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開篇：寫作不僅是一種記錄，更是一種創造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇金融行業分析報告，希望這些內容能成為您創作過程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進步。
【關鍵詞】仿真考核 財務分析 高職會計專業
【中圖分類號】G642 【文獻標識碼】A 【文章編號】1006-9682（2012）10-0025-02
一、仿真考核的概念及意義
本課程主要針對高職會計專業的學生，注重培養學生的操作技能，由此設計了仿真的教學與考核標準，它將打破以傳授知識為主的傳統模式轉變為以工作任務為中心組織課程內容，強調模擬工作過程的教學與考核，在仿真地完成具體工作任務的過程中構建理論知識，發展職業能力。由于財務分析主要是圍繞財務指標的計算與分析，與財務管理課程相比顯得比較單調，同時經濟學與管理學的不斷發展，也對財務分析課程提出了新的要求，給教學組織帶來困難。為提高教學質量，活躍課堂氣氛、激發學生的學習熱情，本文設計了以學生為主導的模擬工作過程的教學與仿真考核體系。財務分析的仿真考核將采用上市公司財務報表為載體，以撰寫財務分析報告為工作任務，運用多種教學媒介，模擬完成財務報表分析報告的形成過程，建立仿真的過程評價與傳統的理論評價相結合的考核評價體系。
二、仿真考核的設計思路與實施
本課程組織案例教學，通過學習任務引導基本理論，注重分析過程，而不是追求標準答案，這是區別于其他會計學課的顯著特點之一，因此主要考核學生的應用分析能力及良好的職業素質。該課程的考核采用常規的期末試卷考核、撰寫某公司財務分析報告和平時表現三種方式相結合的方式，仿真考核主要體現在撰寫某公司的財務分析報告。具體來說，期末試卷考核的內容包括三大財務報表的比較分析、指標計算與綜合分析，占總成績的40%；撰寫財務分析報告要求學生為某一上市公司進行財務分析，綜合運用趨勢分析法、結構分析法、比率分析法等將該企業報表進行計算分析，編寫財務分析報告，最終完成后進行成果匯報，這項任務占總成績的40%；平時表現占總成績的20%，考查內容包括作業、課堂回答問題及考勤情況。這一考核模式在近期的教學中得以實踐，效果較好，但撰寫財務分析報告存在工作量大，學生照搬書本模板，內容缺乏新意、枯燥呆板等問題，為提高財務分析報告的質量，進一步挖掘學生的潛力和積極性，針對撰寫財務分析報告部分進行的仿真考核有所創新和突破，現將仿真的過程考核方式總結如下：
1.財務分析報告的任務分解
針對學生普遍反映的撰寫財務分析報告工作量大、綜合性強、難度大的問題，我們將撰寫的財務分析報告工作任務進行分解，具體分解為資產負債表分析、利潤表分析、現金流量表分析和綜合分析四個大項目，通過閱讀和比較分析報表，分別學習償債能力、營運能力；獲利能力、成本費用分析；現金流量指標分析；杜邦分析、雷達分析、發展能力分析。每學完一個項目就完成相應的分析報告，仿真的過程考核也分別對四個項目的分析報告進行考核，邊做邊學邊考核。
2.小組分工撰寫報告
采用建立學習小組（實驗小組）進行課程知識的單項及綜合實驗學習與考核。①分組。按完成工作任務所需角色進行分組，包括總經理、銷售人員、生產人員、財務人員、債權人、投資人、政府部門等，一般每組為8人左右。②選擇分析對象。每一組選擇不同行業上市公司作為分析對象，強調選擇不同行業的上市公司進行分析，在成果交流環節，學生可較全面地認識我國不同行業上市公司所表現出來的不同情況，使大家的信息和認識更豐富、更綜合。③分配角色完成分析報告。每組學生由財務分析報告的內部使用者和外部使用者構成，如總經理、銷售部、生產部、債權人、投資人、金融機構等不同角色組成，由于不同角色分析財務報表的側重點不同、立場也不一樣，各類報表使用者將對公司的財務狀況、經營效果進行識別，如債權人主要分析償債能力，投資人主要分析收益，經營管理者需衡量報酬與風險的得失，實現企業價值最大化，每位小組成員根據自己所扮演的角色分工，完成相應部分的分析報告。這樣的安排不僅有利于減輕工作強度，更有益于擴展財務分析的空間，提升財務分析的價值，同時也能更好地兼顧和服務于管理當局以外的其他信息使用者，同時還可體驗到工作環境的多面性與復雜性，提高綜合能力。
3.提交展示分析報告
財務分析報告完成后，將采用多種渠道提交并展示，如提交財務分析報告word文檔；制作PPT演示與講解；老師挑選優秀的報告，通過課程網絡教學平臺，如大學城空間進行展示，實現資源的共享及進一步的研究、討論、交流。其中，PPT演示與講解對學生最有吸引力，表現異常踴躍，現以利潤表項目為例說明成果展示的實施過程（見表1）。
4.仿真過程考核的標準
財務分析報告案例成果的考核不強調答案的唯一性，學生可根據自己所掌握的理論知識對案例進行分析，每個學生都有創造性空間，得出的結論也會存在發散性，在成果展示環節中，教師不宜過多表露個人觀點，只需準確把握整體脈絡和方向，避免學生在討論過程中由于意見分歧導致對問題分析陷入歧途。考核的標準設計為觀點明確，結論正確30分；內容充實，邏輯性強30分；表達清晰流暢10分；上交材料格式正確，生動美觀10分；運用現代多媒體技術，圖表結合，如利用Excel進行報表計算、圖形分析，此項10分；團隊合作表現10分?？己顺煽儐危ㄒ姳?）：
三、結束語
本課程貫徹理論與實踐相結合的教學與考核理念，選擇某一典型的財務分析案例，以撰寫所選案例公司的財務分析報告作為工作任務，教師在指導學生撰寫財務分析報告的過程中完成教學與考核，重點強調學生學習的過程和教師指導的過程。在具體實施過程中，老師將引導學生應用現代多媒體技術體驗工作過程，如連接證券公司網站，授集查找上市公司股票、財務指標、非報表因素等基本方面分析資料，使學生體驗財務分析的真實感；財務分析涉及大量表格、文字、圖形和計算，通過完成仿真工作任務可鍛煉學生熟練運用Office辦公軟件，如利用Excel的計算匯總功能對財務指標進行自動計算和圖形處理。引入仿真的過程教學與考核，學生在做中學，鍛煉了創新思維能力，提高了計算機操作水平和溝通表達能力，培養了一絲不茍、兢兢業業的工作態度和團隊合作精神，體驗到了學習的樂趣。
參考文獻
1 湯玉龍.高職財務分析課程改革的必要性及基本思路[J].現代交際，2011（11）
（一）財務分析課程的特征。財務分析課程的理論性、實踐性和應用性都比較強。
1.基礎知識寬泛、理論性較強。財務分析是財務會計的進一步延伸，是對會計信息的進一步加工和應用，當然財務分析不僅局限于會計信息，還會用到計劃、預算、定額信息，行業平均或標準信息、統計信息、金融信息、市場信息等。所以，學好財務分析必須首先理解會計、統計、金融、稅務、管理學原理等基礎知識。
2.實踐性、應用性較強。財務分析課程是建立在會計學或財務會計、統計學、管理學原理、經濟法等基礎課程之上的綜合性應用課程，是對過去所學財務專業知識的提升，也是一門基本技能課程，是實踐和應用性都很強的課程。
3.定量分析和定性評價相結合。完整的財務分析既要采用合適的定量分析方法，計算分析有關指標或項目的變化或差異及其每個因素的影響程度，又要作出客觀公正的評價說明。
4.用途廣泛。財務分析課程所闡述的相關理論和方法，既可以為企業的潛在投資者、客戶、職工等單個分析主體服務，也可為企業內部的經營管理者進行預測、決策服務，還可以為企業外部的金融、財稅、審計等監管機構服務，用途非常廣泛。
（二）財務分析課程的教學目的。對不同層次、不同專業的財務分析課程的教學內容重點和教學目的不完全相同。本科會計、財務管理專業財務分析課程的內容主要包括財務分析的基本理論和基本方法，財務報表的會計分析、財務效率分析、各種財務專題分析、財務綜合分析與績效評價、財務預測與企業估價等。其教學目的是加深對財務報表的理解，掌握運用財務報表分析和評價企業經營成果和財務狀況的方法，基本具備通過財務報表及其他資料分析企業過去和預測企業未來的能力，以及幫助利益關系集團改善經營決策的能力。財務分析課程主要培養學生系統分析問題的能力，培養學生靈活的思維方式和動手操作能力，能夠運用所學基本原理站在不同的立場對各類分析主體的實際財務狀況作出正確的評價?？傊?，會計或財務管理專業的本科生學完財務分析課程后，應掌握財務分析的基本技能和基本方法，能夠運用基本的分析技術進行常規性的分析和判斷，具備基本的職業判斷能力。
