時間：2023-05-30 10:17:37
開篇：寫作不僅是一種記錄，更是一種創造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇雷鋒精神的內容，希望這些內容能成為您創作過程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進步。
中圖分類號：F270 文獻標識：A 文章編號：1674-1145（2017）05-000-01
摘 要 企業文化是一種以人為中心，以確定共同的企業價值觀、道德標準和文化信念為核心，以最大限度地調動人的積極性，齊心協力實現企業目標的現代管理新模式。將雷鋒精神引入企業文化建設，與企業的發展戰略、經營目標、管理理念和服務方針有機結合，把雷鋒精神融入企業精神使之具體再現出來，對于動員和激勵高速公路職工開拓進取、艱苦奮斗、無私奉獻、真誠服務，促進企業在競爭中立于不敗之地和不斷發展，具有十分重要的意義。
關鍵詞 雷鋒精神 企業文化 可行性分析 途徑
一、導入雷鋒精神的可行性分析
（一）雷鋒精神與現代企業精神內容比較
1.“奉獻精神”。雷鋒二字，已成為人們心目中熱心公益、樂于助人、扶貧濟困、見義勇為、善待他人、奉獻社會的代名詞。
2.“傻子精神”。雷鋒日記上寫道：“如果說這是‘傻子’，那我甘心愿意做這樣的‘傻子’。革命需要這樣的‘傻子’，建設也需要這樣的‘傻子’。”
3.“釘子精神”。雷鋒對待工作總是干一行、愛一行、鉆一行，立足本職，盡職盡責，努力以釘子的“擠”勁和“鉆”勁，使自己成為工作的內行。
4.“艱苦奮斗精神”。雷鋒出身貧苦，深知生活的艱辛。因而，他的一言一行，都體現出中華民族勤儉節約、艱苦奮斗的傳統美德。
5.“螺絲釘精神”。雷鋒把自己的生命溶入黨和人民事業的整體之中，立志在平凡的崗位中，干出不平凡的業績，樂于做一顆永不生銹的“螺絲釘”。
現代企業精神，集中表現為愛國精神、創新精神、競爭精神、服務精神、團結精神、民主精神等。
（二）雷鋒精神與企業文化相融共生依據分析
1.雷鋒精神與企業文化在屬性上具有同一性。（精神屬性一致和功能屬性一致）。
2.雷鋒精神與企業文化的內容上具有一致性。（1）共具誠信意識，表現在企業遵循的目標原則與雷h精神的“忠實”、“熱情”等特征相一致。（2）共具和諧意識，表現在企業的和諧共生及團隊精神與雷鋒精神的集體主義精神一致。（3）共具爭先意識，表現在企業的成效激勵原則與雷鋒精神的奮發進取精神一致。（4）共具創新意識，表現在企業發展的立根之本與雷鋒精神時代性質相一致。（5）共具環境意識，表現在企業文化的節約增效兼顧環境原則與雷鋒精神的勤儉節約，艱苦樸素精神相一致。
二、將雷鋒精神融入高速公路企業文化的具體途徑
1.確定思路，選擇路徑。實施“雷鋒工程”，堅持以“雷鋒精神”作為企業精神的靈魂，打造以優質服務為企業核心競爭力的高速公路運營管理單位。
雷鋒精神體現在一個個具體行為當中，我們對雷鋒精神的理解也是從他的具體行為認識的，這樣人們理解的雷鋒精神比較狹隘具體，把扶老攜幼、扶微救困、幫助別人做一些事情理解為學雷鋒，這當然是誤解了。
一、活動目的
為了紀念向光榮雷鋒同志學習x周年，加強學生的思想教育，讓學生學習雷鋒精神，關愛他人，熱愛集體，更好地成長，特舉行該活動。
二、活動主題
弘揚雷鋒精神構建和諧校園
三、活動時間
20XX年3月份
四、活動內容
1.在輔導員老師的指導下，利用(星期一)校班會時間，做好向雷鋒同志學習題詞47周年的宣傳發動工作。
2.積極開展向學校內外的貧困學生獻愛心的活動,召開與此有關的主題班會，積極發動全班學生參加各類獻愛心活動，規劃方案《小學學雷鋒活動方案》。
3.讓全體少先隊員利用課外時間幫助老師擦自行車和電動車，幫有關老師整理辦公桌。
4.發動本班全體少先隊員利用課外時間收集有關雷鋒事跡的課外讀物，互相傳閱，更深入地理解雷鋒精神的實質，更好地向雷鋒同志學習。
5.在活動期間，出一期以弘揚雷鋒精神構建和諧校園為主題的黑板報，宣傳雷鋒精神，發揚雷鋒精神。
6.在活動期間，在班級里舉行尋找我們身邊的活雷鋒活動，激勵全班同學以實際行動向雷鋒學習，以便更好地弘揚雷鋒精神，構建和諧校園。
五、活動總結
活動結束以后，我們中隊將在學校德育處和團隊的指導下，對活動期間涌現的好人好事進行總結表揚。以發揚先進，落實措施，更好地開展向雷鋒同志學習的活動。
2017年學雷鋒活動方案二：
一、指導思想：
3月5日，是等老一輩無產階級革命家向雷鋒同志學習題詞的紀念日，多少年來，雷鋒精神鼓舞和激勵著一代又一代的青少年不斷進步，茁壯成材。為了進一步學習和弘揚雷鋒精神，在校園中形成“人人學雷鋒、天天學雷鋒、時時有雷鋒”的良好氛圍，促進學生良好行為習慣的形成，進一步推動班級的文明禮儀教育，特制訂此活動方案，旨在通過學雷鋒主題教育活動，讓“雷鋒”活在新世紀的今天，讓雷鋒精神永駐學生心中。
二、活動時間：
三月份作為學雷鋒活動月，活動分四個階段實施。
三、活動步驟：
第一階段：主題是“了解雷鋒”
活動要求：組織召開“學雷鋒”主題隊會，做到“四個一”即聽一個雷鋒的故事、背一句雷鋒的名言、讀一本雷鋒的書或有關雷鋒的新聞報道、出一期有關雷鋒的板報。
第二階段：主題是“學雷鋒我能行”
活動要求：開展學雷鋒系列實踐活動，從小事做起，身邊做起。開展“謝謝您，媽媽”教育系列活動。結合三八婦女節，開展“我為媽媽洗次腳”“我想對媽媽說......”等系列活動，引導學生體會父母的勞苦。結合植樹節，組織廣大隊員開展美化校園環境及周邊環境。
第三階段：主題是“雷鋒精神激勵我”
活動要求：繼續開展學雷鋒系列活動。在積極開展學雷鋒活動的同時，對表現突出的隊員要積極表揚，評選出本班的學雷鋒小標兵。3月午舉行紅領巾跳騷書市活動，鼓勵隊員積極參與，促進好書在班級內流動起來。
第四階段：主題是“雷鋒精神放光彩”
活動要求：對開展學雷鋒活動情況進行總結，表彰先進個人。
2017年學雷鋒活動方案三：
一、活動目的
雷鋒精神是一筆寶貴精神財富，通過三月“學習雷鋒月”，讓雷鋒精神深入人心，讓“學習雷鋒好榜樣”不再是一句口號。利用學習雷鋒的契機，通過一系列的活動，把小學生的日常行為規范和學雷鋒、樹新風結合起來，培養學生良好的學習習慣、生活習慣，培養他們關心他人，熱愛集體的精神。
二、活動內容
(1)各班開展以“雷鋒就在我身邊”為主題的班隊會，對學生進行傳統教育，向全體學生宣傳，讓學生明確學習雷鋒的意義。
(2)利用班會讀雷鋒日記，講雷鋒的故事，了解雷鋒精神的實質。
(3)出一期有關于雷鋒精神的黑板報。
(4)觀看雷鋒的電影。
一、活動目的
為了紀念向雷鋒同志學習47周年，加強學生的思想教育，讓學生學習雷鋒精神，關愛他人，熱愛集體，更好地成長，特舉行該活動，小學學雷鋒活動方案。
二、活動主題
弘揚雷鋒精神構建和諧校園
三、活動時間
2011年3月份
四、活動內容
1.在輔導員老師的指導下，利用(星期一)校班會時間，做好向雷鋒同志學習題詞47周年的宣傳發動工作。
2.積極開展向學校內外的貧困學生獻愛心的活動 ,召開與此有關的主題班會，積極發動全班學生參加各類獻愛心活動。
3.讓全體少先隊員利用課外時間幫助老師擦自行車和電動車，幫有關老師整理辦公桌，規劃方案。
4.發動本班全體少先隊員利用課外時間收集有關雷鋒事跡的課外讀物，互相傳閱，更深入地理解雷鋒精神的實質，更好地向雷鋒同志學習。
5.在活動期間，出一期以弘揚雷鋒精神構建和諧校園為主題的黑板報，宣傳雷鋒精神，發揚雷鋒精神。
