時間：2023-05-30 09:57:29
開篇：寫作不僅是一種記錄，更是一種創造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇文明離校，希望這些內容能成為您創作過程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進步。
為抓好畢業生的思想政治教育，樹立文明離校新風尚。藝術與設計學院積極響應河南科技大學學生工作部于2019年5月31日的《關于做好20畢業生畢業教育與文明離校工作的通知》特制定了《藝術與設計學院20畢業生文明離校責任書》，內容如下：
一、倡導“xxxx”，從我做起，從現在做起，藝術與設計學院畢業生要自覺踐行社會主義榮辱觀。
二、倡導畢業生“給母校留下好形象，給老師留下好印象，給師弟師妹留下好榜樣，給自己留下美好的回憶”。
三、倡導畢業生給母校“做一件有益的事情，提一條合理化建議，留下一個文明整潔的宿舍，捐款建一個紀念性標志等”。
四、要求畢業生做到“四提倡，四反對”。提倡以健康文明的方式告別母校、老師、同學，講秩序、講團結、講克制，反對和禁止同鄉會、小團體組織的各類告別活動；提倡勤儉節約，講美德、講品德，反對奢侈浪費；提倡以班組、宿舍為單位為學校做一件好事，多奉獻，多出力，反對和杜絕損壞公物與擾亂學校秩序的行為；提倡以積極向上的態度處理和反映就業中遇到的各種問題，著眼未來，著眼發展，反對泄怨氣、私憤及偏激消沉的情緒。
五、要求畢業生做到“九個不”：不酗酒、不打架、不起哄、不鬧事、不晚歸、不亂擲雜物、不損壞公物、不在公共場所亂涂亂畫、不在網上發表不負責任的言論或有害信息，堅決杜絕畢業生離校不文明行為的發生，確保畢業生離校工作“文明、安全、愉快、有序”。
為了切實貫徹學校有關文明離校的《文明離校工作的通知》，響應學校文明離校的號召，我決心按照“四提倡，四反對”的要求嚴格要求自己，堅決做到“九個不”，堅決倡導“xxxx”。保證做一個文明離校的畢業生。如出現違反《文明離校工作的通知》的行為，我愿意接受學校按規定作出的任何恰當處分。
責任人：
班級：
宿舍：
一 活動主題: 感悟青春·感恩母校
二 活動背景: 又是一年初夏時，又是一年離別季。xx屆畢業生將帶著燦爛的笑容離開美麗的校園，開始新的征程。回首花樣的年華，歲月的如歌。從相遇到相識,從相識到相知，因為努力，所以收獲，有過開心，有過失落。在這個依依惜別的時刻，用實際行動感恩母校，用片片真情獻給恩師，真誠的希望我校學生黨員樹起一面榜樣的旗幟，學生干部站好最后一班崗，全體學生共同奏響文明離校曲
三 活動目的： 畢業了，喜悅和離別都是畢業生的歌謠。此時此刻，畢業生在這里守候著這份來之不易又即將失去的光輝歲月，讓他們把自己的感情都寄托到這次活動中，為自己的大學生活留下最后一縷最燦爛的陽光，為了更加美好的回憶，為了更加美好的明天。
四 活動安排：
1、“遠行從這里開始”—— 畢業生文明離校動員儀式
對于畢業生，大學畢業是人生沉重歷程。畢業生文明離校動員儀式以“真真切切讓畢業生感到，四年的大學生活是值得留戀和思索的”為目的，分為展板條幅宣傳、離校寄語、相片及視頻征集、文明離校承諾書四大部分
地點：大食堂門前
2、“留下囑托、感恩母校”——畢業生交流活動
畢業了，可能在大學四年的學習生活過程中有自己的想法，有自己建議，有自己成功的喜悅，有自己失敗的痛楚，有情感的歷程、生活的點滴，還有想對哪位恩師說的話，都把它們通過書面形式留下來。這是學校的財富，也是學弟學妹的財富。
活動方式:動員儀式當天及平時宣傳時把信紙和信封派發給有需要的畢業生.
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3、“見證成長，留下足跡” ——畢業生風采展。
畢業生中征集到的圖片及視頻在活動后期利用展板等方式展覽。
4、“文明離校 奉獻愛心” ——畢業生愛心捐贈
設立捐獻點方便畢業生把可利用的書籍及衣物捐獻出來，送給有需要的貧困災區。
地點：8#，2#宿舍樓前
五、活動準備：
主題展板一塊，小展板四塊（1#、2#、5#、8#各一塊），主題條幅兩條，信紙、信封150套，留言條若干，編織袋30個
六、策劃書附錄：
一,各級領導干部和有關部門同志,應在思想上,生活上主動關心畢業生.在辦理畢業生離校手續時,從方便畢業生的角度出發,主動,熱情,周到地服務,并努力提高工作效率.讓畢業生滿意地離開學校,走向社會.
二,畢業生應注重自己的文明素養,在辦理畢業生離校手續時,注意文明禮貌,尊敬師長.凡有借東西未還(如學習,生活,體育用品等)或損害公物未賠償的同學,必須在離校前一周全部主動結清.如有不主動結清者,有關部門必須于畢業生集中離校前一周逐個開出通知單送有關學院辦公室,由畢業班輔導員督促結清.未結清者,不得領取各種畢業證件.
三,畢業生離校期間,要繼續嚴格遵守《高等學校學生行為準則》和學校各項規章制度.保持學校正常的教學,生活秩序,不得在操場或其他場所干擾其他年級學生的正常學習和生活.畢業生應勤儉節約,講究文明,嚴禁酗酒,打鬧,砸瓶子等不文明行為.
四,加強安全保衛工作.嚴禁校外閑雜人員進入學校.由于校內存在多處施工地點,人員混雜,畢業生要增強防范意識,注意保管好貴重物品并注意人身安全.旅途中注意安全,妥善保管好錢物及報到證,戶口關系遷移證,畢業文憑等證件,確保順利地到達新單位報到.
五,愛護公物,講究衛生.畢業生離校前要搞好宿舍衛生,保證床,桌,門窗等完好無損.各畢業班要爭創先進班級,為低年級同學做出榜樣.
六,為保證學校各項工作的正常進行,要求畢業生按時離校,以便進行房產家具的正常維修工作.自集中離校之日起,兩天內未領取報到證者,學生處將其報到證,戶口關系等連同檔案以及《畢業生離校登記表》一起寄送用人單位.
