時(shí)間：2023-05-30 09:59:11
開(kāi)篇：寫作不僅是一種記錄，更是一種創(chuàng)造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇健康手抄報(bào)，希望這些內(nèi)容能成為您創(chuàng)作過(guò)程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進(jìn)步。
1、身體的健康、心理的健康和文化的健康，始終陪伴著著我成長(zhǎng)，不斷讓我在成功的道路上奮勇前進(jìn)。
2、身體健康，文化健康，心理健康這三點(diǎn)只要缺一點(diǎn)就不是一名合格的小學(xué)生!所以我們要養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣!始終保持學(xué)生的本色，不忘我們是一名小學(xué)生!讓健康永遠(yuǎn)是我們的好朋友，讓這個(gè)伙伴永遠(yuǎn)圍繞在我們的身邊、周圍吧。
3、世上沒(méi)有哪一個(gè)人會(huì)為自己的不健康而感到幸福，如果有，那一定是個(gè)蠢貨。所以我說(shuō)，珍惜健康就是珍惜幸福。
（來(lái)源：文章屋網(wǎng) ）
正確理解大學(xué)生心理健康的標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)重視以下幾個(gè)方面：
一、標(biāo)準(zhǔn)的相對(duì)性
事實(shí)上，大學(xué)生心理健康與不健康也并無(wú)明顯界限，而是一個(gè)連續(xù)化的過(guò)程，如將正常比作白色，將不正常比作黑色，那么在白色與黑色之間存在著一個(gè)巨大的緩沖區(qū)域——灰色區(qū)，世間大多數(shù)人都散落在這一區(qū)域內(nèi)。這說(shuō)明，對(duì)多數(shù)大學(xué)生而言，在人生的發(fā)展過(guò)程中面臨心理問(wèn)題是正常的，不必大驚小怪，應(yīng)積極加以矯正。與此同時(shí)，個(gè)體灰色區(qū)域也是存在的，大學(xué)生應(yīng)提高自我保健意識(shí)，及時(shí)進(jìn)行自我調(diào)整。人的健康狀態(tài)的活動(dòng)是一個(gè)發(fā)展的問(wèn)題，當(dāng)一個(gè)人產(chǎn)生了某種心理障礙并不意味著永遠(yuǎn)保持或加重。在心理上形成心理沖突是非常非常正常的，而且是可以自行解決的。
二、整體協(xié)調(diào)性
把握心理健康的標(biāo)準(zhǔn)，應(yīng)以心理活動(dòng)為本考察其內(nèi)外關(guān)系的整體協(xié)調(diào)性。從心理過(guò)程看，健康的人的心理活動(dòng)是一個(gè)完整統(tǒng)一的協(xié)調(diào)體，這種整體協(xié)調(diào)保證了個(gè)體在反映客觀世界的過(guò)程中的高度準(zhǔn)確性和有效性。事實(shí)表明，認(rèn)識(shí)是健康心理結(jié)構(gòu)的起點(diǎn)，意志行為是人格面貌的歸宿，情感是認(rèn)識(shí)與意志之間的中介因素。從心理結(jié)構(gòu)的幾個(gè)方面看，一旦它們不能符合規(guī)律地進(jìn)行協(xié)調(diào)運(yùn)作時(shí)，就可能產(chǎn)生一系列的心理困擾或問(wèn)題。從個(gè)性角度看，每個(gè)人都有自己長(zhǎng)期形成的穩(wěn)定的個(gè)性心理，一個(gè)人的個(gè)性在沒(méi)有明顯的劇烈的外部因素影響下是不會(huì)輕易發(fā)生變化的。從個(gè)體與群體的關(guān)系看，每個(gè)人在其現(xiàn)實(shí)性上可劃分成不同的群體，不同群體間的心理健康標(biāo)準(zhǔn)是有差異的。
三、發(fā)展性
事實(shí)上，不健康的心理可能是人的發(fā)展中不可避免的發(fā)展性問(wèn)題，隨著個(gè)體的心理成長(zhǎng)而逐漸調(diào)整而趨于健康。 心理健康的標(biāo)準(zhǔn)是一種理想尺度，它一方面為人們提供了衡量心理是否健康的標(biāo)準(zhǔn)，同時(shí)也為人們指出了提高心理健康水平的努力方向。如果每個(gè)人在自己現(xiàn)有基礎(chǔ)上能夠做不同程度的努力，都可追求自身心理發(fā)展的更高層次，從而不斷發(fā)揮自身的潛能。大學(xué)生心理健康的基本標(biāo)準(zhǔn)，是他們能夠進(jìn)行有效地學(xué)習(xí)和生活。如果正常的學(xué)習(xí)和生活都難以維持，就應(yīng)該及時(shí)予以調(diào)整。
標(biāo)準(zhǔn)描述
心理學(xué)家將大學(xué)生心理健康的標(biāo)準(zhǔn)描述為以下幾點(diǎn)：
①有適度的安全感，有自尊心，對(duì)自我的成就有價(jià)值感。
②適度地自我批評(píng)，不過(guò)分夸耀自己也不過(guò)分苛責(zé)自己。
③在日常生活中，具有適度的主動(dòng)性，不為環(huán)境所左右。
④理智，現(xiàn)實(shí)，客觀，與現(xiàn)實(shí)有良好的接觸，能容忍生活中挫折的打擊，無(wú)過(guò)度的幻想。
⑤適度地接受個(gè)人的需要，并具有滿足此種需要的能力。
⑥有自知之明，了解自己的動(dòng)機(jī)和目的，能對(duì)自己的能力作客觀的估計(jì)。
⑦能保持人格的完整與和諧，個(gè)人的價(jià)值觀能適應(yīng)社會(huì)的標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)自己的工作能集中注意力。
⑧有切合實(shí)際的生活目標(biāo)。
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1、戴口罩講衛(wèi)生打噴嚏捂口鼻噴嚏后慎揉眼
2、有癥狀早就醫(yī)不恐慌不傳謠
3、科學(xué)就醫(yī)：如有不適，盡快就醫(yī)，沉著冷靜，謹(jǐn)遵醫(yī)囑!
