時間：2023-05-30 10:19:24
開篇：寫作不僅是一種記錄，更是一種創造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇寫作素材，希望這些內容能成為您創作過程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進步。
歷史曾有匡衡鑿壁借光夜讀，蘇秦懸梁刺股。現在有運動健將劉翔在不斷突破自我，有雜交水稻之父袁隆平刻苦鉆研……不管是匡衡還是現代袁隆平，相信他們內心都有一縷明媚的陽光。以下小編為大家整理的寫作素材借鑒資料，提供參考，歡迎你的閱讀。
寫作素材借鑒一
站在熟悉而又陌生的門前回望，長長的巷子已經淹沒在夜的盡頭，喧囂的世界也似乎漸行漸遠，只剩下璀璨星光映照下我已經走過的古老青石路——那也是你來時的路。
你也許忘了自己是怎樣出現在我家的門前，凌亂的頭發，不整的衣衫，讓我驚嘆你到底走了多遠?但從你清澈中透著冷漠，沉著中流露出調皮的眼神中我便明白自己的世界將不得安寧。果然，媽媽以你暫居為由，讓你輕而易舉的占據了我的房間。從那以后，每當我打掃房間時，門口總會有一堆紙片，在微風吹拂中漫天飛舞，我則狼狽不堪;從那以后，我的杯子中總會出現奇形怪狀的果片，一個個在水中張牙舞爪，像極了“鼻涕蟲”，于是乎一天的好心情便灰飛煙滅;也是從那時起，我每天不得不在擁堵的小學門口等你許久，才看見你滿臉灰塵的迎面跑來……
我輕呵了一口氣，溫暖凍僵的手，看著自己來時的路，不由抿嘴淺笑。命運真是愛捉弄人，是從什么時候開始我居然對你也如此依戀?一個寒冷的冬天，風狠狠得刮著臉頰，你在前面奔跑，打開了沉重的大門，我不由心中一暖，正要朝你跑去，卻見那重重的鐵門在我面前閉合，瞬間堵住我心中的柔情，我不由冷笑，自己原來還是如此幼稚。在這個物欲橫流的時代里，人們紛紛為了自己的利益去奔勞著，忙碌著，誰還會犧牲自己的利益為你撐起一片溫暖的天空呢?可是當我走近時，卻發現你用幼小的身體吃力地抵住沉重的鐵門，凜冽的寒風殘忍的刮著你細膩的皮膚，小臉凍得通紅，鼻涕在風中飛舞，你沖著我大喊：“姐，快進來，外面冷。”我的淚不由奪眶而出……
不錯，是我太偏激了，你不過還是個小孩子，仔細回想一下，門口的紙屑其實是你為我折的玩具，只是讓風吹散罷了;杯中的水果其實是你早晨為我泡上的，只是我回來時已經膨脹罷了;每天晚上你雖然遲遲不歸其實是在采摘野花吧，因為只要有心，每天清晨都會在我床頭花瓶中發現不一樣的精彩，那是我們之間的友誼在悄悄綻放……
閉上眼睛，腦海中又浮現出你的輪廓，人生總是這樣，當我真心接受你并且已經習慣有你在身邊時，你卻要離開了。記得你曾用手指指著遠處的天際線說，老姐你看，那是我來時的路，我就要離開，記得一定來看我，不然我會寂寞的!我注視著你渴望的眼神用力的點點頭，淚似乎成了決堤的江水永無止境。我默默地發誓，傻瓜，不管你走多遠我都會沿著你來時的路找到你!
“老姐?你怎么自己來了?讓我去接你呀!”望著月光下出類拔萃的小伙子，我不由笑了“走吧我冷了。”最后看了一眼我走過的你來時的路，走過的我們共同擁有的美好記憶。那都已經是過去了，我仰起頭，大踏步地向著溫暖的房間走去，只要我們都擁有信念，只要我們都足夠堅定，只要我們都擁有夢想，只要我們保持著單純的友誼，只要我們都努力的活在這世間，未來的路還長，我們的友情也永遠未完待續。
寫作素材借鑒二
有一位修鞋匠，他在小城的一條街道旁修鞋子，寒來暑往，不知道在那里干了多少年。一天，在他準備收攤回家時，轉身看到了一個小男孩站在不遠處。正值寒冬臘月，小男孩衣著單薄，凍得瑟瑟發抖。鞋匠看這孩子可憐，便將他帶回了家。面對妻子的不理解和周圍人的嘲笑，鞋匠還是堅持把孩子留在身邊，他邊在街上修鞋，邊打聽孩子父母的下落。
兩年過去了，孩子的父母沒有出現，他四處打聽，一刻也沒有放棄對孩子父母的找尋。終于有一天，孩子的父母找到了鞋匠，他們說了幾句客氣的感謝話就把孩子帶走了。大家都笑鞋匠傻，這幾年的辛苦找尋和養育到最后也沒落到一句好。鞋匠卻淡淡一笑，沒有計較。后來，鞋匠一家離開了那座小城，他們一直希望孩子可以回來看看他們，然而事與愿違，直到鞋匠去世，孩子都沒有出現。
許多年后，一個免費幫助尋找失散家庭的網站悄然興起，而且這個網站是以鞋匠的名字命名的，更令人驚奇的是，在網站顯眼的位置上，人們看到了網站創始人的“尋人啟事”：他要尋找的，就是很多年前，曾給過他無限關愛和幫助的那個鞋匠。當年鞋匠的幫助，讓小男孩懂得了生活的溫暖，他將這份溫暖變成火把，照亮了別人的生活，這就是生活對愛的最高獎賞。
寫作素材借鑒三
對我來說，無論何時何地，心中永遠有陽光。
在競爭日益激烈的時代，每天都有許許多多的人夜以繼日的工作。他們的肩上擔子繁重，但他們有著這世間最美好、最純粹的東西。因為心中有陽光，陪伴著、照亮著他們前行，讓他們忘了疼痛，忘了挫折。
我曾看到一個廣告：一名高中生在清晨大聲喊著“我要上天津大學”，剛喊結束一盆冷水從自己頭頂澆下。當時我看了這個視頻，既震撼又心疼，同時也進行深刻反思，“為什么自己做不到，為什么每次都是三分鐘熱度，為什么自己不多堅持一下，為什么自己明知道自己的責任重大卻還能如此淡定……”我暗下決心，我沒有過人的天賦，總不能在努力上也遜人一籌，我沒有好的出身，就只能用自己的雙手開辟出一條屬于自己的道路。
我的爸爸媽媽，因為貧窮阻礙了他們的受教育程度和發展，導致如今他們有很多很多東西需要重新再來。每當爸爸生意不好而很少回家時，我十分難過。在媽媽不得不帶著病痛而繼續工作時，我既心疼又無力。
每當晚飯時間或我將要去上學時，就會聽到“你要好好學習，給自己一個美好的未來，不要讓自己后悔，但也不要給自己太大壓力。”等話語。爸爸媽媽把家里一切困難都埋在心里，我知道他們的想法，我也很理解他們。當時，我的心里就已經萌生出一幅未來的美好圖景，也產生了奮斗的信念，它使我變得堅強，讓我有前進的動力。
當我變了一個人，成績不斷下滑時，我自省了;當我褪不去幼稚，貪玩時，我后悔了;當我看到以前比我差的學生上領獎臺時，我羨慕了;當我想到我規劃的未來和我的父母、親人時，我堅信了我的理想。我相信只要我想做，世上無難事，不管過去怎樣，不管未來怎樣，要珍惜當下，讓自己變得更優秀。
歷史曾有匡衡鑿壁借光夜讀，蘇秦懸梁刺股。現在有運動健將劉翔在不斷突破自我，有雜交水稻之父袁隆平刻苦鉆研……不管是匡衡還是現代袁隆平，相信他們內心都有一縷明媚的陽光。
我下定決心，即使失敗千萬次也不后悔一次，希望洋溢在我的心里。父母的期望、老師的教導、朋友的安慰、名人的激勵、夢想的召喚都是我的陽光，它在我孤獨、寒冷時給我陪伴、溫暖，在我失落時給我鼓勵，在我迷茫時指引我前進。我心里永遠都有一束光指引者著我，我要隨它走向遠方，奔赴美好的未來。
答卷里鋪陳著同舟共濟的底色，答卷里凝聚著鼎力擔當的精神。塑造忠誠干凈擔當的政治品格，保持為民務實清廉的政治本色。練就開拓創新、務實高效的擔當能力，培養不畏艱險、攻堅克難的擔當決心。以下是為大家整理的寫作素材精句范文資料，提供參考，歡迎你的閱讀。
寫作素材精句范文一
1.擔，就是雙肩承載、負重前行、任勞任怨;當，就是理所當然、首當其沖、當仁不讓。
2.以守土盡責、造福一方的擔當攻堅克難，以昂揚奮進、勇爭一流的激情再戰再捷。
3.既要有“建功必定有我”的使命擔當，更要有“功成不必在我”的坦然心態。
4.拿出“大事難事看擔當”的境界攻碉堡，鼓起“不破樓蘭終不還”的勁頭打沖鋒。
5.練就開拓創新、務實高效的擔當能力，培養不畏艱險、攻堅克難的擔當決心。
6.離開了責任而談擔當無異于鏡花水月，離開了擔當而談責任更是空中樓閣。
7.積極作為有效應對形勢發展新挑戰，擔當實干堅決打好化危為機主動仗。
8.秉持“計利當計天下利”的大公品格，練就“泰山壓頂不彎腰”的擔當鐵肩。
9.擔當，不是喊擔當、不是偽擔當;作為，不是虛作為、不是亂作為。
10.考驗的是主動作為、奮發有為，呼喚的是干部敢擔當、善作為。
11.立愚公移山之志強化責任擔當，下精衛填海之功狠抓工作落實。
12.初心繪就的人民底色分外耀眼，使命擔當的民本情懷分外真切。
13.答卷里鋪陳著同舟共濟的底色，答卷里凝聚著鼎力擔當的精神。
14.塑造忠誠干凈擔當的政治品格，保持為民務實清廉的政治本色。
15.一步一個腳印把藍圖變成實景，一天一個變化把擔當寫成答卷。
16.檢驗的是忠誠品格和政治擔當，考驗的是責任意識和實干精神。
