時間：2023-05-30 10:28:28
開篇：寫作不僅是一種記錄，更是一種創造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇座右銘學習，希望這些內容能成為您創作過程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進步。
學生的座右銘大全經典
1) 行動是向上的車輪，只有行動，車轍才會向上。無論現在成績如何，只要有行動，一切皆有可能。——李雕
2) 我相信自己能在新的一年中能把精力投入到學習之中，不讓關心我的人失望。——趙洋
3) 有努力就會成功!——何蓮
4) 高考得高分的秘訣就是少丟分!
5) 高考著實是一種豐收，它包蘊著太多的內涵。無論高考成績如何，你的成長與成熟是任何人無法改變的事實，這三年的辛勤走過，你獲得的太多太多。
6) 世上沒有絕望的處境，只有對處境絕望的人。
7) 一分耕耘，一分收獲，未必;九分耕耘，會有收獲，一定!
8) 以此為基地，建造一座雄偉的高樓大廈，讓世人仰慕。——宋小佳
9) 對于歲的我們來說，有些事情的確會影響我們的一生，但是沒有一件事能決定我們的一生!
10) 緊張而有序，效率是關鍵。
11) 試試就能行，爭爭就能贏。
12) 高考是一個實現人生的省力杠桿，此時是你撬動它的最佳時機，并且以后你的人生會呈弧線上升。
13) 悲觀些看成功，樂觀些看失敗。輕松些看自己，寬容些看別人。理智些看問題，純真些看人生。
14) 自信是成功的先決條件。
15) 高三不再有，勸君珍惜之。一年之經歷，終身之財富
學生的座右銘大全推薦
1) 沒有平日的失敗，就沒有最終的成功。重要的是分析失敗原因并吸取教訓。
2) 生命之中最快樂的是拼搏，而非成功，生命之中最痛苦的是懶散，而非失敗。
3) 失敗乃成功之母，從失敗中吸取經驗教訓，努力奮斗!——邵海林
4) 高考是匯百萬人參加的一次練習。
5) 不問收獲，但問耕耘!天道酬勤。
6) 高考中沒有失敗，它帶給每個人的深刻思考、刻骨銘心的經歷和感受都是不可多得的財富。我們為理想而奮進的過程，其意義遠大于未知的結果。
7) 我有信心一次比一次考得好，有進步。——羅洋
8) 大多數人想要改造這個世界，但卻罕有人想改造自己。
9) 信心來自于實力，實力來自于勤奮。
10) 三更燈火兩更雞，正是男兒讀書時，少年不知勤學早，老大方悔讀書遲。
11) 名列前茅是銀，日新月異是金。
12) 高三不再有，勸君珍惜之。一年之經歷，終身之財富。
13) 你想成為幸福的人嗎?但愿你要先學會吃苦。——肖凡
14) 總想贏者必輸，不怕輸者必贏。
15) 我一定要努力學習，實現我的諾言，得到我曾經有過的輝煌。——黃坤
學生的座右銘大全精選
1) 努力學習，加強班級，爭取學習上有更大的改善。——江明
2) 吃一塹長一智，上期的教訓將給我學習的新勇氣，在新學期將是新的開始，時間將證明我改變了很多。——劉飛
3) 永遠不要以粗心為借口原諒自己。
4) 不要在忙碌中迷失了自己，在學習之余，欣賞一下生活，會讓你的心情像花兒一樣綻放。
5) 高三是集體戰斗與個人成就的時期。
6) 信心是成功的一半。
7) 超越自己，向自己挑戰，向弱項挑戰，向懶惰挑戰，向陋習挑戰。
8) 開啟高考成功之門，鑰匙有三。其一：勤奮的精神;其二：科學的方法;其三：良好的心態。
9) 有時候，灑脫一點，眼前便柳暗花明;寬容一點，心中便海闊天空。身邊的世界往往比我們想象的要睿智與寬容。
10) 明日復明日，明日何其多，我生待明日，萬事成蹉跎。——安多
11) 每道錯題做三遍。第一遍：講評時;第二遍：一周后;第三遍：考試前。
12) 淡薄功利，輕裝前進;不計付出，堅韌不拔;不達目的，誓不罷休。
13) 善待你的愛好，別讓它們為學習讓路，要讓它們替學習服務。
14) 有志者事竟成。——魏紅霞
15) 人生能有幾回搏?現在不搏更待何時?珍惜機遇吧，讓金色的年華碰撞出更加燦爛的火花!
