時間：2022-12-07 12:30:40
開篇：寫作不僅是一種記錄，更是一種創造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇運動會感想，希望這些內容能成為您創作過程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進步。
前幾天，我們學校組織了今年的秋季運動會，現在，雖然激動人心的運動會已經結束了，但這次運動會卻深深地印在我的腦海中。
要說這次運動會能順利進行，關鍵還是要感謝老天爺，開運動會的那天上午，因為天公不作美，下起了小雨，運動會因此沒有開。后來到了中午，老天爺的臉由小雨轉為晴，因此，學校決定運動會下午正式開始，同學們一個個別提有多高興了。下午，首先進行的是開幕式，對于第一次參加運動會的我，雖然在同學們的百般的指點下，但我還是有點落隊了，不過幸好旁邊的同學馬上提醒我，我加快腳步，才勉遭扣分的惡運。
運動會正式開始了，可是我只管自己吃零售、玩游戲、看課外書，根本無心為運動員們喊“加油！”。輪到我跑了，但我卻還在玩，沒聽見廣播，后來還是同學把我押到總務處的。該跑了，雖然我不止一次告訴自己“雖然我耐力不行，但一定要撐下去。”可我跑了一會，就覺得腳發軟，沒力氣了，結果不用想，我是同組最后一名。放學后，茅老師因為我們不給自己班加油，而把我們痛罵了一頓，我很后悔，決定第二天痛改前非。
第二天，我用力給自己班運動員們加油，就是有人要跟我玩拍手游戲了，我也一口拒絕。過了一會，又該我跑400米了，這次，面對比昨天多一倍的路程，我喝了大量的水和飲料以補充體能，并早早去總務處報到了。只聽裁判發出的槍聲一響，我和其他選手都像箭一般向前“飛”去，最后的50米了，我用盡最后一點力氣跑完了全程，雖然成績又不是很理想，但這次我得了同組第三名，最起碼比昨天有了進步，跑過了一個人。
這次運動會可以稱得上是我最快樂的一次運動會了。
關于觀看運動會的心得感想
20XX年11月5日。小池中心小學第田徑運動會開幕了。
那天的午時，我看到了60米短跑。那些運動員們在起跑線上，躬下身子，單膝著地。等待著那一聲槍響。之后他們就像風一樣，急速向前跑去。我十分驚訝。
最終等到一個好消息了。我們班的郭銳烔同學預賽得了第一名。我走過去說:“決賽也要這么努力哦。”那一天午時2:30決賽開始了。我大聲喊道:“加油....加油...。”他好像聽到了我們的鼓勵，就更加努力地往前跑。最終獲得了第二名。我們都為他感到高興。
11月7日閉幕式開始了。我們都很緊張。這時，副校長突然宣布中低年段第三名三年級。我們大家都很開心。這時，我明白團結能夠戰勝所有的困難!
關于觀看運動會的心得感想
同學們穿著整潔的校服，臉上帶著童趣的笑臉，歡樂地來到運動場，以年級為單位整齊地圍坐在運動場旁，靜靜地等待運動會的召開。在無邊的天際，蔚藍的天空飄著朵朵白云，金色的太陽此時躲在云層里，仿佛像一位羞澀的淑女，溫柔而矜持，不愿露出其崢嶸。此時，我們的心境隨著運動會的開始而興奮。
運動會開始了，首先是運動員入場儀式。運動員穿著整潔的服裝，伴隨著運動員進行曲，他們邁著有力而整齊的步伐，步入會場……
文藝表演中，我們學校的女生表演了生動活潑的舞蹈，她們熟練的技巧和精彩的表演，贏得了全校師生陣陣的掌聲。
運動會開始后，運動員個個精神抖擻，生龍活虎地活躍在運動場上。比賽開始了，有跳遠、跳高、百米短跑等比賽，但最激動人心，也是最引人注目的項目是接力賽。我們班選派了4名男生、4名女生參加比賽，接力賽開始后，第一棒運動員做好了起跑準備，此時，場外一片吵雜的聲音，隨著教師一聲“預備……”口令的開始變得肅靜，當發令槍聲一響，運動員們像離弦的箭一樣，飛快地向前奔跑。交棒，接棒，大家你追我趕，個個爭先恐后，不甘示弱。場外的拉拉隊員，仿佛像一群歡樂的小鳥，按捺不住激動的心境，場外一片歡騰，大家激動地為場內運動員吶喊助威：“加油，加油”。最終，經過大家不懈地努力，我班在比賽中取得了年級組第五名。這次比賽，我班沒有取得好的成績，但歡樂的運動會給我們帶來了無限的歡樂……
歡樂的運動會，在歡樂的氣氛中結束，那激動人心的場面，依然在我的腦海中久久地回蕩。
關于觀看運動會的心得感想
今日，我異常高興，你們明白我為什么這么高興嗎？哈哈，因為我們學校就要舉行一年一度的田徑運動會了，所以我異常異常地興奮。
這年的田徑運動會我報了200米和1500米這兩個項目，我跟媽媽說了我要報這兩個項目的時候，尤其是聽見我要參加1500米這個項目時，媽媽堅決反對我要參加1500米這個項目，因為我的身體不是很好，經常生病，擔心我跑好1500米以后就生病了，可是我還是堅持跑1500米這個項目。我心想：張夢灑，沒關系的，我只是重在參與，我不求第一，只求能跑到終點站，如果我真的跑不動了，我也不會勉強自我，因為自我的身體比自身的名譽更重要。
我期盼已久的的田徑運動會最終到來了，200米的比賽開始了，我把我全身的力氣都用在跑步上了，可我還是只得了第四名，盡管我已經盡全力了，我想到：張夢灑，你不要泄氣，不是還有1500米嗎，你只要咬咬牙齒，必須能夠跑到終點的，張夢灑，你的字典里沒有最好，僅有更好，你必須能夠的！加油！加油！！加油！！！于是，我又振作了起來，我又充滿了信心。
幼兒園冬季運動會觀后感【1】
幼兒園要舉行運動會了，我有著千萬種想象，比如：能有什么比賽項目?寶寶們能做什么展示?他們還那么小，家長的反應，等等。終于到21號了，我滿懷期待的早早來幼兒園。
會場已經布置好了，還有觀眾區，讓各位家長就坐。在李老師的主持下，小運動員們穿著園服很是整齊。顯示基礎班的小朋友，拉著小火車入場來了，下面是由陳老師帶領的國學托班的寶貝們。天哪!我的寶貝還是個小領隊呢!他們喊著口號，開心的笑著：“國學托班，爭鋒奪冠!!”好有氣勢，還真有點運動員的范兒呢。家長們看著自己的寶貝出來了，也很高興地叫他們的名字，揮手。這下把剛入園的小朋友給惹哭了，要找爸爸媽媽，這只是一個小插曲。小朋友們排好隊開始做操了，隨著音樂響起，兩隊的小朋友做的可真棒呀!家長們早已經坐不住了，趕忙拍照、錄像，恐怕錯過了。
比賽開始了，第一項是親子游戲，家長站在布袋里，小朋友爬著鉆過三個圈，然后過獨木橋，家長抱起寶貝用木棍趕皮球，到終點坐爆一只氣球，梁老師這樣演示著，小朋友們把規則記得牢牢的，每個人都很認真，家長們玩的更是不亦樂乎。在坐氣球的時候失去平衡，有的還是用后背壓爆的，四腳朝天。寶貝們也給家長加油，真的好幸福。第二項是畫臉譜，是媽媽們來做。把五官畫好后還要 長出頭發來，我認為還是國學托班的媽媽們畫的不錯，因為李老師說可以回家當門神用哦!第三項是爸爸們的游戲，要和老師們對決，先做前滾翻，然后坐在有耳朵的氣球上跳躍，老師們個個都很棒，充滿了年輕、活力。陳老師她跳的最快，已經到了終點了，還剎不住車。還有一位長頭發的老師，在她跳的時候，長辮子直立在半空中，真的好可愛。比賽結束了，時間很短暫，但充滿了開心快樂，園長還為小朋友們發了獎牌，也有獎品呦!國學托班的老師、小朋友、家長還照了全家福，永遠留下了這美好的瞬間。
希望幼兒園以后還能多多的舉辦一些這樣的親子活動，增強幼兒園和家長之間的溝通，真的很開心，這種開心和幸福是從來沒有體會過的，梁家鳴能有這樣的表現，都是三位老師 辛苦工作的結果，真的很感謝你們，通過上幼兒園，寶貝真的長大了很多，能背好多的兒歌，動手能力、語言表達能力、還有溝通能力都有所提高，感謝老師在學習和生活上對梁家鳴的幫助和關心!再次感謝李老師、陳老師、梁老師，謝謝!你們辛苦了!
