時間：2023-05-30 10:17:11
開篇：寫作不僅是一種記錄，更是一種創(chuàng)造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇簡歷特長愛好怎么寫，希望這些內容能成為您創(chuàng)作過程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進步。
這個問題提的非常好，說明這位同學已經開始關注簡歷，關注簡歷的細節(jié)，那么接下來我就從兩個方面來回答：
1)大規(guī)模校園招聘的時候，學生的簡歷基本都要初篩，一般企業(yè)在初篩時都會規(guī)定幾個基本條件比如生源地、211名校、專業(yè)、專業(yè)排名、獲獎情況等，所以學生的基本條件要在簡歷里注明，方便通過初篩;
2)面試階段的簡歷候選人盡量a、簡歷不要過于簡單，不要在簡歷上有明顯錯別字;b、不要在簡歷上過度的評價自己，候選人具備的洞察力、候選人睿智、成熟，具備優(yōu)秀的管理能力c、不要過多的炫耀實習經歷，本科四年，如果你實習經歷過多、在校期間又有過多學校活動參加，那么你學習的時間有多少?d、不要過多的寫一些與應聘崗位無關的興趣、愛好、特長和偏好。
簡歷中有一項內容，尤其是在校大學生朋友，尤其需要注意的，那就是實習經驗，請問鄭老師，什么樣的實習經歷才有競爭力呢?
1)與應聘崗位相關的實習經歷;
2)與應聘企業(yè)相關的實習經歷;
3)知名企業(yè)的實習經歷;
4)切實做了實事，有收獲，有反思的實習經歷。
前3中實習經歷可能不是每次應聘企業(yè)都具備的，但是第4中實習經驗總結是候選人自己一定的要把我的機會，需要提前準備的，實習歸根到底是一種學習和體驗，那么這種結果是需要被測量的。
接下來的問題很有代表性，如果我沒有實習經驗，怎么才能寫一份讓hr關注的簡歷呢?
目前的校園招聘工作，由于學校教育的結構性問題以及區(qū)域經濟發(fā)展不平衡，在部分城市和職位上確實存在優(yōu)中選優(yōu)問題，競爭比較激烈，因此要求候選人一定要有優(yōu)勢，實習不多，最好學習成績好，學習成績一般最好有特點特長，樂器、運動、唱歌均可，要注意的是特長也最好有證書可證明，不是所有崗位都要求有實習經驗，但是有優(yōu)勢和特長的候選人及簡歷是吸引企業(yè)關注的。
所以說，實習經驗固然重要，但是沒有實習經驗也不一定無法吸引企業(yè)關注，從現在開始努力充實自己，實習經驗，優(yōu)勢和特長，一個不能少!
對于簡歷中的個人評價如何填寫呢，我看過很多參考，但通常都表示應該寫的有感情，那么究竟所謂的有感情如何才能寫出來呢?是淳樸的展示自己，還是慷慨激昂的表決心?
一般情況下校園招聘的候選人，基于年齡、知識、經歷等原因還不具備完整、獨立、穩(wěn)定的人生觀或者價值觀，所以個人評價有感情也好，淳樸或者慷慨激昂都還是擺不脫作為這個年齡群體的特有評價有潛力、可培養(yǎng)，因此個人評價不必過分激昂、花哨，真實則好，因為無論你怎么寫，還是需要被驗證的，還是具有這個年齡段或者群體特色的。
有同學問：現在都注重能力，那么考試成績需要寫在簡歷上嗎?您的建議是怎樣的?
一般情況下不必在簡歷上寫自己在校期間每門課程的考試成績，但是如果有獲得校級以上的獎勵和表彰尤其是學習方面是要寫的;目前企業(yè)在面試的時候需要學生提供成績單，成績單作為簡歷的附件或說明即可。
我們知道簡歷中最好有一張免冠照片，可以給HR留下深刻的印象，那么 簡歷上的照片，是職業(yè)點好還是自然的學生氣好呢?
目前學生中普遍存在修照片的現象，篩簡歷階段，照片好的有一定的優(yōu)勢，但是候選人始終還是要過面試的，所以照片和本人差距還是別太大了，另外就是面試是評價候選人與崗位匹配程度的一個過程，所以無論是照片還是面試著裝都還是職業(yè)化一點較好。
有些同學個人的興趣愛好比較廣泛，但是某些專業(yè)技能并非通過正規(guī)學習過，但對于基礎操作相對熟練，這樣的情況是否需要在簡歷中詳細說明一下呢?
興趣愛好或特長，有證書的最好表明，沒有證書的可以寫但是要注意1)不要把個人廣泛的興趣愛好都羅列在簡歷上，簡歷最重要的是讓考官看到你和應聘崗位的匹配度，與崗位無關的不必寫;2)寫有特殊優(yōu)勢的特長，比如說熟練使用PHP，像愛旅游、好讀書等可以簡單概括。
對于畢業(yè)生而言，求職簡歷中寫上期望薪酬是不是不太好呢?
穩(wěn)健出發(fā)，還是不要了，除非你足夠優(yōu)秀，而這個薪酬是你的底線，用來篩選企業(yè)可以。
我沒有銷售的經歷，但卻想擁有一份汽配銷售的工作，企業(yè)主要生產化油器的，我該如何寫工作經歷才能被HR關注，編一點靠譜嗎?
具備銷售的經歷或者有相關的銷售工作經驗是驗證候選人是否勝任銷售工作崗位的依據，但是即便是有也不一定就說明候選人適合銷售工作，銷售工作一般要求候選人性格略外向，合群、善談、具備較好的主動性、溝通表達能力和敏銳性，要求候選人積極應對、具備一定的抗壓能力。因此即便編造工作經歷，你如果不能展示出你具備崗位要求的勝任特征，也不是合格的候選人，所以編造不是解決問題的辦法。
企業(yè)如何看簡歷造假問題?
目前學生中簡歷造假的問題普遍存在，主要表現在編造實習經歷、延長實習時間、編造社會活動經歷、夸大社會工作責任或者職責，夸大自我評價，編造獲獎情況，修飾照片等，企業(yè)在一定程度上可以接受虛假簡歷，但是這有個度，無中生有不行，跨度太大不行，比如你說你擔任了4年班長，其實你擔任了1年班長這個不行，比如你沒有獲得省級表彰你說你獲得了不行，你4級沒過，你說你過了，這不行。比如說你擔任的實際是副班長，但是你說你是班長，并且你也確實了解班長職責，且對學生管理工作有一定經驗總結這個勉強行，但是建議你最好別造假。
校園社團實踐活動，會給自己的求職加分嗎?
會，社團實踐是候選人在校期間的經歷和表現，一方面反映候選人的需求、興趣、價值觀等，另一方面也反映候選人的社會意識、團隊合作能力，與人交往能力等。而這兩方面都是企業(yè)在招募候選人的時候需要測量和考評的。
在項目經驗里，如果自己不是主要負責人該怎么辦?
參與的項目可以寫，項目的收獲可以寫，是不是負責人固然重要，但是項目參與過程中的收獲和體驗更重要，候選人要學會選取、編輯和傳遞信息的能力。
簡歷結尾是否需要做一下展望呢?
這一點不是必須的，意愿性的問題是受平臺和條件限制的，你并不知企業(yè)的入職培養(yǎng)計劃，所以候選人是不可能在簡歷中拿出可操作的方案的，且我入職后將投入100%熱情，虛心向老員工請教，努力學習在企業(yè)看來是候選人必須要這么做的。
短期的工作經歷是否寫進簡歷?
如果工作經歷與目標職位的工作內容相關，那是會給簡歷加分的項目，需要詳細寫明工作內容及收獲，如果相差甚遠，可以忽略。當然，如果本身就沒有太多的工作經驗的話，那可以從短期工作中提取與目標職位相關的工作內容進行簡單的介紹。
優(yōu)秀的我們難道真的要靠假造來做敲門磚嗎?
既然是優(yōu)秀的候選人，就展示出自己的優(yōu)秀來，如果你不能證明自己的優(yōu)秀，為什么要埋怨企業(yè)沒發(fā)現你是千里馬呢，與其埋怨伯樂少，不如被讓自己埋的太深，面對數以萬計的候選人企業(yè)需要更成熟、更有優(yōu)勢的候選人。
10年前，羅永浩還只是個居無定所的北漂?？墒牵瑓s因一份漂亮的簡歷，他敲開了新東方的大門，成了人人羨慕的英語老師。說起這一切來，不要說別人不相信，就連羅永浩自己當時都覺得在做夢。
響當當的新東方，每年都要吸納很多資深老師，只要是有能力，能進新東方的，薪資和各方面福利都相當不錯。而當時的羅永浩，卻在為欠了房東兩個月的房租而發(fā)愁，只能用早出晚歸來躲避房東催租。為了省錢，他幾乎不敢有娛樂活動，但他有個業(yè)余愛好，就是看原版的英文小說，為此常常去東城區(qū)圖書館。
一次，羅永浩在報紙上看到新東方正招聘老師，還提供食宿。生活窘迫的他跟合租的室友感嘆說：“要是能到這家公司上班就好了，不用再愁沒地兒睡了?！薄耙阅愕挠⒄Z水平，應該不成問題?！笔矣褢Z恿道?！安恍?，我一站到人多的地方，說話就臉紅，手心都出汗。英語是不錯，但做老師我肯定不是那塊料?！薄安皇悄阕霾坏?，只是你不夠努力?！笔矣颜J真地說。
羅永浩突然心中一動。其實，室友是他多年的好友，很了解他。于是，他決定試試新東方的這次機會。經過初試、復試，就差最后一輪看結果了。卻不想接到了新東方人力資源部的通知，說是校長要親自面試。而且還附加了一條：為了節(jié)約校長的時間，請各位面試者務必準備一份不超過30字的簡歷，在一周后過來面試。
接到通知的羅永浩，又喜又憂，喜的是進入面試最后一輪了，憂的是30字怎么寫簡歷呢？眼瞅著，自己花了不少精力完成的3頁紙簡歷，怎么壓縮，也不可能做到30字以內。光寫個名字、專業(yè)和工作經歷，都得上百字。羅永浩泄氣地把簡歷扔在了一邊。就在這時，室友告訴他，說要搬出去了。問其原因，居然是已通過了注冊會計師的考試，就要去一家上市公司財務部上班，而且公司提供了員工宿舍，所以不必再住潮濕的地下室了。
羅永浩驚訝地看著室友，平時也沒注意他在努力呀，怎么就通過了？室友笑著說：“我努力的時候，忘記告訴你了。你認為辦不到的事，有時真的可以做到?！笔艿酱碳さ牧_永浩，像是發(fā)了瘋一樣，翻出扔在一邊的簡歷，在心里對自己說：“我一定可以交出不超過30字的簡歷?！蹦菐滋欤藥讉€晚上的時間，把自己一份完美的簡歷劃得亂七八糟。最后，他無聊地在紙上畫著自己頭像的簡筆畫，以便慢慢思考。然后他在頭像最上方，寫下了自己的名字，就在此時，他用筆狠狠戳自己紙上的腦袋，罵自己真笨。不承想，這樣無心的動作卻給他帶來了靈感：只是要求字數不超過30個，又沒說不準畫畫，我何不把自己的特長、工作經歷畫出來呢？只適當地用字標注就行啦！說干就干，沒用多少時間，他就把一份漂亮的簡歷完成了。很顯然，正因為他的努力，最后順利通過了俞敏洪校長的面試。
之后的多年時間里，每當羅永浩遇到想放棄的念頭時，總會想到這份漂亮的簡歷。人不要輕易說不可能，你沒努力過，又怎么知道辦不到呢？
自我評價是求職簡歷中的重要組成部分，那作為剛從象牙塔里走出來的大學畢業(yè)生要怎么寫好自我評價呢?
