時間：2023-05-30 10:07:37
開篇：寫作不僅是一種記錄，更是一種創造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇中國神童，希望這些內容能成為您創作過程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進步。
7月12日，合肥一中“創新人才班”、合肥八中“資優生班”被當地教育部門緊急叫停。之前當地媒體的高調宣傳一度讓外界對這項改革舉措充滿了期待。據合肥市教育局一位負責人稱，叫停原因是因為這兩個學校的做法不符合義務教育階段學校招生的有關規定。（7月15日《中國青年報》）
當地人管這兩個班叫“神童班”。按照計劃，這兩校招收的學生都將在16周歲以前參加高考，目標直指中科大少年班。現在還好是被叫停了，因為在這個指向性很強烈的目標之下，在中國現行的教育體制之下，這與其說是“神童班”，倒不如說是“學習尖子班” “學習提前班”，或者“學習早熟班”更為確切。
什么是“神童”？在現實的社會語境下，我們往往把能考高分的兒童稱為“神童”，更多是把“神童”局限于學校文化學習范圍內。倘若假設，一個兒童從小沒有書念，跟著一個師傅學電焊，結果幾年后，他的電焊技術比誰都好，那他是不是“神童”呢？在大多數人的眼里，他顯然不是，頂多就是個高級技工而已。但那些能把圓周率背到百位千位以上的兒童，在人們眼里卻是“神童”了。那種通過超常規的學習訓練，能提前考上大學的，更是“神童”了！
我們的教育就是如此充滿了強烈的功利色彩。在這種功利化的影響下，教育的目的被收縮到了“考上大學”或者“考上好大學”這么一個小小的筐子里。社會只要求“神童”考上好點的大學這么一個看上去很光鮮的“結果”，至于“神童”大學畢業后能夠干什么，或者能有什么職業成就，往往被許多人有意無意地忽略了。
其實，“創新人才班”也好，“資優生班”也罷，再光鮮的名字也掩蓋不了應試教育的實質。愛因斯坦、居里夫人、李四光、華羅庚、陳景潤、楊振寧、喬布斯等，這些杰出人物都沒參加過什么“神童班”。在現實的環境下，在招生大戰的硝煙彌漫中，合肥一中和八中的所謂“神童班”計劃，其實更有可能成為“尖子生提前掐尖”計劃，成為學校搶奪優秀生源的一種手段。所以，比起一般的班級，“神童班”里的學生大約也只是在奧數、英語競賽等考試成績上更為優秀一些而已。
還好是被叫停了，否則，“神童班”一旦推行，對當前應試教育只會起到推波助瀾的作用。而至于指望這樣的“神童班”能夠培養出像楊振寧、喬布斯這樣的科學家或者杰出人物，這與其說是一種期待，倒不如干脆說是一種“奢望”。
（責編 歐金昌）
看了本期兩篇教育時評的文章，您是不是也有話要說呢？或者對別的教育事件，您也有自己的觀點？歡迎留言或投稿：。
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市場分析：
據調查，中國目前共有在校學生一億兩千萬左右，一個普通家庭花在孩子學習、生活上的錢大約占其家庭總收入的68％，但是花在孩子玩具和學習用品的錢平均下來還不足40元!究其原因不外乎是因為家長對各種學習用品和玩具抱懷疑態度，認為孩子因玩樂而耽誤學習，但同時更為找不到適合孩子的玩具而苦惱。
項目介紹：
小神童應運而生，將學習娛樂化，娛樂智趣化融為一體，通過簡單易操作的模型，充滿創意的玩具，各種材質的游戲道具，使學生的左右腦均衡發展，提高創意和邏輯思維以及動手三大能力!從而一舉打消家長的層層顧忌，同時也滿足了學生的學習、娛樂等各種需要!小神童開發了“卡通學生文具”、“小神童”卡通瓷器、“小神童”卡通兒童日常用品、“小神童”卡通兒童飾品、“小神童”卡通兒童禮品、“小神童”卡通藝術裝飾品、“小神童”卡通玩具等一系列的產品。卡通形象貫穿系列，產品統一有序，數十個系列，上萬種產品，種類齊全，選擇性強，滿足不同需求消費者的購買欲望。產品新奇且獨一無二，緊緊抓住兒童的眼球。獨特醒目風格，讓孩子見過便愛不釋手。
公司簡介：
北京小神童企業集團，是專業致力于學生學習用品、兒童益智玩具、學生DIY創意產品的生產的運營商。公司特聘日本、韓國、英國等國家的兒童教育專家以及兒童產品設計師，并邀請國內著名營銷大家助陣，逐漸形成集產品設計、研發、生產、營銷于一體的國際連鎖經營機構。
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開家一元按摩店門檻低收益高
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市場前量：
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純物理療法是國際上最為流行的保健方式，中國老百姓更是推崇這種回歸自然，無任何毒副作用的綠色健康療法。主推純物理療法的巧博士緊緊抓住了人們的這種保健需求。巧博士按摩手法是運用純物理療法，在祖國傳統中醫按摩的基礎上，與現代的高科技專利產品相結合，而創立的一種獨特的純物理療法。
巧博士一元按摩店采用專利產品，能模擬人手的按摩器進行穴位按摩，對頭部、頸椎、肩周、腰部、腿部、足底進行點壓、推拿、揉捏按摩，用它按摩5分鐘相當于人手按摩30分鐘的效果，實現全身放松，從而能達到疏通經絡，暢通氣血，提高人體自我免疫能力。
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開設巧博士一元按摩店位置選擇非常方便，社區居委會、休閑公園、夜市、廣場、臨街店鋪、低樓層家庭均可，現有的足療店、按摩店、藥店、洗浴中心、美容院、理發店、便利店也都可以開設巧博士一元按摩店。，
巧博士《一元按摩店》按摩收費標準：
一般地區執行價格：
頭部按摩(5分鐘)一元
頸部按摩(5分鐘)二元
肩周按摩(5分鐘)三元
腰部按摩(5分鐘)三元
腿部按摩(5分鐘)三元
經濟發達地區執行價格：
頭部按摩(5分鐘)一元
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肩周按摩(5分鐘)五元
腰部按摩(8分鐘)六元
腿部按摩(8分鐘)八元
(注：會員包月可優惠)
投資分析：
巧博士加盟總投資3890元，所有按摩設備均由總部提供，店鋪內外裝飾也由總部統一提供，你只需有個經營場所即可開業，加盟商需自各按摩床等基礎設。
現代的孩子，大多都是獨生子女，特別是“90后”獨生子，最以“難教”著稱。在現代家庭教育中，往往會出現兩種極端現象：一是過分寵溺孩子，含在嘴里怕化了，捧在手里怕掉了，愛子之切，縱子成性，以至于孩子越來越叛逆，越來越抵抗；另一種卻是過分管束孩子，恨不能將孩子捆在身邊，隨時管教，這種過于束縛孩子的家教模式，顯然不能解放孩子的天性，讓孩子快樂成長。所以，趙忠心提出了平衡擒與縱的家教理論。他的觀點是：教育孩子，最好的方式就是保持擒與縱的平衡。
不擒不縱，無為而治才是家教大智
有一句廣告詞：“不要讓孩子輸在起跑線上。”這句話道出了中國家長的普遍心愿。很多中國家長從胎教開始，到孩子幾個月大時，又開始幼教。什么音樂、繪畫、英語等，只要覺得孩子該學，就會樂此不疲地教授下去。如此的“興趣早教”，把小小的孩子束縛住，讓他們無從選擇，只有接受。
對這種從小“擒”住孩子，“植”入早教的家教模式，趙忠心極不贊成。如此教育孩子，孩子不僅容易形成逆反心理，還容易失去天然的學習興趣。趙忠心認為，在家庭教育中，所謂的“擒”，應該是隱形的看不見的指導，所謂“縱”，應當是反其道而行之的啟發。所以，趙忠心提出了“無為而治”的家教原則。
