時間：2023-05-30 10:06:41
開篇：寫作不僅是一種記錄，更是一種創(chuàng)造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇歌唱祖國朗誦詞，希望這些內(nèi)容能成為您創(chuàng)作過程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進步。
國慶晚會主持詞一
女：尊敬的各位來賓
男：觀眾朋友們
女：大家晚上好!
女：帶著豐收的憧憬，迎著十月的秋高氣爽，
男：帶著世紀創(chuàng)業(yè)的豪情，滿懷幸福的渴望。
女：燦爛的笑容和祖國的花朵一起綻放
男：嘹亮的歌聲同歡慶的鑼鼓一起敲響
女：建國67周年的光輝節(jié)日，向我們闊步走來了!
男：真心的祝愿插上翅膀，同展翅的和平鴿一起自由翱翔。
女：歡慶的歌聲就要唱響，把頌歌獻給祖國。
男：祝福我們的民族日益強大!
女：祝福我們的祖國繁榮富強!
男：由白馬園藝健身舞蹈隊主辦
女：白馬少兒舞蹈培訓中心協(xié)辦的慶祝建國62周年“歡歌獻祖國，豪情頌黨恩”慶?；顒?，
合：現(xiàn)在開始!
一、羅書記致辭
首先讓我們以熱烈的掌聲歡迎白馬社區(qū)黨支部羅崇林書記為演出活動致辭。
(感謝羅書記的美好祝愿)接下來我非常榮幸地向大家介紹今天晚上文藝演出的主辦單位和協(xié)辦單位。掌聲有請主辦單位白馬園藝健身舞蹈隊隊長魏修華女士，掌聲有請協(xié)辦單位白馬少兒舞蹈培訓中心領(lǐng)導余春萍老師。這次活動由他們兩個單位贊助，在兩位領(lǐng)導的周密部署和精心安排下，以高質(zhì)量，高標準為目標，全力推出今晚的文藝演出。讓我們?yōu)樗麄兊膲雅e，為他們的豪情表示最衷心的感謝。請小朋友獻上鮮花，表達我們最誠摯的祝福。
在這快樂的時刻，我們來聽聽兩位領(lǐng)導有什么話要說呢?獻上我們最熱烈的掌聲吧!
我們的生活越來越好了，如何安排我們的生活，如何花錢，成了我們的新課題。白馬園藝健身舞蹈隊，白馬少兒舞蹈培訓中心，為我們做出了榜樣，他們把能為社會做出奉獻當做自己的最大快樂。為公益活動，公益事業(yè)，獻一份愛心。這是作為白馬人民的真誠所在。今晚，白馬園藝健身舞蹈隊，白馬少兒舞蹈培訓中心聯(lián)合演出，慶祝建國62周年，為白馬鎮(zhèn)的父老鄉(xiāng)親獻上一頓豐盛的文化大餐、精神大餐。讓我們再一次為他們的壯舉表示最衷心的感謝。
由白馬園藝健身舞蹈隊主辦，白馬少兒舞蹈培訓中心協(xié)辦的慶祝建國62周年“歡歌獻祖國，豪情頌黨恩”文藝演出現(xiàn)在開始。
二、文藝演出
1、《感恩的心》、《我的祖國》感恩是一種生活態(tài)度，一種優(yōu)秀品德，是每一位不忘他人恩情的人縈繞心間的情感。我們的生活不可能一帆風順，在我們遭遇挫折和失敗，面臨危險困苦的時刻，有人向我們伸出溫暖的援助之手，讓我們戰(zhàn)勝苦難，走向成功，我們怎能不心存感激，心思回報呢?感恩父母帶給我們生命，感恩朋友讓我們獲得溫暖，感恩社會讓我們生活美好。讓我們都擁有一顆感恩的心。接下來，請欣賞手語舞表演合唱《感恩的心》，《我的祖國》，由園藝健身舞蹈隊、白馬少兒舞蹈培訓中心聯(lián)合演出。領(lǐng)唱：陳淑春
2、《快樂一家人》
白馬少兒舞蹈培訓中心是我們白馬鎮(zhèn)一個專業(yè)培養(yǎng)、訓練學生的舞蹈基地，多年來，舞蹈培訓中心以“為社會培養(yǎng)合格的藝術(shù)人才”為宗旨，為白馬的家長帶來了方便。他們是一支活躍在內(nèi)江、白馬的精英舞蹈團隊，曾多次參加內(nèi)江市區(qū)的各種演出活動。接下來掌聲有請白馬少兒舞蹈培訓中心為我們表演舞蹈《快樂一家人》。領(lǐng)舞：李原美、何思倩
3、《高原藍》
在當今社會有一種最受歡迎的活動，那就是健身舞蹈。白馬園藝健身舞蹈隊從20xx年由幾十人組成，到今天，經(jīng)歷了七年的美好時光，如今已發(fā)展壯大成一支擁有400多位成員的健身舞蹈隊，他們活躍在白馬的廣場，愉悅自身，感染他人，豐富了白馬的文化生活。接下來我們將欣賞到他們嬌美的舞姿，感受人生的自信和自豪。掌聲有請白馬園藝健身舞蹈隊為我們表演健身舞蹈《高原藍》。
4、《暢想未來》
回憶昨天，我們奮斗過昨天;眼看今朝，我們收獲著今朝;展望明天，我們暢想未來。請欣賞白馬園藝健身舞蹈隊踢踏舞表演《暢想未來》
5、《茉莉花》、《大姑娘美》
茉莉花，芬芳淡雅人見人夸，姑娘如同茉莉花。請欣賞舞蹈培訓中心為我們表演的舞蹈《茉莉花，大姑娘美》。領(lǐng)舞：李家新、蘭會
6、《九寨溝的春天》
健身舞蹈隊的演員們他們的生活豐富多彩，因為他們有個充滿豪氣的領(lǐng)導，帶領(lǐng)他們訓練節(jié)目，參加演出，無論是舞蹈、服裝、化妝、精神面貌，都體現(xiàn)了他們的特色，成了我們白馬鎮(zhèn)一道靚麗的風景。接下來，掌聲有請園藝健身舞蹈隊為我們表演健身舞蹈《九寨溝的春天》。
7、詩朗誦《我驕傲，我是中國人》
作為中國人，我們都無比的驕傲，我們有悠久的歷史，有燦爛的文化。這份驕傲和自豪已經(jīng)深深植根于每個中國人的心中，接下來我們將欣賞到兩位小朋友的錚錚鐵骨，浩然正氣。請欣賞配樂詩朗誦《我驕傲，我是中國人》。表演者鄒蕊憶小朋友、劉鑫坤小朋友
8、《阿拉伯之夜》
阿拉伯是一片神奇是土地，那里流傳著無數(shù)神秘的故事，那美麗的異域風情讓我們向往。請欣賞舞蹈培訓中心為我們表演的舞蹈《阿拉伯之夜》。領(lǐng)舞：唐新藝、魏思琪
9、快板《喜樂年華》
快板一直是一種喜聞樂見的節(jié)目，它以其幽默、節(jié)奏感強，融說唱、舞蹈等多種藝術(shù)于一體的表演形式而深受大家歡迎。今晚，白馬園藝健身舞蹈隊就給我們帶來了精彩的快板舞蹈《喜樂年華》，掌聲有請!
10、吉他彈唱《我的未來不是夢》
背上心愛的吉他是多么的瀟灑呀，十指尖尖彈奏出美妙的樂曲。歌唱美好的生活，歌唱美好的未來。請欣賞舞蹈培訓中心為我們表演吉他演奏《我的未來不是夢》。
11、《雅魯藏布》
一條長長的哈達，托起蒼茫雪山，走過了世界的最高雪域，我們贊美一條古老的江河——雅魯藏布江。掌聲有請舞蹈培訓中心為我們表演舞蹈《雅魯藏布》。領(lǐng)舞：魏召雨、王蕊
12、《相約北京》
北京，是我們向往的地方，在這祖國誕辰62周年的喜慶日子里，我們與北京同樂，與祖國同樂。掌聲有請園藝健身舞蹈隊為我們表演健身舞蹈《相約北京》。
13、紅歌聯(lián)唱
(男)紅歌是中國革命歷史真實的寫照，它永遠是激勵我們繼續(xù)奮斗的號角!
(女)紅歌是一種呼喚，紅歌在呼喚紅色精神。這種精神經(jīng)過歷史的沉淀早已根植人心。請欣賞園藝健身舞蹈隊表演的紅歌聯(lián)唱，演唱者：陳淑春等，伴舞少兒舞蹈培訓中心。
14、《吉祥》
剛感受了高原藍，我們又將收到一份吉祥的祝福。吉祥是我們美好的心愿，美好的祝福。愿我們的親人、朋友，我們生活中的每一個人，都健康幸福，吉祥如意!請欣賞白馬舞蹈培訓中心為我們表演
獨舞《吉祥》。表演者：魏召雨
15、《天路》
誰能想象，一條天路，通往了神秘的雪域高原，像一條巨大的神龍，翻山越嶺，給藏家兒女帶來了吉祥安康，從此，山不再高，路不再遠，西藏的酥油茶和青稞酒更加香甜。一條天路引領(lǐng)我們走進人間天堂，讓中國人充滿了自豪和驕傲。掌聲有請園藝健身舞蹈隊為我們表演健身舞蹈《天路》。
16、《西域風情》
西域那悠揚的樂曲，優(yōu)美的舞姿，令人陶醉。掌聲有請舞蹈培訓中心為我們表演舞蹈《西域風情》。領(lǐng)舞：李原美、唐新藝
17、《天上西藏》、《歡樂海洋》
今晚的白馬恩波廣場，歌如海，人如潮，是一片歡樂的海洋。讓我們的心隨歡快的節(jié)奏一起舞動起來。請欣賞園藝健身舞蹈隊為我們帶來的舞蹈《天上西藏》、《歡樂海洋》。領(lǐng)舞：胡萍
18、《高原紅》
祖國江山如此多嬌，濃濃的民族風情讓我們沉醉，青藏高原的風光令我們神往，讓我們一起去感受茫茫雪域的萬丈豪情。掌聲有請舞蹈培訓中心為我們表演舞蹈《高原紅》。領(lǐng)舞：蘭會、曾陳敏
19、《最美的歌兒唱歌媽媽》
是誰?屹立在世界的東方，兒女遍布大江南北;是誰?版圖是那高昂著頭的雄雞，一聲鳴叫喚醒神州大地;是誰?被喻為沉睡的雄獅，睡夢中的成績就已驚天動地。那就是中國。在建國62周年之際，我們有多少知心的話要敘說，有多少的感激的情要表達。請欣賞歌舞，《最美的歌兒唱給媽媽》。演唱者：陳淑春、童良全，伴舞：白馬園藝健身舞蹈隊
20、《歌唱祖國》
結(jié)束語：
(女)今夜，讓滾滾的沱江作證!吉祥的節(jié)日流淌著歡快的歌，歌唱我們美好的生活。
(男)今夜，讓恩波廣場作證!吉祥的日子流淌著祝福的歌，祝福62歲的祖國永遠蓬勃!
(女)親愛的朋友們，在《歌唱祖國》雄壯的歌聲中，讓我們共同祝愿祖國明天更美好!
(女)祝愿白馬鎮(zhèn)的父老鄉(xiāng)親明天更美好!
(女)由白馬園藝健身舞蹈隊主辦，白馬少兒舞蹈培訓中心協(xié)辦的慶祝建國62周年“歡歌獻祖國，豪情頌黨恩”文藝演出到此結(jié)束。
(男)謝謝大家，(合)再見!
國慶晚會主持詞二
男：尊敬的領(lǐng)導
女：親愛的兄弟姐妹們!
合：大家晚上好!
男：清風送爽、丹桂飄香。
女：花好月圓、華燈初上。
男：我們即將迎來中華人民共和國65周年華誕!在這火紅的十月，讓我們把豪邁的情懷揮灑大地。我是主持人劉梅華。
女：在這秋染大地，漫山彩虹的季節(jié)里，我們歡聚在相聚在德澤集團的舞臺上，用中華兒女摯熱的情懷，抒發(fā)對祖國母親的無比熱愛!我是今晚的主持人黃小花。
男：共和國六十五載的歷程，半個世紀的發(fā)展和奮斗，為我們描繪了一幅波瀾壯闊的畫卷!
今天我們在這里舉辦國慶聯(lián)歡晚會，將頌歌獻給我們偉大的母親!今天就讓我們燦爛的笑容和祖國的花朵一起綻放!
女：莽莽昆侖，巍巍長城，今晚，我們要用自己的方式去創(chuàng)造一個秋天的故事，用我們自己的智慧和雙手譜寫一曲新的篇章。今夜讓我們縱情高歌，今夜讓我們盡情歡唱。把我們的歌聲獻給我們偉大的祖國，把我們的舞蹈獻給美好的明天!
男：我們借晚會的平臺，祝所有的朋友幸?？鞓?并祝愿您和您們的親人團圓美滿!幸福安康!祝愿我們偉大的祖國繁榮昌盛、人民幸福吉祥!
女：此刻，我們要感謝公司領(lǐng)導對這臺晚會的支持，感謝晚會工作人員為這臺晚會做出的不懶努力，感謝各位德澤集團的兄弟姐妹們，感謝來參加這臺晚會的各位演員和特邀嘉賓。讓我們共同迎接普天同慶的國慶佳節(jié)!
男：我們用深情的語言詮釋情懷。各位來賓，親愛的朋友們，我宣布德澤集團“20xxXX公司國慶大型聯(lián)歡晚會”現(xiàn)在開始!
女：(介紹晚會領(lǐng)導、嘉賓)在晚會開始之前，我們首先請林培林董事長給我們講話。大家歡迎!
男：謝謝林董事長的講話。
國慶晚會節(jié)目串詞：
《歌唱祖國》
女：歲月如河，歲月如歌。滄桑的歲月，是一首難忘的歌。中華民族從倍受欺凌的昨天走向和諧繁榮的今天，是一首氣吞山河、可歌可泣的時代壯歌!
男：越過高山，越過平原，跨過奔騰的黃河長江，寬廣美麗的土地是我們親愛的家鄉(xiāng)，歌唱我們美麗的祖國從今走向繁榮富強!
女：今夜，讓我們共同感謝這個時代，唱響贊頌祖國的一曲曲嘹亮的紅歌! 男：請聽大合唱：《歌唱祖國》! 女：領(lǐng)唱：
指揮： 表演單位：市場部、資財中心
櫻花草》
男：小花，你知道嗎，每個幻想成為公主的女孩，心中都有一株櫻花草的存在。 女：什么是櫻花草呢?
男：那是一種能夠讓人得到幸福的美麗之花，但同時也是讓人失去真愛的惡魔之花。在公主的眼中，只有王子的存在，卻從來沒有發(fā)現(xiàn)身旁一直默默守護的騎士!而當公主傷心難過時，騎士卻是她唯一的依靠!公主只有被心愛的人寵愛，才會獲得真正的幸福!
女：哦，原來櫻花草還有這么深刻寓意。在場的所有單身男女青年們，你們可要好好珍惜身邊人，下面請欣賞由制造部江春艷、品質(zhì)部吳欣欣帶來的《櫻花草》。 男：掌聲歡迎。
《雷人舞蹈》
男：小花，我想考考你，今年最流行的網(wǎng)絡詞語，你可一口氣說出幾個來?
女：這可難不倒我們80后、90后。諸如：“神馬、浮云、稀飯、給力、木有、蝦米、醬紫”
男：能不能完整的說幾句?
女：(清清嗓音)梅華，表要醬紫看著人家?人家粉害羞的，有蝦米好看滴撒，偶臉上又木有浮云，你聽，你媽媽喊你回家吃飯咯?(連說帶表演)
男：哎喲，真是雷死人。
女：還有比這更雷的嘞，瞧，研發(fā)部那邊的小伙子們集體跳起了雷人舞蹈。
男：走，我們過去看看。
《分手那天》
女：劉梅華，人生最痛苦的事情是什么?
男：想上廁所的時候沒有空位。
女：(笑)這就痛苦啦?最痛苦的事情是什么?
男：人活著，錢沒了。
男：我愛你，你卻愛著他。
女：這都不算最痛苦。
男：我前前任女友要跟我分手那天，偶的心都碎了，夠痛苦嗎?