6. 在活動期間，在班級里舉行尋找我們身邊的活雷鋒活動，激勵全班同學以實際行動向雷鋒學習，以便更好地弘揚雷鋒精神，構建和諧校園。
五、活動總結
活動結束以后，我們中隊將在學校德育處和團隊的指導下，對活動期間涌現的好人好事進行總結表揚。以發揚先進，落實措施，更好地開展向雷鋒同志學習的活動。
莞瀆小學二年級
一、活動目的
為了紀念向雷鋒同志學習47周年，加強學生的思想教育，讓學生學習雷鋒精神，關愛他人，熱愛集體，更好地成長，特舉行該活動。
二、活動主題
弘揚雷鋒精神構建和諧校園
三、活動時間
2011年3月份
四、活動內容
1.在輔導員老師的指導下，利用(星期一)校班會時間，做好向雷鋒同志學習題詞47周年的宣傳發動工作。
2.積極開展向學校內外的貧困學生獻愛心的活動 ,召開與此有關的主題班會，積極發動全班學生參加各類獻愛心活動。
3.讓全體少先隊員利用課外時間幫助老師擦自行車和電動車，幫有關老師整理辦公桌。
4.發動本班全體少先隊員利用課外時間收集有關雷鋒事跡的課外讀物，互相傳閱，更深入地理解雷鋒精神的實質，更好地向雷鋒同志學習。
5.在活動期間，出一期以弘揚雷鋒精神構建和諧校園為主題的黑板報，宣傳雷鋒精神，發揚雷鋒精神。
6. 在活動期間，在班級里舉行尋找我們身邊的活雷鋒活動，激勵全班同學以實際行動向雷鋒學習，以便更好地弘揚雷鋒精神，構建和諧校園。
五、活動總結
一、總體要求：
每個班都要在學雷鋒活動月中行動起來，積極學習雷鋒精神，開展各種學雷鋒活動。活動要求每班組織一次以“雷鋒精神伴我行”為主題的班會，出版一期“雷鋒精神伴我行”的主題手抄報，準備記錄表記錄本班同學學雷鋒做好事情況的“好人好事記錄表”，在活動結束后每班需上交本班學雷鋒情況的總結材料。
二、具體活動安排：
1、學校作“學雷鋒活動月”動員，向全校師生發出向雷鋒同志學習，開展學雷鋒活動的倡議。
2、各年級各班組織一次“雷鋒精神伴我行”的主題班會，學習和討論雷鋒精神在現時代作用和意義。雷鋒精神可以概括為：工作上愛崗敬業、忘我勞動，學習上嚴格要求、刻苦鉆研，生活上勤儉節約、艱苦奮斗，集體中團結守紀、助人為樂的精神。各班可通過閱讀書報活動、演講、辯論等多種形式，對雷鋒精神的一個或幾個方面進行一次深入的討論和學習，制定出在各班本月的學雷鋒計劃和在今后的學習生活中如何發揚和深化雷鋒精神的規劃。
3、初一、初二年級各班出一期“雷鋒精神伴我行”的主題手抄報。月底進行統一評比。
4、各年級各班以班級為單位組織開展“學雷鋒，獻愛心”實踐行動。
（1）將愛心獻給校園
在校園內開展清掃衛生死角、清潔墻壁腳印、保持校園清潔衛生等美化校園的活動；自覺抵制在墻面和課桌椅上亂涂亂畫等不文明行為，人人爭校、護校的文明學生。
營造待人熱情，注重禮儀，尊敬師長，團結同學的氛圍。各班要統一并嚴格執行課堂教學常規，在校園中要主動向師長或來訪友人問好。
協助老師的工作，做老師的得力小助手；
各班組織學習互助小組，鼓勵成績突出、有特長的同學與班上學習有困難的同學結成學習互助小組，共同克服學習上的困難，提高學習成績。
（2）將愛心獻給母親
以“三八婦女節”為契機，各班可開展“給媽媽寫一封信”、“做一張賀卡”、“干一件力所能及的事”等活動。
（3）將愛心獻給社會：
由團總支帶隊組織部分團員學生到福利院進行慰問、義務勞動等。
由家長的帶領下，參加植樹節活動。
5、各班做好學雷鋒活動月總結工作，并形成書面文字材料上交。需上交的材料如下：
（2）各班“學雷鋒標兵”名單。請于3月28日下午放學前上交團總支。
（3）填寫“**年學雷鋒月活動情況總結”，對本班活動亮點要有詳細記錄，并附上相關圖片。此項材料完成后以電子文檔的方式于3月28日下午放學前交團總支。
三、總結評選：
關于學雷鋒精神的活動總結范文
雷鋒，一個名字，更是一種精神。他的行為讓我們無時無刻都在緬懷他，他的奉獻更讓我們無時無刻都在學習他。每一年的學雷鋒活動都會使我們對“雷鋒精神”有新一層的認識，今年也不例外。他說的每一句話做的每件事都被我們記住，因為那是每一個中國人的實踐準則，使每一個中國人所崇尚的。
（一）釘子精神
做任何事情都要認真求實，敢于鉆研，敢于深入。只有深入進去才能看到實質，才能有所收獲。雷鋒同志教我們做“釘子”，讓我們深入的去干每一件事，丟棄浮夸和浮躁，它使得干好每一件事。尤其是學習，更要有探索精神。對于我們，中考的腳步越來越近，復習中我們更要有不言放棄的“釘子”精神。在這一個月來，同學們充分弘揚雷鋒精神，釘子精神，在班級范圍內營造了良好的學習環境和學習氣氛，制定學習目標學習計劃，勇于趕超，勇于拼比，不甘落后，積極向上。每次考試的優異成績是對此的見證。
（二）一心為公
雷鋒同志敢于為集體為國家犧牲的精神讓我們每個人深感佩服。雷鋒不計較個人得失把個人的利益上升為國家的利益，把自己的前途和祖國緊緊聯系在了一起。作為中學生，我們更要學習他這種一心為公的精神。在學習雷鋒活動中，我們有了很大的收獲。
（三）團結一致
雷鋒是一個團結集體，服從集體的人。我們在集體中生活學習的中學生，更要學習他這一點。同學們敢于為集體出力奉獻，培養自己的責任感，在班級建設和班級管理中都涌現了一大批敢于為集體奉獻的優秀中學生。跑操時的整齊步伐，喊口號時的響亮聲音，衛生掃除時的積極踴躍，紀律嚴明衛生清潔，每個同學都為集體作著貢獻，都深深融入到了集體中，在集體中感受快樂，在集體中享受知識的沐浴。
（四）全心全意為人民服務
雷鋒是這句話的履行者，他用年輕短暫的生命詮釋了這句話的含義。同時這句話，也給了雷鋒精神注入了新的活力。雷鋒堅守崗位，為人民服務，樂于助人，做好事不留名，是一個真正的黨員。哪里需要幫助那里就有他。我們在學雷鋒活動中更是弘揚了這種精神。同學民利用午休時間體老師打掃辦公室；課下彎腰撿臟，為學校環境出自己的一份微薄之力；互相幫助補習功課。相信將來在社會上，有困難的地方不僅有雷鋒，還有我們。
雷鋒精神，是全心全意為人民服務，是敢于鉆研探索，是不計較個人利益的精神。正義、勇敢、奉獻、節約，他的優秀是多方面的，我們要學習他，也不僅是做一件或兩件好事，而是了解其內涵，領會其精神實質后，真正的一種體現在行為行動中的精神。今年的學雷鋒活動月即將結束，但是學雷鋒活動遠沒有停止，我們會把他作為生活和學習的榜樣，勇于奮斗，不停探索，積極進取。
關于學雷鋒精神的活動總結范文
3月，春風吹拂了大地，3月，雷鋒精神灑滿神舟，為響應校團委和學院的的號召，我們生物科學在這個三月用最平凡的自己踐行了最偉大的雷鋒精神，現在我就將我們班雷鋒月的活動進行總結匯報。
3月5日，一個春寒料峭的學雷鋒日，校團委的號召下，校學生處的帶動下，生物學院的幫助下，我們09生科對一教西區103進行了大掃除，不僅擦拭了窗子，窗臺，黑板，門框，擦拭了桌椅，更對那些很難對付的口香糖進行了清除，雖然過程是艱辛的，但是收效是顯而易見的，經過我們近2個小時的清掃，原本還有些蜘蛛網的墻壁煥然一新，連地上口香糖留下的黑斑也消失了，黑板恢復了他本該有的顏色，桌面在陽光的印襯下閃著光，門上的小廣告不見了，污濁不也見了，我們用自己的努力還原了我們教室本來的樣子。大汗淋淋的同學們，沒有一句怨言，相反大家都在反思，如果我們平時多愛我們的教室一點，點點滴滴的好習慣，都會讓我們的教室一直保持這種的狀態，所以學習雷鋒不一定要驚天地，泣鬼神，只要平時多注意自己的一言一行，做好事不一定是每天都去清掃教室，也包括你平時對教室的愛。