趙忠心的“無為而治”，并不是指不管不顧、放任自流，而是指家長無需有目的地去培養孩子的特長，只需根據孩子的實際情況和發展趨勢加以適當引導。趙忠心育有一兒一女，作為教育專家，他在生活中堅決貫徹“無為而治”的家教原則。作為父親，趙忠心從來不強行要求孩子坐下學習，也從不強迫孩子學習的方向，他會把學習的道路和學習的機會一一展示在孩子們的面前，讓他們自己選擇自己想要走的路，然后引導孩子們在自己喜歡的方面向前邁進。連孩子們上哪個學校、選擇什么專業，他都從來不加束縛。正是這樣的無為而治，讓孩子們充分學會了自立自主，也自覺學會了主動學習。這種自主的能力，比硬性灌輸的知識更為重要，成為孩子們成長道路上第一筆最重要的智慧寶藏。
中國的家長喜歡“幫助”孩子，如果孩子摔倒了，一定會馬上跑過去扶孩子起來。趙忠心卻不支持這種做法。所謂“無為而治”，就應該讓孩子自己爬起來。一個不小心摔倒的孩子，如果家長不去管他，他自己總是會站起來的，而他站起來的過程，就是一個自我成長的過程。但中國家長卻很少能夠做到“縱容”孩子自己站起來，這就導致了中國的孩子常常過于依賴家長，失去了自主的能力。所以，趙忠心提出“不擒不縱，無為而治才是家教大智”。如果家長把孩子捆縛在自己給孩子設定的人生道路上，從小就給孩子選好了未來的方向，那么對孩子來說，就失去了一個個對他們來說極其珍貴的選擇的機會，這不僅會讓孩子失去對生活的好奇和對未來的熱情，還會讓他們失去對生活的珍惜和對父母的感激。這就是為什么如今的“80后”、“90后”，很多都喜歡“啃老”，因為他們的父母不懂得“無為而治”，讓他們從小就失去了熱愛生活、選擇生活的機會。
趙忠心的“無為而治”，不僅有充分的理論基礎，還有真實的生活基礎。兩個孩子一起走路，只有摔倒過的那一個孩子，才知道摔倒了有多痛，才會在未來的道路上時刻提高警惕，小心翼翼不再跌跟頭。而另外一個，無論別人怎么告訴他摔倒的痛楚，他都無法深切地體會摔倒的感覺，也就不可能時刻小心不被絆倒。所以，趙忠心提出的“不擒不縱，無為而治”是家教的大智慧，是教授孩子如何學會自我成長、學會應對生活的最佳的家教原則。
平和心態，“神童教育”是家教大忌
現在的孩子，即將面對的社會競爭越來越激烈，許多家長為了讓孩子將來有出息，為了讓孩子未來飛黃騰達，極度熱衷于培養出一個“神童”。迎合父母們的“神童”期盼，市場上出現了五花八門的家教書，家教機構推出了層出不窮的天才計劃，這讓很多家長失去了教子的平和心態，恨不得馬上把自己的孩子打造成“神童”。趙忠心指出，把孩子迅速培養成“神童”，這種想法太過浮躁。在家庭教育中，拔苗助長最要不得，“神童教育”是家教大忌。所以，家長們一定要心態平和，只有心態平和了，才能夠做出正確的家教指導。
很多家長都認為：我的孩子絕不比別人的孩子差，別人的孩子能成為神童，我的孩子也能成為神童，然后就開始四處打聽“神童”吃什么、用什么、學什么，如何成長、如何教育，結果樂此不疲地把所謂的“神童模式”強加到自己的孩子身上。對此，趙忠心非常認真、嚴肅地指出：這個世界上并沒有多少神童，“神童教育”只是拔苗助長，更容易適得其反。所以，家長們一定要心態平和，才能夠定位好家教方針，教育好自己的孩子。
趙忠心用自己的教子經驗證實了自己的家教理論。他既沒有對自己的孩子進行“神童教育”，也沒有對孩子進行“特殊家教”，事實證明，并非只有神童才能成才。不要因為孩子不是神童就對孩子泄氣，趙忠心以自己的孩子為例，讓廣大家長看到了家教的道路漫長而光明。孩子的智商并不是一成不變的，它會隨著年齡和環境的變化而產生一定的變化。而這種變化，并不需要家長特意的引導，只要家長看好孩子在成長的道路上不出軌，他們總會長大的。教育孩子是項大工程，從出生到成年一二十年，家庭教育絕非一朝一夕就能完成。所以，家長要做好打“持久戰”的準備。春種秋收要經過兩個漫長的季節，對于孩子，家長們的心態一定要放平和，也一定要相信，是種子總會發芽，總會長大。
培養孩子的自制能力，放手讓他們自己選擇人生
現在的孩子之所以越來越不好管教，一個重要的原因就是時代迅速發展，科技高度發達，玩具、游戲、娛樂等誘惑層出不窮。對于好奇心極強的孩子們來說，被外界所吸引，被玩耍所誘惑也很正常。那么，對于這些迷戀玩樂不思進取的孩子，家長們又該如何教導呢？
趙忠心給出了一個絕招，培養孩子的自制力，放手讓他們自己選擇人生。孩子在成長之路上前進，就像一輛新車緩慢上路，汽車要想不跑偏，不拋錨，一定要有良好的剎車系統。而要想及時剎車，只有動力系統沒有制動系統也是不行的。所以，培養孩子的自制力，讓孩子學會自控，比天天管束孩子，苦口婆心教他認真生活，對自己的未來負責要重要得多，要有效得多。所以，趙忠心建議中國的家長，在教會孩子如何從生活中尋找引擎動力的同時，也要教會孩子學會掌握制動系統，學會自制自控。
貪玩，是孩子的天性。家長不能一味地責怪孩子們貪玩，其實即使是成年人，見到喜歡的東西、愛好的事情也會心動，何況對一切充滿了好奇、對一切都未曾了解的孩子。所以，家長首先要理解孩子的貪玩，然后才能對癥下藥，教會孩子們自制。很多家長怕孩子玩瘋了，怕孩子浪費時間，怕孩子因為貪玩耽誤學習，怕孩子因為沉溺玩樂耽誤前程，于是，限制孩子玩耍的時間，沒收孩子喜歡的玩具。事實上，這不僅會在某種程度上限制孩子對于世界的認知，還會讓孩子對玩耍產生更濃厚的興趣。孩子就像一個皮球，你拍得越狠，它跳得越高，如果你不拍它，而是順勢托它一下，它落下后彈幾下也就不再跳。而很多家長就是因為使勁地壓制孩子，導致了孩子的厭學情緒，導致了孩子對玩樂的沉溺。
商丘神童內衣有限公司初建于1994年，距今已有20多年歷史，神童內衣以純棉針織兒童內衣系列為主，現有職工120多名，年產規模200多萬套，擁有各種大圓機、印花機、縫紉設備120多臺，織布、印花、裁剪、制衣、銷售一條龍，產品有針織棉毛內衣、夾層保暖內衣、40支精梳毛內衣、不倒絨保暖系列、棉綢系列內衣等6大系列。
據公司總經理董西超介紹，目前神童內衣的客戶市場很平穩，產品遠銷全國各大批發市場、商場超市，產銷量每年都穩中有進，得到了消費者的好評和客戶的認可。“目前，商丘市政府、睢陽區政府都在大力支持紡織服裝產業發展，尤其對針織兒童內衣行業更是關愛有加，比如這次童裝展銷會，也是由政府牽頭搭臺，讓我們企業唱戲。有如此強大的政府支持，我們企業只需要大踏步往前走就行了。”
董西超在服裝行業從業幾十年，據他觀察，現在國內消費者的需求水平提升了，個性化需求越來越多。“三年前市場好，我們做什么產品都好賣，但現在情況不同了，由于2008年以后外貿形勢不好，原來做外貿的開始轉到內銷市場；近幾年嬰童行業被看好，于是很多企業也涉足童裝，再加上童裝企業自己也擴大了產銷規模，所以，兒童內衣市場的競爭越來越激烈，同質化產品越來越不好賣。”
董西超認為一定要差異化發展。據悉，神童內衣組建了設計、打版團隊，有多名內衣服飾技師，可根據兒童體形精心設計各種時尚、新穎的風格款型。“我們正在加快專業技術人員的內部培養，同時還派人去廣東、江浙等服裝產業發達地區學習，研究市場前沿信息，從面料、設計、款式、做工等方面全面提升。”
董西超說，現在全國各地都能看見睢陽產的童裝，去年又獲得了“中國針織服裝名城”稱號。“‘睢陽童裝’區域品牌已經比較響了，下一步我們要做好企業品牌，要想一切辦法往品牌路上走。”
