時間：2023-05-30 09:57:15
開篇：寫作不僅是一種記錄，更是一種創造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇跳樓少女，希望這些內容能成為您創作過程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進步。
2010年4月15日，18歲的女工陳敏因為5次討薪無果，選擇以死來解決問題。當她決然地從高樓上跳下去后，卻奇跡般生還，然而高位截癱卻讓這個女孩更加痛不欲生，以至于更加找不到活下去的理由。當她在生和死之間游離時，親情和愛讓她走上了重生之路。
本文通過陳敏的親身感受，讓我們更深刻地思索生存的責任和價值以及生命的真正意義。羅曼?羅蘭說：“世界上只有一種英雄主義，那就是了解生命并且熱愛生命的人。”所以說，生命，不僅是你我呱呱墜地的那一聲啼哭，而是母親十月懷胎的辛苦；生命，不僅是你我擁有的一筆財富，而是培育我們的所有人的心血灌注，生命更是你造福眾生的重要載體。生命里蘊涵了太多的感動，注定了它的難得和無上的價值。無論誰，都無權褻瀆它的珍貴。
深夜11點多鐘，我到宿舍樓下蹲在地上，雙手抱著頭哭了起來。不是我怕夜的黑，而是我日復一日做著乏味的機械重復的工作，還沒有拿到應得的工資，我再也忍不住了，我低聲在路邊抽泣，我記得，這是第五次討薪失敗……
次日，我不再早起，就連那難吃卻能填飽肚子的飯菜也省了，平靜地走到了樓頂天臺，一切，都結束了，2010年4月15日，我選擇以死來解決一切問題，沒有絲毫的害怕和猶豫，我從高樓上跳了下去……
但是，我奇跡般的活了下來，半個月后我睜開了眼睛，我為什么還活著？我成了高位截癱女孩，更加沒有活下去的理由了。
飛身一躍后，我仍在生死之間游離
1992年6月，我出生在河南省信陽市商城縣，身為農民的父母給我起了一個好聽的名字，陳敏。我出生不久，妹妹和弟弟也相繼出生了，可惜的是，弟弟是個腦癱兒。父親為了給弟弟治病，到工地打工不幸摔死了。一年后，一個叫劉明生的男人走進我們家，個頭矮小其貌不揚的他已經47歲，和我美貌的母親是那么的不協調。我本能地排斥他，態度冷淡，從來沒開口喊過他一聲爸爸。從懂事開始，我就希望自己快快長大，能早些賺錢。終于挨到了2008年，成績優異的我初中畢業后，毅然放棄了上高中考大學的機會，我希望盡快找到工作緩解家里的窘境。
那一年，我選擇離開生我養我16年的家鄉小鎮，南下去深圳投靠表姐。臨走時，媽媽和繼父哭了，我告訴他們，我會賺大錢回來養家，說完頭也不回地坐上了開往縣城的大巴車。一路汽車火車再汽車，整整兩天，就這樣，我終于見到了在深圳打工的表姐。
次日，我十分順利地應聘到永勤鞋廠。我完全拋棄了學生的身份，希望在這第一份工作中收獲驚喜。上班的第一天，我被安排到生產線，身旁的大姐說以后都是這樣日復一日，年復一年。我愕然。
難道這就是我南國的夢想嗎？夜里我躺在床上常常失眠。8天后，我給家里打去電話，聽著父母爭先恐后地詢問我的情況，我只好安慰他們一切都好。
但我每天夜里都會掐著手指盼著發工資的日子。終于，工作了64天后，我滿心歡喜地去領工資。沒有人告訴我工資到哪里領，問了幾個分管我們的領導，都說討不到薪水。4月14日，我身上僅剩下5元錢，于是又開始第五次討薪。我四處奔走找地方解決我的工資問題，卻最終被踢皮球似的踢來踢去，直到我手上最后一分錢花光，我一路走著，問著，黑暗籠罩了南國整個繁華的夜空。此時，我雙腳已疲倦沒有知覺，終于走回了冷漠的宿舍，那一刻，餓了一天的我，用盡最后的力氣失聲痛哭！
那一夜，我決定離開，永遠地離開――
時間定格在2010年4月15日，我把它作為我的忌日！我沉重地走向樓頂，苦笑一聲。閉上眼睛，沒有絲毫害怕地跳了下去……
醒來的時候，已經是5月1日，身上到處插著管子，不能動彈。這時候我才知道，我沒有死成，為什么連死都這么難？不一會兒，我聽見一個熟悉又陌生的聲音在耳邊響起，我痛苦地閉上眼睛，不知道如何面對他們。任憑父母在耳邊一聲聲地呼喊“敏兒，我的敏兒……”我倔強地不做任何回應，眼角不斷地涌出淚水，我無數次在心底叩問蒼天：“為什么我還活著？為什么要這么折磨我？”
直到第二天，母親隨著醫生來到ICU，“醫生，我女兒會好起來嗎？”母親的聲音微微地顫抖，“你女兒能醒過來已經是奇跡，以后自胸部以下都會癱瘓，能坐起來需要再做幾次手術。”醫生的聲音壓得很低，可我還是清晰地聽到了，原來我已經成為一個不折不扣的殘廢了！我痛苦地掙扎，卻動彈不了，只見母親哭著跑了出去。
不一會兒，繼父陪著母親來到我身邊。說了一句：“女兒，如果你不活了，我們也不想活了。”終于，父母趴在床邊，三人失聲痛哭。我痛苦地接受治療，第一次，我發現繼父老了，短短兩個月仿佛老了十歲，我心里一陣酸楚。
后來我聽母親說，繼父19日下午兩點左右匆匆趕到深圳市人民醫院，焦慮不堪的他直到下午四點，才被批準進ICU探視，繼父哭了，他輕輕捏著我的手，一句話也說不出來。
出事第二天，繼父四處借錢，不識字的他乞求表姐簽字急救，醫生立即對我進行了開胸手術，三次清除胸腔的大面積淤血和積水。
所有的手術過程我都渾然不知，那些天，繼父總是含著淚重復著一句話“敏兒，爸爸在這里，沒事了，沒事了……”“爸――”這是繼父走進我們家六年來我第一次如此稱呼他。
一周后，我轉入普通病房。結果，還不到三天，醫生檢查，我的生命體征很弱，是的，我心里壓根就不想活下來，我想默默地結束這一切，很快，我又被送進了ICU。
5月20日，一天之內，我進行了兩次手術，我的身體和心一起變得支離破碎。
麻醉劑醒了之后，疼痛難忍。等我身體好點，我在一個老鄉工友的陪伴下，坐在輪椅上被母親推著，四處奔走，與工廠高層管理人員談判我的賠償問題，每一天都能看見繼父疲倦的身影。
我變得慢慢堅強起來，不再每天盤算著死亡計劃。
還生命以尊嚴，我和親人們一起抗爭
6月1日，母親推著我，與繼父一起去參加談判。我們無論是低聲下氣，還是據理力爭，都無濟于事，我徹底被對方的趾高氣揚嚇住了。那時我看著繼父在唇槍舌劍中毫無反抗之力，我的心在滴血，我才知道談判有多難，繼父面對的壓力有多大，我深深地責怪自己，我自己的傻與軟弱付出了多么慘重的代價啊。
不識字的繼父無言以對，他流淚了，當著那么多人的面，他再也忍不住了，我看著父親的淚是那么快速地劃過那蒼老的面容，我也哭了，哽咽不成聲，一邊的媽媽也默默擦拭眼淚。回來后我梳理了思緒，在繼父的力爭下，對方支付了醫療費用及12萬賠償金。
2010年10月的最后一天，根據我與廠家簽訂的協議，他們停止對我支付醫藥費。繼父討說法的事情驚動了不少人，為我募捐兩萬多元。每一個募捐者不僅僅是同情我，更感動于繼父的執著。
繼父瘦了，變得更加矮小了。我為自己當初的魯莽一跳深深的自責，然而，大家是那樣寬容對待我的脆弱，毫無保留地給我溫暖與鼓勵，我那顆故作堅強的硬邦邦的心還是徹底的柔軟了。我背過身去，偷偷擦淚，只是那眼淚再也攔不住，多日以來積累的憤懣和傷感、絕望和恐懼都化作了晶瑩剔透的淚，我捂著臉泣不成聲。
繼父第一次跟我說起了來我們家之前的故事，繼父在一次去往麻城務工的時候，救了一個女孩，女孩初中畢業，被他的憨厚和誠懇打動。她不顧家人的反對跟著繼父在老家駐馬店安家。不久有了女兒劉星，可惜的是女兒不到半歲就夭折了，腦膜炎搶救不及時。失去女兒以后，他的妻子和他很快辦理了離婚手續回到了杭州老家。那時繼父33歲，再也沒有了娶妻的想法。后來與我生父在工地上相識，出事那天，母親的痛哭聲驚動了整個工棚。經過這場生死離別，他與我的生母成為好朋友，也許是同樣失去至親的痛，一年后，繼父走進了我們家。
面對我的漠視，繼父膽怯了，他選擇用時間來建立我們的父女情。聽著繼父的回憶，我的眼眶濕潤了……
“如果我女兒活著，比你還大兩歲呢，爸失去了一個女兒，不想再失去一個……”我震驚了，撲在爸爸的懷里。
那一場對話，不識字的繼父說得那么情深意長，我被震撼了。
禮贊生命，感恩所有愛我的人
“爸爸，我絕不會再做傻事！”這是我對爸爸說得最多的一句話。
回到老家后，我在家里閱讀好心人送的那些書，一本本地翻動著，當我的目光落在那本做禮品盒書的封面上，想起小時候，我最喜歡做這樣的禮盒，那些禮盒受到同學和老師的贊賞。我現在雖然坐在輪椅上，可是手還是可以活動，我告訴繼父，想做一些禮品盒擺在縣城學校旁表姑的商店里試試。
