時間：2023-05-30 10:10:10
開篇：寫作不僅是一種記錄，更是一種創造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇窮人讀后感，希望這些內容能成為您創作過程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進步。
《窮人》這篇文章是俄國作家列夫托爾斯泰所寫。當時，俄國勞動人民處于沙皇的黑暗統治之下，生活極度貧困，但是他們心地善良。課文記敘了漁夫和妻子桑娜關心同情鄰居西蒙，毅然收養了她的兩個孤兒的故事，反映了窮人純樸善良的同情心和樂于助人的高尚品質。作者同過桑娜一家的生活反映了那一時期窮苦人
課文中通過對環境和人物神態、心理、對話的描寫，刻畫了栩栩如生的人物形象。漁夫“皺起眉”“臉變得嚴肅、憂慮”這一系列的人物神態描寫說明漁夫感到問題很難辦。“搔搔后腦勺”說明他正在認真考慮，形象地說明漁夫覺得問題嚴重。“嗯，你看怎么辦？”這是漁夫在征求妻子的意見。“得把他們抱來，同死人呆在一起怎么行！”這是漁夫做出的初步決定。“哦，我們，我們總能熬過去的！”“熬”，是忍受(疼痛或艱苦的生活)的意思。說明漁夫為了撫養鄰居的孩子，準備過更艱苦的日子，準備付出更多的辛勞。“快去！別等他們醒來。”漁夫怕孩子醒來受驚，催促桑娜去抱孩子。這段話細致地描寫了漁夫做出決定前后思考的過程，說明他與妻子桑娜一樣，有著一顆甘愿自己受苦也要幫助他人的高尚的心。
這篇文章告訴了我，愛心是比金錢更貴重的東西，有時愛心可以換取到錢買不到的東西，例如：開心、笑容。這世界上最貴最有推動力的東西是愛，是愛讓桑娜激起憮養那兩個小男孩的勇氣。我同桑娜比起來真是微不足道，雖然看見那些拉音樂的乞丐就給他們一元錢，但這種微小的愛心怎么能和桑娜漁夫他們的愛心比呢？
同學們，讓我們用這些微小的愛匯成一個愛的旋律，流淌在我們的心田吧！
初一:陳致澎
《窮人》這篇課文讓我受益匪淺，它不但令我知道了一個人必須有仁愛的精神，還讓我明白了一個一生受用的哲學道理。
《窮人》講述漁夫一家十分窮，日子過得緊巴巴的。但當漁夫妻子看到鄰居西蒙病死了，身旁還有兩個還不懂事的孩子這幅凄慘而感人的畫面時，就毫不猶豫自家的困難，把他們抱回家。經過一系列心理斗爭，漁夫與桑娜堅定信念，無論再苦也要把這兩個孩子撫養成人的感人故事。
這篇文章里有一個片段是講桑娜經過一系列的心理斗爭，憑著堅定的信念，把孩子留了下來。里面細致的描寫了桑娜矛盾的心情，既想把孩子留下來，又怕丈夫的反對，她陷入了兩難中。最終善良的心戰勝了一切。這一段非常感人。
《窮人 》這篇課文喚醒了我腦海中一段塵封的記憶，記得那天，我也像桑娜一樣矛盾過，可我卻... ...
那天萬里無云，我在公交車上被擠得滿頭大汗，很難得終于搶到了一個座位，于是悠然自得地坐下了。過了一會兒，一位滿頭銀絲，體弱多病的老奶奶柱著拐杖緩慢地移動著腳步上了車，她走走停停艱難地來到了我身旁，看來她是要在這兒“落地生根”了，“哼！別想搶走我的位”我心里生出了一種邪念，但我又想起了老師重小教誨我們要尊老愛幼，此時，我腦海里的天使和惡魔正在激烈的戰斗著。
純潔的天使揮動著翅膀說：“尊老愛幼是你應該去做的，你看，老奶奶多可憐啊！”我望了望老奶奶，她皺皺的細紋正訴說著不滿，這時惡魔也不甘示弱了，她拿起叉子喊道：“別忘了愛幼啊！你也只是個小孩而已。”我想想也是，尊老也比需愛幼。
這時我的站到了。下了車，回頭一看，眼前的景象讓我驚呆了！老奶奶見我下車了，并沒有立刻坐下來，而是讓給她背后的那位小朋友坐，小朋友立刻禮貌地說：“謝謝奶奶，不用了！”老奶奶微笑著說：“你不坐，我也不坐哦。”... ...我已經沒看下去了，因為我的雙眼已經被淚水淹沒了。
一個人，就算是窮，但不說謊，不打架，不屬于自己的東西，不去偷，不去搶，品德高尚，那這個人走到哪，都會受到別人的尊敬和愛戴。
小學生《神筆馬良》讀后感
暑假里老師布置讀《神筆馬良》這本書。這是個感人的故事。馬良靠他的善良、執著，得到了神筆，又用神筆造福百姓，懲治壞人。我想，假如我也有一支神筆，那該多好啊！
假如我有一支神筆，我要飛到被洪水侵襲的村莊，這里正遭遇罕見的洪災，一片片良田被淹沒，一座座橋梁被沖毀，一棟棟房子倒塌，一個個家庭居無定所，看著這樣的情景，我的眼睛充滿了淚水，我趕快拿出神筆“刷，刷，刷”地畫起來。嶄新的房屋，寬闊的馬路，堅固的橋梁，齊全的家電，一切都變成現實，人們直夸我是個好孩子，哈哈，我的神筆可立了大功。
假如我有一支神筆，我要直奔祖國的西南災區。這里剛剛發生百年難遇的旱災，處處是干裂的土地，一片荒涼，“我要讓它恢復往日的美麗”，我大筆一揮：江河、池塘、水庫出現了，清凌凌的水，田里長滿了金燦燦的稻谷，紅通通的高梁，白花花的棉花，果樹上結滿了果子，人們的臉上露出了滿意的笑容。
假如我有一支神筆那該多好啊！
小學生《神筆馬良》讀后感
讀了《神筆馬良》我有很多感受。下面我給大家介紹一下《神筆馬良》的主要內容：
從前有個孩子叫馬良，他特別愛畫畫，畫什么都像活的一樣。他的家里非常窮，買不起筆。一天，他干完活回到窯洞里休息。在這時，窯洞里亮起了金色的光芒，一個白胡子老爺爺給了他一支神筆，并交代要好好用它。當馬良醒來時，以為是夢，可是老爺爺送給他的哪支筆就在他手中。后來，馬良就專門幫助窮苦人家畫他們需要的東西，人們都
窮人都非常感謝他。不久，被官府和皇上知道了，就把馬良抓了過去，馬良用神筆一次次擺脫了困擾，最后還把皇上淹死了。馬良又回到自己的家鄉繼續給窮人畫畫。
我從馬良身上學到了善良。懂得了：用自己的能力盡力幫助別人。同時，也從馬良身上學到了不怕困難，同壞人斗爭到底的勇氣。
“莫以善小而不為，莫以惡小而為之”
我要用我的愛心和自己的能力來幫助別人，讓我們每天都沐浴在金色的陽光下。
如果馬良來到21世紀，他會用那只神筆畫好多的課本，送給那些生活困難而無法上學的小朋友。馬良還要畫好多的學習用品，給那些買不起學習用品的同學送去。馬良還會畫好多電視機，送到貧困山村去，讓小伙伴們從此走出大山，認識世界。他會畫一堆又一堆的糧食，送給哪多災多難的國家，讓那些吃不上飯的人們不再挨餓。
他還會畫好多好多的房子，送給那些遭受戰爭的城市，讓那些失去家的人們居住，不管刮風下雨，都不在發愁。
愿馬良的神筆能讓天下人幸福、美滿。
小學生《神筆馬良》讀后感
今天，我和爸爸、媽媽去看電影。到了電影院，人很多很多，我們買好票后，一起進入電影院。
電影講的是馬良是個熱愛畫畫又調皮的孩子，生活在一個叫“百花村”的村莊。有一天這里平靜的生活被一個大將軍和一個小皇帝打破，百花村遇到了危險。大將軍將村里的動物都關起來，將老百姓趕走，要挖地下的金礦。
有一位仙人將一支神筆交給馬良，說這支神筆不管畫什么，都能變成真的，能幫助村民。
馬良畫了一只花貓、老鼠、茶壺、搖錢樹幫助他一起度過困難和保衛了村莊。
讀完了《凡卡》這篇課文后，我的心就像平靜的湖里丟進一塊石頭，泛起陣陣漣漪，久久不能平靜。小編為大家準備了凡卡八百字讀后感范文合集，僅供參考。
凡卡八百字讀后感范文一
今天，老師領我們學習了《凡卡》這一課，這篇課文主要講了凡卡9歲做學徒窮苦的悲慘命運，讀后，我的心久久不能平靜。