公司目前有“久久神童”和“董氏嬰坊”兩大品牌，據董西超介紹，公司會根據市場情況擴大規模，同時進一步規范管理，提升品牌形象。“當然，品牌需要積累，不能心急。既然干了就肯定要干好。”對于未來的品牌之路，董西超很有信心。（文中偉/文 陳金燦 /攝）
紹興縣齊賢鎮丈午村完小：錢佳娜
我們班有兩位超級“辯論家”。一位是李佳瑩，口齒伶俐，能言善辯，人稱“李白”；一位是孫佳豪，嘴上功夫十分了得，自以為很了不起，自名“孫悟空”。一有空余時間，倆人便聚在一起，以爭高下。為此，兩人的“唇槍舌戰”成了我班的課余調節氣氛的“開心一刻”。
今天中午，短暫的3分鐘，孫佳豪、李佳瑩水卷殘云一般，就完成了“中餐”的“歷史”任務，喏，兩個又“開火”了。
“李佳瑩，你這位糟‘老頭’好可愛喲！”孫佳豪搖頭晃腦地走到李佳瑩的身邊，扮著鬼臉說。
“孫佳豪，你滾開，你以為你是老‘美女’”啊？”李佳瑩隨即展開攻勢。
“哎唉，真替你難過，可愛可愛，‘好可憐，沒人愛’啊！”
“呸，屎殼郎穿裙子，你還裝美女，就算是美女，也分明是‘倒霉的假女人’。”
“真的，我很佩服你這位天才，可惜啊，‘天生的蠢才’，‘天天被我踩’。看我老孫一個筋斗云十萬八千里才是英雄。”孫佳豪一邊說，一邊比劃。
“我哪敢稱天才啊，其實你才是英雄，不過不是‘中國的英雄’，而是‘英國的狗熊’罷了。”李佳瑩馬上還以顏色。
“好了，我服了，我認輸，你口若懸河，真乃神童也。”孫佳豪低下頭來。
我們在一旁愛熱鬧的同學十分納悶，這位“孫行者”可從來沒服輸過啊，今天怎么、、、
“神童啊……神童！你這位‘神經病的兒童’。”
李佳瑩正想埋頭做作業，正暗笑自己‘功無不克，戰無不勝’。聽到這詞，馬上站了起來，又展開了攻擊。
“老孫，你功夫如此了得，我哪敢稱為神童，我只能做護花使者，來保護你這位天使。”
哇噻！世道反了，怎么說變就變了。轉眼之間就“柳暗花明又一村”了呢！我們正準備恭喜孫佳豪獲勝呢。
“天使啊天使，卻是‘天上的鳥屎’，污染環境，不過你要記住，我們正在迎奧運呢，不要搞破壞，聽到了沒有，孫猴子。請你不要太隨便，總是隨地大小便。現在，‘李白’我送你一首詩，看看你這樣做，還是一名少先隊員嗎？好好聽著：床前明月光，晚上要拉湯，舉手拉褲襠，尿了一大床。”
“好你個‘李白，我也送你一首詩，豎起耳朵，聽好了：李白乘船不給錢，被我一腳踢下船，桃花潭水深千尺，看你完蛋不完蛋？”
“司老師來了，大家肅靜！”一位同學連忙跑過來說。
長城入選世界“新七大奇跡”
中國長城、印度泰姬陵、巴西基督像、秘魯馬丘比丘印加遺址、墨西哥奇琴伊察瑪雅城、意大利古羅馬斗獸場、約旦佩特拉古城成為世界“新七大奇跡”。本次世界“新七大奇跡”評選活動由民間組織“新七大奇跡基金會”發起，是1999年由瑞士商人、旅行家貝爾納·韋伯先生創立的。本次活動共有9000多萬人投票參與了評選。
分析：世界“新七大奇跡”的評選揭曉了，結果讓國人歡呼雀躍。但與此同時，我們也理應對長城的當選保持一顆平常心，畢竟，長城不是為“新七大奇跡”存在，它綿延萬里、氣勢如虹的雄姿本身就是一個“奇跡”，無需再用什么冠冕去證明它的偉大。如果擁有了“新七大奇跡”的稱號，長城才是偉大的、壯美的，那這個“奇跡”豈非是種脆弱？
其實，用票數多少來評判歷史古跡是否稱得上“世界奇跡”，這本來就是非理性的。如果投票能決定一切，那中國早就有無數的諾貝爾獎得主，有數不清的各界大師了。
文化古跡的價值是歷史積淀下來的，而不是由某個組織、某個時代人為設定的。因此，我們不必被“新七大奇跡”牽著鼻子走。
適用話題：奇跡、文明、人類的財富
丁俊暉：我不是“神童”
1987年出生的丁俊暉，16歲時就兩度戰勝當時世界排名第一的馬克·威廉姆斯。18歲，丁俊暉擊敗了臺球皇帝亨得利，奪得中國公開賽的冠軍。20歲，在斯諾克中國公開賽上，丁俊暉以3：5不敵世界排名第十二的巴里·霍金斯，爆冷出局。
丁俊暉不喜歡人家叫他“神童”：第一，我已經不是小孩子了；第二，我的所有成績都是通過自己的努力換來的，并不是天生的。
今年的斯諾克中國公開賽輸球出局后，丁俊暉臉色鐵青，像一個愛賭氣的小孩一樣。“我很累，感覺心里很累”“我不想打了……”“輸了就輸了，沒什么好說的”。第二天，這些話語立刻成為各大媒體“炮轟”的對象。可是別忘了，他只是個20歲的年輕人，不該背負這么大的壓力。
在臺球賽場上，丁俊暉的確是難得一見的天才球手，但他同時也是個大孩子，還沒學會怎樣去面對這個社會。缺乏心靈慰藉的小丁害怕孤獨，需要建立正常的生活交際圈，需要學習如何面對公眾，如何調整自己的情緒。
2016年8月7日晚，中國大力士龍清泉以抓舉137公斤、挺舉170公斤的成績奪得里約奧運會男子舉重56公斤級冠軍，并以307公斤的總成績打破了由土耳其神童穆特魯保持16年之久的世界紀錄。在獲得世人稱羨的同時，也讓所有關心他的人由衷慨嘆――龍清泉終于“仲永”重生了！
要知道，最近幾年，龍清泉幾乎與世界級比賽無緣，更甭說參加奧運會了。
可也就是這個龍清泉，自小就被冠以“舉重天才”“神童”名號。2008年，還未滿18歲的他一鳴驚人，打破了北京奧運會抓舉和總成績兩項世界紀錄。
“這是一個新時代的開始，他將成為繼穆特魯后最亮的明星！”國際舉重聯合會主席阿讓這樣評價龍清泉。
“他天賦過人，悟性極高，抓舉和挺舉均衡，技術和力量融合完美！他是舉重天才！”一直關注龍清泉成長的騰訊網站體育欄目曾這樣報道他。
然而，紛至沓來的夸贊和榮譽把龍清泉砸得暈頭轉向。他不知怎樣接招，也不愿接受好心人的勸解，聽任自大的心一天天膨脹，人也一天天狂妄。“你的路還長著呢，一定要踏踏實實地練！”“你天生就是個舉重奇才，但也要堅持練啊，否則怎么行？”……面對教練、親友們的耐心勸說，龍清泉都聽不進去，仍然每天只是象征性地去訓練場晃蕩一下就完事。更糟糕的是，他還愛上了喝酒，身體也像氣球似的鼓了起來，成績越來越不如意。
年少成名，卻曇花一現，龍清泉遭到了前所未有的質疑――“他就是現實版的方仲永”！可是不管別人怎樣說他，他都繼續沉淪，繼續在“傷仲永”的路上越走越遠，后來居然連倫敦奧運會選拔賽都沒通過，職業生涯跌入谷底。
面對這個打擊，這個昔日自我感覺太好的“仲永”才清醒過來。思考再三，龍清泉覺得自己最愛的還是舉重，若就這么放棄，怎么甘心？！痛定思痛，他決定改變自己，放低姿態，重新開始。可中國國家舉重隊人才輩出，他足有三年時間被荒廢，大家對他已不寄希望。對此他沒有半點怨言，反而放平心態，選擇苦練。在臨近里約奧運會選拔賽的北京集訓期間，他像個孤寡老人，除了舉重館和宿舍，再不到任何一個地方去。
“再不拼搏就真被人說中了！”他這樣告誡自己，“以前是別人追趕我，現在我要積極一點，去追趕他們！”有了這樣的心態和刻苦的訓練，他終于一步一個腳印地找回了巔峰狀態，看到了參加里約奧運會的希望。周末，或者每一個夜深人靜，當別人放松、休息時，他卻還在練習。手上的皮不知被磨破了多少層，有時還冒出鮮紅的血印，一遇上水，就針扎般痛，可他還是咬牙堅持。他就這樣踏踏實實一路走著，最終用汗水澆灌出希望之花――他憑著過硬的表現，時隔八年再度獲得參加奧運會的資格。
站在里約奧運會舉重賽場，夢想的力量超越了杠鈴的重量，龍清泉完成了幾乎不可能完成的任務――不僅奪了冠，還打破了由土耳其神童穆特魯保持16年之久的世界紀錄！
“所謂的天才都是堅持加刻苦努力的結果。如果不努力或者止步不前，再好的天賦也是枉然，也只能落得個方仲永的命運。”這是龍清泉時隔八年的切身感悟，也是他重生的不二法寶！
江湖多風雨，近來更是有大戲上演。弈城網忽然出現一位韓國狂人，人稱“超級瑪麗”，在9段上連勝中國高手20盤，如入無人之境，頓時成為炙手可熱的人物。
