時間：2022-12-30 15:30:27
開篇：寫作不僅是一種記錄，更是一種創造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇先進團支部事跡材料，希望這些內容能成為您創作過程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進步。
浙江金融職業學院會展12（1）班團支部是39位同學組成的大家庭，是一個先進的學生組織，是和諧友愛、充滿活力的團體。團支部自成立以來，努力踐行社會主義核心價值觀，以增強團組織的凝聚力和戰斗力為目標，不斷開拓創新，努力打造作風硬、學風好、實戰型和創新型的團支部。在剛剛過去的一年，團支部在以往成績的基礎上，在作風建設、學風建設、實踐鍛煉、社會服務等方面的工作均有所突破，現把14年度班級團支部的主要工作總結如下：
1、團支部重視作風建設，是一個具有戰斗力的集體
（1）踐行社會主義核心價值觀。在團支部帶領下，團員們思想上積極上進，以自身的實際行動努力踐行社會主義核心價值觀，團員們一致認為，學習社會主義核心價值觀不應該只局限在理論上，更應該將其應用于實踐，真正成為我們的行為準則，在實踐中進一步理解其深刻內涵。
（2）全體團員的思想覺悟建設。團支部十分重視鼓勵班級團員在實踐中學習知識、增長才干，重視自己團員的政治身份，提高團員的思想覺悟和綜合素質。形成了爭先創優的良好風氣，培養了團員隊伍"自我教育、自我管理"的綜合能力，充分發揮了團員隊伍強有力的戰斗堡壘作用。
（3）團委班委干部的帶頭作用。歷屆團委班委都十分重視班級的團結工作。整個班級有強烈的集體觀念，也有濃厚的班級情感，團干班干起了很好的表率作用，他們互相配合，班級事務管理得井井有條。主題班會、團活動、體育活動或者文藝活動，無論是否擅長，班級在團委干部的帶領下都會盡力一搏，發揮出最高水平，爭取得到最佳成績。
（5）全體團員努力從身邊小事做起。作為浙江金融職業學院的一份子，團員在日常生活中從小事做起，從點點滴滴做起。例如在寒假實踐活動中，同學們積極響應學校征集有利于學院發展的"金點子"活動，其中曾慶同學所想的構建校園微信平臺更是獲得了學院的肯定。
（6）團支部是一個充滿凝聚力的集體。團支部經常組織一些富有特色的活動，使班級凝聚力更強；同時加強宿舍文化的交流，使班級男女生之間關系更和諧融洽。在這個溫馨暖意的團支部大家庭中，每一位團員都能在其中得到快樂和關懷。
（7）全體團員時刻做好打硬仗的準備。作為會展專業的學生，平時策劃、組織、參與的活動和項目特別多，經常出現時間緊、任務重的情況，這就要求普通團員在團組織的帶領下，發揚特別能吃苦、特別能戰斗的精神，隨時準備迎接各種困難和挑戰。
2、團支部重視學風建設，是一個學習型的集體
（1）學風建設始終是團支部的中心工作。作為學生，我們的天職就是學習，作為一個先進的班集體，全體團員更應該在學習上毫不放松，以優秀的學習成績回報父母，回報老師，回報祖國。全體團員也始終以熱情飽滿的心態來迎接每天的學習。自從班級成立之初，整個班級在團支部的帶領下就形成了良好的學習氛圍，班級積極向上的學風始終給同學們提供源源不斷的正能量。
（2）以課堂學習為中心的全天候學習。課堂學習是學生學習的中心環節，因為有著一貫的優良學風，班級的課堂紀律、學生課堂參與度、出勤率、課堂師生互動程度以及學生聽課的認真度，在任課教師中都是有口皆碑的。同學們在課堂上，各抒己見、激烈辯論；課堂外同學們又互幫互助、互相學習；遇到難題，同學們又共同研討、共同面對。除了第一課堂，同學們已經把主動學習和學風延伸到了第二課堂、第三課堂并且融入到社會實踐環節中。
（3）利用眾多社會實踐進行學習。會展專業的學生參與會展策劃、會展項目、會展活動的機會很多，這些會展項目和活動，同時也是班級團支部帶領學生在實踐中鍛煉和學習的好機會。紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行，同學們通過各種實踐鍛煉的機會，懂得了理論聯系實際的道理，而且還會從實踐中舉一反三，領悟更多，反思更多，同時也學到更多更透。同學們在工作實踐中建立起來的項目團隊的合作精神、吃苦耐勞的勞動品質、互相支援的優秀品格、對人對事的負責態度，從某種意義上來說，更為重要和可貴。