我們像愛迪生發明電燈一樣，經過了很多次的實驗，做不好又拆，拆了又重做，忙得不亦樂乎。家里很快變成了手工作坊，我們一家人各自分工，我埋頭作圖，爸爸媽媽負責采購原材料。我們試著用更多的材質，創意更多的樣式，先學著做，等有了拿得出手的成品，再考慮出售。
2011年春節前，我們終于做好了第一批各式各樣的禮盒。放進表姑的店里十分走俏，一個月后，一個女孩把男友送給自己的特色禮盒放在了網上。很快一傳十，十傳百，表姑告訴我，學生們說我應該把這些掛在網上賣。有一天，繼父不知道從哪弄來的錢，帶著我表哥和一臺嶄新的手提電腦出現在家中。繼父說，他不知道這個怎么買，便拽著表哥悄悄去買了來，我哭了，我知道，繼父為此背上了更多的債務。
很快，全國最大的網上淘寶商城的總監魏平來到我家，希望我做出的特色禮品盒都通過它們來轉手，他們還計劃為我打造品牌，盡快安排在首頁進行宣傳造勢，上架銷售。繼父高興地一個勁承諾，“我們一定會做得很好！”
2011年5月6日，那則幫助我推銷“敏兒禮盒”的微博繼續被瘋狂轉發，很快這條微博被轉發超過2萬人次，4萬人參與評論。
6月7日，在各方愛心人士的努力下，我的網店正式開通。網店開通后的短短5小時內，68個禮盒全部被訂購一空。
繼父高興地說，“敏兒，我這部老式手機都快打爆了！敏兒你成功啦！”我說：“老爸，女兒給你買部新的！”家里一片忙碌喜慶的氣氛，簡直比過年還熱鬧。
但這種家庭作坊式的手工生產，效率很低，我們最大的問題是產量有限。同時，我自己還要花很大一部分時間進行康復訓練。
每天，我要用雙手支撐在輪椅的左右扶手上，依靠手臂力量撐起身體，再放下身體，起、落，起、落……由于長期缺少活動，我的身體慢慢發胖，體重增加，加上我上肢力量不夠，這樣每做一下，都很吃力，常常是做幾分鐘，就要休息一陣。但我每天都堅持做將近半個小時。
出事后我的腰部以下沒有知覺，我后背里面仍然埋著四根支撐鋼板。可以說，我是同齡伙伴里最不幸的人，可是愛我的人們給了我第二次生命，生命之花如此綻放了。
隨著身體日漸康復，我在妹妹的提醒下，在我家后院，桌子、椅子、凳子一字排開，組成生產線。做這樣一個禮品盒，一個小時才能做好一個。這些工序全部是由下肢癱瘓的我指導完成。繼父說我發號施令的樣子，還很有點女強人的味道。
回到家鄉后，我的故事又得到了各大媒體的大力報道，信陽市婦聯和殘聯都關注了我，紛紛聯系我，給予我關懷和問候。一家醫院的院長得知后專程到我家看望我，看到我當時雙腿浮腫嚴重，馬上嚴肅地說，“你得趕緊治療，要不然雙腿難保，搞不好要截肢！”院長接著就用醫院的車將我拉到市中心，決定對我進行全免費的康復治療。這一善舉點燃了我們全家人的新希望，我高高興興地來到了康復中心，全身心地投入康復訓練。
醫生說，脊柱損傷后的自愈很難，康復過程慢，病人的自我康復能力其實最重要的。由于我心態很好，只有18歲，還有很大的康復希望，我的康復效果會比較好。雖然我最終脫離不了輪椅，但是也可以在輪椅上實現很多動作與夢想。
中國傳統文化中，愛情文化始終是整個文化陣地中一朵不可替代的薔薇花，特別是中國古代女性的愛情文化，微香滿枝，卻始終遭風雨吹打，長久以來，低吟淺唱的，大多是凄涼的愛情殤歌。
《詩經•衛風•氓》中的農家女子，是一個率性追求自己的愛情的典型代表。“氓之蚩蚩，抱布貿絲，匪來貿絲，來即我媒。”女子，聰穎靈慧，愛情薔薇花在心頭悄然綻放的時候，她丟棄了往常女子的嬌羞，“不見復關，泣涕漣漣，既見復關，載笑載言。”大膽地追求愛情，女子還沒有細致地品嘗到愛情的甘甜，“女也不爽，士貳其行。”勤勞、溫柔、堅強的女子，帶著強烈的愿望大膽地追求自己的愛情，最終卻被不守誓言的男子無情拋棄，唱到底的，只是無限傷心的愛情悲歌。
紅娘成就了鶯鶯與張生的姻緣。這根紅線牽引了古代愛情中才子佳人的吟唱。在那個墨黑如漆的長夜里，一個貴族少女除了自身引出愛情的火光，來照亮她的人生之外，她能夠更多地想到和做到什么呢?愛情，是她在生活激流中碰到的一根浮木， 她不能不用全部的力量來抓住它。鶯鶯捍衛自己自由愛情的權利，實際上也就是捍衛著自己的人生理想，維系著她生命的全部重量。然而，這支花朵開放的異常艱難!因為在她那個時代，封建統治階級的黑暗勢力，不只存在于社會上，存在于階級關系上，存在于她母親的身上，也存在于她自己的靈魂中。然而，鶯鶯是勇敢的。 鶯鶯，一個相國小姐，她的家庭教育與貴族身份，使得她在熱烈追求愛情的時候，不能不產生一些懷疑與顧慮，從而不斷地加深了她內心的矛盾和苦悶。而這個苦悶，最終也讓自己的愛情之花凋零枯萎。經歷了一路甜蜜式的辛酸，留下來的依然是愈思愈痛的凄歌。
女子，被聰明或者好事的人喻為花。而這個華中魁首，該數綠珠。石崇，傾盡十斛上等珍珠只為一個綠珠。京都洛陽東郊的金谷中，曠世的魏晉風格的園館因為美人悄然落成，谷制園成了他藏嬌的招牌。日則艷舞，夜則笙歌，有《昭君曲》與《懊儂歌》傳世。趙王司馬倫因此以獵艷為名，兵圍金谷園，石崇遂哭著對綠珠道：“我為你成了罪人了。” 這時候，綠珠原本有三種選擇：把自己獻給趙王，解了石崇燃眉之急，而背上的罪名；與石崇并肩頑抗到底，效法梁山伯祝英臺做一對亡命蛺蝶，石崇會嗎；或者干脆依然環佩丁當，徘徊成一個孱弱的女子，不問世間的犬馬聲色，長離凡塵。然而，綠珠做了第四種選擇：“落花猶似墜樓人”（杜甫句）。我一死百了，你們愛怎么樣就怎么樣吧，與我無關。花又怎樣？最終沒有愛花人的愛護，“明如秋水的眸子穿過鱗次櫛比的谷制園，追蹤金水逶迤曲折的身姿，長嘆之際，縱身而下……”。綠珠跳樓了，為了自己不并不堅實的愛情跳樓了，事實上，綠珠為石崇而殉葬。綠珠其實早在跳樓之先已經看破了這一點，她要毀滅的，正是這披著愛情外衣的華麗之緣。然而，即便如此，也沒有人會頒給綠珠一座貞節牌坊了，（下轉1―8版中縫）
（上接第1版）自圓其說的解脫之言；我們應該追求成功，避免失敗；經驗教訓應該從成功中總結出，不應該從失敗中得出；愚蠢者從自己的失敗中總結出經驗教訓，聰明者從別人的失敗中和自己的成功中總結出經驗教訓。
3、運用逆向思維指導學生作文
“濫竽充數”是大家熟悉的成語故事，對南郭先生人們普遍持批評態度，批評他沒有本領冒充有本領，后來落了個逃跑的下場。現在，假如我們反貶為褒，去肯定南郭先生的“逃”是有自知之明的表現，這種立意就顯得很有創意，給人耳目一新之感。
培養學生的發散思維，求異思維，逆向思維能力，對于學生寫出創新作文是一條有效的途徑。
（三）要鼓勵學生進行構思創新
選入初中語文教材的作品不少是膾炙人口的名篇，為學生寫作構思提供了典范。學生習作有借鑒模仿課文的必要，但要活學活用，有所創新，堅決反對學生機械地模仿照抄。教師指導學生構思，絕不能過分規定寫作套路，使得學生構思公式化，程式化，抑制了學生得自主創新能力。教師應鼓勵學生構思百花齊放，推陳出新。
少女蒼白的面龐上展現出一抹艷麗微笑，卻把她完美的面龐襯托的格外清麗……
“這孩子的家長在哪？自己的孩子要跳樓了一點都不知道！”
“哎呀，警察怎么還不來，再這么下去要出人命的啊！”
人群的議論聲越來越大，警車在此時抵達。
“爸爸……媽媽……我來了……”
只見少女往前了一步，就帶著那樣的艷麗的微笑，在人群的尖叫聲中，往下墜落……
之后，醫院里。
醫院新增了一位少女，由于腿骨折加上過度憂郁引發的多種病癥，必須住院。而且……她，除了記得自己叫“雪紗”，今年16歲，此外，不再記得任何人、任何事。
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雪紗坐在雪白的病床上，翻看著好心的護士借給她的小說書。她很困惑，不知道自己究竟是誰，或者說，叫“雪紗”的人究竟是誰。心煩意亂之余，她合上了手中的書。
“你也很寂寞吧？”一個柔柔的聲音，輕輕的，淡淡的，如風飄入了雪紗的耳畔。
“嗯……”雪紗回應說，“我……不知道自己究竟是誰……我除了知道自己16歲，叫‘雪紗’，此外的全都不記得了……”
“是嗎？”那個聲音略微沉默了一下，似乎在考慮即將要說什么似的，“既然都是寂寞的人，那么我們交個朋友吧。我叫夢璃……”她的語氣輕快了起來。
雪紗終于轉頭看著夢璃。嗯，很清新的女孩呢。“我叫雪紗，你剛才也知道了吧？”