17.改革路上披荊斬棘的“先行者”，攻堅戰場擔當破難的“排頭兵”。
18.在細照篤行中不斷鍛煉自我，在知行合一中主動擔當作為。
19.擔當是永不過時的時代標簽，實干是永不磨滅的奮斗底色。
20.既講勇于擔當，沖得上火線，又講善于擔當，打得贏硬仗。
21.在服務大局大勢中履職盡責，在應對風險挑戰中實干擔當。
22.敢擔當，是一種氣魄和胸懷;善作為，是一種能力和本領。
23.以真抓實干的作風取信于民，以擔當破難的精神服務于民。
24.激發沖鋒陷陣敢干的擔當，增強攻城拔寨快干的效率。
25.把實事求是作為最大擔當，把推動發展作為最大導向。
26.在千錘百煉之下愈發堅韌，在擔當奉獻之中砥礪前行。
27.以過硬擔當創造過硬成果，以非凡之力成就非凡之功。
28.節點盤點，我們梳理脈絡;重整行裝，我們奮進擔當。
29.激發沖鋒陷陣敢干的擔當，增強攻城拔寨快干的效率。
30.砥礪前行，首在把舵導航;攻堅克難，重在擔當實干。
31.闖關奪隘披荊斬棘的勇氣，挑重擔啃硬骨頭的擔當。
32.實干是干部的“座右銘”，擔當是干部的“金名片”。
33.彰顯了攻堅克難的擔當，體現了化危為機的成效。
34.踐行理想信念的骨頭硬，擔當初心使命的肩膀挺。
35.比認識更重要的是決心，比方法更關鍵的是擔當。
36.想擔當是前提、是意愿，敢擔當是勇氣、是關鍵。
37.在真學中體現政治態度，在真干中展示擔當作為。
38.讓擔當者不窩氣有底氣，讓實干者得實惠更出彩。
39.用干凈和擔當詮釋忠誠，用行動和成效踐行使命。
40.在攻堅克難中詮釋忠誠，在推動發展中體現擔當。
41.在灼灼諍言中書寫擔當，在科學建言中展示卓識。
42.為奮斗者拓展流動渠道，為擔當者提供精神關愛。
43.讓實干擔當者揚眉吐氣，讓慵懶無為者無地自容。
44.一代人有一代人的，一代人有一代人的擔當。
45.于危機變局中克難前進，在比學趕超中擔當作為。
46.有知無畏方能愈干愈勇，擔當實干才可大有作為。
47.忠誠，是最根本的擔當;實干，是最厚重的感恩。
49.以苦干實干體現擔當，以成果成效檢驗擔當。
51.以鐵肩膀擔當硬任務，以真本領啃下硬骨頭。
52.體現新思維、新擔當，拿出新方法、新措施。
53.用新思想解決新問題，用新擔當展現新作為。
54.以過硬本領擔當作為，以實干精神開拓奮進。
55.功成不必在我的胸懷，功成必定有我的擔當。
56.講責任無需豪言壯語，講擔當無需驚天壯舉。
57.橋的價值在于承載，人的價值在于擔當。
58.凝聚著功勛與榮譽，召喚著責任與擔當。
59.伸出肩膀扛起擔當，舉起雙臂托起擔當。
60.新崗位要有新擔當，新職責要有新作為。
61.在擔當中帶動擔當，在作為中促進作為。
62.干在實處永無止境，勇立潮頭方顯擔當。
63.有勇于負責的擔當，有知難而進的勇氣。
64.“第一責任”的擔當，“第一功夫”的本領。
65.“干凈”擎起“擔當”，“擔當”砥礪“干凈”。
66.敢抓落實的擔當，會抓落實的能力。
67.擰緊責任的螺絲，強化擔當的作風。
68.實干為第一導向，擔當為第一使命。
69.關鍵時候看擔當，關鍵時候看作為。
70.緊密團結鼓士氣，擔當作為展朝氣。
71.在認識上再提升，在責任上再擔當。
72.比學趕超勇爭先，擔當作為樹導向。
73.唯有擔當見本色，最是奮斗動人心。
74.用擔當作為說話，用工作實績說話。
75.磨礪擔當寬肩膀，錘煉成事真本領。
76.以實干引領實干，用擔當帶動擔當。
77.以擔當鑄就忠誠，以實干踐行使命。
78.千古風流在擔當，萬里功名須躬行。
79.細節之要在擔當，擔當之要在能力。
80.勇于擔當敢作為，德才兼備善作為。
81.擔當前行風正勁，實干巨筆著華章。
83.關鍵時刻顯擔當，危急時刻見境界。
85.用汗水澆灌碩果，以實績標注擔當。
86.以擔當帶動擔當，以作為促進作為。
87.敢為擔當天地闊，實干破浪行。
88.“作示范”的擔當，“勇爭先”的氣魄。
89.堅決扛起責任，堅定擔當實干。
90.前進的方向感，擔當的使命感。
91.探路者的擔當，領跑者的姿態。
92.汗水詮釋擔當，實干創造奇跡。
94.取舍中見品格，抉擇間顯擔當。
95.為擔當者撐腰，為奮斗者加油。
96.使命重在擔當，實干鑄就輝煌。
97.實干書寫擔當，導向激勵擔當。
98.擔當才是忠誠，落實方見本色。
99.關鍵靠實干，根本靠擔當。
100.責任是堤壩，擔當是基石。
寫作素材精句范文二
1.擔負使命拼命干，精準發力加油干，緊盯項目埋頭干，勇于擔當帶頭干，聚精會神合力干。
2.堅持真抓實干抓落實，緊盯目標任務抓落實，聚焦重點關鍵抓落實，強化作風建設抓落實。
3.一如既往嚴格標準，決不馬虎變通;一以貫之高度負責，決不浮于應付;一絲不茍認真較真，決不投機取巧。
4.多做打基礎、利長遠的好事，多做補短板、強弱項的實事，多做破瓶頸、克頑疾的難事。
5.注入“想干事”的學習之力，砥礪“能干事”的頑強意志，練出“干成事”的強硬本領。
6.要遇事不怕事，要出事不躲事，要無事不惹事，要謀事不多事，要成事不壞事。
7.任務面前不“擺手”，困難面前不“縮手”，全力以赴不“甩手”，事不干成不“撒手”。
8.千表態萬表態，拿出實績才是真表態;千本事萬本事，敢于擔當才是真本事。
9.在磨礪中鍛造實干作風，在擔當中錘煉實干品質，在挑戰中升華實干精神。
10.錘煉苦干的精神，保持實干的作風，提升巧干的能力，拿出敢干的氣魄。
11.堅定滴水穿石、繩鋸木斷的決心，砥礪滾石上山、爬坡過坎的意志。
12.把精力用到謀實招上，把心思用到求實效上，把勁頭用到抓落實上。
13.堅持具體抓、抓具體，堅持反復抓、抓反復，堅持系統抓、抓系統。
14.干干凈凈把事干好，實實在在把事干成，清清白白把事干出彩。
15.真心實意踐行宗旨，真抓實干謀事創業，真績實效贏得認可。
16.堅定“長抓”的定力，提高“善抓”的能力，練就“快抓”的眼力。
17.用行動作答，拿成果說話;以實干為榮，用成績說話。
18.撲下身子干，甩開膀子干，持之以恒干，團結一心干。
19.以實干敦實年輪，以汗水描摹夢想，以忠誠踐行擔當。
20.一切向實處著力，一切以實干開路，一切用實績說話。
21.一抓到底的狠勁，一以貫之的韌勁，一鼓作氣的拼勁。
22.重實際不圖虛名，鼓實勁不尚虛榮，求實效不務虛功。
23.胸懷全局務實干，持之以恒用心干，上下齊心加油干。
24.把真干作為本分，把苦干作為追求，把實干作為責任。
25.擔當盡責強執行，提高本領強執行，開拓創新強執行。
26.注重抓“早”，注重抓“緊”，注重抓“快”，注重抓“實”。
27.干出高質量發展新局面，干出高品質生活新氣象。
28.磨煉實干意志，發揚實干作風，營造實干氛圍。
29.做就做到最好，干就干到極致，走就走到前列。
30.實干方能興邦，實干方能強國，實干方能富民。
31.實心實意地干，老老實實地干，實實在在地干。
32.以實在看品行，以實干論英雄，以實績用干部。
33.一步一個腳印，一點一滴汗水，一心一意實干。
34.咬定每個目標，盯住每個任務，扭住每個行動。
35.想盡一切辦法，創造一切條件，排除一切困難。
36.真抓，才能攻堅克難;實干，才能夢想成真。
37.以實干立身，以實干創業，以實干成事。
38.流“兩把汗”，掉“兩斤肉”，脫“兩層皮”。
39.精神上繃緊，時間上從緊，落實上抓緊。
托福寫作的題材涉及面很廣，不過很多都是跟我們的生活息息相關的事物和現象，所以我們可以在托福寫作備考的時候抓住一些易考點搜集托福寫作素材，一旦考到類似的作文題目，也有話可談，下面，我們就來積累一些“關于健康”的托福寫作素材。
1.運動