（7）班級同學全部獲得會展策劃師（三級）證書。班團學風建設的效果也是明顯的，2014年度是班級考證的關鍵期，無論是專業鼓勵性質的外貿單證員、外貿業務員考試，還是作為專業核心技能的會展策劃師（三級）證書的考試，班級都取得了很大的成績，特別是作為核心技能的會展策劃師（三級）的考試，班級39名同學全部參加考試，100%通過。
（8）面對史上最難的畢業季，同學們做到手中有糧，心中不慌。在良好學風的沐浴下，班級同學不斷努力學習、不斷銳意進取、不斷成長成才，面對嚴峻的就業形勢，班級同學認清形勢，發揮自身特長優勢，沉著應對。從目前來看，大概每位同學平均得到2至3家專業對口的用人單位的聘用意向，這主要是因為同學們的素質獲得用人單位的一致好評，無論是來自海外的臺灣鴻順會展服務有限公司，還是來自杭州的會展龍頭企業杭州西湖國際博覽有限公司，對同學們在工作中表現出來的職業能力和綜合素質都交口稱贊。特別是在2014年11月份剛剛結束的，由杭州市會展辦、杭州會議展覽業協會主辦的首屆杭州會展人才交流大會上，班級派出了張世龍和葉黎浩兩位同學與來自杭師大、浙大城院、浙江傳媒等本科高校在內的眾多好手PK,兩位同學最終獲得最多會展企業老總的舉牌力邀加盟，成為全場的焦點。
3、團支部重視實訓實踐，是一個實戰型的集體
這是一個重視實訓實踐的團隊，同時也是充滿創造力的集體，是一個實戰型的集體，這也是會展專業的職業和行業屬性所決定的。
班團同學已經有先后有22位同學參與的會展工作室項目執行活動，主要參與的項目：
l 士力架市場推廣（杭州地區）
l 21金維他大型路演（配合線上）
l 蒙牛酸酸乳-中國最強音校園海選比賽（杭州賽區）
l 嘉士伯-樂堡啤酒寧波大區及周邊城市產品推廣，品牌宣傳
l "樂堡-拉開快樂"音樂節（寧波印象城）
l Marlboro營銷活動（策劃并執行）
l 2014年中國食品博覽會-重慶啤酒寧波大梁山有限公司（前期策劃，展臺搭建，活動執行，客戶匯報總結）
l 新東林新品上市推廣（杭州地區）
l 2014脆香米新裝上市-脆香米樂園
l 2014薇婷POME推廣活動（杭州賽區）
l 2014年4月炫邁校園派發活動（杭州下沙）
l 2014年9月炫邁校園派發活動（杭州下沙、小和山，臨安）
l 2014年銳滋大巴9月路演杭州站（全國首站）
因此，會展工作室作為班團的一個重要實訓實踐基地，學生受益面較廣，對學生的實踐能力的鍛煉價值比較大。
（4）校內會展技能大賽
班級全體同學均參與的六項會展技能實踐項目分別是：
l "高沙社區"2014社區鄰里節—馮利杰組
l 2014年9月Stride炫邁校園派發路演—張世龍組
l 2014浙金苑淘"金"生活展—葉黎浩組
l 2014浙金院體育&戶外用品展—白慧文組
l 2014浙金院天使愛美麗化妝品展銷會—聶娟組
l 浙江金融職業學院2014安全教育活動月—林峰組
（5）各項志愿者工作
此外，團支部在專業老師的指導下，會同國際會展時尚協會，積極聯系相關單位，努力創造條件讓本班同學多參與一些質量高好、水平高的展會，特別是參加大型的國際性會議和展覽，使他們通過一系列的社會實踐活動，鍛煉會展專業技能，拓寬個人視野，提高個人職業素養和能力。積極指導學生參加服博會、文博會、金博會等一系列全真實踐項目實踐活動。
自2011年起，金院會展專業就形成了其獨特的的學生志愿者服務團隊培養特色。注重打造"菱形"結構的志愿者服務團隊。金院會展專業的志愿者團隊向來以二年級學生為主，一、三年級學生為輔，這就形成了兩頭小、中間大的菱形服務體系。該體系突出培養二年級學生的組織管理能力，適當發揮三年級學生的監督能力，同時為一年級學生提供專業實踐機會，以提升其專業學習興趣。從文化創意產業博覽會開始，金院的"菱形"志愿者服務團隊已得到多個主辦單位的認可。
4、團支部重視融入社會，是一個服務型的集體