“嗯。”晨光在夢璃的白皙面龐上鍍上了一層金邊，襯托出她的絕世容姿。可夢璃知道，這也許只是回光返照罷了，真正的自己卻在哪里？“你……得了什么病，臉色不怎么好啊？……”出于對自己到醫院的第一個朋友的關心，雪紗關心道。
“啊？病啊……不，沒什么的，呵呵，就是我天生貧血罷了，所以身子特別的弱。這不，上次受了點風寒，你看我，又得住院了。”夢璃有些不自然的微笑，讓雪紗感到說不出的……傷心？
“你啊，失去記憶之前，一定是一個非常細心的女孩呢。”不經意，夢璃已經把話題岔開了，“相信嗎？我會看面相哦。”
“啊啊？那不是迷信么？！？”雪紗有些驚訝，實在是看不出來，這一個看上去有點文氣，甚至可以用“文縐縐”來形容的女孩，竟然這么的“迷信”！“哎呀，不用那么較真啦，玩玩而已啦，順便看看你以前是什么性格、是什么人哦！”
“那……你真的可以看出來嗎？”不信邪的雪紗半信半疑。
夢璃忽然開始笑，她笑的時候，就如同寒冰在和煦的陽光下化解為春水，也如同雪花從天空中飄落的神情：“別不相信啊，我可是認真的呢。”
她仔細端詳雪紗的面孔，用幾乎是喃喃自語的音量緩緩的說，溫和的字節一點點呈現……
“你，原名雪紗，16歲……”
這個我也知道啊！雪紗默默的想，但是看著夢璃認真的樣子，也就任憑她說下去了。“從小……”夢璃忽然停止了說話，她那忽然黯淡的目光中展現出痛苦……“快點……叫……醫生……”她斷斷續續的說，似乎連喘氣都那么的艱難、那么的痛苦。
“醫生！醫生！這里出狀況了！醫生！”雪紗盡力扶住隔床的夢璃，竭力呼喊著。
最近，杭州有位11歲女孩幾天沒交作業，被家長領回家后從7樓跳下，搶救無效死亡了。一個幼小的生命從十月懷胎到呱呱墜地，母親要經歷很多常人難以想象的痛楚。從嗷嗷待哺的嬰兒到十一歲的少女，父母又要付出多少艱辛，可如今這一切都隨著那縱身一躍結束了。少女跳樓天亡再次警醒我們，在繁忙的工作之余，家長一定要抽出時間來多陪陪孩子。我們要把自己的付出講給他們聽，讓他們知道父母養家的艱難。我們也要讓孩子把心底的疑惑和遇到的困難告訴我們。即便我們不能給出完美的解答，但至少可以成為孩子傾訴的對象，從而成為孩子成長中的朋友。
當我們告別無憂無慮的童年，慢慢長大，心里開始思索有關人生的一些根本問題的時候，往往會陷入一種深深的苦悶、驚慌甚至恐懼。這些問題，由于它們太內在，太抽象，我們常常不知道怎樣提出，或者提出了也不易得到回答。一個孩子也許會獨自負擔這一切，但這有時可能太沉重了，他哪能知道另外有人想著同樣一些問題呢？這些問題較常見，例如：我們的生命來自何處，它又往哪里去？如果命運看來對我特別不公該怎么辦？生命是否源于一個偶然……諸如此類，不是一句“你長大了就知道了”能搪塞過去的。
生命中總有充滿不安和疑慮的時刻。在孩子的成長過程中，也經常會有許多憂慮：不敢一個人獨自遠行，擔心同學不喜歡自己，甚至害怕黑夜。他們也許會悶在心里，也許會向大人提出各式各樣的問題。可在大人的眼中，這些問題微不足道，甚至有些無稽之談。而其實很多問題大人也不曾想明白。這些思想實驗需要你和孩子一起去實踐，清楚地論證每個重要問題，給孩子安心的后盾，這是成長中最珍貴的力量。讓孩子在面對生命中的每個艱難時刻時，都能隨時地從這種力量中獲得堅定前行的勇氣。
北大哲學系教授何懷宏，在其著作《心懷生命》中，通過47篇短文，由小事興起，通過講故事的方式將生命的哲理娓娓道來，深入淺出，對我們在成長中常常會遇到的問題作出回應。
全書包括生死之間、人與自然、日常生活、非常時刻、成長與發展、道德與社會六輯，呈現出一種溫和親切、平等對話、思考和反省、尊重與理解的氛圍及態度。每個人都是不一樣的“我”，每個孩子，每位父母，都是獨特的個體，無論你是不是擅長教育孩子的父母，這本書對于生命的種種探討都是值得我們去思考的。
可能真的是自己上了年紀了，過了那種天不怕地不怕的年齡了。總覺得，現在的自己，特別的不愿意去看一些不好的消息。可是生活中好像也有太多的不如意，而且并不是你不想看什么，什么就不會發生得那種。
尤其是今年或者尤其是最近發生了太多太多的事情，讓我們有的時候忍不住去想，如果自己不去看，或者不去想那些事情，或許會不會就會活的好一點？
前兩天，杭州女士失蹤，被丈夫殺害的新聞還一直在不斷的繼續報道著后續，讓人忍不住去想，以后的那些少女，還敢不敢選擇輕而易舉的嫁人，有的時候也特別理解，為什么好多男的或者女的現在都選擇不婚。
這個婚姻已經不只是輸了賠上錢財如此簡單而已，如果稍有不慎，甚至可能賠上自己的性命！
然后網上再時不時報一些不好的消息，老爺子燒教育局，或者一些車禍的視頻，總能夠讓人看得心驚膽戰的，讓人感覺每天活著都是在危險中！
所以很多時候自己就在想，生活中的我們，或者應該閉上眼睛生活，不去關注那些新聞好的或者壞的，不去看那些不好的報道，也不去聽那些關于不好的新聞！
可是有的時候就在我們的生活中也有好多，前段時間就在自己的縣城里邊，都有一個人拿到殺死了，另外一個人，再往后推一段時間，有一個女的直接跳樓自殺！
每天看著或者聽著這些不好的新聞，感覺自己都快要抑郁了！
所以如果有選擇的權利，我寧愿自己閉上眼睛生活，不去看，不去聽，不去想那些不好的，安安靜靜的，只做好自己就可以！
這樣的話，會不會活的稍微舒服一點？
“一起做伴，一起游玩，一起分享青春的寶藏。一起前進，一起轉彎，一起想下一個夢想。”這是我非常喜歡的一首歌中的其中一小段歌詞。初中的三年生活隨著那一次最后的旅程而結束了。
在考完試的后幾天，我們班組織了一次畢業旅行，地點是去游樂場和沙灘。在游樂場里，我們盡情享受著過山車的刺激、跳樓機的驚險和鬼屋里一個個嚇人的場面！但我想我們注重的不是這些，而是在玩的過程中體現出來的友誼。在玩過這些刺激的機器以后，有的同學感到不適，我們班的同學沒有只顧著玩，而是主動去幫助他們，以前我是覺得我們班的同學很沉默，不愿意幫人，但想不到竟然在這次最后的旅程中才發現到，原來我們班的同學是很樂于助人的，我想這才是來游樂場獲得的最大的收獲。
在旅館里過了一夜，第二天來到了沙灘，看著那浩瀚的大海與天相接，加上那天的浪特別大，在海的中間有一小塊石頭從海平面上露出來，浪花擊打著巖石，看似危險，但我們班的同學一點兒也不害怕，一涌而上，與海浪打成一片，一個個16歲的少男少女似乎回到了童年，變成了一個個3、4歲的小孩子。
最后，我們踏上了回家的路程，最后的旅程就要結束了，回想起以前，在過去的三年中，我們大家一起做伴，一起游玩，一起分享青春的寶藏。曾經一起前進，遇到困難一起轉彎，仰望天空，一起想下一個夢想。最后的旅程結束了，但它將會深深的印在我們的心里，可能有哪一天，我們會再相聚，再把它從心中拿出來討論一下呢。
有一種觀念認為，相愛的夫婦間必須絕對忠誠，對各自的行為乃至思想不得有絲毫隱瞞，否則便褻瀆了純潔的愛和神圣的婚姻。一個人在有了足夠的閱歷后便會知道，這是一種多么幼稚的觀念。
問題在于，即使極深篤的愛緣，乃至于白頭偕老，那么，在這漫長的歲月中，各人怎么可能、又怎么應該沒有自己的若干小秘密呢？
當然，愛侶之間應該有基本的誠實和相當的透明度。一種健全的愛侶關系的前提是互相尊重，包括尊重對方的隱私權。這種尊重一方面基于愛和信任，另一方面基于對人性弱點的寬容。羞于追問相愛者難以啟齒的小隱秘，乃是愛情中的自尊和教養。
隱私有一個特別的性格：它愿意向尊重它的人公開。在充滿信任氛圍的好的婚姻中，正因為夫妻間都尊重對方的隱私權，事實上的隱私往往最少。
也許有人會問：“信任和寬容會不會助長人性弱點的惡性發展，乃至毀壞愛的基礎？”我的回答是：“凡是會被信任和寬容毀壞的，猜疑和苛合也決對挽救不了，那就讓該毀掉的毀掉吧。”愛情史上不乏忠貞的典范，但是，后人發掘的材料往往證實，在這類佳話與事實之間多半有著不小的出入。我對自己說：“這就對了，他們不是神，都是人。”
——周國平，當代學者、哲學家、散文家。
中年男人的愛情
一位朋友對我講了他年少時期對愛情的理解。那是某年夏天，他在圖書館翻閱報紙，對面一個紫衣少女吸引了他的視線。自他抬頭看到，心便如遭撞擊，瞬時間的驚鴻一瞥，讓“山盟海誓”、“地老天荒”等有關愛情的詞匯結對組團而來，他內心竟然產生了如果錯過她將會后悔終生的念頭。直到有一天他40歲的時候，和我說起20年前的經歷，他才知道，自己的愛情成熟了，因為他再也不會對一個陌路女子動心，讓發生在自己內心世界的一種情感，把自己折磨得死去活來。
