時間：2023-05-30 10:28:32
開篇：寫作不僅是一種記錄，更是一種創造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇青蛙日記，希望這些內容能成為您創作過程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進步。
今天，我跟老媽大吵了一架，想知道為什么嗎？Listencarefully！
下午，老媽在幫我發上星期的日記，說實話，她的五筆真的很爛，一會兒把“在被子里度過一晚”打成“在被子里度過五晚”，一會兒把“青蛙先生”打成“青蛙天生”……鬧出來的笑話不知道有多少。
在老媽要發給許老師文章時，這個新手竟然不知道復制和粘貼，唉，只能由我來了，我一把搶過鼠標，將文章全部選中，但這天殺的時候，老媽竟然又將鼠標奪過來，害得我將復制按成了粘貼，結果，可想而知，沒了，沒了！這時，我的手又被老媽碰了一下，把鍵盤碰了一下，跳出一條提示：是否要保存這次修改？而我又被“高人”指點，碰到了“是”，嗚哇，這次，真沒了??！“你看你做的好事！我一個下午打出來的日記全沒了！你給我回房間去！”老媽怒氣沖天地中吼道。“哎呀，不小心的啦！誰叫你要碰我的啦！”我反駁道。“好哇，你……
哎，人家是不小心的啦！
初一:壞壞queen
1、首先前鋒日記中出現了很多讓人大吃一驚的事情，比如粗壯的前鋒居然十分膽小，而且還非常細心的會修理琴弦，這讓我們感覺他好像是一個女孩子。而傭兵奈布也在黑化的邊緣瘋狂試探，冒險家愛嘮叨還可以接受，魔術師不知道為什么就變成了一個霸道總裁，最慘的就是野人，迷迷糊糊地進入莊園又迷迷糊糊的失蹤了，這些需要后續的劇情開揭開答案。
2、而同樣有很多問題也讓玩家無法完成前鋒日記，我們特地的做了一系列的問題解答。比如很多玩家都不知道金球應該放在那里，其實這個答案很簡單，放在后花園的青蛙手中就可以了。這個熟悉莊園的老玩家應該都知道。
3、還有就是有玩家不知道火柴在哪里，這個在洗衣房附近就可以找到，玩家還是需要細心一些的。
4、這次的日記中有一個難點就是副本3里面需要一個密碼，相信很多玩家都被這個隱藏的密碼給困住了。這個密碼其實是一組時間，他們分別是14分鐘21分鐘和53分鐘。玩家把這組數字輸入進入就可以開啟后續的任務了。
5、總體來說這次的前鋒日記粗略看上去感覺少了一些劇情內容，尤其是跟玩家爆料的內容不吻合，沒有后續前鋒喝酒被毒害的畫面，不過好在官方承諾后續的日記也會跟快加入莊園，期待后期的莊園第二賽季四人組會在莊園內演繹出什么樣的故事！
（來源：文章屋網 ）
滿天的星星像一顆顆寶石。深夜，人們都進入了夢香，青蛙和蛐蛐唱起了動聽的歌，小草和小花在微風的吹拂下翩翩起舞。那景像真是美極了，猶如仙境一般。了解相關精彩內容請參考小編為大家精心準備的文章：
日記200字大全1每天完成作業時，夜的帷幔便在不知不覺中徐徐拉開了。聒噪的大地漸漸的安靜下來。此時的我帶著憧憬悄悄地爬上樓頂，坐在樓房的最頂端，深情的仰望天空。
夜晚的天空多么特別，他是那樣得寧靜、深邃。數不清的小星星亮閃閃的，給廣袤的天空中鑲上了璀璨的寶石。有幾顆若隱若現，朦朦朧朧，那一定是仙女挑著明燈在偷窺大地。
星星是天空的眼睛嗎?
瞧!他一閃一閃!是那樣的明亮，那樣的深情。他是在向大地傳遞信息嗎。是呀!那道道明亮的星光不就是天空的語言嗎?那語言綿長而動人。
在這萬籟俱寂的夜晚，我深深的陶醉在這片美麗的童話般的世界里。 悄悄的傾聽著天和地的私語。
日記200字大全2鄉下夏天的星空，永遠都是美麗的。頑皮的星星眨著眼睛，好像在說：“你們好快樂!我真想下去和你們一起玩?！?/p>
燦爛的星群躺在藍藍的天空中，給天空增添了許多生機。你看，那有個翹著尾巴的大蝎子，那是天蝎座。哇!那是北斗七星，想勺子一樣的北斗七星。那幾顆星星，多么像天鵝。這邊的幾顆，真像是一把小提琴，也不知道是哪位神仙放在那里的。還有這邊的幾顆星星像一個人拿著弓箭，這是射手座。最這邊的像一只正要起飛的鷹。這顆牛郎星多么閃耀，好像一直在望著銀河那邊的織女星。這讓我想起了牛郎織女的故事。
我多么喜歡鄉下的夜空!它們是多么美麗，多么燦爛!