16) 圣人與常人之間往往只相差一小步，而這一小步卻往往需要非凡的毅力才能趕上。
17) 忘掉失敗，不過要牢記失敗中的教訓。
18) 平日從嚴，高考坦然。
19) 高考是比知識、比能力、比心理、比信心、比體力的一場綜合考試。
20) 更快、更高、更強。領先就是金牌。
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1.適合學生的座右銘
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3.學生個人宣言座右銘
中考勵志座右銘(經典版)
1) 信心來自于實力，實力來自于勤奮。
2) 積一時之跬步，臻千里之遙程。
3) 初三不再有，勸君珍惜之。一年之經歷，終身之財富
4) 總想贏者必輸，不怕輸者必贏。
5) 試試就能行，爭爭就能贏。
6) 信心是成功的一半。
7) 全力沖刺，笑到最后。
8) 狠抓基礎是成功的基礎，持之以恒是勝利的保證。
9) 辛苦三年，幸福一生。
10) 是雄鷹就搏擊長空，是猛虎就聲振山谷。
11) 一腔熱血備高考，滿腹經綸方成功。
12) 人生能有幾回博，此時不博何時博
13) 困難挑戰機會助我成功，時間效率健康幫俺成材。
14) 有志者自有千方百計，無志者只感千難萬難。
15) 拼一年春夏秋冬，搏一生無怨無悔。
中考勵志座右銘(最新版)
1) 中考著實是一種豐收，它包蘊著太多的內涵。無論中考成績如何，你的成長與成熟是任何人無法改變的事實，這三年的辛勤走過，你獲得的太多太多。
2) 總想贏者必輸，不怕輸者必贏。
3) 試試就能行，爭爭就能贏。
4) 信心是成功的一半。
5) 緊張而有序，效率是關鍵。
6) 爭取時間就是爭取成功，提高效率就是提高分數。
7) 不必每分鐘都學習，但求學習中每分鐘都有收獲。
8) 超越自己，向自己挑戰，向弱項挑戰，向懶惰挑戰，向陋習挑戰。
9) 面對機遇，不猶豫;面對抉擇，不彷徨;面對決戰，不懼怕!
10) 不要自卑，你不比別人笨。不要自滿，別人不比你笨。
11) 生命之中最快樂的是拼搏，而非成功，生命之中最痛苦的是懶散，而非失敗。
12) 圣人與常人之間往往只相差一小步，而這一小步卻往往需要非凡的毅力才能趕上。
13) 一分耕耘，一分收獲，未必;九分耕耘，會有收獲，一定!
14) 名列前茅是銀，日新月異是金。
15) 仰望天空時，什么都比你高，你會自卑;俯視大地時，什么都比你低，你會自負;只有放寬視野，把天空和大地盡收眼底，才能在蒼穹泛土之間找到你真正的位置。無須自卑，不要自負，堅持自信。
中考勵志座右銘(熱門版)
1) 開啟中考成功之門，鑰匙有三。其一：勤奮的精神;其二：科學的方法;其三：良好的心態。
2) 健康身體是基礎，良好學風是條件，勤奮刻苦是前提，學習方法是關鍵，心理素質是保證。
3) 初三是集體戰斗與個人成就的時期。
4) 自信是成功的先決條件。
5) 不問收獲，但問耕耘!天道酬勤。
6) 悲觀些看成功，樂觀些看失敗。輕松些看自己，寬容些看別人。理智些看問題，純真些看人生。
7) 善待你的愛好，別讓它們為學習讓路，要讓它們替學習服務。
8) 有時候，灑脫一點，眼前便柳暗花明;寬容一點，心中便海闊天空。身邊的世界往往比我們想象的要睿智與寬容。
9) 心存感激，永不放棄!即使是在最猛烈的風雨中，我們也要有抬起頭，直面前方的勇氣。因為請相信：任何一次苦難的經歷，只要不是毀滅，就是財富!
10) 作為一次經歷，失敗有時比成功更有價值。失敗可以給我們留下更深刻而持久的記憶和思考。
11) 面對中考，保持你心靈的善良與純潔;保持你情感的熱情與豐富;保持你精神的進取與激昂!
12) 決定心理的那片天空是否陰霾甚至是烏云密布的唯一因素是你自己，不能讓自己永遠有一個陽光燦爛的心情的人本身就是一個失敗。
13) 有高水平的集體，才有高水平的個人。
14) 淡薄功利，輕裝前進;不計付出，堅韌不拔;不達目的，誓不罷休。
15) 更快更高更強。領先就是金牌。
16) 中考是比知識比能力比心理比信心比體力的一場綜合考試。
17) 中考是匯百萬人參加的一次練習。
18) 自信，是無盡智慧的凝聚。平淡，是成功路上的驛站。
19) 對于歲的我們來說，有些事情的確會影響我們的一生，但是沒有一件事能決定我們的一生!
