時間：2023-05-30 10:10:04
開篇：寫作不僅是一種記錄，更是一種創造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇安全知識競賽，希望這些內容能成為您創作過程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進步。
男：各位領導、各位來賓 女：職工朋友們
合：下午好！
男：今年6月，是全國第三個“安全生產月”。為了進一步加強我廠的安全生產，提高職工安全意識，按照安全生產月活動和我廠第五屆“安康杯”競賽活動計劃要求，由廠部、廠黨委和廠工會舉辦的現場安全知識競賽將在這里拉開帷幕。
女：參加今天比賽的共有六支代表隊，他們分別是：
來自生產第一線的XX隊，一絲不茍和快速反應是他們工作的兩大法寶，相信這兩樣法寶，對他們取得今天比賽決定性的勝利，將起著至關重要的作用，讓我們拭目以待。
這是XX隊，是一支敢打硬仗、能征善戰的隊伍，他們同樣來自生產第一線，有著豐富的安全生產經驗，對XX代表隊來說，這可是一支不容小視的勁敵，相信他們一定會不甘示弱，奮勇爭先。
這是XX隊，由三位帥哥組成，是今天競賽的“小虎隊”，有魅力自然有實力，你看他們帥氣的臉上都綻開了自信的微笑，他們一定不會讓支持者失望的。
這是XX隊，由剛進廠的金花組成，雖是剛進廠，但初生牛犢不怕虎，XXX的小虎隊見了她們，恐怕魅力實力也要大打折扣。雖是清一色的女同胞，但巾幗不讓須眉，好戲在等待著我們；
來看看最后一個XX隊，介紹到這里，可以夸獎的詞也已經不多了，大家想想，千年一遇肆虐的洪水都馴服在他們腳下，今天這場比賽對他們來說，又算得了什么呢？
六支代表隊雖然各自為陣，但也互結聯盟，其中XX和XX聯隊、XX和XX為聯隊、XX與XX為聯隊。讓我們再次以熱烈的掌聲歡迎各代表隊，預祝他們取得優異成績。
男：座在我們觀眾席上啦啦隊似乎也都不甘示弱，個個神采奕奕。按照事先的抽簽：座在左邊的米色方正是來自XX啦啦隊，歡迎他們的到來；座在中間的綠色方正是XX組成的啦啦隊，歡迎你們；座在右邊的紅色方正是來自XX啦啦隊，同樣歡迎你們。
女：今天，我們非常榮幸地請到了縣安全局（）、縣總工會（）光臨我們的競賽現場，讓我們用熱烈的掌聲歡迎兩位的到來。今天的競賽一些版塊涉及到評委評分，評委是由廠領導和各有關部門領導擔任。
男：為了增添競賽的趣味性，組委會對此次競賽進行了充分的醞釀，對競賽題版塊進行了精心的策劃。本次競賽由六個版塊組成：小組必答、題板答題、互點題、互動題、搶答題（分為一次性搶答和多次搶答）、表演題。本次競賽將決出一等獎1名，二等獎1名，三等獎1名，其余的為今天的紀念獎。
今天的競賽有一個非常大的特點，就是參賽選手和啦啦隊互動，參賽隊的得分將直接影響到啦啦隊最后的名次；啦啦隊回答問題的表現也直接影響到他們支持代表隊的得分。當某個啦啦隊所支持的兩個參賽隊伍最后得分相加為第一時，這啦啦隊就是我們今天的優勝啦啦隊，他們將獲得廠工會提供的一份精美紀念品。
今天，我們學校舉行了安全知識競賽，我特別的開心，因為我學會了，從平凡的小事中體會到的溫暖，暖在了心里，感覺很甜很甜......
一：班級從未這樣齊心過
2008.12.12，一個平凡的日子，在龍小師生眼里卻價值連城，因為這是六年級的最后一次，也是一年級的第一次！我和恩銓、曉穎是這次的參賽主將，班級們知道后，既是為我們想口號，又為我們做鼓氣版，大家忙里忙外的，不亦樂乎，即使再累也是幸福，全班買來一大堆加油用品，呼啦棒，小紅旗，口哨，氣球......我們在場上奮力拼搏，場下的吶喊聲更是我們最大的動力，我要為你們而奮斗！
二：老師的笑容很甜
在場上，我們踴躍回答，而葉飛雪老師的笑容是我們最大的動力！
三：得了獎，很開心！
各位領導、各位來賓、員工同志們：
經過一個多月的籌備和緊張、激烈的角逐，作為我公司安全月系列活動之一的第三屆安全知識競賽圓滿結束了。這次比賽中準備充分，組織嚴密，各級領導高度重視，參賽隊員責任心強、競爭意識強、素質高、熱情高，整個比賽真正賽出了水平，賽出了風格，賽出了效果，賽出了××公司的風貌。在此，我對本次比賽的圓滿成功及各參賽隊取得的優異成績表示熱烈祝賀！同時對一貫關心和支持亞鑫發展、特別是今天能親臨現場指導工作的××總工會、××消防中隊、××縣安監局、××鎮黨委政府的領導和來賓表示衷心感謝！
2006年6月是全國第五個“安全生產月”。本月，我們根據縣、鎮兩級政府關于開展2006年“安全生產月”活動的工作安排和要求，結合我公司安全生產工作的需要，在堅持穩定生產、加強管理、持續改進的同時，組織了一次全員、全過程、全方位的安全教育活動。我們剛剛舉辦的這次“安全知識競賽”，就是我們“安全生產月”活動中的一項重要內容。
六月份是全年安全工作承前啟后的關健之月，也是高溫、雨季的事故多發期。“安全生產月”活動在這個月開展具有極強的實效性和針對性。接到上級的“安全生產月活動”通知后，公司上下高度重視，從5月初便開始著手準備，并責成專人負責制定了詳細的實施計劃。
