時間：2023-05-30 10:19:01
開篇：寫作不僅是一種記錄，更是一種創造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇鮮為人知的故事，希望這些內容能成為您創作過程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進步。
天然冰柜：說到南極，第一感覺是“冷”。南極氣溫極低，潑盆熱水能瞬間成為冰粉。夏季時，飲料放在儲藏室里面，拿的時候還是水，走了十步后水已經結成冰。
風能殺人：南極的冷不一定凍死人，但南極的風卻能殺人。南極是地球上暴風雪最頻繁、、兇猛的地方，被稱為 “風暴王國”。 南極平均每年有300天風力達8級以上，最大風速可達每秒百米左右，比每秒33米的12級大風還高出近3倍。烈風能輕而易舉地拋起200多千克的大油桶，“扔”到幾千米以外，掀翻停機場上的飛機更是舉手之勞。南極風暴頻繁與地形有關。南極大陸是中間地勢高、四周地勢低的陡坡地形。內陸高原空氣遇冷收縮，沿陡坡向沿海急劇下滑，形成猛烈的“下降風”。
冰縫陷阱：除了狂風，南極還有很多看不見的“陷阱”。南極野外作業，最大的危險莫過于潛伏于冰面下的冰裂隙。南極大陸覆蓋著厚度從幾百米到數千米不等的巨大冰層，在重力作用下，冰蓋不斷運動開裂，形成深不見底的冰裂隙。這些星羅棋布的“死亡陷阱”隱藏在浮雪之下，表面與一般冰面無異，僅靠肉眼無法辨別，人一旦墜入冰縫，幾乎沒有生還可能。
紫外灼傷：風雪雖猛，總會停歇，最叫人難以忍受的是無處不在的毒日。半年極晝中，雖然陽光斜射比較弱，但也足以與低緯度地區的陽光匹敵。再加上南極上空臭氧層稀薄，紫外線格外強烈，即便涂了厚厚的防曬霜，在外的皮膚不出十幾分鐘就會被灼傷。
空氣加濕：雖然蘊含著地球上72%的淡水資源，但南極大陸是地球上最干燥的大陸，有“白色沙漠”之稱，年平均降水量僅有30～50毫米，越往大陸內部，降水量越少，南極點附近只有3毫米，所以空氣異常干燥。
南極藍冰：南極有一種獨特的藍冰。在普通環境下，水結冰后都會是透明的。但由于南極常年狂風大作，六角形雪花在風中飛舞碰撞，漸漸磨去棱角，變成水泥粉一樣的積雪，掉落在冰面上形成風積雪。降雪一層覆蓋一層，隨著深度和壓力的增加，新雪漸漸變成由細小雪晶粒組成的粒雪。到70～100米深時，雪晶體互相融合，雪晶體顆粒之間的空氣被壓縮成一個個獨立的小氣泡，變成白色的氣泡冰，或稱新冰，當埋藏深度超過1 200米時，巨大的壓力使新冰中的氣泡消失，氣體分子進入冰晶格，細小的冰晶體迅速融合擴大成巨大的單晶（最大直徑可達10厘米），最終形成藍色的堅硬老冰，也叫做藍冰。這些冰遠看呈深藍色，距離藍冰越近，肉眼看到的顏色就越淡。這些藍色的冰內溶解了大量空氣，放在水里會發出劈啪的響聲。
和平相處：在南極，有趣的就是跟這里的“土著住民”企鵝打交道。南極動物沒有被傷害的恐懼記憶，對人類非常友好。被稱為“企鵝島”的阿德雷島，是企鵝的家園。由于人跡罕至，那里的企鵝非常呆萌，即使你蹲在企鵝群里，它們也不會害怕，而且還會晃悠悠地走過來，把科考人員團團圍住，然后在那里竊竊私語，好像在說“這是從哪里來的新鄰居？”
安全大陸：地震是最嚴重的自然災害之一。全世界每年發生地震約500萬次，然而到目前為止，南極大陸卻沒有地震記錄。這是什么緣故？科學家經長期研究認為，巨厚的冰層是南極大陸無地震的主要原因。據統計，南極大陸冰雪覆蓋面積達95%以上，冰層平均厚度為1 880米，最厚處達4 000米以上。由于巨厚冰層的壓力，其底部幾乎處于熔點狀態。此外，由于冰層面積大、分量重，在垂直方向產生的壓力分散和減弱了地殼的形變，使地震無從發生。所以南極大陸是地球上名副其實的“安全島”。