In contemporary society, a multitude of people are increasingly aware of the fundamentality of maintaining health, so as to enjoying better life quality and longevity. In order to possess a healthy body, not only need we keep a nutritious diet and adequate sleep, it is crucial for individuals to form the habit of exercising regularly, as sports and health are intrinsically connected. Doing sports will greatly increase people's metabolism, and strengthen our physique. Sports also help to refresh people's mind from brainwork all day and night, and even more surprisingly, exercising can stimulate people's brains to work more actively and creatively. Overall, sports are not the business of a small group of athletes, but a life-long pursuit that every person should bear in mind and endeavor to put it into
practice. Not only do sports benefit individuals, the improvement of the nation's health would be a huge contribution to our country's development.
We might also cite an allegorical story. It is said that an individual’s life is accompanied with five balls, which are lover, family, career, health and friend. Lover, family, career and friends are all rubber balls, consequently, it could bound back when falling to ground. On the contrast, health is the unique glass ball, which is fragile enough to be ruined with a single drop.
The increasingly sedentary lifestyle will engender a higher incidence of ailments. More overweight people means more patients suffering from cardiovascular diseases such as vein hardening, diabetes and hypertension.
2.便利（節省時間時間靈活交通休閑健身娛樂吃喝購物）
People are concerned about the efficiency with the accelerating tempo of life. The more the better. The fast the better. In this regard, XX takes the top priority. For instance,
whenever people click on a search engine and key in a few words into the search box, they will get huge amounts of information. The amazing thing is, all the searching is done in a few seconds, which spares people a great deal of time to enjoy the entertainment such as body-building, watching opera or a movie in their leisure time.
3.其他參考：
馬鈴薯原產于美洲，它生長在地下的根塊有很高的營養人價值，產量也相當高，可以當糧食吃，也可以當蔬菜食用。法國農學家巴蒙蒂埃對這種植物作了認真的研究，認為這是一種值得推廣的農作物。
他通過刊物向人們介紹這種作物的好處和種植方法。但是由于習慣和傳統的偏見，人們都不愿意各這種從未種過的作物。農民說，這是一種魔鬼的蘋果；醫生說，這種東西吃了后會的損身體健康；土壤學家則說，種了這種奇怪的植物，土壤的肥力會枯竭。他奔走，他呼吁，但是馬鈴薯在法國依然得不到推廣。
后來，他終于想出了一個辦法。他請國王派一隊衛兵幫助他守衛自己的馬鈴薯園地，不許人們摘取它的一枝一葉。這引起了農民們的好奇，他們白天都來偷偷觀看巴蒙蒂埃怎樣耕種，怎樣除草，怎樣施肥。到了晚上，衛兵下崗休息時，則三五成群地前來偷偷地挖，偷偷地栽種到自己的田里。農民們對偷來的馬鈴薯的神秘態度又感染了其他人。就這樣有的討，有的偷，一傳十，十傳百，沒幾年工夫，這種大眾作物就傳遍了整個法國。
2、元寶變泥塊
唐朝時，李勉鎮守陜西鳳翔一帶。有一次，一個農民挖出了一甕金元寶，立即交給縣官，縣官擔心存放在縣衙不安全，便把甕放在了自己的住所里。隔了兩天，他打開一看，甕里的元寶都變成了土塊。這甕元寶出土時，鄉里的頭面人物都曾檢驗過，現在竟發生了這樣的變化，自然會引起縣衙內外的一片驚詫。
此事上報到李勉那里，縣官因無法作出解釋，只得承認是自己偷換了元寶，并畫了押。但元寶藏在何處，或怎樣把它們花掉的，縣官卻一點兒說不出來。此事引起了李勉和他的幕僚袁滋的懷疑。經過查看，他們發現甕里放有250多個土塊，于是叫人找來一些銅鐵一類的金屬，熔化后鑄成和土塊一樣大小的金屬塊，然后再稱它們的重量，只稱了其中的一半，就已有300斤重。而這個裝金元官的甕是由兩個農民用竹扁擔抬到縣城里來的。如果甕里真的有這么多金元寶，兩個農民是無論如何也抬不動的。這表明大甕在抬進縣衙以前的路上就被調換了。這樣，縣官的冤情也就得到了昭雪。
3、減肥計
曾任美國聯邦調查局局長的胡佛，為人心計頗多，很少有人能瞞騙過他。但是有一回他手下的一個特工卻和他開了一個不大不小的玩笑。
聯邦局的所有特工都要嚴格地控制體重，那些過于肥胖的人知道，一旦胡佛局長發現他們大腹便便，肯定輕饒不了他們。有一次，一位特工將被提拔為邁阿密地區特警隊負責人，胡佛安排好了要接見他，但是這位仁兄發福得厲害。怎么才能過這一關呢？他到街上買了一套衣服，號碼比他平時穿的要大許多，這樣給人的假象就是他已經減下很多分量了。
他穿上這套衣服去見胡佛，一見面就感謝胡佛提出了控制體重的要求，說這簡直就是“救了他的命”，胡佛聽了以后還連連對他夸獎。
，全國公務員共同天地
4、三角形的思考方法
日本的平內壽夫是一位杰出的企業家。坪內壽夫發跡前在日本的四國經營電影院，因為經營得法，坪內壽夫小有所獲，于是他便想擴大自己的經營。
這時候，“自由船公司”想廉價出售自己的造船廠，坪內壽夫在朋友的勸告下買下了這個造船廠，創辦了“來島船塢”。
坪內壽夫對于造船業并不在行，開始的時候，船塢入不敷出。坪內壽夫思來想去，覺得要發展自己的船塢，還必須把目光對準附近的漁民。這些漁民的漁船很陳舊，只能在近海捕撈，如果能造出一種強馬力漁船，到深海去捕撈，捕撈量會極大地提高，這是漁民們所希望的。
但是，漁民們手中沒有錢，不可能購買坪內壽夫所設想的那種強馬力的漁船。
坪內壽夫想到了分期付款：漁民們駕船去捕魚，賣掉魚后用賺來的錢分若干次付款。坪內壽夫很快就發現，即使是這樣，漁民們對于購買一條價格昂貴的漁船也有困難。因此，必須設法把漁船的售價降到最低。最后，坪內壽夫想到應該造出一支樣品船，當漁民們親眼看到，親手摸到之后，立刻會產生一種“占有”感——“我要買的就是它！”
人們把坪內壽夫的這三個交錯的想法稱為“三角形的思考方式”。
“三角形的思考方式”使坪內壽夫把“來島船塢”變成了一個最能賺錢的船塢。
5、適合最好
井里的青蛙向往大海，請求大鱉帶它去看大海，大鱉欣然同意。青蛙見到一望無際的大海，驚嘆不已，急不可待地撲進大海的懷抱，卻被一個浪頭打了回來，摔得暈頭轉向。大鱉風狀，就叫青蛙趴在自己的背上，背著青蛙游海。
青蛙逐漸適應了海水，能自己游一會兒了。過了一陣子，青蛙有些渴了，但喝不了又苦又咸的海水；它有些餓了，卻怎么也找不到一只可以吃的蟲子。青蛙對大鱉說：“大海的確很好，得以我的身體條件，不能適應海里生活。看來，我還是要回到我的井里去，那里才是我的樂土。”