在團支部開展的各項會展實訓實踐項目活動中，我們還有目的的把學生的實踐環節與服務于當地、服務于社會有機結合起來，使學生既能真正體驗展會的真實性、實戰性，同時也服務于當地相關學校、師生、社區以及相關部門，另外，也提高了我們學校和專業的知名度和美譽度。
【活動名稱】會展技能競賽之"高沙社區"2014社區鄰里節
【活動時間】 2014年11月11日
【活動地點】 高沙社區都尚超市門前廣場
【活動組織】
1、主辦單位：
杭州市江干區下沙街道高沙社區居民委員會
2、承辦單位：
浙江金融職業學院會展策劃與管理專業
浙江金融職業學院國際時尚會展協會
"U-Think"優勝會展工作室之"小螞蟻"團隊
3、協辦單位：
下沙巡防大隊第一中隊（高沙社區警務室）
【團隊成員】
馮利杰，顧金晶，沈凱飛，陳曉玲，王輝，陳婷婷，韋麗麗
【活動內容】
活動是由下沙街道高沙社區居委會主辦，浙金院會展策劃與管理專業會展12（1）班馮利杰項目組（即"小螞蟻"團隊）一手策劃、組織的節事活動，并自行進行招商、宣傳、現場組織、管理、節后評估及節后總結，活動主要包括四項親子趣味游戲活動——真人飛行棋、指尖上的瓶蓋、足球踢踢踢及水瓶保齡球。
此次活動受到社區惠民愛民政策的牽引，我們所有游戲參與即送禮品，只愿讓更多同志們通過參與各種小游戲來增進鄰里之間的友誼，升華社區融洽與和諧的氛圍。
（2）典型案例二：浙江金融職業學院2014安全教育活動月
【活動介紹】浙江金融職業學院2014年安全教育月暨"119"消防宣傳月
【活動主題】關注安全關愛生命關心成長
【活動目的】普及高校學生消防安全知識、治安安全知識、交通安全知識和反傳銷知識，提升學生消防安全意識、治安安全意識和交通安全意識，培訓學生消防基本技能和防身技能，進一步完善學生安全教育機制和校園穩定工作長效機制，豐富校園安全文化，努力為師生營造安全、幸福的校園環境。
【組織機構】
主辦單位：學院綜治委、保衛處、學生處
承辦單位：國際商務系
協辦單位：國際時尚會展協會、軍事愛好者協會
支持單位：金苑電視臺
【總體日程及活動安排】
【開幕式情況】
附：2014年度班級獲得的主要榮譽：
1、再次榮獲學風示范班
一、宗旨
每年“五四”青年節前評選、表彰一批學生中品學兼優、事跡突出的先進個人作為“十佳中學生”，樹立學生典范，宣傳十佳中學生事跡，形成正確輿論，弘揚五四精神，讓學生學有楷模，趕有目標，在全校形成一種濃厚的“追星”氛圍。
二、評選條件
1、模范遵守《中學生守則》、《中學生日常行為規范》及《**一中學生管理手冊》。
2、有強烈的集體意識和社會責任感。熱愛集體，關心社會，團結同學，樂于助人；尊重他人，尊敬師長；遵守紀律，維護公德，誠實守信，孝敬父母；熱愛勞動，愛護公物；
3、有較強的工作能力和廣泛的群眾威信，能積極、主動、有效地組織、參與學校活動，組織、協調能力強，能夠起骨干帶頭作用，在學生中有較大影響和威信。
4、上進心強，有強烈的競爭合作意識和良好的學習品質。學習上目標明確，志存高遠，態度端正、刻苦認真、質穎好思、善于合作、成績優秀、堪稱楷模。
5、有良好的個性心理品質和健康的體魄。自覺堅持體育鍛煉，遵守兩操規則，有良好的衛生習慣，有健全的心理和良好的自我調節能力。
6、具有積極進取、開拓創新意識。思想不僵化、思維不拘泥，有一定的創新精神和創新能力，能夠創造性地去學習、去工作。
三、評選原則
堅持逐級推薦、全面評價的原則和公開、公正、公平的原則。
四、評選辦法
1、候選人的產生
每班推薦一名同學作為候選人：
（1）班主任列出本班本學年歷次學校考試平均排名前10名的學生名單。
（2）由班主任牽頭、班委、團支部組成評議小組對以上學生進行全面客觀的評議打分，最高分者則為候選人（體藝特長者學習成績可在前20名）。
（3）每名候選人寫一份個人事跡材料報送校團委，事跡材料內容包括在高中階段任職情況、獲得的各種榮譽、獎項，曾公開發表的文章、突出事跡（如：社會公益、愛心救助、助人為樂、拾金不昧、勤儉、孝敬、刻苦學習、發明創造、自強不息、體育藝術特長等）。
2、候選人積分計算（以年級為單位）
（1）學習成績（權重0.35）
本學年歷次考試年級名次最高者按100分計算,最低者按60分計算,其他名次相應折合得分,然后加權計入總分.