當我讀到凡卡做學徒的時候受到的種種折磨時，我讀到這一段的時候，我仿佛看到了凡卡他那骨瘦如柴的身體，一雙又小又細的赤腳都凍的紅彤彤的，在想很心老板就是因為凡卡給小崽子搖搖籃的時候睡著了，老板就用皮帶抽打他。在想想我們做錯了一件事家長也不打我們，只是說了我們幾句，我們就跟大人翻臉，在往下讀我仿佛看到了小凡卡的老板娘，也不給凡卡吃一點東西，每天只有一點面包，凡卡的老板還叫他睡在過道里，凍得他只打冷戰，在想想我們要什么有什么，天冷了家長又送來了棉衣、棉褲，在家里我們想干什么就干什么。聽到聲聲呼喊：“親愛的爺爺，發發慈悲吧！帶我離開這兒回家，回到我們村子里去吧！我在也受不住了！.....我給你跪下了，我會永遠為你禱告上帝。”
這一幕幕悲慘的情景，那一聲聲哀傷的呼喚，就像尖刀刺痛著我的心，淚水不斷地在眼里打轉，我不禁想到了和自己同齡的孩子都在家里享受這快樂，我們就是父母的掌上明珠，是爺爺奶奶的心肝寶貝，含在嘴里怕化了，放在手里怕摔著，我們真是身在福中不知福，，有一次媽媽給我做好了飯，她給我盛了一大碗米飯，她就去工作，我就偷偷的把飯到進了下水道，在學校里呢，有老師同學的幫助，有一次我肚子疼，老師就不讓我跑步，還讓一個同學給我一塊上樓給我講故事，我們受到了一級的教育，教室里有電腦、電燈，老師嘔心瀝血的教我，讓我們吮吸了知識的營養，正從一個不懂事的孩子，長成了一個有知識的青少年；而凡卡呢，本該和我們一樣在教室里沐浴知識，可他卻在做苦工，多么可憐啊！他生活在一個俄國沙皇統治的時期，與我們比之上下，真是天壤之別！
當我讀到最后一節時，又不禁陷入了沉思，凡卡雖然寄出了信，但是地址不詳細，爺爺是收不到的，就是收到了爺爺也不會來接凡卡，凡卡仍然是逃脫不掉孤獨、凄慘的生活，我想：如果我，我來讓你坐時光飛船，接你到我家來，讓你享受我能得到的一切。當我讀完全文，掩卷沉思眼淚不住的流，但我是多么幸福、快樂呀！我應該珍惜這幸福的生活，長大一定要做祖國的棟梁之材。
凡卡八百字讀后感范文二
凡卡·茹科夫，一個只有九歲的小男孩，沒有快樂的童年，卻只能整日被打罵，受捉弄，沒有親人的陪伴與關愛，只能孤獨一人在莫斯科做學徒，他悲慘的遭遇令所有人為之落淚……。前幾天，我讀了契訶夫的短篇小說《凡卡》，文中主人公凡卡的生活令我心中久久不能平靜。
這篇課文講述了凡卡在圣誕節前夜，給鄉下爺爺康斯坦丁·瑪卡里奇寫了一封長信。在信中，他向爺爺哭訴了他在莫斯科的生活：稍有過錯就挨打受罵、被伙計們捉弄、吃不飽飯、睡不好覺，有干不完的活計，甚至連只狗都不如！他在信中哀求爺爺，求爺爺帶他回鄉下去，雖然鄉下生活也很貧苦，可起碼還有疼愛他，與他相依為命的爺爺，他用包含淚水的筆寫完了這封信后興奮地投進了郵筒，懷著甜蜜的希望睡著了，做了一個美美的夢，但這注定了永遠是個夢，他沒有寫清收信人的地址，爺爺不會收到這封信了，待美夢過去，迎接他的只是更加殘酷的現實……
凡卡才九歲，比我們還要小，可他受的苦卻是我們的幾百倍。夜深了，人們都進入了甜美的夢鄉，凡卡只有為老板的孩子不停搖搖籃的份，他可能已經瞌睡得睜不開眼睛，極度勞累，可這一切又有什么用呢?他敢睡覺嗎?不敢，要是他睡了，又會遭到一頓毒打，盡管渴望睡眠已到了極致。白天，豐盛的一日三餐補充了人們的能量，讓人們能夠精力充沛地開始更好的工作，凡卡只能吃著極少的食物去干繁重的活計，他何嘗不想品味美味佳肴，填飽咕咕叫的肚子，可他又怎敢去偷吃大魚大肉?只好忍受饑餓，繼續干活。鄉下的生活是貧苦的，大城市的生活讓多少人為之向往，可凡卡在大城市中感受到的只能有冷漠、無情、不公平！他多么懷念在鄉下的生活，雖也有不公、痛苦，但是充滿了快樂、滿足！
凡卡的生活令人憐憫，他的童年與我們有天壤之別，我們多么幸福，穿暖吃飽，被人寵愛，是父母的掌上明珠。如果凡卡來到我們的身邊，我情愿將我快樂與幸福分他一大半，讓他感受到家的溫暖！
一手拿筆，一手按住紙，正聚精會神地在光亮下寫信，眼睛是那樣專注，語文課本上《凡卡》一課的插圖，讓我的眼睛再次濕潤了……
凡卡八百字讀后感范文三
讀完了《凡卡》這篇課文后，我的心就像平靜的湖里丟進一塊石頭，泛起陣陣漣漪，久久不能平靜。
文章主要寫了圣誕節前夜，九歲的凡卡趁老板他們做禮拜的時候，偷偷地寫信給爺爺，向爺爺訴說了自己再莫斯科過著非人的學徒生活，懇求爺爺帶他回家的事。
凡卡生活在沙俄黑暗統治之下，那里是富人的天堂，窮人的地獄，富人終日花天酒地，而窮人卻度日如年窮困潦倒。凡卡只是千千萬萬個黑暗社會犧牲品的縮影，黑暗社會上還有許許多多像凡卡一樣悲慘命運的人。
讀著讀著，我的眼前浮現出了小凡卡悲慘生活的情景；我仿佛看到骨瘦如柴，赤著雙腳的他，正在被狠心的老板用皮鞭猛抽，老板娘用魚嘴戳他的臉；我仿佛看到小凡卡蜷縮著在過道里過夜的情景；我仿佛聽到小凡卡聲聲呼喚：“親愛的爺爺，您發發慈悲，快來救救我吧，帶我離開這兒回家……”
我不由得想起了我9歲的孩子年代。9歲的我已經背著書包，踏進了知識的殿堂。坐在寬敞明亮的教室里，聽老師給我們傳授知識。在家里，我是“小公主”，受盡媽媽爸爸的寵愛，哪會有什么皮帶的抽打，我連想都不敢想。看到凡卡每天只吃一點面包、稀粥，我鼻子一酸，真想哭。每天，媽媽想方設法為我準備好營養豐盛的飯菜，讓我有充沛的精力去學習。我喜歡吃的東西，媽媽總是盡量滿足我，從不讓我失望。挨餓，在我這兒根本不可能的事。我真同情凡卡，多么想分些食物給他吃。凡卡每天晚上都無法睡覺。為了免遭毒打，他只得一個勁兒地給老板的“小崽子”搖搖籃。而我每個夜晚都睡得那么香甜。冬天，媽媽會為我蓋好踹開的被子；夏天，家里會開空調、風扇……凡卡在城里沒有一個伙伴，他是多么孤獨，多么痛苦！而我小時候，爸爸媽媽非常疼愛我，給我買許多玩具，還給我養了小貓、小兔子、小鴨子……我是多么快樂，多么幸福呀！我和凡卡的童年生活比起來，越比我越感到甜蜜和幸福。我真希望凡卡能像我一樣，也能感受世界的溫暖。
《為什么貧窮》讀后感
幾個世紀前，貧窮現象乃是必然的。那些國王和王后，如果不算其城堡和珠寶，用現在的標準衡量，其實也是貧窮的，他們沒有享受過暖氣、電話或冰箱，更不要提低脂快餐和上網。然而今天，當世界上一部分已經非常富裕了，那為什么另一部分人仍然生活在貧困之中？
富裕的世界中卻始終存在著貧窮，這是困擾著所有經濟學家的最難解的迷。窮國的人跟富國的人一樣地聰明和富有進取精神。他強調指出，最關鍵的區別在于，窮國的絕大多數人過著一種沒有法律保障的生活。他們對自己的土地、住宅或企業沒有法律上的權利，因而他們不能利用這些財產作貸款的擔保。他們常常得不到供水和供電這類公共服務。
今天閱讀巴菲特相關書籍看到一則很有意思的故事：有一天上帝對財神說：“你為什么總讓富人越來越富有，而讓窮人越來越窮呢？”財神回答：“富人有富有的習慣，窮人有貧窮的習慣唄。那都是因他們各自習慣而決定的。”上帝不相信，于是片盒財神打了個賭。財神在路邊建了個廁所，把金元寶放在廁所里。一個窮人過來了，就要在路邊“唱歌”，上帝急忙上去阻攔說這樣既不文明又不衛生，前面有個新建的廁所，讓他到廁所里去。窮人嘴里罵到：“你以為你是上帝就大不了啊？大爺我愛在這撒尿拉屎，你能這么著？”于是就在路邊解決了，也不理會來往的行人看見。接下來，一個富人過來了，也要尿尿，雖然這是路邊沒有一個人，但他還是進去廁所解決，結果在廁所里見到了金元寶。
因此，除非把錢放在窮人的口袋里，不然他們的習慣已經注定他們和金錢無緣。富人則不然，他們的眼里常常能看到窮人看不到的商機以及危機，他們的思想與習慣就是起著他們致富的關鍵。