幼兒園冬季運動會觀后感【2】
籌備了近一個月的城西幼兒園第二屆親子運動會終于成功拉下帷幕，雖然活動已經結束，但運動會上那一幕幕精彩的畫面、熱鬧的氣氛仍然記憶猶新。本次運動會以“親子同樂、運動快樂、強身健體、立志成才”為主題，在運動會中，幼兒收獲了快樂與成功，家長們收獲了童貞，老師們也從中獲得了成就感。現將本次運動會總結如下：
一、領導重視，策劃成功
我園領導十會重視本次運動會，為了保證運動會的順利進行，我們特別成立了活動領導小組，由張園長和曹園長擔任總指揮，由總務部負責策劃，安保部則負責道具及安全保障。其他成員也分工明確，各負其責。活動時間及場地安排合理，運動會分兩天四場進行，活動環節設計緊湊，四場活動都開展的十分順利，得到了家長們的一致好評。
二、讓幼兒真正體會到了運動的快樂
本次活動是以孩子和家長為主體，主要體現“親子同樂、運動快樂”這個主題，所以我們各班在體育游戲設計上，都符合各班年齡層幼兒生理和心理特點，非常有趣味性。活動當天，幼兒與家長們都玩的很開心，讓幼兒感覺到原來運動是如此的快樂。
三、增強了家園聯系
本次活動面向全體家長開放，家長們既觀看了孩子們的器械操和早操表演，了解了自已孩子在活動中的表現，又親自參與了親子游戲。每場運動會的家長拔河比賽都是一個高-潮，家長們都積極參與，孩子們在一旁為爸爸媽媽加油，氣氛十分熱烈。從活動中和活動后的反響來看，家長們對本次活動的組織和安排都是十分滿意的。
四、展示了我園教師的良好風采
[關鍵詞]運動會 賽制 改革
中小學校的體育運動會作為學校體育工作中的重要內容和形式，歷來是學校教育工作中的一件大事，也頗受上級領導的重視。譬如一年一度的校田徑運動會，不僅學校提前準備，而且經常邀請上級領導光臨觀摩，場面隆重、熱烈，它的確在傳統的教育及體育活動中起到了一定的積極作用。然而，隨著社會的發展，時代的進步，以及在新形勢下對學校教育和體育的新要求，傳統的學校體育運動會模式越來越凸現出許多弊端，著實讓人感到改革的必要。
那么，傳統的學校體育運動會模式存在哪些不適時宜的弊端呢？又怎樣改革呢？本文對此進行一些分析與同行們商榷。
一、評價學校體育運動會的優劣的標準
評價學校體育運動會的優劣應具備什么樣標準？這是對學校體育運動會賽制改革的關鍵。目前的中小學教育形勢已逐漸從過去的應試教育向素質教育過渡，國家教委在制定中小學體育工作目標時，在過去的基礎上，也與時俱進地提出了新的要求。比如健康第一的思想，著重培養在校學生的體育運動興趣、習慣和能力，為終生體育奠定良好基礎的思想，以及結合當地實際靈活開展學校體育工作的思想等等，這些新思想、新要求也正體現了現代中小學校體育教育的發展方向。所以，在舉辦和評價中小學體育運動會時，應遵循什么樣的思想原則，能達到怎樣的標準，是非常重要的，它往往體現著體育運動會的價值和效應。筆者認為，評價中小學體育運動會的優劣應遵循以下三條標準：第一，體育運動會能否面向全體學生和學生的全面素質；第二，體育運動會能否更有效地培養學生的運動興趣、習慣和能力，以及會影響其一生的體育意識和品質；第三，體育運動會的完成能否更體現出高效性和經濟性。
顯然，從以上的幾條標準看，傳統的學校運動會在很大程度上難以達到這樣的標準。具體地說，傳統的學校體育運動會比賽模式存在以下幾個方面的不足。
二、傳統的學校體育運動會比賽模式存在的不足
學校體育運動會的參賽人數過少。傳統的中小學體育運動會一般都限定參賽人數和項目，每個班只有那些身體素質較好的少數幾個學生能參加。據統計，一般參賽運動員人數占在校學生總人數的比例不超過20%，這是極不適應當前素質教育對中小學教育的要求，明顯有悖于“面向全體”這一標準的。
學校體育運動會項目設置比較單調且不切實際。學校體育運動會的傳統比賽項目多以田徑為主，幾十年來無多大變化。田徑運動固然有其不可否認的運動價值和效果，但其比賽形式很死板，相對其它體育項目而言，其趣味性不強，且不少項目對場地規格和技術要求較高，與相對條件比較落后的中小學校來說，這些自然對培養學生的運動興趣不利，也顯得脫離實際。
學校體育運動會比賽時間不合理。傳統的學校體育運動會多在學期中間確定2—3天停課進行（一般安排在期中考試前），這在當前學校每學期有效授課時間普遍減少的情況下，尤其顯出有侵占正常文化課教學時間之嫌，對各科的教學計劃都有一定的沖擊。另一方面，由于集中比賽，不僅比賽和準備時間受到限制，而且更限制到了學生的參賽人數和運動會的比賽項目數。極有限的比賽時間使運動會在參賽人數、比賽項目及形式上很難有闊綽的想象空間。因此，比賽時間（既指比賽開始時間，也指有效比賽時間）的確定，制約著當前中小學體育運動會的其他因素。
學校體育運動會集中組織，工作繁雜，難度大，經費開支大，效率偏低。雖然全校學生的參賽率低，但總的比賽人數仍不少，需要的工作人員也多，這就增加了組織難度和經費開支，況且一般中小學體育專業師資人員較少，工作人員的專業素質參差不齊，比賽的公平性也較難以得到保證，從而導致運動會效率不高，也不夠經濟。
通過以上分析我們不難看出，傳統的中小學校體育運動會比賽模式（暫稱之為集中型比賽模式）確實已經落后于當前學校教育新形勢及對體育的要求，必須采取措施。
三、分散型體育運動會的概念和優點
學校體育運動會的集中型比賽模式從對其構成因素（時間、項目、人員等）分析中，我們知道其根源在比賽時間上，是較集中的比賽時間束縛了我們的想象力，那么我們何不把集中的運動會分散開來組織呢？改集中型競賽模式為分散型競賽模式。具體地說，就是在不停課的前提下，把比賽時間和項目分散工，分別安排在課外活動時間里進行。因為學校體育運動會目的就是要檢查和促進體育工作的開展，盡量擴大競賽本身及其外延效應。分散型競賽模式比集中型競賽模式，更能達到中小學體育運動會的目的，其主要的根據有以下幾點：
不占用學校正常的文化課授課時間，相對延長學期中有效的教學時間，有利于學校更好的完成各科的教學計劃（也包括體育學科）。
學校體育運動會與課外活動相結合，不僅絕對增加了比賽所能使用的時間，為增加比賽人數和調整比賽項目創造了條件，而且也為學生積極參與課外活動提供了有效的氛圍。目前許多中小學課外活動都是名存實亡，用分散比賽方式充實課外活動的內容，這是行之有效的。筆者曾利用這種方式開展過多屆單項體育運動會比賽，如足球、長跑、跳繩、乒乓球等，效果很好。每天安排一場比賽，不僅有學生看，而且其他年級的學生為迎接自己的比賽，在旁邊或其它地方也都積極練習和準備，結果在幾乎貫穿整個學期的比賽中，每天課外活動時間里（特殊天氣除外），大操場上都擁滿了出來活動的學生，有的觀看，有的練習，有的比賽，甚是熱鬧。那種局面是傳統的集中型比賽模式所達不到的。把學生引到運動場上來，把體育活動內容溶于日常生活當中去，這是分散型體育運動會比賽模式最大的優勢。