在此次安全月活動中，我們堅持以人為本科學發展觀，認真貫徹“安全第一，預防為主”的安全方針。以確保“安全發展，國泰民安”這一主題思想的宣貫，提高職工的安全意識，增強職工的自我防范能力為目標。成立了“安全生產月”活動領導組，合理安排，精心組織，周密實施，保證將各項工作的真正落到實處，確保安全月活動真正取得實效。
本次安全月活動我們主要做了以下工作：
一、組織了形式多樣的培訓教育，利用知識競賽、黑板報、橫幅、標語等大力宣傳各種安全知識、預防事故的方法和自我保護的相關知識，對特殊崗位和工種的作業人員，進行了專項培訓，提高了員工的安全生產素質，使安全工作真正落實到生產的每一個環節，每一名職工。
二、組織了一次安全系列掛圖展出，使職工在參觀典型事例的同時受到教育和啟發。
三、組織班組長以上的人員進行了一次《安全生產法》知識的答題活動，進一步增強了基層領導對安全工作的緊迫感、責任感。
四、組織了全面安全大檢查。根據工作安排，在各部門進行自查、自糾的同時，公司組織了全方位的安全大檢查，進行了橫到邊，縱到底，細致入微的檢查，做到隨查隨糾，立即整改，注重實效，不流于形式。
五、對各項安全規章制度進行了補充完善。各部門在“安全生產月”活動期間，針對各自的工作實際，補充完善了各種規章制度，并嚴格執行，讓職工在工作中切實有章可循、有法可依。
六、根據縣安監局的工作安排，在廣大職工中廣泛開展了一次勞動防護用品使用知識的答題競賽活動，使廣大職工充分認識到勞動防護用品在生產過程中重要作用。
男：各位領導、各位來賓女：職工朋友們
合：下午好！男：今年6月，是全國第三個“安全生產月”。為了進一步加強我廠的安全生產，提高職工安全意識，按照安全生產月活動和我廠第五屆“安康杯”競賽活動計劃要求，由廠部、廠黨委和廠工會舉辦的現場安全知識競賽將在這里拉開帷幕。
女：參加今天比賽的共有六支代表隊，他們分別是：
來自生產第一線的XX隊，一絲不茍和快速反應是他們工作的兩大法寶，相信這兩樣法寶，對他們取得今天比賽決定性的勝利，將起著至關重要的作用，讓我們拭目以待。
這是XX隊，是一支敢打硬仗、能征善戰的隊伍，他們同樣來自生產第一線，有著豐富的安全生產經驗，對XX代表隊來說，這可是一支不容小視的勁敵，相信他們一定會不甘示弱，奮勇爭先。
這是XX隊，由三位帥哥組成，是今天競賽的“小虎隊”，有魅力自然有實力，你看他們帥氣的臉上都綻開了自信的微笑，他們一定不會讓支持者失望的。
這是XX隊，由剛進廠的金花組成，雖是剛進廠，但初生牛犢不怕虎，XXX的小虎隊見了她們，恐怕魅力實力也要大打折扣。雖是清一色的女同胞，但巾幗不讓須眉，好戲在等待著我們；
來看看最后一個XX隊，介紹到這里，可以夸獎的詞也已經不多了，大家想想，千年一遇肆虐的洪水都馴服在他們腳下，今天這場比賽對他們來說，又算得了什么呢？
六支代表隊雖然各自為陣，但也互結聯盟，其中XX和XX聯隊、XX和XX為聯隊、XX與XX為聯隊。讓我們再次以熱烈的掌聲歡迎各代表隊，預祝他們取得優異成績。
男：座在我們觀眾席上啦啦隊似乎也都不甘示弱，個個神采奕奕。按照事先的抽簽：座在左邊的米色方正是來自XX啦啦隊，歡迎他們的到來；座在中間的綠色方正是XX組成的啦啦隊，歡迎你們；座在右邊的紅色方正是來自XX啦啦隊，同樣歡迎你們。
女：今天，我們非常榮幸地請到了縣安全局（）、縣總工會（）光臨我們的競賽現場，讓我們用熱烈的掌聲歡迎兩位的到來。今天的競賽一些版塊涉及到評委評分，評委是由廠領導和各有關部門領導擔任。
男：為了增添競賽的趣味性，組委會對此次競賽進行了充分的醞釀，對競賽題版塊進行了精心的策劃。本次競賽由六個版塊組成：小組必答、題板答題、互點題、互動題、搶答題（分為一次性搶答和多次搶答）、表演題。本次競賽將決出一等獎1名，二等獎1名，三等獎1名，其余的為今天的紀念獎。
今天的競賽有一個非常大的特點，就是參賽選手和啦啦隊互動，參賽隊的得分將直接影響到啦啦隊最后的名次；啦啦隊回答問題的表現也直接影響到他們支持代表隊的得分。當某個啦啦隊所支持的兩個參賽隊伍最后得分相加為第一時，這啦啦隊就是我們今天的優勝啦啦隊，他們將獲得廠工會提供的一份精美紀念品。
1、有些道路沒有劃分中心線和機動車與非機動車道的道路，自行車應該如何行駛。
2、遮陽帽、頭盔、太陽眼鏡，以上三樣物品，哪種最能起到騎車時的安全防護作用。
3、機動車車尾兩只紅色小眼鏡閃爍時，騎自行車時應該采取何種應對方式。
4、每次上路前，檢查輪胎是否充氣充足，車鈴是否響，剎車是否有效三項中的一項有效就行了。對還是錯。
5、當路上車不多時，可以邊騎車聊天、聽音樂或與別人賽車正確嗎。
6、車輛、行人應如何遵守交通信號的規定。
7、列舉騎自行車常見的違章現象。
8、列舉安全騎車常識。
9、過馬路時應注意的事項。
【導語】口號作為意識的表現形式之一，是對當時社會政治、經濟、文化的一種反映，不同性質的口號起著不同的作用。以下是整理的《競賽口號精選》，一起來看看吧！
通用性版本：
人生需要亮劍，一往無前;人生需要拼搏，愈挫愈勇;人生需要闖勁，敢于虎斗;人生需要大氣，俯視群山。
人生無處不拼搏，人生何時有勁草。古文尚有筆鋒牽，武士自當擂臺間。為看自我比高低，馨笑他人文武氣。
人生豪邁心不改，壯志雄心有夢在，上下求索志千里，天生我才有其用，策馬揚鞭豪情放，乘風破浪正當時!