女：絕對夠!下面請欣賞寶潤照明趙大鵬帶來的《分手那天》。
電子跳繩
男：下面要表演的一個節(jié)目跟我們集團的產(chǎn)品有關(guān)。
女：是什么產(chǎn)品?別賣關(guān)子了。
男：電子跳繩。要給諸位介紹下，這種跳繩有別于一般的跳繩，怎么個不一般呢?它是德澤集團旗下深圳市培林體育科技公司自主研發(fā)生產(chǎn)的室內(nèi)體育運動項目之一。 下面我們想請羅總給大家詳細的介紹下，培林體育的運動產(chǎn)品。
女：這么多運動項目，真想趕快去試玩下。由請帥小伙子、靚姑娘們，跳起來!
結(jié)束詞
男：時光的車輪展過一道深深的痕跡，留下金秋的收獲
女：收獲是我們成功的希望，希望的種子播灑在和諧的店鋪。
女：今天，我們共同見證了德澤人團結(jié)、奮進的精神風貌與自強不息、不甘人后的不老情懷。
男：今夜，月輪如染，看不見殘缺的遺憾;今夜，月華如水，清澈著我們彼此的友誼;浸透著彼此的思念。明明暗暗，圓圓缺缺的月亮告訴我們，人生有遺憾，耐住寂寞，堅持執(zhí)著，去迎接新一輪的較量。
女：今夜，皓月如歌，唱響我們心中的激昂。有你，我們高歌唱響希望，有你，我們將快樂分享，有你，所有的夢都在生長。期待明天的月圓，期待下次的相聚，期待下一刻的歡暢。
男：我們衷心祝福祖國在改革開放的征途上永遠前程似錦、繁榮昌盛!
女：祝愿德澤集團在未來的歲月里，不斷續(xù)寫發(fā)展壯大、再鑄輝煌的新篇章!
開頭:從金桂飄香的季節(jié)走來，我們沒有理由不為那沉甸甸的豐收歌唱;從流光溢彩的大道走來，我們沒有理由不為那紅火火的事業(yè)歌唱。59年的追求，59年的奮進。祖國日新月異的變化，燃燒著我們所有的激情和快樂，讓我們在這里為祖國盡情放歌?！蹲鎳谖倚闹小费葜v比賽現(xiàn)在開始——
首先請1號選手——上場，她演講的題目是《 》，大家歡迎——
1號的最后得分去掉一個最高分——去掉一個最低分——，最后得分是——
接下來上場的是2號選手——上場，她演講的題目是《 》大家歡迎——
結(jié)尾:我們都有一個家，名字叫中國。我們和祖國，一刻也不能分割，無論我們走到哪里，都會流出一首贊歌，歌唱每一座高山，歌唱每一條河。三山五岳，長江黃河，永遠是我們心中的贊歌。歷史證明:那個流淌著祖先殷紅的血脈、黃皮膚黑眼睛的民族是個不屈的民族、優(yōu)秀的民族。如騰飛在東方的巨龍，目光深邃地矚目美好未來。讓我們齊聲為祖國祝福，祝福祖國青春永駐，升騰不息，永遠富強，永遠安康!新世紀的航道上，前進的巨輪又已啟航，現(xiàn)代化的大路上，催戰(zhàn)的擂鼓又已敲響。
同學們，讓我們踏著戰(zhàn)鼓的節(jié)拍，向著榮光、向著輝煌不懈努力吧!《祖國在我心中》演講比賽到此結(jié)束!老師、同學再見!
開場詞:
尊敬的領(lǐng)導，各位嘉賓，親愛的同學們，大家上午好!
陽光牽來五月，鮮花簇擁五月，青春的火炬點亮了這繽紛的季節(jié)。
五月，是旗正飄飄的時候，令人懷想，懷想那激情燃燒的歲月;五月，也是星河垂淚的日子，讓人揪心，揪心那生死離別的時刻。
去年的今天，一場特大的地震震動了汶川，震動了四川，震動了中國!房子震垮了，但是中國人的決心沒有垮;親人被掩埋了，但是中國人的信念沒有掩埋。我們深切懷念在地震中遇難的骨肉同胞，我們真摯感謝地震后救助的兄弟姐妹，我們念念不忘大災時支援的國際友人。在這天地的考驗中，我們有一個強大的后盾，這就是——祖國。
是祖國給我們決心，給我們信念，給我們意志，給我們無窮的力量!
心中的話想對祖國說，心中的歌想對祖國唱，心中的情感想對祖國表達!
各位觀眾，由沙洋縣委宣傳部、縣教育和文化體育局、團縣委、縣物價局共同主辦的“祖國在我心中”演講比賽，現(xiàn)在開始!
結(jié)束語:
祖國是詩，祖國是歌，祖國是那閃光的星座
祖國是江，祖國是河，祖國是那跳動的脈搏
你的心中有祖國，我的心中有祖國, 祖國的旗幟永不落!
感謝蒞臨演講比賽的各位領(lǐng)導、嘉賓，感謝給我們帶來精彩演講的選手們，“祖國在我心中”演講比賽到此結(jié)束。
謝謝大家!
再見!
尊敬的領(lǐng)導,敬愛的老師,親愛的同學們:
下午好! (敬禮)
朱:滔滔江河水，淹不盡浩浩中華魂;
聶:巍巍昆侖山，鎖不住陣陣中華風。
鄧:長江，黃河，驚濤裂岸
合:我們?yōu)槟霞ぐ旱捻灨?
鄧:泰山,黃山,刺破青天
合:我們?yōu)槟由险鞣臍g樂。
朱”祖國,請讓我們滿懷最真摯的情感，用我們最優(yōu)美的語言
合:祝愿您繁榮昌盛，祝愿您國泰民安。
合:祖國母親,你永遠在我心中
聶:中敖鎮(zhèn)小學”祖國在我心中”演講比賽即將開始,掌聲有請楊校長為本次比賽致辭!
結(jié)束語
朱:這是一個除舊立新的祖國。
聶:這是一個沸騰上升的祖國;
鄧:這是一個如日中天的祖國。
朱:我們的話語多得可成為一部歷史，
聶:我們的話語多得可組成一片星河，
鄧:但是說得最多最動情的一句，便是
合:——騰飛吧祖國。
掌聲有請 為宣布本次獲獎名單.
請學校領(lǐng)導為獲獎者頒獎.
教師組:
1聶:中國，這個東方的巨人，邁過了千秋坎坷，洗凈了百年屈辱，挺起雨雪風霜打熬出的鋼脊鐵骨，帶著自信和豪邁，走進新時代。
掌聲有請第一位參賽選手舒文穎老師上場.
2鄧:掌聲有請陳捷老師上場,她演講的題目是
3朱:五星紅旗我為你自豪
“五星紅旗我為你驕傲、五星紅旗我為你自豪……“一曲來自心底的歌讓十三億中國人民熱血沸騰…………”五星紅旗,我為你自豪”我相信秋龍英老師的演講一定也會讓在座的每一個人熱血沸騰.掌聲有請邱老師.
4:鄧:掌聲有請楊培志老師上場,她演講的題目是
5:朱:中國,我親愛的母親. 我愛你春天蓬勃的秧苗我愛你秋日金黃的碩果我愛你青松氣質(zhì)我愛你紅梅品格.掌聲有請蔣唐娟老師上場.
6:聶:現(xiàn)在即將上場為大家演講的是鄧鐵梅老師,掌聲在哪里??.
7:鄧:現(xiàn)在讓我們用最熱烈的掌聲有請今天的最后一位參賽選手鄧小方老師上場.
學生組
2.3年級 朱,聶,鄧
(2.3)聶:這的文化淵源流長;這的景色如詩如畫;
朱:這的人民勤勞能干這就是我的祖國---中國.掌聲請2.3班的黃雪純上臺演講,請3.1班準備
(3.1) 朱:3.1班的劉瑞同學為大家演講的題目是請3.2班做好準備.
(3.2):3.2班的胡楊紅同學為大家演講的題目是請3.3班做好準備
(3.3) 朱:文明禮貌，從我做起
鄧:講究衛(wèi)生,從我做起
朱:熱愛班集體，從我做起
合:熱愛祖國,從我做起
朱:請3.3班羅杰同學為大家演講
4年級 聶
(4.1)我愛我的祖國，它像一條騰飛巨龍，正在飛速的發(fā)展;它像一位慈祥的母親，養(yǎng)育著我們中華兒女。祖國啊!祖國，我永遠為你驕傲，永遠為你自豪。請4.1班的刁思佳同學為大家演講
(4.2) “半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊。問渠哪得清如許，為有源頭活水來?！蓖瑢W們，讓我們暢飲書籍這一“源頭活水”，，成為知識的富翁，精神的巨人，成為祖國21世紀的高素質(zhì)的建設者。同學們讓我們?yōu)橹腥A之崛起而讀書.
(4.3)掌聲有請鄧浩同學為大家演講
5年級 鄧,朱,聶
(5.1)朱:5.1班的顏水晶同學將為大家演講,掌聲歡迎.
(5.2) 鄧:中國神韻，草原沃土。孕育中華民族之錦繡。
聶:獅舞龍盤演繹著民族之精神。
鄧:祖國呀
聶:母親呀
合:做作您的子孫，我將盡我所能,為國爭
(5.3) 朱:從未有一刻，我不為祖國那博大精深的文化而感到自豪。
鄧:從未有一刻，我不為祖國那美麗的自然景色所陶醉
合:無論我們身在何方,祖國永遠在我心中
6年級
(6.1)朱:站在鮮艷的國旗下，我們行注目禮，解讀著源遠流長的不屈的民族魂，我的心在沸騰，我的淚在轉(zhuǎn)動，你可知我已追尋你幾萬里，為你，我魂牽夢繞;為你，我百折不撓;為你，我勇往直前……
請聽劉洋哥哥為大家演講
(6.2)聶:掌聲有請何炎姐姐為大家演講
(6.3) 鄧:還記得圓明園的廢墟嗎?還記得“東亞病夫”的凌辱嗎?終于，一切屈辱的陳跡已被熊熊圣火燃盡，中華兒女，正以雄鷹的形象朝著湛藍的天空騰飛。
(6.4) 聶:國徽象征著什么?大部分的人也許都會回答到:這是中華人民共和國的象征
難道這就僅是一個國家的象征嗎，我親愛的同學們你們是這樣理解的嗎?
今天讓我們一起來聽聽舒維蘭姐姐說說她心中的國徽吧!
合:各位老師、同學們下午好!
甲:后天就是祖國母親的65華誕了。
乙:是啊!六十一年來，中國一步步走向繁榮昌盛，華夏兒女們安居樂業(yè)。奧運會的成功舉辦，讓舉國上下一片歡呼雀躍，xx亞運的到來，讓作為東道主的我們鮮血沸騰……中國正在用自己的智慧和汗水完成著一個又一個壯舉!
甲:今天，我們歡聚一堂，讓我們來歌唱祖國、祝福祖國，抒發(fā)我們的愛國之情吧!
乙:我宣布 合:高年級級組活動“祖國在我心中”現(xiàn)在開始。
1、愛國故事演講(2個)甲:首先請聽由6年1班xx同學為我們準備的愛國故事《xx》
甲:同學的愛國故事《xx》實在太精彩了，真想再聽!
乙:沒問題!現(xiàn)在就由6年2班 同學為大家送上《xx》
2、愛國知識問答甲:剛才的兩個精彩故事讓我們知道了:
乙:作為中華民族的后代，祖國母親哺育了所有的炎黃子孫，給每位中華兒女以厚愛。那么，作為她的兒女，我們對祖國母親了解多少呢?
甲:下面進入愛國知識競賽環(huán)節(jié)，看看我們的同學對祖國了解多少。
乙:問答以搶答形式進行，回答正確的將獲得一份小禮物。
3、愛國詩歌朗誦甲:剛才激烈緊張的搶答看出同學們時刻了解著、關(guān)注著自己的祖國。
乙:是啊!我們心系祖國，眷戀著祖國。你知道嗎?我國還是詩的國度。
甲:當然知道。詩歌最能抒懷，一些同學說要用詩歌來贊頌祖國呢!
乙:那讓我們一起聆聽愛國詩歌朗誦《xx》、《xx》
4、愛國祝福心語甲:剛才富有感情的朗誦真讓人熱血沸騰。
乙:我想大家一定有很多心里話、很多祝福要獻給祖國母親。
甲:那就給大家一次向祖國母親表白的機會吧!
乙:請你把對祖國母親的祝福語寫在心形的小紙上。
甲:等一下我們會把最美、最誠摯的祝福貼在這個大心形上。加油喔!
5、合唱《我的中國心》甲:顆顆真心都寫滿了對祖國母親的愛。
合:偉大的祖國啊，我們?yōu)槟愣湴痢ＷＴ缸鎳赣H生日吉祥!國泰民安!繁榮昌盛!
下面讓我們以《我的中國心》這首歌結(jié)束此次活動吧。
摘要:新課程強調(diào)德育在各學科教育環(huán)節(jié)的滲透,現(xiàn)在的各門教學學科,更是育人的良好載體,也可以說是:科科能育人,課課能育人。而音樂教學更是“美”的教育,它決不僅單純?yōu)榱藠蕵?更重要的是通過對學生審美觀點和鑒賞美、創(chuàng)造美的能力的培養(yǎng),潛移默化地陶冶學生崇高的道德情操,從而凈化學生的幼小心靈。
關(guān)鍵詞:音樂教學;德育;方法
音樂是一門情感的藝術(shù),音樂教育是以音樂藝術(shù)為手段,在潛移默化中對學生進行情感教育。因此,作為音樂教師,我們要利用音樂教育,在傳授知識與技能的同時,動之以情,曉之以理,寓德育于美育之中,豐富和拓展音樂的教育使命,使學生受到音樂形象的感染和熏陶,使學生在情操、品格、心靈上受到有益的影響,達到“潤物細無聲”的德育境地。那么,如何在音樂教學中有效的滲透德育教育呢?
一、把握教材,進行德育教育
教師應該牢固的樹立德育意識,以教材為內(nèi)容,以課堂為陣地,認真鉆研教材,分析和挖掘教材中的德育要素,做到每堂課都有德育的側(cè)重點。音樂教材中,不少作品具有濃厚的時代信息和強烈的愛國主義感情,它對學生樹立正確的人生觀和世界觀可起到積極的引導作用。如教師在教唱革命歷史歌曲《義勇軍進行曲》時,可以引導學生感受那激情澎湃的歌詞和跌宕起伏的旋律,使他們明白當今美好生活來之不易,是無數(shù)烈士前仆后繼用生命換來的。從而激發(fā)學生對祖國和美好生活的熱愛;再如教唱《歌唱祖國》、《我的祖國》等歌曲時,在雄壯、抒情、優(yōu)美的旋律里,使中學生體會祖國山河的壯麗,人民的勤勞勇敢,喚起他們建設祖國,報效祖國的使命感和責任感,從而培育他們愛祖國、愛人民的深厚感情。然而,這些豐富的德育內(nèi)涵和深刻的哲理都需要教師在備課時首先去發(fā)現(xiàn)、理解和挖掘,然后教給學生,通過生動的音樂形象,動之以情,曉知以理,不斷培養(yǎng)學生德育上的自我教育能力。
二、采用多種教學方法,將德育寓于形式中
音樂教師要認真設計教學中的各環(huán)節(jié),結(jié)合學科特點指導學生開展生動有趣的活動,采取靈活多樣的教學方法,聯(lián)系實際引導學生入情入境,使之產(chǎn)生強烈的情感共鳴,為學生提供更廣闊的學習內(nèi)容和條件,不僅使課內(nèi)教育得到延伸和升華,而且豐富了德育的內(nèi)容,開辟了思想教育活動的新途徑。例如,我們可以通過講述音樂故事加深學生印象;結(jié)合音樂游戲是學生在愉快的音樂氛圍中輕松地學習音樂;利用歌曲表演培養(yǎng)學生的自信心并加深對音樂作品的理解;通過指導朗誦歌詞對學生進行德育教育;通過指導欣賞旋律使學生在旋律的欣賞中,體會、感受和領(lǐng)悟音樂的無窮力量,使心靈得以凈化,感情不斷升華,從中提高審美能力;運用多媒體因勢利導,設境悟情,對學生進行德育的熏陶等等?？傊?通過多種多樣的教學手段,對學生在音樂課中逐步滲透德育教育。
三、示范教育,教師要以身作則
教師的思想、感情、言語、行動都對學生起潛移默化的作用。因此,除了要讓德育教育滲透于教學中,也需要把德育教育滲透于自身形象之中,這就要求教師必須從自我做起,平時嚴格要求自己,抓好個人師德修養(yǎng),為人師表。讓學生從自己的身上學會學習,學會生活。如教師整潔大方的衣著、自然端正的教態(tài)、形象生動的語言、富有激情的唱歌、優(yōu)美動聽的琴聲、準確嫻熟的指揮、工整認真的板書都會時刻影響著學生,使學生潛移默化、耳濡目染,特別是教師崇高的師德、遠大的理想,都會對學生的一生產(chǎn)生巨大的影響。身教重于言教,從思想品德教育來說,理論的說服,只有伴以榜樣的示范,才容易產(chǎn)生效果。所以,教師要教育好學生,一定要注意身教,為人師表。
總之,教師的任務不僅是教書,更要育人。因此,在音樂教學中充分滲透德育教育,充分重視德育教育是每一位音樂教師的責任和義務。我們的目的不是把學生培養(yǎng)成為音樂家,而是通過音樂這種特殊的形式宏揚愛國主義精神,陶冶學生的情操,培養(yǎng)學生的優(yōu)良品格,使其身心得到健康的發(fā)展。
【中學元旦晚會主持詞(一)】
開頭 周：尊敬的各位領(lǐng)導，
王：各位來賓，
徐：親愛的老師們，
程：同學們，
徐：大家
(合)晚上好!
