時間：2023-05-30 10:09:33
開篇：寫作不僅是一種記錄，更是一種創造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇有關安全的作文，希望這些內容能成為您創作過程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進步。
導語：如果每個人都遵守交通規則，步行或騎在路上將會變得更安全。下面是yuwenmi小編為大家整理的相關英語作文，歡迎閱讀與借鑒，謝謝!
Every year a lot of people got injured or died in traffic accidents. It is reported that many accidents resulted from people’s breaking of traffic rules. So it is necessary for all to keep the traffic rules in mind and obey them strictly.
When one crosses the street, one should take the crosswalk, underground passage or pedestrian overpass. If one is riding a bike or motorcycle, keep riding on the right side of the road. When the red light is on, please stop and wait until the green light is on. Give a hand signal if one wants to turn or stop. It is important to let the children know that playing on the road is very dangerous. Helping the aged and children cross the road is always a kind deed.If everyone obeys the traffic rules, it will be much safer to walk or ride on the road.
【參考翻譯】
每年都有很多人在交通事故中受傷或死亡。據悉，人們違反交通規則造成了許多事故。因此有必要對所有人都把交通規則牢記在心并嚴格遵守。
當你穿過馬路，要走人行橫道或過街天橋，地下通道。如果你是騎自行車或摩托車，要騎在路的右邊。紅燈亮時，請停止并等待綠燈。轉彎或停車時要給一個手勢。要讓孩子們知道，在馬路上玩耍是很危險的重要性。幫助老人和小孩過馬路是一件好事。如果每個人都遵守交通規則，步行或騎在路上將會變得更安全。
同志們：
今天，我們組織三區教體局、全市各學校和幼兒園分管安全工作的領導干部舉辦道路交通安全教育培訓會。在此，我代表市教體局黨委向長期以來關注、支持和大力協助教育系統安全工作的市交警支隊表示敬意！向出席今天培訓會和進行講解的交警大隊各位領導表示衷心的感謝！剛才，我們觀看了道路交通安全教育片，市交警支隊政委李維新同志針對學校、幼兒園的特點，就如何做好兒童、青少年的道路安全工作進行了富有針對性、實用性的很好講解，市教體局祁浩同志傳達了自治區和烏海的兩個文件精神，相信大家有很大的收獲和啟發。借此機會，我講幾點意見：
一、切實樹立“以人為本，安全第一”的思想
堅持以人為本，做好各項工作，是黨和國家在新的歷史時期踐行“三個代表”重要思想和全面落實科學發展觀的重大戰略思想。以人為本的前提首先是保持每個人的生命存在和健康，缺失生命無從談起以人為本。關愛生命不僅是構建和諧社會的基礎，也是我們辦好讓人民滿意教育的必然選擇。近年來，我市的學校安全工作在市委、市政府的領導下，在各有關部門的大力協助下，取得了一些成效，但中小學生因溺水、交通事故、校園暴力等引起的安全事故仍然時有發生。這說明我們的安全工作仍然存在漏洞，安全工作的形勢仍然不容樂觀。因此各級教育行政部門、各級各類學校、幼兒園從領導干部到普通員工，必須從良心、道義和責任出發，牢固樹立“安全第一”的思想觀念，必須讓安全的警鐘在耳邊長鳴，這是做好安全工作的前提和基礎。
二、全面提高學校安全管理工作水平
一是必須認真落實好上級有關部門下達的每一份安全工作文件精神。現在，每年下發到三區教體局和各學校、幼兒園的安全工作文件很多，但一部分學校對此沒有給予應有的重視，甚至隨意處置。有些文件領導干部不認真閱讀，不周密布置，不進行檢查落實，從而給學校安全工作造成了重大的隱患，這種現象必須在今后予以堅決消除，必須保證安全工作的政令暢通。二是要切實督促學校落實每位校領導、每個部門、每個工作崗位的安全責任和工作要求，堅持學校安全工作領導責任制、工作責任制和責任追究制，切實把學校安全工作融入學校常規管理中，落實到每項工作和每個環節中。三是建立健全學校安全工作的人員責任制、工作流程、考核機制、培訓教育機制、突發性事件應急機制和投入機制等一整套安全工作的長效管理機制，切實做到安全工作有法可依、有章可循、有錯必究。四是以開展“平安校園”創建活動為抓手，緊緊圍繞師生非正常死亡、傷殘為零的工作目標和防范校園擁擠踩踏事故、交通、溺水、消防和校園暴力與傷害事件等工作重點，加強教學樓、食堂、實驗室、宿舍等人員密集地方和上學、放學兩個重要時段的管理，確保廣大師生生命財產安全，確保學校安全穩定。五是三區教體局和各學校要積極爭取黨委政府的支持，主動組織和協調有關部門開展學校周邊環境整治活動，營造保障兒童、青少年健康成長的環境和氛圍。
三、認真開展道路交通安全宣傳教育活動
要以這次道路交通安全宣傳教育培訓活動為契機，認真落實好由市委宣傳部、市公安局、市教體局、市司法局和市安全監督管理局印發的《烏海市“保護生命、平安出行”交通安全宣傳教育工程三年實施方案》。當前，由于車輛急劇增加、駕駛員違章行駛現象嚴重和部分駕駛員技術不高等原因，使道路交通事故成為了兒童、青少年安全的一個重大威脅。表面上看，這類事故一般發生在校園外，與學校沒有直接的責任。但從根源上看，我們教育行政部門、學校是難逃其咎的。因為要減少道路交通安全事故，最主要的還是要培養學生的安全意識、讓學生懂得安全交通規則，加強自我防范意識和防范能力。這次我市開展的交通安全宣傳教育活動是一項系統工程，涉及到學校、家庭和社會的方方面面，對我們教育行政部門和學校的工作目標、工作責任、工作內容和方式方法都給予了明確的說明和提示。三區教體局和各學校、幼兒園在會后要抓緊時間按照“安全乘車、安全騎車、安全行路”這條交通安全教育主線，結合自己的實際，制定本地區、本學校的相應工作方案。方案一經制定，要切切實實抓好落實工作，不走過場，不擺形式、不留空白。要通過一系列行之有效的宣傳教育活動提高學生的交通安全法制意識和自我防護能力，預防和減少涉及交通事故，為廣大兒童青少年創建一個安全的交通環境。同時要充分利用學生這個龐大的輻射范圍廣的群體，向家人和周圍的人群多宣傳交通法規，為創造一個有序、安全的交通社會環境盡一份我們教育系統的力量。