人生處處PK場，認真對待不恐慌，拼盡全力撐到底，鏗鏘倒下也無妨!笑迎失敗無遺憾，傲立天下我最棒!
讓我們吹起希望的號角，鼓起生活的勇氣，背起信念的行囊，踏上夢想的征程，到達成功的終點。
青春似火，超越自我，放飛夢想，共創輝煌。團結一心，勇往直前，積極爭取，爭創第一。努力拼搏，強健體魄。
拍拍手哇，加加油。你就一直往前別回頭，輸贏不是目的，努力才是真地。我們為你加油!加油!
努力拼搏，挑戰自我，友誼競爭，超越自我，勇往直前，展現自我，加油加油，賽出自我。
努力堅持要自強，勝利旗幟在飄揚，華夏子孫展風采，四海之內美名揚。加油!我們永遠是世界之最強!
你爭我搶，目標向前。場上對手，場下朋友。勝無需驕，敗亦不餒。強健體魄，收獲友誼。
你上場，我腿顫;你比賽，我吶喊;你聽到，精神滿;賽場上，跑得歡;比賽完，摘桂冠;頭上戴，笑開顏。
班級競賽口號：
文者稱雄，武者稱霸，xxxxxx班，雄霸天下。
起航，劈波斬浪，xx班一出，誰與爭鋒。
龍騰虎躍，雷霆萬鈞，無與倫比，萬眾一心。
齊心協力，爭創佳績，勇奪三軍，所向披靡。
英明神武，勇冠江山,史上最強,xxxxxx班。
親密五班，合作無間，力挫群雄，舍我其誰。
龍騰虎躍，雷霆萬鈞，無與倫比，萬眾一心。
xx班一出，誰與爭鋒，橫掃賽場，唯我稱雄。
山中猛虎，水中蛟龍，xxxxxx班，臥虎藏龍。
(撫長劍，一楊眉，清水白石何離離，脫吾帽，向君笑，飲君酒，為君飲，張良未逐赤松去，橋邊黃石知我心)
勞動競賽口號：
向技術要產品，向技術要效益
增強主人翁責任感，促進企業健康發展
趕學比超，爭做崗位能手
賺一毛錢不是賺，省一毛錢才是賺
職工是主人，人人都來參與企業管理
學校競賽口號：
厚德載物天道酬勤團結奮進再創佳績
求真求確比遂比專湘雅七年永爭第一
挑戰自我超越夢想團結互助共創佳績
勇攀巔峰敢為人先能源健兒重冠中南
仰不愧天俯不怍人政管學子叱咤風云
揚奧運精神繪動感人生
展現自我正創新高揮動激情放飛夢想
放馬金鞍唯有資安超越夢想激情無限
化工化工熟讀如風化工化工誰與爭鋒
團結拼搏奮發向上堅持到底力爭鰲頭
材料學子斗志昂揚馳騁賽場揚我院威問鼎群雄
團結拼搏勇往直前放飛夢想爭創新高
燃燒激情沸騰理想輝煌自我勇奪第一
鍛煉身體增強體質展示活力超越自我
賽出體育真諦弘揚奧運精神
團結務實高效創新
虎踞龍盤今勝昔冶金學子爭第一創新中南勇往直前
經世致用創新中南激情飛揚信物精彩
興中南辦創新高校學數學做新世紀人才
企業競賽口號：
1、學技術練本領比貢獻爭第一
2、熱烈祝賀“XX集團第三屆青工技能大比武”舉行!
3、實施人才強企戰略推動企業快速發展
4、預祝“XX集團第三屆青工技能大比武”圓滿成功!