今天又要寫作文。糟糕！媽媽今天不用上班，為什么今天老師偏偏就是布置自命題的作文……唉！
回到家，我把作業拿出，=媽媽一看到有作文就說：“咦，今天有自命題作文哦，你打算寫什么題目？”“我想寫《窮人》的續寫……”沒等我說完，媽媽就說：“別寫這些亂七八糟的，你昨天不是讀了什么《傲慢與偏見》嗎？就寫他的讀后感吧！”我只好乖乖的寫，本來我能寫600字的，可我卻勉勉強強地寫個300字。唉，媽媽我真的不想寫您的命題作文呀！記得上一次，我三年級時，老師也是布置自命題作文。我本來想寫的是《假如我是一棵樹》但媽媽一口拒絕了，卻叫我寫什么《難忘的一節課》我當時只好硬著頭皮寫。
媽媽，您能別讓我寫您的命題作文嗎？我真的不想寫啊！每個孩子都有自己的想象力您不應該要我寫您出的命題作文，應該讓我自己發揮想象力！！
東莞市洪梅鎮中心小學六年級:蒲偉康
我很佩服三毛奮斗的精神和掙扎的勇氣。他在流浪生活中，做報販、擦皮鞋、當學徒，他始終不屈不撓，沒有消失求生的勇氣。比起我們，三毛可比我們強多了，我們一有困難就會向爸爸媽媽求助，而三毛身邊沒有一個親人，不管干什么都是自己在做，我們要學三毛去獨立。下面為大家精心整理了一些關于流浪記讀后感，請您閱讀。
流浪記讀后感1“我們要愛護、培植、尊敬兒童!”“兒童節是屬于兒童的!”這些謊言在人們說出的時候，難道沒有把三毛和在街邊流浪，無家可歸的兒童當做應該愛護、培植、尊敬的眾多流浪兒童嗎?雖然是在四十年前，但由此可見，僅僅四十年，三毛所在的中國社會竟如此冷酷無情。從三毛的身上，我們能看見對社會的諷刺、對流浪兒童的不公、對政府的抗議、和與命運的訴說。
因為貧窮、流浪、乞討，才被那些富人、警察等這個陰暗社會上層的人所嫌棄。他有過數不盡的的打工、挨打、挨餓、挨罵的經歷。去印刷店打工，三毛需要反復的做這幾件事:做飯、看孩子、洗衣服、掃地、倒痰盂。稍微做不好就挨打。在吃飯時，三毛只能看著，一口都吃不上。
三毛自己還是個孩子，卻因為生活的處處不如意，獨自就承受了異常之大的社會壓力，目睹了這個黑暗、骯臟社會的罪惡之極。但正是因為自己目睹了活生生的強烈罪惡，三毛才磨練出了分辨善惡，不偷不搶，即使是窮，也要窮的清白!不向悲慘的命運低頭，靠自己的力量來生活等品質
即使是現在，街邊也有許多無爹無娘、三餐無繼、宿天露地的流浪兒童。《三毛流浪記》深刻的反映了中國兒童的凄慘悲苦、無依無靠。他(她)們還僅僅只是一些孩子啊!有錢人家吃喝玩樂，無憂無愁，連狗都穿上了衣服;樹都穿上了御寒的稻草。而那些在街邊流浪的孩子呢?他(她)們連三餐都成問題，衣服就更別提了。
當今社會居然有這么多流浪的孩子，有錢、富貴人家可能對他(她)們不屑一顧，感受不到他(她)們的痛苦。但作為一名正直、善良的中國公民，我們應該學會不嫌棄、不厭惡他(她)們，友好地對待他(她)們。即使是手頭沒有零錢，對他(她)們說一些善良的話語，也是一種施，叫“愛語施”。
既然有這么多連住處、父母都沒有的人，相比起來，我們的生活是這么美好、舒適，遠遠超過他(她)們。所以，在你抱怨生活不如意的時候，想做一些讓老師、父母難過的、傷心的事情時，請你想一想:世界上還有很多比我環境差、受到的挫折更有沖擊力的人，可他(她)們還在堅強的活下去，為生活而加倍努力著，心里充滿了希望。
我也有過極端的念頭，但正因為這樣，我一遍又一遍在心里的對自己說:不要因為一點點挫折就被擊垮，世界上還有很多遭受比我挫折更大的人，他們都挺過來了，那么我只因為一點點小得不能再小的挫折就走極端，那么不是太好笑了嗎?
不要糟蹋美好的人生，讓書籍來幫助你，在里面尋找安慰，讓你安然度過挫折，讓你的意志力經過打磨之后變得更強。
流浪記讀后感2給我印象最深的一本書是《三毛流浪記》,主人公三毛,頭頂三根枯黃的頭發,瘦小的身子,好像一陣風就能把他吹倒。他沒有親人也沒有家。街邊、橋洞是他晚上睡覺的地方;他睡得是磚;枕的是瓦;身上蓋的是晚霞。為了生計,他賣過報紙、拉過黃包車、擦過皮鞋、賣過藝??可是他吃盡了千辛萬苦還是吃不飽穿不暖。
看到這里,我鼻子一酸,兩行珍珠像斷了線似的往下掉。心想:三毛生活在萬惡的舊社會,沒有人疼愛他,長得面黃肌瘦,大冬天得不到一點溫暖,甚至連自己的住處都沒有。窮困的生活逼迫他小小年紀就到處流浪,擔負著他不應該擔負的工作,飽受著痛苦生活的折磨。他是多么可憐的孩子啊!可是,三毛雖然過著艱苦的生活,但他卻很善良、勇敢、樂于助人。他曾不顧個人安危,救出了落水男孩;他曾自己餓著肚子,把食物讓給饑餓的兄妹倆;他曾幫拉貨的老大爺推過車??他的這種精神讓我敬佩。
三毛是一個無家可歸的孩子，骨廋如柴，每天都吃不飽，穿不暖，也沒有可以避風雨的家。但他卻是一個善良的孩子，他會幫助需要幫助的人。
有一位老人在路上不小心摔了一跤，一旁過路的人沒有一個去幫忙，還笑他。三毛看見了連忙去扶起老人，還掏出僅有的一個燒餅，分給老人一半。三毛才咬一口，見老人已經把半個燒餅吃完了，他想，老爺爺一定餓壞了，便把自己的一半也給了他。
還有一次三毛看見一個小男孩被別人欺負，他連忙上去幫忙，打跑了壞人。雖然三毛很窮，但他還是給小男孩買了吃的。
三毛是個善良，但是沒有關愛的流浪兒童。他吃不飽穿不暖，當看到小羊、小雞、小狗有媽媽的照顧羨慕得不得了，心酸的直掉眼淚。三毛向往美好的生活，他聽說上海能吃飽喝足，就歷盡千辛萬苦來到了上海。可是上海的生活并不幸福，有錢人的家里生活富裕，三毛卻縮在墻角穿著單衣，凍得瑟瑟發抖。為了生活三毛做了很多苦力，拉過車、擦過皮鞋、當過搬運工和學手藝等等。這些工作不僅沒讓他吃飽，還經常被人打罵、受人欺負。
看著三毛的經歷我心里真不是滋味，和三毛比起來我的生活簡直太幸福了。在家有爸爸媽媽的疼愛，在學校老師的教導，我覺得更應該珍惜現在的幸福生活，認真讀書學習，做一個有上進心的好孩子。
流浪記讀后感3頭頂三顆毛，身背一張破涼席，瘦小的身體彎曲著，赤著腳走在石板路上……這，就是張樂平先生筆下的三毛。伙伴們，你們知道《三毛流浪記》這部作品是如何創作出來的嗎?那就讓給我來告訴你們吧!
1947年的一天晚上，畫家張樂平冒著大雪走在上海弄堂里，遠遠地看到三張通紅的小面孔。走近一看是三個十歲左右的流浪兒，正披著破麻袋赤著腳，緊緊地圍著一個烤山芋的爐子取暖。有兩個孩子在雪地上不停地跺腳。有一個趴在雪地上鼓著凍紅的腮幫去吹即將熄滅的火。寒風呼嘯大雪紛飛。貧窮的藝術家呆呆地看著這三個他無力幫助的孩子，嘆了一口氣，去兄弟家借宿了。第二天早上，他又路過那條弄堂，卻看到有兩個孩子已凍死在那個爐子前，小手還伸在熄火的爐膛里……張樂平痛哭流涕，這一幕深深地刺激了他的神經。張樂平悲憤，他要吶喊，他要畫三毛流浪記……就這樣一部反映舊社會兒童生存狀況的作品問世了。
今天，我又重溫了《三毛流浪記》，書中生動的畫面，栩栩如生的表情，再一次深深地刺激著我的神經。一個頭頂三顆毛，身穿襤褸衣衫的小男孩儼然映入眼簾三毛流浪記讀后感1000字精選作文。他正在幫人擦皮鞋，一個兇惡的警察走過來對他呵斥著，并拿走了他的工具和錢都。但他不泄氣，又去賣報紙
第一次，因為他跑得太慢，他到人群中的時候，發現每一個人手上都拿著一張報紙在看，于是他就把舊報紙當廢紙賣給小販。第二次，三毛一拿到報紙就往人多的地方跑，不一會兒功夫，報紙全賣掉了。看到三毛這種永不放棄的精神和求生的勇氣，我想到了我們。試問，我們現在的生活條件這么好，我們有沒有珍惜過呢?我們集萬眾寵愛與一身，在學習上我們是否努力了呢?