一、大學生自我評價的內容
1、介紹自己所學專業(yè)、主修課程、學習成績和專業(yè)技能水平。
2、介紹自己的性格、愛好、特長、經驗和能力等。
3、求職的愿望和態(tài)度。
二、大學生自我評價應注意的事項
1、介紹主修課程要重點突出自己擅長的、有興趣的，特別是與求職崗位所需人才聯系緊密的學科。學習成績和專業(yè)技能水平要盡量舉出事實來證明， 若獲得獎勵、取得相關工種證書的，可將各種證書復印附后。
2、在描述自己的性格與人際關系時，要注意與崗位要求一致或相關聯(如性格開朗、外向、內向、穩(wěn)重、隨和)。寫自己的愛好不要太多、太濫，要有針對性(如文學、音樂、書法、文體活動)。特長可以寫得具體些，如在哪一級的比賽中獲得過怎樣的名次。自己在校期間曾擔任過什么職務(如班干部、團干部、學生會、團委干部、各種社團職務)，組織能力、工作態(tài)度如何， 參加哪些社會實踐活動，有何經驗等可在這一部分表述出來。
3、提出加入招聘單位的愿望要誠懇。如希望貴公司能給我一次機會，我將會竭盡所能為公司效力。或者說，望貴單位給我一次效力的機會，錄用我，并在今后的工作中，我會積極進取，奮力拼搏，爭創(chuàng)佳績，報答您的知遇之恩。
如果已經有全職工作了，一定不要把工作經歷放在第二；如果您目前還是在校學生，應該把教育背景放在第一。作為在職人員，若把教育背景放在前面，人家會對你很不重視。
1.頁眉部分(Heading)
1）名字
•有7種寫法，但標準的、外資公司流行的、大家約定俗成的簡歷中的名字寫法，則是這一種：YANGLI。•大量中國人的英文簡歷，有人用粵語拼寫自己的姓氏。比如，王寫成Wong，李寫成Lee。這里要告訴大家兩點：一個是這只是香港人的拼法，并不是國際的拼法；第二是將來您辦護照準備出國時，公安局是不會批準您用粵語拼音的。我們建議不用漢語拼音以外的寫法。
•另外，也發(fā)現有少量一部分人用外國人的姓，如MarySmith，也是非常不可取的。因為如果你用外國人的姓，別人會認為你是外國人，或者你父親是外國人，或者你嫁給了外國人。
•名字用英文是很常見的，也是很方便的，尤其是名字拼音的第一個字母是q、x或z，老外們很難發(fā)出正確讀音的字母。有個叫王強的先生，名片上印著JohnWang，這樣，中外人士叫起來都很方便。
•名和姓之間，如果有英文名，中文名可以加，也可以不加，或者用拼音的第一個字母簡稱。雙字名，也有四種寫法，我們建議用這種：Xiaofeng，最簡單方便。大家一看就知是名而不是姓，要不然，大家有可能會誤認為你是姓肖的。
2）地址
•北京以后要寫中國。很多人說："誰不知道北京呀！"但一個完整的地址、全球暢通的郵址應該是加國名的，但不必用PRC等，因為用China簡單清楚。郵編的標準寫法是放在省市名與國名之間，起碼放在China之前，因為是中國境內的郵編。
3）聯系方式前面一定加地區(qū)號，如（86-10）。
•8個號碼之間加一個“-”，如6505-2266。這樣，認讀撥打起來比較容易。區(qū)號后的括號和號碼間加空格，如(86-10)6505-2266。這是英文寫作格式的規(guī)定。機或者向別人通報手機時，要用“3-3-4原則”，如“138-135-1234”。這是國際規(guī)范。
•傳真號千萬不要留辦公室的，免得辦公室的同事都知道你想跳槽。如果家里有傳真號，最好告訴對方，萬一他找不到你，可以發(fā)幾個字，比較快；將來對方發(fā)聘書或材料時，比較方便。不要等到將來再給，我們應該從現在起就培養(yǎng)“userfriendly”的意識，處處方便對方。
•國外很流行留言電話，有人為找工作，專門去買留言電話。這里順帶講一下留言文化，中國人甚至包括很多亞洲人，都不習慣使用留言電話，但隨著國際間商業(yè)文化交往的增多，愿意在電話中留言的人越來越多了，留言技巧也越來越高了。
•家中老人試寫留言條。經常會出現這么一種情況：您出門了，朋友打來電話，回來時，媽媽告訴你：“今天有人來電話找你”。但沒有留下他的電話。這里我們要說兩點：一是要跟家長交流一下寫留言條的方式，就是怎么接聽電話及寫留言條；第二，務必熱情對待每一個電話。
2.教育背景Education
1）時間要倒序。最近的學歷情況要放在最前面。
2）學校名要大寫并加粗。
3）信頭地名右對齊，首字母大寫。地名后一定寫中國。例如，海口（Haikou）的拼寫與日本北海道（Hokaido）的拼寫很相近。讀簡歷的有可能是外國人，不知道的會搞不清楚是哪個國家?？赡苣愠鲞^國，這是件好事，但如果去的地方并不太出名，沒加國名，大家也意識不到?？傊窃斐闪艘恍┎环奖?，效率不高。我們應該一切從最完善的角度出發(fā)。如果是大城市，如廣州、大連等，則城市后面不必加省名，因為如果不知道這些城市的老外，也很難對它們所屬的省份有什么概念。而象黃石、邯鄲這樣的城市，后面還是加上省名為好，但province一詞可以省略。如果地名的字數過多，甚至公司名的字數也不少，不妨將所有公司名、學校名及地名都改成只第一個字母大寫，這樣就騰出地兒了。
4）學歷如果正在學習，用Candidatefor開頭比較嚴謹；如果已經畢業(yè)，可以把學歷名稱放在最前。
5）社會工作擔任班干部只寫職務就可以了，參加過社團協會，寫明職務和社團名，如果什么職務都沒有，寫"memberofclub(s)"。社團協會，國外一般都用club。不必寫年月和工作詳情，有些可留待工作經歷中寫。順便講一下幾個職稱的譯法：
•班長。國內很流行用Monitor，但國外常見的是ClassPresident，這樣顯得更國際化。
•團支部書記。用Secretary也可以，但在與外國人打交道時，如果參加的是純商業(yè)機構，背景中政治色彩越少越好。經常一個班就是一個支部，我們可以用class表示支部，那么class用Secretary不合適，不妨用President。在某種意義上，班長和團支部書記二者的角色是相同的。但如果二者是并駕齊驅的，不妨用Co-president。再有，如果你寫了President，當有人問班長時，他可能會不高興，為處理好關系，你不妨謙虛一下，用VicePresident。這樣，發(fā)生副作用的可能性就會很小。
•副會長。用VicePresident是最合適的，在國外也很常見。
6）獎學金一般用一句話概括。如果有多個，也爭取用一句話概括。但如果是在校生，則參見學生簡歷。7）成績如果不是前五名，建議不寫。因為如果排在五名之外，感覺您不是一個優(yōu)秀的學生。一旦寫上，有些人會窮追不舍地猛問，讓你尷尬。
3.個人資料（Personal）
1）名稱有四種寫法：Personal,PersonalInformation，OtherInformation，AdditionalInformation。無論是教育背景、工作經歷，還是個人資料，既可以首字母大寫，也可以全部字母大寫，還可以全部字母小寫。哈佛商學院的標準格式卻是全部字母小寫，這在主流商業(yè)社會中已沿用多年。另外，名稱可以寫在最左側，也可居中。
2）語言有幾個層次。Nativespeakerof指母語；從嚴謹的角度講，Fluentin顯得更流利；Englishasworkinglanguage顯得不非常流利，但可靠性更強；Someknowledgeof會一些，沒有把握的千萬別寫。在面試中，語言是最輕松的，一旦被考倒，他會認為你在撒謊，甚至認為通篇簡歷都有很多撒謊的地方。
3）電腦中國人最愛用“熟悉”（familiar），無論中文還是英文簡歷。“熟悉”是一個很弱的字眼，說明你不熟練，不常用。如果幾個軟件，有的熟練，有的不熟悉，建議只寫軟件名。完全沒把握的，一點兒不熟悉的，千萬不要寫。不要以為沒有電腦，就不會考你，他也會考你一兩個關鍵用法。如果真的用的很多，不妨用“Frequentuserof”。
4）資格證書
•最需要注意的是，有些人將注冊會計師籠統地翻譯成CPA，但全世界各國都有自己的CPA，有些是互不承認的，所以一定要寫上國別，寫明考取年份。
•有一些業(yè)余愛好，能顯示出一定素養(yǎng)的內容，也可以寫上，如鋼琴考級。
•TOEFL、GRE和GMAT，最好哪個都不寫，因為外資公司一般都希望新聘雇員不要很快就離開，如果他們知道您要出國的話，當然不愿充當無謂的跳板。但也有例外，如一些美國的大型咨詢公司，如McKinsey,BCG,Bain,ATKearney,BoozAllen等，以及華爾街的投資銀行。他們會在北大清華這類學校招聘應屆畢業(yè)生作Analyst（級別相當于科員），三年之后自動期滿，一般都會去美國讀MBA，若知道您已把TOEFL與GMAT考完，他們就不再擔心您會在工作期間，利用業(yè)余時間去聽課了。要知道，這類公司每周平均要工作100小時左右。
5）愛好與特長
•寫強項。弱的一定不要寫，面試人員不定對哪個項目感興趣，有時會跟你聊兩句，尤其是接連幾個、十幾個面試之后，有些招聘人員愛聊一些輕松的話題，一旦是你的弱項，絕大部分人會很尷尬的，顯出窘態(tài)，喪失自信，這對你是很不利的。更重要的是，他會覺得你在撒謊。
1. 頁眉部分 (Heading)
1）名字
有7種寫法，但標準的、外資公司流行的、大家約定俗成的簡歷中的名字寫法，則是這一種：YANG LI。 大量中國人的英文簡歷，有人用粵語拼寫自己的姓氏。比如，王寫成 Wong，李寫成 Lee。這里要告訴大家兩點：一個是這只是香港人的拼法，并不是國際的拼法；第二是將 來您辦護照準備出國時，公安局是不會批準您用粵語拼音的。我們建議不用漢語拼音以外的寫法。