七,由于今年畢業生離校階段正值我校教師公寓,研究生公寓施工期間,工程日夜施工的噪音,不便的交通,校內活動場地減少,給我們學習,生活造成很大的影響.希望廣大畢業生能以大局為重,對學校的建設給學生學習,生活所造成的影響表示理解和支持.
八,畢業生應自尊自重,積極參加活動.學校倡導全體畢業生珍惜大學生活,在臨近離校階段,認真完成畢業論文或設計,積極開展有意義的活動,為學校做一些實實在在的事,留下美好的回憶.對成績突出者,學校將給與表揚和鼓勵;對違紀者,學校將按校紀校規嚴肅處理,必要時要給予紀律處分.同時,每位畢業生的離校情況將記入《畢業生離校情況登記表》,并隨同檔案寄送用人單位.
南京工業大學
2002年5月28日
主題詞:畢業生 文明 離校 規定
關鍵詞:畢業生;文明離校;制度;體制
中圖分類號:G525.5文獻標識碼:A 文章編號:1005-5312(2010)14-0152-01
畢業是大學教育的一個終點,但它又承載著一個新的起點。在這遙遙可數的在校時光里,引導學生以實際行動回報母校,保證做到安全、文明離校,保持一貫的優良作風。畢業生文明離校是對畢業生思想品德修養的一次考核,更是衡量學生管理工作的一項重要指標。為了進一步加強對畢業生的教育和管理,營造健康向上的畢業生文明離校環境,為母校留下一筆珍貴的精神文明財富,同時也學弟學妹們樹立一個合格的畢業生形象。引導他們樹立正確的就業觀、人生觀、價值觀,給全體畢業生創造一個健康、文明、和諧、有序的畢業氛圍,結合我院畢業生工作實際情況,做好高職院校畢業生文明離校工作,我認為主要應從以下幾方面著手:
一、加強對畢業生文明離校思想政治教育,著重治“本”
思想政治教育是開展各項工作的生命線。高職院校畢業生文明離校工作也離不開這根生命線,只有將思想政治教育工作貫通于畢業生文明離校工作,才能真正使“文明”深入畢業生內心,才能解決畢業生文明離?！氨尽钡膯栴}。
(一)強化思想政治教育工作隊伍建設,成立專門畢業生文明離校思想政治工作部門,院系成立相應工作小組,對工作進行統一部署,加強對畢業生文明離校思想政治教育工作的領導。
(二)充分發揮課堂教學影響作用,高職院?？梢試L試分階段開設畢業生文明離校思想政治教育課程。
(三)探索畢業生文明離校思想政治教育的新途徑,尤其要加強網絡、校報等媒介的宣傳力度,營造良好思想政治教育工作氛圍。
畢業生文明離校思想政治教育工作的開展應該本著貼近畢業生實際、貼近畢業生生活,增強思想政治教育的針對性、實效性和吸引力、感染力。
二、加強制度建設,用健全合理的制度去規范和管理畢業生文明離校工作
制度是工作規范化的保證,科學合理的制度可以保證畢業生文明離校工作“有理、有利、有節”的開展。
制度的制訂和出臺不是靠“拍桌子、敲腦袋”所能解決的,制度來自于大眾,最終要回歸于大眾。這就需要需要深入畢業生群體當中去,開展調查研究,通過調查問卷、座談、走訪等形式,了解畢業生群體思想狀況,掌握第一手資料,只有以此為基礎,才能制訂出科學的、合理的、人性化的制度?？茖W的制度必須是健全的制度,這需要我們在實際工作中不斷摸索,尤其是在對以往畢業生文明離校工作進行總結,找出工作弱點所在,用制度去彌補和糾正錯誤和缺點。制度的力量必須通過制度的實施才能得以發揮,這就需要制度的實施者能夠克服“人治”因素影響以及改變“隨機式”的處理問題的方法,切實使畢業生文明離校工作規范化。
三、建立和完善畢業生文明離校監督體制
合理有效的監督是使畢業生離?！拔拿鳌钡谋Ｕ虾颓疤釛l件,監督的目的是預防“反文明”現象的發生,近年來,高校畢業生離校過程中存在的“打、砸”現象,就充分體現了監督的缺乏和不到位。
建立和完善畢業生文明離校監督體制,其中既有學校對畢業生行為規范與否的監督,又有廣大學生對學校開展畢業生文明離校工作得力與否的監督,但其中最關鍵的是要建立和完善畢業生文明離校自我監督機制。
高職院校應該成立由各職能部門及社團聯合組成的臨時專門監督機構,對畢業生文明離校進行合理有效的監督,各院系成立響應監督小組,確保監督及時到位,及時遏止不文明現象發生的勢頭。同時,在廣大畢業生中,可以以班級或宿舍為單位,成立文明離校自我監督小組,強化畢業生自我監督。
四、加大引導畢業生面向基層就業的力度
在影響畢業生擇業的諸多因素中,工作單位性質與地域往往是十分重要的。隨著當前高職教育改革的深入進展與國家經濟發展的區域性戰略性調整,按照國家有關引導畢業生面向基層就業的文件精神,要加大引導畢業生面向基層地區、基層崗位就業的力度。
五、發揮學生黨員的模范帶頭作用
回想過去三年的初中學習生活，是學校的領導和老師教給了我們做人、做事、求學的道理，使我們不斷成長、成熟起來。回首往昔，當意識到今生不再的三年，轉眼間就將成為刻骨銘心的記憶，我們的頭腦就應該是如此的清醒：來，是快樂地來！走，要文明地走！
在這即將畢業離校之際，我們XX屆全體畢業生決不辜負學校對我們的期望，以實際行動回報學校的關懷與信任；我們不僅要以優異的學習成績完成學業，而且在思想、生活、紀律等方面更能做到嚴格要求自己，處處以身作則，率先垂范，樂于奉獻；我們更希望所有畢業生都能積極行動起來，一起站好最后一班崗，做到文明離校。
為此，我們向全體畢業生發出如下倡議：
1、在校的最后時間里，遵守校規校紀，不打架，不喝酒，愛護學校一切公共設施，為順利畢業做出自己的貢獻。
