時間：2023-05-30 10:27:03
開篇：寫作不僅是一種記錄，更是一種創造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇感恩節資料，希望這些內容能成為您創作過程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進步。
天下雖大，何處是這群天涯淪落人的歸宿呢？想來想去，他們把目光投向了美洲。哥倫布在100多年前發現的這塊“新大陸”，地域遼闊，物產富饒，而且有很多地方還是沒有國王。沒有議會、沒有劊子手、未開發的處女地。“海闊憑魚躍，天高任烏飛。”只有在這樣的地方，他們才能輕輕松松地生活，自由自在地信奉、傳播自己所喜歡的宗教，開拓出一塊屬于清教徒的人間樂園。
現在，呈現在他們面前的，完全是一塊陌生的土地，蜿蜒曲折的海岸線，顯得沉寂、荒涼。因此，大約在一個月內，移民們不敢貿然靠岸，仍然以船為家。在此期間，他們派出了偵察隊，乘坐小船在科德角灣沿線尋找定居地。一天，正在大家焦急等待的時候，偵察隊返回來報告說，他們發現了一個適合移民們居住的、真正的“天堂”。“天堂”就是今天的普利茅斯港，這是一個天然的良港，非常適合五月花號停泊。港口附近有一個優良的漁場，可以提*供大量的海產品。不遠處一片連綿起伏的小山，就像一道天然屏障，把這塊土地環繞起來。在明亮的陽光下，結了冰的小溪反射著晶瑩的光澤，可以為移民們提供充足的淡水。開墾過的肥沃農田，一塊一塊整整齊齊地排列著。除此之外，他們還看到了一片雖然殘破，卻足以遮風避雨，幫助他們度過嚴冬的房屋……看起來，一切都不錯，而且不能再好了。唯一令他們感到迷惘的是，這片到處都有人類生活遺跡的土地，竟然看不到一個人影，一縷炊煙，顯得是那樣荒涼，倒好似事先就為他們準備的一樣。后來才知道，這里原來是一個相當繁榮的印第安村落。幾年前天花流行，全村人無一幸免，這才使它成了這群異國漂泊者的最佳避難所。
幾天后，五月花號渡過了科德角灣，在普利茅斯港拋下了錨鏈。移民們劃著小艇登陸時，按照古老的航海傳統，首先登上了一塊高聳于海面上的大礁石。五月花號上禮炮轟鳴，人聲鼎沸，共同慶祝新生活的開始。后來，這塊礁石就被稱為“普利茅斯石”，成為美洲新英格蘭第一個永久性殖民地的歷史見證。
不過，對這些渴望幸福的移民來說，第一個冬天并不美好。從大西洋上吹來的凜冽寒風，像魔鬼一樣在空中嘶鳴，漫天的冰雪，無情地拍*打著簡陋的住房。在這一片冰天雪地里，移民們缺少必要的裝備，也缺乏在這片土地上生活的經驗。在繁忙勞動的重壓下，不少人累倒了，累病了，惡劣的飲食，難以忍受的嚴寒，使更多的人倒地不起。接踵而來的傳染病，奪去許多人的生命。一
個冬天過去，歷盡千難萬險來到美洲
就在移民們束手無策，坐以待斃時，第二年春天的一個早晨，一名印第安人走進了普利茅斯村。他自我介紹說，他是臨近村落的印第安酋長派來察看情況的。這是移民們來到美洲后接待的第一個客人。他們向客人傾訴了自己的來歷以及所經受的種種無以復加的苦難。印第安人默默地聽著，臉上流露出無限的憐憫和同情。事情就此有了轉機，幾天后，這名印度安人把他的酋長馬薩索德帶進了移民們的房屋。酋長是個慷慨熱情的人，他向移民表示了熱烈的歡迎，給他們送來了許多生活必需品作禮物。派來了最有經驗、最能干的印第安人，教給移民們怎樣在這塊土地上生活，教他們捕魚、狩獵、耕作以及飼養火雞等技能。
這一年，天公作美，風調雨順，再加上印第安人的指導和幫助，移民們獲得了大豐收，終于闖過了生活的難關，過上了安定、富裕的日子，就在這一年秋天，已成為普利茅斯總督的布雷德福頒布了舉行盛典，感謝上帝眷顧的決定，這就是歷史上的第一個感恩節。當然，他沒有忘記為移民們排憂解難的真正“上帝”——熱情、好客、智慧的印第安人，特地邀請馬薩索德和他手下的印第安人前來參加節日慶典。
印第安人欣然接受了邀請，提前送來了5只鹿作為禮物。11月底的一天，移民們大擺筵席，桌子上擺滿了自山林中打來的野味和用自產的玉米、甫瓜、筍瓜、火雞等制作的佳肴。慶?；顒右还策M行了3天，白天，賓主共同歡宴，暢敘友情。晚上，草地上燃起了熊熊簧火，在涼爽的秋風中，印第安小伙子同普利茅斯殖民地的年輕人一起跳舞、唱歌、摔跤、射箭，氣氛非常熱烈。
今天，在美國人心目中，感恩節是比圣誕節還要重要的節日。首先，它是一個長達4天的假日，足以使人們盡情狂歡、慶祝。其次，它也是傳統的家庭團聚的日子。感恩節期間，散居在他鄉外地的家人，都要趕回家過節，這已經成了全國性的習俗。此外，美國人一年中最重視的一餐，就是感恩節的晚宴
。在美國這個生活節奏很快，競爭激烈的國度里，*平日的飲食極為簡單。美國的快餐流行世界，就是一個很好的說明。但在感恩節的夜晚，家家戶戶都大辦筵席，物品之豐盛，令人咋舌。在節日的餐桌上，上至總統，下至庶民，火雞和南瓜餅都是必備的。這兩味“珍品”體現了美國人民憶及先民開拓艱難、追思第一個感恩節的懷；日情緒。因此，感恩節也被稱為“火雞節”。
（Thanksgiving Day）
活動前期準備：
1、 了解感恩節的由來，并學習感恩節相關的英語單詞、句子，讓幼兒學會用英語感恩；（搜集資料可讓幼兒一起參與）[ 單詞、句子見附注一 ]
2、 在繪畫手工活動中，和幼兒一起設計制作表演中需要的印第安人和清教徒的服飾以及其他道具，并可制作感恩賀卡送給Daddy, Mommy；
3、 在音樂活動中，教于幼兒相關感恩節的英文歌曲；[ 英文歌曲見附注二 ]
4、 排練英語小話劇〈〈感恩節的故事〉〉；[ 劇本見附注四 ]
5、 在感恩節前一天，發給幼兒人手一張感恩節超級任務卡。[ 任務卡見附注三 ]
活動流程：
1、 開場白引出感恩節的由來；
2、 小朋友們穿上自己制作的演出服裝，表演〈〈感恩節的故事〉〉；
3、 感恩會餐。（委托麥當勞準備節日食品）
附注一：
感恩節相關的英語內容：
1、 單詞： turkey 火雞
Indian 印第安人
pumpkin pie 南瓜派
sweet potato 甘薯
2、 句子： Happy Thanksgiving !
I want to thank my （mouth / eyes / …） , because （ I can say
my A B C / I can read my book / …）
附注二：
感恩節的英文歌曲：
《 Happy Thanksgiving 》
An Indian is coming ,
with a pumpkin pie and a turkey.
Sweet potatoes are yummy.
Have a happy thanksgiving.
《感恩節食譜》 （ 可套用兩只老虎的譜子 ）
We eat turkey, we eat turkey
Also good, also good
Always on Thanksgiving
Always on Thanksgiving
Yum, yum, yum
Sweet potato, sweet potato
Also good, also good
Always on Thanksgiving
Always on Thanksgiving
Yum, yum, yum.
Pumpkin-pie, pumpkin-pie
Also good, also good
Always on Thanksgiving
Always on Thanksgiving
Yum, yum, yum
附注四：
感恩節故事 （ 表演小劇本 ）
旁白：很久以前，一群來自英國的清教徒乘坐著一艘叫五月花號的小船橫渡大西洋想到新大陸去生活
（幾名幼兒穿著清教徒的服裝，劃著寫有五月花號的小船模型上場）
幼A：你說那神秘的新大陸長什么樣??？
幼B：一定很漂亮。
幼C：還有很多吃的和玩的。
合：哈哈……
旁白：小船在海上漂泊了好些天，狂風暴雨，使小船上下顛簸，主桅桿也經折斷了，就是這樣，五月花號花費了9個半星期，終于到達了新大陸（船上的演員們，興奮地擁上岸）
旁白：可這時他們才發現，這兒什么都沒有，沒有吃的，沒有玩的。他們很失望！只能靠自己帶來的食物維持生活。沒多久，自帶的食物也吃光了，他們饑寒交迫，舉目無親，生活十分艱難。一天，來了一群小印第安人（〈〈Happy Thanksgiving〉〉音樂起，身著自制印第安人服飾的小印第安人跳著輕快的舞步唱著歌上場）
印第安人A：你們好！你們怎么了？
清教徒B：我們來到這兒沒有的吃，現在好餓！
印第安人A：這樣啊！沒事，讓我們來幫助你們吧！
旁白：印第安人們送給清教徒種子，教他們種玉米和南瓜，也教他們打獵，捕魚，日子這么過著，終于到了豐收的季節，他們為了感謝印第安人，就請了所有的印第安人一起來歡慶，共同感謝上帝。〈〈感恩節食譜〉〉音樂起，所有演員圍著食物邊唱歌邊跳舞
附注四：超級任務表
Thanksgiving Da
Thank you, daddy.Thank
you, mommy.
