時間：2023-05-30 09:58:28
開篇：寫作不僅是一種記錄，更是一種創造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇我的同桌作文600字，希望這些內容能成為您創作過程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進步。
我的“一生”經歷了三個同桌，他們各有特色，下面就為大家一一介紹！
絕世大“衰哥”姚夢浩可是我們班的“緋聞男生”。因為他長得面長唇紅，纖細的手指一晃又帶“別樣風情”，活脫脫一個“奶油小生”，是不少女生心中的“白馬王子”。一會兒傳他和我們班的“班花”好上了；過了幾天他又生別班的同學好上了。有一陣，還傳出我和他好上了！有一次，公交車上沒有其它位置了，我就和姚夢浩坐在一起了。頃刻間，乘這班車的同學對我們指指點點的。讓我們倆尷尬得連手腳往哪放都不知道了。唉，做一個帥哥的同桌也真難啊！
憨厚可愛的“海蟄絲”就不同了。他胖胖的、黑黑的，笑起來有幾分憨態。別看他樣子不機靈，學習可是一級棒！一百分、九十九分。考試成績總是遙遙領先。這可樂壞了我，什么不懂，什么難題，叫一聲“海蟄絲！”一條龍服務，包教包會！為此我給他的服務寫了一則廣告：朋友，你想學習優秀嗎？朋友，你想成績上升嗎？請找“海蟄絲”！“海蟄絲”是極次要極次要的一位數學家，但教學成果優佳。成績不好，就找“海蟄絲”！
“兩面派”龔林源是我的現任同桌，他雖不及姚夢浩那般帥氣，也不像“海蟄絲”那般憨厚。但十分有個性。好看？說不上；難看？不至于；聰明？好像不；愚蠢？NO，NO，NO。他就像魯迅筆下的阿Q玩世不恭，但學習上卻是像包公審案那般認真。有時任人宰割，有時又暴躁不已。可是在老師面前，他又如柳條般是百般柔順。唉，真搞不懂他這個“兩面派”！
三人行，必須有我師焉。這就是我的同桌們！
六年級:劉曉華10
我的同桌叫：莫琰華。他有一頭短短的頭發，像一朵小蘑菇。整整齊齊的劉海下面有一對水靈靈的大眼睛。小巧的鼻子下面有一張能說會道的嘴和一張圓圓的臉蛋。她不僅熱心幫助別人，還是個蠻可愛的女孩哦！平時老師叫他買本子啊之類的東西，她從不拒絕。大部分的同學都拜托她買，只有那些看不起他的同學不想讓她幫自己買。
有一次，我忘了帶筆袋，我把整個書包翻來覆去，找了九萬九千九百九十九遍也找不到。我突然想起：昨晚做作業把筆袋落在書桌上。就快上課了，怎么辦啊！怎么辦啊……最后，我做了一個偉大的決定——借筆！可是最近作業多，兩三天就用完一支筆，誰也沒有多余的筆。可我還是東借西借，可還是沒有借到。怎么辦，怎么辦！離上課只差一分鐘了，要是老師發現我沒帶筆，非把我宰了不可。“鈴——”一陣清晰的上課鈴聲傳入耳中，我垂頭喪氣地走回座位，等著挨批評。莫琰華見我這樣垂頭喪氣的，就問我：“林浩，你怎么了？不舒服嗎？怎么無精打采的？”“ 我沒帶筆，老師知道了肯定要批評。”“我借給你吧！”莫琰華剛說完就遞給了我一支筆。上課時，老師發現莫琰華沒帶筆，就問她為什么，她回答道：“老師，我沒帶筆。”話音剛落，只聽見“啪——”的一聲，莫琰華的手立刻紅了。下課后，我對她說：“謝謝你！”她回答道：“不用謝！我們是同學嘛！同學之間不是應該互相幫助、互相關心的嗎？”“是啊！”我笑著回答道。
這就是我的同桌——莫琰華，她是不是很活潑、很可愛呢？
豆豆外形簡單：短頭發、戴眼鏡，整天笑瞇瞇。是個可愛的單細胞女孩。他的個子高高的，一看就知道是一個平凡的女生。
寫到這兒，大家都不要為她的外表所蒙蔽哦！其實她絕對是一個“笑里藏刀”的人物，有事實為例：有一次，我和豆豆一起去食堂吃飯，正在排隊時，在我倆前面的一女生的飯票飄飄然落在了地上。好心的豆豆搶在那女生前面把飯票撿了起來，物歸原主。那個女生自然急忙道謝。可豆豆頭一抬，將眼鏡片反光，嘴角露出一絲詭異的微笑，說道：“不要緊，只要——給錢就行！”那個女生已被逗得啞口無言，我也為豆豆的冷幽默而忍俊不禁。真有你的！
豆豆同時也是一個非常普通的女孩子。她有著大多數女孩的特點——是個地地道道的追星族。最近，她狂熱崇拜一個打籃球的人——高天琪。已經到了那種如火如荼、走火入魔的地步了。求她什么事，只要甜膩膩的對她說一聲：“高天起好帥噢！”豆豆就暈乎乎的什么都答應你，真是百試不爽啊~~但是只要一說關于高天琪同志的壞話，那你就等著醫院開甲等殘廢吧！有一次，一位同學故意說她所忌諱的話，原本笑成一朵花的豆豆立刻已光的速度變成烏云密布陰霾起來，眉頭擰成麻花。她用可以讓人掉進冰窟窿里的語氣說道：“你——死——定——了！”說這便拔腿向那人沖去。原本體育并不出色的豆豆，竟追著那同學跑操場跑了整整4圈……我真是汗啊~
豆豆音樂很好是大家所公認的。她在六年級的一次主題班會中，初露鋒芒，不怎么突出的她演奏的古箏獨奏猶如高山流水般美妙動聽，把我們班都給震暈了~~這還在校電視臺上播放了呢！誰還能說豆豆普通呢？
這就是我得同桌——豆豆。一個非同尋常別具特色的女生~親愛的朋友們，你們喜歡她嗎？
我的舊同桌
我的舊同桌有一雙小小的眼睛，長長的頭發中還帶著幾根白發，用他的話來說那叫個性。一笑，本來就不大的眼睛瞇成了一條線。這就是我的舊同桌——張旭一。
還記得剛和他坐的時候是五年級剛開學的時候。聽別人說他挺調皮的，所以，我對他懷著幾分恐懼，幾分興奮，幾分期待。
當他走進我的座位時，對我燦爛地一笑說：“怎么是你？母老虎？”我聽了只想揍他，我朝他瞪了一眼，可他卻在那笑得滿地找牙。為了給他一個下馬威，我指著一條線說：“這是三八線，不準過界！”他不但不生氣，反而嬉皮笑臉地說：“沒問題，包括聲音和目光。”我驚訝地張了張嘴，沒有再說什么。
第二天，我忘了帶英語書，怎么借都借不到，只好干著急。上課了，老師要講新課，張旭一看我急得滿臉通紅，便關切地問：“怎么了?"我說：“忘了帶英語書了，怎么辦/？他聽完便把書推過來大半截，說;“一起看吧。”我說;“三八線呢？”他說:“虧我們還是同桌呢！你看不看，不看算了。”我連忙認錯，從此我們之間再也沒有了三八線，關系似乎也變得融洽了。
可我太小瞧他了，他還有煩人的一面。
有一次，他問我“咳，韋?然，你知道一個獵人，正舉起槍向一只豬瞄準，可豬卻不動，你知道為什么嗎?”他詭異地笑著，我老實回答：“不知道。”他說：“豬也在想呢！”等我反應過來，他卻已經溜了。
唉，我那可愛又可氣的舊同桌呀！
現在，回憶起我們在一起的點點滴滴，還蠻懷念的
我的同桌姓王，名川碩，表面上看和“牛”字一點兒不沾邊。可他長了一雙銅鈴般的牛眼睛，瞪起人來可厲害，他還有一個像牛一樣的怪脾氣，那就是倔。只要他認定的事情，九頭牛都拉不回來。另外，他還是我們班男生的小頭目，也算是一個牛人吧！
王川碩是最近才跟我同桌的，可沒多久我就領悟到他的“牛脾氣” 了。那是英語半期考試的時候，王川碩在考試時偷偷翻書，被我逮了個正著，馬上報告老師。而他呢？因為事情泄露，氣急敗壞，掄起書包就朝我砸了過來。我躲過了，可眼鏡卻被摔在地上，摔斷了“腿”。我見心愛的眼睛被摔壞，哭了起來，要他賠錢。他蠻橫的說：“拿來我看看！”我剛遞過去，只聽一聲脆響“啪”，眼鏡被王川碩生生掰成了兩半，嘴里說道：“我賠你就是了！”我哭得更厲害了，哭聲驚動了老師。無論老師怎么問他，可它就是一言不發，死死地盯著我，瞪得我額頭冒虛汗。我心里暗想：他這么倔，如果生在抗戰時期，說不準能成為一個寧死不屈的革命者呢！
但王川碩也有他像牛一樣友善的一面。這不，快期末考試的時候，我的課桌突然壞了，薄薄的木板老是往下垮，把書包摔得灰頭土臉，麻煩極了。有天中午，我來學校比較早，看見王川碩正滿頭大汗地蹲在我桌子下面叮叮當當地敲，不知道在干什么。我以為他又在搞破壞，變疑惑地走過去，誰知，他卻抬起身來，對我說：‘‘桌子我修好了，木板下面有木棍撐著，你就放心用吧！”說完，就回到了自己的座位。我鼻子一酸，感動得差點哭出來：上次因為眼鏡，我害得他被家長一頓臭罵，可他還幫我修桌子！而我，卻誤會了他。
現在，我已經畢業了，卻時常想起我的這位同桌。“牛”同桌啊“牛”同桌，愿你在中學快快樂樂，繼續“牛”下去！
我的“倒霉蛋”同桌