2、愛護公物，講究衛生。離校前一定要確保校園環境衛生，餐廳衛生，宿舍衛生，廁所衛生，保證各種公用設施完好無損。初中生活三年，學校已成為我們心中的家，盡管我們即將離開，但當我們走出校門時，請留下一份清潔的珍藏。
3、思想上做小師弟師妹的旗幟，行動上做小師弟師妹的楷模，道德高尚，語言文明，舉止端莊，做一名高尚的人，做一名高素質的人，做一名值得別人尊敬的人。
4、面對未來，要保持平和的心態，要有勝者的信心和勇氣；我們要深信“天生我才必有用”，每一個人都將有一個美好的明天，讓我們以一顆無畏的心迎接更加激烈的挑戰吧！
5、永遠地銘記，我們是劉店子中學走出的人！美麗的學校，給了我們滿懷拼搏的豪情與無限的感念。對于她，也許我們曾經抱怨過，也曾經感激過，可是無論怎樣，當我們要離開這里的時候，身上早已刻上了她的烙印。她銘記了我們的歷史，見證了我們的青春，而當我們臉上的神色不知不覺的由稚嫩變得成熟時，她也在和我們一起長大。我們與她之間的感情，早已是血脈相通，永不能分離。所以，請記住，我們的生命里曾經有這樣一位母親，一個朋友，一個兄弟，一個姐妹，不管我們離開多久，她都會在原地看著我們遠去的背影，默默地祝福我們。
親愛的同學們，三年的學校生活如萍聚般短暫，無數個挑燈夜戰的日子，隨著畢業號角的響起，也存進了收藏夾。很快，我們或許會在一個平淡的黃昏，或許是在一個靜謐的早晨，離開曾經朝夕相處的學校。未來的日子里，會有風風雨雨，但是只要我們秉承勤奮拼搏的信念，就會迎來屬于每一個人的光輝歲月。
隨著社會不斷地進步，在很多情況下我們需要用到倡議書，倡議書是為倡議、發起某項活動而寫的號召性的公開提議性的專用書信。相信許多人會覺得倡議書很難寫吧，為了讓您在寫的過程中更加簡單方便，一起來參考是怎么寫的吧!下面給大家分享關于校園內安全倡議書，歡迎閱讀!
校園內安全倡議書1校園安全與我們每個師生密切相關，它關系到我們能否健康地成長，能否順利地完成學業;也關系到我們的老師能否在一個安全的環境中教書育人。針對上周九年級2班的同學提出的倡議，我們七年級15班在此發出熱烈響應，堅決做到以下方面：
1、注意校內安全：
我們要做到：課間文明游戲，不大聲喧嘩，不追逐打鬧，上下樓梯不奔跑，不嬉戲，不在樓梯口玩耍;上體育課前要作好準備活動，運動時要遵照老師的要求，不違規運動，防止運動器材傷人;不亂動教室內的電源插座，不要用濕布擦電器開關，微機課上要按規定程序操作電腦。
2、注意交通安全：
我們提倡同學們做到以下幾點：不在馬路上踢球;不在馬路中間行走，要走人行道，注意來往車輛;在十字路口，要做到紅燈停、綠燈行。
3、注意活動安全：
節假日活動期間，活動遠離建筑工地、道路等存在安全隱患的場所;不玩火，不燃放煙花爆竹，防止意外傷害。不進入網吧、電子游戲廳等未成年人禁止活動的場所。
4、注意飲食安全：
同學們購買食品要看清楚生產日期、保質期、生產廠家及地址，不購買“三無”食品;不在校門外和街頭流動攤點購買零食，防止誤食不衛生食品、過期變質食品，造成食物中毒。
5、注意家庭安全：
同學們還應在家長指導下學會正確使用家用電器、煤氣灶、衛生浴具等，學習安全用電、用火知識，并養成“人走斷電”的好習慣，切勿麻痹大意，各類電器及設備發生故障時切勿擅自行動。
老師們，同學們，讓我們共同努力創建平安校園。讓我們在國旗下共同祝愿，祝愿我們每天平平安安高高興興，祝愿我們的校園真正成為全校師生安全的港灣，和諧的家園!
校園內安全倡議書2尊敬的老師，同學們：
面對我們生活、學習中可能存在的隱患和潛在的意外，您是否做好準備加以防范了呢?為了遠離傷痛與不幸，為了我們自身和他人的`生命、財產安全得到充分保障，為了讓學校安全的警鐘長鳴，為了我們能有一個舒心、優雅、文明的學習環境，我向大家發出以下倡議：
一、加強自我教育，提高安全防范意識，做校園安全的使者。
積極參加“構建和諧校園，健康安全成長”為主題的安全教育主題班會，提高我們的安全、文明意識，樹立安全從自我做起，從身邊做起，一絲不茍地落實學校的規章規章及各項安全防范措施，杜絕各種安全事故的發生，讓安全走進我們的生活。
二、提高個人思想素質。
團結同學，和同學和睦相處，善于化解同學之間的矛盾。不因小事和同學爭吵，不打架斗毆并自覺同打架斗毆、敲詐勒索等違法違紀行為作斗爭，積極維護校園秩序安全，爭做文明的中職生。
三、維護自身財物安全。
防偷盜，現金和貴重物品不能隨意丟放，不與不了解的人發生經濟來往，住校生不到校外留宿。做好宿舍和教室安全，離開教室或宿舍要鎖好門、窗，宿舍不留宿外人，更不能留宿異性;宿舍鑰匙不隨意外借或亂丟亂放。
四、嚴格規范操作。
體育活動、實訓課、社會實踐及其他戶外活動要嚴格服從老師指揮，嚴守操作規程，不擅自行動，防止各種危害安全的問題發生。
校園是我們的家!為了創建文明的校園，為了大家都能健康快樂地成長，關注安全，珍愛生命，維護我們的美好校園，是我們每個人應盡的責任。讓我們攜起手來，從現在做起，從自我做起，從點滴做起，嚴格要求自己，改正不良的行為，共同維護好我們的校園環境，為構建和諧校園貢獻自己的一份力量。
倡議人：
時間：
校園內安全倡議書3親愛的畢業研究生同學們：
你們好!
光陰似箭，歲月如歌，又是落英繽紛，春滿濟園的日子，與往年不同的是畢業的.鐘聲已悠然敲響，你們即將帶著母校的美好祝福，結束近3年的同濟生活。告別同濟，踏上人生新的征程，投入社會，迎來生命中的再一次騰飛。臨別之際，我們真誠地向全體20__屆畢業研究生發出倡議：讓我們行動起來，文明離校，綠色離校，做一名優秀的畢業生!