I love you.
感恩節任務
項目
完成情況
感恩賀卡
做家務
（掃地Sweep the floor.）
唱一首歌
Happy thanksgiving
請家長協助，評量小朋友的完成情況，做到請簽名！
恭喜你完成超級任務，
小學生感恩節優秀日記范文一感恩節是外國人的節日，但是在全球我們每個人都心懷一個感恩的心。雖然感恩節剛過，但是爸爸說：“天天都可以感恩。”
我覺得爸爸說的沒錯，我要天天感恩父母，因為是媽媽十月懷胎生育了我，給我買漂亮的衣服，給我做可口的飯菜，讓我茁壯成長。因為爸爸每天辛苦的工作，供我上學，每天給我輔導作業，帶我去學專業，使我學到了課堂上學不到的知識;我要感恩老師，因為是老師教我學會了許多知識，懂得了許多做人的道理。德、智、體、美、勞得到了全面發展;我要感恩社會，因為有這個美麗、富裕、文明、和諧的社會。使我健康成長、幸福生活。
在家里在完成作業的同時，幫助爸爸、媽媽做一些力所能及的家務;在學校，我要做一個好學生，做一個優秀班干部，成為老師的好幫手，為班級服務，為學校爭光;我不亂花零錢，把節省下來的零錢捐給比我更需要錢的小朋友。生活中，我要愛護環境、不亂丟垃圾，爭當“環境小衛士”，爭當“文明小市民”。
小朋友們，你們說我說的對嗎?
小學生感恩節優秀日記范文二我有一只漂亮的手鐲，我從小就戴著它。它是純手工打造的，上面刻著精美的花紋。
這只手鐲是媽媽結婚的時候，爸爸給媽媽買的，自從有了我，媽媽就把自己的手鐲打成了小手鐲，戴在了我的手腕上。媽媽經常說，戴在我白嫩的手腕上，閃閃發光，真漂亮，可以保佑我健康平安地成長?？墒菋寢寘s沒有了手鐲。
我知道這只手鐲代表了媽媽對我無盡的愛，所以我更加愛惜這只手鐲，更愛媽媽，謝謝媽媽對我的愛。
小學生感恩節優秀日記范文三11月的第四個星期四是感恩節。感恩節是美國人民獨創的一個古老節日，也是美國人合家歡聚的節日，因此美國人提起感恩節總是倍感親切。
感恩節的由來要一直追溯到美國歷史的發端。1620xx年，著名的“五月花”號船滿載不堪忍受英國國內宗教迫害的清教徒102人到達美洲。1620xx年和1620xx年之交的冬天，他們遇到了難以想象的困難，處在饑寒交迫之中，冬天過去時，活下來的移民只有50來人。這時，心地善良的印第安人給移民送來了生活必需品，還特地派人教他們怎樣狩獵、捕魚和種植玉米、南瓜。在印第安人的幫助下，移民們終于獲得了豐收，在歡慶豐收的日子，按照宗教傳統習俗，移民規定了感謝上帝的日子，并決定為感謝印第安人的真誠幫助，邀請他們一同慶祝節日。
在第一個感恩節的這一天，印第安人和移民歡聚一堂，他們在黎明時鳴放禮炮，列隊走進一間用作教堂的屋子，虔誠地向上帝表達謝意，然后點起篝火舉行盛大宴會。第二天和第三天又舉行了摔交、賽跑、唱歌、跳舞等活動。第一個感恩節非常成功。其中許多慶祝方式流傳了300多年，一直保留到今天。
初時感恩節沒有固定日期，由各州臨時決定，直到美國獨立后，感恩節才成為全國性的節日。
每逢感恩節這一天，美國舉國上下熱鬧非常，人們按照習俗前往教堂做感恩祈禱，城鄉市鎮到處都有化裝游行、戲劇表演或體育比賽等。勞燕分飛了一年的親人們也會從天南海北歸來，一家人團團圓圓，品嘗美味的感恩節火雞。
感恩節的食品富有傳統特色?；痣u是感恩節的傳統主菜，通常是把火雞肚子里塞上各種調料和拌好的食品，然后整只烤出，由男主人用刀切成薄片分給大家。此外，感恩節的傳統食品還有甜山芋、玉蜀黍、南瓜餅、紅莓苔子果醬等。
1、我用十分熱情，九分開心，八分浪漫，七分甜蜜，六分稱心，五分如意，四分幸福，三分快樂，二分真摯，一分祝福煮了一只火雞送給你，祝你感恩節快樂！
2、我要對你千恩萬謝，我要對你感恩戴德。很多年前，你曾借給我一毛錢，今天，我就用這條短信來償還。祝你感恩節快樂！
3、我們每個孩子都有自己的父母，我們每天都生活在父母關愛的海洋中。 父母的愛，就像一座山，博大而寬厚；父母的愛，就像那樹根，堅定而深沉；父母的愛，就像那百花釀成的蜜，馨香而甜蜜。祝福愛我至深的雙親！感恩節快樂！
4、我很感謝我的父母，我要學會感恩。有一句話說得好“誰言寸草心，報得三春暉”。因此，為了報答辛苦養育我的父母，我現在一定要好好學習，長大后，找一個好的工作，讓父母安享晚年。父母為我付出的，我將十倍百倍的感謝回報他們，讓他們的付出有價值。祝福愛我至深的雙親！感恩節快樂！
5、我第一個要感恩的'是父母。是他們讓我來到這個多彩的世界，是他們不辭辛勞地撫養我成長，是他們在我收獲成功時與我一同高興，撒下喜悅的淚花；是他們在我遇到挫折時，鼓舞我，激勵我；一聲聲叮嚀，一份份期盼，父母的心與血時時流淌在我的周身。祝你們感恩節快樂！
6、天空為感謝大地而湛藍，花朵為感謝雨露而嬌艷，赤子為感謝母愛而成長，世界因感恩而美麗。親愛的朋友，感恩節快樂。
7、雖然古語有“至親不謝”，今天我要特意的說一句‘謝謝您，爸爸媽媽！雖然您們不輕易表露，但我知道您們一直都在關心著我，您們無時無刻都在為兒女們著想，親愛的爸爸媽媽，謝謝您們！祝您們感恩節快樂！
8、送禮要用心：孝心送父母，真心送愛人，愛心送子女，關心送朋友，舒心送生活，盡心送事業，熱心送社會，善心送他人，開心送自己！
9、思念是一首詩寫在最深情的午夜，感激是一首歌在最思念的日子唱響，你是一輩子無法忘記的人，感謝你出現在我生命里。感恩節快樂。
10、是你教會了我走路，是你教會了我說話，是你的懷抱給了我溫暖，是你的慈祥讓我懂得了愛，偉大善良的媽媽，祝您感恩節快樂，健康長壽萬壽無疆。
11、生命像謎難猜，坎坷隨時會來，感謝有你關懷，讓我懂得被愛。紛亂的年代，我將感激深埋，愿它能開出生命中最美麗的花朵，感恩節快樂。
12、瑞雪飄飄北風吹，感恩讓人暖洋洋；感恩時刻記心間，知恩圖報不能忘，感恩節里送問候，愿你生活多幸福，快快樂樂年復年。
13、人生一世，草木一秋，生我養我，為我擔憂。兒行千里，擔憂萬日。感恩節到了，感恩父母的養育之恩，愿父母永遠安康
14、人生極為重要的三件事便是：用寬容的心對待世界，對待生活；用快樂的心創造世界，改變生活；用感恩的心感受世界，感受生活！祝感恩節快樂！
15、人生低谷，你的鼓舞陪我度；旅途迷茫，你的支持在守護；傷心失意，你的安慰在呵護。今天感恩節，千言萬語道不盡心中意，唯有一句：愿你幸福！
16、人們都說大恩不言謝，又說滴水之恩當涌泉相報，謝還是不謝？好為難！那今兒就不謝天不謝地，只謝朋友，謝謝你風雨一路的陪伴。感恩節快樂！
17、朋友是生命的叢林，是心靈歇腳的驛站，是收藏心事的寓所，是儲蓄感情的行囊，不管人生路上幾多風雨，朋友如傘，伴你一路晴空！愿你的天空更藍人生最美！祝節日快樂！
18、 您是我生命中的燈塔，在我走錯方向的時候，給我一個指引。我該如何的表達我的感激啊。謝謝您。
19、您的目光雖則有嚴厲，但更多的是溫暖和敬服，雖則您不等于閑表露，您的目光雖則有嚴厲一直都在關心著我。謝謝您，父親！感恩節歡愉！一直都在關心著我。謝謝您，父親！感恩節歡愉！
20、感謝親愛的父母，幫助引導我健康成長，支持我走過青澀歲月，扶持我完成學業，在我困難的時候，是你們溫暖了我的心。
21、孩子都需要父母敬服;成功少不了師長的教誨;我曾是孩子并巴望成功，以是要在今天對忘我奉獻的長輩說：謝謝你們，感恩節愉快!
