時間：2023-05-30 10:17:08
開篇：寫作不僅是一種記錄，更是一種創造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇我心中的英雄作文，希望這些內容能成為您創作過程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進步。
浙江省溫嶺市 澤國中心小學三(5) 班 吳憶湄
這幾天，發生了很多事，從電視里、從廣播里、從老師緊張的神態里、從忙碌的藥店里、從大街兩傍飄出的淡淡的藥味中，我產生了從未有過的緊張，我深深的意識到，一場人類與病魔的斗爭開始了，這是一場沒有硝煙的戰爭，肆虐的“非典”正在向人類發起猖狂攻擊。在這場戰爭中，我們敬愛的醫務人員，為了成千上萬人民的健康，冒著生命危險，戰斗在抗擊“非典”的最前線，和“非典”進行著殊死的搏斗，傳頌著無數可歌可泣的事跡……在新華網上，我含著眼淚，觀看了葉欣阿姨的事跡，葉欣阿姨是無數忘我奉獻在抗擊傳染性非典型肺炎戰斗第一線的白衣勇士的杰出代表，生前為廣東省中醫院護士長，在這次抗擊非典型肺炎的沒有硝煙的戰斗中，她身先士卒，加班加點，忘我工作，把一個個患者從死亡線上搶救回來。2003年3月4日中午，葉欣開始出現發熱癥狀，后確診染上了非典型性肺炎，因搶救無效于3月24日凌晨1:30逝世，年僅47歲……
我和爸爸 懷著崇敬的心情，走進了zuowenku.net，這時一家專門紀念葉欣烈士的網站，布置得莊嚴肅穆，上面擺放著很多鮮花，有玫瑰、百合、水仙、杜鵑、牡丹……，我該獻上一束花，一束最美麗的花，以表示我內心對英雄的崇高敬意。我想了一想，獻上了一束家鄉的杜鵑花，因為現在正是杜鵑花盛開的季節，杜鵑花那火紅的顏色，象征著烈士們燃燒的熱情。它平凡而美麗，象征著烈士的品格。并寫下留言：
你很平凡、很普通，你就像春天開放的杜鵑花，默默無聞，卻給人間帶來無限生機。你雖然離我們而去，但你卻永遠活在我們的心中。你是我們心中的真正英雄 !我們永遠感謝你，我們永遠懷念你。
指導教師：丁衛紅
我心中的英雄——趙一曼
我的心中的英雄是趙一曼。她出生在封建地主家庭。原名李坤泰、李淑寧，參加給革命后用名李一超，到東北化名趙一曼，宜賓縣白花鎮人，1905年出生于宜賓縣白花鎮白楊嘴。
趙一曼在一次爭斗中，被敵人的槍彈擊中了腿，押回了哈爾濱，日本人要趙一曼說出抗日聯軍的活動情形，她堅決不說，日本人殘酷的拷打趙一曼，可她沒有吐露一點抗日聯軍的情況。日本人一氣之下把她殺死了。
趙一曼姐姐的頑強拼搏、自強不息的精神值得我們學習。她的死是光榮的，她將自己年輕的生命獻給了祖國。她永遠是大家心中的烈士，我心中的英雄！
“大家好！我就是你們的語文老師，我姓朱……”三尺講臺上，一位男教師正在用他高亢的嗓音作著自我介紹。他的話還沒說完，同學們就哄堂大笑，幾個調皮鬼邊捂著肚子邊起哄：“朱老師，我看是豬八戒吧！”“他要是豬八戒，我就是孫悟空！”要是遇上別的老師，恐怕早就惱羞成怒，大發雷霆了，瞧這個老師，不但沒有發怒，還來了句足讓你吐血的話：“以前的學生都把我叫老豬呢！”
仔細打量這位老師，長得還真雷人，中等的個子，身材還真像豬八戒，長著一副怪異而慈祥的面孔，一雙丹鳳三角眼，眼睛上光光的，一根眉毛也沒有。鷹鉤鼻下大大的嘴巴，厚厚的嘴唇。頭上依稀還有幾根頭發，一位同學就帶著嘲笑的語氣說到：“知道老豬為什么禿頂嗎？就是因為知識太淵博了，聰明的人才會禿頂呢！”他穿著一件毛藍布衣服，一條洗的有些發白的褲子，腳踏一雙“千層底”，絲毫沒有奢華之意。
“豬”老師授課的方法與眾不同，常在講課時穿插一些小笑話，逗得同學們哄堂大笑。用這種方法調動起同學們學習的積極性，全班的語文成績都大大提高了。就這樣，貌不驚人但內心世界十分豐富的“豬”老師走進了同學們的世界。
“豬”老師除了擅長教學外，還有一種身先士卒的精神和一顆愛生如子的心。在學期末的大掃除中，別班的班主任都“高貴”地坐在靠背椅上，“手舞足蹈”地指揮學生干這干那。而“豬”老師不一樣，他帶頭干，搶著干。在打掃時，他還給同學們講笑話，談笑風生見，三層樓的衛生被同學們瞬間搞定。他還用自己的休息時間給學習差的學生補習，一分錢的酬勞也不要。
放暑假大家都分別了，但沒想到這次分別竟成了“豬”老師與同學們的訣別。
開學第一天，班長晶晶走上講臺，把臉上的淚水擦干后，哽咽著對同學們說：“以后朱老師再也不能教我們了……”說著，她的眼淚又流了下來?！盀槭裁囱?？朱老師為什么不教我們了？”調皮鬼站起來皺著眉頭問晶晶，機靈鬼洋洋覺察到了什么，輕聲地問：“晶晶，你怎么了？”這時，晶晶哭得更厲害了，新來的班主任把她摟進懷里，轉過頭去揉了揉紅腫的眼睛，接著輕輕地對大家說：“就在昨天，朱老師準備到書店去買些書獎勵進步的同學，就在路上，他看見一個小女孩走在馬路中央，突然一輛大貨車向這個小女孩奔來，就在這千鈞一發的時刻，朱老師他沖了上去。最終小女孩得救了，可朱老師卻……”班主任再也說不下去了。
時間就定格在這一刻。靜穆了幾分鐘，女同學們都抱在一起痛哭起來，男同學趴在課桌上默默地為“豬”老師哀悼。
我每次看到大貨車就會想起“豬”老師，其實，我就是“豬”老師所救的那個小女孩。
“豬”老師，是我人生的指明燈，是我心目中的英雄。
寧強縣第一初級中學初一：劉媛媛
我心中的新時代英雄
北京立新小學 三（1） 劉奕君
你倒過垃圾嗎？你喜歡聞垃圾站那刺鼻的味道嗎？你體驗過整天在垃圾堆里的生活嗎？
我想你肯定不愿意呆在那種地方，可是有一種人他們卻天天跟垃圾打交道，天天生活在臭氣熏天的垃圾堆中，你知道他們是誰嗎？對，他們就是城市的美容師——清潔工人。
在清潔工人當中，我最佩服的就是垃圾清潔工了。無論是在冰雪嚴寒的冬季，還是在驕陽似火的夏季，他們都早早地起床，把垃圾分門別類地收拾好，裝上垃圾車，然后再把垃圾站清理干凈，這就是他們一天的生活寫照。他們每天都在這樣辛勤的忙碌著，從來沒有抱怨過。你可能會說，不就是收拾垃圾嗎，有什么了不起的，比起科學家、比起“白領”階層，他們差得實在是太遠、太遠了。那么我們就來想象一下沒有垃圾站，沒有垃圾工人的日子吧：