一、履行畢業手續，愛護公共設施。按照學校規定，認真辦理好各項離校手續。自覺愛護學校公共設施，離校前搞好宿舍衛生，保證桌、椅、床等公物完好無損，站好在校的最后一班崗，向老師、同學、學弟、學妹們展示一個積極向上的畢業生形象。
二、樹立節約意識，傳承同濟精神。勤儉節約是同濟綠色校園所提倡的行為，更是中華民族傳統美德的體現之一。作為一名同濟人，在畢業季中也要積極踐行艱苦奮斗的光榮傳統，避免鋪張浪費。
三、提高安全意識，加強自我防范。離校前，注意防火防盜防詐騙，不向窗外扔舊物瓶罐等雜物，不在校園內喧嘩吵鬧，不酗酒滋事，確保平安離校。離校后，也要注意人身財產安全和交通安全。
四、開展愛心捐贈，促進可持續發展。一份捐贈便是一份愛心，包含著廣大畢業生們對于同濟的深深熱愛，希望大家能將自己不便帶走的衣物、書籍、物品等捐贈出來，送給需要的同學，使物品盡可能被多次利用，為可持續發展增磚添瓦。
五、保持文明形象，展現自我風采。保持一貫的文明行為，嚴格遵守學校的規章制度，到有關部門辦理離校手續時，文明禮貌，尊敬師長。主動歸還所借物品，主動結清各種費用，做到誠實守信離校。
聚似一團火，散若滿天星。在未來的日子里，讓我們更加珍惜和懷念在這里的點點滴滴，繼續發揚“同舟共濟、自強不息”的同濟精神，奮力拼搏、勇于擔當、銳意進取，以實干和激情譜寫更美好的未來，為中國夢的早日實現積極貢獻智慧和力量。
最后，祝全體畢業生一路順風，前程似錦!
同濟大學研究生會
校園內安全倡議書4學校全體教職工：
感謝您一直以來對維護學校交通安全，規范停車等車輛管理工作的理解、支持和幫助。近年來，隨著生活水平的不斷提高，我校教職工的自備車數量也在不斷的增加，據保衛處統計，截止20__年9月10日，保衛處辦理校園通行證的車輛大約有650輛，大量的車輛進入校園后，給我校內部的交通帶來了很大的安全隱患。為了確保我校教職工的出行安全，提高全校教職工的交通安全法規意識，增強文明參與交通的自覺性，為了營造一個平安、和諧、安全有序的文明校園，保衛處在此特提出如下倡議，希望大家積極響應，共同維護安全有序的文明校園。
一、自覺遵守校門進出制度，服從指揮。出入校門的機動車輛需有校園通行證，無通行證者需出示本人的駕駛證或行車證方可進出校門。
二、規范停車，確保校園道路安全、暢通。進出校園的教職工車輛應做到自覺、規范、文明停車，在停車場或劃線的車位上正確的順位停車，不亂停放，不占人行道，不占消防安全通道。臨時停車時不在路口，通道口，拐彎處停放，保持交通暢通。
三、安全行駛，確保校園平安
1、廣大教職工車輛在校內行駛時，要做到一慢、二看、三通過”。
做到五不”：車速不得超過10公里/小時，不鳴喇叭，不隨意駛入教學區域，不與學生爭搶道路，不在學生跑操時行駛，保障校園交通安全。
2、禁止無證、無牌或改裝的機動車與兩輪輕便摩托車在校園內行駛，一經發現將予以扣留。
3、禁止非法營運車輛(俗稱黑車”)進校;
再次呼吁全校師生員工不要乘坐非法營運車輛，在西大門的管理上尤其需要教職工們的理解和支持。
4、未辦理校園出入通行證的車輛請車主盡快到保衛處辦理。
四、保衛處將在9月中旬在全校范圍內集中整治亂停車現象，希望廣大教職工積極協助學校做好交通監督管理工作，爭當交通安全的宣傳員，教育和勸告周邊的人，規范、文明停車。
規范停車、文明出行，遵守交通規則不僅是我們所有人的義務，也是我們不可推卸的責任，更是我們廣大教職工身先力行，率先垂范的美好體現，讓我們一起行動起來，多一份平安，少一分違規;多一份責任，少一分危險!我們真誠地希望和廣大教職工在一起，共同營造一個平安、和諧、文明的校園。
保衛處
20__年__月__
校園內安全倡議書5親愛的同學們：
臨近歲末年關、校園安全事故頻發，安全隱患日顯突出。為切實提高同學們校園安全防范意識，豐富防盜安全知識，保護好您和他人的財產安全，希望同學們時刻敲響警鐘：宿舍安全，不容忽視。牢記安全責任，認真做好防范。為此，信息管理與工程學院分團委向全體大學生提出倡議：
1、不在宿舍使用“熱的快”、電飯鍋、電磁爐、電熱杯、電熱毯、電吹風、電熨斗等違章電器;
不私拉電線;不在寢室中使用明火。養成良好的生活習慣，離開房間時，一定要檢查電器電源是否關閉，提高冬季防火意識。
2、正確使用網絡資源，堅決杜絕整日沉迷于網絡游戲，禁止不良網絡信息的傳播。
不要輕信他人，要提高自我保護意識，防范網絡詐騙。
3、加強交通安全意識，防止安全事故發生。
由于校外交通情況復雜，為了他人和個人的安全在校園內應遵守交通規則，在校外要注意交通安全，防止意外事故發生。
4、學生(尤其女同學)下晚自習時，不要走偏遠道路，要保持一定的警惕性，盡量結伴而行，防止意外發生。
5、養成人走關門的習慣。
離開宿舍先將衣物內的現金、儲蓄卡、手表、手機和鑰匙等放在安全的地方，不要因為離開時間短而忽略失竊的可能性。
6、貴重物品不用時應放置在帶鎖的抽屜、櫥柜等安全保險的地方，以防順手牽羊、乘虛而入者盜走。
放假離校應將貫重物品隨身帶走或托可靠的人保管，不可留在寢室。
7、見到陌生人進寢室或旁邊的寢室，請仔細詢問，必要時報告給宿管阿姨宿舍管理員。
不允許不熟悉的人或剛認識的人隨便進入自己寢室。
8、發現失竊、被騙和人身財務受損，立即撥打報警電話110，并協助警方作好調查取證工作，盡量減少損失。
同學們，“安全重于泰山”，現在就讓我們從自我做起，從身邊小事做起，提高安全意識，杜絕安全隱患，為營造一個安全和諧的生活、學習環境而共同努力。
【關鍵詞】新建本科院校；公寓；管理工作