5、搭建學習平臺培養企業人才
6、預祝參加“XX集團第三屆青工技能大比武”選手職得好成績。
7、創建學習型組織爭做知識型員工
8、學技術練本領建設“和諧礦區”
未雨綢繆,防患于未然,防火意識不能麻痹,救火知識應該掌握.藝術幼兒園于3月4日上午開展上午開展了”家園消防知識競賽”,取得的成效如下:
1、通過家長、老師、保育員三位一體的配合、組隊，通過比賽前的知識準備、比賽時的激烈競爭，頭腦風暴，趣味答題增強了家長、老師、保育員以及孩子的防火意識，也推廣防火的知識與自救的方法。
2、幼兒做為火災中的弱勢群體,在發生火災的自救能力很弱,因此,做為家長、老師、保育員有責任也有意義掌握必要的消防知識為幼兒的安全做好充分的保障與防范工作。通過比賽增加了家園共育的意識，也增加了家園防火意識的默契。
3、幼兒通過觀看大人的比賽過程，消防觀眾題的回答，讓幼兒在耳聞目染中了解防火的重要性,知道不玩火,知道逃生的方法,知道打119火警電話報警等方面的知識。
總之，通過比賽拉近家園的距離，增加了防火意識，自救、防范意識，也為幼兒的安全加了一份保障。
一、整合資源，對學生進行系統的安全教育
當前，許多學校、教師、家長都缺少系統的安全教育知識，無法對學生進行系統的安全教育。學校要整合學生日常學習和生活中常見的安全問題的相關信息資料，為教師、家長、學生提供系統的、優質的安全教育資源。
（1）開發設計系統的安全教育課程，在學科教學中滲透安全知識技能內容。如結合信息技術課程特點，在指導學生制作網站時，滲透安全知識技能學習，讓學生收集游泳安全、應急逃生等安全知識素材；結合物理的電學課程，滲透用電安全、觸電急救常識、如何正確使用電器設備、發現漏電情形的正確處理、電器火災如何撲救等安全知識技能；結合化學課堂，滲透易燃易爆品的使用、保管，有毒化學品危害的處置，化學品火災的撲救等安全知識技能。
（2）人人參與，構建學校安全教育體系。全體教職工積極主動參與學校安全教育，做到安全教育人人講，時時講，有內容可講，從而形成系統的學校安全教育體系，既能減輕學校的壓力，又能使學生學到有用的安全知識技能。在此基礎上把各學科、各部門安全知識技能學習的課程進行整合、優化，形成一整套安全教育資源，成本低，效率高，效果好，能極大推進學校的安全教育工作。
二、開發網絡知識競賽平臺，檢測安全知識掌握情況
教師、家長和學生是否切實掌握安全知識，可通過知識競賽的方法進行檢測。安全教育網絡化的背景下，可利用網絡知識競賽管理平臺軟件，以音頻、視頻、模擬練習、競賽題、多媒體等形式，讓教師、家長、學生依托互聯網參與競賽。教師、家長、學生憑個人賬號和密碼可以登錄平臺自我檢測，學校、年級、班級可以以單位形式組織學生利用課余時間和節假日時間在家中上網參加競賽，系統自動評卷并即時公布成績。通過網絡平臺開展知識競賽，有利于學校、教師、家長了解學生安全知識技能的掌握情況，促進安全知識進學校、進課堂、進家庭，也方便學生檢測自身安全知識技能的掌握情況，及時彌補不足，提高自我保護意識和安全防范能力。
三、加強家校聯系，實施安全教育
通過安全教育網站這個平臺，可為教師、家長和學生提供安全法律法規、安全知識和安全教育等多方面的指導、咨詢和答疑。每個學期，由學校政教處、校團委和信息組聯合開展安全教育系列活動，利用安全教育資源，以學生喜聞樂見的形式，組織各班開展兩到三次以“平安校園，幸福家庭”為主題的安全教育主題班會課。為了更好地發揮網絡平臺的功能，可通過家長會向家長們宣傳安全教育網站的意義、內容，指導家長積極利用這個平臺，對學生進行安全知識教育；定期通過校訊通向家長發送安全教育的短信，使家長學習掌握安全知識技能，擴大學生安全教育的社會影響，形成學生安全教育的良好氛圍。安全無小事，學生安全教育工作始終是學校管理的重要內容。開發網絡安全知識技能學習資源，構建校園安全教育網站，設計系統的安全教育課程，為學校、教師、家庭提供系統的安全教育資源，同時也為學生提供無時間和空間限制的學習平臺，可大大提高學生的安全意識和防范能力，提升學校安全教育的效能。
作者：胡朝成單位：南寧市第十四中學
為貫徹落實中央關于網絡安全和信息化的戰略部署，響應教育部、自治區教育廳的號召，同時也為了樹立我旗學生網絡安全的自我保護意識，提高網絡安全防范技能。根據巴教通字【2016】x號《關于印發xx市2016年國家網絡安全宣傳周實施方案的通知》的文件要求，我局結合實際情況及時轉發文件，積極部署相關工作，要求全旗各學校、幼兒園認真開展網絡安全知識宣傳周系列活動，并做好活動的影像資料留存工作。現將活動情況總結如下：
一、多渠道宣傳，提升學生網絡安全意識。