周：手捧覆滿汗水的果實，帶著充滿感恩的心情，我們攜手告別美好的20XX 王：整理回憶，重新綻放自信的臉龐，滿懷期待與憧憬，我們共同迎接到來的2017
徐：在過去的一年里，我們收獲最多的是增長和成功!全院師生在院領(lǐng)導的的正確領(lǐng)導下與時俱進、開拓創(chuàng)新，在創(chuàng)建學院工作中取得了歷史性的飛躍。我們真誠的說一聲尊敬的各位領(lǐng)導，你們辛苦了!
程：回首過去我們熱情洋溢，展望未來我們斗志昂揚，讓我們在新的一年里張開騰飛的翅膀，向著更高的目標飛翔。元旦晚會主持詞周：此時此刻，我們相聚在這里，一起欣賞盛大的晚會，讓歡樂的海洋洋溢在每個人的心里。
程：此時此刻，我們聚首在這里，敞開胸懷共同祝福，滿懷期待，等待新年鐘聲敲響
徐：在這辭舊迎新的美好時節(jié)里，祝福大家在新的一年，身體好，心情好，學習好，胃口好，前程好，運氣好，生活好，人生未來樣樣好，幸福的日子好上加好! 王：祝親愛的老師們東成西就，南通北達，生活幸福，家庭美滿，身體健康，吃嘛嘛香!
周：祝咱們學校桃李滿天，龍騰虎躍，人才輩出，蒸蒸日上，熱鬧歡騰，永鑄輝煌!
程：祝祖國繁榮昌盛，國泰民安，日新月異，五谷豐登，欣欣向榮，光輝燦爛! 徐：下面我宣布安徽新聞出版職業(yè)技術(shù)學院2017年元旦聯(lián)歡晚會
合：現(xiàn)在開始!
1
徐：美妙的音樂，動人的舞姿，舞出了青春，舞出了熱情，舞出了版院姑娘的風采!
程：感謝一群熱愛跳舞的姑娘們給我們表演了這么一個充滿活力的的舞蹈，讓我們感受到了節(jié)日的喜氣洋洋。
徐：祖國是大海，是藍天，是山川，是河流，
程：我們歌唱大海，歌唱藍天，我們歌唱祖國的每一寸土地，
徐：2017年，是中國建國66周年，六六大順，希望新的一年，我們的國家依然充滿旺盛的生命力，風調(diào)雨順
程：新的一年，讓我們繼續(xù)對祖國母親表達內(nèi)心的感恩之情
徐：下面有請院藝術(shù)團為大家?guī)砀枨段覑勰阒袊罚璩覀冏钣H愛的祖國。 2
王：動聽的歌曲，總能讓我們想起很多事情。想起祖國的未來，想起正值青春年華的我們。
周：青春如詩，夢想如畫，無數(shù)的思想蘊藏在里面，無數(shù)的色彩呈現(xiàn)于其中; 王：夢想是每一個人都擁有的，是每個人努力拼搏不斷追求的人生目標，接下來新聞傳播系的同學將在這兒演繹他們的夢想。
周：下面請欣賞由新聞傳播系的同學帶來的話劇《中國夢，我的夢》 3
徐：如今啊大學生的視野不斷拓展，接觸到更多展現(xiàn)個性的興趣活動上
程：在我們的身邊有這么一些同學對青春，時尚，動感的街舞表演有著強烈的興趣，絢麗的色彩，勁爆的節(jié)奏，動感的節(jié)拍，舞動的身影;
徐：在他們身上我們可以看到他們?yōu)榱藘?nèi)心喜歡的事情不斷練習不斷進步，在他們身上我們能看到一種年輕人的不羈與希望，歌舞青春是他們最高的追求。 程：接下來讓我們以熱烈的掌聲歡迎由院藝術(shù)團和舞蹈協(xié)會一起，用舞蹈演繹最動感的旋律，讓我們舞動整個校園。
4
王：感謝舞蹈協(xié)會的同學們給我們帶來那么好看的節(jié)目，再次把掌聲送給他們，在這里我想問大家一個問題 如果給你一首歌的時間 你能做些什么呢 經(jīng)濟管理系的同學們就用一首歌的時間給我們帶來了精彩的歌舞表演。下面有請經(jīng)濟管理系的同學為我們帶來歌舞表演，《給我一首歌的時間》
5
徐：感謝經(jīng)濟管理系的同學給我們帶來的精彩的節(jié)目，時光飛逝，轉(zhuǎn)眼間我的大學生活已經(jīng)過了一半兒了，不知道有沒有人停下來仔細想過大學是什么， 周：這個問題我想一千個人有一千種答案，接下來上場的這位同學將為我們大家講述她的大學。
徐：掌聲有請藝術(shù)設計系的同學為我們帶來詩朗誦，《我的大學》。
6
周：每當畢業(yè)，當畢業(yè)生卸下所有學業(yè)包袱，大聲說著終于畢業(yè)了終于解放了的時候，殊不知他們剛剛離開的，就是天堂
王：是啊，每個人的學生時代無論經(jīng)歷什么委屈與難過，激動與興奮，都是一生中最寶貴的時光，我們的大學時光永遠是青春一道抹不去的絢爛記憶
周：一節(jié)課，四十五分鐘，濃縮了師愛，匯集了責任，論證著真理，演繹著感動; 王：老師，曾經(jīng)的懵懂，曾經(jīng)的無知，在您的課堂上，都化成包容與理解，都變成微笑與鼓勵。
周：接下來讓我們把目光帶進課堂，且看這樣的一群孩子在課堂上收獲了什么?請欣賞中專部的小品《課上堂下》。有請。
7
程：大學是一本連環(huán)畫，是一首交響曲，讓人愛不釋手，需要靜心品味
徐：大學時光非常短暫，但我們在版院的生活可能是我們一生都難以忘懷的， 程：在咱們版院有一群愛彈吉他的小伙伴們，我們時常在校園一角看到他們的身影，在彈唱著我們熟悉的校園民謠，訴說著我們熟悉的校園故事，
徐：話不多說，舞臺交給他們，
8
9
徐：每年春晚啊，都有一個非常吸引人眼球的節(jié)目，它具有獨特的魅力，瞬間就能造就一個奇跡，你知道是什么嗎?
程：當然知道!魔術(shù)嗎!所謂是彈指間，瞬息萬變
徐：晚會正在進行著，我們也在期待著，睜大眼睛，接下來是見證奇跡的時刻! 程：掌聲有請新聞傳播系的奚雨同學為大家?guī)砟g(shù)表演!
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：真是神奇的魔術(shù)表演，我在臺下都看驚呆了!
中華武術(shù)名揚海外，中華兒女，笑傲天下，中華武術(shù)，博大精深，歷史悠久，在華夏大地上延綿了數(shù)千年。作為中國的精魂，千萬年來武術(shù)被譽為強身健體，伸張正義的民族象征，今晚，版院的同學將在這里虎虎生威，一展身手。下面請欣賞武術(shù)表演
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徐：眾所周知，雷鋒熱于助人，雷鋒二字已經(jīng)在中國內(nèi)地成了好人好事的代名詞。向雷鋒同志學習也一直是我們國家極力推行的思想實踐活動
程：這里說到雷鋒啊，大家并不陌生?？墒悄銈兟犨^有人當雷鋒反而幫了倒忙嗎?當雷鋒精神遇上這幾個同學，又會發(fā)生什么樣的故事呢?
徐：接下來由印刷包裝系給我們帶來小品《好心做壞事》，讓我們來看看他們是怎么好心辦了壞事的。有請。
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徐：動漫是很多同學童年中最快樂的記憶，傍晚時分，準時守候在電視機旁，等待著幼小心靈中的英雄主角華麗登場
王：時至今日，有些同學淡出了那個二次元的世界，但仍然有些同學依然追求童年的回憶，在動漫的世界里繼續(xù)前進
徐下面請欣賞由動漫社的同學為大家?guī)淼腸osplay秀
13
周：俗話說，每逢佳節(jié)倍思親啊，現(xiàn)在這個時刻我還真有點想念好久不見的朋友們呢，
程：沒錯，也許你們是朋友，因為求學于不同的城市，許久未見;也許你們是親人，因為工作學習的不同需求，好久不見。相信下面這首歌呢，能讓你深有感觸。 周：下面請欣賞由經(jīng)濟管理系選送的歌曲情景劇《好久不見》
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徐：我國有著上下五千年的絢爛歷史，是世界公認的四大文明古國之一。家和萬事興，百善孝為先，孝順父母是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，
程：從古至今，天下的孝子層出不窮，古老相傳，母親給了我們血肉，父親給了我們骨骼，讓我們成長，是我們站立。
徐：下面請欣賞藝術(shù)設計系選送的節(jié)目《千古情》
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王：萬里為以后的勝利奠定了基礎(chǔ)，無論在何時何地，都不能忘記那段艱難歲月中，為了祖國為了人民獻出寶貴生命的先驅(qū)們
周：天安門廣場上那飄蕩的一抹紅色一直提醒我們知恥而后勇
王：藍天當紙，海水為墨，寫不完我們心中的頌歌 群峰放聲，大江展喉，唱不盡我們永恒的贊歌
周：下面請欣賞新聞傳播系選送的歌舞《紅色記憶》
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周：兩個人，兩個人可以演繹一個完美的舞蹈，兩個人也可以表演一段令人贊不絕口的雙簧。
程：雙簧是我國的傳統(tǒng)曲藝藝術(shù)，幽默風趣。深受大家的喜愛，
周：是啊，咱們版院人才輩出，臥虎藏龍，下面就有請中專部的同學為我們大家?guī)黼p簧表演《版院二寶》
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徐：感謝中專部的同學為大家?guī)淼目鞓?，大家的笑聲就是對他們的肯定?王：快樂是泉水丁咚，快樂是云兒飄蕩，是空山鳥語，是鮮花怒放。
徐：快樂無處不在，快樂與你同在，向快樂出發(fā)，跟著快樂走進心曠神怡， 王：向快樂出發(fā)，跟著快樂擁抱歡歌笑語，在這歡慶的日子里，我們一起快樂，一起向快樂出發(fā)
徐：下面請欣賞由刷包裝系選送的舞蹈《向快樂出發(fā)》
結(jié)束詞 周：今天，是節(jié)日的喜悅和歡樂讓我們相聚在一起;
王：今天，是熱情的緣聚和友情讓我們相逢在一起
程：伴著北國飛舞的雪花，伴著我們的歡聲笑語，新年來了。在這歡樂的節(jié)日氣氛里，帶著來年新春的祝福，帶著對幸福美好的憧憬。
徐：伴著新年的鐘聲，伴著歡快的歌聲，愿每一個虔誠的祈禱和美好的心愿，在來年都能夠?qū)崿F(xiàn)。
王：踏著青春的節(jié)拍，我們向春天走來，一路歡歌，一路笑語，萬物在漫天風雪中欣然等待。
周：激揚著青春的風采，我們向春天走來，一路歡歌，一路笑語，萬物在翹首期盼中安然舒懷。
徐：讓我們今天再一次種下成功與期望，再一次張開熱烈的雙臂等待著擁抱未來的成功與收獲!
程：讓我們攜手并肩，凝聚智慧，和諧共生，用智慧與激情之筆，書寫人生更濃重更精彩的一筆!
周：我們的光榮與夢想將在這個時代中變成現(xiàn)實，我們的精神和思想將在這個時代中得到升華，我們的腳步將在這個時代印下歷史的痕跡，我們的人生將在這個時代抒寫成壯闊篇章!
徐:本次安徽新聞出版職業(yè)技術(shù)學院《青春羊溢》元旦聯(lián)歡晚會,到此結(jié)束。預祝大家在羊年喜氣洋洋
王：老師們、同學們，讓我們明年 再見(合)!
