時間：2023-05-30 10:34:39
開篇：寫作不僅是一種記錄，更是一種創造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇愛的名言，希望這些內容能成為您創作過程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進步。
1、老母一百歲，常念八十兒。
2、人生最美的東西之一就是母愛，這是無私的愛，道德與之相形見拙。
3、全世界的母親多么的相像！他們的心始終一樣。每一個母親都有一顆極為純真的赤子之心。
4、母愛是人類情緒中最美麗的，因為這種情緒沒有利祿之心摻雜其間。
5、母愛是多么強烈、自私、狂熱地占據我們整個心靈的感情。
6、世界上的一切光榮和驕傲，都來自母親。
7、母愛是一種巨大的火焰。
8、就是在我們母親的膝上，我們就獲得了我們的最高尚、最真誠和最遠大的理想，但是里面很少有任何金錢。
9、慈母的胳膊是由愛構成的，孩子睡在里面怎能不香甜？
10、世界上有一種最美麗的聲音，那便是母親的呼喚。
11、慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心？報得三春暉！
12、女人固然是脆弱的，母親卻是堅強的。
13、記憶中的母親啊！最心愛的戀人啊，您是我所有的歡樂，所有的情誼。
14、沒有無私的，自我犧牲的母愛的幫助，孩子的心靈將是一片荒漠。
15、世界上一切其他都是假的，空的，唯有母親才是真的，永恒的，不滅的。
16、慈母愛子，非為報也。
17、在孩子的嘴上和心中，母親就是上帝。
18、媽媽你在哪兒，哪兒就是最快樂的地方。
1、慈母的心靈早在懷孕的時候就同嬰兒交織在一起了。——狄更斯
2、智慧之子使父親歡樂，愚昧之子使母親蒙羞。——所羅門
3、母羊要是聽不見她自己小羊的啼聲，她決不會回答一頭小牛的叫喊。——莎士比亞
4、家是父親的王國，母親的世界，兒童的樂園。——愛默生
5、所有杰出的非凡人物，都有出色的母親。——狄更斯
6、母和子女，是彼此贈與的最佳禮物。——維斯冠
7、從小不知老娘親，育兒才知報娘恩
8、父親，應該是一個氣度寬大的朋友。——狄更斯
9、尊重他人的、有責任感的孩子，產生于愛和管教適當結合的家庭中。——詹姆斯·多伯森
10、沒有和平的家庭，就沒有和平的社會。——池田大作
11、慈善行及至親，但不應僅此為止。——富勒
12、天下最苦惱的事莫過于看不起自己的家。——狄更斯
13、仁愛和打人都先自家中開始。——鮑蒙特和弗萊徹
14、真不公平，原諒青年人尋歡作樂，卻禁止老年人追求享受。——蒙田
15、母親的安寧和幸福取決于她的孩子們。母親的幸福要靠孩子、少年兒童去創造。——蘇霍姆林斯基
16、母親的愛是永遠不會枯竭的。——岡察爾
17、父恩比山高，母恩比海深（日本）
18、再沒有什么能比人的母親更為偉大。——惠特曼
19、不記當初娘養我，但看今朝自養兒
20、和睦的家庭空氣是世界上的一種花朵，沒有東西比它更溫柔，沒有東西比它更適宜于把一家人的天性培養得堅強、正直。——德萊塞
21、父親健在的時候，不知有父親的可貴
22、一個男孩比十二個女孩增添的麻煩還多（英國）
23、母愛是一種巨大的火焰。——（法）羅曼·羅蘭
24、家庭的基礎無疑是父母對其新生兒女具有特殊的情感。——羅素
25、有的兒女使我們感到此生不虛，有的兒女為我們留下了終身遺憾。——紀伯倫
26、那些博得了自己子女的熱愛和尊敬的父親和母親是非常幸福的。——伊林娜
27、對孩子來說，父母的慈善的價值在于它比任何別的情感都更加可靠和值得信賴。——羅素
28、養女容易嫁女難（英國）
29、成為母親之后，女性美像一朵盛開的鮮花煥發出全部的力量和美。——蘇霍姆林斯基
30、作為一個人，對父母要尊敬，對子女要慈愛，對窮親戚要慷慨，對一切人要有禮貌。——（美國）羅素