二、財務分析課程教學和考核中存在的問題
（一）課堂教學中存在的問題。
1.傳授式教學為主，案例教學為輔，不利于培養學生的實際分析能力。目前的財務分析課程教學主要是采用傳授教學法，教師通過口授講解課本知識，所授知識點基本都在課本上。從財務分析課程教學實際來看，大多數教師還是采用填鴨式的教學方法，主要以介紹書本現有的概念、方法為主，案例教學較少，不利于引導學生去發現問題、思考問題和解決問題。這樣培養出來的學生往往適應性不強，獨立解決問題、處理問題的能力較差，很難適應用人單位的需要。
2.案例教學效果較差，達不到預期的教學目的。
（1）目前的財務分析教學中所用的教學案例，大部分是教材中配套的或是財務分析相關參考書中的，這些案例往往是根據至少一兩年前的企業數據編寫的，與授課當時的市場經濟環境不一定吻合，不能聯系當前的市場經濟環境進行分析。
（2）教學手段比較落后，影響案例教學效果。
（二）課程考核存在的問題。
1.考核方式比較單一，平時成績占課程總成績的比例太低。目前大部分院校財務分析課程的期末考核主要采取卷面閉卷考試形式，平時考核主要采取平時作業形式，很難全面考核學生對財務分析課程的學習和掌握情況。財務分析課程成績主要以期末成績為主，平時考核成績占課程總成績的比例最多不超過30%，有的院校平時成績只占20%或10%，這就導致不少學習目的不明確的學生投機取巧，期末突擊復習，不能真正掌握財務分析的基本技能。同時考核主要是以期末卷面考核為主，主要考查學生對財務分析的基本理論、基本方法的理解和掌握情況，由于考核內容不全面，很難考查學生的實際應用能力。
2.考核時間比較固定。目前財務分析課程由于課時普遍較少，其考核主要還是期末一次考核，平時很少有課堂討論、階段性測驗等考核形式，無法全面了解學生的學習和掌握情況。
三、改革財務分析課程教學和考核方法的建議
（一）改革財務分析課程教學方法。
1.針對不同教學內容，采取不同教學方法。財務分析課程的教學應針對不同教學內容，采取不同的教學方法。財務分析的基礎理論（如：財務分析的概念、目的、信息基礎等）以傳授式教學方法為主。會計報表分析、財務效率分析、財務綜合分析及財務分析的應用（財務預測、企業績效評價，企業價值評估）等應以案例教學為主。通過案例教學讓學生理解和掌握會計分析、財務效率分析及財務綜合分析等方法。通過案例分析有針對性地培養學生獨立分析問題的能力、培養學生的口頭表達能力。案例教學中不僅要求學生進行案例討論，根據需要還可讓學生根據分析出的問題，提出今后的企業生產經營及財務活動的改進方案或建議，并完成書面財務分析報告，從而可以培養學生獨立解決實際問題的能力、開拓創新能力及文字表達能力。
2.精心設計和編寫案例，提高案例質量。財務分析教學案例應根據教學內容和教學目的的需要來選取或編寫，應盡量選擇最新的具有代表性的財經案例。教師可以通過查找相關書報資料或通過網絡取得案例，也可以根據平時搜集的實際財經事件編寫案例，或者找一些業績較優或具有熱點效應的上市公司，以他們的財務報告及重要財務事項為基礎、結合相關教學內容編寫案例。
3.認真組織案例討論，提高學生的參與意識。財務分析案例討論主要可分為三個階段：
（1）討論準備階段。教師在組織課堂案例討論之前，提前三天至一周給學生提供案例資料，明確案例分析和討論的目的和要求，讓學生根據案例討論要求查找和閱讀相關資料，獨立做好必要的分析，為案例討論做好充分準備。
（2）課堂討論階段。課堂討論可根據上課學生人數的多少采取不同的方法。若上課學生人數不超過30人，可直接進行課堂集中討論，讓學生發表自己的觀點，并在教師的引導下展開討論，教師應鼓勵每位學生各抒己見；若上課學生人數超過30人，可將學生分成若干小組（每組不超過10人），先進行小組討論，讓每位同學都充分發表自己的見解并充分討論，總結完善形成小組觀點。然后進行集中討論，由教師隨意抽選各組的學生闡述本組的觀點，然后與其他小組同學展開討論。在課堂集中討論過程中，教師應引導學生圍繞所選主題進行討論。
（3）討論總結與報告撰寫階段。課堂討論結束時，由教師對學生的主要觀點進行簡要點評并進行討論總結，提出尚未完全解決的問題，讓學生根據討論結果，結合自己的見解進一步思考總結，完成財務分析報告。
4.一人一企，邊學邊分析。讓每位學生利用課余時間，選擇一家上市公司，下載所選上市公司最近三年的財務年報及重大財務事項臨時公告，結合相關法律法規、行業標準等，按照教學進度，逐步分析所選上市公司近三年的資產負債表、利潤表、現金流量表、股東權益變動表等的變化情況及變動原因，利用上市公司近三年財務報告數據，結合行業平均或標準水平，對企業的償債能力、營運能力、獲利能力、發展能力及總體財務狀況和經營業績作出評價，結合企業所處環境條件的變化，對企業的未來財務狀況、盈利能力和發展潛力作出科學預測，對企業未來的經營和財務活動提出參考建議，對企業目前的價值作出評估。學生每人選擇一家上市公司，邊學邊分析，教師不定期抽查點評，可防止分組討論中部分學生偷工減料，自己不分析，直接利用別人的觀點，又可避免因所有學生作業或案例資料內容相同引起的相互抄襲。
5.改革課堂教學手段，開設財務分析課程教學網頁，充分利用多媒體教學。財務分析課程教學應開發課程教學網頁，拓展教師與學生的交流空間，將財務分析教學所用的教學大綱、課件、案例、作業等及時掛上網，便于學生隨時查尋。開設網上答疑、網上論壇專欄，讓學生與教師、學生與學生能隨時交流，拓寬案例討論的時間和空間。通過中國證監網、萬德資訊、巨靈經濟信息網、巨潮咨詢數據庫等金融數據庫搜集案例分析和討論所需的企業的貝他系數、適時的利率、匯率、經濟增長率等財經數據。根據上課內容，精心制作多媒體課件，通過聲音、圖像、圖表、動畫及相關數據的展示，模擬實際財務分析工作，將抽象的財務分析理論和方法具體化、形象化。
（二）改革財務分析課程考核模式。
1.豐富考核形式。財務分析課程的期末考核除采取閉卷考試形式外，也可采取開卷考試形式或采取分析報告（或小論文）等形式。財務分析課程的平時考核除采取平時作業考核外，還可采取案例討論、課外財務分析報告（或小論文）、平時測驗等形式。
2.分散考核時間。財務分析課程考核除期末考核外，還可采取期中考核，平時可采取不定期作業考核、案例討論考核、平時測驗等形式，主要評價學生的平時學習態度和學習效果。
【關鍵詞】金融工程；實驗教學體系
1.引言
中國的金融市場正在逐步開放，利率、匯率市場化進程不斷推進，金融產品也在不斷創新，金融產品的設計、定價和風險控制是決定我國金融市場發展前景的兩個關鍵因素。2008年民生銀行開始籌備成立金融工程實驗室和市場研究中心，其主要作用包括：“開發先進的風險分析模型，建立滿足業務需要、分析水平較高的市場風險管理體系，通過積累對風險分析系統運用的實際經驗，逐步自主開發市場風險分析模型；掌握對固定收益類、外匯類、信用類以及商品類等金融產品定價的成熟方法和實際操作經驗，并與國內市場的實際情況相結合，物為我用；針對人民幣市場的特殊情況，建立符合現狀的、能夠指導實踐的人民幣金融產品的定價模型，初步形成獨立的內部定價機制?！比欢鹑谫Y產定價和風險管理正是金融工程專業所討論的兩個核心內容。
2.金融工程專業實驗教學的意義