清掃教室回去的路上，在三食堂拐角處，遇到了一件小的不能再小的事，當時風刮的很厲害，天也陰的很厲害，餐廳采購叔叔的摩托車在拐彎處被冰滑了一下，車上的雞蛋全撒在了路上，這個時候，過往的我們沒有一個人袖手旁觀，反而都蹲下來趕緊幫著叔叔撿起那些還沒碎的雞蛋，天很冷，當時也真的很凍手，但是沒有人抱怨，手里沾滿了壞雞蛋湯也沒有人嫌臟，大家都說快點撿，多撿一個損失就少了一點，在這里沒有默然，沒有誰去計較得失，更沒有人覺得我這是在學習雷鋒，我只是做了我們該做的，這不正是鋒精神潛移默化的在影響著我們嗎，學雷鋒不是真的去做那些雷鋒做過的事情，而是真的做我們該做的事情。幫助需要的人，難道不是雷鋒精神的延續嗎？
3月12日，學習雷鋒的熱情依舊高漲，在學院青年志愿者的帶領下，我們和09蠶學兩個班前往渾河撿垃圾，小學時候的植樹節拿著工具去植樹的模樣依然記憶猶新，現在去植樹要經過層層審批，對于我們一個學生，好像有點遙遠，所以在這樣一個綠色的節日，我們兩個班前往渾河撿垃圾，在河畔兩岸，留下我們的歡歌和笑語，拎著滿滿的垃圾袋，我們都知道，其實我們的收獲不僅如此，渾河的垃圾更不會僅僅如此就能清理干凈，我們都心底默默的約定，這樣的活動，絕不可能只來一次，絕不能只是個形式，保護環境，愛護家人，這些，才只是個開始。
關于學雷鋒精神的活動總結范文
3月是雷鋒月，我鎮機關工會在全鎮范圍內廣泛掀起了學習雷鋒的熱潮，大力弘揚雷鋒事跡，踐行雷鋒精神，進一步促進了我鎮職工的機身文明建設，為構建和諧社會增添了新的動力。
一、領導重視，組織實施
鎮工會把學習雷鋒活動擺上重要的日程，多方纖細，加強對活動的組織領導，周密安排部署，精心組織實施，落實專人負責各項準備事務。
二、依托載體，廣泛宣傳
鎮機關工會在新華圖書館訂購了50冊《向雷鋒同志學習讀本》，把《讀本》作為開展雷鋒活動的重要內容，向鎮各部門、7個村、社區各單位認真組織學習《讀本》，寫心得體會，讓廣大職工群眾更加真實地交接雷鋒，更加真切地領會雷鋒精神，讓雷鋒精神深入人心。
三、建立學雷鋒志愿者服務隊
40多年來，人們一直深深地懷念和崇敬著雷鋒這位普通的士兵。人們從他的身上感受到道德與操守的力量，感受到“助人為樂”的精神境界，這是雷鋒精神長久不衰的認同基礎，也是雷鋒精神不能退出時代舞臺的根本原因。雷鋒，這個光輝的名字，在我們的心中始終閃爍著不滅的光芒。他把自己的青春獻給了黨，獻給了人民，他高尚的理想、信念、道德、情操，必將在我們青少年一代的身上不斷發揚光大。我們的時代呼喚雷鋒，我們需要千千萬萬個具有新時代特征的雷鋒式的新人。
選文1
時代需要雷鋒精神
孫俊
時代需要雷鋒精神
三月，是學雷鋒的日子，也是人們想起雷鋒，評價雷鋒的日子。
有人說，當今時代已不再需要雷鋒了。現在的中國發展市場經濟，在這個社會，競爭無處不在。誰要是不為自己著想，那他根本就不能在這個社會立足。在很多人看來，掙錢是第一目的，我有錢了，管你下崗、失業，管你餓死、凍死！因此，學雷鋒的人日漸其少。
我們的時代真的不需要雷鋒精神了嗎？恰恰相反，隨著時代的發展，我們更需要雷鋒精神。
當今的中國，社會主義市場經濟的建立和發展，不僅沒有減弱雷鋒精神的光芒，反而為雷鋒精神的弘揚創造了一個新的廣闊的舞臺。社會主義市場經濟是契約經濟，也是誠信經濟，它的運行機制和運作理義同雷鋒精神并不相悖。比如，在社會化大生產條件下，個人與他人、個人與社會是一個必須相互依存的有機整體，需要艱苦奮斗攜手合作的團隊精神；再比如，商品生產經營者要在激烈的市場競爭中長期處于不敗之地，就必須遵循誠實守信、平等互利等原則。道德情操對于降低交易成本、提升社會效益的作用不可低估，雷鋒精神與社會主義市場經濟不僅不排斥，而且會在新的歷史條件下發揮更突出、更重要的作用。
其實我們沒有經常提及雷鋒，并不等于雷鋒就遠離我們而去，在我們身邊，在現實生活中，仍然有無數雷鋒式的人在行動著。“感動中國”里的叢飛為了一句承諾，十幾年來一直資助失學兒童，花了百萬元，還欠下一身債；進城打工青年魏青剛不顧生命危險，三次下海勇救落水者，等等。
現實生活中，雷鋒精神也無處不在：幫助別人扶起倒下的自行車，幫助別人撿起掉在地上的文具盒，幫助別人找尋丟失的東西，幫助別人提起沉重的行囊，幫別人拾起地上的垃圾……
我們的人民懷念雷鋒，我們的時代呼喚雷鋒，我們需要千千萬萬個具有新時代特征的雷鋒式的新人。今天的社會分工越來越細，我們每個人都需要他人的幫助才能做好每一件事。我們在謀生時需要別人的幫助，同時也會幫助別人。人人為我，我為人人就是一種可貴的雷鋒精神。誠實守信、樂于助人也是一種可貴的雷鋒精神，還有一切自己活得好，也讓別人活得好的思想和行為，都是可貴的雷鋒精神的延續和創新。一句話，我們不僅需要,還應大力提倡雷鋒精神。
有雷鋒的社會會更和諧更美好。
（選自《上饒之窗》，有刪改）
情感共鳴：
在當今的中國，社會主義市場經濟的建立和發展，不僅沒有減弱雷鋒精神的光芒，反而為雷鋒精神的弘揚創造了一個新的廣闊的舞臺。因此，我們不僅需要雷鋒精神，還應大力提倡雷鋒精神。一個民族，若沒有振奮的精神和高尚的品格，不可能立于世界民族之林。弘揚民族精神，缺少不了雷鋒精神；實現全面建設小康社會的各項發展目標，同樣離不開雷鋒精神。有雷鋒的社會會更和諧更美好。
閱讀思考：
1．為什么說隨著時代的發展，我們更需要雷鋒精神？
2．在我們身邊，在現實生活中，仍然有無數雷鋒式的人在行動著。請說說在你身邊體現雷鋒精神的人和事。
3．為什么說“有雷鋒的社會會更和諧更美好”呢？
選文2
回報“雷鋒”
逍遙
新聞人物：吳紹立，吉林省長春市人，年屆五十，當過工人，也當過出租車司機。2006年3月份，他拿出5萬元作為啟動資金，創辦了“回報雷鋒工作室”，幫助“學雷鋒”的人。在長春市南關區全安廣場附近一間租來的民房里，添置些簡單的辦公設備，吳紹立和幾個志同道合的人，開始了他們的“事業”。
記者：據說，你想做回報雷鋒的事有十年了，為什么對這件事這么用心？
吳紹立：我們身邊有很多人在學雷鋒，默默地為大家做好事，他們不想得到什么回報，但他們自己也確實面臨很多困難，應該有一些人組織起來給他們以關愛和回報，包括生活上以及精神上的。我想通過“回報雷鋒”這個活動，讓他們感受到溫暖，同時也通過工作室為他們搭建一個溫暖的家，告訴他們社會需要他們，更支持他們。
記者：你做回報雷鋒的事，那你覺得自己是雷鋒嗎？
吳紹立：這只是我的一個心愿而已。我年紀大了，很多學雷鋒的人年紀也大了，再拖下去自己的心愿不知何時能了。那天我們采訪吉林省九臺市卡倫鎮的一個老革命，他叫金登一，朝鮮族，都八十四五歲了，身體不好，現在只能通過寫字跟他交流，昨天我們給他發了慰問金和一個證書。我再不做，再過幾年，這些人就都看不著了。
記者：有報道提到了你的兩次感動：一次是看電影《離開雷鋒的日子》，一次是從媒體上知道了雙目失明的老教師馮志遠的事跡。為什么會那樣感動？
吳紹立：我只是個普通市民，覺悟沒那么高，只是覺得我們的社會太需要有人付出愛心了。雷鋒已經走了很多年，但是他的精神永不磨滅。如果我們普通老百姓不像雷鋒那樣去做，雷鋒精神就會慢慢淡化。
記者：雷鋒精神不求回報，你偏偏要回報雷鋒，有沒有感覺到這中間的錯位？
吳紹立：沒有。現在是市場經濟，就該講究回報，而且我們的做法是雪中送炭，不是錦上添花。我們提出資助一些人的時候，開始他們也有人不接受，但是經過我們的解釋之后，也都接受了，畢竟是我們的一片心意。
（選自《人民日報》，有刪改）
情感共鳴：
“我只是個普通市民，覺悟沒那么高，只是覺得我們的社會太需要有人付出愛心了。雷鋒已經走了很多年，但是他的精神永不磨滅。如果我們普通老百姓不像雷鋒那樣去做，雷鋒精神就會慢慢淡化。”這是在沒有雷鋒的日子里對雷鋒最好的回報。文章寫了一個普通市民在市場經濟的今天，自己不求回報，卻創辦了“回報雷鋒工作室”，幫助“學雷鋒”的人。這種雷鋒精神真是難能可貴。