南極“綠洲”：南極“綠洲”與草木蔥郁的沙漠綠洲概念截然不同。南極“綠洲”是指南極地區一些未被冰雪覆蓋、相對溫暖的露巖水域。由于南極考察人員長年累月生活、工作在冰天雪地的白色世界，單調、乏味的環境使他們向往多彩世界，當他們發現沒有冰雪覆蓋的地方時，備感親切，于是將這些地方稱為南極洲的“白色沙漠綠洲”。南極“綠洲”約占南極洲面積5%，含有干谷、湖泊、火山和山峰，大多在南極大陸沿海。由于綠洲的位置都在火山活動區，所以科學家們認為，綠洲與火山有關，如麥克默多綠洲就在著名的埃里伯斯火山附近，火山噴發及伴生的地熱活動，是形成綠洲的重要原因。綠洲的形成還與太陽輻射和巖石的顏色有關，南極半島綠洲地處極圈外，日照時間長，氣溫較高，加上這里基本是赤褐色的火成巖區，是形成綠洲的最佳條件。
1、一些鮮為人知的事，他都知道，所以大家叫他“百事通”。
2、小芳暑假到一個鮮為人知的鄉村渡假去了。
3、較鮮為人知的公司購買廣告是為了向客戶解釋它們是誰。
4、雷鋒可歌可泣，鮮為人知，鋒芒畢露，家喻戶曉，婦孺皆知。
5、在語文課上，老師給我們講了一個關于魯迅先生的鮮為人知的故事。
6、曝溫總理一個鮮為人知的秘密。
7、隨著互聯網的普及使用，電腦已經不再是什么鮮為人知的東西了。
8、而且她對古董店有了新的認識，古董店這概念在中國還鮮為人知。
9、然而，這次斗爭與以往不盡相同，其辯論不再基于鮮為人知的黨報評論，而是公開面向大眾。
10、朝鮮隊主教練金正勛則實際上鮮為人知。()
11、我知道有一家鮮為人知的餐館，我們可以去。
12、阿布拉菲亞先生喜歡用鮮為人知的歷史細節來支持他的論點。
13、世界大型企業聯合會（conference board）的一個曾經鮮為人知的指標，在首次后不到兩個月即占據了全球報紙的頭條。
14、我們可以讓電腦在網上搜尋我們感興趣的東西鮮為人知的收藏品拍賣，與你一樣喜歡同一本書的人喜歡的藝術家所創作的音樂，或者只是漫無目的地瀏覽進入個人主頁的內容如博客、照片、youtube視頻等等。
15、沒有聽說過某部鮮為人知的外國法律不能成為抗辯的理由。
16、這一點提示，在人類早期那段時間里，相對而言人與人打仗是鮮為人知的。
17、我們把將一些鮮為人知的事實搜集到一塊，這些都是女人和男人必須知道的事實。
18、鮮為人知的是其實每個守身如玉的好姑娘都有個獨角獸愛人。
19、下面是一些能幫助你成為鍵盤大師的鮮為人知的windows快捷鍵。
20、這張照片背后，有一個鮮為人知的故事。
21、在那座山的后面，有一個鮮為人知的小村莊，那里風景優美，人文和諧，可以算得上是一個世外桃源。
22、在那個特殊的年代，那個鮮為人知的事件中，他其實是個當之無愧的英雄，他用自己生命，用他死而后已的實際行動，踐行了自己的人生格言。
23、許多品牌在本土以外的地區鮮為人知。
24、這些秘密鮮為人知，你又是怎么知道的？
我家屋后有一片竹林，翠綠的竹，青青的葉。別看不大，卻珍藏著許多不為人知的故事。
春雨滋潤了竹林，春風為竹要披上了一件嫩綠的禮服，“沙啦啦”唱起了動聽的歌曲，引來了一群天真無邪的小孩。他們時而捉迷藏，時而蹦跳著玩找朋友。
春要離開之際，呼喚沉睡的筍芽兒。筍芽兒穿上一件又一件的衣服，它終于鉆出了地面。春雨姐姐笑了，用細細的雨絲著她，滋潤著她；太陽公公也笑了，用和煦的陽光照耀著她，溫暖著她。