4、武漢回來(lái)別亂跑，傳染肺炎不得了
5、希望大家都少出門，出門記得戴口罩
6、少吃一頓飯親情不會(huì)淡
7、少出門少聚集勤洗手勤通風(fēng)
8、勤快洗手：消毒殺菌，病毒趕走!
9、帶病回村，不孝子孫!
10、抗擊疫情人人有責(zé)
11、拒絕扎堆：不圖一時(shí)熱鬧，但求平安健康!
12、有發(fā)熱癥狀患者請(qǐng)及時(shí)到醫(yī)療機(jī)構(gòu)發(fā)熱門診就診
13、年過(guò)年不串門，串門只串自家門!
14、比戴口罩：科學(xué)丟棄，不傳病毒!
15、見(jiàn)屏如面：網(wǎng)絡(luò)拜年也是團(tuán)圓!
16、拒絕謠言：只送祝福，不傳謠言，別讓錯(cuò)誤信息幫倒忙!
17、抗擊肺炎，眾志成城
18、拒絕野味：不獵奇，不貪嘴，病從口入，教訓(xùn)牢記!
19、堅(jiān)決打贏肺炎疫情防控仗
20、請(qǐng)減少到人群密集場(chǎng)所活動(dòng)
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法制教育宣傳日手抄報(bào)的內(nèi)容：法律小故事
自古有云：“國(guó)，無(wú)法則亂，民，無(wú)法則貧。”
當(dāng)我們背著書(shū)包高高興興地走在馬路上，你是否留意過(guò)路口的紅綠燈?“紅燈停、綠燈行。”這就是道路交通安全法的規(guī)定。
有人過(guò)馬路不走人行道;在路口看見(jiàn)紅燈想就走就走;自行車在機(jī)動(dòng)車道上行駛與機(jī)動(dòng)車較量了起來(lái)……讓人看了不禁為他們捏了一把汗。“人的生命只有一次，應(yīng)好好珍惜。”但為圖方便，有多少人在馬路中橫跨鐵欄，穿越馬路，這是冒著生命危險(xiǎn)換來(lái)的方便嗎?
這個(gè)星期，正好輪到我們班在學(xué)校里值日，我們發(fā)現(xiàn)了許多違反校規(guī)的同學(xué)，他們有的不穿校服，有的打打鬧鬧，午休時(shí)間還強(qiáng)行闖入校門……
再說(shuō)上個(gè)月發(fā)生的貨車司機(jī)強(qiáng)行沖卡惡性事件吧。11月19日凌晨，在水官高速收費(fèi)站，4輛貨柜車拒繳過(guò)路費(fèi)，連續(xù)沖卡，最后一輛帶著拖掛的貨柜車還沒(méi)駛出安全島就急轉(zhuǎn)彎，尾部的拖掛勐然撞向收費(fèi)亭，連收費(fèi)亭里坐著的工作人員都被撞翻!其中一位工作人員右手骨折。
那些貨車司機(jī)們，就為了自己的利益，而忽略這些不良行為背后的后果。
犯錯(cuò)誤是每人都不可避免的事，所以要用法律來(lái)約束我們錯(cuò)誤的行為。我們要遵守法制，決不能知法犯法，不能存有僥幸心理。“勿以善小而不為，勿以惡小而為之。”
與法同行，讓我們懂得歲月的短暫，生命的寶貴;與法同行，讓我們擺脫沖動(dòng)和魯莽，擁有理智和穩(wěn)重;與法同行，讓我們擁有燦爛輝煌的明天。
法制教育宣傳日手抄報(bào)的資料：法律在我心中
1、青少年應(yīng)該用什么樣的態(tài)度面對(duì)法律?
(1)應(yīng)該掌握最基本的法律知識(shí)，深入了解有關(guān)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的法律法規(guī)。
(2)要自覺(jué)遵守法律法規(guī)，用法律武器武裝自己。
(3)要具堅(jiān)韌不拔的意志力，具有挫折意識(shí)。
(4)要有勤奮的精神和執(zhí)著的追求。
(5)要具有堅(jiān)強(qiáng)的自制力，具有健康的情感。
2、青少年獲得法律幫助的途徑有哪些?
未成年人獲得法律幫助和途徑主要包括：
訴訟途徑：打官司;
非訴訟途徑：投訴，調(diào)解，裁決，仲裁，復(fù)議，申訴等。
法律服務(wù)的主要機(jī)構(gòu)是律師事務(wù)所，法律服務(wù)所。還有就是可以找當(dāng)?shù)鼐游瘯?huì)，婦聯(lián)，公安局等等。
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六年級(jí)教師節(jié)手抄報(bào)的資料：教師節(jié)說(shuō)說(shuō)1、用歲月，編撰人生;用熱情，澆灌花朵;用無(wú)私，鑄就精彩;用奉獻(xiàn)，燃燒生命。9.10教師節(jié)，真誠(chéng)的說(shuō)聲：老師您辛苦了!愿您保重身體，天天幸福!
2、再煩，你也保持微笑，如朝陽(yáng)溫暖著每個(gè)孩子;再急，你也顯得沉穩(wěn)，如細(xì)雨呵護(hù)著每個(gè)心靈;再苦，你也亭亭玉立，如春風(fēng)撫摸著每個(gè)身影;再忙，我也不會(huì)忘記你，你的無(wú)私，你的寬容，你的偉大，教師節(jié)到了，親愛(ài)的老師，祝你健康快樂(lè)，萬(wàn)事如意!
3、愛(ài)國(guó)教育，至誠(chéng)諄諄;尊師重道，你的囑愿;孝敬美德，苦口婆心;一生授教，無(wú)悔無(wú)怨;你的形象，高大燦爛;教師節(jié)到，學(xué)生祝愿;愿你健康，一生平安!
4、別忘記默默關(guān)注你的人，別忘記摔倒時(shí)鼓勵(lì)你的人;別忘記嚴(yán)厲待你的人，別忘記為你的成功高興的人。別忘記，教師節(jié)祝你的老師們身體健康，天天快樂(lè)!
5、不常問(wèn)候，卻把牽掛裝在心里;不常祝福，也把想念放在心里。教師節(jié)，愿您身體健康，幸福美好，一生平安，永遠(yuǎn)快樂(lè)!