每天早上出門，我們就要爬過一座座臭哄哄的垃圾山，一邊緊緊地捏著鼻子，一邊不斷的在面前揮舞著手臂，否則那些“不明飛行物”就會在你剛剛清洗過的臉上跳舞。當你艱難的爬過一座又一座垃圾山，趟過一條又一條的污水河，到達辦公室和學校時，我想那時你的模樣一定會非常非常的“漂亮”，當然那是的你最想干的唯一一樣事情肯定是把自己清理干凈。坐在辦公室里，你會不斷地往自己的身邊噴香水，因為辦公室里的垃圾也已堆積如山，你的胃口在一天天地遞減，因為那難聞的氣味無時無刻不在圍繞著你，我想這時你一定會嘆息：唉，怎么沒有人把垃圾清理走呢，我們的垃圾工人呢？
現在你該知道垃圾清潔工對我們生活的重要性了吧？我們的生活離不開他們，他們干的活雖然在某些人的眼里不太體面，可我仍然把他們當做我心目中的英雄，因為有了他們，我們的環境才變得如此干凈，我們的城市才會如此美麗，向我心中的新時代英雄——垃圾清潔工致敬。
你，一襲白衣，輕輕地走來，沒有一絲悲哀，我不知道你的名字，只聽到你崇高的聲音。我猜你是天使的化身，驅走人間的黑暗、丑惡。我好想為你喝彩。
??題記
在三國中，若只以武力而論，呂布絕對是第一高手，能在關羽、張飛兩大頂尖高手前全身而退。然而就是這么一位絕頂高手，卻是個見利忘義的小人，最終落得命喪白門樓。
在“人不為己，天誅地滅”的人生觀支配下，許多人凡事先替自己著想，見利忘義，不擇手段，自甘墮落為腐敗分子。見利忘義者，平日里很自私，不懂體恤，甚至置基本的道德準則于不顧，做出許多令人憤恨的事。這樣的人，定會落個不堪的下場。
然而前段時間，《今日視線》里有一位令我感動的英雄??關先生。
關先生并不姓“關”，這只是他長期做善事時使用的化名。幾年前，女孩林雯雯患上典型的類風濕關節炎，經濟窘迫的家庭無法支付巨額的醫療費用，全家陷入了絕望的深淵。此時，一雙溫暖的大手將他們拉出了深淵，送來了希望。這既是關先生資助的兩萬元人民幣，解了燃眉之急，救了小女孩。關先生在先后幾年里一直資助他們。找到恩人并當面致謝，成了女孩最大的心愿。
這位無名英雄，扶危濟困的事已經不是第一次了，許許多多的人得到過他的幫助。他就像是天空中的一顆希望之星，雖然只是宇宙中的一葉孤舟，卻散發出耀眼的光芒，照亮了任何人。有句諺語這樣說：“各人自掃門前雪，哪管他人瓦上霜”。關先生與此卻迥乎不同。路見不平，拔刀相助是他的寫照，且是毫不猶豫，慷慨解囊，不動不響，無聲無聞。“很慚愧，其實我做的事情真的是微不足道。”這是關先生談起為何捐款扶貧的第一句話。他給大家的，始終只是一個謙遜的表達著“微小關懷”的名字，堅持“送人玫瑰，手有余香”的真理，不忘助人。
在如今社會中，出現了好多個“關先生”，他們一直重復著一件事??助人。助人精神如同千年一放的雪蓮，華麗而又珍貴。綻放之處，冰雪融化，四季如春。助人為樂的現象，是潮汕人那種樂善好施美德之風的根源。在潮汕人內心深處，助人之苗正在茁壯成長。在五六歲時，父母教我們助人；上學時，老師教我們樂于助人；走上社會時，良心教我們無私助人……
助人是愛心的流露，善意的升華，美德的弘揚。關先生，我們應該向看齊，無論職位高低，處在什么崗位，都應該盡自己所能幫助別人。讓助人的精神永遠熠熠生輝，光耀人間！
一、標題要醒目靚麗
好的文章標題，或者新奇特殊，或者巧用修辭，或者引用典故，或者借用當下的流行語，或者巧用色彩……如寫“以驕傲的代價為主題”的文章，可以擬題《驕傲的代價=傷不起》；如寫爸爸的文章，標題可以擬為《那是我最愛的人》；這些標題會讓人眼睛一亮，魅力十足?？偟膩碚f好的標題，應該既靚麗醒目，又言簡意賅，起到概括文章主旨的作用。
二、語言要個性十足
充滿個性的語言給人以美的享受，亮人眼眸，還能充分調動讀者的種種感受，甚至還能喚起記憶中的某種神經――或快樂、或感動、或悲傷、或振奮……怎樣指導孩子習作語言的充滿個性化呢？
1. 鼓勵學生運用生活中常用的流行語。如“菜鳥、”“點贊”“××去哪啦”“你懂的”“傳遞正能量“感覺自己萌萌噠”，“吐槽”……這些流行語言充滿時代感、新鮮感，拉近與讀者距離，讀起來倍感親切，親和力十足。在表情達意上與文縐縐的語言相比，毫不遜色，甚至更勝一籌，易于被讀者接受，熟記于心。
2. 語言需要大膽的想象。教學中我鼓勵學生將大膽的想象付諸于筆端，字里行間流淌的與眾不同的語言，能讓人產生過目不忘的效果。比如肖同學寫他家門前的龍須柳的外形：“我家門前的龍須柳樹，柳枝彎彎的，就像媽媽剛剛燙過的大波浪。”傳神的語言讓我們眼前立刻浮現出龍須柳特有的外形，讓讀者產生強烈的共鳴。這種方法常常在有修辭句中使用，讓讀者印象深刻，歷久彌新。
3. 語言既“精”又“準”。在描寫人物的外貌、神態、動作時，精準的語言立刻就能讓人物的形象變得鮮活起來。如劉同學在描述他曾經的村小校長是這樣寫的：“我們校長是我鄉中唯一穿西服腳登黃膠鞋的校長?！绷攘葞坠P，這位村小校長就栩栩如生“站”我們的眼前了。
三、情感要真切感人
要想寫出有個性的習作，就應該做到“我手寫我心”――不但要寫自己熟悉的東西，還要寫出真情實感，要寫自己的真話、心里話。張同學在“給爸爸的一份信”中，她向爸爸傾訴：自從家里有了弟弟，爸爸把愛都給了這個在她看來是“入侵者”的小弟弟身上，讓她獨自睡小床，在漫長的黑夜中她委屈、無助、孤獨。他爸爸讀了這篇作文后哭了，并對自己的言行作了深刻的反思與改正，孩子的心結解開了，現在父女兩人其樂融融。用自己的話寫自己經歷和深刻的感受，才容易寫出真情實感，才能撥動讀者喜怒哀樂的琴弦，才能受到讀者的青睞。
四、立意要新穎深刻
立意是給文章確定主題，主題是文章的靈魂。立意就是告訴讀者為什么寫這篇文章。有深度的立意應該“以小見大”或者“化大為小”，還應該敢于挑戰舊論，逆向思維，嘗試“反彈琵琶”之妙。如在寫題目為“我心中的英雄”這篇作文時，李同學筆下的英雄是平凡的農民，所表現的主題是他們勤勞，他們用現代技術指導農業生產那種與時俱進的精神；滕同學則從曹操招降關羽，并送他赤兔馬為例，贊揚了他尊重人才的一面，一改曹操在世人心中奸詐狡猾，殘暴不仁的形象，讓人耳目一新。
五、技法上要靈活精巧
