǎng)安全防護(hù)措施，加強(qiáng)現(xiàn)場(chǎng)安全檢查，及時(shí)整改各類安全問(wèn)題，不留安全死角。協(xié)調(diào)和掌握好工種間和工序間的關(guān)系，強(qiáng)化現(xiàn)場(chǎng)的指揮和安全監(jiān)控，切實(shí)消除交叉作業(yè)過(guò)程中的不安全因素。施工企業(yè)技術(shù)負(fù)責(zé)人要嚴(yán)格把關(guān)，嚴(yán)格落實(shí)施工方案的審批制度，必要的要通過(guò)專家組的論證，論證后再進(jìn)行施工。建筑工人是建筑施工重要的組成部分，也是安全隱患存在的一個(gè)因素。一般來(lái)說(shuō)，建筑工地的施工人員文化程度和綜合素質(zhì)都比較低，而且冒險(xiǎn)、膽大、蠻干的心理比較強(qiáng)。因此，一定要重視作業(yè)施工之前的教育安全培訓(xùn)、安全與技術(shù)交底工作。安全管理員要將小常識(shí)、小經(jīng)驗(yàn)以及典型故事滲透到員工的工作和生活中去，強(qiáng)化所有作業(yè)人員的安全意識(shí)，讓他們?cè)跐撘颇惺艿桨踩┕そ逃挠绊?，從而轉(zhuǎn)化為自己的一種行為規(guī)范，杜絕違章、違規(guī)操作和不按施工方案實(shí)施的行為。要根據(jù)施工現(xiàn)場(chǎng)的具體情況和安全教育的內(nèi)容，采用多種方式的安全教育手段，比如說(shuō)，安全知識(shí)競(jìng)答、觀看幻燈片、班前交底、事故現(xiàn)場(chǎng)會(huì)議、黑板報(bào)、幻燈片等形式，深入淺出的對(duì)施工人員進(jìn)行安全教育。杜絕特種作業(yè)人員無(wú)證上崗，杜絕未經(jīng)安全教育和技術(shù)培訓(xùn)的作業(yè)人員進(jìn)入工作場(chǎng)所。
3、建立應(yīng)急方案
建立各級(jí)應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)組織機(jī)構(gòu)，細(xì)化領(lǐng)導(dǎo)小組成員的職權(quán)范圍，健全應(yīng)急響應(yīng)機(jī)制，在工地辦公現(xiàn)場(chǎng)公布領(lǐng)導(dǎo)小組成員名單和通訊聯(lián)系電話。遇突發(fā)安全事故時(shí)，能第一時(shí)間聯(lián)系到相關(guān)負(fù)責(zé)人。施工現(xiàn)場(chǎng)還必須配備應(yīng)急救援物質(zhì)和各類器材，在突發(fā)安全事故時(shí)，有機(jī)械設(shè)備能提供，爭(zhēng)分奪秒，盡量將安全事故的影響降到最低。如果對(duì)周圍環(huán)境產(chǎn)生影響和破壞時(shí)，應(yīng)立即停止施工，會(huì)同相關(guān)單位采取針對(duì)性的技術(shù)管理措施，防止影響或破壞的進(jìn)一步擴(kuò)大，險(xiǎn)情重大的應(yīng)全力施救，并爭(zhēng)取社會(huì)救助。應(yīng)急處置后復(fù)工前，應(yīng)查明事故原因，采取相應(yīng)的補(bǔ)救和加強(qiáng)措施，有效控制危險(xiǎn)源，徹底消除安全隱患。
三、建筑安全施工控制的技術(shù)手段
為了減少和預(yù)防事故造成的損失，建筑工程安全操作都應(yīng)該按照規(guī)范進(jìn)行。規(guī)范腳手架的搭設(shè)，要設(shè)置首部固定，補(bǔ)全和糾正橫向掃地桿。對(duì)腳手架的使用要嚴(yán)格按照國(guó)家的安全建筑規(guī)范，嚴(yán)禁毛竹、鋼管進(jìn)行混搭。掃地桿、水平拉桿、剪刀撐等設(shè)置應(yīng)符合規(guī)定，安全、可靠。在架體設(shè)計(jì)中，應(yīng)根據(jù)建筑平面形態(tài)和尺寸實(shí)際排布架體立桿，驗(yàn)算地基承載力，驗(yàn)算支撐架體的建筑結(jié)構(gòu)的承載力，保證架體的穩(wěn)定性。架體必須立面全封閉和內(nèi)封閉，立桿設(shè)置要滿足結(jié)構(gòu)要求，禁止使用劣質(zhì)鋼扣件和劣質(zhì)管材等，卸料平臺(tái)要單獨(dú)設(shè)置。
在模板支撐系統(tǒng)的拆除和搭設(shè)中，高度重視支撐結(jié)構(gòu)搭設(shè)的穩(wěn)定性。模板支架的搭設(shè)材料要驗(yàn)收合格后，方可進(jìn)場(chǎng)使用。要重點(diǎn)檢查鋼管、扣件、可調(diào)托撐的材料性能。支撐基礎(chǔ)應(yīng)滿足承載力，立柱底部基礎(chǔ)應(yīng)回填夯實(shí)，墊木應(yīng)滿足設(shè)計(jì)要求，底座位置應(yīng)正確，立桿底部應(yīng)設(shè)縱橫向掃地桿。立桿間距應(yīng)符合要求，特別是超重梁板下立桿。模板規(guī)格尺寸和垂直度應(yīng)符合要求，不得出現(xiàn)偏心荷載。嚴(yán)格懲處鋼木混支、違規(guī)拆除支撐模板系統(tǒng)。嚴(yán)管和重視高支模的拆除與規(guī)范搭建。
結(jié)束語(yǔ)
建筑工程項(xiàng)目的安全管理工作是一項(xiàng)復(fù)雜并且巨大的系統(tǒng)工程，直接關(guān)系到一線施工人員的生命財(cái)產(chǎn)安全，也是我國(guó)走可持續(xù)發(fā)展之路的必然要求，因此我們必須認(rèn)真貫徹“事前預(yù)防，安全第一，綜合治理”的策略方針，制定合理的安全管理控制措施，從而做好我國(guó)建筑工程施工生產(chǎn)的安全管理工作，繼續(xù)促進(jìn)我國(guó)建筑行業(yè)的健康發(fā)展。