【中學元旦晚會主持詞(二)】
a：尊敬的各位領(lǐng)導：親愛的老師、同學們
合：大家新年好
ab合：新的鐘聲
cd合：新的一年
ef合：新的祝福
全體合：新的期待
a：xx年在成功和收獲的喜悅中漸漸遠去了
b：xx年的鐘聲即將敲響
c：回首往事，我們滿懷豪情
d：展望未來，我們重任在肩中學生元旦晚會主持詞e：為了點燃一個斑斕的夢，讓我們共同撥亮新年的燭光
f：讓燭光如故，光明永恒
a：送你一千個祝福，祝福里有我的萬語千言
b：送你一萬個祈禱，祈禱里是我晶瑩的杯盞
c：讓歡笑伴著你，歡笑的名字叫燦爛
d：讓溫馨伴著你，溫馨的名字叫永遠
e：我的祝福飄在長風里，如歌如夢
f：我的祈禱飄在雪花中，如詩入畫
a：今夜無眠
b：今夜有夢
c：讓我們手牽手
d：讓我們肩并肩
e：讓我們跳起來
f：讓我們唱起來
男合：歌唱春天
女和：歌唱未來
全體和：歌唱輝煌的南郊中學
(結(jié)尾詞)
a：所有的日子都來吧，讓我編織你們
b：讓我編織你們，用青春的金線，
c：讓我編織你們，用燃燒的信念
d：編成絢麗的歲月
e：編成遐思的年華
f：所有的日子都去吧，生活中我快樂地向前
a：讓我說一聲新年好，看雪花飄舞，花兒如潮
b：讓過去的日子如水流，讓將來的日子如拂曉
c：愿雨里有你的收獲，
d：愿風中傳你的捷報
e：陽光中我為你祝福，
f：月光下我為你祈禱
合：歲歲年年，年年歲歲
a：尊敬的各位領(lǐng)導
【關(guān)鍵詞】小學語文；課堂教學；生動性；方法研究
培養(yǎng)學生學習的興趣 增強課堂的生動性，是教學過程中的一項重要內(nèi)容。俗話說：興趣是學習的先導，興趣是最好的老師?？鬃釉疲骸爸卟蝗绾弥撸弥卟蝗鐦分摺！敝挥袑W生對所學學科有了濃厚的興趣，他們才會產(chǎn)生刻苦鉆研的動力，才有可能全身心地投入到學習中去，更好地與老師配合，才有可能達到讓學生獲取知識，實現(xiàn)教學目的。在日常課堂教學中，本人積累了一些實用的教學方法，大大地增加教學的生動性，改善課堂教學的氛圍。
1. 課前營造良好的教學氣氛
運動員參賽前要做一番墊身活動，戲開演前要來一段“開場鑼”其實教學中也需要一個準備期，教師走上講臺，講教新課前，就要設法營造一種適宜教學的良好氣氛。要營造這種氣氛，可以從如下幾個方面著手：
1.1 建立良好的師生關(guān)系 。
良好的師生關(guān)系是教學成功的重要保證。曾記得有這么一個故事：北宋理學家程顥對待學生和藹可親，平易近人。學生接近他，猶如同三月春風般的溫馨。學生朱光庭到河南拜訪程顥，回家后對人說：接受程教導的一個月，光庭在春風中坐了一個月。程顥待人和藹可親，教育人讓人感到如沐春風，從而讓人在不知不覺中受到潛移默化的教育，這種教育可以說是進入了教育的最佳境界。
1.2 集體唱歌法。
健康的歌曲，唱起來使人振奮.開朗樂觀.催人進取，亦能消除疲勞，陶冶情操。課前一首歌，能喚起學生進入學習狀態(tài) ，做好上課準備。你聽：一曲豪邁堅定的《歌唱祖國》令人頓身愛國激情；一曲威武雄壯、充滿陽剛之氣的《我們走在大路上》，讓人渾身充滿力量，不用說上課有精神了，就是對學生的成長也會起到正確的引導和鼓舞作用。所以上課前，千萬別忘了讓學生開口唱歌。
1.3 妙語化解法。
有時老師興致勃勃地走上講臺，學生卻情緒低落，毫無學習興致，如果不及時調(diào)節(jié)好氣憤，整節(jié)課可能就會死氣沉沉，雙邊配合就會脫節(jié)，難以開展，也就無法達到預期的教學效果。遇到這種情況，教師可心平氣和地講道理，最好是插入一些幽默、詼諧語。
2. 教學中采用新穎、多樣的教學方法
課前準備固然重要，但學生獲取知識的重要環(huán)節(jié)是在教學過程中。因此，應著重在教學過程中，采用新穎.多樣的方式，來調(diào)動學生的積極性，提高學生的學習興趣。
2.1 故事法。
小學階段的學生喜歡聽故事。我們可將知識寓于故事中。當然，我們堅決反對那種單純?yōu)槿倢W生，與授課內(nèi)容完全不相關(guān)聯(lián)的講故事的方法。如教魯迅作品時，可敘述一下魯迅的生平；教《開天地》時可結(jié)合講述《女媧補天》的故事，教授《孔明智退司馬懿》一文，可補充一個《三顧茅廬》故事。運用故事法，能激發(fā)學生的興趣。
2.2 圖示法。
圖示法是用圖像形式清楚、直觀地顯示教學內(nèi)容的一種方法?？梢允俏闹械默F(xiàn)有插圖，也可以是教師繪制的圖，也可以是學生自制的圖?！囤w州橋》一文，可參用書上的插圖；《頤和園》一文教師可自制游覽平面圖，學生標出參觀路線。學習修辭方法時，可將常用的幾種方法，用“樹形”圖顯示出來。圖示法形象.直觀，符合青少年形象思維豐富的特點，并能由淺入深，向抽象思維發(fā)展。
2.3 分組競賽法。
大腦處于競賽狀態(tài)時的效率要比無競賽時的效率高得多。即使對毫無直接興趣的智力活動，學生因渴望競賽取勝而產(chǎn)生的間接興趣也會使他們忘記事情本身的乏味，而興致勃勃地投入到競賽中去。對于課文中的生字生詞，可舉行查字典比賽；對于要求背誦的課文，可進行朗誦比賽；上作文課時。可采取口頭作文競賽等?；蛞孕詣e為分組依據(jù)，或以小組為單位進行，也可優(yōu)中選優(yōu)參賽。
2.4 故意出錯法。
（1） 故意讀錯音。漢字中有許多字，差別細微，但字音完全不同，如“鳧”和“裊”。還有多音多義字，在不同語境里，讀音也有差別，如“血脈”與“脈脈含情”的“脈”字。老師在教學中，可用欲擒故縱法，先假裝讀錯，再來更正之。
（2） 故意寫錯字。要區(qū)別形似字，則可采用寫錯字和別字的方法。通過多次故意出錯后，學生一般也就掌握了。
（3） 故意釋錯義。有些詞語字面意思和解釋意思基本相同，但有的詞語卻相差甚大。有時單憑字面上感覺來解釋還可能鬧笑話。如“日理萬機”，意思是每天要處理許多國家大事，而不是每天修理一萬臺機器。教師在講授課文時，故意把其中“在日理萬機的情況下，還掛念著我這樣一為普遍的工人”一句，解釋為“在每天要修理一萬臺機器的繁重工作下......”。學生就會不禁而笑。然后，再闡述正確意思，給學生的印象就會更深。
2.5 設置情境法。
設置情境法是一種在課堂內(nèi)設置出教材中描繪的情節(jié)場面的方法。這種方法可以使學生身臨其境，對文中場景有切身般的體驗。
例如，講授相聲《打電話》可以設置打電話的情景，分幾組進行模擬比賽。學生一般能運用一定器具，逼真地表演?！队^潮》一課里的“人聲鼎沸”的場面，為了體會其內(nèi)涵，也可讓學生搖頭晃腦地大聲朗誦，務必達到“人聲鼎沸”。
這種再現(xiàn)情境的方法，可以使學生達到直接認知的目的。
2.6 扮演角色法。
讓學生扮演課文中的角色，是一種有趣的方法，很受學生歡迎。常用的方式有以下幾種：
（1） 多人分角色朗讀。把課文中出現(xiàn)的人物分配給相應的學生，抽取一名學生為故事敘述人，要求學生模擬文中人物的神態(tài)口吻，準確朗讀。
（2）一人扮演角色朗讀。這種方法難度大，要求高。要求一名學生單獨扮演出不同的角色，可采用變音技巧。
（3）表演課本劇。一些簡單的課文，可讓學生把它改變成課本劇，分組排練，最后進行表演競賽。效果也很好。
2.7 運用多媒體法。
這個寒假我們又迎來了一年一度的春節(jié)，轉(zhuǎn)眼間又從鼠年到了牛年。春節(jié)是我們中國人最盛大的節(jié)日，家家戶戶喜氣洋洋，掛上紅紅的燈籠，貼上紅紅的春聯(lián)。今天小編整理了2021牛年春節(jié)聯(lián)歡晚會主持詞模板五篇供大家參考，共同閱讀吧!
2021牛年春節(jié)聯(lián)歡晚會主持詞1開場：舞蹈《節(jié)日歡歌》，舞蹈下
主持人開場白：
男1：尊敬的各位領(lǐng)導、各位嘉賓
女2：親愛的各位同事們
合4：晚上好!
男2：滿天的雪花， 是飛舞的音符， 以思念譜成樂章， 用祝福奏出所盼， 帶給你， 歡欣快樂的一年!讓我們一起靜靜地等待：未來、希望和光明就要敲響春天的鐘......
女2：臺歷翻去最后一頁，20__年已經(jīng)成為歷史。回首時光年輪上又一度春秋寒暑，我們不禁感慨萬千。
女2：讓我們盡情的歡唱，盡情的高歌。
男2：20__年春節(jié)聯(lián)歡晚會
合4：現(xiàn)在開始!
男1：當我們滿懷喜悅的告別20__年
女1：我們把青春融入江城大地，灑下一片情
男2：讓我們的愛凝聚在這里，讓我們的理想在這里放飛。
女2：讓我們的情感在這里抒發(fā)。
合：祝我們的祖國更美好，愿我們的企業(yè)在廣大領(lǐng)導和員工們的辛勤努力下，明天更中美好。
讓我們一起拿起手中的船漿，(節(jié)目)《眾人劃槳開大船》。
女1：我們懷者激動的心情終于盼來了抽獎活動時間，首先，抽取的是今晚五等獎，共_名。我們掌聲有請____(領(lǐng)導)上臺，為我們抽取今晚的三等獎，抽獎佳賓每人抽取_張。
男1：有請!
(開始抽獎\頒獎)
男2：藍天當紙，海水為墨，寫不完我們心中的頌歌
女2：群峰放聲，大江展喉，唱不盡我們永恒的贊歌
合：愿我們的心靈化作一個贊美的音符
男：下面節(jié)目請欣賞舞蹈《快樂牛仔》
(舞蹈完，下)
男1：古詩有云：不識廬山真面目，只緣身在此山中。在海運工作這么久，一直沒有發(fā)現(xiàn)我們公司的員工原來這么有才華，舞蹈跳得這么好，真是佩服啊。所以說，以后在工作中要善于觀察，多挖掘同事的優(yōu)點長處，當你發(fā)現(xiàn)你周圍的同事個個都是身懷絕技，個個都是精英的時候，你就一定會覺得能跟這樣的一群人一起工作原來真是一件多么令人自豪、多么開心的事情。
女1：是啊，歌聲是心靈的碰撞，靈魂的呼喚，美妙的歌聲是天籟之音,請欣賞女生獨唱《活出個樣來給自己看》
(唱完后，主持女2上場)
女2：聽說，你今天為大家準備了兩首歌曲。
演員：是的。
女2：那么下一曲是什么呢?
演員：《月亮之上》
女2：哇，鳳凰傳奇的《月亮之上》，請大家一同來欣賞。(下)
(男2，女2上場)
男2：生活因為有了女性才豐富
女2：世界因為有了女性才更加精彩
女2：在這個喜慶的日子里，我們要用歌聲來表達公司全體女職工對企業(yè)的熱愛。
男2：下面我們進行抽出四等獎活動。
女2：抽取的是今晚四等獎，共_名。我們掌聲有請____(領(lǐng)導)上臺，為我們抽取今晚的四等獎，抽獎佳賓每人抽取_張。
男2：有請!
(開始抽獎\頒獎)
男1：下面請欣賞舞蹈《尕撒拉》
(舞蹈下)
女1：多么優(yōu)美動人的舞姿，有句話說：協(xié)調(diào)產(chǎn)生美、配合出力量。步調(diào)一致是勝利的保障。下面請欣賞男聲二重唱《青年人，中國心》。
(演員下)
男1：下面我們進行抽出四等獎活動。
女2：抽取的是今晚四等獎，共_名。我們掌聲有請____(領(lǐng)導)上臺，為我們抽取今晚的四等獎，抽獎佳賓每人抽取_張。
男1：有請!
(開始抽獎\頒獎)
女2：人常說：“女人如花”，那么，服裝就是這鮮艷的“花瓣”;人又道：“女人如花花似夢”，那么時裝就是這“夢的衣裳”。今夜，這“夢的衣裳”有著怎樣的美和藝術(shù)的表現(xiàn)呢?接下來有請我們公司的靚女們?yōu)槲覀儽硌莘b秀《__(指我公司)風采》，大家熱烈歡迎。
(演員下)
女1：一代又一代的革命者和建設者的努力，打造了我們今天富饒的中國，我們幸運，因為我們生長在這個古老而又永遠年輕的國度;
男1：我們驕傲，因為我們有一個偉大的祖國，新年到了，我們最想說的話就是，
合：祖國，我為您祝福，我為您干杯!讓我們伸出手來，為祖國舉杯!為祖國喝彩!
女1：下面請欣賞男聲獨唱《祖國你好》
男1：有請!
《演員下》
男2：一首《祖國你好》后，緊接著是我們精彩刺激的游戲節(jié)目，下面我們要進行的是抽出二等獎和一等獎的活動。
女2：抽取的是今晚二等獎，共_名，一等獎，共_名。我們掌聲有請____(領(lǐng)導)上臺，為我們抽取今晚的二等獎(一等獎)，抽獎佳賓每人抽取_張。
男2：有請!
(開始抽獎\頒獎)
男1：有你，有我這世界會變得更美麗
女2：有你，有我北投集團會變更輝煌
男2：讓我們共同唱響《BECAUSE OF YOU》的炫美
(演員下)
男2：下面是最激動人心的時刻，因為即將進行的是今天最重的獎項。
女2：是啊，前幾次沒有中獎的伙伴們不要氣餒，也許這一次的幸運者就是你。男2：下面將要抽取的獎項分別是：抽出特等獎、特別贊助獎(兩個)抽出特別獎7-8個。
女2：讓我們掌聲有請____(領(lǐng)導)上臺，為我們抽取今晚的特等獎(特別贊助獎、特別贊助獎)，抽獎佳賓每人抽取_張。
男2：有請!
(開始抽獎\頒獎)
(結(jié)束)
直接表演歌舞：《家和萬事興》
即將結(jié)束時：
女1：春風是寒冬的向往
男1：豐碩是金秋的向往，
女2：雨露是大地的向往，
男2：海岸是風帆的向往，
女1：20__年已經(jīng)離我們悄然而去，20__年的步履依然如流水匆匆。
男1：新的一年，讓我們在__黨組的正確領(lǐng)導下，團結(jié)奮進、銳意進取、再創(chuàng)佳績。
女2：最后，讓我們共同祝愿我們20__年取得更加輝煌的成就，
男2：祝愿我們20__年擁有更為璀璨的明天。
女1：再次感謝各位領(lǐng)導和各位嘉賓的光臨，謝謝大家!祝大家新年快樂!合家安康!
男1：今天，我們相聚一堂，共話成功喜悅。
女2：今天，我們歡歌笑語，共渡新春佳節(jié)。親愛的各位同事們，請讓我們再次祝愿大家新年新開始，心想事成，萬事如意。
男2：讓我們明年再相會!謝謝大家。再見。
合晚：會到此結(jié)束，祝大家晚安。讓我們明年今夜再相會!
2021牛年春節(jié)聯(lián)歡晚會主持詞2主持人甲：尊敬的各位領(lǐng)導!
主持人乙：親愛的各位來賓!
合：大家晚上好!
主持人甲: 又是一季雪飄過
主持人乙: 又是一年人增壽
主持人丙: 辭舊歲歡欣鼓舞慶勝利
主持人丁: 迎新春豪情滿懷譜新篇
主持人甲：當辭舊的鐘聲在大地回蕩，當喜慶的焰花在星空綻放，一個嶄新的春天，已經(jīng)向我們走來。
主持人乙：她乘著飛天的彩翼飄然而至，她尋著夸父追日的腳步款款而來。
主持人丙：此時此刻，霞光與彩翼共舞，鼓點與足音共鳴。浦東大地啊，今夜是如此美麗，浦東兒女的心喲，早已駐滿春天的芳華。
主持人?。涸谶@辭舊迎新的美好時節(jié)，我們首先向各位領(lǐng)導、各位來賓道一聲
合：新年好!
主持人甲:祝大家在新的一年里
主持人乙:開開心心
主持人丙:和和美美
主持人丁:紅紅火火
合：新春快樂!萬事如意!
主持人甲：紅紅火火過大年，歡歡喜喜迎新春。過去的一年，是奮斗的一年，是碩果累累的一年，____有限公司取得了令人振奮的成就。
主持人乙：告別20__，我們迎來了新一年的新一輪太陽，從那噴薄而出的火焰里，人們看到了更加耀眼的希望，看到了更加美好的未來，讓我們一起放飛一個古老民族偉大復興的千年夢想!
主持人丙：走進20__，我們將更加堅定信念，昂首闊步，走向更加輝煌的明天。
主持人?。耗昴晷麓耗昴旮叱麓呵?，歲歲祝福歲歲歡跳祝福舞。
主持人甲：由____有限公司主辦的20__年”迎新年”春節(jié)聯(lián)歡晚會今晚在這隆重舉行。
主持人乙：希望我們的春節(jié)聯(lián)歡晚會能給大家?guī)砉?jié)日的快樂和幸福!
主持人甲：我是今晚的主持人李偉。今天這臺晚會，就由我們四人聯(lián)手，共同來為大家主持。
主持人丙：光臨今天晚會的領(lǐng)導和嘉賓有：區(qū)委書記、區(qū)委副書記、區(qū)人大主任等領(lǐng)導。
主持人?。鹤屛覀儗Ω魑活I(lǐng)導和嘉賓的到來表示最誠摯的歡迎和衷心的感謝!