另外，也發(fā)現有少量一部分人用外國人的姓，如 Mary Smith，也是非常不可取的。因 為如果你用外國人的姓，別人會認為你是外國人，或者你父親是外國人，或者你嫁給了 外國人。
名字用英文是很常見的，也是很方便的，尤其是名字拼音的第一個字母是q、x或z，老 外們很難發(fā)出正確讀音的字母。有個叫王強的先生，名片上印著 John Wang，這樣，中 外人士叫起來都很方便。
名和姓之間，如果有英文名，中文名可以加，也可以不加，或者用拼音的第一個字母 簡稱。 雙字名，也有四種寫法，我們建議用這種：Xiaofeng，最簡單方便。大家一看就 知是名而不是姓，要不然，大家有可能會誤認為你是姓肖的。
2）地址
北京以后要寫中國。很多人說："誰不知道北京呀！"但一個完整的地址、全球暢通的 郵址應該是加國名的，但不必用 PRC 等，因為用 China 簡單清楚。郵編的標準寫法是 放在省市名與國名之間，起碼放在 China 之前，因為是中國境內的郵編。
3）聯系方式 前面一定加地區(qū)號，如（86-10）。
8個號碼之間加一個“-”，如 6505-2266。這樣，認讀撥打起來比較容易。 區(qū)號后的括號和號碼間加空格，如(86-10)6505-2266。這是英文寫作格式的規(guī)定。 機或者向別人通報手機時，要用“3-3-4原則”，如“138-135-1234”。這是國際規(guī)范。
傳真號千萬不要留辦公室的，免得辦公室的同事都知道你想跳槽。如果家里有傳真號 ，最好告訴對方，萬一他找不到你，可以發(fā)幾個字，比較快；將來對方發(fā)聘書或材料時 ，比較方便。不要等到將來再給，我們應該從現在起就培養(yǎng)“user friendly” 的意識 ，處處方便對方。
國外很流行留言電話，有人為找工作，專門去買留言電話。這里順帶講一下留言文化 ，中國人甚至包括很多亞洲人，都不習慣使用留言電話，但隨著國際間商業(yè)文化交往的 增多，愿意在電話中留言的人越來越多了，留言技巧也越來越高了。
家中老人試寫留言條。經常會出現這么一種情況：您出門了，朋友打來電話，回來時 ，媽媽告訴你：“今天有人來電話找你”。但沒有留下他的電話。這里我們要說兩點： 一是要跟家長交流一下寫留言條的方式，就是怎么接聽電話及寫留言條；第二，務必熱 情對待每一個電話。
2. 教育背景 Education
1）時間要倒序。 最近的學歷情況要放在最前面。
2）學校名要大寫并加粗。
3）信頭地名右對齊，首字母大寫。 地名后一定寫中國。例如，?？冢℉aikou）的拼寫與日本北海道（Hokaido）的拼寫很相 近。讀簡歷的有可能是外國人，不知道的會搞不清楚是哪個國家?？赡苣愠鲞^國，這是 件好事，但如果去的地方并不太出名，沒加國名，大家也意識不到?？傊窃斐闪艘恍?不方便，效率不高。我們應該一切從最完善的角度出發(fā)。如果是大城市，如廣州、大連 等，則城市后面不必加省名，因為如果不知道這些城市的老外，也很難對它們所屬的省 份有什么概念。而象黃石、邯鄲這樣的城市，后面還是加上省名為好，但 province 一 詞可以省略。 如果地名的字數過多，甚至公司名的字數也不少，不妨將所有公司名、學 校名及地名都改成只第一個字母大寫，這樣就騰出地兒了。
4）學歷 如果正在學習，用 Candidate for 開頭比較嚴謹；如果已經畢業(yè)，可以把學歷 名稱放在最前。
5）社會工作 擔任班干部 只寫職務就可以了，參加過社團協會，寫明職務和社團名， 如果什么職務都沒有，寫"member of club(s)"。社團協會，國外一般都用club。不必寫 年月和工作詳情，有些可留待工作經歷中寫。順便講一下幾個職稱的譯法：
班長。國內很流行用 Monitor，但國外常見的是 Class President，這樣顯得更國際 化。
團支部書記。用 Secretary 也可以，但在與外國人打交道時，如果參加的是純商業(yè)機 構，背景中政治色彩越少越好。經常一個班就是一個支部，我們可以用class表示支部， 那么class用 Secretary 不合適，不妨用 President。在某種意義上，班長和團支部書 記二者的角色是相同的。但如果二者是并駕齊驅的，不妨用 Co-president。再有，如果 你寫了President，當有人問班長時，他可能會不高興，為處理好關系，你不妨謙虛一下 ，用Vice President。這樣，發(fā)生副作用的可能性就會很小。
副會長。用Vice President 是最合適的，在國外也很常見。
6）獎學金 一般用一句話概括。如果有多個，也爭取用一句話概括。但如果是在校生， 則參見學生簡歷。 7）成績 如果不是前五名，建議不寫。因為如果排在五名之外，感覺您不是一個優(yōu)秀的 學生。一旦寫上，有些人會窮追不舍地猛問，讓你尷尬。
3. 個人資料（Personal）
1）名稱 有四種寫法：Personal， Personal Information， Other Information， Additional Information 。 無論是教育背景、工作經歷，還是個人資料，既可以首字母大寫，也可 以全部字母大寫，還可以全部字母小寫。哈佛商學院的標準格式卻是全部字母小寫，這 在主流商業(yè)社會中已沿用多年。另外，名稱可以寫在最左側，也可居中。
2）語言 有幾個層次。Native speaker of 指母語；從嚴謹的角度講，Fluent in 顯得更流利； English as working language 顯得不非常流利，但可靠性更強； Some knowledge of 會一些，沒有把握的千萬別寫。在面試中，語言是最輕松的，一旦被考倒，他會認為你 在撒謊，甚至認為通篇簡歷都有很多撒謊的地方。
3）電腦 中國人最愛用“熟悉”（familiar），無論中文還是英文簡歷。 “熟悉”是一個很弱的 字眼，說明你不熟練，不常用。如果幾個軟件，有的熟練，有的不熟悉，建議只寫軟件名 。完全沒把握的，一點兒不熟悉的，千萬不要寫。不要以為沒有電腦，就不會考你，他也會考你一兩個關鍵用法。如果真的用的很多，不妨用“Frequent user of”。
4）資格證書
最需要注意的是，有些人將注冊會計師籠統地翻譯成 CPA，但全世界各國都有自己的 CPA，有些是互不承認的，所以一定要寫上國別，寫明考取年份。
有一些業(yè)余愛好，能顯示出一定素養(yǎng)的內容，也可以寫上，如鋼琴考級。
TOEFL、GRE 和 GMAT，最好哪個都不寫，因為外資公司一般都希望新聘雇員不要很快 就離開，如果他們知道您要出國的話，當然不愿充當無謂的跳板。但也有例外，如一些美國的大型咨詢公司，如 McKinsey， BCG， Bain， A T Kearney， Booz Allen 等，以及 華爾街的投資銀行。他們會在北大清華這類學校招聘應屆畢業(yè)生作 Analyst（級別相當 于科員），三年之后自動期滿，一般都會去美國讀MBA，若知道您已把 TOEFL 與 GMAT 考完，他們就不再擔心您會在工作期間，利用業(yè)余時間去聽課了。要知道，這類公司每周平均要工作100小時左右。
5）愛好與特長
寫強項。弱的一定不要寫，面試人員不定對哪個項目感興趣，有時會跟你聊兩句，尤 其是接連幾個、十幾個面試之后，有些招聘人員愛聊一些輕松的話題，一旦是你的弱項 ，絕大部分人會很尷尬的，顯出窘態(tài)，喪失自信，這對你是很不利的。更重要的是，他 會覺得你在撒謊。
求職簡歷在大學生的求職中起著十分重要的作用,下面是小編為大家?guī)淼拇髮W生的求職簡歷范文，相信對你會有幫助的。
大學生寫好一份簡歷的技巧1、簡歷之所以稱為簡歷，就是一個經歷概述，所以那些一厚疊的簡歷模板就趕快丟了吧，沒什么用。
一個有經驗的HR留意一份簡歷的時間大概是20秒左右，所以弄那么厚一疊，再整些封面之類的是沒有必要的。最好的簡歷一張紙足以。盡量篩選，盡量簡潔。
2、要堅決摒棄表格模式的簡歷，沒有任何意義，畢竟不是小學生寫作文了，而且表格模式的簡歷，在閱讀的過程中也較易使HR產生疲倦感。
3、注意簡歷上的細節(jié)問題，例如手機號碼的分段(11位的手機號應采用4-3-4或者4-4-3的分段方式，這樣可以盡量減少HR撥錯號碼的可能性)和錯別字問題。
面試者都很優(yōu)秀，所以最后導致你沒有進下一輪或者沒有拿到OFFER的原因，很可能就是一個錯別字。
4、一般來說，正面頂頭位置都是寫上自己的簡要信息，可以適當用粗體或者黑體標注，但一切以整體美觀為前提。
這里說的簡要信息包括姓名、Email、電話、通信地址，性別。
5、需要指出的是有些同學喜歡把籍貫、身高、體重這些寫上去，在寫之前請確定這些信息能為你帶來加分，不然的話絕對不要寫。
6、應屆生要寫的就是教育背景，分段注明時間、學校、專業(yè)、學位就好，這點上沒什么技術難度，要注意的話還是兩點：美觀以及不要有錯別字。
7、專業(yè)方面可能會涉及一個所學課程的問題。
個人建議不寫主修課程，如果非要寫的話，建議挑自己學的比較好，分數比較高的3-4門。
8、接下來就是簡歷中比較重要的東西，也是HR目光停留最久的地方：社會經歷和校園活動。
這兩項的相關內容請一定用倒序方式(事實上簡歷里涉及時間的排序內容都應該是倒序)，因為HR更在乎你最近在做什么。
9、關于經歷部分的書寫，很多簡歷都只是簡單的列舉了下，這樣是遠遠不夠的。
HR希望看到的是，某項活動中你涉及了哪些方面的工作、取得了什么樣的成就。當然，如果你的簡歷很簡單，HR會自己挖掘這些內容，但是把主動權交給HR，是不是意味著你在面試開始的時候，就已經落后別人很大一截了呢?