春走了，夏姑娘就急匆匆地趕來了。經過數十天，筍芽兒終于脫下了阻礙自己長大的衣服，長成了一株稚嫩的竹子，她站在竹林中，迎風跳起優美的舞蹈。小朋友們滿懷喜悅再次來到竹林里。他們蹦著跳著玩耍，唱著自編的歌謠，唱著唱著看見了鳴叫的知了，想捉知了突然閉口，這情景正如老師剛教的詩句“意欲捕鳴蟬，忽然閉口立。”
一轉眼，過去了一個季節，竹林又迎來了金秋。它跟往常一樣保持著青春本色，永不服老。寒風一起，別的樹葉隨風而落，竹林卻一絲未損。冬天，它跟冰霜雨雪作伴，而傲然獨立。
小竹林里鮮為人知的故事舉不勝舉。
1、天天向上初戀的味道在2019年8月18日那一期。《天天向上》是湖南衛視推出的娛樂脫口秀節目，由汪涵、錢楓、大張偉、王一博、高天鶴五位擔任主持。節目于2008年8月7日起每周五晚20:30在湖南衛視首播，2018年4月22日起調整至每周日晚22:00播出。7月30日，湖南衛視大型公德禮儀文化脫口秀《天天向上》十周年盛典在長沙舉行，節目組也以“十周年”為契機舉行了媒體探班會。
2、節目選擇了以公德禮儀為節目主題，以讓人既熟悉又陌生的嘉賓職業秀為節目內容，通過嘉賓訪談與表演等形式，讓觀眾了解各種行業中所蘊含的文明禮儀、探尋行業背后鮮為人知的故事。
（來源：文章屋網 ）
6月16日，神舟九號搭載3名航天員到太空與“天宮一號”交會對接。此刻，我們無法親自遨游太空，但何不一起到書里去遨游太空呢？
和一般航天發射場相比，載人航天發射場具有許多特殊要求。周鳳廣編著的《戈壁天港：走進載人航天發射場》，以圖文并茂的形式，引領我們“走進”載人航天發射場。書中還向我們詮釋了具有中國特色的載人航天測試發射技術，展示了飛船發射準備和發射盛況，并對國外著名航天發射場進行了概括介紹，對航天發射場的發展前景進行了預測。
神舟系列宇宙飛船見證了中國航天發射的奇跡。《神舟巡天：中國載人航天新故事》一書的作者多為載人航天工程一線的專業人員，書中披露了許多鮮為人知的細節。比如，太空臥室如何升級變身，國產“飛天”艙外航天服的來龍去脈，航天員出艙訓練秘事等。閱讀本書，就好像徜徉于神舟巡天的世界，很多眾人關注的謎底在不經意間被揭開。比如，火箭怎樣消除“8赫”隱患，使航天員升空時享受高級轎車般的舒適；國外航天員一般飛行72小時后才出艙活動，翟志剛為何僅飛43小時就出艙了；飛船返回地面時航天員為什么要倒坐在返回艙里等。
航天員遨游太空的那一刻，實現了中國人的夢想。溫慶林主編的《航天員為什么能上天》一書以問答的形式，比較全面地介紹了載人航天的109個基本問題，例如如何選拔訓練航天員、航天員在太空如何生活、航天員如何出艙活動等。
迄今為止的幾十年間，我國在載人航天領域進行了很多艱苦探索，有很多秘密的研究及其背后的故事是大眾所不了解的。梁東元的《通天秘旅》采訪了上百名老專家和當事人，查閱了數以千計的歷史文獻資料，詳盡描述了從“863”計劃到“921”工程的實施過程中，中國航天的各種艱難而曲折、光榮而悲壯的非凡歷程，披露了中國人為了上天而發生的眾多臺前幕后鮮為人知的故事。石磊等編著的《錢學森的航天歲月》，首次披露了許多塵封檔案和珍貴圖片，彰顯出錢學森偉大的愛國情懷、創新思想和人格魅力。中國宇航出版社出版的《天魂：航天精神紀事》，用紀實文學的手法，追尋了中國航天人創造地球衛星、載人航天和月球探測為代表的偉大成就的艱難歷程。書中還披露了中國航天歷史上的多個第一次。