有一個現成的詞，可以用來形容一些40歲左右的男人，“愛無能”。他們愛過，被愛情打敗過，游戲人生過，到了最應該收獲愛情果實的時候，卻發現自己已經沒有了愛的能力。40歲的男人一切都厭了、煩了，一切只剩下責任和義務，可是年輕的女孩子在身邊，也喜歡，也歡欣，只是沒法去愛，愛已經在時間的流逝中耗盡。所以，不少中年男人喜歡和年輕的女子在一起，很大程度上是在緬懷自己的青春，或者滿足內心的虛榮，和愛基本沒有太大的關系。
當我們不再談論愛情，我們的愛情就熟透了。愛情之樹雖然還沒有枯萎，但它已經停止枝條的更新和果實的孕育，它只是在那兒，風吹不動，雨刮不倒。這就是中年男人的愛情。
——韓浩月，作家、當代學者。
受人尊敬的乞丐
浙江舟山近日發生一起“跳樓”事件。一名男子爬上了一幢14層樓的樓頂，半個身子探出樓外，準備跳樓自殺。街上圍觀的人越來越多，一名年輕的乞丐也加入了圍觀人群中。他衣衫襤褸，雙腿殘疾跪在滑板上，情急之下，忽然聲嘶力竭地朝樓頂大喊：“大哥，你看看我啊，別想不開！”記者趕到現場，剛好拍下了這一幕。年輕乞丐仰面朝天，張嘴呼喊的姿勢感動了無數人，被人們親切地稱為“喊話哥”。在他和眾人的勸說之下，那名男子終于回心轉意，走下了樓頂。
“喊話哥”名叫李小輝，因患小兒麻痹雙腿殘疾，只能依靠在特制的滑板上“行走”，多年來以乞討為生，沒想到一喊成名。在眾多好心人的幫助下，他不再行乞，走進了小學教室，學習文化知識。31歲的李小輝每天和一群六七歲的孩子為伍，絲毫不覺得有什么難為情，對未來充滿信心：“我不想再伸手乞討，等有了文化，要憑自己的雙手掙錢。”
他雙腿殘疾，居無定所，活在社會最底層，如果跟別人去比，至少有1萬個放棄的理由，但是他從未放棄。與李小輝相比，我們什么都不缺，只缺少一顆平常心。
近幾年，一些留守兒童的新聞事件，使得公眾對這一特殊群體集聚了前所未有的關注。據《中國留守兒童心靈狀況白皮書（2015）》中的數據顯示，全國有6100萬留守兒童，在“母親外出”的留守兒童中，女孩的比例高于男孩5%。留守兒童的心理狀況呈現“性別差異”，無論是煩亂指數還是迷茫指數，女孩均普遍高于男孩。特別是正值青春期生理變化的留守孩子，很多因缺少基本的生理健康知識而犯錯，進而影響其健康成長。對留守少男少女的關愛，不是某一方的責任和義務，而是需要整個社會立體化的人文關懷……
故事一：悲情的城市留守少年
2015年9月27日，楊萍意外接到湖北孝感老家兒子打來的電話：“媽，我女朋友懷孕了，我要當爸爸了……”“你說什么？”楊萍驚得跳起來，兒子才16歲，竟成了準爸爸！她的心碎了……
留守少年想爸媽
2012年1月18日，湖北孝感不滿12歲的留守少年程霖，一次次在電話里催問媽媽楊萍：“你和爸爸到底什么時候回家？同學都傳言你們離婚了，這是真的嗎？”年關將近，楊萍與丈夫程洪振在北京經營的汽車美容店，業務量是平時的5倍，夫妻倆忙得一天只吃兩頓飯，兒子卻還時不時添亂！楊萍火了：“別聽他們瞎說！我和你爸這兩天就回孝感。”
大年三十下午，程霖終于將父母接回家。一進門，他迫不及待向楊萍提要求：“媽，我想請老師和同學來家里做客。”楊萍反問道：“是不是他們幫過你？”程霖黯然回答：“不是，我就是想讓他們知道，你和爸爸沒有離婚。”兒子的請客理由令楊萍五味雜陳……
楊萍1973年出生于湖北孝感，是當地塑料機械廠技術員。1998年，楊萍與大自己兩歲的程洪振組建家庭。程洪振也是孝感人，是鋼鐵機械廠的工程師。次年7月，兒子程霖降生。隨著企業改制，夫婦倆收入銳減。要強的楊萍與丈夫商量：“咱們辭職創業吧，趁年輕為兒子搏個燦爛未來。”丈夫同意了。2011年春節過后，夫婦倆辭職遠赴北京，在房山區創辦了一家汽車美容店。臨行前，楊萍將兒子托付給父母照顧。
2012年正月初五，楊萍將兒子的班主任、班長等10名師生，請到酒店聚餐。她當眾辟謠：“我與程霖他爸沒離婚，我們是完整的一家人。”程霖偎依著爸媽，讓同學拍了一張全家福，然后上傳到家長QQ群。楊萍百感交集。
這年7月，楊萍夫婦接兒子來北京度暑假。疏離大半年，程霖格外黏父母：楊萍夫婦走到哪里，他就跟到哪里；晚上睡覺，也要在父母房間玩一個小時，然后才回自己的小房間；遇到洗車工人忙不過來，程霖拿起抹布來幫忙，水槍里噴出的水花濺他一臉，他調皮地用臉蹭媽媽，母子倆哈哈直樂……
一晃到了8月中旬，開學臨近，程霖不愿與父母分離，26日，楊萍收拾行李準備送兒子回家，卻發現火車票不見了。她將出租屋翻了個底朝天，也沒找到。程霖哭著走到楊萍面前：“媽媽，車票被我藏起來了，我不想離開你們。”說完，程霖怯怯張開手掌，兩張車票被他攥得濕漉漉的。楊萍和丈夫眼眶濕潤了。
去北京西站的路上，楊萍指著馬路兩旁的高樓說：“你將來大學畢業，想在北京工作嗎？”程霖點點頭。“這里房價五六萬一平米，年輕人工作20年也湊不齊首付。爸媽把你暫時送回家，就是想給你一個好的未來啊！”楊萍說得殷切，程霖卻無動于衷。
到家第二天，楊萍就匆匆往北京趕。臨走時她送給兒子一部最新款的蘋果手機，還給他買了一雙阿迪達斯運動鞋。楊萍與兒子灑淚而別……
16歲成準爸爸
2012年9月，程霖升入孝感市第十中學上初中。為彌補對兒子的疏離，楊萍將程霖每月生活費、零花錢漲到3000元。經濟條件優越，讓程霖在同學面前頗有優越感。而城市留守孩子的特殊身份，又帶給他自卑、敏感，常因一件小事就與同學發生摩擦。
這年11月12日中午，程霖在食堂打飯強行插隊，與一位男生發生肢體沖突，他一拳將對方鼻子打出了血。班主任罰他站了3節課，并勒令他作檢討。程霖與老師較勁，連續曠課3天。外公外婆束手無策，楊萍匆匆返回老家。見到媽媽，程霖哭訴在學校所受的委屈。楊萍不僅沒批評兒子，反而怪老師處罰太重。
經多方奔走，楊萍將兒子轉入當地某私立貴族學校。程霖央求楊萍：“媽，你別去北京了，我只希望每天睜開眼睛能看到你。”為不讓兒子傷心，楊萍忍著心痛撒謊：“媽答應你。”其實，她只想陪兒子一個星期。程霖似乎窺破了媽媽的心思。那天深夜，楊萍一覺醒來，驚訝發現兒子趴在自己床邊睡著了。她推醒兒子：“你怎么不回房間睡覺？”程霖黯然說：“我生怕一轉身你就去北京了。”那一刻，楊萍決定留下來，結束兒子留守孩子的悲情生涯！2013年1月期末考試，程霖的成績進入班級前15名，楊萍如釋重負……
這年3月，楊萍登陸“孝感人在北京”微信群，意外發現丈夫與一個女大學生聊得曖昧火熱。程洪振每天在微信里上傳一首愛情詩，并配發自己的帥氣照片。婚姻危機洶涌而來，對楊萍來說，捍衛家庭完整比陪伴兒子更重要。2013年5月，楊萍不顧兒子的哭求，再次將程霖托付給雙親照顧，義無反顧趕赴北京……
媽媽重回北京，程霖覺得父母將錢看得比自己重要，產生了強烈逆反心理：他開始頂撞外公外婆；放學后，程霖不寫作業，背著書包在外面玩，直至天黑才回家。
黃雪與程霖同齡，父母在廣州經商，她也是城市留守孩子。家里有姥姥姥爺和一個中年保姆相伴。在網吧，兩人的同學情凸現出來：黃雪替程霖泡方便面，程霖給她買礦泉水；傍晚離開網吧，程霖還紳士地送黃雪到小區樓下……同為留守孩子，兩人抱團取暖。
2015年9月，程霖升入本校高中部。9月27日，楊萍接到兒子電話：“媽，我女朋友懷孕了，我要當爸爸了……”
媽媽的懊悔
原來2015年4月10日，黃雪上體育課時，突然小腹疼痛難忍，程霖陪她去醫院檢查。醫生為黃雪做過B超后，驚訝地問：“你已懷孕兩個多月了，你是誰家的孩子？”黃雪臉色慘白，倉皇逃離。
第二天是星期六，程霖借口買運動鞋，向外婆要了1000元，然后陪黃雪去醫院做人流。醫生見他們還是孩子，要求父母陪同手術。9月26日，黃雪向程霖下最后通牒：“你再不想辦法幫我把孩子處理掉，我就跳樓自殺！”程霖被迫在電話里向媽媽吐露實情……當晚，楊萍在電話里將兩個孩子的現狀告知黃家父母。她能感覺到電話那端對方的震怒！
醫生告訴他們：“胎兒已七個多月了，強行手術大人孩子都有生命危險。”楊萍和黃金華夫婦徹底崩潰。黃家父母黯然為黃雪辦理了退學手續。
2015年11月3日，黃雪在私立醫院誕下一個健康男嬰。很快，黃雪生孩子的事傳開了，程霖被迫退學。
2016年1月，郭秋月夫婦將孩子拋給楊萍，帶著女兒遠赴廣東，楊萍與家人的命運被徹底改變！兒子16歲就做了爸爸，程洪振絕望了，趕回老家指責岳父母，老兩口本就愧疚自責，巨大刺激下，岳父突發腦梗塞栽倒在地。經搶救，老人保住了性命，但落下半身不遂的后遺癥。