主持人甲;首先，讓我們用熱烈的掌聲歡迎區(qū)委書記致賀詞。
(致賀詞)
主持人乙：下面我宣布：____有限公司”迎新年”20__年春節(jié)聯(lián)歡晚會現(xiàn)在正式開始。請欣賞舞蹈《春節(jié)序曲》。
節(jié)目部分略去
結(jié)束語：
主持人甲：____有限公司20__年”馬年歡樂年”春節(jié)聯(lián)歡晚會到了與大家說再見的時候了。
主持人乙：難忘今宵，難忘這不眠之夜，那是心中涌動的親情與感動。
主持人丙：難忘今宵，難忘這萬家團圓的時刻，那是心中永存的真誠與祝福。
主持人?。弘y忘今宵，難忘這歡樂的情景。
主持人甲：難忘今宵，難忘這幸福的時光。
主持人乙：讓我們踏著新一年歡慶的鼓點，為____有限公司這個正在崛起的浦東，放聲歌唱，____有限公司的明天一定會燦爛輝煌!
主持人丙：讓我們共同祝愿大家在新的一年里，身體健康!心想事成!萬事如意!
主持人丁：祝愿我們____有限公司繁榮昌盛，再攀高峰!
主持人甲：讓我們在新的一年里張開騰飛的翅膀，向著更高的目標飛翔!
主持人乙：____有限公司20__年”迎新年”春節(jié)聯(lián)歡晚會到此結(jié)束。
合：朋友們，再見!
2021牛年春節(jié)聯(lián)歡晚會主持詞3男主持人：年年歲歲花相似女主持人：歲歲年年人不同
男主持人：尊敬的各位領(lǐng)導、各位來賓女主持人：親愛的同事們合：大家晚上好!
男主持人：今晚，我們相聚在一起女主持人：今晚，我們共度此良宵
男主持人：在我們嘉冠這個大家庭歡聚一堂時窗邊，聽雨水嘀嗒嘀嗒的聲音，好像有個姑娘在訴說著衷情。
女主持人：那么神奇?那讓我們聽聽雨的心聲吧!聽聽覃秀艷、萬華山給我們帶來的《心雨》。
節(jié)目2：K歌
男主持人：多清脆的雨聲，多美妙的歌曲，大伙覺得怎么樣啊?其實今晚我也想K一首。女主持人：別別別!
男主持人：怎么?上級有禁令嗎?
女主持人：我怕你下不了臺呀!你還是先聽聽梁女主持人：我們共同迎接著20__年新春的到來!
男主持人：過去的一年是豐收的一年，是碩果累累的一年。
女主持人：這一年，在公司各級領(lǐng)導的親切關(guān)懷下，在各位同事辛勤努力下，我們又度過了極不平凡的一年。
男主持人：這一年，我們圓滿完成了各項生產(chǎn)經(jīng)營任務、企業(yè)經(jīng)濟效益明顯提高;
女主持人：我們正在以嶄新的面貌迎接新一年的到來。
男主持人：首先，在這美好的日子里，讓我們?yōu)榇顺饋?，舞起來，樂起?
女主持人：祝福我們新的一年里，馬到成功，馬上富起來!
男主持人：下面我們宣布20__年珠海嘉冠塑料制品有限公司春節(jié)聯(lián)歡晚會
合:現(xiàn)在開始!(舞臺兩邊的工作人員燃放沖天炮)
男主持人：有請公司總經(jīng)理林永春先生、林總為大家做新年賀詞。
女主持人：大家鼓掌歡迎。
男主持人：謝謝林總熱情洋溢的祝福，謝謝公司，我們一定努力工作，不僅為報答公司，更是為報答自己。
女主持人：為此為感謝全體員工一年來的辛勤工作，公司為我們這次晚會準備了非常豐厚的獎品，祝愿在座的各位同事、各位朋友，馬運當頭。
節(jié)目1：《心雨》
女主持人：小周，你喜歡下雨天嗎?
男主持人：喜歡，每當下雨時，我特別喜歡站在
志剛的《k歌再》再做決定吧!抽六等獎
男主持人：大伙似乎樂得忘記獎品了。
女主持人：恩。這精彩的節(jié)目，讓我也忘了。男主持人：那接下來就要迎接新年的第一道彩頭。
女主持人：我們先抽取六等獎，共50名獲獎者，獎品是藍曲奇、電風吹，有請_____________等上臺抽獎，再抽出30名，并給中獎者頒獎(分兩批上臺)男主持人：女主持人：
節(jié)目3：都怪我
男主持人：剛才羅姐說怕我下不了臺，我現(xiàn)在有點不敢上臺啊!女主持人：那你還來。
男主持人：都怪我，都怪我!請讓我請上林偉榮來為我們唱出《都怪我》。歡迎他!抽五等獎
女主持人：
男主持人：
節(jié)目4：突然的自我女主持人：小周沒中獎，他好像突然迷失了自我。那得請上總經(jīng)辦凌科長為他做一下心理輔導了。有請凌科長帶來的《突然的自我》。抽四等獎女主持人：
男主持人：
節(jié)目5：九月九的酒
男主持人：羅姐剛才是不是說我壞話了?我不計較，因為有好酒好歌好日子。
女主持人：好酒好歌好日子，那就祝大家幸福久久。
男主持人：請李健演唱《九月九的酒》一起助興男主持人：請_______________上臺抽獎，并給中獎者頒獎。
抽三等獎女主持人：男主持人：
節(jié)目6：詩歌朗誦
女主持人：祝賀獲獎者。怎么樣?大家眼饞了嗎?沒事，后面還有!好，接下來請繼續(xù)欣賞節(jié)目。
男主持人：羅姐，其實我也是一個喜歡詩歌的人。女主持人：怎么?小周，你想吟詩一首嗎?男主持人：不不不!機會留給成長的人。
女主持人：有請曾部長的女兒為我們朗誦詩歌。抽二等獎女主持人：男主持人：
節(jié)目7：故鄉(xiāng)的云
男主持人：故鄉(xiāng)的風景，故鄉(xiāng)的云，我為何如一朵浮云?漂泊，漂泊。羅姐，此時此刻，你想家了嗎?
女主持人：想啊!我每時每刻都想。
男主持人：是啊!家，永遠是生活的主題，也是我們追求的歸宿。
女主持人：故鄉(xiāng)，是我們出生的家，我們的血液里流淌著故鄉(xiāng)的河水啊!
男主持人：我們出來工作賺錢，背井離鄉(xiāng)的，就像一朵云，為能過上幸福生活而漂泊。
女主持人：下面，讓我們一起聽聽故鄉(xiāng)的聲音。男主持人：有請陳主任
男主持人：多深情的游子啊!
女主持人：在這里請允許我們向在座各位的親人問好，并祝愿他們身體安康，幸福美滿!
抽一等獎
女主持人：馬上就放假過年了，可以見到思念已久的家人。小周，你今年帶什么回去過年呢?男主持人：我想帶個女孩回家，也想帶份大獎回家。呵呵!
女主持人：那我們來抽獎吧。請林總、徐(峰)總抽取一等獎，獎品是平板電腦。
節(jié)目8：抓錢舞
男主持人：馬年到了，羅姐，你最希望馬上有什么?
女主持人：當然是馬上有錢啦
男主持人：好，
女主持人：
抽特等獎女主持人：男主持人：
結(jié)束語：
女主持人：有緣千里來相會。今晚，我們相聚在這里，作為同事、作為朋友，我們都是有緣人。男主持人：緣分把我們聚在一起，此生相識也無憾。
男主持人：春節(jié)聯(lián)歡晚會到了與大家說再見的時候了。
女主持人：難忘今宵，難忘這萬家團圓的時刻，難忘那心中永存的真誠與祝福。
男主持人：難忘今宵，難忘這歡樂的情景，難忘這幸福的時光。
女主持人：讓我們共同祝愿大家在新的一年里，身體健康!心想事成!萬事如意!
男主持人：讓我們在新的一年里張開騰飛的翅膀，向著更高的目標飛翔!
女主持人：珠海嘉冠塑料制品有限公司20__年春節(jié)聯(lián)歡晚會到此結(jié)束。
合：朋友們，再見!
2021牛年春節(jié)聯(lián)歡晚會主持詞4男：尊敬的各位領(lǐng)導，
女：各位來賓，
男：女士們，
女：先生們，
合：大家下午好!
男：歲月輪回滌盡塵埃歡歌勁舞好運來
女：蒼桑巨變兆雪豐年金兔獻瑞福門開
男：難忘的20__，我們手捧甘禾延續(xù)著生命的美麗女：難忘的20__，我們銳意改革譜寫了醫(yī)改的華章，
男：向白衣天使們致敬，在生與死的搏弈里有你們閃光的足跡女：向決策者們致敬，在紅日中天的發(fā)展有你們重重的一筆男：相聚今宵，我們高舉金杯，盡情分享虎年豐收的喜悅!女：展望明天，我們豪情滿懷，精心描繪兔年發(fā)展的基業(yè)!
女：參加今天茶話會的嘉賓有“市直衛(wèi)生系統(tǒng)單位領(lǐng)導班子成員，衛(wèi)生系統(tǒng)部分專家、市衛(wèi)生局機關(guān)離退休老同志及全體干部職工。男：讓我們以熱烈的掌聲對參加今天茶話會的領(lǐng)導和嘉賓表示衷心的感謝和誠摯的問候!
女：首先請衛(wèi)生局黨委書記，局長___先生發(fā)表新春致辭。男：感謝___局長熱情洋溢的講話，相信在未來的日子里，在上級領(lǐng)導和各部門的關(guān)心下，
女：在局班子堅強有力的領(lǐng)導下，在各位同仁精誠合作的努力下，我們衛(wèi)生系統(tǒng)將昂首闊步走出一條康莊大道。疾控中心：合唱《歌唱祖國》
男：當疫情來臨時，我們沖在最前方
女：當災害降臨時，看到的是我們的身影
男：我高興，我們是疾控人
女：我自豪，我們是健康的守護神
男：市疾病預防控制中心有一個堅強的領(lǐng)導班子，有一群百姓放心的員工隊伍。
女：今天他們一起放聲高歌，歌唱我們偉大的祖國。請欣賞合唱《歌唱祖國》。
2、市精神病院：舞蹈《好日子》
男：今天是個好日子，一年來，2000多名精神迷離的生命在精神病醫(yī)院得到愛的撫慰，點燃了他們生活的希望：
女：明天是個好日子，黨的民生政策如春風吹拂，翻開了衛(wèi)生事業(yè)新的一頁。請欣賞市精神病醫(yī)院帶來的舞蹈《好日子》。
3、市局：紅歌組合
男：紅色是火熱的。
女：紅色是動人的。
男：那膾炙人口的紅歌讓我們重溫歷史
女：那歡天喜地的紅舞讓我們領(lǐng)悟精神
男：請欣賞市衛(wèi)生局的《紅歌組合》
4、市五醫(yī)院：歌伴舞《為了誰》
女：為了誰
男：為了我們的兄弟
女：為了我們的姐妹
男：第五醫(yī)院根據(jù)自身優(yōu)勢，努力打造自己的品牌，開創(chuàng)平民醫(yī)院，為解決老百姓看病難、看病貴作出了不懈的努力。
男：請欣賞市五醫(yī)院的歌伴舞《為了誰》
5、中心醫(yī)院：舞蹈《紅紅的日子》
男：“紅紅的燭光搖啊搖，紅紅的臉龐堆滿笑，
女：紅紅的太陽升起來，紅紅的日子越過越好”。
男：市中心醫(yī)院勵精圖治，銳意開拓，用智慧和汗水為百年老院譜寫了一個又一個新的篇章。
女：請欣賞中心醫(yī)院歌伴舞《紅紅的日子》。
6、市干部療養(yǎng)院：女聲合唱《山楂樹》
男：青澀而淡淡的山楂，也叫山里紅。它生長在山谷灌木叢中。市干部療養(yǎng)院就像一棵山楂樹，在困境中求生存，在改革中求發(fā)展，頂著寒風，踏著晨霧，帶著春天的氣息向我們走來。請欣賞女聲合唱《山楂樹》
7、市人民醫(yī)院：表演唱《洗衣歌》
女：“洗衣歌”在西藏流傳了50多年，是一部表現(xiàn)軍民一家親、民族大團結(jié)的優(yōu)秀作品。
男：今天市第一人民醫(yī)院用輕快的舞蹈再現(xiàn)《洗衣歌》，來展示醫(yī)院蒸蒸日上，團結(jié)拚博，爭創(chuàng)一流的雄心大略。請欣賞
8、市衛(wèi)監(jiān)所：音配詩《祝福你啊，祖國》
男：祝福你，我的祖國，我們的身上流淌著對您的忠誠
女：祝福你，我的祖國，我們的心中充滿著對您的熱愛
男：市衛(wèi)生監(jiān)督所全體職工，秉公辦案，嚴格執(zhí)法，為全市人民身體健康筑起一道防火墻。
女：他們是一群鋼鐵衛(wèi)士，為祖國的醫(yī)學事業(yè)奉獻著青春和年華。男：請欣賞音配詩《祝福你啊，祖國》。
9、市中心血站：歌伴舞《花兒為什么這樣紅》
男：花兒為什么這樣紅，是因為經(jīng)歷了雨雪風霜;
女：花兒為什么這樣鮮，是因為它對春天的期盼。
男：血站連創(chuàng)佳績，為全市醫(yī)療用血提供了有力保障。他們這朵奇花異葩將開得更加鮮艷。
女：請欣賞歌伴舞《花兒為什么這樣紅》。
10、市三醫(yī)院：合唱《十送》
男：一首紅歌就是一段歷史，當年的那首《十送》鼓舞著千千萬萬革命先烈浴血奮戰(zhàn)，取得了一個又一個革命勝利。
女：今天我們踏著的足跡延續(xù)著精彩，為捍衛(wèi)人民健康，將仁愛撒向四方。請欣賞三人民醫(yī)院合唱《十送》。
11、市中醫(yī)院：《紅歌熱舞》
男：“一根銀針一把草，一只藥壺濟滄?！?。
女：這就是中醫(yī)人的本色
男：20__年中醫(yī)人臥薪嘗膽，奮勇開拓，業(yè)務收入已突破億元大關(guān)。
男：在這辭舊迎新之際，他們用紅歌抒發(fā)心中的喜悅，用熱舞追尋金色的理想。
女：請欣賞中醫(yī)院帶來的《紅歌熱舞》。
12、婦幼保健院：舞蹈《愛之韻》
男：帶著父母的期盼，那是愛的祈禱。
女：帶著新生的渴望，那是心靈的呼喚。
男：婦幼保健院一次又一次為我們帶來生命感動，
女：他們無私的大愛溫暖了整個大地，
男：他們的情懷演繹了一段又一段輝煌的傳奇。讓我們隨著她們帶來的舞蹈融入到愛的海洋。請欣賞舞蹈《愛之韻》
結(jié)束語：
男：飛揚的歌聲吟唱難忘的歲月，凝聚著我們心頭不變的情結(jié)。女：熟悉的旋律演繹時代的激越，回蕩著我們情懷不改的真切。男：昨天的業(yè)績已成歷史
女：明天的征途任重道遠;
合：讓我們勵精圖治，攜手并肩，去創(chuàng)造美好的明天!男：尊敬的各位領(lǐng)導，
女：各位來賓，
男：快樂的時光總是如此短暫
女：衷心的祝福卻是永遠陪伴
男：讓我們共同記住這美好時光
女：讓我們相約在明年
男：20__年新春聯(lián)歡會到此結(jié)束。
合：祝大家：新春愉快，身體健康，家庭幸福，事業(yè)輝煌!再見!