為了做好"網絡安全宣傳周"活動，在全旗各學校內宣傳網絡安全知識，我局要求各學校結合實際情況制定本學校活動方案，并于9月19日-25日期間，懸掛"網絡安全為人民，網絡安全靠人民"的宣傳橫幅，部分有條件的學校在校園電子屏上不間斷顯示"國家網絡安全宣傳周、網絡安全為人民，網絡安全靠人民"等與網絡安全相關的內容，同時全旗各學校采取開展線上線下多渠道的宣傳形式，全方位多角度的對網絡安全意識的提升加以宣傳。通過校園廣播電臺讓全校學生在課余時間對相關知識有深入的了解；通過發動各個班在微信公眾平臺上學習和觀看網絡安全知識。在各學校的統一安排下，學生以班級為單位相繼開展了以"共建網絡安全、共享網絡文明"為主題的網絡安全班會。通過以上的宣傳活動，使學生從最初對網絡安全概念淡漠，逐步上升到樹立網絡安全自我保護意識，同時同學們也紛紛宣傳并轉載了關于"網絡道德和網絡素養"的文章，將其運用到生活中，以便更好的創造和諧的網絡環境。
二、積極參與網絡安全知識競賽，了解網絡安全教育。
認真計劃并組織學生參與網絡安全知識競賽，深刻了解網絡安全教育活動的必要性。各學校在網絡安全宣傳周活動期間，組織學生進行了多種形式的網絡安全知識的學習，并積極開展了網絡安全知識競賽。競賽的題目就是生活中常見的網絡安全問題，通過競賽這種方式使學生更加深入的了解網絡安全，從而更好的將安全的網絡技術運用到學習和生活中。
三、組織開展網絡安全主題班會和教育課
針對目前存在的一些網絡安全的問題與隱患，各學校組織學生召開班隊會，在班隊會上做網絡安全教育課，以此增長學生的網絡安全知識，提高了學生網絡安全防范意識。開展此次網絡安全教育課活動也是積極響應國家的號召。黑客和計算機病毒都是普遍的威脅，而為大家所熟知的日常網絡安全也同樣存在各種問題。針對這些問題，班主任老師向學生們介紹了在日常生活中，使用網絡時存在的安全隱患，并講解應該從哪些方面來保護自己。為大家提供了很多有價值的寶貴建議，例如：安裝個人防火墻與更新病毒碼至最新的防毒軟件等等，達到了預期目的的同時也豐富了同學們的網絡知識。
網絡應用已逐步深入到了同學們的生活中，是學習和生活的必要組成部分，通過此次網絡安全宣傳周的系列活動，使全旗學生對網絡安全知識已經有了更進一步的了解，能夠自覺遵守《全國青少年網絡文明公約》，將良好的網絡素養和高尚的網絡道德進行到底，同整個社會共同建立一個和諧的網絡環境，讓更多的人在安全的網絡中受益。
安全教育培訓制度
1、有計劃的做好領導干部和特需工種人員安全培訓工作，按時參加有關部門的安全培訓，做到持證上崗
2、開設對學生安全知識教育活動。
3、對教職工開展群眾性安全知識競賽、評比、娛樂活動，提高安全意識、安全救災和安全事故防治能力。
4、普及安全工作相關的法律、法規、知識教育，強化大眾化的安全“三不傷害”的意識宣傳教育工作。
5、聘請司法、公安消防、交巡警、交通、海事等部門人員對師生專題講授安全知識，提高自護自救、預防事故等安全意識和技能。
6、通過開展安全知識教育課堂、看電影、圖展、幻燈和模擬預防事故演習等多種活動形式，定期對師生員工進行安全知識培訓教育，注重對新生入校安全知識培訓。
7、學校要做好對師生安全知識教育資料積累、歸類整理、收集成冊、出教材的工作。
一、安全教育多樣化，幫助幼兒了解安全知識
1.安全主題活動滲透課程，使安全教育常態化。以“強化安全意識，提升安全素養”為契機，以《安全寶寶》《交通安全讀本》等為教本，在各年段開展安全主題系列活動。按照不同年齡班幼兒特點，各年段分別設計一個主題，并根據主題進一步編制主題活動網絡圖，整合多個領域教學內容，以游戲、觀看視頻、故事、情景表演、討論、知識競賽等形式開展安全教育的內容，將安全教育、品德教育、法制教育納入教育活動中，通過生動有趣的互動形式，選擇適宜的教材開展“道路交通安全、用電安全、公共場所安全、發生危險時如何自救”等系列安全活動，使幼兒了解基本的安全知識，學會如何安全游戲，并建立良好的生活常規，增強幼兒自我保護意識，營造安全教育氛圍。2.經典安全童謠詠唱活動根據小、中班幼兒年齡特點，通過采集極富韻律，朗朗上口的關于安全教育的“童謠或詩歌”，采用“教師參與、家長參與、幼兒參與”的三方聯動方式，開展以“安全在我心中”為主題的童謠詩歌詠誦會，通過“班班有歌聲”活動讓幼兒在欣賞、感受、參與的同時，把積極向上的詩歌寓意在孩子們幼小的心靈里埋下珍惜生命、學會自我保護的安全意識。3.“安全知識伴我行”競賽活動結合我園中、大班幼兒主題探究活動課程特色，開展“安全知識伴我行”競賽活動，預設內容有“珍惜生命”“做文明守紀好孩子”“小小交通員”“誰對誰錯”“文明小使者”等。