作為金融工程技術的發源國，美國金融工程的專業主要設置于碩士階段，強調金融學與數學的結合。其對金融工程人才的培養目標是具有經濟學理論、金融理論、金融數學、金融工程和金融管理知識，掌握開發、設計、運用創新性金融工具和手段解決金融實務問題的能力。然而，金融工程專業的理工味道非常濃厚，美國的金融工程專業在具體的人才培養環節上演化出三個不同的方向：（1）將金融工程專業的培養環節設置在工程學院。代表學校有哥倫比亞大學和普林斯頓大學，主要培養學生成為金融工程師，課程設置強調數學建模思想，如隨機過程模型、金融工程最優化模型、蒙特卡洛方法、期限結構模型等。（2）將金融工程專業的培養環節設置在數學或統計學院。代表學校有芝加哥大學、斯坦福大學和康乃爾大學等。主要把學生培養成為合格的數理金融理論型人才，課程設置強調相關的數學基礎理論課程，比如隨機積分、偏微分方程、連續隨機過程等，為進一步研究開展奠定良好基礎。（3）將金融工程專業的培養環節設置在金融學院或商學院。代表性學校如加州大學Berkeley分校的Hass商學院。主要把學生培養成為實用型人才，課程設置強調了如金融機構討論、公司金融、資本與貨幣市場、動態資產管理等職業導向型課程和案例教學，為學生畢業后較好地適應金融機構的相關工作奠定了基礎。
20世紀90年代中期，金融工程被引進到我國，也演化出兩個方向：（1）金融數學系，代表性的學校北京大學的金融數學系、南開大學應用數學專業下的金融數學和金融工程方向、山東大學的金融數學專業等，主要培養既具備金融基本知識又受到良好數學訓練的新型復合型金融人才。（2）金融工程專業，主要設在金融學院，代表性的學校主要是國內的財經類高校及其他綜合類院校的金融學院，采用的教材主要是以美國注冊金融分析師的考試教材，要求學生掌握金融衍生產品的概念以及簡單產品的定價。
培養高素質的金融工程人才，除了要培養扎實的理論功底，同時也要注重培養學生動手操作和解決實際問題的能力。從近年來獲得諾貝爾經濟學獎的成果可以看到，數理定量分析已成為經濟學、金融學研究必不可少的工具，所以學習金融工程必須要有數理基礎。訓練學生在注重定性研究分析經濟金融現象本質的同時，加強定量研究。金融工程的核心基礎理論包括估價理論、資產選擇理論、資產定價均衡理論、期權定價理論、套期保值理論、有效市場的均衡理論、匯率與利率理論等，這些理論的應用只有借助于數理方法和工程技術的支持，才能轉化為現實的操作工具。一定要進行模擬實驗才能將理論知識進行應用，從而轉化為動手操作和解決實際問題的能力。
3.國內金融工程專業實驗教學的現狀與觀點
目前在開設金融工程專業的高校中，相當一批高校的金融管理與金融工程實驗室在全國具有一定的影響力，對推進相關教學與科研起到了重要的作用，如清華大學經濟管理學院與中信證券股份有限公司聯合建立的“中信清華金融工程實驗室”，中國人民大學財政金融學院的金融管理與金融工程實驗室，廈門大學金融學院與世華公司共建的“金融模擬實驗室”，中國科學技術大學管理學院金融工程實驗室，武漢大學金融系的金融工程實驗室（上接第184頁）等。由于這些高校金融工程專業實驗室在風險預測、建模、蒙特卡羅仿真分析及決策優化中應用了分析軟件等工具，使得該學科在金融工程教學和研究領域在全國一直保持領先的地位。
國內一些老師對金融工程專業的實驗教學提出了一些相對比較好的建議，如安徽財經大學的何啟志老師強調了金融工程專業實踐教學的重要意義，卻沒有提出具體的課程設置和模塊。中南財經政法大學的劉向華老師提出了在金融工程專業實驗教學中應該堅持實驗教學與理論教學相結合、實驗教學與實踐教學相結合，使學生掌握金融基本理論、數理方法、相關軟件三個模塊，培養學生在金融衍生產品設計、金融數據處理、金融建模、金融風險管理四個方向的動手能力。劉向華老師的觀點我非常同意，但是沒有提出具體的實驗教學的課程設置。天津財經大學的張元萍老師提出了整個金融工程實驗教學的架構體系，但是她的課程設置與整個金融學的其他專業沒有差異，不能夠體現金融工程專業的特殊性。安徽財經大學文忠橋老師提出了金融工程專業的實驗可以分為課程實驗，專業必修實驗課與專業選修實驗課，他的想法和觀點具有創新性，但是沒有給出具體的運行方案。我參考了國外一些高校金融工程專業的實驗課程，結合以上幾位老師的想法與5年實驗教學的經驗，構思了金融工程專業的實驗教學體系。
4.金融工程專業實驗教學體系設計
通過5年的實驗教學經驗，我認為金融工程專業的實驗教學體系可以分為四類實驗，其中包括課程實驗、專題實驗、項目實驗、第二課堂實驗。通過這四類實驗可以讓學生掌握金融基本理論、數理方法、相關軟件三個模塊，也能夠培養學生在金融衍生產品設計、金融數據處理、金融建模、金融風險管理方面的動手能力。同時我認為金融工程專業應該在大一就應該學完高等數學、線性代數、概率論與數理統計、宏微觀經濟學、財務管理與貨幣銀行學等課程。大二應該完成外匯業務、固定收益、證券投資分析、國際金融、金融工程、期權期貨及其他衍生品定價等專業課程，大三開始學習計量經濟學、風險管理、對沖基金等難度相對較高的課程，同時學習一些專題實驗課程。大三下學期或者大四上學期開始一些項目實驗，然后撰寫畢業論文。
（1）課程實驗
課程實驗，顧名思義就是在學習一些理論課的同時，結合相關實驗進行補充，讓學生能夠牢牢掌握基本理論。對于金融工程專業來說比如統計學、銀行業務、外匯業務、證券投資分析、金融工程、固定收益、計量經濟學等課程隨著教學進度安排一定的實驗課時，通過這些課程實驗的教學，使學生在一定程度上加深對有關課程基礎知識和基本原理的理解和掌握，并具備一定的實踐操作能力，這些課程實驗的具體安排如表1。
表1 課程實驗的具體設計
理論課程 課程實驗名稱 專業素質與能力
統計學
計量經濟學 SPSS在統計學中的應用
EVIEWS在計量經濟學中的應用 掌握軟件如何導入數據，通過軟件掌握統計學理論與計量經濟學方法，具體按照步驟操作
商業銀行
國際結算 商業銀行業務實訓
國際結算業務實訓 掌握銀行業務（儲蓄、對公、票據）等業務以及國際結算業務
金融學、證券投資分析、財務報表分析 證券交易模擬
證券市場行情分析
證券財務報表分析 掌握證券交易規則，證券投資的基本分析方法（技術分析與基本分析），如何獲取財務信息與資訊信息，賬務財務指標的運用
固定收益 訪問中債網，查看債券信息 根據債券新息得出利率期限結構
外匯業務
金融工程 外匯交易
期貨交易、權證交易 掌握外匯的報價、實盤交易與保證金交易規則
掌握期貨與期權交易規則、定價與套利機制
（2）專題實驗
專題實驗，就是開一些專題軟件應用課程，這些軟件在投行、證券公司、期貨公司運用相對較多，比如MATLAB在金融數量分析中的應用、EXCEL在金融模型分析中的應用、Stata在金融工程中的應用、SAS在金融數據處理中的應用，這些實驗課程和理論課程一樣，上一個學期。將這些課程的簡介和方案列出來，要求每位學生根據自己的興趣必須選擇其中一門課程，每門課程2學分，共36課時，通過這些實驗課程的教學使學生掌握這些軟件的基礎知識，以及這些軟件在金融數據處理、CAPM模型、APT模型、期權定價模型、固定收益證券計算、利率期限結構模型、金融衍生產品計算、投資組合管理、風險控制、金融數據的可視化與數據獲取等方面的應用。同時將這些課程的講義和軟件掛到實驗室網站，方便一些同學自學。
（3）項目實驗
項目實驗，就是將這個實驗作為一個項目，以小組為單位，進行模擬。通常項目實驗一般放在大三下學期或者大四上學期進行。我個人認為目前金融工程專業可以開設兩個項目試驗：股指期貨投資模擬與企業投資決策模擬。這種項目實驗一般持續一個學期，4個學分，項目方案的具體設計非常重要。股指期貨投資模擬，要求學生以小組為單位，將這些小組分為套期保值、投機、套利三類小組，初始資金相同，套期保值小組只做套保，投機小組只做投機、套利小組只做套利，分別設置交易費用。通常利用期貨股票模擬平臺，初始資金額度要足夠大，同時限制倉位，避免在模擬期間由于爆倉出局。同時要求小組撰寫交易記錄、月度報告以及最后的投資總結報告。企業投資決策模擬，主要利用股票交易平臺，投資股票，這個項目實驗設計要求小組必須撰寫投資報告，相當于學生小組管理一只股票型基金，需要撰寫投資策略報告，宏觀經濟形勢分析報告、行業分析報告、投資定價分析報告以及公司分析報告，同時需要設計投資控制報告，要求每個學生參與，防止小組同學搭便車，最后每位同學撰寫投資總結報告。整個成績按照模擬業績、報告質量，控制報告填寫加權給出綜合成績。項目實驗的設置，主要是為了學生利用大學四年學到的知識進行應用，在走出社會之前，知道所學的知識該怎么應用。
（4）第二課堂實驗