閱讀思考：
1．你對吳紹立創辦“回報雷鋒工作室”是怎樣看待的？
2．吳紹立做回報雷鋒的事，你覺得他是雷鋒嗎？
3．“如果我們普通老百姓不像雷鋒那樣去做，雷鋒精神就會慢慢淡化。”現在雷鋒精神是否淡化，請談談你的看法。
選文3
永遠的“雷鋒叔叔”
武天敏
一個小個子湖南兵，是中國軍人心中永遠的巨人。
一個普通的駕駛員，是中國軍人心中永遠的標兵。
――他的名字叫雷鋒。屈指算來，如果他沒有犧牲，今年也應該是一位年近古稀的老人了。但是，今天的孩子們依然稱呼他“雷鋒叔叔”。在離開雷鋒的日子里，越來越多的人感到，雷鋒不僅沒有死，他甚至不會衰老，他永遠年輕。
魂兮不朽，是謂永生！
永生，古往今來多少人的向往，為什么它如此鐘情于一名年輕的中國士兵？
這個如同宇宙一樣神秘的人生難題，曾讓無數哲學家孜孜探索，卻被這名中國士兵用樸實的語言一語道破：“我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務之中去。”
――這是一個智慧的雷鋒。他讓有限與無限的對立，在用生命為人民服務中得到統一。說：“我看過雷鋒日記的一部分，此人懂得一點哲學。”這位偉大的馬列主義哲學家一眼就看出，雷鋒光輝的一生，得益于他懂得“人為什么活著”的道理。
――這是一個幸福的雷鋒。他說：“我是人民的勤務員，自己辛苦一點，多幫人民做點好事，這就是我最大的幸福。”他把自己的幸福建立在為別人謀幸福上，以積極的精神態度，獲得了人生的幸福和幸福的人生。
――這是一個偉大的雷鋒。他讓人們看到，追求人生的最高價值和意義的人，都是具有崇高理想的人，哪怕他們只是普通人。如果沒有他們為理想燃燒生命，人類社會就將失去真理的火花，人類的精神家園就將荒蕪。
因此，雷鋒不死，雷鋒不老。活著的時候，他感動著身邊的戰友，感動著暴雨中的大娘、建筑工地的工人、火車上的旅客……離開他的日子里，他的名字被億萬人懷念，他的品格讓億萬人景仰。
在撫順的陵園里，雷鋒沉默著――
仰望天穹，發光的不都是恒星；但是，人們“頭頂的星空”之所以依然燦爛，那是因為恒星在燃燒！
（選自《報》，有刪改）
美文點讀：
“在離開雷鋒的日子里，越來越多的人感到，雷鋒不僅沒有死，他甚至不會衰老，他永遠年輕。”文章用詩一般的語言緬懷雷鋒。雷鋒是一個智慧的雷鋒，是一個幸福的雷鋒，是一個偉大的雷鋒。離開他的日子里，他的名字被億萬人懷念，他的品格讓億萬人景仰。排比段的運用，更增強了這種氣勢。
閱讀思考：
1．為什么說“一個小個子湖南兵，是中國軍人心中永遠的巨人”？
——農村信用合作聯社學習弘揚雷鋒精神的調研報告
近年來，雷州農村信用合作聯社緊密結合行業特點，聯系當前工作實際，開展一系列“學習雷鋒、造福企業，回饋社會”的活動，逐步形成了具有農信特色的以“學習雷鋒精神，全心全意為客戶服務”為內涵的企業文化，創造了企業效益和社會效益的雙贏。
一、關于對雷鋒精神的認識和思考
（一）雷鋒精神是企業文化的核心內容
雷鋒認為，“一滴水只有放進大海里才能永遠不干，一個人只有當他把自己和集體融合一起的時候才能有力量。力量從團結來，智慧從勞動來，行動從思想來，榮譽從集體來”。雷鋒這種胸懷全局的觀念，對農信社來說，就是全體員工拿出“一滴水融入大海”的精神，主動融入到農信社的大家庭中去，樹起起全局觀念、集體榮譽觀念。全局觀念的集中體現就是團隊精神，團隊精神是企業文化的重要組成部分，是一種無形的向心力、凝聚力和塑造力。當員工把與企業榮辱與共、和衷共濟作為一種人生信條時，農信社才能真正提高核心競爭力，不斷創造新的輝煌。
（二）雷鋒精神體現了以人為本的服務宗旨
雷鋒處處關心別人，服務人民，他常說，“凡是腦子里只有人民、沒有自己的人，就一定能得到崇高的榮譽和威信。反之，如果腦子里只有個人、沒有人民的人，他們遲早會被人民唾棄。”雷鋒同志這番話體現了當代所亟需的以人為本的情懷。對農信社來說，全面提升服務水平，高效率、高質量滿足人民群眾日益增長的金融服務需求就是最大的以人為本的情懷。要改進對客戶的金融服務，使服務向更高層次演變，必須從多方面認識，充分認識了農村信用社特殊服務區域、內容、性質、重要性，增強服務意識，完善服務機制，拓寬服務功能，提高服務水平。重點在拓寬服務領域、服務種類、服務質量和服務檔次上做文章，使服務逐步向多元化方向發展。
（三）雷鋒精神是農信社改革的發展動力。
學習雷鋒就是要學習雷鋒銳意進取的精神。雷鋒總是把工作作為一種無窮的動力，要鉆進去、要吃透它，而且還不斷地提升自己、不斷地通過學習豐富自己。當前，我們聯社一直在不斷改革中發展，從統一法人到邁向商業銀行之路，每一步都任重道遠。全體員工要時時處處以農信社改革發展的大局為重，“權為改革發展所用，情為改革發展所系，利為改革發展所謀”，不謀一己之私，不計較個人的榮辱得失，不計較額外的報酬，說對改革發展有益的話，提對改革發展有益的意見建議，做對改革發展有益的事，農信社改革發展的任務就會高質量的迅速完成。
（四）雷鋒精神是一種持之以恒的敬業精神
學習雷鋒精神，還要學習弘揚雷鋒干一行愛一行、專一行精一行的“螺絲釘”精神。雷鋒做過多種崗位，但是干一行他熱愛一行、干一行他精通一行，立足本職、忠于職守、兢兢業業、精益求精。”干事業更需要這種持之以恒的事業心，鍥而不舍的釘子精神。對于農信社來說，改革和發展是一個永恒的主題，是一項長期的艱巨的系統工程，不是一蹴而就的，也不可能一勞永逸，所以我們要拿出愚公移山的精神，堅韌不拔的干勁，保持干事業的干勁和斗志。生命不息、追求不逝，只有這樣，農信社改革和發展大業才能在不懈的奮斗中實現。否則，做事虎頭蛇尾，終將一無所成。
二、學習弘揚雷鋒精神的實踐和成效
基于上述的認識，近年來，我們以多種方式，廣泛開展踐行雷鋒精神活動，取得了可喜的成績。
（一）支持三農發展，認真履行社會責任。
雷鋒當年總是自問：“如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地？如果你是一線陽光，你是否照亮了一分黑暗？”從這句話可以看出，履行社會責任是實踐自身價值的途徑。是農業大市，農業人口占全市總人口三分之二以上。近年來，我聯社在雷鋒精神的燭光下，把支持三農發展、促進經濟發展和社會進步作為雷州農信社責無旁貸的義務。我們通過靈活運用小額信用貸款、農戶聯保貸款，訂單農業貸款，公司+農戶+信用社等貸款模式，實現了社會責任和自身價值的有機結合，而且開創了共存共利的大好局面。據統計，多年來我們發放的涉農貸款均占全部貸款一半以上，全市支農貸款90%以上由我們農信社發放。在信用社的支持下，成為全國著名蔗糖基地、林業基地、北運菜基地、水產養殖基地，亞熱帶水果基地，被譽為“南珠”之鄉，“菠蘿”之鄉、“芒果”之鄉，這一切凝結著雷州農信社為社會進步和經濟發展所做的不懈努力，雷州農信社因此先后榮獲“全省支農先進集體”和“全國支農先進集體”等榮譽稱號。
（二）實行扶危濟困，弘揚無私奉獻精神
扶危濟困、無私奉獻是雷鋒精神的精髓。9月份，遭遇一場百年一遇的大雨，全市暴雨成災，受災面積達80%以上。到處橋梁沖斷，交通隔絕，房屋摧毀，莊稼失收。在這危急時候，農村信用聯社連夜召開抗災復產專題會議，全面部署抗災復產工作，并當場決定拔出抗災復產專項資金1億元，為農民兄弟打造保衛家園“諾亞方舟”。會后，聯社領導班子帶隊奔赴災區，不僅給老百姓送去了第一批賑災物資，而且還把一筆筆災后復產的貸款，親自送到災民手中。有了信用社的支持與幫助，農民便有了與天抗爭的勇氣。這一年，實現了大災之年不減產，創造了“奇跡”。農村信用社這種“急農所急，雪中送炭”的行為，贏得了上級的嘉獎，政府的褒揚，社會的口碑和農民的稱贊。在這次水災中，雷州聯社還先后三次舉辦賑災獻捐活動，積極弘揚農信人“大愛無邊”精神。