6、找準自己的位置
諾貝爾化學獎的獲得者奧托·瓦拉赫在上中學時，他的父母曾為他選擇了文學之路，只上了一個學期，教師就在他的評語中下了結論：瓦拉赫很用功，但過分拘泥，這樣的人即使有搞著完善的道德，也決不會在文學上有所成就。后來父母又讓他改學油畫，誰知瓦拉赫既不關心構圖，又不會調色，對藝術的理解力也很差。可是，化學教師卻認為瓦拉赫做事一絲不茍，具備做化學試驗應有的品格，建議他試學化學。這一次，瓦拉赫智慧的火花被點燃了，其化學成績在同學中遙遙領先，并最終獲得了諾貝爾化學獎。瓦拉赫的成功告訴我們，每個人的智能都不會是均衡發展的，如果能發現自己的長處，揚長避短，就會有所作為。
7、愛因斯坦的《致后人書》
1938年8月10日，愛因斯坦應美國總統羅斯福之邀，寫了《致后人書》——
“我們的時代富于創造思想。我們的發現本應該可以大大地使我們的生活輕松愉快。我們利用電能橫渡大洋，我們使用電能來減輕人類的繁重的體力勞動。我們學會了飛行。我們利用電波很容易的把消息發到全球各地去。”
“但是，雖然有著這一切，我們的商品的生產和分配是完全無組織的，人們必須生活在憂慮中，擔心被人從經濟生活中拋出，失去一切。除此之外，生活在不同國家中的人們每隔一個長短不等的時間就要進行互相殺戮，因此，每一個想到未來的必然都生活在經常的憂慮中。”
“我相信，我們的后人將懷著一種理所當然的優越感讀上面這幾行文字吧。”
這封信用特制的墨水和紙寫成的，與其它的文件一起裝進一個特制的鋼體內，埋入紐約當時準備動工興建的國際博覽會建筑地基下面15米的花崗巖洞內，地面立有一碑柱，要人們在公元6938年取出。
8、有痛就有希望
一個中年人忽然偏癱住了院。病人臉色很好，心臟、脈跳都很正常，但就是左半邊身體、左腿和左胳膊沒有了知覺。
有位父親帶著小孩去探望他，小孩在病房里大聲喧嘩，父親伸手去擰小孩的耳朵，小孩痛得尖叫起來。病人嘆了口氣說：“我真羨慕孩子們呀！”
有人問：“羨慕小孩子的天真無邪？”病人搖了搖頭。
有人問：“羨慕小孩子的無憂無慮？”病人又搖了搖頭。
又有人問：“是羨慕小孩子如花的年齡？”病人還是搖了搖了頭。
長吁了一聲，病人兩眼涌滿了淚花說：“我只是羨慕小孩子們能感覺到疼痛啊！”大家一聽，都愣住了。病人嘆了口氣解釋說：“我這種病，治來治去，不過是為了讓自己重新站起來。如今我這半邊身體形如枯木，用針刺也沒有一絲反應，如果它能感覺到疼痛，那么我就康復有望了。”
生命懼怕麻木，但生命慶幸疼痛。
9、超級市場的由來
超級市場始創于美國，美國建立第一家超級市場到今已有50多年的歷史。起初，并不叫超級市場。據說，美國伊利諾斯州一位叫麥克·古倫的商店經理是超級市場的創建人。當時他想出一個用“自動式”的辦法出售商品。他改裝一間廢棄車庫，四處收集各類貨物，然后把它們擺在貨架上，或分類放在貨箱里，讓顧客隨意挑選。這就是當時的“超級市場”。開張后，由于貨物齊全，價格低廉，選購方便，而且節約了顧客的時間，深受人們的歡迎。許多顧客聞訊趕來購物，生意十分興隆。
后來，超級市場便在美國各地紛紛出現。如今在英國，除了一般的超級市場外，還有279個“巨型超級市場”，這種超級市場的售貨面積達54000平方英尺，并設有汽車停車場。
10、“觀止”的由來
《古文觀止》是一部傳世很久的古代散文選集。書名里所用的“觀止”二字，出自《左傳》。據記載，魯襄公二十九年，吳公子秀札去魯國訪問，要求欣賞一下魯國歌舞，魯國答應了他的請求，演出了各種音樂舞蹈給他看。當季札看完一個音樂舞蹈時，就對陪同的人說：“觀止矣！若有它樂吾即不敢請矣。”意思是說，我已經欣賞到最高境界的藝術了，雖然還有別的音樂舞蹈，我也不敢再提出要看了。《古文觀止》的編者移用“觀止”二字，其用意是告訴讀者，他們的選本經過一番精心選擇，是盡善盡美的。
11、“考勤”的由來
我國的考勤制度起源甚早，但當時所謂考勤，主要是對國家官吏而言。至于考勤表的使用，根據文獻記載，當不早于清代。清初，國家官吏實行坐班制，每日辦公皆在衙署。至乾隆中，此制漸弛。《嘯亭雜錄·卷十》記載，軍機大臣和坤掌權時，曾經自立私寓，“不與諸大臣同黨辦事，而命諸司員傳語其間”。后來，有許多官吏也呆在家里辦公，不坐班。清震鈞在《天咫偶聞·卷七》中寫道：“自乾隆以后，重臣兼職者多，遂不恒入署。而閱折判牘，移于私宅。”為此，清政府中國家機關中設置“畫到簿”，專司考勤。畫到簿為官吏考功的重要憑據之一，與紅本一起存入內閣大庫，以備查驗。但由于它反映不出遲到、早退等情況，所以沒有多大的約束力。
咸豐年間，成立了總理衙門，為了防止畫到溜號子的弊端，提高辦事效率，就規定對其官吏“核其勤惰”，分別給與“請獎”或者“參劾”，這便是歷史上考勤與獎懲相結合的開始。
12、我為什么要苦惱呢
《莊子》記載了一個耐人尋味的故事。子輿天生渾身缺陷，駝背，隆肩，頸脖朝天。有人不無惻隱地問：“你一定為你的形象很頭疼，很苦惱吧？”子輿昂然回答說：“我為什么要苦惱呢？如果老天把我的左臂變成一只公雞，我就讓它高亢地鳴叫，為人們報曉；如果老天把我的右臂變成一只彈弓，我就用這打下斑鳩燒著吃；如果老天把我的脊椎變成一輛馬車，我就用精神的駿馬拉起它馳騁天下。我為什么要埋怨、討厭、苦惱呢？”
13、一個看見爛泥，一個看見星星
戰爭年代，有個女人到沙漠中的軍營去探望她的丈夫。不久，丈夫被派出差，她一個人被留下了。風不停得刮著，周圍是陌生的墨西哥人和印地安人，沒有人和她說話。她難過極了，寫信向父親訴說痛苦，父親的回信只有兩行字：“兩人從監獄的鐵窗往外看，一個看見爛泥，一個看見了星星。”從此這兩行字銘刻在她心中，使她的整個一生為之改觀。
14、人生最純潔的樂趣
進化論的先驅法國著名的生物學家拉馬克認為，科學研究帶給人以多方面的好處。他說：“這些工作，在我看來，就是追求真實知識的唯一法門。這等工作還能給我們以真正的益處；同時，還能給我們找出許多最溫暖、最純潔的樂趣，以補償生命場中種種不能避免的苦惱。”拉馬克的一生經常處于貧窮困苦的環境中，但他一心撲在科研上，從中獲得了最溫暖、最純潔的樂趣，無怨無悔地走完了人生的道路。他死后因無錢，竟無埋骨之地。但他一生寫出的《法國植物志》、《動物學哲學》和《無脊椎動物的自然歷史》等科學著作，卻使他的姓名永垂青史。，全國公務員共同天地
15、火柴•蠟燭•蛋糕
有人劃著了一根火柴，用它去點燃蛋糕上的蠟燭。
火柴燃燒著，對蠟燭抱怨道：“知道嗎？我就是為了你而犧牲自己的生命，可是，我又能得到什么回報呢？”
蠟燭聽了火柴的話，滿腹委屈地回答：“你把我點燃，讓我奉獻出光亮，你為我犧牲，可我又為誰從這個世界消失呢？”
蛋糕望著那即將被扔掉的火柴棍兒和閃著燭光的蠟燭說：“知道嗎？就連我也要被人們一口一口地吃掉。咱們存在的價值，就是為人們服務，否則咱們都不會存在呦！”
16、火柴
一根纖細的火柴被主人劃著了，火苗歡舞著，異常心奮。
遠處的風看見火柴纖弱的生命，在頃刻間即將灰飛煙滅，感到十分惋惜，便疾速跑過去,一口氣吹滅了燃燒的火苗,救了火柴。
熄滅的火柴被主人扔在地下。火柴抬頭對著風說：“風婆婆，你怎么吹滅了我呀？”
風回答說：“孩子，我是不忍心看著你短暫的生命那么快就完結了啊。”
火柴聽后，嘆息道：“唉，風婆婆，我短暫的生命最大的價值就在于燃燒啊，可您卻扼殺了我短暫生命中的閃光點…
17、為了有意義的生而選擇死的蘇格拉底
“為經思索的人生不值得一過”一語，是古希臘哲學家蘇格拉底在法庭上為自己申辯時說的。
這句話是道出了哲學的根本使命，這就是探索人生的意義，過一個有意義的人生。哲學家是一些把生命的意義看得比生命本身更重要的人，他們一生孜孜于思考，尋求和創造這種意義，如果要他們停止這種追求，或者追求而不可得，他們就活不下去。用蘇格拉底的話來說，就是“必須追求好的生活遠勝過于好的生活”。所以，當法庭以拋棄哲學為條件他的罪時，他拒絕了。
他也許是哲學史上因為思想而被定罪并且為了思想而甘愿被處死的最早也是最著名的一名哲學家。
18、丹柯的心