日記200字大全3夏夜里，我最喜歡看星星。
太陽漸漸落山了，吃過晚飯后，我和媽媽在陽臺上乘涼，我依偎在媽媽身上，數著天上的星星。
天空可真大呀!就像一個巨大的棋盤，而星星就像一顆顆閃耀的棋子……天空又好像是一個珠寶柜臺，星星則是一顆顆璀璨的寶石、珍珠。
天上還有一幅幅迷人的圖畫：如“天鵝星”“牛郎星”和“織女星”……牛郎星和織女星正在隔著銀河相望。
星星閃爍不定，就像一個小孩子一樣，眨巴著自己明亮的眼睛，呆呆地望著世界。星星像一顆明亮的寶石，更像一顆顆耀眼的珍珠，還有一些星星在玩捉迷藏，一會兒躲起來，一會兒跑出來，看的我眼花繚亂。
啊!夏夜的星空，我的夢。
日記200字大全4一個涼爽的夜晚，月亮還沒有升上天空，繁星點點。
我將外婆家的小竹椅搬了出來，坐在屋檐下乘涼。習習微風吹來，送來了陣陣清香。我靜靜的仰望著美麗的星空。
星星閃爍著明亮的光芒，一點，兩點……，就像一個個淘氣孩子的眼睛。銀河似一條銀線劃破夜空。
這時，一顆罕見的流星飛來，似焰火，似閃電。一瞬間，它便消逝了……“他是誰?要到哪兒去?”我不禁這樣想。它好似天上的信使，為小星星們傳遞信息。
過了不知多久，月亮?才羞答答的跑了出來，銀色的月光立刻照亮了平靜的天空。小星星們陸續消失了。只有幾顆勇敢的留在銀色的天幕中，好像要陪著月亮，又像是要與月亮媲美……
這樣美妙的夏夜，怎不令人陶醉?
日記200字大全5傍晚，天漸漸暗了下來，我和爸爸來到二一九公園看星星。
我們走著走著，爸爸問我：“你能找到北斗七星嗎?”“我能!”我說道。我望著星空看著說：“那是北斗七星!”爸爸說：“OK!你找到了?！卑职钟终f：“北斗七星是勺子形狀的。”我仔細一看真是那樣，和我在書上看到的是一個形狀。爸爸還說：“天上有很多星座，比如大熊星座、小熊星座、獵戶座、天蝎座等等，宇宙很奇妙，等你長大學好了知識去發現更多的星座?！边@是我感到星空好奇妙啊，我真的很喜歡。
夜深了，我們來到湖邊，聽青蛙的賽歌會，看螢火蟲在草叢中游行。
我說：“夏天的迷人的，夏夜更是讓人陶醉，一切都在夏天里走向成熟，包括我們!”
日記200字大全6今天凌晨五點多，媽媽就把我從美夢中叫醒了。說是去奶奶家。我揉了揉惺忪的眼睛，伸了伸懶腰，然后迅速的從床上跳了下來。我們簡單的洗漱了一番就出發了。
到了地方我找了個小朋友整整玩了一天，回來的時候已經是月亮掛了。開車走在路上，看到三三兩兩的人們在月色下散步，有時經過田間地頭還可以聽到蟬叫蛙鳴，好不愜意。在抬頭看天，那閃爍的小星星們想一只只明亮的小眼睛，又像一盞盞的銀燈。他們一眨一眨的，你看看我，我看看你，顯得那么調皮可愛。我還覺得他們在看著我，好想飛向天空和他們一起玩耍。我要努力學習將來要像楊利偉那樣駕著宇宙飛船飛向藍天。
日記200字大全7晚上，我在外婆家門前乘涼。抬頭一看，天空像無邊無際的大海，數不清的星星鑲嵌在“大?！鄙希孟耖W閃的珍珠，又仿佛天空中的街燈。媽媽拉著我的手，去看星星。
我們站在月光下，媽媽指著北邊的七顆星星說：“那就是北斗七星。”我一看北斗七星真像一把勺子。深藍色的天空中，我發現一顆會動的星星。媽媽說：“那顆星星叫人造衛星?！蔽易屑氁豢矗焐险娴挠泻脦最w人造衛星。
一輪明月掛在天空上，月光灑滿大地，樹木呀、花草呀、房屋呀都籠罩在月光下。一切都像鋪上了一層銀紗。附近草地上，傳來蟋蟀的彈琴聲和青蛙的呱呱聲。
觀察日記亮
想》演講稿,我身邊的小能人,小學生交通安全知識,我小觀察日記亮
這時候正是早上八九點鐘，明亮的陽光在樹葉上涂了一圈又一圈金色銀色的光環。觀察日記亮
點點的繁星好似顆顆明珠，鑲4嵌在天幕下，閃閃地發著光。青蛙碧綠的身體上布滿了墨綠色的斑點，白白的大肚子像是充過了氣，一鼓一鼓的。
夏天，雨點嘩啦啦。天上的雨點像篩豆子似的往下直掉，打碎了如鏡的湖面，嚇跑了原本想跳上水面看看雨景的小魚兒。這時候，一個高個子青年人匆匆忙忙 地朝了鋼口跑去。他頭上戴著鴨舌帽，鴨舌前吊著一副藍色的眼鏡，滿臉通紅，流著汗水，腳穿帆布襪子和厚鞋，手上戴著帆布手套。感恩父母,感恩老師,黨在我心