太空生活總是令人向往的，航天員在太空的生活環境與在地面迥然不同，在與外界隔絕的飛船密閉艙居住是怎樣一種情形呢？他們怎樣睡覺？怎樣行走？他們可以洗澡嗎？業余時間又做什么呢？劉芳主編的《太空生活全接觸》，從不同角度、不同層面向你展開一幅幅在太空的生活畫面。
以上圖書，或許能幫你揭開航天的秘密，引起你的共鳴。“神九”與天宮一號進行的載人交會對接，代表著中國正一步一個腳印地實現自己的太空夢。
我沒有酒，也沒有歌，只有一個鮮為人知的故事。如果你愿意聽，我愿意用一生的時光，輕輕地，為你訴說。
我想，明年高考結束后我一定要專心開始寫我自己的故事。發生的故事不是我的，但它們屬于我。沒有發生在我身上，但是發生在我身邊。我見到它們聽到它們，我就不愿意錯過，我想用我的心和我的筆用心去記錄下來。
那天我受了委屈，差一點點就要哭出來了。可是我沒有，因為后來我女神利用寶貴的晚自習時間給我寫了一封很長很長的信，對于一個學霸來說，你知道寫一封信要花費的時間，那是什么概念。
明明沒有她的事，她完全可以裝作不知道的。可是她知道了，還安慰我，那一句句暖心的話，讓我看到了這個世界的美好，看到了愛。
愛不是在一處地方等待別人去追求的。愛需要我們付出努力，去發現，去尋找。
這也是為什么，只有她才是我的女神。 她并不是特別漂亮，也不是特別溫柔，偶爾還有點羞澀，眼睛稍微有點小，更沒有什么高貴冷艷的氣質。可是，這么長時間，我只當她是我的女神，并且是唯一的一個。
性格：心里有一座“冰山”不能融化，臉上常常帶著冷笑的表情
最厲害的魔法：“瞬間移動”與“靈動”
雨馨兒：黑暗女王的女兒
性格：文靜，上有沉魚落雁之美，下有傾國傾城之貌
最厲害的魔法：靈動之琴
雨靈兒：馨兒的姐姐，女王的女兒
性格：活潑，同妹妹一般美麗
最厲害的魔法：靈動之笛
曾經有一個和諧美滿的家庭，父親卻突然發現母親有著不一樣的身份，逃跑了，和另一個女人結了婚。這使母親不再相信人間有情，帶著兩個女兒到了一個只有她們母女三人的森林，教女兒魔法，并且不讓她們走出這片森林，但有一天，母親不愿看到的一幕發生了……
我喜歡的一個地方
我喜歡北海公園，這里環境優雅，風景迷人。
走進公園的大門，就可以看到這里綠柳成茵。向遠望去，即能看見白塔高高聳立在青山上，再將視線向下拉，就是一個大湖，湖水碧綠。往里走，就能見到一些古香古色的小亭子，一些栩栩如生的石獅子和工藝精湛的香爐。在這里，到處都能看到柳樹、松柏……真可謂是綠樹環繞。每天清晨，鳥兒剛剛開始鳴叫，就有一些老人在晨練。他們或打太極拳、或練劍；或坐在樹蔭下休息、或在小亭里下棋。這時來此散步，呼吸著飽含水分的清新空氣，使人精神百倍，心曠神怡，讓人流連忘返。
這里不但景致好，而且名勝古跡繁多。且不說那些小巧玲瓏、造型別致的小亭子；也不算那些色彩華麗、造型巧妙的牌坊，就說那些鮮為人知的故事就數不清。像五龍亭、北海的長廊等……，還有最著名的白塔以及團城，就像一串串璀璨的明珠。它們奇特的構造、金碧輝煌的琉璃瓦、鮮紅的柱子……，給中外游客留下了深刻的印象。那著名的白塔有著印度塔的風格。塔身有19層，塔頂掛著一個銅片，上面有一些風鈴，一陣風吹來，風鈴發出清脆悅耳的響聲，傳得很遠，很遠……；北海的長廊默默地講述著一個個故事。它的橫梁和檐上都繪畫著一幅幅畫，每一幅畫都是一個動人的故事。這些繪畫精美、耐磨，久經風霜不褪色，每幅畫還描了金邊，讓人贊不絕口。
我喜歡北海。它是智慧的結晶，是中華民族的驕傲，是我們祖先用勤勞和智慧的雙手創造出來的，所以，我喜歡北海