312028
浙江省紹興縣楊汛橋鎮江桃小學 四（2）班羅夢月指導老師衛利芳
我的同桌，圓圓的臉蛋，又大又圓的眼睛，白白的皮膚，不了解他的人，都會覺得他聰明又可愛。
作為他的同桌，我可太了解他的為人了，他可是個十足的“倒霉蛋”。
鏡頭一：交作業
今天又是星期一了，該交作業了，他開始在書包里翻來覆去，小組長走過來對他說：“小凱，交作業了，你可千萬別對我說作業沒帶。”小凱皺緊眉頭，吞吞吐吐地說：“我真的沒帶……全部……都忘帶了。”組長就把這情況如實告訴老師了。我想，這下小凱該又有好果子吃了。果真，沒過幾分鐘，老師就氣沖沖地來問小凱：“你真的做好了？”“是的！”小凱小聲地說。“好的，你打電話叫你媽媽把作業帶來。”老師遞給他手機。小凱只好撥了，可撥了好久，都說關機。小凱大概想，這下可能就過去了。沒想到老師厲聲說：“每次要交作業都說沒帶，鬼才相信。你必須在放學前，把全部作業補起。”
“可憐”的小凱，只好每節下課呆在位置上，咬著筆桿不知道在想什么，也不知道在做些什么，直到放學都沒完成一丁點作業。
鏡頭二：與體育課“拜拜”
上英語課時，小凱一會發呆，一會撥指甲，一點都不專心，英語老師叫他讀單詞，他一個都念不出來，老師生氣極了，就叫他以后的體育課都不要上了，到辦公室去補習。我知道，小凱平時最喜歡體育課了，課上有他最愛的籃球運動。可如今，小凱卻要跟體育課“拜拜”了，真是可憐哪！
哎，我的同桌，你何時才能走出“霉運”？
現在是我們的時代，我們是社會的中堅。有識之士當針砭時弊，以天下為己任，為天下事著急。面對社會問題，我們應拍案而起，為之著急，而非委于一隅，做個“差不多先生”。下面給大家分享一些五年級著急作文600字，希望對大家有幫助。
五年級著急作文600字1“生命在于慢與靜止“這是我同桌的名言。他就像是《瘋狂動物城》里的樹懶，每次和他說話就會讓人著急。他干什么事都是不緊不慢的，沒有絲毫的危機感，仿佛這個世界上沒有什么可以著急的。每次我做作業或者做其他事情火急火燎的時候，轉過頭看他，他仿佛一座靜止的雕像，思想不知道又神游到哪里去了。
不過慢性子的同桌偶爾也有著急的一天，現在回想起來也覺得特別有趣。
一天我如常走入教室，由于我是從路上跑到教室的，跑得汗流浹背，還不停地喘著粗氣。只見他嫌棄地聳了聳鼻子，還用手扇了扇風，把頭扭向一邊。我滿不在乎地把書包扔進抽屜里，然后坐了下來，向他開心地打招呼：“嗨!早上好!”他條件反射般的向后縮了縮。我在心里嘀咕了一聲：“樹懶又矯情了”，便不再搭理他了。
可是，當我從書包里翻出作業本放在課桌上準備一會上交時，稀奇的事情發生了，同桌竟然急得像熱鍋上的螞蟻了：“咦!我的數學本呢?我明明把它裝在書包里的。”他把書包里的書和本子全部倒在課桌上，一本本的翻找，臉也開始漲得通紅，“聶子皓，你看到我的作業了嗎?”他慌亂的情緒在空氣中蔓延開來，說話的語速比平時快了很多。雖然同桌一貫對我愛理不理，但熱心腸的我還是伸出了友誼之手，和他一起在抽屜里翻找。他又一次把書包清了一遍，漸漸的，他眉頭緊鎖，黃豆般的汗水從他的額頭、鼻翼滾落了下來。最后，他咬緊了嘴唇大吼了一聲：“完了，完了，我的作業沒有帶，忘在家里了，老師知道了，我就完蛋了。”說這些話的時候，仿佛按了快進鍵，我不敢相信自己的耳朵，這個樹懶同桌也會正常地說話啊。
正在他惴惴不安的時候，老師來上課了。只聽老師一聲令下：“把昨天的作業交上來。”老師的目光一掃視到他身上，仿佛如電流一般擊穿了同桌的內部防線，他呆坐在那里，無計可施。時間一分一秒地過去，看著組長步步逼近，他似乎想學鴕鳥把頭深深地埋進沙灘般，把頭也埋在課桌里。然后用鼻子使勁地喘著粗氣，像是誰用什么東西把他的嘴巴堵住一樣。
上午第一節課已經開始了，他像霜打蔫了的茄子一樣，兩眼無神，滿腦子里想的還是作業不交的嚴重后果。我看到同桌失魂落魄的樣子，瞬間動了惻隱之心。我在旁邊安慰他：“你又不是故意不帶作業的，老師會原諒你的。一次不交，你還是老師心中的好學生的。如果上課還想著這事就得不償失了，只要沒有下次就行了。”他抬起頭，感激地沖我笑了。
其實吧，和同桌相處的過程中我也感受到慢也有慢的好處。慢工出細活，因為慢慢思考才能得出正確的答案，在慢中認真地學習、思考，學習成績也不會太差。就這樣，這位樹懶同桌也成為了我的好朋友。我們性格互補，從彼此身上學到長處。
五年級著急作文600字2“媽，你快點呀，快點呀!” 一早起來，我的心里就繃得緊緊的。
“知道啦，催什么催，沒看見我以最快速度在收衣服呀。”
“可我今天還要樂理考試呢。”
“哎呀，你別著急嘛，不是還有二十分鐘嗎，你先去收拾一下東西吧……”
沒等媽媽說完，我就飛奔到書包前。拉開書包的鏈子，打開了筆盒。“啊!”我嚇了一跳，發現筆盒里全是筆油，急急忙忙帶著筆盒跑向衛生間，把筆盒沖呀沖，洗呀洗，這時，我又把每一支筆隨便洗洗沖沖。我突然一拍腦門，看了下鐘表。
“怎么辦呀，怎么辦呀!只有十五分鐘了。”我急得像熱鍋上的螞蟻團團轉。我匆匆地把筆盒往書包里一塞，穿上鞋，叫了媽媽趕緊走了。
我以為事情會很順利，可沒想到，媽媽剛把妹妹放進寶寶椅里，她就大聲哭起來，眉頭一皺，嘴一咧，沒辦法，我只能抱著她坐車，可我沒抱多久，她又哭了起來。唉，這時候，我真想把她甩進垃圾桶里。媽媽見妹妹一直哭，就先帶我們去畫室。過了五分鐘，爸爸終于忙完了。媽媽看到這情景，拉起我躡手躡腳的走出了大門。唉，今天可真倒霉，希望接下來一切順利吧。
可老天爺就是和我對著干。我坐在車子上，雙手并在一起，開始求老天爺給點時間。這時，媽媽停下來了。我睜開眼睛，抬頭一看，紅燈，我生氣極了。在心中默默責備道：你個老天爺，我本來就時間不夠用，你還給我來個紅燈，太不給我面子了。這種時候，我真想自己下車走過去……
唉，今天真是急死人了!
五年級著急作文600字3在生活中，我遇到過許多著急的事，讓我印象最深的一次是采訪學校大隊委。
那是我第一次做采訪，很緊張，更想把任務做好，于是我在家里一遍又一遍地模擬采訪情景，一字一句地修改著采訪稿。直到上學時間快到了，才在媽媽的催促下匆匆出發。
慌慌忙忙到了車站，好不容易才擠上了公交車。顧不著困意，腦海里滿滿的都是采訪思路和順序。突然，一個問題毫無準備地冒了出來：我的記者證呢?沒帶記者證怎么采訪!腦袋突然一片空白，我的心開始怦怦地跳起來，像一個鼓起的氣球越來越大。我立馬打開袋子翻了又翻——沒有!放哪里了呢?我努力地一遍又一遍地回想，卻怎么都想不起來，心里只剩下最后一點希望：也許可能在家里吧，到了學校，打電話讓媽媽送過來，還是來得及的。盡管心里默默地勸說自己不要慌，不要慌，可卻總覺得我這第一次采訪要泡湯了。
帶著滿心的焦急和憂慮中的一點點微小的希望，一下車便朝保安室奮力沖去，仿佛看到了希望之光。我打通媽媽電話，“沒有啊，找了幾遍，家里沒看見，你不會丟了吧?”電話里，媽媽的話就如一盆冷水，把我從頭到腳徹底澆涼了，也澆滅了心里那一點點希望。
可能真的丟了吧，我垂頭喪氣，轉念一想：還是我沒帶回家，在教室里吧?這樣一想，心里突然又有了希望，燃起了我的動力，我飛奔回教室，迫不及待把課桌里里外外仔仔細細地翻了一遍，結果——徹底絕望了。我急得眼淚都快掉出來了。
上課了，我心不在焉。老師講的話，我一句也聽不進去，腦袋里只有三個字：記者證!我心里好像有千萬面小鼓“咚咚”地敲著。眼睛不時地瞧著教室里的時鐘，眼看著采訪時間越來越近，心里越來越慌，心想：怎么辦，沒有記者證怎么采訪?我急得像熱鍋上的螞蟻，于是趁著下課，又一格一格的翻了幾遍，還是沒有。豆大的汗珠在額頭上滲出，心里一陣火辣辣的，仿佛要昏過去似的。
時間終于到了——第二節課下課后，我的合作同學大喊道：“小饒，去采訪了!”我一聽，眼淚就像斷了線的珠子一樣掉了下來：“我弄丟記者證了!”“不是在我這兒嗎?上周你讓我幫你保管的啊。”我一聽，恍然大悟，使勁拍了拍自己腦袋，哎，我怎么忘記了這事了呢?都是著急惹的禍!
瞧，這就是我的著急事，通過這件事我明白了：心急吃不了熱豆腐，著急會誤了大事。遇事應該冷靜，才能更好地解決問題。
五年級著急作文600字4“爸爸，你怎么不叫我起床呀，都快遲到了!”