月，透藍的天空，懸著火球似的太陽，云彩好似被太陽燒化了，也消失得無影無蹤。蕭長春三十歲左右，中等個子，穿著一條藍布便褲，腰間扎著一條很寬的牛皮帶；上身光著，發達的肌肉，在肩膀和兩臂棱棱地突起；肩頭上被粗麻繩勒了幾道紅印子，更增可了他那強悍的氣魄；沒有留頭發，發茬又粗又黑；圓臉盤上，寬寬的濃眉下邊，閃動著一對精明、深沉的眼睛；特別在他說話的時候，露出滿口潔白的牙齒，很引人注目——整個看法，他是個健壯、英俊莊稼人。
暗藍色的高空中閃耀著一顆白亮耀眼如鉆石的星星——啟明星。
文/劉玉昆
荷蘭全境禁毒，但不禁止軟。所謂軟就是比如大麻，嗎啡一類的鎮靜類藥物，致幻蘑菇也屬于軟之類，不禁。一般商店即可購買，但是禁止對未成年人和精神有問題者出售，和香煙屬于一個管制級別。
雖然聯合國幾十年前就通過了禁止使用致幻劑的決議，但有關國際條約并沒有對致幻蘑菇做出規定。醫學方面的說法是，雖然致幻蘑菇本身沒有毒素，也不會讓人上癮，但如果在吃的同時大量飲酒，或者吃的人本身就存在嚴重的精神問題，那么其危害就變大了。所以做為一個精神正常的人，別喝酒即可。
致幻蘑菇是一種含有天然致幻成分的菌類，人在吃下后，中樞神經會受到一定影響，對時間和空間產生錯覺。據說過量服用甚至會改變一個人的性格，而持續時間可達一年之久，相當于人性格幾十年來的逐漸變化過程在一年內出現。
我和臺灣小伙兒阿方合買了一盒，10歐元一盒，里面有干癟的蘑菇3-4個，一人吃一半的量，還有其他朋友看護，保險。加上一根兒大麻。然后速回酒店大堂等候效果。吃的時候還得注意一點，和大麻一樣，你可以在大街上隨便抽，隨便吃，但是不能帶到公共場所，否則會有人報警的，等著進局子吧。
迄今為止最難忘的身體感覺就是那晚吃了半盒蘑菇以后，大概半小時以后效果出現。最初是感覺眼睛看到的東西有些重影，由于當時正對著電腦寫日記，感覺屏幕上的文字是被人用錐子刻上去的那么凹凸有致，剛想擠擠眼睛仔細看時，錐子在我眼前出現了，一下一下的在我屏幕上鑿著。我剛想著是誰在使用錐子鑿啊？緊接著一只手又在我眼前出現了，握著錐子一下一下的鑿著。我又想鑿壞了怎么辦??？緊接著眼前的屏幕被鑿了一個大洞，然后第二個洞，第三個洞……我又想這么鑿會爆炸的??！眼前的電腦果然轟的一下爆炸了……
簡單來說我服食后產生的幻覺就是想一件事情，就會立刻看到這個場景，然后隨著思維的不斷轉變，眼前的場景也不斷地發散出去。有時候竟然還有畫中畫的效果。整個思維運轉的速度極快，感覺有無數條路擺在面前，有寬又窄，但任選一條走進去時又有無數條路再次出現，絕不雷同。感覺人生有無數種可能，而這種可能就在每時每刻中不斷地發生著。
我估計著時間大概過了一個多小時，就站起身來。但是事后問朋友，我從坐下開始發呆到第一次起身其實只5分鐘不到，時間感覺已經完全被破壞了。
在幻覺效果變得不太明顯的時候我選擇回房睡覺，然后開始難熬的一夜。根本無法入睡，每隔幾分鐘就想去廁所小便，脫水的無力感逐漸襲來。整個人感覺發脹的厲害，但呼吸卻又很順暢，事后分析其實這還是在幻覺中。
中途實在睡不著，又下來大堂，看到服用另外半盒的阿方還在呆坐，事后他描述他的感覺是抱著一根木頭漂在大海中，有風和日麗，也有暴風驟雨，他不能隨思維的變化轉換幻覺，就這樣一個場景，但是暈船的效果卻很明顯。可這暈船的效果卻不作用于他本人身上，而是作用于幻覺中的他。很難形容這種場景，只能說每個人看到的和感受到的完全不同。
秘魯流行“青蛙汁” 堪稱天然偉哥
文/小山
一、借詩習詩，讓心靈在詩意中自由舞蹈
《語文課程標準》指出：語文教學應“為學生的自主寫作提供有利條件和廣闊空間，減少對學生寫作的束縛”，“能不拘形式地見聞、感受和想象，注意表現自己覺得新奇有趣的，或印象最深、最受感動的內容”。借詩習詩是孩子們詩歌習作的起步，也是學生非常樂于表達的一個寫作平臺，很多孩子在這個自由的充滿靈性的語言王國中，找到了想象的翅膀，寫出了富有童趣的詩作。
一年級語文書上有一首兒童詩《雨點》，其中有一句是這樣寫的：雨點落進池塘里，在池塘里睡覺。全詩共四句，結構相同。孩子們讀后感覺很有趣。在教完此文后，我又順勢引導學生：“雨點還會落在哪兒，還會干什么呢？”于是，孩子們詩興大發，思維異?；钴S。有的說：雨點落在花傘上，在花傘上跳舞；有的說：雨點落在樹葉上，在樹葉上滑滑梯……我又乘機引導學生將自己作的小詩寫出來，張貼在墻上。一天之內，墻上就有了幾十首小詩。
