時間：2023-05-30 10:08:55
開篇：寫作不僅是一種記錄，更是一種創造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇韓愈的名言，希望這些內容能成為您創作過程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進步。
1、“正義”的勝利來自斗爭。——路·莫里斯
2、不畏義死，不榮幸生。——唐·韓愈
3、火不侵玉。——唐·劉禹錫
4、激濁揚清，嫉惡好善。——唐·吳兢
5、嫉惡如仇讎，見善若饑渴。——唐·韓愈
6、劍是正義的仆人。——（英）埃·斯賓塞
7、君子出處不違道而無愧。——宋·歐陽修
8、慷慨是正義的花朵。——（美）霍桑
9、立身一敗，萬事瓦裂。——唐·柳宗元
10、烈士之所以異于恒人，以其仗節以配誼也。——唐·劉禹錫
11、名聲之善惡存乎人。—唐·韓愈
12、寧可玉碎，不能瓦全。——唐·李百藥《北齊書》
13、寧以義死，不茍幸生，而視死如歸。——宋·歐陽修
14、仁慈和正義是并轡齊驅的。——杜特斯
15、士窮乃見節義。——唐·韓愈
16、守法持正，嶷如秋山。——唐代文學家劉禹錫《司空奚公神道碑》
17、為善則預，為惡則去。——北齊·顏之推《顏氏家訓》
18、修身絜行，言必由繩墨。——宋·王安石
19、源潔則流清，形端則影直。
20、正義勝似法律。——（希臘）米南德
21、正義是人類最大的利益。——（美）韋伯斯特
我最喜歡的名言
在我學校的第三層處，掛著一個偉人的畫像，這個偉人就是北宋著名文學家??韓愈，畫像的下面有他寫的一句話??書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟，然而這句名言正是我最喜歡的一句名言。
在我年幼無知的時候，爸爸媽媽就教我這句名言，爸爸說學習就像攀登一座巍峨陡峭的高山，只有勤奮刻苦才是唯一的途徑；知識是浩瀚的海洋是，只有勤奮刻苦這只小舟能讓你遨游這片無邊無際的海洋。
在無數的名言中，我喜歡很多的名言：寶劍鋒從磨利出，梅花香自苦寒來——在這么多我喜歡的名言中，我最喜歡：書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。
這句話一直提醒我學習要勤奮，要刻苦，，雖然我知道這一點，但是離知道它的本意和實踐利用還有一段距離。
就在五年級上學期剛開始，我因為貪玩，不愛學習，因此成績一直不是特別理想，都在80幾分，全家人都十分生氣，我自覺學習，可是，貪玩是小孩的天性，后來我看到了這句名言，讓我再次有了刻苦學習的信心，我從此以后認真完成作業，成績慢慢地上去了，期末考還考到91。5的好成績。
這學期剛開始。我的成績平時考得不錯還考過全班第一的好成績，可是期中考和期末考卻沒考好，我坐在石階上思索著，我終于明白這句名言的真正意思：學習不是為別人讀，而是為自己讀，學習不但要學會課本里面的知識，還要，閱讀許多課外的知識，增長實踐、工作、自覺能力，就算考得好也不能驕傲，考得差也不能氣餒。
我－愛這句名言，它會伴隨我的一生，它時刻提醒我做任何事都要專心、勤奮、刻苦、不能半途而廢。
務學不如務求師。 -----楊雄
圣人無常師。 -----韓愈
太陽底下最光輝的職業,人類靈魂的工程師;
三尺講臺，三寸舌，三寸筆，三千桃李
十年樹木，十載風，十載雨，十萬棟梁
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干
三人行，必有我師
老師就像蠟燭，燃燒自己，照亮別人
經師易遇，人師難遇。 -----司馬光
古之圣王，未有不尊師者也。-----呂不韋
教師是人類的靈魂工程師。 -----斯大林
舉世不師，故道益離。 -----柳宗元
學者必求師，從師不可不謹也。-----程頤
一日為師，終身為父。----關漢卿
學貴得師，亦貴得友。-----唐甄
為學莫重于尊師。 -----譚嗣同
古之學者必嚴其師，師嚴然后道尊。-----歐陽修
無貴無賤，無長無少，道之所存，師之所存也。 -----韓愈
三人行必有我師焉;擇其善者而從之，其不善者而改之。 -----孔子
1.堅持意志偉大的事業需要始終不渝的精神。 ——伏爾泰
2.公共的利益，人類的福利，可以使可憎的工作變為可貴，只有開明人士才能知道克服困難所需要的熱忱。 ——佚名
3在希望與失望的決斗中，如果你用勇氣與堅決的雙手緊握著，勝利必屬于希望。——普里尼
4.一個人所能做的就是做出好榜樣，要有勇氣在風言風語的社會中堅定地高舉倫理的信念。 ——愛因斯坦