參考文獻(xiàn)
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關(guān)注心理健康倡議書1
親愛的同學(xué)們：
當(dāng)我們伴著一聲清脆的啼哭，離開母體，一條生命降落人間，這就意味著又給社會(huì)增添了一份寶貴的財(cái)富，同時(shí)也給家庭帶來(lái)了無(wú)比的歡樂，從這一刻起多少人關(guān)注著你，期望著你茁壯成長(zhǎng)。每個(gè)人的生命都只有一次，只有珍愛自己生命的人，才會(huì)熱愛生活，對(duì)未來(lái)充滿希望；只有擁有美麗心靈的人，才能感受到人生的美麗，才有資格分享、接受社會(huì)和他人所給予的愛和友誼，才能用良好的心態(tài)面對(duì)人生。
所以，在第十八個(gè)“全國(guó)中小學(xué)生安全教育日”即將來(lái)臨之時(shí)，我們應(yīng)該積極行動(dòng)起來(lái)，愛自己，愛他人，呵護(hù)心靈，共同成長(zhǎng)。為此，我們向全校同學(xué)倡議：
①樹立安全意識(shí)——我們要時(shí)時(shí)處處注重安全，在平時(shí)學(xué)習(xí)生活中，要認(rèn)真接受學(xué)校和老師的安全教育，注意學(xué)習(xí)防火、防震、交通安全、食品安全等有關(guān)知識(shí)，用愛與科學(xué)知識(shí)塑造健康美麗的心靈，讓心的世界灑滿陽(yáng)光。
②多學(xué)習(xí)心理健康知識(shí)——認(rèn)真閱讀有關(guān)心理成長(zhǎng)的書籍，聆聽有關(guān)心理成長(zhǎng)的講座，積極參加學(xué)校和社會(huì)豐富多彩活動(dòng)，培養(yǎng)自己積極向上的心理。
③多尋求心理幫助——勇敢地敞開自己的心扉，把自己的想法多向老師和同學(xué)傾訴，釋放你的壓力。求助是一種能力，讓每個(gè)人都因自助而成長(zhǎng)，因助人而快樂，因互助而不再孤獨(dú)。
④多讀好書——我們不能掌握生命的長(zhǎng)度，但可以挖掘生命的深度；不能控制生命的外延，但可以豐富生命的內(nèi)涵。好的書籍如同一縷陽(yáng)光，助你化黑暗為光明，化神奇為力量。讓我們共同來(lái)讀書，讀好書，讀整本的書，讀中外經(jīng)典，從而提升自己的素質(zhì)。共同把我校建設(shè)成為書香校園。
⑤多聽多唱好歌——優(yōu)美的旋律，清新的歌詞，繞過(guò)我們心靈深處的角落，沉淀心中的煩雜，凈化我們的心靈。讓嘹亮的歌聲充滿校園。
⑥多與人交流——和諧的校園，孩提時(shí)代，正是我們長(zhǎng)身體和知識(shí)的時(shí)候，我們?cè)谶@個(gè)融融一體的大家庭中，不論老師、還是同學(xué)，讓彼此互相關(guān)心，分擔(dān)痛苦，分享快樂。無(wú)論流淚還是微笑，讓我們并肩走過(guò)，讓我們共同成長(zhǎng)。
⑦給心靈多一份關(guān)注——人生旅途，漫漫長(zhǎng)路，需要我們從心開始，不斷地檢視自我，塑造健康美麗的心靈。人先自愛，而后人愛之。珍愛生命，美麗心靈，笑對(duì)風(fēng)云人生，勇敢地去愛，堅(jiān)強(qiáng)地去接受挑戰(zhàn)，大度地去分享別人的幸福，明智地理解身邊充滿希望！
⑧給生命多一點(diǎn)珍愛——命是一個(gè)黑白的問(wèn)號(hào)，需要我們將它填成彩色。把握生命，為生命喝彩，讓我們的生命不會(huì)有遺憾，珍愛寶貴的生命，共同健康的成長(zhǎng)！
同學(xué)們，讓我們的心靈多一點(diǎn)寬容，多一份感動(dòng)！讓我們對(duì)生命充滿信心和敬意，讓我們?cè)竭^(guò)彷徨，拋掉煩惱，釋放悲傷，正視失??；讓心堅(jiān)如磐石，矢志不渝；讓心韌若纜繩，不折不撓；讓心純?nèi)羲?，滌去污穢；讓心烈如火焰，點(diǎn)燃生命！讓我們關(guān)愛生命安全，關(guān)注心理健康，讓生活充滿陽(yáng)光！
青少年健康成長(zhǎng)指導(dǎo)中心
關(guān)注心理健康倡議書2
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛的同學(xué)們：
當(dāng)四月的鮮花開遍原野，當(dāng)青春的身影律動(dòng)校園，我們又迎來(lái)了我院第三屆“525”大學(xué)生心理健康教育周活動(dòng)。這是屬于我們自己的節(jié)日。5·25，即“我愛我”，就是要珍愛自己，珍惜生命，把握機(jī)會(huì)，為自己創(chuàng)造更好的發(fā)展道路，并由珍愛自己發(fā)展到關(guān)愛他人，關(guān)愛社會(huì)。
作為社會(huì)的精英、時(shí)代的驕子，我們肩負(fù)著歷史的重任，然而生命的困惑、成長(zhǎng)的煩惱、失敗的苦痛等問(wèn)題卻如影隨形，時(shí)刻困擾著一顆顆年輕的心靈。增強(qiáng)心理健康意識(shí)，掌握心理健康常識(shí)，關(guān)注自身的心理健康，是我們走向成熟、承擔(dān)社會(huì)責(zé)任的前提。
在已經(jīng)走過(guò)的不算太長(zhǎng)的人生旅途中，你是否感到過(guò)莫名的惆悵和迷惘?你是否體驗(yàn)過(guò)難耐的焦慮、壓抑和孤獨(dú)?你是否常常愧嘆己不如人并難以接納自己?你的心靈是否也曾受過(guò)傷害?