20) 中考是一個實現人生的省力杠桿，此時是你撬動它的最佳時機，并且以后你的人生會呈弧線上升。
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1.中考勵志座右銘
2.初三中考學習勵志名言座右銘100句
3.關于中考的座右銘
自學既可幫助學生學習新的知識，也可幫助學生鞏固已學的知識，古今中外不乏自學成才的大家。因此，如果學生都有一個良好的自學習慣，不僅可提高其自身學習成績，也可使教者輕松愉快，得心應手。那么，如何培養學生良好的自學習慣呢？我們不妨從下面幾個方面試試：
1.確立座右銘，激勵其上進
每學期開學初，利用班會讓每一個學生確立自己的座右銘，貼在自己課桌的右上方。座右銘包括三個方面的內容。第一，自己終生崇拜的人；第二，根據自己的學習和表現情況提出在本班或年級要追趕的同學；第三，針對自己的學習和表現方面的弱點，找一句格言或名言或警句。有了這樣的座右銘，有了要追趕的對象，這樣班上必定會出現一個比學趕幫超的局面。自己要追趕別人，就必須時時刻苦學習，力爭趕上自己要追趕的同學；而這個同學知道別人在追趕自己，有了競爭的對手，也惟恐自己被別人追趕上，總要發奮努力，不甘落后。這樣人人都有追趕的對象或者都是被追趕的人，都在惟恐落后，班上必定會出現無須老師督促也會形成的良好局面。有的同學一時追趕不上別的同學或者有的同學一時被別人追趕上而自甘沉淪時，只要看一看自己最崇拜的人，就好象這個人在時時提醒自己、督促自己，再用自己選擇的格言或警句來激勵自己，這樣班上自會養成一個良好的自學習慣。
2.系統計劃，適時總結
開學初，利用班會讓每一個學生訂出本學期的計劃。這個計劃包括思想學習、紀律等方面通過奮斗能達到的目標，這樣的計劃一定要根據自己的實際情況來定，計劃和目標不能訂得太高，也不能太低，必須是通過自己努力才能達到的。有了這個計劃，適當的時候（一般一月）進行總結，先個人總結自己一月來的各方面情況是否符合自己所訂計劃并在班上交流，班主任再找出重點問題進行總結，這樣時時修正自己的不足之處，力爭按計劃辦事。即使本月沒有達到要求，也要訂出措施力爭下月達到或超過，有了這樣的計劃和總結、檢查，班上也會出現一個良好的自學習慣。
3.循序漸進，持之以恒
我們不論做什么事都得從易到難，從簡單到復雜。培養學生的自學習慣也是這樣，一開始我們不能要求學生的自覺程度達到有無老師檢查督促一個樣。學生開始可能有一定的波動，時好時壞，這樣就要靠老師嚴格要求，時常提醒，督促他們把主要精力放在學習上，只要慢慢要求，逐步提高，始終不間斷，持之以恒地做下去，學生就會養成良好的自學習慣。
4.控制時空，強化效率
要求學生不僅在課堂上，而且在課余的一定時間內，也要利用時間自學，盡量讓學生的身心投入到學習中去，要防止學生的壞習慣產生，要把他們的壞習慣控制在最有限的時空內，力爭做到利用一分鐘就要有一份的收獲，在一定的時間內自己要達到一定的目標，講究效率。自學如果沒有收獲，就等于白白浪費了時間，出力不討好。因此，盡量做到有耕耘就有收獲，只有這樣才能提高效率。
總之，培養學生良好的自學習慣的方法是多樣的，但教師在運用時必須切合學生的實際。
求職勵志的座右銘(經典版)
1) 長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。
2) 永不言敗。
3) 給我一個支點，我可以撬起整個地球。
4) 業精于勤荒于嬉。
5) 不要等待機會，而要創造機會。
6) 淌自己的汗，吃自己的飯，靠天靠地靠祖宗，不是真好漢。
7) 獲得的成功越大，就越令人高興。(野心是使人勤奮的原因，節制使人枯萎)
8) 學習的關鍵——重復。——招聘
9) 大多數人想要改造這個世界，但卻罕有人想改造自己。
10) 一個有信念者所開發出的力量，大于個只有興趣者。
11) 如果寒暄只是打個招呼就了事的話，那與猴子的呼叫聲有什么不同呢?事實上，正確的寒暄必須在短短一句話中明顯地表露出你對他的關懷。
12) 勇氣很有理由被當作人類德性之首，因為這種德性保證了所有其余的德性。——溫斯頓·丘吉爾。
13) 做對的事情比把事情做對重要。——招聘
14) 不問收獲，只問耕耘。(如同種樹，先有根莖，再有枝葉，爾后花實，好好勞動，不要想太多，那樣只會使人膽小懶惰，因為不實踐，甚至不接觸社會，難道你是野人?!)