2021牛年春節(jié)聯(lián)歡晚會主持詞5主持：程明王瑞林
禮儀：蘇建珍
音響攝影：候國張文龍
舞臺現(xiàn)場：蘇寧木仁
第一環(huán)節(jié)：開場白
程明：尊敬的各位領(lǐng)導
王瑞林：親愛的各位同事
合：大家晚上好
程明：今年我們在斑魚府相識
王瑞林：這天我們在斑魚府相聚
程明：從我們斑魚府開業(yè)至今，在各位領(lǐng)導的正確帶領(lǐng)下，我們的生意紅紅火火王瑞林：從我們在斑魚府相識到相聚，在我們大家的互相關(guān)懷中，我們的友誼長長久久程明：這天，駿馬辭舊歲，金羊報春來
王瑞林：這天，我們麗江印象斑魚府這個大家庭在此歡聚一堂，
程明：共同迎接20__羊年的到來
王瑞林：首先祝我們的女士們在新的一年里像美羊羊一樣更加美麗
程明：同樣也祝我們的男同胞們在新的一年里像喜羊羊一樣更加聰明
合：祝大家羊年喜氣洋洋，得意洋洋
程明：由請申總講話
王瑞林：感謝申總講話，由請楊總講話
王瑞林：感謝楊總的講話，
第二環(huán)節(jié)
1、王瑞林：在這完美的日子里，讓我們唱起來，舞起來，樂起來!首先由請我們的優(yōu)雅的張總，帥氣的程經(jīng)理，沉穩(wěn)的穆主管，美麗的李主管為大家?guī)硇履甑淖８！豆舶l(fā)財》
2、王瑞林：一首恭喜發(fā)財送給大家，期望我們時時刻刻都發(fā)財，好不好!今年，各種各樣的“神曲”充斥著大街小巷。
今年更有一首個性紅的歌曲，相信連大叔大媽都能唱能跳，沒錯，這天這個偉大的日子，這首紅遍大江南北的《小蘋果》舞蹈也來到了我們斑魚府，下面就讓我們一齊來重溫一下我們用辛苦種下的種子，欣賞我們這天的果實，由請張海霞等人帶來的舞蹈《小蘋果》
程明：謝謝，謝謝我們精彩的舞蹈，她們就是我們的心中的小蘋果，也是天邊最美的云朵。
3、程明：這天我們相聚在那里，有笑聲，有歌聲，有掌聲，但是遠在家鄉(xiāng)依然有他們牽掛著我們，想念著我們，有一位就是我們的父親，就讓我們用歌聲送去我們的祝福，向他們報個平安，同時祝他健康快樂，由請達古拉為大家?guī)硪皇住陡赣H》
4、王瑞林：謝謝，不管我們走到哪里都要隨時給家人撥通我們關(guān)心的熱線，告訴他們我們很好。
接下來是我們的抽獎環(huán)節(jié)，首先是三等獎，會是誰呢，由請張總為大家揭曉這位幸運者，(張總為大家頒獎)謝謝張總，恭喜我們的幸運者(說人名)。
5、程明：此刻我們要做一個游戲，這個游戲的名稱叫《擊鼓傳花，吸星大法，》
王瑞林：游戲規(guī)則是：
程明王瑞林：(能夠提問被懲罰者的感受)
第三環(huán)節(jié)
1、程明：剛剛過去的情人節(jié)，不明白大家是怎樣過得，相信大家都有我們心中的那一位，但是這天的春節(jié)我們大家一齊度過，今年的所有節(jié)日就由關(guān)福勝代表我們用一首歌來表示吧，代表我們向家人、愛人、親人、情人說一聲《我如此愛你》，
程明：謝謝，聽完這首《我如此愛你》，大家有沒有一種余音裊裊的感覺，我至今還仿佛余音繞梁啊
2、王瑞林:一首悠揚的歌聲過后，讓我們一齊動起來吧，下面是傳菜部的帥哥們?yōu)榇蠹規(guī)砬啻夯盍Φ奈璧蛤T馬舞《江南style》
程明：謝謝，謝謝，騎馬舞跳出了我們傳菜部的活力，釋放著我們年輕人的熱情，傳遞著我們斑魚府的激情
3、王瑞林：在繽紛的焰火和歡快的樂曲中，新的一年向我們走來。
辭舊迎新之際，我們總是百感交集、思緒萬千。在新的一年，我們有許許多多的事情要做，有許許多多的任務要去完成，求名利無了時千金難買好人生，讓我們一齊欣賞由木仁為大家?guī)怼妒澜绲谝坏取?/p>
4、程明：謝謝這首好聽的《世界第一等》，千金難買的好人生，如今年輕的我們怎會放過我們有感情有親情的匆忙人生，當然了我們一生當中感情更加要好好的品味，好好的斟酌，再一次掌聲由請達古拉為大家?guī)怼陡星槁贰?/p>
王瑞林：掌聲由請
5、王瑞林：接下來又輪到我們的抽獎環(huán)節(jié)，這次是二等獎的幸運者，會是誰呢，由請楊總為大家揭曉這位幸運者，(楊總為大家頒獎)
程明：謝謝楊總，同樣恭喜我們幸運者(講人名)，接下來是我們一等獎的抽獎，這個大獎會花落誰家，由請申總為大家揭曉這位幸運者，(申總為大家頒獎)程明：謝謝申總，同樣恭喜我們幸運者(講人名)
王瑞林：輪到我們的游戲環(huán)節(jié)，這個游戲的名稱叫《搶渡金沙江》
程明：游戲規(guī)則是：
程明、王瑞林：(能夠提問被懲罰者的感受)
第四環(huán)節(jié)：
1、王瑞林：開心過后，讓我們一齊敞開心扉感受一下大自然的完美，站在窗前默默遙望遠方，藍天白云綠草地，一輪紅紅的落日，溫馨滿園，我們仿佛看見老人們青春活力的昨日，是那樣多姿多彩、光華照人。
請欣賞由阿日木扎為我們帶來歌曲《父親的草原母親的河》
2、程明：嘹亮的歌聲中釋放著草原人民寬闊的胸懷，在那片屬于父親的草原母親的河，他們耕耘播種。
歲月早已淹沒昔日的足跡，但他們的人生更加充實，夕陽紅得更加艷麗。接下來的節(jié)目更加靚麗，由請王瑞林等人帶來性感活潑激情的舞蹈《Nobady》
3、王瑞林：謝謝大家熱烈的掌聲，讓我們向煩惱說byebye，向我們的美麗人生喊Nobady，沒有誰能夠阻止我們憧憬著未來的執(zhí)著。
雖然一路有點點滴滴的流逝，慢慢地我們都已經(jīng)漸漸褪去青春的光芒，但那些完美的回憶卻永遠的留在了心底。輕叩心靈的那扇窗，溜走的光陰若隱若現(xiàn)，在心底涌起淡淡思念。品味著今日的友情，回味著昨日的情感。下面請欣賞了兩位帥哥程經(jīng)理與穆主管為大家?guī)怼段业暮眯值堋?/p>
4、王瑞林：思念如行云流水，平平靜靜，坦坦蕩蕩，潺潺流淌，我們永遠記住和我們一齊摸爬滾打的，情同手足的好兄弟。
雖然我們不明白兄弟能走多久，但兄弟情誼值得我們永久彌留，我們不明白流星能飛多久，值不值得追求;不明白櫻花能開多久，值不值得等候。如果落葉能寄去我所有的思念，我情愿將整個秋林裝進我心中;如果歸雁能傳遞我所有的思念，我會用畢生去感謝這美的季節(jié)，許一個流星心愿，愿我們的感情甜美，友情長久!下面請欣賞我們親愛的張總為大家?guī)硪皇诇嘏母枨缎钦Z心愿》
5、程明：謝謝張總的優(yōu)美的歌聲，謝謝張總為我們帶來新年祝福，期望我們向流星許下的那個完美的愿望早日實現(xiàn)
王瑞林：快樂的時光總是短暫，這天的晚會將要接近尾聲，讓我們踏著青春的節(jié)拍，向著春天走來，一路歡歌，一路笑語，萬物在漫天風雪中欣然等待：
程明：激揚著青春的風采，我們向春天走來，一路歡歌，一路笑語，萬物在翹首期盼中安然舒懷。
王瑞林：走進春天，走進蓬勃的期望，每一顆青春的心都煥發(fā)出繽紛的色彩：
程明：走進春天，走向時尚的動感地帶，世界在我們的眼前燦爛的舒展開來
王瑞林：真誠的感謝各位領(lǐng)導各位同事的熱心和支持，為我們的晚會圓滿舉辦增添色彩，同時也感謝臺前幕后的所有工作人員的辛勤工作
合：20__年麗江印象斑魚府春節(jié)晚會到此完滿結(jié)束，祝我們的斑魚府紅紅火火，蒸蒸日上，祝各位身體健康，年年有余，明年見(演員上臺，拍照留影，全體員工起立演唱《難忘今宵》)
【關(guān)鍵詞】情感教育；小學；音樂
音樂教育是一門必不可少的基礎(chǔ)課程，小學音樂教育是學生接受音樂的初級階段。在這個階段對小學生進行音樂教育能夠增強學生對音樂的認識，培養(yǎng)學生喜愛音樂的情感。對小學生進行音樂教育有助于全面培養(yǎng)學生的德、智、體、美，提升學生個人修養(yǎng)。本文主要研究情感教育在小學音樂教育中的作用及應用。
一、音樂教學中情感教育的作用
1.有助于培養(yǎng)思想素質(zhì)
小學生階段的思想教育很重要，小學時期是人生的出發(fā)點，對學生人性的形成有很大的影響。小學音樂教師應當注重對學生的音樂教育，通過音樂教育培養(yǎng)小學生的思想素質(zhì)。音樂教育能夠塑造學生的人生觀和世界觀。音樂教育的作用是潛移默化的，其在無形之中提高學生的道德素質(zhì)。優(yōu)雅的音樂既能夠陶冶學生的情操，又能凈化學生的心靈，讓學生的品格得到升華。在音樂的世界里，學生可以自由享受藝術(shù)的美妙，尋找“真、善、美”。音樂教育可以提高學生感受美和鑒賞美的能力，并用自己的理解去詮釋美和創(chuàng)造美，分辨好壞是非。小學生尚未形成成熟的思想道德及情操修養(yǎng)，通過音樂教育中的情感教育可以豐富學生的個性，讓學生養(yǎng)成健康的道德情感及信念。例如學生在學習《中國少年先鋒隊隊歌》、《紅心閃閃》、《歌唱祖國》等歌曲時，教師應當將小學生引入到音樂中去，向他們闡述歌詞所要表達的內(nèi)容，學生在教師的講解中一邊學習歌曲，一邊加深自己對歌曲的理解。在音樂教學中教授小學生愛國歌曲，有助于讓他們了解祖國的壯麗河山，激發(fā)其愛國情懷。從小培養(yǎng)小學生的愛國熱情，提高他們的思想素質(zhì)。
2.有助于培養(yǎng)學生的情感品質(zhì)
感人心者，莫先乎情，音樂教育是學生充分陶冶情操的有效手段，情感教育有助于培養(yǎng)學生的情感品質(zhì)。音樂教育主要向?qū)W生傳授美的音色、節(jié)奏、和聲及旋律，塑造美的藝術(shù)形象。學生通過課堂音樂教學中教師對音樂作品的演奏及詮釋，進入到真善美的境界，感受音樂世界的美好。因此，教師在開展音樂教學前，要對課程環(huán)節(jié)進行精心設計，根據(jù)小學生的心理及生理特點，采取能夠有效啟發(fā)學生情感的教學方式。在課堂中發(fā)掘出更多豐富的情感因素，采用鮮活直觀的手段將學生引入到音樂世界，凈化學生的思想。在情感教育中培養(yǎng)學生的情感品質(zhì)。如在音樂課堂中教唱《送別》這首歌時，教師可以先讓學生表達自己對思念之情的理解。讓學生有感情地朗誦歌詞，并慢慢體會歌詞中所描述的意境，在唱的時候注意把握速度及力度，讓學生在演唱過程中產(chǎn)生情感上的共鳴，切身體會歌曲中的離別之情。
3.有助于提高道德修養(yǎng)
小學生的思想尚未成熟，如果采用直接的方式向其灌輸?shù)赖陆逃?，不但收不到成效，反而會使學生產(chǎn)生抵觸心理。音樂教育是一種較為委婉的教育方式，教師可以通過音樂教育向?qū)W生宣傳愛國信念，培養(yǎng)學生的集體意識和協(xié)作關(guān)系。音樂教學中的情感教育有助于提高小學生的道德修養(yǎng)。在傳授歌曲的同時也向?qū)W生傳達了道德文明，讓學生能夠?qū)W以致用，在日常生活中養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)。在音樂實踐活動中培養(yǎng)學生的集體意識和共同情感，提高學生的自控力，進而提高學生的道德修養(yǎng)。音樂教學中情感教育的主要特色是讓學生參與到音樂教學中來，讓學生感受音樂的娛樂性及趣味性，提高學生審美能力。音樂教學可將那些深奧的哲理以簡單的形式展示在學生眼前，學生可以輕松吸收所要學習了解的道德哲理知識。這種教學方式能夠提高學生的積極主動性，經(jīng)過不斷的熏陶，可以逐漸提高學生的道德修養(yǎng)水平。
二、小學音樂教學中情感教育的應用
1.設計情境，激發(fā)學生興趣
“境”是有形的物質(zhì)存在，“情”是無形的精神寄托，只有“寓情于境”，才能賦予物質(zhì)豐富的情感色彩。將“情”和“境”交融在一起便可形成一種“情境”。在音樂教學中，情境是一種情感的滲透，是學習音樂的基礎(chǔ)。在小學音樂教學中使用情境可以營造出融洽溫馨的氛圍，學生在這種和諧的教學氛圍中能夠充滿興趣和熱情。情境使用屬于一種情感教育，教師在音樂教學中采用情感教育，有利于啟發(fā)學生，引發(fā)學生對音樂的好奇心，進而探索音樂的內(nèi)涵，真正體驗到音樂中所流露的情感。例如在指導學生欣賞《鴨子拌嘴》時，讓學生自由想象樂曲描繪的情境，學生可根據(jù)自己對樂曲的理解擺動作。教師將樂曲設置成一個情境，讓學生扮演自己喜歡的角色。有些學生扮演養(yǎng)鴨的老爺爺，有些演鴨子，還有些扮成池塘及水波，將樂曲中情境自然的融合在一起，學生通過扮演情境中的角色充分感受樂曲的內(nèi)容。通過設計情境可以激發(fā)學生的興趣，有利于學生參與到教師的課堂教學中來。
2.激發(fā)想象，豐富情感
音樂是一種無形的語言，看不見也摸不著。其特點在于它的音響美，可清脆也可高亢，可纖弱也可渾厚，為人們創(chuàng)造了另一個多姿多彩的世界。在開展音樂欣賞課程時，教師應當將有聲音樂變?yōu)闊o聲情感體驗，讓學生在傾聽音樂的同時展開聯(lián)想，根據(jù)自己對音樂的理解勾勒出一幅幅畫面，置身于所想象的情境，感受音樂中所傳達的情感。通過這種情感教育，激發(fā)了學生的想象力，陶冶學生的情操，豐富學生的情感。例如在讓學生鑒賞《春江花月夜》時，首先教師向?qū)W生講解曲子中所描述的情境。其次讓學生在聆聽樂曲的過程中用畫筆在紙上將自己所想象的意境描繪出來。在聆聽完曲子后，教師組織學生將自己所想象的意境向同學們講解。每個學生都有自己獨特的想象力，教師不可妄自批評學生想象的好差。應當鼓勵學生大膽想象，讓學生能夠樹立自信，在音樂旋律中自由想象。
3.師生進行情感交流
教師不能脫離學生開展音樂教學，音樂是一種很好的交流工具。在教學過程中，教師情感與學生情感有著密切的聯(lián)系。教師情感是調(diào)動學生積極性的關(guān)鍵因素。因此，小學音樂教師在課堂教學中，可以采用自己獨特的方式與學生進行情感交流，在審美情感上引起學生的共鳴。情感教育是一個雙向教育的過程，需要師生之間建立有良好的關(guān)系，有了這層關(guān)系，師生之間才能進行情感交流。有了情感交流，才能順利開展音樂教學。情感教育可看成是個學習審美的過程，教師對小學生進行引導，發(fā)揮學生的主體作用，激發(fā)學生的想象力，培養(yǎng)學生聆聽音樂時的審美能力。學生在教師的引導下，能夠培養(yǎng)自己的感知力和想象力，豐富情感體驗。可見，在情感教育中師生之間的互動交流是必不可少的。
三、結(jié)語