是的，你有過(guò)，我有過(guò)，我們大家都有過(guò)。成長(zhǎng)的過(guò)程中，我們都經(jīng)歷過(guò)黯然的惆悵，難耐的孤寂，壓抑的委屈，落空的期盼，留不住的甜美!生命中有太多不能承受之重，讓我們常常在失落、焦慮甚至是痛苦中掙扎。心理問(wèn)題已經(jīng)成為一個(gè)不容忽視的話題擺在我們眼前。在節(jié)日到來(lái)之際，我們向全校同學(xué)同學(xué)倡議：
1、關(guān)注自己的心理健康。悅納自我、肯定自我，樹立健康的自我形象。加強(qiáng)心理知識(shí)的學(xué)習(xí)。讀一讀有關(guān)心理衛(wèi)生的書籍，聽一聽心理學(xué)講座，參加一些洋溢著青春活力的心理社團(tuán)活動(dòng)。
2、開展心理互助活動(dòng)。當(dāng)你煩惱、迷惘時(shí)，敞開心扉，讓朋友分擔(dān)你的憂愁;當(dāng)同學(xué)愁眉不展時(shí)，伸出友誼之手，架起心靈的橋梁，讓我們互助、交流，營(yíng)造溫馨友愛的心理氛圍。
3、主動(dòng)尋求心理幫助。當(dāng)你遇到心理困惑的時(shí)候，請(qǐng)別畏縮，也別猶豫，勇敢地走進(jìn)心理咨詢室，向?qū)I(yè)人員求助吧!相信老師會(huì)用熱情迎接你，用愛心撫慰你，陪伴著你一路成長(zhǎng)，使你撥開烏云，得到一方晴朗的天。
同學(xué)們，有誰(shuí)不是一邊受傷一邊學(xué)會(huì)長(zhǎng)大呢?讓我們的心靈多一點(diǎn)寬容，多一份感動(dòng)!讓我們對(duì)生命充滿信心和敬意，讓我們?cè)竭^(guò)彷徨，拋掉煩惱，釋放悲傷，正視失敗;讓我們?cè)谶@樣的氛圍中，消融所有的迷茫、困惑、難題和苦惱，驅(qū)除所有的心靈陰影，用良好的心態(tài)去迎接明天的朝陽(yáng)吧!謝謝大家!
倡議人：xxx
20xx年xx月xx日
關(guān)注心理健康倡議書3
以人為本讓每一位學(xué)生健康和諧發(fā)展是我校的辦學(xué)宗旨，結(jié)合職業(yè)學(xué)校學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)和教育規(guī)律，為增強(qiáng)學(xué)生德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性，根據(jù)省教育廳西寧市教育局《關(guān)于開展“5?25”心理健康日的指導(dǎo)意見》，特制定西寧市世紀(jì)職業(yè)技術(shù)學(xué)校“5?25”心理健康周活動(dòng)方案。
一、活動(dòng)目的
以“5?25”心理健康日為教育契機(jī)，以“我愛我，快樂、健康、自信在我心中”為主題，加強(qiáng)學(xué)生心理素質(zhì)教育，培養(yǎng)訓(xùn)練職業(yè)學(xué)校學(xué)生自尊、自愛、自律、自強(qiáng)的優(yōu)良品質(zhì)，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)工作、學(xué)會(huì)做人，從而進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)校德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性。
二、活動(dòng)主題
“我愛我，快樂、健康、自信在我心”
三、活動(dòng)內(nèi)容
(一)啟動(dòng)儀式
1.進(jìn)行“5?25”心理健康周“我愛我，快樂、健康、自信在我心”的電子屏宣傳，還有師生簽名儀式，營(yíng)造良好的心理氛圍。
2.利用班會(huì)時(shí)間，組織學(xué)校心理老師進(jìn)行《悅納我心里的色彩》、《自信在我心中》、《悅納自我，樹立自信》等心理健康團(tuán)體體驗(yàn)活動(dòng)提高學(xué)生的心理素質(zhì)和心理調(diào)節(jié)能力。通過(guò)師生結(jié)對(duì)互助，幫助學(xué)生解決成長(zhǎng)過(guò)程中的困惑和心理問(wèn)題，調(diào)節(jié)自己的情緒、情感，培養(yǎng)樂觀自信、積極向上的心理特點(diǎn)，在團(tuán)康心理活動(dòng)中讓學(xué)生充分展示自我，體驗(yàn)當(dāng)中感悟自信帶給自身的快樂和啟迪。
(二)觀看心理電影——《仙境之橋》
影片情節(jié)融合了冒險(xiǎn)、友情、家庭成員之間的關(guān)愛和少年們豐富的想象力。
(三)舉辦心理板報(bào)與手抄報(bào)
組織好各班出好心理健康教育宣傳黑板報(bào)和班主任心語(yǔ)，并進(jìn)行檢查評(píng)比，納入每月的星級(jí)班集體、星級(jí)班主任考核之中。
(四)每周組織班主任進(jìn)行的學(xué)生談心記錄、周記評(píng)寫，貼近學(xué)生心理需求，了解學(xué)生心理活動(dòng)及發(fā)展動(dòng)態(tài)。
(五)利用校園媒體，多層次做足做好心理健康教育宣傳普及工作，組織好校廣播站《心靈之橋》欄目定時(shí)播放，傳播知識(shí)信息。
(六)組織好每月的編印一期《德育月訊》，開設(shè)心理健康教育專欄包括:“心靈驛站”“班主任心語(yǔ)”“心理小說(shuō)”“心靈哲理故事”“心理小常識(shí)”等內(nèi)容豐富形式多樣，普及心理健康教育知識(shí)。
關(guān)鍵詞: 建筑工程, 質(zhì)量, 安全管理, 措施
Abstract: the article introduces the safety management of construction quality control, the importance of construction safety management measures, and construction safety control technology, in order to ensure the safety of construction engineering quality under the premise of realize the optimal.