揉了揉眼睛，拿起鬧鐘一看，呀已經6點45分了!我急忙穿上拖鞋，整理了一下書包，吃過早飯就上學了。
我來到同學家里準備跟她一起上學。“周末日記是不是寫觀后感啊!”“啊?是寫觀后感嗎?”我眉頭一皺，回想起來。“啊!怎么辦，寫錯了。”我趕緊向爸爸車那邊跑過去，打開拉鏈，“咦，怎么打不開了，拉鏈你都要跟我做對嗎?”算了，已經顧不了那么多了，拿起鉛筆盒和日記本就往桌子那邊沖。打開日記本，拿出橡皮擦，擦到一半的時候，我的手已經酸死了，可我已經顧不上這么多了，“題目、開頭……”
“快點，快點，快點啊!”這時，我的筆盒掉下了地，筆芯、筆都灑了一地。我也顧不了那么多了，繼續以火箭般的速度瘋狂的寫了起來，就連額頭上的汗珠滴到本子上了，我也毫不在意。“1個字、2個字、3個字，就剩下一個結尾了，加油!加油!”我默默在心里念叨著，終于在最后的五分鐘里，我寫完了結尾。
蹲在地上，拿起筆就往筆盒里面塞，快速拉上拉鏈，坐上爸爸車就出發了，在去學校的路上，突然感覺天空黑黑的，好像要下雨。終于到了學校門口，又突遇了堵車，一個接著一個，不留一點縫隙。街道上不停地“滴滴”聲從我耳邊傳來，簡直要吵死了。“快點，快點，快點啊，我真恨不得讓爸爸沖過去。”5分鐘過去了，我來到了學校門口，如火箭般的速度飛奔到了教室，就連鞋帶散了我也毫不停歇。
今天這件事可真是急死人啊!
五年級著急作文600字5放學的音樂響起。
有的同學早已偷偷整理好抽屜，一聽到“放學”兩個字就閃到門口排隊;有的正手忙腳亂地把文具塞進書包，好像有個精靈在耳邊催他去玩似的;也有個別淡定的家伙，慢條斯理地把本子書包，再把腦袋探進抽屜查看一番……
李詩曼一點都不慢，今天是第一個沖出門的。她站在隊伍最前端，閃亮的大眼睛看向正前方，臉上保持著勝利者的微笑。說是微笑，其實漏風的大門牙都看得見。
“李詩曼!”勞動委員杜益在教室里喊。
“李詩曼!”“李詩曼!”旁邊的同學熱心地幫著喊。
李詩曼笑著轉過頭來：“我在這兒!什么事呀勞動委員?”
杜益嚴肅地說：“李詩曼，你得留下做值日。”
李詩曼咧著的嘴都來不及合攏。她歪起腦袋，剛才舒展的眉毛轉瞬間擰成兩個小丘。她疑惑地反問：“憑什么!為什么要我留下?”
“你知道的，地上有廢紙的同學留下做值日。喏，你的位置上有紙。”杜益指著李詩曼的桌子，“你今天的任務是把走廊拖干凈。”
李詩曼根本不相信她的桌子底下有紙，幾步踅進教室。她清清楚楚地看到自己的桌腳有一張黃色的便簽——那的確是她的，不知什么時候掉下去了。
她愣在原地，失神地盯著那張便簽，簡直無法接受自己犯了這么愚蠢的錯誤。幾秒鐘后，她回過神來，快步走到勞動委員身邊。
她的眼里已經噙滿淚水，嘴唇不住地顫抖著。她拽了拽杜益的胳膊，帶著哭腔問：“讓我明天留下來好嗎?求你了……”說到這兒她忍不住開始哽咽，“我……我今天要參加希希的生日會，我媽說了早點來接我……”她的眼淚像瀑布的急流傾瀉而下。終于，她的哭聲打斷了自己的話，響徹教室。
杜益被這嚎啕大哭嚇壞了，吃驚地張著嘴巴。但他很快恢復了鎮定：“你這樣哭啊哭的，還不如趕緊去拖地呢!才一個走廊，幾分鐘就拖好了。”
初中關于教師節禮物作文范文一
今天是9月10日，早晨，小華早早就起床了。小華正望著窗外出神呢!她在想什么呢?哦，原來她是在想：今天是教師節，我該送老師什么禮物呢?一件件小東西從她腦海閃過：水晶、布娃娃、鮮花……該送什么呢?這個，那個，怎么選啊?
正當小華左右為難的時候，一陣微風夾著鮮花淡淡的香味“送”到了窗前，咦，哪來的香味?小華探頭一望，哦原來是幾個月前小華種下的，已經開花了。看，那的花瓣像螃蟹的爪子一樣多又彎;還散發出一陣陣清香，好香!對了，小華心里突然有了想法，就送老師一束吧!
于是，小華從花叢中挑了又挑，選了又選，終于采到了兩束開得正旺的鮮艷的，小華還特地用小紅繩把鮮花綁住呢!經過一番打扮，小華手拿著鮮花，蹦蹦跳跳的上學了。
你瞧，她身穿圓領衫、佩帶紅領巾，顯得多精神啊!小華一路上，哼著曲兒，不知不覺地就來到老師的辦公室。
剛好辦公室的窗戶打開著，小華向里面一望，首先映入眼簾的是那張舊辦公桌上的東西：右上角有一本日歷，已翻到今天的一頁了，下面寫著5個鮮紅的大字“中國教師節”;左上角是一個地球儀，平時是它帶著老師周游世界的;在靠近地球儀的地方還放著一個精美的筆筒、一瓶“紅巖”墨水;中間放著一本教案本，課文書，上面還蓋著老師平常戴的眼鏡，小華想，老師昨晚一定又加班到深夜才去休息……
目睹老師這些教學用品，小華思緒萬千……
這眼前的教學用品凝聚著老師多少心血呀!她想著，搖動頭上的羊角辮，紅領巾也隨之而動，她的注意力聚在那筆筒上，“對了，就放在這兒”，接著，她把其中一束鮮花小心翼翼地了那筆筒中。她如釋負重地笑了，臉上露出了一絲甜蜜的微笑。她想讓老師在工作時聞一下的清香，好驅走老師的煩勞。帶著這美好的愿望，小華依依不舍地離開了老師的辦公室。
那束，在明媚的陽光的照耀下，顯得格外鮮艷……
初中關于教師節禮物作文范文二
教師節快到了，同學們都在琢磨著要買什么禮物才好。這不，我同桌就開始打探消息了。 翁小然，你教師節打算送什么禮物? 同桌 黃老鼠 賊賊地問我。我嘆了口氣，說： 還沒想好呢! 同桌一聽，一臉失望，只好向別人打探消息。
放學了，我和幾個好朋友一起討論教師節送什么。鄭曉丹說： 要不買束花送給老師吧! 恩，可是一束花至少一百多，我們可沒錢買! 盧楠說。 哼，現在的老師胃口真大，送禮都得送高級一點的禮物才行! 林敏有點酸酸地說。 對呀!那時候我一年級，我教師節那天沒送禮物給老師，老師過后就把我的組長職位給撤了! 琳兒應和道。我聽了她們倆的話，不吭聲，心里很不是滋味，她們根本不理解老師的辛苦。因為我的媽媽也是一位老師，她每天回到家，就一刻也沒有閑著，拖地，煮飯，洗碗 還經常備課，批改作業到十一點多。我們的班主任張老師何嘗不是這樣呢?
晚上，我躺在床上久久不能入睡。張老師雖然嚴厲，但是她卻像媽媽一樣照顧我們。記得有一次，我們上語文課，上著上著，我的頭暈暈乎乎的，一摸，哇!燙極了。張老師見了，停下講課，走到我跟前，摸了摸我的額頭，然后就去辦公室倒了一杯水給我。水熱熱的，我的心也暖暖的。下課后，她有把我叫到辦公室去，見我有點冷，就拿起她的一件衣服披在我身上，還用她的手暖著我的這雙冰涼的小手。我又想到張老師上課時她那沙啞的聲音。哎，有了!不如送老師一個杯子吧!這樣一來，老師上課就不會說得聲音沙啞了。
第二天放學后，我直奔超市，精心挑選了一個紅色的保溫杯，花了五十元，是我做了三個月家務的工資。但我不心疼，因為我總是想象到老師笑著，帶著洪亮的聲音為我們上課。
教師節是星期六，我提前一天送禮物。老師很開心。
教室里彩帶飄揚，黑板上寫著五個大字 老師，謝謝您 張老師臉上洋溢著幸福的笑容。
我們也笑了，笑的是：嚴厲的張老師終于笑了!