31、在家庭中，孩子最微小的歡笑，就是使父母認識統一能得到鞏固的偉大精神動力。——蘇霍姆林斯基
32、母子之情是世界上最神圣的情感。——大仲馬
33、要用希望孩子對待你的方式去對待父母。——蘇格拉底
34、父母之恩，水不能溺，火不能滅（蘇聯）
35、沒有無私的、自我犧牲的母愛的幫助，孩子的心靈將是一片荒漠。——狄更斯
36、作為一個父親，最大的樂趣就在于：在其有生之年，能夠根據自己走過的路來啟發、教育子女。——蒙田
37、親人不睦家必敗。(本文來自于范-文-先-生-網)——（美）林肯
38、互相贈送禮物的家庭習慣有助于增進父母與孩子之間誠摯的友誼。其主要意義并不在于禮物的本身，而在于對親人的關心，在于希望感謝親人的關心。——伊林娜
39、兒子娶妻后就是自己的兒子，可是女兒終身都是自己的女兒----（英國）
40、一家人能夠相互密切合作，才是世界上唯一的真正幸福。——居里夫人
41、黃昏，你把清晨驅散的一切收集回來；羊群歸棚，孩子回到母親身邊。——薩福
42、父母的愛應該是這樣的：它能激發起孩子對周圍的世界，對人所創造的一切關心，激發起他為人民服務的熱情。——蘇霍姆林斯基
43、還有什么比父母心中蘊藏著的情感更為神圣的呢？父母的心，是最仁慈的法官，是最貼心的朋友，是愛的太陽，它的光焰照耀、溫暖著凝聚在我們心靈深處的意向！——馬克思
44、你若想了解女兒，只要看她和什么樣的人交往（英國）
45、不當家，不知柴米貴；不養兒，不知報母恩
1、你的微笑是一首歌，青春的戀歌。
2、左心房和右心房，滿滿的全是你。
3、從初次見面那天起，就有了想和你走完余生的沖動。
4、一生所求：愛與自由，你與溫柔。
5、你知道的，你是我打不倒的熱愛。
6、海上月也是天上月，心上人便是眼前人。
7、在我眼里，你永遠是一朵花。
8、你是我一生的守候，永遠珍惜。
9、你是冬日的春風，時刻伴隨我度過漫漫人生征程！
10、我的心很小，只裝的下那個唯一的你。
（來源：文章屋網 ）
世上沒有絕望的處境，只有對處境絕望的人。
只要能收獲甜蜜，荊棘叢中也會有蜜蜂忙碌的身影。
每一發奮努力的背后，必有加倍的賞賜。
人生偉業的建立，不在能知，乃在能行。
即使爬到最高的山上，一次也只能腳踏實地地邁一步。
（來源：文章屋網 ）
1、記憶中的母親啊！最心愛的戀人啊，您是我所有的歡樂，所有的情誼。（法國）
2、媽媽你在哪兒，哪兒就是最快樂的地方。（英國）
3、人的嘴唇所能發出的最甜美的字眼，就是母親，最美好的呼喚，就是“媽媽”。（紀伯倫）
4、有子且勿喜，無子固勿嘆。韓愈
5、母愛是世間最偉大的力量。（米爾）
6、哀哀父母，生我劬勞。《詩經》
7、母愛是人類情緒中最美麗的，因為這種情緒沒有利祿之心摻雜其間。（法國）
8、父母德高；子女良教。《格言對聯》
9、昔孟母，擇鄰處。子不學，斷機杼。《三字經》
10、世界上的一切光榮和驕傲，都來自母親。（高爾基）
11、母親，人間第一親；母愛，人間第一情。字嚴女人固然是脆弱的，母親卻是堅強的。（法國）
12、世上惟一沒有被污染的愛——那便是母愛。（）字嚴
13、母愛是多么強烈、自私、狂熱地占據我們整個心靈的感情。（鄧肯）
14、成功的時候，誰都是朋友。但只有母親——她是失敗時的伴侶。鄭振鐸
15、無父何怙，無母何恃？《詩經》
16、世界上一切其他都是假的，空的，唯有母親才是真的，永恒的，不滅的。（印度）
17、慈母的胳膊是慈愛構成的，孩子睡在里面怎能不甜？（雨果）
18、在孩子的嘴上和心中，母親就是上帝。（英國）
19、母愛是一種巨大的火焰。（羅曼羅蘭）
20、父之美德，兒之遺產。字嚴
1、沒有十全十美的東西，沒有十全十美的人，關鍵是清楚到底想要什么。得到想要的，肯定會失去另外一部分。如果什么都想要，只會什么都得不到。
2、世上并沒有用來鼓勵工作努力的賞賜，所有的賞賜都只是被用來獎勵工作成果的。
3、要誠懇，要坦然，要慷慨，要寬容，要有平常心