（2）榮譽積分（權重0.3）
榮譽包括校級以上比賽得獎、三好、優干、優秀團員等榮譽稱號，在高中期間省級榮譽每項得15分，市級每項得10分，校級每項得5分，累計最高分按100分計，最低分按60分計（無分的不計分），然后加權計入總分。
（3）突出事跡（0.35）
學校組成專門評議小組，對學生個人的突出事跡逐一審定打分，每項事跡給分10——100分，以年級為單位，最高分者按100分計，最低分者按60分者計，其他相應折分，然后加權計入總分。
（4）職務加分
學生會主席加3分，副主席加2.5分，班長、團支書及學生會各部部長加2分，其他班委成員、團支部委員及學生會各部干事加1分，計入總分。
根據以上分數得出總分，高一、高二各年級總分前5名者，為“十佳中學生”。
五、表彰獎勵
1、五四前召開表彰大會，頒發證書及獎品。
2、利用櫥窗、廣播站、黑板報等，宣傳“十佳中學生”的事跡。
某礦團委扎實做好青工教育工作事跡材料
我們某煤礦團委下設19個團支部，,247名團員，35歲以下青工1172名，占全礦職工的42.5％。近年來，隨著大中專、技校畢業生青工的增多，我們根據集團公司團委“珍惜青春、明理誠信、激情創業、崗位成才”主題教育活動要求和礦黨委的總體部署，結合青工隊伍現狀，從強化教育入手，引導青工崗位成才、建功立業，充分發揮了團組織聯系青工的橋梁紐帶作用，青工教育取得了初步效果。我們的主要做法是：
一、找準切入點，夯實思想基礎
思想是行為的先導，要想改變人的行為，必須從教育入手。為充分了解全礦青工狀況，礦團委通過調查問卷、召開座談會等形式對全礦青工隊伍狀況進行了一次詳細調查摸底。根據《某煤礦青工考核標準》，從學習、安全、出勤、行為養成等4個方面將青工分為3個類型：優秀青工236名，一般青工883名，后進青工53名，并進行了分類建檔。通過分析認為，青工隊伍的主流是好的，但在部分青工中也存在著不容忽視的問題：一是責任意識差，對企業和家庭沒有應有的責任感。二是缺乏吃苦精神。大部分青工是獨生子，家庭條件比較優越，沒有經歷過生活的磨難，面對現場較為繁重的工作，一時不能接受。三是自控能力差，易沖動。個別青工辦事不善于思考、不注重后果，甚至違法亂紀。這些問題雖然發生在少數青工身上，但如果放任自流，做不好他們的工作，既失去了團組織的凝聚力和向心力，又勢必影響個人前程和企業發展。為此礦團委多次召開會議研究討論，統一思想，確定了“教育引導、活動促進、制度約束”的工作思路。從今年3月份開始，我們面向全礦青工，組織開展了以“知恩圖報讓家長滿意、鉆研業務讓師傅滿意、遵章守紀讓領導滿意”為主要內容的“三滿意”主題教育活動。活動中給全礦青工家長寄發了一封信，將青工去年的工作、出勤、收入情況及團支部聯系電話寫在信上，讓家長知道詳情。綜采二隊一名青工的父親說：孩子哪個月上多少班，全年開多少工資，一看信就非常清楚。準備隊青工于海濱的父親通過信件了解到他不上班后心臟病復發。團支部書記及時靠上，教育他要扎實工作，不辜負父母的期望，以自己實際行動減輕父母的思想壓力。于海濱沉重地對團支部書記說：“為了爸爸的身體健康，我也要好好上班。”“致青工家長的一封信”架起了團組織與家長溝通聯系的橋梁，增強了青工教育效果，為做好青工管理工作打下了堅實基礎。同時，我們還組織廣大青工學習、收看了集團公司團委編印的學習資料《努力的方向》和電視專題片《榜樣》，通過典型事例教育青工要理解父母的艱辛、領導的關懷、老師的培養，要時刻懷著一顆感恩的心，用實際行動來回報家庭和企業。綜采一隊青工劉華德在學習體會中寫到：看到成功者的背后灑下的都是辛勤的汗水，我們這么年輕，只有勇于吃苦，磨煉意志，才能盡快成才。我們還專門舉辦了“欠勤青工培訓班”，請礦黨委領導親自給欠勤青工談認識、提要求；聘請了策群教育發展有限公司教練對青工的奉獻意識和團結互助意識進行拓展訓練。同時，對后進青工進行重點包保，由團支部書記、委員和優秀青工每人包保1名，經常和他們交流談心，架起感情溝通的橋梁。對后進青工的地址、家庭情況和父母的身體狀況進行了詳細備案，用親情的力量感化他們。目前53名后進青工中已有38名青工達到正常出勤，其余15名青工的出勤率也逐漸提高。
二、搭建新平臺，增強教育效果