Keywords: building engineering, quality, safety management,measures
中圖分類號(hào)：TU198文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼： A 文章編號(hào)：
1 安全管理對(duì)施工質(zhì)量的作用
1. 1 安全是質(zhì)量的前提
對(duì)于多數(shù)行業(yè)來(lái)說(shuō), 質(zhì)量和安全往往是分不開的, 安全是質(zhì)量的重點(diǎn)或主要內(nèi)容, 甚至可以說(shuō), 質(zhì)量就是安全, 安全就是質(zhì)量。在建筑工程中, 竣工驗(yàn)收的首要條件就是必須滿足建筑物的結(jié)構(gòu)安全要求, 然后才是滿足建筑物的使用功能; 其次, 安全需要質(zhì)量來(lái)保證。現(xiàn)代人的生活、工作、娛樂、休息, 都不可能離開相應(yīng)的產(chǎn)品, 都存在一個(gè)安全問(wèn)題。生產(chǎn)更離不開相應(yīng)的產(chǎn)品。這些產(chǎn)品的質(zhì)量存在缺陷, 往往是造成安全事故的直接原因。同時(shí), 安全還需要工作質(zhì)量(包括管理質(zhì)量)來(lái)保證。嚴(yán)格按規(guī)章制度和操作規(guī)程辦事, 經(jīng)常對(duì)安全問(wèn)題進(jìn)行檢查、整改, 是防止安全事故必不可少的保障措施; 再次, 安全是確保質(zhì)量的前提。在不安全的條件下, 操作者精神緊張, 心理壓力加重, 必然影響其操作, 也就必然危及產(chǎn)品質(zhì)量。
1. 2 安全管理可強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)
質(zhì)量控制和安全管理要解決的都是意識(shí)問(wèn)題。要提高產(chǎn)品質(zhì)量, 要搞好安全生產(chǎn), 首要的任務(wù)就是提高職工, 特別是管理者的質(zhì)量意識(shí)和安全意識(shí)。其次是二者的全員性特點(diǎn)。質(zhì)量控制中, 全面質(zhì)量管理的一個(gè)基本要求就是全員性。安全工作的全員性也是很明白的。所有職工都必須遵守規(guī)章制度, 特別是安全規(guī)則, 才可能避免安全事故發(fā)生。只有發(fā)動(dòng)全體職工都來(lái)參加安全監(jiān)督, 安全才有保障。再次, 它們都需要領(lǐng)導(dǎo)重視、領(lǐng)導(dǎo)帶頭。領(lǐng)導(dǎo)不重視是最大的安全隱患, 領(lǐng)導(dǎo)安全意識(shí)不堅(jiān)決, 安全隱患就難以消除。
1. 3 安全管理是施工質(zhì)量的保障
技術(shù)負(fù)責(zé)人在安全生產(chǎn)中的作用往往是被淡化。事實(shí)上, 工程技術(shù)人員在安全管理中的作用是不可淡化的, 一個(gè)工程項(xiàng)目的運(yùn)作, 從立項(xiàng)開始, 工程技術(shù)人員就已經(jīng)為安全生產(chǎn)做了大量的工作, 也為安全生產(chǎn)負(fù)起了很大的責(zé)任。如投標(biāo)方案中安全技術(shù)措施的方案選擇、圖紙自審、會(huì)審、主要原材料的檢驗(yàn)、測(cè)( 計(jì)) 量?jī)x器和儀表的年度報(bào)檢(審)、開(停) 工報(bào)告的報(bào)批、施工方案的編制、網(wǎng)絡(luò)進(jìn)度計(jì)劃的編制和實(shí)施、各種安全技術(shù)交底、工程質(zhì)量驗(yàn)收等, 這中間每一項(xiàng)技術(shù)工作都和質(zhì)量、安全管理工作有著密切的聯(lián)系。我們必須從技術(shù)和管理兩個(gè)方面下功夫。安全事故的發(fā)生是瞬間的事情, 安全生產(chǎn)工作是一項(xiàng)系統(tǒng)工程, 必須全員參與, 全員牢固樹立安全觀念, 提高安全生產(chǎn)意識(shí)。同時(shí), 安全工作的全過(guò)程都必須有強(qiáng)有力的技術(shù)工作支持, 事實(shí)上工程技術(shù)工作的全過(guò)程中都包含有安全工作, 從本質(zhì)上講, 技術(shù)工作和安全工作是緊密相連的。工程項(xiàng)目質(zhì)量的好壞直接影響著安全生產(chǎn)的質(zhì)量, 當(dāng)建筑產(chǎn)品(半成品) 質(zhì)量缺陷小的時(shí)候, 就表現(xiàn)為不合格項(xiàng),或出現(xiàn)質(zhì)量事故, 當(dāng)不合格項(xiàng)質(zhì)量缺陷增大或累積迭加到一定程度時(shí), 就會(huì)質(zhì)變?yōu)榘踩[患, 甚至釀成安全事故。
2 建筑施工安全管理措施
2. 1 重視安全隱患分析
通常情況下, 當(dāng)建筑工程圖紙和城鎮(zhèn)規(guī)劃圖確定后, 施工單位就開始編制建筑施工組織設(shè)計(jì), 但設(shè)計(jì)中往往對(duì)安全施工很少提到或一筆而過(guò), 使建筑施工事故隱患從一開始就被埋下伏筆。隨著施工進(jìn)度的進(jìn)行, 事故隱患便逐漸暴露出來(lái), 此時(shí)再想采取措施進(jìn)行整改就很難或者需要更多的投入。所以, 在編制建筑施工組織設(shè)計(jì)時(shí), 要對(duì)整個(gè)生產(chǎn)作業(yè)區(qū)和工人生活統(tǒng)一安排, 整體部署, 切忌邊施工、邊設(shè)計(jì)、邊安裝。要廣泛征求多方意見, 尤其要有懂安全、管安全的人員參加。
2. 2 建立各級(jí)安全生產(chǎn)責(zé)任制