我們都有親人、有朋友、有過錯、有后悔。為了更好的讓同學們更好的表達自己的思鄉之情，更好的傳遞感恩。為此，小編整理了培訓機構感恩節策劃方案，歡迎查閱。
培訓機構感恩節策劃方案1
一、活動主題：祈福家人，傳遞感恩
二、活動時間：20xx年11月27日
三、活動地點：綜合樓前
四、活動對象：馨語心理協會會員、全校自愿參加學生
五、活動流程：
（1）主持人宣布活動開始并介紹到場嘉賓
（2）主持人介紹舉辦活動的目的及流程
（3）由到場嘉賓宣讀感恩吧貼比賽獲獎名單
（4）祈福儀式
（5）代表發表感受
（6）主持人宣布活動結束
（7）歡送嘉賓
六、活動安排
（1）組織策劃部及財務部借好相關物品準備好相關物資
（2）團支部維持好現場的秩序及理事會考勤
（3）文宣部及研習部負責現場的布置其他部門負責協助
（4）秘書處準備好相關資料，并做好相關人員統計
（5）外聯部負責嘉賓邀請及接待
（6）在前期不涉及其他部門時請互相協助下
培訓機構感恩節策劃方案2
一、活動背景：
十一月的第四個星期四是西方傳統節日感恩節，雖然是外國節日，但擁有一顆感恩的心是每個人都應該的。感恩包括感恩我們的親人、感恩老師、感恩學長等，懂得感恩是中華民族的傳統美德。所以我們院青年志愿者協會借西方“感恩節”的機會在校園內開展以“暖冬之行：情系暖冬，感恩之行”為主題的感恩節系列活動。
二、活動目的：
通過這一系列活動，讓同學們用眼睛去看，用耳朵去聽，用心靈去感受，從而在自己的心中培植一種感恩的情感，無論對待父母或者老師，朋友或者對手，快樂或者悲傷，都能以一顆感恩的心去面對。那么，你們就會明白生活是一面鏡子，你哭她也哭，你笑她也笑。當你心存感恩，生活也將賜予你燦爛的陽光。
三、活動主題：暖冬之行：情系暖冬，感恩之行
四、活動對象：學院所有青年志愿者
五、活動時間：11月27日
六、活動內容：
1、前期宣傳：由院青年志愿者協會出一塊展板在24中午之前擺放在食堂門前，在學院堂門口，院青協的志愿者設立的攤點，提供全院學生在已準備好的“感恩磚”上寫下自己的感恩祝福語，然后由自己親手貼在“感恩墻”上，一起“共筑”感恩之墻。聯系學院廣播站，廣播時間播放相關活動信息。
2、感恩絲語——中午寫下的感恩祝福語，粘貼在孔明燈上，希望通過點亮“感恩燈”的形式，來喚醒人們感恩的心。放飛孔明燈，祝福在飛翔（11月27日）
七、策劃主辦組織：院青年志愿者協會
贊助單位：XXX
八、活動經費預算：
學校感恩節活動策劃書一
一、活動主辦單位：江西交通學院建筑系團總支青協
二、活動參與對象：江西交通學院全院師生
三、活動地點：綜合樓門口以及第二食堂門口
四、活動名稱：系絲帶愛心花，傳祝愿，活動
五、活動目標：提高感恩意識，發揚感恩之心，構建和諧校園。
六、活動時間：2016年11月x日中午
七、活動開展：系絲帶愛心花，傳祝愿活動青協協會于2016年11月x日在綜合樓開展活動。志愿者一邊向路過的同學或老師宣傳一些有關感恩節的知識，向他們分發黃絲帶和彩色紙，讓他們把感恩祝愿語寫在黃絲帶上和親手折好的花系好，并告訴他們我們會將把他們的祝愿品掛在一棵感恩樹上或是讓他們親自掛。活動結束前，我們將所有的感恩祝愿品一起掛在事先選好的感恩樹上，并拍照留念。
八、活動前期準備：系絲帶愛心花，傳祝愿活動
活動策劃，活動負責人，活動宣傳，活動場地選擇，活動人員安排;活動材料器具采購等準備工作，活動注意事項及環境問題考慮，活動費預算，實地考察。
1、活動人員安排：
活動總負責人2人;(廖聲陽張敏)
活動場地負責人員(張京);
橫幅1人負責(付德濤);
海報宣傳組負責(付德濤);
材料準備4人(組織部);
現場布置準備工作人員10人(組織部加宣傳部);
安排現場秩序維護人員(劉明明);
簽到人員(呂宗鋒);
應急人員(所有參加活動的工作人員聽從總負責安排);
折花培訓指導人員(劉虹);
后勤負責人員(周冬冬);
攝影負責人員(張文濤)。
內部每個成員參與活動;每個小組負責人做好各自工作;
2、活動材料：課桌，椅子，宣傳單，海報，照相機，絲帶，筆，彩色紙，膠水，橫幅等
3、活動經費預算：橫幅25元，折紙15元、絲帶30元，膠水10，、元共合計。80
橫幅名字：發揚感恩之心，構建和諧校園
活動正式實施
11月x日，中午志愿者在綜合樓門口集合
2.活動內容：1)宣傳感恩節的來歷，目的，意義
2)發放絲帶，讓大家在絲帶上寫一句最想對要感恩的人祝愿語，并親自折花扣好掛在樹上，代表我們對他們的感恩。
3)鼓勵大家在感恩節這天，拿出手機，給遠在千里或近在身邊的家人送上祝福
九、活動中存在問題：天氣情況，活動時間，制作花所需的材料的數量不能十分準確，做花的培訓人員須培訓。
十、活動的應急措施：系絲帶愛心花，傳祝愿活動如遇雨天場地改在十足前舉行。每項活動中如出現一些活動材料不足時，由幾名應急名人員處理。
十一、活動結束：整理場地衛生，整理現場，收拾材料器具
十二、活動總結：活動結束后總結報告
注：活動經費以及人員安排還存在一些不足需要補充
學校感恩節活動策劃書二
一、活動目的：
通過一系列的活動，讓大家更深刻地體會感恩的意義，同時通過積極的方式，讓大家更樂觀地面對生活，面對人生的坎坷。當你心存感恩，生活也將賜予你燦爛的陽光。
二、活動時間：11月xx日(11月的第四個星期四為感恩節)。
三、活動地點：學校內。
四、活動前期準備
1.利用網絡和圖書館收集有關感恩節的背景知識，相關故事，歌曲征集等。
2.購買黃絲帶，用于征集感恩箴言。
3.打印宣傳資料，評分表等。
4.校園環境布置：橫幅、海報等。
5.干部開會分工，深入到各個班級，保證活動的影響力與完整性。
6.制定好活動計劃，時間、地點、負責人落實到位。
7.《感恩的心》手語版演員的到位。
8.購買獎品。
五、活動過程
1.在校道上鋪設感恩臺，讓學生在黃絲帶上寫上自己的感恩話語，綁在樹上。形成一種獨特的校園文化。
2.每位同學上臺說出自己想感謝的人，和感謝的原因及事件。與別人分享成長歷程。
3.落實到實際，對自己想感恩的人說聲：謝謝，或者以其他方式感謝他們。
4.唱一首《感恩的心》歌曲，并且學做手語。
課間時候，這首歌會不斷地回響在我們的校園中，每一個同學都要會唱。同時我們利用校園網在每個班級播放這首歌的手語版，讓同學們一邊唱一邊做手語，用心去感受每一段旋律，每一句歌詞。我們甚至要求同學們把這首歌教會給他們的父母親朋，教會給他們身邊更多的人，讓我們一起用一顆感恩的心來歌唱來生活，我們會發現這個世界充滿了愛與希望。
5.寫一段祝福，將感激銘記心中。
寫一段祝福是要求同學們將自己想要感激的人或事寫在我們統一發放的黃絲帶上。然后在感恩節的這一天將黃絲帶系在我們的校園中。當一個孩子懷著一顆誠摯的心寫下自己的感激之情，我想他已經理解了我們活動的全部意義。
之后，我們會對同學們寫的所有的感恩箴言進行評比，從中挑選出校園十佳感恩箴言，被選中的同學還可以獲得精美禮品一份。
六、活動意義
仿佛讓我們的心靈也接受了一次洗禮，我們希望每一個參與其中的人都能感受到生命的可貴，生活的美好，都能夠向你身邊的人真誠的微笑。在水中放進一塊小小的明礬，就能沉淀所有的渣滓;如果在我們的心中培植一種感恩的思想，則可以沉淀許多的浮躁、不安，消融許多的不滿、不幸。感恩惜福，四個簡簡單單的字卻可以為我們帶去陽光與愛。試試吧，生活不會欺騙你!