從這些充滿稚氣又富有想象力的詩句中，我們感受到了學生的詩心隨著文字自由地飛舞，孩子們表達的靈感在筆頭噴涌。
二、化文為詩，讓心靈在詩境中漸漸浸潤
語文教材往往是借助一定形象，或山川田野、花草樹木、鳥獸草蟲，或個各種典型化的人物，向兒童逐漸揭示出世界的奧妙，這些藝術想象為學生提供了豐富的習作素材。學生可以在學習文本的基礎上，適度地運用這些素材，進行再度“創作”，即“化文為詩”，這也是習詩的一個好方法。如：《識字8》中的這首詩歌：
天氣晴，池水清。
小蜻蜓，大眼睛，
飛來飛去捉蚊蟲。
這首詩歌節律明顯，語言文字簡單流暢，讀起來有滋有味。教學時老師請學生反復自讀詩歌，領悟兒歌的意境，在學生反復閱讀的基礎上，初步感受詩歌的韻律美。此時教師可以引導學生以“聽課隨想”的形式，用詩歌抒發心中的感悟。孩子們鮮活的話語如涓涓細流，流出心田。他們寫下了這樣的詩句：
天氣晴，池水清。池塘里，荷葉飄。
小青蛙，大肚皮，小金魚，吐泡泡，
跳來跳去做游戲。游來游去捉迷藏
從這些充滿稚氣又富有想象力的詩句中，我們感受到了學生的心靈隨著文字在詩境中漸漸浸潤，并漸漸用詩歌來抒發心中的感悟。
三、詩興飛揚，讓心靈在詩情中悄悄涌動
1、借景說詩
請看下面一個教學片段：
師：小朋友們，春姑娘已經悄悄來到我們身邊。讓我們手拉手，一起出去找一找，用眼睛看一看，伸出小手輕輕地摸一摸，用小鼻子聞一聞。再說一說你們眼中的春天吧！
生：春姑娘輕輕吹了一口氣，吹來了燕子,吹綠了小草，吹紅了花兒，吹醒了大地，青蛙醒了,布谷鳥叫了，真天真有趣呀!
生：春姑娘來了，小草從地里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的，草地上開著各種顏色的野花，好看極了。
生：春天在花叢中，小蝴蝶和小蜜蜂在花叢中飛舞。
……
師：是啊，春姑娘就在我們的身邊，春姑娘就像一位魔術師，把大地打扮得這么美！春天是一幅七彩的畫，一首無言的詩，一曲悠揚的歌，一個講不完的故事……
在這個詩興飛揚的過程中，很多同學感到寫詩并不是難的事情，插上想象和聯想的翅膀，借助想象就能走進超越于具體的事物之外的更為廣闊的更生動的是個空間。
2、詩化日記
學生的身邊每天都有許多他們感興趣的，或者有深刻感受的事，我嘗試著讓孩子通過記詩詞日記進行表達。讓學生把自己的所見、所聞、所思、所感記錄下來，做到順口、好聽。下面摘錄兩個學生的日記：
生：我和弟弟看話劇，路上蹦跳又唱歌，雖然外面在下雨，但我的心里卻是暖融融！
生：做完作業放風箏，開始一放往下掉，后來慢慢放起來。我不由想起兩句詩：兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶。
最讓人淚奔的暑假作業：小林哭沒哭？
這是一道小學語文暑假作業的題目：讀讀下面的句子，看小林是“哭”了，還是“沒哭”，把正確的答案填在括號里。1.小林差點哭了。2.小林差點沒哭。3.誰說小林哭了？4.誰說小林沒哭？5.沒有人說小林哭。6.沒有人說小林沒哭。
星星姐姐微評：不管小林哭沒哭，看完這道題我差點哭了，相信做這道題的小朋友及其家長也要哭了……
最讓人糾結的暑假作業：風景美代表數字幾？
風景美+美呀美=風景美呀。請寫出答案：這四個字代表什么數字……本題出自小學二年級數學暑假作業，沒反應過來的中高年級同學要好好“補習”一下了哦！嘿嘿！
星星姐姐微評：數字題卻要用字詞來算，這到底是語文作業還是數學作業??？難道是傳說中的奧數題？
最讓人眼花的暑假作業：抄三十多條廣告
“我記得最深刻的暑假作業，班主任要我們抄廣告詞，要抄三十多條，結果我只抄了幾條，開學后還被批評了。”一位80后的袁先生回憶道。當年教數學的班主任布置的暑假作業是抄三十多條廣告詞，“我只抄了不到十條，開學時老師批評我說：‘你在家連電視都不好好看，一個暑假都在家里做了些什么？’”袁先生表示，“當時我很郁悶，不知道老師布置這個作業的目的是什么，難道就是為了讓我們老老實實在家看電視嗎？”
星星姐姐微評：當看電視都被賦予暑假作業這個任務，不知道小電視迷們是否感到“亞歷山大”（壓力山大）呢？
最讓人無語的暑假作業：你會打死蚊子嗎？