通過“安全知識競賽”，鞏固幼兒學會的消防、交通、用電、防雷、防震等一系列安全常識，進一步增強幼兒自我保護意識，營造安全教育氛圍，提高孩子們明辨是非的能力，不斷增強安全意識。4.“安全小衛士”活動各班每周在班內選出一名小“安全小衛士”負責每天的安全檢查，并在每周末進行評比，評一評誰的安全紅花最多，同時每月評選出幼兒園的“安全之星”予以獎勵，將口頭上較為“籠統”的“安全”概念轉化為孩子們的自覺行為；在傳授有關安全知識和自我保護能力的基礎上，開展以大帶小的“小衛士”活動，大班哥哥姐姐能夠大膽地向弟弟妹妹宣傳“我們怎么保護自己”“不跟陌生人走”“認識交通標志”“安全標志知多少”的活動，進一步讓幼兒掌握安全知識，潛與默化地進行安全教育。
二、安全教育生活化，幫助幼兒樹立安全意識
幼兒園的一日生活也離不開安全教育，在幼兒入園時，保健醫生把好晨檢關，仔細檢查幼兒的口袋，提醒幼兒不將危險物品如小珠子、豆豆、項鏈、打火機、果凍、棒棒糖等放在口袋中，以免發生危險事故；教師在一日生活中注意隨機教育如：幼兒吃點心、喝開水時，教師及時提醒幼兒注意安全、防止燙傷事故，進餐時提醒幼兒不嬉笑打鬧不說話，避免異物進食管；吃魚前把刺挑干凈再吃，避免魚刺卡咽部；上下樓梯時提醒幼兒注意靠右走、扶欄桿、不推擠、一個跟著一個走。戶外活動前提醒幼兒鞋帶系得牢可避免跌倒、受傷，這些都是日常生活中常常遇到的問題，反復強調，使幼兒建立起良好的生活習慣，從而達到自我保護的目的。此外，教師利用生活實例教育幼兒，如隨機拍攝下幼兒玩玩具，玩大型器械的場畫，通過真實情景的再現，讓幼兒分析怎樣玩危險，怎樣玩才安全等，讓幼兒認識到自我保護的重要性。教師可利用晨間、餐前餐后活動或離園時段，進行安全教育，播放適合幼兒的安全教育專題片如《消防員湯姆》《交通安全進校園》，以動畫片的形式呈現安全注意事項，讓幼兒親眼看見由于不注意安全，而引發嚴重后果的事例，增強幼兒自護意識，幫助幼兒樹立安全意識。
三、安全教育游戲化，提高幼兒安全防范意識
創設與安全教育有關的游戲區域，在區域游戲中了解各類安全知識和技能，如：教師在操作區設置安全棋類游戲——文明出行棋、交通分類棋、設計標志、拼標志圖，讓幼兒在玩中學習如何安全搭乘水陸空交通工具，了解道路交通的標志、遵守交規；在閱讀區讓幼兒觀看安全教育讀本和繪本，區分對錯；在表演區讓幼兒學習交警指揮，表演交通指揮操、拍手操；在美工區畫交通安全漫畫、安全標志、印畫等；在結構游戲——熱鬧的十字路口，讓幼兒搭建馬路、十字路口、拼插各種車輛、紅綠燈等；在角色游戲——乘坐公共汽車中設置崗亭、紅綠燈、人行道安全標志等，讓幼兒扮演司機、交警，并知道坐車不把頭手伸出窗外等安全知識；在實景游戲——安全出行中，讓幼兒當小司機模擬馬路上開車的游戲，設置電話，幼兒可學撥打119、120、110等電話，讓幼兒懂得生活中的急救措施，遇到意外知道求助，養成遵守交通規則的習慣。
四、安全教育社會化，提高幼兒安全意識
1.公安干警、消防人員、交警進校園活動公安局領導擔任我園法制副校長，經常帶領公安干警來園開展法制宣傳和安全教育行動，就防拐、防騙、防壞人等安全知識采用PPT幻燈片、圖片、影像等方式，圖文并茂地給小朋友上安全課；我園進行消防演練時，邀請消防隊的叔叔阿姨參加，讓幼兒教師和消防員進行零距離的接觸，了解逃生的知識，提升幼兒自救的能力；在開展“道路交通進校園”的活動中，邀請交警來幼兒園進行道路交通安全常識教育……通過整合各種社會資源，深入和生動地開展安全教育活動。2.“大手牽小手，安全你我他”的親子活動教師通過各種途徑，引導家長積極配合幼兒園做好各項安全的宣傳工作，通過請家長擔任班級安全員、召開班級家長會、家長園地宣傳欄等，讓家長主動參與對孩子安全意識的培養。開展安全親子活動如：讓家長和孩子一起進行繪本安全故事閱讀，一起畫安全漫畫、制作安全親子報，進行別樣生動的安全知識競賽活動等，調動家長幼兒主動參加安全知識學習的積極性，共同營造校園安全教育氛圍。幼兒園的安全工作是幼兒園各項工作的基礎，只有安全工作落到實處，幼兒園的各項工作才能順利開展。因而，幼兒園始終要把安全工作放在重中之重的位置，提高認識，明確責任。幼兒的安全要通過各種手段和途徑來實施，幼兒安全教育不可能一蹴而就，它應當成為幼兒園教育的長期工作，無論老師、家長或是幼兒時刻都不能放松安全這根弦，當“防微杜漸”警鐘長鳴。
作者：袁小貞 單位：福建省福安市第二實驗幼兒園
申報材料
青島市路小學
9月
省級“交通安全示范學校”申報材料
山東省市路小學