6、成長(zhǎng)的路上是您伴著我一路前行，無(wú)涯的學(xué)海里是您點(diǎn)亮指路的明燈，伴隨我成長(zhǎng)的是您!給我愛(ài)的是您!老師，在這個(gè)美麗的節(jié)日里，衷心祝愿教師節(jié)快樂(lè)!
7、傳道業(yè)，啟懵懂，萬(wàn)里書(shū)山從此行。學(xué)無(wú)涯，苦作舟，灼灼恩師是明燈。攬明月，需乘風(fēng)，恩師送我九天重。道不盡，恩師情，念念不忘記心中。老師，祝您節(jié)日快樂(lè)!
8、春風(fēng)好舒緩，像您說(shuō)過(guò)的話吹拂耳邊;夏雨好執(zhí)著，像您溫暖的嚴(yán)歷輕輕滴落心間;秋色好宜人，像您收獲后的心情沾沾自喜;冬雪好純潔，像您高貴的品格出污泥而不染;經(jīng)歷春夏秋冬的洗禮，老師您還那么挺拔，辛苦了，祝您教師節(jié)快樂(lè)!
9、當(dāng)年恩師您到來(lái)，歡聲笑語(yǔ)處處在;言傳身教如父愛(ài)，教我做人清又白;不求回報(bào)寬胸海，學(xué)生如今仍感慨;當(dāng)年恩情記腦海，殷殷敬意短信載。
10、發(fā)一條短信送祝福，每一個(gè)字都帶有我深深的關(guān)懷，綿綿的問(wèn)候，款款的相思，殷殷的惦念。愿月夜與快樂(lè)結(jié)伴，點(diǎn)綴你絢麗多彩的人生，祝你教師節(jié)快樂(lè)!
六年級(jí)教師節(jié)手抄報(bào)的資料：教師節(jié)祝福語(yǔ)1、昨天我或許是懵懂無(wú)知，或許是冥頑不靈，讓您擔(dān)心，讓您憂;今天我一直在相信自己，一直在堅(jiān)持到底，請(qǐng)您放心，請(qǐng)您悠;信息簡(jiǎn)而短，祝福悠且長(zhǎng)，老師，教師節(jié)快樂(lè)!
2、縱使人不見(jiàn)、聲不聞，思念相伴;縱使風(fēng)不動(dòng)、水不流，短信常依;誠(chéng)摯的祝福，不常有，卻意義非凡;快樂(lè)的心聲，輕輕地呼喚：老師，節(jié)日快樂(lè)!
3、總是會(huì)想起那時(shí)的我：犯錯(cuò)的時(shí)候，您嚴(yán)厲的批評(píng);進(jìn)步的時(shí)候，您由衷的高興;賭氣的時(shí)候，您耐心的疏通;畢業(yè)的時(shí)候，您殷切的叮嚀。教師節(jié)到了，敬愛(ài)的老師，祝您節(jié)日愉快!
4、值九月，教師節(jié)，桃李心，雀躍然，念師恩，感師情，學(xué)生意，無(wú)以送，只祝愿，老師您，露笑顏，身體健，牙口好，胃口開(kāi)，精神飽，樂(lè)開(kāi)懷!
5、一切過(guò)去了的都會(huì)變成親切的懷念,一切逝去了的方知其可貴——我懷念這您帶我們走過(guò)的分分秒秒。
6、曾經(jīng)數(shù)得盡分?jǐn)?shù)，卻數(shù)不盡您的教誨;如今數(shù)得盡鈔票，卻數(shù)不盡學(xué)習(xí)的快樂(lè);諄諄教誨，如影隨形，伴我今生，刻骨銘心。在節(jié)日里想對(duì)您說(shuō)聲：謝謝您，您辛苦了!
7、看今朝，憶往昔，三尺講臺(tái)，孜孜不倦諄諄教導(dǎo)年復(fù)一年;念師恩，思師容，傳道授業(yè)，勤勤懇懇兢兢業(yè)業(yè)風(fēng)采依舊;師生情，永難忘，畢業(yè)祝福，點(diǎn)點(diǎn)滴滴真真切切銘記于心;教師節(jié)，心中念，一條短信，祝您身體健康幸福美滿節(jié)日快樂(lè)。
8、你的畢生精力都奮獻(xiàn)在了黑板上，可是都又被擦抹而去。你的千言萬(wàn)語(yǔ)諄諄教導(dǎo)，也被淹沒(méi)在下課鈴聲中和擁擠的雜聲里。你是一位辛勤的園丁，用汗水澆灌出滿園舂色盛開(kāi)的百花。老師您幸苦了!教師節(jié)：請(qǐng)您接受學(xué)子們獻(xiàn)給您的鮮花，以表敬意。
關(guān)于安全手抄報(bào)名言（精選版）
1) 安全不離口，規(guī)章不離手。安不可忘危，治不可忘亂。
2) 人人安全，家家放心。
3) 平安校園在我心，安全行動(dòng)手中行，時(shí)時(shí)注意危險(xiǎn)在，要讓安全護(hù)我行。
4) 舉安全之盾，防事故之患。
5) 千里之堤，潰于蟻穴，生命之舟，覆于疏忽。
6) 隱患處處有，安全時(shí)時(shí)記。
7) 道路牽著你我他，安全系著千萬(wàn)家。
8) 安全是生命的基石，安全是歡樂(lè)的階梯。
9) 安全法規(guī)血寫成，違章害己害親人。
10) 用鐵的紀(jì)律鐵的心腸了鐵的手腕抓好學(xué)校安全工作，寧聽(tīng)罵聲，不聽(tīng)哭聲，寧當(dāng)惡人，不當(dāng)罪人。
11) 小洞不堵，大洞叫苦。
12) 專心工作為首要，質(zhì)量安全皆顧到。
13) 保障家庭安全，提高家庭生活水平是社會(huì)文明的首要目標(biāo)，也是一切努力的最終目的。——埃利奧特
14) 生命沒(méi)有回頭路，事故沒(méi)有后悔藥。
15) 平安校園我愛(ài)它，人人平安靠大家。要想過(guò)著平安日，危險(xiǎn)隱患處處防。
16) 無(wú)知加大意必危險(xiǎn)，防護(hù)加警惕保安全。
17) 將安全牢牢的記在心中，平安將會(huì)伴隨我們渡過(guò)美好的一生。
18) 開(kāi)開(kāi)心心上學(xué)，平平安安回家。平安到家，家人放心。
19) 安全是最大的節(jié)約，事故是最大的浪費(fèi)。
20) 校園校園我愛(ài)你，因?yàn)槟憬o了我們一份安全感。
關(guān)于安全手抄報(bào)名言（熱門版）
1) 一人把關(guān)一處安，眾人把關(guān)穩(wěn)如山。
2) 責(zé)任心是安全之魂，標(biāo)準(zhǔn)化是安全之本。
3) 一個(gè)人能在這世上擁有的唯一真正安全是知識(shí)經(jīng)驗(yàn)及能力的庫(kù)存。——亨利福特