4、沒有口水與汗水，就沒有成功的淚水。
5、不同的信念，決定不同的命運！
6、當你感到悲哀痛苦時，最好是去學些什么東西。學習會使你永遠立于不敗之地。
7、寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。
8、不要忘本，任何時候，任何事情。
9、當你能夢的時候就不要放棄夢。
10、人生最大的喜悅是每個人都說你做不到，你卻完成它了！
11、當你跌到谷底時，那正表示，你只能往上，不能往下！
12、只要有斗志，不怕沒戰場。
13、問候不一定要慎重其事，但一定要真誠感人。
14、貴有恒何必三更眠五更起，最無益只怕一日曝十日寒。
15、活在當下，別在懷念過去或者憧憬未來中浪費掉你現在的生活。
16、書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。
17、當你能飛的時候就不要放棄飛。
18、老天爺對每個人都是公平的。
19、沒有比人更高的山，沒有比腳更長的路。
20、除非想成為一流，否則就是二流。
21、好學而不勤問非真好學者。
22、不為模糊不清的未來擔憂，只為清清楚楚的現在努力。
23、每個人都有自己鮮明的主張和個性，不要識途去改變他人，同樣，也不要被他人所改變。改了，就不是自己了。
24、青春是無色的。像風變幻無窮，像霧絢麗迷人。
25、凡事不要說“我不會”或“不可能”，因為你根本還沒有去做！
26、青年是學習智慧的時期，中年是付諸實踐的時期。
27、偉人所達到并保持著的高處，并不是一飛就到的，而是他們在同伴們
28、承諾是一件美好的事情，但美好的東西往往不會變為現實。
29、回避現實的人，未來將更不理想。
30、生活掌握在自己手中，而非讓生活來掌握你
31、世界上那些最容易的事情中，拖延時間最不費力。
32、先知三日，富貴十年。
33、當你停止嘗試時，就是失敗的時候。
34、相信他說的話，但不要當真。
35、自古以來學有建樹的人，都離不開一個“苦”字。
36、現在站在什么地方不重要，重要的是你往什么方向移動？
37、生命不是要超越別人，而是要超越自己。
38、當一個人真正覺悟的一刻，他放棄追尋外在世界的財富，而開始追尋他內心世界的真正財富。
39、成功源于不懈的努力。
40、努力愛一個人。付出，不一定會有收獲；不付出，卻一定不會有收獲，不要奢望出現奇跡。
41、要有夢想，即使遙遠。
42、即使是不成熟的嘗試，也勝于胎死腹中的策略。
43、都睡著的時候，一步步艱辛地向上攀爬的。
44、出門走好路，出口說好話，出手做好事。
45、不在打擊面前退縮，不在困難面前屈服，不在挫折面前低頭，不在失敗面前卻步。勇敢前進！
46、聰明出于勤奮，天才在于積累。——華羅庚
47、這個世界最脆弱的是生命，身體健康，很重要。
48、要樂觀，要積極，多笑，多照鏡子。
49、不要試圖控制別人，不要要求別人理解你。
50、隨隨便便浪費的時間，再也不能贏回來。
51、暗自傷心，不如立即行動。
52、成功這件事，自己才是老板！
53、挫折時，要像大樹一樣，被砍了，還能再長；也要像雜草一樣，雖讓人踐踏，但還能勇敢地活下去。
54、寧可辛苦一陣子，不要苦一輩子。
55、不要自作聰明。
56、旁觀者的姓名永遠爬不到比賽的計分板上。
57、為成功找方法，不為失敗找借口。
58、積極的人在每一次憂患中都看到一個機會，而消極的人則在每個機會都看到某種憂患。
59、堅持到底就是成功。
60、學會忘記，善忘是一件好事。
61、自己不喜歡的人，可以報之以沉默微笑；自己喜歡的人，那就隨便怎么樣了，因為你的喜愛會擋也擋不住地流露出來。
62、把手握緊，什么也沒有；把手伸開，你就擁有了一切。
63、堅韌是成功的一大要素，只要在門上敲得夠久夠大聲，終會把人喚醒的。
64、成功，往往住在失敗的隔壁！
65、上帝說：你要什么便取什么，但是要付出相當的代價。