高爾基的作品對于當時向往革命的青年，具有一種神奇的吸引力。最能打動我們的，莫過于丹柯那顆燃燒的心的故事。故事說的是，古時候有一個民族，所有的人都被趕進了原始森林，困難重重，死亡威脅著整個民族。在這危難的關頭，人群中走出一個年輕的勇士丹柯。他披荊斬，率領著疲憊不堪的隊伍艱難地行進。但人群中的怨氣和惱恨向丹柯撲來，甚至有不少人想處死他。丹柯為了表明自己信仰的力量，突然用手抓開自己的胸膛，掏出自己的心來，高高地舉在頭上。這心比太陽還亮，樹林在奔跑的人群面前向兩邊分開。奮進中雖然也有人死亡，但人們像著了魔似的跟著丹柯朝前沖。這個民族終于回到了廣的草原，而丹柯卻倒下了。他驕傲地笑著，那顆赤熱的心散裂開來，變成許多的火星在人間閃亮。
19、普羅米修斯
馬克思在中學時代就立志為人類的幸福而奮斗,進入大學后對哲學產生濃厚的興趣。他在讀書筆記中寫道：“像普羅米修斯從天上盜來天火之后開始在地上蓋屋安家那樣，哲學把握整個世界以后就起來反對現象世界。”希臘神話中的普羅米修斯是為造福人類而獻身的神。他出于對人類的同情，為使人類免遭毀滅，把天火偷來送給人類，并把科學、藝術和醫藥等知識傳授給人類，使人類從此能夠戰勝危難，并變得文明起來，因此而怒了眾神之王宙斯，宙斯用鐵鐐把他銬鎖起來，釘在高加索的懸崖上讓神鷹每天啄食他的肝臟。但他寧受折磨，堅強不屈，對奉命來逼降的神使赫耳墨斯說：“我決不會用自己的痛苦，去換取你奴隸般的命運；我寧愿被縛在崖石上，也不愿作宙斯的忠順奴仆。”馬克思推崇普羅米修斯為人類而獻身的精神，稱他為“哲學的日歷中最高尚的圣者和殉道者”。
五色令人目盲，五音令人耳聾，五味令人口爽，馳騁畋獵令人心發狂，難得之貨令人行妨。千丈之堤，以螻蟻之穴潰;百尺之室，以突隙之煙焚。涇溪石險人兢慎，終歲不聞傾覆人。卻是平流無石處，時時聞說有沉淪。以下是和大家分享相關的公文寫作素材資料(二)范本資料，歡迎你的參閱。
政績類
51.政如農功，日夜思之，思其始而成其終。
52.尋常一樣窗前月，才有梅花便不同。
53.天下大事必作于細，古往今來必成于實。
54.審大小而圖之，酌緩急而布之，連上下而通之，衡內外而施之。
55.見兔顧犬、亡羊補牢，是為下策;積谷防饑、曲突徙薪，方為上策。
56.君子安而不忘危，存而不忘亡，治而不忘亂，是以身安而國家可保也。
57.為政以德，譬如北辰，居其所而眾星拱之。
58.民生所指，民心所向，國運所系;民生所在，黨心所系，政之所行。
59.樂民之所樂者，民亦樂其樂;憂民之所憂者，民亦憂其憂。
60.為政以德，譬如北辰，居其所而眾星共之。
管理類
61.小智治事，中智治人，大智立法。
62.天下事，以實則治，以文則不治。
63.圖之于未萌、慮之于未有。
64.物有甘苦，嘗之者識;道有夷險，履之者知。
65.世事洞明皆學問，人情練達即文章。
66.事輟者無功，耕怠者無獲。
67.圖垂成之功者，如挽上灘之舟，莫少停一棹。
68.萬物得其本者生，百事得其道者成。
69.欲速則不達，見小利則大事不成。
70.群力之所舉，則無不勝;眾智之所為，則無不成。
能力類
71.不謀萬世者，不足謀一時;不謀全局者，不足謀一域。
72.積力之所舉，則無不勝也;眾智之所為，則無不成也。
73.花繁柳茂處撥得開、風狂雨驟中立得定。
74.溫故而知新，彰往而察來。
75.天下事有難易乎?為之，則難者亦易矣;不為，則易者亦難矣。
76.志行萬里者，不中道而輟足。
77.凡謀之道,周密為寶。
78.物有本末，事有終始，知所先后，則近道矣。
79.非澹泊無以明志，非寧靜無以致遠
80.天下難事，必作于易;天下大事，必作于細
人才類
81.試玉要燒三日滿，辨材須待七年期。
82.駿馬能歷險，耕田不如牛;堅車能載重，渡河不如舟。
83口能言之，身能行之，國寶也;口不能言，身能行之，國器也;口能言之，身不能行，國用也;口言善，身行惡，國妖也。治國者，敬其寶，愛其器，任其用，除其妖。
84.不知人之短，不知人之長，不知人長中之短，不知人短中之長，則不可以用人，不可以教人。
85.芳林新葉催陳葉，流水前波讓后波。
86.用一賢人則賢人畢至， 用一小人則小人齊趨。
87.操千曲而后曉聲，觀千劍而后識器。
88.新竹高于舊竹枝，全憑老干為扶持。
89.古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅忍不拔之志。
90.好賢而不能任，能任而不能信，能信而不能終，能終而不能賞，雖有賢人，終不可用矣。
廉潔類
91.居安思危、日慎一日，方能善始善終。
92.一念收斂，則萬善來同;一念放恣，則百邪乘釁。。
93.凡善怕者，必身有所正，言有所規，行有所止，偶有逾矩，亦不出大格。
94.良醫者，常治無病之病，故無病;圣人者，常治無患之患，故無患也。
95.志忍私，然后能公;行忍性情，然后能修。
96.五色令人目盲，五音令人耳聾，五味令人口爽，馳騁畋獵令人心發狂，難得之貨令人行妨。
97.千丈之堤，以螻蟻之穴潰;百尺之室，以突隙之煙焚。
98.涇溪石險人兢慎，終歲不聞傾覆人。卻是平流無石處，時時聞說有沉淪。
99.近朱者赤，近墨者黑;聲和則響清，形正則影直。
乍一看，這些懸掛在墻上的照片色彩斑斕，有的如橋，有的如花環，有的如隕石，每件作品散發出神秘的氣息，殊不知，它們原本都是用肉眼看不到的，均置身于納米世界。創作者使用了特殊的工具，在顯微鏡下“精雕細琢”，制成了一個個特別的藝術品，如納米橋、納米隕石、納米星球等。
復旦信息科學與工程學院教授陳宜方介紹，納米技術的誕生，給整個人類的生活和活動帶來了翻天覆地的變化。如今，個人電腦、數碼相機、手機、iPad、DVD、衛星導航系統等的應用，都是在納米尺度（1納米至1微米）下，不同結構所具有不同的物理、化學、生物特性所決定的。原先非常粗大笨重的一個元器件，通過納米加工技術，被改進為肉眼無法看見的納米尺度的半導體晶體管，使其放大率和靈敏度大大提高，同時功耗大大減少。這不僅是一種科技，也是一門藝術。
（摘自《新民晚報》）
【運用點撥】將科學技術以如此美妙的形式呈現給世人，真是令人嘆為觀止。這樣的科技藝術展能讓普通民眾在獲得新奇、美妙的體驗的同時，走進科學的世界，對科技產生濃厚的興趣。這種形式的科普活動一改沉悶、單調的呈現形式，讓人覺得科技其實離我們并不遠。該素材適用于以“科技與藝術”“別樣的科普”等為話題的作文。
中國首次進行太空授課
在迄今為止最高的中國“講臺”――天宮一號上，三名航天員20日向地面上的千萬名師生演示講解了牛頓第二定律等基礎物理原理。
這是中國第一次在太空舉辦科普活動，讓高端神秘的航天工程走近普通民眾。33歲的女航天員王亞平擔任主講。
10時許，授課開始。在中國人民大學附屬中學報告廳，兩名擔任地面課堂教師的中學物理老師先播放了一段航天員在太空生活的短片。
之后，地面課堂與太空講臺連線。王亞平演示了太空質量測量、單擺運動、陀螺運動、水膜和水球等實驗。
在演示用牛頓第二定律的原理測量質量時，她讓“助教”聶海勝固定在儀器上，啟動機械臂拉他向艙壁運動，儀器測出機械臂的力量和聶海勝的加速度，計算出他的體重為74公斤。另一名航天員張曉光擔任攝像。
地面課堂上，330余名中小學生目不轉睛地看著大屏幕，不時回答地面和太空老師的提問。全國有8萬多所中學的6000余萬名師生收看了電視直播。
（摘自新華網）
【運用點撥】在太空中授課是我國在航天領域的一次全新的嘗試，從社會反響來看，效果十分理想。在太空環境下演示物理實驗有許多新奇之處，極大地吸引了人們特別是廣大青少年對科技的興趣，激發了他們學習科學、探求真理的欲望。此外，太空授課也反映出我國對教育的重視程度。該素材適用于以“探索太空”“探求真理”“關注教育”等為話題的作文。
辨別信息真偽，考驗人的理性
時下有一類電視節目挺受人歡迎的，就是邀請專家講解怎樣鑒別各種偽劣產品。比如，就在我寫這篇評論時，一位專家就在北京電視臺某頻道上，在一堆瓶瓶罐罐旁邊，告訴觀眾怎么鑒別好醬油和劣質醬油。
這類節目之所以廣受歡迎，其原因地球人都知道，大量的假冒偽劣產品混入市場，幾乎影響到我們每天吃喝拉撒睡的各個環節，人們不得不靠提高自身的鑒別力來重建安全感。
而有一種東西，不像這些日用產品一樣看得見摸得著，卻也與我們的生活息息相關、無法割離，那就是從不同的媒介、渠道涌進我們生活的各種信息。在媒介愈發多樣、日漸發達的當下，信息就像貨架上的商品一樣琳瑯滿目，卻也時常混入各種劣質貨甚至假冒貨。偽劣醬油影響我們的生活品質，或許還有害健康；虛假信息則影響我們的判斷力，往往有害一個社會的公共生活質量。
有些信息的背后隱藏著各種政治、經濟、社會的利益團體正當或不正當的目的和訴求，有時甚至是操縱之手。在一個利益多元、人人都應擁有正當言說權利的社會，如何甄別、判斷、接收、利用媒介傳播的信息，是現代公民不可缺少的素養；而在一個“人人都有麥克風”、越來越多的人從信息的接受者變為傳播者的新媒體時代，這種理性的甄別判斷能力顯得尤為重要。