第二課堂也就是學生參與的與學習有關的活動。舉個例子，上海某一財經院校每學年舉辦一次“金融論壇”與“金融案例分析大賽”，其中兩次活動分在兩個學期進行。“金融論壇”的主題包括金融產品設計：結構性理財產品設計、保險產品設計等等，通過設計金融產品，讓學生了解這個產品的定價、投資者和發行方面臨的風險和收益。“金融案例分析大賽”主要依托案例的形式，一般要求學生對案例進行分析，主要掌握投資選擇，產品定價，以及面臨的風險。為了與實踐相結合，通常邀請證券公司、期貨公司、銀行保險等業內人士進行點評，防止學生產品設脫離實踐。
本文結合金融工程專業的特點，構建金融工程專業實驗教學體系包括課程實驗、專題實驗、項目實驗、第二課堂實驗。通過這四類實驗可以讓學生掌握金融基本理論、數理方法、相關軟件三個模塊，也能夠培養學生在金融衍生產品設計、金融數據處理、金融建模、金融風險管理方面的動手能力。從目前國際國內的金融工程學科發展來看，理論教學必須與實驗教學相結合，培養學生的動手能力和解決實際問題能力，并了解最新學科的前沿發展，為銀行、券商、期貨、保險等公司提供能解決實際問題的專業人才。
參考文獻
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證券投資分析課程的企業課堂是指充分利用證券領域的企業資源,開展證券從業人員的職業能力、職業道德和法律意識等方面教育,其目的是為了引導學生體驗企業文化、企業管理模式,熟悉企業環境,讓學生初步樹立基本的職業道德意識和職業法律規范意識,為實現由大學生向職業人轉變做好前期體驗。企業課堂教學內容構成的主要要素包括以下幾個方面。一是企業課堂教學任務。金融與證券專業主要是培養掌握必備的金融基礎理論和技術業務知識,實踐能力強、具有良好職業道德的、能從事各種銀行業務和證券業務的大專層次的高等技術應用型人才;依據金融證券專業基礎技能的需求,選取證券投資分析課程中技術分析和證券投資分析師的基本素質培養內容作為該課程主要的企業課堂教學任務。二是企業師資。企業課堂師資隊伍的選擇非常重要,企業課堂教師須具備企業專家實踐操作能力和分析處理問題的能力,同時,企業指導教師要具備較強的授課能力。三是企業課堂的教學情景。證券投資分析課程的教學情景是企業教師實施企業課堂的主要任務之一。比如通過社會調查、小組討論、證券交易模擬軟件的實際操作訓練情景,以完成實踐任務的方式,培養學生的能力。如在投資操作中要求學生針對操作結果撰寫投資分析報告。分析報告要綜合分析影響投資的因素,根據自己的投資結果,總結成功和失敗的原因,提出解決方案。教師從分析報告中,可以發現學生所學知識的深度和廣度,以及分析問題和解決問題的能力。
二、企業課堂教學管理
在“企業課堂、工學交替”人才培養模式下,學生的課堂不在學校,而是在企業里。學生在校外的安全及學習的管理應建立規范的程序,保障學生在企業里能更好的學習,遵守企業的制度。同時,學校和企業要做好教師的管理,加強教師教學管理。
1.學校負責做好學生的思想政治教育和安全教育工作,要求學生尊敬合作單位的領導和員工,遵守合作單位的各項規章制度,服從合作單位的合理指派和正常管理。如學生上課期間出現違法行為,學校應承擔一定的責任。
2.學校指派帶隊或巡視教師和證券公司共同對學生進行指導和管理;公司負責為學生提供必要的學習條件和安全健康的學習環境,協同學校負責學生學習工作期間的安全教育以及保護工作,提供學生在學習期間必要的操作工具。
3.證券公司根據學習需要,推薦有經驗的培訓人員或技術人員擔任指導教師,并書面通報學校;證券公司在學生學習期間,協同學校加強學生的管理教育,關心學生的學習和思想狀況,發現問題,應及時通報學校,并配合學校對學生進行教育和處理。
4.企業課堂學習結束前,學生應向證券公司書面遞交學習報告。學習期滿后,證券公司須根據學生學習期間的表現,給出成績評定。
5.認真備課是提高課堂教學效果,提倡和鼓勵教師開發教學課件,通過多媒體和網絡技術,加強直觀教學,提高教學效果。企業教師應在充分準備的基礎上,明確每次課的教學任務和目標。教研室要組織企業教師和校內專職教師定期進行集體備課,集體討論教學內容,研究教學進程,安排練習和作業,總結、交流教學經驗和體會。
三、教學方法
證券公司提供證券分析師和實訓場地,與學校專業教師相結合共同進行人才培養,實施企業課堂教學。例如,江西財經職業學院與國泰君安證券九江分公司合作建立的企業課堂,將專業理論知識與證券公司的理財產品有機融合,以理財產品為載體,制定學習任務書,打破傳統教學模式,通過一個真實完整的證券投資產品設計分析,使學生在學中做,做中學,工學交替,促進了學生證券投資實際技能的提高。
四、企業課堂的考核評價
對證券投資分析課程的企業課堂效果進行評估應建立在評價考核體系過程中,不能僅局限于書、課堂、網絡,而是整個實施企業課堂的過程。企業課堂的考核評價體系應全面,對學生的成績考核必須做到評價主體、評價手段和評價方法的多樣性。比如證券投資分析的模擬交易成績可以作為考核的一個重要實踐標準。
關鍵詞：再擔保；信息共享；信息不對稱
中小企業在擴大就業，促進國內經濟結構合理發展中發揮著舉足輕重的作用。然而由于中小企業資金實力弱、抵押品不足、信息不透明，融資難題一直制約中小企業的發展。我國從09年陸續成立再擔保機構，作為擔保行業的必要補充，再擔保機構主要為增強擔保機構的抗風險能力，緩解中小企業的融資難題。建立信息共享機制是改善信息透明度，逐步提升社會信用基礎，解決中小企業融資難困境的重要手段。
一、結合再擔保特點，明確體系建設中信息共享的必要性
（一）再擔保的作用及特點。再擔保機構是經濟發展到一定階段，國家為引導信貸資金促進實體經濟發展更多地投向中小企業，彌補擔保機構自身規模小、風險抵御能力弱而設立的。再擔保歸屬于擔保行業，具有：準入門檻高，數量較少；資本金規模大，抵御風險能力更強；成立時間短，行業監管標準缺乏，經營模式尚在探索等特點。
（二）信息共享機制構建的必要性。
1、再擔保機構自身風險規避的需要。再擔保不能脫離擔保機構單獨存在，中小企業乃至合作擔保機構的業務規模、市場環境、經營風險、財務狀況等都對再擔保的風險控制造成直接影響，信息不共享將導致再擔保機構的自身經營風險。2、促進再保體系壯大，提供深層次服務的需要。一是有利于在再擔保體系內部建立客戶資源共享池，形成統一的風險控制標準。二是識別并及時共享信用記錄不佳的客戶信息，降低體系成員間共發性、傳遞性風險。三是通過共享的客戶資料，可以提高擔保業務運作效率。3、抵御再擔保行業競爭的需要?？鐓^域性的擔保機構進入再擔保領域將迫使再擔保按地域劃分各自領土的格局打破。信息共享機制的建立將會使現有的體系成員間合作更緊密，提高同行內的競爭力。4、有利于社會化信用體系的逐步建立。信息共享機制的建立，有助于中小企業信用擔保體系的建立，建立銀行等資金來源提供商與中小企業之間良好的信用關系，提高中小企業的信用觀念，從而促進整個社會信用體系的建立及完善。
二、信息共享的范圍及使用方法
（一）信息共享的范圍。信息共享機制主要為整個中小企業融資服務供應鏈服務，可以對整個供應鏈條上再擔保的上下游客戶提供服務，包含：再擔保體系成員，銀行、信托、證券等多渠道資金提供者，甚至是再擔保的各類監督管理機構。
（二）信息共享的內容
1、建立企業、擔保機構的信用評級標準。按照中小企業的行業類型、營業額區間等條件，設立多個信用評價模型。建立包含：財務因素、外部評價、企業內部管理評價、信用預警等四方面的評估體系。采取量化模型及定性打分相結合的方式，建立較為全面的評級標準。2、建立客戶信用數據庫。通過多種手段吸引體系成員將中小企業客戶全生命周期的信息提供給共享平臺。共享平臺通過一定的權限分配，授權給體系成員使用。3、建立失信客戶數據庫。動員體系成員將自身代償及追償情況提供給信息共享平臺。共享平臺經過數據核實，在第一時間給有權限的體系成員，提醒體系成員關注個體及行業類擔保風險。4、建立定期體系發展報告制度。將體系成員共享的客戶及擔保項目信息，進行統籌規劃。結合行業的前瞻性研究，設計再擔保體系發展報告，定期公布。將再保體系內服務的各行業、各地區、各類融資渠道的擔保信息分析整理后形成分析報告，為體系內擔保機構明確自身行業定位、了解行業發展現狀、明確自身發展目標奠定基礎。