記得有么一句話：“民族之間的較量，就是母親于母親之間的較量”。它的出處我已經不記得了，但這句話在我內心曾經有過很大的觸動。母親，一個偉大又平凡的稱謂。有無數首詩吟誦過你，有無數的歌曲唱過你現在，我還是想用我不夠華麗的語言贊頌你偉大之情。
有一個家喻戶曉的故事：孟子的母親為了讓自己的孩子發憤圖強的學習，三次搬遷，最終使孟子成為了古代杰出的思想家曾經有這么一個，他被老師訓斥為“低能兒”，并要求馬上輟學。他的媽媽并不希望他長大后一無是處，就在他輟學的日子里努力教育他，在母親的教育下，成了偉大的科學家。他就是——愛因斯坦。這就是母親的力量。
有人說：“這世界上一切其他是假的，空的，但惟有才是，永恒的，不滅的，聽到這里，請對你的母親說聲：我愛你。”
還有人說：“母愛如海，因為她有包容一切的胸懷；母愛如燭，因為她嘔心瀝血，燃燒了自己，照亮了別人；母愛是陽光，因為她溫暖人心，給人力量。我認為用世間一切物品比喻母親都不過分。但我喜歡把母愛比作春雨，那是一種執著的，默默無聲的，不計回報的付出，那是一種溫情，一種關懷。
有一個鮮為人知的故事，老蜘蛛生了一個小蜘蛛，小蜘蛛吞噬這老蜘蛛，老蜘蛛卻無動于衷。后來，這個小蜘蛛又生了一個蜘蛛，這個小蜘蛛吞噬這老蜘蛛，它同樣無動于衷，這就是母愛，在你饑餓的時候，為了你活下去，寧愿犧牲自己寶貴的生命。
朋友，如果你是一位孩子，那就請你用最甜美的聲音去告訴你的母親你有多愛他，如果你是一個成人，那就請用你最樸實的行動表達你對母親所有的愛意。
去愛我們的母親吧，去體諒我們的母親吧，去感謝我們的母親吧！告訴你的母親你愛她。
朋友，請用你最真切，最淳樸，最甜美的聲音對你的母親說聲：“世界有了你，才會更美麗”。
黃合興從事反扒工作后，海口市的大街小巷，商場鬧市都會出現一個身影，這身影忽而是眉清目秀的書生，忽而又變成蒼髯白發的老者。他就是活躍在反扒現場的黃合興。“開始一段時間我不是跟錯對象，就是丟掉目標，”黃合興如是說。但每天他都進行分析，總結經驗吸取教訓，終于總結出一套反扒絕技。扒竊分予的一些活動規律他已了如指掌，地點通常是在人群擁擠的市場，公共汽車、客輪和電影院，黃合興便成了這里的常客。“扒手的眼神、于勢以及習慣性身體語言都與眾不同，他們有著自己特殊的表達和傳遞信息的方式”。黃合興通過了解分析，苦練技術，久而久之，便能在人流中認出扒手，往往扒手一作案，他就已將冰冷的手銬扣上去。
1995年11月20日，哈爾濱市神探李永江來海口傳經，黃合興和他約好聯手亮招。當晚7時許，黃合興、李永江在汽車總站前的服裝夜市盯上一個男子，大約10分鐘，這名男子取出一把小鑷子，悄悄伸向一個姑娘的于提袋，黃合興一個箭步沖過去，扭住了扒手拿鑷子的右手，幾乎在同時，李永江也撲了過來，緊緊抓住扒手左手，南北“反扒神探”聯手亮招不到20分鐘，就擒獲一名正在作案的扒手。
工作是個拼命三郎
黃合興的同事向記者講述了一件鮮為人知的故事：數年前一次反扒回來，黃合興發覺自己臀部長了一個粉瘤，但他不以為然，照常拼命工作，但這個粉瘤在被擠壓的時候就會疼痛難忍，黃合興每次騎摩托車都會把腳翹起，每次上街都會引來市民的圍觀。
妻子實在看不下去了，讓他到醫院盡快解決，可黃合興卻是一拖再拖。一天晚上，一身疲憊的黃合興推開門，妻子突然跪在他的面前，“合興，如果你再不去醫院動手術，我就不起來了。你工作固然重要，但你也要考慮考慮一下家庭啊。”
黃合興終于和妻子一起走進醫院進行手術治療，醫生做了切除手術后說，如果再晚幾天，這個瘤被壓破的話，人可能會有生命危險。
一次抓獲了七名扒手