15) 不怕，不悔(雖然只有四個字，但常看常新)
16) 成功不是將來才有的，而是從決定去做的那一刻起，持續累積而成。
17) 每一發奮努力的背后，必有加倍的賞賜。——招聘
18) (一般情況下)不想三年以后的事，只想現在的事。(現在有成就，以后才能更輝煌)
19) 不要等待機會，而要創造機會。
20) 沒有天生的信心，只有不斷培養的信心。
求職勵志的座右銘(最新版)
1) 路在自己腳下，要靠自己去開拓。
2) 成功等于實力加運氣。
3) 責任感常常會糾正人們的狹隘性，當我們徘徊于迷途的時候，它會成為可靠的向導。
4) 相信自己。
5) 科學研究好象鉆木板，別人喜歡鉆薄的，而我喜歡鉆厚的。
6) 靠山山倒，靠人人倒，靠自己最好。
7) 老老實實，簡單明白。
8) 莫找借口失敗，只找理由成功。
9) 人不應該總活在回憶里。
10) 思索，繼續不斷地思索，以待天曙，漸進乃見光明。
11) 臨淵羨魚，不如退而結網。
12) 無知者無畏。
13) 只有千錘百煉，才能成為好鋼。
14) 生活就是戰斗。
15) 在今天和明天之間有很長的一段時期，趁你還有精神的時候，學會迅速地辦事。
16) 富貴不能，貧賤不能移，威武不能屈。
17) 天才的作品是用眼淚灌溉的。
18) 為學應須必生力，攀高貴在少年時。
19) 與自信為伍，你將無堅不摧。
20) 一分耕耘，一分收獲。
求職勵志的座右銘(熱門版)
1) 世間最美好的東西，莫過于有幾個頭腦和心地都很正直的嚴正的朋友。
2) 人生在世豈能虛度年華。
3) 一個人的心胸有多大，他能做成的事就越有多大。
4) 奉獻越多，回報得越多。
5) 堅持就是勝利。
6) 愛拼才會贏。
7) 人總是要靠自己的語錄城。
8) 沒有最好，只有更好。
9) 強風知勁草。
10) 天生我材必有用。
11) 失敗也是我需要的，它和成功對我一樣有價值，只有在我知道做不好的方法以后，我才知道做好的方法是什么。
12) 自信人生二百年，會當水擊三千里。
13) 要做人上人，吃盡苦中苦。
14) 悔恨改變不了昨天，猶豫拯救不了明天。
15) 我就是我，我敢比!
16) 有限人生爭奉獻，無窮樂趣是拼搏。
17) 吃得苦中苦，方為人上人。
18) 天才是一分靈感加九十九分汗水。
19) 我們的生活就像旅行，思想是導游者，沒有導游者，一切都會停止，目標會喪失，力量也會化為烏有。
20) 欲望以提升熱忱，毅力以磨平高山。
看了求職勵志的座右銘還看：
1.關于應聘的勵志座右銘
2.求職勵志座右銘
3.求職勵志座右銘
在生活中，我遇到過許多格言，但是讓我刻骨銘心得到啟示的只有一個：“你可以選擇這樣的‘三心二意’，信心`，恒心，決心，創意，樂意”這句話帶給我無數的啟示。這句名言警句，使終生受用不盡。我喜歡這樣的“三心二意”。
信心：考試了，我禁緊張起來，在緊張的那一刻，我想起了我的座右銘中的信心，使我的心中有一股力量從我身邊流過，我變的信心十足，信心給我勇氣和力量。
恒心：在學電琴中，我不免有些灰心想放棄。學業越來越重，加上又要練習電子琴，經常要很晚才能睡覺。準備放棄的我想起了我的座右銘中的恒心。是啊！堅持下來我將得到回報。恒心，使我的生活變的五彩繽紛。電子琴也讓我不再寂寞。
決心：作業讓我頭痛，我不時腦子里也會出現一些念頭。我不想去補心班了上課了。學樣的作業加上補習班的作業，使我累得快要跨了，決心幫助了我。為了考上好的初中，為了學習更優秀，我下定決心去補習。
樂意：讀書是自愿的。作業困繞著我，讀書有好處，卻浪費了時間，樂意幫助了我，讀書是我自愿的，書離不開我，我離不開書，是一對好朋友。我樂意看書！
創意：使我的生活變得奇樂無窮！開開心心！