66、人生重要的不是所站的位置，而是所朝的方向。
67、在你內心深處，還有無窮的潛力，有一天當你回首看時，你就會知道這絕對是真的。
68、心靈激情不在，就可能被打敗。
69、偉人之所以偉大，是因為他與別人共處逆境時，別人失去了信心，他卻下決心實現自己的目標。
70、怠惰是貧窮的制造廠。
71、世上沒有絕望的處境，只有對處境絕望的人。
72、做自己的決定。然后準備好承擔后果。從一開始就提醒自己，世上沒有后悔藥吃。
73、青春一經典當即永不再贖。
74、如果我們想要更多的玫瑰花，就必須種植更多的玫瑰樹。
75、人之所以能，是相信能。
76、請記得，好朋友的定義是：你混的好，她打心眼里為你開心；你混的不好，她由衷的為你著急。
77、真正的愛，應該超越生命的長度心靈的寬度靈魂的深度。
78、只要有信心，人永遠不會挫敗。
79、收獲金秋，收獲快樂，莫讓青春一笑而過。
80、成功不是憑夢想和希望，而是憑努力和實踐。
81、不為失敗找理由，要為成功找方法。
82、上帝助自助者。()
83、沒有了愛的語言，所有的文字都是乏味的。
84、最困難的時候，就是距離成功不遠了。
85、愛的力量大到可以使人忘記一切，卻又小到連一粒嫉妒的沙石也不能容納。
“寶劍鋒以磨礪出，梅花香自苦寒來。”這句話總能在我最無助的時候給予我最大的鼓勵，在我最脆弱的時候給我力量。因此，它的書法橫幅被我貼在了書房中，時時刻刻激勵著我。它是我最喜歡的一句名言。
看著這句詩句，我就會憶及那次難忘的黃山之旅。那天，我興致勃勃地和父母來到了夢寐以求的黃山，面對高聳入云的黃山，我不由地驚嘆了一聲。這時，爸爸、媽媽提議我們一家三口來進行登山比賽，我看著童心未泯的爸爸、媽媽，二話沒說就答應了。剛開始，我就遙遙領先，瞧著那兩個使足了吃奶的勁，正往上攀登的老玩童，我不禁輕輕笑出了聲。漸漸地，路變得狹窄陡峭，不時，會有小石子溜過腳底。我早已累得精疲力竭，氣喘如牛。我實在挺不住了，就一屁股坐在地下，覺得全身的骨架都要散了。這時，我的腦海里閃現出了那句話：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”的確是這樣的，也許登山聽上去是一件很容易的事。但在登山的路途中，卻充滿了艱辛與困苦。可是，困難是阻擋不住任何一個擁有頑強毅力的勇士的，只要無所畏懼的前進，勝利就一定屬于你。于是，休息片刻之后，我再次搖搖晃晃地站了起來，再次邁開了沉重的步伐。這時，我看到了山頂，看到了那經過我的努力就要到達的山頂。我明白，勝利的頂峰就在不遠地前方，我與山頂僅有一步之遙。但我無論如何也跨不出去，雙腿像灌了鉛一樣沉重，我咬著牙堅持著，使出渾身解數向上攀登。每一步都是那么艱難，臉上的汗滴流進了我的眼里，我的眼睛辣辣的，眼前一片模糊。但我沒有停下來，慢慢地移動著。終于，我成功了，我居然徒步到達了山頂！我坐在山頂，迎面而來的涼爽的風把我的疲勞全部帶走了。我俯視大地，心仿佛在瞬間長大了：只有經過堅持不懈地努力和困難的磨練，才會成功。
是的，寶劍要經過磨礪，才會變得鋒利。梅花要歷經一番徹骨嚴寒才會開出瓢香四溢的花兒。人生也是這樣，充滿了艱辛與坎坷，但只要擁有堅強的毅力，勝利就不會辜負你的希望。我最喜歡的名言就是“寶劍鋒從磨勵出，梅花香自苦寒來。”
“失敗是成功之母。”這是在教育下一代學生時，曾經說過的一句話，這也是我最 喜愛的一句名言。
他告訴人們失敗并不可怕，只要我們以積極的態度去對待，那么他就一定能轉失敗為成功 。綜觀古今中外，凡是在事業上取得成就的人，又有誰不經過“摔打”就隨便的成功呢？
細菌學家歐立系，為了醫治當時流行的昏睡病，發明了一種叫“阿托慎爾”的化學藥品， 可殺死引起昏睡病的蛀蟲，但是這種藥品又會給人帶來雙目失明。歐立希和他的助手堅韌 不拔的經過606次實驗，失敗了605次，終于成功的制造出一種即能挽救昏睡病人，又不傷 害人視覺的藥品，所以取名叫“六零六”。