回頭再看三毛，可憐的三毛，在天寒地凍中他還是一身短衣，我多想把爸爸媽媽送我的羽絨服送給他來取暖;在瓢潑大雨中，他不斷地在街檐下移動著他瘦小的身軀來躲避風雨，我多想把我漂亮的小花傘送給他來遮雨;在黑心的印刷店中，他忍受著欺凌與饑餓苦苦掙扎，我多想把媽媽買給我的點心送給他。哦，還有昨天的生日蛋糕，他一定會喜歡的……可憐的三毛，你不曾幸福地生活過一天。
伙伴們，當你閑飯菜不好吃的時候，請你想一想三毛吧;當你閑衣服舊的時候，請你想一想三毛吧;當你閑零花錢少的時候，請你想一想三毛……
流浪記讀后感4我看了《三毛流浪記》，這本書是張樂平爺爺寫的。
這本書主要講了三毛去了他夢想的地方——上海，然后發生了搞笑的經歷，如：一輛車飛奔過去，搞得三毛一身污泥。三毛看到有一輛平板車，他想，這一定是一張舒服的床，他跳上去，很快就進入了夢鄉。原來這是一輛垃圾車，早上，清潔工接著它去清倒垃圾。他來到垃圾箱邊，把垃圾倒進去，三毛被陣陣惡臭熏醒，從垃圾堆里猛地鉆起來，著時把清潔工嚇了一大跳……
通過三毛的各種經歷，我想到了我們現在的生活，我們能吃媽媽做的可口的飯菜，還可以上學，可以三毛呢，吃不飽，穿不暖，也不能去上學，在街上到得流浪，就算做好事，也還是被人罵。如今的我們，都能幸福地坐在燈光下寫作業，我們能在柔軟的床上進入夢鄉。世界很大，我們可以到處旅行，欣賞世界各地的美麗風景，并嘗盡天下的美食……
相比之下，我們是無比的幸福。我們一定要珍惜現在擁有的一切，努力完成自己的夢想。
流浪記讀后感5我最喜歡三毛那善良的性格。天黑地黑，但三毛的心永遠不黑，他與小伙伴們的關系，那是親如一家。他幫助了小伙伴，并得到長輩們的稱贊。他用聰明的辦法來幫助孤苦的人們，啊!真是勞苦大眾，親如一家呀!三毛寧可犧牲自己，也不讓老爺爺老奶奶們挨餓、受苦。
這就是那三毛。三毛是誠實的，見義勇為的孩子。他看見小弟掉進了河里，就跳下河去救他。他看到阿根被大孩子打，就保護了他。三毛的精神值得我們大家去學習，去鼓勵。在賊窩里，他那善良的心依然沒有抹上一層灰，而是用光芒照亮了自己的身影。這就是那三毛。
學徒生涯，苦海無邊。三毛開始了新的學徒生活，可等待他的，依然是痛苦。老板一直在威脅著他，讓他走入了絕望的小道。三毛洗衣服，老板說他洗得不干凈，用了許多的洗衣粉，老板又說他浪費。我認為干不干凈并不重要，重要的是三毛有沒有心甘情愿，有心的洗。倒茶倒到外面來了，老板也要大罵一頓，而且三毛連件好衣裳都沒有，我覺得舊社會的窮人的心是純潔的，而大富大貴的人的心是被灰塵污染了的，我沒想到舊社會是那么的無情無義。
這就使窮苦孩子的生活，但他們比我們更加善良，不是嗎?我們要學習三毛的精神，三毛雖說遭遇很慘，但那顆潔白無瑕的心讓他更堅強，因此，我要刻苦學習，珍惜現在的生活條件!
流浪記讀后感6今天，爸爸媽媽給我買了一本《三毛流浪記》，它講的是三毛在舊社會的艱苦生活。
《三毛流浪記》里的三毛是個孤兒，頭上只有三根“毛”，看上去像個光頭，他穿著白色短袖和黑色短褲，有時甚至連冬天都光著腳，但他卻心地善良。
我從這本書上了解到這個世界的殘酷：為了生存的三毛在炎熱的夏天幫別人扇扇子，自己卻熱得滿頭大汗，而三毛只是把自己的一滴汗不小心甩到了別人身上，別人就打他，三毛真是太可憐了。《三毛流浪記》還講到了世界的不公平：屋里屋外就是兩個世界，屋里，有錢人開著暖氣，小孩子吃著冰激凌，頭上還淌著汗，而屋外面，三毛和那些流浪的孩子們卻是凍得瑟瑟發抖，無處避寒。這時的三毛肯定很羨慕屋子里的世界，同時，他也會認為這個世界不公平。
高爾基童年的讀后感
每個人都有屬于自己的童年，不管它是快樂的，還是令人厭煩的，它都使我們一生難以忘懷。童年反映了我們兒時的喜怒哀樂，我想這么些個喜怒哀樂早已在我們幼小、純潔的心靈上留下了深刻的印象。那么，《童年》這本書中的小主人公阿廖沙的童年又是怎樣令人忘懷，令人感慨的呢?
讀過《童年》的人都了解，它反映了主人公阿廖沙在父親去世后，隨母親寄住在外祖父家中度過的歲月。
阿廖沙在幼年時，父親就永遠地離開了他，不得不使他感到孤獨寂寞，也不得不讓人產生憐憫之情。幸好阿廖沙的外祖母非常疼愛他并且經常講述優美故事來使他受到熏陶。可同時，他也親眼目睹了兩個舅舅為奪得家產爭吵打架，明爭暗斗以及在生活瑣事上表現出來的自私、貪婪。這種現實生活中存在的善與惡、愛與恨早已在他的心靈上留下了記印。
童年是每個人漫漫人生的開端，兒童的心靈、思想是天真無邪的。平常的人和事物都會影響到兒童。如果受到了好的影響，那么會使人一生受用。反之，則會讓人喪失目標、困惑迷惘。這就好像一個人做某一件事情，如果連開頭都把握不好，那么后面又怎會很好地繼續下去呢?
阿廖沙寄住在外祖母家時又接觸到了一種小市民的社會生活，而這個階層的人的所作所為令人不堪。，甚至令人感到厭惡。然而，阿廖沙單純、完美的心靈并未受這些消極態度的同化，始終保持著自己高尚的思想。這種思想貫穿了他的一生，體現了他所有的內在美。阿廖沙的童年就是如此，讓人不由得在同情他的同時產生一種敬佩之情。
童年屬于你，同樣也屬于我。當我們在內心感到空曠時，回想一下童年時代的自己，它會凈化你的靈魂，讓你生出無限感慨。
高爾基童年的讀后感
我讀了蘇聯著名作家高爾基寫的《童年》。它是高爾基自傳體三部曲中的第一部，講述了一個叫阿廖沙的孩子的童年故事。這本書對我的啟發很大，它讓我了解了一個典型的俄羅斯家庭。
這本書是作者真實生活的寫照，高爾基根據自己的親身經歷，再現了黑暗統治下的孩子從覺醒到長大的苦難歷程。阿廖沙是一個悲慘、可憐的小孩，他的童年是在外祖父家度過的，他的生活可不像我們現在這樣幸福，充滿陽光和愛。他的外祖父性情暴躁，貪婪、自私;兩個舅舅也很自私、粗暴，這些都在年幼的阿廖沙的心里留下了深深的烙印。
阿廖沙是一個善于觀察和十分敏感的好孩子，能辨別是非，有堅定的、不屈不撓的意志，雖然他生活在一個不太好的生活環境里，但這反而讓他成長為一個堅強、正直、勇敢、自信的人。阿廖沙還是一個善良的孩子，它很同情窮人，經常幫助他們。
這本書讓我了解到了當時沙皇統治時期的困苦生活，讓我知道了現在的美好生活的來之不易。我們要珍惜現在的幸福生活，熱愛生活，努力學習，用自己的能力和智慧把這個世界建設得更加美好。
我們多幸福啊，被父母寵著。每天坐在寬敞明亮的教室中，聽著老師講課;回家有大魚大肉等著你品嘗;你想要什么，就給你什么;如果有人欺負你，大人會毫不猶豫地狠狠地教訓那個人一番。而高爾基那個年代呢?高爾基很少有安寧的日子，幾乎天天有人傷害他、辱罵他、欺負他。我也有些想不明白，那些人做這一類損人不利己的事情干嗎呢?這些毫無意義的事情值得他們去做嗎?
所以，我們更要珍惜如今美滿、幸福的生活。我們要抓住童年的尾巴，努力學習，千萬別身在福中不知福。這樣優秀的學習環境，這樣美好的童年生活，我們再不好好學習，那就太對不起父母了。
如今，眼看童年就要走了，迎來的是充滿活力的少年，讓我們珍惜童年的最后一刻，稍不留神，童年就會離我們遠去，抓住童年最后的時光，留下我們對童年最美好的印象吧!