四、嚴格執行學校安全事故 報告制度。凡學校發生的重大安全事件，如食物中毒、重大治安案件、緊急災情，傳染病和流行病疫情、道路交通事件和溺水、火災、踩踏等事件，只要涉及師生員工，不管是發生在校內還是在校外，都應按要求在規定的時間及時、如實向上一級主管部門報告，不得拖延、瞞報。否則，一經發現或一旦造成重大社會影響，將依法依紀嚴肅追究有關人員的責任。
同志們，新的學年已經開始，我們一定要緊繃學校安全這根弦，把學校的安全工作當作頭等大事來抓，精心策劃、嚴密組織、細致落實，做到安全機制不完善不放過、安全隱患不排除不放過、安全措施不落實不放過，為辦好讓人民放心滿意的教育和營造安定有序社會環境做出新的更大的貢獻。
謝謝大家！
XX年，我校在縣教育局有關部門的安排部署和具體指導下，站在維護社會穩定大局的政治高度，進一步完善綜合治理領導責任制，緊緊圍繞創建和諧文明校園主題，積極開展文明創建活動，以預防青少年違法犯罪，凈化校園周邊環境、抓好學校安全工作為重點。以班級管理為切入點，狠抓法制教育、安全教育，努力解決學校中突出的治安安全問題，優化了育人環境，確保了學校一方凈土的平安，促進了學校各項工作的順利開展，為學校爭創一流奠定了堅實基礎。
一 校長重視，落實責任
我校領導歷來重視綜合治理工作，新年伊始，劉偉調任我校擔任校長后，及時調整了學校綜治工作領導小組，把綜治工作納入學校總體工作目標，做到了與其他工作同布置、同落實，對學校綜合治理工作提出了明確的工作目標、任務和具體措施，學校與各處、室、組層層簽定了相應的責任書。同時，多次利用教師大會傳達貫徹上級綜治工作有關會議和通知的精神，特別是對學校的穩定、安全工作作了細致周密的安排，經常深入校園及各室檢查督促安全工作。同時，我校還按照縣綜治委、教育局的要求，對學校周邊門面責任書的落實情況堅持月查季評、年度小結，發現問題及時解決，力求防患于未然。真正做到了齊抓共管，確保安全的要求。
二 加大安全法制宣傳力度
一是定期召開學校領導班子綜治工作專題會，研究部署學校安全工作，明確任務，分工負責;二是組織廣大教職員工認真學習上級有關的綜治、安全工作文件，明確各自的義務和職責，力求做到人人知曉，個個明白，并響應號召，自覺遵守;三是充分運用升旗儀式、廣播、錄像、板報、標語、墻報、展板、知識競賽、圖片等形式，把宣傳活動搞得有聲有色。在宣傳活動中，做到了五落實，即經費落實、資料落實、時間落實、人員落實、陣地落實;四是組織師生員工開展上街道設展臺進行法制宣傳咨詢活動，力求把綜治、法制穩定等有關精神輻射到每一個角落。圍繞綜治、嚴打、禁毒、消防、法制交通等不同形式的主題進行宣傳。在宣傳活動中，學校全體教師均到場組織、指導學生，學校綜治領導小組到場督促、檢查，保證了宣傳時間、宣傳效果。
火”是生活中不可或缺的東西，當人們要用火的時候，它是一只溫柔的小綿羊，可是火有時候也會變成一只憤怒的獅子。這里給大家分享一些關于初二防火觀后感作文，供大家參考。
初二防火觀后感作文1“消防”是預防和撲滅火災的意思，而安全著重是指生命安全了。
水火無情，一場大火，常常造成家破人亡的悲劇。還記得那震驚全國的克拉瑪大火嗎?那是1994年12月8日，發生在新疆克拉瑪依市友誼館的，那場大火奪走了288名中小學生如花的生命，另有37名教師和其他人員喪生，友誼館火災隱患嚴重，曾幾次發生險情，可有關領導缺乏消防安全意識，未予理睬，所以導致了這長特大事故。
在人類社會發展過程中，火起著十分重要的地位，人們離不開它，常言道：“火善用之則為福，不善用之則為禍。”在國家不斷進步的今天，我們是不是應該馴服它，來保護自己這僅有的生命，讓它給我們帶來光明和溫暖，而不是成為奪取我們生命的魔爪?當然，想要馴服它，是該具備一定的消防安全知識的。
你知道11月9日是什么日子嗎?知道消防工作的方針嗎?知道什么是“三懂三會”嗎?接下來就來豐富一下我們的消防知識吧。11月9日定為中國的消防安全日，它是具有特殊意義的一天，一般學校會在這一天舉行消防安全常識教育講座，那些生動、真實的火災事例讓我們觸目驚心。消防工作的方針是：預防為主，防消安全，為了解消防工作，會讓我們樹立起消防安全的意識，更好地掌握消防安全知識。“‘三懂三會”懂火災的危害性，懂火災的撲救方法，懂預防火災的措施，會報火警，會使用滅火器，會逃生自救，熟悉這些基本的消防安全知識，是很關鍵的。火災的預防、火災的應急處理、什么情況下報119、如何正確使用消防器材和辨別消防器材的種類，更為關鍵它能培養你消防安全的潛意識。讓你在危機的時刻做出準確的判斷，以保全自身。
不管是經過學習，還是了解其他地方或單位，防火的要求是要根據自己所處環境性質，再運用自己平時積累的消防安全知識的情況下，制定出準確的自救措施。
消防安全伴你我。
初二防火觀后感作文2說起消防，有些人并不在意，認為它離我們太遙遠，然而卻不知一點火星也能造成家破人亡的悲劇。因此，必須了解消防安全知識，樹立防患意識，未雨綢繆，才能降低損失。
火災是最容易發生的災難之一，它所造成的傷亡與經濟損失遠超其他普通災害。良好的逃生教育與逃生設施可以大幅度降低傷亡傷亡數據，甚至有時可以撲滅小的火災，降低經濟損失。因此，對于火災的了解普及就顯得迫在眉睫。
“防”患于未然才是消防工作的重中之重。湖北省襄陽市樊城區前進東路一座城市花園酒店發生火災，大火從二樓網吧燒起，一直蔓延到整個酒店，共造成61人傷亡，其中14人遇難。遇難者中年紀最小的是一名5歲女孩。初步判斷起火原因是因為網吧電線老化短路引發大火。吉林省長春市一家公司起火，共造成121人死亡，76人受傷。大量易燃易爆品、可燃物較多，安全通道復雜不易疏散，員工缺乏火災逃生自救能力。以上案例皆是生活中存在安全隱患而造成，倘若平時注意積累一點一滴的防范知識，這些悲劇就有可能避免。必須明白當生命被扼殺時，我們有的不是焦急，不是恐懼，不是束手無策，而是深入貫徹消防知識，從根本上了解消防安全的重要性。
近年來，為了更好地提高中小學生的防火自救能力，學校經常進行演習，一則提高學生的應急能力，做到防在平時;一則提醒學生消防的重要性，引起學生對防火安全的重視，可在演習過程中，反倒起了反作用，不停地抱怨，認為火災來了，自然會跑，可我卻認為倘若真發生火災，有了平時的經驗，任憑火勢蔓延，也不會驚慌失措，減少不必要的傷亡。
預防火災對保障人民生活有重大意義。因此，消防安全尤為重要。首先，不要總是盲目地認為自己具有控制火的能力，或認為自己比別人的運氣好，從而產生僥幸心理;其次，平時注意消除存在的安全隱患;再次，火災發生時，正確判斷火情，避免煙霧擴散和火勢蔓延。若現場已有煙霧，要用濕毛巾掩著口鼻，千萬不能往樓下跳。總之，關注消防安全知識，不僅使自己受益，更能保障身邊人的利益。
關注消防安全從身邊點滴做起，禍在小時，防在平時。
初二防火觀后感作文3日常生活中，安全是最重要的。火是一種自然現象。馴服的火勢人類的朋友，它給人們帶來光明和溫暖。但失去控制的火，會引起火災，給人們帶來危險。
俗話說：“水火無情”，從小我們就被家長告誡，不能玩火，可還是有那么多的孩子背著家長，到樹叢中、草地上去玩火。他們會把枯葉、樹枝當玩具，拿著打火機來燒。當枯葉化成灰燼時，他們可想過，若一個不小心，這些小火會變成森林大火，會危及無數個生命啊!往日那堅強的人們，遇到火，都變得那么渺小;往日那鎮靜的人們，遇到火，都會忍不住驚慌失措，平時學會的一些逃生方法也忘了。但是慌沒有用，在遇到火災的時候，一定不能慌亂，要有秩序的逃生，報警。