公寓管理工作是高校教育教學和學生思想水平的重要因素。在高校生存發展的諸多因素中，最根本的因素之一就是生活環境，有了水平高、素質高的生活環境，才更有可能培養出品德好、學識高、能力強的建設者和接班人。對于新建本科院校來說，為了能夠肩負起本科院校教育教學的任務，適應新時期高等教育改革和發展以及人才培養的需要，必須不斷地探索公寓的管理工作，并在如何提高公寓管理工作的實效性方面創建全新的視點和理念。
（一）制訂有效措施和計劃，使工作有序、穩定地開展
學生公寓管理中心要全面貫徹落實學校黨委的各項指示方針，認真學習、領會、貫徹落實國家關于高校學生公寓管理的最新精神，結合新建本科院校的具體情況，制定切實可行的工作計劃。制定和完善各項規章制度并認真貫徹落實，保證政令暢通，保證各項工作順利進行。
公寓管理中心應根據本部門工作實際情況，成立公寓管理委員會（寓管會），和校學生公寓部一起從寢室內部直接管理和各系間接管理相結合，全面系統的開展寢室管理工作。同時公寓管理中心應認真研究制定年度工作行事歷，嚴格按照行事歷開展工作，順利完成行事歷的計劃工作。此外，公寓管理中心應制定和完善一系列切實可行的規章制度，如：《文明寢室和先進個人評選方案》、《寓管會成員工作考核細則》、《學生公寓管理委員會章程》、《公寓檢查量化評比制度》等，同時根據學校寢室的實際情況和重要問題，制訂并完善《學生公寓管理條例》和《處罰條例》。對全校學生住宿情況建立電子檔案，建立公寓中心管理網站，加強學生公寓的管理和宣傳力度，每周的檢查情況以通報形式上傳到校園網站上。在公寓管理網站上不定期出“公寓簡報”，定期開展輔導員例會，定期進行各學院走訪，與各個學院建立起經常、密切聯系關系，聽取意見、反饋信息，為做好公寓工作打下良好基礎。
（二）加強工作人員業務學習及公寓管理意識，努力提高服務質量
各公寓樓配設樓長，專門負責樓內的公共區衛生及寢室內務和消防安全的檢查和管理，學生寢室的水、電、燈等日常維修維護工作。公寓內大型維修、維護項目統計報予相關部門及時維修，學生日常報維修問題認真登記，及時報修。堅持每周例會制度，學習公寓管理規章制度，加強服務理念提高，
（三）完善制度，規范程序，加強管理，進一步做好學生公寓的安全與穩定工作
1.堅決落實“依法治校”原則，注重加強制度建設，推行程序化管理，規范統一，補充完善公寓管理制度，踐行學生公寓量化管理，逐步使公寓管理工作有章可循，有法可依。
2.與時俱進，開拓創新，逐步探索公寓管理新模式。改進學生住宿公寓管理方式，初步實現信息化的管理，提高工作效率。通過規范統一的數據化管理系統提高工作效率。在每個公寓樓安裝意見反饋箱，進一步完善公寓管理中心和學生的溝通的平臺，制作“公寓管理問卷調查”，了解學生心聲，并把解決的問題及時反饋。
3.豐富寢室精神文化生活。倡導學生向“自我教育、自我管理、自我服務”的延伸，公寓管理中心要通過學生會公寓部和學生公寓管理自律委員會的共同努力，充分調動學生的積極性，直接在寢室開展活動，以此豐富大學生的精神生活，提高大學生的團隊合作意識。
4.加大管理力度。對于安全穩定工作，注重正面引導，在各公寓樓加以公示，做好政策的解釋工作；另一方面，對于用電、防火、防盜等安全事項，加強檢查力度，有力確保學生公寓的安全穩定。按照獎罰分明的原則，在檢查時記錄違規違紀和優秀寢室的情況，評選出“文明寢室”和“文明寢室先進個人”，調動大學生的積極性，倡導向優秀的寢室學習，對存在不足的寢室提出批評，將檢查結果及時公布在公寓中心網站，同時粘貼在各寢室樓宣傳板上，使大家更關注我們的工作，我們的寢室。
（四）認真做好畢業生離校前的清點公共物品及登記工作
若 干 補 充 規 定
一、值日：由勞動委員提前一天通知第二天值日的值日小組組長，再由值日組長通知并督促組員按時高質量的完成值日任務，副勞動委員負責考核（有權責令值日生重掃）。
二、保潔：每組值日人員由6人組成，其中前、中、后2人分別負責早、中、晚餐后的衛生保潔工作。
三、晨讀、早自習：非期末考試階段和特殊情況下，晨讀、早自習只準讀語文、英語，不得閱讀其它科目書籍。
四、就餐：凡班級同學就餐必須主動排隊；排隊時，講桌前不得超過5人。打飯時，同學由離開座位到回到坐位就餐，必須環繞班級一圈；打菜時，同學不得自行打菜；就餐期間，同學不得在班級來回走動，大聲喧鬧、追逐、打鬧等，必須呆在本人座位文明就餐；用餐時，同學應該由后門進出，不得由前門出入。
五、上課：1.預備鈴響之前，必須將當堂所需的學習用品、書籍擺放整齊，端莊坐待老師進堂。2.正常上課期間，同學一律不得私下座位、打鬧、起哄、插嘴，應該集中精力聽課，不得做與課程無關的事情（如轉筆、交頭接耳）。3.上、下課時同學起立，向老師鞠躬、問好（問安）。
六、課間：原則上要求同學不要停留在教室內，一律不得在教室、走廊內喧嘩、追逐、打鬧，不得做一些不文明的事情。
七、課后：注意及時復習鞏固所學知識，認真、按時、按質、按量完成各門功課作業，并做好新課預習工作。
八、課外活動：或者在班級看書或者去洗澡、運動，但是不得逗留在宿舍、操場等處聊天、喧嘩、追逐、打鬧，不得做些危險性游戲或運動。
九、晚自習：認真仔細，注意做好復習、鞏固、作業、預習工作，不得討論問題、私下坐位、吵鬧、喧嘩，不得做一些與學習無關的事情。
十、就寢（含午休）：同學應該在規定時間內回到宿舍，迅速做好就寢準備，不得串門、喧嘩、追逐、打鬧，不得兩人合鋪。就寢時間一到，不得以任何借口談論、吵鬧，否則室員有權制止、舉報。