初中關于教師節禮物作文范文三
敬愛的老師們，第二十七個教師節又到了，同學們對您的一絲絲敬愛，都會成為您生活里的您生活里的喜、怒、哀、樂。回憶起從前，每一分每一秒都成為了我們的一份快樂。我想把這篇文章做為禮物送給您。
喜。今年的教師節，您一定會十分快樂。昨天，同學們在下課時，議論紛紛，他們都在討論一個問題，明天的教師節送給老師什么好呢?可這每一個同學的話語都會成為一個個驚喜。今天，黑板上寫著：老師，您辛苦了!祝您教師節快樂!您一進來，同學們紛紛的給老師獻上了一朵朵鮮艷的花兒;一份份繽紛的禮盒;一句句溫馨的話語。您的心里一定像比吃了蜜一樣甜。那時，您笑了，笑得那么甜。
怒。一次，一個調皮的同學上課不聽講，還鼓勵同桌來跟他一起玩，不然，她就要掐人家。下課，您本來為我們的試卷發怒呢，您不但教訓了他，還讓我們跟他一起受罰，體活課取消了。上課時，您的眉頭緊湊在一起，兩眼像是黑豹一般的看著調皮的我們，怒發沖冠說道：“你們怎么回事，這次的考試可真是給我‘爭光’了，考了個全年組倒數第一。”老師使勁拍了一下講桌，震得我們像是懷里抱著一窩小兔子，蹦蹦的跳。
哀、“唉、唉。”一聲聲嘆氣的聲音從您的口中蹦出來，上課時，您用微弱的聲音給我們講課。下課后，我們班的課代表說：“老師今天怎么了，是不是有什么事啊?”還有一位同學說：“咱不去問一問別人吧。”我們打聽了一下，原來老師的爸爸昨天腿摔了一下，不但腿骨折了，腰還閃了一下。我們幾個班委會去老師辦公室慰問。經過我們的調解之下，老師又展開了她那天使般的笑容。
樂。“太棒了，咱們班的學生真是突飛猛進了!”看，老師又在樂了，原來，一個好消息又進入我們班了。上課了，老師隆重的要宣布一件事了，同學們都迫不及待的要聽。老師要說了：“同學們，咱們班有幾位同學獲獎了，還有幾位同學做了一件‘操場大清除’的好事，學校要把我們評為優秀班級!”同學們一個個傳來了歡呼聲，老師也樂開了花。
老師這是我送給您的一份特殊教師節禮物，希望您能喜歡。
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善良不是花色，一眼灼人，卻如梅花，暗香浮動;善良不是風雨，油然而來，沛然而去，卻是高天，底色常青;善良讓世界充溢溫情，讓歲月多了牽掛;善良使姑娘更增三分嫵媚，老人更顯一臉慈祥，孩子露出滿身純真，這里給大家分享一些關于六年級善良的話題作文600字左右,供大家學習。
六年級善良的話題作文600字左右1我認為，在一切人類的氣質中，最能打動人心的氣質是善良。為什么這么說呢?我自有我的道理。
善良的人必善待他人，善良的人必真誠，善良的人必寬容，善良的人必同情弱小。善良的人不會歧貧愛富，他會把愛擴展到無限大，對一切生靈無不表現出悲天閔人的廣闊心懷!
善良可以從一個人的表情。一言一行中折射出迷人的光彩，因此也就賦予了這個人的獨特迷人氣質。
一個善良的人，不會只盯著別人的缺點。他能從細微之處發現別人的優點和長處，并不失時機地給予鼓勵和贊美。因為他相信：任何鼓勵和贊美都比譏諷和斥責更有利與樹立一個人的信心和自信。他會細致入微地體貼別人的難處，并誠懇地樂與為別人分憂。因此他能贏得別人的尊重。
一個善良的人，不會因為別人衣著破舊，散發難聞的汗臭，就冷眼相看，嗤之以鼻，也不會因為對方是是個打掃廁所的人，就心存鄙視，相反他會根據自己的能力，適時表示出自己的友善，施以援手。要么端一杯熱茶，要么遞上一塊毛巾讓他擦擦汗。
他懷著巨大的悲憫，用一顆包容苦難的心，看待所有的世人。因為在這個世界上，有時并不單純的需要金錢!事實上，每個人都會遇到這樣或那樣不如意的事情。都渴望得到幫助，理解，同情與愛護，而心地善良的人，決不會吝惜地給予這些。他覺得能為別人做點什么事是他的快樂，而他給予別人的同時，自己也在享受，享受著奉獻的幸福。
善良的人本身就像一個會發光發熱的太陽，無論走到哪里，都會把光明和溫暖帶到哪里。他在燃燒自己的同時，也用愛的光芒照耀著他人。
善良的人會把別人的幸福當作自己的幸福，他把鮮花奉獻給他人，把謹刺留給自己。這就是善良的魅力!
六年級善良的話題作文600字左右2說到魅力這個詞，很少有人想到善良。但我卻認為善良的人舉手投足之間都能體現出魅力。我們都有過在漫天大雪地中等公交車的情景，遇到樂于助人的叔叔阿姨時，當然很少見。
那天早晨，摸黑起來，早早在公交車站牌等待多時，但總是沒見公交車的車影。想想自己餓著呢。真是氣不打一處來，但也沒辦法只的繼續等下去。此時來了一輛車，那位叔叔說;可以拉幾個學生。當然我就是其中的一個。到校后，不忘跟叔叔說了幾句表示感謝的話。后來想想叔叔很熱心也很善良。
再后來，接二連三發生了很多，讓我體會到了陌生人的關愛。同樣是一天的早晨，在公交車站牌旁和我等公交車的還有兩個學生和一個老師。老師很快打了一輛車。對我說;走吧，再不走就遲到了，因為每天等不上公交車導致我經常遲到，老師也跟我說了好多次了。這時，我很快上了車，心里只是期盼快些到校，希望不要遲到了，下車后，和這位好心拉我的老師交流起來并表達我的謝意。后來，每當再遇到這個老師，總有說不出的感激之情，并很快的會很主動的上前打招呼。
可是天有不測風云，悲劇無法避免了。只見一個小女孩騰空飛出，血濺滿了車上，小女孩被撞了，我頓時驚呆了。那小女孩平躺在馬路上，行人也都是很害怕的，都離開了，此刻仿佛世界按下了靜音，我愣住了，我還沒來的及反映，一位剛好路過的老爺爺將小女孩抱起，向附近的醫院走去了。鮮血染紅了老爺爺的衣服和手。
后來聽說小女孩與老爺爺素不相識，電視上也聽報道了過，采訪這位老爺爺時，老爺爺只說;幫助別人，可以快樂自己。有時只要舉手之勞但卻給予了他人漠大的幫助。這個道理人人重所周知，但曾有幾個人真實的做到呢?回答是幾乎沒有。我想這說是善良所致發出的魅力吧!
所見，所感讓我體會到善良也可以散發的魅力。
善良幫助他人，魅力散發出人間真情。
六年級善良的話題作文600字左右3美，是什么?是要有娉婷婉約的風姿，嬌艷俏麗的容貌;是要有撫媚得體的舉止，優雅大方的談吐。可是媽媽告訴我：這些僅僅是表面現象，真正的美麗是要有一顆善良的心。我不禁一陣失笑，不以為然的搖搖頭，太善良容易受傷。
新學期，我轉到新的班級，意外地見到了小靈，她是我的鄰居，但她的臉頰上有一大塊青紫色的胎記，擱在她那潔凈的臉上，十分礙眼。她的成績也一直不是特別的好，所以我一直不太看得起她。可在班里待過一段時間之后，卻發現小靈在班里的人緣出奇的好：今天楊紫帶了面包，會捎帶一半給小靈，明天李衛帶了幾盒牛奶，也會分一盒給小靈……
我不禁納悶了，詢問同桌：“為什么小靈的人緣這么好?”同桌樂呵呵的告訴我：“因為她美呀!”她美?這句話嚇了我一大跳，要說一個人的審美觀有問題，那還情有可原。可要是全班都這么認為，那其中可就大有緣由了。在好奇心的驅使下，我抓住同桌刨根問底，“你知道嗎?上一次我不小心把她陶瓷課的作品摔壞了，她都沒怪我。更值得一提的是，上學期楊紫在放學路上被自行車撞折了腿，圍觀的同學都不敢上前幫忙，只有小靈默默把楊紫背到了醫院，還義務幫楊紫補課呢……”
同桌絮絮叨叨地降下去，后面的我沒聽清楚，卻被前面的那幾句話所震撼了，背一個受傷的同學，忽略掉書包不計，一步一步背到醫院，義務補課一個多月，我自問我做不到。可是，這真的是小靈做的嗎?小靈有這么善良嗎?心里突然冒出這么多疑問。
放學后，我遠遠跟在小靈的后面，想問出疑問又怕太過唐突，猶豫間只好遠遠跟在小靈后面，不知不覺間已經走到路邊。前面路邊的一個攤子不知是什么緣故，水果灑落了一地，像滿天的星星。攤主正手忙腳亂地撿著地上的水果，路過的幾個路人還混水摸魚撿起幾個水果，大搖大擺地走了。小靈見狀不禁皺起了眉頭，蹲下身子細心的撿起了水果，把它一個個放回攤上。我見狀也過去幫忙，待到撿完時，才發現她額頭上滲出細細的汗珠。攤主大叔連連道謝，小靈沖他嫣然一笑，又靜靜地走了。風輕輕吹過，腦后的辮子左右搖擺，發梢更像是有一只翩翩起舞的蝴蝶。
在那一霎那間，我忽然覺得，小靈的背影是那么美，我所有的疑問都迎刃而解，是啊，美不在外表，而在心靈。有一顆善良的心，比什么都重要。善良，終會收獲回報的。
六年級善良的話題作文600字左右4“風送花香紅滿地，雨滋春樹碧連天。”使得，世界很美。——世界很美，不僅僅是因為有春的煙波畫船，游霞的朝云暮卷;有秋的云霞絢爛，冬的冰肌玉骨;更是因為有善的滋潤，有關愛的呵護，有祝福的陪伴。
記得，小時候，媽媽給我講過一個故事，這個故事給我留下了深刻的印象。故事是這樣的：從前，在一座大山的深處。有一個小村莊。這個小村莊十分干旱，已經有一年多沒下雨了。別說莊稼不長，就是連喝的誰都沒有。很多人都渴死了，還有些人走出了大山生活。原來的村莊里都有一百多人，現在只有四十多人。再者四十多人里，有個小女孩和她的媽媽。
有一天，小女孩的媽媽很想喝水。可她家的水缸里一滴水也沒有了。小女孩看著快渴死的媽媽，就馬上出去給給媽媽找水。可她找遍了整個村莊，就連一滴水也也沒找到。她太累了，就躺在一棵大樹下睡著了……
等她醒來，她發現自己在一所小房子里，里面有一罐水。她興奮不已，正準備離開的時候，她突然看見了一個女巫和一個快要渴死的人。女巫說：“你好，小姑娘。我給你兩個選擇，一是你把這灌水拿回家，給你的媽媽喝，二是你把這罐水給這個快要渴死的人。”說著，女巫指了指地上的那個人。
小女孩思索再三，最終把這灌水給那個人喝了下去。女巫看了，對小女孩說：“你是個善良的人，你會得到好的結果。”女巫說完，就把手一揮，之間天上下起了雨，屋外出現了一條河……
小女孩把河里的水帶回家給媽媽喝，媽媽喝完后恢復了以前的精神……