要想鑒別那些虛假信息，說簡單也簡單，就是在看到各種能讓你瞬間眼睛瞪大、嘴巴張圓的消息時，留個心眼兒，問一句：“真的嗎？”說難也難，你如果不能核實，至少也得推敲一下它講不講論據和邏輯，看論據是否站得住腳，論證過程是否遵循邏輯。如果憑一己之力難以鑒別，那么至少可以選擇多聽幾種聲音和意見。在追求理性這件事上，至少可以做到反對狂熱、抵制煽動、提防偏激、警惕激情。
關鍵詞：小學作文；觀察；思考；實踐活動；寫作素材
中圖分類號：G623.23 文獻標識碼： A文章編號：1009-010X(2012)06-0029-02
在小學語文教學中，“指導學生作文，要從內容人手。要引導學生接觸自然，接觸社會，指導學生留心觀察和分析周圍的事物，養成觀察和思考的習慣。”作為農村的小學生，生在農村，長在農村，接觸的是一個廣闊的農村天地，相對于生活在城鎮的學生而言，在知識面、交際面等方面都不夠廣泛，寫作題材就相對狹窄。很多農村小學生怕寫作文，常常為此苦惱，作文中常常出現“假”、“空”、“抄”、”的現象，其中最突出的原因就是覺得沒有東西好寫。為此，我們注重了學生的觀察，開展有效的語文實踐活動，以豐富學生的生活，為學生提供更多的寫作素材。
一、開展活動創造素材
作文是一項創造性、實踐性很強的活動，是學生語文綜合素質的體現。小學命題作文要求學生所寫的內容一般都是學生所熟悉的，但很多時候學生對原來很熟悉的生活卻感到沒什么可寫，無從下手。于是，我經常在課前選擇各種生活場景，讓學生親臨其境參與體驗，在活動中引導觀察，加強指導，幫助學生解決寫作素材這一“老大難”問題。
從參與活動的空間來看，作文活動分課內型和課外型。早會、班隊活動、體育鍛煉、科技文體活動、學校傳統活動等活動中，老師可以組織學生開展各種文藝、體育、科技活動和勞動實踐。我曾在課堂上組織學生進行家務勞動競賽，要求學生從家里帶來炊具，到集鎮上的菜市場買來蔬菜。全班學生分成四個大組，分別進行切蘿卜絲、摘芹菜、削馬鈴薯皮、炒雞蛋比賽。每人三次看別人操作，自己親自參加一項操作。比賽結束后，學生作文生動活潑、充滿情趣。在作文訓練過程中，還應注意將學生的視線從校內引向校外，引導學生不斷走出校門去尋找寫作的“活水”。通過系列活動實踐，學生掌握了很多技能，擴大了寫作范同，大大豐富了寫作素材。鼓勵學生自己動手做家務。家長們反映自己的孩子在家里的表現好了，會整理自己的房問，整理自己的書本。有一位家長還拿來了孩子寫的日記，看著學生的日記，一天比一天寫得好，寫的有條理，這位同學的寫作也提高很快。學生憑借自己豐富的生活經驗，也經歷了很多必然要經歷的事情，對自己也產生了寫作的自信，再不因為自己是個鄉下孩子而無話可寫了，
二、留心生活挖掘素材
法國雕塑家羅丹說過，“生活不是缺少美，而是缺少發現”。觀察是認識客觀世界、積累寫作素材的重要途徑。生活是創作的源泉，留心生活是充實學生作文素材的源頭。教師必須樹立大語文教學觀，事事都可入作文，四季變化皆可入景，嬉笑怒罵皆成文章。常常有的學生局限于在家就是一日三餐，在校就是讀書作業，兩點成一線，思維狹窄，不能突破常規。事實上，農村生活日新月異、豐富多彩，幾乎每天都在發生著不同程度的變化，即使每天往返于家庭、學校的路上，只要留心觀察，寫作素材就在身邊。坑凹的小路變成了平坦的水泥路，路旁的荒地建成了幢幢樓房，破舊的校舍改成了氣派的高樓。一次家宴、一盤棋局、一次改選、一場游戲，這一切俯拾都是寫作的素材，正所謂“世事洞明皆學問，人情練達即文章”。事物的多樣性、復雜性、變化性決定了寫作材料的豐富性，家務勞動、校同活動、走親訪友、興趣愛好都是學生寫作的好材料。這就得要求學生在生活中要做一個“有心人”，用自己的“慧眼”細心觀察，善于發現，學會思考。
新學年，我要求學生課間注意留心新學期學校里、班級里、同學中的新氣象、新變化，待第一堂作文課時，我布置學生寫寫感受，結果學生在作文中寫出了：同學們搬人了新校舍，老師們住進了新公寓，學校里增加了新成員，教室變亮了，操場變大了，飯菜變香了，校園更美了，同學關系更融洽了……學生由于平時的細心觀察，寫出了新的學期校園里所發生的變化，避免了文章的言之無物，而且培養了學生善于從生活中發現美、捕捉美、記錄美的能力。
三、搜索記憶追尋素材
兒童的生活是多姿多彩的，兒童的活動是有滋有味的，美好純真的童年，快樂有趣的生活，總會勾起學生難忘的回憶和無窮的遐想。俗話說，有厚積才有薄發，對于思想還很稚嫩的小學生來說，關鍵還得靠教師去啟發和引導，從記憶中提取最有價值的生活素材來為我所用。小學生初學寫作，也只有對粗糙散亂的生活材料經過自己大腦不斷地儲存、加工、篩選、整理、錘煉，才能使寫作水平逐步提高。因此，在教學中善于啟發學生敞開記憶，像過電影似的從過去的歲月里追尋素材，把握素材，也是豐富學生寫作素材的重要途徑。
一次，我指導學生寫《記一次有意義的活動》，我班的同學都參加過謁陵活動，在教學中我就組織學生論：在活動中，你看到了什么?聽到了什么?想到了什么?在重點指導活動后，還讓學生根據自己獨特的活動體驗，回憶閱讀教學中的例文、課外材料，敞開記憶重溫素材，寫出各類不同內容、不同形式、不同風格的作文。
利用農村素材，走進田園生活，指導學生進行主題系列寫作，有利于提高農村孩子習作興趣和習作水平。田間勞作，拓展素材；野外活動， 豐富素材；農家節慶，汲取素材。
寫作；農村素材；田間勞作；野外活動；農家節慶
生活教育就是要用真正的生活體驗來教育。農村教師若能充分利用農村廣闊的天地，帶領學生走進田園生活，有計劃地指導學生進行主題系列作文，讓學生逐步練就一雙慧眼，學會發現素材、積累素材、運用素材，那么，農村孩子習作興趣和習作水平的提高指日可待。
一、田間勞作，拓展素材
得天獨厚的自然資源，為農村孩子勞動技能的培養提供了天然的場所。而在勞作中，那些景、物、人、事，都可以成為孩子寫作的素材。
例如，金秋正是收獲忙碌的季節，我們開展了以“我是父母的小幫手”為主題的實踐活動，布置學生利用周末時間，下田幫家里收割稻谷。學生自愿結合組成4―6人的互助小組，選定組長。在組長的組織安排下，按計劃結伴到成員家里，分工參與勞動，有的幫忙煮點心，有的割稻谷，有的搬運谷穗，有的幫助大人打谷等等。事先，教師提醒他們在勞動中多和家長溝通，增長知識，學習經驗，還建議他們勞動與玩樂結合，勞動之余做稻梗口哨，堆草屋，烤芋頭、地瓜片……由于在勞動實踐中，學生有了深刻豐富的體驗，回校后，學生一改往日作文課上“萬馬齊喑”的被動局面，像麻雀似的爭相發言，不吐不快。
二、野外活動，豐富素材
語文老師往往也是中隊輔導員，因此我們可以把少先隊活動與作文指導相結合，以達到一箭雙雕、事半功倍的效果。隊員們走出學校，走向田野村邊，參觀、調查、訪問、查找資料，親身體驗并感受生活，就豐富了作文題材，拓展了寫作空間。
比如我們組織野炊活動：從工具和材料的準備活動開始，學生就興趣盎然。在陽光明媚的周末，大隊人馬徒步前往目的地。然后以小組為單位，孩子們分工合作準備午餐，有的壘灶，有的洗菜，有的拾柴禾，有的煮飯炒菜。山野間充盈了他們的歡聲笑語。裊裊炊煙中，香氣撲面而來，師生品嘗并交流自己制作的美餐，評選小廚師……收拾“戰場”后，或采摘野果或登山比賽，大山又沸騰了！
少先隊活動是豐富多彩的，還可以參觀訪問一些專業戶。比如，我們帶學生參觀養豬場，可以通過實地觀察，了解生豬養殖的過程，感受豬寶寶的可愛；也可以通過采訪主人或工人，了解創業的艱難和勞動的艱辛；還可以參與勞動，以加深體會，又可以進行多次的作文訓練。
少先隊的活動正是以體驗為途徑，注重過程的，是提高學生習作能力的有效載體。通過引導，學生積極參與、仔細觀察、注重感知、學會積累。長此以往，孩子們必將擁有一雙慧眼，能撥開迷霧，發現閃光的金子。
三、農家節慶 汲取素材
農村有特別濃郁的傳統節日氛圍，喜歡過年過節的孩子們一次次地親歷節日的忙碌、熱鬧、快樂，所留下的深刻印象長大以后依然記憶猶新，那些情景會常常出現在夢境里。只要我們引導學生學會觀察，積極主動地參與實踐，多角度地體驗這些節慶生活，生活就像敞開的聚寶盆，信手拈來便是素材。
在中秋節前夕，可以布置學生從網上下載有關中秋節來歷和古人如何度佳節的資料，收集有關中秋節的詩句；向學生發放“節日調查表”，來了解以往學生和家長是如何過中秋節的……以“中秋樂”為主題的習作就有了很多素材了，《中秋的來歷》《月兒圓圓》《草頭燉番鴨――美味去乏力》《團聚》……紛紛粉墨登場。