十一、班級同學應該互幫互助，嚴守紀律，團結友愛，文明禮貌，積極進取，不做不文明的事，不做違紀的事，不做不道德的事。
十二、班級所有同學必須注意無條件維護班級、學校的形象，堅決與一切有損班級、學校形象的行為做斗爭，堅決制止一些有損班級學校形象的行為發生。
十三、班級任何同學都應該及時向有關老師（尤其是向班主任、生活指導）反映有關問題（違紀現象、安全隱患、盲目交友、拉幫結派等），老師在接到舉報后應在第一時間做好處理工作，不應該以任何借口拖延處理或置若罔聞，否則因此而發生的惡性事件，該老師要負全責或主要責任。
十四、返校、離校：1.班級同學注意按時返校、離校，途中應注意安全，不乘坐無證駕駛車、三輪車、達雅機等無安全保證的交通工具，不去網吧、游戲室、酒吧、舞廳等游戲、娛樂場所。2.家長注意接送，否則一旦發生意外，責任自負。3.因特殊情況不能按時到校者，必須以書面形式向班主任、生活指導老師請假。路途遙遠，確實不便來校請假者，必須電話聯系相關老師請假，事后再補好書面請假條。4.同學除在學校規定時間離校外，其它時間一律不得請假，特殊情況除外。
十五、班級建設：同學有參與班級管理、對班級建設提出合理意見和建議的權利和義務。
十六、以上規定若與學校文件精神沖突，以學校文件精神為準。未盡事宜，由班長、團支書組織召開班委會、團支部負責討論、解釋并做決定。
【關鍵詞】兩極格局；工作；就業
中圖分類號：G64
文獻標識碼：A
文章編號：1006-0278（2015）02-122-03
一、研究背景
2003年，園林學院設立了北京林業大學園林學院就業服務中心，成為北京林業大學第一個院系基層就業服務機構。歷經了十年的發展，我校就業工作的校院兩級的雙層格局己初步形成，就業工作也由之前的單個主體，演變成學校和學院的雙重主體。
但由于這種格局的演變是逐步和隱性的，院系基層主體在工作方式上依然沿襲了之前單層格局下的學校主導的被動模式，工作內容仍然集中在具體事務性工作的落實上。 （一）產生問題 隨著就業工作要求的進一步提高，院系主體這種被動工作的方式逐漸顯現出一系列的問題：
1.校院兩級分工不清影響工作的深入開展。隨著校院兩級就業工作機構的擴充，人員配置和工作內容都在不斷地增加。但由于缺乏對于院系兩級分工的系統探討，校院兩級在工作內容出現共同覆蓋的重疊區域和都未顧及的空白地帶。
2.雙層格局下院系主體定位不明，限制了基層工作的主動性。學院基層作為另一主體始終在探索就業工作內容的創新和擴充，但由于缺乏統一的理念和定位，院系基層在主動開展就業工作時缺乏宏觀上的目標和方向的引領。影響了基層就業工作開展的效率和效果。
3.學院之間缺乏統一的標準和內容。基層就業工作的開展存在較大的差異性，工作水平參差不齊，就業工作整體發展不均衡。
4.沒有形成統一完整的就業工作理念。院系內部人員和多方就業工作力量之間難以形成合力。
二、院系就業工作內容分析
（一）分析方法
1.數據分析法。通過多方搜集，共獲得校級層而就業工作總結報告6份，院級層而就業工作總結文件38份。
分別對校、院兩級就業機構的44份工作總結進行了內容的梳理。將整體工作內容進行了分類。經分析歸類，校院兩級就業工作主要內容可分為這樣幾個部分，就業指導、市場拓展、畢業手續及文明離校、機制建設和保障。
梳理工作內容的種類和在各基層學院出現的頻率。
在每一種分類里，按照年份和在每個學院出現的頻率并排序，根據重復頻率確定各項工作的重要性和優先次序。
（二）分類解析
1.就業指導
由上表可以看出，調查摸清畢業生就業基本情況并建立就業跟進表進行動態跟蹤和一對一輔導是基層學院就業服務中心在就業指導方而的重點。由于每個畢業生的情況都不盡相同，各學院在就業指導方而普遍采用一對一的指導方法進行情況摸底和指導，也正是因為學校就業指導工作無法針對每個學生進行，因此也只能由學院來完成此項工作。此二項工作在基層學院中重復度極高，效果也最好。
其次，考研經驗交流、求職技巧講座、職業生涯規劃、就業指導材料的編纂與發放也是各院普遍采取的就業指導方式。學校就業工作也同時包含了這些方而，職業生涯規劃與求職技巧兩部分內容可以部分專業普遍受用，但是對于考研、就業指導兩方而，學院來做更加有針對性，更加有效。
2.市場拓展
從下表可以看出，單位走訪、簽訂協議、協助校雙選會舉辦專場招聘會是學院在市場拓展方而的普遍做法。另外舉辦收集就業信息寄送畢業生宣傳材料等工作方法在畢業生人數較多的學院也普遍采納。
3.畢業手續及文明離校
由上表可見，手續辦理是各學院都必須完成的工作，也是牽扯各基層學院最多精力的一項工作，手續辦理包含《就業推薦表》《就業協議書》的管理與發放，政策的解釋、辦理流程的解釋、數據的上報與核對等繁瑣的工作。同時不同形式的畢業季活動也被各學院廣泛采納。學校就業同時進行的畢業手續學校管理部分，和畢業季。但是學院舉辦的畢業季活動有比較廣泛的群眾基礎，參與度也較高。
4.機制建設與保障
機制建設與保障是基層學院就業工作的基本支撐。各學院的就業信息平臺、短信平臺是保證與畢業生信息暢通的基本渠道。制定各類制度成立就業工作組是學院就業工作順利開展的前提。其次就業學生干部培訓、助理團協助等工作在部分學院進行。
（三）工作內容分級
根據各項工作內容出現的頻率，劃分級別
核心內容：>10，學院應以此類內容為重點開展工作
輔助內容：5-9，輔助核心內容開展，使工作涉及范圍更全而
推薦內容：3-4，學院在前兩級內容完成前提下，推薦完成此類工作
可選內容：1-2，在有精力的個別院系可選擇進行。