一位網友說道：“表弟四年級科學暑假作業中令我非常無語的一題——‘如果一只蚊子正在你的胳膊上，你第一反應是什么？你會打死這只蚊子嗎？為什么？’好吧，我承認這樣的題這本作業上有不少。實在是想不起來了，我小時候是否也做過這種題?！?/p>
星星姐姐微評：打蚊子還需要理由？如果非要說出一個理由，那應該就是“消滅四害，人人有責”吧。
最奇葩的暑假作業：一個噴嚏+一個噴嚏+一個噴嚏=
如果說上面的作業題目令你非常無語，那么接下來這道堪稱奇葩的小學二年級語文暑假作業不知道你是否能做出來。例：爸爸+媽媽+我=（吉祥三寶）1.腳-鞋襪+草地=（腳踏實地）2.三分之二青蛙=（有頭無尾）3.一個噴嚏+一個噴嚏+一個噴嚏=（接二連三）
星星姐姐微評：這……如果不能上網搜索，估計要愁煞給孩子們輔導作業的大人們了吧……
最自由發揮的暑假作業：寫武俠日記
所在學校：長沙市開福區新竹二小
從教年限：21年
最喜歡的作家：龍應臺
最喜歡的書籍：《孩子你慢慢來》《一歲就上常青藤》
最喜歡的休閑方式：聽音樂、旅游
“有一種代表富貴的鉆石，在人們的手指上；另一種代表高貴的鉆石，在浩瀚的天空中，它無法用來炫耀，但永遠引領你向高處看。對于一個內心高貴的人來說，星星也可以是鉆石。”這是我的讀書筆記里的一段話。朋友都說，平日里看來“人間煙火”味濃濃的我，談笑間卻藏著一段雅士的“高山流水”。其實，我平凡得就像璀璨天幕上的一顆星星，在不起眼的角落里靜靜發光，只是希望用自己柔和而執著的微光照亮了周圍，用堅定而從容的軌跡展示獨特的美。
夏日的荷塘，一陣清風拂過，滿池的翠荷，搖曳生姿，楚楚動人，流轉著生命的大美。語文，就像這荷底的風聲，與她相伴的人，都是行走在這個世界上美麗的生命。我要求我的語文教學視野開闊、從容大氣、充滿著“人情味”和“生活氣息”。
在班上，我強調閱讀。孩子們尚小，不懂得閱讀的快樂與好處，有學生問我：閱讀究竟有什么巨大的力量，究竟能帶給我們什么？我告訴他，當同學間發生爭執時，他們會想到《第四十一個》中的那條可敬的獵犬是如何面對人類的傷害的；當他們對父母正確的教育產生逆反心理時，會情不自禁地想起《月光下的蛙鳴》中那個為高考復習中的兒子整夜轟趕青蛙的母親……這就是閱讀的力量。
一次閱讀便是一次心靈的震撼，一次回憶便是一次情感的洗禮，一次交流便是一次道德的考驗、人格的錘煉。
我會利用文本中蘊含的豐富的歷史與人文教育內容，引導孩子在交流與互動中逐步形成積極的情感和價值觀；會以文學作品中的角色吸引孩子，以作品中蘊含的道理啟迪孩子，爭取做到“入耳、入情、入心”；我在班上開設“三味書屋”，在快樂奔跑的“日記列車”中設立了“作品賞析”板塊，我希望孩子們通過文字的閱讀和練習，豐富自己的內心，發展自己的思維，找到一條小徑，從自己的心靈通往外部的世界。
師友評論：
1.建構小組——“有分有管”形成學科教學管理的良好基礎。
學習小組是高效課堂的基本單位，它是小組合作學習的組織基礎。建構小組一般可以安排在開學一個多星期后，此時學生彼此間已經有了一定的了解。每個小組選擇思想品質和學習成績都比較好，有一定組織能力，在同學中有一定威信的學生作為固定的組長，并有針對性地進行培養。然后，有意識地將不同層次、不同類別的學生進行分組，其目的是為了讓學生在學習中做到組內合作、組間競爭，讓每個學生都有展示自我的機會，讓學習困難的學生在互相幫助中不斷得到提升，讓學習優良的學生能獲得更多的自信。建構小組后，要進行有效的學習還必須進行有效的小組管理。只有管理落實到位，小組學習活動的正常開展才有可能得以實現，千萬不能“只分不管”走形式。在小組學習運行管理中，組內逐步形成相互關心、相互合作的良好學習氛圍。下面提供一種分組與管理模式供大家交流參考。
分組：全班48人分成4大組，每組12人，再分成前后2小組，每組小組6人，這樣班級就有8個小組。全班推薦2名科代表，4名大組長，8名小組長。
管理模式：教師直接與兩位科代表聯系，兩位科代表與四位大組長聯系，每位大組長再與本組兩位小組長聯系，小組長負責落實本小組的各項學習任務。
兩位科代表職責：在老師與同學間起著紐帶的作用，傳達老師的要求，反饋學生的意見等?？拼鞟負責每天早讀前收同學們的作業，數學課預備鈴響后組織同學們交流討論預習內容；科代表B負責每天下午放學前收取同學們的作業訂正，每周一收取同學們的反思本（即錯題本）。