火災，是可怕的災難。一場大火，常常造成家毀人亡的悲劇。而造成這些悲劇的，往往是一根被人們隨手一丟的煙頭。為了避免這樣的悲劇發生，消防是非常必要的。如果在家里遇到火災，千萬不能驚慌，要立刻報警。如果火勢過大，要用濕被子捂住身上。若身上起火，要立刻就地打滾。如不能報警，要往樓下拋軟物。引起路人注意。報警時，要說清起火地點、火勢大小、應什么引起火災的，方便救援。報完警，若煙十分熏人，要立刻拿濕毛巾捂住口鼻。在等待救援的時候，要不停地的往身上、臉上灑水。
這些火災，若是天災，也就罷了，平時多注意一些;但若是人為，我們就應該好好地反思一下了。我們為何要不聽家長的告誡，跑去玩火呢?大人為何不能把煙頭踩滅再丟進垃圾箱里呢?因為這一不經意的舉動，造成了許多家毀人亡的悲劇，而這些悲劇，都是可以避免的。
疏忽一時釀火災，痛苦一生追悔遲。我們要避免疏忽一時，不造“痛苦一生追悔遲”的結果，要學習好消防安全知識。
初二防火觀后感作文4俗話說得好：水火無情。這句話說得一點兒也沒錯。我們的生活離不開火，燒開水，煮飯......都離不開火。但是火也是一把雙刃劍，如果你不好好利用它，它也會露出它邪惡的一面，就像火災，不僅造成的損失大，而且還會造成重大的人員傷亡，所以，作為一名初中生，我覺得應當呼吁社會廣大人民群眾做到以下幾點：
1.和火在一起做壞事的還有一個東西，是火的“
鐵哥們”——煙霧。可別小瞧它，許多人在火災失去生命的“罪魁禍首”的也就是它，為什么它會讓死亡率增高呢?那是因為煙霧中含有大量的有毒、有害氣體，如果不加防范，就會中毒。所以我們要加緊防范它。
2。發生火災時，如果被大火包圍，就撥打119報警電話，在報警中，要講清楚發生火災的地點、報警人的名字和火勢的大小。當然，這是我們必須記住的火警電話：119。
3.隨后，等待救援。
如果火勢小，就用濕毛巾、濕毛毯披在身上沖出去，逃出去時。要逆風而行，并彎腰爬出去，用濕毛巾捂住口鼻，以免中毒。
4.如果火勢大，可以利用房屋的陽臺、下水道或其他接地牢固的物件逃生。
也可以用繩索或床單撕成條狀接起，一端一端拴在固定物件上，再順著往下滑，即可逃生。如果萬分情急決定跳樓出逃時，可先往地下拋出一些衣物棉被等，以增加緩沖，然后手扶窗臺往下滑，以縮小跳落高度，并盡力保持雙腳著地，盡可能地保全性命。
5.滅火器的使用也是必不可少的，但是如何使用滅火器呢?現在讓我來告訴你。
使用前要將瓶體顛倒幾次，使筒內干粉松動。然后除掉鉛封，拔掉保險銷，左手握著噴管，右手提著壓把，在距火焰兩米的地方，右手用力壓下壓把，左手拿著噴管左右搖擺，噴射干粉覆蓋燃燒區，直至把火全部撲滅。當然，這只是一般滅火器的使用方法。我們的生活中可不止這一種滅火器，還有：
手提式輕水泡沫滅火器、手提式干粉滅火器、手提式二氧化碳滅火器、手提式"1211"滅火器等手提式輕水泡沫滅火器、手提式干粉滅火器、手提式二氧化碳滅火器、手提式"1211"滅火器等手提式輕水泡沫滅火器，手提式干粉滅火器，手提式二氧化碳滅火器，手提式1211滅火器等等。
“隱患險于明火，防范勝于救災，責任重于泰山”。不錯，就像爺爺說的，只要每人做到“人人關心消防、處處注意防火”的群防群治的局面這樣，火災會少得的多，那么我們的明天也會給加美好!
初二防火觀后感作文5火，是人類文明的象征。火的出現，給人類社會帶來了巨大的變化，它讓我們在黑夜里擁有了光明，在嚴寒里擁有了溫暖。現代社會里的人們的生活一天也離不開火。
就在20--年1月30日20時至31日凌晨1時，全國共發生火災1047起，死亡10人。公安消防部門接警出動5452次，出動消防車輛11003輛，警力61107人，這些數字著實讓我吃了一驚!它們再次敲響了我們心中的警鐘，而這些火災，大部分是由于人們疏于防范。而葬身與火海的人，是因為他們不懂得自救!因此，我認為消防安全很重要。如今，許多人對此覺得無關緊要，這是多么危險啊!其實，懂得如何從火場中逃生是十分重要的。如果你掌握了正確的方法，也許就不會遺憾終生了。
一、領導重視 措施有力
為進一步做好安全教育工作，切實加強對安全教育工作的領導，學校把安全工作列入重要議事日程，學校校長宋新光直接抓，分管副校長李家意具體抓，學校辦公室、政教處、保衛科具體分工負責組織實施。
二、制度保證 措施到位
1、建立安全保衛工作領導責任制和責任追究制。由學校黨總支書記、校長負責，將安全保衛工作列入各有關處室的目標考核內容，并進行嚴格考核，嚴格執行責任追究制度，對造成重大安全事故的，要嚴肅追究有關領導及直接責任人的責任。
2、簽訂責任書。學校與處室和班主任層層簽訂責任書，明確各自的職責。學校還與學生家長簽訂了安全責任書，明確了家長應做的工作和應負的責任。將安全教育工作作為對教職員工考核的重要內容，實行一票否決制度。貫徹“誰主管，誰負責”的原則，做到職責明確，責任到人。
、不斷完善學校安全保衛工作規章制度。建立學校安全保衛工作的各項規章制度，并根據安全保衛工作形勢的發展，不斷完善充實。建立健全定期檢查和日常防范相結合的安全管理制度，以及學生管理、門衛值班、巡邏值班、防火防災、食品衛生管理、防火安全管理、體育器材檢查、健康體檢等規章制度。嚴禁私自組織學生集體服用藥品和保健品，嚴禁學生參加商業性慶典活動，嚴禁組織學生從事不符合國家有關規定的危險性工作，嚴禁教師個人利用假期(日)私自帶學生外出，在校外開展的社會實踐活動要堅持就近、徒步原則。對涉及學校安全保衛的各項工作，都要做到有章可循，違章必究，不留盲點，不出漏洞。
4、建立學校安全意外事故處置預案制度。學校建立事故處置領導小組，制定了意外事故處置預案制度。
三、齊抓共管 群防群治
學校安全教育工作是一項社會性的系統工程，需要社會、學校、家庭的密切配合。我們積極與市公安、衛生、綜合治理等部門通力合作，做好學校安全保衛工作，學校組織開展一系列道德、法制教育活動，取得了良好的教育效果。
四、加強教育，促進自護
要確保安全，根本在于提高安全意識、自我防范和自護自救能力，抓好安全教育，是學校安全工作的基礎。我們以安全教育周為重點，經常性地對學生開展安全教育，特別是抓好交通、大型活動等的安全教育。
1、認真做好安全教育周工作。學校安全教育周以"校園安全"為主題，在安全教育周期間，學校組織學習安全教育工作文件，對校內易發事故類型、重點部位保護、工作薄弱環節、各類人員安全意識與安全技能等方面，開展深入全面的大檢查，消除隱患，有針對地扎實地開展教育和防范工作。
2、開展豐富多彩的教育活動。利用班會、團隊活動、活動課、人防課、學科滲透等途徑，通過講解、演示和訓練，對學生開展安全預防教育，使學生接受比較系統的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防病、防體育運動傷害、防火、防盜、防震、防騙、防煤氣中毒等安全知識和技能教育。還利用學校廣播、黑板報、懸掛橫幅、張貼標語等宣傳工具及舉行主題班會、講座、安全征文與知識競賽等形式開展豐富多彩的安全教育。學校積極推行一周安全提醒，學校利用周前會議和周一升旗活動時間，小結上周安全工作，強調安全事項。通過《加強節假日對子女監護》的公開信，增強家長的安全意識。通過教育提高廣大學生的安全意識、安全防范能力和自我保護能力。