“三心二意”幫助了我，幫助了我的生活，我得到了啟示：信心，恒心，決心，創意，樂意是離不開生活的！這就是我的座右銘，簡單而對我有幫助的座右銘！
中考離我們愈來愈近了，面對中考，我們心有擔心，怕我們九年的學習成果會在一次失誤而付之東流，我們不知所措，我們怕養育我們十多年的父母會傷心會難過，我們不要怕，該面對的總是要面對，我們應該擺好心態，迎接中考，挑戰未來！
“失敗是一筆財富”這句話是我的座右銘，它像一盞指引我進步的明燈，時時照亮我前進的道路；又像我學習小舟上的一張漲滿風的風帆，時時為我鼓勁加油；它還像我生活旅途中的伴侶，時時激勵著我前進！
“終生努力，變成天才”！
此話出自俄國偉大的科學家門捷列夫之口，他對天才作了正確的判斷，說明了天才與勤奮之間的密切關系，至今仍被人作為座右銘！我國偉大的思想家，文學家魯迅，當人們夸贊他是“天才”的時候，他卻說：“哪里有什么天才，我只是把別人可咖啡的功夫用在工作上了。”這就說明他已經吃了苦，明了功，否則，他是不會取得那么大的成就的！
即使是決定聰明的人，如果他朝朝暮暮，總是躺在草地上，讓微風吹拂他的臉龐，兩眼望著藍天，天才永遠不會從天上掉下來，落在他的身上！
知識在于積累，
聰明在于勤奮，
這就是千真萬確的真理！
我們都要明白，成功路上多坎坷，只有這樣，我們才能做好成功路，成為人上人！
加油！
面對中考，我們擺好心態！
樂趣有很多，有成長中的樂趣；有拉小提琴的樂趣；還有彈鋼琴的樂趣……給我三天三夜，我也說不完，而我找到的樂趣，是對一名學生來說至關重要的學習上的樂趣。
語文，這是我在小學里的三門課中頭痛指數排到了第二的學科，不知怎么的，到了中學，成績竟然上去了！這可讓我大吃一驚，至于其中的奧妙嘛……我也還沒搞清楚。也許是換了學習方法，也許是換了老師，也許是換了學習氣氛，也許……我曾想過無數個也許，但漸漸地也不想那么多了。正因為分數上去了，我也不討厭語文了，反而產生了興趣。這就產生了我的一條座右銘：分數上去了，興趣也由然而生了。
數學，小學里最令我驕傲的一門。但上了中學卻因為一直伴隨我的一位好朋友而次次上不了100分，我一直想和它絕交，卻怎么砍也不能把我們分開。我的這位朋友大名就叫——粗心。粗心，一個我一直想甩又甩不掉的朋友。哎！朋友啊！你什么時候才會遠行啊！正因為和我這個朋友的作戰，讓我對數學十分感興趣。
英語，小學里最令我頭痛的一門學科。在中學里成績依然一般，說好算不上，說差也不算。上次考了一個91分，把我樂得屁顛屁顛的回去向爸媽報告成績。但卻不知道，我這剛點起的希望之火會不會又被雨水澆滅。不過，正因為對英語高分的渴望，我對英語也產生了興趣。
我的座右銘告訴我：失敗是成功之母，興趣是樂趣之父，有了興趣才有樂趣。我相信，學習在我面前將不是困難。
[關鍵詞] 班風 班主任 座右銘
良好班風的形成不是自發的,它是班主任創造性辛勤培育的結果。沒有班主任的辛勤付出,就不可能出現良好的育人沃土。因此,班主任工作質量直接關系到班集體的形成、鞏固和發展。那么,作為班主任就必須去營造良好的班風。
一、同學們要有共同的座右銘
每次接班的第一節課,我首先進行的就是班級共同的座右銘教育:同學們,從今天開始,我們就是一家人了,你們從不同的小家,共同走進了這個大家。我想,在家里,你有什么話最想告訴的人,一定是你的爸爸媽媽,那么,從現在起,我就是咱們這個大家的媽媽,希望同學們有什么事情要跟我這個“媽媽”講。然后,我告訴學生,既然咱們已經是一家人了,以后就請你記住,不管做什么事,參加什么活動,都要記住,你代表的不是你自己,而是咱們這個大家庭。所以,你的心中要始終裝著咱們這個大家,而且要記住:不管做什么事,要么不做,做了就要最好,不想當將軍的士兵不是好士兵(寫在文具盒里)。正是因為這樣共同的座右銘,幾年來,我所帶的班級在學校組織的各種活動中,總是高居榜首。就拿今年的運動會來說,我們班團體總分539分,不但是年組團體總分第一名,而且是全校最高分。