面對丈夫的絕情，楊萍憤怒了，她與程洪振辦理了離婚手續，程霖和兒子跟隨媽媽生活。
程霖退學在家，家人冷漠，外人恥笑，兒子給自己未來帶來的艱難……點點蠶食著程霖活下去的信念。
2月5日，趁母親帶孩子去醫院，程霖悄悄從姥姥房間翻出一瓶安眠藥，在家服藥自殺身亡……
兒子死了，楊萍一直無法接受慘烈現實。2016年3月的一天，楊萍抱著程霖的兒子準備從5樓縱身跳下。這時，孩子一聲啼哭刺激了楊萍，她這才意識到，這也是一條生命，任何人沒有權利剝奪。況且自己死了，年邁的父母怎么辦？
7月20日，楊萍向天堂里的兒子發送懺悔短信：“小霖，我好后悔，如果有來生，媽媽還愿與你重續母子緣。到那時，我一定還你健康快樂的少年時代……”楊萍知道，天堂里的兒子會原諒自己，因為程霖其實是個善良、懂愛的孩子！
故事二：14歲的留守少女媽媽
那天，留守少女翠翠因為肚子疼，到福建莆田兒童醫院產科醫院看急診，陪伴她的是男友小肖。醫生檢查后發現，翠翠已經懷孕八個多月了，且有早產的征兆，于是建議她住院觀察治療。然而，在辦理住院手續時，醫生吃驚地發現，翠翠的身份證顯示，她只有14周歲。當天下午3點多，翠翠順產生下了一名4斤重的健康男嬰。在向院方領導請示后，醫院安保工作人員向當地警方報了警，隨后，孩子的父親被當地警方傳喚走。因為早產，醫生建議將嬰兒轉到兒科觀察，但翠翠和男友拒絕了。
“我一直以為自己是月經不調，加上身體變化不明顯，就沒覺得自己懷孕了。”翠翠說，直到懷孕七個多月后，才意識到自己有了，現在已經沒有上學了。翠翠家住在福建三明將樂縣，父母親都在上海經商，自己長年和外婆住在一起，此前在將樂水南中學讀初中。平時，翠翠與父母親很少見面，只是偶爾通過電話聯系。對于自己懷孕的事，之前她一直不敢告訴父母親。男友小肖今年20歲，是四川達州渠縣人，在福州做水電工。一年多前，兩人在將樂認識，之后同居。翠翠說，其實自己與男友感情還是挺好的。她說，發現懷孕七個多月后，她就來福州找男友，當時她和男友到福州一家婦產醫院準備打胎，但醫院要價1.2萬元，同時還告訴她這時候做人流會有生命危險，無奈之下，自己才決定把孩子生下來。因為小肖的父母親都在莆田打工，于是男友就將翠翠接到莆田待產。
法律 男方或涉嫌
根據法律規定，和未滿14周歲的女孩發生關系，不管女方是否愿意，男方都涉嫌罪，應該追究其刑事責任，男方還應承擔醫療費、撫養費、女孩的精神損失費等相關費用。如果男方也是18周歲以下，法律在量刑上會考慮從輕處罰，但仍然屬于涉嫌罪，相應的醫療費、撫養費等由其法定責任人承擔。如果女孩已滿14周歲，并且和其同齡人確立戀愛關系，談朋友造成懷孕生子的，是否涉嫌罪，則由司法機關具體認定。
來自少女媽媽村的震撼
2016年7月11日是第27個世界人口日，聯合國人口基金將主題確定為“投資于少女”，倡導投資于少女的健康和教育；國家衛生計生委、全國婦聯將中國宣傳活動主題確定為“關心女性幸福，關愛婦幼健康”，然而，不久前，中國青年網記者對海南少女媽媽村做了深入的調查，得出的結果是令人震撼的：從2015年7月9日至2016年5月9日的10個月內，當地一個小衛生院有108個產婦生育，其中19個產婦年齡在20歲以下。這些“少女媽媽”中有15人是生育第二胎，她們一胎的生育年齡更小。最小的14歲就當了媽媽，個別婦女30歲就成了奶奶或者外婆……一些“少女媽媽”婚后面臨分娩安全風險，生育后分居現象也越來越多，造成一系列社會問題。
某縣城醫院從2015年5月至2016年2月，生育的16歲以下未成年產婦有20例，相當于每月有兩三個未成年產婦。其中，14歲的產婦有5名，15歲的產婦有6名。最小的產婦是新盈鎮頭咀村的桂某，她的出生日期是2001年10月10日，2015年生小孩時還未滿14歲。
16歲的潘虹已有5個月身孕，她一只手拿著電視遙控器不時地換臺尋找著自己喜歡的娛樂節目，另一只手則輕輕拍打著后背上哇哇大哭的不到兩歲的女兒。
她17歲的丈夫跟隨公公下船做工，她和不到40歲的婆婆在家帶孩子。她這樣描述自己的一天：“吃飯，喂孩子，看電視，喂孩子……”在潘虹看來，16歲已有二胎并不“稀奇”。這是海南省臨高縣新盈鎮、調樓鎮大多數漁村孩子身上正在發生的故事。
日本
批量產品型號：超級夢幻美少年
日本是偶像批量化生產的發源地。只要是對日本娛樂圈稍微有一點常識的人都會不假思索的告訴你，日本美少年流水生產線非“J家（全稱：杰尼斯事務所）”莫屬。J家由一位高深莫測的被J家粉絲叫做喜爺爺的社長喜多川把持了近40年，在這40年中，喜多川堅持貫徹“多快好省”的政策，讓超級夢幻美少年在日本列島遍地開花。
喜爺爺最厲害的一招，就是在全國瞄準有慧根的小男生，然后通過種種方式讓他們進入J家，成為JR（沒有正式發行唱片的J家人）。由于喜爺爺過于貪心收羅了關東關西所有的美少年們，于是出現了僧多粥少供大于求的問題。喜爺爺就把他手下的美少年們合并同類項，優化配置，形成一批批人數龐大流光溢彩的巨型組合。
已出道組合代表：NEWS：8人；關8：8人；KATTUN：6人；V6：6人……
JR組合：J.J.EXPRESS：7人；YAYAYA：原為7人；ABC、MA、KISS―MY―FIT……
如果把這些組合里所有人的名字寫出來，考慮到日本人的名字多是4個字的，估計就有“騙稿費”之嫌了。
流水線生產模式：在J家的眾多藝人中，想要混個臉熟是很不容易的。J家的小男孩基本上都是10歲左右進入事務所，然后開始給前輩的藝人做伴舞，這為喜爺爺省去了40年來置辦舞群的費用。同時J家藝人的演出服都是世代相傳，從70年代初期的鄉廣美到21世紀的中島裕翔。另外為了滿足日本追星族看偶像的欲望以及制造最多的賺錢機會，喜爺爺在關東和關西每年都會舉辦宏大的運動會、棒球賽，從本質上講也許有的JR從來沒有機會站上舞臺，倒是每年的棒球賽在場外忙著撿球玩。同時，J家的藝人還在NHK的巨型舞臺上上演了十幾年的綜藝節目《少年俱樂部》，所有J家當紅的藝人，如KATTUN、山P、生田斗真，都混在幾十個人當中在這個舞臺上又唱又跳又哭又鬧過。
韓國
批量產品型號：標準統一型美少年與美少女
近年來我們被韓流襲擊的體無完膚，仔細問責下來，都是SM公司惹的禍。SM公司本身就是韓國娛樂行業的巨型托拉斯，處于絕對的壟斷地位。自從由總裁李秀滿一手打造的H.O.T解散，搞得很多小女生跳樓以后，李總裁就臥薪嘗膽，相繼推出了一大堆色香味俱全的組合，其中最具殺傷力也最有代表性的就是目前紅到驚天地泣鬼神的SUPER JUNIOR。
流水線生產模式：S.J由13個20歲左右的漂亮男孩子組成，名字也就不一一列舉了。要是哪臺晚會請到他們去表演，主持人要把成員的名字念完還真是一項艱巨的任務。S.J的成員從唱歌、演戲到主持可謂是“十項全能”，只可惜這13個男孩子長得過于相似，個個跟漫畫里的人物似的，極度不真實，一順兒的唇紅齒白，眼睛煙霧彌漫跟得白內障似的，看人沒有焦距。感覺他們就是嫡親嫡親的兄弟，或者同母異父，再或者就是集體基因突變帥成了一種模式，讓人無法分辨。
9人女子組合“少女時代”是SM公司乘勝追擊的結果，雖然名字很80年代，不過也是唱歌、跳舞、演戲、主持樣樣精通，大有風雨欲來之勢。不過前提是請讓我們記清楚她們的臉蛋先，因為她們也是基因突變，漂亮成一個模子了。
偶像組合批量生產 4大猜想：
1.偶像組合人數越多，覆蓋面積就越大，所謂眾口難調這回事也就可以輕松的擺平了。管你是愛吃葷愛吃素，管你喜歡肌肉男還是小白臉，一個巨型組合里是應有盡有的。
2.如今唱歌的人多了，寫歌的人少了，那么就干脆十幾個人來個小合唱，每人分3到4句過過癮，公司也不用花大把大把的錢請人寫歌。
3.這是資本主義生產資料私有制與社會化大生產之間的矛盾所造成的。說白了就是為公司省錢。同樣1份簽約金給1個藝人也是給，給10個藝人也是給，當然是選擇后者。至于每人分到的錢是不是會少到騎自行車上班，那就不關公司的事了。
4.雖然偶像組合批量生產的“同質化”現象愈發泛濫，但是只要不是“同志化”現象，估計也沒多少人會在乎。看十幾個帥哥美女在舞臺上唱唱跳跳裝可愛，正常人都是沒有意見的。畢竟我們不能天天看“美國偶像”里面那些個瘋子，也不能老是看楊二老師戴花。