4) 勞保用品穿戴好，遇險(xiǎn)可把生命保。
5) 作業(yè)防護(hù)好，安全跟著跑。
6) 走樓梯守秩序，進(jìn)教室不喧嘩。
7) 小朋友，要小心，玩火自焚?gòu)钠Ｐ∨笥眩⒁猓娋€落地不能踢，小朋友，要牢記。安全時(shí)刻伴你行。
8) 事事落到實(shí)處，安全有備無(wú)患。
9) 止之于始萌，絕之于未形。
10) 過(guò)馬路要走在馬的背上——斑馬線。
11) 防事故年年平安福滿門，講安全人人健康樂(lè)萬(wàn)家。
12) 不要致力于安全，它是世上最危險(xiǎn)的東西。——休沃波爾
13) 事故牽動(dòng)千萬(wàn)家，安全要靠你我他。
14) 寒霜偏打無(wú)根草。事故專找懶惰人。
15) 千忙萬(wàn)忙，安全不忘。
16) 安全兩字很重要，不能忘記也不能丟。萬(wàn)一你把它忘了，災(zāi)難就降臨在你身上。
17) 安全是生命之本，安全永在我身邊。放學(xué)回家不要在外面逗留，直接回家。
18) 安全是天，安全是地，沒(méi)有安全，就沒(méi)有了天和地。
19) 上班多一份責(zé)任，下班少一份擔(dān)心;作業(yè)多一點(diǎn)認(rèn)真，安全少一點(diǎn)隱患。
20) 將安全牢牢的記在心中，平安將會(huì)伴隨我們渡過(guò)美好的一生。
關(guān)于安全手抄報(bào)名言（經(jīng)典版）
1) 安全一點(diǎn)，幸福十分，要掙錢保平安，要想富滅事故。
2) 危險(xiǎn)無(wú)處不在，只有緊記安全，才能平平安安過(guò)每一天。
3) 危險(xiǎn)時(shí)時(shí)刻刻在身邊，你不只要不注意防范它。它就會(huì)馬上讓你死。
4) 麗水是我家，平安靠大家。
5) 過(guò)馬路，不要急。紅燈停，綠燈行。做個(gè)平安小市民。
6) 預(yù)防校園侵害，創(chuàng)建平安校園。
7) 平安校園我愛(ài)它，人人平安靠大家。要想過(guò)著平安日，危險(xiǎn)隱患處處防。
8) 安全在心中，保護(hù)自我時(shí)時(shí)刻刻不能忘。
9) 生活中最珍貴的是什么，是平安。
10) 事故警鐘時(shí)時(shí)敲，安全之弦緊緊繃。
11) 安全謹(jǐn)記心安全永伴你。
12) 用平安祝福校園的今天，用平安打造校園的未來(lái)。
13) 隱患處處有，安全時(shí)時(shí)記。
14) 校園校園我愛(ài)你，因?yàn)槟憬o了我們一份安全感。
15) 平安校園我愛(ài)你。
16) 心中時(shí)刻有平安，平安永在我身邊。
17) 什么事都只有活著才能干，所以平安最重要。
18) 平安校園我愛(ài)它，人人安全靠大家。
19) 我們每個(gè)人的生命只有一次，所以都要珍惜生命，不能拿生命開(kāi)玩笑，一定要隨時(shí)隨地都要安全意識(shí)。
20) 過(guò)馬路要像孫悟空——東張西望。遇到紅燈要像老虎——耐心。騎車要像海龜——慢點(diǎn)。
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三八婦女節(jié)手抄報(bào)資料今天是婦女節(jié)。是天下所有婦女的節(jié)日。
上午，我放家里的保姆阿姨一天假。因?yàn)榻裉焓菋D女節(jié)，所以我放她一天假，讓她回到家里和家人一起享受天倫之樂(lè)。
今天是婦女節(jié)，我要親自下廚，做一頓美味的午餐給媽媽吃，以午餐來(lái)報(bào)答媽媽對(duì)我的養(yǎng)育之恩。
這次午餐我決定做一道媽媽最喜歡吃的菜--糖炒土豆絲。我照著保姆阿姨平時(shí)做菜的樣子，先把土豆去皮、洗凈，然后把土豆放到菜板上切絲。因?yàn)槲沂堑谝淮蜗聫N，所以我右手緊握著菜刀，左手捏著土豆，我盡量使刀平穩(wěn)，小心翼翼地切起土豆來(lái)……我費(fèi)了九牛二虎之力，終于把土豆切完了。
在寒冷的今天，我擦去臉上的汗水(因?yàn)槭堑谝淮蜗聫N，由于緊張出汗了)，打開(kāi)煤氣，開(kāi)始了我的第二步炒菜方案，我把油放進(jìn)鍋里，就匆匆忙忙地去找糖去了。忽然，我聽(tīng)見(jiàn)鍋里發(fā)出了“吱、吱”的響聲，我慌慌張張地把切好的土豆絲倒進(jìn)鍋里，接著，放糖進(jìn)鍋里，我用了“吃奶”的力氣拿著鍋鏟來(lái)回的翻動(dòng)著，擔(dān)心菜會(huì)被我炒焦了，果然不出我所料，最后還是炒焦了。唉!此時(shí)此刻我才體會(huì)到炒菜的艱辛。
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關(guān)于母親節(jié)的小學(xué)生手抄報(bào)的資料：母親節(jié)祝福語(yǔ)1) 媽媽，您騙我說(shuō)干活不累。您騙我說(shuō)不愛(ài)吃好吃的。您騙我說(shuō)不想我。我在謊言里幸福了這么久，母親節(jié)來(lái)了，我還您吧：祝您今年六十一，明年一十六，幸福的日子剛開(kāi)頭。
2) 讓我們多給母親一點(diǎn)愛(ài)與關(guān)懷，那怕是酷暑中的一把扇子;寒冬中的一件毛衣，讓母親時(shí)刻感受兒女的關(guān)心。
3) 母愛(ài)是沒(méi)有固定形式的，母親表達(dá)愛(ài)的方式不同，有時(shí)您的嚴(yán)厲無(wú)法接受，如今我也身為人母，才知道您的用心良苦，今日母親節(jié)，祝福送給您，祝您身體健康，福壽安康。
4) 母親節(jié)：親愛(ài)的媽媽，康乃馨代表我深深愛(ài)意和感激之情!五月八日母親節(jié)：親愛(ài)的媽媽，送祝福送平安，我愛(ài)您!兒子永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)愛(ài)您!母親節(jié)快樂(lè)!