開展富有實效的活動是共青團的工作特色。為增強教育效果，我們開展了“學技能、出滿勤、保安全、盡孝心”主題競賽活動，激發青工的工作和學習熱情。在學技能方面，由區隊技術員根據青工不同崗位制定學習計劃，與老師簽定師徒合同，通過導師帶徒對青工重點培養。如準備隊青工何世峰從事支架維修工作，團支部給他排定的計劃是3個月單獨作業。為了按期實現目標，他在工作中積極努力，虛心向老師請教，業余時間借閱技術書籍自學，目前經理論考試和現場操作已能獨立作業。綜采一隊青工蘇錦標感觸地說：“制定學習計劃使我心中有了目標，這樣下去，半年之內我就可以獨立工作，工資就會和老師一樣多了”。為激發廣大青工立足崗位成才的積極性，我們在6、7月份開展了崗位練兵、技術比武活動，共有456名青工參賽，對37名選手進行了表彰獎勵。通過活動的開展，在廣大青工中進一步形成了學技術、學業務、練硬功的良好氛圍。在抓出勤方面，月底團支部書記會同核算員將青工出勤情況詳細統計并張貼上墻，按照每多上一個班加5分，少上一個班扣5分的標準算出青工的出勤分。綜掘二隊青工楊曉的老家蓋房子，按規定他能休息6天，為了多上班他只休息了4天。有的職工對此不理解，楊曉說：“年底我爭取評上十大出勤能手，1分也很關鍵。”班數與分數掛鉤，大大提高了青工的出勤積極性。據統計，二季度全礦青工出勤率比一季度提高了9.2％。掘二隊黨支部書記高興地說：“現在上網的青工比過去少多了，青工出勤率明顯提高，我這當書記的對職工保勤工作也不用愁了”。在保安全方面，我們指定團支部書記到安監處對全隊青工安全情況詳細統計，對出現一般三違者進行談話并提出警告。規定青工季度內如出現3次一般三違、1次嚴重三違或輕傷及輕傷以上人身事故，則取消評比資格。為了保證自身安全，有的青工下班后在宿舍內反復學習安全知識；有的把各類事故案例抄到本子上，對比查找自身存在的問題，時刻提醒自己按章作業，牢記安全。我們還舉辦了“我與安全”演講、征文比賽，增強了青工的安全意識。據統計，今年6月份的青工違章率比2月份下降了6.8％。孝敬父母和勤儉節約是中華民族的傳統美德。活動中，我們教育青工養成勤儉節約的好習慣，要求采掘、輔助單位的青工每月要分別向父母繳納1000元、800元的工資，以實際行動回報父母的養育之恩。為確保上交工資的真實性，由家長填寫“青工月度工資反饋證明”，并由團支部書記負責通過電話抽查情況是否屬實。綜掘一隊一名青工的父親在“工資反饋證明”中說：該項活動能有效控制青工亂花錢，使孩子遠離網吧多上班，希望繼續開展下去。目前青工勤儉節約、向家繳納工資已經成為良好習慣。我們還要求青工要牢記父母的生日，父母生日即使回不了家，也要打電話問候祝福，讓父母體會孩子的孝心。綜掘二隊一名青工的母親說：“原先我的生日他從不過問，現在我過生日即使他不回來，打個電話我也很高興。”家長親切的話語，是團組織莫大的欣慰，更加增添了我們抓好青工工作的信心和決心。
三、選樹新典型，用榜樣的力量激勵心志
榜樣的力量是無窮的。我們根據“學、出、保、盡”競賽活動評選出了礦“十大優秀青工”，對他們的先進事跡進行了廣泛宣傳，以先進帶后進。一是在全礦工作會上對“十大優秀青工”大張旗鼓地進行了表彰獎勵，每人獎勵現金1000元，并把十名優秀青工的照片制作成彩色噴繪張貼在宣傳欄上，讓他們既有名又得利，并在推優、提干方面優先考慮。如機電隊青工韓穎，在濟寧市、集團公司組織的技術比武中屢次取得優異成績，被集團公司聘任為首席技師，并被評為全省首席技師。二是為樹立優秀青工的光輝形象，將他們的事跡編印成《青春麗歌》一書，使全礦青工人手一冊進行學習。通過學習，廣大青工看到了差距，找到了不足，他們決心以優秀青工為標尺，扎實工作，勇于奉獻，爭取早日加入先進的行列。三是為優秀青工拍攝專題片，在青工中組織開展了“我和先進的差距在哪里”大討論活動。同時組織了22名優秀青工到河南云臺山旅游。機電隊一名青工看到旅游的照片后羨慕地對同事說：“同樣是青工，為什么人家得到1000元的獎勵還外出旅游，主要是干的好，以后我們也要好好表現，爭取年底評上先進，外出旅游，給同事和父母一個驚喜。”榜樣的示范帶動，極大地調動了青工的學習、工作積極性，在全礦青工隊伍中形成了扎實工作，鉆研業務，努力進取，學趕先進的良好氛圍。年底活動結束后，我們還要評選“十大學習標兵”、“十大出勤標兵”、“十大安全標兵”、“十大孝子”，并進行表彰獎勵，進一步激發青工的工作學習熱情。同時，還要給青工父母寄發信件，將青工今年的工作、出勤、安全及收入情況詳細統計，讓家企聯手，更好地作好青工的教育管理工作。