5.你既然期望輝煌偉大的一生，那么就應該從今天起，以毫不動搖的決心和堅定不移的信念，憑自己的智慧和毅力，去創造你和人類的快樂。 ——佚名
6.最可怕的敵人，就是沒有堅強的信念。 ——羅曼?羅蘭
7.只要持續地努力，不懈地奮斗，就沒有征服不了的東西。 ——塞內加
想想還是在教師節過后寫這篇文章，不然太應景了。
近來業界提倡教師應過專業的生活，有些教師嗤之以鼻：現在怪我們沒專業，我們沒有專業，責任在誰？這種反感不是沒有道理，如果列舉教師沒有專業意識、能力和專業品格的罪魁，抱怨者可排出一長串名單。但我估計，這些反感者不會把自己列在其中。問題就在這里，拒絕責任承擔同時指斥他者犯錯的習慣思維，讓我們成了今天的樣子。也正是從這個視角，我覺得再談教師的身份意義很有必要。
關于教師，業者都知道韓愈說過的一句話：師者，所以傳道受業解惑也。在這句話中，韓愈說了教師的兩個責任和一個功能，兩個責任是教師要教給學生知識、告訴學生做人的道理，一個功能是教師要解決學生在求學與為人方面的困惑與不解。我們古人不大追問教育的哲學命題，西人在這方面比我們做得好。他們追問了教育的本質：教育是什么？結論是：教育即人。關于人的思考，又費了他們許多周折，這里不說。表面上看，西人教育即人的結論與我們的“傳道受業解惑”似乎沒有大的差別，我們道傳了業授了惑解了，人不就成為人了嗎？其實不是，西方教育命題下的人是獨立的人，是自由的個體，我們教育命題下的人是從屬的人，是依附的個體。這種差別是本質上的鴻溝。近代以來，我們已經用了很長的時間很多的精力去彌補，實際效果并不理想。一直到今天，我們的教師都沒有真正把教育行為落實到個體自由的場域內，盡管我們的教育理念表面上已經很現代了。這就是傳統的力量。也正因此，教師身份在今天的意義特別重要，我們要清楚教師是誰，是干什么的。
還是從“傳道受業解惑”說起。在這句師者名言的背后，我們能看到一個端坐的教化者形象，他正襟危坐，不茍言笑，令人敬畏。這么說可能有人會反對，因為韓愈在《師說》中還同時說了人人可以為師以及師與弟子關系的相對性。韓愈是說了，但韓愈的解放性后人沒有吸取，他對師者的完整闡釋與后世既成的教育傳統關系真不大。我尤其在意的是，學生在韓愈的師者那里是“接受”者而非自由的個體，學生要成的“人”是規范好的“人”而非獨立的人！今天，社會雖然在理論上拒絕了教育奴化人群的立場，但現實中意志各異的功利群體仍然逼迫教育發生了異化，教師的身份意義仍是傳統的而非現代教育的專業定義。我們一直沒有專業意識，沒有真正的現代教師身份意識。這就會產生一個非常讓人難過的社會現象，一方面社會逼迫教師要合乎自己的功利性追逐要求，而另一方面社會又對按自己的欲望制造的教育現狀滿腹抱怨。教師群體亦多有不滿與牢騷，但在我看來，教師受指責是應該的，因為你群體性沒有了專業的立場，沒有真正的專業堅守又想獲得社會功利的承認，這本身就是個悖論。
所以，我不想說教師在教育困境下的委屈，我只想談作為教師應有的身份概念。不論社會如何不懂教育，為師者自己必須清楚，什么樣的行為是專業的行為，什么樣的教育行為是教師必須拒絕的。很可惜，我們目前還做不到專業的行為判斷，更做不到清醒地專業地實施自己的教育行動。我們以最不利于學生心智成長的方式作職業的努力，讓社會的功利性需求綁架教育，丟失自己的專業品格，這是應該受到專業內部的否定和批評的。
教師常常抱怨教師這個職業不受重視，我很納悶，我們用那點專業知識，炒了一輩子冷飯，反反復復地對一茬又一茬的學生宣講一生，沒有創造，沒有幫助學生真正成長，憑什么讓這個社會尊重你？我們沒有自己的專業價值判斷和專業生活堅守，屈從于社會的功利需求，世俗的社會又怎么可能尊重你？我們憑知識教育讓學生進入重點中學，把學生送進大學，讓學生從大學畢業，但要知道最重要的“人”在我們的專業領域僅僅得到口頭和口號的重視。我們沒有真正意義上的社會貢獻，這才是致命的地方。
一個人走過青少年時期，我們的任務首先是幫助他成為活潑潑的生命，讓他有擔當地成為社會公民，對這個社會抱有創造的熱情與能力，這才是教師的意義。其間，所有的外界干擾都不是我們的教師意志應該屈從的，這才是教師的身份價值。我們改變不了自身之外的許多東西，但我們必須面對自己。教師要過專業的生活，首先要有教師身份意義的自覺才行。
因此，教師是誰，教師是干什么的，追問這個似乎老掉牙的問題十分必要。
（摘自《文匯報》2013.9.19）
有很多的詩句都是寫的非常的勵志的，共同閱讀吧。下面是小編給大家整理的詩句經典勵志名言，供大家參閱!