抓建筑施工的安全管理, 必須把重點(diǎn)放在責(zé)任的落實(shí)上, 由此建立起一整套從公司總經(jīng)理到工程項(xiàng)目經(jīng)理, 再到工地工長(zhǎng)、班組長(zhǎng)、現(xiàn)場(chǎng)安全檢查人員及全體職工層層分解落實(shí)、層層責(zé)任清晰的管理制度, 以制度責(zé)任確定每一個(gè)人在工作中的位置。
2. 3 加強(qiáng)施工安全教育
針對(duì)建筑施工隊(duì)伍低水平、低素質(zhì)的人員較多, 膽大、冒險(xiǎn)蠻干心理較強(qiáng)的特點(diǎn), 必須重視崗前或作業(yè)前的安全教育培訓(xùn), 安全管理人員要把講名言、典型事故、小經(jīng)驗(yàn)、小常識(shí)等作為安全教育的特殊形式滲透到職工的日常工作、學(xué)習(xí)和生活?yuàn)蕵分腥? 使其受到潛移默化的教育。要根據(jù)安全教育的需要選擇有代表性、能引起建企人員警醒的事故案例, 同時(shí)也要防止將安全教育變成事故案例課的喧賓奪主的做法。要因地制宜, 采用電影片、黑板報(bào)、事故現(xiàn)場(chǎng)會(huì)、班前交底、觀看幻燈片、開展安全知識(shí)競(jìng)賽等深入淺出、工人喜聞樂見的教育形式。
2. 4 積極采用新工藝、新設(shè)備
加大安全管理投入, 更新安全設(shè)施, 積極采用新工藝、新技術(shù)、新材料和新設(shè)備, 應(yīng)是預(yù)防建筑施工事故的一條行之有效的措施。近些年來(lái), 為預(yù)防建筑施工工地觸電事故, 采用的三相五線制及安裝漏電保護(hù)裝置, 都起到積極作用。淘汰有軌吊、竹跳板等設(shè)備材料, 采用自升式吊車、鐵木跳板, 對(duì)于預(yù)防起重事故和高處墜落事故起到了一定作用, 對(duì)危險(xiǎn)性較大的作業(yè), 用機(jī)械化或自動(dòng)化代替手工操作, 不斷改善職工作業(yè)環(huán)境條件, 使建筑施工作業(yè)事故從根本上降低。
3 建筑施工安全控制技術(shù)手段
為了預(yù)防事故或減少事故損失, 應(yīng)規(guī)范腳手架搭設(shè), 糾正架體與建筑結(jié)構(gòu)固定的做法, 設(shè)置首步固定, 糾正架體與建筑結(jié)構(gòu)固定的做法, 設(shè)置首步固定,正和補(bǔ)全橫向掃地桿, 對(duì)架體進(jìn)行內(nèi)封閉和立面全封閉, 規(guī)范立桿基礎(chǔ)的設(shè)置, 禁止違規(guī)劣質(zhì)管材和劣質(zhì)腳手板的使用, 杜絕卸料平臺(tái)未獨(dú)立設(shè)置,正確引導(dǎo)新門形腳手架按國(guó)家建筑安全規(guī)范搭設(shè)使用, 嚴(yán)禁鋼管、毛竹混播; 淘汰毛竹腳手架。規(guī)范模板支撐系統(tǒng)的搭設(shè)和拆除。高度重視支撐系統(tǒng)搭設(shè)的穩(wěn)定性, 嚴(yán)控立柱對(duì)接, 嚴(yán)控支撐選材和立柱垂直度, 嚴(yán)控主柱違規(guī)墊磚, 嚴(yán)控縱橫向水平支撐的規(guī)范設(shè)置和材質(zhì), 嚴(yán)懲鋼木混支, 嚴(yán)懲違規(guī)拆除模板支撐系統(tǒng), 高度重視和嚴(yán)管高支模的規(guī)范搭設(shè)和拆除。規(guī)范基坑的開挖和臨邊洞口的防護(hù), 加強(qiáng)對(duì)基坑及基坑周邊的監(jiān)測(cè), 并按規(guī)定建檔; 重視機(jī)械、氣瓶、潛水泵用電等的安全規(guī)范操作。
規(guī)范現(xiàn)場(chǎng)施工用電。重視采用TN-S系統(tǒng), 確保專用保護(hù)零線被用電設(shè)備使用, 重視“ 三級(jí)配電二級(jí)保護(hù)”和落實(shí)“ 一機(jī)一閘一漏一箱”, 重視總配電房的規(guī)范設(shè)置, 重視漏電保護(hù)裝置參數(shù)的匹配。規(guī)范使用合格的標(biāo)準(zhǔn)配電箱, 正確出入配線, 抓現(xiàn)場(chǎng)配電線路的規(guī)范布設(shè); 高度重視外電防護(hù)和懂行持證電工的配備。規(guī)范現(xiàn)場(chǎng)施工機(jī)具的防護(hù)。如塔吊、井架、物料提升機(jī)、圓盤鋸、電焊機(jī)、攪拌機(jī)、水磨機(jī)、潛水泵等的安全防護(hù)。要保持設(shè)備的良好狀態(tài), 提高它的使用期限和效率。規(guī)范井字架的搭設(shè), 規(guī)范架體與建筑結(jié)構(gòu)的剛性連接, 規(guī)范塔吊和外用電梯的搭、拆和使用。確保塔吊和外用電梯由具備搭拆資格證的專業(yè)隊(duì)伍進(jìn)行搭拆; 嚴(yán)管司機(jī)、指揮和司索的按規(guī)配備和持證上崗的落實(shí), 嚴(yán)防違規(guī)搭拆和操作, 重視設(shè)備的防護(hù), 重視保險(xiǎn)裝置的有效動(dòng)作, 重視按規(guī)定要求資料建檔。設(shè)置安全警示裝置, 在醒目位置設(shè)置安全警示標(biāo)牌等裝置, 重視現(xiàn)場(chǎng)防火和施工現(xiàn)場(chǎng)標(biāo)牌的設(shè)置。加強(qiáng)和規(guī)范現(xiàn)場(chǎng)文明施工, 重視文明施工意識(shí)宣傳, 抓現(xiàn)場(chǎng)場(chǎng)容場(chǎng)貌、硬地化、通道、材料堆放、工完場(chǎng)清、排水系統(tǒng)、封閉治理, 高度重視和規(guī)范生活設(shè)施。
【關(guān)鍵詞】：高層建筑施工特點(diǎn)安全管理