分散型體育運動會比賽模式由于延長了比賽期限，且都安排在課外活動時間里，如此就延長了學生的比賽準備時間，觀眾、練習者和比賽者也都相應明顯增多，因此，這對培養學生的運動意識、興趣和能力非常有利。
由于比賽項目和場次的靈活和分散，比賽的內容和形式更容易貼近實際，而且每次比賽要求的工作人員也少，工作人員的素質相對也較整齊，比賽的組織效率及公正性也相應得到提高，相對減少了經費開支。
四、分散型體育運動會的實施
鑒于以上優點，筆者認為分散型體育運動會比賽模式具有較強的適應性、靈活性、高效性等特點，是完全可以在條件不一的廣大中小學里推廣的。當然在實施過程中，有二點要求要特別注意：
一是比賽的參賽人數要盡量放開，至少要讓那些愿意參加比賽的學生都能參與，以使他們都能在比賽中得到快樂、體驗、教育等。多少年來，一批批走向社會的學生中，不知有多少一生中沒參加任何一次體育運動會，沒有嘗試過面對面的競爭，他們缺乏對競爭的深切體驗，也自然就削弱了體育給予他們的教育影響。他們面對競爭的社會真不知有何感想？
二是比賽項目和規則要進行試驗性調整和改革，而項目和規則的改革可以從以下幾個方面考慮：
增加趣味性和普及性比賽項目，以使大多數學生（指不同層次的學生）都愿意且都能夠參賽，以此來吸引更多的學生和培養他們的運動興趣。如在傳統運動項目中滲透一些游戲，降低一些比賽強度和技術難度等。
增加集體項目。體育運動會中集體項目的教育意義比個人項目更大，講究團結、合作，講究競爭的公平性也是社會對人的一種基本素質的要求，學校體育運動會更應體現以“育人”為目標，以協作和公平競爭為重點的思想。
設置的項目盡可能地結合體育教學內容，并積極創新，以使項目多樣化，這樣可以讓學校體育運動會真正和體育教學內容融和在一起，從而達到相互促進、共同發展的目的。
總之，舉辦中小學體育運動會一定要把質量和效果放在第一位，分散型體育運動會競賽模式是在傳統的集中型體育運動會競賽模式基礎上提出的一個新思想，它更靈活，更符合實際，其宗旨也是為了提高廣大中小學體育運動會的質量，擴大和深化其教育效應，以更好地促進學校素質教育和體育工作。這也要求和啟示我們在實踐工作中，一定要解放思想，要敢于實踐和實驗，大膽改革，也只有這樣，我們才會擺脫束縛，向更高的目標前進。
參考文獻
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[3]《中國學校體育》[J]2002年第二期P9
[4]《中國學校體育》口]2003年第二期P74
同志們:
*月*日,集團公司規模盛大的首屆職工技能運動會已經落下帷幕。在此次技能運動會上,全體參賽選手努力拼搏、大顯身手、不負眾望,使我礦取得了團體總分第二名的優異成績,榮獲了集團公司標兵單位稱號,為礦爭得了榮譽。為鼓勵先進、激發斗志,持續保持“學技術、學業務、強本領、做貢獻”的良好礦風,塑造高品質員工隊伍,推動我礦各項工作健康全面發展。今天,礦在這里隆重召開參加集團公司首屆職工技能運動會總結表彰大會。
下面,結合這次會議,我講以下幾點意見:
一、要認真傳達貫徹落實好這次會議精神
今天這次大會是我們歷年來技術比武中規模最大、規格最高的一次大會,也是一次最為隆重的大會。各單位要利用班前會,采取各種形式,把大會精神及時傳達到全體員工之中,特別是要認真學習、領會礦長的講話精神,利用周二活動日,組織發動員工談認識、談感想,讓員工明白:學習有榮譽、學習有效益、學習有發展,樹立“知識創造財富,學習改變命運”的理念,全面激發員工學技術、學業務的熱情;同時,各單位和部門要開展一次總結,特別是參賽比較多的單位,要認真吸取經驗、教訓,查找不足,總結優缺點,在今后的工作中把功夫用在平時,并注意取人之長、補已之短,爭取下次取得更加優異的成績。
二、要大力宣傳先進典型,營造濃厚的學習氛圍
今天受到表彰的集團公司工種狀元、工種標兵和技術能手是我礦各崗位工種技術骨干中的拔尖技術人才,是學習型員工中的杰出代表,是推動我礦健康穩定發展的骨干和精英。要利用廣播、電視等宣傳媒介,進行大張旗鼓的宣傳,廣泛開展向工種狀元、工種標兵和技術能手學習活動,真正把典型樹起來,讓勤于學習鉆研的員工吃香,營造“崇尚先進、崇尚進步、崇尚創新”的發展氛圍;營造“尊重勞動、尊重知識、尊重人才、尊重創造”的濃厚氛圍;營造良好的學習和工作氛圍。讓崇尚技術,造就人才成為全體員工的共識;讓學習知識、崗位成才成為全體員工的一種時尚。要引導廣大員工牢固樹立科學發展觀和社會主義榮辱觀,不斷增強學科學、學知識、學技術的主動性和自覺性,努力提高勞動技能和綜合素質,造就一支高素質的新型勞動者隊伍,為我礦健康穩定發展提供堅實的素質型、能力型人才保證。
三、廣泛開展“傳幫帶”活動,推動員工隊伍整體素質提升
首先,各位獲獎選手要以本屆職工技能運動會為動力,以此為新的起點,戒驕戒躁,繼續發揚煤礦工人特別能戰斗的優良傳統,刻苦鉆研技術,努力學習業務,學習新知識、掌握新技能,不斷提高自身素質。其次,各位獲獎選手要把賽場上頑強拼搏、奮勇爭先的精神帶到各個崗位、各項工作中去;要把學到的知識運用到實踐中去,要發揮技能人才的“傳、幫、帶”作用,影響和帶動全體員工努力工作,為推進科技進步和全礦發展貢獻他們的聰明才智。要建立長效機制和激勵機制,為員工搭建一個技能交流和展示的平臺,繼續堅持和完善崗位技術比武活動,把員工學習技術、鉆研技術變為樂趣和自覺行動,達到學習工作化、工作學習化,著力培育和打造一支遵章守紀、愛崗敬業、技能精湛的員工隊伍。
四、以此為契機,推動品質文化建設,全面促進我礦平安和諧健康發展
企業的發展成敗在人。人是企業發展的根本動力源泉,企業的發展培養人、依靠人,發展的目的是為了人。今年8月8日,我們礦以黨政聯合文的形式,下發了《礦企業文化建設實施綱要》,文件明確規定了品質文化就是具有礦特色的企業文化。在8月23日公司黨委安全思想教育拉練檢查中,公司領導及各礦黨委書記對具有特色的品質文化和安全思想教育工作給予了很高的評價和肯定。我們確立的具有特色的品質文化,其核心就是不斷提升人的品質,要通過不斷提升人的品質,打造一支品質優秀的員工隊伍,來提升事的品質和物的品質,建設本質安全礦井。開展干部學管理、工人學技能,崗位練兵、技術比武、傳幫帶、加強培訓,是提升員工安全技術素質的主要措施,也正是我們品質文化實施的主要途徑之一。所以,我希望全礦廣大員工,要以此次技能運動會為動力,掀起學技術、學業務、強本領、做貢獻的熱潮,以過硬的本領和飽滿的工作熱情,投入到我們的各項工作中去,為實現安全生產長治久安,為建設平安和諧做出我們新的、更大的貢獻!