詩句經典勵志名言精選1.積土而為山，積水而為海。
——《荀子·儒效》
2.志不強者智不達。
——《墨子·修身》
3.春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。
——李商隱《無題·相見時難別亦難》
4.少壯不努力，老大徒悲傷。
——漢樂府古辭《長歌行》
5.路曼曼其修遠兮，吾將上下而求索。
——屈原《離騷》
6.先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。
——范仲淹《岳陽樓記》
7.捐軀赴國難，視死忽如歸!——曹植《白馬篇》
8.少壯不努力，老大徒傷悲。
——佚名《長歌行》
9.一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。
——《增廣賢文》
10.業精于勤，荒于嬉。
——韓愈《進學解》
11.富貴不能，貧賤不能移，威武不能屈。
——孟軻《孟子·滕文公下》
12.青，取之于藍而青于藍;
冰，水為之而寒于水。——《荀子·勸學》
13.大丈夫寧可玉碎，不能瓦全。
——李百藥《北齊書·元景安傳》
14.筆落驚風雨，詩成泣鬼神。
——杜甫《寄李十二白二十韻》
詩句經典勵志名言經典1.位卑未敢忘憂國，事定猶須待蓋棺。
——陸游《病起》
2.天下之事常成于困約，而敗于奢靡。
——陸游
3.丈夫志四海，萬里猶比鄰。
——曹植《贈白馬王彪》
4.天下興亡，匹夫有責。
——顧炎武《日知錄·正始》
5.古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅忍不拔之志。
——蘇軾《晁錯論》
6.繩鋸木斷，水滴石穿。
——羅大經《鶴林玉露》
7.天行健，君子以自強不息。
——《周易·乾·象》
8.志當存高遠。
——諸葛亮《誡外生書》
9.不為外撼，不以物移，而后可以任天下之大事。
——呂坤《語·應務》
10.茍利國家生死以，豈因禍福避趨之。
——林則徐《赴戎登程口占示家人》
11.天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為。
——《孟子·告子下》
12.三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也。
——佚名《論語·子罕》
13.采得百花成蜜后，為誰辛苦為誰甜?——羅隱《蜂》
14.不入虎穴，不得虎子。
——班超《后漢書·班超傳》
15.寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。
——佚名《警世賢文·勤奮篇》
詩句經典勵志名言推薦1.石可破也，而不可奪堅;
丹可磨也，而不可奪赤。——《呂氏春秋·誠廉》
2.千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風。
——鄭燮《竹石》
3.捐軀赴國難，視死忽如歸。
——曹植《白馬篇》
4.人非圣賢，孰能無過。
——《訓俗遺規》
5.會當凌絕頂，一覽眾山小。
——杜甫《望岳》
6.不鳴則已，一鳴驚人。
——司馬遷《史記·滑稽列傳》
7.燕雀安知鴻鵠之志哉!——司馬遷《陳涉世家》
8.堅志而勇為，謂之剛。
剛，生人之德也。——《練兵實紀·剛復害》
9.天行健，君子以自強不息。
——佚名《周易》
10.春風得意馬蹄疾，一日看盡長安花。
——孟郊《登科后》
11.鍥而舍之，朽木不折;
鍥而不舍，金石可鏤。——《荀子·勸學》
12.日日行，不怕千萬里;
常常做，不怕千萬事。——《格言聯璧·處事》
13.若要功夫深，鐵杵磨成針。
——曹學《蜀中廣記·上川南道彭山縣》
14.生于憂患，而死于安樂也。
——佚名《孟子·告子下》
15.長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。
——李白《行路難·其一》
16.鞠躬盡瘁，死而后已。
——諸葛亮《后出師表》
17.欲窮千里目，更上一層樓。
——王之渙《登鸛雀樓》
18.人生自古誰無死?留取丹心照汗青。
——文天祥《過零丁洋》
19.天下興亡，匹夫有責。
——顧炎武
20.壁立千仞，無欲則剛。
1、學而不厭，誨人不倦。——《論語》
2、當你還不能對自己說今天學到了什么東西時，你就不要去睡覺。——利希頓堡
2、好問的人，只做了五分種的愚人；恥于發問的人，終身為愚人。
3、業精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨。——韓愈
4、知之為知之，不知為不知，是知也。——《論語》
5、讀書破萬卷，下筆如有神。——唐·杜甫
6、學之廣在于不倦，不倦在于固志。——晉·葛洪
8、學而不思則罔，思而不學則殆。——《論語》
10、強中自有強中手，莫向人前滿自夸。——《警世通言》
11、業精于勤而荒于嬉，行成于思而毀于隨。--韓愈
12、不積跬步，無以至千里，不積小流，無以成江海。——《荀子·勸學》 注釋：《勸學》是《荀子》一書的首篇，較系統地論述了學習的目的、意義、態度和方法。中學語文課本中節選了文中的四段，著重論述了學習的重要意義和學習應持的態度。勸，是勸勉、鼓勵的意義。唐代顏真卿也做過一首《勸學》詩。2007年，日本朝日電視臺播出了一部名為《勸學》的電視劇。