現代社會是不相信世外高人的，盡管蒙著面紗，仍可以肯定這位超級瑪麗是韓國頂尖棋手的馬甲。經過棋友們不懈努力，不多久，面紗便被揭下，原來他就是韓國的世界冠軍樸永訓，難怪如此瘋狂。
被揭穿身份后，樸永訓的成績有所回落，但中國棋迷的不忿仍未消解。中韓高手網上抗衡很多。總成績軒輊難分，但在頂級層面，韓國棋手似乎總是占據上風。這與中國的頂尖高手如古力、常吳等人在網上下棋較少有關，不過棋迷可不管這些，網絡江湖大家穿的都是馬甲，勝負論英雄，不能讓韓國人占盡風流。
熱心棋友“心中的希望”為了激勵中國高手狙擊韓流，慷慨解囊提供贊助，由弈城圍棋網和馬曉春道場棋友會聯合出面，發出網絡通緝令，要與韓國高手試比高。
通緝令列出若干在網上橫行的韓國9段高手名單，中國9段棋手只要在升降級比賽中連勝這些被“通緝”的韓國棋手(不一定是和同一個人下)兩盤，即可獲得獎勵。具體獎勵為：兩連勝者獎勵200元，三連勝者獎勵500元，四連勝者獎勵900元，五連勝者獎勵1500元。此后多連勝一盤獎勵即遞增1000元。
盡管對于“通緝”這樣的字眼是否合適，棋友們尚存爭議，但在網絡江湖，多一點肅殺之氣可以更加吸引人的眼球。獎勵不可謂不高，試想，如果中國也出現一位“超級瑪麗”，對韓國棋手達成20連勝，那心中的希望可就得大出血了，嘿嘿。
當然，獎金多少其實并不重要，相信即使一分錢沒有，中國高手們也會竭盡全力與韓流抗爭。現在有了通緝令，游戲更加有趣，棋迷們每天都關注著中韓的網上頂尖對決，熱切盼望著中國英雄的快速誕生。
通緝令發出的第一天，眾多中國棋迷聚集在弈城網站翹首以待。但被通緝的韓國高手們遲遲都不上線，讓大家心生疑惑：難道韓國方面知道了通緝令的事情，心存顧忌，來個集體冷處理?后來才知道，原來當天是世界杯預選賽韓國與朝鮮的大戰，韓國棋手們多數都去看球賽了。下午，超級瑪麗率先上線，接受“身臨棋境”9段的挑戰，但棋人中盤，瑪麗掉線超時負，此戰成績無效。到了晚上，韓國高手開始出動，超級瑪麗擔當韓國方面的急先鋒，率先擊敗中國名將“花都開好了”。不過中國棋手的斗志已經燃起，隨后，“綠肥紅瘦”9段奮戰超級瑪麗，終于拿下勁敵――
譜一： 執黑的綠肥紅瘦在右下角強手連發，缺乏思想準備的超級瑪麗只得靠劫爭頑抗。黑棋吃掉右邊白棋，一戰奠定優勢。喪失斗志的超級瑪麗于167手認輸。
中國棋手擒下頭號“通緝犯”，觀戰棋迷一片沸騰。隨后，“保齡神童”9段戰勝另一位上了通緝令的韓國高手bring(P)9段。緊接著，不服氣的超級瑪麗挑戰保齡神童，結果保齡神童屠龍成功，再度取勝，第一天就拿到了獎勵。
從小我就喜歡讀書,把學習當作一件快樂的事,這同母親的引導分不開。她常說:“學習并不是一件苦差事,要用愉快的心態去對待,要學會去享受學習中的快樂。”所以母親常用講故事,說兒歌等一些有趣的方式來提高我的學習興趣。從三歲起我就給母親學寫信。起先信封是由別人替寫,信中的內容是自己寫。母親回信總是先表揚我,鼓勵我,并把信中的錯別字加以糾正。每逢節假日母親會給我買回一大堆連環畫書,圖畫書等,我總是看不夠。
我家有個良好的學習氛圍。晚上母親備課,我坐旁邊做作業或看書,絕對安靜和用心。等母親做完事后,才允許我提問題。她從不給我施加過多的學習壓力。很多情況都是我要求學習新課啦,她才給我選些適合我學習的課本或是一些課外書,讓我自學。過后她還進行考問,出題讓我答卷。我非常樂意這樣做,總希望得到母親高的分數和表揚,所以學習特別用功,使自學能力不斷提高。她還把自學能力比作老師教唱歌;教一首歌,只會一首,如果教會了曲譜,就會唱很多首歌。學習中母親還注重培養我良好的學習習慣,教我不同門類的書如何學習,如何復習。她說:“良好的學習方法會事半功倍。”學習前做好準備,一旦坐下來就要進入學習狀態,快速地集中精力思考問題,提高學習效率,不允許邊學邊玩。
良好的學習方法和學習習慣及強的自學能力,這需要一個漫長的學習過程和堅持過程。母親在我的成長中付出了很多辛苦,做了大量細致和具體的指導。盡管這些道理很多人都知道,不是什么奧秘,但我覺得母親和我一起做得很認真,取得了實實在在的效果。我之所以能用6年的時間學完小學及高中的課程,12歲考入中國科技大學,都是這樣學過來的。這對我以后的學習、科研和諸多工作都受益匪淺。
我有廣泛的興趣,喜歡做的事很多。繪畫、音樂、體育……這些愛好,在精神上和物質上都得到母親的大力支持。她樂意幫我培養一切美好的興趣,還相信我會做得很好。每次我拿著畫好的畫給她看時,她都會笑瞇瞇地說:“畫得真好!”簡短的一句贊揚話,也會使我受到很大鼓勵,因而又想取得更大的進步。
在平時的言行中,她讓我學會尊重他人。記得8歲那年一天的下午,路過一家鄰居門口時,我悄悄對母親說了人家的短處。我只是隨便說了一兩句,又沒有別人在場,就不以為然。但母親嚴厲地批評了我一頓,并借機給我講了許多做人的道理,說:“要善待別人,人有短處不能揭,人有私不能說。要想得到他人的尊重,必須首先尊重他人。”在日常生活中,我總能及時得到母親的教導。可以說我的性格、意志和品德是在她的培養和影響下慢慢形成的,也從中得到了磨練。
母親在我成長過程中,從來都不把她的意見強加于我,總是認真聽取我的意見,但要講明理由。對了,她會聽我的;不對,她會說服我,從不包辦。如高考報志愿上,我與母親意見有分歧。她的意見為保證錄取起見,除報“中國科技大學少年班”外,再報本省的兩所重點院校。我不同意,只想報一個志愿“中國科技大學少年班”。當母親聽完我的想法,覺得有理,最后還是按我的意見辦。
臨高考前兩個月我得病了。本來我就是開春后才從初三年級跳到高中畢業班的,只有不到半年寶貴的學習時間,現在又住醫院耽誤了一個多月,真是心急火燎。母親也心痛地說:“今年不參加高考了,身體要緊。”我那時只想和科技大學那些聰明的孩子在一起,很自信也很倔強,求媽媽讓我試一試,就當作一次練習。母親最后也同意了,說:“你能行,去試吧,不試就是完全的失敗。如果今年考不取,也可得到一些經驗和教訓,以后成功的把握就會大些。只是你一定要注意身體。”當年能愉快地參加高考,實現自己的夢想,是母親的民主做法成全了我。
世上有一種愛,叫“放飛”。母親對我的愛就屬于這種。她不會把我捧在手心,許多事情總讓我親自去做,還說“學會獨立,才能放飛”。從小我就受到這方面的鍛煉。上小學和中學階段,我家很多與外界打交道的事,母親盡量交給我去辦。交代任務后,又問我這件事該怎么辦,當我說出來,不足的地方她就補充一下,所以還能比較順利地完成任務。
小時我常一個人去外地。母親說:“男孩子,就要到外面跑跑,才能獨立,才能真正了解外面的世界。”所以我經常一個人坐火車來往于太原到晉南的姥姥家,從來不會害怕,因為我覺得本該就應如此。
那年上大學,我才12歲。辦理轉移糧戶關系,買火車票,托運行李等許多事情,都是我自已去辦理的。雖然有母親陪著,但她不出面,只是提醒我不要把證件丟了。有趣的是那次辦理托運行李時,工作人員說:“叫大人來辦,小孩不能辦。”坐在稍遠處看管行李的母親這才上來說:“他能行,讓他辦好了,我不會寫字。”工作人員無奈,只好讓我辦。當我填完各種表格交給工作人員看時,他們贊賞地說:“還真行!”又看我是去合肥的中國科技大學上學,驚奇地問長問短,一下子辦事窗口前圍了一堆人。及后我和母親在一片贊揚聲中費力地離開了現場。