三、金融行業在信息共享方面提供的借鑒
（一）國外金融機構信息共享情況。在征信國家，通過加強客戶識別和嚴格監管等信息方面的努力來降低信貸風險的方法已成為共識。規范中小企業的信息交流的機制采用自愿或公共權威機構強制執行。
（二）國內銀行信息共享情況。我國銀行業間長期形成的信息壁壘，造成基礎數據體系不完備。目前銀行對客戶信用評級時所能采集到的相關信息比較有限，評級結果直接應用于信貸審批，但評級結論的實用性還有待提升。
（三）再擔保機構信息共享情況。江蘇再擔保通過搭建集中的體系成員共享平臺，實現為體系成員提供省域征信信息的查詢接口。體系成員可以免費使用江蘇再擔保的業務系統，定期通過數據報送接口報送數據。體系成員數據集中存放，但客戶資料并不共享。
廣東再擔保協調第三方專業評級機構，為體系成員做信用評級，并依此作為再擔保與之合作的基礎。利用評級結論，確定可以與擔保機構合作的業務品種。但信息共享平臺尚未搭建。
四、構建山東特色的再擔保體系信息共享平臺
（一）明確共享平臺中信息采集標準。擔保項目針對：合作地區、融資產品類別、服務金融機構、企業行業類別、大中小微企業分類、服務三農、服務高新企業等確定統一標準字典，建立成熟的，成員均認可的共享協議。
通過擔保項目保后管理情況的跟蹤，密切關注擔保合同實施后，企業的還款計劃的執行情況，合同履約情況，應收應付款執行情況，銀行貸款償還情況，產品質量，財務狀況變化。為擔保項目的風險出現提供預判。
（二）制度及管理保障。一是建立信息通報制度。建立包含體系成員、銀行信托公司等資金來源提供商的聯席會議制度，及時通報重大事項。促進成員及相關服務商的信息共享、數據共用。二是健全信息披露制度。定期向金融辦、中小局等監管機構提供行業分析報告，在公司網站商披露不誠信企業名錄，把信息共享資料置于社會公眾監督之下，防范風險于未然。三是建立信息存儲問責機制，確保共享信息的準確度。在共享信息的提供過程中，堅持“誰提供的信息誰負責”原則，嚴懲編造、提供、虛假信息及未經核實信息的行為。四是建立信息管理的密級，確保信息安全。按照體系成員與再擔保機構的合作程度，對信息實行密級授權，防范保密信息外泄，避免對體系成員業務開展造成損失。五是建立完善再擔保體系的獎懲與退出機制。對擔保覆蓋面廣、社會效益好、運行管理規范、代償率低、風險防范和合作良好的擔保機構，給予適當獎勵；對有不當行為的擔保機構以告誡或通報批評，令其限期整改，對違規情節嚴重的機構堅決清理出再擔保體系，維護再擔保體系的整體信譽。
五、結束語
再擔保作為一種新興行業，業務模式尚在探索，信息共享對再擔保公司凝練自身業務模式，實現融資規模放大的目標具有較強的保障作用。建立信息共享機制可以協助再擔保集團、體系成員提高項目風險的判斷力，對擔保業務開展、業務創新具有實質性提升作用。
參考文獻：
三年以上工作經驗|男|29歲（1987年8月16日）
居住地：北京
電 話：131******（手機）
E-mail：
最近工作[1年8個月]
公 司：XX有限公司
行 業：多元化業務集團公司
職 位：戰略部專員
最高學歷
學 歷：本科
專 業：金融學
學 校：對外經貿大學
自我評價
本人性格隨和樂觀，積極向上，愛好廣泛，喜歡鉆研，工作認真負責，擁有較強的組織能力和適應能力，并具有良好的身體素質。樂于溝通，易于融入集體，樂于助人，學習能力較好，注重理論與實踐相結合，在工作中不斷提高專業知識之余，同時也在不斷地提高做人、做事的的能力，爭取將工作做得更好，爭取做更好的自己！
求職意向
到崗時間：一個月之內
工作性質：全職
希望行業：多元化業務集團公司
目標地點：北京
期望月薪：面議/月
目標職能：戰略部專員
工作經驗
2013/8 — 2015/4：XX有限公司[1年8個月]
所屬行業： 多元化業務集團公司
戰略發展部 戰略部專員
1.從事房地產、科技類項目的投資、項目運作、立項、調研等項目工作；
2.捕捉投資機會，對公司的投資項目進行市場調研、數據收集和可行性分析，編制投資調研報告、可行性研究報告及框架協議相關內容，并擬定項目實施計劃和行動方案；
3.參與投資項目談判,起草相關法律文書；
2011/7 — 2013/4：XX有限公司[1年9個月]
所屬行業：
金融/投資/證券
房地產基金事業部 市場營銷專員
1.參與跟蹤國內基金產品及房地產領域投資理財產品的發展趨勢和動態，提出新產品開發創意；
2.參與基金產品的設計、定價及配套法律文書的起草與修訂；
3.參與市場在售理財產品的調研與分析，定期向管理層出具《金融產品分析報告》；
教育經歷
2006/9— 2011/6 對外經貿大學 金融學 本科
證書
2007/12 大學英語四級
關鍵詞：人民銀行業繢考評考評項目考評指標
業績考評(也稱“績效考核)是組織對其下屬部門或員工工作效果考核與評價的過程。近年來。為了科學地評價各分支機構工作業績．充分調動廣大干部職工的積極性和創造性．人民銀行系統借鑒現代人力資源管理中關于業績考評理論與實踐的先進經驗。努力探索建立適應人民銀行特點的公平、公正、公開的業績考評體系。特別是在2004年。人民銀行總行制定了<中國人民銀行分支行業績工資總額管理暫行辦法>(以下簡稱‘暫行辦法>)。以收入分配為突破口．建立了與分支行工作業績相聯系的工資總額分配制度。但是。由于機構性質和業績考評工作的復雜性。目前的業績考評工作還存在著許多問題，需要不斷改進和完善。
一、人民銀行業績考評工作的主要特點
(一)考評指標的復雜性。與企業特別是商業銀行相比。人民銀行系統內衡量工作成效的業績指標更為復雜由于企業所追求的目標往往是利潤最大化。其考核體系中多為銷售收入、市場占有率等可量化的指標。而人民銀行作為國家機關之一。其產出是復雜的。要達到的目標也是多重的，因此考核體系中只有部分可以進行量化。更多的指標則較難進行定量分析，因此對于人民銀行而言。如何在定性的基礎上對業績指標進行更多的量化是開展業績考評工作的重點與難點。
(二)考評體系的多級性。根據<暫行辦法>規定，人民銀行實行的是總行一分行『省會(首府)城市中心支行、副省級城市中心支行1一地市中心支行一縣支行的四級考評體系。即總行人事司根據總行各司局的專業考核結果．確定各分行、省會(首府)城市中心支行、副省級城市中心支行)的年度綜合考核結果和等級。并確定各等級的業績工資分值。其中。分行的業績工資分值僅作為核定其所在省分支機構(不含副省級城市中心支行)業績工資總額的依據；非分行所在省(區)的中心支行(不含副省級城市中心支行)和縣支行業績工資總額要根據省會(首府)城市中心支行的業績工資分值來核定；副省級城市中心支行的業績工資總額要根據其自身的業績工資分值來核定。同時。各級分支行可視轄區情況參照此辦法制定對轄內機構的業績工資管理辦法。
因此。省會(首府)城市中心支行是整個考評體系中的重要一環。其不僅要充分調動省內各地市中心支行的積極性。努力爭取在總行業績考評中取得好成績。確保本省獲得較好的業績工資總量。還要積極探索總行劃撥的業績工資在地市中心支行的分配辦法．將總行進行業績工資總額管理的精神貫徹落實到各基層行。為發揮承上啟下的作用，根據現行體制，省會(首府)城市中心支行負責對全省地市中心支行各項金融業務工作進行考評。以人民銀行福州中心支行為例?？傂形募鞔_授權的管理全省的業務包括貨幣政策、信貸政策和金融市場、調查統計、征信管理、安全保衛、貨幣金銀、金融穩定、辦公室、支付結算、國庫、反洗錢、科技、金融研究、會計財務等14項。
二、存在的主要問題
由于人民銀行實行業績考評的復雜性以及現行體制等原因?；鶎有性谪瀼貓绦锌傂杏嘘P業績考評規定時主要面臨著以下問題：
(一)外匯管理工作未納入考評范圍，難以準確衡量分支行的工作業績。根據<暫行辦法>第二章的有關規定。人民銀行在評定各分支機構考評等級進而確定業績工資分配額度時并未考量各分支機構的外匯管理工作．而在基層行，國際收支、外匯檢查、資本項目管理、經常項目管理等外匯管理業務是人民銀行業務的重要組成部分。因此。單純依靠人民銀行總行各司局的專業考評不能準確衡量被考評單位的工作業績，也不能充分發揮業績工資獎勤罰懶的激勵作用。