本班共有學生13人，其中男生9人，女生14人。本班學生學習成績較差，一是由于基礎差，二是由于沒有建立良好的班風。全班學生在遵守紀律方面尚好，所有學生都能按時上學，能較好地遵守學校的各項紀律。班干部的組織能力還有待于加強。
二、本期工作目標
1、重視學生的安全教育工作，做到防患于未燃。
2、選擇有組織能力的班干部，提高班級管理能力。
3、形成良好的班風、學風，讓學生初步確立講學習、講奉獻的思想。
三、工作措施
1、切實做好班級的安全工作。做到：A教育學生在校期間，嚴禁中途走出校園；B課間不得推拉上下樓梯，在走廊追趕，不得攀爬欄桿；C勞動時要注意不要傷及他人或自己，遇到危險及時向老師匯報。D開好主題隊會，并利用一切有利的教育時機，對學生進行安全教育，做到時時講安全，處處講安全。
2、培養班干部，讓他們主動幫助學困生，爭取各方面的進步。
3、初步形成良好的班風、學風，利用各種時機向學生宣傳集體主義思想教育，讓每位學生都能自覺做到講學習、講奉獻。
4、認真做好家訪工作，使家校聯系更為緊密。
5、關注班級內的特殊群體讓他們在學習生活中更真切地感受到師恩的溫暖。
四、活動安排
第一周：安全教育
第二周：慶祝教師節。
第三周：學生報名，安排好學生的住宿和生活問題，參加學校開學典禮。
第四周：挑選班干部，制訂班活動計劃，強化常規管理條例。主題班會：自我介紹和入學感想。
第五周：主題班會：迎國慶。
第六周：組建班級運動隊，迎接學校運動會。
第七周：班級辯論賽。
第八周：期中考試動員、考風考紀教育。
第九周：復習迎考。
第十周：期中考試。
第十一周：期中考試得失談。
第十二周：社會實踐。
第十三周：主題班會：特長展示）
關鍵詞：小學；體育教學；田徑；訓練
本人從教三十多年，一直扎根山區體育教學事業，有汗水、淚水，也有收獲。在全縣舉行的歷屆中小學田徑運動會上，本人所帶的運動隊多次獲得了好成績，并被評為優秀教練員。下面是我多年來帶田徑隊訓練的點滴經驗和感想。
1 激發興趣，挖掘潛能
現在的學生基本上都是獨生子女，加上部分家長對孩子過分溺愛和嬌慣，使得孩子任性、怕吃苦。而田徑運動恰好又是一項又苦又累，需要較大毅力才能完成的體育運動。所以有些學生一開始吃不了苦，甚至跟老師兜圈子，躲避訓練。其實，少兒有活潑好動、興趣廣泛的心理特點，所以我在每次組隊訓練的第一周，不做專門練習，只是領著學生打籃球、手球，做各種游戲，讓學生體驗到在田徑隊里的樂趣，讓學生感覺到放學后來參加訓練并不是一件枯燥、乏味的事情，促使他天天堅持訓練。但田徑訓練畢竟不是游戲課，它要學習一些運動技術，練就一些運動技能，而這些運動技術、技能都需要在老師的指導下學習，并用一定的時間練習動作要領，使學生能正確完成技術動作。因此，我在訓練課的內容和訓練形式上盡量做到有所變化。比如，以前每天訓練前的放松跑現在改成了一些學生愛玩的游戲，并讓學生自己每天選擇游戲內容，不但活躍了訓練氣氛，又達到了訓練前讓學生熱身的目的。為充分發揮學生的積極主動性，我盡量把要練的技術動作與素質練習結合起來融進游戲中，穿賽，盡可能采用多種訓練手段提高訓練成績。
在平時訓練中，我時刻關注學生的點滴進步，及時表揚和鼓勵，培養學生的自信心和上進心。在每一個訓練周期，評選出優秀運動員，進行獎勵。樹立優秀學生榜樣，讓學生有趕超的目標。同時，我還經常在校內組織一些體育競賽，給學生以展示才能的機會，提高學生對體育訓練的興趣，激發有潛力的學生加入體訓隊的欲望。
2 制定計劃，科學訓練
我認為高水平運動員的培養，不可能一蹴而就，必須要有長遠的訓練計劃。
每屆全縣中小學生運動會比賽結束后，我就著手制定下一屆運動會的訓練計劃，對運動員的選拔（包括梯隊運動員的選拔）、教練員的具體分工、后勤的保障、各個階段的訓練計劃和目標都做了詳細的策劃。我認為在小學訓練計劃的內容安排上應重視基礎訓練和基本運動能力培養，先發展學生協調能力和基本運動能力，后根據專項的需要及運動員的特點對學生進行全面體質訓練，進而把專項技術緊密結合起來。
計劃制定之后要使學生明確嚴格訓練的目的，懂得完成任務的重要性和必要性。教師要身正為范，要求學生做到的，老師必須首先做到。教師要嚴格按學生的基礎和水平，因材施教。課后要多與學生談心，聽取學生意見，及時調整訓練策略。只有嚴格訓練，嚴格要求，才能提高運動技術水平，取得良好的訓練效果。
訓練過程中還應注重師生間的共同交往環節，關注師生間的互動過程，要處理好知識的傳授與能力的培養，注意培養學生的獨立自主，引導學生去合理質疑，自主探究，能力得到有效培養。例如短跑訓練：我一方面倡導學生跑上、下坡，提升他們的步幅和步頻，一方面讓學生間互相鼓勵，互相指導，互相對抗練習。體育訓練的方法多種多樣，在我們的體育訓練中，改變固定單一的訓練模式，靈活采用正確、合理的訓練方法，全面提高學生的整體素質。