13、少壯不努力，老大徒傷悲。——《漢樂府·長歌行》 注釋：樂府是自秦代以來設立的配置樂曲、訓練樂工和采集民歌的專門官署，漢樂府指由漢時樂府機關所采制的詩歌。這些詩，原本在民間流傳，經由樂府保存下來，漢人叫做“歌詩”，魏晉時始稱“樂府”或“漢樂府”。后世文人仿此形式所作的詩，亦稱“樂府詩”。
14、人天天都學到一點東西，而往往所學到的是發現昨日學到的是錯的。——B.V
15、讀書百遍，其義自見。——《三國志》
17、溫故而知新，可以為師矣。——《論語》
18、人皆可以為堯舜。——《孟子》
19、玉不琢，不成器；人不學，不知道。——《禮記·學記》 注釋：《禮記》是中國古代一部重要的典章制度書籍。《禮記》一書的編定是西漢禮學家戴德和他的侄子戴圣。戴德選編的八十五篇本叫《大戴禮記》，在后來的流傳過程中若斷若續，到唐代只剩下了三十九篇。戴圣選編的四十九篇本叫《小戴禮記》，即我們今天見到的《禮記》。這兩種書各有側重和取舍，各有特色。東漢末年，著名學者鄭玄為《小戴禮記》作了出色的注解，后來這個本子便盛行不衰，并由解說經文的著作逐漸成為經典，到唐代被列為“九經”之一，到宋代被列入’十三經“之中，成為士人必讀之書。
20、人生在勤，不索何獲。()——張衡
21、知而好問，然后能才。——《荀子》
22、求學的三個條件是：多觀察、多吃苦、多研究。——加菲勞
23、聰明出于勤奮，天才在于積累。--華羅庚
2、書籍是你的朋友，雖然沒有熱情，但是它非常忠實。－－雨果
3、書籍是青年人不可分離的生活伴侶和導師。－－高爾基
4、書籍是全世界的營養品。生活里沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。－－莎士比亞
5、書籍是造就靈魂的工具。－－雨果6、書籍是培植智慧的工具。－－夸美紐斯
7、一本書像一艘船，帶領我們從狹獈的地方，駛向生活的無限廣闊的海洋。－－凱勒
8、讀一本好書，就是和許多高尚的人談話。－－歌德
9、讀書是在別人思想的幫助下，建立起自己的思想。－－巴金
10、經驗豐富的人讀書用兩只眼睛，一只眼睛看到紙面上的話，另一眼睛看到紙的背面。－－歌德
11、讀書不要貪多，而是要多加思索，這樣的讀書使我獲益不少。－－盧梭
12、不讀書的人，（名人名言 ）思想就會停止。－－狄德羅
13、讀書是易事，思索是難事，但兩者缺一，便全無用處。－－富蘭克林
14、與其用華麗的外衣裝飾自己，不如用知識武裝自己。－－馬克思
15、知識是珍貴寶石的結晶，文化是寶石放出的光澤。－－泰戈爾
16、知識就是力量。－－培根
17、書籍－－通過心靈觀察世界的窗口。住宅里沒有書，猶如房間沒有窗戶。－－威爾遜
18、無限相信書籍的力量，是我的教育信仰的真諦之一。－－蘇霍姆林斯基
19、敏而好學，不恥下問。－－孔子
20、業精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨。－－韓愈
21、盡信書不如無書。－－孟子
22、貧者因書而富，富者因書而貴。－－王安石
23、書是人類進步的階梯。－－高爾基
1、形成天才的決定因素應該是勤奮。——郭沫若
2、不知則問，不能則學。——董仲舒
3、勤勞一日，可得一夜安眠；勤勞一生，可得幸福長眠——達·芬奇（意大利）
3、窮且益堅，不墜鴻鵠之志。
4、燕雀戲藩柴，安識鴻鵠游。
5、學到很多東西的訣竅，就是一下子不要學很多。——洛克學問是苦根上長出來的甜果。——李嘉圖
6、業精于勤，荒于嬉。——韓愈
7、鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤。——荀況
8、我不如起個磨刀石的效用，能使鋼刀鋒利，雖然它本身切不動什么。
9、三軍可奪帥也，匹夫不成奪志也。
10、好學而不勤問非真好學者。
11、人天天都學到一點東西，而往往所學到的是發現昨日學到的是錯的。——B.V
12、要知天下事，須讀古人書。——馮夢龍
13、學習是勞動，是充滿思想的勞動。——烏申斯基
14、你想成為幸福的人嗎？但愿你首先學會吃得起苦。——屠格涅夫
15、提出一個問題，往往比解決一個問題更重要。——愛因斯坦
16、人的大腦和肢體一樣，多用則靈，不用則廢——茅以升
17、游手好閑的學習并不比學習游手好閑好。
18、聰明出于勤奮，天才在于積累。——華羅庚
19、應當隨時學習，學習一切；應該集中全力，以求知道得更多，知道一切。()——高爾在
20、年夜鵬一日同風起，扶搖直上九萬里。
21、古之立年夜事者，不唯有超世之才，亦必有堅固不拔之志。
22、我的努力求學沒有得到別的好處，只不過是愈來愈發覺自己的無知。——笛卡兒
23、書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。
24、不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。——荀況
1、尊師則不論其貴賤貧富矣。--《呂氏春秋勸學》
2、師者，所以傳道，授業，解惑也。__唐·韓愈《師說》
3、親愛的老師，您那赤誠的愛，喚醒了多少迷惘，哺育了多少自信，點燃了多少青春，摧發了多少征帆。