這個小女孩用自己的善良，救了整個村里的人，這個小村莊從現在開始又恢復從前的安靜與和平。
善良，不需要太多的詮釋，它是寒風中的一支火把，傷心時的一句安慰，痛苦中的一絲，無助時的一點支援。把善良給別人，也給自己，那么人類將與日月同輝;留一份善良給世界，那么世界將與星宇同壽。真愛善良，擁有善良，撒播善良，那么，你將會開一束燦爛花，即使自己美麗，也使別人溫暖，做一顆善良的種子吧!一起幫助身邊的人。
六年級善良的話題作文600字左右5如果說世界是一整片天空，那每一個人便是一小片天，如果每個人的“天”是灰暗的，那世界將烏云密布;如果每一片“天”都是光明，那么世界將萬里晴空;如果說邪惡是那烏云，那善良將是那光明。
善良，好像很近，又好像很遠。很多時候因人的一念之差終生與善良無緣，那些罪犯總嘆息為什么自己要拋棄善良，其實他們可以拾起那丟失的善良。
曾經看過這樣的故事：有一搶劫犯在搶劫時被警察包圍，無路可退。情急之下，劫犯順手從人群中拉過一人當人質。他用槍頂著人質的頭，威脅警察不要走近，并且喝令人質要聽從他的命令。突然人質大聲起來。劫犯忙喝令人質住口，但人質的聲越來越大，最壞竟然成了痛苦的吶喊。
劫犯慌亂之中才注意到人質原來是一個孕婦。她痛苦的聲音和表情證明她在極度驚嚇之下馬上要生產。鮮血已經染紅了孕婦的衣服，情況十分緊急。
一邊是漫長無期的牢獄之災，一邊是一個即將出生的生命。劫犯猶豫了，選擇一個便以為放棄另一個，而每一個選擇都是無比艱難。四周的人群，包括警察在內都注視著劫犯的一舉一動，因為劫犯目前的選擇是一場良心、道德與金錢、罪惡的較量。
終于，他慢慢放開了人質，手慢慢舉起，槍從手中滑落，在地上敲出響亮的聲音，而后是一整來自與圍觀者的掌聲。
孕婦不能自持，眾人要送她去醫院。已戴上手拷的劫犯忽然說：“請等一等好嗎?我是醫生!”警察遲疑了一下，劫犯繼續說：“孕婦已無法堅持到醫院，隨時會有生命危險，請相信我!”警察終于打開了劫犯的手拷。
一聲洪亮的涕哭聲驚動了所有聽到它的人，人們高呼萬歲，互相擁抱。劫犯雙手沾滿鮮血――是一個嶄新生命的鮮血，而不是罪惡的鮮血。他臉上掛著職業的滿足與微笑。人們向他致意，忘了他是一個劫犯。
警察將手拷戴在他的手上，他說：“謝謝你們讓我盡了一個醫生的職責。這個小小的生命是我從醫以來第一個從我槍口下出生的嬰兒，他的勇敢征服了我。我現在希望自己不是劫犯，而是一名救死扶傷的醫生。”
善良是可以被摒棄，也可以再拾起，一個劫犯不依然在面對一個幼小生命時找回了自己的善良嗎?人之初，性本善，這是中國古代的名言，更應該是世界的名言。人與人可以有國家之別，有種族之分，有語言之隔，有文化之異。但善良沒有國界，它在世界的每個角落，在每個人的心里，與生俱來!
時間過的真快，一晃眼，六年的光陰就要像云煙一樣的過去了，我就畢業了。小學的生活是多么令人迷戀而依依不舍，現在我們就要各奔前程了。我已經畢業了，在這二千多個日子里，我們就像一珠幼苗，受老師的灌溉。下面給大家分享一些難忘的小學生活作文600字，希望對大家有幫助。
難忘的小學生活作文600字1光陰似箭，日月如梭，轉眼間，短暫而又充實的小學生活即將離我們而去。我忘不了養育我的母校，忘不了同學之間的深厚情誼，更忘不了老師那慈母般的關懷與教誨。
“憶往昔崢嶸歲月稠”，在五年的小學時光里，我們參加了各種活動，他們不光給我留下了美好的回憶，更造就了一個多姿多彩的、不一樣的自己：詩詞朗誦會，使我們鍛煉出了好膽量、好口才、好氣質;大合唱與音樂課讓我們能歌善舞、能吹會奏，全面地健康成長……
記得一次六·一兒童節時，同學們在講臺上“各顯神通”，展示五花八門的才藝，讓我們拍手叫好;記得在運動會上，運動員們你追我趕，用盡全力地奔向前方，夢想取得勝利;記得詩詞朗誦會上，那站在臺上的感覺令我終生難忘，更讓我明白了“臺上一分鐘，臺下十年功”的道理;石榴會上，我明白了人與石榴一樣，也分酸與甜，這酸就是那失敗，而甜就是成功，只要你不懈努力，不斷積累，酸也會變甜，失敗也會成功的……太多太多美好的回憶在我耳邊縈繞，在我心頭蕩漾。
難忘的小學生活是我記憶中無法抹去的痕跡，我不得不告別小學，迎來初中，而最后我能做的，只有與老師和同學們臨終時的告別。我知道，初中的港灣在等著我，可又有誰能心甘情愿地踏下小學的航船呢?我感謝母校對我的栽培，感謝同學們對我的關懷，更感謝老師對我的諄諄教誨。我相信，在初中生涯中，我會越飛越高，越飛越遠!這段難忘的小學生活是一座通往成功的橋梁，他會使我在成長的道路上勇往直前，無所畏懼!
難忘的小學生活作文600字2時間如針尖上的一滴水，一滴一滴匯聚成大海。六年的小學的生活一眨眼就要過去了，我們六年級二班的52位同學即將小學畢業。六年啊，2000多日子，看似漫長實則短暫。
還記得前不久的“粽子大會”，那是在小學生活里令我最難忘的一天。
那天我們班52個同學要分成小組在教室里包粽子，為晚上的“粽子大會”作準備。
我們組開始的時候包得非常好，配合也非常默契，包的粽子的數量遠遠領先于別的組，也就才過了十幾分鐘，我們組就開始堅持不住了，紛紛玩了起來。
我的同桌劉仁銘把艾葉當做“護身符”貼在衣服上，一片一片的像草裙一樣。又抓起一個空盆子頂在頭上當做“頭盔”。把另外一個盆子里的豆子從我們頭頂往下倒，幸好我眼疾手快，一下子閃了開，其他人可都遭到了“暴雨”的襲擊。“你在干什么?”組長梁梓睿發威了，帶領全組被“暴雨”襲擊了的人向劉仁銘跑去。劉仁銘正準備跑，不知道什么東西掛著他的衣服了，讓他摔了一個“狗啃泥”。大家看他這個傻樣，不禁都笑得前胸貼后背。劉仁銘踉蹌的站了起來，飛快地用左手往別人的盆子里抓了一把紅豆，扔向那群看笑話的人，剛好砸中了梁梓睿的頭。梁梓睿龍顏色變，看來一場暴風雨不可避免了。她怒吼道：“給我站住，好你個小子，看老娘不打死你!”劉仁銘意識到這場暴風雨即將來臨，飛快地往教室外跑去。梁梓睿也不甘示弱，朝教室外追去。我和梅可非同時搖了搖頭，“唉，別看了，劉仁銘今天可別想活著回來嘍!”說完我們接著去包粽子了。
一會兒，憤怒的梁梓睿回來了，手中還拎著“獵物”劉仁銘，一邊喘著氣一邊說：“別說…你小子…跑的…還挺快。”劉仁銘也喘息著氣，“那可不，我…可是…短跑全校第一。”我們旁邊看戲的都苦笑著說：“那你還被她抓住了。”說完大家都笑了。
粽子包完了，晚上“粽子大會”大家都很開心，吃到了自己親手包的粽子，又體驗了包粽子的樂趣。
小學生活就要結束了，有些傷感，有些不舍，但我并不惆悵，也不彷徨，因為人生的路還很漫長。在未來我還會有很多次的離別，難免有些不舍。
再見了，我的同桌，謝謝你六年的陪伴。再見了，我的同學們，謝謝你們六年的風雨同舟。再見了，我的老師，謝謝你六年的悉心栽培，再見了，我的母校，我童年時的家。我永遠，永遠，忘不了你們。
難忘的小學生活作文600字3光陰似箭，日月如梭，轉眼間，小學6年的生活已經從漫長的歲月中匆匆過去，像一個頑皮的孩子，在我們不易覺察間悄悄地溜走了……過去6年的小學生活，如同一顆顆珍珠，都異常珍貴而美麗，在我的記憶中閃閃發光。
一聲哨響，繩子“啪啪”響了起來，大家努力地跳著，操場上的助威聲、查數聲此起彼伏。只見每個同學都認真地跳著繩，一個接著一個。一名同學站在繩前，表情嚴肅，眼珠隨著繩子上下轉動，時刻準備著跳進去。前面的同學剛跳過去，他便一個箭步沖進繩中央，他身輕如燕，在繩中縱身一躍，然后又迅速跑到繩外，整個過程完美至極，令人驚嘆不已。繩子搖得快極了，大家似乎鉚足了勁兒要拿冠軍。搖繩的同學專注地搖著繩，胳膊甩了起來，身體跟著繩子前后晃動起來。觀眾也在臺下為自己班的同學吶喊助威，“加油——加油——”的聲音不絕于耳，他們喊得滿臉通紅，可還是一直喊著。不論是賽場上參賽的同學，還是場下的觀眾，大家只有一個目的：贏得這次比賽，為班級爭得榮譽。大家團結一致，最終贏得了這次比賽。當裁判員老師宣布成績時，大家齊歡呼，雖然大家已經筋疲力盡了，但還是開心地擁抱在一起，因為我們為班級爭得了榮譽。
還有那一次運動會，我們比賽接力。大家奮力地跑著，我們穩穩地跑在第一名，大家都以為我們這一次贏定了。可輪到我的時候，我一不小心摔倒了。我以為同學們會埋怨我，但他們卻跑了過來，一邊把我扶起來，一邊詢問我疼不疼。我的鼻子酸酸的，眼睛濕潤了，已經感覺不到疼痛了。這次比賽我們雖然輸了，但同學間的團結與友愛卻感動著我。
雖然6年的小學生活結束了，但同學間的友誼永遠不會結束，這些美好的回憶，會成為我人生的書籍中最動人的一個篇章。
難忘的小學生活作文600字4六年的時光轉眼就過了，感覺就像做了一場長長的夢，夢醒了，就要離開這個生活了六年的母校了。真有點舍不得啊!舍不得朝夕相處的同學們，舍不得慈祥和藹的老師們，更加舍不得這所美麗漂亮的學校。
還記得我剛踏入這所美麗校園時候的情景，整齊干凈的教學樓，寬闊的操場，花壇里的月季仍在綻放，親切的老師，和我一樣無知的同學們……現在，這里的一切我都了如指掌，這里就像我的家一樣。
難以忘記，朝夕相處的同學們，失敗時候給我鼓勵，讓我從哪里跌倒就從哪里站起來;難以忘記，高興的時候和我一起傻笑，我們一起瘋，一起笑;更難以忘記，體育課上，雨哲仰臥起坐做不起來的時候，我們大家一起給她加油，看到她的堅持，我們一起淚灑操場;難以忘記……
當然，更忘記不了的是六年來為我們操勞的老師們，不僅課堂上教我們知識，也教給我們做人的道理，讓我們從一顆種子變成一棵小樹;從幼稚的小小孩童，變成茁壯少年;一件件，一樁樁，都是老師的心血，每一步成長都是老師的功勞，而我們，不記得多少次，讓你失望，讓你生氣，讓你哭笑不得。老師，就讓我代表所有的同學對你說一聲：“對不起!謝謝你!”