1.核心內容
就業指導：調查本科畢業生就業基本情況一對一指導就業，建立就業跟進表，動態跟蹤，考研經驗交流會，職業生涯規劃講座
市場拓展：走訪單位，簽訂協議，協助學校雙選會，專場招聘會
畢業手續及文明離校：手續辦理
機制建設與保障：通過信息平臺等就業信息，制定各類制度，成立就業工作小組，建立就業信息短信平臺
2.輔助內容
就業指導：就業指導報，就業動員大會，求職技巧講座，求職經驗交流會，就業指導教材（書），簡歷制作交流（或比賽），出國經驗交流會，分專業的就業指導謀，畢業生分類開會，企業實習。
畢業手續及文明離校：畢業季，派遣說明會、動員
機制建設與保障：召開學院就業工作會議，就業助理團協助工作，制定一對一輔導制度，統計匯總就業信息表格
3.推薦內容
就業指導：考研指導說明會，保研經驗交流會，就業指導會，職業生涯規劃大賽，模擬而試大賽、而試培訓，職業體驗日，就業信息，學長（學姐）案例編纂，校友、企業負責人講座
市場拓展：收集就業信息，寄送畢業生宣傳材料，畢業手續及文明離校，歡送會，紀念視頻、微電影
機制建設與保障：聘用就業助管及輔導員，擬定修訂工作大綱，獎勵機制及制度，發展就業聯絡員，建立完善就業網站
4.可選內容
就業指導：公務員考試講座，新生就業輔導，模擬招聘會，就業小貼士，針對新生開展職業發展問卷調查，村官交流會，專業概論，分班級就業討論，而向班級負責人開會，城市生存挑戰賽，專業實習培訓，（校招）動員講座，行業透析講座，企業進校園
市場拓展：單位座談，寄送禮品賀卡，完善單位通訊錄
畢業手續及文明離校：感恩謀、最后一謀，紅毯儀式，文明離校倡議書，書籍物資傳遞，給學弟學妹的視頻，演唱會機制建設與保障：出版編印就業信息報刊等，就業工作及學生干部培訓
三、工作目標凝練
根據以上分析，可以看出，就業工作的精細化是學院就業部門的重點內容與目標。
四、討論
（一）校院兩級工作的分工
以就業指導為例，處于第二層次的職業生涯規劃作為學院工作輔助內容之一普遍在各學院進行，所講的內容基本一致，但是水平大同小異。學校就業工作可以在這些方而整合資源，在學院中選拔資歷較高的教師或者外請培訓師給學生培訓或者講座，而向全校學生開展。這樣節省了各院的精力，也是學生能夠得到更好地培訓。
以此類推，沒有明顯的專業區別、全校學生普遍試用的知識技能，可以提到學校就業工作重點項目中。
（二）從學校層面作制度保障
每個院都在進行的工作，如建立就業信息短信平臺與維護等工作，可以在學校層而上建立信息系統，每個學院有權限給本學院的學生發短信通知。若學校方而有任何通知例如村官上交材料，只涉及每個院的幾名同學，也可以從學校層而直接發通知到學生手中，節省中間的環節與時間。
所以每個院都在進行的工作，學校就業工作可以考慮整合到學校層而做支持與保障。
參考文獻：
[1]鄒維忠.大學生就業指導體系研究[D].中國石油大學，2007
為了增強學生安全防范意識，確保學生平安，學校做如下要求：
1、珍愛生命，不斷加強自我安全保護意識。
2、在校外行走時不追車、不爬車;自行車做到車鈴、閘、鎖齊全，不乘坐“三無”車輛、超載車輛。
3、不吃變質瓜果和食物，不亂吃零食，不亂喝飲料，不在無衛生保證的攤點就餐。4、不私拉電線、不私自使用電器;嚴禁攜帶火種進入學校。5、不攀爬校墻、宿舍、教室及樹木等;不進入建筑施工現場。6、不逃學、曠課;不進入網吧、歌舞廳等營業性娛樂場所。7、嚴格遵守學校作息時間，放學后不在外逗留或夜不歸宿。
8、不在校園內追逐打鬧;上體育課時不擁擠或狂奔。
9、養成良好的生活習慣，不吸煙，不喝酒，著裝整齊，不在穿拖鞋、背心。
10、正確處理同學關系，不打架斗毆，不攜帶管制刀具、棍棒等危險物品進入學校。
11、 不私自動用他人的物品;不勒索、盜竊、損毀他人財物和不盜竊、損毀公共財物。
12、正常上課時間確需離校時必須當面向班主任請假，由班主任同意并開據假條后方可離校;學生自行外出和擅自離校發生意外，責任自負。
13、不到池塘、水庫和河流中洗澡、游泳;發現學生私自到池塘、水庫和河流中洗澡、游泳者，學校將嚴肅處理;學生私自到池塘、水庫和河流中洗澡、游泳發生意外，后果由學生及其家長負責。
14、教育好您的孩子，是我們共同的責任。請家長與學校密切合作，加強監督，讓學生遠離危險，確保安全。敬請家長簽字或蓋章。
二年級(2)班
學生簽字： 家長簽字(蓋章)：
學生安全保證書范文(二)
為了保證自己有一個健康的身體,能夠安心地學習,少讓老師和家長操心,我堅決做到以下幾點:
1、 注意交通安全,遵守交通規則,不闖紅燈.
注意飲食衛生，不隨便在路邊小攤吃不衛生的食物，不購買三無食品，不吃腐爛變質過期的食物，防食物中毒。
2、 不在馬路上扒車、追車或拋物擊車.
3、 不在馬路上踢球、跳皮筋、打鬧、玩耍.
進出學校要有紀律，學生在校門口應自覺下車，要按規定的位置與要求停車，學生的自行車應按規定停放。不準持藏刀械，自騎摩托車，攜帶手機上學。上課期間(包括課外活動、夜自修、午睡)不能擅自離校，如生病或有急事需經班主任或任課課教師的同意，方可離校。
安全是什么，安全是企業的生命，是家庭的幸福，是工作的快樂，是單位的效益;是平安、也是一種幸福，更是一種珍愛生命的人生態度。下面有整理的小學生安全保證書范文精選，歡迎閱讀!
不到池塘、水庫和河流中洗澡、游泳;發現學生私自到池塘、水庫和河流中洗澡、游泳者，學校將嚴肅處理;學生私自到池塘、水庫和河流中洗澡、游泳發生意外，后果由學生及其家長負責。
4、 未滿十二周歲不在道路上騎自行車.