4、我愛我的校園，更愛我的老師。讓我們一起對自己的老師說一聲："謝謝您，我們愛您！"讓我們一起行動起來，各恩圖報，冬天就不會再寒冷，黑夜就不會再漫長，幸福快樂就會時刻陪伴在你我的身邊！
5、您的崗位永不調換，您的足跡卻遍布四方；您的兩鬢會有一天斑白，您的青春卻百年不衰。
6、事師之猶事父也。--《呂氏春秋·勸學》
7、您像一支紅燭，為后輩獻出了所有的熱和光！您的品格和精神，可以用兩個字就是--燃燒！不停的燃燒！
8、學之經，莫速乎好其人，隆禮次之。（經：途經。好其人：愛戴教授自己的人，虛心向他們求教。隆禮：尊崇禮義）--《荀子·勸學》
9、片言之賜，皆事師也。--梁啟超《中國歷史研究法·自序》
10、老師，我們身上散發的智慧之光，永遠閃爍著您親手點燃的火花。
11、老師，是太陽底下最神圣的職業，他哺育著太陽底下最美麗的花朵，為我們遮風擋雨，給了我們一片洋溢著愛的海洋，給了我們蕩漾著芬芳的幸福生活。是的，我們應該感激他們。
12、明師之恩誠為過于天地重于父母多矣。--晉葛洪《勤求》
13、師者所以傳道授業解惑也。--唐韓愈《師說》
14、鶴發銀絲映日月，丹心熱血沃新花。
15、君子隆師而親友。--《荀子修身》
16、感恩老師，給我前進的動力；感恩老師，給我飛翔的翅膀；感恩老師，給我指明人生的方向；感恩老師，給我放眼世界的慧眼……老師就像是一支紅燭，一點一點的融化我們心靈的冰川，走近我們的心靈，讓我們遠離寂寞。她給我們的愛，輕輕的，柔柔的，像茉莉一般，散發著沁人心脾的香味。老師的愛，無私中透露著平凡，卻又暗含一些偉大。
17、師道既尊學風自善。--康有為《政論集在浙之演說》
18、三人行必有我師焉擇其善者而從之其不善者而改之。--《論語》
19、疾學在于尊師。--《呂氏春秋·勸學》
20、疾學在于尊師。--《呂氏春秋勸學》
21、片言之賜皆事師也。--梁啟超《中國歷史研究法自序》
22、為學莫重于尊師。--譚嗣同《瀏陽算學館增訂章程》
23、善之本在教教之本在師。--〔宋〕李覯《廣潛書》
24、師道既尊，學風自善。--康有為《政論集·在浙之演說》
25、尊師則不論其貴賤貧富矣。--《呂氏春秋·勸學》
26、一日之師，終身為父。--元·關漢卿
27、善之本在教，教之本在師。--宋·李覯《廣潛書》
28、事師之猶事父也。--《呂氏春秋勸學》
29、老師，是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦。
30、三人行，必有我師焉擇其善者而從之，其不善者而改之。--《論語》
31、國將興，心貴師而重傅。--《荀子·大略》
32、您是大橋，為我們連接被割斷的山巒，讓我們走向收獲的峰巔；您是青藤，堅韌而修長，指引我們采擷到崖頂的靈芝和人參。
33、學之經莫速乎好其人隆禮次之。經途經好其人愛戴教授自己的人虛心向他們求教。隆禮尊崇禮義--《荀子勸學》
34、老師，他是我們成長道路上的引路人，啟蒙人。我們要感恩老師，就像小草感恩那博大的土地一樣。是他們用純潔無私的奉獻和付出，啟迪著我們，一次次給予了我們慰藉和鼓勵，讓我們從懵懂的少年走到了現在，開始編織我們美麗的未來。
35、君子隆師而親友。--《荀子修身》
36、一日之師終身為父。--元關漢卿
37、國將興心貴師而重傅。--《荀子大略》
38、為學莫重于尊師。--譚嗣同《瀏陽算學館增訂章程》
1、國耳忘家，公耳忘私，利不茍就，害不茍去。--賈誼
2、匈奴未滅，何以家為？--霍去病
3、愛國如饑渴--班固
4、身既死兮神以靈，魂魄毅兮為鬼雄！——屈原
5、豈余身之憚殃兮，恐皇輿之敗績。——屈原
6、長太息以掩涕兮，哀民生之多艱。——屈原
7、茍利國家，不求富貴。——《禮記》
8、臨患不忘國，忠也。——《左傳》
9、利于國者愛之，害與國者惡之。--晏嬰
10、樂以天下，憂以天下。--孟子
11、生于憂患，死于安樂。--孟子
12、先國家之急而后私仇也。——司馬遷
13、常思奮不顧身，而殉國家之急。——司馬遷
14、投死為國，以義滅身。——曹操
15、閑居非吾志，甘心赴國憂。——曹植
16、捐軀赴國難，視死忽如歸。——曹植
17、憂國忘家，捐軀濟難，忠臣之志也。——曹植
18、鞠躬盡瘁，死而后已。——諸葛亮
19、烈士之愛國也如家。——葛洪
20、男兒要當死于邊野，以馬革裹尸還葬耳。——范曄
21、大丈夫處世，當掃除天下，安事一室乎！——范曄
22、時危見臣節，世亂識忠良。投軀報明主，身死為國殤。——鮑照
23、古之善為天下者，計大而不計小。——《舊唐書？陳子昂傳》
24、感時思報國，拔劍起蒿萊。——陳子昂
25、小來思報國，不是愛封侯。——岑參
26、報國行赴難，古來皆其然。——崔顥
27、中夜四五嘆，常為大國憂。——李白
28、國恥未雪，何由成名。——李白
29、丈夫誓許國，憤惋復何有。——杜甫
30、向來憂國淚，寂寞灑衣巾。——杜甫
31、愿得此身長報國，何須生入玉門關。——戴叔倫
32、赤心事上，憂國如家。——韓愈
33、以國家之務為己任。——韓愈
34、憂國者不顧其身，愛民者不罔其上。——林逋
35、專利國家，不為身謀。——司馬光
36、報國之心，死而后已。——蘇軾
37、先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。——范仲淹
38、憂勞可以興國，逸豫可以亡身。歐陽修