我們試想一下，如果歐立希在失敗了前幾次以后，就氣餒了，摧毀了他的精神支柱，那么 他還能發明成功“六零六”藥品嗎？歐立希并沒有這樣做，他把失敗當作對自己的考驗和 磨礪，認真總結經驗教訓，奮起迎接失敗的挑戰，去爭取成功。他的所作所為不剛好驗證 了“失敗是成功之母”這句話嗎？
在我們周圍也有許多這樣的人，他們總是怨天尤人，一遇到失敗就無法接受，愁眉苦臉， 情緒低落，甚至悲觀失望，一蹶不振，失去了上進的信心和勇氣，更談不上去努力拼搏、 創造。
社會上的萬事萬物，無不在曲折中前進。親愛的朋友，讓我們以“失敗是成功之母”這句 話，在前進的路上自勉。
在我的日子扉頁里，寫著這樣一句花：“過去屬于死神，未來屬于你自己。”這就是我最喜歡的一句名言。
這句話是18世紀末英國浪漫詩人雪萊的詩句，幾百年來一直為人們傳誦。
人生道路崎嶇不平，前面每段路都是一個不能預知的x，總會有荊棘密布，暗礁叢生。于是，有的人成功了，有的人失敗了。每個人的過去都不盡相同。無論是輝煌的昨天還是不堪回首的過去，只能代表昨天的奮斗、昨天的足跡、昨天的你。在今天的征途上，每個人都站在同一起跑線上。
有的人總是追悔過去，每天都在痛苦和自責中熬過。他們總嘆息：“哎，我那是……昨天深深埋在心底，把過去交給死神，也不敢迎接明天，面對嶄新的未來，這樣，他們就失去了未來。
與前者相反，也有這樣一些人，他們成功了，于是，在鮮花和笑臉面前有幾分陶然，他們總是把榮譽寫在臉上，掛在嘴上。他們設想自己的未來也一定是花團錦簇、一帆風順的。殊不知命運對你微笑時就是你最危險的時候。于是，一場人與人之間的“龜兔賽跑”也就發生了，結果是他們的未來陷入了甜言蜜語與沾沾自喜所編織的羅網里。前者的錯誤是把過去當作未來，后者的錯誤是以未來作為過去，他們都注定要失敗。
俄國大文豪列夫。托爾斯泰青年是在加森大學讀書，因成績不佳而退學。經過一番沉痛的思考，他終于醒悟了，他把自己的缺點寫在日記本上：1、缺乏毅力；2、自己欺騙自己……8、無自省。如果托翁青年時沒有翻然醒悟，沒有與昨天決裂，如今人類也許不會有諸如《戰爭與和平》《安娜。卡列尼娜》《復活》等大批精神財富吧！
當然，“過去屬于死神”并不意味著忘記過去，“忘記過去意味著背叛”，它只是讓你把過去的成功與失敗、歡樂與淚水都融進今天的奮斗中。“再回首”是必要的，但更重要的是回過頭來，瀟灑地迎接嶄新的太陽。那樣，你才會有“屬于自己”的未來，才會堅定而自信地說：“我的未來不是夢！”
人生是由無數個昨天、今天和明天組成的；昨天永遠是昨天，今天終究要成為昨天，明天也要變成明天；抓住了今天你就抓住了明天，抓住了未來。如果總是哭泣過去，那沒事去的就不僅僅是昨天。摔倒了就再爬起來，人生不就是這樣一次次艱辛的跋涉，一次次壯麗的出海嗎？努力下去，前面就是“柳暗花明又一村”；成功了，把它忘在腦后，明天就從零開始。
朋友，忘記過去，因為“過去屬于死神”；朋友，去擁抱明天的太陽吧，因為“未來屬于你自己”！
高一:別把自己當圣人
關鍵詞：名言；并列式；對照式；層進式
議論文寫作中，恰當地運用名言警句、格言智語、詩文佳句來思辨述理，不但可以使議論精巧而又意蘊豐厚，說理形象而又文氣雋永；而且可以別出心裁地巧妙構思，謀篇布局，快速結構全文，轉化成并列式、對照式、層進式等基本的結構方式，從而提挈起文章的“精神氣骨”。下面將逐一例析其具體運用。
一、并列式