中圖分類號(hào)：[TU208.3] 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：
引言
近年來(lái)，我國(guó)的建筑市場(chǎng)發(fā)展迅猛，建筑規(guī)模越來(lái)越大，建筑高度越來(lái)越高，還出現(xiàn)了不少新的建筑形式，由于高層建筑施工周期長(zhǎng)、露天高處作業(yè)多、工作條件差，以及在有限的空間要集中大量人員密集工作，相互干擾大，因此安全問(wèn)題比較突出。
保護(hù)職工在生產(chǎn)過(guò)程中的安全和健康是我國(guó)的一項(xiàng)重要國(guó)策，必須認(rèn)真貫徹“安全第一、預(yù)防為主“的安全生產(chǎn)方針，及時(shí)消除安全隱患和避免安全事故發(fā)生。雖然國(guó)家頒布實(shí)施了《安全生產(chǎn)法》和《建設(shè)工程安全生產(chǎn)管理?xiàng)l例》，然而，還是會(huì)出現(xiàn)某些施工企業(yè)安全管理不到位，安全檢查流于形式，施工人員安全防范意識(shí)不強(qiáng)等問(wèn)題，導(dǎo)致安全事故時(shí)有發(fā)生。
1、高層建筑的安全因素
高層建筑工程由于投資大、參與主體多、組織關(guān)系復(fù)雜、在項(xiàng)目實(shí)施過(guò)程中不確定因素多等自身的特點(diǎn)，施工過(guò)程中出現(xiàn)安全事故幾率大于一般建筑施工。高層建筑施工中的安全事故主要有觸電事故、高處墜落事故、物體打擊事故、腳手架坍塌事故、機(jī)械傷害事故等五方面。根據(jù)高層建筑工程施工安全事故的特點(diǎn)和產(chǎn)生原因，進(jìn)行數(shù)理統(tǒng)計(jì)分析，刪除某些次要因素，確定主要的安全事故影響因素包括安全管理、施工工藝、設(shè)備設(shè)施和施工環(huán)境。
高層建筑安全施工有以下特點(diǎn)：
1.1高層建筑作業(yè)施工高度高
高層建筑大量的施工作業(yè)都是在高空進(jìn)行的，50米以上的高空與10多米高度的作業(yè)有質(zhì)的不同。高層建筑樓面預(yù)留孔洞墜人致死更是常有發(fā)生，平常不大注意的小石塊從百米高空下落可以砸死人。另外，高空作業(yè)物料上下困難，施工中常用的自來(lái)水都要采用特殊措施才能上去，一點(diǎn)小小的火星就可能造成火災(zāi)。因此，大量高空作業(yè)帶來(lái)的不安全因素是高層建筑施工安全技術(shù)必須充分考慮和解決的問(wèn)題。
1.2高層建筑施工交叉作業(yè)多
高層建筑層數(shù)多，作業(yè)立體化，在一個(gè)垂直空間許多工作層次上都要求進(jìn)行工作，上下層交叉作業(yè)造成傷亡事故時(shí)有發(fā)生。
1.3高層建筑施工工期長(zhǎng)
高層建筑施工工期一般都在兩年左右，大的項(xiàng)目工期可達(dá)三至四年，許多設(shè)施放置以后就要使用一年至幾年，在此期間人員變動(dòng)、氣候變化等人為的與自然的因素都能使正常的設(shè)施轉(zhuǎn)入危險(xiǎn)狀態(tài)，不注意就容易發(fā)生事故
2、高層建筑施工現(xiàn)場(chǎng)存在的安全弊病
2.1安全管理方面的弊病
新進(jìn)場(chǎng)工人的三級(jí)安全培訓(xùn)教育沒有真正落實(shí)；項(xiàng)目部雖然制定了安全生產(chǎn)責(zé)任制，但是沒有真正落實(shí)；承包單位不合理低價(jià)中標(biāo)；必要的安全資金投入捉襟見肘；安全防護(hù)設(shè)施大打折扣，甚至不符合安全規(guī)范要求。
2.2施工工藝方面的弊病
新材料、新工藝施工時(shí)無(wú)指導(dǎo)方案，蠻干、瞎干導(dǎo)致安全事故發(fā)生；垂直面交叉施工安排不合理；無(wú)隔離防護(hù)措施，物體打擊事故時(shí)有發(fā)生；國(guó)家明令淘汰的工藝，實(shí)際施工中仍然在采用。
2.3工人操作方面的弊病
特殊工種無(wú)證上崗現(xiàn)象嚴(yán)重；面對(duì)新工藝按老方法做，存在安全隱患，作業(yè)前無(wú)安全技術(shù)交底，工人蠻干現(xiàn)象嚴(yán)重。
2.4 機(jī)械設(shè)備方面的弊病
塔式起重機(jī)安裝、拆卸無(wú)專項(xiàng)方案，即使有方案但是沒有按照方案實(shí)施，且超載現(xiàn)象嚴(yán)重；不重視機(jī)械設(shè)備維修保養(yǎng)，管理無(wú)序，不少機(jī)械設(shè)備已到了甚至超過(guò)了報(bào)廢年限，導(dǎo)致機(jī)械設(shè)備的事故不斷。
2.5 現(xiàn)場(chǎng)作業(yè)環(huán)境方面的弊病
作業(yè)現(xiàn)場(chǎng)不具備施工條件，但承包單位為了趕工期，強(qiáng)制工人冒險(xiǎn)作業(yè)；現(xiàn)場(chǎng)自然環(huán)境復(fù)雜，還未探明就開工，埋下安全隱患。
3、高層建筑安全防護(hù)措施
3.1 觸電安全防護(hù)措施
施工現(xiàn)場(chǎng)電工應(yīng)嚴(yán)格按照《施工現(xiàn)場(chǎng)臨時(shí)用電安全技術(shù)規(guī)范》執(zhí)行。施工現(xiàn)場(chǎng)配電箱及用電設(shè)施設(shè)備應(yīng)接零接地，加強(qiáng)配電箱責(zé)任管理；實(shí)行一機(jī)一閘一箱一漏電，嚴(yán)禁一箱多機(jī)；實(shí)行二級(jí)漏電保護(hù)系統(tǒng)。配電箱和開關(guān)箱漏電裝置應(yīng)與用電負(fù)荷相匹配，嚴(yán)禁使用銅絲代替。