10、對于簡歷的內容可以適當夸大，不過這些夸大不要顯得失真，而且HR問到你相關問題的時候，你要能自圓其說。
11、對于部分經歷很多的同學，建議在投不同公司不同工作崗位的時，選取不同的經歷來編寫相應的簡歷。
比如說你要去面一個銷售崗位，就應該著重介紹與自己溝通能力相關的經歷。
12、經歷過后就是技能特長部分，這部分大多數人覺得沒有什么好注意的，其實也還是有點學問的。
最簡單的一條就是很多同學現在都習慣在簡歷里寫上這樣一段話“能夠熟練的使用office系列辦公軟件”，其實細想想，這個話真的很不靠譜。還是那句話，可以適當的夸出去，但前提是自己能夠收回來。
13、再然后是興趣愛好部分，請一定寫上一個集體項目，例如足球、排球等。
對于一些開放性較高的崗位，如銷售、HR等，愛好里，讀書、看電影這樣的字眼還是不出現比較好，會讓HR覺得你不夠開朗。
14、很多同學喜歡在簡歷最后加一個自我評價，想說自己溝通能力好，那可以在前面的經歷里選一個需要溝通能力的經歷，例如學生會主席，經歷的具體描述里可以加一條類似“能夠較好的與學生會其他干部、主觀老師及時溝通各種事件，并妥善處理”的話，這樣的自夸就顯得自然很多。
15、切記，簡歷里的一切內容自己要爛熟于心，涉及任何字的任何一個問題自己都要事先準備好。
可以事先找別的同學一起互相面試，來找出任何問題可能性。確保信息真實，對于那些夸大的信息，自己也要有把握。一旦發(fā)現你在說謊，你錄取的幾率就是。
大學生的求職簡歷范文(一)個人信息
xuexila
性
別： 男
婚姻狀況： 已婚
民
族： 漢族
戶
籍： 湖北-荊州
年
齡： 27
現所在地： 廣東-東莞
身
高： 170cm
希望地區(qū)： 廣東-東莞、廣東-佛山
希望崗位： 工業(yè)/工廠類-制造課長
工業(yè)/工廠類-生產經理/主管
工業(yè)/工廠類-車間經理/主管
尋求職位： 生產經理/主管、采購、供應商管理
教育經歷
2001-09 ～ 2004-07 襄樊職業(yè)技術學校 工商管理 大專
1999-09 ～ 2001-07 松滋市經濟管理干部學校 電工/電子 中專
培訓經歷
2012-03 ～ 2012-04 集團內訓 一線主管日常管理 畢業(yè)證
2011-05 ～ 2011-07 美的革新學校 精益班組管理
2010-12 ～ 2010-12 廣州博韜咨詢 精益生產 管理骨干班結業(yè)
2010-07 ～ 2010-10 美的IE學院 IE七大手法，浪費，QC新舊七大手法 畢業(yè)證
**公司 (2011-11 ～ 至今)
公司性質： 股份制企業(yè)
行業(yè)類別： 通訊、電信、網絡設備
擔任職位： 生產主管
崗位類別： 制造課長
工作描述： 主要職責：
(1) 對本部門現有資源進行計劃、跟蹤、協調、管控。
(2) 協調部門內部以及部門與部門之間的關系，確保生產計劃能保質保量完成。
(3) 按計劃與有關技術文件組織生產。
(4) 組織，協調，控制本部門班組人員達成物流計劃部下達的生產任務。
(5) 重點關注生產質量改善，及時反饋生產過程中的問題點到相關部門，并跟進處理。
(6) 協助跟進物料上線使用情況并處理制程、物料問題。
(7) 控制生產內部物料損耗，在可控條件下降低生產成本。
(8) 加強生產組織管理、現場管理、工序管理、5S管理，提高生產效率和產品質量。
(9) 負責直接下屬人員的業(yè)績考評和業(yè)務指導，對下屬人員的工作技能給予培訓提升。
(10) 定期組織員工會議，灌輸企業(yè)文化。
(11) 協調內外部資源，確保生產任務的順利完成。
(12) 員工崗位調整和薪資調整的申報，請假、調休、離職的審批。
(13) 負責制定部門文件，優(yōu)化現有的生產流程，改善不合理的生產工序。
次要職責：
(1) 指導、規(guī)劃班組的生產活動，協調班組之間的關系。
(2) 部門辦公用品、工裝夾具、輔材和生產耗材的申購審批。
(3) 完成班組長績效考核，制定并對班組長績效進行考核，并對部門內?a href='//xuexila.com/yangsheng/kesou/' target='_blank'>咳嗽卑ɑ閿朐憊ざㄆ諗嘌怠?/p>(4) 按時完成生產周報，月報。
(5) 組織生產有關人員針對生產事故進行分析討論，提出可行措施。
離職原因： 在職
**公司 (2010-04 ～ 2011-11)
公司性質： 合資企業(yè)
行業(yè)類別： 家具、家電、工藝品、玩具
擔任職位： 生產主管(作業(yè)長)
崗位類別： 車間經理/主管
工作描述： 1.了解產品工藝，掌握產品的工序工時定額。配合IE完成新產品的工序工時定額申報。
2、組織車間人員全面完成車間下達的各項技術經濟指標和生產任務，領導團結工段成員不斷向高質、低消耗、高效率的目標進取，負責生產過程中異常情況處理及對策實施。
3、掌握本工段生產產品質量要求,工藝流程,機床設備等情況。
4、在技術上指導本工段成員的生產操作,提高本工段成員的技能與品質意識。
5、教育、督促本工段成員嚴格執(zhí)行工藝紀律,及時制止、糾正違反工藝紀律現象,加強工序過程控制。
6、樹立強烈的問題意識,善于發(fā)現問題,提出問題和解決問題，組織本工段成員開展現場改革、增產節(jié)約活動。
7、加強現場管理，負責協助現場改善組執(zhí)行監(jiān)督“5S”工作及生產車間現場安全管理的實施。
8、嚴格按照車間要求對班組長、生產計劃、工藝員日常工作開展提供指導，并逐步提升班組管理能力，團結向上，員工流失率的控制。
9、對外部門相關生產工作的溝通與跟進。
離職原因： 工廠搬遷
**公司 (2008-10 ～ 2010-04)
公司性質： 私營企業(yè)
行業(yè)類別： 能源、礦產
擔任職位： 生產組長
崗位類別： 組長/拉長
工作描述： 1.參加每天的生產例會,進行看板式管理,積極檢討分析及改善影響生產的各項工作。
2.提升生產拉線UPPH,UPPM,以PDCA管理為基本，對生產管理現場進行不斷的精益生產化。
3.能獨立對生產制程中的不良進行分析，確立最優(yōu)良的改進模式。
4.以制造產品手動化,不斷轉變提升成自動化生產為目標。
離職原因： 繼續(xù)發(fā)展
**公司 (2005-03 ～ 2008-09)
公司性質： 股份制企業(yè)
行業(yè)類別： 通訊、電信、網絡設備
擔任職位： 生產線長/倉庫備料副主管
崗位類別： 資材助理
工作描述： 1.負責生產管理產能調配，培養(yǎng)和加強生產車間與其他部門的組織協調能力。
2.在泓淋集團工作期間受上級領導委托參與公司集團公司ISO9001:2000和ISO14001:2004體系培訓及2007.9月份的ERP系統使用，受上級一致好評。
3.嚴格按照生產指令和有關文件的要求對各工序的工藝.參數.記錄.物料平衡.批號.衛(wèi)生.生產次序.狀態(tài)標示等進行管理和檢查。
4.負責車間執(zhí)行ISO***質量和環(huán)境體系的管理要求，配合車間的生產工藝.設備.生產環(huán)境等的驗證工作。
離職原因： 工廠搬遷
項目經驗
物流部裝一對一生產 (2011-04 ～ 2011-08)
擔任職位： 組長
項目描述： 1.對現有資源進行整合。
2.減少轉產時間，提高效率。
3.專線專產，產品實現單件一個流。
4.物料分裝配送，減小員工疲勞度。
5.物料目視化，流動輪子化。
6.實現現場美觀，明朗。
責任描述： 1.負責各項工作的原始數據統計。
2.負責分配項目組員的實施工作并跟進結果。
3.負責主要制作相對的工裝夾具，并納入使用。
4.整理改善效果成績。
5.發(fā)文進行流程化及繼續(xù)提升。
技能專長
專業(yè)職稱： 中級/四級
計算機水平： 初級
計算機詳細技能： 能熟練運用工廠ERP系統,EMMS系統,內部GROUP系統，SPC系統和簡單辦公軟件。
技能專長： 1.有近八年的工廠生產管理經驗，能獨立對制程中的不良進行分析和改善，不斷組織改善項目進行優(yōu)化。
2.有良好的團隊協作精神,熟悉CTQ.CTS等.
語言能力
普通話： 一般
粵語： 一般
英語水平：
英語： 一般
求職意向
發(fā)展方向： 真誠向制造生產管理.品質管理和計劃采購發(fā)展，以自身工作經驗和不斷的努力為公司作全部付出!