臺灣地區
批量產品型號：復制版美眉與美男
臺灣地區的批量生產起步晚底子薄，所以雖然臺灣地區的演藝公司也在這條流水線上前仆后繼，但絕大多數的組合不是胎死腹中就是死于非命。之前一個人數眾多，很女性化的男子組合叫可米小子，從他們出道到他們解散我都不太知道誰是誰。惟一一次看清楚他們長相的時候就是他們的解散記者會。
流水線生產模式：臺灣地區的演藝公司模仿力是極強的。去年，從年紀到選拔模式再到如今全面開花的演藝事業都是翻版“早安少女”的“黑澀會美眉”組合，在黑人老大陳建州的帶領下應運而生。小西裝加超短裙加黑絲襪是美眉們的一致裝扮，所以無論是MV、現場演出還是綜藝節目，留在觀眾腦海中的就只有她們穿著超短裙裝可愛扭屁股的招牌動作（穿了安全褲的）。還好，年輕漂亮的女孩子們再多也不會惹人厭，即使根本記不清每個人的臉，但超短裙和翹屁股畢竟成功地在臺風靡一時。
鑒于“黑澀會美眉”的大獲成功，演藝公司再接再厲，生產出了一批名為“棒棒糖男孩”的男版早安少女。目前第1批已經正式推入市場，但行情似乎不被看好――畢竟男孩子總不能穿著短裙扭屁股吧。
中國內地
批量產品型號：中性偶像
戴望舒死時45歲。這個現代派詩人，一生的戀情沒有一樁完滿。后來雖有過兩次婚姻，但他心內一直無法忘卻的女子是他的初戀，那個名叫施絳年的女子。
據戴望舒的長女戴詠素說：“我表姐認為，施絳年是‘丁香姑娘’的原型。施絳年雖然比不上我媽以及爸爸的第二任太太楊靜美貌，但是她的個子很高，與我爸爸一米八幾的大高個很相配，氣質與《雨巷》里那個幽怨的女孩相似。”
那么果真如此嗎？在戴望舒的幾次情感中，不難看出，他對施絳年用情最深。
戴望舒認識施絳年緣于她的哥哥施蟄存。那時施蟄存是《現代》雜志的主編，和戴望舒是好友。起初戴望舒寫的詩并不被人看好，后來是施蟄存在《現代》雜志上力推戴望舒的詩，并高度評價他的詩是現代詩，一度讓詩壇出現了與當時流行的“新月派”完全相反的詩歌。
有了這樣的關系，戴望舒被邀至施家小住。在那里，他見到施蟄存的妹妹施絳年。施絳年當時在上海中學讀書，性格活潑。戴望舒被這個美麗的少女深深吸引。他的第一本詩集《我的記憶》出版時，他在詩的扉頁題字給絳年，大膽向她表白。但絳年對戴望舒更多的是一份敬重之心。她比他小5歲，對戴望舒寫的詩并不以為意，甚至在看到他給她寫的詩句時，也沒有絲毫被打動。絳年的冷漠讓戴望舒痛苦不堪。出于對兄長好友的敬重，絳年不好斷然拒絕戴望舒，希望他知難而退。可是她愈是這樣不果斷拒絕他，愈是讓戴望舒覺得有一線希望，這就更加深了他內心的痛苦。有一回，戴望舒終于無法忍受這戀愛的折磨，他以跳樓自殺來向絳年求愛。
戴望舒的過激行為，終于讓絳年開始正視他的感情。但她依然不愛他，也許是戴望舒那自小落下天花的麻子臉讓她無法愛他，但在他以死相脅之后，她勉強答應與他先訂婚。但隨后又提出一個條件，他必須出國求個學位，回來有穩定收入才可。想必絳年是個缺乏安全感的女子，戴望舒只會寫詩，她對經濟上的擔憂過重了。
戴望舒為了一份愛情，不情愿又必須地踏上了“達特安”郵船赴法留學。在國外的幾年，戴望舒根本沒有心思學習。在巴黎一年，他幾乎沒有去聽過教授講一堂課，而是每天躲在宿舍里翻譯書稿換生活費。這時，遠在國內的施蟄存給戴望舒郵寄過他的工資做生活費。而絳年呢？在與戴望舒分別之后，據說她與一個冰箱推銷員戀愛上了。當年冰箱推銷員是個比較時髦的行業，發展前景也比較看好，絳年與推銷員在一起，感覺非常好。這一切施蟄存當然知道，只是他怎敢告訴戴望舒呢？這不好的消息卻傳得很快，不久戴望舒就在國外耳聞。這樣，他就更沒心思讀書了。他在國外沒有拿到任何學位，倒是翻譯了很多書。回國后，找到絳年，當得知這一切都是真的時，他難以壓抑心中怒火，當著施家父母的面，打了絳年一巴掌，既而結束了他們之間長達八年的戀愛。
戴望舒的初戀就這樣結束了，卻加深了他內心自卑的情緒。自小長相上的缺陷本就讓他自卑，愛的女人跟別人跑了更讓他的自尊受到打擊。他內心依然深愛著絳年，但已經沒有用了。在他以后的婚姻中，絳年留給他的陰影總是時不時出現，以至他與穆麗娟結婚后，很快就冷淡她，不與她說話交流，當她是個局外人。穆麗娟晚年時依然對戴望舒耿耿于懷。她說：“他對我沒有感情，他的感情完全給了施絳年了。”
一場不對等的初戀，讓戴望舒永墜于悲劇之中。他與穆麗娟的婚姻結束了，與楊靜的婚姻也結束了。這也是戴望舒與徐志摩不同的地方。徐志摩不會在不愛自己的女人身上浪費時間，更不會強扭一份得不到的感情。不愛了就分手，不可能了再重新開始。每一場戀愛都是一次全新的投入。戴望舒不。他永遠走不出那條幽深的雨巷，在一個不可能的丁香姑娘身上，浪費了一生的時光。
（選自《此情可待成追憶：民國女子》）
【思考探究】
1.請結合文本和戴望舒的《雨巷》，談談施絳年與你心目中的丁香姑娘的形象是否一致。
答：
青春愛情片《少年的你》觀后感
因為一個惡俗的吻，兩個本該永不相交的少年開始了不一樣的人生。她叫陳念，他叫劉北山，大家喊他小北哥，陳念喊他——小北。
石縫下破土而生的白色雛菊亦是少年不甘沉寂的青春，戰勝陰溝里的黑暗才能做一枚守護你的月亮。
少年時代里最美好的是什么，是小北對陳念“你往前走，我一定在你身后”的保護，是“攜風踏浪，陪伴同行”的陪伴，是“擎星北顧，遂光不懼”的支持。
陳念原本一直是緊繃的，不安的，眼神惶惶，像不知道該往哪里逃命的小野獸。哪怕是在家做作業，都隨時準備著躲避催債的人，但穿過隧道，陽光灑落下來，就是小北的家，雖然破敗，卻是陳念的安全屋。她松弛下來，終顯露出一點少女的溫柔青澀。在那兒她不用擔心走到半路被推倒，不用害怕那些惡作劇，有個人對她說：“你保護世界，我保護你。”
在陳念眼里，高考錄取是從“少年”到“大人”最重要的儀式，所以她忍氣吞聲，承受一切同齡人不該也幾乎難以承受的恥辱。她也許懦弱，但也可以看作堅強，什么也不能動搖她有朝一日奔向北京的決心，什么也不能磨滅她蹚過漫長的荊棘見到光明的希望。她的這種觀念深深影響了想保護她的小北。
小北逞勇斗狠，但面對高中學識難以掩飾自卑，他是一個純真到近乎天真的人，因為陳念“一起走出去”的夢，他的生活有了重點和目標。他跟陳念一樣，會被那句“在陰溝里也要仰望星空”所感動，約定了要不惜一切“走出去”，一路保護她走上高考考場。這是一個曾經自己也有過機會、也向往過，但如今永遠無法踏足的戰場。不過，他還會在奔赴高考的路上，綁上白色的雛菊，給陳念送上祝福。
小北是最好的小北，陳念也是最好的陳念。他們做到走出來了。陳念大概是去了她夢寐的北京，小北也還是小北，永遠在陳念身后的小北，永遠是這個速度，這個樣子，唯一不同的是，再也不用躲避攝像頭，可以光明正大的走在陳念身邊。在樹葉慢慢慢慢變黃，飄落的一個秋季，他們再也不是陰溝里的少年了。
希望每個陳念的身后都是——小北。
青春愛情片《少年的你》觀后感
今天，我觀看了《少年的你》這部電影。電影講述了關于校園欺凌的故事，故事情節扣人心弦，使我潸然淚下。出了電影院，我整個人感到很壓抑，一時無法從悲痛和傷感中走出來……
陳念是一所重點高中的一名優秀的學生，在距離高考60天的時候，她的一位朋友跳樓自殺，原因竟是因為校園暴力。魏萊等兩名欺凌者，怕陳念告訴老師，于是陳念成了新一名被害者。凳子上被滴紅墨水、比排球砸、被剪頭發、被強迫脫衣……再多次被侮辱之后，她遇到了小北，小北一直在身后保護著她，并報了警。
警方知道是魏萊等兩名女生所干，卻又找不到證據，學校只好給她們停課。魏萊找到陳念，請求她的原諒。一番言論后，陳念不小心把魏萊推下樓梯，魏萊當場死亡。
陳念告訴了小北，小北為了讓好朋友陳念，完成去北京上大學的夢想，小北決定頂替陳念坐牢。最后，陳念自首，判了五年有期徒刑。
可能你會問，他們的媽媽呢?然而，痛心的事，雖然聲音不大他們的家境不同，但他們的母親都一樣沒有盡到做母親的責任。魏萊的家鏡非常富裕，她媽媽自認為給了女兒很好的教育，但其實他們都沒有真正的關心過女兒，爸爸甚至一年都沒有和魏萊說過話。陳念的媽媽因欠債逃到了其他地方，他爸爸狀況不明。小北的爸爸跑了，媽媽也在小北13歲時拋棄了他。正因為這三個不同的家庭，對孩子沒有交流，疏于管教，致使他們的孩子走上了犯罪的道路。
孩子是一個家庭的明天，是祖國的未來，請各位家長“守護明天”，多陪伴孩子，多給孩子一些真正的關愛吧!