3 轉變角色，加強溝通
新形勢下的教育要求我們構建新型師生關系，要充分展現師生間充分民主，體現師生間的彼此尊重，使我們的小學生體育訓練的主動性得到充分有效的發揮。體育教師就要轉變自己的角色，由知識的傳授變為合作型的良師益友，讓體育訓練過程真真正正地變為師生間一起努力開發體育訓練資源的一個過程。例如，在強化學生跳遠時，我改變固定不變的傳統模式，采用多媒體模式，讓學生掌握動作分解，學習和模仿國家運動員標準方法，學生經由這樣的理論和實踐中獲得跳遠的動作要領以及動作技巧。在體育基礎訓練教學中，我們只是小學生學習的組織者而已，在與學生平等的交流之中，協助他們掌握合理、有效的鍛煉和學習方法。
要帶好田徑隊，還要加強對運動員的思想教育。所以，我經常對運動員講一些我國優秀運動員是怎樣刻苦訓練、頑強拼搏創造好成績為國爭光的事例，使學生從小樹立起認真訓練，為校爭光的信念。當然，要帶好一個隊，光有學生的積極性是不夠的，還要取得家長的支持。父母不同意孩子參加訓練，一是怕參加訓練后影響學習成績；二是怕孩子累壞了，身體吃不消。我校一名隊員身體素質非常全面，五年級時就在校運動會上打破了短足夠記錄。本人也很喜歡體育，而且學習成績優異。但家長怕他練壞了身體，影響以后的升學，堅決不準他參加田徑訓練。為此，我們多次與這位學生家長交流，消除了家長的顧慮。在今年的縣運動會上，這名學生取得了優異的成績。
4 關心隊員，做好服務
愛麗絲在無意中發現了一只神秘的小兔子，掉進了樹洞，居然睡著了。這個喜愛幻想的小女孩進入了一個有趣的夢境。夢見她掉進了一個大廳，四周全是燈，于是她的冒險故事就這樣開始了。下面由小編來給大家分享愛麗絲漫游奇境讀書心得，歡迎大家參閱。
愛麗絲漫游奇境讀書心得1相信大家都看過吧。這本書主要講的是愛麗絲遇見的種種奇境，還有隨時變大變小、和動物說話……然后發現那是一場夢，她正趴在姐姐的腿上睡覺的故事，表達了作者富于想象的精神還有他那純潔的心靈。讓我明白了童年很美好，一切皆有可能。
雖然書中的語言不夠鏗鏘有力，可是用那第一人稱寫的故事的`確吸引人。剛開始寫愛麗絲在玩，姐姐在旁邊，為下文設置了懸念，做了墊鋪。
令我印象最深刻的是霸道的皇后。雖然他們都是“撲克牌一族”，但是皇后卻有著很大的權威。她總是喜歡說“砍掉他的頭”或者“砍掉她的頭”，其實士兵們都沒有真真正正的執行任務，等到士兵全都被“砍”完了，那些已經“死”的士兵又會回來。其實士兵們也就是忽悠皇后而已，可是可憐的皇后卻被蒙在鼓里。
還有那個可笑的運動會，當愛麗絲變小了后掉進之前變大時流的“眼淚潭”后，衣服濕透了。結果那些動物們凈想些餿主意。先是講一個無趣而沉悶的故事，可是盡管故事講完了，衣服還是沒有干。于是他們想舉辦一個運動會。可是這個運動會是全員一起參加的，沒有裁判，沒有時間，只能了無停止的圍著一個圈跑。最后停下來的時候。一個小動物卻宣布全部人都贏了!結果愛麗絲口袋正好有一些小糖果，給他們每人一個。但是她自己卻沒有獎勵。于是他們決定把愛麗絲自己的東西獎勵給自己。
……
讀完這本書，我覺得很驚訝，這只是愛麗絲一個夢，并且我非常喜歡這本書。作者把整個故事整個局面設計的不露破綻，這種巧妙的寫作手法實實在在令我敬佩。我永遠都不會忘記書中的內容，不會忘記愛麗絲她的小小奇遇。
愛麗絲漫游奇境讀書心得2暑假里，我讀了一本叫《愛麗絲漫游奇境》的書，書中將主人公愛麗絲小姑娘在夢境中的種種奇遇惟妙惟肖地描繪了出來。像仙女一樣美麗的愛麗絲，在一個悶熱又無聊的夏日午后，她陪伴著姐姐在河邊讀書，在昏昏欲睡的時候，她追趕一只會說話的兔子，就開始了她的夢幻之旅。在夢中，愛麗絲好奇地跟著兔子看個究竟，卻掉進了兔子洞，這個洞是一個神秘莫測的、不可思議的童話世界。在這個世界里，她時而變大，時而變小，遇到了一群稀奇古怪的人和動物，掉進了自己的眼淚池，參加了鳥類的集會，拜訪了三月兔和帽匠……最后和王后進行槌球比賽，后來和王后發生沖突時，愛麗絲才醒來，發現自己依然躺在河邊。
讀完這本書后，故事中的奇境時常在我腦海在浮現，我在想：其實，我們生活中，只要我們用心去發現，也一樣有許許多多奇妙好玩的“奇境”：樹林里小鳥的叫聲、花縱中飛舞的蝴蝶、窗外的雨聲……
我真佩服作者豐富的想象力，把一場夢境描繪得那樣有趣。那此夸張的情節，離奇的故事，五彩斑讕的夢境，新奇有趣的幻想深深地吸引著我。
我要多讀書，多積累知識，也許將來也能描繪出一個精彩奇妙的夢幻世界!