39、精忠報國。還我河山！——岳飛
40、王師北定中原日，家祭無忘告乃翁。——陸游
41、位卑未敢忘憂國。——陸游
42、一寸赤心惟報國。——陸游
43、身報國有萬死，雙鬢向人無再青。——陸游
44、平生鐵面心，忘家思報國。——陸游
45、但愿天下，家家足稻粱！我命渾小事，我死庸何傷！——文天祥
46、人生自古誰無死，留取丹心照汗青。——文天祥
47、但令身未死，隨力報乾坤。——文天祥
48、臣心一片磁針石，不指南方不肯休。——文天祥
49、丈夫所至在經國，期使四海皆衽席。——海瑞
50、封候非我意，但愿海波平——戚繼光
51、天下興亡，匹夫有責。——顧炎武
52、胸中有誓深如海，肯使神州竟陸沉！——鄭思肖
53、富貴倘來君莫問，丹心報國是男兒。——于謙
54、人生富貴豈有極？男兒要在能死國。——李夢陽
55、瞞人之事弗為，害人之心弗存，有益國家之事雖死弗避。——呂坤
56、君子之為學也，將以成身而備天下國家之用也。——宋c
57、風聲雨聲讀書聲，聲聲入耳；家事國事天下事，事事關心。——顧憲成
58、丈夫不報國，終為愚賤人！——陳恭尹
59、茍以國家生死以，豈因禍福避趨之——林則徐
60、盛世垂統之英雄，以襟懷豁達為第一義；末世扶危救難之英雄，以心力勞苦為第一義。——
61、春愁難遣強看山，往事驚心淚欲潸。四百萬人同一哭，去年今日割臺灣！——丘逢甲
62、一身之利無謀也，而利天下者則謀之；一時之利無謀也，而利萬世者則謀之。——胡宏
63、一身憂國心，千古敢言氣。——樓鑰
64、利于國者愛之，害與國者惡之。——晏嬰
65、樂以天下，憂以天下。——孟子
66、生于憂患，死于安樂。——孟子
67、身既死兮神以靈，魂魄毅兮為鬼雄！——屈原
68、豈余身之憚殃兮，恐皇輿之敗績。——屈原
69、長太息以掩涕兮，哀民生之多艱。——屈原
70、茍利國家，不求富貴。——《禮記》
71、臨患不忘國，忠也。——《左傳》
72、國耳忘家，公耳忘私，利不茍就，害不茍去。——賈誼
73、匈奴未滅，何以家為？——霍去病
74、愛國如饑渴——班固
75、先國家之急而后私仇也。——司馬遷
76、常思奮不顧身，而殉國家之急。——司馬遷
77、投死為國，以義滅身。——曹操
78、閑居非吾志，甘心赴國憂。——曹植
79、捐軀赴國難，視死忽如歸。——曹植
80、憂國忘家，捐軀濟難，忠臣之志也。——曹植
81、鞠躬盡瘁，死而后已。——諸葛亮
82、烈士之愛國也如家。——葛洪
83、男兒要當死于邊野，以馬革裹尸還葬耳。——范曄
84、大丈夫處世，當掃除天下，安事一室乎！——范曄
85、時危見臣節，世亂識忠良。投軀報明主，身死為國殤。——鮑照
86、古之善為天下者，計大而不計小。——《舊唐書？陳子昂傳》
87、感時思報國，拔劍起蒿萊。——陳子昂
88、小來思報國，不是愛封侯。——岑參
89、報國行赴難，古來皆其然。——崔顥
90、中夜四五嘆，常為大國憂。——李白
91、國恥未雪，何由成名。——李白
92、丈夫誓許國，憤惋復何有。——杜甫
93、向來憂國淚，寂寞灑衣巾。——杜甫
94、愿得此身長報國，何須生入玉門關。——戴叔倫
95、赤心事上，憂國如家。——韓愈
96、以國家之務為己任。——韓愈
97、憂國者不顧其身，愛民者不罔其上。——林逋
98、專利國家，不為身謀。——司馬光
99、報國之心，死而后已。——蘇軾
100、先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。——范仲淹
101、憂勞可以興國，逸豫可以亡身。歐陽修
102、精忠報國。還我河山！岳飛
103、王師北定中原日，家祭無忘告乃翁。——陸游
104、位卑未敢忘憂國。——－陸游
105、一寸赤心惟報國。——陸游
106、身報國有萬死，雙鬢向人無再青。——陸游
107、平生鐵面心，忘家思報國。——陸游
108、但愿天下，家家足稻粱！我命渾小事，我死庸何傷！——文天祥
109、人生自古誰無死，留取丹心照汗青。——文天祥
110、但令身未死，隨力報乾坤。——文天祥
111、臣心一片磁針石，不指南方不肯休。——文天祥
112、丈夫所至在經國，期使四海皆衽席。——海瑞
113、封候非我意，但愿海波平——戚繼光
114、天下興亡，匹夫有責。——顧炎武
115、胸中有誓深如海，肯使神州竟陸沉！——鄭思肖
116、富貴倘來君莫問，丹心報國是男兒。——于謙
117、人生富貴豈有極？男兒要在能死國。——李夢陽
118、瞞人之事弗為，害人之心弗存，有益國家之事雖死弗避。——呂坤
119、君子之為學也，將以成身而備天下國家之用也。——宋c
120、風聲雨聲讀書聲，聲聲入耳；家事國事天下事，事事關心。——顧憲成
121、丈夫不報國，終為愚賤人！——陳恭尹
122、茍以國家生死以，豈因禍福避趨之——林則徐
123、盛世垂統之英雄，以襟懷豁達為第一義；末世扶危救難之英雄，以心力勞苦為第一義。——
124、春愁難遣強看山，往事驚心淚欲潸。四百萬人同一哭，去年今日割臺灣！——丘逢甲
奮斗令我們的生活充滿生機，責任讓我們的生命充滿意義，常遇困境說明你在進步，常有壓力，說明你有目標。知道有哪些名人勵志的可以知道摘抄的好句子呢?這里給大家分享一些關于名人勵志的句子，供大家參考。
名人勵志的經典語錄1.讀書使人充實，思考使人深邃，交談使人清醒。
——富蘭克林