四個大組長職責：在科代表與小組長間起著紐帶的作用，收發本組的兩個小組匯總的作業，及時向科代表報送缺交名單及原因等。
八個小組長職責：落實本小組同學的各項作業，及時向大組長報送缺交名單及原因，組織本小組同學的課前預習討論，課后問題交流，提交“學習互動卡”等。
2.每節課后要求學生寫反思性學習日記，使學生超越認知層面，對本節數學知識進行再認知，促使學生養成反思習慣，完善自我認知結構，彌補薄弱環節。
由于時間問題，不可能把上課的精華全都及時記下或理解，通過筆記可以彌補，做好善后工作。做好錯題分析、訂正工作，完善認知結構，提高學生的數學反思能力。日記內容規定如下：①對本節的數學概念、定理、法則、思想方法進行再組織，簡明扼要地記下其內容。②回顧上課中不夠明白或需要進一步理解的地方，如例題的解題思路和方法，不懂之處及時請教同學或老師，直到弄懂為止，并記好原因。③作業中哪些題不會做？在哪里受阻？錯在哪里？原因是什么？正確的做法又是什么？④記好自己的得失，以及以后應該注意的地方。便于日后翻閱、復習，提高學習效率。我建議學生記在書本的相對應內容的空白處（新教材專門有此一欄）。做練習時，把所有的思維、計算痕跡直接留在練習紙上。日積月累，它已成為學生必不可少的知識財富。嘗到甜頭后，學生做此工作更是樂此不疲，更加規范，內容更豐富。
3.注重學生對于數學精神的理解。
在高中數學課程標準中，要求對于學生開展數學文化的學習：初步了解數學科學與人類社會發展之間的相互作用，體會數學的科學價值、應用價值、人文價值，開闊視野，尋求數學進步的歷史軌跡，激發對于數學創新原動力的認識，受到優秀文化的熏陶，領會數學的美學價值，從而提高自身的文化素養和創新意識。通過相關研究發現：教師普遍認識到不斷提高自己對于數學文化的認識很重要，但是具體到實踐中，教師又認為“挖掘數學中的美，讓學生體會、理解和創造數學美”“通過數學史的介紹，讓學生體驗數學的意義和價值”“給學生介紹數學的廣泛應用”這些最容易被忽略。數學文化對于學生學習數學的情感潛移默化地產生影響，“當學生欣賞了數學的美，就會產生情感、熱愛數學；當他們了解了數學創新的歷史，就會產生激情、鉆研數學；當他們知道了數學的價值，就會獲得動力、學好數學。”
而且，數學文化的學習，不僅僅是為了讓學生的數學學習更有趣，更是為了讓學生更好地體驗蘊藏在這些知識背后的那些理性的精神，體會數學文化對整個人類文化的促進作用和巨大貢獻。學生通過數學的學習獲得一種精神，一種寶貴的精神財富，也許他在今后的工作中用不到數學的知識，但是這種精神將伴隨他一生，對他的生活和工作產生重大影響。
4.緊扣新課標，明確目標。
在新課標的指導下，教學目標可能與以往有所不同。因此，備課時要緊扣新課標，選擇合適的教學方法與教具，并對知識進行詳盡的梳理。在課堂教學中，通過師生互動，在知識、能力、創造力、思想價值觀方面沿著所定的目標和方向發展。既提高了課堂教學質量，又提高了學生的整體素質。如：《反證法》的第一節課時，緊扣新課標，使學生了解反證法的思考過程及特點。在證明的過程中用到的逆向思維，從中發展學生的邏輯思維能力，提高學生的學習素養。讓他們感受邏輯證明在數學學習及日常生活中的作用，養成言之有理，論證有據的習慣，形成理性思維和科學精神。
春天向我走來了，來為我唱冬季的挽歌，唱醒了熟睡的曠野。我在尋找著云居山澗翠綠的詩篇，傾聽了桃花小溪淙淙的歌謠，拾撿起修江河流漩渦的散文，描繪出柘林湖畔秀美的畫卷。
濕濕的，我挽一網蒙蒙的喜雨編織春天的夢想；柔柔的，我攜一縷綿綿的春風吹醒封凍的田野；切切的，我用一首悠揚的歌謠抒發沉睡的激情。
后來呀，用記憶的詩篇，喚回多情的心靈；用深深的眷戀，向往遙遠的回憶；用歲月的犁耙，翻耕板結的泥土。
春風翻開了這個季節的日記！
河岸一片片的柳葉掀開了春天的序幕，山中一朵朵的桃花點綴著燦爛的故事，湖洲一叢叢的嫩草裝扮成碧綠的色彩，田間一聲聲的短笛拉開了嘹亮的序幕。
這是一個多情的季節！那鄱陽湖畔迷朦的煙雨，濕潤了輕松蕩漾的小木劃；那云居山上煦暖的和風，加深了潔白記憶中的綠意；那修河圩堤湛藍的天空上，飄蕩著兒時打轉的風箏，也穿梭來往散步的行人。