電工每天認(rèn)真記錄《電工巡視記錄》，不能記流水帳。大型用電設(shè)備的保養(yǎng)檢查應(yīng)不少于每周一次，小型號(hào)施工機(jī)具的保養(yǎng)檢查應(yīng)不少于每月一次。高處作業(yè)前必須由電工先確定周圍外電線路的安全距離及隔離防護(hù)設(shè)施的安全性。
3.2 高處墜落安全防護(hù)措施
患有恐高癥、心臟病、高血壓的人員不得登高作業(yè)，高處作業(yè)、懸空作業(yè)時(shí)必須系好安全帶并正確使用；高處作業(yè)、臨邊作業(yè)、懸空作業(yè)時(shí)施工現(xiàn)場(chǎng)應(yīng)具備安全可靠的腳手架、操作平臺(tái)等安全防護(hù)設(shè)施；夜間高處作業(yè)時(shí)必須采取足夠的照明措施，確保高處作業(yè)安全；遇到6級(jí)及以上大風(fēng)或雷電暴雨等惡劣天氣應(yīng)禁止高處作業(yè)。
3.3 物體打擊安全防護(hù)措施
施工時(shí)所用的小型號(hào)工具應(yīng)隨手?jǐn)y帶或放在安全的地方，不得隨意亂放，以防墜落傷人；施工中所用工具、材料不得隨意拋擲，應(yīng)使用工具包傳遞；外腳手架上不得堆放材料，按時(shí)清理外腳手架上的雜物；合理安排施工順序，加強(qiáng)施工組織協(xié)調(diào)，減少垂直面交叉作業(yè)；樓層模板拆除時(shí)，臨邊應(yīng)有安全防護(hù)措施，以防模板、木方等墜落傷人。
3.4 外腳手架安全防護(hù)措施
根據(jù)工程特點(diǎn)編制腳手架安拆方案，經(jīng)審批后實(shí)施；嚴(yán)禁使用彎曲變形、銹蝕嚴(yán)重的桿件、扣件；立桿基礎(chǔ)、掃地桿的設(shè)置，架體與建筑物的拉接位置、數(shù)量、連接方式均應(yīng)符合規(guī)范要求；腳手板必須滿鋪，離墻面不大于20cm，不得有探頭板，卸料平臺(tái)須經(jīng)設(shè)計(jì)計(jì)算，科學(xué)搭設(shè)，并在明顯位置標(biāo)明允許載重值，腳下手架搭設(shè)前要進(jìn)行安全技術(shù)交底，搭設(shè)完畢后要進(jìn)行量化驗(yàn)收，合格后方可使用。堅(jiān)決杜絕違章作業(yè)，必須努力提高自我防護(hù)意識(shí)和素質(zhì)。必須努力提高自我防護(hù)意識(shí)和素質(zhì)。
3.5機(jī)械使用過(guò)程中的安全防護(hù)措施
（1）堅(jiān)持制度管理。應(yīng)該從加強(qiáng)管理著手，從企業(yè)的合同簽約開始，延伸到安裝拆卸方案制訂、安拆過(guò)程的監(jiān)督和設(shè)備的維修保養(yǎng)、人員的培訓(xùn)教育、持證上崗等方面都制定完整，具有可操作性的規(guī)章制度，使各項(xiàng)工作步入良性循環(huán)的有序狀態(tài)。由于制度管理是一切工作的切入點(diǎn)，有了規(guī)章制度，管理有依據(jù)，操作有方向，建筑起重機(jī)械設(shè)備的管理在具體工作中應(yīng)顯示出其威力。
（2）以人為本，強(qiáng)化技能培訓(xùn)。在設(shè)備管理中，企業(yè)應(yīng)始終以抓人的教育為根本。設(shè)備管理說(shuō)到底是由人來(lái)體現(xiàn)的，因此抓好、抓住人的使用是兌現(xiàn)管理制度最根本的方法。
（3）以設(shè)備為對(duì)象加強(qiáng)設(shè)備維修保養(yǎng)。加強(qiáng)對(duì)建筑起重機(jī)械設(shè)備的維修保養(yǎng)工作，使設(shè)備自身素質(zhì)得到充分利用，不僅保證了設(shè)備在施工生產(chǎn)流程中發(fā)揮應(yīng)有的作用，也有效地減少了設(shè)備故障，同時(shí)也延長(zhǎng)了設(shè)備的使用壽命。企業(yè)要根據(jù)每臺(tái)機(jī)械的情況，規(guī)定設(shè)備不同等級(jí)的維修保養(yǎng)制度，使設(shè)備在進(jìn)場(chǎng)前都具有可靠的性能，這是確保設(shè)備安全運(yùn)轉(zhuǎn)物質(zhì)保證。
（4）加強(qiáng)對(duì)機(jī)械設(shè)備主要危險(xiǎn)源的控制。針對(duì)違章違規(guī)作業(yè)情況，加強(qiáng)對(duì)施工項(xiàng)目經(jīng)理作為安全生產(chǎn)的第一責(zé)任人，可有效地提高項(xiàng)目經(jīng)理的安全意識(shí)，加強(qiáng)機(jī)械設(shè)備管理人員的投入，確保機(jī)械設(shè)備安裝和拆卸，施工必須有施工方案，機(jī)械作業(yè)有操作規(guī)程，機(jī)械驗(yàn)收有相關(guān)制度。
（5）加強(qiáng)專業(yè)隊(duì)伍管理和過(guò)程控制。對(duì)從事危險(xiǎn)性較大的機(jī)械安裝拆卸應(yīng)實(shí)行專業(yè)資質(zhì)管理，對(duì)企業(yè)在專業(yè)人員配備、管理制度、裝拆的質(zhì)量及安全生產(chǎn)等幾個(gè)方面進(jìn)行考核，使從事這類作業(yè)的企業(yè)都具有相應(yīng)的條件，確保機(jī)械設(shè)備安裝拆卸的安全。
（6）對(duì)使用年限長(zhǎng)的設(shè)備進(jìn)行檢測(cè)評(píng)估。設(shè)備陳舊、機(jī)械事故發(fā)生率就會(huì)相應(yīng)地上升，如果不切合實(shí)際采取一刀切的強(qiáng)制性報(bào)廢制度，既不經(jīng)濟(jì)也不科學(xué)，如何處理好安全和效益兩者關(guān)系是一個(gè)難題。應(yīng)對(duì)機(jī)械設(shè)備的使用年限進(jìn)行有效地控制，對(duì)使用年限較長(zhǎng)的設(shè)備進(jìn)行檢測(cè)評(píng)估，評(píng)估合格方能繼續(xù)投入使用。這樣可使舊設(shè)備的安全隱患降低到最低程度。