(1)宣傳部通過海報的形式來宣傳這次活動，并進行問卷調查和留言，審查并挑選優秀的設計稿，統計直接參加捏出愛的形狀，喊出你的愛，水果拼盤的活動人數。同時可以通過在海燕網上發帖或在各食堂前擺展臺來宣傳此次活動。
(2)外聯部應與學校食堂聯系，商量借用設備與材料事宜，確保這次活動的順利進行。
(3)財政部做好此次活動的財政預算，計算所要花費材料的費用。
七、活動過程：
愛的形狀
(1)活動時間：感恩節當天
(2)活動地點：籃球場
(3)活動人員：所挑選出的畫稿的優秀設計者，本社團的社員。
(4)活動背景：將展臺擺成LOVE的形狀，在籃球場四周粘貼優秀設計稿，在各食堂門前擺展臺進行活動宣傳，同時播放感恩的心烘托感恩節的氣氛。
(5)活動過程：畫稿的優秀設計者按照畫稿捏出饅頭的形狀，由本社統一送到食堂蒸，活動者可以將蒸好的饅頭送給老師或戀人。本社社員會將做好的饅頭送給輔導員。最后，評出創意獎、愛心獎、浪漫獎，給與一定的獎勵。
愛的聲音愛的顏色
(1)活動時間：感恩節當天
(2)活動地點：大榕樹下
(3)活動人員：愛的形狀中的優勝者，調查問卷中自愿參與者。
(4)活動背景：將問卷中的留言寫在卡片上，布置在大榕樹樹枝上，將活動用桌子擺成心型環繞大榕樹旁。邀請樂隊在旁伴奏，渲染感恩氣氛。
(5)活動過程：圍繞大榕樹進行水果拼盤比賽，同時在大榕樹下進行喊出你的愛活動，主要是由本社社員或留言本人對想感謝的人大聲說出自己的愛與感恩，如果想對外地的父母表達感恩的心情，活動人員的信件由本社團免費郵寄。
一、活動目標
將感恩的種子播撒在幼兒的心田
二、活動名稱
感恩你我，真情成長
三、活動安排
主題活動：4月24日
四、階段性工作安排
一、大展板的制作，18號前完成;
1、小班級部完成橫幅的打印及制作。
2、背景的制作。
各級部將各自活動的具體安排(必須寫清活動名稱、目標、準備、時間、地點及參加人員)以圖文并茂的形式寫在2k的鉛畫紙上。經園部審核后由中班統一布置和裝飾。
二、開幕式及準備分工;
1、時間安排
開幕式將按照大、中、小的順序進行，時間安排如下：
大班：15：00-15：15
中班：15：25-15：40
小班：15：50-16：05
2、家長宣傳工作到位
3、主持人
各級部推選一名能渲染氣氛的主持人介紹本級部活動的目標、內容安排及家長配合。
4、開場方式
各級部設計一個感性的開場方式，要能夠讓家長了解我們活動的意義并支持我們的活動，時間控制在5分鐘之內。
(如：大班可以用手語表演感恩的心作為開場，中班可以排練一個簡短的表現同伴間團結友愛、互幫互助的情景表演，小班可以用音樂游戲小烏鴉愛媽媽作為開場。)
5、各級部所需音樂由自己年級組負責統一整理、建包后拷到辦公室桌面上;
6、開幕式過程資料的拍攝與收集，活動新聞及時上傳由大班級部負責。
7、過程設計：
上午活動：(8：30)
1、主持人宣布活動開幕
2、園長致開幕詞
3、大班教師手語表演《感恩的心》
4、全體表演《幸福拍手歌》
下午活動：
1、大班表演，主持人向家長介紹級部活動意義及安排。(主持人自己級部推薦及安排)
2、中班表演，主持人向家長介紹級部活動意義及安排。(主持人自己級部推薦及安排)
3、小班表演，主持人向家長介紹級部活動意義及安排。(主持人自己級部推薦及安排)
感恩節幼兒園活動方案二
推薦理由
希望孩子們常懷感恩的心，感恩食物的豐收，感恩一年來家長的辛苦付出和老師的諄諄教誨?；顒右愿卸鳛橹黝}，但是也在很多方面鍛煉了幼兒的精細運動和生活技能。
適合班級
建議各年齡段幼兒共同參加，孩子們在活動中相互幫助，體會幫助與被幫助的樂趣，懂得感恩(也可以設計成一次親子活動)。
活動過程
1、準備水果拼盤
通過洗水果、切水果、拼盤等讓幼兒感知秋天豐收的喜悅，感恩現在的幸福生活。如果有條件，可以帶領幼兒去采摘水果、蔬菜，這樣的方式更直接。注意，活動一定要以幼兒為主體，提供安全的工具，讓他們自己操作。
2、制作蛋糕和玉米餅
由一位老師帶領制作蛋糕，另一位老師指導制作玉米餅，各種準備和制作工作都讓孩子們參與進來，體驗一下媽媽每天為寶寶們做飯是多么的辛苦，還可以練習幼兒舀、倒和攪拌的技巧。
打雞蛋、攪拌雞蛋，由動手能力強的幼兒操作，混合黃油和奶油由力氣大的幼兒完成，讓孩子們相互幫助中學會感恩。
3、布置教室
其實老師們每天都在做這樣的事情，擺桌子、裝飾環境、分發食品今天就讓孩子們自己動手布置晚宴環境。也許孩子們會有很多你想不到的想法，比如展板上的一個活動倒計時。
4、聚餐時間
帶孩子們談談這次活動中你的收獲是什么，你需要感謝的人有誰，為什么
感恩節幼兒園活動方案三
推薦理由
年幼的孩子總是處在被關心與被照顧的位置，本次活動通過讓幼兒變換角色，成為關心照顧他人者，體會父母長輩無私的愛，感恩他人的付出。
活動準備
1、提前布置好幼兒園環境：感恩節大海報、各班小海報裝飾在幼兒園院子里顯眼的位置。
2、各班布置好班內感恩主題環境。
3、各班帶幼兒制作邀請卡，邀請家長參加，選好大小主持人，準備好適量護手霜。
4、根據感恩節故事選好幼兒表演情景劇《感恩節的由來》
5、活動口號：愛心撒播關懷，四葉草傳遞祝福，黃絲帶洋溢真情!
感恩宣言：
小班愛自己，愛家人;
中班愛自己，愛家人，愛同伴;
大班愛自己，愛家人，愛同伴，愛生活
6、幼兒與家長準備內容：
大班
(1)幼兒從家中帶一只生雞蛋，可以裝扮雞蛋也可以給雞蛋取名字，扮演雞蛋的爸媽，一天保護好雞蛋，不讓雞蛋破碎，體驗爸媽養育寶寶的辛苦，學會感恩。
(2)大帶小活動
找一個小班的弟弟或妹妹，照顧一天，跟弟弟妹妹一起玩游戲、一起吃飯體會做哥哥姐姐的自豪。
中班：幼兒從家中帶一只熟雞蛋，扮演雞蛋的爸媽，一天保護好雞蛋，不讓雞蛋破碎掉，體驗爸媽養育寶寶的辛苦，學會感恩。
小班：火雞展覽：親子在家制作火雞，活動當天拿到幼兒園展覽。
活動過程
1、家長簽到就做，活動開始，主持人致辭。
2、情景劇欣賞《感恩節的由來》，引導幼兒感謝父母老師等。
3、全場愛的傳遞，各年級請一名幼兒介紹愛心、幸運草、黃絲帶的意義，然后開始贈送活動。請幼兒將愛心、幸運草、黃絲帶贈送給想要感謝的人：小班準備好信物愛心，中班準備好信物幸運草，大班準備好黃絲帶(可贈送多人)。
4、小手護大手：給爸爸媽媽擦護手霜
初二關于感恩父母的作文范文一再過不久，就要到感恩節了，想到感恩節，我就想起了那對我們無私奉獻的父母。
不久前，我從報紙上看到一則使我感動不已的新聞：“在國外一次剛起飛不久的飛機上，發生了空難。失事飛機落地的一瞬間，一對青年夫婦高高舉起了自己懷里不滿一歲的嬰兒，空難后，整架飛機上只有那個嬰兒幸免遇難，活了下來。”在了解這則新聞后，我久久的被這偉大的父愛和母愛給震撼，難以忘卻。
我又想：“我能在感恩節為父母做些什么呢?既然感恩節在星期四，我當天又回不了家，干脆我就在這個星期提前做吧!”