題記：孩童時，總喜歡看云，因為每片云都是那樣潔白，都像極了媽媽的臉；少年時，總喜歡看水，因為每一縷波紋都是那樣柔中有義，都像極了老師的話，讓人興奮，又促人奮進。真不知道三年前那句話，劉老師，您還記得嗎？
那天下午，我剛剛被班主任叫去談話，她委婉地告訴我，如果這樣下去，我考上重點中學無望了。從辦公室出來，我低著頭，情緒也沒什么變化，這早是家常便飯了。我有點自嘲地想，六年級了，沒有什么可以改的了。正想著，冷不丁地撞見了您，本想說聲“老師好”就逃回教室，沒想到您卻叫住了我，拍了拍我的肩膀說：“王旌伊，你作文寫得真好。”我愣住了，從小到大，從沒有任何老師說過我作文寫得好，也從沒有老師說過我的任何優點。我一直認為自己是一個平凡而普通的學生，沒有值得被人稱道的地方。您轉身離去，我卻呆在原地，直到上課鈴響起。這節課恰是您的語文課。您竟在班上讀了我的作文，還當著全班同學說我寫得有大家風范。雖然我僅僅得到了幾下掌聲，但這畢竟是掌聲，代表有人承認我，肯定我。您不知道，那時我有多開心，多興奮，多感謝您。
我慢慢成長起來，越來越優秀，越來越上進，像變了一個人似的。
考上重點中學的那天，您把我叫到辦公室，提到了我的那篇作文，也講到了我以后的變化。最后您突然問我，那次作文要求寫三國人物，大家都寫諸葛亮，你為什么寫周瑜，還多次提到鄱陽湖。我興奮地說：“因為我想做一個像周瑜那樣的人，站在高高的點將臺上，向整個鄱陽湖發號施令，看戰船的帆遮天蔽日，這是英雄。”“王旌伊，真希望你能成為這樣的人，到時候，可別忘了我呀，我還等著我們的王大都督請我喝慶功酒呢。”您笑了，我也笑了，笑著笑著，我的眼淚就下來了。
那篇寫周瑜的作文，我還留著，現在看來，那篇作文真是篇流水賬，立意不明，語句也不華美。但您卻在班上讀了我的作文，還表揚了我。我明白，您是在用鄱陽湖的波瀾，激起我心中的波瀾，讓我立志，促我拼搏。
“你作文寫得真好！”這句話我一直記在心里，現在憶起您，想起這句話，我的心再起波瀾。
如果把母愛比做是一枝盛開的百合，在每個角落中散發著它迷人的芳香，那么父愛就是一株茉莉，它在某個角落中默默地吐著它那清新的芬芳!向來只有贊頌母愛的偉大，可又有誰知道父愛的含蓄!這里給大家分享一些關于中學生初二優秀話題作文父愛,供大家學習。
中學生初二優秀話題作文父愛1歲月如梭，時光在不經意間就匆匆流逝了。而那些感動我的畫面永不褪色，在我的心中留下了難以磨滅的印象。使我最感動、印象最深刻的就是那一回……
那次正是隆冬。我打開窗，望著門外堆滿積雪的小花壇。剛下過一場大雪，枯枝上落滿了積雪，像背了一塊沉重的大石塊，彎著腰，弓著背。這時，從遠處走來了兩個人。高個子的是位中年人，穿著一條陳舊的薄棉襖，兩只手叉在上衣口袋里。
中年人戴著一頂已經褪色了的帽子，剛好蓋住雙耳。我眉頭一緊，注視著眼前這位消瘦的中年人。他的臉上布滿了皺紋，眼角深深地陷了下去，雙眼布滿血絲。他的身后緊跟著一個小男孩。小男孩個子不高，大約八歲左右，手中戴著一雙肥大厚重的大人手套，動作有些笨拙。他半埋著頭，一雙眼睛緊緊地盯著前面的中年人。他們倆的臉頰都已經被寒冷的天氣凍得通紅，單薄的衣服更加引人注目。
一陣寒風襲過，我凍得瑟瑟發抖。小男孩也是如此，他一邊跳著，一邊用手摩擦著，沖著身前的中年人輕輕喊道：“爹……冷……”父親聞聲回頭。我注視著這位父親的臉。他的臉十分清瘦，這張黑黃黑黃的臉在白雪的映襯下顯得更肌瘦。父親將頭上的帽子摘下，戴在了小男孩的頭上，說：“爹不冷，你戴?！闭f著拍了拍小男孩的肩膀，又笑了笑，繼續趕路。此時，他那關心的話語，破舊的服飾，衰老的容顏，都深深印在我的心里。這就是那沉穩如山的父愛嗎?此刻，我明白了父愛就在那一句話、一個動作、一個神情之中。它雖然不是引人注目，但它包含著對子女濃濃的父愛。我心想，這也許就是世間最美好的真情。
這位父親瘦弱的身軀消失在了轉彎口，小男孩也不見了。但這位父親的一舉一動深深地刻在我的腦海中，他給予小男孩的父愛感動了我，使我永遠不會忘記，在記憶的長河中，還有這樣的一顆繁星。
中學生初二優秀話題作文父愛2父愛是什么?我無法給能夠予一個確切的答案，每個人心中關于父愛的詮釋都是不同的。但我心中父愛的印象宛如一杯普洱茶，雖然似有若無，但總能在心靈深處給予我無言的感動。
我從小就身體不好，我出生時僅四斤多一點，這讓我的父親付出了百般的心血。在我六歲前，父親十分嚴厲，但我卻十分依戀他。但我不明白，每次我不聽話，他就使勁地擰我，最厲害的一次莫過于用細鐵絲抽打我。那是我的屁股和大腿時常都是塊塊淤青。長大后我終于懂得了，累累傷痕中凝聚著的是濃得化不開的父愛，父親不希望我太嬌弱。于是，他選擇了鞭子和傷痕作為贈予我的“禮物”。
我六歲以后，父親在茅店教書，便時常與我在一起。父女間少了傷痕，多了談心。我是個早熟的孩子。思維有些不同于同齡孩子，甚至是個問題孩子，對外界十分敏感。父親的引導撫慰了極易傷感的心。先天的營養不良讓我體弱多病，夜晚，教育路上常出現一個背著小孩的男人，那就是父親。我時常感冒發熱，于是路口的門診中時常有我的身影，那打針時趴在父親大腿上的淚水記錄了過去發生的事情。
上了初中以后，飯桌上時常是蝦和一種叫做“黃牙角”的魚，我總是對父親說，我又能跑又能跳，哪要這樣大補，還是多吃點青菜好。父親似乎不聽我的提議，每次都強迫我吃魚、蝦、排骨、海參之類的食物。當我再一次反抗時，父親淡淡地說：“別老說身體好，生下來才四斤多，先天營養就跟不上，讓你多補補身體，又嫌煩，要是你生下來和別人一樣六七斤的話，我和你媽還用天天忙忙碌碌回家伺候你呀。”聽罷這番話，我真的好感動，14年的光陰，我所認為的樊籠，竟然蘊含這般深情……
父親不是大腹便便的商人，也不是腰纏萬貫的政府官員，他開不起勞斯萊斯、奧迪，大眾也只是他的轎車夢。我的家庭僅是個工薪家庭，父母只是清貧的教師。父親不可能開著小轎車來接我，但他一定會在晚自習后站在十字路口等我，一天一天的等待，筑成了一座愛的火山，當我真正獨立的時候，這座火山便會慢慢噴發，無怨無悔……
父親啊，你不是男人中的巨人，但永遠都是女兒心中的英雄!如果要說一句我愿意，那么，爸爸，我愿意沐浴在你的父愛中，我愿意下輩子還做您的女兒!