其他要求：
自身情況
自我評價： 1.性格開朗，對工作認真負責。專業(yè)知識強，學習能力強。有較強的組織協調能力，有較強的溝通能力和團隊協作精神。對新環(huán)境適應性強。
2.熟悉ISO9001：2000.ISO14001：2004,TS16949,QC080000體系文件流程。
關鍵詞:高職生;職業(yè)生涯規(guī)劃;就業(yè)
高等職業(yè)教育以就業(yè)為導向、以能力培養(yǎng)為本位，重點突出培養(yǎng)學生的職業(yè)性、技能性。在高校擴招后，大學生尤其是高職學生的就業(yè)壓力日益增大，高職生的職業(yè)生涯規(guī)劃和就業(yè)問題已成為社會、學校、學生越來越關注的熱點。從高職學生自身成才方面來說，職業(yè)生涯規(guī)劃可以幫助他們提高自我認知、發(fā)掘自我潛能、增強個人實力，還可以增強他們職業(yè)發(fā)展的目的性與計劃性，激發(fā)他們不斷為實現自己的各階段目標和職業(yè)夢想而學習的動力，從而提高他們就業(yè)成功的機會。
一、職業(yè)生涯規(guī)劃的含義及重要性
職業(yè)生涯規(guī)劃又稱職業(yè)生涯設計，是指綜合自身條件和現實環(huán)境，確立自己的職業(yè)目標，選擇職業(yè)道路，制定相應的培訓、教育和工作計劃，并按照生涯發(fā)展的階段實施具體的行動以達到目標的過程。
在發(fā)達國家，青少年很早就接受了職業(yè)生涯教育，從學生時代起，他們就開始有目的地規(guī)劃設計自己的未來生涯。而在我國，職業(yè)生涯教育尚屬新鮮事物。對高職院校學生來講，正處于生涯探索和生涯建立期的轉換階段，通過職業(yè)生涯規(guī)劃，他們可以挖掘、培養(yǎng)自我的潛能與創(chuàng)造力，明確今后的職業(yè)發(fā)展方向，確立學習期間的學習目標，轉變就業(yè)觀念，從而提高就業(yè)率和就業(yè)滿意度。因此，高職生在大學期間做好職業(yè)生涯規(guī)劃和就業(yè)的各種準備顯得尤為重要。
(一)有助于學生樹立明確的職業(yè)發(fā)展目標。職業(yè)生涯規(guī)劃首要的就是對自我的分析。通過分析，認識自己、了解自己、估計自己的能力、評價自己的智慧、確認自己的性格、判斷自己的情緒、找出自己的特點、發(fā)現自己的興趣、明確自己的優(yōu)勢、衡量自己的差距;通過分析，確定符合自己興趣與特長的生涯路線，正確設定自己的職業(yè)發(fā)展目標，在以后的學習生活中根據自己設計的職業(yè)規(guī)劃，科學合理的安排學習。
(二)有助于學生抓住重點實現職業(yè)理想。職業(yè)生涯規(guī)劃要有計劃、有目的，不可盲目地“撞大運”，很多時候個人職業(yè)生涯受挫就是由于生涯規(guī)劃沒有做好。制定職業(yè)生涯規(guī)劃的一個最大的好處是有助于學生根據輕重緩急安排日常學習和生活。學會如何運用科學的方法，采取切實可行的步驟和措施，不斷增強職業(yè)競爭力，實現自己的職業(yè)目標與理想。
(三)有助于學生評估目前成績。職業(yè)生涯規(guī)劃的一個重要功能就是提供了自我評估的重要手段。如果規(guī)劃是具體的，規(guī)劃的實施結果是看得見、摸得著的，就可以根據規(guī)劃的進展情況評價目前取得的成績，并根據實際情況及時調整規(guī)劃。
(四)有利于提升競爭力。職業(yè)生涯規(guī)劃是終身教育的一種形式，它既注重發(fā)展學生完善的個性，培養(yǎng)創(chuàng)新精神，又注重把個性發(fā)展與社會需求有機結合，利于學生認清形勢，準確定位，運用科學的方法，采取有效的行動幫助自己以后選擇適合的職業(yè)，使事業(yè)獲得成功。職業(yè)活動的競爭非常突出，要想從中脫穎而出并立于不敗之地，必須設計好自己的職業(yè)生涯。未雨綢繆，先做好職業(yè)生涯規(guī)劃，有了清晰的認識與明確的目標之后再把求職活動付諸實踐，這樣的效果要好得多，也更經濟、更科學。
綜上所述，職業(yè)生涯規(guī)劃有利于減輕高職生在就業(yè)過程中面臨的巨大壓力，實現準確定位;有利于減少職業(yè)選擇的盲目性，為擇業(yè)提供理性支持，為學生終生職業(yè)發(fā)展明確方向。
二、高職生職業(yè)生涯規(guī)劃現狀
大部分高職學生進入學校以后，對自己將來想干什么、能干什么、怎么干沒有很好的規(guī)劃。勞動和社會保障部勞動科學研究所曾的一份調查結果顯示，45%的大學生在職業(yè)生涯規(guī)劃方面的投資為零。在一次對北京人文經濟類重點大學的205位大學生的調查中顯示，對自己將來如何進一步晉升、發(fā)展沒有規(guī)劃的占62.2%，有規(guī)劃的占32.8%。另據有關調查表明:我國大學生中僅有12%的人了解自己的個性、興趣和能力;18%的人清楚自己職業(yè)發(fā)展面臨的優(yōu)勢和劣勢，16%的人清楚知道自己喜歡和不喜歡的職業(yè)是什么。目前，高職生自我職業(yè)生涯規(guī)劃主要存在以下問題:
(一)自我認知模糊。首先，不能系統地認知自我。大部分學生對自我認知僅停留在興趣愛好、性格、特長、優(yōu)缺點等方面，對于自己的價值觀、能力、態(tài)度、意志力等方面的心理品質缺乏認知;其次，不能把自己的特長、專業(yè)與未來職業(yè)很好的聯系起來。這也是過于強調興趣愛好，而忽視專業(yè)特長，使得專業(yè)與職業(yè)脫離。調查中發(fā)現，在校生中有48%的學生不了解自己所喜歡職業(yè)的從業(yè)要求，79%以上的在校生沒有經過職業(yè)能力測試。
(二)職業(yè)目標不明確。大部分高職生在填報高考志愿時并沒有很好的考慮專業(yè)，根本不知道本專業(yè)的職業(yè)方向，更談不上對自己的人生、職業(yè)作規(guī)劃。三年大學生活沒有學到什么專業(yè)知識，也沒有獲得專業(yè)技能。到了快畢業(yè)時還不知道以后該干什么工作，能干什么工作，沒有職業(yè)目標。還有些同學追求多個目標，同時進行著各種不同的努力，抓不到主次，對自己的職業(yè)發(fā)展方向很迷茫。
(三)職業(yè)生涯規(guī)劃意識缺乏。在校高職生缺乏職業(yè)生涯規(guī)劃意識的現象比較普遍，根據網易問卷調查“你是否對自己的職業(yè)生涯有過規(guī)劃”，回答“有規(guī)劃”的只占被調查者的20%。目前，江蘇省大多數高職院校都開有就業(yè)指導課，江蘇省高校畢業(yè)生就業(yè)網上設計了大學生職業(yè)規(guī)劃系統，可以測評學生的職業(yè)興趣、職業(yè)能力、行為風格、職業(yè)價值觀、個性特征等。應該說經過這樣的學習實踐后，高職生對自己的職業(yè)生涯應有很好的規(guī)劃，使自己提前熟悉職場和職業(yè)，有針對性地提高職位能力，為將來發(fā)展打好基礎。但事實上很多學生學的時候信心百倍，作業(yè)完成后就把它丟在腦后了，無心去實施自己的職業(yè)規(guī)劃，也就是走過場而已。
三、在校期間職業(yè)生涯規(guī)劃的階段管理
對于高職學生來講，要明確大學三年職業(yè)生涯規(guī)劃的階段管理，并付諸于有效地實施。一般來說，三年的職業(yè)生涯規(guī)劃分以下幾個階段:
(一)大一年級為適應探索階段:主要是大學生活的適應和學習目標的確定。通過自我評估，了解自己的興趣、個性心理特征和與之相適應的職業(yè)范圍，特別是自己未來所想從事的職業(yè)或與自己所學專業(yè)對口的職業(yè)。要清楚自己是誰?自己想要做什么?自己能做什么?加深對本專業(yè)培養(yǎng)目標和專業(yè)發(fā)展方向的認知，初步確定今后的職業(yè)發(fā)展方向，擬定個人職業(yè)生涯規(guī)劃。同時要加強自我教育的能力，相應的調整自己，適應環(huán)境的需要，很好的完成高中到大學生活的過度。除了完成每學期必修課外，還要有目的地選修與就業(yè)相關的或其他專業(yè)的課程充實自己，爭取盡早通過英語、計算機等級考試。
(二)大二年級為提高拼搏階段:主要落實職業(yè)生涯規(guī)劃，以拓展職業(yè)素質，提高自身的就業(yè)競爭力為重心。通過具體的職業(yè)心理測試，深化對自我的認識，認真評估自己的職業(yè)生涯規(guī)劃目標，進一步加深對職業(yè)的思考。根據自己的職業(yè)規(guī)劃學習專業(yè)知識，參加職業(yè)技能證書考試和相關教育培訓，提高專業(yè)技能;參加學生會或社團等組織，鍛煉自己的各種能力，并檢驗自己的知識技能;參加和專業(yè)有關的兼職工作和假期社會實踐，以提高自己的責任感、主動性和承受挫折的能力。參加就業(yè)專題講座，學習寫簡歷、求職信等求職應聘的方法和技巧，了解搜集求職信息的渠道，加入校友網絡，和已經畢業(yè)的校友談話，了解往年的求職情況。
(三)大三年級為總結沖刺階段:大部分學生的目標應該鎖定在工作申請及成功就業(yè)上。首先，對大學前兩年進行評估總結，檢驗自己的職業(yè)目標是否正確，行動方向是否有偏差，根據實際情況調整職業(yè)生涯規(guī)劃;其次，重點開始求職準備，制作簡歷，參加招聘會和面試，和同學交流求職過程的心得體會，在實踐中檢驗自己的積累和準備;最后，積極利用學校提供的條件，了解當年的就業(yè)形勢、就業(yè)政策和用人公司資料信息，強化求職技巧，進行模擬面試、創(chuàng)業(yè)大賽等訓練，盡可能地在做出比較充分準備的情況下去求職。
四、實施職業(yè)生涯規(guī)劃的途徑
有了規(guī)劃不一定能實現，高職生要通過努力學習儲備未來職業(yè)發(fā)展所需的理論知識，培養(yǎng)適合個人職業(yè)生涯規(guī)劃的專業(yè)技術技能和綜合素質，成功的實施與實現自己制定的目標。
(一)在思想道德教育中培養(yǎng)職業(yè)規(guī)劃意識
1、通過心理健康教育認知自我。參加專場報告會和咨詢會，通過“比較法”、“他評法”、“自評法”、“心理測驗法”等方法發(fā)現真實的自我，進而確定自己的職業(yè)目標，并考慮如何實現這一目標。
2、通過主題教育活動確立可行的職業(yè)目標。積極參加主題征文、演講比賽，使自己樹立職業(yè)理想。通過專題講座、就業(yè)指導課等團體輔導的形式形成強烈的職業(yè)意識。在企業(yè)家和成功校友的現身說法中激勵自己樹立堅定的職業(yè)信念，挖掘自身潛在的內驅力，對自己未來的職業(yè)生涯充滿信心。
(二)在課程學習中形成職業(yè)生涯規(guī)劃方案
1、通過就業(yè)指導課程的學習設計一份完整有效的職業(yè)生涯規(guī)劃。包括自我評估、外部環(huán)境分析、目標確定、實施策略和反饋評估這五個環(huán)節(jié)。高職生職業(yè)生涯規(guī)劃方案應做到:各項分析要簡潔、客觀;各項目標要明確、有導向性;各項計劃要具體，有可操作性。
2、通過專業(yè)課的學習提高職業(yè)素質。高職生在專業(yè)學習的時候逐步了解本專業(yè)的歷史、現狀、發(fā)展前景，以及與本專業(yè)相關的職業(yè)對從業(yè)人員的素質要求，提高自己的職業(yè)素質。
(三)在實踐活動中認識職業(yè)環(huán)境
1、通過第二課堂活動培養(yǎng)綜合能力。高職生在校內應積極參加文藝表演和體育競技活動，以及板報比賽、知識競賽、演講比賽、創(chuàng)業(yè)大賽等來培養(yǎng)自身的團隊、誠信、創(chuàng)新、敬業(yè)等職業(yè)精神。
2、通過畢業(yè)實習體驗職業(yè)生涯。高職生經過兩年半的在校系統學習與訓練后，三年級下半學期就要去企業(yè)實習了，有的在上半學期就會提前上崗。在實習過程中，學生能切實感受到企業(yè)文化、工作環(huán)境;所需的知識、技能和職業(yè)道德;該行業(yè)的發(fā)展前景等。企業(yè)實習為高職生提高能力、彌補不足提供了良好的機會。
主要參考文獻
[1]喬德寶.大學生就業(yè)與職業(yè)發(fā)展指導[M].同濟大學出版社，2007.