操場上的蒲公英，明年春天一定會開的更多吧!小竹林明年一定也會有更多的春筍破土而出吧!可惜，我都不能親眼看到了。舍不得這里的一切，一草一木，一花一人，一事一物。
再見!我的母校!再見!我的童年!
難忘的小學生活作文600字5時光太瘦，指縫太寬。回首過去，一件件刻骨銘心的事數不勝數;放眼未來，一件件期待的事讓人無限遐想與憧憬……但是不管怎樣，在小學生活中的酸、甜、苦、辣都在我的腦海中打下了深深的烙印。
在人海中，我們有緣分到了一個班。是緣使我們相識，是緣使我們相守。小學的生活也接近尾聲了，也該散了，但不意味著緣盡了。小學生活中的一點一滴，我永遠不會忘記。
還記得那時嗎?我們學校舉行了一個活動“班班有歌聲”。我們一同攜手，盛裝出席，閃亮登場，為了此次表演，各班都緊張地籌備著。我們也不例外，忙里偷閑地準備著。只要一有空閑的時候，悠揚的歌聲從我們口中傾瀉而出，飄蕩在學校的各個角落，累并快樂著，從來沒有人抱怨過，只是默默地在出著自己的一份力。到了臺上，我們落落大方，風度翩翩，氣勢洶洶，也同樣是胸有成竹地盡情表演著。38顆溫暖的心貼在一起，讓我們感受到了我們濃濃的友誼。
線索，指事情可尋的端緒，路徑，或貫穿于整篇文章的思路,脈絡等。在寫作中，用一根線把事件按一定順序連起來,讓這些材料表達一個完整的意思.這根"線"就是敘事的線索。下面給大家分享一些初中線索的作文600字，希望對大家有幫助。
初中線索的作文600字1記得那次是六月的一個上午，面臨著畢業考試的壓力我們都強迫自己打起精神來學習，可是，面對這無窮無盡的考試，我們還是難以再說自己熱愛學習。那天老師又抱了一堆卷子來了，我們早已千瘡百孔的干勁又打了一層霜。
就是那天的考試，我正在奮筆疾書的寫著，突然我的筆跡淡了，我打開筆一看，心里瞬間涌起一陣惡寒——我的筆沒水了!我的心當時和那支空筆芯考試時如果遞東西被人發現，那是洗不清的罪。我知道這一點，我知道當時很多人也知道這一點。我當時懷著徒勞的心情低聲叫了兩聲就放棄了。
這時，我聽見旁邊的一聲輕響，我一看，一支筆芯掉在了地上。是我的同桌的。我撿起這支筆芯換上之后，心里居然有一種劫后余生的感覺。我看著那只替下的空筆芯，筆尖反射著光，看起來可愛又無害。只是不想再干了，它也許是有些累了，我的臉難掩飾的漏出了微笑。
有了新筆芯的支持，我的心安定多了，我又開始寫起了卷子，不同的是，我的心里又多了一些充實。
這種美妙的充實，大概是這種情況獨有的。
然后這場考試就變得很簡單了，我記得我最后考了92分。多虧了這根筆芯，我才可能有如此的發揮。
可是，在考試之后，我的心又有另外一種情緒黯然滋長了——這支給我力量的筆芯不是我的，是我偷的別人的。這個想法讓我不斷的聯想起來，越來越怕，越來越怕。仿佛一排多米諾骨牌一般，最后倒下的是我內心的驕傲。
再看空筆芯，我的心又回到了這冰涼的狀態。它里面好像有一張張嘲笑與憤怒的臉。慢慢的，一點一點的撕碎了我的心，我當時因為怕被發現，竟然怕到這種程度!
這是，同桌的聲音響了起來：“郝楚翔，是你撿的我的筆芯?”
當時我也想說一聲不知道然后落荒而逃，但想了想，別對不起自己了，所以我就輕輕的點了點頭，點的很慢。很穩。
“那就好，這支筆芯是我給你的。幸好沒被別人拿走。”
“你說什么?”我有點不相信我的耳朵。
“我給你的。”她一字一句地說，仿佛我是一個聽不懂話的孩子。
“什么?這不是你掉在地上的嗎?”
“如果是我掉在地上的，我自己會撿起來的，要是這樣，你還能用到嗎?難道你覺得我這么傻嗎?”
說完，她就出去和她的朋友們玩去了，我望著她的背影，似乎想喊一聲謝謝。但不知道為什么還是沒說出來。一直會讓我記得。
直到現在，那只筆芯我還存著，有時還會拿出來看看。我不會忘記它的。因為，在我的記憶隨著我的腐爛成灰隨風隨風飄散時，它可能還會存在的。
初中線索的作文600字2那紅紅的，鮮艷耀眼的紅領巾第一次戴在我的脖子上，那一年我讀一年級，那一刻是我正式成為了少先隊員的光榮而快樂的時刻。我是一位紅領巾少先隊員。快樂，天真無邪的心靈是現在無法追尋的。當我在八年后光榮加入共青團時戴上團徽，站在鮮紅的團旗下宣誓時，我感到無比興奮。那時，我忽然感覺到自己已經告別了童真。踏上了新的起點，由少先隊員成為了共青團員。四年后，我站在鮮紅國旗下舉行成年人宣誓儀式時，我感覺到我重新站在了另一個起跑線上，而這一次，我肩負的任務加重了，我內心已不再是興奮，而是嚴肅和莊嚴。
我長大了，時刻要對自己的行為負責。
灰色
當小學一年級第一次數學測驗成績發下來時，我呆住了，小小的心靈從此蒙上了一層灰影，到現在，數學還是成為了我走向成功的絆腳石。我每進一步都要克服巨大的思想束縛，與數學作斗爭，因為小學到現在，那層灰色的陰影依然籠罩著我。要知道那一次考試只得了53分!雖然以后的成績有所上升，但總體趨勢還是在拋物線的變化范圍之內——時上時下。
這層灰影，我將用心將它褪色，變淡。
黑色
夜，是那么的靜，那么的黑，似乎要吞沒整個世界。
那次，我和弟弟都忘了帶鑰匙，我們都不能回家——爸爸出差，媽媽在外工作，婆婆早上回到了離我們不近的村子那頭去勞作，那晚沒有回來，在那宿了一宿。
我們兄弟倆坐在自家門口，第一次有了有家不可回的感覺。我記得那是深秋的一個夜晚，那天晚上沒有月亮，夜里顯得很黑，黑的逼人。我們相依而眠，半夜里被風吹醒。夜，靜悄悄的，聽到的只是風吹樹的沙沙聲和吼吼的風聲。夜半鐘聲敲響時，我感到無比的恐怖，那一夜，我失眠了，現在想起，還是一片漆黑。
藍色
沉默，帶有憂傷的情調，我體會到了什么叫做孤獨。
在高二分班的時候，分到的是一個完全陌生的班，我靜靜地坐在教室里，毫無生氣，一點激動，一點興奮都沒有，帶著的只有憂慮的臉色，沉默地坐在角落里，默不作聲。
第一次，我感覺到什么叫做不公平。
天空是藍色的，陽光是暖和的，但藍天下的我只有望天長嘆——唉!又是憂傷的樣子。第幾次感覺到了生活不是一帆風順的了。
人生的七彩顏色在我的心中蕩漾，留在內心的印象是那么的深刻。在現實生活中，我不敢輕視這五彩斑斕的精彩世界。生活中的我只是一個有色覺有喜怒哀樂的普通人而已。
初中線索的作文600字3小學五年級，是我一段灰暗的日子，而一直陪伴著我，鼓勵著我的，是姥姥那顆甜甜的糖。
那時，為了控制我的近視，父母商量著給我配了一副“角膜塑形鏡”——一種既能矯正視力又能控制度數的隱形眼鏡。可當時我年紀比較小，技術又不熟練，那副小小的眼鏡就怎么也戴不進眼中，常常折騰到夜里十一二點都睡不了覺。
每到那時，家里的氣氛便凝固了，白晃晃的燈投下一片焦急的光影，大家的眉毛都不約而同的皺起來，擰在一起，像一個立體的“川”字，那焦急就夾在“川”字的三道淺溝中。尤其是媽媽總是用她那焦急又有點生氣的眼神看著我，像一顆隨時要爆炸的炮彈。而姥姥仿佛并不太在意，總是在一旁微笑著看著我，不斷的
給我鼓勵，緩解我的緊張情緒。
一天夜里，在經歷了長達一個小時的折磨，精疲力盡的放棄之后，我迷迷糊糊的坐在桌旁，耳邊還回蕩著父母的吼聲“怎么人家8歲的小孩都能行，就你戴不上?”頓時覺得眼前一片灰暗。
這時，我忽然瞥見桌上有一顆橘色的糖，糖的旁邊是一張紙條，上面寫著“不要放棄呀，繼續努力!”，一看就是姥姥的筆跡。我剝開糖紙，把糖放進了口中，用舌頭將糖裹住，輕輕地抿著。頓時，一絲橘子的酸甜在口中彌散開來，我貪婪的感受著這一絲難得的甜意，心中的沮喪和頹廢，竟然慢慢的褪去了，一絲溫暖漸
漸的涌上心頭。
后來，不管夜里戴角膜塑形鏡成功還是失敗，我總會在書桌上發現一顆糖，檸檬味、草莓味、牛奶味……，這些甜甜的味道，陪我走過了那段灰暗。
之后的一天，我已戰勝了戴眼鏡這困難，我像往常一樣走進書房，看到姥姥正在忙來忙去的找著什么。見我進來，她便拿出一顆糖遞給我，笑著說：“祝賀你，成功了!”看著姥姥和藹的笑容，我也笑了。熟練的剝開糖紙將糖放入口中，一絲熟悉的橘子的酸甜味道像精靈一般的竄了出來，和姥姥的笑容一般，融進了我的心中，照亮了我的心田。
在那之后不久，姥姥就回介休老家去了，我也不能常吃到姥姥的糖了。但那甜甜的味道卻沒有消失，一直被我珍藏在心的深處，凝結成了一顆永遠不會吃完的糖，在困難中給我鼓勵，給我一絲清甜，幫我度過難關。
初中線索的作文600字4時間在光陰老人無休止的趕路中匆匆離去，書架上的書，一頁頁翻過，窗臺上的仙人球依舊在等候花開，時間隨著風兒輕輕拂過，只留下一陣清脆悅耳的風鈴聲……
我呆呆的立在房里，對著風鈴喃喃自語：“親愛的雅，你在說些什么呢?”