高爾基童年的讀后感 暑假里，我讀了《童年》，感受到了作者兒時的悲慘遭遇，覺得我是幸運的，起碼我比他幸福。
作者3歲時，父親病故，而自身的母親就帶他回了娘家。可惜外公是個自私、貪婪而又專橫的小業主，殘酷剝削雇工，但是資本主義俄國的發展打斷了外公的發財夢，從此破產以至于貧困潦倒。可憐的母親改嫁之后，生病而死，十一歲的作者被外公殘忍地趕出了家門，到社會上自謀生路。高爾基真實地描述了自已苦難的童年。
我為自身慶幸――沒有出生在那個時代，沒有受到這種苦，自身有疼愛我的父母……我感到很幸福，因為我有一段美好的童年。記得在小時候，我很調皮，也很淘氣，經常做一些稀奇古怪的事。有一次，阿姨幫我買了幾條小金魚，但她沒告訴我怎么養就走了，爸爸媽媽媽又不在家。我看到柜子上有一個插著花的花瓶，靈機一動，把花瓶拿下來，丟掉里面的花，加了點水，把小金魚放了進去。
佐賀的超級阿嬤讀后感
書中的外婆生活在日本戰敗后那個物質極其匱乏的時代，她是那個時代的窮人，一個普通的清潔工，而且還要撫養七個孩子，但她有非常樂觀的精神，從不認為貧窮是不快樂的，幽默豪爽的她在窮困面前也保持著應有的姿態和神采，還對她的外孫說：“只有可以撿來的東西，沒有應該扔掉的東西；別抱怨‘冷啊’‘熱啊’的！夏天時要感謝冬天，冬天時要感謝夏天；窮有兩種：窮得消沉和窮得開朗，我們家是窮得開朗；人到死都要懷抱夢想！沒實現也沒關系，畢竟只是夢想嘛……”正是這種樂觀的精神，讓她自己在貧窮的生活中感受快樂，也讓她所撫養的外孫島田洋七成為了日本喜劇泰斗，也就是這本書的作者。
貧窮的人雖然要承受許多的苦難，但是樂觀可以成為他的精神財富，在外孫和外婆相依為命的8年中，他得到了許多優秀的品質，樂觀、堅強、勇敢、愛心、節儉等等，這都為他以后的事業奠定了良好的基礎。
我們不也是應該這樣嗎？這種明朗豁達的人生觀，是當今競爭激烈的社會中十分難能可貴的。為什么相比與一些富貴的人，似乎有些窮人活得更快樂？秘密就在其中：因為他們擁有樂觀的心態，只要有樂觀的心態，就能有神奇的辦法，讓艱苦的生活快樂地過下去。人生幾十年，快樂的生活不正是我們所渴求的嗎？幸福不是金錢左右的，而是取決與人的心態。
島田洋七先生在書中為我們展現他外婆的智慧與精神，就是為了讓更多的人聽聽超級阿嬤的人生經歷，從中感受到人生的真諦。讓我們一起擁有快樂，共同分享幸福的生活！
《海底兩萬里》描繪的是人們在大海里的種種驚險奇遇。美妙壯觀的海底世界充滿了異國情調和濃厚的浪漫主義色彩，體現了人類自古以來渴望上天入地、自由翱翔的夢想，體現了他們具有社會正義感和崇高的人道主義精神。這里給大家分享一些關于海底兩萬里讀后感作文，供大家參考。
海底兩萬里讀后感作文1《海底兩萬里》是“科幻小說之父”凡爾納的一部巨著。書中故事曲折離奇，驚險萬分，扣人心弦。海底森林、珊瑚王國、去南極點、殺章魚群……
故事的起因是世界各地的海洋中出現了一個怪物，比鯨魚還要大，有人認為它是一個“獨角鯨”。于是，美國的“林肯號”逐洋艦特地去追捕這個“獨角鯨”。并邀請海洋學界知名人土阿龍納斯先生一起參加。同行的還有阿龍納斯的仆人康納爾和加拿大人捕鯨能手尼德蘭。
在追捕過程中，阿龍納斯、康納爾、尼德蘭不幸落入水中，被“獨角鯨”救起，這時他們才發現，原來海洋中出現的怪物“獨角鯨”是一艘構造精密的潛水艇。“鸚鵡螺號”(潛水艇的名子)的船長尼摩邀請他們一起再做一次海底旅行。他們沖破了重重困難，多次化險為夷，但是，最終還是落入漩渦里，生死為卜，下落不明。而阿龍納斯、康納爾、尼德蘭乘坐準備逃走的小艇而幸免落難，將所知道的海底世界公布于世。獨角鯨不是魚類，而是一種古老的哺乳動物。成年雄性獨角鯨通常在上頜部長著一根巨大的左牙。這根牙在其一生中不斷生長，終于刺穿上唇，像是一根尖銳的長矛，從頭部伸出約2-3米。不過，只有雄鯨的牙會發育生長。雖然每頭成年獨角鯨都有兩枚牙齒，但是雌鯨的雙牙和雄鯨的右牙都嵌埋在牙床骨內，不會長出來。
長期以來，科學家一直試圖弄明白雄鯨的那根長牙到底有什么作用。人們曾提出過種種假說，有的稱長牙可以用來打破堅冰、捕食、刺穿捕魚船、發聲、釋放身體多余的熱量，求偶或者保護幼鯨等。不過，近日，美國哈佛大學和美國標準與技術研究院的一組專家經過研究，發現了長牙的真正秘密：它是由1000萬個神經末端組成的靈敏的感覺器官。
在用電子顯微鏡觀察長牙表面時，研?a href='//xuexila.com/yangsheng/kesou/' target='_blank'>咳嗽本嫻胤⑾殖ぱ辣礱嬗形奘腹芰幼懦ぱ賴納窬惺唷Q芯咳嗽背疲廡┥窬┒四芄惶講夂Q笏隆⒀沽σ約爸芪Щ肪車謀浠Q芯啃∽樽槌ぢ磯 ざ魑淺疲昂芟勻唬ぱ朗且桓齦芯跗鞴伲皇怯行┤慫檔拇蚣芪淦鰲！倍魑且丫謔サ匱歉緹侔斕牡?6屆海洋哺乳動物雙年度研討會上公布了這一發現。
海底兩萬里讀后感作文2想必大家對法國作家凡爾納的著名科幻小說《海底兩萬里》并不陌生吧?美妙壯觀的海底世界充滿了異國情調和濃厚的浪漫主義色彩，使我如臨其境;主角尼摩船長的神秘同樣吸引了我的目光。本書講述了諾第留斯號潛艇的故事。1866年，有人以為在海上見到了一條獨角鯨，法國生物學家阿龍納斯最后發現那是一艘名為諾第留斯號的潛艇，并且帶著仆人康塞爾和一個捕鯨手，跟隨尼摩船長乘坐這艘潛艇在海底作了兩萬里的環球探險旅行。
在書中，我最關注的人物——尼摩船長，逃避人類，蟄居海底，而又隱隱約約和陸地上的某些人有一種特殊聯系。他富有同情心，性格陰郁、知識淵博、帶有浪漫和神秘色彩，是個非常吸引人的人物。
在錫蘭地區的采珠人的生活艱苦，尼摩船長為了一個采珠人不顧自己的安危和鯊魚搏斗，并把他一直護送到船上。在維哥灣底發現億萬兩黃金之后，他就把它們全部打撈上來分給窮人。從這幾點來看，他確實是個富有同情心的人。
像尼摩船長這樣富有同情心的人，我們身邊比比皆是。1994年來到深圳的青年歌手叢飛，馬不停蹄地趕場演出多是為了捐資助學或參加為殘疾人 募 捐的各類義演。10年來，他傾其所有，累計捐款捐物300多萬元，資助失學兒童和殘疾人超過150人，自己卻一直過著清貧的生活。為給貧困孩子交學費，他欠下了17萬元的外債。2005年，得了癌癥的叢飛立下遺囑捐獻眼角膜，履行他最后的愛心之舉，為活著的人留下光明。
他們舍己為人的精神，值得我們青少年學習。也許我們無法做到為了資助貧困兒童欠下巨債，但我們可以力所能及地幫助那些有需要的人。老師常說，少吃一頓肯德基，那些正在忍受饑餓與寒冷的孩子就有一頓飽餐。犧牲自己的一點點，可以換來別人莫大的幸福與安慰，我們又何不去嘗試呢?