[2]陶青松，邵偉.高職生職業(yè)生涯規(guī)劃研究與實踐[J].安徽電子信息職業(yè)技術學院學報，2008.2.
關鍵詞：高校；畢業(yè)生；求職
中圖分類號：G646 文獻標志碼：A 文章編號：1674-9324（2015）03-0040-02
據國家教育部報道，2014年全國高校畢業(yè)生規(guī)模將達727萬，比2013年增加28萬人，再創(chuàng)歷史新高。我國的高等教育正朝著后工業(yè)文明時代過渡，用幾個詞來形容，那就是：科學、獨立、創(chuàng)造力、競爭力、自我發(fā)展、可行性、多層次和持續(xù)性。大學生求職時，企業(yè)考慮的是大學生的專業(yè)素質、思想素質、擇業(yè)素質、心理素質等各方面綜合素質。本文研究的對象是到各類型的企業(yè)求職，非自主創(chuàng)業(yè)和到機關部門求職的大學生。
一、提升高校大學畢業(yè)生求職素養(yǎng)的必要性
大學生求職素養(yǎng)高低代表著高校的教育質量?，F在很多企業(yè)高管或人事部工作人員在招聘過程中會不時批判：現在的大學生素質越來越差了，所以提高當前高校大學畢業(yè)生的求職素養(yǎng)勢在必行。
1.高校對大學畢業(yè)生的求職素養(yǎng)不夠重視。①課程設置忽視了求職素養(yǎng)的培養(yǎng)。以國際經濟與貿易專業(yè)為例，一般高校設置的課程體系中，第一學年是通識基礎課程，例如：大學英語、高等數學，第二學年上半學期開設專業(yè)基礎課，例如西方經濟學，第二年下半學期或者第三年開始接觸專業(yè)理論與實務課程，例如國際貿易學、國際經濟學、國際貿易實務等，此后設置實訓類的課程，例如外貿制單、外貿函電等。通常步入大學校園之后，輔導員、班主任、系主任都會講解學科導論之類的引導課程或講座。但是在最后一個學期，很少有高校針對大學應屆畢業(yè)生設置專門的求職或就業(yè)指導課程。②教師層面指導作用有名無實。教師要“教書育人”，而很多教師只注重了“教書”，沒有重視“育人”。輔導員和班主任也沒有過多地關注大學畢業(yè)生素養(yǎng)的培育和指導。一方面的原因是學校沒有強制要求，另一方面是他們主觀認為大學生都已經是成年人，自己清楚應該怎么求職。而實際上，大學生大部分時間還是在校園的象牙塔里，他們對社會用工方面的制度或者要求并不是很了解。即使學院有這方面的口頭要求，很少有教師付諸行動。
2.企業(yè)對大學畢業(yè)生的求職素養(yǎng)要求升高。①越來越看重畢業(yè)生的道德素養(yǎng)。通過與一些企業(yè)高管的交談，本人了解到他們認為員工的道德素養(yǎng)，包括一些性格特質，比業(yè)務素質更重要。因為心理素質、業(yè)務素質等是可以通過工作實踐培養(yǎng)的，但是畢業(yè)生的道德素養(yǎng)已經定性。其中，企業(yè)最看重的是大學畢業(yè)生的誠信。很多企業(yè)發(fā)現大學畢業(yè)生的誠信意識淡薄。在求職中體現出很多問題，例如：簡歷內容不真實、面試夸大其詞、實習期間不辭而別等。②對大學畢業(yè)生的考驗越來越多。企業(yè)對大學生畢業(yè)生應聘時的表現和要求越來越高。他們自己會想一些辦法或手段來測試面試者的各個方面。例如：某企業(yè)面試當天放在公司門口一個倒在地上的掃帚。公司門口安裝有攝像頭，企業(yè)高管認為誰把這個掃帚扶起來放到一邊誰就可以直接錄用。為了測試大學畢業(yè)生的業(yè)務知識，大多數企業(yè)在面試時都會先有筆試、后有面試，對英語要求較高的部門還會直接英語面試。③某些用人企業(yè)對大學畢業(yè)生過于挑剔。大學畢業(yè)生在進入用人單位之前，大多數沒有很長的實際工作經驗，一切都是從頭開始，需要時刻學習，循序漸進地進步。而現在因為職場中人才倍出，用人企業(yè)期望招聘到的大學畢業(yè)生進入崗位就能獨立承擔各項工作，他們沒有足夠的耐心去指導，接受不了犯錯誤的現象。
3.當前大學畢業(yè)生存在各方面的不足。①求職和工作中表現“五花八門”。首先，大多數大學畢業(yè)生對工作環(huán)境、薪資要求很高，都熱衷于選擇“大城市、大企業(yè)、高收入、高職位”去求職，對于一些中小企業(yè)根本不屑于嘗試，導致求職擁堵，成功率下降。其次，大學畢業(yè)生求職時的誠信意識有待提高。本人身邊有這么一件事情。某老師介紹學生到一個單位工作，提前告訴他前兩個星期沒有報酬，是試用期，可是這個學生工作第二天就去跟經理要報酬，弄得老師很尷尬。再次，自負心理氣焰高漲?！?0后”的大學畢業(yè)生基本都是獨生子女，從小嬌生慣養(yǎng)，甚至有些目中無人、高傲自大，不能客觀地評價自己的能力，缺乏恭敬謙卑的美德。表現在工作中，新進企業(yè)的大學生工作不主動，從不做沒有安排的事情，遇到困難就抱怨不斷，出現焦慮和浮躁的情緒。此外，網絡下的娛樂世界和虛擬現實，影響到大學生的價值觀，難以形成人生目標和努力發(fā)展事業(yè)的興趣。表現在工作中，不熱愛工作、偷閑上網娛樂、做拖拉、急于求成、怕吃苦等。②專業(yè)知識掌握不扎實。專業(yè)素質是大學生勝任社會工作的基礎。大學畢業(yè)生在高校四年從事本專業(yè)課程學習，但是有很多學生沒有努力學習，打著“及格萬歲、畢業(yè)就行”的口號，結果考完試之后，他們把知識都“還”給了老師，跟沒學似的。在求職面試時“一問三不知”。實際工作中，遇到問題不能靈活應用所學的理論知識來解決實際問題，形成了工作障礙，影響了在企業(yè)的良好印象。
二、提升高校大學畢業(yè)生求職素養(yǎng)的對策研究
1.國家政府層面。國家相關部門應該破除影響高校畢業(yè)生就業(yè)的體制障礙；深化教育綜合改革，增強高等教育與社會需要的適應性；健全就業(yè)政策體系、服務體系和市場體系，推進強化政府積極擴大就業(yè)的公共職能；強調確保每一名畢業(yè)生都知曉和用好政策，同時，出臺更多積極就業(yè)政策，積極協調有關部門完善和落實畢業(yè)生到城鄉(xiāng)基層、中西部地區(qū)、艱苦邊遠地區(qū)和中小企業(yè)就業(yè)的鼓勵性政策；積極協調有關部門盡快制定簡化創(chuàng)業(yè)手續(xù)、降低創(chuàng)業(yè)門檻的具體辦法，加大創(chuàng)業(yè)基地建設和創(chuàng)業(yè)資金扶持力度，強化創(chuàng)業(yè)教育和指導服務等。同時注重提升就業(yè)指導服務質量，推進畢業(yè)生求職信息和用人單位需求信息，及時有效共享、努力營造公平就業(yè)環(huán)境。
2.高校層面。①合理設置課程體系。高校培養(yǎng)目標應是大學生的整體文化和專業(yè)能力的形成。高校應該為大學生提升求職素養(yǎng)創(chuàng)造更好的平臺，將求職素養(yǎng)教育貫穿到大學生培養(yǎng)的各個環(huán)節(jié)，在課程體系設置上更多重視求職素養(yǎng)的提升。這需要從大學生一進校門就開始落實，建議在第一學期開必修的傳統文化教育課程，例如：《論語》、《大學》等，在第四學年的第一學期開設專門的求職素養(yǎng)課程，具體從寫簡歷、獲取求職信息、求職注意事項、求職技巧、面試禮儀、著裝等方面。另外，要開設更多的實訓課程，例如：模擬業(yè)務操作課程、認識實習、畢業(yè)實習課程等。②加強校企合作，建立更多的實習基地。校企合作是高校了解企業(yè)和市場對大學畢業(yè)生需求信息的最優(yōu)途徑。很多高校針對實務類專業(yè)都設有企業(yè)實習基地，將大學生在畢業(yè)之前安排到企業(yè)實習。但是，現在高校的很多實習基地有名無實，有的只是讓學生去參觀一下，很少落實到實際企業(yè)工作實踐中。高校應該加強更多的校企合作，比如：可以請企業(yè)工作人員給學生作講座，這樣大學畢業(yè)生就可以心中有數，在求職之前根據企業(yè)需求不斷完善自己。通過學校和企業(yè)的交涉，切實落實好實習基地的具體實習內容、實習規(guī)章等，充分發(fā)揮這個最佳平臺。③教師做好充分的指導工作。高校教師、輔導員或班主任最了解和掌握學生的學習情況、專業(yè)水平、心理素質、個性、愛好、特長、家庭情況、就業(yè)意向等。因此，他們對大學畢業(yè)生的指導工作是提升大學畢業(yè)生求職素養(yǎng)最直接和最有效果的。輔導員應該多組織團體活動，鍛煉大學生受挫能力、與人交往能力等。教師在授課過程中重視“育人”內容，采用求職情景模擬教學方法，同時真實監(jiān)督學生認識實習和畢業(yè)實習的實訓環(huán)節(jié)，幫忙大學畢業(yè)生解決求職過程中的困難和問題。要想做好教師指導工作，首先高校需要培養(yǎng)專業(yè)化的師資隊伍，給教師提供到企業(yè)實踐的機會，或定期組織教師參與業(yè)務學習和培訓，才能提高求職指導質量。