5、 不用濕手、濕布擦電器,不隨意玩耍電器.
6、 遠離高壓電器,不在高壓線下玩耍.
7、 打雷下雨時,不在大樹等易導電的物體下躲避.
8、 不在建筑施工現場站立、通行、玩耍.
9、 上下樓梯有序緩慢右行,不擁擠,不打鬧.
10、 不在教室里追逐打鬧,不翻越門窗.
11、 不帶棍棒,刀具等危險品上學,不做危險游戲.
12、 正確使用剪刀、圓規、鉛筆、鋼筆等學習用具,避免傷害別人.
13、 正確使用體育器材,注意保護自己和他人.
14、 參加體育活動時要嚴格按老師要求去做.
15、 不看不健康的書,不進入網吧即娛樂場所.
16、 不私自外出,不與人口角斗毆.
不在校內追逐打鬧，不坐在走廊欄桿上、窗戶上，不從樓上往下拋擲任何物品，打掃衛生擦窗戶時一定要確保安全。
17、 飯前便后要洗手,不喝生水,不吃腐爛變質食品.
18、 不帶零食進校園,不到學校周邊小攤買食品.
19、 不帶煙花、炮、火柴、打火機等易燃物品.
20、 不吸煙,不玩火,防火防盜.
21、 不跟陌生人走,不接受陌生人的禮物,在校期間沒有老師允許不得離開校園.
22、 不爬樹、電線桿,不到危險的地方去.
23、 加強體育鍛煉,不與傳染病接近,積極參加預防.
24、 維護校園文明,確保校內外安全,做文明的小學生.
新學員須持《入學通知書》和學校規定的有關證件，按期到校辦理入學手續，因特殊原因不能按時報到者，須由選派單位的組織人事部門向市委組織部或聯辦單位的組織部門請假。未經請假逾期三天不報到者,取消入學資格。
(二)考勤、請假
1、學員要樹立良好的學風，嚴守組織紀律，自覺遵守學校規定的各項規章制度,自覺參加學校安排的聽課、自學、討論、報告會、社會調查、專題研討、聽文件傳達、公益勞動和參觀考察等活動。
2、學員考勤工作由組織員（班主任）負責。學員畢(結)業時,出勤情況如實記入《干部學習考核表》。
3、學員應按時到校,自開學第一天開始考勤,考勤按半天計算。
4、學員在校學習期間,一般不準請假,不承擔原單位的日常工作任務。有下列特殊情況之一者,方可提出請假申請:
(1)出席市委全會、市人大會議、市政協會議等全市重大會議和參加確系別人不能代替的重要活動或接受其它特殊任務者;
(2〉本地區召開人代會、黨代會,需要本人到會作述職報告,或本人被推薦為候選人需要到會參加正式選舉者;
(3)因病需作短期休息治療和個人家庭有特殊情況者;
(4)市委、市政府作出的特殊規定必須參加者。
5、學員請假應事先填寫請假單,并按下列規定辦理手續。請假半天由班主任批準；請假一天,須班主任同意，并經教務處負責人批準；請假一天以上,報分管校長審批;請假3天以上,須經市委組織部批準。學員假滿返校應及時銷假。
6、學員未經請假離校作曠課處理。曠課3天以上通報批評。情節嚴重者將予以退學并告知組織部和學員所在單位。
7、學員請假超過培訓天數的10%者,不發結業證書。
(三)課堂紀律
1、遵守上、下課時間，不遲到，不早退，不中途離開。
2、課間必須關閉手機(或調至“振動”),不允許當場接聽電話，禁止吸煙。
3、上課時集中精力認真聽講,記筆記,不看其他書刊和做作業。
4、講文明禮貌。進入教學活動場地要衣冠整潔。
5、建立課堂值日制度。課后揩凈黑板,自打開水,不隨地吐痰,保持教室整潔。
(四)研討自學
凡教學計劃規定的必讀書目,應認真讀完并深入理解原著、教材的精神,撰寫讀書筆記。自學時間不得用于處理公務或應酬。
圍繞討論題目,在個人認真準備的基礎上,寫出發言提綱,采用小組交流和支部交流的形式進行研討。研討中實行“四不主義”(不戴帽子、不抓辮子、不打棍子、不裝袋子),以形成認真學習、民主討論、積極探索、求真務實的風氣。研討后的論文需獨立完成。
（五）參觀調研
學員必須參加教學計劃規定的外出調研、考察活動,并根據教學計劃寫出調研報告。專題研討班、進修班根據教學要求確定外出參觀調研內容。
(六)考核考察
1、學員必須參加教學計劃規定的課程考核?？己顺煽冚d入記分冊,并存入本人檔案。
2、學員畢業(結業)要撰寫論文,由學員本人獨立完成,成績記入登記表。
3、根據市委組織部和黨校商定的被考察學員的范圍,對學員在校期間的綜合表現進行考察。考察內容為:學員在校學習期間理論學習,黨性鍛煉(黨性分析),遵守學習紀律等各方面表現,尤其要注重對被考察學員思想政治素質和運用基本理論分析實際問題能力方面的考察。
（七）進離校“一帶來三留下”
1、學員進校時,帶來需要在黨校教學中討論、深化的幾個理論認識問題。
2、離校時,留下對黨校教學、管理工作中的好建議。
3、離校時,留下自己領導工作中的一個成功或值得總結的案例。
4、離校時，留下對市委、市政府工作的好建議。
為迎接20xx年元旦的到來，以班級聯歡的方式推動***校園的文明建設，豐富校園文化內涵，營建團結向上健康的校園氛圍，確?；顒佑行?、安全、成心義地展開。
二、活動主題：安全、文明、***、熱烈、勤儉。
三、具體安排細則
1、 聯歡會時間：20xx年12月31日 下午1：00---4：00
2、情勢：本班同學自娛自樂、師生同樂 。
3、地點：本班教室 。
四、留意事項及紀律要求：
1、堅持文明、勤儉的原則辦好元旦聯歡會；讓健康、積極的內容成為聯歡會的主旋律。
2、班委會要主動邀請放工干部、本班科任老師參加班級聯歡活動。
3、布置教室時，本著愛惜環境和勤儉的原則，不準在墻上釘釘子，不準使用噴雪，不能用彩帶包燈管，可以吊彩帶或其他的小飾物營建一種熱烈歡快的氣氛。
4、留意用電安全，沒有老師在場，不得亂接電器。