海底兩萬里讀后感作文3《海底兩萬里》是19世紀下半葉法國最重要的科幻和冒險小說家儒勒·凡爾納所創作的科幻小說《在已知和未來世界中奇妙的漫游》中三部曲中的一部，在世界各地廣為流傳。
作者講述了法國著名生物學家阿隆納克斯教授和加拿大人尼德·蘭，還有老實的孔塞伊一起在“鸚鵡螺”號上于海底探險了7個多月的故事。讀這本書，好像和教授與船長一起暢游了海底的世界，我似乎也去經歷了那些奇特的事：在海底森林打獵，將死去的船員埋葬在珊瑚組成的石林里，用鋼刀與鯊魚搏斗，從紅海穿過阿拉伯隧道進入地中海，并發現了傳說中沉沒的大陸---大西洋洲，還第一個踏上了神秘的南極，在巴哈馬群島附近遭遇“布蓋大章魚兄弟們”的襲擊……也讓我知道，海洋是及其危險的，也是神秘莫測的。
《海底兩萬里》這部讓人感到驚心動魄的科幻小說告訴雖然擁有美好生活的我們，在生活中，阿隆納克斯教授樂觀積極的態度很重要，可以使我們在苦難中找到出路，冷靜的面對無奈與絕望。仆人孔塞亦對主人的忠心，很大程度上給了教授精神上的支持。而探險的基礎，是要擁有像尼摩船長那樣強大的勇氣與機制冷靜:在撞到冰山所有人都認為船無法前進時，船長想到從海里潛過去;當遇到恐怖的大章魚時，他同樣處變不驚，拿起武器，勇敢地與其斗爭。尼摩船長也是一個具有神秘色彩的人。他運用自己所學的知識與智慧精心建造了這只堅不可摧的潛水船---鸚鵡螺號。而雖然他因為某些原因憤恨陸地上的一些事物，但是在他的心中同樣存在著不少的悲哀與痛楚。而尼德蘭，見到朋友有危險的時候奮不顧身去營救的精神也是無私的，雖然他有時脾氣暴躁。這部小說不僅告訴我們，人要有勇于探險的精神，才能發現這大自然的無比美妙，還講述了探險的真諦：決不能只是用蠻力去對抗眼前的困難，就算成功了一次，也不能長久，有時，更要用智慧與冷靜去直面困難。這本書同時也贊美了那深藍的國度---神秘的海洋。在那里，可以不夸張地說，無憂無慮……書中不僅有許多專業術語，還有一些令人驚嘆的奇思妙想，相信，憑現代的科技發展，不久的將來一定可以統統實現。這些故事情節都是非常回環曲折的，有讓人膽顫心驚的人物命運，還將許多細節描寫寫了進去，使情節逼真，真可謂獨具匠心，讓讀者欲罷不能。
在有些人看來，這7個月是一場風暴，但細細想來，并沒有人留下遺憾。是一場無憾的，大風暴……
海底兩萬里讀后感作文4寒假里，我認真地讀了《海底兩萬里》，這是一本充滿神奇色彩的探險小說。讀了這本書就像是跟主人公一起坐上了“鸚鵡螺”號一起遨游了神秘的海底世界，還學到很多課堂上沒有的知識，可以說是收獲多多啊!
書中令我印象最深刻的一個故事是《被困冰山》。
“鸚鵡螺”號被困在了冰山下面的冰洞里，尼摩船長叫了許多船員下去往下挖，冰把潛艇和下面的海水隔離了十米，也就是說，底下的冰有十米厚，上面又是一座冰山，只要往下挖，就一定能出去。可是事情并沒有我們想的那么簡單，雖然他們在挖，可是，讓人沒想到的是，冰居然也在結，而且速度比挖的速度還要快，他們還發現前后的冰正在漸漸地合攏，更糟糕的是船里的空氣已經快用完了，主人公急得像熱鍋上的螞蟻。就在這時，尼摩船長嘴吐出了三個字“用開水“。大家立即開始燒開水。開水燒好后，他們立馬把開水從管子里放出去，氣溫馬上升了上去，到了零下一度，他們開始瘋狂地挖起冰來，因為只剩下二米的冰了。等了會只剩下一米的冰了，全體船員上了船，他們打開閥門儲水倉開始進水，船一下子重了一百噸。
尼摩船長用他的智慧解除了這次危機，令我非常地敬佩。從這個小故事中，使我體會到，自己生活中碰到的一些困難都算不了什么，更不用去退縮或害怕，只要我們善于發現問題、仔細地分析問題，努力用自己的智慧勇往直前，這才是解決問題的根本。相比之下，我感到很慚愧。在寒假里，我參加了富陽日報組織的冬令營，當中有個游戲項目就是攀巖，這是我最害怕的。當時，不管老師同學怎么鼓勵，我都不敢嘗試。我缺少的正是尼摩船長的那份勇敢和自信啊!以后，如果再遇到像攀巖這類的活動，我一定要勇敢地去挑戰，勇于戰勝自己。
海底兩萬里讀后感作文5我讀了一本書叫《海底兩萬里》。這本書是法國的儒勒.凡爾納寫的。是一本科幻小說，情節很豐富。作者以自己的角度來寫的這本書。作者在書里面叫彼埃爾.阿龍納斯是一個自然科學博物館教授，很有聲望。本文主要講了他們去尋找傳說中的“海怪”。可他們失敗了，被傳說中的“海怪”把船撞翻了。可教授和他的仆人還有一位魚叉高手尼德.蘭得救了，令人驚訝的是就他們的正是他們所說的海怪。這時他們終于知道了海怪的樣子。它是一個大潛水艇叫“諾第留斯號”全身是磷甲似的金屬讓人看上去像一條大魚。船長尼摩把他們請進船好好招待他們，不過不讓他們在船上有特殊情況時出來。他們答應了，因為如果不答應他們就會死。接著冒險開始了。
他們去了很多地方，看到了很多魚類，這對一個生物學家來講是一個多麼好的機會呀!于是教授開始每天觀察魚類。有一天船長告訴了教授為什么他總是帶在海底。
船長是個討厭陸地的人。他要遠離人類，在海洋中生活。于是他做了這艘潛艇，兵器是由不同的國家有名的工廠里出來的。他說這艘船的零件花了他很多錢，不過不算什么。教授這時才知道他很有錢。他說這艘船是他指揮把零件拼湊起來的，他可以算是這艘船的工程師。當教授問到他是靠什么來維持這艘潛艇的動力。他說：“用電。”“用電!?”教授很驚訝，說：“在海底怎么會有電呢?”船長說：“海水的成分您是知道的。一千克的海水有96.5%是水，2.7%左右是氯化鈉，其余就是小量的氯化鎂、氯化鉀、硫酸鎂、硫酸和石灰酸。我從海水中提出來的鈉，就是用來制造我所需要的物質。鈉跟汞混合，成為一種合金，代替本生電池所需要的鋅。而鈉電池應當是最強的，他的電動力比鋅電池要強好幾倍。”
教授又問：“船長，那您是怎樣提取的呢?電動機器消耗的鈉的數量，恐怕要超過提出來的 鈉的數量。”
船長說：“教授，我并不用電池提取，我簡單的用陸地上煤炭的熱力就是了。”
“陸地上的?”教授著重的說。
“就說是海底的煤炭吧。”尼摩船長回答。
“您可以在海底開采煤礦嗎?”
“阿龍納斯，您將會看到我開采。我什么都是取自海洋，利用海洋發電，供給諾第留斯號熱、光、動力，簡單一句話。電給諾第留斯號生命。
關于《罪與罰》讀后感精選范文 《罪與罰》這本小說主要以大學生拉斯科爾尼科夫為中心，圍繞他殺人前后和他周圍的人所發生的事情。我想簡要說一下主要人物。
拉斯科爾尼科夫是一個窮困潦倒、心情抑郁的大學生，幻想成為拿破侖式的人物，自以為替天行道地殺死了放高利貸的老太婆，同時也意外殺死老太婆的妹妹。然而拉斯科里尼科夫并不是一個冷酷無情的人。他甚至善良、懦弱。他明明自己生活拮據，還毫不猶豫地把錢給需要的人。他并不認為自己有罪，"我殺了一只可惡的、有害的虱子，一個放高利貸的老太婆，她對誰也沒有益處，她吸窮人的血，殺了她可以贖四十樁罪，這算犯罪嗎？"
殺人之后，拉斯科爾尼科夫精神恍惚，生了大病，多虧有他的大學同學拉祖米興照料。拉祖米興積極、熱心，為拉斯科爾尼科夫幫了不少忙，在書中形象十分正面，最后也是因為他的熱心，和杜涅奇卡有了很好的結局。
拉斯科爾尼科夫的妹妹杜涅奇卡在書中也十分重要。作者把她描述得智慧、美麗而又懂事。文中的幾個重要人物都是因為和她的關系才被舒展開。杜涅奇卡起初在家鄉因為當斯維德里加伊洛夫家的家庭教師而遭受了一些流言蜚語，流言散去后為了家庭與盧仁匆匆訂婚。這兩個男人在書中都有非常重要的作用。