黃合興告訴記者，“同壞人打交道，要做到每戰必勝，這就要求我們民警必須技高一籌，要勇敢，要機智，要善于斗爭，既要制服他們，也不能讓對手傷害自己，簡單地說就是斗智斗勇。”
1995年9月29日上午，黃合興在海口下洋坡發現一伙扒竊分子正在分臟。他對身邊的隊友小聲說，今天一定要將這伙人捉拿歸案。分臟過后，這伙人又上了一輛從海口開往府城的面包車，黃合興和隊友也一起上了車，暗中監視。車開動不到200米，當中兩名扒手開始尋機作案，正出手時被黃合興和隊友當場抓獲。為了不打草驚蛇，黃合興佯裝不知道車上還有其他同伙，他命令司機將車開到公安局防暴支隊大院，車上的人一個不許下車。到支隊后，黃合興讓車上所有人全部下車，當場指出其中的另外5名扒竊分子，并從他們身上搜到刀片和剛剛分得的臟款，人證物證俱在，這伙扒竊分子無言以對，自嘆倒霉。
不為金錢動搖人生準則
黃合興深愛那身橄欖綠，不容半點玷污。
有一次，他在中巴車上抓獲一名扒竊分子，扒手小聲對他說，“你放了‘我，我給你3000塊錢。”黃合興聽后大聲呵斥，“這是在侮辱我一個人民警察的尊嚴，別再給我來這一套!”像這樣的事情，黃合興經常碰上，“君子愛財，取之有道。”他從不為金錢而動搖人生準則。他說，“人要正直做人，穿上警服就要廉潔從警，當我親自將一個個犯罪分子送進監獄時，也是給無數市民帶來平安和歡樂，挽回了他們的經濟損失，這是用金錢無法衡量的。”
生活上，黃合興也不忘記那些需要關懷照顧幫助的群體。一個鮮為人知的故事被感動的市民講出了，在白沙門村，60多歲的孤寡殘疾老人梁亞同一直受到黃合興的照顧。工作之余，黃合興會登門看望，為他買米送油，幫他劈柴，擦地板，病了就帶他去醫院看病。采訪的時候，老人感激地告訴記者，“黃警察是個好人啦。”
我欠妻子兒子的太多
結婚紀念日，將妻子一個人丟在了電影院。黃合興的妻子說，這些早已習慣了。“對于這個家庭，對于她和孩子，我虧欠的實在太多了……”這位令竊賊聞風喪膽的男兒，此時卻無語了。為了減少家務，他和妻子狠下心將孩子送到幼兒園全托，每次送孩子去幼兒園時，孩子都要大哭一場。為了工作，為了老百姓安居樂業，他只能這樣選擇。
有一次，黃合興在外偵查一起案件，而他的妻子在家被人毆打住院，醫生再三提醒他應該陪護在身邊，可黃合興為了破案，沒有陪護妻子…天。任務完成后，黃合興第一時間回到妻子身邊，兒子抱著媽媽喊著：“媽，爸爸來看你了。”看到這一幕，黃合興流下了眼淚，緊緊抱著昏迷不醒的妻子和流淚的兒子，在內心對他們說著抱歉。這一次，黃合興妻子昏迷整整22天，才度過了危險期。
在我一年級的時候，初識的朋友就在我幼小的心靈里播下銀杏的種子，讓我們之間的友誼天長地久，永恒不變。這些種子經過了六年的風風雨雨，今天已經長成了一棵高大挺拔的銀杏樹，碧綠的扇形葉子隨著習習涼風樹上搖擺著，為即將離別的我們跳出一支美麗的友誼之舞。
在如流水般匆匆消逝的六年里，我結識了很多好友，在我們之間發生了許多鮮為人知的故事。摯友青是我三年級開始認識的，她是一個很活躍的女孩，在班上很討人喜歡，我們真的很有緣分，對待事物問題總有共同的看法，相處一直很和睦。但是月會缺，人會變，真正的友誼始終要經歷風雨的。在五年級的時候，青的性格發生了很大的變化，曾經活潑的她變得多愁善感，天真爛漫的她變得溫柔似水，也許是因為他而改變的吧。我依舊喜歡和她玩耍，喜歡笑，可是有一天她卻說我幼稚，不和我玩了。那一刻我真的很傷心，難道我們的友誼就要走到終點了嗎？原來我們的友誼真的不堪一擊，青為了他居然可以毫不猶豫地放棄一段如此美好的友誼，他比我更重要？后來青和他分開了，一切又恢復了原狀，青知道自己錯了，向我道歉，于是我們又手握手做回好友了，我們的銀杏樹依舊蒼翠。