陽光像似害羞的少女，不輕易暴露她的笑顏，一旦出現，就充滿火辣辣的味道，把塵封幾個季節的氣息，蒸發在空氣里醞釀，染綠了這個季節的希望。
鳥兒扇動臃腫的翅膀，鳴唱起季節留下的歌謠，與牧童短笛應和著。就是夜間，青蛙們在池塘邊，開起了屬于它們的演唱會，隨著春風，傳向遙遠的天邊。
雨，這個季節的?？?，也膽小如鼠地敲打著鄙人的窗戶，是要驚動我的靈感，還就是那樣地溫柔的性情？
我沒有更加華麗的詞匯來形容春季的感受，寫下了以上文字，無非是讓美麗的季節更加美麗，讓燦爛的季節更加燦爛，讓充滿希望的季節更有希望！
六年級:洋絢
《蝎子與青蛙》一上市，便在本市引起了不小的轟動，各大媒體紛紛報道，各中小學校紛紛訂購，以至一個月后便銷售一空，只好進行了二版印刷。
一
我踏上兒童文學創作之路，偶然中帶著必然。
1995年，我從中專畢業后，在諸城外貿公司從事計算機工作。因為文筆不錯，一年后，被調至文秘崗位。正是接下來多年的文字工作環境，以及向眾多文秘前輩們的虛心求教及交流學習，為我的文學功底奠定了堅實的基礎。我喜歡閱讀，我還有個平時喜歡做筆記、寫日記的良好習慣，還會時常在網上、報紙上、刊物上，發表一些散文、詩歌等，我將其稱之為“練筆”。
兒童文學愛好者，都有著一顆不老的童心，我也不例外———雖已年近四十歲，在平時卻最喜歡看《貓和老鼠》、《米老鼠和唐老鴨》等動畫片。自己從小學時就堅持訂閱《兒童文學》、《少年文藝》等雜志，以至成年后，走進書店，也會不自覺地駐足兒童文學區域，久久不愿離去。
記得女兒十歲那年，我陪著女兒去書店買書，卻發現偌大的兒童書刊區域內，真正滿足如此年齡段的少年讀物，寥寥無幾。通過與孩子交流，我發現，十歲以上的少年兒童，對那些僅供自己消遣和愉悅的淺顯童話，已然興趣大減，因為如今的他們，已經有了相對深刻的理解和閱讀能力，他們要求的作品，既要有離奇曲折、引人入勝的故事情節，潛意識中，還得要求作品對自己即將形成的社會觀、人生觀、價值觀有所啟迪。后來，我便突發奇想，打算親自為女兒寫一部合適的童話。記得有天晚上，家人睡后，我試著用成年人的語言，為孩子寫了點發生在小動物間的生活點滴，也算個微形小童話。沒想到，第二天一早，女兒竟然讀得津津有味，一個勁兒追問后面的故事情節。女兒的認可，是自己堅持創作的最大動力，我有了創作長篇童話小說的構想。
任何作家，寫作的靈感都是來源于生活，我也不例外———生活當中，我們一家都非常喜歡動物，我自己不但喜歡養動物，還喜歡觀察動物。家中的一條雪白的薩摩耶雪橇犬，陪伴我們一家人度過了五六年的時光，女兒給它起了個唯美而確切的名字：雪兒。如今，它已經和我們的生活融為一體，成為家庭中不可或缺的一員，甚至每次照的全家福中，都有雪兒的身影。正是在家人細心而周到的照顧下，人與動物，才能同居一室，和平共處，其樂融融。其次，從一結婚，我就喜歡在家里養熱帶魚，令人稱奇的是，不同品種甚至兇惡無比的熱帶魚，經我喂養后，竟然能相安無事地生活在一起，從不打架。養魚愛好者都應該知道，這在理論上是不成立的，但我從實踐中觀察到，再兇猛的動物，如果你從小就把它們放養在一起，慢慢長大后，它們會把彼此當作親人，當作朋友，當作鄰居，它們會對對方失去敵意，失去戒心，失去攻擊的沖動。事實證明，再兇猛的動物，骨子里都是愛好和平的，借用《蝎子與青蛙》中的一句話：青蛙都能救蝎子了，這社會還有什么不能和諧的……是啊，動物尚如此，人類當何為？
我開始堅持每天晚上擠出兩個小時左右的時間，進行了系統的兒童文學創作。我對自己的作品要求很高，并常常提醒自己，我面對的不是電腦，而是一個明察秋毫的孩子，是一個有著獨立思維的小學生，是一個不再幼稚的小讀者。正是有了這樣一位合格的監督者，我才能靈光不滅，通過一個個離奇的故事，塑造著一個個鮮活的動物形象，讓女兒于淚水和歡笑中，對生命和生活，進行思考，并得以啟迪。
