時間：2023-05-30 10:27:43
開篇：寫作不僅是一種記錄，更是一種創造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇我的老師很辣，希望這些內容能成為您創作過程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進步。
我是一個即將畢業的小學生，這也預示著我即將離開我的母校。
再過還不到兩個月的時間，我就要離開我的母校了。想到這里，我總是很舍不得，舍不得我的同學，舍不得我的老師，舍不得我讀了六年書的母校。
回想起來，我在學校的時間已經有六年了，但這對于我來說，卻像一陣風吹過一樣，轉眼間六年過去了。在學校的這六年，我有快樂的笑過，有傷心的哭過；有激動的時刻，也有低沉的時刻。在這里，我留下了我的“酸”“甜”“苦”“辣”。
不知道為什么，只要一想起畢業，我就會很難過，就想要逃避這個問題，也許是因為我對這個學校的感情太深了吧！
我好舍不得我的母校，要是我永遠長不大就好了，我就不用離開我的母校了，也不用離開我的同學和老師！
↑↑以上是我臨時發揮の、希望大家支持、下。
、 謝謝。
我的老師們都是我一生中最重要的老師們，在我的成功路上，他們為我付出了太多，對我的栽培讓我感激不盡！因為有了他們，我的人生才不會孤單，他們就像隱形的翅膀，給予我最大的力量。就算畢業了，我也會驕傲地對別人說：“作為六二班的一員，作為老師們的學生，是我今生今世最大的幸福！”
我的老師們都有很多特色，各有各的特長，把我們培養的那么好，也要老師辛苦了。首先說說我的語文老師吧!他可是一個性格開朗，幽默風趣的老師，以他的角度說，我們不僅是他的學生，更是他的朋友，常常他會當一回心理醫生，解開學生們心里的那個結。但葛老師可不是一般的老師，他有個外號叫“葛老白”，我也不知道為什么要叫這個外號，可叫順口了，就會覺得很有意思，“葛老白”不就是葛老師拜拜?。ü┊斎晃覀兪遣荒芙o老師起外號的！葛老師會以同學的角度去考慮問題，如果作業太多了，他會少布置一些，作為父親的他，想的可真周到??！但正因為什么事情想得都很全面，才會讓我們覺得葛老師很喜歡打聽我們的小秘密，真是”閑人葛大叔“，僅為一些不值得的事情操心半天，往往為了搞明白一件事的來龍去脈，他會想機器人一樣嘮叨個不停，你要不說，他可不會放手的，而我們這些”奴隸“們都乖乖的招供了，沒辦法啊，這好比貓捉老鼠，捕捉到，可不會放手的！葛老師盡管很愛管閑事，但超級幽默的他常常給像“桑拿房”的教室緩解壓力，逗得我們哈哈大笑！當然葛老師還算仁慈，在復習階段，葛老師更是以平和的心態幫助我們復習，讓我們也不需要那么緊張了！
要說英語老師可是一個漂亮年輕又年輕的老師，我們是她帶的第一個畢業班，所以老師和我們之間格外珍惜這次寶貴的緣分啦！因為老師，我們班的英語才超棒，每次都第一，但因為每次都第一，所以老師和我們才會覺得壓力很大，王老師自尊心很強，他害怕，害怕她辛辛苦苦的幫我們復習，而我們卻讓她失望，害怕努力到最后卻竹籃打水——一場空。老師常常因為我們而偷偷的掉淚，為了我們，老師的睡眠時間很少，老師吧她的青春和所有的精力都給了我們，而我們卻屢教不改，犯同樣的錯誤，作為老師，王老師生氣之余更多的悲傷，眼淚滑過她的臉龐，老師，不哭，你要相信我們?。∥抑滥愕呐σ欢〞Q來更多的回報的！老師的脆弱讓我們學生很心疼，但老師為了一個最后的成績，天天帶領我們熬夜戰斗，盡管很辛苦，但很值得！我有時想老師真的很恐怖，為什么要瞞著我們默默哭泣，為什么要累到自己，這對您很不公平的！
數學老師在我以前看來，是個十分恐怖又喜歡布置一大堆作業的老師，但付老師帶了我們五年了，她的一點一滴的付出，我們都看在眼里，表面看起來我們十分害怕付老師，但還是對付老師很感激！付老師盡管不是最好的老師，但是最負責人的老師，但有些兇的她對于同學而言，就是一個定時炸彈，但我們卻從不體會老師的心情，每次都考不到第一，這讓老師失望了一次又一次，每一次都想考第一，但總是擦肩而過。但老師依然對我們不離不棄，她相信，六二班最棒的！盡管作業很多，我們又是心不甘情不愿，放學時又要考試，有些不耐煩的我們從來不體會老師的心情，每次我們考試，老師也要改試卷，每天六點鐘放學，基本上也都是老師拖堂，但老師也是有兒子的媽媽，在她的心中，我們也是她的兒女，我們也重要！就算瘋狂也是好老師！
三個老師都為了我們這幫淘氣包，用了多少年的心血，盡管都很瘋狂，但都是很可愛，充滿活力的老師們，他們的酸甜苦辣都印在我的腦海中，你們的付出，你們的耕耘，一定會有回報的！不要對我們失望哦！
一、教學工作
實習學校給我安排的教學科目是《初中信息技術》。由于每一個班級一星期只有一節課，所以我教授了三個班級的課。分別是：202、207和107班。共上了6節課。這是門操作性較強的課，要注意動手能力的培養與訓練。在第一周見習的聽課過程中，我基本上了解了課程進度和科組教師的教學方法。他們都是按一份份練習進行講解。應試教育成分較多。在上課過程中課堂氣氛比較悶，與學生互動少。
在召開小組會議時，我們組員中有人提出了個方法。就是把題目改頭換面。這就就能吸引學生的注意力和激發他們的學習動力。在后來的教學活動中證明了這個方法是可行的。在最后的總結交流會上。科組老師也對我們這一改動加以表揚。如在教學生字體設置與插入藝術字時，原題目是給出一段文字，讓學生進行設置。這樣比較枯。而我們就把題目改為一份自我介紹。先讓學生看一份自己做好的。吸引學生注意力，之后要他們照著做。把名字、性別等進行設置。而標題“自我介紹”則作為藝術字插入。
這樣，在學到知識點的同時激發了學生的學習興趣，活躍了課堂氣氛。 總得來說，在整個教學過程中，很好的完成了教學任務和教學目標。
二、班主任工作實習
在班主任工作實習這一塊，我帶的是107班。是個剛由小學升上初中的班級。班上有55位學生。由于人數較多，第一次面介紹完。我就盡量地把全班同學的名字記下來，這樣能給學生親切感。我的工作勉強做到了這一點。一些學生感到很驚訝。也拉近了與學生的距離。接下來的時間。我常下到班級、下到宿舍跟同學進行交流。了解學生情況。下午放學后還跟學生一起活動。很快根據情況制定了工作計劃。交由原班主任李老師審批。接下來，我就按計劃把一件件事做好。
首先是常規工作方面，每天早起督促學生按時早讀、搞衛生。晚上下到班里跟班晚自修。進行一些答疑輔導。對于在晚自修等違紀現象較為嚴重的學生。對其進行思想、紀律教育。除了常規工作外。我還組織學生參加學校各種活動，并在9月份墻報評比中獲得一等獎。在上班會課時，對班上的好人好事進行表揚，批評不良現象。 在實習中,我遇到的最大難題就是如何教育給染了社會不良風氣、不把老師當回事的學生。在這所學校，體罰現象很嚴重。原班主任也跟我說過。對那些學生不能仁慈。因為他們根本就不會聽你的話。凡是不聽話的就狠狠的罰。罰到他們怕為止!但我不同意這個觀點。因為他們這個年紀是最叛逆的階段，不能以惡制惡。我們要多去關心他們的成長。
所以，在平時我就特別留意那些學生。多去找他們談心，了解他們的基本情況。當他們有一點點進步的時候。我就在班上表揚他們。激發他們的自信心。一個半月下了。也取得了一定的成效。
一個多月的實習已經結束了。其中的酸甜苦辣我會在今后的工作中不斷咀嚼、去回味、去的探索。這一個多月的里有我的很多第一次：第一次真正站在講臺上、第一次面對學生說了很多話、第一次有人甜甜的叫我老師……。我想這些酸甜苦辣、這些第一次將是我人生中的一次偉大的經歷。將是我今后走上工作崗位后的一筆財富。 在此，對帶隊老師周老師、指導老師吳老師、原班主任李老師及其它所有支持和幫助我的老師、領導表示衷心的感謝!謝謝你們!