、提倡走讀學生步行上學，對學生騎車上學情況進行清查，嚴禁學生騎“三無”（無剎車、無鈴、無牌照）自行車上學。
五、加強檢查，及時整改
開展常規檢查。每學期開學以后，學校把安全教育工作作為重點檢查內容之一。汛前，學校對校舍進行全面的安全檢查。同時，積極配合市衛生局對學校食堂、飲水衛生進行檢查。冬季，學校對電線和家屬區進行防火安全檢查。
六、存在的主要問題和下步的打算
我們在安全保衛方面做了一些工作，安全保衛工作得到加強，但是安全保衛工作的難度越來越大，學校安全保衛工作的形勢仍然比較嚴峻。
一、領導重視 措施有力
為進一步做好安全教育工作，切實加強對安全教育工作的領導，學校把安全工作列入重要議事日程，學校校長直接抓，分管副校長具體抓，學校辦公室、政教處、保衛科具體分工負責組織實施。
二、制度保證 措施到位
1、建立安全保衛工作領導責任制和責任追究制。由校長負責，將安全保衛工作列入各有關處室的目標考核內容，并進行嚴格考核，嚴格執行責任追究制度，對造成重大安全事故的，要嚴肅追究有關領導及直接責任人的責任。
2、簽訂責任書。學校與處室和班主任層層簽訂責任書，明確各自的職責。學校還與學生家長簽訂了安全責任書，明確了家長應做的工作和應負的責任。將安全教育工作作為對教職員工考核的重要內容，實行一票否決制度。貫徹“誰主管，誰負責”的原則，做到職責明確，責任到人。
3、不斷完善學校安全保衛工作規章制度。建立學校安全保衛工作的各項規章制度，并根據安全保衛工作形勢的發展，不斷完善充實。建立健全定期檢查和日常防范相結合的安全管理制度，以及學生管理、門衛值班、巡邏值班、防火防災、食品衛生管理、防火安全管理、體育器材檢查、健康體檢等規章制度。
4、建立學校安全意外事故處置預案制度。學校建立事故處置領導小組，制定了意外事故處置預案制度。 三、齊抓共管 群防群治學校安全教育工作是一項社會性的系統工程，需要社會、學校、家庭的密切配合。我們積極與公安、衛生、綜合治理等部門通力合作，做好學校安全保衛工作，學校組織開展一系列道德、法制教育活動，取得了良好的教育效果。
四、加強教育，促進自護。要確保安全，根本在于提高安全意識、自我防范和自護自救能力，抓好安全教育，是學校安全工作的基礎。我們以安全教育周為重點，經常性地對學生開展安全教育，特別是抓好交通、大型活動等的安全教育。
1、認真做好安全教育周工作。學校安全教育周以校園安全為主題，在安全教育周期間，學校組織學習安全教育工作文件，對校內易發事故類型、重點部位保護、工作薄弱環節、各類人員安全意識與安全技能等方面，開展深入全面的大檢查，消除隱患，有針對地扎實地開展教育和防范工作。
2、開展豐富多彩的教育活動。利用班會、班團活動、活動課、人防課、學科滲透等途徑，通過講解、演示和訓練，對學生開展安全預防教育，使學生接受比較系統的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防病、防體育運動傷害、防火、防盜、防震、防騙、防煤氣中毒等安全知識和技能教育。還利用學校廣播、黑板報、懸掛橫幅、張貼標語等宣傳工具及舉行主題班會、講座、安全征文與知識競賽等形式開展豐富多彩的安全教育。學校積極推行一周安全提醒，學校利用周前會議和周一升旗活動時間，小結上周安全工作，強調安全事項。通過致家長的公開信，增強家長的安全意識。通過教育提高廣大學生的安全意識、安全防范能力和自我保護能力。
五、加強檢查，及時整改。開展常規檢查。
六、存在的主要問題和下步的打算。
我們在安全保衛方面做了一些工作，安全保衛工作得到加強，但是安全保衛工作的難度越來越大，學校安全保衛工作的形勢仍然比較嚴峻。
1、社會育人環境存在不利于師生安全的因素。近幾年來，在各級黨委政府的領導下，通過有關職能部門的集中綜合整治，學校周邊環境有明顯的好轉。但是，社會上的不安定因素和不良文化對師生安全的影響還比較大，試圖干擾學校及學生的不良因素還存在，社會上的黃、賭、毒、非法出版的圖書、音像及網吧和游戲室對學生的影響還非常大，學校周邊的飲食攤和食品店還存在食品安全隱患。
以上級教育部門下發的有關安全工作文件和指示為宗旨,緊繃安全心弦，務實工作，教給學生安全常識，養成處處注意安全的好習慣，保證班內外師生安全，保證正常的教育教學秩序，為全面提高我班教育教學質量服務。
二、目標要求：
本年度學校安全工作的目標要求是：認真貫徹上級教育行政部門關于加強安全工作的有關文件，努力杜絕一切因學校工作失誤造成的安全責任事故，消除學校的安全隱患，使學生有一個安全文明的學習環境。
三、安全教育內容：
內容主要有交通安全、消防安全、食品衛生安全、用電安全、體育運動安全、網絡安全、勞動和日常生活安全（含防騙、防溺水、防雷等）、禁毒、校園安全、集體活動安全等。
四、工作措施：
1、繼續抓好安全教育：我班將充分利用手抄報、紅領巾廣播臺等宣傳陣地，以及通過老師晨會、安全衛生課和周一班會，繼續宣傳安全工作的重要性和必要性。讓學生高度認識“人命關天，安全第一”。做到反復強調，確保學生人身安全。
2、進一步完善規范制度：
我班將進一步完善各項規章制度，學生做操、集會、上課、下課、上學放學、勞動等等都將作出明確規定，規范程序。同時，還將經常對存在的安全隱患及時排查，發現問題，盡快解決。
3、加強落實防范措施：
我班將進一步加強和落實防盜、防火、防水、防毒、防活動傷害等防范措施嚴格按上級要求辦事，發現安全隱患及時向上級領導反映，并作好妥善處理，確保師生安全。
4、加強校內學生活動的安全工作，要求教師對學生進行安全教育，不做危險性游戲。體育課上，教師要工作到位，思想集中，嚴格督促學生的動作規范，方法科學。開展活動前，我班將認真組織，確保安全，不管是教師還是學生，都要把安全放在第一位，不得離群，不得上危險地段，不得做危險舉動，保證活動安全順利地進行。
五、工作要點：
1、教育教學安全：
（1）用科學的方法教育學生，積極研究學生的心理、生理變化，加強心理輔導，不體罰和變相體罰學生。
（2）由學校組織的各項活動，做到周密考慮，分工明確，責任到人，嚴格管理。
（3）加強班級的用電管理。
（4）體育課及其它室外游戲，做到全程監督學生的活動。活動量較大的向學生講清要求，問清學生能否參加，不勉強。
2、交通安全：
（1）把嚴格遵守交通法規作為每天晨會的必講內容，教育同學靠右行、靠邊行。
（2）配合有關部門做好對學生接送車的管理工作，確需乘車的學生要加強等車及坐車時的安全教育。
（3）等學生全部離校后方回家。
3、生活安全：
教育小學生不動插座、電板，以防觸電，不將手指放在門、窗處，以防夾傷，注意不玩水、火、肥皂以及消毒物品，教育入廁小學生時不推不擠，以防撞傷、碰傷。切實做好教室的衛生保潔工作，教育學生飲水時要節約用水，喝多少倒多少，還要注意清潔。
4、活動安全：
教育學生遵守活動規則，不攜帶危險物品進行游戲（如：剪刀、玩具等尖銳物件），游戲中不做危險動作，不擅自離開集體，同伴間友好相處，互相謙讓，不擠不撞，不（打、推、咬、抓）人。
一、有米之炊，交流分享