3.企業(yè)層面。①客觀評價大學畢業(yè)生的求職素養(yǎng)。大學畢業(yè)生社會和工作的經驗很少，用人企業(yè)在聘用大學畢業(yè)生的時候應該有這樣的理念，不能要求他們求職的時候什么能力都已經很成熟，需要用人企業(yè)客觀一些，主動安排優(yōu)秀的工作人員來指導剛剛步入社會的大學畢業(yè)生，重視培養(yǎng)人才的過程，而不是一味地使用。②重視崗前培訓工作。用人企業(yè)要提高新進大學生的求職素養(yǎng)，可以通過組織崗前培訓，告知大學畢業(yè)生企業(yè)的規(guī)章制度、企業(yè)文化、用工制度、具體業(yè)務知識培訓，還可以通過團隊活動，例如：員工拓展訓練，加強大學畢業(yè)生與企業(yè)員工之間的溝通，有利于提高大學生愛崗敬業(yè)的意識，處理工作中問題的能力，便于工作開展。
公益組織負責人
法國女孩“授人以焙”
林蘭：Floriane Lemoine是她的本名，沒錯，她是一個道地的法國女孩。而這個法國女孩的視野卻聚焦于中國與可持續(xù)發(fā)展，她就職于由12個法國人在中國上海創(chuàng)辦的公益組織“海上青焙坊”，為中國的貧困青年提供源自法國的高級培訓，授人以漁，讓受到幫助的人能夠過上獨立且穩(wěn)定的生活。
法國女孩+法式甜品，這樣的組合不禁帶給人充滿浪漫氣息的幸福感，美好得像生活里的一個夢幻，但就在我們身邊，法國女孩林蘭卻讓這種組合變化成最腳踏實地也最真切的公益力量。
從巴黎政治大學畢業(yè)后，作為交換生，林蘭來到中國，先后就讀于人民大學和北京大學，遠道而來的她將研究方向落在了中國與可持續(xù)發(fā)展上。在多次積極參與非營利組織活動后，她了解到貧困的人們也可以靠自己的努力走出困境，而他們需要的是其他人士與組織幫助他們開發(fā)自身的潛力。于是她畢業(yè)后的第一份工作就是選擇加入由12個法國在華企業(yè)家創(chuàng)辦的公益組織海上青焙坊（Shanghai YoungBakers），這個成立于2008年的公益組織，致力于為來自困難家庭的17到23歲的青少年提供為期一年的免費法式烘焙技術培訓。在培訓期間，學員們不僅要學習傳統西式烘焙課程，還要學習生活技能及英語課程，以便在畢業(yè)后可以找到合適的就業(yè)機會，從而自力更生。
其實對于選擇這份工作，起初林蘭的家人和朋友并不能理解，“他們說我怎么可能去教別人烘焙呢？因為我會把所有東西都燒煳的！”后來林蘭才讓他們明白，自己并非要成為烘焙老師，而是項目經理。而成為海上青焙坊的項目經理，也意味著林蘭大部分的時間都不可能回到法國，“只有圣誕節(jié)和暑假我會回去10天左右”。但將“授人以漁”變成“授人以焙”，這份工作的意義卻讓她甘之如飴，這個法國女孩遠離了High Fashion的時裝周，選擇了騎著自行車穿梭在上海這座陌生的城市里，“薪水嘛，足夠生活，生活之外的都丟進往返法國的機票里去啦！”運作公益組織絕非易事，作為負責人，她必須做出全盤的考量，如何通過義賣、外燴服務等方式獲得資金資助，如何與媒體溝通獲得輿論支持，如何安排學員們的課程、了解他們的內心，甚至如何選擇每一位有資格獲得這份禮物的學員——她甚至還要遠離上海，前往最貧困的地區(qū)，去面對面地與申請人交流，以防疏漏能夠改變他們人生的機會。
這樣的工作與生活雖然辛苦，但林蘭卻不斷從工作中獲得意外驚喜?！霸浻幸淮危以谖绮蜁r間走進學校時，無意中看到一名學生深深地沉浸于《百年孤獨》這本書中，竟忘了吃飯。我深受感動，他初到上海時除了身上穿的衣服之外，其他什么都沒有。就如同大多數孩子一樣，這是他第一次背井離鄉(xiāng)。還有另一個學生，剛開始很害羞，而且跟不上進度，但是她學習非常刻苦，在學期末的考試中成為其所在小組的第一名，現在她甚至都能在英語課上踴躍參與了！”作為項目經理，她竟能歷數每一位學員的情況：“王莉、張政海和肖金金是海上青焙坊的第一屆畢業(yè)生，他們畢業(yè)后前往享有盛譽的法國奧里亞克烘焙學校深造，回到上海后成為海上青焙坊的老師，他們甚至已經培訓出了另一個培訓師巴桑拉姆。而金會子和張帥正在學習法語課程，如果他們的法語水平足夠好，也有機會去法國深造……”
或許每個人對不可思議的工作都有自己的定義，但在林蘭看來，如今她做的工作，就是不可思議的！
導盲犬訓導師
姜丹：用另一雙眼睛看世界
中國唯一獲得“國際導盲犬聯盟”資格認證的導盲犬訓導師，而目前全球擁有該資格認證的人數不超過700人。曾在澳大利亞Seeing Eye DogsAustralia培訓并考取證書，目前在家鄉(xiāng)大連從事導盲犬訓導師的工作。這是姜丹大學畢業(yè)后的第一份工作，堅持至今已經成功功訓練幾十只導盲犬。
電影《導盲犬小Q》曾讓無數觀眾感動落淚，可若沒有訓導師，哪有導盲犬呢？這份職業(yè)頗有幾分幕后英雄的味道，大連女孩姜丹正是這樣一位“shero”。
2006年，東北財經大學畢業(yè)的姜丹曾和許多畢業(yè)生一樣，經歷過茫然投簡歷，卻并不知道自己真正喜歡做什么的時期。有天晚上看到新聞里說大連成立了導盲犬基地，姜丹一看都是她最喜歡的金毛，便隨口跟媽媽說：“這個工作不錯啊，整天跟狗玩?！闭l知第二天她就在街上撞見了中央臺到大連拍攝導盲犬的片子，緣分使然，姜丹立刻跑過去要來了聯系方式，隔天就沖到了基地?！耙贿M院子我就看到有訓導員在訓練狗，當時就喜歡上了！但我不是學習相關專業(yè)的，而且人家也不缺人，我就說我不要錢，只要讓我跟狗一起就行。于是我就去做志愿者，磨了一個月后才成為導盲犬基地的全職員工！”
可真做了這份工作，姜丹才知道這絕不是“整天跟狗玩”。在導盲犬基地工作期間，她被外國專家選中，前往SeeingEve Dogs Australia這個從屬于國際導盲犬聯盟的機構培訓。在澳大利亞，她每天7點開始工作，喂食、清掃犬舍，9點帶狗訓練，6只狗，每只平均至少1小時，有時還要和盲人一起訓練，每天都到晚上九十點才下班，而最基本的工作就是走路，至于磨壞了多少雙運動鞋，姜丹已記不清了。
而導盲犬訓導師的工作看上去有趣，又能參加各種活動，很光鮮的樣子，但姜丹卻告訴我們，想賺錢，別干這個！“我都不太好意思說，從最初試用期每月500的工資，到現在也不過3000左右。我真的是因為喜歡這行才堅持了這么久?！笨上矚g這份工作的理由已足夠強大：“我很感謝這份工作和我的狗狗，它們讓我學會了愛、信任、真誠與友善。最初我完全是沖著喜歡狗去做這份工作的，但后來接觸到很多盲人，才知道這個群體是那么需要幫助。聾啞人可以用手語，肢殘人可以用輪椅或義肢，而盲人呢？我希望幫助他們重新找回自己的眼睛?！逼渲械膭尤斯适赂翘?、太多，“一次我去沈陽的一個導盲犬使用者家里，她是開按摩院的，店里其他員工也都是盲人，而且有好幾個還是不敢出門的那種。我用有限的時間教他們定向行走，其中一個不怎么跟其他人交流的盲人聽到我說話嗓子都啞了，竟然單獨出門給我買了水和含片！”正是這份把陽光帶進別人生活里的成就感讓姜丹堅守著自己的這份工作，當她幫助盲人朋友重新尋回雙眼的同時，她也學會了用另一雙眼睛去看世界。
試吃員
Richard：遍嘗美味+交友優(yōu)勢，誰不心動？
試吃員兼食評人。這個在新西蘭學習酒店管理專業(yè)的上海男孩，在專業(yè)、愛好與工作之間找到了最佳平衡點。奧克蘭麥當勞、Giapo冰淇淋等當地美食店都會邀請他去試吃，而他本人更是直言，這份工作不但可以免費遍嘗美食，還能有助戀愛交往呢！
很多人都覺得試吃員這個職業(yè)只是傳說，但Richard的出現卻表明，有吃貨的地方，就有試吃員。小時候因為媽媽工作應酬比較多，常常帶著他，對大人的工作不感興趣的Richard就將注意力集中在了美食上。來到新西蘭留學后，他偶然參加了麥當勞的試吃活動，當試吃員的想法就此萌發(fā)。
當然，試吃員也不是想當就能當的，Richard告訴我們，介于沒有專門的機構會雇傭試吃員，所以抱此想法的食客們必須主動出擊。他的做法就是和餐廳老板們攀談，和廚師們閑聊，漸漸地聊出了點名堂，奧克蘭這座城市并不大，圈子很小，不久后他便收到了不少邀請。就像演員得有演員的自我修養(yǎng)一樣，試吃員也不是吃過就算?！斑@份工作帶給我最大的感受就是原來兩三口就下肚的東西也有那么多的學問。當試吃員除了要有不錯的味覺以外，還要有一定的學習能力，此外就是要積極參與社交，對各大美食活動得有靈敏的嗅覺。”如今的Richard就像是一本奧克蘭餐廳指南，一有新的餐廳開業(yè)，他便會收到通知，帶上吃貨團隊去吃。然后回家泡杯茶，上博客、微博談感受。