2021學校開學第一周的周記
一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。時間真的是一件很奇妙的東西，前幾天我還在被窩里偷睡懶覺，還在抱怨假期太短，甚至還在奮筆疾書，補作業呢！but現在我正吃著泡面，坐在電腦前過第一個雙休日呢！
回顧前一周，真的可以用酸甜苦辣來形容，時而苦，時而甜，時而酸，時而辣。記得開學第一天，天空飄起了微微小雨，我們的心情也如這雨一樣，心潮澎湃……第一天，同學們仿佛有千言萬語要說，所以這天幾乎是在談話中度過的……
后面的這幾天里，同學們已經進入了學習狀態，上課積極回答問題，認真完成作業等，總之，似乎每個同學都已經意識到了緊張感，都知道要畢業了，要努力了。
說說我吧。我呢，表現好的地方就是上課認真聽講，積極回答問題，提前做好預習，反之，表現不好的地方就是，我寫作業的時候，老是分心，光想著說話，再有就是上課遲到，這樣的壞毛病，我什么時候才能改呢？
對了，忘了介紹班里的新同學了，他的名在叫做石林，是個成績優秀的學生，他的表現我們有目共睹，我很喜歡他，今后也要像人家學習，學習她身上的優秀品質，使班里更加團結
我們擁有了長大的滋味，卻失去了往日銀鈴般的笑聲，這已經是小學的最后一個學期了，讓我們一起努力吧，加油！
2021學校開學第一周的周記
開學了，我背著嶄新的書包走進了校門，隨之而來的是一場考試，雖然我不知道我的分數，但是我又榮幸的分到了2班。
2班里的同學我有的人是有的不認識。其中和我最好熟的要數XXX和XX了。
他們在班里也要算調皮的兩個人了。比如說上課的時候接一接話茬，就是那幾句簡單的話逗的我們哈哈大笑。
還有一個人就是我們班里最“搞笑”的一個人了，他所說的每一個字都能逗得我們哭笑不得的。在班里有人說他是“結巴”，有口吃，可他自己卻說他是慢動作，我們就信以為真了。一天我們上政治課時，老師叫了那為同學起立回答問題，我以為他是因為緊張所以說了6、7聲老師，真是太搞笑了，我懷疑他不是慢動作，于是就去問老師，老師告訴我，他不是慢動作而是懶的，不去學習上課睡覺，教完他就忘老不學老不學就成習慣了，哎我可真為他感到惋惜呀。
我們的老師，是位“嚴厲”的老師，說嚴厲其實并不是嚴歷而是“真實”，老師對我們很好，還愛開玩笑，一會很好，一會又對我們很嚴，但是我還是愛我們的老師。
我非常的喜歡我的老師和我的集體，在這短短的3年里我會好好學習，和同學搞好關系，不會辜負家長和老師的期望的。嗯！
2021學校開學第一周的周記
暖風習習，花香縷縷，春回大地。寒冷的冬季已經悄然離去，暖春的腳步也已向我們邁進。春風伴隨著我又回到了這熟悉的校園，讓我告別了舒適的寒假。我的手依然緊緊地握著那銀色的欄桿，我的腳依然踏在這不知走了多少遍的林蔭大道上。是的！開學了，新的一個學年開始了，新的挑戰也來了。
不知不覺，開學的三天過去了，開學的第一周也已經過去了。仔細回憶一下，還記得注冊那天，心情真是無法用言語形容。拿行李進學校時，一路上遇見了一張張熟悉而又陌生的面孔，卻不敢大膽地問好，想起來真有點可笑。只是匆匆走過，或是匆忙地打招呼，或是留下擦肩而過的瞬間?；氐秸n室注冊時，面對熟悉又陌生的同學，一時之間不知道該說點什么，只好用笑容帶過，那時真是夠尷尬的。注冊的程序辦完后，我們便開始了大掃除。看著同學們積極地勞動著，我們班負責清潔的地方一點一點地變得整潔干凈，我看到了團結的力量。那一夜，我猜大家應該很快就入睡了，因為累了。
網絡上有個段子說：“北京人說他風沙多，內蒙人就笑了；內蒙人說他面積大，新疆人就笑了；新疆人說他民族多，云南人就笑了；云南人說他地勢高，人就笑了；人說他文物多，陜西人就笑了；陜西人說他革命早，江西人就笑了；江西人說他能吃辣；湖南人就笑了；湖南人說他美女多，四川人就笑了；四川人說他膽子大，東北人就笑了；東北人說他性子直，山東人就笑了；山東人說他經濟好，上海人就笑了；上海人說他民工多，廣東人就笑了；廣東人說他大款多，香港人就笑了?！?/p>
意思很明確，就是你認為你很拿得出手的東西，往往有人比你更拿得出手，弄不好就成了笑料。
一天我的一位表姐給我打電話叫我去她家吃飯，我一口就答應了，一是因為我和表姐很久沒有聯系了，親戚也好，朋友也好，要多聯系才會越走越近；二是因為表姐的女兒（即我的表侄女）談了個男朋友，要介紹我認識。
表侄女的男朋友在一家賓館從事美食工作，換句話說就是廚師。應該講這個職業是天下最好的職業，俗話說：山珍海味廚子先嘗。我是個愛吃的人，所以我比較羨慕廚師這個職業。小伙子長得還算可以，除了有一點職業體形外，其他表現還不錯，非?？蜌?，吃飯之前，我們閑聊了幾句，因為不熟，便沒有太多的話，多數時間大家都在看電視，電視上正在播放一些美國風光，我家的三歲小兒指著自由女神像問我說“這是什么？”我覺得給一個三歲小孩解釋自由女神有些困難，而且在生人面前過多普及百科知識，有賣弄之嫌，就模仿一個方言節目里的說法，隨口講了“這是一個美國阿姨！”我話音未落，就聽見我對面的那位美食工作者發出了爽朗的大笑，我以為他是被我的幽默所感染，也跟著他笑起來，誰知他笑容一收，漏出一臉不屑，甚至有些鄙夷：“什么美國阿姨？那是自由女神！”說完他一起身留給我一個充滿知識和力量的背影。
我不能上前去解釋，告訴他我其實是在說笑話，我的歷史知識很板扎，經常攻讀我們人類偉大的燦爛輝煌的文明史直至半夜雞叫，鄰居起夜。吃飯的時候，借著酒勁，美食工作者成了我的老師，顯然我的無知需要他對我進行必要的掃盲補習，古今中外天文地理他講得滔滔不絕，當然也有些是講對了的，也有些是張飛殺岳飛關公戰秦瓊，估計他覺得即使信口雌黃，憑我“美國阿姨”的水平也不能糾其所謬。
又過了一段時間，表姐告訴我，表侄女和美食工作者分手了，我擔心是因為“美國阿姨”壞了他們的事，又了解,說不是，才放下心來。直到現在我還是感謝這個小伙子的，至少我現在不敢取笑任何人，也不敢給任何人普及百科知識，因為普通的“美國阿姨”往往就可能是“女神”！
“老師，你幫我說說她，她剪了頭發不肯回學校！”哦！我懂了。原來是個愛美的七年級小女生。軍訓前，大多孩子都按照注冊須知，乖乖地剪了頭發，她一定是執拗著拒絕執行，才拖到現在，被勒令由家長帶出來剪發的。