《語文課程標準》要求:“寫作教學應貼近學生實際，讓學生易于動筆、樂于表達，應引導學生關注現實、熱愛生活，表達真情實感。”在平時的作文訓練中，學生往往搜腸刮肚，覺得無話可說。其根本原因之一在于學生生活單調，缺少素材，無米下鍋。如何突破作文教學的“瓶頸”呢？隨著網絡技術在教學中的深入運用，網絡環境下的新型教學模式已成為現代教育發展的必然趨勢。《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》指出：“信息技術對教育發展具有革命性的影響，必須予以高度重視。”因此，利用網絡優勢來突破作文教學的“瓶頸”，將為傳統作文教學模式注入新的活力。
網絡是一個視野開闊的平臺，它不但提供了豐富鮮活、形神兼備的寫作素材，及時幫助教師（或學生）解決了“巧婦難為無米之炊”的煩惱；而且網絡的表現形式更富有趣味，克服了傳統作文教學存在的不足，大大激發了學生的寫作欲望，作文也就自然而然從學生情不自禁的筆中流淌出來。
網絡是一個交流分享的窗口，通過建立班級QQ（或班級Blog），師生、生生之間可以在課后自由地交流互動，對共同感興趣的寫作話題，可以不限字數、不限形式自由地發表，激發寫作熱情。通過QQ空間（或Blog），群內的每個成員可以欣賞別人的作品，又能讓別人分享自己的成果。在交流分享的同時，學生的寫作欲望持續不斷地釋放了出來。
二、創設情境，樂于表達
在作文教學中，我們通過網絡技術與作文教學整合，創設寫作情境，可以激發學生的寫作興趣，并且有利于素材的獲取與興趣的持久，從而有利于學生寫作能力的提高。
如在語文九年級上冊第三單元“一事一議”的寫作教學中，教材只有簡單的寫作要求，沒有提供相應的寫作素材。要想完成本單元的寫作教學任務，還需要教師搜集、尋找相關的素材資源。我先從網絡搜索、下載了五則素材，分別有譴責野蠻拆遷的新聞、批評破壞環境的相聲、歌頌志愿服務的圖片、宣傳交通安全的小品、頌揚抗震救災的歌曲等社會熱點現象。這些形式多樣的素材為學生創設了一段段色彩逼真、形象鮮活、震撼人心的寫作情境。在學生被網絡展現的社會熱點素材深深吸引的情況下，我再引導他們如何觀察、如何議論，進而如何談出自己的見解和感受。寫作情境的創設，為激發學生的好奇心和求知欲創造了良好的條件。
通過交流探討，學生大多能圍繞“一事一議”這統一的寫作要求選擇不同的材料，寫出不同視角、不同看法的文章。學生也從訓練中掌握了“一事一議”的寫法，克服了初學議論文的畏難情緒，樹立了寫作信心。 三、分組PK，探究協作
在作文教學中，我借助網絡支持引入了分組競爭機制。根據班級學生的寫作情況，選擇不同層次的學生成組，形成互補，將全班分成八個實力相當的寫作互助小組作為pk的對象，小組間實力相當，有利于展開競爭。每組人數七個左右，小組長在寫作能力方面有較好的基礎，并有較好的組織能力和人緣。每次作文訓練，以小組為單位，展開競賽。
一次圍繞“動作描寫”的片段作文訓練，我從網絡搜索、下載了十六組不同題材和風格的搞笑Flash（動漫），設計了兩節《動作模仿秀》作文課。課上八個小組先電腦抽簽，再派代表依序模仿一組動漫表演。第一輪每組模仿表演的間隙，教師通過屏幕簡明扼要地提醒學生注意寫作訓練的要點。一組表演結束，其余各組派代表口頭點評，教師再酬情指導。第一輪結束，從中選出四個口頭表達、模仿表演俱佳的小組進入下一輪pk。學生或演、或看、或評、或聽、或寫，多種感官都充分調動參與到寫作活動，在愉快的游戲氛圍中，激發了學生的寫作熱情，很自然地參與寫作訓練，基本掌握了動作描寫的特點。每次教師布置寫作任務，組長就會積極地組織本組成員彼此交流，探究協作，增強了小組成員間的凝聚力和競爭意識。小組在探究協作中，激發了自主意識，也找到了寫作的樂趣。
四、拓寬渠道，溝通內外
《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》要求：“提高教師應用信息技術的水平，更新教學觀念，改進教學方法，提高教學效果。”因此，教師應結合自己的實際，充分運用網絡優質教育資源，培養自身的信息素養和實踐能力。這不僅能促進教師的教學技能在信息技術的支持下獲得新的發展，也有利于培養學生的信息素養，激發寫作動機。
朱熹云：“問渠哪得清如許，為有源頭活水來。”網絡支持的作文教學，利用網絡中蘊藏的源源不斷的素材資源，能夠拓寬渠道，創設寫作情境，作為作文教學內容的有益補充，從而引導學生積極投身于寫作實踐，使作文教學活起來。
利用網絡平臺，從時間空間上突破了傳統課堂的局限，教師可以向學生推薦一些與寫作有關的作文網站，啟發引導學生通過上網查詢，搜索有關寫作的信息，積累優美的句段、精彩的佳作以及其它有益的素材，拓寬課內外聯系。利用網絡資源，從內容上突破了傳統教材的局限，能引導學生更加關注社會現實，熱愛生活，讓寫作教學更貼近學生實際，從而“促進人的全面發展、適應社會需要”。
尊敬的老師、親愛的同學們，大家好！我是來自×（×）班的×××。
著名作家莎士比亞說過：書籍是全世界的營養品。生活里沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。
對于我來說，書是一盞明燈，照亮前方，讓光明伴隨我們前進；書又是迷路時的指路人，指出前方的路，使我們能一步一步邁向成功。讀一本好書，能提高我們的作文水平，能增長我們的知識，長大后才能以牢靠的知識做后盾，做一個對社會有用的人才。
今天，我就給大家推薦一本好書，書的名字叫做《讓孩子365天都平安》。這本書是中國青少年通訊社成長教育首席專家李澎曄（yè）先生和“全國十大當代孟母”劉燕華女士兩位著名作家共同精心編制的。書中從一些細小的問題入手，比如：陽臺窗戶養花要當心、不能翻越馬路中間的隔離帶、保護好嗓子等，用別人的深刻教訓和經驗，告訴我們要遠離各種危險。
在書中，有這樣一個令我影響深刻的例子：一天，小明（化名）在外玩耍后回到家門口，剛要開門，聽到家里有撬箱子的聲音，他推門闖進去。一個拿著刀的男子沖過來，把小明推下樓梯，奪路而逃。小明急忙大聲呼救，鄰居們出來后，立即把小明送往醫院接受治療，小明躺在病床上，后悔莫及。專家支招：要保持沉著冷靜，學會自我保護，發現有人進家后，千萬不要在外面驚動盜竊者，可以悄悄退回樓道外，立即打110報警，等待警察的支援。在與壞人遭遇時，要保持安全距離，機智靈活應對，保護自身安全最重要。
閱讀了這本書后，我知道了該如何應對各種安全問題，比如交通安全、防火安全、外出安全、自然災害等方面。另外書中還告訴了我們有關這些安全問題的相關知識，讓我們
更加了解這些安全隱患，還學會了不少預防的方法。
生活當中，處處存在不安全的因素，我們身邊就有許多例子，例如：駕駛員的一點不謹慎，導致了一車人的生命結束在車輪下；有人想節省一點兒時間，不想卻釀成大禍；有人是熱心腸，但不注意細節，也惹出了不少麻煩事……
讓我們共同閱讀這本書，讓你的每個365天都平安！
謝謝大家，我的推薦完畢。
四年級:日奈森亞夢1
致敬消防英雄作文1
是誰，在熊熊烈火中英勇無畏，奮不顧身?是誰,讓生命垂危，身陷烈火中的人們脫離苦海，挽回生命!對，就是他——消防員! 說起消防員，大家都不會感到陌生。每當某地有災害發生，消防員叔叔們就會在第一時間趕到現場，，不顧自己生命的安危，盡力把傷亡與損失降低到最小。這是多么令人尊敬的職業啊!