這是一串墨綠色的風鈴，綠石般的沙粒牽扯著的小鈴蘭在風中微微碰撞，多么精致漂亮的風鈴啊!“雅，這是你送給我的。你說，你把很多話藏在風鈴里，每每風鈴脆響時，就是你在對我傾訴，可是現在，你又在哪兒呢?”
在三歲時候，因為我們的父母是合伙人的關系，我們在一起的時間很多，于是，我們度過了一段快樂的旅程。蕩秋千，把腳伸直到樹葉上去;涂媽媽的化妝品，結果，臉上、手上、衣服上全是一片紅艷艷;合伙欺負一個大哥哥，還天真地以為我們真的很厲害。……
那時還小，不知道那種歡樂的感覺來自哪里;現在不大，卻理解那時的幼稚。因為一群充滿愛心的人，他們的愛包圍我們，于是，我們盡情享受著滿滿的關愛，同時，我們之間也建立起一種深深的友情，那種至真至純讓人回味無窮的友情。
在你爸爸決定轉業的時候，你剛滿十歲，你用出乎意料的平靜接受了這一切。
只是，再同以往一樣的快樂之后，你帶我去了那一個地方——王伯伯家的小精品店。你說，你要送我一個禮物，又興致勃勃地問我喜歡的顏色，我毫不猶豫地告訴你：“綠色”。
于是，在你走的那一天，你送給我一個墨綠色的風鈴。并且對我說，以后你不在的日子，風鈴的脆響就是你對我的低語。而八歲半的我，并沒有多想，也沒有留意你眼中的不舍，還滿心歡喜接過風鈴，快樂得一蹦三尺高，到爸爸媽媽面前炫耀。午休過后，我猛然醒來，準備去找你玩，媽媽卻告訴我，你已經走了，走的時候，我還在睡覺。我呆了，到處找你，卻不見你的蹤影，耳畔只傳來風鈴的聲音：叮叮叮叮，似你在傾訴，又在呼喚。
時間一天天過去，我們也在長大，童年的記憶，慢慢地湮沒時間的河里。
但是，每次聽到風鈴的聲音，總會想起你，想起那個不辭而別的午后。
雅，現在，我們長大了，你在哪里呢?如果相見，你還會叫我小萱嗎?
謝謝你給我那至真至純的友誼，謝謝你陪伴我度過那一段快樂的日子。
在有風的日子，每每聽到了一串風鈴的叮叮，我都會想起和你在一起的時光，想起那如鈴蘭一般快樂而憂傷的往事……
初中線索的作文600字5桌面纖塵不染，首先映入眼簾的是端正于桌面正中玻璃下的雪白的便箋——那是我學期前滿心希望置于下方的，一句文案寥寥幾字莊重而安靜于便箋上：我的征途是星辰大海。只言片語，卻時時引領著我，帶我再次尋覓那個我所堅定的方向。
只憶那是期中考試前幾日，無盡的夜色在窗外肆意彌散，而與夜一窗之隔的房間卻亮如白晝，無言地望著窗外其他橙黃或歸于漆黑的窗口，只感自己的房間與夜的一切都格格不入。目光轉向書桌上七零八散而層層疊疊的試卷與復習資料，難以自抑重重地長嘆一氣，無可奈何地重新拾起某一頁并未背熟的資料，忍下心中的動蕩，再一次全神貫注地無聲默默記憶，空氣似乎都靜謐了，小小的房間里一人一桌，與數白紙黑字為伴。無意抬眼，眼前一片雪白，愈發心如亂麻。
剛剛開始一切稍好，但難題多次猝不及防地出現，心中煩悶愈來愈強烈，強壓下內心的不快，繼續直面密密麻麻的黑體文字。“加油。”微不可察的給予自我激勵，我總感到現在缺少了最初開始學習的一種不知是為何的動力。
突遇一長句，可做到磕磕盼盼大致復述，背書就要背到極致，便一遍遍背誦，背誦多次但都未記住，本原滾瓜爛熟的文字猝然一瞬間變得生澀難懂，一遍一遍不是在越來越熟，而是腦里一片空白，看著手邊一堆白底黑字。只一眼，沒錯，隱忍數時的怒火在一瞬間被引燃，心中難受而急躁，感到無從發泄，難以言表。
隨手扯來一張草稿紙，狠狠在紙上肆意涂畫，幾次將紙用筆尖劃破，都不以為然，隨后那張可憐的紙被我使勁蹂躪，成為一個紙團，最后再次展開被我一條一條撕得粉碎，但我辨認出了紙上的字：星辰大海，這是我最鐘愛的一個詞語，總喜歡將這個詞寫在紙上，我愣了愣，似想到了什么。
然而這并沒有極大緩解我的不快，慢慢起身打開窗戶一股涼風使我冷靜更多，心道：先簡單歸類整理，也許效果會更好吧。強壓不快，我慢慢悠懶地整理復習內容，隨著桌面的漸漸整潔，散開重重白紙，終于露出被我的復習資料禁錮的那封小小的便箋，依然雪白而輕薄，端正地壓在玻璃板下，在綠色絨上顯得尤為突兀，娟秀的行書字體靜于紙上，煩悶若同這行云流水的行書一起淌去遠方。
依舊是那句文案：我的征途是星辰大海。我看到了學期開始前那個自己曾對心中暗暗的激勵：你要偷偷地努力，然后驚艷所有人;回想到曾經自己一筆一畫，端正地寫下這幾個字和莊重地置于桌下時勾起的淺笑與發自內心的充實。
寥寥幾字，輕易地化解了我的不快，溫暖而難言的感情在我心中徘徊，我在途遇十字路口時以這封便箋為指引重拾起我原已迷失的方向與夢想，似乎尋覓到一抹溫暖的陽光，笑意浮現嘴角，重振信心，拿起一份繼續進行對期中考試的復習，之前的困難在這封便箋之后灰飛煙滅，在我的目標前都不值一提。
軍訓已經過去四天了，而我在這幾天中卻感受和感悟到了很多。我感受到了教官訓練我們時的艱辛，感受到了同學們訓練時的認真，以及感受到了同學們訓練時的認真，以及感受到了同學們活力四射的熱情。這里給大家分享一些關于中學生初三軍訓感受作文600字,供大家學習。
中學生初三軍訓感受作文600字1告別了母校，我來到了一個新的學校——世紀中學。開學的第二個星期我們就要軍訓了。
聽人家說軍訓很苦。聽了這句話我心里很緊張，懷里就像抱著一只小兔子，我的心“砰砰砰”地直跳。我可最怕受苦了!星期一上午老師給我們發了服裝，穿上以后還真漂亮!現在我只有默默祈禱軍訓的老師不要對我們太兇了。
軍訓的時候，教官讓我們站軍姿、向左轉向右轉向后轉、起步走的行進與停止、稍息、跨立、立正、和跑步走。特別是站軍姿，太累了!挺胸抬頭收腹，兩手貼在褲縫上，還不能亂動。才開始我動了一下，教官就砸了我一下。站在太陽底下，太陽像個大火爐一樣烤著我們，汗像剎不住閘的自行車一樣不斷的向外流。站了很長一段時間以后，我的腳開始疼痛，并且我的腳底非常熱，就像踩在一塊被烤的很燙的鐵上一樣。哎!這滋味真不好受啊!