孩子很矮，看上去是個小學生。我來不及和家長敘舊，扶著膝蓋彎下腰，目光與其平視?！岸嗫蓯鄣暮⒆影?！長頭發的樣子一定很秀氣吧？剪了是很可惜，不過，短頭發，卻顯得更聰慧剛毅呢！呀，這孩子，我喜歡！我要帶她回去，到最有斗志的連隊里報到！”說完，我直起腰，摟著孩子的肩膀，跟家長笑著打了個招呼，說道：這么有緣，我帶新生，你閨女兒就上七年級了？家長松了一口氣，說道：不是的，是我好朋友的孩子，從汕尾遠道來讀書的。她家長沒空，我帶她來報名。孩子機敏的低眉偷偷打量著我，竟然忘了頭發的事了。我心里低嘆，又是一個盲目的“名校崇拜”家長的犧牲品，才這么小，就背井離鄉，孤身求學，我不由地記住了這個倔強孩子的名字――融融。
說來我們真是有緣。接到本班的花名冊，在一群陌生的名字里，我一下子就找到了融融，給最瘦小的她弄了個排頭兵的位子。她很快進入角色，處處以排頭兵的要求提醒自己，更像個副班主任一樣，要求別人。第三天軍訓后，融融又站在了我面前。她把一封自薦信交到我手上，還挺了挺脊背，瘦小的身子散發出強大的氣場。我摸了摸她的小臉，問：“融融，還住得慣嗎？”融融顯然沒有料到我是這樣開場白的，她的肩膀放松了，聲音低了下來：“不慣?！蔽沂疽馑^續說下去，她癟了癟嘴巴，開始抱怨了，飯堂伙食吃不慣，同學自己不遵守紀律，還針對她啦。我沒有接她的話，而是輕聲問道：“融融，你喜歡我們學校，喜歡老師，喜歡教官嗎？”她絞了絞手指，嘀嘀咕咕地說了些什么，然后大聲對我說：“老師，我想要當班干部！”
嘿，不想當將軍的士兵都不是好士兵。我對她更感興趣了。她想當什么干部？班長嗎？竟然不是。原來她是想當紀律委員，這樣管理其他同學更加名正言順，可以狠狠地治一下那些愛講話的搗蛋鬼。顯然，這是個嫉惡如仇的孩子，并且她愛上了學校，喜歡上了老師和教官，才會像愛護眼睛那樣愛護班集體的榮譽，不忍心看到一點點不利于班集體榮譽的事情發生。
我看著這個班里最瘦小的女孩，小心斟酌著字眼：“孩子，有些同學牛高馬大，甚至可能還蠻不講理，你管得了嗎？”“以前我的老師說，辣椒辣，靠的并不是身材！”看到融融驕傲地揚起小臉，我想到她在小巷子里展示出來的倔強，便答應她：在正式競聘班干部前，紀律委員一職，由她暫代?？墒牵瑳]想到沖突很快就來了。軍訓結束后，才正式上課沒兩周，我就收到了一封203宿舍的聯名信，要求學校為融融調換床位，離開現在這個宿舍。是什么激化了孩子們的矛盾呢？我分別找幾個孩子，了解了事情的原委。原來，融融很是積極代入紀律委員的角色，被老師表揚幾句以后，處處以老大自居，開始管得太寬了。在連隊，訓練正步走時，她要求周圍的人繃緊腳尖，結果她們小組被教官以講小話的過錯點名扣分；在宿舍，同學們聊得不亦樂乎，她卻到宿管那兒投訴說同學們睡前講話，導致舍友被扣德育量化分；有同學打電話向家長哭訴軍訓的辛苦，她卻在旁邊嗤之以鼻說“嬌氣”；課堂上，科任老師隨口的批評，她就把名字記錄到課堂日志上……開學短短幾天，就把人得罪了個遍。
怎么辦？我沒想到勇于毛遂自薦的小辣椒，竟然這么快嗆著大家了。盡管才短短幾周，這個孩子已給我留下了極深刻的印象。我翻看著幾張小小明信片，每一張都這么美，繪圖色澤鮮艷明快，好像都爭著彰顯主人的驕傲。翻過背面來，每一張的后面都寫了不少稚嫩的字：
“老師，我好喜歡您的課，您就像我小學的奧數老師?！?/p>
“《文萃集》會被我媽媽偷看，我不喜歡這樣。以后我就寫兩本交給您，您改一號本，那是給我媽媽看的，二號本才是我的真實想法，是給您看的。這是我們的秘密，您別對別人說?！?/p>
“老師，我從家里帶來了綠豆餅，可好吃啦，在您的最右邊一格抽屜里，請您嘗嘗！”我拉開抽屜，真的看到了用樂扣飯盒裝著的6個綠豆餅。
“老師，您或許很了解我，也很愿意幫助我，但是，您卻不是我的知己。我以前錯以為您會成為我知己的?！蔽逸p嘆一聲，回憶起她在另一張明信片里寫上她的QQ號和密碼，并附上留言，要求我去她空間轉轉。我一直沒空去看，事實上，我連自己的QQ空間都有半年多沒有登錄過了。于是，她又附上這一條留言，并在《文萃集》里決絕地寫到，“您不是我的知己，我以后也不給您交二號本了?！?/p>
這個小姑娘，在我們接觸的日子里，一直緊握著我們交往的主動權，她敢愛敢恨，愛得熾熱，恨得有理。只是她對我的信任，似乎在沒有得到我快速反應后，便如潮水般退卻了。現在，我要對她作什么樣的教育，才能讓她有所觸動？我真是有點頭疼。于是在微信上聯系了家長，開始試圖了解孩子更多一些。
原來，她是家里說一不二的大姐姐，下面還有3個弟妹，都歸她管。她很好強，奧數比賽前拼命努力奪得了一等獎，她會為奧數老師買生日蛋糕過生日；她會嫌棄爸媽管得太寬，思維守舊；她會遵守學校的任何一條規章制度，并且希望找到一個跟她一樣守規矩的小伙伴；她希望每一節課上都能爭取到一鳴驚人的機會……啊，這是一個多么獨立、多么渴求上進的真性情的孩子啊！我從中了解得更多，就更為粗枝大葉的處事方式感到慚愧。我決心為她做點什么。
于是，我回家找到了自己去復旦大學參加培訓時買下來珍藏的校園明信片，開始一筆一劃地寫下：“……感謝我們有緣分相遇，讓我認識了這么真實善良、心懷大愛的你。你的QQ空間我去拜讀了，資料分類整理得很好，日志更新也很快，我決心向你學習。我特別欣賞你在空間里寫下的對妹妹閔兒的評價：縱容她就是縱容我心底的幻想，打擊她就是打擊自己理想的性格。你能站在姐姐的立場去作評價，說明你真的在成長！孩子，你身材瘦小，志向卻很遠大；你聲音嬌嫩，語調卻聲聲鏗鏘！感謝你多日來的辛勤付出，如過你能向了解自己一樣，試圖去了解班里的開始處于叛逆期的同學們，相信醉心閱讀、機敏聰慧的你，一定能找到打開友誼大門的鑰匙，帶動更多同學為共建優秀班級而努力！”明信片寫了8張，我把剩下的2張空白明信片一起裝進大信封。在班會課上，我當著全班同學的面，推薦大家去登錄她的QQ，學習她的隨筆日志，了解她對班集體深深的榮譽感，學習她對班集體的大愛；并且感謝她，帶我重回12歲，然后鄭重地親手交給她這個大信封，看到她在座位上瀏覽明信片時，眼淚嘩啦啦地流下，聽著班里同學們的熱烈掌聲，我心里的石頭，總算落地了。
“師者,傳道授業解惑也！”
“教師是人類靈魂的工程師。”
帶著這樣的目標和驕傲,我開始了我的教師實習之旅,近兩個月的時間里,教學理論一點點轉化為教學實踐,模擬教學變為真正面對面的教學,盡管生澀、但在慢慢的成熟之中，讓我的教學過程變得豐富充實起來。剛開始實習，根據學校要求，在指導老師的建議下，我聽了8節課，聽老師講課主要是讓我在聽的過程中多學點教學經驗，以便更好地運用到實際教學之中。之后是進入正式的課堂教學，一直在給四年級121班學生上美術課，直到實習生涯的結束。
現在，再回顧我的任課老師的授課方式，我從中吸取了許多寶貴的經驗，發現了每個老師都會有不同的教學風格，或許這就是“教無定論”的真正含義。我深深佩服老師在課堂上的應對自如，課堂內外相結合，加上幽默風趣的語言，雖然沒有多媒體的幫襯，但課堂氣氛卻依然是如此的活躍。