回到家后，媽媽又照常上班去了，我看見還沒打掃的屋子，頓時眼前一亮：“我為什么不能幫媽媽打掃衛生呢?”想到這里，我連忙拿出掃帚掃起了地。不一會兒，地就掃完了。我又拿起門口的鞋子仔仔細細地擦了起來。待鞋擦好后，我有擦起了桌子……
很快，下午便過去了。媽媽下班回家后，驚奇地發現家里被打掃得干干凈凈。連忙問是不是我打掃的，我點了點頭。媽媽連夸我長大了，我的心里美滋滋的。
父母對孩子的愛像大海里的水一樣滔滔不絕，在感恩節將要來臨之際，請大家用自己的行動來感謝對我們無私奉獻的的父母吧!當他們收到這份特殊的禮物時，一定會高興的喲!
初二關于感恩父母的作文范文二每個人生下來就應有一種情懷——感恩，我們要感恩生命，感恩生活，感恩社會……更因該感恩父母。
懷抱一顆感恩的心，猶如在生命的旅途中點燃了一盞明燈;懷抱一顆感恩的心，猶如掌握了人生宮殿一門門的鑰匙;懷抱一顆感恩的心，猶如在人生的海洋中擁有了一艘堅固的船;懷抱一顆感恩的心，猶如鳥兒擁有了調節平衡的尾巴……
孟郊在《游子吟》中寫道：慈母手中線，游子身上衣，臨行密密縫，意恐遲遲歸，誰言寸草心，報得三春暉。字里行間流露著母子深情，字字句句傾訴著母愛的魅力。我們如今正沐浴著母愛織成的陽光吮吸著充滿母愛的瓊漿玉露。母愛偉大，父愛亦然，父母給予我們的是他人所不能及的無私的愛。
看著父母那爬滿歲月的額頭，看著那飽嘗雨露風霜的脊背，看著那飽經艱難困苦的絲絲白發，一種莫名的淚淌下面頰，我哭了，那是親情的呼喚。
看著那些不乖的小弟弟經常把母親氣得落淚，看著父母望子能成龍的憂慮，看著父母因孩子成績一再滑落而著急，額角的一條條銀蛇爬滿額頭，一種滾燙的東西從眼眶中迸出，那是感恩的淚。
父母給予我們生命，哺育我們成長，教育我們長大，沒有父母便沒有我們，當我們嬉戲于課堂之上，玩耍于操場之時，我們的父母卻正為我們高昂的學費而不辭辛苦地奔波著。每當放學回家后，我的心為見到父母而高興，與此同時，又為父母為了我們的生活忙來忙去而隱隱作痛。
感恩的心的生活是美好的，生命猶如一張白紙，有了感恩的心，這紙上便會出現粉紅。一生都懷抱感恩，紙的底色也便是粉紅，也就有了美好的人生。
我們要懂得報答父母的養育之恩，我們要珍惜父母的深情。
初二關于感恩父母的作文范文三我們能生活在這美好、精彩的世界上，是因為我們的父母養育了我們。他們教會了我們人生中的每一個第一，是他們教會了我們走第一步，是他們教會了我們說第一句話，是他們教會了我們認第一個字……如果沒有我們親愛的父母，就沒有我們。
班級感恩節活動策劃書方案
一、大活動目標
將感恩的種子播撒在幼兒的心田
二、大活動名稱
“感恩你我，真情成長”
三、活動安排：
開幕式：11月21日
主題活動：11月24日——11月28日
閉幕式：11月28日
四、階段性工作安排：
一、大展板的制作，18號前完成;
1、小班級部完成橫幅的打印及制作。
2、背景(幕布亦是海報)的制作。
各級部將各自活動的具體安排(必須寫清活動名稱、目標、準備、時間、地點及參加人員)以圖文并茂的形式寫在2K的鉛畫紙上。經園部審核后由中班統一布置和裝飾。
二、開幕式及準備分工;
1、時間安排
開幕式將按照大、中、小的順序進行，時間安排如下：
大班：15：00-15：15
中班：15：25-15：40
小班：15：50-16：05
2、家長宣傳工作到位
3、主持人
各級部推選一名能渲染氣氛的主持人介紹本級部活動的目標、內容安排及家長配合。
4、開場方式
各級部設計一個感性的開場方式，要能夠讓家長了解我們活動的意義并支持我們的活動，時間控制在5分鐘之內。
(如：大班可以用手語表演“感恩的心”作為開場，中班可以排練一個簡短的表現同伴間團結友愛、互幫互助的情景表演，小班可以用音樂游戲“小烏鴉愛媽媽”作為開場。)
5、各級部所需音樂由自己年級組負責統一整理、建包后拷到辦公室桌面上;
6、開幕式過程資料的拍攝與收集，活動新聞及時上傳由大班級部負責。
7、過程設計：
上午活動：(8：30)
1、主持人宣布活動開幕(陳霞)
2、園長致開幕詞
3、大班教師手語表演《感恩的心》
4、全體表演《幸福拍手歌》(錢婷婷領)
下午活動：
1、大班表演，主持人向家長介紹級部活動意義及安排。(主持人自己級部推薦及安排)
2、中班表演，主持人向家長介紹級部活動意義及安排。(主持人自己級部推薦及安排)
3、小班表演，主持人向家長介紹級部活動意義及安排。(主持人自己級部推薦及安排)
三、中班級部準備好去孤兒院的相關事宜。
1、家長宣傳工作到位。
2、聯系孤兒院、車子;標語的打印、橫幅的制作。
3、領好幼兒園園旗、園服、園帽。
4、慰問禮品的準備。
5、幼兒安全教育、禮貌教育。
6、過程資料的拍攝與收集。
7、活動新聞及時上傳。
四、教育活動準備。
1、各級部按照各自的計劃開展教學活動，并做好過程資料的整理。
2、各級部老師和小朋友一起將幼兒作品“愛心卡”布置到愛心墻上，并做好過程資料的拍攝工作。
班級感恩節活動策劃書范文
一、 活動背景：時值感恩節來臨，又是商家回饋廣大客戶、鞏固顧客關系及發展新客戶的大好時機。而今，隨著經濟水平的提高，個人消費水平也在不斷的上升，個人的物質需求和精神文化需求也在不斷的上升，在一個大的消費環境下，各商家應抓住宣傳攻勢，搶占先機。
二、 活動主題：感恩顧客·特價回饋
三、 活動亮點：以感恩為主題，以特價為吸引，增加顧客消費層級，增加購買量。
四、 商家要求:1、商家是經過工商行政部門許可成立的合法商家
2、商家經營的內容健康、合法
3、商家有一定的實力
4、商家自愿加入此活動
5、商家答應特價回饋，其價格不得高于平時經營價格
五、 具體實施：經雙方協議，就雙方利益問題達成一致可立即實
行。商家需提供一定的宣傳品，雙方協商好提成問題。
六、 活動時間：11月26——12月8日
班級感恩節活動策劃書
感恩節是美國的法定節日，但是我們中華歷史源遠流長，向來有著孝敬父母、尊師重道等說法，所以這篇關于班級感恩節活動策劃方案以供大家參考，旨在讓大家明白學會感恩，值得感恩的不僅僅是上蒼，也包括我們的父母、親朋、同學、社會等等。
【活動目的】現在的同學都是獨生子女，生活中處在很多家長和周圍的人的關懷和呵護的氛圍中，長期處在這樣的環境中，很多同學慢慢的淡忘了作為父母或周圍的人為自己的付出。學會感恩，不僅是感謝大恩大德，還要把感恩當作一種生活態度。
【活動時間】2XX年11月2日
【活動準備】
1.查找最近的電視新聞資料：父母為工作的子女排隊等車;
2.排演父與子沖突的小品;
3.設計感恩的節目：蒙眼設障走路;
4.設計感恩老師和父母的節目。
【活動步驟和紀實】
B 踏著滾滾歷史的車轍，透過千年的塵埃，代代相傳的浪漫經典之作《白蛇傳》讓我們看到了感動人心的故事
A 千年之前，市井之邊，有位書生救了一條白蛇，白蛇修煉了千年，化為人形，為的就是報救命之恩，于是《白蛇傳》中不僅有凄美的愛情故事，更有一份感恩的深情。
B 感恩自然，因為自然賦予我們生命 感恩社會，因為社會給與我們安寧
A 感恩父母，他們是無私無償地愛著我們 感恩他人，即使是擦身而過。也一定有曾經于我有恩的人
B 高**班“感恩”主題班會現在開始
A 生活之中，我們需要感恩，通過感恩，讓我們擁有純潔的心靈和善良的品質。
B 因為感恩 我們用清亮的雙眼觀察周遭的一切 因為感恩 我們在不經意間出現生活的美與真因為感恩 我們在生活的點滴中拾到了幸福
A 如謂人生，則父母之恩最偉大，從養育到教養，父母對我們的恩情難以回報，我們是否有此感受?有些人恐怕至今都未能意識到下面，讓我們來看段視頻新聞 講述的是父母長輩為已工作的子女排隊等公交的事情。
視頻新聞
B 下面，在我們班級里，我們開展一個對這個現象贊同與否的表決 A為贊同這個現象，認為父母應該為子女排隊，B為不贊同
大多數同學選擇了不贊同這個現象
B 那么讓我們來看一下網上做的這個調查
A 看過這個新聞之后，同學們是否有什么感想要與大家討論的嗎?