__年，我的祖國部分地方普降大到暴雨，數地不同程度受災，在這一刻，我通過電視，網絡看到無數的消防叔叔們，作為抗洪搶險的第一道參戰力量，在每次抗洪搶險行動中頑強戰斗，不怕犧牲精神。
當我在電視上看見消防員將來勢洶洶的大水堵截消滅時，我都會感到無比激動，而每當看見消防員將大火消滅后默默離開，都會激起我對消防員的佩服，而我也總是想：消防員們太棒了，長大我也要當消防員。
有一句格言：“人不是因為美麗才可愛，而是因為可愛才美麗”。是啊，人，美在心靈，可愛之處也是有美的心靈，在我們身邊有許許多多可愛的人，這就是像無數消防叔叔們的大英雄。
消防叔叔用他們的汗血和生命譜寫了一顆顆美妙的音符，這音符組成了一首令人可歌可泣的英雄之歌!你們永遠是我心目中的英雄!
今天，作為一名小學生的我懷著感恩的心，感恩親愛的消防員叔叔，學習他們無私奉獻、樂于助人的中華民族傳統美德。也學會了感恩，感恩保衛我們安全的英雄，相信，有您們，我們的祖國一定會不怕困難，頑強有勇的戰勝災害，偉大的中國依然巍巍挺立。
消防叔叔們，我敬您，愛您。
致敬消防英雄作文2
說起火，想必大家都不陌生吧!火是我們生活的必需品，寒冷時我們用它取暖，饑餓時我們用它煮食。可是，如果用火時稍有不慎，就可能會釀成大禍，引起嚴重的火災。
像1998年4月28日我國河北省石家莊市電鍍廠工車間發生的火災，造成了6人死亡，14人受傷的嚴重后果。另外，還有10名消防官兵中毒受傷，使生產廠房全部被燒毀，直接損失財產547.6萬元。
俗話說：“疏忽一時釀火災，痛苦一生追悔遲。”我們就必須防止一時的疏忽，避免“痛苦一生”的結果。因此，我們要增長消防知識，這樣才能有助于我們平時防止火災發生和在火災發生時臨危不亂，把損失和傷害降到最低。
看著這些驚人的數字，大家有何感想呢?大多數人為造成的火災的起因只是一個隨便亂扔的煙頭或者是忘記關掉的煤氣。一個小小的失誤，就會引起這么大的災難，難道這還不夠可怕嗎?
那么，你們知道遇到火災時該怎么做嗎?讓我來告訴大家吧!在遇到火災的時候，我們要立即撥打“119”火警電話報警，并且鎮定、準確地回答接警中心提出的問題。接著，我們應該用折疊的濕毛巾捂住口鼻，盡量低身貼近地面離開火災現場，減少煙氣吸入和被高溫灼傷。要是室內有滅火器，一定要先拔掉滅火器的保險銷，使噴嘴對準火焰下端，壓下壓把噴射泡沫。如果是大門外發生火災有通道被火封堵時，不要盲目的跳樓，可以用浸濕的繩索或窗簾、床單結繩后系牢一端，從背火面沿繩逃到安全的地方。要是火勢太猛，還可以利用建筑物的下水道或者排污管逃生。
火雖然可怕，但我們只要合理地利用它，預防它，就能成為火的主人，讓或為人類做出巨大的貢獻!
致敬消防英雄作文3
今天，我迫不及待地起床、穿衣、梳頭、上車、出發……
上車沒幾分鐘，我就向媽媽嘰嘰喳喳地問這問那的。你知道我們要去哪兒嗎？我們要去朔州市朔城區消防大隊。
剛下車，我就像離弦之箭飛奔出去，幾步就跑到了集合地點--朔城區消防科普教育館門口。
過了一會兒，就我們就排著整齊的隊伍走進科普館，我們認真地聽老師講消防發展史、模擬消防車、高層煙霧走向、110報警體驗、心肺復蘇體驗、消防知識搶答。
到消防裝備，讓我體驗到了消防服的厚重悶熱，我不禁感嘆道：“夏天穿上，還不得被烤熟”？
我最喜歡的是云梯體驗，同學們爭先恐后地想登上云梯，我也在其中，終于老師選到我了，我就在第四輪登上了渴望已久的云梯。
哇！果然，隨著云梯的升高，下面的景物在一點點變小。
我們這一輪的云梯體驗只有不到三分鐘，當升到一定高度時，我們能感覺到，云梯在緩緩下降，而地上的人也慢慢從小變得大了起來，我們只好戀戀不舍的跳下了云梯。
通過這次觀摩，我深深地體會到了，哪有歲月靜好，總有人為你負重前行，讓我感受到消防叔叔工作的艱辛和守護人民生命財產的偉大情操，向消防叔叔致敬，向救火英雄致敬，向心中的英雄致敬！
致敬消防英雄作文4
“刀山敢上，火海敢闖”，這擲地有聲的八個大字，讓我久久不能忘懷。那時的我一定在想：只有神圣的火焰藍才配得上這光榮的字眼吧！
這次的活動主題叫：致敬救火英雄，加強消防意識。這是我目前參加過的一次別開生面的活動。
6月5日下午兩點半，，我們帶著激動的心情，頂著炎炎的烈日，來到了老師指定的地點——朔城區消防大隊門前，大紅的馬甲隊伍站在紅色圍墻的消防大隊門前，顯得格外的耀眼。
簽到后老師為我們開始講解參觀時的注意事項，并為我們分了組，第一站是消防科普館，在這里我們親眼見識了現代化的各種消防標識，學到了高樓逃生結繩方法，判斷高樓煙霧走勢，體驗滅火器用法，體驗高空緩降，了解假人心肺復蘇急救訓練，煙道逃生等技能。
室內參觀結束后，我們一出門就看到了三輛很大很寬的消防車，還有五位高大的消防員叔叔站在我們的面前。來到第一輛消防車前，看見那里整齊的擺放著很多消防工具，一位消防員叔叔給我們一一展示了它們各自的用途，讓我們大開眼見。來到第二輛消防車前，那里擺放著幾件很厚的消防衣套裝，一位消防員叔叔說道：“誰想上來試穿一下？”嘩啦，好多人舉起了手，我也不例外，結果我有幸被老師選中。穿上消防衣的那一刻，我感到身上瞬間又重又熱，壓得我頭都抬不起來，腳都邁不動步子，同時我滿頭大汗。此時我真正體會到了消防員叔叔執行任務時的辛苦與付出。第三輛消防車是用來指揮一架云梯，我也親自乘上云梯體驗了一番，那種興奮、刺激讓我忘記了恐高、害怕。
接著我們又參觀了消防員叔叔的宿舍，看到他們整齊的被子和床鋪，我不禁豎起了大拇指，這時一位消防員叔叔進來，專門為我們演示了疊豆腐塊被子的方法，熟練快捷的動作讓我聯想到了消防員叔叔不僅在工作上嚴謹認真，在生活中也是如此認真。
一、站在客觀總結工作的基礎上，正確認識全縣食品藥品監管形勢