現就個人實習后的情況和感受作如下回顧與總結。
一、教學工作
高興小學給我安排的是121班的美術課。在上課過程中，課堂氣氛比較活躍，有時甚至可以說是有些吵鬧，有些學生幾乎是搶著回答問題的，我想這主要是學生的好奇心和剛上初一童稚未泯的使然。上課的時候，我盡量把音量放到最大，充滿激情，并且課前做了準備，自己在網上收集資料、指導老師的指導、以及在美術老師的幫助下，才使得課堂更豐富、生動，這也吸引了學生興趣。備課上，查閱相關資料，自己動手制作相關作品，使學生從實際生活中發現美，感受美與生活情趣，培養學生的繪畫能力及動手制作能力，進一步提高對美術學習的濃厚興趣。上課前在班上同學面前進行試講，認真對待每一次講課，無論從板書到課堂設計，還是講課都爭取做到完美，這樣到課堂上課才能有底氣。每堂課試講后，聽取大家的意見，進行相關修改完善。進入課堂講課，首先對學生畫畫進行講評，對好的作品進行嘉獎，講授新課時，課堂增加相關的游戲環節，增加學生的趣味性、積極性。講完課后，聽取指導老師的評價及意見，問學生聽完課后的感想，還應往哪方面改進。通過教學工作，一方面，我深感知識學問號如云煙，另一方面，我也深深地體會到，要想成為一名優秀的教師，不僅要學識淵博，其他方面如語言、表達方式、心理狀態以及動作形態也要有講究?？偟脕碚f，在整個教學過程中，很好的完成了教學任務和教學目標。
教學實習中，總的來說，我能認真備課，所設計的教案規范準確。課堂教學中，教學效果好，教學內容能當堂消化、鞏固,教學重點突出,明確,能夠順利地完成教學任務.同時,課外輔導耐心細致，批改作業仔細認真，還經常請許老師指出缺點和不足，以不斷地提升自己。在實習過程中，我深刻的感受到:上一堂課容易,但要想上一堂精彩的課很難!需要下很大的工夫。在教學之前,我都認真聽了指導老師的課。從中我也學到了很多教學方法和技巧!同時我都準備好每次課的詳細教案和課件資料,并全部交給指導老師修改。
我的指導思想是不不斷給學生糾正錯誤，完善缺點的機會，身為教育工作者，必須要用足夠的耐心和毅力去愛護每一個學生。
二、班主任工作實習
在班主任工作實習這一塊，我帶的也是四年級121班。班上有61位學生。由于人數較多，第一次見面介紹完后，我就用了3天時間把全班同學的名字記了下來，這樣能給學生親切感。一些學生感到很驚訝，也拉近了我與學生的距離。接下來的時間。我常下到班級跟同學們進行交流，比如了解學生的學習情況，興趣愛好等等，每天課間操時維持秩序，監督到位,耐心地做學生的思想工作。很快，根據情況制定了工作計劃，交由原班主任劉老師審批。我就按計劃把一件件事做好。首先是常規工作方面，每天早起督促學生按時早讀，下第二節課后監督學生站隊做廣播操，下午監督學生打掃衛生，平時找值日班長和學習委員了解作業的上交情況等等。同時，也進行一些答疑輔導。教師節期間，我在班主任劉老師的指導支持以及學生的積極配合下，籌辦了以＂文明禮儀，從我做起＂和“學習經驗交流會和‘為主題的班會，得到了老師和學生的極大肯定。
[關鍵詞]班主任德育方法
[中圖分類號]G635[文獻標識碼]A[文章編號]16746058（2016）090118
班主任工作是一門藝術，需要不斷地探索與追求。雖然做班主任的工作中有酸甜苦辣，但在擔任班主任時所感受到的那份濃濃的師生情，就像一壇陳年老酒，越飲越能體味到那芬芳的酒香，余味無窮。我們在播種希望、播種未來，在育人工作中尋找快樂，我們是幸福的。在班主任工作中我運用了愛心多一點、鼓勵多一點、寬容多一點的“三個一點”方法，努力做好教書育人工作。
一、愛心多一點
“教育不能沒有感情。沒有愛的教育，如同池塘里沒有水一樣，不稱其為池塘，沒有感情，沒有愛，也就沒有教育?！边@是中國近現代教育家夏D尊的話。我國著名教育家陶行知先生也說：“真正的教育是心心相印的活動，唯獨從心里發出來的才能打到心的深處?！蔽覀兊男@里有一塊牌子上寫著：教育者，愛勝過一切。每次走過我都會看一遍，讓它銘記于我心，因為我深知對于班主任來說愛心的重要性。愛學生就要關心學生，班主任面對的學生是一扇扇等待敲啟的大門，班主任便是敲開這一扇扇待啟大門的引路人。
多年的班主任工作中，我在嚴格要求學生的同時，更是真心愛著學生，堅持做到從思想上、生活上、學習上全面關心和愛護學生，讓學生在學校感受到家庭的溫暖?，F在我班上有一個學生張某，不幸身患紅斑狼瘡綜合征。這學期只在開學第一周到過學校后，就開始了漫長而痛苦的住院治療過程。在她住院期間，我多次組織學生去看望她，在得知其治療需要高額費用后，我帶頭發動老師和學生及家長為她捐款。雖然數量不多，但使她和父母深受感動，同時也增強了班集體的凝聚力。此外，我還爭取到旅印尼華僑黎次珊伉儷對張某定期定額的幫助。得知她在治療期間仍然堅持學習后，我不定時給她送去相關的學習資料，并通過電話、短信幫她解決一些學習中的問題。她父母告訴我，正是有了學習和老師同學的關愛這兩個精神支柱，才更堅定了她戰勝病魔的信心和力量。
二、鼓勵多一點
每個學生的背后，都隱藏著許多可貴的閃光點。班主任的責任就是要發掘出閃光點，讓學生在教師的種種善意期待中，增強自信并走向成功。每個學生都有值得津津稱道的優點，班主任應及時發現學生的具體優點，多一些鼓勵，使學生奮發向上、刻苦求學。
我國著名歷史學家錢穆晚年回憶起在常州中學讀高中時，一次歷史考試三道題他只做對一道，結果呂思勉老師卻給了他100分，呂老師寫下的評語字數竟然比他答題字數還多。他流下感激的眼淚，此事改變了他的人生，影響了他的終身。我班有位叫胡某的女生，平時就不善言辭，不喜歡與人交流。有一次上公開課，她準備得很好，就是不主動發言，我要她第一個發言，一開始她不情愿，后來我鼓勵支持她，她終于站起來表達了自己的觀點，并贏得了同學們的熱烈掌聲，我及時表揚了她。以后我有意經常提問她，慢慢的，她的發言越來越多，充分展示了自己，提高了自我。
三、寬容多一點
對學生的熱愛、理解，尊重，是教育成功必不可少的起碼條件。我們在日常教育和管理中對學生的過錯不應該惱怒，而應把他們看成自己的孩子，懷著“孺子可教”的信念教誨他們，用“慈母”般的愛心感化他們。我的老師曾對我說：“在老師的手中，握著無數的金種子――那便是希望，也是教師的全部財富?！碑斃蠋煹膶捜菰趯W生的心中播下了善待生活、善待他人的種子，當種子在學生的心中扎下根，成為泥土的一部分時，這希望的種子會變成最燦爛的一朵花。