若干同學發言，對上述的新聞材料發表了自己的見解，有些同學還結合了自己的親身經歷來談論了看法。
大屏幕上展示了一些網友對這一現象的評論
B “可憐天下父母心”我們的父母從我們呱呱墜地那刻起便義無反顧無所圖報地位我們付出，父母的愛真的很偉大，他們毫無怨言地滿足我們的要求，可是我們對他們的愛呢?不少人大抵是與之成反比的吧!學會感恩，首先便應學會感恩我們的父母感恩他們為我們所付出的一切
A 有時，父與子的矛盾是尖銳的，于是爭吵不斷，因為有了隔閡，我們不再去感受父母的恩情，來看段小品，體會一下當父親的心情
父與子
B 很多時候，我們真的很少去理解父母，我們當他們的奉獻是應該，我們將他們的愛視作了普通，我們不曾去感恩。其實父母圖的不是我們的感謝，只要我們好，就會心滿意足。我們是不是也能時常留意，把握每一個能感恩他們的機會，讓他們真正滿足一回呢?
A 我們是否回憶過成長的道路上父母給過我們多少的恩情嗎?也許記憶模糊了，覺得那些事兒小了，所以我們沒有去回想，現在，就讓我們在《MEMORY》的長笛聲中回想一下父母對我們的恩情
B 悠揚的笛聲恰似父母對我們的那一片濃濃的愛，我們同學一定有那些感人的故事要同我們分享。
同學們回憶了生活中父母對自己的付出，講述了一些故事，并且也表達了自己的父母的感恩之情
A 除了對父母感恩，我們是否曾經也感恩過我們生活著的這個社會呢?下面，我們來看段發生在午后街頭的故事
午后的街頭
B 看過街頭的故事，我們輕松一下，來做個游戲
蒙眼設障礙走路 讓參加的同學感受到生活之中處處需要被別人關懷著，所以也必須時時地感恩;有時雖然看不見到底是誰在暗中幫助我們，但是感恩的心不能變
分別請了男女兩組同學參加游戲，男生組順利完成了任務，并且發表了自己的認識，女生組雖然沒有完成，但是也體會出其中的道理
在班級的同學的一致要求下，班主任王洋老師和王洋同學加入了這個游戲，在老師的幫助之下，同學很快地完成了任務，結束以后，老師發表了自己的體會：生活之中，我們會需要一些指路明燈來為我們照亮我們的路，所以我們也需要對身邊的這些指路明燈感恩。
A 每天坐在教室里，我們得到了老師辛勤教導
B 老師的愛，不是廣而告之，確實顯而易見的。
A 我們從來沒有在一個正式的場合里表達過我們對老師的謝意
B 不妨今天我們就隨機抽取一些同學，讓他們對我們在座的老師們表達自己的感恩之情
學生對老師感恩
班級里的部分同學做了代表，同學們或是用語言表達了感恩之情，或是用鞠躬感謝老師的教導。
B 我，感謝陽光，空氣，水。
我，感謝父親，母親，親人，朋友，老師，同學。
我，感謝所有默默奉獻的人，感謝給予過他人幫助的人。
A 也許，感恩的心很簡單。僅僅只是久別后的一個問候，僅僅是給陌生人的一抹微笑，僅僅是一份輕松的心情，僅僅是知足長樂的態度，僅僅是……
學會堅強的路上，我背著流浪者的行囊，帶上感恩的心一起成長，一起去面對狂風暴雨的洗禮，一起去追逐充滿美麗和夢幻的理想。
感悟感恩節作文范文一自從我們學校開展感恩活動以來，就受到了大家的喜愛，我也就知道了感恩，我也就學會了感恩，感恩的意思就是別人幫助了你要回報別人。
在感恩活動期間，我幫助爸爸媽媽做了許多事情，幫爸爸拿一拿拖鞋，幫媽媽掃一掃地、倒一到垃圾，我還做過許多事情。
我以前覺得掃馬路的清潔工人干的活不好，可是我現在知道了，清潔工人能給我一個很美麗、干凈的生活環境，所以我要養成良好的衛生習慣，不亂扔垃圾，還可以減輕他們的勞動量。
我還要感謝警察叔叔是他們在天天豎立在十字路口的中央來指揮交通，因為沒有了他們我們就沒有很好的交通，而且還會死亡好多的人，我要好好的遵守交通規則。
老師是我最需要感謝的人了，因為他們教給了我做人的道理，和各種知識，我要在老師的教導下，認認真真地學習，長大了要做像老師一樣的人。
我還要對爸爸媽媽說一聲： 謝謝! 我一定要好好的學習拿優異的成績來回報父母對我的養育之恩。
感悟感恩節作文范文二人的一生，無論成敗，都會得到太多人的幫助。父母的養育、老師的教侮、配偶的關愛、朋友的幫助、大自然的恩賜、時代的賦予。我們成長的每一步，都有人指點;我們生活的每一天，都有人幫助。正因為這樣，我們才度過一個個難關，一步步走向成功，創造并享受著美好生活。
生命是相互依存的。我們生活在這個世界上，處處享受著來自各方面的 恩賜 。人自有生命的那刻起，便沉浸在恩惠的海洋里。一日為師，終身為父;滴水之恩，涌泉相報。心存感恩，知足惜福，人與人、人與自然、人與社會才會變得如此的和諧和親切，我們自身也會因此變得愉快而又健康。正如感恩墻上一網友的留言)：感謝大地給予了我一切。如果總覺得別人欠你的，從來不想到別人和社會給你的一切，這種人心里只會產生抱怨，不會產生感恩。有位哲學家說過，世界上最大的悲劇或不幸，就是一個人大言不慚地說，沒有人給我任何東西。心存感恩的人，才能收獲更多的人生幸福和生活快樂，才能擯棄沒有意義的怨天尤人。心存感恩的人，才會朝氣蓬勃，豁達睿智，好運常在，遠離煩惱。順風順水的人，想著逆境奮斗的人;無憂無愁的人，想著拮據艱窘的人。只有充滿博愛心、仁慈心、善良心、同情心、才能達到 人人愛我、我愛人人 的美好境界。人常說： 施恩于人共分享。 送人玫瑰，手留余香。 人生在世，要學會分享給予，養成互愛互助行為。給予越多，人生就越豐富;奉獻越多，生命才更有意義。
感恩是一種處世哲學，是一種生活態度，是一種優秀品質，是一種道德情操。感恩是生活中的大智慧，也是一種歌唱生活的方式，他來自對生活的愛和希望。一個懂得感恩并知恩圖報的人，才是天底下最富有的人。感恩是一份美好感情，是一種健康心態，是一種良知，是一種動力。人有了感恩之情，生命就會得到滋潤，并時時閃爍著純凈的光芒。永懷感恩之心，常表感激之情，原涼那些傷害過自己的人。人生就會充實而快樂。感恩父母的養育，感恩大自然的恩賜，感恩食之香甜，感恩衣之溫暖，感恩花草魚蟲，感恩苦難逆境，感恩自己的對手，正是他們存在才鑄就了自己成功。太陽每天都是新的。湛藍的天空，新鮮的空氣，燦爛的陽光，美好的生活，我們有什么理由不快樂呢?
心存感恩，因為漫長的人生路上，我并不孤獨!