中學生初二優秀話題作文父愛3窗外的小雨淅淅瀝瀝地下著，落在池塘中，也似滴在我心湖中，輕輕地、柔柔地，我的思緒也隨之慢慢蕩漾開來……
那天起初是陽光明媚，到了下午卻突然變了臉。烏云從四面八方趕來，遮住了太陽和云朵，天空變得一片灰蒙蒙的。天色越來越暗，我的心情也愈發地沉重起來。
放學了，我慢吞吞地挪著步子，并四處張望，焦急等待。過了好一會也不見家里有人來接。就在我準備一鼓作氣沖回家時，看到了那個淹沒在人群中的熟悉的身影。他個子不高，撐著一把帶花紋的傘，吃力地踮著腳尖向里面張望著，搜尋著，有幾次被擠得差點摔倒?？吹轿視r，他下意識地招手，嘴角瞬間溢出笑容。我一愣，呆呆地站著。
只見他吃力地擠過人群，來到我面前。摸了摸我略帶潮濕的頭發，急忙拿出干毛巾幫我擦，同時把傘塞到我手中，說：“快撐著吧，別感冒了?！蔽覄傁胝f話，他卻走到我背后，拿下我的書包，背在背上?？粗炀毜膭幼?，我的心微微發顫。
他背著包走在前面，我撐著傘跟在后面，沒有什么交流，只聽得見雨絲的“沙沙”聲。我默默地看著他，看著他的頭發被雨水打濕，緊緊地貼在了一起，耳邊那一片白發看得我心顫，原來在不知不覺中，他也在變老啊。
漸漸地，雨水從他頭上滑落，落到了他肩膀上，微微打濕了他的后背。我望著他有些佝僂的背，突然想起了小時候的情形。那時候，他的后背像我的游樂園，我經常趴在上面和他做游戲，他挺拔的后背和寬大的肩膀總能帶給我無限的歡樂。而現在，他的背卻彎了，或許是因為忙碌的工作，或許是因為沉重的責任，而這一切，我知道大部分都是因為我。
走到一個拐角，他停下了腳步，抹了一把臉上的水，呼吸有些急促。他應該有些累了，站在原地停了一會，雙眼卻回頭望向我?？粗@一幕，我的心更加痛楚了，加快腳步走到他身邊，把傘遞給他，說：“爸，一起走吧?！彼氖诸D了下，然后接過我的傘，抬了抬書包，笑著說：“好，爸爸和你一起走?！蹦切θ?，與他年輕時一模一樣。
窗外的雨已經停了，在明媚的陽光中，我仿佛看見了父親的溫暖的微笑，仿佛感受到了父親的愛，我要為父愛點贊。
中學生初二優秀話題作文父愛4星期天，一如既往地睡得很晚，卻聽到一陣陣。我很奇怪地起身，想看看是誰攪擾了我的美夢。
是父親。
父親的腰一向不好，從以前隱隱的酸痛到現在連起身都疼痛，變化只是在短短幾年間發生。我聽媽媽說過，是爸爸的腰椎間盤突出。
我開始憎恨以前的我。那個一邊學父親腰痛，一邊笑的我;那個總開玩笑說長大也要打爸爸的我;那個坐在自行車后座，看著父親氣喘吁吁的樣子還拍手的我。這些記憶猶如心中的荊棘，不經意地長出來，隨之而來的是一陣陣痛楚。小時候喜歡漫畫里滿頭銀發的人物，可當父親的銀發與日俱增時，就只有滿滿的心疼。
記憶中的父親是三十多歲，沒有皺紋，沒有銀發，只有健朗的身子骨在太陽下漫步，只有爽朗的笑聲穿透天空。希望時間能定格在那一幕，不會流逝。
都說父愛似燈，是沉穩的愛，靜默中透出張力。但我感覺父愛是鮮明、細膩的，和母愛一樣，只不過摻雜著一絲理性。
以前覺得父親是把我當出氣筒來發泄情緒，長大后漸漸明白，這是恨鐵不成鋼的表現。
記得那次，父親問我，以后打算一直念到大學嗎?我不假思索地說：“是的。”于是他說：“想念一直念，我砸鍋賣鐵也愿意。”
這并非父親說的第一句誓言，卻是我最感動的一句誓言。
父親總說我長不大，其實我只是想在父親身邊，陪他更久，讓他不孤獨。
他為我做過這么多，卻總是不以為然。每當我說起時，他似乎只當做茶余飯后的閑談。然而，只有我知道，這些付出有多么困難。
愿父親永遠陪伴著我，走過漫漫人生路，留下深深父女情。
中學生初二優秀話題作文父愛5父親是洋大海，深沉而久遠;父親是心中的太陽父，照亮道路，溫暖我心。那次與父親經歷的一件事，使我的心有了深深得觸動。
那一天，暴風雨的來臨打破了往日的平靜，組壯的大樹在狂風的作力下，左右搖晃。要去上補習班的我一下子沒了頭緒。仰頭望天，如猛獅吞噬了整個世界;張望四周，一切被折磨得毫無活力，豆大的雨珠打在花朵上，使平時嬌艷的臉龐變得無比憔悴。
怎么去?雨如瓢潑，天如濺墨，騎車，怕濕了褲;走路，怕是了些，頓時如丈二的和尚——摸不著頭腦。就在這時，父親從臥室跑出來，對我說：“我騎車帶你去!”便牽了車，拿上雨具便準備前行。路上，風瑟瑟地吹著，盡管有雨衣的保護，我還是感到涼颼颼的。父親仿佛知道我的心思，停下車，把雨衣包裹在我的身上，我的心一下子被溫暖了。
一點，一點的雨滴輕輕的落在父親的背上，慢慢地滲透進父親的后背;頭發上的雨珠順著額頭流下來，全身都濕了。我看了心中酸澀無比，不忍的心是我撐開了手中的傘，遮住了父親濕漉漉的身體。不知是冷得顫抖的我手邊的搖晃，還是凜冽的寒風肆虐了我手中的傘——不停的晃動著。
田陽民中06（2）班 杜昕蕾
離開周老師的課堂已有一年之久了，但我還清楚地記得周老師的仙風道骨、豪氣灑脫。
對了，周老師是我們的語文老師，他很瘦，很愛穿一身白色的襯衫，帶著金邊近視眼鏡，走路輕快而威穩。他身上的鑰匙總是一大串一大串的，一眼望去，儼然一副先生樣。
“也許你已經不記得我，但我從未忘記過您。”
一、您愛……
依稀記得，您愛穿白襯衫；您愛給我們上古文課；您愛用左手在黑板上寫字，歪扭，稚嫩，像孩子走路的樣子，很教人竊笑；您愛在上課鈴聲響后的三分鐘，踩著輕快的步子，踏著鑰匙碰撞而灑滿了一地的清脆金屬聲走進教室，然后對計分的同學笑著說：“五分鐘沒到，不算遲到!”；您愛用您的可愛征服全班；您愛在朗讀古文時，用第三調把“矣”字拉長，您用一個“也”字，讀出了古人的惆悵，古人的心酸；您愛在我們吵鬧時，悄然無聲地走進教室，然后讓我們去田徑場跑三圈。