同時(shí)嚴(yán)格按審批后的施工方案施工；特種作業(yè)人需持證上崗、體檢；起重吊裝前必須檢查機(jī)械保險(xiǎn)、限位裝置是否有效，并做試吊；嚴(yán)格遵守高處作業(yè)的有關(guān)規(guī)定；根據(jù)工程特點(diǎn)對(duì)參加吊裝的人員進(jìn)行安全技術(shù)交底。
4、加強(qiáng)安全生產(chǎn)人員的教育及完善管理制度
4.1全員安全意識(shí)教育的培訓(xùn)
規(guī)范人的行為，提高其安全操作技能和自我保護(hù)能力，是控制事故的有效途徑。
（1）安全思想教育。以全體員工為主要對(duì)象，長(zhǎng)期反復(fù)進(jìn)行思想、態(tài)度、責(zé)任、法制、價(jià)值觀等方面的宣傳教育，并從多角度對(duì)全員進(jìn)行安全文化滲透。通過(guò)各種形式的安全教育，喚醒人們對(duì)安全健康的渴望，從根本上提高安全認(rèn)識(shí)，牢固樹立“安全第一的”觀念。
（2）安全知識(shí)教育。應(yīng)通過(guò)各種形式對(duì)職工進(jìn)行生產(chǎn)作業(yè)安全技術(shù)知識(shí)、專業(yè)安全技術(shù)知識(shí)、社會(huì)公共生活安全知識(shí)、抗災(zāi)避險(xiǎn)知識(shí)等各種內(nèi)容的普及教育，從而使員工充分掌握生產(chǎn)、生活活動(dòng)安全知識(shí)和自我防護(hù)知識(shí)。
（3）安全文化氛圍。研究、規(guī)劃和建立一些安全文化氣氛濃、藝術(shù)性較強(qiáng)、有益于人們?cè)鰪?qiáng)安全意識(shí)、增加安全知識(shí)的宣傳標(biāo)志，開展有益于安全文化建設(shè)的活動(dòng)，逐步形成企業(yè)安全文化的濃厚氛圍。
4.2建立強(qiáng)有力的企業(yè)安全管理機(jī)制
（1）切實(shí)執(zhí)行企業(yè)負(fù)責(zé)制，各方面各層次人員落實(shí)責(zé)任，建立起橫向到邊，縱向到底，高效動(dòng)作，隊(duì)伍思想業(yè)務(wù)文化素質(zhì)高的企業(yè)安全管理網(wǎng)絡(luò)。
（2）切實(shí)履行“社會(huì)監(jiān)督”職責(zé)，形成上下結(jié)合，獎(jiǎng)懲嚴(yán)明，對(duì)各層次能進(jìn)行有效監(jiān)督的企業(yè)勞動(dòng)保護(hù)監(jiān)督體系。
（3）完善企業(yè)安全管理各項(xiàng)基本法規(guī)，規(guī)章制度和獎(jiǎng)懲制度等，使其規(guī)范、科學(xué)、適用并嚴(yán)格執(zhí)行。
5、高層建筑安全管理經(jīng)驗(yàn)
5.1在建筑工地實(shí)行“平安卡”管理制度
平安卡是一張內(nèi)含芯片的卡片，形式和普通居民身份證差不多。芯片內(nèi)涵蓋了建筑施工人員的基本信息、安全教育培訓(xùn)內(nèi)容等。凡在工地進(jìn)行一線作業(yè)和現(xiàn)場(chǎng)管理的人員包括建筑工人，施工現(xiàn)場(chǎng)管理人員監(jiān)理人員等，均應(yīng)經(jīng)考核合格并取得平安卡憑平安卡進(jìn)入建筑工地。未取得平安卡的，不得進(jìn)入建筑工地。建筑企業(yè)、監(jiān)理企業(yè)不得在建筑工地雇用未取得平安卡的人員
平安卡制度實(shí)施以來(lái)，在很大程度上增強(qiáng)了施工作業(yè)人員的安全意識(shí)，做到了“不傷害別人，也不被別人傷害”，對(duì)減少安全事故的發(fā)生直到了一定作用。
5.2 編制“重大危險(xiǎn)源專項(xiàng)整治方案”
方案包括：施工用電、模板工程、腳手架工程、臨邊及洞口工程、起重吊裝、施工井字架。明確各個(gè)項(xiàng)目的檢查監(jiān)督部門和責(zé)任人，制作“重大危險(xiǎn)源公示牌，牌上列明潛在危險(xiǎn)因素、可能導(dǎo)致的事故、控制措施等內(nèi)容，在每次安全檢查過(guò)程中針對(duì)這些項(xiàng)目逐項(xiàng)檢查。
5.3 加強(qiáng)對(duì)的建筑安全知識(shí)學(xué)習(xí)
企業(yè)質(zhì)量安全部可編制《建筑工人安全手冊(cè)》發(fā)放到各個(gè)項(xiàng)目部；組織晚間不加班的班組觀看有關(guān)影片；同時(shí)在工人食堂不間斷播放安全知識(shí)光碟。
項(xiàng)目部定期出安全黑板報(bào)，講解一些安全法律法規(guī)、安全常識(shí)、工地安全先進(jìn)事跡、安全罰款單等。保證工作中不忘學(xué)習(xí)安全知識(shí)。
結(jié)語(yǔ)
總之，安全工作只有起點(diǎn)，沒有終點(diǎn)，只有真正做到領(lǐng)導(dǎo)重視、措施落實(shí)、考核到位，嚴(yán)格獎(jiǎng)懲兌現(xiàn)，不斷健全與完善安全管理工作，進(jìn)一步發(fā)展安全技術(shù)和提高廣大人員的安全工作素質(zhì)，才能實(shí)現(xiàn)建筑行業(yè)的不斷發(fā)展。
參考文獻(xiàn)：
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［3］建筑工程安全監(jiān)理實(shí)務(wù)機(jī)械工業(yè)出版社鄭石林