接到大學的錄取通知書后,終于要啟程上學了。離家那天,母親送我到火車站,簡短地交代了一下路上注意的事項后,又是帶著微笑地說了一句:“你能行!”是的,我真的能行。雖然我多么希望母親也能一起上車,陪我去那遙遠的陌生城市,但一句“你能行”給我很大的自信和力量。我克制著眼里的淚水,心里默念:“媽媽,我要飛走了,我有勇氣,一定會飛好,請您放心。”母親雖然面帶笑容送我上車,但藏在心里的擔心和不舍之情,早已使一雙眼睛濕潤了,只不過極力控制著不讓它表現出來,怕影響我的情緒,好讓我一路愉快地旅行。火車開動了,坐在車廂里,看著窗外,一排排的綠樹和建筑物朝后退去,漸漸越來越快,一下子把我的思緒帶回到7歲那年的一樁往事。
那年,我獨自坐火車去奶奶家。走之前,母親給那邊的親戚去了信,讓他們派人去火車站接。但是這封信親戚沒有及時收到,沒有人到火車站來接我。結果,我一下車就懵了。那時沒有電話,身上錢也不多。想了想,我決定步行幾十里山路,一個人摸到奶奶家去。天黑了還下著雨,我走在陌生的山路上,就這樣邊問邊走,憑著曾經去過的一點模糊記憶,走了一天,總算摸索著找到了奶奶家。當我濕淋淋地出現在奶奶面前時,奶奶吃了一驚,她沒想到我居然一個人找到她家,她更沒想到母親竟然這么放心我一個人出來。
很多年過去了,這段經歷依然記憶猶新。這些難忘的經歷現在看來卻成了珍貴的財富。母親說過:“路是自己走出來的,不管有什么困難,都要自己去面對,永遠不要指望別人。”
12歲離家獨自去合肥上學,我在科大自由地成長,母親關心我的學習和生活,但并不過多地在生活細節上給我照料。我也不感失落,我知道母親是在讓我鍛煉。現在,每當我看到一大群家長守候在學校門口接孩子回家,我都會想起自己的母親,她知道怎樣放手讓我獨立和成長。
母親常說:“孩子總是會離媽媽越來越遠的。連動物都是這樣,這是自然界的規律。”是啊,孩子從一出生抱在懷里,到慢慢掙脫懷抱蹣跚學步,直到千里之外讀大學……母親并不把我束縛在她的身邊,這個漸漸遠離的過程,使我感到她總是在一旁微笑著看我經歷。母親的放手,是對我的信任,當別的孩子還溺愛在母親的懷抱里時,我卻經歷了許多,也漸漸長大成人。輕松平常,自在成長,我享受著這種母親給予的“放飛的愛”。
在科大少年班里,滿眼望去都是“神童”,30多個學生里,我最小。那屆少年班在全國引起了轟動,掀起了“神童”熱。校園里也有記者們來來去去,他們報道著“神童”的生活和學習。放假回家,我和母親說起了大學校園里的見聞,也說起了見到的記者。母親對記者的關注并不在意,她在意的是我對記者的態度。她反復告誡我,要婉言謝絕記者的來訪。她說:“現在你還不成熟,路長著呢!你還不是大家學習的榜樣。‘名聲’沒有什么了不起,你是個普通的孩子,并不是他們說的‘神童’。你只是幸運一點,進了少年班。被記者過多報道,被別人談論,只會給你帶來壓力,不利于你的成長。”
母親很清醒,她不讓我接受采訪,沒有為“名”和“譽”所迷惑。大學時我的曝光率很低,我悄悄地躲在了那些“神童”身后,玩著自己喜歡的游戲,就跟上中學時一樣。沒壓力,學習變得越來越有趣,越來越輕松。“神童”也是平常人,也需要一片自由呼吸的空間。我記著母親的話,靜靜地走自己該走的路。
在科大,我發現,原來山外有山,外面的世界是如此之大;人外有人,跟其他的同學比起來,我根本沒有什么優勢。我相信只要努力,一定會做得更好,那種在平靜中默默趕超別人的自信使我受益無窮。
幾十年后,當年的大學同學再聚首時,都有各自不同的職業,也不再是所謂的“神童”,但我們的教育觀卻驚人地一致:不要試圖包辦孩子的未來,重在順其自然地引導。
還記得20歲碩士畢業的那年,本想繼續升博士,但考慮到我已長大成人,應該分擔母親的負擔了,是否去工作一段時間,就同母親商量。母親表示支持我繼續升學,經濟問題不是我考慮的事。此后我輕松地走上了一條赴美留學的道路。這回母親又一次讓我放飛了。博士畢業后,從事了科研工作,事業上的發展和取得的一些成就,這與當年母親無私的支持和高瞻遠矚的眼光分不開的。
回國工作以后,在一次談話中,母親表示很滿意我這多年在外取得的豐碩成果,這已超出了她對我的期望,還說:“謝謝兒子,你是媽的驕傲。”隨后又繼續激勵我:“為喜歡的事業多作一些貢獻。要愛國,要為國家多做一些好事,不要忘記你是中國人。”這是我長這么大,母親對我措詞最長和分量最重的一次夸獎。我很感激,難以言表。
謝謝母親,謝謝您!在40多年的人生道路上,是您教我學習、自力、自信、自強;是您教我怎樣做人;是您教我如何在航行中搏擊風浪;是您的放手,讓我一次又一次地高飛。
注:
卡爾?威特嬰兒時期反應相當遲鈍，由于父親的精心培養，才成為遠近聞名的“神童”。但是，他父親十分忌諱這個“神童”的稱號，堅持不準別人表揚自己的兒子。有一次，德國有一個叫H的督學官，想考一考小威特究竟“神”不“神”。威特父親同意了他的要求，但是事先約定：“不管考得怎樣，決不要表揚我的兒子。”
H先生是一位擅長于數學的學者，出了不少數學難題讓小威特做，但小威特卻相當輕松地很快解完了這些題目，并且演算正確。H先生見狀，禁不住贊嘆：“真是超過了我們學者！”威特父親一聽此言，立即糾正說：“哪里哪里，由于這半年兒子在學校里聽教學課，所以還記得。”接著H先生又出了一道大數學家歐拉想了三天好不容易才做出來的難題，要小威特做。誰知，小威特只用了喝一杯咖啡的工夫就做出來了。H先生高興地向威特父親祝賀。“你的孩子勝過了歐拉！”威特父親聽了更加不高興，嚴肅地說：“瞎馬有時也能吃到豆，這是偶然的。”他知道，所謂“神童”無非是某些人學知識較早一些、深一些罷了，如果陶醉在“神童”的稱號上，不繼續上進，“神童”便會不“神”。正是由于老威特的教育得法和謹慎引導，小威特避免了某些被稱為“神童”的少年通常要犯的驕傲狂妄的毛病，也避免了歷來所常見的“十歲神童、十五才干、過了二十變庸人”的厄運，使小威特在學問上始終盛而不衰。
歌德受教于父母
歌德是個獨生子，父母很疼愛他，對他的教育也十分用心。父親經常拉著小歌德到公園里游玩，或者到田野里散步。這時候，父親總要教他唱一些通俗易懂的歌謠，父親的用意是想在游戲中向兒子灌輸一些知識。
母親的教育藝術更不亞于父親。在歌德剛剛兩歲的時候，媽媽每天像上課一樣給兒子講故事，先從講小故事做起，并且形成習慣。然后給兒子講一些“長篇”故事。媽媽講故事的方式也和一般人不同，她是用一種教學形式來“實施”的。每當她講故事的時候，她的“故事教學”不是一個勁地“滿堂灌”，而是采用像中國的章回小說形式一樣，每次講到一定階段，或是講到重要轉折關頭時，就突然停止，宣稱“休息”，然后讓歌德自己去聯想下面的情節發展，甚至讓他推想故事的結局。
小歌德總是為此作出各種猜想，有時還跑到奶奶跟前認真商量。第二天，當母親繼續講故事之前，小歌德說出自己設想的情節。他的母親常常會高興地笑起來。
父母出色的家庭教育，使歌德在文學、音樂、繪畫多方面受到了良好的熏陶。歌德8歲時便精通四國語言，成年后寫下了許多名著，如《浮士德》，一直流傳于世。
蓋茨與父母
蓋茨出生于律師和教師之家，這個家庭的大人非常注意小蓋茨的智力開發和培養。
蓋茨從小酷愛讀書，盡管他是個兒童，但他喜愛讀成人的書。在自己家里，他可以隨意翻閱父母的藏書。他7歲的時候，最喜歡讀的書是《世界圖書百科全書》，他經常幾個小時地連續閱讀這本大全，一字一詞地從頭讀到尾。
小蓋茨的父母還盡可能地提供各種機會，讓他增長見識，豐富自己的生活經驗。當他逐漸長大時，父母鼓勵他參加童子軍的野營活動，小蓋茨從與其他孩子的相處中得到了友情的滿足。