在我們練向左轉向右轉向后轉的時候，我的身體老是好晃，有一次差點摔倒。還有我們練起步走的行進與停止時，我走的是八字步，教官說我想縣太爺。不過經過刻苦訓練以后我進不了不少。
在這次軍訓中，他鍛煉了我們的毅力，使我們在今后的生活中有了堅持不懈的精神。在軍訓期間，我們的教官是非常辛苦的，他們每天都一遍一遍的教我們一遍一遍的教我們做動作。在這里我想說一聲：“教官您辛苦了!”
感謝軍訓讓我有了堅強的毅力;感謝學校讓我有了軍訓的機會!
中學生初三軍訓感受作文600字2今天便是我憧憬已久的軍訓了，在我的腦海里，因為以前從來沒有軍訓過，所以我把軍訓想象的非常完美，但當我真正親身經歷過后，我才發現它和我的想象恰恰相反。
清晨，一縷陽光直射我的房間，小鳥用它那清脆的歌聲嘰嘰喳喳的唱個不停，好奇心使我七點就起了床，我興致勃勃地來到學校體驗軍訓，剛開始我們是站軍姿，別看站軍姿只是站著，但也是其累無比的，起初，我們都不怎么累，可到了十二點多的時候，我們的體力貌似都已經耗盡了，再加上天氣非常的“寒冷”，涼風撲面而來。
每個人都在風中瑟瑟發抖，雞皮疙瘩掉了一地，由于站軍姿腿也要伸直，腰也要板直，手也要繃直，不一會兒，整個人就腰酸背疼的，但是，不能動呀，要一直堅持著，就當我到了最后關頭，快要撐不住的時候，突然間，韓老師走了過來，我心想，一定不能讓老師把我馬若涵看扁了，我便咬緊牙關堅持了下去，老師從我身邊走后，我依然堅持著不動。
因為我可不想當老師口中說的當面一套，背后一套的人，就這樣，我堅持下來了，當郜教官吹下哨子的那一剎那間，我的身體如重釋放地蹲在了地上。那一刻，我心想：因為跟以前的競爭對手分開了，然而都分在了不同的班級，所以我不僅在個人上不能輸給她們，在整體上也不能輸給她們，也許這就是我的動力吧!
教官在旁邊對我們欣慰地說：“同學們真厲害呀!堅持就是勝利，加油!”當時，我的心里竟閃過了一種甜甜的成就感，教官告訴我們，他說我們這代人吃好的，穿好的，那么幸福，卻身在福中不知福，他們小時候比我們苦多了，還到處亂蹦亂跳的，還說我們這代人的身體素質太差了。
但是，經過我的努力，功夫不負有心人，我的名字終于光榮地記在了老師的表揚紙上，今天經過這次艱辛的訓練，我不僅明白了成長的道理，還收獲了一位新的朋友，也就是我現在的同桌，我們今天一天，一起吃苦，一起歡笑，一起打鬧，一起聊天，漸漸地也就成為了朋友，希望我們的友情能蒸蒸日上。
這次的軍訓我收獲了很多，雖然每一個環節都很艱苦，但是苦中作樂，每一個動作的細節都充滿了甜甜的味道，有句話不是說，真理誕生于一百個問號之后，這句話本身就是真理，我們是那一百個問號，而應征出來的真理便是努力不一定能成功，但不努力一定不會成功和先苦后甜，所以，只要將這兩句話時時刻刻銘記在心，我們便會有豐厚的收獲，加油!馬若涵爭取明天的軍訓我的名字還能登上光榮紙!
中學生初三軍訓感受作文600字3悄悄地，我們翻開了高中生活的扉頁，開始了一段不尋常的旅程。
這個飛揚著絢麗夢想的高一，一個等待著我們用手中的畫筆描繪出繽紛色彩的高一。回到學校，一眼望見的依舊是熟悉的校園，就連一張張陌生的臉孔也不再讓我感到孤獨了。對新的生活充滿著期待。步入高一，我們迎來了如火如荼的軍訓。這是我人生中的第一個軍訓，我只想好好的學好此課程，為我高中生活擺出鮮艷的花朵……………
步入軍訓，才深刻體會到軍營中嚴明的紀律和軍人的風格，才了解到那英勇挺拔的身姿是在這點點的汗水中磨練出來的。操場上教官們嚴肅的口號聲，同學們整齊的走步聲和響亮的軍歌聲，不正是在演繹我們如夢的青春嗎?軍訓，是我們苦樂人生的縮影。
在這一段痛苦的日子里，年少的我們告別了曾經安逸的生活，承受著訓練時身體的疼痛和離家的失落。在軍訓的整個過程中，我的腳麻痹著，站在第一個的我被太陽猛烈的曬著，他毫不留情的照射著我，汗水滑過臉頰，透濕后背，眼淚順流而下，忍著忍著。其實我是多么的想跟教官說“報告，想休息下、”正因為我選擇了高中，更不想才剛開始就輸給自己，所以我堅持著………
軍訓是一種能增強體質與紀律的有力活動。經過幾天的軍訓后，我們如同剛受陽光滋潤的小草般，充滿著沖勁。從起初醫務室擠滿人到琢個進去，顯然大家的意志堅定了許多，軍訓所帶來的痛疼都被我們的堅決的毅力戰勝了。軍訓告訴了我們要堅持不懈。我們戰勝了陽光，因為，我們比陽光更燦爛!在這炎炎的烈日下有我們耀眼的青春;俗言道：吃得苦中苦;方為人上人。是軍訓;讓我們擁有戰勝困難的勇氣;讓我們懂得團結互助;是軍訓;開啟了我們輝煌的青春。每天隨著教官哼著軍歌，讓我們也開始喜歡上了那首歌，因為它含著我們的記憶，最終軍歌一等獎讓我們感到欣慰…………
我堅信，這七天的路我們能走好，以后三年的路，我們也能走好，未來一生的路，我們一樣能走好!因此，我們應該為此奮斗，讓我們鼓起勇氣吧!讓自信為我們鋪路，讓膽識為我們克服困難，向著朝陽前進吧!
中學生初三軍訓感受作文600字4進入初中我們最渴望最期盼就是——第一次軍訓!
這一天終于來了，大家都懷著激動的心情，帶著各自的行李來到了——濟南實驗初級中學的操場上!大家一起憧憬著未來的五天軍營生活登上了汽車。在車上我們放聲歌唱，我們的歌聲在車廂內久久回蕩!
終于到了我們期望已久的——山東省人民武裝學校。這次軍訓，正值九月，熱浪滾滾，酷熱難耐，是對我們毅力的一次挑戰。誰說我們是溫室里的花朵!看，所有的同學都躍躍欲試。因為我們知道”寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來“，”吃得苦中苦，方為人上人“。
下午就開始了為期五天的軍營生活，我們先學站軍姿。看著教官的演示，聽著教官的口令，我們努力地學習最標準的軍姿，兩腿繃直，手貼褲縫，不亂動。起初我們很難做到，每個人都汗流浹背，但是同學們都在堅持，為了不影響集體的紀律。任由汗水從我們臉頰上流下也不擦。我們站軍姿的時間很長，但是一想，對于軍人來說這點訓練時間根本不算什么，他們每天要反復地練習，也許一站就是一整天。戰士們那英勇挺拔的身姿，是在點點汗水中磨練出來的。
我班教官的嗓子累啞了，但是為了不耽誤我們的訓練，他堅持給我們指導，這就是軍人精神!他們是最可愛的人，他們的風采，都將成為我們效仿的榜樣。我們一定要堅持，哪怕汗水濕透了衣襟，為了我們的班集體。火辣辣的陽光直找我們的眼睛，但我們班沒有一個人當縮頭烏龜!我們會用實際行動來表達對所有的解放軍的尊敬。
同學們那種堅強的意志值得我們每個人學習：張鈺偉同學第一天就發燒了，但她頑強的意志是她堅持下去;杜榮澳同學雖然發燒了，但一次訓練都沒有落下……在這五天的訓練當中，不管是教官還是老師說得最多的話就是：”在隊伍中沒有個人，只有集體。“我們班就是憑借著這就話，用全部的心血圓滿完成了閉營式!拿到了”優秀班連“的稱號!
五天的軍營生活已經離去，這次軍訓，鍛煉了我們堅強的毅力，培養了我們的集體榮譽感，同時我們也看到了解放軍鐵血軍人的風采。今后不管有多大的困難只要我們十三班齊心協力，就一定會成功!
中學生初三軍訓感受作文600字5今天，成都航天小學五年級的全體學生坐著車來到了陽光城雛鷹訓練基地。一開始得知這個消息時，我們都興奮得很，可后來才發現軍訓并不是那么輕松的。
來到基地，我們首先舉行了開營儀式，校長、領導、各班班主任都坐到了主席臺上，宣布訓練正式開始，軍訓生活也正式拉開了序幕。下午，我們班被教官帶到了訓練場，排列好隊形開始訓練。第一天訓練了很久，滿頭大汗的我們累得腰酸背痛，霎時間一種念頭在腦中一閃而過，”現在在家中，該多好呀!“但我知道，我們這次不是來享受的。晚上，我躺在床上睡不著，鄧月對我說：”我想回家!“我知道她想爸爸媽媽了。也許在這個時候每一個同學都在期盼回到爸爸媽媽的身邊。
第二天一起床我們就開始整理被子。軍被真難疊，我們疊得都很不規范，被教官訓斥后，全班都罰站軍姿。教官留下我幫她們修整被子，最后終于達到了要求，這時教官才肯放過我們。上午，我們要爬巨人梯，教官演示了一次，我想：”這么高我肯定會摔下來，我不想第一個上去!
“我的心怦怦直跳。就在這時，教官發火了，說：”班長先上!“我不敢反抗，只能乖乖地上去，想到從左邊到右邊我的腿不停的發抖，但最終還是順利的通過了，隨后班上的同學也都一一爬上了巨人梯，順利地完成了這項訓練。下午，我們訓練完畢后就去野炊，我們找來樹干點火，把西紅柿和蛋放進鍋里炒，最后做成了西紅柿炒雞蛋。晚上，我們看了晚會，同學們表演了拉丁舞，相聲，小品……，很是精彩。回到寢室我們很快就睡著了。