5) 你迎來(lái)了生命的春天，貴子降臨;你承載了生命的厚重，愛(ài)的結(jié)晶;你貢獻(xiàn)了人類的繁衍，予以獎(jiǎng)勵(lì)：一條短信似獎(jiǎng)狀，祝準(zhǔn)媽媽節(jié)日快樂(lè)，將愛(ài)繼續(xù)延續(xù)。
6) 玫瑰送愛(ài)人，幸福甜蜜;百合送朋友，天長(zhǎng)地久;微笑送客戶，合作雙贏;真情送媽媽，祈愿祝福;一枝康乃馨，無(wú)限感恩情，母親節(jié)，把所有的幸福給媽媽。
7) 您常在給我理解的注視，您常說(shuō)快樂(lè)是孩子的禮物。所以今天，我送上一個(gè)笑，溫暖您的心。
8) 生我，您承受著痛苦;養(yǎng)我，您承受著艱辛;育我，您承受著勞累;教我，您承受著辛勞;母親節(jié)到了，帶著我的孝心，愿媽媽開(kāi)心，拿著我的誠(chéng)意，愿媽媽順心順意，祝媽媽節(jié)日快樂(lè)。
9) 媽媽：身在異鄉(xiāng)的我不能給您親手送上一束康乃馨，惟有以此短信一表我的心意，祝您健康、快樂(lè)、幸福無(wú)邊!
10) 愿歡快的歌聲，時(shí)刻縈繞著您。愿歡樂(lè)年華，永遠(yuǎn)伴隨您。祝您節(jié)日愉快!
11) 外邊風(fēng)吹雨打折磨著我，屋內(nèi)和煦的陽(yáng)光溫暖著我，因?yàn)槲輧?nèi)有您，我愛(ài)您媽媽，永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)!童年的青燈里有，你講的故事，和我的笑聲!
12) 想念你的人是我，我也知道你們想我。爸、媽你們要注意身體哦!
13) 媽媽，我曾是你身邊的一只備受關(guān)懷的小鳥(niǎo)，今天它為你銜來(lái)了一束芬芳的鮮花。
14) 在這個(gè)特殊節(jié)日，我送你三個(gè)朋友(一個(gè)陪你終生，一個(gè)伴你左右，另一個(gè)留你心中)!她們的名字分別叫“健康”、“平安”和“快樂(lè)”! 請(qǐng)媽媽笑納!
15) 有許多人、許多事，經(jīng)歷了轉(zhuǎn)身便會(huì)忘記，但在我們的心靈深處永遠(yuǎn)不會(huì)忘記我們的母親，永遠(yuǎn)不會(huì)因?yàn)闅q月的流逝而消減我們對(duì)母親那深深的愛(ài)。母親節(jié)快樂(lè)!
關(guān)于母親節(jié)的小學(xué)生手抄報(bào)的資料：母親節(jié)暖心說(shuō)說(shuō)1) 今天是母親節(jié)，沒(méi)有鮮花，沒(méi)有禮物，只有我深深的祝福!祝愿你最最親愛(ài)的母親：永遠(yuǎn)健康，年輕美麗，快樂(lè)幸福，順心如意。
2) 嘻，看你那可愛(ài)樣，給你點(diǎn)顏色你就發(fā)亮，給你點(diǎn)油脂你就發(fā)胖，給你一朵玫瑰你就頭昏腦脹，給你一個(gè)寶寶你就不知方向，母親節(jié)祝你這個(gè)年輕媽咪永遠(yuǎn)漂亮!
3) 愛(ài)是媽為孩兒的梳妝;愛(ài)是門口深情的張望;愛(ài)是粗大的手掌;愛(ài)是入睡時(shí)媽的吟唱;愛(ài)是孩兒病時(shí)的熱湯;愛(ài)是母親嘮叨的過(guò)往。母親節(jié)祝母親們節(jié)日快樂(lè)!
4) 可憐天下父母心!雖然已為人之母，也體會(huì)到做父母的辛苦，但是因?yàn)樯畹膲毫Γぷ鞯默嵤露雎粤烁改傅母惺埽胂胝娴耐M愧的。對(duì)不起，爸爸媽媽!今天天氣這么好，我們一起去公園逛逛吧!
5) 親愛(ài)的媽媽：您曾用您堅(jiān)實(shí)的臂彎為我撐起一片藍(lán)天;而今，我也要用我日益豐滿的羽翼為您遮擋風(fēng)雨。媽媽，我永遠(yuǎn)愛(ài)您!祝您節(jié)日快樂(lè)!
6) 今天是母親節(jié)，愿你永遠(yuǎn)健康，美麗;一切事情都順心，如意。沒(méi)有鮮花，沒(méi)有禮物，只有我深深的祝福!
7) 道一句謝謝，不能表達(dá)我對(duì)你的感激之情;送一件禮物，不能報(bào)答您的養(yǎng)育之恩;生命的給予，幸福的傳遞，唯有一生永銘記，媽媽，我愛(ài)你!