最后呼吁：面對校園暴力，我們不要再選擇沉默，要及時勇敢的向老師和家長反映，要學會保護自己。祝愿身邊都有一個“小北”守護，讓青春的傷痛多一些溫暖!
青春愛情片《少年的你》觀后感
自認為我算是一個正能量滿滿的人，我喜歡看有深度的反應社會的片子，尤其是貼近群眾生活的，關于校園暴力的這種片子，我最初還看過當悲傷逆流成河，也是一部非常棒的作品，看完后人的內心十分壓抑，有時候，影片中的旁觀者、漠視者也許就是我們，正因為我們不夠勇敢，沒有反抗的勇氣與決心，我們成了這些可憐孩子被害的幫兇。
這部電影給我的感受就是陽光總在風雨后的感覺，雖然到處都是陰霾，但是能讓人看到希望是存在的，男女主角經歷過那么多的坎坷與痛苦，結局卻溫暖的想哭。我覺得這部電影里最有意義之處在于里面想表達的孩子的教育問題，如何引導他們的成長方向是值得引人深思的。
日本映畫攝影監督協會會員（JSC）
日本國文化廳海外派遣藝術研究員
上海戲劇學院電影電視學院教師
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1-10電影劇本的寫作技法和表現內容
活字美和影像美是兩碼事。也許你的國語分數全校第一，也許你在這個省份是個秀才，也許你有寫小說的經歷，但是我想你還是需要知道一下電影劇本的寫法，因為“文學是電影的大敵！”。我可以斷言，非常有文采的劇本電影制作人員一定無法執行，因為電影工人不懂文學，只曉得物理操作。當然也有許多有文采的劇本，那是用來騙騙投資人或有關領導的，因為他們習慣于“儒雅”的文學思維，喜歡文學色彩。真正的電影劇作，甚至用不了你讀初中時學到的漢語作文的全部知識，它只需要把你所想象的場面和動作變成活字就可以了，而且句子越短越好。
電影劇本的句子代表一個鏡頭，句子成分實實在在，不需要形容、修飾、比喻、象征等不著邊際的詞句，也不需要有具體的意義，只是在句子與句子并立中組成一個意思。
如果活字形式“他不地道”，這沒法拍電影，你應該這么寫。
第一句，他的臉扳著。
第二句，電視殺人新聞。
第三句，他笑著。
如果以活字形式“他有正義感”，這也沒法拍電影，你就可以將上面的第一句和第三句換個位置。
第一句，他笑著。
第二句，電視殺人新聞。
第三句，他的臉扳著。
劇本創作需要將某種意思通過具有動作的詞組堆積起來，一個個畫面切切實實地進行表現。寫人物的主要方法就是寫一個現象，再寫人物反應，再寫一個現象，再寫人物反應，這樣連續不斷。
電影劇本的基本單位是場景，不管什么場景，都必須包括所謂的“5W1H”要素，也就是要寫清楚時間、地點、人物，做什么、怎么做、為什么。
以上六個問題的英文第一個字母為5個W和1個H，所以簡稱5W1H寫作法。運用這種方法分解題材，先將這六個問題列出，做好筆記之后，再考慮列出一些合理性說明，明確后便可進行合并、重排和強調工作，對問題進行綜合分析研究，從而產生更新，做出創造性設想或決定。
Who（人物），通過角色特征表現。例如“她是不良少女”，按照電影表達方式這么寫
第一句，少女吸煙。
第二句，拾荒老人。
第三句，少女罵道，“老不死！”
應該區分新聞管理學“5WIH”的不同，新聞報道“現象表達”直截了當，而故事片是曲折的，通過各種表現手段來分別運用，以豐富“5WIH”要件。其中“故事原因”和“人物的反應、行動”是核心，需要不停地追究和表現，越多越好。例如。張藝謀《一個也不能少》中，少女需要工錢，不料出現意外，這是故事原因，是劇情發展的原動力。然后影片不停地描寫少女如何“追錢”的過程。但是影片說話特點是所謂的“曲折方法”，“追錢”要轉化成“追人”，也就是“一個也不能少”的動作，強調少女的“追錢”的意志。要牢牢抓住上述兩個核心，把“動機”和“動作過程”這兩項放在腦子來推進寫作，說是“寫作”，但不需要文采，要一個動作一個動作地寫。因為有不斷的動作觀眾才能看得到人物的意志。
1-1-1劇本構造法和體裁
劇本構成技巧的典型是“起承轉合”，這是吸引觀眾的“把戲”。在電影時間上，“起承轉合”像苦心設計劇本的黃金分割率，把故事切分成四個段落，段落之間設計好了一個事件轉機（turmng point），把觀眾注意力引向下一幕去。另外，為了電影制作方便而取得共識，在實際寫作中被要求符合電影制作規范，必須整理成所謂的“電影劇本”體裁，失去了文學性，變成“制作提示”樣式的工程文件。
1-1-2中國“詩歌”電影
“起承轉合”原來是中國詩歌結構章法，對認知生命過程有很大影響，凡事都可以套用，劇作家常常利用“起承轉合”的認知原理。他們從文獻記載中知道“起”要直（明白），“承”要春（吸引），“轉”要變（跳動），“合”要淵（回昧）。電影構造也可以套用“起承轉合”結構，使之成為電影生命的節奏。
電影的“起部”是故事開端部分。從所謂的“天、地、人”開始，即向觀眾介紹那天，那地，那人。必須讓觀眾明白那人想干什么。
“承部”是一個段落，是故事的重點。一般來說會有一個對立人物出現，發生了障礙。以配角來表現主角的目的，而觀眾也站到主角一邊，希望劇情發展對主角有利。這個段落技巧是描寫人物對障礙的對抗，或內心糾結，讓觀眾急死。
“轉部”段落是劇情。例如，主角無奈，受到某種啟發，發生轉折，特征是重新活動起來，具有較大的不穩定性。
“合部”段落就是表現轉折之后的結果，“主人公心想事成”，電影完了，觀眾的情緒會發生余音繚繞之感。
“起承轉合”各階段是讓觀眾相信你講述的事件。“起”和“承”部分需要反復思考，確認觀眾對事件沒有疑點，就像給孩子喂食一樣，不能讓其“消化不良”，要掌握孩子咽食的節拍，即不可“跳拍”，也不可以“拖拍”。
1-1-3三段式電影
歐美國家的觀眾喜歡三幕劇電影，劇作把故事分割為三個段落。如果12分鐘的電影，第一幕4分，第二幕8分，第三幕4分，三個段落比例為1：2：1，其特色是電影開始一半會有重大發展，以此來改變觀眾的注意力，這就是所謂的“劇情中線”（midpoint）。其用意是西方在傳統上把故事重心（劇情）放在舞臺第二幕進行表現，而“劇情中線”的設計本意就是擔心觀眾坐不住了，引起生理不快。第三幕前的轉折（第二拐點）是故事的切入點，劇情發生意外轉向，向著觀眾希望的結局過渡。
說到底，劇情結構法是時間性的，情緒上如同音樂一樣。古代唐樂的“序、破、急”結構法在日本和法國電影寫作教學別受到重視。貫穿整個劇情，“序”為低速展開，自由呈現。“破”為引起注意，增加節拍，“急”為加速節奏，這樣結構法稱“一曲三部”。電影劇情發展會有許多被稱為“插曲”的技法，處處需要“序、破、急”節拍概念，賦予所謂的生命節奏，一步步把劇情推向。
1-1-4微電影的結構
電影情緒曲線的概念由來已久，問題是無法量化，只是通過試映會，用抽樣調查的形式，了解個大概。如今有腦波測量技術，如果導演想知道自己電影的興奮點設計是否有問題，可以用腦波儀直接對觀眾的興奮度進行測試，通過電腦繪制掌握所謂的“電影感情曲線”，如果導演對這個曲線不滿，還可以對影片進行修改。這項技術同樣被運用于某些劇本教學研究機構，提出寫作竅門“量子化”概念，便于建立結構模型。
在日本，40分鐘的電視劇有一種被稱為“五分結構法”模型，如果把其壓縮成1/4，就成為10分鐘的微電影。
例如，一個故事，把它分為
“相遇”、“重逢”、“沖突”、“離別”四個段落，正好套進“起承轉合”框架里（見圖1），“起”為相遇重逢，而“承”是劇情向著沖突發展，一般被要求以“曲折方式”展開，目的就是為了“展示演技魅力”，占用時間比較長。然后是“轉”進入結束。從技術上說，“承”的部分可以隨意調節，也可以用簡練的手法對“展示演技魅力”部分進行壓縮，之后直接切入劇情（見圖2）。這種技術可以將40鐘的電視劇改編成10分鐘的微電影，這也許就是微電影結構的特色吧。