據統計，近年來雷州聯社已發動賑災倡儀書份，獻捐愛心活動次，收到捐款人次，一共捐款元。聯社還通過資助 計生對象、貧困學生，慰問困難職工，優恤職工遺屬以及給職工“送溫暖、送春聯”等實質性活動，將雷鋒精神發揚光大。
（三）加強金融服務，弘揚為人民服務精神。
雷鋒說：“人的生命是有限的，可是，為人民服務是無限的，我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務之中去。可見，雷鋒的精神實質和核心是全心全意為人民服務。農村信用聯社在深入開展學雷鋒活動中，用實際行動弘揚雷鋒精神，致力于向廣大客戶提供專業、迅捷的金融服務，用辛勤和智慧開拓市場，用責任和愛心贏得客戶，促進全社各項業務迅速發展。如我們農信社在開展日常的金融業務工作的同時，還肩負著為全市五保、低保、糧食直補、新型農民養老保險等繁瑣的工作。但這些人絕大部分都是上了年紀的農民，他們對信用社的自動取款機、排隊機、密碼機的操作一竅不通，給他們取款帶來極大的不便。為及時把黨和政府的關心與照顧送到農民手中，我聯社全體員工積極傳承雷鋒精神，學習“奉獻精神，顧全大局，不講個人利益，不求個人得失，積極幫助身邊需要幫助的人”。通過增設一個咨詢窗口，安排工作人員在營業廳專門為老人取款排憂解難，對不識字的客戶，手把手地教，按辦理業務排隊機，填寫憑條及按密碼機。如老人是憑卡領取的，工作人員又帶他們到自動取款機辦理，未辦理到的客戶安排他們在營業廳休息等候，用真摯情感和愛心來換取老人的歡心。
（四）開展支農取款，造福偏遠農村百姓
雷鋒精神實質是造福社會和服務大眾，這種精神在我們農村信用社可以說是無處不在，無微不至。近年來，國家陸續出臺了支農補貼以及新農保、新農合等惠農政策，銀行卡逐步成為各類補貼資金發放的主要載體。為體現國家對偏遠地區農戶的政策傾斜，切實解決百姓“小額取現難”的問題，真正改善農村地區金融服務環境，實現“造福百姓，回饋社會”的初衷，我聯社先后在奮勇農場和英利鎮舉辦了二次“助農取款”宣傳活動。這些活動的開展，不僅普及了銀行卡業務辦理、使用和風險防范的常識，增強了群眾對助農取款政策的認識，更拉近了農戶與農村信用社的距離，提升了助農取款設備的認可度，提高了農村信用社atm機使用率。
（五）普及金融知識，送“金融知識下鄉”
哪里有需要，有里就有雷鋒的影子。當前，農村地區對于金融知識的匱乏，已經嚴重制約了農村進一步發展的步伐，影響了農村金融安全和發展，又制約了農民的發家致富和農村社會經濟的發展，加上當前金融詐騙屢見不鮮，令人防不勝防，因此，農民需要了解金融知識，保護自身利益。為把金融知識送到農民手中，推動農村金融知識普及，幫助農民增強金融意識，讓金融知識走入“尋常百姓家”，我聯社初步擬定雷城信用社、英利信用社、龍門信用社三家信用社為“普及金融知識萬里行”現場宣傳點。在“普及金融知識萬里行”活動中，我們按照上級的統一部署認真組織好各階段的活動，在農村金融網點設立專門咨詢臺、服務熱線電話、播放vcd(dvd)、散發金融知識書等方式，充分發揮報刊、網絡、廣播、電視等媒體作用，全方位宣傳、介紹現代金融知識和產品以及黨和國家的金融政策方針。據統計，在這些活動中，一共發放宣傳材料達5種5200多份。組織客戶座談會1場，與會300多人；開展農民座談會2場；組織現場宣傳1場，并懸掛橫幅標語，派發宣傳材料，發放識別假幣宣傳單1300份，銀行卡宣傳單份，調查問卷1800份，小額農貸宣傳單1150份，結算業務宣傳單350份，反洗錢業務宣傳單1200份，當面給農民朋友講解業務知識102人次。這些活動有利于在農村和全社會營造人人了解金融、人人關注金融、人人運用金融的良好氛圍，全面提高國民金融素質，實現農村與城市和諧發展。
（六）參與社區服務，提高企業形象。
我們聯社還多次利用周末休息時間，開展“傳承雷鋒精神，參與志愿服務”的社區義務便民服務活動。就社區居民較感興趣的個人貸款業務、手機銀行、電子銀行、貴金屬交易及反假幣、反洗錢知識等與日常工作生活息息相關的金融產品及服務進行了詳細的現場解答。
雷州聯社還加強社區活動，組織大型社會公益活動，如舉辦送電影下鄉，參與“春風行動”，開展“珠江平安卡杯”籃球邀請賽，處處充分體現了信合人“仁心如海”的泛愛精神，而這種“泛愛”精神，正是雷鋒同志一生最好的寫照。
通過廣泛開展踐行雷鋒精神活動，既提升廣大干部員工的思想道德素質，又樹立了農信服務社會的良好形象。
三、下一步弘揚雷鋒精神的思考和建議
雷鋒精神是社會主義核心價值體系的生動詮釋，充分體現了中華民族的優良美德、切實順應了文明進步的時代潮流、集中彰顯了黨的先進本色、生動反映了科學發展的內在要求。因而，如何結合行業實際，進一步弘揚雷鋒精神，值得企業思考。
（一）結合全年工作，推動學雷鋒活動常態化。
學雷鋒活動不是權宜之機，不是一朝一夕便可完成的工作任務，要把它當作一種凝聚著企業文化和企業精神的常規化工作去抓，結合工作實際，持續深入地開展。如結合全年工作實際開展“弘揚雷鋒精神，創建滿意信社”活動，將學雷鋒活動與深入開展“為民服務創先爭優”活動結合起來，與精神文明創建活動結合起來，與全行開展的“身邊的典型”學習宣傳活動結合起來，與“愛心行動”志愿服務活動結合起來，大力開展學雷鋒活動，大力弘揚雷鋒熱愛黨、熱愛祖國、熱愛社會主義的崇高思想和堅定信念，弘揚雷鋒服務人民、助人為樂的奉獻精神，弘揚雷鋒干一行愛一行、專一行精一行的敬業精神，弘揚雷鋒銳意進取、自強不息的創新精神，弘揚雷鋒艱苦奮斗、勤儉節約的創業精神。
（二）加大辨識假幣宣傳力度和殘鈔兌換工作，更好維護農民利益。
由于農村結算手段的單一化，貨幣流通量很大，這勢必造成大量的偽鈔流通——從大處講，這沖擊國家的金融秩序；從小處講，偽鈔最后坑害的還是農民的合法利益。因此，要加大送辨別假幣的知識下鄉，是利國利民的好事，同時也是急需解決的問題。加強農村地區殘幣兌換和零鈔兌換工作也是我們農信社服務百姓的重點任務。據統計，殘幣的流通量，農村比城市高一倍有余。大量殘幣的流通，一是有礙觀瞻，影響人民幣的形象；二是殘幣多次流通后極易從全額變為半額，從而影響到農民的利益。因此，及時給農民兌換殘損人民幣是對農民利益的維護，也是實踐雷鋒精神的需要。
（三）積極改進服務，深化支農工作內涵
支農服務是實踐雷鋒精神的一大舉措。一是要加快負債品種和資產業務的創新，開發適銷對路的新產品，通過向社會推出系列化的綜合性個人業務產品，逐漸形成有特色的產品開發戰略，促進個人金融一體化發展。在資產業務的創新方面，農村信用社要注重資產多元化，大力推行消費貸款、再就業貸款、個體 工商戶聯保貸款等信貸新品種，完善個人信貸體系。二是采取聯保、抵押等形式，對擁有資源優勢、產品好、市場廣闊、科技含量高、競爭力強的優勢農產品基地建設和農業龍頭企業進行大力扶持，支持農產品物流企業和農副產品批發市場的發展。三是加大中間業務的創新。要建立完善的中間業務服務體系，實現收益多元化和服務多樣化。主要以“三代”業務為主，即代收，代付，代辦保險、租賃業務。充分利用聯系面廣和信息靈通的優勢，為客戶傳遞市場、產品、項目、技術等實用信息，通過中間業務的突破培植新的利潤增長點，增強企業競爭力。
（四）夯實發展基礎，更好服務和造福社會
(男)青年朋友們
(合)大家好!