“并列式”，就是在論證中，文章幾個段落層次間的關系是平行的一種結構方式。它從事物的多個方面同時展開論證，有利于呈現事物的多面性，使論題內涵變得開闊而豐厚，從而完整全面地認識問題，深入總結。而借助名言來建構“并列式”主要是通過選取兩至三句與確定的中心論點相關的經典名句等作為分論點來實現的。比如，為了論述“孤獨”的獨特意義與價值，可選擇如下三句：“人可以在社會中學習，然而，靈感卻只有在孤獨的時候，才會涌現出來”（歌德）；“人生的第一件大事是發現自己，因此人們需要不時孤獨和沉思”（南森）；“為了從事創造性工作，人類需要孤獨，可是在孤獨中，廣義的人類仍存在于內心”（奧伊肯）。此三句分別從“迸發靈感”“發現自我”“發現創造”三個角度闡述，緊扣中心，巧妙勾連。而如若引用的是一段“排比型”的名言，則又會使文章呈現“總分式”的結構，形成兩種結構方式的交叉，后面要分析的“層進式”中也會出現此種情況。比如，要論及知識分子所承載的使命，可引用北宋大儒張載《張子語錄》中的“為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學，為萬世開太平。”在切題的情況下，將此置于文首，再逐層剖析之，則自然形成先總后分、三層并列的結構形態，簡潔明了，妙合天成。
當然，采用“并列式”結構，必須注意幾個并列層次之間的內在聯系，既要指向不同維度，又要系統地融為一體，切勿隨意選擇，簡單排列，以致文章松散無序。
二、對照式
“對照式”，就是在論證中，文章主體部分兩個段落層次間的關系是正反對照的一種結構方式。它從正反兩個方面提出分論點，加以分析議論，最后進行總結。對照的目的是以一方襯托突出另一方的正確性；或兩者之間形成互補，通過辯證分析以使結論更加完善。而借助名言來建構“對照式”則與建構“并列式”的做法基本相同，只不過某句名言內部間或不同名言之間要有鮮明的“對照”關系而已。若是達成第一種目的，比如，要論述“生死意義與人生取舍”，可引用：“有的人活著，他已經死了；有的人死了，他還活著”（臧克家）。而從教學、考試中的實際效度來看，達成第二種目的的“思辨”類更為重要。比如，要闡述對待“機遇”的理性看法，可引用：“機會不會上門來找人，只有人去找機會；”（狄更斯）“我不能選擇那最好的，是那最好的選擇我。”（泰戈爾）要論述對待“追求”的不同視角、心態與哲學觀，可引用：“人生有兩大悲劇，一是沒有得到你心愛的東西，一是得到了你心愛的東西；”（蕭伯納）人生有兩大快樂，一是沒有得到你心愛的東西，于是你可以去追求和創造；一是得到了你心愛的東西，于是你可以去品味和體驗（周國平）。而在闡述關系類論題時，此應用范圍更廣，比如，要思辨“自我信念與他人指引”的關系，可引用：“走自己的路，讓別人去說吧；”（但丁）“常問路的人不會迷失方向。”（波蘭諺語）諸如此類，不勝枚舉。
當然，采用“對照式”結構，必須注意每一方面內在的邏輯層次和內容的豐富，避免直接敘寫兩大段而使之簡單對立，或只是堆砌論據，造成觀點生硬，內容單薄。
三、層進式
隨著全球化與多元文化的發展，英語正躋身為一種國際語言被廣泛使用。那么關于有哪些呢?下面是小編為您整理的英語勵志的名言警句，希望對您有所幫助!
英語勵志的名言警句【精選篇】1.Failure
is the mother of success.失敗乃成功之母。
2.For
man is man and master of his fate.人就是人，是自己命運的主人。
3.Gratitude
is the sign of noble souls.感恩是精神高尚的標志。
4.A
thousand-li journey is started by taking the first step.千里之行，始于足下。
5.All
things in their being are good for something.天生我才必有用。
6.While
there is life, there is hope.有生命便有希望。
7.To
an optimist every change is a change for the better.對于樂觀者總是越變越好。
8.Never
underestimate your power to change yourself!永遠不要低估你改變自我的能力!