積極作為有效應對形勢發展新挑戰，擔當實干堅決打好化危為機主動仗。秉持“計利當計天下利”的大公品格，練就“泰山壓頂不彎腰”的擔當鐵肩。擔當，不是喊擔當、不是偽擔當;作為，不是虛作為、不是亂作為。以下是為大家整理的擔當作為材料寫作素材借鑒資料，提供參考，歡迎你的閱讀。
擔當作為材料寫作素材借鑒一
1.擔，就是雙肩承載、負重前行、任勞任怨;當，就是理所當然、首當其沖、當仁不讓。
2.以守土盡責、造福一方的擔當攻堅克難，以昂揚奮進、勇爭一流的激情再戰再捷。
3.既要有“建功必定有我”的使命擔當，更要有“功成不必在我”的坦然心態。
4.拿出“大事難事看擔當”的境界攻碉堡，鼓起“不破樓蘭終不還”的勁頭打沖鋒。
5.練就開拓創新、務實高效的擔當能力，培養不畏艱險、攻堅克難的擔當決心。
6.離開了責任而談擔當無異于鏡花水月，離開了擔當而談責任更是空中樓閣。
7.積極作為有效應對形勢發展新挑戰，擔當實干堅決打好化危為機主動仗。
8.秉持“計利當計天下利”的大公品格，練就“泰山壓頂不彎腰”的擔當鐵肩。
9.擔當，不是喊擔當、不是偽擔當;作為，不是虛作為、不是亂作為。
10.考驗的是主動作為、奮發有為，呼喚的是干部敢擔當、善作為。
11.立愚公移山之志強化責任擔當，下精衛填海之功狠抓工作落實。
12.初心繪就的人民底色分外耀眼，使命擔當的民本情懷分外真切。
13.答卷里鋪陳著同舟共濟的底色，答卷里凝聚著鼎力擔當的精神。
14.塑造忠誠干凈擔當的政治品格，保持為民務實清廉的政治本色。
15.一步一個腳印把藍圖變成實景，一天一個變化把擔當寫成答卷。
16.檢驗的是忠誠品格和政治擔當，考驗的是責任意識和實干精神。
17.改革路上披荊斬棘的“先行者”，攻堅戰場擔當破難的“排頭兵”。
18.在細照篤行中不斷鍛煉自我，在知行合一中主動擔當作為。
19.擔當是永不過時的時代標簽，實干是永不磨滅的奮斗底色。
20.既講勇于擔當，沖得上火線，又講善于擔當，打得贏硬仗。
擔當作為材料寫作素材借鑒二
21.在服務大局大勢中履職盡責，在應對風險挑戰中實干擔當。
22.敢擔當，是一種氣魄和胸懷;善作為，是一種能力和本領。
23.以真抓實干的作風取信于民，以擔當破難的精神服務于民。
24.激發沖鋒陷陣敢干的擔當，增強攻城拔寨快干的效率。
25.把實事求是作為最大擔當，把推動發展作為最大導向。
26.在千錘百煉之下愈發堅韌，在擔當奉獻之中砥礪前行。
27.以過硬擔當創造過硬成果，以非凡之力成就非凡之功。
28.節點盤點，我們梳理脈絡;重整行裝，我們奮進擔當。
29.激發沖鋒陷陣敢干的擔當，增強攻城拔寨快干的效率。
30.砥礪前行，首在把舵導航;攻堅克難，重在擔當實干。
31.闖關奪隘披荊斬棘的勇氣，挑重擔啃硬骨頭的擔當。
32.實干是干部的“座右銘”，擔當是干部的“金名片”。
33.彰顯了攻堅克難的擔當，體現了化危為機的成效。
34.踐行理想信念的骨頭硬，擔當初心使命的肩膀挺。
35.比認識更重要的是決心，比方法更關鍵的是擔當。
36.想擔當是前提、是意愿，敢擔當是勇氣、是關鍵。
37.在真學中體現政治態度，在真干中展示擔當作為。
38.讓擔當者不窩氣有底氣，讓實干者得實惠更出彩。
39.用干凈和擔當詮釋忠誠，用行動和成效踐行使命。
40.在攻堅克難中詮釋忠誠，在推動發展中體現擔當。
擔當作為材料寫作素材借鑒三
41.在灼灼諍言中書寫擔當，在科學建言中展示卓識。
42.為奮斗者拓展流動渠道，為擔當者提供精神關愛。
43.讓實干擔當者揚眉吐氣，讓慵懶無為者無地自容。
44.一代人有一代人的，一代人有一代人的擔當。
45.于危機變局中克難前進，在比學趕超中擔當作為。
46.有知無畏方能愈干愈勇，擔當實干才可大有作為。
47.忠誠，是最根本的擔當;實干，是最厚重的感恩。
48.勇于擔當守好“責任田”，只爭朝夕完成“軍令狀”。
49.以苦干實干體現擔當，以成果成效檢驗擔當。
50.以求實之心為黨做事，以擔當品質奉獻于民。
51.以鐵肩膀擔當硬任務，以真本領啃下硬骨頭。
52.體現新思維、新擔當，拿出新方法、新措施。
53.用新思想解決新問題，用新擔當展現新作為。
54.以過硬本領擔當作為，以實干精神開拓奮進。
55.功成不必在我的胸懷，功成必定有我的擔當。
56.講責任無需豪言壯語，講擔當無需驚天壯舉。
57.橋的價值在于承載，人的價值在于擔當。
58.凝聚著功勛與榮譽，召喚著責任與擔當。
59.伸出肩膀扛起擔當，舉起雙臂托起擔當。
60.新崗位要有新擔當，新職責要有新作為。
擔當作為材料寫作素材借鑒四
61.在擔當中帶動擔當，在作為中促進作為。
62.干在實處永無止境，勇立潮頭方顯擔當。
63.有勇于負責的擔當，有知難而進的勇氣。
64.“第一責任”的擔當，“第一功夫”的本領。
65.“干凈”擎起“擔當”，“擔當”砥礪“干凈”。
66.敢抓落實的擔當，會抓落實的能力。
67.擰緊責任的螺絲，強化擔當的作風。
68.實干為第一導向，擔當為第一使命。
69.關鍵時候看擔當，關鍵時候看作為。
70.緊密團結鼓士氣，擔當作為展朝氣。
71.在認識上再提升，在責任上再擔當。
72.比學趕超勇爭先，擔當作為樹導向。
73.唯有擔當見本色，最是奮斗動人心。
74.用擔當作為說話，用工作實績說話。
75.磨礪擔當寬肩膀，錘煉成事真本領。
76.以實干引領實干，用擔當帶動擔當。
77.以擔當鑄就忠誠，以實干踐行使命。
78.千古風流在擔當，萬里功名須躬行。
79.細節之要在擔當，擔當之要在能力。
80.勇于擔當敢作為，德才兼備善作為。
擔當作為材料寫作素材借鑒五
81.擔當前行風正勁，實干巨筆著華章。
82.緊急關頭看黨性，危難面前顯擔當。
83.關鍵時刻顯擔當，危急時刻見境界。
84.鐵軍不畏風雨驟，關鍵時刻顯擔當。
85.用汗水澆灌碩果，以實績標注擔當。
86.以擔當帶動擔當，以作為促進作為。
87.敢為擔當天地闊，實干破浪行。
88.“作示范”的擔當，“勇爭先”的氣魄。
89.堅決扛起責任，堅定擔當實干。
90.前進的方向感，擔當的使命感。
91.探路者的擔當，領跑者的姿態。
92.汗水詮釋擔當，實干創造奇跡。
93.人無擔當不立，軍無擔當不勝。
94.取舍中見品格，抉擇間顯擔當。
95.為擔當者撐腰，為奮斗者加油。
96.使命重在擔當，實干鑄就輝煌。
97.實干書寫擔當，導向激勵擔當。
98.擔當才是忠誠，落實方見本色。
99.關鍵靠實干，根本靠擔當。
素材段落
While working as a lawyer in his early forties, Nelson Mandela was repeatedly arrested for attempting to overthrow the radically divisive apartheid government that existed in South Africa. Instead of giving up his idea of establishing a nation without institutionalized racism, he secretly joined the South African Communist Party. Mandela successfully mobilized a sabotage campaign which advocated the betterment of the country as well as its people. Due to his tireless efforts, he was arrested again several years later and sentenced to life imprisonment. For the next 27 years, Mandela never stopped campaigning for racial equality, despite the fact that he was incarcerated. Accordingly, people all over the world started to respect him as the most influential anti-apartheid politician and revolutionary of the 20th century.