(女)春回大地，萬物復蘇，在這春意盎然的季節里，我們迎來了##同志提出“向雷鋒同志學習”41周年的日子。
(男)四十年來，雷鋒精神感染一代又一代的人們，它已經深深的熔鑄在人們的心靈深處。
(女)歷經40載，神州大地上，高揚的雷鋒精神始終熠熠生輝。
(男)雷鋒精神已經成為我們民族精神中不可或缺的一部分，正因為雷鋒精神的感召，今天我們相聚一堂!
(女)在這個特別的日子里，我謹代表牛欄山鎮團委，向到場的領導、評委和參賽選手以及來觀看比賽的各位觀眾表示熱烈的歡迎!
(男)接下來請允許我為大家介紹與會的領導，出席此次大會的領導有：團區委副書記xxx、鎮黨委副書記xxxx、組織委員xxxx、宣傳委員xxx、團區委農工部xxxx。
(女)下面讓我們以熱烈的掌聲有請鎮團委副書記xxxx為我們致開幕詞。
(男)懷念孩提的紅領巾時代，唱著嘹亮雄壯的雷鋒歌，懷點擊查看本資料原創網站更多文章著單純的夢想，用一顆善良的心和一雙勤勞的手博取別人的稱贊。
(女)那時的天空清新明朗，人們笑容燦爛，孩子們扶老人過馬路，大人們排隊候車……雷鋒是大家心中的神話，一聲"雷鋒叔叔"蘊含著無限的敬仰與崇敬之情。
(男)在離開雷鋒的日子里，人們用心延續著雷鋒的生命，延續著刻苦鉆研的"釘子精神"，延續著勤儉節約的自強精神，延續著為國分憂的愛國精神，成百上千的"活雷鋒"應時而生。
(女)在我們的身邊許許多多的“活雷鋒”通過他們無私的言行與奉獻，詮釋了新時代雷鋒精神，極大的豐富了雷鋒精神的內涵。
(男)為此我們評選出了21名雷鋒標兵,下面請雷鋒標兵代表上臺接受表彰,他們是xxxx、xxxx、xxxx、xxxx、
(女)接下來有請團區委副書記xxx、鎮黨委副書記xxx、組織委員xxx、宣傳委員xxx、團區委農工部xxx，為雷鋒標兵佩戴雷鋒卡。
(女)雷鋒精神之所以薪火相傳，生生不息，具有強大的生命力，是因為我們的人民懷念雷鋒，我們的時代呼喚雷鋒，我們需要千千萬萬個具有新時代特征的雷鋒式新人。
(男)在當今，雷鋒精神不斷的被豐富升華，不斷的被賦予新的內容，雷鋒的名字和他不朽的精神就像一面光輝的旗幟，飄揚在億萬人民的心中。
(女)為了緬懷心中英雄，為了弘揚雷鋒精神，我們今天用自己的方式共同紀念這一特殊的日子。
(男)下面宣布：“探索41年雷鋒精神內涵 ”演講比賽現在正式開始。請領導們為參賽選手打分。
(女)本次比賽的評分規則是：
(男)此次比賽共設一等獎一個、二等獎兩個、三等獎三個。
(女)讓我們共同期待精彩的。下面我們以熱烈的掌聲請出今天的第一位參賽選手來自牛山二中的劉娜為我們做精彩演講，她的演講題目是《永不熄滅的火種》。
(男)有請!
(男)下面有請第二名選手，來自牛山三中的王婉，她的演講題目是《 xxx》。
(女)下面有請第三名選手，來自牛山中心小學的沈文瑞，她演講的題目是《xxx 》。
(男)感謝沈文瑞為我們帶來精彩的演講，接下來請來自牛山二中的點擊查看本資料原創網站更多文章竇洪斌為大家進行演講，她演講的題目是《雷鋒，我們還崇拜你什么》。
三月五日是學雷鋒日，這天的天氣格外晴朗，同學們學習雷鋒的熱情十分高漲，在學校的積極倡導下，我們一一班的同學們主動學習雷鋒做好事，在學習雷鋒精神的同時也磨練了學生意志，同學們深深意識到學習雷鋒要從生活中的點滴做起，時刻要踐行雷鋒精神的重要性。
老師按照座位號將孩子們分成五個“雷鋒小隊”，孩子們在老師的帶領下分頭進行著“雷鋒之行”，大家都爭先鞏后想第一個來做好事，熱情高漲。第一小隊負責擦樓道的扶手，陳__學蹲在扶手旁邊，認真擦著扶手，擦完后互相欣賞一番，嘴角露出甜甜的微笑，不一會兒他們就把學校四層的樓梯扶手全都擦得干干凈凈。
第二小隊負責整理書吧，方子豪、李新悅等同學先把書按照大小順序擺放整齊，只見他們彎著腰、曲著膝，挑出不整齊的圖書將它放在合適的位置上。看著整齊有序的書吧，他們的心里美滋滋的。
校園是孩子們的大家，同學們能時刻愛惜它，為保持干凈的校園環境作出自己的一份努力。第三、第四和第五小隊跟隨趙老師的來到操場的花壇邊，他們三五成群，高高興興地擦花壇的柵欄，柵欄從上到下，從里到外都被孩子們擦得十分干凈。同學們干得十分賣力，那勞動的身影看上去更加可愛。
接著，同學們又來到了車棚，幫助老師們擦車，同學們飛快地搶占“領地”，選擇一輛自行車開始干活。擦車把、擦大梁、擦后座等等，同學們邊笑邊擦，大家擦完之后還互相比一比誰擦得最干凈。同學們雖然年紀不小，但熱心幫忙，回饋師恩，體現了雷鋒精神。
在學雷鋒這一周，同學們積極參與其中，在做好事的時候，收獲了快樂，自我價值也得到肯定。并用自己的實際行動踐行著雷鋒精神，學習雷鋒好榜樣，讓雷鋒成為學生學習和生活的標榜，同時也促使學生的集體榮譽感增強，班風更加充滿正結。
雷鋒精神是我們中華民族寶貴的精神財富。四十多年來，它激勵著一代又一代的青少年健康成長，促進了社會文明的進步，社會風氣的好轉。校園是少年兒童健康成長的搖籃，提倡“以德育人”，雷鋒精神就是最重要的組成部分。3月份作為全校的學雷鋒活動月，在這一個月里，我校組織廣大師生集中開展學雷鋒活動，以實際行動來弘揚雷鋒精神，進一步推動我校的精神文明建設，為創建文明學校作出自己應有的貢獻。現將具體情況小結如下：
一、營造氣氛 深入宣傳
根據縣局文件精神以及中心校會議布置，我校以少先隊為主制定具體的學雷鋒行動方案。做到行動有計劃，安排有部署 ，在校園內懸掛了“向雷鋒同志學習”的宣傳橫幅，張貼了雷鋒宣傳圖片和雷鋒日記(節選)，并利用晨會，各中隊利用班會，黑板報和班級宣傳欄進行了雷鋒故事宣傳，雷鋒生平簡介，雷鋒日記摘抄，并從網上下載了《雷鋒》的影片，讓各班組織學生觀看，使廣大師生耳濡目染，營造了良好的學習氛圍，也使廣大同學對雷鋒精神內涵有了更深入的了解。
從召開學雷鋒動員會以后，我校掀起了學雷鋒的，各種形式的學雷鋒活動有聲有色地開展，涌現出許多校園小雷鋒,
二、開展豐富多彩的學雷鋒活動
1、組織高年級少先隊員到道路和校園內清理垃圾，清除雜草，為同學們和行人營造一個良好的學習、生活環境。
2、在各班組織一次困難學生摸底調查工作，針對一些家庭生活特別困難的，提供幫助，切實解決其急待解決的難點問題。
3 、在班內開設學習園地與宣傳欄，對雷鋒事跡、好人好事進行宣傳與表揚，觀看與雷鋒有關的影片，并開展實踐活動。為了使德育教育真正的轉化為行為，使活動真正落到實處，還要求學生通過活動，寫出自己對雷鋒精神、對生活態度等的感悟。并對學生征文進行了評選。
4、為了深入的開展學雷鋒活動，改變同學們的精神面貌，提高他們的思想覺悟，號召所有同學開展“向不文明語言說不;向不文明行為說不;向不文明習慣說不”的活動。開展評比，爭創文明小組、禮儀標兵。同學們表現出了高度的熱情和積極性。通過此次活動，對改變班級整體精神面貌起到了積極作用。