斯維德里加伊洛夫這個人是糾結的，一方面，他對他的原配并不是出于真心愛護，在家里勾搭杜涅奇卡，偷聽男主對索菲娜的坦白陳述，還企圖用男主殺人的事來脅迫杜涅奇卡就范。另一方面，他又給了馬爾梅拉陀夫的遺孤不少錢安頓，在杜涅奇卡已經是要為了哥哥委曲求全的時刻放她走，最后自己終結了自己的生命。
相比之下，盧仁的人物形象就十分負面。他吝嗇，做作，讓人生厭，集齊了俄國文學里那些小人物的缺點。他對杜涅奇卡的求婚也并不是出于愛情，而是執意想找一個貧窮人家的女孩做妻子，用地位和金錢來踐踏他人。他在拉斯科里尼科夫面前趾高氣昂，被無視后又氣急敗壞。在馬爾梅拉陀夫的葬禮上，他污蔑索菲娜盜其錢財，讓索菲娜受了莫大的委屈（當然那部分也算是文中之一）。
索菲娜是馬爾梅拉陀夫的大女兒，溫和、謹順又善良。為了養活家人，她年紀輕輕去做了，受人冷眼。她的身份與她的內在形成強烈的反差，她是拉斯科里尼科夫的引路人，給了他愛情，讓他看到生活的希望。
馬爾梅拉陀夫，官職微乎其微，家庭拮據，兒女眾多，卻總是喝酒，渾渾噩噩地過日子。他自己也苦惱自己的失敗，卻還是依舊用酒精麻痹自己，然后折磨妻兒。他痛苦不堪，自己都嫌棄自己，卻又不可避免地端起酒壇。（之前看知乎，好像這樣的人還挺多的，只不過換了一種方式。明知道自己是失敗的，無能的，卻還是不肯努力去做些改變，然后繼續渾渾噩噩得過且過。）
直到我看到尾聲時，拉斯科里尼科夫好像也還沒有徹底認罪。文中是這樣說的："‘當然，如果是這樣，那么許多不能繼承權力而自己奪取了權力的人類的恩人們甚至一開始行動，就應該被處死了。可是那些人成功了，所以他們是正義的；可是我失敗了，因此，我沒有權利讓自己采取這個行動。’他僅僅在這一點上服了罪：他失敗了，所以他去自首了，僅僅在這一點上他服罪了。"我認為這是作者高明之處。
再來說說看完這本書的感受：小說心理描寫很多，展現人物內心，前半部分較為平淡（除了殺人那一塊兒），需要一點耐心繼續看下去。看到后面就十分精彩，人是矛盾的，一個人并不是非好即壞，拉斯科里尼科夫的所作所為有時讓人害怕，比如拿斧頭殺死兩個女人，有時卻讓人欽佩，比如窮困潦倒卻還是給馬爾梅拉陀夫錢。這本書引發人思考：我們是否有權力去替天行道？假如真的有上帝，上帝為什么不管管那些為非作惡的人。這一點，我也不懂。我覺得我比拉斯科里尼科夫懦弱，我憎恨這個社會上的惡人，但是我不敢殺人，我同情那些弱者，但是我沒有分享錢財的慷慨。
我很喜歡書里索菲娜為拉斯科里尼科夫讀《新約全書》的那一段。"插在歪著的燭臺上的蠟燭頭早已快要熄滅了，在這間幾乎一無所有的屋里暗淡地照著一個殺人犯和一個，這兩個人竟奇怪地聚會在一起，一同來讀這本不朽的書。"
關于《罪與罰》讀后感精選范文 前幾天，我去借書，借到了一本漫畫的《罪與罰》感覺很有趣，就讀了起來。
書中講的是：拉斯柯爾尼科夫原來只是一個貧窮的大學生，離他住處不遠的當鋪中的老板娘是個貸款者，心狠手辣，拉斯柯爾尼科夫實在窮的沒錢花了，在一天晚上殺害了她，因為恐懼，他也殺死了老板娘的異母妹妹。內心的極度恐懼爬上了他的心頭，在這之后，他的內心都很惶恐不安，使他緊張得昏過去，在他的心里，罪惡感如同藤蔓一樣，把他緊緊纏住。變為殺人犯之后的拉斯柯爾尼科夫，他的內心和精神上都忍受著極大的折磨，痛苦的他，無法選擇。但是，他選擇去承認，去自首。最后他向索尼婭說出自己的罪行，在索尼婭的鼓勵下，他又在廣場向社會、向人群承認自己的罪行，然后去自首，去服刑，從而走向了解脫。書的結尾拉斯柯爾尼科夫和索尼婭相遇了，他們決心相信上帝，獲取精神上的新生。
這本小說給了我一個信息，那就是，當人犯罪以后，不管你怎么為自己辯護，你的良心并不會輕易放過你。所以，與其爭辯，不如決心悔改。當人決志悔改之后，所有的心理負擔都會立刻消失。所以，解除痛苦的最好方法就是認罪。 看了這本書，我突然想起偷我家錢的小偷，想告訴他：如果你是實在沒錢花了，我允許你偷，不過，你要用自己勞動的雙手再把錢還給我!!!
關于《罪與罰》讀后感精選范文
如果沒有一顆堅強的心，命運便會罄其所能向你展現他的殘酷、冷漠及復雜性。你有多猶豫，他便會有多復雜。只因生命不過是一場反抗與追捕的游戲，其主角分別是靈魂與命運。生命以靈魂屈服于命運而終結。在簡單的頭腦中，命運總會施舍一條狹窄的小徑，小徑伸向并不遙遠的遠方；對于一個敏感、聰慧且不甘被愚弄的頭腦來說，命運陡然化作無法逃逸的迷宮。
拉斯科利尼科夫便不幸長有這樣一顆不甘平庸的腦袋。自他了解了思考的妙用后，無情的命運便站立在其對立面，毫不吝惜的向他施舍貧窮和痛苦。然而命運低估了他的頑強和忍耐力，第一次追捕也隨之宣告失敗。
拉斯科利尼科夫殺死了放高利貸的老太婆，這是命運的第二次出手。不知不覺中，拉斯科利尼科夫陷入了命運的奸謀，殺人犯、劊子手的罪名似乎意味著命運即將可以唱起歡樂的頌歌。然而世事難料，他幸運的逃脫了，沒有目擊人，沒有物證，什么證據也沒有。想要治他的罪門都沒有，除非他主動自首。一切就這么順順利利、簡簡單單的完成了，命運只能空歡喜一場。
我利用寒假時間看了一遍《格林童話》，得到了從未有過的感受。也許，有些人會認為童話很幼稚，純屬虛構，但我覺得童話里也富有哲理。看了這本書，我有了深刻的體會：做人要善良，這個字眼對我們來說并不陌生。它是一種傳統美德，是心靈美的體現，是來自靈魂深處的東西，下面為大家精心整理了一些關于格林童話讀后感，請您閱讀。
格林童話讀后感1《格林童話》里面的故事內容很豐富，我很喜歡，其中我印象最深的是《漁夫和他的妻子》和《池中水妖》。
《漁夫和他的妻子》故事內容：從前，有一個漁夫和他的妻子住在一間小木屋里，旁邊還有一個破木盆。有一天，漁夫跟平常一樣去打魚，突然，網開始動，捕上來一條巨大的比目魚。漁夫心想：這個比目魚肯定能只很多錢，拿去賣了吧。突然，比目魚開始說話了：求求你，放過我吧，如果你放過我，我能實現你所有的愿望。漁夫心想，這倒不錯，那就放過他吧。回到家，漁夫把這件事告訴了他的妻子，他的妻子生氣的說：你怎么能把這條比目魚放走呢?我們家的財產都靠他了，我要把小木盆變成新盆子。于是，漁夫急忙跑去找比目魚。那時，海面上非常平靜，大海中露出比目魚的身影。比目魚問道：你需要什么?漁夫回答說：請把我的小木盆變成新盆子吧!比目魚說，回去吧，你家里已經有新盆子了。
漁夫回到家，可是他妻子還是很生氣?妻子大聲叫道：你怎么就這么輕易放過比目魚了呢?要是我去求他，我一定會再要一座大別墅，我不要再住這個小木屋了!漁夫去找比目魚，此時海水變得有一點渾濁了，比目魚從大海中露出面，問：你需要什么?漁夫說：請把我的小木屋換成大別墅吧。比目魚說，你回去吧，你的小木屋已經變成大別墅了。
漁夫回到家，可是他沒想到，他的妻子又讓他去找比目魚，把別墅換成皇宮。當漁夫又去求比目魚時，海水已經變得又黃又臟。比目魚從大海中露出頭，問，你需要什么?漁夫說，請把我的別墅再換成大宮殿吧。比目魚說，你回去吧，你的大別墅已經變成宮殿了。
沒想到他回去的時候，他妻子說：這個宮殿算什么?我要當上帝!當漁夫回到海面時，海水已經不像第一次那樣平靜了，海面狂風破浪，連船只也很難航行。比目魚從大海中露出頭，對漁夫說，你回去吧，一切都變回了原來的樣子。你原來要的東西都消失了，因為你的要求太高了。
漁夫回到家，真的看見了大宮殿變成了小木屋，新盆子變回了小木盆。一切都變回了原來的樣子。漁夫失望極了，只好與他的妻子過著平凡的日子，吃著平常人吃的食物。
我對這篇寓言的讀后感是：平常要求不要太高，否則要想漁夫一樣，受到應有的懲罰!