愛麗絲漫游奇境讀書心得3這幾天，我看了一本名叫《愛麗絲漫游奇境》的書。我有一種特別新奇的感覺。書中的主人公是個十分可愛的小女孩，名叫愛麗絲。這本書主要寫了在一個無聊的一天里，愛麗絲跟著一只奇怪的揣著懷表的兔子來到了一個奇妙的世界。
你知道這個小女孩的夢有多么有趣而且離奇嗎?愛麗絲一會兒變得很大，就只哭了一會兒，整個大廳就會變成了一個眼淚池塘。一會兒又變得很小，小得會掉進眼淚中。她曾經被鴿子誤認為是一條蛇。有撲克牌王國里的槌球比賽，有委員會賽跑，有為了一塊果餡餅被偷，也要上法庭等等。最后在王后要砍掉愛麗絲的頭時，姐姐把愛麗絲的奇妙旅程結束了，原來一切都是一場夢，她發現自己還是在原地。
在這場旅程里，我認識了活潑可愛、富有同情心的愛麗絲，脾氣暴躁的紅桃皇后，超級瞌睡蟲的睡鼠，煙癮很大的毛毛早蟲，整齊的撲克士兵等等。
看完《愛麗絲漫游奇境》，我非常喜歡這本書，我真羨慕愛麗絲有如此奇妙的經歷。這所有的一切就象一個五彩的夢，深深吸引著我，讓我流連忘返。我想，《愛麗絲漫游奇境》會讓你在學習之余增添一份快樂，我要把這本書推薦給更多的小伙伴，讓他們感受童話所帶來的樂趣。
愛麗絲漫游奇境讀書心得4《愛麗絲漫游奇境》這本書講了：愛麗絲夢中的奇遇。神秘的藥水、扇子、蘑菇……奇怪的人，半鷹半獅獸、素甲魚和隨手砍頭的王后，把我帶進一個神秘、光怪陸離的世界。
讀了這一本書我真心感受到愛麗絲是一個天真可愛的小女孩。幼稚的想法，戲劇性結局，都讓我感到生活中我的存在。生活中愛麗絲遇到的事和人，在夢中愛麗絲把他們組成奇怪世界的一個個人物。像動漫一樣發生，每個人說著自己的真心話，做著自己想做的事情。然而困竟像登山一樣一個接著一個。可是，愛麗絲都沒有放棄，而且還幫助其他人。這是我真正佩服愛麗絲的原因。
在生活中，我們也會遇到各種各樣的困難，我們要學習愛麗絲身上的優點：遇到困難絕不退縮，要勇敢面對。有困難，就解決困難;有需要我們幫助的人，我們就傾盡全力。幫助別人，快樂自己;戰勝困難，快樂自己。
人人都有缺點也有優點，取長補短，學習別人的優點改正自己的缺點。這就是愛麗絲身上最閃光的地方。
愛麗絲漫游奇境讀書心得5今年暑假，媽媽給我買了一本書《愛麗絲漫游奇境》，里面的主人公——愛麗絲，她是一個充滿勇敢、善良、可愛的小姑娘。在一個春天的下午，愛麗絲和姐姐正在看書，忽然一只小兔子跑過來，邊跑還邊說“快點、快點，要遲到了”，愛麗絲好奇地跟著小免子跑了，掉進深井里，進入了一個大廳。在里面喝了一種藥水，變小了，然后她不停地哭，就掉進了淚水池塘里。她使勁地游，最終被池塘里的水沖上了岸，遇見了毛毛蟲，毛毛蟲告訴她大蘑菇的兩邊一邊管變大一邊管變小。愛麗絲憑著這個大蘑菇的魔力，開始了一段神秘又刺激的冒險。在路上，她遇見了瘋狂的三月免和帽江，遇見了喜歡砍掉別人頭的紅桃王后，在冬天里，她神秘般地進入了鏡子中的世界，遇見了紅棋王后和白棋王后，紅棋王后告訴她怎樣能成為一個王后……最后，她當上了王后，去參加宴會，宴會上發生了一件奇怪的`事情，紅棋王后變成了一只小黑貓，白棋王后在湯碗里突然就消失了，愛麗絲看著這些不可思議的事情，突然就驚醒了。
時間過得真的好快，我們將一同送走輝煌的2011年，迎來2012年。在這辭舊迎新之際,我作為你們的班主任，為你們又長大了一歲而感到高興,為你們在小學六年的學習生涯中所取得的一些成績而感到驕傲和自豪。
新春將至，這時也激起了我心中的許多感想，算是對同學們的新春寄語吧！
還記得嗎？我們在2011年的秋天，相識了。當我接過咱班名單時，我感到的是沉甸甸的責任，是近三十顆跳動的心。一個新的起點，又一次動人的挑戰！我要把你們這些可愛的孩子領到何處呢？有一個念頭在我心中激蕩，我堅信你們這個班，又將在我的生命旅程中，劃出一道亮麗別致的彩虹！
還記得嗎？我們在歡樂谷的盡情狂歡嗎？你們的乖巧可愛，至今讓我難忘。到現在我還經常會翻看你們那時的照片。
還記得嗎？我們為了學校的運動會，開展“全班健身運動”，很多同學主動去操場跑步，雖然比賽成績一般，但我們卻感受到了鍛煉身體的快樂。
還記得嗎？我們為了迎接北京市抽測，大家拼命學習，在借校上課的日子里，我們克服了種種困難，依舊考出了很好的成績。
還記得嗎？六年級第一次實踐活動，我們拿著沉重的燒烤架，去東壩郊野公園燒烤，那時的我們，盡管準備了很多東西，很辛苦，但卻樂在其中！
時鐘滴答滴答在響，我們一起走過的日子已近三年，其中，有甜、有酸、有苦、有樂。你們是一群懂感情的好孩子,你們有一顆顆純真、善良的心,這就是我愛你們的原因。
在新年聯歡會這個美好的時刻,我衷心地祝愿你們在新的一年里來個開門紅,即在期末取得一個良好的成績,并且希望你們在下學期能夠以良好的精神狀態,以飽滿的學習熱情,投入到緊張而又繁忙的學習生活中,用你們出色的表現為小學生活畫上一個圓滿的句號,給母校留下一個美好的難忘的印象。
讓我們做個約定，就像蒲公英旅行，
即使沒有太陽，也會有流星；
讓我們堅定信心，就像蝸牛旅行，
無論走到哪里都要留下腳印。
人類因夢想而偉大，人生因拼搏而精彩!
讓我們一起拼搏吧！
衷心祝福
同學們今后的人生道路
沒有公告
小學家長會發言稿
各位家長：
大家好，今天我們在一起召開家校聯系會。其實，各位家長與我的聯系是經常性的，可以說不分時間地點，通過各種形式交流孩子在家在校的行為習慣、學習情況等各方面的表現，切磋教育孩子的方式方法，同時，學校也舉辦各種各樣的活動，讓家長走進校園了解孩子在鹽小的生活、學習和成長，我們正在攜手努力創造適合孩子健康成長的家校和諧教育模式。今天的家校聯系會主要總結本班孩子本學期各方面的表現及假期的安排和要求，另外再談談下學期的學習任務。
一、 學生本期德育情況總結
自一年級帶班以來，本班孩子在行為習慣方面不斷進步、不斷提高，我就不面面具到了，記得在以前的家長會上，我提到過學生要學會與人相處，以便適應今后的社會生活。今天我只談三個相處來匯報學生思想品德的表現：