廣宗縣第二中學是一所農村中學，我實習的對象是初一年級學生，學生全部都是來自于農村。和城市環境的學生相比，學校的教學設施還不是很完善，師資力量相對匱乏，從而也導致了這里的學生學習基礎薄弱，學習的能動性不高。在為期四個月的實習生活中，我深感于自己的成長和學習經歷，克服了種種困難，不僅體會到作為一名實習老師的各種酸甜苦辣，也不斷回憶起當初作為一名中學生的種種心情。在實習過程中，非常欣慰我的老師們都給與我很多支持，尤其是指導老師衛老師讓我學到了很多東西，懂得了很多道理。讀萬卷書，不如行千里路。這次實習主要是生物教學工作和班主任工作兩方面，從這兩個工作中我受益匪淺。
一：教學工作
教學是作為一個老師的首要任務，能否教好課，直接關系到學生對老師的評價和認可，甚至影響到學生對課程的興趣。在實習過程中，我主要是以聽課為主，講課為輔。最開始是先聽指導老師講課，對自己進行換位思考，吸取了很多經驗。衛老師在課下也給我講解了很多技巧和方法。起初講課時很緊張，后來經過幾次鍛煉之后，對自己的狀態調整的還好?？偟恼f來，上課時能夠把自己要強調的知識點梳理清楚，但仍然感覺自己缺少經驗和技巧。
首先，對課堂時間的把握不夠準確。好多次課上，總是內容沒有講完就聽見下課鈴聲響了。每次在備課的時候總想把盡量多的內容傳授給我的學生，但是卻忽略了一節課只有45分鐘，也忽略了要讓學生在45分鐘內很好的消化和吸收。后來我總結，主要是因為自己缺少授課經驗，備課準購不充分，課程的時間安排不夠合理，講課的節奏感沒有把握到位，一堂課下來總有手忙腳亂的感覺，而且學生的收獲也甚微。當然經驗需要慢慢積累，以后的講課和聽課過程中，我都特別注重這個問題。
其次，不能很好的調動學生的積極性。每次課堂上，只顧多講寫知識點，甚至忽略了學生的存在，不知道要觀察學生的表情和眼神，觀察他們的回饋?？赡軐嵙暻?，我的確太高估了學生的水平。初一的學生正是基礎學習的過程，要有一個反復和強調的過程，操練對學生學習很重要，這樣才能使學生們對知識點掌握更牢靠。
第三，上課的過程中板書是不可或缺的，由于在實習之前我沒有很好的練板書以至于剛開始時都搞不清楚該往黑板的什么地方寫什么內容，后來經過不斷地看其它老師的板書設計以及向其它老師請教，現在自己已經輕松的掌握了板書書寫規則，能夠把清晰整齊的板書展示在學生面前了。
回顧這段時間的教學過程，自己收獲頗豐。感覺自己在認認真真并且全身心的投入去做一件事情。從中，我看到了自己的成長，也了解到了自己的不足?？傆幸惶煳視驹谥v臺上，為我的學生傳道授業解惑，這段時間的教學為我日后的教學生涯樹立了信心。
二：班主任工作
在這兩個月當中，我做了大量的班主任工作，包括班會，組織活動，監督學生們的自習課等。讓我對學生有了進一步的了解，從而也初步體驗了如何管理一個班級。通過班主任工作，加深了我和學生之間的感情，對他們的了解越來越深刻。當然，作為一名實習班主任，雖然在實習過程中，我學到了很多，但真的要去做班主任，還是有很大差距的。
首先，沒有主動的去了解自己的學生。實習之初，我不知道如何去接觸這些學生，總覺得，他們有問題會想班主任提出，沒有人提出就應該是沒有問題的。沒想過初中的學生正值青春期，自我意識開始凸現了，很多事情不愿意講出來，而作為班主任不能被動的去解決問題。后來，我先和同學們見面、做自我介紹，向指導老師詢問有關班級的情況，經常去看自習課，和學生多接觸、多聊聊。為了增進對學生的了解，我采取主動，抓住一切可能的機會和他們接觸交流。除了上課時間，我一直是跟班的。一周下來，我跟班里的同學混了個臉熟，我也發現了我們班是一個團結、活潑的班集體，一個學習成績好，氛圍好的班級并不見得是一個團結活潑的班集體，他們都是非?？蓯鄣暮⒆印？偟膩碚f，我和班里的學生相處還算不錯，當他們知道我要離開的時候，很多都舍不得，還給我送了紀念品，其實我也有點不舍。
第二，不要歧視任何一個孩子。不可否認，在當今社會上這個問題的普遍性和嚴重性，教師這個職業也因此被人民大眾嚴厲的批判。如今我有機會站在講臺上，第一次為人師表，我沒有辦法去回避這個問題，在半年的實習過程中，我用這個觀點時時刻刻告誡自己，每個學生從走進這個教室起都是平等的，沒有哪個學生是丑陋的，沒有哪個學生是不可救藥的，也沒有哪個學生就應該受到不公正的對待。這些90后的孩子自我意識特別強烈，三歲一個代溝，可能是自己的年齡和他們的代溝還不太深。我都盡量去了解他們，換位思考，體會他們的感受，尊重他們的要求，希望能更多的從心理上去教育他們，讓他們知道學校這塊土地是純凈的。這里是傳授知識的殿堂，是播撒種子的土壤，是每一個學生應該得到良好教育的地方。
我讀《愛的教育》，我走入恩里科的生活，目睹了他們是怎樣學習，生活，怎樣去愛。語言在感動中，我發現愛中包含著對于生活的追求!下面是小編為你們整理的幾篇文章，希望你們喜歡閱讀。
愛的教育讀書筆記在這漫長的暑假中，有時是為了打發時光，有時是心血來潮，我讀了許許多多的書，有世界名著、連環畫、故事書、作文書等等。但是，那本《愛的教育》是最讓我刻骨銘心的。
在這本書里，它的主人公：安利柯，他經歷了許多事。在他四年級的學習生涯中，他經歷了不少的風風雨雨和是是非非，有幸福和歡樂，當然也有痛苦和難過。他新認識了教他們四年級的老師，一位從格拉勃力亞來的同學，還有一位盲眼少年等等。在他這四年級的一個學期中，他看了卡隆對科洛西的俠義行為，看到科洛西家雖然很貧窮，但他卻還是很喜歡去上學，還看到了好多女同學都熱心地幫忙一位小煙囪掃除人等許多助人為樂的事情。但是，也有一些是不好的行為，但是最后他們都承認了自我的錯誤。這一學期讓他最開心的事就是和代洛西可菜諦、耐利這些友人的來訪，而他最悲哀、遺憾的事情就是在這個學期的期末，他要離開這個他生活了四年的學校和他出生的這個小鎮。
讀了這本書，我受到了很大的啟發，我覺得做為一個小學生不但就應有助人為樂、團結友愛的好品質而且還要學習他們那勇于承認錯誤的精神，在這點上，我覺得很慚愧。因為我有的時候不但不承認錯誤，還要掩飾，但是我想，我以后必須不會再這樣了。我會理解別人的批評，承認并改正自已的錯誤，我將在改正錯誤中不斷地成長。另外，他們在艱苦的狀況下還在努力的讀書，而我們此刻是多么好的教學環境，可還是有人不珍惜這完美時光。這本書讓我明白了是與非，懂得了美與丑，能辨別善與惡。這本書中有一句話一向深深地牢記在我心中：愛，好比一個環，把一顆顆心聯系在了一齊。是啊，只有有了愛，世界才會變得更完美。讓我們把愛奉獻給身邊的每一個人吧!