二、巧用獎勵培養班集體意識
班級座右銘明確以后,我告訴學生,每次學校組織的活動都有相應的獎勵,學生是獎品,班主任老師獎錢,不管是多少錢,老師一分不要,因為這是你們共同努力的結果。全優班級,各項紀錄,每次集體活動,只要我們班評上了,我就會如實地告訴學生我們班得了多少錢,然后,給學生買冰棍兒、糖,共同品嘗集體榮譽帶來的快樂。
此外,我還設立“進步獎”,激勵后進生進步。
設立“進步獎”,絕大多數學生都有可能成為進步者,使人人有均等的爭取進步并受到獎勵的機會,從而化“遠”為“近”,使學生既“可望”又“可及”,讓學生嘗到“跳一跳,能得到甜頭”的喜悅。極大地調動了學生的積極性,大大激發了班級集體內你追我趕競爭的熱效應。
設立“最佳表現獎”,調動學生的課堂參與意識。
獎勵,不僅僅是物質上的,也有精神上的。“最佳表現獎”,就是專門獎給那些在課堂上大膽舉手,而且聲音洪亮的學生,以此來激勵全體學生在課堂上學習的積極性。課堂上,我從不吝嗇我的大拇指和我激勵性的語言――“你真棒!”“老師給你力量!”“老師相信你,你能行!”
除此之外,我還對班級管理采取“人人有崗位,人人當家做主人”的方法。即每個同學都有權利競選班級干部,并采取每學期換選一次,而且將重要部門一個人負責的工作讓幾個人分擔,減輕其工作量。設副班長2名,學習委員2名,衛生委員4名,既給這幾個人明確分工、各負其責,又要求他們互相協作,其工作效率大大提高,可謂一舉兩得。小隊長則分五個部門,有學習小隊長、衛生小隊長、體育小隊長、生活小隊長、常務小隊長等,這樣一來,為更多學生提供了展示自己才能的機會。
面對不同層次的學生,我又充分利用德育這塊陣地,在班級的后墻上設置了各種欄目:“看誰紀律好”、“看誰衛生好”、“看誰勞動好”、“看誰發言好”、“看誰進步快”、“小小活雷鋒”等。為了培養學生的集體意識、竟爭意識,還設置了“同心協力”這個欄目,讓學生知道“一根筷子輕輕被折斷,十根筷子才能抱成團”。此外,為了鼓勵獲獎同學,激發全體同學能積極參加學校組織的各種活動,還設置了“小荷才露尖尖角”這個欄目,把獲獎同學的照片貼上,下面附有一定的文字,這樣就很好地調動了學生的參與意識和積極性,使之全面發展。
三、成長記錄袋的建立使班級學風更濃
【關鍵詞】 高三 學困生 班主任工作
【中圖分類號】 G615 【文獻標識碼】 A 【文章編號】 1006-5962(2012)05(b)-0189-02
1 了解高三學困生的特點
高三學困生除了學習成績不理想,普遍都存在信心不足、有失落感、學習習慣差的特點,他們還有較清醒、自覺的成年人的尊嚴,有搞好學習、上大學的良好愿望,但吃苦精神不夠,學習毅力欠缺,容易懈怠,堅持學習困難,完成作業有困難,不會學習,復習不講策略、不講章法、沒有計劃。不同的學生在各方面表現程度不同,因人而異。班主任工作針對不同的學困生,要做到細致耐心。
特別要說明一點,關于成年人的尊嚴。高三學生基本上都是成人或準成人,他們已經具有較強烈的成年人的自尊。班主任首先要把高三學困生當作成年人來看,尊重他們作為成年人的尊嚴,這是高三學困生獲得學習信心最基本的條件。比如如果老師輕視學困生問問題太簡單、太基礎,最可怕的是在語言或行動上還表現出來,就會傷害學生的自尊,失掉轉化學困生的機會。因此,需要班主任跟科任老師達成共識:要保護好學困生的尊嚴。