8) 母親的偉大, 凝結(jié)了我的血肉,母親的偉大 ,塑造了我的靈魂,母親的一生, 是一次愛(ài)的航行,母親用優(yōu)美的年輪,編成一冊(cè)散發(fā)油墨清香的日歷,我日日都在母親的深情里度過(guò)。母親節(jié)到了,祝愿親愛(ài)的母親健康快樂(lè)。
為了提高我校少先隊(duì)組織的整體素質(zhì)，使少先隊(duì)組織更具有活力，增強(qiáng)隊(duì)員們的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，為隊(duì)員們創(chuàng)造充分展示聰明才干的機(jī)會(huì)，搭建一個(gè)展示自己才能的舞臺(tái)，學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)部決定在四至六年級(jí)全體隊(duì)員中開(kāi)展少先隊(duì)大隊(duì)委成員競(jìng)選活動(dòng)，活動(dòng)方案如下：
一、競(jìng)選原則：
公平、公正、公開(kāi)
二、竟選對(duì)象：
四--五年級(jí)各中隊(duì)通過(guò)開(kāi)展班隊(duì)活動(dòng)民主推薦1名，六年級(jí)推薦2名。
三、競(jìng)選形式：
各中隊(duì)民主推薦遞交申報(bào)表及手抄報(bào)，大隊(duì)部在進(jìn)行初次篩選的基礎(chǔ)上公布競(jìng)選名單，進(jìn)行全校性的競(jìng)選活動(dòng)，產(chǎn)生出新一屆大隊(duì)委員會(huì)。
四、推薦條件：
1.4-6年級(jí)品學(xué)兼優(yōu)的少先隊(duì)員。（獲得四好少年學(xué)生稱號(hào)，擔(dān)任中隊(duì)干部1年以上等）
2.能夠嚴(yán)格要求自己，起到模范帶頭作用，有一定的才藝或特長(zhǎng)；
3.熱心少先隊(duì)工作，有一定的活動(dòng)能力和組織管理能力，善于團(tuán)結(jié)大多數(shù)同學(xué)，在同學(xué)中有較高威信，工作積極主動(dòng)，富有創(chuàng)新精神；
4.想鍛煉自己，有為隊(duì)員服務(wù)的意識(shí)。
五、具體要求：
1.填寫大隊(duì)委員競(jìng)選申報(bào)表。
2.出一份手抄報(bào)（4K大小鉛畫(huà)紙或卡紙），手抄報(bào)能夠全面展示自己的成績(jī)、特長(zhǎng)、興趣、愛(ài)好。于9月13日放學(xué)前上交學(xué)校大隊(duì)部。
3.準(zhǔn)備3分鐘以內(nèi)的演講。（演講稿于13日同手抄報(bào)一起上交）
①自我介紹。
②結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，明確自己健康的學(xué)習(xí)方式、生活方式、運(yùn)動(dòng)理念等，明確自己身上的不足之處與改進(jìn)方法。
③自己對(duì)學(xué)校大隊(duì)部工作的看法和建議和競(jìng)選的崗位等進(jìn)行競(jìng)選演講。
4.做好其他相應(yīng)的準(zhǔn)備工作。
六、時(shí)間及程序：（手抄報(bào)、競(jìng)選演講、隊(duì)知識(shí)問(wèn)答）
1.經(jīng)中隊(duì)推薦的同學(xué)、務(wù)必于9月13日放學(xué)前將申報(bào)表、手抄報(bào)及競(jìng)選演講稿交到大隊(duì)部進(jìn)行初選。（過(guò)時(shí)再交的班級(jí)或同學(xué)被視為自動(dòng)棄權(quán)）
2.第六周進(jìn)行全校競(jìng)選，公示競(jìng)選結(jié)果，
（1）競(jìng)選演說(shuō)：作簡(jiǎn)單的自我介紹（個(gè)人情況、競(jìng)選特長(zhǎng)），談?wù)剬?duì)大隊(duì)部工作的看法或建議，以及上崗后的工作打算或創(chuàng)新活動(dòng)的思路等方面。個(gè)人才藝盡量通過(guò)演說(shuō)或作品展示。時(shí)間控制在3分鐘內(nèi)。（競(jìng)選演說(shuō)結(jié)束后把競(jìng)選稿上交大隊(duì)部）
（2）隊(duì)知識(shí)考核：參與競(jìng)選的隊(duì)員根據(jù)抽簽即興作答。（少先隊(duì)基本知識(shí)，見(jiàn)參考材料）
（3）投票人員：大隊(duì)輔導(dǎo)員老師、原大隊(duì)委。
3.學(xué)校大隊(duì)部將根據(jù)候選人的競(jìng)選演說(shuō)及投票數(shù)量總和考慮最終確定大隊(duì)委成員并在學(xué)校網(wǎng)站上公布。
八、職務(wù)及名額分配：
大隊(duì)長(zhǎng) 1
副大隊(duì)長(zhǎng) 2
宣傳委員 2
學(xué)習(xí)委員 2
文娛委員 2
體育委員 2
勞動(dòng)委員 2
紀(jì)檢委員 2
大隊(duì)干事：若干
尊敬的家長(zhǎng)：
大家好！感謝大家能在百忙之中來(lái)參加今天的家校交流會(huì)。感謝上一學(xué)期家長(zhǎng)對(duì)我們學(xué)校的信任與支持。
新教育是以讓所有人都過(guò)上幸福完整的教育生活為目的的活動(dòng)，以營(yíng)造書(shū)香校園為途徑，獲得知識(shí)，塑造人生，實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值，利于社會(huì)發(fā)展。今天我來(lái)談?wù)勑陆逃龑?duì)我們班級(jí)的影響。自從新教育引入我校，我們班級(jí)也緊跟熱潮，開(kāi)展新教育，我是從這幾個(gè)方面來(lái)開(kāi)展的。
一、讀。晨讀近現(xiàn)代詩(shī)歌，午讀同一本書(shū)。晨讀是孩子們最精神的時(shí)候，聲音洪亮，精神飽滿。我們可以自由加入動(dòng)作，全班起立一起來(lái)做運(yùn)動(dòng)，根據(jù)詩(shī)歌的句意任意舞蹈，最后在統(tǒng)一選定合適的伴舞，再著輕輕音樂(lè)，吟著美妙的詩(shī)歌。美哉美哉！