各位領導、同志們，以上是我們在青工教育方面的幾點做法，雖然取得了一點成效，但離上級領導要求、與兄弟單位團組織相比，還有一定差距。我們決心以這次會議為動力，進一步發揮共青團作為黨聯系青年的橋梁和紐帶作用，圍繞黨政工作中心繼續開展扎實有效的工作，為企業改革發展做出積極貢獻。
(一)、指導思想
將研究性學習與社會實踐相結合，要求學生走出校園，走向社會，去關心社會發展，去關注社會問題，去嘗試解決自己研究的社會問題，成為學生課余生活的有益補充，開辟出有自己特色的社會實踐的新途徑。
(二)、意義
1、改變學習方式，拓展學習資源，拓寬發展空間。
2、參與社會實踐，激發學習興趣，增進生存體驗。
3、主動服務社區，形成服務意識，強化社會責任。
二、社會實踐的組織形式及具體過程
（一）、組織形式
學生一般以個人分散活動或由6-10人組成社會實踐活動小組，也可以青年志愿者小分隊活動組織。
（三）、注意事項
1、就近就便。社會實踐活動原則上要就近就便，組織學生在學校周邊、學生家庭所在的城鎮社區或者本村范圍內開展活動。團隊規模要適中，不開展跨區的活動。同一社區、同一鄉村的高中生應在當地團組織的統一指導下開展上述活動和其它形式的社會實踐活動。
2、在生活中提煉。
從社會生活中選定主題，讓學生關注社會，體驗社會角色；熱愛生活，關注生活問題；學會健康愉悅地、自由而負責地、智慧而有創意地生活。
3、在興趣中選擇。
捕捉自己最感興趣的問題，開展研究。在合作探究的過程中，學生間相互感染、相互促進，更好地發展興趣，培養特長，提高綜合素質。
4、合理利用各種資源。
充分利用網絡資源。網絡已經成為最大的資源庫，在綜合實踐活動中，要充分利用網絡上的技術和資源，搜集信息、處理信息。同時要充分利用圖書資源，從圖書館中獲取自己所需要的內容。
5、綜合運用各種方法手段。
從參與研究的對象來看，可以采用個人獨立探究的方式、小組合作探究的方式、學校合作探究的方式、跨學校合作的方式。從研究采取的手段來看，可以采用活動設計、網絡技術、調查研究、參觀訪問、實驗演示、表演交流、測量制作、社會宣傳、服務、總結、答辯、反思等學習活動。
三、社會實踐的主要內容
(一)、社會參觀活動
參觀、訪問、考察（革命遺址、科技館、英雄模范人物、杰出人物、現代化建設成果、市政工程、著名高校、工廠、高新技術產業運作情況……），例如以當地的居民小區為調查研究的對象和內容，可以“物業管理”、“商業網點”、“文化娛樂”、“教育設施”、“交通路線”等為研究方向。
(二)、社會調研活動。（參考主題如下，也可自選主題）
1、綠色環保宣傳
2、保護母親河、水質污染情況調查
3、白色污染調查研究
4、關于生活節能狀況調查研究
5、農村經濟發展狀況調查
6、關于生活垃圾分類處理的可行性調查
7、道路狀況及改進意見調查
8、旅游資源狀況調查
9、中學生的消費觀念與行為研究
10、中學生上網吧問題研究
11、中學生學習習慣的調查與研究
12、中學生零用錢數量及用途的調查
（三）、社區服務活動
社區保潔活動、社區護綠活動、社區綜合宣傳活動、社區陋習糾察活動、社區敬老愛老活動、社區幫困助殘活動、社區讀書輔導活動、交通服務活動、環保志愿者活動、社區公益勞動。
參與社會實踐的班級和個人，必須注意自身形象，認真參加活動，為學校和個人樹立良好的社會形象。
四、社會實踐活動總結、表彰
1、各位同學要認真填寫2009年寒假社會實踐表，并以書面形式做好總結并附帶證明材料。
一、指導思想和意義
(一)、指導思想
將研究性學習與社會實踐相結合，要求學生走出校園，走向社會，去關心社會發展，去關注社會問題，去嘗試解決自己研究的社會問題，成為學生課余生活的有益補充，開辟出有自己特色的社會實踐的新途徑。
(二)、意義
1、改變學習方式，拓展學習資源，拓寬發展空間。
2、參與社會實踐，激發學習興趣，增進生存體驗。
3、主動服務社區，形成服務意識，強化社會責任。
二、社會實踐的組織形式及具體過程
（一）、組織形式
學生一般以個人分散活動或由6-10人組成社會實踐活動小組，也可以青年志愿者小分隊活動組織。
（三）、注意事項