愛的教育讀書筆記花了整整一個月的時光，最后把這本厚厚的《愛的教育》讀完了。讀完后給我的第一感觸，那就是——愛。
這本書是以一個小男孩——安利柯的日記，來透視日常生活中的學校和家庭關系，老師和學生的關系以及父母，兄弟姐妹間的天倫之愛。
愛的教育文字雖然簡單樸實，所描述的也是極為平凡的人物，但是，其中流露出人與人之間的真摯情感，會讓人感受動不已。例如，每月故事中——馬可爾萬里尋母的故事。文中講到了因父母負債，馬可爾的媽媽決定去工資豐厚的布宜洛斯艾利斯工作。媽媽剛離開時，還和家里持續著聯絡?？勺詮纳洗务R可爾的媽媽寫信說身體有些不適后，就和家里失去了聯絡。家里用盡各種方式寄去的信也石沉大海。收不到媽媽的信，家里更冷請了。父子三人每日以淚洗面，馬可爾想媽媽想的快死了。最后，13歲的馬可爾自告奮勇決定去找媽媽。馬可爾的堅持使父親無奈地相信了這個理解事物程度并不遜于成年人的孝子必須能成功?；I備好了一切，馬可爾開始了萬里尋母的旅程。途中，他歷盡了各種艱難險阻，嘗遍了人生的酸甜苦辣，不知過了多長時光，憑借著馬可爾堅持不懈的努力加上人們的幫忙，最后找到了失去了生活意識的奄奄一息的媽媽。馬可爾的出現使母親找到了生命的價值，在醫生的幫忙下，馬可爾和媽媽最后重逢了……讀到那里，我不禁為馬可爾對母親深深的愛肅然起敬。再想想自我。和馬可爾同樣的歲數，卻顯得樣無知，那樣渺小。只要發生一點芝麻綠豆的小事，就把火往媽媽身上撒。真是太不就應了……
“愛”是我們每個人經常掛在嘴邊的一個字，但是，有時候，我們也常會忽略周圍的愛：如父母對子女無微不至的愛、老師對學生循循善誘、朋友間互相安慰……這些`往往都被我們視為理所當然，而沒有細細地加以體會。而如果你加以體會，你會感覺到，人生，這是一個多么完美的東西啊!
有時候，當我們遇到挫折時，常常會怨天尤人，就好像全世界都在跟我們作對一樣，甚至抱怨這世上沒有人愛自已，有的想更悲觀，則會自殺，表示他的抗議，這多可悲呀!
其實，如果我們能夠靜下心來，細細品味我們周圍的一切，必須會發現，在這個世界上，居然有那么多人疼我、愛我、幫忙我、我多幸福呀!
當你能夠感受那份極為普通的愛的時候，相信你必須不會吝惜付出你的愛心給一些需要幫忙的人，是不是?
朋友們、請你帶著一顆圣潔的愛心，投入到全世界中。你會發現：只要人人都獻出一點愛，世界將變成完美的明天。請乘上“愛”的小舟，走完屬于你自我的愛的人生。
愛的教育讀書筆記我最近讀了一部經典名著——《愛的教育》，是意大利著名兒童文學作家德·亞米契斯的代表作。
《愛的教育》風靡世界，歷久彌新……
一個小學生的世界活潑潑地呈此刻我面前。作者透過一件件平凡、細微的事情，娓娓地記敘師生之情、父子之愛、朋友之誼，展現出人們的善良與純潔，謳歌愛祖國、愛社會的精神。
此書并不刻意講究修辭與結構，語言也異常樸實、流暢，但它飽含了對社會中下層艱辛度日人民的關愛，對普通人純真心靈的熱忱贊頌，它洋溢著博大的人道精神和溫馨的人性之美，使此書于細微處見真情，平凡中寓崇高;我閱畢全書，激蕩于胸懷的感情與波瀾久久難以平靜。不妨說，作者用愛的鑰匙，打開了我的心扉。
我讀完全書，覺得《感恩》這篇文章最感人;讀完全文，我學到了許多。
全文語言巧妙，值得我去體會學習;更為我的語言積累下了豐富的底蘊——為我今后的語言道路鋪了一塊臺階。
本文教會了我感恩父母，感恩老師。老師其實是恨鐵不成鋼。老師是神圣的，因為他把自我的一生都奉獻給了孩子，他是啟發你的心靈，培養你的智慧的人，他在你的一生中差不多和你的父母一樣重要。老師是億萬兒童心靈的智慧之父，他們得到極其微薄的報酬，卻在培養未來一代的優秀國民而辛勤勞動著。永遠要愛自我的老師，永遠要以尊敬的口吻來稱呼“老師”這兩個字，因為世界上除了父母親之外，“老師”就是人與人之間最崇高、最親切的稱呼了。
全文閱畢，我像剛吃飽飯一樣;此文沐浴了我的心靈，進化了我的靈魂。愛是陽光和雨露使我的人格更完整。
讀完全書，我獲得了精神食糧的滿足。我體會到了人生哲學，收獲了感恩的心，關愛他人，無私為他人奉獻……
《愛的教育》交給了我做人的基本人倫常識與做人的基本道德品質
2. 花好月圓，美景常在;端午佳節，不能少你;萬千話語，祝福永遠;粽子傳情意，香包保平安;雄黃酒添吉祥;送上祝福，祝你端午節快樂!
3. 萬水千山【粽】是情，長輩父母【子】邀請，新鮮好禮【送】不停，端午團聚【來】舉慶。粽子送來，祝端午節快樂!
4. 獨在異鄉為異客，每逢佳節“粽”思親。遙知兄弟登高處，萬水千山“粽”是情。端午節，要吃“粽”，祝你“粽”橫四海，“粽”是走運!端午節快樂!
5. 端午佳節到，健康要注意，休閑莫忘記：偶爾爬爬新加坡，沒事聽聽墨西歌，嘴饞嘗嘗俄羅絲，有空想想摩納哥，無聊晃晃牙買家，順便逗逗巴拉。
6. 端午節幸福守則：以休息放松為中心，把健康安全放在首位，心情舒暢是關鍵，游山玩水當調節，逛街購物是消遣，問候祝福是甜點，別忙別閑。老師祝您端午節快樂!
7. 三餐總是正在外，己己鳴你小外外收外燴外賣外帶，但非您吃肉粽了嗎?正在彼，收你一顆里頭包滿人誠緻祝?的肉粽，敬祝你端午好節高興!
8. 今天端午節!我收集世上一切美好的東西為原料，用無憂為外衣，以我的真心祝福為絲帶為你包了一個特別的粽子送給你!吃了它你永遠快樂，幸福。
9. 生日的時候，我會送你一個蛋糕;中秋的時候，我會送你一盒月餅，端午節來了，我送你一粒糯米，希望你把它種下去，用心呵護，等待收獲我的祝福吧。
10. 輕輕的一聲問候，融入了所有的心愿;淡淡的一句祝福，傾注了無限的真誠;靜靜的一則短信，悄悄地填滿屏幕。祝福您及全家端午節快樂
11. 走過山山水水，經歷風風雨雨，還要尋尋覓覓，生活忙忙碌碌，獲得多多少少，失去點點滴滴，重要的是開開心心!祝端午節快快樂樂!
12. 走過山山水水，足下高高低低;經歷風風雨雨，還要尋尋覓覓;生活忙忙碌碌，獲得多多少少，失去點點滴滴，重要的是開開心心!祝端午節快樂!