市路小學是一所集“青島市規范化學校”、“青島市依法治校示范學校”、“青島市交通安全示范校”、《市依法治校示范學校》、“市養成教育示范學校”、《市辦學水平優秀等級學校》、“市城市文明交通三讓活動先進單位”、“市教育教學工作先進單位”等多項榮譽于一體的先進單位。它位于城區，南靠海王路，北靠珠海路，東靠黃山路。現有學生620名，學生入學路線都要橫穿車輛繁多的交通要道，交通安全形勢不容樂觀。因此，搞好小學生的交通安全教育，是學校安全教育的重要組成部分，是實施素質教育的重要舉措。做好小學生的交通安全教育，對于國家和民族的興旺，維護社會的穩定，維護人民群眾的利益，確保社會正常的交通秩序都具有十分重要的意義。為了努力提高學生的交通安全意識和交通法制觀念，保障學生的交通安全，我校于在市交警大隊、珠海路派出所等各級領導的大力支持下，成立了市第一家“路小學小交警學校”。我們以小交警學校為依托，充分發揮小交警的作用，真正創建了“平安學校”。
一、領導高度重視，交通安全工作組織健全
按照公安部、教育部《關于加強中小學校安全工作的通知》文件精神及市委、市府創建“文明城市，平安”的方針。我校將交通安全教育工作作為大事來抓，通過小手拉大手，將安全教育向家庭、社區輻射，逐步形成學校、家庭、社區齊抓共管的格局。
學校建立了安全管理網絡，成立了以校長為組長，以交警隊隊長和分管副校長為副組長的學生交通安全領導小組，負責指導、指揮學校交通安全工作。成立了由少先隊輔導員為組長，相關責任人為成員的交通安全工作小組。設立了專門的小交警活動室。制訂了《小交警培訓制度》、《交通安全專題學習教育制度》等各項制度，學校有健全、周密的少年兒童意外傷害應急預案和工作機制。并由學校交通安全工作小組負責落實，確保了制度落實，收到很好的效果。
在學校、市交警大隊交警同志的統一組織協調下，在領導、教師、學生、家長中層層簽訂了各項安全工作責任書，把“遵守三讓、平安出行”的宣傳、教育和管理納入了我校小學生文明素質教育中，并作為學期末班級考核內容之一，開辟了交通安全教育工作的新局面。
二、加大資金投入，營造交通安全宣傳教育氛圍
為進一步搞好交通安全教育工作，安排專人負責學校交通安全工作。
在辦學村的大力支持下，先后投資為學生制作了統一的小交警服裝，有英姿颯爽的夏季警服，有莊重威嚴的秋季警服。在心理上提高了學生自覺遵守交通安全的意識，更提高了學生文明禮儀等各方面思想道德素質的自覺性。
學校設立了“小交警活動室”，在“小交警活動室”擺放了交通安全知識教育圖畫宣傳牌，購買了與交通安全教育有關的vcd碟，定期組織教師、學生進“小交警活動室”參觀、看宣傳片，知曉交通知識，為全體師生敲響安全意識的警鐘。
學校投資在教學二樓走廊設立了高檔次的《小交警萬花筒》長廊。長廊的宣傳牌中有“人人都是小交警，警校共建譜華章”小交警交通安全宣傳教育活動場景，有“道路交通標志和標線”知識圖解，有“常有交通指揮手勢”小交警圖解等欄目，大大提高了師生及家長學校全體成員的交通安全知識的知曉率。
設立了專門的以宣傳交通安全知識為主的《小交警專欄》宣傳欄，定期更換欄目內容供學生課間學習。
校園圍墻醒目的位置專門繪制了“個個都是小交警”交通安全宣傳彩畫。成立了小交警廣播站，
成立了小交警廣播站，隔兩周一次播放安全教育內容、小交警活動、小交警好人好事等內容。
大量的投入，精心的 設計，一系列交通安全的宣傳，營造了濃厚的文明交通安全教育的氛圍，讓學生在耳濡目染中受到了安全教育。保證了師生的交通安全教育工作的落實。
三、廣泛開展宣傳教育活動，提高學生交通安全意識。
1、學校每學期開展“安全教育周”活動。
“安全教育周”活動期間，學校通過懸掛橫幅、在宣傳欄張貼“關愛生命、安全出行”宣傳畫、小交警廣播及刊出以法制安全教育為主題的黑板報、手抄報、舉行“安全的承諾”國旗下講話等形式，大大的宣揚和營造學校交通安全教育氛圍，提高了學生的安全意識，為向家庭、社區群眾宣傳新的《交通法》奠定了基礎。各班召開主題班會，認真學習交通法律法規，提高學生遵守交通規則的主動性和自覺性。進一步深化安全教育的防范意識與事故發生的急救措施的落實。
2、我校每學期聘請交警大隊的警官（校外輔導員）在學校多媒體教室為全體學生們做交通安全知識講座。
3、每年秋季，聘請交警大隊的警官隊小交警進行軍訓。小交警隊員們跟隨教官學習了大量交通安全常識、交通法規和標準的交警指揮手勢等。每年春、秋季，我校都聘請交警大隊的六名警官對三至六中隊的小交警進行軍訓。小交警隊員們跟隨教官學習了大量交通安全常識、交通法規和標準的交警指揮手勢等。
學生們人人都會交警指揮手勢，都會小交警韻律操。小交警執勤生在校園內指揮課間秩序，保障學生課間行走安全。上學、放學時在大門口等位置協助教師指揮交通，即規范了學生紀律，又增強了學生自覺遵守交通規則的自覺性。