從蓋茨進湖濱中學那間小計算機房的那一天起，計算機對他就產生了一種無法抗拒的魅力。15歲時，他就為信息公司編寫過異常復雜的工資程序。1973年春，他被哈佛大學接受為學生，他更一發不可收，經常在計算機房通宵達旦地工作。有好幾次蓋茨告訴父母:他想從哈佛退學與他人一道干計算機事業,但父母極力反對兒子開公司，尤其是在畢業以前。父母還請了受人尊敬、白手起家的一個著名企業家斯托姆來說服蓋茨打消開公司的念頭。斯托姆不但沒有勸阻他，反而在傾聽了這位十幾歲孩子的演說后，鼓勵他好好干。1977年蓋茨正式退學。他不是厭倦哈佛，而是希望另有遠大前程。進入20世紀80年代后，IBM開始尋求合作伙伴，在與蓋茨交談了5分鐘后，IBM的人認為這是與他們打交道的最出色的人物之一。此后，蓋茨為自己寫下了更引人注目及有趣的故事。
洛克菲勒的小賬本
美國的“石油大王”約翰?戴維森?洛克菲勒，從小家教很嚴，靠給父親做“雇工”掙零花錢。他清晨便到田里干農活，有時幫母親擠牛奶。他有一個專用于記賬的小本子，把自己的工作量化后，按每小時0.37美元入賬，而后與父親結算。這事他做得很認真，感到既神圣又趣味無窮。更有意味的是，洛克菲勒的第二代、第三代乃至第四代，都嚴格照此辦理，并定期接受檢查，否則，誰也別想得到一分錢的費用。
洛克菲勒這樣做并非家中一貧如洗，也不是父母有意苛待孩子，而是為了從小培養孩子勤勞節儉的美德和艱苦自立的品格。那小賬本上記載的豈止是孩子打工賣力的流水賬，分明是孩子接受磨難和考驗的經歷！
小羅斯福的好習慣
西方有句諺語說得好：“行動養成習慣，習慣形成性格，性格決定命運。”
富蘭克林?德拉諾?羅斯福是美國歷史上唯一一位連任四屆的總統，他的成功得益于從小養成的依據時間規律生活的良好習慣。小時候，羅斯福的母親為他安排了很嚴格的作息時間表：上午7點起床，8點早餐，然后跟家庭教師學習2～3個小時后休息。13點吃午飯，午飯后再學習到16點。
我們知道，在一天中不同時間里，一個人的精力狀況是不一樣的。美國伊利諾大學的一位醫學博士發現：人在上午10～11點注意力和記憶力最好，在下午15～16點創造力最旺盛。小羅斯福的學習恰恰被安排在精力最充沛的這段時間里。在母親的合理安排、嚴格要求下，羅斯福從小就養成了依據時間規律生活的習慣，這對他良好性格的形成起到了很大的作用。
居里夫人的家教藝術
居里夫人，作為一位杰出的女科學家，曾在僅隔8年的時間內就分別摘取了兩次不同學科的最高科學桂冠――諾貝
爾物理學獎與諾貝爾化學獎，并且一生中獲得了難以計數的其他科學殊榮，可謂是智能超群、碩果累累。她的長女伊倫娜，核物理學家，與丈夫約里奧因發現人工放射性物質共同獲得諾貝爾化學獎；次女艾芙，音樂家、傳記作家，其丈夫曾以聯合國兒童基金組織總干事的身份接受瑞典國王于1965年授予該組織的諾貝爾和平獎。作為母親，居里夫人又是怎樣培養和教育自己的子女的呢？
居里夫人一生科研工作十分繁忙，然而她很善于抓緊時間對子女進行早期教育，并善于把握孩子智力發展的年齡優勢。譬如，居里夫人在女兒不足1歲時，就讓她們開始所謂的“幼兒智力體操”訓練，讓她們廣泛接觸生人，到動物園看動物，讓她們與貓玩；讓她們到公園去看綠草、藍天、白云，看色彩絢麗的各種植物和人群，讓她們到水中拍水，使她們感受大自然的美景。孩子大點后，居里夫人又開始了一種帶藝術色彩的“智力體操”，教孩子唱兒歌和講童話。再大些，就開始智力訓練和手工制作，如數的訓練，字畫的識別，彈琴、作畫、 泥塑，讓她們自己在庭院里種植植物、栽花、種菜等，并抽出時間與她們散步，在散步時給她們講許多關于植物和動物的趣事，如種子是怎樣長成的，小老鼠和鼴鼠是怎樣打洞的，哪里能找到兔子窩等等。她的教育都力求從實物開始，且每天更新，以提高孩子興趣。她還教孩子騎車、烹調等。全方位幼兒早期“智力體操”訓練，不僅使孩子增長了智力，同時也培養了孩子的各種能力，增強了孩子的自信心，錘煉了性格。
在第一次世界大戰期間，居里夫人作出了一項重大的決定：將諾貝爾獎金獻給法國政府， 用于戰時動員。居里夫人還親自帶著X光機上前線服務，并帶著伊倫娜隨同前往幫助檢查傷病員。戰爭結束時，法國政府向伊倫娜頒發了一枚勛章，這對年輕的姑娘來說真是極大的榮譽。
編者的話：
高考作文命題顯而易見的趨勢是，越來越注重引導考生關注并思考社會熱點，也因此越來越多的考生追逐時事熱點，以期贏得考場主動；但又苦于社會熱點此起彼伏，時事素材良莠不齊，耗時費力而收效甚微。
我們認為，與其盲目追求熱點，不如靜下心來透視熱點。西諺云，太陽底下無新鮮事。從某種意義講，今天絕大多數的新聞熱點，都不過是古人古事的現代版而已。國學經典著作里面，早就有了得失成敗的經驗和教訓。如能借助國學經典素材去解讀眼下的社會熱點和比較使用，既可以起到撥云見日、一針見血、正本清源的奇效，又可以展現考生豐富的閱讀積累和文化底蘊，從而博得閱卷老師和讀者的青睞。
為此，本刊精心推出“經典國學素材VS社會時事熱點對對碰”欄目。
碰撞1 魯侯養鳥VS小博士撒嬌
經典選讀
昔者海鳥止于魯郊，魯侯御而觴之于廟，奏《九韶》以為樂，具太牢以為膳。鳥乃眩視憂悲，不敢食一臠，不敢飲一杯，三日而死。此以己養養鳥也，非以鳥養養鳥也。（選自《莊子》）
文言翻譯
從前，有只海鳥落在魯國都城的郊外，魯侯（以為這是只神鳥）令人把它捉住，親自把它迎接到祖廟里。（畢恭畢敬地設宴迎接，并將它供養起來，每天都）演奏古時的音樂《九韶》給它聽，安排牛羊豬三牲具備的“太牢”給它吃。魯侯的這種招待把海鳥搞得頭暈目眩，惶恐不安，一點兒肉也不敢吃，一杯水也不敢喝，過了三天就死了。(魯侯)這是用他自己享樂的方式來養鳥的，而不是按照鳥的生活方式來養鳥啊。
畫龍點睛
很明顯，魯侯把海鳥當成他自己了，也許他喜歡繁瑣的禮儀，以彰顯尊貴；也許他喜歡高雅的音樂，以昭示品位；也許他喜歡豬牛羊肉，以滿足口腹之欲。以己度鳥，結果活生生把海鳥給愛死了。
社會熱點
張炘煬，遼寧省盤錦市人。2005年，10歲的張炘煬以510分的成績考入天津工程師范學院，成為全國年齡最小的大學生。2008年夏天，13歲的張炘煬通過北工大碩士研究生復試，成為全國年齡最小的碩士研究生。2011年，16歲的他成了最小的博士生，被北航數學專業錄取，再次成為全國矚目的焦點。這個孩子的成長，是他父親苦心經營的結果。張炘煬的父親出生在農村，是1978年的大學生。曾經以優異成績考上人大商學院第一屆MBA班，但因為拿不出一萬五的學費只好放棄。工作以后的經歷并不輝煌。于是就把全部的精力集中在兒子身上，希望兒子早日成功。張炘煬的父親曾出過一本書，叫做《神奇的學習》，大談培養兒子的經驗。但2011年10月16日，央視《看見》欄目推出張炘煬專題“長大要成人”，在采訪中，這位16歲的博士生把“成就好的標準”定義為“北京戶口，買房，找著好工作”，引發了網友熱議。并且面對央視的鏡頭，年僅16歲的張炘煬坦率地說，在他進行碩士論文答辯前，曾提出要求父母全款給他在北京買房，否則他就不答辯，也不考博士。“本來最希望我留在北京的就是他們，他們應該為此努力。”當被問起是否了解家里有沒有在京買房的能力，張炘煬說并不知道，“如果沒錢，他們就不該帶我來北京，如果沒房子，我畢業肯定不留京，回東北老家工作。”據了解，目前張炘煬和父母租住在海淀區。
入木三分
孩子首先是一個人，然后才是家長的孩子。孩子的命運誰做主？請不要打著愛的旗號摧殘孩子。家長不能以自己的思想取代孩子的思想，不能把自己的理想強加給孩子，更不能只為證明自己能力強和面子大而選擇一個不一定適合孩子成長的學校。尊重孩子的志向、興趣、心理特點、需求，是家長在任何時候都要注意遵循的原則。
拓展素材
逃離紅塵的神童