食品藥品安全事關人民群眾的身體健康和生命安全，事關經濟的健康發展和社會穩定，人民群眾高度關注，各級領導高度重視。為適應形勢發展需要，國家食品藥品的監管體制正在進行深刻變革，食品藥品監管體制已由省、自治區以下實行垂直管理調整為市縣政府分級管理。過去一年，各鄉鎮、經濟開發區、各部門按照縣委、政府的統一要求，順應改革趨勢，扎實工作，堅持以確保人民群眾飲食用藥安全為己任，深入開展食品藥品專項整治，不斷加大食品藥品市場監管力度，著力建立健全監管長效機制，食品藥品安全工作取得明顯成效，全縣食品藥品市場秩序進一步好轉，食品藥品安全保障水平全面提升。主要表現在以下幾個方面：一是食品藥品監管責任得到有效落實。縣人民政府分別與各鄉鎮和食品藥品安全監管主要部門簽訂了《工作目標責任書》，夯實了鄉鎮部門的工作責任，強化了對工作的評價考核。各鄉鎮、各部門也分別成立了相應的機構，落實了主抓人員，確保了食品藥品監管工作有人抓、有人管。二是食品藥品監管網絡初步形成。覆蓋全縣的食品安全監管網絡得到進一步完善,農村藥品“兩網”建設工作得到進一步加強。三是食品藥品專項整治行動扎實有效。獸醫、經貿等部門嚴格實施生豬、牛羊定點屠宰，保證了全縣市場的肉品供應質量。質監部門對全縣食品生產加工企業進行拉網式檢查，現有的20家生產加工企業均取得《食品生產許可證》，52家食品加工小作坊的生產經營得到進一步規范。工商部門進一步規范食品市場經營秩序，保證了流通環節人民群眾的飲食安全。衛生部門加大餐飲業量化分級管理力度，對小餐廳、小食堂、集體食堂等進行了集中整治。教育部門嚴格學校和幼兒園食品安全監管，保障了廣大中小學生的飲食安全。縣藥監局強化藥品日常監管，藥品掛靠經營、超方式、超范圍經營的問題得到初步解決，虛假違法藥品廣告整治工作成效明顯。
過去一年，全縣食品藥品安全形勢總體趨好，制售假冒偽劣食品的勢頭全面遏制，食品市場經營秩序逐漸好轉，與人民群眾息息相關的糧、油、蔬菜、肉、奶制品、豆制品等質量安全狀況明顯改善。借此機會，我謹代表縣委、縣人民政府向辛勤工作在食品藥品監管戰線上的廣大干部職工表示衷心的感謝！
在肯定成績的同時，我們也要清醒地看到我縣食品藥品安全監管工作形勢依然嚴峻。主要表現在：一是食品安全意識不強。《食品安全法》頒布一年來，宣傳還不夠到位，一些食品生產經營單位主要負責人對食品法律法規知之甚少，受地區、文化等因素的限制，農民群眾辨偽能力不強，自我保護意識欠缺。二是食品生產經營行業的整體衛生條件和管理水平還不高。部分食品生產經營單位衛生制度不健全，缺乏必要的衛生設施，從業人員不體檢、不辦證，食品生產加工銷售環境臟、亂、差，食品安全隱患依然存在。三是食品藥品監督管理工作還存在薄弱環節。食品檢驗檢測設備滯后，不能滿足實際工作需要，個別部門存在監管不到位，執法不嚴，違規違法不究的情況。總結成績，正視差距，是為了更好地做好食品藥品安全工作，希望各鄉鎮、經濟開發區，各有關部門時刻繃緊食品藥品安全這根弦，認識上再提高，工作上再努力，措施上再強化，以高度的政治責任心和使命感，扎扎實實抓好食品藥品安全工作。
二、站在突出重點的基礎上，扎實做好今年食品藥品監管工作
食品安全問題，是群眾高度關注的熱點問題之一。副總理在2月9日召開的國務院食品安全委員會第一次會議上強調：“食品安全是重要的民生問題，要下更大的決心，采取更有力的措施，依法加強治理整頓，依法加大監管力度，切實提高食品安全水平，保障人民群眾身體健康，維護改革發展穩定大局。”按照這一要求，今年，我們要緊緊圍繞食品藥品監管工作重點，在科學監管上謀發展，在建章立制上下功夫，在創新機制上作文章，確保全縣人民飲食用藥安全。
（一）以消除安全事故隱患為重點，深入開展食品藥品安全專項整治。
一是在種養殖環節要深入開展種子、農藥、獸藥、飼料和飼料添加劑等農業投入品和蔬菜農藥殘留專項檢查，杜絕坑農、害農事件的發生。要進一步強化生豬、牛羊定點屠宰工作，確保上市肉食品檢驗率達到100%。二是在生產加工環節要嚴格執行食品加工企業“QS”準入標準，強化衛生監督管理，嚴厲打擊制假和使用非食品原輔料加工食品行為，集中整治小企業、小作坊，堅決取締無證照生產加工企業。三是在流通環節要嚴格落實食品市場準入制度，開展經營主體清查，加大日常監管力度，確保食品進貨索證索票率、進貨臺帳建立率達到兩個100%。四是在消費環節要嚴格衛生許可證的發證和審核，將小型餐飲業真正管起來，深入實施食品衛生量化分級管理制度，學校（幼兒園）食堂的衛生量化分級管理率達到100%，嚴格落實各項衛生管理制度，使食堂和縣城內的餐飲單位100%建立原料進貨索票制度。五是加強農村食品市場監管。農村的監管力量相對簿弱，農民是假劣食品最大的受害者，農村是食品安全事故的易發地區，因此，要繼續把農村和城鄉結合部作為監管的重點，有針對性的開展專項整治，集中力量解決農村食品市場安全問題。六是在藥品領域要以農村、城鄉結合部和藥品經營集中地區為重點，強化監管，重拳出擊，嚴厲打擊制售假劣藥品的違法行為，保障群眾的用藥安全。
（二）以維護群眾切身利益為重點，大力推進食品藥品監管工作。
隨著食品藥品監管形勢的變化，要求我們在強化日常監管的同時，要不斷創新監管機制，提升監管保障水平。一是繼續完善源頭監管機制。進一步探索標準化管理模式，用承諾書提升企業自我的約束能力，用規范工作流程提升監管能力，建立質量隱患排查預警機制，加強質量源頭監管。二是繼續完善食品藥品可追溯制度。從種養殖、生產加工、倉儲、運輸、銷售和消費等環節建立可追溯流程。一旦發現問題，根據溯源進行有效的控制和召回，從源頭上追究責任，實現從“農田”到“餐桌”全程監管。三是繼續完善隱患排查和食品藥品信息，企業信譽公布制度。各有關部門監督檢查要關口前移、重心下移、分級負責，盯住重點行業、重點領域，抓住關鍵部門、關鍵企業、關鍵崗位，認真開展企業自查、部門專項檢查、政府綜合督查，定期向社會公布食品藥品信息，公布守信企業和失信企業，增強公眾的識別能力，維護群眾的合法權益。四是繼續完善社會監督機制。著力建立健全縣、鄉、村監督員、信息員制度和人大代表、政協委員屬地監管視察制度。