13. 走走停停，欣賞美麗風景;尋尋覓覓，搜索快樂蹤跡;歡歡喜喜，送走端午假期;忙忙碌碌，等待上班來臨;點點滴滴，裝滿快樂心情。端午節后祝你開心!
14. 作為黑幫大哥，發短信我很慎重，名氣是大家給的，地位是弟兄拼的，要對大家負責!我幾十年如一日提前提醒你：端午節到了該吃粽子了!
15. 粽子香，香廚房;艾葉香，香滿堂;桃枝插在大門上，出門一望麥兒黃;這兒端陽，那兒端陽，處處都端陽。祝福親愛的朋友端午節快樂!
16. 粽子香，愿經常鍛練身體健康;粽子咸，愿生活幸福常有余錢;粽子甜，愿工作順利忙中有閑;粽子黏，愿朋友四海時時掛念!祝端午節快樂，合家幸福!
17. 粽子綠外套，內裝七彩餡，香甜鮮咸辣，五味任你選。肉香品幸福，棗甜嘗快樂，海鮮細品味，咸是百味王。生活多色彩，樂趣其中藏。祝你端午節快樂!
18. 粽子黏黏，思念甜甜;粽子軟軟，祝福閃閃;粽子香香，健健康康;粽子大大，財運佳佳;粽子多多，快樂多多。粽子節到了，一定要快樂哦!
19. 粽子飄香，端午佳節到身旁，把煩惱包進粽子里吃光，把好運裝進香囊里陪在身旁，把事業承載在龍舟上奔向輝煌，把幸福醞釀在黃酒里比天長。端午快樂!端午節短信
20. 粽子飄香，引來一切美好;龍舟劃劃，趕走所有煩惱;大家齊聚，共度歡樂時刻;快樂日子，祝福多多，愿你端午節快樂，好運粽在身邊，幸福滿舟圍!
21. 粽子七口吃：第一口一生安康，第二口親朋滿堂，第三口名揚勢強，第四口四季清涼，第五口百事吉祥，第六口千古絕唱，第七口萬壽無疆!祝端午節快樂!
22. 粽子神功：第一層，粽葉附體，嫁衣神功;第二層，糯米搟皮，打包神功;第三層，鮮肉作餡，肉丸神功。端午節，祝你馬到成功!
23. 粽子神功：欲練神功，水火來攻。第一層，粽葉附體，嫁衣神功;第二層，糯米搟皮，打包神功;第三層，鮮肉作餡，肉丸神功。端午節，祝你馬到成功!
24. 粽子提前送，禮輕情意粽!愿德高望粽的你，粽是平安，粽是快樂，粽是健康，粽是幸福，粽是好運!提前祝你端午節快樂!
25. 粽子甜，甜出你幸福生活的美好;粽子咸，咸出你和美生活的味道;粽子香，香出你節日的歡笑。端午節快到了，不能與你共品粽子，道聲祝福：節日快樂!
26. 粽子香香，幸福滿滿;粽子粘粘，快樂綿綿;粽子甜甜，好運連連。愿你端午節勝似粽子，甜甜蜜蜜，美美滿滿，幸?？鞓?
27. 粽子香香，引來一切美好;龍舟劃劃，趕走所有煩惱;大家齊聚，共度歡樂時刻?？鞓啡兆樱８６喽啵改愣宋绻澘鞓?，好運粽在身邊，幸福滿舟圍!
28. 粽子一顆心，祝您事事都稱心，一個粽子一份情，祝您天天好心情，端午節里寄心愿，合家歡樂福滿堂，手機短信傳祝福，單單祝你端午節快樂!
29. 粽子粘粘，思念甜甜;粽子軟軟，祝福閃閃;粽子香香，健健康康;粽子大大，財運佳佳;粽子多多，快樂多多;祝您端午節快樂!
30. 粽子祝福大放送。祝你：身體像粽子一樣壯實，愛情像糯米一樣粘稠，工作像粽葉一樣輕松，生活像粽餡一樣豐富!端午節快樂!
31. 老師：每一縷的陽光是我對您的祝福，每一顆星星是我看您的眼睛，每一絲雨牽著我對您深深地思念，想念你。老師，端午節快樂!
32. 講臺上，寒來暑往，春夏秋冬，撒下心血點點;花園里，扶殘助弱，風霜雨雪，育出新蕊亭亭，親愛的老師，祝您端午節快樂!
33. 三尺講臺，染蒼蒼白發，桃李滿園，露美美笑顏。贊美您，敬愛的老師，祝福您，敬愛的老師!端午節快樂!
34. 老師，假如我能搏擊藍天，那是您給了我騰飛的翅膀;假如我是擊浪的勇士，那是您給了我弄潮的力量!端午節將至，祝您節日愉快!
35. 將來，無論我成為參天大樹，還是低矮的灌木，我都將以生命的翠綠向您祝福，我的老師!端午節快樂!
36. 撥動真誠的心弦，銘記成長的辛酸，成功的道路上永遠離不開您，親愛的老師，祝您端午節快樂!
37. 成功源自您的栽培，優秀出自您的耕耘。為今天喝彩的同時，我們永遠銘記您當初的教誨和箴言!親愛的老師，端午節快樂!
骨科護士年終心得體會1
一轉眼，一個月的外科實習生涯已告一段落。骨科是我第一個去的科室，雖然在這段實習有點苦有點累，還是挺讓人開心的。
每天查房、換藥、寫病程錄，生活就這樣重復的忙碌中度過，學習開化驗單，寫病歷，換藥、拆線、上手術等，基本上都是從0開始，我也第一次知道看似簡單的操作實施起來竟然這么困難。在骨科實習的一個月里，在創傷骨科的手術中，腰椎間盤突出很常見，是腰腿痛最常見原因，90%以上發生在l4-5\l5s1椎間隙，腰痛伴坐骨神經痛，馬尾神經受壓，腰椎_線片刻表現未腰椎變直或側凸相應椎間隙變窄，椎體骨質增生。手術室里的無菌觀念的要求是很嚴格的，而且手術室里的護士又是極其嚴格的，而我則因為在模擬手術室受過訓練，所以在手術室也很順利。
在一個科室里待久了，感覺大家真的如同一家人一樣，老師的關心和教導，整個科室的協作，讓忙碌的工作變得充實而快樂。 這段外科的實習經歷，其中復雜的滋味也許只有親身經歷過的人才能體會，酸甜苦辣，無論是什么滋味，都挺值得回味的。當然更重要的是知道了好多書本上學不到的東西，也認識了幾個不錯的朋友，或許這比書本更有價值吧。
骨科護士年終心得體會2
為期三個月的進修學習生活已經結束。在這短短的三個月內，我學到了不少知識，感觸良多。記得，剛接到進修通知時，我內心萬分激動，感謝護理部和科室給了我這次難得的進修機會開拓視野，轉變了思維方式。而工作多年來，始終有一個夢想，就是回到教室，重新做一回學生，帶著工作中的疑惑靜靜的去聽老師講課。非常幸運，夢想終于變成現實，我于20__年9月5日至12月10日在廣州市參加了骨科?？谱o士培訓班，深感時光倒流，又回到了“學生時代”，教室—宿舍—餐廳，又開始了“三點一線”的生活，忘記所有的瑣事，心如止水，靜下心，只有學習。此次學習班邀請骨科醫院頂級專家進行為期五周的理論集中授課，最后進行閉卷考試，考核不合格者取消?？谱o士資格。通過理論考核后，分別進行七周臨床實踐培訓，分成小組制，每組5—6名學員進行實習，每個科室為期一周，每個科室要求一至兩項操作培訓和考核。臨床實踐期間安排一周的時間到傷口門診和手術室參觀學習。
一、理論學習