5、低年級同學則將學雷鋒活動與自理活動聯系起來，開展了“自己的事情自己做”從身邊的小事做起，還有許許多多的同學默默無聞地為班級做好事，為同學做好事，主動在校園撿拾垃圾，拾金不昧的現象也層出不窮。
三、進行總結評比 樹立榜樣 深化活動內涵
3月31日下午，我校召開學雷鋒活動總結會。各中隊都對本次活動進行了認真總結評比，學校評選出校園小雷鋒18名，對高年級學生征文比賽也評出優秀征文12篇。學校頒發了獎品，樹立榜樣，讓雷鋒精神永遠活在我們心中
總之，學雷鋒活動月雖已過去，但學雷鋒的活動并未結束。在這一個月里，全校的教師和學生積極響應號召，從身邊的小事做起，從身邊的人幫起，在全校范圍內開展了互幫互助活動。助人為樂的事情多了，“事不關己，高高掛起”的人少了;相互關懷的人多了，同學間的隔閡少了，我們的同學們正在悄悄地發生著變化。
在今后的工作中我們還會緊緊圍繞“學習雷鋒，奉獻愛心”這一主題積極地開展學校建設，組織各項活動，努力把學雷鋒活動落到實處。讓每個同學們在活動過程中得到鍛煉，在鍛煉中得到了成長。使雷鋒精神像春風一樣拂過了同學們稚嫩的心靈，播下了樂于奉獻樂于助人的種子。
三月是雷鋒月，自從51年前主席揮起大筆，留下了“向雷鋒同志學習”后。學雷鋒再不陌生，這句話深深的刻在人們的心里。三月春暖花開，生機勃勃，同時三月更是一個講文明、樹新風，讓雷鋒精神吹遍校園每一個角落的季節。
一、進一步明確學雷鋒活動的意義
深入開展學雷鋒活動是大力弘揚中華民族傳統美德的需要，是倡導一代社會主義新風的需要，是培養一代社會主義四有新人的需要。各班主任要指導學生把握雷鋒精神的實質，各班級、各團支部要深刻領會新時期學雷鋒活動的重大意義，以進一步提高對學雷鋒活動的認識。
二、重根本、抓實效，深入持久地開展學雷鋒活動
重根本，就是要學習雷鋒精神的實質，牢固確立正確的人生價值觀，經常將自己的言行與雷鋒精神相對照，找出差距和不足，按“四有”標準不斷地完善自我，改造自我，使自己成為社會主義現代化建設的合格接班人。
學雷鋒的活動貴在堅持，一要常抓不懈，為此，各班級、各團支部要有一項長期的活動內容，如可義務為學校出板報、布置櫥窗、建立校園文明衛生監督崗、花草看護等等，各班級將活動內容填寫好申報表送校團委，以便統一安排，互相協調。
三、活動的總結評比
為把學雷鋒活動有效地開展起來，學校將于3月底對各班級、團支部的學雷鋒活動進行評比，評比出先進班級和先進個人，并予以表彰。
在月初，德育處作了“學雷鋒活動”總動員，全校的教師和學生積極響應號召，從身邊的小事做起，從身邊的人幫起，在全校范圍內開展了互幫互助活動。助人為樂的事情多了，“事不關己，高高掛起”的人少了;相互關懷的人多了，同學間的隔閡少了，我們的同學們正在悄悄地發生著變化。
同時各個班級根據本班級的具體情況召開了“雷鋒精神與時代同行”主題班會，通過本次班會，從思想深處加深了對雷鋒精神的理解，進一步明確了雷鋒精神的精髓，從而更加深刻地理解了學雷鋒的必要性，雷鋒精神將永遠與時代同行。校團委為此舉辦了“學習雷鋒活動”征文比賽，各個班級的學生踴躍參與，字里行間流露出對雷鋒的崇拜和對雷鋒的敬佩以及對學雷鋒活動的認識，思想再一次得到了升華。
學習雷鋒倡議書
全區廣大干部群眾：
陽春三月，萬木爭春。2019年3月5日是第54個學雷鋒紀念日。54年來，以“為人民服務”為宗旨的雷鋒精神已融入中華民族的血脈，激勵著一代又一代華夏兒女奮勇前行。為了進一步培育和踐行社會主義核心價值觀，打牢全區人民團結奮斗的思想道德基礎，在全區廣泛開展“學雷鋒志愿服務”活動。
一、爭做雷鋒精神的倡導者。大力弘揚雷鋒精神，廣泛宣傳“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿精神，將學習雷鋒融入個人道德建設與人生觀、價值觀的培育與追求之中，感染和帶動身邊更多人加入到學雷鋒的行列之中，在全社會掀起學習雷鋒的文明風尚。
二、爭做志愿服務活動的踐行者。立足本職工作，大力弘揚愛崗敬業、誠實守信、甘于奉獻的職業精神，把雷鋒精神融入到我們的工作和學習中。在日常生活中密切關注社會公益事業，身體力行，積極參與“鄰里守望”“交通勸導”“環境保護”“關愛成長”“醫療保健”“扶弱幫困”等志愿服務活動，在志愿服務活動中傳播文明，傳遞愛心，促進形成“我為人人 人人為我”的良好社會氛圍。
三、爭做學雷鋒志愿服務活動的推廣者。把學雷鋒做好人好事的內容，拓展到日常的生活工作當中，從身邊做起、從小事做起，常為義善之舉、常做有益之事，使學雷鋒志愿服務活動更加具體化、生活化，使雷鋒精神滲透到生活的方方面面，把學雷鋒活動的時間，從一天、一個月(每年的3月)延伸到一年365天。
弘揚美德學雷鋒，提升素養見行動。讓我們行動起來，從我做起，從現在做起，弘揚雷鋒精神，參與志愿服務，共建美麗廣西，為倡導現代文明新風，提升社會文明程度作出應有的貢獻!
學習雷鋒倡議書
每當春風吹綠大江南北，萬物吐露芬芳之時，我們總會想起一個光輝榜樣的名字――雷鋒。這個熠熠生輝的名字，伴隨著億萬熱血青年走過了幾十個春夏秋冬。雖然時代在發生巨大變化，但雷鋒依然像一面旗幟，放射著奪目的光芒，我們依然在雷鋒的大愛與奮斗中收獲良多。陽春三月，我們學校也拉開了“學雷鋒、樹新風、爭當校園文明使者”的帷幕。在此學校向全體同學發出如下倡議：
1、認真學習雷鋒同志助人為樂、無私奉獻的精神。從身邊的小事做起，將“為人民服務”的信念落實到具體行動中，如幫助有困難的同學，給老幼病殘讓座等等。
2、學習雷鋒同志艱苦樸素、勤儉節約的精神。從我做起，不揮霍、不浪費，節約一度電，一滴水、一粒米、一張紙，努力創建節約型學校、節約型班級。
3、學習雷鋒同志的集體主義精神，牢記“千人同心，則得千人之力；萬人異心，則無一人之用”的道理，增強團隊意識和集體榮譽感，講文明、懂禮貌，嚴格遵守《中學生日常行為規范》和《中學生守則》。
4、學習雷鋒同志的釘子精神，堅信“人生在勤”“勤能補拙”，發揚刻苦鉆研、鍥而不舍、銳意進取的精神，用心聽講，認真作業，及時復習。
5、為進一步宣傳并落實雷鋒精神，請各班同學在本周繪制一期以“學雷鋒”為主題的黑板報，以級部為單位進行評比；并以班級或年級為單位陸續開展豐富多彩的學雷鋒活動，要求有文字記錄。學校將在三月末舉行“歷城二中第九屆文明標兵”和“優秀團支部”的評選活動。
“人的生命是有限的，為人民服務是無限的，我要把有限的生命投入到無限的為人民服務中去。”雷鋒是這么說的，也是這么做的。這種精神，過去需要，今天需要，明天仍然需要！老師們、同學們，讓我們行動起來，做雷鋒精神的傳承者，讓雷鋒精神與時代同行，讓雷鋒精神在二中校園閃光，讓中華大地因我們而充滿溫情，升騰起新的.希望！
學習雷鋒倡議書
親愛的老師、同學們：
大家上午好!看，楊柳春風，又綠神州大地;聽，雷鋒精神，再奏華美樂章!