您愛在講魯迅先生的文章時，聯系實際生活，給我們講您的童年，講您門前那棵綴滿樹枝的童話故事；哦，還有您的父親；您愛稱魯迅先生為“迅哥兒”，給我們講他的“美女蛇”，問我們是否也想得到一盒老和尚那樣的“飛蜈蚣”，教我們到校園的芭蕉地里找尋“白娘子”……
周老師，您的愛像一道光線，照亮我們前進的放向。
二、您說……
您說“抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁”時，有一種憂郁彌漫在您的臉上，仿佛那愁不是李白，而是您的；您說，等你們長大了，千萬別忘了周老師啊。這時，您的話在我們心中早已永遠銘記：70班有一位“高老頭”！您說，你們這個年代的孩子，都是花朵，嫩葉，若打便成柴！這時，我們早已下定決心，考出好成績，“不打不成才”。
三、我愛……
我愛聽您走進教室前的腳步聲；我愛聽您的語文課；我愛聽您對古文深邃意境的解釋；我愛幫您完成語文組的板報；我愛在寫作文時問您很多很多的問題；我愛像小草一般，在您的光芒下成長……
雷鋒是中國家喻戶曉的全心全意為人名服務的楷模，在他短暫的一生中助人無數，“雷鋒出差一千里，好事做了一火車”。這里給大家分享一些關于以雷鋒精神為主題的演講稿200字，希望對大家有所幫助。
以雷鋒精神為主題的演講稿200字1敬愛老師，親愛同學們：
我想說說我心中雷鋒是什么。
我心中雷鋒那只不過是一張普通臉卻讓無數人敬仰，那只不過是一個弱不禁風軀體卻讓無數人感動，那只不過是一個和普通人一樣大心卻讓無數人自卑。
三月是一個萬物復蘇季節，也是一個讓人心里蘇醒讓人勞動季節。之所以這么說，是因為三月是學雷鋒月，讓我們從雷鋒為人民所奉獻點點滴滴中領悟我們也該為社會奉獻點什么。
以雷鋒精神為主題的演講稿200字2敬愛老師，親愛同學們：
雷鋒是大家心中英雄，也是全世界英雄。3月5日是學習雷鋒日，讓我來說說我雷鋒日吧。
今天早上，老師說要學習雷鋒，幫助身邊需要幫助人。
放學后，我在大街上看見一個拄著拐杖老奶奶過馬路，我立刻過去幫她，老奶奶夸我是小雷鋒。
還有次，我在游樂園看見一個小妹妹在哭，我過去問她“小妹妹你怎么了?是不是和媽媽走散了?我帶你去找”。在去派出所路上，看見一位阿姨好像在找人，我過去問這孩子是不是她。果然是她，阿姨夸我是小雷鋒。
我把這兩件事告訴了老師后，老師也夸我是小雷鋒，我心里比吃了10罐蜜還甜。
看，這就是我雷鋒日，還可以吧，希望你們也爭當小雷鋒。
以雷鋒精神為主題的演講稿200字3敬愛的老師，親愛的同學們：
我想說說我心中雷鋒是什么。
我心中的雷鋒那只不過是一張普通的臉卻讓無數人敬仰，那只不過是一個弱不禁風的軀體卻讓無數人感動，那只不過是一個和普通人一樣大的心卻讓無數人自卑。
三月是一個萬物復蘇的季節，也是一個讓人心里蘇醒讓人勞動的季節。之所以這么說，是因為三月是學雷鋒月，讓我們從雷鋒為人民所奉獻的點點滴滴中領悟我們也該為社會奉獻點什么。
以雷鋒精神為主題的演講稿200字4敬愛的老師，親愛的同學們：
雷鋒是大家心中的英雄，也是全世界的英雄。3月5日是學習雷鋒日，讓我來說說我的雷鋒日吧。
今天早上，老師說要學習雷鋒，幫助身邊需要幫助的人。
放學后，我在大街上看見一個拄著拐杖的老奶奶過馬路，我立刻過去幫她，老奶奶夸我是小雷鋒。
還有次，我在游樂園看見一個小妹妹在哭，我過去問她“小妹妹你怎么了?是不是和媽媽走散了?我帶你去找”。在去派出所的路上，看見一位阿姨好像在找人，我過去問這孩子是不是她的。果然是她的，阿姨夸我是小雷鋒。
我把這兩件事告訴了老師后，老師也夸我是小雷鋒，我心里比吃了10罐蜜還甜。
看，這就是我的雷鋒日，還可以吧，希望你們也爭當小雷鋒。
以雷鋒精神為主題的演講稿200字5
尊敬的老師、親愛的同學們，大家好!3月5日是“向雷鋒同志學習”題詞發表46周年。3月，又是我們學習雷鋒的傳統文明月。幾十年過去了，在雷鋒精神的照耀下，一代代青少年實踐著自己的人生價值。
雷鋒精神偉大，但并非高不可攀，平凡，但并非瑣碎;神圣，但并非不食人間煙火。當祖國利益遭到損失時，雷鋒們挺身而出，當人民群眾遇到困難時，雷鋒們傾力相助，當個人利益與人民利益不能統一時，雷鋒們毫不猶豫的犧牲自己的一切，甚至生命。你還能說，雷鋒已經離開我們了嗎?不!沒有!也永遠不會，雷鋒那流淌著無私奉獻的血液將撒遍祖國各地，他的精神將永遠鼓勵著我們前進。我們也將譜寫一曲壯麗的雷鋒贊歌!
以雷鋒精神為主題的演講稿200字6親愛的同學們老師們：
大家好!我今天演講的話題是《一滴水》
每個人都來做雷鋒那樣的一滴水，就能匯成一條河，就能以磅礴的力量推動時代。
都來做浪花里的一滴水吧，這一滴水平凡而微小，但就這一滴鮮活的水產生了巨大的影響，以小見大地體現出偉大的雷鋒精神。我們也能用平凡的言行創造偉大的奇跡!
一個人的力量和生命是有限的，可是為人民服務是無限的。讓我們一起學習雷鋒精神，一代一代傳下去，讓有限的生命回程無限的力量，投入到無限的為人民服務中去。
以雷鋒精神為主題的演講稿200字7親愛的同學們老師們：
大家好!我今天演講的話題是《雷鋒精神》
雷鋒就是這樣一個年輕平凡卻用言行創造奇跡的人。現在，我們需要這樣的人，社會發展離不開這樣的人。
如果想讓以后的生活更美好，那么，行動起來，向雷鋒學習吧!
每天為同學做一件事，為老師做一件事，為父母做一件事，再為陌生人做一件事。哪怕是從地上撿起塊垃圾，給老人讓個座，甚至是同桌之間檢查對方的桌椅是否被損壞，只要你每天都做，是每天，這個世界就很美好了。
雷鋒精神就是珍惜每一分鐘，勤奮學習，做一個愛學習的小標兵。在英語學習中，每天我們要堅持聽、說、讀、寫;在語文學習中，每天我們要堅持快樂閱讀;在數學學習中，每天我們要堅持看一看、記一記、算一算。
同學們，讓我們攜起手來，共同努力，從點滴小事做起，大家互助互愛，做一個新時代的小雷鋒!