二、寫。午讀我們結(jié)合實(shí)際進(jìn)行書(shū)寫訓(xùn)練，主要寫書(shū)上的生字詞，主要強(qiáng)調(diào)坐姿，字筆姿勢(shì)，雖然現(xiàn)在是高科技時(shí)代，經(jīng)常是要電子稿件，但是能夠?qū)懗鲆皇制恋淖挚偸亲屓肆w慕的。
三、畫(huà)。每周我們都會(huì)做各種題材的手抄報(bào)，興趣是最好的老師,學(xué)生對(duì)做手抄報(bào)產(chǎn)生興趣，才會(huì)想方設(shè)法去閱讀、去思考、去設(shè)計(jì)，從而獲得知識(shí)。鼓勵(lì)學(xué)生去做手抄報(bào)，比如：把她們的手抄報(bào)貼出來(lái)展示，給予獎(jiǎng)勵(lì)等，還有讓更多的人來(lái)看他們的作品，有了讀者，孩子的勁頭就更大，我們每周二、周五都有特長(zhǎng)課，在三七班有一部分外班學(xué)生來(lái)我們教師上課，我讓其他班的來(lái)看我們的手抄報(bào)，進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，我再把建議反饋給三七班的孩子，繼續(xù)努力改進(jìn)。
四、思。自我反思，古人云，三思而后行。孩子經(jīng)過(guò)一天的學(xué)習(xí)，生活，也要會(huì)有反思和感悟，這些我課堂習(xí)作總有所體現(xiàn)。
五、我校陸續(xù)開(kāi)展六大行動(dòng)：營(yíng)造書(shū)香校園，師生共寫隨筆，聆聽(tīng)窗外聲音，培養(yǎng)卓越口才，構(gòu)筑理想課堂，建設(shè)數(shù)碼社區(qū)。不讓孩子在被動(dòng)中學(xué)習(xí)，讓學(xué)習(xí)成為生活中不可缺少的一部分。
家長(zhǎng)對(duì)新教育都有了一定的了解，相信在未來(lái)的日子里，孩子一提到學(xué)校會(huì)覺(jué)得快樂(lè)，幸福。
孩子是我們生命的延續(xù)，是一個(gè)家庭的調(diào)和劑，更是一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體。我們做家長(zhǎng)的要尊重他，欣賞他，輔助他。每個(gè)孩子都有自己的個(gè)性，我們當(dāng)家長(zhǎng)的一定要會(huì)調(diào)節(jié)自己，先給孩子做一個(gè)榜樣，你想讓他成為哪個(gè)方向的人，你就要往哪個(gè)方向轉(zhuǎn)變。比如，你希望孩子像雷鋒同志一樣無(wú)私為人，熱心助人。你就該在自己生活的圈子里做到這點(diǎn)，家人、朋友相互關(guān)愛(ài)，幫助。孩子是我們的影子，那就做高大的自己！
最后，我希望家長(zhǎng)、學(xué)校之間加強(qiáng)聯(lián)系。孩子要健康成長(zhǎng)，光靠學(xué)校教育肯定是不夠的，家長(zhǎng)、學(xué)校結(jié)合才能使孩子不斷進(jìn)步，你們抽空可以來(lái)學(xué)校也可以打電話問(wèn)問(wèn)孩子的情況，或反映一下在家里的情況，以便我們及時(shí)針對(duì)你的孩子的特點(diǎn)展開(kāi)教育。我們要做到：無(wú)限相信孩子的潛力；永遠(yuǎn)不要對(duì)孩子失望；決不吝嗇父母的表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)；教給孩子一生有用的東西。請(qǐng)?zhí)煜滤械母改赣涀∵@樣一句話：你可以不是天才，但你可以成為天才的父母.同時(shí)，我們?cè)诠ぷ髦校y免也會(huì)出現(xiàn)疏忽或不足之處，懇請(qǐng)家長(zhǎng)們批評(píng)指出，如果我們?cè)诮虒W(xué)中有什么不合理之處，也歡迎家長(zhǎng)們能坦誠(chéng)與我們交流。但請(qǐng)大家相信，我們會(huì)盡全力對(duì)每一位孩子負(fù)責(zé)。
為迎接“五四”運(yùn)動(dòng)91周年，進(jìn)一步引導(dǎo)廣大學(xué)生繼承和弘揚(yáng)“五四”精神，，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校校園文化建設(shè)，構(gòu)建文明和諧的校園氛圍。學(xué)校團(tuán)委決定在全校團(tuán)員青年中開(kāi)展紀(jì)念“五四”運(yùn)動(dòng)系列活動(dòng)。
二、主 題：青春 和諧
三、時(shí) 間：4月27日至5月18日
四、活動(dòng)計(jì)劃
1、推優(yōu)入團(tuán)（詳見(jiàn)通知）
時(shí)間：5月5日
內(nèi)容：發(fā)展一批新團(tuán)員，入團(tuán)宣誓。（4月30日前將名單交于團(tuán)委）
2、傳承五四精神、創(chuàng)建和諧校園手抄報(bào)比賽
時(shí)間：四月上旬開(kāi)始發(fā)動(dòng)四月底送作品（5月11日前將手抄報(bào)交于團(tuán)委）
內(nèi)容：以手抄報(bào)的形式，以社會(huì)主義榮辱觀為主，引導(dǎo)青年學(xué)生正確理解領(lǐng)會(huì)“ 八榮八恥”的內(nèi)涵，同時(shí)發(fā)現(xiàn)校園生活，內(nèi)容要求健康向上、積極創(chuàng)新、豐富多彩。
3、黑板報(bào)比賽
時(shí)間：5月11日
主題：傳承五四精神，構(gòu)建和諧校園
4、書(shū)法、繪畫(huà)比賽
內(nèi)容：在學(xué)生會(huì)活動(dòng)室，每班書(shū)法、繪畫(huà)比賽，各選派1名選手參加
5、“好書(shū)伴我一生”讀書(shū)活動(dòng)
時(shí)間：四月到五月
內(nèi)容：活動(dòng)形式為讀書(shū)研討、心得體會(huì)等。