感恩從心開始，讓愛溫暖人間。。中國第一塊感恩墻。如果你對他(她)感恩，就把他的名字刻在墻上。
感悟感恩節作文范文三在放假期間，我讀了一本催人淚下的書―《感恩》。
《感恩》這本書主要講述了發生在我們身邊的一些感人故事。這些真實的故事向我們記述了一個簡單的道理。但是正是這個簡單的道理卻往往被我們忽略了。
其中有一作文文章《母愛》令我有了更深的體會。大致的內容是這樣的：在大地震后的第八天，救援隊員仍在廢墟中搜尋著，等待著奇跡的出現。這幾乎一點希望都沒有，可是卻有一個嬰兒還活著。他是靠著母親的鮮血活下來的。母親為了他的孩子咬破了手指，才讓這個嬰兒的生命得以延續。我想這就是母愛吧!難道除了我們的父母，其他人會做出這樣的選擇嗎?母愛是永恒的，是人世間最圣潔、最無私的情感。當我們遇到風雨時，母親的愛總是會悄然而至，給我們安慰和力量。
每當看到這種感人的故事時，我總會情不自禁地想起我的母親。每位母親都是一樣的，她們對我們的愛都是同樣的深，可是我卻常常忽略母親對我無微不至的關懷。每當我生病的時候，她都會從單位趕回來，為我買一些我想吃的東西;每當我不開心的時候，她都會問問我的情況，和我談心;每當我有困難的時候，她總會給我安慰和力量?，F在我想起平常這種瑣碎的事，不得不深深地對我的母親表示歉意。
不僅僅是母親，想想自己的父親是不是也對我們有著同樣永恒的愛呢?是的，我們的父親也是一樣的，需要我們敞開心靈認真感悟。父愛像是兒女背靠的大山，一直堅強地、默默地挺立著，遮風擋雨，無怨無悔。
新的發展時期對人才的培養提出了更高的要求，中職學校中學生的整體素質較低。英語是一種非常重要的語言，社會需要具有英語能力的建設人才，在中職英語教學中要注重對學生英語自主性的培養，通過培養學生的英語自主性，提高學生自主學習的能力，培養社會需要的人才。
一、改變傳統的師生關系，營造自由的課堂學習氛圍
在新的時代條件下，傳統的教學方式已經不能適應教學的新要求。為了培養學生英語自主學習能力，在英語課堂上要改變傳統的師生關系，打造寬松自由的英語學習課堂。新課標明確指出，學生是課堂學習的主體，教師是學生學習的引導者。教師要認識到自己教學角色的變化，從神圣不可侵犯的講壇上走下來，把學生放在平等的位置，恪守師生平等的教育理念。在課堂上面帶微笑，尊重每一位學生，鼓勵學生在課堂上發表自己的觀點和看法。在課堂上教師可以利用小組學習的方式，在獨立學習的基礎上進行合作自主學習。小組之間還可以經常開展成員間的寫作互評，小組組長可以采用小組成員輪流擔任的方式。學生對于課堂教學是最有發言權的，教師可以在班級間進行民主評教，聽一聽學生對教學的看法，改進課堂教學。教師要在課堂上尊重學生，像對待朋友一樣對待學生，營造民主、自由和諧的課堂氛圍，為學生英語自主學習能力的形成創造一個良好的環境。
二、激發學生的學習興趣，為學生英語自主性學習奠定基礎
興趣是最好的老師。中職學生整體上對于英語的學習沒有很大的興趣。教師要注重激發學生的學習興趣，通過培養學生的學習興趣，讓學生愛上英語學習。如，在學習Unit 7 Which day is Thanksgiving day?這一部分時，這部分主要介紹的是感恩節。感恩節是美國人民獨創的一個古老節日，每當到了感恩節這一天，美國城市鄉鎮會舉行化妝游行、戲劇表演和體育比賽等活動，在感恩節期間學校和商店都按規定放假休息。孩子們還模仿當年印第安人的模樣穿上稀奇古怪的服裝，畫上臉譜或戴上面具到街上唱歌、吹喇叭。當天教堂里的人也格外多，按習俗人們在這里做感恩祈禱。在感恩節，家庭成員總是力爭從天南海北歸來，一家人團團圍坐在一起，大嚼美味火雞，暢談往事，有些家庭還常常做些傳統游戲，跳舞、比賽等。教師在帶領學生學習這部分內容時，可以給學生介紹有關感恩節的風俗活動，利用多媒體播放相關的視頻，直觀地將節日的熱鬧場面展現在學生眼前。在學完這部分內容后，教師可以舉辦尋找中西方節日差距的實踐活動，讓學生在課下查詢資料，了解中西方節日習俗的差距，并制成 PPT在班級中進行展示。在課堂教學中，利用多媒體技術和向學生介紹英美風俗，激發學生的學習興趣。
三、確定有利于培養學生英語自主性的教學模式
為了培養學生的英語自主學習能力，要確定一個以學生為中心的英語課堂教學模式。首先，教師要了解班級中每名學生的英語實際水平，教師可以通過考試的形式，直接獲得學生信息。教師還可以設計相關的調查問卷，通過把調查問卷中獲得信息和考試中獲得的信息聯系起來，獲得全面的學生信息，包括對英語感興趣的方面、認為學習困難的英語學習部分、對英語的喜好程度、初中的成績、對教師的期待等信息。教師在了解了學生的英語實際情況后，要進行學生學習目標的設計，教師自行確定每位學生的學習任務和要達到的目標，有可能重蹈傳統教學模式的覆轍。因此教師在設計每位學生的任務和目標要求時，要與學生進行討論，雙方共同確定學習目標。在確定了學習目標后，教師要在教學過程中，注重向學生傳授英語學習方法。教師要嚴格控制英語課堂的時間，進行全英文授課，在上課時，注重課文中重點單詞和語句的教學，在教學時進行引申，增加學生的單詞詞義積累。學生學習重點語句后，教師要讓學生自己分析課文中相似的句子，學以致用。閱讀是英語中的重要部分，應試考試中閱讀占分數比重較高，教師要將略讀、跳讀、精讀等閱讀方法貫徹在英語課程中，并讓學生運用這些方法自己進行閱讀練習。在課堂教學中充分運用獨立學習和合作學習的教學方式，將課堂還給學生，讓學生發表自己的意見，并在小組間進行加工整合。
總之，在中職英語教學過程中，為了培養學生的自主學習能力，要注重構建新型的師生關系，營造和諧自由的課堂氛圍，并培養學生的學習興趣，從而結合學生的實際情況確定學生自主學習的教學模式。
【感恩教育主題班會活動設計方案一】
活動目的：
1、讓學生理解父母、老師、同學對自己的愛，體驗愛的圣潔、無私和偉大。 2、讓學生學會理解、報答父母、老師、同學，以實際的行動報答他們。 課前準備：
1、學生親手制作幸運星項鏈。 2、課件準備。
3、制作邀請卡，邀請家長和嘉賓參加班會。 4、學唱三首歌，學做手語操。 活動過程：
序：播放歌曲《感恩的心》
朱河鎮初級中學七(7)班主題班會《讓我們學會感恩》現在開始。
主持人1：草木為了感激春的到來吐露新芽;鮮花為了感激夏的到來競相開放;
主持人2：碩果為了感激秋的到來掛滿枝頭;雪花為了感激冬的到來把大地母親銀裝素裹。 主持人1：自然界尚且如此感恩，人更應具有感恩之心。
展開一張叫情感的紙，提起一支叫感激的筆，寫寫給我生命的父母，寫寫給我知識的老師，寫寫給我友誼的同學，寫寫我一顆熱忱，感恩的心。 上篇
一、帶著問題聽《螞蟻報恩》的故事
主持人1：請聽劉玉給大家帶來的《螞蟻報恩》的故事。(配樂講故事。)
主持人2：請看大屏幕帶著問題聽故事。(大屏幕出示問題)
主持人1：聽了這個故事，你知道了什么?明白了什么?有請我們的小記者采訪一下吧! 生1生2生3生4生5
主持人1：是啊!感恩不僅僅是感謝幫助過自己的人，同時也要給予那些需要幫助的人。沒有父母的養育之恩，我們何以成人;沒有老師的教誨之恩，我們何以成材;沒有朋友的友愛之恩，我們何以快樂;沒有大自然的賜予之恩我們何以雨露我們的成長，時時接受著各方面的恩賜。在成長的歷程中一定有許多事情讓你感動吧?同學們，敞開你的心扉，說出你的感動，讓我們一起來分享吧! (大屏幕出示：讓我們共同來分享你成長中的感動吧!)
(學生暢談自己在成長中的感動。)
主持人1：我還知道同學們精心準備了小品，大家想看嗎?請欣賞小品《真情故事》
二、小品《真情故事》
音樂響起《世上只有媽媽好》
主持人1：其實，生活中能令我們感動的事情，場面很多，很多，只要用心去體會，就能真切感受到。主持人2：是誰，把我們帶到這美麗的世界?是誰，給了我生命全部的愛，又在我耳邊輕輕說了聲，你不用回報，是誰又是誰把一切的愛都化為甘露，無聲孕育了一方新綠，是我慈愛的父親、母親。
主持人1：母親，你是一縷春風，時時刻刻地撫慰著我，浸潤著我!你用那金色的搖籃，編織我人生路上的云霞，你用一根根五彩線，繡出我青春錦繡年華。母愛化作和煦春風，伴隨我走遍海角天涯。
主持人2：父親，你是一米陽光，絲絲縷縷地包裹著我，溫暖著我，父親是高山，我是高山上的一棵松柏。千萬年;巨樹參天，根脈卻深深的扎在你博大的胸懷!
主持人1：我要把最美的鮮花獻給你，把最好的祝福獻給你，把最深情的歌兒獻給你，把最真摯的愛獻給你。感恩不待時，拿出我們的實際行動，向愛我們的人和我們所愛的人感恩吧! 三、請各小組談談你想用什么樣的方式來回報社會、他人對我們的關懷? (大屏幕出示：你想用什么樣的方式來回報社會、他人對我們的關懷?) 匯報表演，表達愛意。(小記者出場)
小記者1：有請兒歌小組的同學先來談一談吧!