9.Storms
make trees take deeper roots.風暴使樹木深深扎根。
10.A
bold attempt is half success.勇敢的嘗試是成功的一半。
11.All
things are difficult before they are easy.凡事必先難后易。
12.Nothing
is impossible to a willing heart.心之所愿，無事不成。
13.Where
there is life, there is hope.有生命必有希望。
14.I
feel strongly that I can make it.我堅信我一定能成功。
15.Difficult
circumstances serve as a textbook of life for people.困難坎坷是人們的生活教科書。
英語勵志的名言警句【熱門篇】1.For
man is man and master of his fate.人就是人，是自己命運的主人。
2.The
good seaman is known in bad weather.驚濤駭浪，方顯英雄本色。
3.True
mastery of any skill takes a lifetime.對任何技能的掌握都需要一生的刻苦操練。
4.Sweat
is the lubricant of success.汗水是成功的劑。
5.If
you are doing your best,you will not have to worry about failure.如果你竭盡全力，你就不用擔心失敗。
6.Bravery
never goes out of fashion.勇敢永遠不過時!
7.Towering
genius disdains a beaten path.It seeks regions hitherto unexplored.卓越的天才不屑走旁人走過的路。他尋找迄今未開拓的地區。
8.You
cannot improve your past, but you can improve your future.Once time is wasted, life is wasted.你不能改變你的過去，但你可以讓你的未來變得更美好。一旦時間浪費了，生命就浪費了。
9.Don't
try so hard, the best things come when you least expect them to.不要著急，最好的總會在最不經意的時候出現。
10.Every
noble work is at first impossible.每一個偉大的工程最初看起來都是不可能做到的!
11.For
man is man and master of his fate.人就是人，是自己命運的主人。
12.A
lazy youth, a lousy age.少壯不努力，老大徒傷悲。
13.Do
one thing at a time, and do well.一次只做一件事，做到最好!
14.Youth
means limitless possibilities.年輕就是無限的可能。
15.Knowledge
makes humble, ignorance makes proud.博學使人謙遜，無知使人驕傲。
英語勵志的名言警句【經典篇】1.Go
for it! Just do it!加油!向前沖!做了再說!
2.A
man is only as good as what he loves.一個人要用他所愛的東西有多好來衡量。
3.If
winter comes , can spring be far behind ?冬天來了，春天還會遠嗎?
4.Sharp
tools make good work.工欲善其事，必先利其器。
5.Bad
times make a good man.艱難困苦出能人。
6.Journey
of a thousand miles begins with single step.千里之行，始于足下。
7.The
first step is as good as half over.第一步是最關鍵的一步。
8.Failure
is the mother of success.失敗乃成功之母。
9.Genius
is an infinite capacity for taking pains.所謂的天才是不斷地承受痛楚。
10.Difficult
circumstances serve as a textbook of life for people.困難坎坷是人們的生活教科書。
11.A
man is only as good as what he loves.一個人要用他所愛的東西有多好來衡量。
12.I
know that my future is not just a dream.我知道我的未來不是夢。
13.A
man's best friends are his ten fingers.人最好的朋友是自己的十個手指。
14.I