雷鋒，他就是一縷陽光，照亮一片片黑暗;他就是一滴水，滋潤一寸寸土地;他就是一粒種子，在祖國最需要的地方生根發芽;他也是一顆小小的螺絲釘，刻苦鉆研，堅守崗位……
雷鋒精神——偉大，但并非高不可攀;神圣，但并非不食人間煙火;平凡，但并非瑣碎平庸。半個多世紀以來，雷鋒精神長存于天地之間，在中華大地，在歐洲的社團，在北美的西點軍校，在東南亞，在世界上每一個有人群的地方，熠熠生輝。
大家都聽說過新浦汽車總站“雷鋒車”組的先進事跡吧?這就是在雷鋒精神哺育下涌現出來的先進典型。半個世紀的風雨兼程，“雷鋒車”組車子換9輛，人換9茬，累計免費運送老弱病殘旅客26萬人次，義務運送行包22萬多件，行程累計達17萬公里。“寧愿自己千般苦，不讓旅客一時難”的“雷鋒車精神”感動著旅客，感動著中國。還有，“雷鋒傳人”——郭明義，背著養母上大學的平凡女孩——孟佩杰……他們都在用奉獻和微笑帶給人們幸福和快樂，用汗水和善行，傳播人間摯愛和溫暖。
雷鋒精神是我們中華民族寶貴的精神財富，為進一步推動我校“學雷鋒”活動和志愿者行動的深入持續開展，弘揚中華民族傳統美德，引導廣大團員青年積極投身于學校的文明建設，校團委和政教處決定開展紀念學習雷鋒活動四十七周年系列活動。
二、活動主題
弘揚雷鋒精神，構建和諧馬中
三、活動時間
3月1日—3月31日
四、領導小組
五、具體安排
1、3月5日12：00—12：30，校廣播臺播出學習雷鋒特別節目。（負責人：*，高二（5）班*）
2、3月5日12：45—13：50，初一、初二年級團員到多功能報告廳收看紀錄片《向雷鋒同志學習》。（負責人：*）3月8日上交觀后感。（負責人：*）
3、3月8日（周一）升旗儀式，德育校長徐建平作國旗下講話，增強學生對雷鋒精神的深入認識以及新時代弘揚雷鋒精神的時代意義。
4、初一、初二年級各班學習“感動中國十大人物”相關材料，圍繞如何在構建和諧馬中活動中發揮共青團員的模范作用這一中心，召開“弘揚雷鋒精神”主題班會。3月12日下午第七節，政教處負責到各班檢查班會開展情況，班會內容要有記錄，材料于3月16日前上交校團委。（負責人：*）
5、初一、初二年級各班根據實際情況，開展學雷鋒活動。
（1）活動原則上在校內開展，如需在校外開展，必須報請政教處批準同意。
（2）活動形式可以多種多樣，要有本班特色。如開展青年志愿者在行動、美化校園、辦學雷鋒活動手抄報（展板）、愛心助學等活動。
（3）各班團支部書記（校報小記者）將學習活動中涌現出來的好人好事寫成新聞稿，發送到團委郵箱：*，校團委博客*將及時報道各班活動情況。
（4）活動之前有計劃，活動期間有記錄（照片），活動之后有總結，各班在3月31日前將活動相關材料上交團委。
悠悠：巫哥，這個可難不倒我們，這天是“學習雷鋒紀念日”。
哥哥巫：看來這個問題真的難不倒你們啊！雷鋒叔叔雖然已經離開我們很久了，但他的精神卻一直影響著我們。今天早上我查看自己的郵箱，發現有膠水發來一封郵件，他說他們學校正在組織一場主題為“雷鋒精神永存”的演講比賽。他想讓我們評閱一下他的演講稿。
多多：巫哥，快快亮出這名膠水的演講稿吧！
大星：我還知道“當代雷鋒”的代表人物有鞍鋼工人郭明義、“好軍醫”莊仕華。
尊敬的老師，親愛的同學們，下午好！
今天我演講的題目是：雷鋒精神永存。
同學們，你們知道嗎？有這樣一個人，他安安靜靜地來到這個世界，又安安靜靜地離開。他身材不高，卻像一面高揚的旗幟，成為幾百萬人民的標兵；他體型瘦小，卻像一座高山，成為我們學習的榜樣。同學們，在中華大地上，哪一個人不知道他的英名！他的名字就叫―雷鋒。
雷鋒以助人為樂，毫不利己。有一次下大雨，出差回來的雷鋒遇到一位迷路的老大娘在屋檐下避雨，雷鋒將自己的雨衣脫下來披在老大娘身上，冒雨把老大娘送到了目的地。有一次，在火車站，雷鋒聽說一位背著小孩的大嫂火車票和錢全丟了，他就用自己的津貼給大嫂補買了一張火車票。人們都說：“雷鋒出差一千里，好事做了一火車。”
雷鋒叔叔已經離開我們52年了，可是他的精神卻從未遠離我們，將永放光芒。我想到我們親愛的老師，他們夜以繼日地工作，細心地批改我們的作業，晚上精心為我們備課，在老師的悉心教導下，無數人走上了成功的道路。
老師就像蠟燭一樣，燃燒自己，照亮別人。老師就像雷鋒一樣，為學生們無怨無悔地付出。雷鋒精神的繼承者還有很多，他們都具有雷鋒那種“毫不利已，專門利人”的偉大精神。我們相信，雷鋒叔叔并沒有離開我們，他的精神將在我們和更多的人身上得到傳承和發揚―我們都要做雷鋒那樣的人。
同學們，讓我們向雷鋒叔叔學習，在平凡的生活中，更多地幫助他人！ 謝謝大家！
雷鋒精神永存
多多：這位同學在演講稿中為我們講述了雷鋒叔叔的故事，可以看出他在寫稿前做了充分的準備。
米洛：是啊，有了這些事例，雷鋒叔叔的形象更加生動了。
大星：我最喜歡“他身材不高，卻像一面高揚的旗幟，成為幾百萬人民的標兵；他體型瘦小，卻像一座高山，成為我們學習的榜樣”。這句話用到了排比、比喻和對比的手法，凸顯出雷鋒叔叔形象的高大。
悠悠：雷鋒叔叔的事跡很感人，但大家都用類似事例的話，就會顯得有一點落伍和俗套，如果添加一些更有新意的事例我想會更好！
上善若水：悠悠的這個提議很好。演講比賽，語言是你的唯一武器。“好的開始是成功的一半”，如果演講一開始就能夠抓住聽眾的耳朵，調動起聽眾的興趣，你就擁有了一個非常好的開端。好的開端離不開富有吸引力的話題、生動的語言和新穎的事例。如果演講稿能夠緊緊圍繞主題，邏輯清晰，層次分明，那么成功的另一半也盡在掌握！如果總是采用一些人們耳熟能詳的“老”事例，就會讓聽眾產生審美疲勞，演講的吸引力自然會大打折扣。
哥哥巫：上善大叔說得對，這位同學可以適當刪減雷鋒事跡的描述，幾句話帶過即可。另外，可以多記錄一些生活中的故事，寫一下身邊的雷鋒。嗯……整篇演講稿的層次還是比較清晰的，這點值得表揚，給你“點贊”哦！
上善若水：還可以將演講內容與社會時事相結合，來突出“雷鋒精神永存”的主題。這種“接地氣”的演講非常有力量，會使聽眾更深切地體會到演講的精神內涵。
米洛：哇，上善大叔的建議果然“上檔次”！
哥哥巫。演講的結尾同樣重要哦，絲毫馬虎不得。這篇演講稿的結尾，有點像喊口號。
米洛：大家的意見都很棒，接下來，就讓我來嘗試著修改一下吧！
大家好！首先，我要介紹一個人，請大家猜一猜他是誰。
2008年，汶川地震牽動了全國人民的心。有這樣一位小學生，當地震發生時，他與同學們立即向教學樓外轉移，卻不幸被埋在了廢墟下。9歲的他臨危不懼，組織同學們通過唱歌來鼓舞士氣，并安慰因受驚而哭泣的同學。
當他成功鉆出廢墟后，并沒有獨自跑向安全地帶。在隨時可能發生余震的情況下，他開始在廢墟中用稚嫩的雙手救助同學。經過一番努力，有兩名同學被他成功救出，他的手臂卻被砸骨折。
當他被叔叔抬往安全地帶時，他舉起另一只沒有受傷的手臂向他們行了一個感動了全中國的少先隊禮。
在2008年北京奧運會開幕式上，他出現在了中國代表隊旗手姚明的身邊。講到這里，我想大家一定猜出他是誰了。沒錯，他就是抗震救災小英雄―林浩。
當有記者問他為什么不自己逃走而是留下來救同學時，他的回答只有簡單的四個字：“我是班長”。雖然聲音稍顯稚嫩，但從中透露出的卻是勇氣、善良和責任心。而這，不正是雷鋒精神的最好體現嗎？
雷鋒叔叔雖然已經離開我們52年了，但是卻有更多像林浩這樣的“雷鋒”出現在我們身邊。他們傳播著“奉獻”的火種，讓雷鋒精神一直溫暖著我們。
“我們這個社會還需要雷鋒精神嗎？”我們身邊許許多多的“雷鋒”以實際行動給出了一個鏗鏘有力的答案：“不管時代如何變遷，雷鋒精神永不過時！”
我們可以從今天開始，從小事做起，向雷鋒叔叔學習，真心關愛身邊的每一個人。我相信，我們也會擁有一顆無私奉獻的心，也會成為新一代雷鋒精神的繼承者。雷鋒精神不僅陪伴我們，還會陪伴更多孩子一起成長！
哥哥巫：米洛同學，改得不錯哦。一開始就用講故事的方式把我們吸引住了，語言簡單、樸實卻充滿情感，邏輯也很清晰。
大星：看來米洛私下里下了不少功夫啊！我做了一個重要決定，我要把花在看《航天員手冊》上的時間分出三分之一給學習演講……
多多：我也要加倍努力啦！