能不能不提寧鉑？在談論孩子的教育時，不可能。這個少年的出場及其中年時的謝幕都飽含戲劇性，符合中國人對神化和傳奇的永不滿足的需求。寧鉑，1964年降生在江西贛州市一個普通家庭。良好的家教讓他2歲半時就會背30多首詩詞，3歲時就能數100個數，4歲就學會400多個漢字，5歲就開始讀小學。沒學可上，他在家翻閱中醫書，很快就會開藥方；翻看圍棋書，沒多久就能與大人對弈，還能讓三五子；他看唐詩宋詞，即能吟詩作對。中國科技大學破格錄取他為大學生，并為此成立了中國第一個大學少年班。1982年寧鉑本科畢業后留校任教，并在19歲時成為中國最年輕的助教。1998年，寧鉑參加中央電視臺《實話實說》欄目的拍攝，在電視上猛烈抨擊神童教育，聲稱如果人生能重來，絕對要按照自己的意愿安排人生。2002年，寧鉑離開中科大前往五臺山出家，被校方找回；2003年，寧鉑再次出家，這次他成功了，總算可以主宰自己的命運了。一代神童的人生軌跡，讓人們為之喟嘆。
適用話題：做最好的自己；神童的悲劇；我的命運我做主……
碰撞2 董仲舒三年不窺園VS陳省身一生一件事
經典選讀
董仲舒，廣川人也。少治《春秋》，孝景時為博士。下帷講誦，弟子傳以久次相授業，或莫見其面。蓋三年不窺園，其精如此。進退容止，非禮不行，學士皆師尊之。
文言翻譯
董仲舒，廣川人。年輕時研究《春秋》，漢景帝時為博士。他在室內掛上帷幕，坐在帷幕后面講學，弟子們先入學的對后入學的傳授學業，有的學生竟然沒有見過他。董仲舒三年不看園圃，精心鉆研學問到如此的程度。他的進退儀容舉止，不符合禮儀的不做，學士們都尊他為老師。
畫龍點睛
董仲舒讀《春秋》，三年不窺園，定力可嘉。如今浮躁彌散，誘惑空前，但成功不會藏在繁華的泡沫里，也不會躲在燈紅酒綠的喧囂中。記住：咬定目標不放松，全神貫注好成功。
社會熱點
國際小行星聯合會將中國國家天文臺發現的1998CS2小行星命名為“陳省身星”，以此來表彰這位數學大師對數學事業的貢獻；楊振寧教授說陳省身“是可以與歐幾里德、高斯和嘉當并列的幾何學偉人”。陳省身教授之所以能在數學研究方面達到如此輝煌的境地，是因為他信奉“一生只做一件事”的信條，從20多歲開始研究數學，一直到93歲去世，70多年的時間一直在心無旁騖地研究數學。其實，作為一名大師級的學者，他有很多機會改行做別的，或者從政做官，或者賺大錢……但面對這些機會，他都不為所動。他說：“我一生只會做一件事，就是數學。數學簡單，只要一張白紙和一支鉛筆就行。我不喜歡復雜的關系，不會處理這些關系。一個人一生中的時間是一個常數，應該集中精力做好一件事。”正因為有了這種專心致志的精神，所以陳省身才能把對數學事業的興趣發揮到了極致，取得了為世人所矚目的巨大成就。
入木三分
許多人之所以與成功無緣，是因為他總是想做全能運動員，總是這山望著那山高。人的精力是有限的，不可能把兩只腳同時踏在南極和北極上。世界著名的昆蟲家法布爾說：“試著把你的精力集中到一個點上，就像放大鏡一樣，把陽光聚焦在一個點上，你將看到奇跡。”
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一生只畫玫瑰花
今天在圖書館里閑逛看見一本鋼琴家舒拉•切爾卡斯基(Shura Cherkassky, 1909-1995)的傳記,《舒拉•切爾卡斯基――最后的鋼琴沙皇》(Shura Chermassky―The Piano’s Last Czar, by Elizabeth Carr),不由好奇地拿來看看。這位生于烏克蘭的大師,我略有了解,印象最深的是過去在某處訪談中讀到他的一套練琴之道。其實,這類演奏浪漫派的大師,在那個時代實在太多了。20世紀中有那么幾十年,鋼琴演奏藝術達到頂峰,天才們都在變著花樣彈貝多芬、肖邦、李斯特、拉赫瑪尼諾夫,如今這類音樂聽多了,還真有些審美疲勞――難怪后來的古爾德,要堅決和浪漫大師們劃清界限。不過,大師的人生和求道之途在今天仍然值得一讀。20世紀的歐洲,有盛世和亂世(比如Maria Hess,Georges Cziffra等等,人生都貫穿了幸福、戰爭與逃亡)。繁華榮耀和凄慘流離調成一鍋粥,再手眼通天的天才也是命運的玩偶。
和很多大師一樣,舒拉也是神童出身,4歲學鋼琴就顯露出天賦,7歲時就偷偷寫了部歌劇,8歲時開始寫管弦樂作品。他9歲在家鄉首演之后引起轟動,著名男低音夏里亞賓說,“這個孩子聽上去好像經歷過所有的情感。”話說音樂真是神奇,能激發出“不可能”、“未存在”的東西。不過,神童這個現象在競爭激烈的演奏界,還是會引來許多爭議――那時,歐洲有那么多真正的鋼琴家、真正的神童(事實上成才的人,幾乎無人不是神童,只是未必都早早巡演而已),但神童的損耗率還是很高的,所以很多大師對神童并不“感冒”。“神童太多了,多數什么都成不了”。這是俄國鋼琴家帕赫曼的原話。他后來勉強同意來聽舒拉,立刻被征服,這是后話(類似的故事在成年后的舒拉身上上演,他也拒絕去聽“神童”彈琴,但破例聽了巴倫博依姆, “他開始彈第一個音符的時候,我就被深深打動了。”)。總之,前輩教導舒拉要少演出。喜歡他的帕德雷夫斯基說可以收他當學生,條件是每月上臺不超過兩場。拉赫瑪尼諾夫干脆要求他在十幾歲的時候完全退出舞臺生活,專心學習,尤其是學語言。
最后舒拉和父母移民美國,并選擇了生于波蘭而移居美國的霍夫曼當老師。霍夫曼不僅曾經是5歲登臺的神童,對語言、數學甚至機械都有很高天賦,終生獲得了60多種發明專利,從汽車部件到鋼琴部件。特別值得一提的是,12歲左右霍夫曼到處演出,一年多之內排了80場,累得發燒,一位富有的慈善家克拉克(Alfred Clark)匿名提供給他父母五萬美元(其中一萬美元作為結束音樂會合同的賠償),條件是讓他退出舞臺,直到18歲!這件慷慨之舉,多年之后才被人們知道。而霍夫曼聽話地退出了舞臺――雖然長大后咕咕噥噥,說小時候明明可以多開些音樂會的。
我讀到這里不由十分感動。富人贊助藝術家,并不太稀罕,但只有少數贊助是從長遠考慮、真正為藝術著想的,其中尤其罕見的是這一樁,以“希望你不再演出”的方式,保護天才的成長。我一時好奇,搜索這位克拉克先生的資料,原來他善舉很多,一向不喜張揚。他因繼承遺產而富有,后半生則致力于贊助藝術,據認識他的人說,“他幾乎是為別人而活的”。
話說舒拉16歲時進入柯蒂斯音樂學院,接著隨霍夫曼學習。當時柯蒂斯的贊助人主要是波克(Mary Curtis Bok)夫人,她的父親是柯蒂斯學校的創始人。當初柯蒂斯只是一所幫助移民安頓的小學校,教音樂是為了“幫助外國移民的孩子接受美國理念,成為好公民”,但在波克看來實踐得不理想,因為很多有音樂天分的移民孩子無力深造。她索性投入了更多的錢,買下大樓,請霍夫曼來當鋼琴系主任。
波克夫人長期供給舒拉獎學金和巡演歐洲的費用。不過舒拉一直抱怨錢不夠花(因為父母沒工作,靠他一人的獎學金),要求漲錢,提供旅費,說“我窮得連鞋都買不起”。據傳記作者分析,當時他拿的獎學金,相當于現在的年收入近四萬美元,三個人不至于活不了。而留下的信件,都是舒拉堅持要錢的,波克夫人則有時拒絕。
還有,波克夫人似乎從未建議或催促他想辦法自己去掙錢,比如教學生。舒拉一直不喜歡教學生,只靠巡演來掙錢,一開始并不順利,至少沒有在美國獲得迅速的成功,又不會理財。同樣受到大蕭條干擾、收入下降的波克夫人也沒有勉強他,總是盡力支持。看上去,舒拉當時真像個受寵的孩子,而波克夫人對他充滿贊揚,滿口都是“我們絲毫不懷疑你有個偉大的前程。我們為你而自豪。”這樣無條件的慷慨和善意,在當時似乎形成了傳統和責任。當年,波克夫人的母親把錢留給丈夫,丈夫認為自己不需要,于是留給唯一的女兒,期待她繼續慈善事業,柯蒂斯音樂學院至今大名鼎鼎。