1)兒歌小組：我們班就像一個溫暖的大家庭，同學們就像兄弟姐妹一樣地生活在一起。我們編了一首兒歌來表達同學之間的情誼。(小組齊誦) 同學們，在一起， 同學習，同游戲 你幫我呀我幫你， 快快樂樂多歡喜 好處面前不爭搶 方便面前要謙讓 同學就像親兄弟
團結互助多親密，多親密! 小記者2：聽了你們的兒歌，我的眼前又浮現出五年來我們這個大家庭親密友愛的一幕幕。同學之間，感恩就是一種幫助，感恩就是一種互助。下面我們看看我們班的百靈鳥歌唱小組，他們又用什么方式來表達呢?
2)歌唱小組：我們的媽媽很辛苦，既要工作，又要關心我們的身體和學習，歲月和艱辛已經讓媽媽變得很蒼老。所以我們要一首歌《媽媽格桑那》來獻給天下偉大的媽媽們。
小記者1：是呀，媽媽在我們的心里永遠是最美麗的童話，你們看智慧小組也躍躍欲試，來，請他們來談談吧!
3)智慧小組：我們小組歸納了一下我們的想法。下面我們來說說。
觀點1：大家好，才是真的好，心存感恩，共同分享成與敗、得與失，我們應該團結協作，共同進步，與人為善，助人為樂。
觀點2：人與人之間是平等的，我們應該平等面談、對話、溝通、認同、理解、尊重，我離不開你，你也離不開我，大家和諧相處，相互之間要有一顆感恩的心。
觀點3：感恩成功，更感恩失敗。成長的路上崎嶇坎坷，我們應該百折不撓，自強不息，在挫折與競爭中成長，在鮮花與掌聲中成熟。
小記者2：他們歸納的多好啊，要感恩首先應有良好的心態，只有這樣，我們感恩才能落實到實處。下面有請快板小組閃亮登常
4)快板小組：我們編了一首快板表達了我們的感恩之心，感激之情。請聽《說感恩》。
小記者1：真精彩，一段快板真是振奮人心呀!現在有請倡議小組，看看他們又用什么樣的方式來表達呢?
5)倡議小組：我們小組起草了一份倡議書。我們請全班同學和我們一起讀一讀。
倡議書
同學們：
讓我們行動起來，從我做起，從身邊的小事做起。說感謝之話，懷感動之情，做感恩之事。感謝父母的養育之恩，感謝老師的教誨之恩，感激同學的幫助之恩，感激社會的關愛之恩，感恩一切可感激之人。感恩磨難、感恩生活讓世界因感恩而變得更加美好。
仁懷市中樞一小五(2)班
小記者2：他們說得真好，下面就看我們幸運星小組的啦!
6)幸運星小組：老師教會了我們做人的道理，就像父母一樣無時無刻地關心著我們。從他們發黑的眼圈和疲憊的面容，就知道他們每天有多辛苦。所以我們把自己對老師的一片感激之情都變成了一顆顆幸運星，用它們做成了美麗的項鏈，我們要把它們送給最最親愛的老師。
(隊員贈送幸運星，播放《每當我走過老師的窗前》)
小記者(合)：愿我們的幸運星給所有的老師帶來好運。
下篇
主持人1：俗話說:點滴之恩，當涌泉相報。雖然我們不是都能作到涌泉相報，但起碼應該有報恩之心，有感激之情。
主持人2：不要把父母的養育視為當然，不要把老師的培養看作應該，當一個人擁有感恩之心的時候，他會因為別人為自己的付出而感動，感動之余，他會以實際行動來報答。
主持人1：同學們，此時此刻，你一定非常感動，有許多話想說。讓我們大聲的說出來吧!
主持人2：我感謝我的父母，感謝我的老師，感謝我的同學，感謝他們給了我絢麗多彩的人生，感謝他們讓我擁有一顆熱忱，感恩的心!讓我們用最美妙的歌聲，最優美的手語獻給我愛的人和愛我的人們。讓我們高唱這支《感恩的心》。
歌聲響起《感恩的心》。全班一起唱，做手語。
班主任總結：
同學們，今天我們的主題班會開得非常成功。正如我們倡議小組所說讓我們行動起來，從我做起，從身邊的小事做起。讓感恩這一中華民族傳統美德代代相傳!
音樂再次響起，在歌聲《感恩的心》
主持人宣布活動結束。
【感恩教育主題班會活動設計方案二】
一、活動目的
1.讓學生明白感恩的重要性和必要性。
2.讓學生學會如何感恩，進而把這種行動內化為一種習慣。進一步推動
學生的 思想政治素質。
3.形成一份倡議書，發動全校學生接受感恩大教育。
二、活動準備
1.對學生進行問卷調查，了解其對父母的理解程度，并對數據進行統計。
2.一位學生家長的來信。 3.收集部分學生及家長的照片。 4.收集學生成長經歷中的一些感恩事件。
三、活動設計
1、 引入
11月的第四個星期四是感恩節。感恩節是美國人民獨創的一個古老節日，
也是美國人合家歡聚的節日，備感因此美國人提起感恩節總是親切。感恩節的由來要一直追溯到美國歷史的發端。1620年，著名的五月花號船滿載不堪忍受英國國內宗教迫害的清教徒102人到達美洲。1620年和1621年之交的冬天，他們遇到了難以想像的困難，處在饑寒交迫之中，冬天過后，活下來的移民只剩50來人?；趤碚呤强偷男拍钆c習俗，印第安人給這些移民送來了生活必需品，并且教導他們狩獵、捕魚和種植玉米、南瓜等等生存方法。今天，我們也就感恩這一話題來聊聊。首先，我想知道同學們 是如何看待感恩的。你們認為為何要學會感恩?請同學們踴躍發表自己 的見解。
2、感恩大討論
(1)、從中華民族的傳統美德的作用上。
(2)、從現在的社會風氣來看。
(3)、從學生的自身發展要求來看。
(4)、從感恩節的作用來看。
是啊，有位哲人曾說過：這世界上最大的悲劇或不幸，就是一個人大言不慚地說沒有人給我任何東西。沒有父母的養育之恩，我們何以成人;沒有老師的教誨之恩，我們何以成材;沒有朋友的友愛之恩，我們何以快樂;沒有大自然的賜予之恩我們何以雨露我們的成長，時時接受著各方面的恩賜。相信，同學們已經打開記憶的閘門，那么，讓我們一起來分亨你們的成長中的感動吧!
三、感恩故事大搜索
四、感恩大調查
廣東省南華技工學校存檔資料廣東英德
問題 1：你知道父母的生日嗎?
問題 2：你知道父母的健康狀況嗎?
問題 3：你知道家庭的教育費用所占的年收入嗎?
問題 4：你能經常與父母溝通、交流嗎?
問題 5：你會厭煩父母的說教，甚至恨父母嗎?
問題 6：你的父母文化層次低或社會地位低，你會看不起父母嗎?
問題 7：學習上遇到困難，你會抱怨父母不幫你或沒有給你聰明的腦袋嗎? 問題 8：你能為父母分擔憂愁嗎?你知道父母的最大的煩惱是什么嗎? 問題 9：你會為父母做家務活嗎?
問題 10：你知道你的父母最喜歡的東西嗎?
師：我相信，從剛才的調查結果中可看出，我們對父母的付出較以家長的付出是多么地微不足道啊! 我們的家長，為了孩子接受好的教育，省吃儉用到教育條件好的地方買房;只要聽到對孩子有益的書籍，營養品等，家長們毫不猶豫地掏錢。而面對幾十元一件的心儀的服裝卻斟酌再三;所以家長們為你們多了一絲絲華發，添了一道道皺紋。孩子們， 我們可以為一個陌生人的點滴幫助而感激不盡， 卻無視朝夕相處的父母給予我們的種 種恩情，這實是一種道德扭曲啊!感恩不待時，拿出我們的實際行動，向愛我們的人和我們 所愛的人感恩吧!請同學們談談自己的具體做法。
五、感恩方法大奉獻
(1)為工作勞累了一天的父母倒一杯茶，揉揉肩，講講笑話。(2)每天好好學習，回家聊聊學習情況，談談收獲，講講感受，給父母一個好心情。(3)多體諒、理解父母，不與父母爭吵，多為父母著想。 (4)學會擁抱父母，說聲謝謝。 (5)為父母分擔一些家務和煩惱。 (6)學會節約，不浪費父母的勞動成果。 (7)每天反思，學會對父母說對不起。 (8)學會尊重、關愛身邊的人。多做有心人，及時送上溫暖。 (9)多做慈善事業，盡自己最大的力量為社會、國家、人民作貢獻。