不過盡管試吃員吃飯不愁，一天好幾頓“工作餐”，可是獲得酬勞的機會卻不多，因此這只是Richard的副業(yè)。但幸運的他卻將主業(yè)與副業(yè)完美結合，目前在Skycity集團旗下酒吧工作的他笑言“吃”與“喝”關系很大，兩者中學到的知識可以相互補充、促進。此外，最讓人羨慕的是Richard的親身經歷顯示出試吃員在交友方面的巨大優(yōu)勢，“常能帶女友免費吃到好吃的，而吃得多了，我自己也會做一些，也許她就是拜倒在我的美食下吧！”
青年導演
初中畢業(yè)、高中沒有念完的他就回到村里寫小說，現在不僅玩起了攝影，還拍起了電影。他的文字作品見于《今天》《花城》《天南》《短篇小說》（臺灣）《字花》（香港）等文學期刊，導演作品《故鄉(xiāng)三部曲》更被譽為國內“詩電影”先導之作?，F居唐山的他，在那座小城市里，依然能將這份聽上去既高端又遙遠的工作做得風生水起——那么你呢？還在抱怨、害怕什么呢？
其實現在不少年輕人對文學、電影甚至藝術都有那么點兒想法，但真要以此為生又不免畏難，總覺得那是普通人耗不起的?？商崎褪且粋€普通人，高中沒有念完的他就回到河北唐山的村里寫作，后來覺得要寫出好的作品，難免要從偏僻的角度去考慮事情，他不想這樣，“電影和文學就像兄弟，于是我告別弟弟，和哥哥處一處，我就是這么干上導演的?！?/p>
正如大家所料，這事兒真沒那么好干。在很長時間內他被身邊人誤解為瘋子，“母親目不識丁，自然有些不理解。她只知道我之前整天困在家里，有七八年，現在則整天往外跑，她覺得我肯定是憋的，現在總比憋著好，那就干吧。其實也是一種理解吧，出于愛的理解。”而他的作品的確也不曾考慮廣大受眾的感受，“我通過影像與一個作家的某句話交流。一點都不深奧，就是把文學與電影這兄弟倆叫到一塊，有時他們能辨識對方，有時他們彼此陌生。其實就是按自己的方式做電影而已。現在國內電影娛樂化日益成熟，是好事，但我希望做小眾片，喚起思考，大家老不思考，上帝就哭了?！?/p>
這么“任性”，能活嗎？面對生存危機，唐棣有自己的解決之道。他有時會拍攝商業(yè)廣告或是做文學策劃，此外他和幾個愛電影的朋友成立了湖畔電影工作室，交流有意思的事情，有些藝術館還會提供經費請他拍攝影片，而能夠得到這種難得的機會在他看來正是因為自己“不會顧太多”。這些獲得已足夠支持他拍攝了，“我不迷戀設備，拿起手機也能拍啊?！?/p>
不過歸根到底，生存危機取決于你到底需要如何生存?！拔以谛〕鞘?，沒有太多欲求，關心的雖然比糧食和蔬菜多一點，但絕不會涉及奢侈消費。我就是一個農民，拍電影就像農民種地，攝影機、鏡頭取景，熟悉這些就像熟悉土壤、水分一樣。”至于票房這樣的現實問題，他揶揄道：“不必擔心票房的只有少數大片吧？這么看來，和我一樣的導演還不少?！?/p>
婚禮背包客
伊凡&曉雯：哪里有婚禮，哪里就有他們
他們是婚禮策劃師，但與其他wedding planner有所不同的是，他們不拘泥于自己所在的城市，而更愿意跑遍全國去為各地新人策劃獨一無二的婚禮。這對戀人稱自己為“婚禮背包客”，甚至還想著，要把屬于自己的那場婚禮辦到非洲去！
接受采訪的時候，伊凡和曉雯正在山西大同為一對新人布置婚禮，忙到凌晨3點，他們才剛剛收工。伊凡在電話里小聲跟我聊著，“曉雯已經睡死了，實在不忍心叫?！薄嫘量喟?，這對北京青年憑借天馬行空的創(chuàng)意和分毫不差的執(zhí)行力分明可以在北京深深扎根，但他們倆誰都不愿意老實待在原地。
曉雯曾是一個園藝師，一次偶然的機會她參與了朋友婚禮場景設計的討論，發(fā)現這不僅是一件幸福感滿溢的工作，而且能充分發(fā)揮自己的專業(yè)特長，實現自己的空間設計理念。幸運的是，這個姑娘得到了男友伊凡的全力支持，他們創(chuàng)立了自己的婚禮設計公司，曉雯可以盡情地想象，而伊凡則會一次次突破極限讓那個想象落地。
跳脫出人生條條框框的曉雯仍不滿足，她又向伊凡提出了“婚禮背包客”的概念，簡而言之就是把旅行的愛好與設計婚禮的職業(yè)捆綁在一起，手牽手闖天涯，把高薪的職位、穩(wěn)定的工作、舒適的環(huán)境通通拋到腦后。而每一次case的選擇都會影響到下一段旅行，所以他們也會婉轉地請那些走進店里就說“給我來個最貴的婚禮”的客人移步別家。江蘇沭陽、山東煙臺、河南鄭州、海南三亞……沒去過的地方，他們都有興趣，如今越來越多的地方承載了他們的回憶。負責執(zhí)行的伊凡可是深有感觸：“在沭陽做《朵拉與貓的冥想世界》的那場婚禮期間，我們在那座小城市駐扎了一個月，印象最深的就是當地的廢品收購站，因為各種材料買不到，除了依靠淘寶之外，就靠我去翻遍所有的廢品收購站‘淘寶’啦；還有在煙臺，為了實現新人遠行的夢想，我們在場地內搭建了一個2.5立方米的船頭……”
“只有瘋子才會試圖去捕繪世界上不存在的東西”——伊凡對建筑大師安東尼奧，高迪的這句話念念不忘。做一對如冒險家一般的婚禮背包客，正是讓未知的體驗去不斷激發(fā)對“不存在之物”的想象力，再沒有什么職業(yè)比這更能體現“人生如旅程”的觀念了吧。而這對戀人也將會迎來自己的人生大事，雖然尚未有具體的策劃，但素來喜歡動物、擁抱自然的曉雯又開始天馬行空了：“在非洲很好啊，醒來身邊都是各種動物，圍繞著我……”聽上去不可思議？可他們就是專做不可思議的事情的人啊！
大堡礁看護人
本·紹索爾：如何找到世界上最好的工作
34歲那年，他成為全球最令人羨慕的男人，這個英國小伙從眾多的競爭者中脫穎而出，獲得了“世界上最好的工作”——澳大利亞昆士蘭州大堡礁的看護人。在夢幻般的豪華海景房住上半個月，便能獲得高達15萬澳元的薪酬，竟有這樣的好事！
澳大利亞昆士蘭旅游局曾發(fā)起“世界上最好的工作”的招聘活動，這份“島嶼看護員”的工作內容聽聽就讓人流口水：喂魚（當然不用全喂）、保持水池干凈（水池有自己的自動過濾器）、收發(fā)信，此外就是開啟探索之旅，包括體驗新式奢華水、療、潛水以及叢林徒步旅行等——天天盡興玩也就罷了，還能住在有私享泳池、日光浴室的無敵海景房，甚至還可以偕伴侶一同走馬上任。
這份工作有多誘人，競爭就有多激烈！每個受訪者必須拍攝一段1分鐘的視頻來介紹自己，當紹索爾進入最后一輪面試后，還要接受浮潛、撰寫網絡日記等各項考試，最終幸運女神降臨在了這個英國小伙頭上?；蛟S你覺得這個天方夜譚般的故事毫無參考意義，可當你了解紹索爾后就會明白，他的確生動演繹了“如何找到世界上最好的工作”。
本，紹索爾在英國時是慈善機構的籌款人，他能夠向大堡礁的考官們充分展示自己對這片島嶼的熱愛，而他本人更是一個冒險家，他稱自己為“瘋狂的英國人”，蹦極、參加馬拉松、徒步穿越非洲、騎鴕鳥、親吻長頸鹿……在紹索爾為申請這份工作而拍攝的1分鐘視頻中就可以看出他對冒險運動的熱愛。這樣的他，完全符合昆士蘭旅游局心中的“島嶼看護員”形象，充滿好奇、熱愛冒險、播撒熱情。
聽完這個不可思議的故事，或許你在羨慕的同時也會對錯失良機懊喪不已，別泄氣，“世界上最好的工作”絕對會一撥又一撥地來襲，就像今年年初澳大利亞旅游局再次啟動“世界上最好的工作”的全球招聘活動，這一次他們面向全球的年輕人推出了6個分布在澳大利亞不同地區(qū)的不同職位，而英國某公司也在為蘇格蘭一座無人小島招募高薪管理員——看，機會總是有的，只是，你準備好了嗎？
工作，超越你的想象力！
拋物線專家
拋物線專家訓練人們如何在失重的環(huán)境下工作。雖然不用進入太空，但他們的工作卻是最接近航天員的。他們每天要協助并訓練處于微重力環(huán)境飛行器內的飛行員們——可以說他們實際上是教人們怎么飛的飛行助理。
美食造景師
讓人垂涎三尺的餐廳廣告，美味絕倫的雜志美食圖片，它們都不是憑空而來的：這都是美食造景師們的成果。既要懂得美食，又要懂得美景，美食造景師的工作可一點都不簡單，但工作的過程著實是種享受。
占卜師
不管你信與不信，占卜師這個職業(yè)已然存在并日益成熟，甚至還有專門的學校培訓有關課程。在美國，每10分鐘收費高達5美元的占卜師可是大有人在，很多人將他們視同為另一種心理咨詢師。
精靈語語言學家
詩史巨作《魔戒》作者英國作家約翰·羅納德·魯埃爾·托爾金本身就是一位語言學家，他為自己筆下的中土世界創(chuàng)造出了一套龐大復雜且體系完整的語言。事實上，有一批語言學家承襲了這種語言，試想一下，當這幫人聚到一起，用精靈語聊天的情形吧！
南極電工