2.非學無以廣才，非志無以成學。
——諸葛亮
3.沒有哪本書壞到一無是處的地步。
——小普林尼
4.讀書有三到，謂心到眼到口到。
——朱熹
5.讀書不要貪多，而是要多加思索。
這樣的讀書使我獲益不少——盧梭
6.我到處尋找安寧，卻無處可覓，只有在獨自閱讀一本小書時，我才得到了安寧。
——坎普騰的托馬斯
7.讀書讀得太多，反而會造成一些自以為是的無知之徒。
——盧棱
8.學生如果把先生當作一個范本，而不是一個敵手，他就永遠不能青出于藍。
——別林斯基
9.養心莫若寡欲;
至樂無如讀書。——鄭成功
10.讀過一本好書，像交了一個益友。
——藏克家
11.創業者書讀得不多沒關系，就怕不在社會上讀書。
——馬云
12.閱讀的最大理由是想擺脫平庸，早一天就多一份人生的精彩;
遲一天就多一天平庸的困擾。——余秋雨
13.一日無書，百事荒廢。
——陳壽
14.書籍是人類的編年史，它將整個人類積累的無數豐碩的經驗，世世代代傳下去。
——坎耶里
15.讀書補自然之不足，經驗又補讀書之不足。
——培根
16.三更燈火五更鳴，正是男兒讀書時，黑發不知勤學早，白發方悔讀書遲。
——顏真卿
17.喜歡讀書，就等于把生活中寂寞的辰光換成巨大享受的時刻。
——孟德斯鳩
18.真正的書籍應是黑夜和沉默的產物，而不是白晝和閑聊的果實。
——馬塞爾·普魯斯特
19.讀一本好書，就是和許多高尚的人談話。
——歌德
20.那些你打算焚毀卻又舍不得松手的書才是有用的。
——塞·翰遜
名人勵志的經典短句1.書癡者文必工，藝癡者技必良。
——蒲松齡
2.書給人以優點，人從書中得益。
——陳伯吹
3.欲高門第須為善;
要好兒孫必讀書。——《格言對聯》
4.活著就要學習，學習不是為了活著。
——培根
5.求學將以致用;
讀書先在虛心。——《對聯集錦》
6.誰和我一樣用功，誰就會和我一樣成功。
——莫扎特
7.天才有弱點并不少于普通人，也許更多一些。
——羅曼·羅蘭
8.少而好學，如日出之陽;
壯而好學，如日中之光;老而好學，如炳燭之明。——劉向
9.堅強的信心，能使平凡的人做出驚人的事業。
——馬爾頓
10.書籍是朋友，雖然沒有熱情，但是非常忠實。
——雨果
11.我們越是忙越能強烈地感到我們是活著，越能意識到我們生命的存在。
——康德
12.天生的才干如同天生的植物一樣，需要靠學習來修剪。
——培根
13.天下無難事，只怕有心人。
天下天易事，只怕粗心人。——袁枚
14.落日無邊江不盡，此身此日更須忙。
——陳師道
15.學問是苦根上長出來的甜果。
——李嘉圖
16.讀書之法，在循序而漸進，熟讀而精思。
——朱熹
17.自信與驕傲有異;
自信者常沉著，而驕傲者常浮揚。——梁啟超
18.貪者因書而富，富者因書而貴。
——王安石
19.偉大的成績和辛勤勞動是成正比例的，有一分勞動就有一分收獲，日積月累，從少到多，奇跡就可以創造出來。
——魯迅
20.學生如果把先生當作一個范本，而不是一個敵手，他就永遠不能青出于藍。
——別林斯
名人勵志的經典說說1.業精于勤，荒于嬉;
行成于思，毀于隨。——韓愈
2.經驗豐富的人讀書用兩只眼睛，一只眼睛看到紙面上的話，另一只眼睛看到紙的背面。
——歌德
3.天才并不是自生自長在深林荒野里的怪物，是由可以使天才生長的民眾產生長育出來的，所以沒有這種民眾，就沒有天才。
——《魯迅全集》
4.偉大的毅力只為偉大的目的而產生。
——斯大林
5.精神的浩瀚想象的活躍心靈的勤奮：就是天才。
——狄德羅
6.我們必須有恒心，尤其要有自信力!我們必須相信我們的天賦是要用來作某種事情的，無論代價多么大，這種事情必須作到。
——居里夫人
7.讀書，始讀，未知有疑;
其次，則漸漸有疑;中則節節是疑。過了這一番，疑漸漸釋，以至融會貫通，都無所疑，方始是學。——朱熹
8.凡事豫預則立，不豫預則廢。
——《禮記》
9.好學近乎知，力行近乎仁，知恥近乎勇。
——《中庸》
10.如果學生在學校里學習的結果是使自己什么也不會制造，那他的一生將永遠在模仿和抄襲。
——列夫·托爾斯泰
11.讀書是我惟一的娛樂，我不把時間浪費于酒店賭博或任何一種惡劣的游戲。
——富蘭克林
12.由于勇敢的堅韌，無可避免的禍患將會被征服。
——歐洲
13.讀書之于精神，恰如運動之于身體。
——愛迪生
14.鳥欲高飛先振翅，人求上進先讀書。
——李若禪
15.書籍的使命是幫助人們認識生活，而不是代替思想對生活的認識。
——科爾查克
16.多讀多抄，這二者是必須保證的。
——
17.讀書無疑者，須教有疑，有疑者，卻要無疑，到這里方是長進。
——朱熹
18.如果學習只在于模仿，那么我們就不會有科學，也不會有技術。
——高爾基
19.讀書患不多，思義患不明;
足己患不學，既學患不行。——韓愈
20.一年之際在于春，一日之際在于晨。
——蕭繹
名人勵志的經典文案1.學習不僅可以明智，它也是自由。
知識比任何東西更能給人自由。——屠格涅夫
2.夫學須志也，才須學也。
非學無以廣才，非志無以成學。——諸葛亮
3.平庸的生活使人感到一生不幸，波瀾萬丈的人生才能使人感到生存的意義。
——池田大作
4.讀了一本書，就像對生活打開了一扇窗戶。
——奧斯特洛夫斯基
5.好的書籍是最貴重的珍寶。
——別林斯基
6.一本書像一艘船，帶領我們從狹獈的地方，駛向生活的無限廣闊的海洋。