1、與家長和長輩相處。通過家長、老師及同學間相互學習和影響，孩子們更加尊重和孝敬自己的父母，本期開展了“新世紀、好兒女”活動，在活動中，孩子們給父母寫了信，在家幫父母做力所能及的家務，在校爭得各種榮譽讓父母高興，在孩子寫給父母的信和家長寫給老師的孩子在家表現中，我了解到許多孩子懂得了要孝敬父母、有孩子在媽媽生病時主動關心和照顧、有孩子真誠地勸告爸爸少抽煙、有孩子祝愿自己的父母在工作上取得成功、有孩子決心用良好的學習成績報答父母……看到這些我真的感到這些孩子長大了、懂事了，同時我也感覺到我們的家長素質高、教子有方。其實，從小培養孩子具有一顆孝心非常重要，孝敬父母不僅是中華民族的傳統美德，它具有極其深遠的教育意義，試想一個學生連在自己身邊經常照顧你、關心你、保護你的父母都不愛，那還談什么五愛（愛祖國、愛人民、愛集體、愛科學、愛社會主義）？我作為班主任，在教育活動中十分重視培養學生的一顆孝心，給他們講小羊跪乳、烏鴉反哺、孔融讓梨等故事，讓孩子明白孝敬父母、懂得謙讓是美德、通過評選孝星讓孩子知道孝敬父母具體該怎樣做。有孩子將自己在學校得到的獎勵（糖果、餅干）帶回家給父母吃，這就是孝敬，有孩子不僅尊敬自己的父母，見到同學的家長也能主動問好，這就是懂禮貌。文明禮貌是一種良好品德，也是一種交際能力，今天的少年兒童必須要具備共享能力，學會適應社會、學會與人相處、學會分享快樂、學會體諒他人，而要學會這些必須從一個點頭、一個微笑、一句問候、一聲鼓勵開始。因此，我們作為教育者、作為孩子的監護人一定要著眼于孩子一生的發展，從小事抓起，有的習慣不能將就，而要講究。比如，學生離校時忘了跟老師說聲再見，我會立即進行提醒，讓孩子養成習慣，而決不會看在眼里、記在心中，期末評語中寫上一筆“不懂禮貌”，教育是什么？在很大程度上，教育就是培養學生良好的習慣，讓他們受益終生，小學階段的教育就是要對孩子進行倫理道德規范的訓練和讀書寫字等基本技能的學習。孩子不會處，我們要引導、孩子做錯時，我們一定要即時糾正。培養孩子具有一顆孝心十分有必要，小時孩子不會體諒父母、關心父母，將來如何“反哺”？寒假里，可以讓孩子當一天家，感受父母的辛勞，從而體會家務勞動的繁瑣，既培養動手能力又加深對父母的愛。春節將至，很多家長會帶著孩子去走親戚，希望家長們能注意引導孩子的禮貌言行、尊敬長輩。（見面問好、不亂動東西、飯桌上的禮儀、咳嗽、疊被子、說再見等）
2、與老師相處。現在我們提倡師生平等，教師和孩子們要經常溝通，向朋友一樣真誠地交流。同時，尊師重教是中華民族的傳統美德，我們班的孩子在各位家長的教育下十分懂得尊重我，每天問早問好、謝謝再見都掛在嘴上，最使我感動的是在教師節的時候，有孩子給我寫了信，從信中表達了對我的尊敬和感謝，上周五孩子們離校時大家都預祝我春節快樂、寒假愉快，有的孩子說：“劉老師、辛苦了！”有孩子說“劉老師，開學再見！”，我真正感受到孩子們長大了、懂事了。其實，良好、和諧的師生關系會使教師更加投入工作，讓學生更樂于學習。記得這學期的運動會上，我們班顆粒無收，我和他們都非常的失落，周末回家我和他們都寫了日記，大家互相交流感想、責備自己的過失，信心百倍地表示到了三年級我們一定要實現零的突破。雖然，運動會失利了，但這次教育卻是成功的。我和孩子們的距離又拉近了許多。在與老師的相處中，學生是愉快的，在與學生的相處中，我也是愉快的。在尊敬老師這一點上，我們的孩子還是有不足的地方，看到學校其他老師（沒教他們）不能主動問好，其實，多數孩子通
各位領導、同事們，大家好！
2020年8月初，我有幸參加了公共交通集團有限公司組織的新入職員工崗前培訓，為期3天的培訓讓我初步了解了集團公司的規章制度及運行機制，更多的是企業的發展遵旨、經營服務目標及精神，經過面試考核等程序，8月10日，我正式加入了集團公司，成為行政辦公室的一員，也特別榮幸認識了各位領導及同事們。在諸位的抬愛幫助下，為期三個月的實習期一閃而逝，收獲、感慨良多，現就試用期內的工作情況匯報如下：
一、工作情況
入職來，我主要從事的是行政辦公室的基礎工作，包括收文、印文、蓋章、傳閱、便函起草、月例會會議記錄、信息欄制作、更換以及文件編輯等工作，在領導、同事們的幫助下，基本能夠順利完成本職工作，同時積極參加了集團公司組織的秋季運動會及軍訓等活動，工作期間，嚴格遵守集團公司規章制度，以更高的標準要求自己，進一步規避失誤，確保工作能夠按要求、按質量、按時限完成。
二、工作感想
入職后，從陌生到熟悉，從生疏到熟練，認識了新的領導、同事，也順利的適應了崗位工作，真切的感受到自己加入了一個充滿關懷、積極向上、勇于奮進的先進集體，小到企業標志，大到集團黨委的堅強領導，無處不在體現著公交集團的生機與活力，能夠加入這樣的企業，我深感榮幸，3個月的工作實踐中，有壓力也有動力，行政工作固然繁瑣，但也要求更高的技巧及責任意識，需要嚴把細節，狠抓質量，深思熟慮，這樣才能保證工作中不出錯，對于生活中干事情馬虎大意的自己無疑就是挑戰，但同樣也是鍛煉自己的機會，工作期間我時常提醒自己必須提高認識，杜絕麻痹大意、謹小慎微，控制好工作的節奏及速度，認真學習，提升工作能力。
三、存在的不足及下一步工作
公交集團作為一家“以人為本，服務至上”的企業，服務就是發展的命脈，辦公室作為集團部門的中樞更應該做好服務工作，如何做好服務在于每個人的努力，服務意識欠缺，正是我最大的不足，可能是在辦公室工作時間尚短，思想認識還不夠高，對細節的把控還不夠細，淺顯的以為做好手頭的工作就夠了，導致工作方法機械，服務態度僵硬，沒有做好基本服務，更沒有做好領導的得力助手，為其出謀劃策以及服務工作。
下一步，我將以優秀的同事為榜樣，學習其先進工作方法的同時，提升服務意識，緊抓細節，做好各項工作，為集團公司的發展貢獻自己的一份力量。
本學期我們以教育部頒發的《幼兒教育指導綱要》和武漢市頒發的《武漢市學前教育綱要》為指導，根據幼兒園的園務工作計劃、教研教學工作計劃、衛生保健和后勤工作計劃，結合我班幼兒的實際發展水平和教師的特長，為了更好的落實我園的教育理念，更好的服務于家長，為了創建良好的班級活動氛圍，促進幼兒和教師的共同發展，特制定了本學期的班級工作計劃。
二、班級情況分析（每班不同）
三、班級工作重點：
1、初步營造尊重平等，溫馨快樂，積極自主的班級活動氛圍，讓班級成為我們小朋友、家長、教師共同喜愛、共同進步的家園。（小班年級組、班級教育理念）
2、做好小班迎新工作。
3、扎實開展好日常教學和特色活動，嚴格落實園保教工作目標，保證幼兒安全和身心健康發展。
4、加強常規的引導和培養工作，初步形成班級良好的幼兒活動常規和教師工作常規。
5、嘗試做好班級幼兒的個性化觀察記錄。促進幼兒個體的和諧發展，培養幼兒活潑開朗的性格和良好的衛生生活習慣，培養幼兒的口語表達能力。
6、做好家長工作，家長積極參與幼兒園的活動，積極關注幼兒的發展。
四、具體措施：
（一）班級安全工作：
1、嚴格執行各項安全制度，認真制定班級安全工作的具體內容和措施，簽訂“安全責任書”。
2、教師要重視幼兒安全工作，給幼兒創設安全、健康的生活環境，教師要時刻提高警惕，經常互相提醒，不松懈。發現隱患及時匯報。
3、要有目的、有計劃地對幼兒進行安全教育，把安全教育貫穿于一日生活中。幼兒的安全教育主要以日常教育為主、與教學活動結合，使每個幼兒都初步具有的安全意識和防范的基本能力。（將在學期、月、周計劃中體現。）
4、分析每日活動，找出容易出漏洞的時間和場所。如離園時、戶外活動時；洗手間、走廊等，加強對這些時段和場所的關注。帶班教師合理地分散照看幼兒，以便發現問題及時制止和處理。
5、指導家長做好幼兒的安全護理工作，加強對個別幼兒的觀察指導教育工作。
6、每次班級會議都要針對安全工作教育進行總結和交流。