(二)各考評項目在總體考評結構中的比例不明確。根據<暫行辦法>規定，人總行人事司根據總行各司局的專業考核結果，確定各分支行的年度綜合考核結果和等級。但是。對人事司如何運用各司局的考核結果進行評定。該辦法并未提及。在人民銀行職能調整后。貨幣政策的執行、調查統計分析、金融穩定以及金融研究等業務的地位日益突出，在綜合考評時。它們是與其他業務同分值考量還是要占據更大的比例，這些都是基層行(特別是省會城市中心支行)在接受考評與制定對其他單位考評辦法時必須考慮的問題。由于總行相關文件對考評規則未予以公布，基層行在準確把握業績考評工作標準和貫徹執行時存在著較大的難度。
(三)一些具體考評指標在實踐中操作性不強?？偟膩砜?。人總行各司局制定的業績考核辦法內容較全面，考核指標剛性較強，考核依據與評價標準較客觀公正，能夠較全面地反映分支行的業務工作狀況，具有較強的操作性和適用性，基本能公平、合理地反映分支行之間的工作業績差異。但從具體操作層面看，一些條款過于原則或表達不清，還有一些指標則未充分考慮到基層行的業務工作實際，在考評過程中難以貫徹執行。
三、完善對分支機構業績考評工作的建議。
(一)進一步明確考評項目
1．外匯管理工作應納入人總行對各分支機構的業績考評項目。建議將外匯管理工作納入人總行對各分支機構的業績考評項目，并由總行與國家外匯管理局建立考評結果聯系機制。即外管總局對各分行、省會城市中心支行外匯管理工作進行考評，考評結果送交人總行人事司，與其他專業考核的結果一道作為確定各分支行年度綜合考核結果和等級的依據。
2．做好溝通與協調工作，進一步明確省會中心支行對地市中心支行的考評項目。對于地市中心支行而言，年度考評應由所屬分行與省會中心支行分項進行考評，分行根據各項考評結果確定最終考核等次。因此，分行與省會中心支行對考評項目的合理分配對于客觀準確評價地市中心支行工作業績至關重要。分行與省會中心支行就此方面應進行充分的溝通與協調。
(二)評分規則應凸顯人民銀行工作特點，增強透明度人民銀行職能轉變后。宏觀調控與提供經濟決策信息的作用越來越突出。在此背景下，筆者認為，綜合評價人民銀行各分支機構的考評得分和排序情況應根據以下指導思想制定，并將評分規則予以公開，增強工作透明度：一是業務工作與工會、宣傳等非業務工作在總分值中所占的權重應有不同。前者應占主要部分。二是各項業務工作所占總分的權重也應有所差別，如凸顯中央銀行核心業務特色的貨幣信貸管理工作與會計財務管理工作在總分數中的權重不能等量齊觀，對于某分支機構而言，當兩者在各自業務評比中所得的分值與名次都相同時，貨幣信貸管理工作對提高該分支機構總體得分與排名所作的貢獻應大于后者。
同樣。業績考評須充分關注人民銀行業務工作特點的思路也應運用于對縣(市)支行的考評中。目前，人民銀行縣(市)支行之間存在著業務規模、人員數量的不平衡，而由于其上級行分工較細，機構的設立比較完整，縣級行股室對應上級行多個處(科)室的情況比較普遍。如縣支行辦公室，要對應上級行辦公室、
內審、宣傳群工、保衛、科技、人事等6個部門，一定程度上疲于應付上級行和行領導部署的工作任務，影響了工作質量。人總行黨委<關于加強地(市)中心支行和縣(市)支行建設的指導意見>中明確指出，縣(市)支行要穩定隊伍，準確定位，充分發揮在宏觀調控中政策宣傳、情況分析、反映問題的作用，及時反饋貨幣政策執行情況和存在的問題，為上級行提供決策依據。同時，積極調整，逐步使縣(市)支行的業務量、人員配置和機構布局適應縣市域經濟發展的實際需要。因此，我們認為，地市中心支行對縣(市)支行制定考評辦法應體現以下原則：一是要切合基層實際，考評方法盡量從簡。二是要有利于維護縣(市)支行穩定，重點突出社會治安綜合治理、各項業務操作的規范與服務質量、內部管理的有效性與水平、領導班子及員工隊伍建設等方面。三是要兼顧各縣(市)特色，充分調動各縣(市)的積極性。
(三)進一步增強總行各司局制定的考核內容和指標的可操作性
1．明確或量化部分考核指標。人總行相關司局制定的一些考核指標過于原則，建議應進一步明確或細化。
一是明確部分考核指標內涵。(1)貨幣信貸管理業務。如總行金融市場司制定的(2005年分支行信貸政策和金融市場業績考核指標和評價標準>中，第8項“黃金市場專題研究”要求“對轄內黃金市場有關情況和數據及時進行分析并上報”，同時還明確“遲報、漏報一次扣0．5分，扣完3分為止”。從現有情況看．人總行先前并未對黃金市場相關工作提出明確要求，因此報表報告具體內容、時間要求不詳，基層貨幣信貸部門難以操作。(2)會計財務管理。<中國人民銀行會計專業業績考核辦法>在“會計管理”的“辦理與金融機構有關的會計事項”中規定，各分支機構“未對商業銀行的會計報表進行分析的，此項不得分?！庇捎跈C構改革后，人民銀行會計財務部門對各家商業銀行的監管職能減弱，若要得到具體、準確的分析資料，面臨著人員、時間上的困難，而且缺乏對各商業銀行會計報表和年終決算的資料進行分析的統一口徑。為此，建議總行能在這一問題上給予指導。明確報表分析的口徑與要求。
二是細化部分考核指標。(1)金融穩定工作。維護金融穩定是人民銀行的一項重要職責。金融穩定工作中關于風險評估、金融穩定資產管理等部分指標．在實施考評時較為原則，基層行不易掌握，建議進一步細化該類考核指標，并根據金融穩定工作情況及時調整。(2)貨幣金銀業務。建議能明確“業務量大小”的考評標準。
2．考核內容和指標進一步考慮各分支機構業務實際。
(1)考核指標中應體現有關分支行的試點工作成績，即根據分支行完成試點工作任務的情況給予酌情加分。近年來，人總行相繼推出了多個業務系統建設項目，如企業征信系統、小額支付系統等，業務系統建設的試點行在建設、推廣過程中付出了大量的人力、物力和財力，在實踐中對系統建設提出了許多積極、有效的建議，為人總行在全國推廣系統積累寶貴經驗。因此，在有關業務的考核指標中應增設試點行完成試點工作的獎勵部分。
在投資實習了近兩個月，期間體會很深。首先要感謝總給了我這次實習的機會。我的計算機背景確實能夠幫助我更好的掌握相關的行業知識。
投資作為省PE與VC行業的領頭羊，是省著名的投資公司。公司專注于創業投資VC，私募股權投資PE和市值管理MM，致力于本土資本投資。投資的投資策略大致是資金募集，然后項目來源進行項目的判斷，撰寫項目可行性分析報告和行業分析報告，在確定了項目優質后，進行項目投資和上市前的督導，財務輔導等增值服務。在項目通過發審委審核后，套現退出。
我在投資負責的主要是機械行業優質公司的尋找和網絡安全行業分析。一共收集了省本地的近1000家未上市公司的主營業務和產品，大致的主營業務收入，企業的網站，對于企業的評價。在實習的過程中，發現了諸多的優質公司，如杭州愛知工程車輛有限公司，杭州大天數控機床有限公司，寧波市海達塑料機械有限公司，寧波天生密封件有限公司，寧波慈星紡機科技有限公司等等。通過電話和郵件，我訪問了數家公司。
在月份的時候，參與了公司的投資項目。我們投資的是杭州安恒信息。安恒信息主要做的是網絡安全行業相關的產品。安恒信息主營的產品包括明御系列，明鑒系列產品。具體而言是Web防火墻，數據庫升級與風險控制系統，綜合日志審計系統，掃描器，安全備案等。現在的物聯網，云計算，三網融合等相關概念很火熱，國家也提出了關于大力發展以信息產業為代表的戰略新興產業規劃。信息產業的發展肯定會帶來網絡安全行業的快速成長。據易觀國際統計，網絡安全市場的年復合增長率將達到30%.在2010年達到了152億的水平。但是在網絡安全行業,目前A股得上市公司中，只有和衛士通。而且整個網絡安全行業出現整合的趨勢，年收購了網御星云。我們預測，網絡安全行業在未來的十年將會迅速發展。而安恒信息作為網絡安全行業的提供商，相繼為浙商銀行，中國石油，地稅和煙草提供了成功的解決方案。我們考察了該公司的財務報表，公司的年增長率達到50%以上。為了配合此次項目，我撰寫了《網絡安全行業分析》。