了解高三學困生的特點,師生談話才有重點,用好學困生的特點,利于班主任開展后面的工作,有助于把學困生的工作做好,促進他們取得進步和成功。
2 鼓勵突破,追求突破,實現突破
高三學困生要想取得進步和成功,首先必須有突破意識。突破,包括對自己以前不良的生活習慣的突破,對自己以前不好的學習習慣、學習態度的突破,對自己脆弱的心理素質的突破,對自己怕吃苦、易懈怠、缺毅力、難堅持的突破,對自己學習不講科學方法、不講策略、不講計劃的突破,對自己信心不足的突破;包括今天比昨天的突破,此一分鐘比上一分鐘的突破等等。高三學困生不對自己突破,談何成功呢？學困生的突破比其他任何學生突破都重要。學困生如果能具備突破意識,在突破意識的暗示之下,努力在行動上實現突破,進步和成功只是個時間問題。因此鼓勵學生突破,真正追求突破,實現突破,成了貫穿我整個高三班主任工作的重心。這首先是針對學困生的,其次可以擴展到整個班。
開學第一周,我就準備了2條座右銘8條警語,給學生傳閱進行選擇,以求確定高三階段班級文化核心思想。2條座右銘是:(1)惟堅忍者始能遂其志;(2)突破,才能飛得更高。8條警語是:(1)只有全力以赴,夢想才能起飛;(2)再長的路,一步步也能走完,再短的路,不邁開雙腳也無法到達;(3)含淚播種的人一定能含笑收獲;(4)怕苦會苦一輩子,不怕苦,只要苦一陣子;(5)今天你不努力學習,明天你努力找工作;(6)要跟成功者有同樣的結果,就必須采取同樣的行動;(7)過去不等于未來,沒有失敗,只是暫時停止成功;(8)沒有計劃,就是在計劃失敗;沒有準備,就是在準備倒閉。學生各種各樣的選擇都有,但無論如何,我認為每一條都代表著一種突破。有一個學生對我說:老師,我最喜歡“今天你不努力學習,明天你努力找工作”這條,這條對我震撼很大。雖然我無法完全洞悉學生心靈,無法盡知學生對這些座右銘和警語到底受了多大的觸動,但是我想學生能說出“喜歡”兩個字,他們心里一定有著不小的波瀾,他們一定想突破從前的懈怠和懶惰,超越自我。
就著這樣的形勢,我給學生開了一個關于“突破”的主題會,讓他們討論為什么要選擇“突破,才能飛得更高”作為座右銘,讓他們自己思考突破有什么含義,為什么要突破,怎樣突破。目的是樹立學困生心中突破的思想。當然,“突破”的思想不能只在開學初刮一陣風就過了,在以后的學習中,學生遲到,上課睡覺時,學習退步,情緒低落時,在努力了卻無成果時……我經常以“突破”點醒他們。以至于后來,當我提到遲到、不交作業等事情時,他們都異口同聲的回答“要突破”。
我認為,讓高三學困生具備突破的意識大有裨益,突破的意識能形成積極自我心理暗示,去告誡自己、要求自己,突破、超越。
3 多鼓勵,多表揚,少批評
這個觀點已經不新鮮了。但在實際工作中,切切實實做到、做好這一點不容易。注意它是針對學困生的,而非成績好的學生。對于成績好的學生,做到這一點也許很容易,但是對于學困生,做到這一點真是一點也不容易。因為學困生學習基礎薄弱,學習成績不盡人意,甚至有些學生學習習慣讓你咬牙切齒。他們成績差、落后,班主任容易急,一急就容易失去理智而“罵”學生,不分青紅皂白嚴厲批評學生,哪來表揚、鼓勵？
六年級畢業班的同學，請訪問中學生優秀作文庫：
我是四（1）班的張嘉良，一個活潑開朗、陽光自信的小男孩。
和許多同齡的孩子一樣，我熱愛學習、熱愛多姿多彩的校園生活，“發憤識遍天下字，立志讀盡人間書”，這是我的座右銘。
作為一名小學生，我首先能學好書本知識，上課認真聽講，課后獨立完成作業，做到當天任務當天完成。在學好書本知識的同時，我積極拓展自己的知識面，培養多方面的興趣和愛好，如運動、聽音樂和看書等。
我非常喜愛自己的班集體和學校，關心少先隊工作，友愛同學，幫助老師做一些力所能及的事情，當好老師的小助手。