1935年,舒拉離開了霍夫曼,開始了獨立的演奏生涯。此時他已經開始在美國獲得聲譽,也開始了旅行演出,被邀到俄國、法國甚至中國――不過他在美國的全面成功,是在50年之后。在這段時間,挫折并不少,一場音樂會后的惡評就能讓他痛苦得失去信心。鋼琴演奏盡管是一種相對單純的事業,但鋼琴家是人,總難免和他人打交道,而公眾的反應,并非天才可以控制。天才一旦進入生活,往往也要委曲求全。許多當年霍夫曼的學生都退出了舞臺,鋼琴家的浮沉就是如此。
為什么成功如此之慢?部分原因是當時霍洛維茲、魯賓斯坦、阿勞都在美國演出,尤其是霍洛維茲和魯賓斯坦,壓得他喘不過氣。而和他同樣級別的天才也很多,比如博列、懷爾德、克萊本,大家爭奪著有限的資源和演出經紀人。有趣的是,一生謙遜低調、嚴于自律的舒拉,對霍洛維茲崇拜得五體投地,而后者是被許多評論者責為虛榮、賣弄和膚淺的。你看,大師之間龍虎相克,和評論家的邏輯并不一致。
1940至1945年,舒拉陷入困境。因戰爭故,音樂會約不到,錢又不夠花。此時,連恩師霍夫曼也有很多問題,不時染病,自顧不暇。波克夫人在給舒拉的信中說,“現在任何事情都是賭博,沒有人能隨時正確地預測。你只能做可以做的事情。”她后來在給霍夫曼的信中說,“我簡直要被舒拉這種(指要錢)信淹沒了。”
畢竟還是堅持下來了。在美國、法國、波蘭這種地方沒有機會,他在挪威、丹麥等國開了不少音樂會。其間還有這類事情:急需錢的他,卻拒絕了鮑德溫鋼琴公司的約請,一定用斯坦威。漸漸,經紀人們對他更頭疼了,雖然大家都承認他的演奏是超群的,但他的不通世故讓人無可奈何。1941年左右,他淪落到只能給有錢人在客廳里彈琴來掙房租了。還是波克夫人送來20美元供他租斯坦威。后來斯坦威慷慨地讓他免費用琴,波克夫人讓他把這一小筆錢留用。然而他仍處在困境中,常常抱怨“我們下頓的飯錢不知在哪里。”有時舒拉說,“你去年明明許諾過我……”然后波克夫人拒絕,舒拉堅持,再寫,最后波克夫人大概嘆了口氣,給了他要的700多美元。此時霍夫曼老師也開始資助他,他母親也開始教鋼琴補貼家用。而他仍然保持著一項奢侈的美德:不肯跟經紀人圓通,也不肯宣傳自己。波克夫人始終沒有強求他。
日子就這樣過去。在艱難維持中,可以堅持的仍然是不休的嚴格練習。舒拉已經30多歲了,這個小個頭、害羞、早早謝頂的家伙,有時生病、有時酗酒,但仍堅持每天練習四小時。這是和霍夫曼學習的時候定下的規矩,他簡直當做宗教儀式來堅持。后來,他回憶起那段時光,對自己并不滿意,包括在艱難中的表現,但好歹堅持下來了。“這樣的經歷對我是很大的好處。我目睹很多人在艱難中自暴自棄,但我很自豪,有個批評家曾經這樣說,切爾卡斯基是幸存者之一。”
戰后,一切都在改善,包括獲得越來越多的經紀人“人脈”。舒拉漸漸靠廣泛的曲目以及不取消音樂會的美德和隨時處在備戰狀態,能頂替突然取消音樂會的人,才重新獲得成功。他以強大的體力活躍下去,彈到80多歲。雖然因為不喜歡錄音,他的CD不多(基本都是現場演奏),但其中確實有很多驚人的聲音,比如巴赫-布索尼的《恰空》,他彈得比別人慢,但因格外沉靜、緊實而不凡,閃耀著鉆石般的光芒。我在其中并沒察覺明顯的即興和隨意性,倒是深感他精雕細刻,只有其中tranquilo 的一小段,有種繁華輕落的飄逸。在我個人看來,即使他在這類大師中并不顯得十分獨特,但至少這首《恰空》會讓他流芳百世――而這并不是他最好狀態時期的錄音。音樂總是遺憾的藝術。斯特拉文斯基的《彼得魯什卡》,他同樣慢得讓人驚訝,好像仔細剝開了一些段落,讓人看清內部的紋理和傷痕。這曲子他當然上臺多次了,事實上,他自己也曾擔心太慢,不過斯特拉文斯基曾經說,“是魯賓斯坦彈得太快了”。而如今的演奏家,大多彈得飛快,舒拉幾乎成了異數。據我手中這張CD,是1991年他在卡內基大廳的現場。82歲的人,在音樂中融化于畢生唯一的情人――鋼琴。
舒拉是同性戀,終生對感情諱莫如深。
(二)
上文說過,舒拉的練琴方式頗值一談。
他的秘訣,包括鐵打不動的練琴紀律,除了“每天四小時”原則,他還堅持每天都從極慢和中強開始,有清楚的計劃。每天都有確定的時間花在某些段落上,而且每天堅持同樣的方式,每個音都要把手指擺在琴鍵中央。他說過,這樣不變的練習,是為保證不出錯音:即使手指偶然從習慣的位置偏離,也不會碰到別的音。“我練琴的時候,總是好像第一次讀到樂譜。我每次都在音樂中發現新東西,哪怕已經彈了70年。我總是尋找探索音樂的新方式,比如不同的踏板、指法或音色。很可能有些曲子我彈了12年,突然發現,‘天啊,這樣的指法更好’。或者我常常在和聲中發現新東西,永遠有無限的東西可以學。” 他還說,有個方法可以覺察鋼琴家的衰退――聽他的和弦。有人無法準確地把手指放在琴鍵中間,所以和弦不夠干凈。這一點在聽他自己的演奏時很明顯,確實很少有人能把和弦彈得這么深透(即使在快速進行的時候),并時時揭示它們之間的聯系――這些和聲板塊的移動和擠壓,為音樂生成深淵和天空。
舒拉練琴的時候一般不讓人聽。“有人在一旁聽的話,我會很尷尬,因為他們可能以為我壓根不會彈琴。”調律師摩爾有一次懇求舒拉允許他旁聽,舒拉說,“聽我練琴可是世上最枯燥的事”。后來摩爾回憶,舒拉在練習中彈得極慢,音階都讓人聽不出,每次集中練習一個手指,而管弦樂手們也有類似的回憶。晚上要上臺,而在上午的排練中,舒拉還在用“一半音量”來排練,不了解他的樂手看著這個個子小小、觸鍵輕輕的家伙,簡直哭笑不得,不知道他會不會彈琴!而晚上的演出中,舒拉突然神采飛揚,爆發出電閃雷鳴的聲音。
像很多浪漫派鋼琴家一樣,他不屑討論音高、和聲感覺對音樂的細膩影響,更看重演出中的靈感;他不喜歡分析,說為什么那么多音樂能力遠不如他的人,試圖分析他的演奏。似乎,他的精神是從底層操作和傾聽之下的矯正直接抵達的,越過了對音樂的抽象思辨。這一類演奏者,從大師到天才青少年都有不少,他們依靠對旋律、和聲趨勢的自然感知來歌唱。鋼琴這件強韌、洪亮的樂器以及多彩的浪漫派音樂,為這類人提供了表達的空間。
談及音樂,他總是強調自由表達以及抵達“自由”的手段。他最喜歡的狀態就是,開始彈的那一刻,還不知道即將發生什么―― “不可預測”和“沒有兩次演出彈得完全一樣”是他自豪的品質,但這并不意味他刻意追求奇特的表達。事實上,技術的全面控制和條理分明得近于僵化的練習給了他表達的自由。說到充斥熱情的演奏,這也許是浪漫派音樂的宿命――它們令隔世的記憶爆發其間。深入音樂的鋼琴家,必然會在這種激發之下喚起個人體驗,在音樂中填充想象和野性。而在舒拉身上,激情澎湃的演奏背后,是耐心觀察并粉碎樂句的漫長積累。這樣刻板的練習,他人未必要躬行,但不斷尋求有效方式同時獲得音樂性和準確性的練琴思想,也許對今人不無啟發。
此外,這一批浪漫派鋼琴家中,如霍夫曼、帕德雷夫斯基、拉赫瑪尼諾夫等等,有一個共同的特點就是強調個性而不是對音樂的考古能力和分析成果,所以他們的曲目中極少有古典音樂家如海頓和莫扎特的作品,因為這類作曲家沒有提供足夠的動態,發揮不出他們的長處。而舒拉也很少彈古典作品,但卻比較少有地彈了巴赫、拉莫和呂利,盡管相當多時候是彈這些作品的改編曲。當然,在舒拉的時代,由于音樂學和對早期作品的挖掘成果還相當有限,他的演繹并未在現存錄音中奪得非常重要的位置,但他的曲目之廣可見一斑,根本原因是舒拉自己說,“我愛的是音樂,我沒有特別喜歡的某個作曲家。”他說自己唯一不能接受的就是德彪西。
后記