6、推選優(yōu)秀團(tuán)員 表彰先進(jìn)
時(shí)間：4月27日領(lǐng)表 4月30日交表
內(nèi)容：將優(yōu)秀團(tuán)員推薦表交團(tuán)委
7、“燃燒青春激情、構(gòu)筑和諧校園”演講比賽
一英語(yǔ)課外活動(dòng)的必要性
課外活動(dòng)可以是課堂教學(xué)的延伸，如朗誦會(huì)、演講比賽、參觀訪問(wèn)、實(shí)地調(diào)查等等，都可適時(shí)地引入英語(yǔ)教學(xué)。語(yǔ)言教學(xué)是一個(gè)解決問(wèn)題的過(guò)程。新課程改革強(qiáng)調(diào)學(xué)生通用英語(yǔ)做事情，在做事情的過(guò)程中發(fā)展語(yǔ)言能力、思維能力以及交流與合作的能力。語(yǔ)言學(xué)習(xí)要通過(guò)創(chuàng)設(shè)良好的語(yǔ)言環(huán)境和提供大量的語(yǔ)言實(shí)踐機(jī)會(huì)，使學(xué)生通過(guò)自己的體驗(yàn)、感知、實(shí)踐、參與和交流形成語(yǔ)感。
二. 在高中英語(yǔ)教學(xué)中我們應(yīng)該如何促進(jìn)學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)呢？
1、開(kāi)創(chuàng)英語(yǔ)角
英語(yǔ)口語(yǔ)能力的培養(yǎng)，僅僅利用課堂上的訓(xùn)練是不夠的，必須為口語(yǔ)表達(dá)的培養(yǎng)創(chuàng)造一個(gè)全方位的環(huán)境，這樣在校園內(nèi)開(kāi)辟英語(yǔ)角是很必要的。2016年1月7日，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持下，我們高二年級(jí)全體師生的共同努力下，創(chuàng)設(shè)了本校第一屆大規(guī)模的英語(yǔ)角實(shí)驗(yàn)活動(dòng)，16個(gè)班級(jí)的師生積極參與，以小品，詩(shī)歌朗誦，合唱以及電影錄音，街舞等各種形式開(kāi)展，取得成功，同時(shí)也為下一屆的英語(yǔ)角的創(chuàng)辦開(kāi)辟了道路。英語(yǔ)課外活動(dòng)創(chuàng)設(shè)出開(kāi)放性的語(yǔ)言環(huán)境。沒(méi)有了課堂的約束，縮小了師生間的距離，消除了學(xué)生的緊張感，師生共同參與，氣氛非常融洽。本活動(dòng)鍛煉了學(xué)生的組織能力，增加了學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的自信心。
我們學(xué)校組織學(xué)生辦英文報(bào)紙，每個(gè)月各年級(jí)輪流出，在全校范圍內(nèi)征集優(yōu)秀作文，內(nèi)容主要是以學(xué)生當(dāng)月寫出的優(yōu)秀作文為主，每個(gè)年級(jí)每個(gè)月學(xué)習(xí)的內(nèi)容不同，單元話題也不同，因此學(xué)生寫出的內(nèi)容也會(huì)不一樣，包括校園新聞，身邊趣事，幽默，原文欣賞等。英語(yǔ)小報(bào)趣味性強(qiáng)，適合學(xué)生的需要；稿件內(nèi)容健康，形式活潑；力爭(zhēng)做到思想性、趣味性、知識(shí)性和科學(xué)性融為一體。學(xué)生在投稿之前需要老師給與指導(dǎo)，在交由專門負(fù)責(zé)稿件的老師處統(tǒng)一編輯，這樣極大的激發(fā)了學(xué)生寫作的積極性，英語(yǔ)小報(bào)的編輯和發(fā)行，拓寬了學(xué)生接觸英語(yǔ)的范圍，第一期小報(bào)由老師負(fù)責(zé)，但是我們會(huì)慢慢的將小報(bào)的編輯與設(shè)計(jì)教給學(xué)生處理，報(bào)紙中的圖片，排版，編輯等工作對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)是一個(gè)挑戰(zhàn)，同時(shí)更是鍛煉了學(xué)生的綜合能力。
3.舉辦英語(yǔ)手抄報(bào)
每個(gè)季度我校會(huì)舉辦一次英語(yǔ)手抄報(bào)的比賽，每次會(huì)指定一個(gè)主題，高一年級(jí)初入校園，對(duì)陌生的環(huán)境，陌生的同學(xué)和老師都會(huì)不太適應(yīng)，因此在交友方面則顯得十分重要，學(xué)校為培養(yǎng)學(xué)生正確的價(jià)值觀，交友觀，以Friendship？為主題；高二年級(jí)正巧是在2015年11月完成手抄報(bào)的比賽，因此一場(chǎng)以Thanksgiving Day？為主題的比賽應(yīng)運(yùn)而生，德育教育始終在第一位，同時(shí)和伊寧縣第二中學(xué)的校訓(xùn)：“勵(lì)志 篤學(xué) 慎行 感恩”一樣，教育學(xué)生懂得感恩是我們孜孜追求的目標(biāo)，在這種競(jìng)賽中，我們?cè)O(shè)置的單項(xiàng)獎(jiǎng)和團(tuán)體獎(jiǎng)，同學(xué)充分施展了他們的英語(yǔ)才能，讓他們體驗(yàn)了從未有過(guò)的榮譽(yù)感，極大地滿足了學(xué)生的成就感。英語(yǔ)手抄報(bào)活動(dòng)已經(jīng)納入了我們每年的常規(guī)計(jì)劃，將不斷的補(bǔ)充和完善。高三學(xué)生在緊張而忙碌的學(xué)習(xí)生活中，也積極參與到英語(yǔ)作文比賽的行列中，在老師指定的時(shí)間內(nèi)，高效的完成指定話題，同時(shí)在上交的作品中，書(shū)寫規(guī)范，字跡清晰，讓高三學(xué)生提早感受到高考作文的標(biāo)準(zhǔn)，這些活動(dòng)不僅極大的激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，也使學(xué)生感到英語(yǔ)學(xué)有所用，極大地滿足了學(xué)生的成就感。