今年,我們要分別了，要各奔東西了，我們的心里有太多太多的不舍，不過我相信，我們的友誼不會因為距離而改變，銀杏樹也不會因為離別而枯萎，我們的緣分未盡，終有一天會再見。
窗外，高大的銀杏樹正迎風傲然挺立著~~~~~~
【關鍵詞】創設情境 疑問 趣聞 優美語言 體驗
陶行知先生曾說過：好的教師不是教書，而是教學生，乃至教學生學。當前新課程改革的重點是：“從學生的學習興趣、生活經驗和認知水平出發，倡導體驗、實踐、參與、合作與交流的學習方式和任務型的教學途徑。發展學生的綜合能力，使學習的過程成為學生形成積極的情感態度、主動思維和大膽實踐，形成自主學習能力的過程。”而情境教學在初中生物課堂中的運用，將課堂的主人還給學生，將以教師為主的枯燥的講解變為以學生主動參與，樂在其中的合作學習為主體。學生不再厭倦上課，課堂成為他們的體驗生活、提高技能的舞臺。
一、以日常生活中的疑惑問題創設情境
如在學習“植物的呼吸作用”時，我先提出問題：植物會呼吸嗎？我們在家里儲存時間
很長的美味的水果為什么會變味呢？學生們一聽就七嘴八舌地議論開了，激發了他們的好奇心和學習的興趣。許多同學都以為植物進行光合作用，動物進行呼吸作用。事實上，植物也要進行呼吸作用，我們新買回的蘋果香甜可口，放久了則味道大不如新買的，原因就是蘋果的組織細胞內部進行呼吸，把一部分糖分解了，蘿卜等蔬菜也有如此現象。這說明植物的呼吸作用不僅存在，并且是不可缺少的。
二、以鮮為人知的趣聞談起創設情境
如在學習爬行綱的“蜥蜴”時，課前布置的作業是：查閱有關蜥蜴趣聞的資料。上課時，先讓學生講述有關趣聞，例如，在第二次世界大戰的太平洋戰斗激烈的時候，一架美國作戰飛機被迫降落在印度尼西亞管轄的科摩多島上的叢林地帶，當飛行員驚魂初定以后，環顧四周驚訝地發現一種體長3至4米的巨大蜥蜴，在叢林間迅猛地抓住鹿和野豬把它們吞掉。當時，飛行員不知道這就是一種巨大的蜥蜴，還以為是“活龍”出現，故而稱其為“科摩多龍”，從此“科摩多龍”之稱不脛而走揚名于世界科學界。當學生們沉浸在驚心動魄的故事中時，話題一轉，我和他們一起帶著濃厚的興趣探索蜥蜴的原本面目。
三、以優美的語言創設情境
課堂教學的目的就是要把新的知識傳授給學生，而怎樣傳授知識，選擇的方式不同，則效果大不一樣。在傳授新知識時，可以選擇適當的比喻，生動形象的語言，讓學生充滿豐富的想象力。如在學習軟體動物“烏賊”的生活習性的形態結構時，如果只是一般化地講述，不會引起學生的濃厚興趣。可以設計成下面的一段語言來描述：在一望無際的大海中，生活著許多軟體動物，其中有一種叫“烏賊”，由于需要在水中游泳，沉重的貝殼成了累贅。因此，在進化過程中，原有的貝殼逐漸退化，最后被完全包在外套膜里成為柔軟身體的支柱。烏賊為什么會有如此不雅的稱號呢？你看它，瞪著一對大大的、光溜溜的賊眼，用腕足捕捉食物送入口中。當它不太餓時，它還可以利用腕足爬行運動，悠閑得像個紳士在海底散步。不僅如此，烏賊還是玩弄迷彩的能手，變色之快，配景之巧，就像魔術師一樣，實在令人驚嘆不已。它的表皮中有各種色素細胞，可閃耀不同顏色，使體色變得與海底周圍環境色彩相仿，使敵害不易發現。如若變色不能迷惑敵害，便施放墨汁，形似烏賊懸浮在水中，使敵害在一團黑幕中什么也看不見，自己便用漏斗噴水推動身體，以每秒15米的速度逃之夭夭，速度之快，令鯨鯊也自嘆不如。聽完這段繪聲繪色的描述，學生對烏賊的形態結構和生活習性的印象將會十分深刻。
四、以真實的體驗創設情境