（二）迎新工作：
1、針對“迎新工作”的具體要求，在班級博客中推薦請家長學習配合。
2、制定三天的“親子活動方案”并組織開展好相關的親子活動。每次活動后有分析和改進。
3、制定“新生調查表”并根據反饋情況對每個幼兒進行相應的約見和家訪，及時了解每個幼兒的具體發展情況。
4、開學前兩周每天都要有年級組或班級碰頭會議，及時總結和改進新生入園工作。
5、用手機給每一個孩子拍攝幼兒活動的視頻，發到年級組博客上或直接給家長看，讓家長直觀的了解幼兒的真實表現。
6、9月前兩周，每天記錄幼兒的表現，公布出來請家長看。9月每周將給每個幼兒一份觀察記錄表，從各個方面反映幼兒在園情況，并請家長寫反饋，以便及時做好新生入園家園配合工作。
7、開迎新總結會，請教師書寫關于迎新工作的教育心得等。
（三）衛生保健
1、穩定幼兒情緒，安全渡過適應期。
由于幼兒都是剛離開家來到這個大家庭，與父母分離會產生分離焦慮，所以我們要用愛心與耐心去對待每一位幼兒，讓他們感覺到老師就像媽媽一樣疼愛他、關心他，使他們能盡快地渡過適應期。
2、堅持保教并重的原則，嚴格執行幼兒園的衛生保健制度。勤洗、勤曬、常消毒幼兒床鋪及教玩具。認真做好每天的日常衛生工作。
3、以多種形式開展幼兒體育鍛煉，培養幼兒的運動興趣。靈活組織適合小班幼兒的戶外活動。在正常情況下每天要保證幼兒戶外活動時間不少于二小時。
4、重視幼兒的心理健康教育。關注幼兒的情緒反應，及時幫助幼兒調節心理的情緒狀況，促進幼兒的心理健康發展。
5、結合秋冬季的季節特征細心護理幼兒一日生活，午睡勤巡查，活動后勤檢查、督促幼兒喝水、勤給幼兒擦汗、更衣等。
6、重視體弱幼兒的日常護理工作，對個別體質較弱的幼兒要注意活動量的循序漸進，給予更多的關心和愛護。
7、加強指導家長在家對幼兒的護理工作。
8、積極開展早操活動：周一升旗（穿軍裝，戴軍帽、發紅花。）周二英語舞等、周三器械活動、周四大家來跳舞、周五家長參與的親子體育活動。
9、加強“雙流”的預防工作。（班級晨檢、巡檢結合）
（四）培養師生雙常規工作
1、認真制定落實班級各項工作計劃（學期、安全、教學、月、周、日、特色活動等）。
2、組織班級教師認真學習一日生活常規的要求，樹立“浪費孩子的時間可恥”的觀念，建立適合本班的教師和幼兒的工作生活常規。三位教師要明確班級常規工作的要求，定期討論改進。
3、繼續創設溫馨的、良好的活動環境，充分利用一日生活中的每一個環節，讓幼兒在輕松、愉悅的氛圍中形成初步的生活、衛生、行為和學習習慣。
4、重點指導幼兒進餐、入廁、洗手、午睡、離園等生活環節的常規習慣的培養。
5、加強幼兒的常規教育，并開展多種評比活動促幼兒良好常規的養成。（
五）、教學工作
1、積極落實園教育理念：尊重中學會尊重、在生活中學會生活、在快樂中學會快樂、在探索中學會探索。扎實、認真的開展每天的教學活動，做到每天的活動有計劃、有目的、有反思。本學期我們將開展《可愛寶貝》、《香噴噴的食物》、《小汽車呀真漂亮》《機動》四個主題活動，同時我們還要通過主題活動的學習來培養幼兒良好的生活、交往、學習習慣，建立班級良好的一日生活常規，2、認真開展每周的特色活動。周一下午：“娃娃小軍營”生存課程；周二園本課程《親親早期閱讀》活動；周三園本美術特色課程；周四快樂活動區時間。周五“快樂周末活動”每周兩次英語活動。
3、創設生活化、課程化、有親切感、安全感的活動區，通過每日和星期四下午的區角活動讓孩子們在游戲中學習如何與同伴交往與溝通，提高幼兒在集體生活中的適應能力，并能在活動中學習和鞏固經驗知識等。
4、開展各種生動有趣的語言活動，調動幼兒參與語言活動的積極性。結合生活活動對幼兒進行口語表達能力的培養。
5、指導家長了解班級教學動態，積極配合指導家庭教育工作。
（六）、班級管理工作。
1、充分調動班組成員工作的積極性，相互取長補短，形成班級合力，提高各項工作的質量。
2、認真學習園各項規章制度，進一步明確每個教師的責任。
3、建立班級工作日志，明確每月、周、日要完成的工作，落實到人。
4、定期召開班級工作會議，努力提高班級各項工作的質量。（每個星期定期召開一次班級會議,規范每次的會議流程：每次會議一講安全，二議常規，三談熱點、四抒建議和感想。）
5、班長要大膽管理，以身作則，團結班級的每個成員，形成團結、向上的班級氛圍。
6、積極為營造尊重平等，溫馨快樂，積極自主的班級活動氛圍出謀獻策，奉獻自己的力量。
7、組織、安排好各種大型活動，做到有準備，有效果。（親子特色活運動會、秋游、家園論壇和元旦慶祝活動等）
（七）幼兒個性化發展
1、給幼兒準備“個性化檔案盒”，將老師給幼兒做的各項觀察記錄，幼兒的作品、照片、趣語，家長的觀察記錄和小便條、學習反饋等收集入盒，學期末，有成套的有紀念意義的材料給幼兒保留，家庭收藏。
2、制定活動區觀察記錄表，記錄每個孩子參加區角情況，并進行分析。包括：幼兒的情況和老師的感想和建議
3、及時發現幼兒在園表現，以描述性的語言向家長反饋。盡量用此年齡段幼兒的心理、生理發展特點來分析幼兒的行為。
4、和家長一起針對幼兒“新生入園情況”“大肌肉動作發展”“美術能力發展”“幼兒整體發展情況”進行觀察、評價和分析。
（八）、積極主動的開展好家長工作，加強家園互動。
1、開好家長會，讓家長更了解園及班級的各項工作。
2、積極發揮“家長園地”的作用，讓家長及時了解我們的活動情況，進行配合。
3、完善班級博客，定期一些班級動態。通過網絡、電話、短信和，及時和家長聯系、溝通。
4、個別訪談、約見。了解每一位家長的需求，反應每一位幼兒在園、在家的情況等。個別的交流、談話不僅能增進相互之間的了解，也使家長和老師更容易溝通，更能清晰的了解自己孩子的優點和不足之處，從而對癥下藥。
5、“幼兒成長紀念冊”我們將每月一次向家長匯報孩子的進步和存在的問題，家長也及時地反饋幼兒在家的表現，使我們彼此更加地了解，能更好地教育好孩子。
6、除親子活動、園大型活動外，還開展“親子畫展”、“親子運動會”“秋游”、“設計沙包家庭賽”等年級組親子活動。
7、制定小班組家長委員會的職責，成立小班組家長委員會和班級家委會，并開展相關會議，請家長參與各項活動的組織。
8、開辟班級中的“家長活動角”，掛上班級理念和教育格言，讓家長覺得：“班級是孩子的另一個家，也是我的一個家”。
五、每月主要活動安排
九月：
1、迎新親子活動
2、家長會
3、興趣班開班
4、成立家長委員會
5、“祖國要過生日了——迎國慶親子繪畫比賽”
十月
1、“娃娃小軍營”的親子運動會
2、重陽節活動：送爺爺奶奶禮物手工作品。
3、家長設計沙包比賽
4、設計填寫“娃娃小軍營的體能訓練觀察記錄表“
十一月
1、親子秋游活動
2、設計填寫“美術活動能力觀察記錄表（每月每人一張）”
3、參加“家園論壇活動”