1、就近就便。社會實踐活動原則上要就近就便，組織學生在學校周邊、學生家庭所在的城鎮社區或者本村范圍內開展活動。團隊規模要適中，不開展跨區的活動。同一社區、同一鄉村的高中生應在當地團組織的統一指導下開展上述活動和其它形式的社會實踐活動。
2、在生活中提煉。
從社會生活中選定主題，讓學生關注社會，體驗社會角色；熱愛生活，關注生活問題；學會健康愉悅地、自由而負責地、智慧而有創意地生活。
3、在興趣中選擇。
捕捉自己最感興趣的問題，開展研究。在合作探究的過程中，學生間相互感染、相互促進，更好地發展興趣，培養特長，提高綜合素質。
4、合理利用各種資源。
充分利用網絡資源。網絡已經成為最大的資源庫，在綜合實踐活動中，要充分利用網絡上的技術和資源，搜集信息、處理信息。同時要充分利用圖書資源，從圖書館中獲取自己所需要的內容。
5、綜合運用各種方法手段。
從參與研究的對象來看，可以采用個人獨立探究的方式、小組合作探究的方式、學校合作探究的方式、跨學校合作的方式。從研究采取的手段來看，可以采用活動設計、網絡技術、調查研究、參觀訪問、實驗演示、表演交流、測量制作、社會宣傳、服務、總結、答辯、反思等學習活動。
三、社會實踐的主要內容
(一)、社會參觀活動
參觀、訪問、考察（革命遺址、科技館、英雄模范人物、杰出人物、現代化建設成果、市政工程、著名高校、工廠、高新技術產業運作情況……），例如以當地的居民小區為調查研究的對象和內容，可以“物業管理”、“商業網點”、“文化娛樂”、“教育設施”、“交通路線”等為研究方向。
(二)、社會調研活動。（參考主題如下，也可自選主題）
1、綠色環保宣傳
2、保護母親河、水質污染情況調查
3、白色污染調查研究
4、關于生活節能狀況調查研究
5、農村經濟發展狀況調查
6、關于生活垃圾分類處理的可行性調查
7、道路狀況及改進意見調查
8、旅游資源狀況調查
9、中學生的消費觀念與行為研究
10、中學生上網吧問題研究
11、中學生學習習慣的調查與研究
12、中學生零用錢數量及用途的調查
（三）、社區服務活動
社區保潔活動、社區護綠活動、社區綜合宣傳活動、社區陋習糾察活動、社區敬老愛老活動、社區幫困助殘活動、社區讀書輔導活動、交通服務活動、環保志愿者活動、社區公益勞動。參與社會實踐的班級和個人，必須注意自身形象，認真參加活動，為學校和個人樹立良好的社會形象。
四、社會實踐活動總結、表彰
1、各位同學要認真填寫2009年寒假社會實踐表，并以書面形式做好總結并附帶證明材料。
__x是歷來被譽為善打硬仗的鐵軍隊伍，，(屬網資料dw.)幾年來，在新一屆領導班子的帶領下，他們團結一致，銳意改革，立足實際，緊抓機遇，各項工作取得了輝煌的業績，鹽環定奮戰三載是他們立功創業的開始，延安供水拼搏十月則功顯三秦大地，(屬網資料dw.)在今年的寶雞峽渠首工程施工中，全體上下團結一心，奮勇拼搏，狠抓施工現場管理，并結合文明工地，創建職工之家，繼九八年榮獲省重點工程勞動競賽先進集體后再獲此殊榮，一躍而成為我處的骨干隊伍之一。總結經驗，主要有以下幾點：一、制定完善制度，狠抓現場管理。
一支好的水電施工隊伍首先在于一流的管理，只有內部組織機構得以優化，才會煥發出蓬勃向上的生命力。__x在隊長馬福民同志的率領下，九八年四月進駐寶雞峽渠首工地后，首先就重點完善了隊伍的組織機構和制度建設，針對渠首工程施工的特點，，(屬網資料dw.)隊部分設了技術組、生產組、質安組以及后勤供應組，技術組負責保證工程的技術含量和技術投入，質安組負責工程質量，生產組則負責整個工程的全面施工，生產組又細分為砼、鋼筋、模板班組。各司其職，各負其責。同時隊部還成立了安全生產委員會，治安保衛領導小組，黨支部，工會，職工食堂伙委會，團支部，等多個方面組織機構，保障職工的日常工作生活，從組織機構上為隊伍能打硬仗、打好硬仗立下了堅實的基礎。
“法不明，則令出不行”，__x在健全組織機構的同時，注重緊抓制度建設，依靠完善制度進行管理，在寶雞峽渠首工程建設中，__x制訂完善了《隊長職責》、《副隊長職責》、《技術總負責職責》、《安全生產管理制度》、《質量管理制度》、《崗們責任制管理制度》等十多項規章制度，涉及生產、生活各個方面，并嚴格按條例辦事，人人平等，絕不手軟。在工地運行過程中，所制定的安全生產操作規程及時發到每個操作人員手中，認真學習，嚴格執行，(屬網資料dw.),確保工地安全生產，在職工待遇方面，堅持將生產工人的收入與產量直接掛釣，干多少拿多少，做到按勞分配，管理人員的收入與生產人員的收入掛鉤，上下活動，宏觀上既拉開檔次又注重平衡。公正公開的分配制度極大的調動了職工的生產積極性，窩工的現象一步步減少了，職工的收入一節節的提高了。