以雷鋒精神為主題的演講稿200字8三月的春風是彩色的，染黃了迎春花，漂白了柳絮，描青了山峰，繪綠了秧畦，吹紅了我們胸前的紅領巾，同時也掀起了我們學習雷鋒的熱潮。
說起雷鋒，大家肯定都不陌生,四十多年前的3月5日，曾經有位偉人親筆題詞，發出了向“雷鋒同志學習”的號召。一夜之間，雷鋒的名響徹大江南北，一個普通戰士的光輝形象，從此深深地印在了中國人民的心中。
他是一個無私奉獻的人，有著一顆善良的心，雖然他已離我們而去了，但是他那慈祥的心，還是會永遠留在我們心里的。他的那種艱苦樸素，一心為國的精神值得我們學習;那種自強不息，舍己救人的精神值得我們學習;那種助人為樂、為民服務的精神同樣值得我們學習。在這次“學雷鋒,樹新風”的活動中，我們班的全體成員都積極地參與進來了。
記得有一次，我和我們組的值日生一起打掃衛生，倒垃圾時發現樓下垃圾桶旁有一堆垃圾，散發出一股難聞的氣味，我對同學說：“咱把這兒打掃干凈吧?”可他們卻頭一搖，嘴一瞥地說：“這又不是我們的包干區，我才不干呢?”說完便飛也似的跑回了教室。等他們再次走下來時，那堆垃圾已經被我打掃得干干凈凈的了，看到我累得滿頭大汗，他們都不好意思地低下了頭，臉也紅得像個大蘋果。我對他們說：“雷鋒出差一千里，好事做了一火車，我們要向雷鋒學習，決不能只停留在嘴上，要體現在實際行動上?！?/p>
總之，類似與這樣的事例，我們班真是舉不勝舉，我想，在這陽光明媚的三月，在這充滿生機的春天，我們每一個同學都要時時刻刻牢記“一滴水只有放進大海才永遠不干，一個人只有把自己融入集體，才有力量?！睘樗?、為集體、為社會作出應有的貢獻，從點滴做起，大力開展“做新時代的雷鋒”“我為和諧作貢獻”等實踐活動，全心全意為人民服務，做和諧社會的合格小公民。
以雷鋒精神為主題的演講稿200字9我想這個日子不僅僅是為紀念雷鋒同志而專門設定的，更重要的是要我們學習和傳承雷鋒無私奉獻、樂于助人的精神，提高我們的道德修養。
在社會主義市場經濟飛奔的今天，道德時刻考驗著我們每一個人。誠然，人要做一件
好事簡單，做一輩子好事是挺難的。但我們也不能以一顆惡拙的心對待我們每天所面對的事情，據說有人發起話題討論雷鋒精神是否符合時代的要求，我認為，這個問題是非常不應該提出來的，這個社會如果真的不需要奉獻精神、出現道德缺失的話那后果是不敢想象的。
我們每個人最起碼都應該要恪守著道德的底線，不能做違背道德的事情，最好能盡自己的能力幫助別人。其實要做一件好事很簡單，并不是說要自己付出多大的代價才能做到。譬如，就算平時不撿地上的垃圾而自己不亂扔垃圾就是一件體現自己公德心的事了。當然，能撿起來更能算是一件好事，往大說是在美化城市的形象，最直接的是減輕了清潔工的負擔。又如，在圖書館舉手之勞把放錯位置的書籍整理好也是一件好事，不僅方便了讀者，也幫助了圖書館工作人員的工作。如此簡單的事我相信大家都能輕易做到，完全不需要多大的功夫，自己也不會損失什么，何樂而不為呢?好事不應該是刻意去做的，假如每個人都這樣以善之心對待事物，那社會的整體道德水平將會上升一個層次，直接關系到我們的生活質量的提高。
社會進步講究的是大家共同努力、共同進步，而不是靠一個人的努力。所以，從自己做起，從小事做起絕不是一句空話。相信憐憫之心人皆有之，只要我們看到別人的難處，設身處地替別人著想，大膽地伸出自己力所能及的緩手助人一臂之力。自己做的一件小事可能給了他人莫大的幫助，這樣我們還應該猶豫嗎?其實，在幫助別人的同時也豐富著自己的精神世界，因為你看到了別人的微笑，不求回報地幫助別人是快樂的。如果全都用經濟方式或者是以計較得失來衡量一個人的做事成果，這將是非?？膳碌模菢拥娜松鷮浅５目仗摚驗橛嬢^事情的得失，人的欲望將永遠不會滿足，那就不會有成功的歡樂。
在人與人之間互助減少乃至出現信任危機的今天，雷鋒精神更值得我們去發揚、去實踐。學習雷鋒紀念日，只是為了紀念雷鋒同志和強化我們的道德觀念，并不是說只有在這天我們才要特意地去學習雷鋒精神、去做一兩件好事。而是我們每天都要去以這種精神來對待生活，應對事物。雷鋒精神所代表的是人性中高尚品質閃爍的光輝，我們應該繼承這份光輝，讓其永遠閃爍。
以雷鋒精神為主題的演講稿200字10尊敬的老師、親愛的同學們：
大家好!今天我演講的題目是：《學雷鋒樹新風》。
他，并沒有高大的身材，卻受世人的仰慕。他沒有漫長的人生，卻用短暫的生命留下永恒的精神。他，用最平凡的行動，銘刻不朽的青春。他只是一名普通的解放軍戰士。他，做好事不留名，謙虛地笑著：“舉手之勞”。他就是我們可親可愛的雷鋒叔叔。
雷鋒是中國家喻戶曉的全心全意為人名服務的楷模，在他短暫的一生中助人無數，“雷鋒出差一千里，好事做了一火車”。
在21世紀的今天，作為世界的未來的我們更應該學習雷鋒無私奉獻、助人為樂、不怕吃虧的優良品德。然而，我們曾經火熱的心靈早已開始變得冷漠，有些本不該變的東西也在變：親情冷了，同居一樓，鄰里相見不相識;友誼餿了，與人方便與己方便，成了互相利用的通行證。曾經，我們幾十年來所景仰、崇拜和學習的榜樣已經被越來越多的人認為是傻子。但是，當我們的身邊的雷鋒精神被越來越多的人們所淡忘時，他出現在世界的各個角落，雷鋒被不同膚色的人們所崇敬，所學習。雷鋒精神以超越時空的力量成為人類最寶貴的精神財富。一個美國商人如此說道：雷鋒精神是人類應該有的，應把雷鋒精神弘揚到全世界。要學習雷鋒對待事業的態度，學習雷鋒刻苦學習的釘子精神，學習雷鋒關心人、愛護人、支持人、理解人的品質。而西方人則和我們一樣，給予雷鋒最高的表彰：“雷鋒精神與上帝共存?！弊鳛橐粋€中國人，我們更應該把雷鋒無私奉獻、助人為樂、不怕吃苦的優良品質發揚光大。
不過，現實中，還是有很多像雷鋒這樣的人：郭明義被譽為“雷鋒的傳人”20年無償獻血、幫困助學，以實際行動學習實踐雷鋒精神，集中展現了我們這個時代公民道德的高度與力量;蚌埠市蚌山小學五年級五班的同學主動上街糾正商店招牌上的錯別，他們雖然有幾次“碰壁”，但還是改正了不少錯;陳曉娜同學在乘坐公共汽車時看見幾個小混混趁司機不注意沒有投幣就上車，便大聲指責他們，致使那幾人灰溜溜地投幣上車……倘若人人都像他們那樣，把自己當作社會大家庭的一員，我們生活的環境一定會更加文明，更加美好。
今年是雷鋒逝世50周年，轉眼間，雷鋒已經影響了我們半個世紀之久，作為一個小學六年級的學生，我也應該多做些好事，為社會出一份力了。于是，我利用周末，去圖書館當圖書管理員，幫工作人員把放錯地方的書籍放回原樣。剛開始我興致很高，可過了一會兒，我就覺得很麻煩，心中打起了退堂鼓，但轉念一想，雷鋒叔叔遇到困難時何曾退縮過?我也應該像雷鋒叔叔一樣永不退縮。于是乎，我就耐心地將這些書籍放回原位。
雖然雷鋒叔叔已經走了，但他默默無聞、無私奉獻的精神永恒，他沒有過多的語言，但他是行動上的巨人，雷鋒是他的名，也是所有和他一樣默默奉獻的人的名。
讓我們一起學雷鋒，助人為樂，熱愛祖國。勤儉節約，無私奉獻，用實際行動去傳承雷鋒精神，去感染別人，讓我們的身邊出現更多的雷鋒，少一些冷漠，多一些幫助,人人爭做活雷鋒讓我們的社會更和諧。
謝謝大家!