——凱勒
7.讀書如飯，善吃飯者長精神，不善吃者生疾病。
——章學誠
8.沒有比讀書更廉價的娛樂，更持久的滿足了。
——蒙臺居
9.應當仔細地觀察，為的是理解;
應當努力地理解，為的是行動。——羅曼·羅蘭
10.自信者不疑人，人亦信之。
自疑者不信人，人亦疑之。——《史典》
11.理想的書籍，是智慧的鑰匙。
——列夫·托爾斯泰
12.千經萬典，孝悌為先。
——《增廣賢文》
13.聰明出于勤奮，天才在于積累。
——華羅庚
14.如果學校不能在課堂中給予學生更多成功的體驗，他們就會以既在學校內也在學校外都完全拒絕學習而告終。
——林格倫
15.咱們應有恒心，尤其要有自信心!咱們務必堅信，咱們的天賦是要用來做某種事情的。
——居里夫人
16.博學之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之。
——《禮記》
17.向著某一天最后要到達的那個終極目標邁步還不夠，還要把每一步驟看成目標，使它作為步驟而起作用。
——歌德
18.少而好學，如日出之陽;
壯而好學，如日中之光;志而好學，如炳燭之光。——劉向
19.知不足者好學，恥下問者自滿。
——林逋
20.讀書和學習是在別人思想和知識的幫助下，建立起自己的思想和知識。
1、人生在勤，不索何獲。——張衡
2、業精于勤而荒于嬉，行成于思而毀于隨。——韓愈
3、天才就是無止境刻苦勤奮的能力。——卡萊爾
4、聰明出于勤奮，天才在于積累。——華羅庚
5、好學而不勤問非真好學者。
6、書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。
7、勤勞一日，可得一夜安眠；勤勞一生，可得幸福長眠。——達·芬奇
8、形成天才的決定因素應該是勤奮。——郭沫若
9、人的大腦和肢體一樣，多用則靈，不用則廢。——茅以升
10、你想成為幸福的人嗎？但愿你首先學會吃得起苦。——屠格涅夫
11、靈感不過是“頑強的勞動而獲得的獎賞”。——列賓
12、貴有恒何必三更眠五更起，最無益只怕一日曝十日寒。
13、不經歷風雨，怎能見彩虹。——《真心英雄》
14、寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。
15、自古以來學有建樹的人，都離不開一個“苦”字。
16、天才就是百分之九十九的汗水加百分之一的靈感。——愛迪生
17、藝術的大道上荊棘叢生，這也是好事，常人望而卻步，只有意志堅強的人例外。——雨果
18、天才不是別的，而是辛勞和勤奮。——比豐
19、謹慎的勤奮帶來好運。——英國
20、科學是為了那些勤奮好學的人，詩歌是為了那些知識淵博的人。——約瑟夫·魯
21、沒有人會因學問而成為智者。學問或許能由勤奮得來，而機智與智慧卻有懶于天賦。——約翰·塞爾登
22、沒有任何動物比螞蟻更勤奮，然而它卻最沉默寡言。——富蘭克林
23、勤奮的人是時間的主人，懶惰的人是時間的奴隸。——朝鮮
24、勤奮和智慧是雙胞胎，懶惰和愚蠢是親兄弟。——民諺
25、天才絕不應鄙視勤奮。——小普林尼
26、勤奮者廢寢忘食，懶惰人總沒有時間。——日本
27、智慧源于勤奮，偉大出自平凡。——民諺
28、我在科學方面所作出的任何成績，都只是由于長期思索、忍耐和勤奮而獲得的。——達爾文
29、合抱之木，生于毫末；九層之臺，起于壘土；千里之行，始于足下。——《老子·道德經》
30、騏驥一躍，不能十步；駑馬十駕，功在不舍；鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤。——《荀子，勸學》
31、天行健，君子以自強不息。——《周易·乾》
32、流水不腐，戶樞不蠹，民生在勤。——張少成
33、勤能補拙是良訓，一分辛勞一分才。——華羅庚
34、在藝術上我決不是一個天才。為了探求精深的藝術技巧，我曾在苦海中沉浮，漸漸從混沌中看到光明。蒼天沒有給我什么獨得之厚，我的每一步前進，都付出了通宵達旦的艱苦勞動和霜晨雨夜的冥思苦想。——范曾
35、聰明在于勤奮，天才在于積累。——華羅庚
36、古往今來，凡成就事業，對人類有所作為的，無不是腳踏實地，艱苦登攀的結果。——錢三強
37、我們每個人手里都有一把自學成才的鑰匙，這就是：理想、勤奮、毅力、虛心和科學方法。——華羅庚
38、攀登科學高峰，就像登山運動員攀登珠穆朗瑪峰一樣，要克服無數艱難險阻，懦夫和懶漢是不可能享受到勝利的喜悅和幸福的。——陳景潤
39、對搞科學的人來說，勤奮就是成功之母！——茅以升
40、科學的靈感，決不是坐等可以等來的。如果說，科學上的發現有什么偶然的機遇的話，那么這種“偶然的機遇”只能給那些有素養的人，給那些善于獨立思考的人，給那些具有鍥而不舍的精神的人，而不會給懶漢。——華羅庚
41、才華是刀刃，辛苦是磨刀石，很鋒利的刀刃，若日久不用磨，也會生銹，成為廢物。——老舍
42、業精于勤荒于嬉，行成于思毀于隨。——韓愈
43、天才就是這樣，終身勞動，便成天才。——門捷列夫
44、天才是百分之一的靈感，百分之九十九的血汗。——愛迪生
45、科學的靈感，決不是坐等可以等來的。如果說，科學上的發現有什么偶然的機遇的話，那么這種‘偶然的機遇’只能給那些學有素養的人，給那些善于獨立思考的人，給那些具有鍥而不舍的精神的人，而不會給懶漢。——華羅庚