在現場管理中，__x更是以其雷厲風行、能征善戰的作風而聞名。在__x的全體干部職工的心中都熟知這樣一句話“緊前不緊后”，即發揚三處人“三快”作風，中標后快速進點，施工準備組織迅速，立即形成生產態勢。在施工過程中，實行急事急辦，特事特辦，先解決問題后匯報的作風，一旦決定的事情,即要求全體人員雷厲風行，端正勞動態度，遵守勞動紀律。不許出勤不出力，發現工作渙散，不負責任的職工立即辭退。在施工中，前一個工序完成后，，(屬網資料dw.)下一道工序立即進入工作面，進行下道工序的生產，并堅持安排現場生產每周例會制度。今冬寶雞峽渠首工程施工任務異常繁重，右岸在短短的六十天要完成砼澆筑====M=，平均不到兩天一次，澆筑最大強度達===M=，在此特殊時刻，__x一方面加強施工現場管理，隊長親自值班上崗，跟班作業，在每個分部工程開工以前，組織施工人員集思廣益、研討施工方案，一方面對《崗位責任制管理措施》及時查漏補缺，廣泛征求意見，制定了詳盡的獎懲制度，覆蓋面上至隊長，下至生產工人，責任明確，獎罰分明，各班組也均拿出了《班組管理條例》針對性強，對工作內容、工作質量、工作責任明確到人，全體職工一方面兢兢業業，恪盡職守，一方面大局當先，克己奉公，在澆筑Ⅱ壩段左邊墩===－===M高程時，由于人手不足，__x全民皆兵，隊長、副隊長及炊事員都踴躍上陣，連續奮戰了==多個小時終于澆筑完畢，提前==天勝利完成了年度目標任務，且=次單倉澆筑強度超過===M=，獲得指揮部表彰獎勵。同時__x這種“眾人劃漿開大船”的集體精神也受到了渠首工程參建各方的一致贊譽，這正是__x這艘大船能屢屢遠航、攻克艱難險阻的動力所在。
二、以貫標為紐帶，嚴格質量管理。
寶雞峽工地是我局九九年質量認證外審工地，__x結合貫標下茬立勢，對工程質量進行嚴格管理，首先從組織上成立了由隊長親自任組長的貫標小組，同時從材料管理、資料收集整理等方面多次舉辦貫標學習講座，提高全員質量意識，形成了由“，(屬網資料dw.)管理者推動”和“受益者推動”的雙向趨動模式。
在全省質量管理年的號召下，配合我局貫標工作的深入開展，__x在質量管理上確立了更高的目標，堅持以ISO====質量認證體系規范施工中每項工序，對各工作面制定了詳盡的作業指導書，使全體職工明白了“干什么、怎么干、干多少”，在施工中，完善和糾正預防措施，切實貫徹“三檢制”，“堅持事故三不放過”原則。砼澆筑進入冬季施工期，為確保砼澆筑質量，在隊上全休技術干部的刻苦鉆研與努力下，制定出了一套“冬季砼施工表面保護法”和“暖棚保溫法”的施工方案，砼澆筑部位采用搭蓋棉被和鋪設泡沫板等方式進行蓄熱養護，皮帶機運輸過程利用曖棚保溫，從而確保了低溫季節砼施工質量，今冬會戰期間，==個工序均獲監理一次性現場驗收通過，取得了砼澆筑各單元工程===％的合格率，==％的優良率。
三、創建文明工地，建立職工之家。
“作為一以野外施工的隊伍，注定一生要四處奔波，如果總是湊合，便會湊合一生”，這句時常掛在隊長馬福民嘴邊的話反映了__x創建文明工地的決心，隨著經濟的發展和觀念的更新，伴隨著項目法管理，“工地家園”正深深扎根于每個職工心中，樹立著職工以工地為家，以工地為樂，以工地為榮的信念。
首先從硬件上加大投入,保證文明工地和生活區基礎設施建設。
住宿辦公：擴大房屋面積，改善居室條件，便其既適應辦公，以不影響休息，另設有專門的會議室、食堂、多功能廳、浴室、鍋爐房以及庫房等，共六十多間，建筑面積====M=，并建成了生活區內的水電供應和取曖設施。
職工食堂：擁有一間操作室，一間餐廳，配備一名管理員，三名炊事員，并購置了冰柜、電烤箱、壓面機、和面機及吹風機等，確保了職工日常生活。
文體設施：建立了職工夜校，訂購了《人民日報》、《中國青年報》《中國水電報》等十多種報刊雜志，購置了彩電、VCD機、衛星接收機、音響，院內并建起了藍球場、兵乓球臺、羽毛球場，修筑了花壇，種花，種草，種菜，綠化美化了居住營地，陶冶了職工情操。