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我的航天夢精選作文 在我年幼時，曾聽長輩們講過《嫦娥奔月的故事》，從那以后，一直向往著，有一天我也能像嫦娥一樣飛到月亮上，去看看那傳說中的廣寒宮。
原以為只有傳說中的天神才能在宇宙蒼穹間暢游，但后來我才明白，原來人類也可以飛向宇宙，在其間自由的翱翔！2003年10月15日，“神舟五號”成功發射并安全返航，可那時的我還是個牙牙學語的孩子，沒能親眼目睹那歷史性的一刻，也不能在記憶中留住它。2005年，“神舟六號”成功發射，那時候我坐在電視機前不目不轉盯的看著，依稀記得我還問了媽媽：“為什么他們不飛向月亮呢”？可媽媽的回答我已經記不清了，因為自己還太小了。2007年，嫦娥一號探月飛船發射成功，那時我在想，如果我在那坐飛船里就好了，那樣，我就可以見到傳說中的嫦娥了。2010年嫦娥二號的成功發射更讓我激動不已，我在想，也許不久的將來，我也能踏上“奔月”的旅程。
月亮是那蒼茫宇宙的一點，而“奔月”是我邁向宇宙的第一步，我的夢想是奔向我向往已久的月球，也是飛向我遙遙神思的蒼茫宇宙。我要學習那些航天英雄，向他們一樣成為一名優秀的航天員。我的父母不是航天工作者，因而我也沒有受過那些科學知識的熏陶，但我一直堅信，只要努力的學習，我的夢想總有一天會實現！
我會想著我的夢不斷前進，以為有夢想才會有希望。帶著希望出發，載著夢想起航，踏上我的航天之路，追尋我心中的航天之夢！
我的航天夢精選作文 神秘的宇宙，人人都向往；皎潔的月亮，使人產生無限遐想。我也不例外，每當晚上月亮高掛天空，神秘的黑色籠罩天空，我就總想象著能到宇宙上，大開眼界。
?。≈宦牎斑恕钡囊宦?，我來到了20年后的宇宙。哇！這里充滿黑色，一顆顆閃爍耀眼的星球似乎在大片的黑色中飄移著?！皻g迎你，來自中國的朋友，我叫拉多。讓我來為你介紹吧?！蔽疑砼圆恢醯亩嗔艘晃煌庑侨?。拉多指著地上的細沙說：“在這里呢，只要拾起一把地上的沙子，再在沙子上澆上幾滴水，即刻就變成蛋糕了，不相信你可以試一試哦?！蔽疫€真有點半信半疑，馬上試驗起來。奇跡啊，簡直比劉謙的魔術還要奇。我站在這里什么都沒有干，一個蛋糕就無緣無故的'到手了。
拉多又說：“看見那本購物書了嗎？它可是無價之寶！今天你是客人，就為你展現一下他的奇特之處?！闭f著，拉多打開了購物書，點了一臺電視機的圖片，簡直不敢想象，一臺一模一樣的電視機出現在眼前。真是有福呀，拉多將這本購物書送給了我，還外贈一套別墅。
拉多走了，我一個人回了屋，打開那本購物書，剛想多點一些家具和零食。突然，我感覺自己掉進了一個無底洞，人一直在向下掉。
??！“你怎么回事啊，人睡著睡著就到地上去了。喂，喂！”我揉揉眼睛，“誰呀，煩死了。”估計是媽媽又推了我一把，我徹底醒了?！昂?，我怎么在這里呀？”“不然你還想在哪里呀？”媽媽故意用開玩笑的語氣說。
哦，原來那只是個夢呀！不過，真希望那是真的。我相信，20十年以后，或者30年以后，等到科技發達了，這個愿望一定會實現的！
我的航天夢精選作文 我有兩個家，一個在地球，另一個在雪球上。雪球上并不都是雪，相反，這是一個鳥語花香的小星球。給這個小星球命名為雪球，是為了紀念它的發現者——夏雪儀。
雪球距離地球三千萬光年，氣候地質條件和地球差不多，可生活環境和地球大不一樣。這里氣候溫暖，水資源豐富，空氣清新，植物、動物都用一種語言交流，交通工具和信息傳遞工具都是風，所以這里沒有污染。
能發現雪球是一個偶然的機會，夏雪儀和她的萬能精靈雞駕駛著航天飛船航行。突然不明氣流使飛船偏離了航向，隨著氣流的漩渦，飛船著陸在不知名的星球。夏雪儀被這里的景色迷住了，就給這里起了名字——“雪球”。
花兒感謝陽光，因為陽光撫育它成長;雄鷹感謝藍天，因為藍天讓它自由飛翔;老師，我感謝您，因為您給我傳授知識，讓我健康成長。老師，作為您的學生，我感謝您為我們無私的奉獻出青春。共同閱讀關于高三感恩老師作文，請您閱讀。
感恩老師作文1老師是一片綠葉，樂于默默地奉獻;老師是一輪熱情的太陽，愿把陽光灑向大地;老師是春雨，愿把世界染綠。記得我剛到這個大家庭的時候，經過一段時間的適應，老師認為我在生活和學習中缺乏自信，不能大膽的展現自己的才能。我也曾為這件事而思緒萬千，采用過許多措施，但均無效果。又是一節活力充沛的語文課，老師要講試卷。出乎意料的是這節課非同一般，老是要讓我們自己講題，待會兒上講臺給同學們講。聽到這，我的心砰砰跳個不停，生怕老師叫我，我不敢去正視她，只是瞥她一眼。一連幾次，她都在目不轉睛的盯著我。
我害怕極了，干脆把頭低了下來。沒想到，老師果然叫了我，我慢騰騰的站了起來，我的心情更加急躁了，真想找個老鼠洞鉆進去，我真想逃出這包圍圈。老師做出手勢讓我坐下，我這才長嘆了一口氣。課后，老師叫我到辦公室，笑著對我說：“我知道你是個尊敬老師的孩子，但是今天你在課堂上的表現實在令我失望。你看著我的眼睛，害怕嗎?”我抬起頭看了看，老師目光炯炯，她的眼神在鼓勵我，從她的眼睛中，我看到了自信，看到了勇氣。我仰起頭說：“不害怕?！崩蠋熜Φ溃骸澳呛?，下節課你來講作文。”我不再是那么害怕了，爽快的答應了。
上課鈴一響，我走上講臺，老師站在下面，我飽含深情的講完了“感恩”那篇作文，贏得了同學們的一片掌聲，老師也笑著點了點頭。從那以后，我不再像以前那樣害怕了，我開始尋找屬于自己的.快樂：開玩笑，勇敢的回答問題，校園里到處洋溢著我的笑聲，我漫步在人生的第14個花季中。敬愛的老師，是您教會我做人的道理，為我們開啟智慧的門窗?！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”您的哺育之恩將永遠刻在我們心上。當我們像鮮花盛開時，永遠忘不了綠葉的恩情。
感恩老師作文2光陰似箭，日月如梭。轉眼間，我從一個思想懵懂的小女孩成長為現在亭亭玉立的少女。而這期間，酸甜苦辣都要一一品味，感謝那些在我成長過程中幫助過我的人，也許只是我一生中的過路人。但，我不會遺忘他們。
老師，我感謝您，感謝您不辭勞苦的為我們工作。您眼角的皺紋，是有一條是為我而生;您那頭上的銀發，有一絲是為我而白;您那額頭上晶瑩的汗珠，有一滴是為我而灑。我忘不了您的恩情，更忘不了您為我付出的點點滴滴。還有半年時間，我們就要離別了，允許我在這送上最后一份最真摯的祝福：老師，祝您越活越年輕，不要總是為學生們操碎了心。
同學們，我感謝你們，感謝你們在我受挫折時最暖心的安慰。我們一起揮灑汗水，一起哭，一起笑，一起蹦蹦跳跳，一起成長。我舍不得你們，也許，在這個岔道口，我們就要離別。讓我們一起走過現在，迎向未來。
父親，我感謝您，感謝您撐起我們的家。想想你的背影，我感受到了堅韌;撫摸你的雙手，我摸到了艱辛;不知不覺你鬢角露了白發;不聲不響你眼角上添了皺紋。父親，您為這個家付出了多少多少……我難以回報。人間甘甜有十分，您卻只嘗了三分。您一輩子操勞為我，為這個家。爸，您辛苦了!