我一般每晚大約堅持創作兩千字左右，第二天早上，妻子會為我的手稿認真校對。晚上，女兒寫完作業后，閱讀父親為自己一個人寫的童話，就成了孩子最豐盛的大餐。半年后，我就完成了這部二十多萬字的適于少年閱讀的長篇童話《蝎子與青蛙》。這部童話故事主要以作者自己和妻子戀愛過程中發生的一些故事為主要情節，然后利用擬人手法，賦于蝎子與青蛙兩位主人公以豐富的感情和高尚的品格。另外，作品中還設計了麻雀、癩蛤蟆、鼴鼠、兔子、小鹿、花貓、老鼠、壁虎等動物形象，它們或可愛，或笨拙，或自私，或無畏，或善良，或邪惡，作品通篇表達了邪不壓正，惡不勝善的陽光式人生觀，而且也適當批露了當下社會中存在的不良風氣，不良現象，不良行為，以及由此造成的種種不良后果，并加以鞭策，目的是讓孩子提前認清社會中存在的善與惡，從而懲惡揚善，不但力求凈化自然環境，更重要的是凈化社會環境、心理環境。也正因為作品中的故事離奇曲折，情節引人入勝，且語言詼諧，寓意深刻，筆鋒犀利，所以《蝎子與青蛙》才適合于十歲以上各個年齡段的讀者，相信大家都能從中讀到自己想要的東西。
接下來，我繼續堅持自己的創作之路，又利用近兩年的時間，創作完了三十萬字的適合于“青少年”學生閱讀的第二部長篇趣幻動物小說———《狐貍的愛情》，和適合于“青年”學生閱讀的第三部中短篇趣幻動物小說集———《大黃狗的夢》。目前，我創作的作品篇幅，累計已經超過百萬字，這兩部作品，將隨著女兒步入中學和大學生涯而相繼成書。我相信，它們將在指導孩子建立正確而全面的人生價值觀，減少孩子步入社會的心理落差方面起到至關重要的作用。
“童心永駐，人品自高”，這是我贈人書籍時經常寫到的一句祝詞。
如果你看見我甜甜的笑，那一定是我把鮮花都變成了彩色棒棒糖。
我不要坐在高塔上等待王子的拯救，也不要睡在蓋了一粒豌豆的九層絲絨被上。我要繞著地球走一圈，看看那朵玫瑰花有沒有得到王子的珍藏。
如果你喜歡聽我歌唱，請和我一起在音樂奇異世界里放開心靈飛翔。
從前
從前，有一個小女孩，非常喜歡唱歌。為了唱歌，她遠離最愛的父母，獨自一人在異鄉成長。有時她會不開心，有時會因為得到一根棒棒糖做獎賞而開心的放聲歌唱。平凡小女孩擁有一顆可愛的心靈。她將用歌聲將快樂傳送。
好小孩的日記――《放假了》
如果一周只用兩天去學校，五天放假，我會大聲的說，我愛學校!上學就是把老師講的話一句不差的記錄下來嗎？我要擁有真實的自己。不聽老師的話，也不是壞孩子。
啦啦啦，終于放假了。
童話――《青蛙公主》
我喜歡做夢。夢里我是快樂的多蘿茜。我夢到自己是一只貓，優雅的行走。我站在樹枝上，窺視著人間。我是一只調皮的妖精，因為貪玩墜落到了人間。我夢到了天空之城。我是可愛的青蛙公主。等待英俊的王子解除我的魔法。等待童話幸福的生活。
啦啦啦，月亮唱歌了。
獨自長大――一個人長大
我是個需要寵愛的孩子。有一個女孩寫信給我說，我們都是掛著無知但又漂亮的笑容，在人群中偶爾肆意妄為地大吵大鬧的孩子，也是那個其實骨子里很漠然而掌心疼痛的孩子。其實我們都是脆弱到骨子里的孩子，卻始終假裝堅強。我學著一個人成長。像個等糖的孩子，噘著嘴。
啦啦啦，天上掉太陽了。快樂就好
快樂不需要理由?？鞓肪拖駬碛谐圆煌甑陌舭籼?，又不會長蟲牙。我是一個快樂的孩子。我只想做一個孩子?？蓻]有人能拒絕長大。不去想明天考試會不會得鴨蛋，只要今天開心開心呀。
啦啦啦，石頭開花了。
BABY我夢游仙境――《夢游記》
我看到盛開的玫瑰花園。路過試圖開花的石頭森林。看到螢火蟲的舞蹈。摸到火烈烏的羽毛。聽到人魚公主的歌唱。小紅帽和大灰狼在共進晚餐。精靈族在等待大地放晴，展翅高飛。
啦啦啦，星星在發芽。
媽媽，我愛你――《媽媽我愛你》
想念遠方的親人。想念媽媽的溫暖，在有陽光的日子里，我幻想是遠方媽媽捎來的問候。請相信我一定會努力，請相信我一定會讓您幸福。
媽媽，我愛你。
純潔心靈――《精靈》
這個世界里有很多靈性相通的孩子。和我一樣快樂，或是不快樂。我相信用眼睛真實地撫摸這個世界，用我的善良去感染，并將善良傳遞。
啦啦啦，眼睛明亮了。
旋轉木馬――《星期天》
去游樂園。像個孩子一樣開心的笑著。坐著旋轉木馬，想起了童話里的公主。公主是快樂的，所以，我也要快樂?；孟胛沂琴u火柴的小女孩。在寒冷的夜里，蜷在角落里劃亮一根根希望。
啦啦啦，幸福盛開了。
想唱就唱――《想唱就唱》
想唱就唱，要唱的漂亮。舞臺很大很明亮，即使有淚也輕易不落下。即使唱歌讓我在遠方，我相信歌聲背后有她希望的目光。我會勇敢的站在舞臺上，想唱就唱。
盛開――《酸酸甜甜就是我》