小學音樂教學中的情感教育有助于培養(yǎng)小學生的人格，其符合了素質(zhì)教育的要求。小學音樂教師要重視學生的主題地位，在音樂教學中發(fā)揮自身的指導作用，引導學生自主學習以真正實現(xiàn)素質(zhì)教育。對小學生開展情感教育，可將學生培養(yǎng)成為時展所需的人才。小學音樂教師應當充分利用情感教學的特點，發(fā)揮其優(yōu)勢作用，全面提升學生的情感體驗，增加學生對音樂的喜愛度，讓學生在音樂教學中提高情感品質(zhì)和道德修養(yǎng)。對小學生而言，情感教學是一種較簡單有效的教學方法。小學生的理解能力較差，情感教育借助培養(yǎng)學生的感知能力，提高學生學習理解新事物的能力。情感教育在小學音樂教學中起著很大的作用，在其他課程的教學中也可大膽嘗試情感教育。
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從藝術(shù)發(fā)展的規(guī)律看，各種因素之間的相互結(jié)合是一個自然的趨勢。我們知道，原始歌舞是詩詞、音樂和舞蹈的結(jié)合，現(xiàn)代的舞蹈藝術(shù)為什么不能有更多的語言因素參與呢？事實上，有許多理由可以把舞蹈動作與語言藝術(shù)結(jié)合起來。西方的現(xiàn)代舞蹈家們已經(jīng)重新認識了語言的功能，他們大膽探索語言在舞蹈作品中的運用。在國內(nèi)，除了歌舞結(jié)合中的歌詞之外，以較單純的語言形式參與舞蹈表現(xiàn)的作品還不多見，這有待于進一步探索和開發(fā)。
在國內(nèi)的舞蹈作品中，語言與舞蹈的結(jié)合一般有以下幾種形式：
一、語言在舞蹈創(chuàng)作中的運用
1、歌編舞
以歌編舞，舞盡曲意。歌編舞是以歌曲的旋律、風格和歌詞的意境為基礎(chǔ)創(chuàng)編的舞蹈。語言在這里是以歌詞的形式出現(xiàn)。歌詞加上音樂的翅膀，使歌聲在所有樂聲中最富于表情和魅力。用歌聲作為舞蹈的伴奏最為自然、和諧。所以，用歌曲編舞這種形式極為多見，是群眾喜聞樂見的藝術(shù)形式。當然，其中自然少不了歌詞這個語言因素的作用。
一些群眾喜聞樂見的歌曲，往往成為舞蹈創(chuàng)編者選擇的對象。有的直接選用完整的歌曲，有的把歌曲作一些改變；有的選擇歌曲的一個片斷，有的則重新創(chuàng)作一首或一個歌曲片斷。
歌編舞的幾種創(chuàng)作形式。
（1）用完整歌曲編舞
選定一首歌曲，不加任何改變，以歌曲的旋律、歌詞和風格為依據(jù)來編舞。過去，人們常常選用《義勇軍進行曲》、《歌唱祖國》、《我們走在大路上》等傳統(tǒng)歌曲創(chuàng)編舞蹈。改革開放以來，《在希望的田野上》、《父老鄉(xiāng)親》、《春天的故事》、《辣妹子》、《中國娃》等一批優(yōu)秀歌曲又成了主要對象。
選用完整歌曲編舞是比較常見的創(chuàng)作形式。其原因：一是流行的群眾歌曲較多，選擇范圍大；二是這些歌曲的旋律優(yōu)美，適合舞蹈；三是音樂磁帶比較容易獲得，創(chuàng)編者不用為了請人創(chuàng)作或錄音花錢費力；四是流行的群眾歌曲大家都比較熟悉，用這樣的歌曲作為舞蹈音樂有助于觀眾對舞蹈作品內(nèi)容的理解和產(chǎn)生共鳴。
這種創(chuàng)作形式比較適合基層群眾性的舞蹈創(chuàng)作。但采用完整歌曲編舞，在創(chuàng)作的自由和發(fā)揮上有一定的限制，因為創(chuàng)編者只能完全按照歌詞的內(nèi)容和音樂的節(jié)奏特點來構(gòu)思和設計舞蹈動作。
（2）用改編歌曲編舞
以某首歌曲為基礎(chǔ)，根據(jù)舞蹈表現(xiàn)的需要，重新組織和改編歌曲。
用改編歌曲創(chuàng)編舞蹈。編舞者可以根據(jù)舞蹈內(nèi)容和表現(xiàn)的需要改變或重新創(chuàng)作新的音樂部分，使舞蹈音樂既容易理解和產(chǎn)生共鳴，又有一定的新鮮感，同時還給舞蹈創(chuàng)編者留下更多的自由創(chuàng)作空間。
不過，改編歌曲不象完整歌曲那樣容易獲取，它需要有作曲家、演唱家、演奏家和錄音師的一系列創(chuàng)作活動才能最終獲得滿意的結(jié)果。
（3）選用歌曲片斷
根據(jù)舞蹈內(nèi)容表現(xiàn)的需要，從某首歌曲當中節(jié)選一個段落，安插于舞蹈音樂之中，起到烘托氣氛、畫龍點睛的作用。
這個歌曲片斷通常用在舞蹈作品的或結(jié)束之處，一般作為主題歌出現(xiàn)。人們可以通過歌曲片斷的歌詞來聯(lián)想舞蹈表現(xiàn)的內(nèi)容和情感，加深對舞蹈作品的理解。歌曲片斷的突然出現(xiàn)還可以起到推波助瀾的作用，把觀眾的情緒推向。
歌曲片斷也可以放在舞蹈的開始部分，通過歌詞把觀眾帶入特定的環(huán)境和意境之中，起到點綴和烘托的作用。
戴愛蓮在六十年代創(chuàng)作的《荷花舞》，就選用了歌曲片斷，歌詞的內(nèi)容加深了人們對舞蹈作品的理解，人聲的伴唱更是富于情感，把人們帶入美的境界。
（4）創(chuàng)作歌曲片斷
根據(jù)舞蹈內(nèi)容表現(xiàn)的需要，創(chuàng)作獨唱或合唱的歌曲片斷，安插于舞蹈的某個部分，能起到意想不到的表現(xiàn)效果。
舞蹈《飛奪瀘定橋》在表現(xiàn)戰(zhàn)士冒著烈火沖向敵人，舞蹈到達的時候，只用舞蹈已無能為力，這時，采用了歌聲來代替真實生活中的口號和吶喊聲。當橋頭火起，戰(zhàn)士突然靜下來構(gòu)成一幅持戈待發(fā)的畫面時，響起了高昂的人聲伴唱：“?。⌒苄艿牧一?，阻擋不了我們前進！沖上去！沖上去！沖上去！沖上去！把敵人消滅光！”雄壯的歌聲表達了戰(zhàn)士的決心。在這里，歌聲產(chǎn)生了強烈的藝術(shù)感染力。
舞之不足，以歌詠之。用舞蹈難以表現(xiàn)的東西，可以借助語言來表達。
二、語言在舞蹈表演中的運用
1、歌伴舞
歌伴舞是以演唱為主、舞蹈為輔的表演形式。它的特點是歌舞結(jié)合密切，歌詞比較樸實、通俗易懂，歌詞的語言音調(diào)和音樂曲調(diào)結(jié)合緊密。它的舞蹈動作比較簡單，只是為了烘托氣氛。這種形式以通俗歌曲和流行歌手的表演為多。
2、說、唱、舞
這種表演形式在90年代越來越普及。表演者一邊舞蹈一邊用快速多變的節(jié)奏和抑揚高低的音調(diào)配合著音樂喊說出較長的語言段落，然后再以邊唱邊跳的形式把同一語言段落表演出來。用詞大多表述簡單、具體的事物或直接表達情緒和感覺。重要的歌詞常處理為重音，并常以切分音的節(jié)奏出現(xiàn)。歌詞一般不用抽象、費解的文字，盡量選用易于快速理解的語言。
音樂一般根據(jù)語言本身的節(jié)奏和音調(diào)進行夸張和強調(diào)，大多采用十六分音符、八分音符和切分音的節(jié)奏組合搭配。
有時語言的選用并不是為了它的內(nèi)涵，而是為了其動聽的節(jié)奏效果。如“咱們那個老百姓，今個兒真高興”。演員用切分音的節(jié)奏和著音樂說出，其結(jié)果不僅給聽覺增加了新穎的成分，也為內(nèi)容的強調(diào)增加了份量。
這種表演形式一般是舞蹈演員自己演唱，是一種很有潛力的表演形式。
3、號子加吆喝
勞動號子在舞蹈中的使用較為多見，效果很好。它可以讓觀眾迅速理解舞蹈表現(xiàn)的內(nèi)容，明確舞蹈動作的表現(xiàn)意義，通過號子聲還可以告訴觀眾關(guān)于舞蹈表現(xiàn)的地域和地方特色等等。號子很容易配合舞蹈動作，烘托氣氛，把情緒推向。除了號子外，短短幾個字的吆喝聲對舞蹈表現(xiàn)也是非常重要和有效的手段。如一聲“過年了！”可以馬上把你帶入春節(jié)的環(huán)境和氣氛當中。一聲具有地方特色的吆喝，可以讓觀眾知道這是哪個民族，是山區(qū)還是草原，是塞北還是江南；也可以告訴你是什么節(jié)日，或是什么樣的場面。這種聲音對烘托某些特別氣氛十分有效，頗引人入勝。
除以上所說的創(chuàng)作和表演形式外，還有一些尚待開發(fā)的新的創(chuàng)作方法。
三、語言參與舞蹈的新方式
1、配解說
利用解說詞介紹背景，貫穿劇情。語言在這里的功能是提供時間、地點、年代、人物及其目的等背景信息。
舞蹈藝術(shù)長于抒情，拙于敘事，所以解說詞中不要有評論感情的內(nèi)容，把感情的表現(xiàn)留給舞蹈去發(fā)揮。有些敘事性的特定內(nèi)容或環(huán)境，舞蹈難以說清，可以交給語言去表達。為了充分發(fā)揮舞蹈藝術(shù)的特點及其表現(xiàn)力，凡是動作性強的內(nèi)容應一律留給舞蹈來完成。解說詞不必細說事情是怎樣做的，或人們是怎樣想的，只需介紹一下地點、人物和身份就足夠了。
利用解說詞還可以推動劇情的發(fā)展，把情緒推向，或制造一種激動的氣氛。所以，解說不僅可以安排在開始，也可以用在結(jié)尾，或部分。
使用解說詞一定要幫助觀眾加深理解背景材料。解說要簡明，不能壓倒舞蹈本身，或過分地凌駕于其他因素之上。
2、加吟誦
由單人或男女兩人有節(jié)奏地吟誦詩文，烘托氣氛，表達感情?？梢愿鶕?jù)舞蹈內(nèi)容選擇或創(chuàng)作一節(jié)詩文，語言要易于理解，富有韻律感。要保證觀眾能夠聽清、聽懂。朗誦的配樂音量要弱或不配樂。
3、加對話
表演者利用對話直接交流，可以明晰地介紹人物關(guān)系和情緒，幫助觀眾了解舞蹈內(nèi)容。這種形式在國外的舞蹈創(chuàng)作中已有嘗試，在國內(nèi)還是一個尚待開發(fā)的領(lǐng)域，這其中蘊藏著豐富的寶藏有待于我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)和挖掘。
4、插科打渾
使用幽默滑稽、妙趣橫生的語言，或富有地方特色的語言音調(diào)，配上相應的舞蹈動作，可使二者相得益彰，情趣盎然。二者的結(jié)合給觀眾帶來輕松愉快的美感。這種形式可用在群眾性的舞蹈表演中。
語言和舞蹈的結(jié)合方式還遠不只這些，有許多新的結(jié)合方式還有待于進一步探索和開發(fā)。我們在運用二者的結(jié)合時，必須充分了解和正確區(qū)分語言藝術(shù)與舞蹈藝術(shù)的異同，既要發(fā)揮各自的特長，又要使二者有機地結(jié)合，相得益彰。
語言和舞蹈最主要的差異就是時間拍節(jié)的不同。語言可以很快地把一些意象送到觀眾腦子里，而且嚴謹精確。而要求舞蹈演員在很短的時間內(nèi)把這些概念和內(nèi)涵傳達給觀眾卻是不可能的。所以，解決這個問題的方法一是要注重語言的易懂性，避開艱澀難懂的語言而尋求一些較為舒緩簡單的詞句；刪掉某些詞句或段落，改變語法結(jié)構(gòu)，只保留最關(guān)鍵的詞句，這樣才易于觀眾理解。二是要仔細選擇最有特色的語言，以體現(xiàn)其易懂性。無論是說還是唱，傳進耳朵的聲音要清晰可辨，標準是讓聽眾毫不費力。編導不要受充滿想象力的優(yōu)美詩篇的誘惑，把它們引入舞蹈藝術(shù)之中，以為越多的想象力便會產(chǎn)生越多的神奇力量。人們可以從書本中隨意地反復吟誦，最大限度地品味它的美妙。而在舞蹈過程中，當觀眾要想在嘈雜的音樂聲中抓住這些轉(zhuǎn)瞬即逝的詞句時，他們多半會茫然若失。所以，語言必須簡煉，刪去模糊的隱喻，力避華而不實。
有些適合語言表達的內(nèi)容，單靠舞蹈不可能完成，那就要放手讓語言得到盡情發(fā)揮。
藝術(shù)是一種享受，一切享受中最迷人的享受。你如果不去認真享受藝術(shù),而是把拿手的好技藝當作是一門藝術(shù),那你在認識藝術(shù)的開始就錯了。那么你們知道關(guān)于全省開展第六屆大學生藝術(shù)展演活動藝術(shù)心得及收獲內(nèi)容還有哪些呢?下面是小編為大家準備全省開展第六屆大學生藝術(shù)展演活動藝術(shù)心得及收獲五篇，歡迎參閱。
全省開展第六屆大學生藝術(shù)展演活動藝術(shù)心得一今天是_鎮(zhèn)中心幼兒園舉辦第六屆藝術(shù)節(jié)。幾乎是全國各地的幼教精英都來參與這一盛大的活動。一走進幼兒園你就能感受到“響聲”這一主題，整個幼兒園的裝飾裝扮都與聲音有關(guān)，只要是能發(fā)出聲音的東西，你都可以在中心幼兒園找到。走廊的扶欄上有序得掛著奶粉罐、汽水瓶、鍋蓋、飯碗、盆子……每個道具旁邊都放置著一根小鼓捶或者是筷子。一看到這些你就能感受到這種主題的氛圍。孩子們的節(jié)奏感都很強，對音樂的感知能力也非常棒。我想孩子長期在這種良好的環(huán)境中學習、成長該是一件多么幸福的事情。在開放的十個區(qū)域活動場地里，每個場地的活動和布置都是和聲音、音樂有關(guān)。在剪紙的活動中，看著段老師那靈活的剪刀，一眨眼就呈現(xiàn)出一把非常漂亮的小提琴。之后自己學剪了兩把樂器，結(jié)果發(fā)現(xiàn)不知道自己剪的到底為何物，到底是吉他了還是小提琴，好糾結(jié)的剪紙作品啊。
說是天公作美吧，在如火如荼的七月，一直都是烈日當空，而今天卻是毛毛雨之后的陰天，多美的天氣啊。之前一直都沒有很用心得去感受發(fā)生在身邊的事情。今天在藝術(shù)節(jié)的開場節(jié)目里，當進行到親子表演的《彩虹的約定》?？吹揭粚τH自跟隨著音樂表演得如此幸福如此開心，我心里突然間好難過，好想好想兒子，特別想他……如果兒子在身邊該多好，這是一件多么幸福的事……
在整個活動中，每個環(huán)節(jié)都銜接得非常完美，并沒有因為天氣的原因而有什么阻滯。每個人都各司其職，用心用力得去堅守著自己的崗位。而教師之間的配合也是十分的默契。整個幼兒園都呈現(xiàn)出一種很團結(jié)的力量。他們今天這么完美的呈現(xiàn)，在背后不知付出多少汗水，當我在家里上網(wǎng)或者彈琴的時候，耳邊總是想起今天這些好聽的音樂，好聽的聲音。為了今天這一場活動，很多人都不眠不休好幾個晚上。我不知道是什么樣的精神去引導這些教師如此去付出。這也許就是團隊的向心力，凝聚力吧。多么有力量的一支隊伍。聯(lián)想到自己的處境，頓生悲涼。什么時候我身邊也能有這樣的一支團隊就好。即使再苦再難都不會覺得心有余而力不足。這也許就是區(qū)別吧!