母親，我感謝您，感謝您給了我生命。您讓我看到這美好世間的美麗;您讓我享受到了樂曲的悅耳動聽;您給了我一次享受美好生活的機會。我身在他鄉時，您在牽掛;我躺在病床上，您在掉眼淚;我露出笑容時，您卻比我還開心……這一切的一切，我看在眼里，記在心里。養育之恩無限大，媽，您辛苦了!
我會一輩子記得你們，記得陪我一起哭一起笑的同學們、記得為勞的老師、記得父母親的恩情。
感恩老師作文3在我們即將畢業時，您為了讓我們考上一所好的學校，您為了我們像一塊海綿一樣充分吸收“水分”。一有時間就給我們開“小灶”，時常強壓著某些同學學習。不惜背上了“法西斯”之類的稱號。
盡管在某些同學眼中我的語文老師李老師上演著“法西斯”的角色，但是我認為作為一名老師，她真正做到了“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”老師，您的愛，像太陽一般溫暖，似春風一般和煦，如清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。您的愛最偉大，最無私，最神圣。
但是我們還不領情您的情，在您情感最脆弱時還給時常給您添亂。
那時，您的丈夫生病住院了。您本可以請假，在醫院陪他。但您卻選擇了留下來繼續教我們，每天學校醫院兩頭奔。最后，您的丈夫還是去世了。您放心不下我們，僅僅休息了幾天，又回到了我們中間。在那段日子里您的頭上又添了不少銀絲。
雖然我們只是一輪初升的太陽，我們也要學著釋放溫暖，更要懷著對老師感恩的心去思考、行動，畢竟老師為我們付出的太多太多。居里夫人曾經說過：“不管一個人取得多么值得驕傲的.成績，都應該飲水思源，應該記住是自己的老師為他們的成長播下了最初的種子?！甭蹇苏J為：“感恩是精神上的一種寶藏?！北R梭也說過：“沒有感恩就沒有真正的美德?！?/p>
周末我回到了母校，校園在短短的一個暑假發生了一些小小的變化，老師鬢上的銀絲好像又多了。老師看見我來好象很開心，說我們這些學生又長高了，有些都快認不出來了。我給兩位老師各買了一份小小的禮物，它代表著我深深的祝福。
一直以來我們只懂得索取，不懂得感恩。在第23個教師節即將到來的時刻，我想對所有尊敬的老師說一聲：老師，您辛苦了!
感恩老師作文4您不是演員，卻吸引著我們饑渴的目光;您不是歌唱家，卻讓知識的清泉叮咚作響，唱出迷人的歌曲;您不是雕塑家，卻塑造著一批批青年人的靈魂……老師啊，我怎能把您遺忘!
刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字也未必流芳百世;老師，您的名字刻在我們心靈上，這才真正永存。
您的思想，您的話語，充溢著詩意，蘊含著哲理，又顯得那么神奇呵，在我的腦海里，它們曾激起過多少美妙的漣漪!
您推崇真誠和廉潔，以此視作為人處世的準則。您是我們莘莘學子心目中的楷模。
我崇拜偉人、名人，可是我更急切地把我的敬意和贊美獻給一位普通的人――
我的老師您。
您對我們嚴格要求，并以自己的行動為榜樣。您的規勸、要求，甚至命令，一經提出，便要我們一定做到，然而又總使我們心悅誠服，自覺行動。這就是您留在我心中的高大形象。
在我的心目中，您是最嚴厲的父親，又是最慈祥的媽媽;您是無名英雄，又是教壇名師。
您的音容笑貌，時時閃現在我的眼前;您是品行人格，永遠珍藏在我記憶的深處。
啊，老師――
人類靈魂的工程師，唯有這光輝的名字，才有著像大海一樣豐富、藍天一樣深湛的內涵!
老師，這個光彩奪目的名稱，將像一顆燦爛的明星，永遠高懸在我們的胸中。
即使我兩鬢斑白，依然會由衷地呼喚您一聲老師!在這個神圣而崇高的字眼面前，我永遠是一個需要啟蒙的學生!
在生活的大海上，老師，您就像高高的航標燈，屹立在遼闊的海面上，時時刻刻為我們指引著前進的航程!
毫不吝惜地燃燒自己，發出全部的熱，全部的光，全部的能量。老師，您像紅燭，受人愛戴，令人敬仰!
有人說，師恩如山，因為高山巍巍，使人崇敬。我還要說，師恩似海，因為大海浩瀚，無法估量。
您在學生的心目中，是“真的種子，善的信使，美的旗幟”。
您是嚴冬里的炭火，是酷暑里的濃蔭灑湍流中的踏腳石，是霧海中的航標燈。――
老師啊，您言傳身教，育人有方，甘為人梯，令人難忘!
感恩老師作文5每一條小河都有它的源頭，每一座大廈都有它的根基，而我們每個人都有恩師的陪伴。
老師是修枝剪葉，為祖國培育花朵的辛勤園丁，一個擁有“春蠶到死絲方盡，蠟燭成灰淚始感”、“落花不是無情物，化作春泥更護花”的偉人。是你曾經指導我的夢想啟航。多少個日日夜夜是您給與我信念，與我與我月光相伴;又有多少日日夜夜是您給我勇氣，讓我一次又一次的告誡自己要堅持不懈。因為我知道，您一直陪著我。所以我不在迷茫，奮斗在自己的夢之路上。努力在自己美好的未來上。
梅花經過風雪的.洗禮，才能傲立于枝頭。飄蕩宜人的清香，那一刻迸發出了多少個春秋孕育的付出。因為那是他的夢想，他為自己的夢想不斷的努力著。雄鷹只有經歷失敗的痛苦才能搏擊長空，成為蒼穹之精魂。那一刻灑脫了他一觸即發的情感，譜寫了雙翅的雄渾與強健。
是誰，給我們帶來了知識;是誰，給我們帶來了快樂;是誰，把調皮的我們教育成能體貼、幫助的人，是您——老師。老師您就是辛勤的園丁，我們在您的哺育下慢慢長大。您像一根蠟燭，燃燒了自己，照亮了我們。
老師，您把希望的羽翼插在我們的身上，想讓我們飛得更高、更遠。正是這樣，您在無形的小事中，教會我們如何做人、如何處事。當我們感到迷茫時，您便化身為指路明燈，帶領我們在大海航行;當我們感到挫折與失敗時，您便化身為勤勞的園丁，為我們除去周圍的雜草;當我們傷心時，您便化身為天使，為我們分憂，讓我們快樂起來，重回活潑少年……您的關愛無處不在，那些點點滴滴的回憶，填滿我的心海。
當我們為我們的父母端上一杯茶時，我們應該也想到其實我們也應該給我們親愛的老師獻上一杯茶啊!是的，我們不要忘了，我們身后還有為我們默默奉獻著恩師啊!