通過本次實習，使得我對PE和VC之間的區別有了一個清楚的認識。PE多指企業達到一定成熟程度之后進入，而VC指的是風險投資，即VentureCapital。其實，在投資實習的過程中，發現現在的投資公司對于VC和PE之間的區別并不是做很深的區別。真正值得去關注的是項目究竟好壞與否。項目的好壞可以從很多因素中得出：公司管理團隊，公司所在行業的發展態勢以及國家政策支持力度，公司的市場占有率，主營產品的利潤率，對單一客戶的依賴程度。
在每天下班的時候，總會把我們送回到學校。這是非常感謝的。更應當感謝的是，在路上，總向我們講述關于資本市場上的知識。包括貝因美，萊寶高科等等公司其實在上市推介之前，除了自己公司的業務要好，財務要比較健全之外，還有能夠很好的講故事?，F在的很多上市公司在中國的資本金融環境下，講故事成為上市的一個比較好的渠道。我還了解了關于浙大網新的過去歷史————是中國市場經濟計劃體制下的一個產物。當時上市的是海納。
其次還要感謝財務經理。注冊會計師的他向我講述了他炒股的會計報表原則。其實在這之前，我知道有的公司會轉移利潤，虛增業績，關聯交易等等。但是，由于缺乏相應的會計知識，我并不知道如何探索。他說，其實沒有必要去深究，權且相信這些數據罷了。會計報表里面的數據你是無法查出來了，只能根據重要性水平來大致判斷。相信就行。會有去查出其中的并不真實的數據。
在實習得很愉快，我會努力的。
對美國的投資者來講，中國互聯網行業存在著諸多難解之迷：MP3搜索在中國是最受歡迎的搜索服務之一，占到百度訪問量的20％左右，而外國的競爭對手，則可能因版權問題而不能經營這項業務；在美國很少有人聽說過彩鈴鈴聲，而在中國，單是中國移動的彩鈴用戶就達4400萬人；2004年，每日平均有3000萬讀者查看新浪網的內容，超過了中國十大報紙合計的總數；2004年第4季度，騰訊的即時通訊服務同時在線用戶最高達到1300萬，這一數字比正在同一時刻交談的所有紐約居民的數字還高。
與此對應的是，中國手機業務使用的情況同樣可能讓美國人無法理解：2004年中國每部手機收發的短信平均為652條，而美國平均為139條；中國的移動電話用戶數量2005年6月達到3．63億，居世界首位，是互聯網用戶的3．6倍，相當于排名緊隨其后的三個國家用戶的總和，而美國是互聯網用戶相當于緊隨其后的三個國家用戶的總數。
上述數字的背后，是日新月異的中國互聯網和以手機為中心的種種商業機會。為探究競爭格局迅速變化的中國互聯網行業，在本期封面文章中，我們得到摩根士丹利的授權，將其中國互聯網分析師季衛東和全球互聯網分析師、有“網絡皇后”之稱的瑪麗?米克剛剛合作完成的名為《在數字中國為客戶創造價值》的中國互聯網研究報告，獨家編輯刊發。
在這個報告中，作者對引人注目的中國互聯網行業進行了全面的分析，認為互聯網行業是投資者從中國消費市場增長中獲利的最佳途徑之一，并鮮明地指出目前中國互聯網是以手機為中心而不是以電腦為中心，業務更多地是線上和線下相結合而不是純粹的在線實體。文章也對中國互聯網價值鏈各個具體領域作了詳細分析，值得細細品味。
本期雜志中，我們首次推出了“中國股市投資者信心指數”。這一開創性的指數項目是由行為金融學的主要奠基人、耶魯大學經濟學教授希勒親自設計問卷，美國耶魯大學管理學院國際金融研究中心與中國北京大學中國經濟研究中心聯合發起，北京色諾芬信息服務有限公司具體承辦，《新財富》雜志承擔機構投資者調查部分并受權獨家刊發該項目分析報告。頭兩期的調查已于7月和9月完成，本期以“特寫”的方式予以呈現。從下期起，我們將為這一長期的項目設定固定的欄目，希望得到大家的持續關注。
工作以來，我擺正位置,為主任當好參謀助手，積極配合與協助，共同做好部室工作。在勝任本職工作的同時，做好內勤、金融生態環境建設、監測分析等綜合性工作。
主要工作
一、加強學習，內強素質，積極履職
在學習上，我態度明確，認真、系統學習了西方經濟學、國際經濟學、貨幣銀行學、國際金融管理、證券投資學、保險學、商業銀行業務管理、中央銀行業務、投資銀行理論與實務等課程。通過幾年的學習，本人具備以下幾方面的知識和能力：（1）掌握金融學科的基本理論、基本知識；（2）具有處理銀行、證券、投資與保險等方面業務的基本能力；（3）熟悉國家有關金融的方針、政策和法規；（4）了解本學科的理論前沿和發展動態；
在學習理論的同時，不忘鉆研業務，積極參加支行組織的思政教育學習。學習上級行歷次年初信貸工作會議精神，掌握精髓，按照要求編發《金融機構信貸政策與支持要點》《三門峽中小企業融資指引》等宣傳資料，向有關部門和企業宣傳貨幣政策，掌握轄內各行信貸政策，反饋國家貨幣信貸政策的貫徹實施情況。
二、加強對經濟金融運行的調查研究和分析，為上級行決策服務，為支行在政府有地位贏得了話語權。
圍繞重大貨幣政策實施效果調研監測分析。參與經濟金融快速調查多次，涵蓋果汁行業、項目建設年、擔保行業等層面內容，先后撰寫并采用調研信息動態16篇，為上級行領導決策發揮了較好的參考作用。
密切關注信貸資金在不同行業的投入變化及風險狀況，對貸款過度集中的行業或企業，及時向金融機構發出風險提示。轉發利率文件，接待群眾利率咨詢。已配合上級行利率、民間借貸監測16次，上報監測表92張、分析報告16篇。
三、金融產品和服務方式創新工作
克服部室人員不足的困難,以支行名義起草《農村金融產品和服務方式創新試點工作方案》材料報請靈寶市政府批準印發，編發各金融機構的創新經驗及適銷對路的產品彩頁，形成了《信貸產品介紹》《農村金融產品和服務方式創新簡報》等宣傳資料，有效地宣傳金融產品，努力營造信貸創新工作的良好氛圍。積極參與由行長或主管行長組織的金融產品創新工作碰頭會，集全行之智、傾全市金融機構之力展開調研。對運作過程中出現的新情況、新問題進行深入剖析，及時研究制定對策。
目前，該項工作已得到上級行領導的充分肯定?！傲謾嗟盅嘿J款”、“倉儲質押貸款”兩個信貸產品得到鄭州中支向全省推廣。倉儲抵押貸款產品被鄭州中支評為優秀產品獎,中小企業財務輔導服務方式被鄭州中支評為優秀服務獎，三門峽市農村金融產品和服務方式創新工作領導小組在靈寶召開現場會，向全轄推廣靈寶支行做法。由我執筆撰寫的《靈寶支行貨幣政策傳導、金融產品和服務方式創新》經驗材料，中支黨委書記、行長做了重要批示，加編者按轉發各縣（市）支行。
四、工作體會
領導的高度重視、大力支持是做好工作的基礎。團結和諧是搞好工作的關鍵，吃苦耐勞是工作進步的積累，勤學善思是取得成績的前提。
五、存在的不足
與其他部室人員缺乏交流，工作方法不夠靈活，調研層次不高。
六、努力方向
（一）加強個人修養和其他部室人員交流，改進工作方法，有效履職。
上海市經信委副主任邵志清、上海市長寧區人民政府副區長翁華建等領導出席峰會并致辭。互聯網金融企業、電子商務企業、信息安全廠商等高層代表，共計250余人出席了論壇，并就共同關注的互聯網金融安全問題進行了交流。
互聯網金融的“月球”另一面
在眾多創新互聯網金融企業的推動下，業務規模高歌猛進、屢創新高。據第一網貸的《2015年上半年中國P2P網貸指數、人氣指數運行報告》顯示，截止至2015年6月底，全國共有3547家P2P網貸平臺，納入中國P2P網貸指數統計的P2P網貸平臺為2553家。
隨著網絡應用的不斷深入和系統迭代更新，互聯網在為金融企業帶來飛速發展的機會與空間，在創造神話和光環的同時，背后卻隱藏著不少安全隱患―法律監管、模式創新以及安全漏洞等帶來的風險日趨嚴峻，猶如月球有著陰暗的另一面。
法律監管與保障相對較薄弱。我國有關金融的法律法規的規制對象主要是傳統金融領域，由于無法涵蓋互聯網金融的眾多方面，更無法貼合互聯網金融的獨有特性，勢必會造成一定的法律沖突。如有關互聯網金融市場的企業準入標準、運作方式的合法性、交易者的身份認證等方面，尚無詳細明確的法律規范。
模式創新存在難度。近年來，國內外互聯網金融模式層出不窮，大部分因為與金融市場環境不相適應，與客戶具體需求不相契合而遭遇失敗。國內一些互聯網金融企業在模仿國外互聯網金融業務模式時，由于主觀或客觀原因，發生扭曲和異化，無法取得如國外同類企業一樣的商業成就。