（三）以有效處置食品藥品安全突發事件為重點，不斷提高應急管理水平。
各鄉鎮、經濟開發區和各部門要進一步完善全縣重大食品安全事故應急預案，不斷完善食品安全各項制度和規范。要定期組織開展食品藥品安全狀況調查，綜合分析食品藥品安全形勢，及時準確食品藥品安全預警信息，努力做到早發現、早預防、早控制、早處理，切實提高應急處置能力。
三、站在狠抓落實的基礎上，努力開創食品藥品監管工作新局面
食品藥品安全監管工作必須堅持“全縣統一領導、鄉鎮政府負總責、部門各負其責、各方聯合行動”的工作方針，不斷規范食品藥品市場秩序，切實提高食品藥品安全水平。
（一）領導要到位。
今天，縣人民政府與各鄉鎮、經濟開發區、各有關部門簽定了《責任書》，這是承諾，更是責任。各鄉鎮、各有關部門要把食品藥品安全作為一項中心工作列入重要議事日程，切實加強領導，主要負責同志要親自過問、親自部署、親自督查，分管領導要具體抓、搞好協調，切實解決存在的問題，最大限度地保障群眾飲食用藥安全。
（二）責任要落實。
各鄉鎮、經濟開發區要切實擔負起維護本地區食品藥品安全的重要職責，要努力構建和完善監管體系。縣食品安全委員會辦公室是政府加強食品綜合監管的協調議事機構，是確保食品安全的“總開關”、“總抓手”，要在“協調”上下功夫，在“落實”上謀思路，不斷增強工作的活力和動力；各成員單位要自覺找準位置，及時溝通，相互支持，形成監管合力。縣藥監局在機構改革職能未作調整之前，要繼續發揮牽頭作用，組織好各項食品專項整治工作。監管環節交叉問題上，要本著“誰許可、誰發證、誰監管、誰負責”的原則，落實責任，防止空檔。
（三）宣傳要加大。
一、領導重視，措施有力
為進一步做好安全教育工作，切實加強對安全教育工作的領導，學校把安全工作列入重要議事日程，學校校長宋新光直接抓，分管副校長李家意具體抓，學校辦公室、政教處、保衛科具體分工負責組織實施。
二、制度保證，措施到位
1、建立安全保衛工作領導責任制和責任追究制。由學校黨總支書、校長負責，將安全保衛工作列入各有關處室的目標考核內容，并進行嚴格考核，嚴格執行責任追究制度，對造成重大安全事故的，要嚴肅追究有關領導及直接責任人的責任。
2、簽訂責任書。學校與處室和班主任層層簽訂責任書，明確各自的職責。學校還與學生家長簽訂了安全責任書，明確了家長應做的工作和應負的責任。將安全教育工作作為對教職員工考核的重要內容，實行一票否決制度。貫徹“誰主管，誰負責”的原則，做到職責明確，責任到人。
3、不斷完善學校安全保衛工作規章制度。建立學校安全保衛工作的各項規章制度，并根據安全保衛工作形勢的發展，不斷完善充實。建立健全定期檢查和日常防范相結合的安全管理制度，以及學生管理、門衛值班、巡邏值班、防火防災、食品衛生管理、防火安全管理、體育器材檢查、健康體檢等規章制度。嚴禁私自組織學生集體服用藥品和保健品，嚴禁學生參加商業性慶典活動，嚴禁組織學生從事不符合國家有關規定的危險性工作，嚴禁教師個人利用假期(日)私自帶學生外出，在校外開展的社會實踐活動要堅持就近、徒步原則。對涉及學校安全保衛的各項工作，都要做到有章可循，違章必究，不留盲點，不出漏洞。
4、建立學校安全意外事故處置預案制度。學校建立事故處置領導小組，制定了意外事故處置預案制度。
三、齊抓共管，群防群治
學校安全教育工作是一項社會性的系統工程，需要社會、學校、家庭的密切配合。我們積極與市公安、衛生、綜合治理等部門通力合作，做好學校安全保衛工作，學校組織開展一系列道德、法制教育活動，取得了良好的教育效果。
四、加強教育，促進自護
要確保安全，根本在于提高安全意識、自我防范和自護自救能力，抓好安全教育，是學校安全工作的基礎。我們以安全教育周為重點，經常性地對學生開展安全教育，特別是抓好交通、大型活動等的安全教育。
1、認真做好安全教育周工作。學校安全教育周以"校園安全"為主題，在安全教育周期間，學校組織學習安全教育工作文件，對校內易發事故類型、重點部位保護、工作薄弱環節、各類人員安全意識與安全技能等方面，開展深入全面的大檢查，消除隱患，有針對地扎實地開展教育和防范工作。
2、開展豐富多彩的教育活動。利用班會、團隊活動、活動課、人防課、學科滲透等途徑，通過講解、演示和訓練，對學生開展安全預防教育，使學生接受比較系統的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防病、防體育運動傷害、防火、防盜、防震、防騙、防煤氣中毒等安全知識和技能教育。還利用學校廣播、黑板報、懸掛橫幅、張貼標語等宣傳工具及舉行主題班會、講座、安全征文與知識競賽等形式開展豐富多彩的安全教育。學校積極推行一周安全提醒，學校利用周前會議和周一升旗活動時間，小結上周安全工作，強調安全事項。通過《加強節假日對子女監護》的公開信，增強家長的安全意識。通過教育提高廣大學生的安全意識、安全防范能力和自我保護能力。
3、提倡走讀學生步行上學，對學生騎車上學情況進行清查，嚴禁學生騎“三無”（無剎車、無鈴、無牌照）自行車上學。
五、加強檢查，及時整改
開展常規檢查。每學期開學以后，學校把安全教育工作作為重點檢查內容之一。汛前，學校對校舍進行全面的安全檢查。同時，積極配合市衛生局對學校食堂、飲水衛生進行檢查。冬季，學校對電線和家屬區進行防火安全檢查。
六、存在的主要問題和下步的打算
我們在安全保衛方面做了一些工作，安全保衛工作得到加強，但是安全保衛工作的難度越來越大，學校安全保衛工作的形勢仍然比較嚴峻。
1、社會育人環境存在不利于師生安全的因素。近幾年來，在各級黨委政府的領導下，通過有關職能部門的集中綜合整治，學校周邊環境有明顯的好轉。但是，社會上的不安定因素和不良文化對師生安全的影響還比較大，試圖干擾學校及學生的社會惡勢力和人員還存在，社會上的黃、賭、毒、非法出版的圖書、音像及網吧和游戲室對學生的影響還非常大，學校周邊的飲食攤和食品店還存在食品安全隱患。