我校成立了70人的小交警方隊。今秋，他們在交警叔叔的指導下，積極訓練，準備參加“青島市交警校檢閱式”大賽。
4、每位中、高年級的學生每學期至少辦兩份以宣傳“交通安全知識”為主的《小交警報》手抄報，今年9月初，又組織4-6年級的小交警們開展了交通安全漫畫賽，小交警手抄報大賽，進一步深化了安全教育的防范意識。9月份，交警隊的王科長、齊科長親自到我校給小交警們做安全知識講座，并向小交警們發放了“安全知識書簽”。
學校還以“小手拉大手”的交通安全宣傳教育模式，組織“家庭一帶二”手抄報比賽。此次“家庭一帶二”活動在宣傳了新的《交通法》的同時，也提高了群眾的交通安全意識。許多家長比賽過后感慨地說：“通過幫助孩子參加這次競賽，我們也了解了新的《交通法》，受益真是不淺”。
4、定期組織師生到小交警活動室觀看《關愛生命、安全出行》等系列片，真實生動的案例讓學生們體驗到了生命的寶貴，學會了珍愛生命。觀看后，在4-6年級的學生中組織安全教育征文競賽活動，組織1-6年級的隊員參加“‘交通安全是大事’演講活動”。通過豐富多彩的交通安全宣傳教育活動，提高了學生自護、自救的能力。
5、積極參加交通安全社會實踐宣傳活動。
我校的小交警積極學習“三讓”知識，他們在學校，是活的宣傳牌，積極參與學校的交通安全教育展示活動和校內秩序的維護。在校外，他們定期走上社會做治安宣傳。
近幾年來，我校的小交警們跟隨交警大隊的叔叔們參加了新的《中華人民共和國交通安全法》、《治安處罰管理條例》、《交通三讓宣傳》等《市12.2交通安全宣傳專場文藝演出》宣傳活動，向行人發放“致機動車駕駛員一封信”等宣傳材料，受到了群眾評價。在活動中，小交警們掌握了一定的安全技能。
10月份，我校部分小交警受市交警大隊邀請，參觀了交警大隊的交通電子監控中心、安全知識展區、交通事故實物展區等，小交警們驚嘆我市交通設施的先進性，更感受到遵章守法的重要性。
6、加強學生心理健康安全教育，我校成立了“心理咨詢室”，舉辦了《心理健康小報》展等。努力營造一個安全穩定的育人環境，保證學生的身心健康發展。
7、“小手拉大手”，安全你我他
我們充分發揮學生小手拉大手的作用，在學生中開展了“小手拉大手，安全你我他”活動，鼓勵學生將交通安全教育帶給父母，帶給鄰居，與他們共同學習交通法規，真正將交通安全教育延伸到了家庭。少先隊大隊部在組織3——6年級學生學習新《交通法規》之后，又組織了家長學生共同參與的“安全知識競賽”活動，以此來影響家長的交通守法意識，提高成人的素質。
8、廣泛開展“自護章”爭章活動
我校組織隊員開展了“自護章”“交通安全章”爭章活動，我們結合實際，把爭章標準細化以后，通過把隊員、家長、教師評定結合起來頒章，大大調動了隊員們學習宣傳安全知識和學習自救自護技能的積極性。假日小隊的隊員們在村莊街道觀察走訪安全隱患問題，及時記錄，及時提醒有關單位、住戶，并為他們突出合理化建議等，受到群眾好評。
9、我校定期對硬件設施安全進行檢查。學校周邊環境良好，沒有重大的交通安全隱患。
10、以《陽光寶典》為指導，共創和諧校園
我校訂了《陽光寶典》等刊物，我們在積極開展安全教育工作的基礎上，又積極參與了全國“共創和諧校園”安全知識競賽活動。我校發動全校隊員認真學習安全知識，進行了全校學生安全知識競賽，中隊安全知識搶答賽，400多名隊員參加了全國安全知識競賽。
四、強化措施，保障學生交通安全
1、學校與共建單位交警大隊簽訂共建協議，實行定期進行安全教育講座制度，定期進行小交警指導、培訓活動。
2、學校在三個交通要道路口設立交通安全崗。每天上學、放學時由兩名教師協助交警隊工作人員在路口值勤，指揮學生安全過馬路，處理突發事件，保證了學生過路安全，受到學生家長及社會的廣泛贊譽。
3、監督責任人充分發揮宣傳教育陣地的作用。堅持進行定期更換交通安全知識的制度。
4、嚴格實行小交警軍訓制度，人人都會交警指揮手勢、人人認識30種以上的交通標志。學習使用小交警韻律操。小交警執勤生在校園內指揮課間秩序，保障學生課間行走安全。上學、放學時在大門口等位置協助教師指揮交通，即規范了學生紀律，又增強了學生自覺遵守交通規則的自覺性。
6、成立交通安全小組，建立安全聯絡網，建立了小交警個人電子信息檔案。使班主任及時了解本班學生交通安全信息，密切了家庭和學校共同關注學生交通安全的聯系。
總之，我們路小學將進一步發揮“青島市依法治校示范學校”“青島市交通安全示范學校”“小交警學校”的優勢，結合創建“山東省交通安全示范學校”工作，加強對學生的交通安全教育，努力營造一個安全穩定的育人環境。保證學生的身心健康發展