安全漏洞頻繁被發現。從烏云平臺的《2015年P2P金融網站安全漏洞分析報告》來看，自2014年至今，烏云平臺收到有關P2P行業漏洞總數為402個，僅2015年上半年就有235個，上半年就比去年一年增長了40.7%。2015年下半年截止至8月已收集到120個漏洞，其中高危漏洞高達56.2%。在報告的402個漏洞中，有可能影響到資金安全的漏洞就占據了漏洞總數的39%。2015年上半年影響資金安全的漏洞占43%。 啟動儀式 展臺展示
正視科技風險帶來的挑戰
隨著互聯網金融業務規模的持續高速發展，互聯網金融的成交量已經到了每月突破千億元的重要關口。同時一些安全隱患也正在逐步解決，然而，另一個要高度關注的問題：黑客攻擊也漸漸浮出水面。
據漏洞盒子的《2015上半年度金融行業互聯網安全報告》顯示，截至2014年底，已有近165家P2P平臺由于黑客攻擊，造成了系統癱瘓、數據被惡意篡改、資金被洗劫一空等災難性后果！每天都有P2P平臺因為黑客攻擊而面臨倒閉。
來自世界反黑客組織的最新通報，中國P2P已經成為全世界黑客宰割的羔羊，資金安全應當占據P2P行業安全的首要位置。但是，安全還沒有被這個行業徹底地重視起來，互聯網金融企業對黑客攻擊和對漏洞處置、重視程度普遍不夠。
也正是基于如此現狀，“虹橋‘互聯網+’論壇主辦方將被攻擊的互聯網金融企業與提供相應解決方案的安全企業共聚一堂，進行一次“大篷車”式的見面會，為雙方搭建起一個交流平臺，以解決互聯網金融企業的發展難題。
共謀安全監控新對策
2015年長寧區全國科普日開幕式暨“虹橋‘互聯網+’論壇”邀請了互聯網、金融、信息安全領域的多位重量級嘉賓，他們包括：互聯網金融領軍人物、互聯網金融千人會聯合創始人聞學臣;最快的密碼破解記錄保持者、奇虎360網絡攻防實驗室主任林偉;中國首代黑客代表人物、UCloud創始人季昕華;寶信軟件云計算事業部、“寶之云”總經理陳曉武等為峰會進行主題演講。
關鍵詞：商業銀行；財務分析；銀行內部管理
隨著資本市場的進一步開放，我國銀行業補充資本金的渠道也在逐步拓寬，今年以來，商業銀行呈現出排隊上市的局面。然而，能成功通過監管部門審核并吸引投資者恐怕要有過硬的財務指標做基礎；同時，隨著金融市場的逐漸成熟．投資者、債權人也越來越關注財務分析報告。在我國目前大的金融環境下，金融創新的不斷發展，金融環境的日益變遷，新的金融產品大量涌現，新的金融工具也被金融機構更加廣泛和應用，各種不確定因素對商業銀行的財務影響越來越大；傳統的商業銀行財務分析已經不適應新形勢、新變化，財務分析決策的實用性在實踐中面臨著巨大的挑戰。
一、商業銀行財務分析決策實用性的缺失
(一)商業銀行財務分析客體的局限性。
財務分析客體主要是指財務報告及財務比率分析。財務報告是財務分析的基礎。首先，現行財務報表只能反映過去的、某一特定時期或時點的貨幣化信息，而不能提供報表使用者對未來的、可預見性的、相關程度更高的全面信息；其次，只是簡單套用了一般企業財務報表體系的形式，沒有充分反映商業銀行特殊業務的具體情況，缺乏對有銀行業特色的財務報表體系的深入研究；第三，商業銀行為了實現自身的利益，人為地篡改財務數據、賬外經營等情況屢有發生，因而商業銀行財務報表的真實性因此被人為地降低乃至破壞。
財務比率分析是對會計核算結果及財務報告數據的再加工，但目前對其應用亦存在局限：首先，制度缺陷。目前我國商業銀行執行的會計制度極不統一，上市銀行執行新的企業會計準則，未上市銀行有的開始試行新企業會計準則，有的執行金融企業會計制度，而城商行還在執行很久以前財政部為其制定的專用會計制度，制度上的不一致造成同業間財務數據的可比性失去基礎，而同一銀行進行縱向比較的可比性又會因銀行在不同期間所選擇的會計方法的變更而相應減弱；其次，某些比率無法反映綜合財務狀況比如資產流動性比率高，僅表示銀行資產在會計報表項目的流動性較強，并不能就得出該年度銀行資產的流動性強，流動風險小的結論；
(二) 商業銀行財務分析主體的局限性。財務分析主體是指財務分析人員，他們是保證財務分析報告決策實用性的關鍵。商業銀行的財務分析人員應具備一定的財務理論水平、較強的數據處理能力和邏輯思維能力。從我國的實際情況來看，商業銀行財務分析人員距離上述條件尚有較大差距，這就導致財務分析過程中出現眾多的行為性缺陷。
(三)商業銀行表外業務分析的局限性。近年來，隨著金融業務的不斷創新，我國商業銀行表外業務得到了快速發發展，如業務、擔保與保函、貸款承諾及金融衍生商品交易等。在現行的會計處理程序下，表外業務末被納入資產負債表中，僅以報表附注的形式注明。由于表外業務具有控制度差、透明度低、風險性高的特點，商業銀行如不加強對表外業務的風險分析，將很難適應業務快速發展過程中防范潛在的風險的需要。
(四)商業銀行財務分析指標體系的局限性。
1、流動性指標是今年國家宏觀調控政策中頻繁提到的，那公我們在實際中具體分析自身的流動性是否合理的過程中發現，存貸比指標的分子、分母分別為銀行的各項貸款之和與各項存款之和，存貸比率越高預示著銀行的流動性越差，因為這表明相對于穩定的資金來源而言，銀行占用在貸款上的資金越多，流動性當然越差。相反，該比率越低，則表示銀行還有額外的流動性，因為銀行還能用穩定的存款來源發放新貸款。過高或過低的存貸比率對銀行都是不可取的，只有適中的存貸比率才表示銀行對資金來源與運用適當安排，較好地兼顧了流動性與盈利性指標，央行對此比例作了不得超過75%的限制。這項指標的主要缺陷在于它忽視了存款、貸款各自內部結構的差異，只是簡單地將貸款總額與存款總額相比，而且該指標只注重對表內資產的計算，沒有對表外的或有業務進行加權計算，從而有可能低估了該指標的結果。此外，流動性比率為流動性資產與流動性負債之比。這一比率越高，表示銀行的短期償債能力越強。若銀行的某些流動性資產尚失在短期內變現的能力，比如應在一個月內到期的貸款發生壞賬，就使得銀行的流動性被虛增。這顯然將降低利用此比率衡量銀行流動性強弱的可靠程度，甚至會使信息使用者對銀行流動性的真實狀況產生一定程度的誤解。
2、說到流動性就不得不提到盈利性指標，在盈利性分析中應用得最多的當屬杜邦財務分析體系，其核心內容就是對銀行的資本利潤率進行橫向和縱向的比較，由于我國會計制度的變化較快，尤其是銀行業，先后做了幾次大的變動，從而使縱向比較失去可比性，而橫向間在全行業內也是眾多制度并行，可比較的范圍又大打折扣。另外我國對資本各組成項目的內容、涵蓋面的規定與國際標準《巴塞爾協議》規定比較，也有較大差異。這些都必然會影響到在實踐中運用該比率分析銀行盈利能力大小的效能。
3、安全性指標體系中，資本充足率是衡量銀行以自有資本抵御經營風險能力的最關鍵性指標，也是央行實施金融監管的焦點所在。新資本協議將市場約束列為銀行風險管理的第三個支柱，特別強調了對銀行信息披露的要求。銀行信息披露既要考慮強化市場約束，規范經營管理的因素，又要考慮到信息披露的安全性與可行性。商業銀行應該進一步修改信息披露制度，一要按照新資本協議要求，對資本構成、資本充足率等領域的關鍵信息準確核算；二要推動執行統一的會計制度的，提高會計信息的一致性和可比性，銀行內部稽核部門也要進一步嚴明紀律，發揮審計檢查職能，提高會計信息的準確性。二、提升商業銀行財務分析實用性方法及問題
(一)改進商業銀行財務分析的對策
1、在銀行業盡快完善執行統一會計制度的進程，使財務分析具有橫向和縱向的可比性，真正能為管理層的經營決策提供合理依據。同時借鑒吸收國際上在財務報表體系改革方面的最新研究成果，尤其致力于能充分容納銀行特殊業務信息的、具有銀行特色的、符合中國國情的商業銀行財務報表體系的建立。
2、要確保銀行會計信息的真實、可靠。堅持“三鐵”、杜絕“三假”．提高財務報告的可靠性財務報告造假的主要因素就是道德風險問題，一方面．建立懲罰機制．中國人民銀行、商業銀行各級監管部門以及會計師事務所要加大對財務報告的合規性、真實性、及時性檢查的力度，明確單位負責人對本單位的會計工作和會計資料的真實性、完整性責任．利用新的《會計法》和會計準則的權威性來約束商業銀行的會計行為；另一方面．建立激勵機制，提倡“鐵賬本、鐵算盤、鐵規章‘三鐵”信譽，把物質獎融與精神獎勵相結合。