單詞和詞組
overthrow ****、顛覆=abolish
advocate 呼吁、主張=aim at
✎ advocate life quality improvement
✎ advocate a well-developed educational system
✎ advocate the government support for environmental protection
tireless efforts 不懈的努力
✎ continuous/unceasing/unwavering efforts 不斷的努力
✎ combined/joint efforts 共同的努力
話題詞匯
美德 virtue
忠實的 loyal
堅持不懈的 persistent/perseverant
有決心的 determined
1、故鄉今夜思千里，霜鬢明朝又一年。--〔唐〕高適
2、今夜月明人盡望，不知秋思落誰家。--〔唐〕王建
3、惟有門前鏡湖水，春風不改舊時波。--〔唐〕賀知章
4、少小離家老大回，鄉音無改鬢毛衰。--〔唐〕賀知章
5、近鄉情更怯，不敢問來人。--〔唐〕宋之問
6、鄉書何處達，歸雁洛陽邊。--〔唐〕王灣
7、此夜曲中聞折柳，何人不起故園情。--〔唐〕李白
8、客舍并州已十霜，歸心日夜憶咸陽。--〔唐〕劉皂
9、露從今夜白，月是故鄉明。--〔唐〕杜甫
10、獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親。--〔唐〕王維
11、仍憐故鄉水，萬里送行舟。--〔唐〕李白
12、舉頭望明月，低頭思故鄉。--〔唐〕李白
13、烽火連三月，家書抵萬金。--〔唐〕杜甫
14、戍客望邊色，思歸多苦顏。--〔唐〕李白
15、日暮鄉關何處是?煙波江上使人愁。--〔唐〕崔顥
16、若為化作身千億，散向峰頭望故鄉。--〔唐〕柳宗元
17、夕陽西下，斷腸人在天涯。--〔元〕馬致遠
18、春風又綠江南岸，明月何時照我還。--〔宋〕王安石
19、共看明月慶垂淚，一夜鄉心五處同。--〔唐〕白居易
Sam Walton(1918-)
Contrary to popular belief, Sam Walton (the founder of Wal-Mart) was not from Arkansas. He was actually born in Kingfish, Oklahoma on March 29, 1918. He was raised in Missouri where he worked in his father's store while attending school. This was his first retailing experience and he really enjoyed it. After graduating from the University of Missouri in 1940, he began his own career as a retail merchant when he opened the first of several franchises of the Ben Franklin five-and-dime franchises in Arkansas.
This would lead to bigger and better things and he soon opened his first Wal-Mart store in 1962 in Rogers, Arkansas. Wal-Mart specialized in name-brands at low prices and Sam Walton was surprised at the success. Soon a chain of Wal-Mart stores sprang up across rural America. Walton's management style was popular with employees and he founded some of the basic concepts of management that are still in use today. After taking the company public in 1970, Walton introduced his "profit sharing plan". The profit sharing plan was a plan for Wal-Mart employees to improve their income dependent on the profitability of the store. Sam Walton believed that "individuals don't win, teams do". Employees at Wal-Mart stores were offered stock options and store discounts. These benefits are commonplace today, but Walton was among the first to implement them. Walton believed that a happy employee meant happy customers and more sales.
Walton believed that by giving employees a part of the company and making their success dependent on the company's success, they would care about the company.
By the 1980s, Wal-Mart had sales of over one billion dollars and over three hundred stores across North America. Wal-Mart's unique decentralized distribution system, also Walton's idea, created the edge needed to further spur growth in the 1980s amidst growing complaints that the "superstore" was squelching smaller, traditional Mom and Pop stores. By 1991, Wal-Mart was the largest U.S. retailer with 1,700 stores. Walton remained active in managing the company, as president and CEO until 1988 and chairman until his death. He was awarded the Medal of Freedom shortly before his death.
Walton died in 1992, being the world's second richest man, behind Bill Gates. He passed his company down to his three sons, daughter and wife. Wal-Mart Stores Incorporated (located in Bentonville, Arkansas) is also in charge of "Sams Club". Wal-Mart stores now operate in Mexico, Canada, Argentina, Brazil, South Korea, China and Puerto Rico. Sam Walton's visions were indeed successful.