will greet this day with love in my heart.我要用全身心的愛來迎接今天。
15.The
good seaman is known in bad weather.驚濤駭浪，方顯英雄本色。
16.Suffering
is the most powerful teacher of life.苦難是人生最偉大的老師。
17.If
you are doing your best,you will not have to worry about failure.如果你竭盡全力，你就不用擔心失敗。
18.True
mastery of any skill takes a lifetime.對任何技能的掌握都需要一生的刻苦操練。
19.There
is no royal road to learning.求知無坦途。
20.I
班級管理是一門藝術,對于如何運用這門藝術,每位班主任都有自己的一套方法,同時，每個班主任在班級管理的過程中必然會碰到各種問題與困惑。那么提高班級管理的有效性就成了班主任工作的重點。在新時期的背景下，班主任要想提高班級管理的有效性就應該：用以人為本的精神尊重學生，關愛學生，創造良好的班級文化，另外，還應有依“法”制班的理念。
一、以人為本，尊重學生，關愛學生
冰心說“有了愛便有了一切”。然而熱愛學生并不是一件容易的事，讓學生體會到老師對他們的愛更困難。疼愛自己的孩子是本能，而熱愛別人的孩子是神圣！這種愛是教師教育學生的感情基礎，學生一旦體會到這種感情，就會“親其師”，從而“信其道”。教師是塑造人類靈魂的工程師，應具有十分強烈的質量意識，要真正在培養學生高尚情操、塑造學生美好心靈方面下功夫。一個教師只有對自己的學生充滿執著的愛，才能激發出做好這一工作的高度責任感，才能堅定不移地辛勤耕耘，獲得豐碩的育人之果。熱愛學生，是教師全部職業活動中最寶貴的一種情感，沒有對學生的愛，也就不可能有真正成功的教育。這種愛，是不能以血緣關系和個人好惡為轉移的，教師應當把它無私地奉獻給全體學生。愛是打開心扉的鑰匙。要把真摯的愛融在整個班級之中，不僅要愛那些好學生，更要愛那些缺點較多的學生，要讓每一個學生都從教師這里得到一份愛的瓊漿，從中汲取奮發向上的力量，更加自愛、自尊、自強和自信。如果他們切實地感到老師是在誠心誠意地愛護自己，關心自己，幫助自己，他們就會很自然地對你產生歡迎的傾向，喜歡接近你，并心悅誠服地接受你的教育和指導。反之，如果他們感覺到你有愛生之心，他們就會在情感上對你采取冷漠、猜疑、反感甚至抵觸的消極態度，那樣的話，無論你怎樣苦口婆心，他們也不會接受。所以，具有愛心，是教師取得教育成果的極為重要的前提，對學生愛之愈深，教育效果愈好。然而，教師只有“愛的教育”和“奉獻的教育”還遠遠不夠，了解學生、理解學生、尊重學生、引導學生，才是教師在愛學生這一基礎上的發展方向。
一、創建良好的班級文化
學校有校訓，班級也應有班訓，它是班級文化的濃縮，可有效的對學生實施心理影響。蘇霍姆林斯極為重視讓一切客體都能發揮對學生主體的教育作用，他竭盡所能地設法使學校的一切物質環境都能給兒童以能動的有益的影響，用以培養他們的觀點、信念和良好的習慣。他在總結這種實踐時有一句名言：“我們在努力做到，使學校的墻壁也說話”，生動形象地體現了他動員“物”的教育力量形成兒童精神面貌的創造性經驗。所以，作為班主任，首先要使教室做到窗明幾凈，一塵不染其實也不是一件容易的事情，它需要班級的老師和學生都能持之以恒地與不講衛生的習慣作斗爭，真正養成良好的“環保”意識。其二教室環境的藝術營造也很重要，我們要給給學生創造一個學習“另一種語言”的環境。比如，在前面黑板的左下角，班級特地開辟了一個“名言角”。按學號，每天由一名學生將自己尋找到的認為有意義的名言警句工整地書寫在“名言角”內，利用每天晨會課的 2 分鐘時間，由摘選同學帶領大家一起學習這句名言，并要求每人準備一本名言簿，逐日將每日一名言摘錄在本子上。學習一則警句，一句名言，對學生的思想變化或許不能立即奏效，但是每天堅持不懈，必然會對學生思想的變化，世界觀的形成產生潛移默化的作用。
三、完善的班級管理制度，促進良好班風的形成
“沒有規矩，不成方圓”。 在班集體中，我們把那些以規章制度、公約、紀律等為內容的，班級全體成員共同認可并自覺遵守的行為準則以及監督機制所表現出來的文化形態稱為班級制度。而使每個學生時時都在一定的準則規范下自覺地約束自己的言行，使之朝著符合班級群體利益，符合教育培養目標的方向發展。但是，制度不應該是班主任的“圣旨”，不管學生愿不愿意都必須遵循的“王法”，而應該是由全體成員共同商討決定的，被大多數成員所接受的班級準則。作為班主任要通過耐心、細致的說服工作和精心設計的教育活動讓學生認識到制訂制度的原因和意義，把班級有關公約、規定轉化為學生的一種觀念和形態存在，以無形制度替代有形制度，將“硬制度”與“軟文化”熔于一爐，從而使學生逐步實現由“他律”向“自律”的轉變。培養學生的“自由之人格，獨立之精神”。
總而言之，我認為在班級管理中必須堅持從嚴治班，只要我們在工作中做到嚴而有理，嚴而有度，嚴而有方，嚴而有恒，嚴慈相濟，我們就能夠創建良好的班集體，提升學生的品德修養，提高學生的學習成績，并贏得學生的尊重與愛戴。