格林童話讀后感2《格林童話》是由德國語文學家，古文化研究家家雅各布·格林和威廉·格林兄弟搜集，并整理而成。這本書讓我受益無窮，開闊了視野，并讓我深受啟發。這本書寫出勞動人民的智慧和辛勤。
讓我們先讀一讀《金鵝》這篇童話：“很早以前，有一個人，他有三個兒子。其中，最小的兒子被稱為蠢兒。有一次，大兒子要去森林砍樹，母親替他準備了香甜可口的蛋糕和美味飄香的葡萄酒。大兒子在森林遇到了一個小矮人，小矮人向他問好。然后說l：“能把蛋糕讓我吃一口，把葡萄酒讓我喝一口嗎?”大兒子說：“我把蛋糕和葡萄酒給了你，我自己吃什么。你還是走吧!’’大兒子擺脫了小矮人，向森林里走去，他找了個地方砍樹。剛砍了幾下就一時失手，砍傷了自己的肩膀，他只得回家包扎。當然，他完全不知道這是小矮人搞的鬼。第二天，二兒子要去森林里砍樹，二兒子和大兒子一樣，被砍傷了肩膀。第三天，小兒子去砍樹了，小兒子經過那個地方的時候，也遇見了小矮人，小兒子很愿意和小矮人分享食物。他們吃飽以后，小矮人說：‘你愿意幫助落難的窮人，我決定要好好報答你。那邊有一棵老樹，你把它砍倒，樹根里的東西可以給你幸福。’’小兒子去砍樹，樹根里的東西幫助小兒子得到了幸福。他的國王也決定把女兒嫁給他，并且把王位傳給了他。
這說明了兩個聰明的哥哥聰明卻被，為自己想了太多，不愿意幫助那些落難的人，結果受到了懲罰，小兒子雖被叫做蠢兒，但并不蠢，他心地善良，愿意對落難的人無私的伸出援助之手。結果得到豐厚的回報，娶到了美麗的公主，當上了國王。森林中的矮人是一個愛憎分明的人，他無情的教訓那些自私的人，給予那些善良的人。中國有句古話“受人滴水之恩，當涌泉相報。’’小矮人的行為把這一句話詮釋得淋漓盡致。這個故事一方面告訴我們善心有善報，送人玫瑰，手有余香。忠厚老實。誠實善良是美德，不是蠢。另一方面告訴我們受了別人的恩惠就要盡可能的在幫助他人。
《格林童話》里蘊含這深厚的道理使我的生活更加絢爛，描繪出我的課余生活。
格林童話讀后感3童話，是童年中不可缺少的，是人們不可拒絕的也。每個人都希望自己生活的世界像童話般的不可思議，像童話般的美好與幸福。
今年寒假我讀了一本書名為《格林童話》。里面的故事深深地吸引了我，把我帶進了童話世界，令我難忘都有《石竹》、《白雪公主》、《熊皮人》《小紅帽》、《狼和七只小山羊》、《貓和老鼠交朋友》、《月亮》、《三兄弟》。
格林童話充滿了浪漫詩意的想象。比如，月亮可以一小塊一小塊地被剪下來;一睡就是一百年;胖仆人能一口將大海的水喝干……這些童話充滿了耐人尋味的溫馨。格林童話最為突出的特點，就是贊美勇敢、機智的人物，善與惡，美與丑的對比，宣揚善良必將戰勝邪惡的主題，其中最有名的就是《灰姑娘》和《白雪公主》了。
令我印象最深的一個故事是《白雪公主》，它的主要內容是，很久以前的一位王后、在美麗迷人的冬天生下一位美麗的女兒、取名“白雪公主”、但不久王后便去世、國王取了一位美麗的女人、很驕傲、專會妒忌人家、她不喜歡旁人說比她漂亮的女人、她有一面魔鏡、她經常問誰是全國最美的女人、鏡子總是說她、但有一天、鏡子卻說白雪公主比她美麗一千倍、因此、她越來越討厭自己的女兒、就讓獵人把她帶到森林里殺了、還要拿肺和肝來證明、但獵人同情她、把她給放走了、拿小豬的肺和肝冒充、王后上當了、白雪公主在森林中認識了七個小矮人、但不久后王后知道她還活著、便想方設法地陷害她、最后王后勝利了、她很滿意、但不久之后、一位王子救活了白雪公主、并舉行了婚禮、王后她死了。
故事大多圍繞四個主題敘述的。好有好報，惡有惡報;誠實守信;貪心貪婪;心地善良。善有善報，惡有惡報典型作品有《小紅帽》，大灰狼雖然吃了小紅帽和她的祖母，但被獵人剪開了肚子，最后死了，小紅帽和她的祖母也得救了。誠實守信的代表作有《青蛙王子》，小公主雖然答應和青蛙成為朋友，可真正要她做，她卻猶豫不決，不守信用。貪心貪婪的典型作品是《漁夫和他的妻子》，因為漁夫妻子無止境的貪婪，最后還是使自己一無所有。心地善良的代表作有《金鵝》，白發矮人只所以總是幫助小傻瓜，都是由于小傻瓜心地善良的緣故。
這些精彩的童話故事告訴了我們明白了許多做人的道理。生活在一百多年前的格林兄弟能寫出這么多，這么好膾炙人口，流芳白世的作品，真讓人敬佩呀!
讀了這本書，我明白了，勤勞、善良的孩子會得到幸福;任性、懶惰的孩子，會一事無成。
格林童話讀后感4《格林童話》里有仙女，精靈個個都會魔法。還有惡人和善人，惡人最后受到了懲罰，善人最后得到了回報。我們要想自己也有魔法就要好好學習，學到很多的本領，才能幫助別人實現愿望。
在《格林童話》里我最喜歡的是漁夫和金魚的故事。這個故事講得是一個勤勞、善良的漁夫在河邊釣到一條金魚，當他要把金魚裝魚簍時卻開口說話了，它請求漁夫放了它，并對他說它可以實現他的愿望。漁夫很同情它，所以把它放了。漁夫空手回到家后對妻子講了這件事，妻子責怪說：你真傻，咱們的房子都不能擋風遮雨了，你也不問它要一棟別墅。漁夫不去，但他害怕妻子，只好硬著頭皮去了。他來到海邊對金魚說出了妻子的愿望，金魚說：好心的漁夫回去吧，我回滿足你妻子的愿望的。漁夫回到家看見破爛房的草房變成了別墅，妻子也成了貴婦人，金魚已經實現了妻子的愿望。
可是第二天早上，妻子又想當國王。漁夫不同意，可又懼怕妻子。漁夫來到海邊，海水翻起黑色的波浪。漁夫喚出金魚對它說;實在對不起，我妻子想當國王。金魚說：回去吧，你妻子的愿望已經實現。漁夫回到家別墅已經變成宮殿。誰知女王并不滿足，她要當整個帝國的皇帝。漁夫覺得妻子要求過分了，可女王不允許別人反駁自己，于是漁夫很無奈地來找金魚。這時的海水漆黑如墨，波濤震天。漁夫喚出金魚對它說：我不知道該怎么辦，我妻子要做皇帝。回去吧，她的愿望已經實現。漁夫低著頭回到家說：皇帝陛下，這回你該滿足了吧。誰知女皇卻對他吼道：你這個蠢材，我要當教皇。他跌跌撞撞地來到狂風怒吼、巨浪滔天的海邊。蒼涼地喚出金魚對它說出妻子的愿望，金魚又實現了他妻子的要求。漁夫垂著頭回到家心想這回妻子該滿足了。第二天，女教皇告訴他想主宰宇宙。他發瘋一樣地跑到海邊對金魚說出妻子的愿望，金魚看了看漁夫什么也沒說，轉身鉆進了大海。漁夫回到家，發現高聳入云的教堂不見了，妻子正坐在破草房前。
《格林童話》也很受我們歡迎。《格林童話》里，故事編得好，這幾個故事，有的會令人悲傷，有的會令人歡快，也有的會令人神奇這樣，我們就會喜歡看這本書。而且，每個故事都很精彩，就像電視里放的一樣。現在，你們知道《格林童話》為什么會受我們歡迎了吧!
這個故事告訴我們無論想要什么，都要通過自己的努力奮斗去實現。都不能貪得無厭，要適可而止。
格林童話讀后感5我不是一個愛讀書的人，但這次的“快樂假期，輕松閱讀”活動真的讓我獲益匪淺。那天，媽媽說買一本《格林童話》給弟弟看，另外也順便讓我“交交差”。誰曉得，我一翻那書就愛不釋卷了。
在這本書里，大自然的一切都是有靈性的。森林、原野、草地和花木都富于詩的意趣：“太陽、月亮和星星，全都是通人性的，很親切，能給孩子以美好的禮物……群山間有人們在干活兒，江湖里有美人魚在那里昏昏欲睡。各種各樣的鳥兒、植物、石頭全會說話，會表達感情……一切美好的東西都是金子做的，并且都鑲嵌著鉆石……”
書中充滿了奇特的想象，異想天開的事物：月亮可以被一小塊一小塊地剪下來作為陪葬品(《月亮》);燃燒的火焰可以像人一樣睡著了，一睡就是百年(《玫瑰小姐》);胖仆人能一口將大海里的水喝干(《六個仆人》)……所有的人物、動物、植物和物件都具有一種勃勃的生命力，在一種充滿人性智慧和奇思妙想的糅合中組成了一個通向無限的想象世界。
在大家特別熟悉的《小紅帽》里，兇殘的大灰狼把小紅帽和祖母都吞到肚子里以后，安然大睡。這時，獵人出現了，他發現了大灰狼，用剪刀剪開它的肚子，它居然一無覺察，依舊在睡覺!小紅帽和祖母都從大灰狼的肚子里活著出來了，然后小紅帽趕快搬來幾塊大石頭，填在狼的肚子里……狼醒了，想逃走，但石頭很重壓得它倒在地上，很快就死了。奇妙的想象使一直緊張的童話有了一個輕松的喜劇性結尾。