教學內容鮮活，教學方法靈活，理論聯系實際，跳出空洞的理論說教，充分運用案例、事實來說明觀點。我印象最深刻的是尹慶水院長—《骨科發展史及?？铺厣纷屛艺鸷匙×耍o我們介紹了骨科醫院的發展以及?？铺厣麆撛炝艘环N全新的手術方法，發明了經口咽寰樞椎即時復位系統，開創了經口咽寰樞椎復位內固定術(TARP)手術，可以說上頸椎傷病的臨床救治是世界領先，史瑞芬教授的一堂《專科護士的科學思維與創新》精彩絕倫，把所有的同學都征服了，同學們都被他那幽默、別具一格的授課深深吸引著，讓我領略了大師的風采，劉冬姣老師—《QC在骨科臨床護理工作中的實施》深入淺出地把頭腦風暴詮釋得明明白白，謝紅珍護理部主任現在是中華護理學會的編輯，她用一個個鮮活的列子進行舉證讓我進一步學會了怎樣選題及寫作，更重要的是我從這節課得到更多的啟示，日常護理工作中我按照書上的護理常規去做，見怪不怪，司空見慣，習慣性的思維定式，缺少的是質疑的態度，沒有發現問題的能力，若從患者的角度出發有愛心，就能發現問題，層出不盡。每節課我都理論聯系工作實際，二者結合的越緊密，收獲就越大，而不僅僅是課本上枯燥的文字及瑣碎繁忙的工作，隨著歲月的沉淀潛移默化就變成了自己的東西，我想學會一種新技術、新理論大家只要認真學習都能學會，但隨著時間的流逝可能會遺忘，可是大腦的思維方式卻讓你終身受益，我想這是此次學習最大的收獲。
二、臨床實踐培訓
經過七周的臨床實踐對我印象最深的便是醫生護士們的服務態度，親切、溫柔的語言就像自家的親戚，從醫生到護士甚至到保潔員，都可以體會到這種良好的態度，護士在查房時會深切的呼喚：“老李，老李，睜開眼睛”，“張爺爺，握住我的手”……或許，一個簡單的稱呼便可以拉近醫患關系，這種良好的態度是醫務人員工作的熱愛和細膩情感的表達。
初到MICU，讓我耳目一新，布局合理，各種儀器物品擺放整齊有序，標示清晰，特別是超大容量的壁櫥，既不占用空間又顯得房間整齊統一，擁有眾多先進設備呼吸機血氣分析儀、中心監護儀、床旁血濾機、可以精確計算每小時尿量的尿袋、降溫冰毯、掃描儀、輸液泵、不同型號的微量泵等等，這些先進的設備讓我大開眼界，如：有創動脈壓的監測、中心靜脈壓監測、氣管插管囊內壓監測方法、無創呼吸機管路的連接及重點觀察的參數、人工鼻的應用，對床旁血濾機的工作原理及適應癥也有了初步的了解。
在骨科，他們非常注重發展?？铺厣?，根據科室常見病印發的健康教育圖冊，掛在科室走廊上，非常的具體全面，通俗易懂，使病人對于自己所患疾病能有完整的了解。從病人入院到出院會有全程的健康教育，和康復技師的功能鍛煉指導。根據?？铺厣M行護理創新，制作的墊枕使病人患肢擺放更為舒適，翻身墊墊的使用有效的預防和減少了褥瘡的發生，減輕了病人痛苦。
在上班過程中，我都會好好的利用各種感官：用眼去看，用耳去聽，用心去學，用腦去想，遇有不懂的地方及時詢問老師，并與我院相比較，取人之長，補己之短，在帶教老師的指導下，完成電除顫術、呼吸機患者吸痰術、頸椎術后單人翻身等培訓。
工作之余，去參加醫院舉行的一些學習講座。在廣總，有很突出的一方面就是學習的機會很多，只要你不怕苦不怕累，每天都有上課學習的機會。我在這三個月內，參加了護士長培訓班、護理科研培訓班等等，這些課程、學習班或研討會，不僅豐富了我的專業知識，讓我了解了更多、更新、更先進的技術，更重要的是讓我看到了護理事業的美好未來。
三、同學情
此次學習班學員來自五湖四海，全國各省都有，因為大家從事同一個專業，之間相互交流切磋，總感覺話題無限，共同學習生活，建立了深厚的同學情。
總之培訓無論實在基礎理論上還是臨床實踐中，對我的影響都具有重大意義，通過開展?？谱o士的培訓讓我學習到了豐富的骨科專業知識和技能操作，專業素質和綜合素質得到了提升，在今后的工作中，希望能夠解決更多骨科專科護理問題，為患者提供更專業與滿意的護理。
骨科護士年終心得體會3
帶著一份希翼和一份茫然來到了三峽大學仁和醫院，開始了我的實習生涯。從此，我的身份將從一個學生變為了一個實習護士，生活環境將從學校轉為醫院，接觸的對象將從老師，同學轉變為醫生，護士，病人。對于這三大轉變，對于如何做一個合格的實習護士，雖說老師對我們已是千叮嚀萬囑咐，可我心里還是忐忑不安的，怪不適應，怕被帶教老師罵，害怕自己做得比別人差怕，自己不知從何入手……
經過這近三個月的實習，我也有了不少的體會。在此，我總結了以下幾點：
一、理論知識的問題：
以前當的一直是學生，學校是以學生為中心的。而中國式的教育一向是填鴨式的，被動地接受那么多的知識，雖然考試考了那么多次，但現在我的知識在腦海中似乎沒了蹤跡，只好不斷翻書。當在老師的提問下一次次啞口無言時，才認識到自己記的粗淺，沒有時間經過的記憶猶如沙灘上的足跡，當時似乎深刻明顯，卻耐不住時光的清洗。
二、角色轉化問題。
實習剛開始，很多東西都不了解，雖然以前也曾見習過，但真正的要實際操作了，我仍覺得底氣不足。我會不會弄錯了，萬一弄錯了怎么辦。干事情總是縮手縮腳，加上跟我一塊實習的同學表現都很好，我覺得老師都喜歡她們，事情似乎也輪不到我頭上，每天盲目跟著做基礎護理，跟著操作。本想說讓我也試一下，但又不敢。因此，我覺得角色轉化是個坎，我一定要努力克服這一點。方法主要是靠主動吧，我發現，只要主動提問，主動提出操作的要求，老師都是很樂意教的。不能再像在學校里那樣等著老師要求干什么了。
三、膽魄的鍛煉。
面對病人，特別是外科的病人，見到血是經常的，看到病人痛苦地，特別在操作的時候，心總會提到嗓子眼，因此而小心翼翼，束手束腳，反而會給病人造成更大的痛苦。因此，膽魄得鍛煉得大一點，再大一點。膽大心細是我追求的目標，只有準確迅速才能早點解決病人的痛苦。
四、無菌觀念和規范化操作。
在外科實習這段時間，每個老師都強調無菌觀念，因次，我深刻認識了無菌觀念，操作作中便不自覺地去遵守。而規范化操作也實在是個很保守和安全的做法！至于新辦法，創新思維，那也得熟悉情況了再說吧。
五、微笑服務。
在這里，我看到的是笑容可掬的臉孔，也都覺得特別地漂亮與可愛，讓我有種感覺，如果我是一位病人，我會毫不猶豫選擇住在這里。因此我也要求自己不把情緒帶到工作中，每天保持陽光燦爛的笑容，讓病人感到溫暖！
在骨科的實習即將結束，在這三個多月的實習期間，我遵紀守法，遵守醫院及醫院各科室的各項規章制度，尊敬師長，團結同學，嚴格要求自己，努力做到不遲到、不早退、不無故曠工及擅自離開工作崗位。對待病人和藹可親，態度良好，努力將所學理論知識和基本技能應用于實踐。在此過程中我不斷總結學習方法和臨床經驗，盡力提高獨立思考、獨立解決問題、獨立工作的能力，不斷培養自己全心全意為人民服務的崇高思想和良好的職業道德。