整個活動下來，給我的撞擊就是團隊的力量是無窮無盡的。無論是個人的成功還是集體的成功都是建立在整個團隊的基礎(chǔ)之上，如果沒有一支忠誠的團隊做后盾，沒有人是能夠站在點的。
全省開展第六屆大學生藝術(shù)展演活動藝術(shù)心得二自開學到現(xiàn)在，李老師帶領(lǐng)我們中二班的小朋友學習了音樂和美術(shù)活動。從活動中可以看出，孩子們接受新事物、新知識的能力還是非常強的。而且許多小朋友都很有潛力，我們會慢慢發(fā)掘。在此，表揚中二班全體小朋友，希望孩子們繼續(xù)加油!大膽想象，創(chuàng)造出更好的藝術(shù)作品來!
音樂活動學習了歌曲《讓愛住我家》《袋鼠媽媽》《螞蟻搬豆》《小樹葉》《爺爺為我打月餅》《頭發(fā)、肩膀、膝蓋、腳》。幼兒能做到有表情的演唱歌曲，能吐字清楚，唱準曲調(diào)和節(jié)奏，能隨音樂較協(xié)調(diào)的做模仿動作和舞蹈動作，體驗了音樂活動帶來的快樂。
美術(shù)活動學習了繪畫《長頸鹿》《畫畫我的老師》《節(jié)日的鮮花》《棒棒糖》《手提包》《小花傘》，孩子們都能做到均勻涂色，畫簡單的線條，并能發(fā)揮想象，進行裝飾添畫。泥工活動中，學習用紙粘土捏制《小蘑菇》《毛毛蟲》《小烏龜》，幼兒學會了團、搓、壓等技能，表現(xiàn)事物的基本形狀，看的出來，孩子們對泥工活動充滿了很大的興趣。另外，還開展了兩節(jié)折紙活動《折小房子》《折小狐貍》，孩子們能認真傾聽老師的講解，按照要求獨立完成。
這段時間里，親眼看到孩子們不斷在進步、不斷在創(chuàng)新，由原來的“老師我不會做!”到現(xiàn)在的“老師你看我這樣做可以嗎?”作為老師的我們，也感到無比的欣慰和自豪?？吹胶⒆觽兊囊环髌罚覀兇蛐牡桌锔吲d!下面是孩子們的部分作品，請自由觀看，讓我們一起來見證孩子們的進步和成長吧!
全省開展第六屆大學生藝術(shù)展演活動藝術(shù)心得三學校每年會有幾次盛會，最讓我們期待的，就是元旦匯演了。今年的元旦藝術(shù)節(jié)，我決定不再只做一個觀眾，而要親自站上那個舞臺，讓自己成為焦點。
我準備的節(jié)目是一個小品，演員一共有三位。在經(jīng)歷了撰寫劇本.準備道具.分配角色等一系列環(huán)節(jié)后，我們已經(jīng)達到了能熟練表演的程度，接下來只希望在面對全校幾千名觀眾時能夠正常發(fā)揮了。
演出那天，我坐在座位上默默地回想臺詞.語氣和表情，既緊張又忐忑，一旁的同學們都試圖使氣氛變得緩和些，讓我們感不到壓力與緊張。
我們的節(jié)目是第七個。時間過得很快，我們要上臺了。我告訴自己，不要緊張，正常發(fā)揮就沒有問題。
開口講的第一句話有些緊張，因為是第一次在全校面前表演節(jié)目，我一點底氣也沒有。搭檔比我有舞臺經(jīng)驗，她悄悄給我遞了個眼神，示意我放開些，別怕出丑。我告訴自己別怕，就當是表演給自己看，這樣想著想著，心就漸漸平靜下來了，我們也就順利完成了節(jié)目。
下臺后，同學們夸我們表演得很成功，我感到一種沉甸甸的滿足感，我的表演被大家認可了。
這第一次的登臺演出在我的腦海中留下了深刻的印記。它讓我認識到其實我們每個人都可以成為主角，成為焦點，關(guān)鍵在于自己要有勇敢去做。每個人的潛能都是不可估量的，不要輕易斷言自己辦不到，要敢于去嘗試，不試你永遠不知道自己可以收獲什么，試一試我們或許會有意想不到的收獲。最重要的是，相信自己的實力，放開自己，大膽去做。
全省開展第六屆大學生藝術(shù)展演活動藝術(shù)心得四本次藝術(shù)節(jié)活動以“陽光與我同在，書香伴我成長”為主題，亮出了新時代教師的形象，展示了新時期少年兒童的藝術(shù)風采;其目的在于豐富學生學校文藝生活，展示學生藝術(shù)素質(zhì)，培養(yǎng)學生實踐能力，進一步推動我校藝術(shù)教育的發(fā)展。從整體來看藝術(shù)的組織是很成功的，達到了預期的目的。具體表現(xiàn)在以下幾個方面：
一、學生主體，全員參與
本學期一開學，音樂美術(shù)兩組便對照，認真學習、研討，制訂了切實可行的，經(jīng)學校領(lǐng)導班子研究論證，多次調(diào)整修改，于3月中旬定好。
活動內(nèi)容包括美術(shù)、音樂兩大塊，美術(shù)成果作品展和文藝晚會兩部分。校音美小組早著手抓好特長學生的培養(yǎng)，要求編排的節(jié)目必須能展示出專業(yè)教師的水平。
從活動情況來看，本次藝術(shù)節(jié)活動學生都能積極參與。首先表現(xiàn)在音樂和美術(shù)課堂也成了藝術(shù)節(jié)的活動領(lǐng)域。音樂學科強化了口風琴、舞蹈校本課程訓練，使得大部分同學都參與到活動中來。
二、隆重喜慶，展示技藝
為了增加藝術(shù)節(jié)的喜慶氣氛，使此次藝術(shù)節(jié)成為孩子們的節(jié)日，在藝術(shù)節(jié)項目的設置和活動的組織形式上，充分尊重孩子意愿，使每項活動成為孩子們喜聞樂見的藝術(shù)美餐。
項目設計新穎。新增了音樂劇、歌曲串燒、音樂快板等，大大激發(fā)了同學們的熱情。尤其是教師節(jié)目，老師一上場，臺下的小觀眾個個都是熱情洋溢、激情高漲。
氛圍營造得好。學校專門租用了舞臺、音響、紅色大氣包彩門;臺下學生按年級組成了方塊隊，各有各得標志，有的揮舞著彩色的氣球棒、熒光棒、哈哈巴掌;有的是五顏六色的花束;還有的手執(zhí)國旗，不停地表達著內(nèi)心的喜悅;更有不少小演員，還帶了自己的親友團，拿著數(shù)碼相機、亦或錄像機現(xiàn)場拍照錄像留念。
藝術(shù)的功能本來就是娛樂身心的，但藝術(shù)的表現(xiàn)卻必須一絲不茍、勇于創(chuàng)造。舞臺上演員們的表現(xiàn)都非常的投入，個個吸引你的眼球，連老師都驚嘆學校原來隱藏著這么多能歌善舞的人才。書法、剪紙、折紙、繪畫也吸引了大批的家長和學生前來欣賞。藝術(shù)節(jié)展露孩子們創(chuàng)造的天性和自信的品質(zhì)，成為他們表現(xiàn)自我風采的大舞臺。
三、項目豐富，精彩無比
本次藝術(shù)節(jié)雖然準備時間很短，但活動項目是豐富而精彩的?；顒臃譃閮蓚€部分：白天的開幕儀式、美術(shù)成果作品展示及晚上的文藝晚會。其中文藝表演包括舞蹈、音樂快板、音樂劇、古詩新唱、口風琴表演、器樂合奏等14個節(jié)目。
單看28日晚上的文藝節(jié)目的演出。校舞蹈隊帶來的舞蹈《舉手發(fā)言》表現(xiàn)了學生在課堂上專心聽講、認真思考、爭先發(fā)言的情景;音樂劇《快樂大掃除》的孩子，表演的惟妙惟肖;古詩新唱巧妙地將唐詩與歌曲進行了有機結(jié)合;音樂快板《校園常規(guī)記心間》不僅舞姿優(yōu)美，詞也寫的非常好，唱出了我們是自信、陽光、健康、快樂的一小人。更讓孩子們激動的還有教師的節(jié)目舞蹈《扎西德勒天路情》閃亮登場，孩子們激動的都站了起來;孩子們?nèi)后w雀躍，掌聲、歡呼聲響成一片，孩子們把最熱烈的掌聲送給了最富有活力的老師們，祝福老師越活越年輕。
感謝_校長，因為他的親歷親為，大家思想更重視，節(jié)目更上檔次;感謝音樂組的老師，正是他們極具創(chuàng)意的設計，節(jié)目才充滿了靈動;感謝所有的男教師，因為他們，保障了后勤工作的周到細致;更感謝一線的語文數(shù)學老師們，正是他們，協(xié)調(diào)好課堂與課外的關(guān)系，理順了教學與活動的關(guān)系，才保證了在不影響正常教學的情況下，高質(zhì)量組織好這次活動。
我們的教師潛力無窮，我們的團隊合作有序，我們這個集體了不起!
四、一點不足，幾點建議
本次藝術(shù)節(jié)前期，忙于迎接國檢;中期教學活動極為頻繁，教師外出學習的活動相對集中，外派學習人員多;后期，又是一年一屆的體育節(jié)，在時間安排上存在一定的緊張和沖突，至使藝術(shù)節(jié)展示活動之前的許多藝術(shù)作品、藝術(shù)表演的精彩只能是相對的，都還有很大的提高空間。由于音樂教師精力有限，雖然本次晚會每位老師都承擔了5、6個節(jié)目的排練工作，但老師們實在有些吃不消了。為了今后更好地發(fā)揮藝術(shù)節(jié)活動的教育效果，建議在以下幾方面有所改進。
1.制訂切實可行的活動方案。
方案一定要面面俱到，具體化、明確化，各負其責。又減小對學科教學的沖擊，同時也有利于活動質(zhì)量和水平的提高。
2.編排節(jié)目的任務不應只是音樂老師的事，可以以比賽的形式來選拔節(jié)目。
隆重喜慶的第二屆校園文化藝術(shù)節(jié)，在師生及家長們的掌聲笑聲中圓滿地落下了帷幕，但她的影響并未結(jié)束，學生們在藝術(shù)節(jié)活動中所受的影響是深遠的，他們必將在藝術(shù)的天空飛得更高更遠;教育者的思考并未結(jié)束，我們思考本屆藝術(shù)節(jié)的成功經(jīng)驗和失誤的教訓。我們相信：藝術(shù)教育活動必將迎來新的希望新的輝煌。
全省開展第六屆大學生藝術(shù)展演活動藝術(shù)心得五今天，我懷著激動的心情，走進校園，展現(xiàn)在我眼前的景象令我大吃一驚：樹上著許多紅紅的小燈籠，墻上掛著許多的卡通人物…….，不僅學校變了，可同學們也變了：同學們戴著鮮艷的紅領(lǐng)巾，戴著?；?，穿著新式款樣的校服，有說有笑的進入校園……我完全的進入了另一個世界。在我完全的陶醉在景物之中時，我突然想到：我是學校尼勒伢合唱隊的隊員，我們今天還要化妝登臺演出呢!我得回教室交作業(yè)，去青少年活動中心三樓器樂室化妝呢!
交完作業(yè)后，我來到了器樂室，老師給我們化好妝以后，排好隊型，來到了開幕式的現(xiàn)場。我們和各兄弟學校的合唱團坐在舞臺上等待我們的演出。
很快開幕式開始了，由周金亮叔叔給我們主持，旁邊是領(lǐng)導坐的位置，每一位的領(lǐng)導給我們致詞：“秋天是收獲的季節(jié)，瓜果滿園，金谷飄香。在這美好時刻，我們期盼已久的首屆校園文化藝術(shù)節(jié)今天開幕了。為了保證本屆校園文化藝術(shù)節(jié)的順利召開，學校各職能部門和全校師生進行了繁忙的籌備工作，各班級以高度的熱情進行了節(jié)目準備和練習。值此文化藝術(shù)節(jié)開幕之際，我謹代表學校向關(guān)心支持我校教育事業(yè)的各位領(lǐng)導、來賓、社會各界表示熱烈的歡迎和衷心的感謝，向為籌辦本屆校園文化藝術(shù)節(jié)付出辛勤勞動的全體老師、同學們表示崇高的敬意和親切的問候!
文化藝術(shù)節(jié)是全校師生的共同節(jié)日。我們的活動宗旨是搭建一個平臺、提供一次機會、展示一技之長、提高多種能力、培育一代新人。本屆校園文化藝術(shù)節(jié)，共由九個活動板塊組成，在為期一個多月的時間里，我們將陸續(xù)舉辦“星光燦爛”文藝演出、學生優(yōu)秀作業(yè)展、美術(shù)展、手抄報展、“走近高士其”活動;舉行廣播操比賽、書法比賽、“我與書”主題演講比賽、口算比賽。本屆校園文化藝術(shù)節(jié)活動豐富多彩、精彩紛呈，不僅為師生搭設施展才華的舞臺，而且能夠極大地豐富廣大師生的課余生活，增長知識，陶冶情操，有利于培養(yǎng)全體同學感受美、鑒賞美、創(chuàng)造美的能力。
文化藝術(shù)節(jié)是實施素質(zhì)教育的一個重要方面，是校園文化建設的一項戰(zhàn)略工程。在全面貫徹落實科學發(fā)展觀，推動教育又好又快發(fā)展的同時，我們舉辦了首屆校園文化藝術(shù)節(jié)，就更加貼近學生的生活和校園的實際。今后我們將不斷搭建新的平臺，把藝術(shù)節(jié)作為學校一項重點工作不斷引向深入，并以此為契機，推動學校各項工作的全面開展。
老師、同學們，本屆藝術(shù)節(jié)不僅是對我校素質(zhì)教育成果的大檢閱，也是對我校師生文明程度和精神風貌的大檢閱，在展示藝術(shù)才華的同時，我希望全體同學表現(xiàn)出高層次的文明修養(yǎng)，尊重每一個參賽者，給他們以真誠、熱烈、鼓勵的掌聲;希望參賽選手大膽展示自己的才華，賽出水平、賽出風格;希望全體同學正確處理好活動與學習的關(guān)系。讓我們攜起手來，發(fā)揚我校的光榮傳統(tǒng)，為力爭把本屆藝術(shù)節(jié)辦成一次高水平、高質(zhì)量的素質(zhì)教育盛會而努力!
今晚，是藝術(shù)的盛會，是歡樂的海洋。我希望本屆校園文化藝術(shù)節(jié)，讓每朵小花都綻放出燦爛的笑臉，讓每一個孩子都有放鴿的藍天，讓真善美的種子植根在每一個孩子的心田，讓每一個孩子都擁有自信、快樂的童年。
最后，祝各位領(lǐng)導、來賓身體健康、工作順利!祝老師同學們心想事成、萬事如意!祝本屆文化藝術(shù)節(jié)取得圓滿成功!謝謝大家!?！薄詈蟮囊晃活I(lǐng)導宣布開幕：“我宣布西江中心小學第三屆校園文化藝術(shù)節(jié)現(xiàn)在開幕。”這時，禮炮“轟”的一聲炸起，禮花搞的我們身上和頭上到處都是，不過我們挺高興的。
第一個節(jié)目就是我們要演唱的曲子了------《陽光少年》，“童話里的世界五彩斑斕……”我們看著指揮，做好表情，別提有多高興了。
演唱完后，退場，我們集中到青少年活動中心，等待我們的下一個登臺的節(jié)目，我仔細的停舞臺上的表演：有唱的，有跳的，有彈奏的，更有意思的是還有老師們演唱的------《真情》呢!
準備到我們的節(jié)目了，我們排好隊到活動現(xiàn)場，因為我們的節(jié)目還沒有到，所以我們在下面暫時等待，我正看著一個節(jié)目------詩歌朗誦，“人之初，性本善，性相近，習相遠。”之后，上來一個老爺爺，給孩子們說做人的道理，孩子們這才醒悟過來，正在面前的是------賀知章老爺爺，“哦，我知道了，您就是賀知章老爺爺”。全部的孩子都歡呼起來，“爺爺，我們還會背您的詩呢!，碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀?！薄昂⒆觽?，你們不愧是用功讀書的孩子.”最后，老爺爺走了，孩子們跟老爺爺告別。