成績代表過去，我的人生之路才剛剛起步，但我深知：“千里之行，始于足下。”名譽的背后是期望與鼓勵，更是責任和要求。今后我會更加努力，為班級爭光，為自己的人生添彩，絕不辜負老師的期望和厚愛，爭取早日成為社會的有用之才。
我是四（1）班的張嘉良，一個活潑開朗、陽光自信的小男孩。
和許多同齡的孩子一樣，我熱愛學習、熱愛多姿多彩的校園生活，“發憤識遍天下字，立志讀盡人間書”，這是我的座右銘。
作為一名小學生，我首先能學好書本知識，上課認真聽講，課后獨立完成作業，做到當天任務當天完成。在學好書本知識的同時，我積極拓展自己的知識面，培養多方面的興趣和愛好，如運動、聽音樂和看書等。
我非常喜愛自己的班集體和學校，關心少先隊工作，友愛同學，幫助老師做一些力所能及的事情，當好老師的小助手。
成績代表過去，我的人生之路才剛剛起步，但我深知：“千里之行，始于足下。”名譽的背后是期望與鼓勵，更是責任和要求。今后我會更加努力，為班級爭光，為自己的人生添彩，絕不辜負老師的期望和厚愛，爭取早日成為社會的有用之才。
“好讀書，讀好書”這句話是我的座右銘，之所以用這句話，是因為我非常熱愛讀書。
讀書，我通常讀小說，但偶爾也看作文書，我家的小說有一書柜，而作文書卻寥寥無幾，因為老師非常支持我們看課外書，而不支持我們只看作文書，看作文書，寫作文時會寫的很死，一點不靈活，所以通常，老師只讓我們摘抄書上的好句、好段，只有這樣，我們寫作文時才能靈活地用上作文書中的好句、好段、好詞。
常讀書，給我帶來了許多好處。讀書讓我的作文水平提高了許多，書就像我生活中的老師，通常我讓媽媽給我買書時，我會說“我要買課外老師。”讀書，讓我的知識更加豐富，寫作文時，我常常會靈活運用，得到老師的表揚，我也因此而沾沾自喜，想來，多讀書真是受益匪淺啊！
陳壽曾說過：一日無書，百事荒蕪。我就這樣，每天都要看書，要不，不管干什么事都好像缺了點兒什么。有些人不喜歡看書，總說自己沒有時間，而我卻不那樣認為，我認為，忙時看書，主要是擠時間，我就常常擠時間，如果下午作業多，我會上廁所時也帶書進去看，吃飯時，也看書，晚上睡覺前也看書。
我喜歡看小說，小說讓我明白了許多道理。如：《我們班的狗仔隊》讓我明白了：給別人傳緋聞，就會給別人造成很大的傷害；《我的友誼褪色了》讓我明白了：學習固然重要，但友誼比學習還要重要；《青蛙王子副班長》讓我知道了：在班中不起眼的中等生，也可以做出令人想不到的好事。我還讀了很多書，如：《老天會愛笨小孩》、《單翼天使不孤單》、《擁抱幸福的小熊》、《班的追星族》 ……
我愛讀書，我會讓“好讀書，讀好書”成為我永遠的座右銘。
指導老師：郭愛麗
言必信，行必果
“言必信，行必果”這句話的意思是：每個人做事都要講信譽，要對自己說的話負責任。他成了成了我的座右銘。
歷史上曾經有過這樣的例子：有一天，曾子的妻子要到集市上去，他的兒子跟在她的身后哭哭啼啼吵著鬧著要跟她去。曾子的妻子騙孩子說：“你快回去吧，等媽媽回來給你殺豬吃。”孩子聽了媽媽的話樂顛顛地回去了。
傍晚的時候曾子的妻子從集市回來，看見曾子正準備殺豬，她趕忙跑上前阻止到：“我只不過和小孩子開玩笑而已，你又何必如此認真呢？”曾子嚴肅地說：“大人是不可以和小孩子開玩笑的。小孩子不懂事，很多事都是向大人們學習的，今天你要不按照你說的話去做，就等于教孩子撒謊。”曾子的妻子被說得啞口無言。于是曾子殺了豬。
曾子是歷史上的著名人物，他成了信譽的典范。《增資烹煮》的故事，也千古流傳。給我們以啟示和啟迪：一個人如果講信譽的話，那么，他就會立足于世上。并且可以得到人們的尊重和愛戴，反之，將一事無成，遭到人們的唾棄和指責。
“言必信，行必果”是我一生的座右銘。