順便提醒，圖中的“波谷”，嚴格說不是劇情的轉折點，而是劇情的“因果扣環”。區分“轉折”和“扣環”很重要，“轉折”是意外和巧合，屬于偶然的“轉機”，而“扣環”則強調“因果連接”的一種技巧，說服力比較強。因果連接強度薄弱，常常可以用臺詞或旁白來解決。例如，女主角對母親說“因為我們相愛，所要明天結婚”之類的交代說明。所謂“鋪墊”是作者知道結局之后的寫作技巧。如果是喜劇結尾，寫人物絕望時不應該有跳樓動作，如果是悲劇結尾，跳樓動作也許可以成立。要點是先要明白結尾，你才開始寫劇本。
1-2-0微電影為什么需要劇本？
今天，數碼攝影機作為“”進入家庭，從理論上說“人人都可以拍電影”。一般生活記錄的影像要成為像樣的作品，需要60-130倍的素材，存傳統故事片的拍攝上，這是絕對不容許的。比較奢侈的情況下，電影素材和成品的比例是8：1，這就需要對電影制作進行周到的規劃。第一階段是解決劇本問題，然后才談得上進入拍攝。
當然也可以沒有劇本，大致有故事概念先拍起來，到了剪輯階段再來考慮作品構成。其實這種拍法不是沒有劇本，而是劇本后置，在影像素材的基礎上想創意，整理劇脈，這沒有什么不對。其代價是要用100倍的素材來制作，還不一定把作品搞好。在校園里經常可以見到的制作現象，學員靠剪輯手段增添噱頭，這是本末倒置的編導作業。你沒有拍到悲傷的鏡頭，剪輯技巧不可能剪出悲傷的情緒。因為電影演技不是剪出來的，而是通過設計拍出來的。
如果你想制作打動人心的作品，首先你要做的功課就是寫一個劇本。
1-2-1從“天、地、人”開始
小說和劇本都是描寫故事的，最大的不同是，劇本是電影制作的指令性文件。因此，寫每個場景必須明確提出“天、地、人”三個要素。而且需要明確告訴觀眾故事背景是過去、現在或未來。如果你喜歡科幻片，你可以這樣開場，字幕“2050年的帝國，繼19世紀的家族制度形成極端貧富差別，無產者被社會細分化，禁止跳槽，結婚只限于同等身份”。
這就非常明快地告知觀眾一個復雜的舞臺背景。由于使用的是“未來式”敘事，帝國統治不是一件好事，馬上讓人產生對未來的不安情緒。
如果我們使用“過去式”講一個歷史故事“1932年的法西斯抬頭，人種被細分化，禁止通婚……”這樣來介紹舞臺背景，馬上帶來悲哀的情緒。同是“婚姻問題”的題材，用過去或未來口吻敘事會帶來不同的氣氛。
1-2-2劇作步驟
1、故事概念：創意取材鎖定概念
靈感來源于學員自己的趣味，日常生活的體驗，或新聞事件。另外，也有從現成小說、傳說、戲劇改編成的劇本。
這里重要的是靈感的清晰化，是否可能成為故事，走向電影制作有多少余地，如果考慮到拍攝相關條件和內容，我們判斷一下靈感是否可以成為劇本動機。
故事概念（story concept），極端地說是“特定的人做特定的故事”，經過梳理可以用三言兩語表述的過程，也可以說是確定主題的作業。落實在文字上叫“梗概”。也就是描寫一個故事情節的簡要文稿。
微電影梗概《琴的故事》
一個不良少女夜游晨歸，路上遇到一個拾荒老頭。因垃圾堆里的棄物樂器，兩人發生對立，引起有關做人爭論，這件事給了少女一個戲劇性的啟示，她決心重新生活。
這個梗概80字數，應該滿足“5W1H”要素。梗概太長反映作者思路不清，控制在80字之內為宜。
美國有一家電影公司老板鼓勵每個工人寫電影梗概，工人們上下班時，路上看到的。聽到的，想到的，或者新聞事件等激發靈感的，在便條上寫一條梗概，貼在墻上，供大家議論，如能發展成電影劇本，便條（梗概）就被送到題材部門。幾乎所有電影劇本都是從這樣的梗概中誕生的。
2、組合骨架：人物設定寫出段落
故事梗概確定后，如果大家覺得這個“故事”很有意思，接下來就要考慮“電影骨架”，也就是寫段落。寫段落是故事構成的文章化作業，比梗概更加細致，在“起承轉合”或“三段構成法”框架下，寫明事件因果關系。
接下來是寫人物，添加一個配角，還要去處理角色性格和配角的關系。要點是“人物性格統一”，即一目了然，方便觀眾認知。人物不應違反其特征，出現“反常行為”。
3、劇本執筆：寫題材驗證修改
劇本分段落寫作，稱為“場景”，如果是微電影，那么場景很少。場景里編寫人物的行動和臺詞，最終場景匯集成劇本體裁。
在基本寫作中，學員們可以想象著實際電影畫面，造句應該有畫面感，最好不用形容詞句。寫具體臺詞，要讓觀眾對上場人物產生認同，幫助劇情發展。因此你應該考慮臺詞表達清晰，讓觀眾能夠消化語境。臺詞分為“重要臺詞”、“次要臺詞”和“過渡臺詞”。在過渡部分添加一些風趣，如“笑料”和“小道理”，這樣會引起觀眾的興趣，不至于冷場。
第一稿完成之后，請老師指點，與好友爭論，不要忘記拍攝的可行性討論，從實際條件出發，看劇本能否拍成電影。舉例說，你在劇本中寫了“槍戰”場面，可是場面太大，不是你能力所及，這就不是好劇本，需要對劇本做出修改。劇本修正完畢，就是所謂的“定稿”，即“最終版本”。
電影劇本與文學作品是不同的，它是為拍電影所做設計藍圖，寫法上有獨特的規矩和基本要領，也就是所謂的“章法”。
首先，在劇本開始有所謂的“表面”，表面用一張紙，中間寫上劇名，然后寫好作者。
通常，原稿用紙是方格。
首先，在劇本開始有所謂的“表面”，表面用一張紙，中間寫上劇名，然后寫好作者姓名。
然后是登場人物表。需要寫清人名、年齡、主角、配角等，群眾演員依次排列。
然后是劇本正文中，這里有指定場所，通常稱“場景”，就是所謂電影結構的一個“柱子”。這里面表示人物動作和舞臺提示，角色說話稱“臺詞”。劇本基本由上述要素構成。
“柱子”在原稿的右側頂頭空出一格，然后寫上角色表演的場景。這也是表示拍攝時攝影機所要放置的地方，必須具體寫清楚。
然后，用括號寫上：早晨M，傍晚E，晚上N，表示電影氣氛，白天可以不寫。
然后，再空出三格，寫出所謂的“舞臺提示”。這里的“舞臺提示”是“昏暗的路燈”。
然后，表示情景描寫和人物動作。情景描寫和人物動作之間需要改行，這里是“德間睡在長椅上，用紙板墊著，衣衫襤褸……”
“舞臺提示”以后，再寫出所謂的“臺詞”。寫臺詞需要改行頂頭，誰的臺詞就寫上誰的名字。然后寫出臺詞內容，要用引號表示，這里是“惡心”
現在用電腦辦公軟件普及起來，也可以不用方格的形式寫劇本，但是劇本格式基本不變。如下
微電影副本
《琴的故事》
人物
阿美（16歲）女生
德間（52歲）流浪漢
場景：公園 清晨（M）
小道昏暗的路燈，有兩只流浪貓
德間睡在長椅上，衣衫襤褸。
阿美醉態走來，她看到椅子上睡著流浪漢，腳底幾個酒瓶，她皺起鼻子。
阿美：“惡心！”
路邊的垃圾堆里一把電子琴。
電子琴前，阿美蹲了下來。
阿美：“還是新的呢”，她不由地按了一下鍵盤，沒有聲音。阿美站起來，德間站在她的面前。
德間他從口袋拿出幾顆舊電池，放入電子琴。
德間按了一下鍵盤，“噹——”的一聲，音量顯得很大。阿美驚訝。
德間靈巧的手指彈起“少女的祈禱”
好聽的曲子聲音。
阿美：“你彈得真好！”
德間：“你喜歡這個曲子吧。”
阿美摸了一下鍵盤，斷斷續續地彈著“少女的祈禱”
阿美：“小學里彈過”
德間：“換—下電池就有聲音了。做人也是這個道理”
阿美：“大叔，你所說的有一點道理，但是沒有說服力”
德間：“我只是說給自己聽聽。”
兩人靜靜對看，微笑著。
遠方傳來一個早晨的練琴聲，先是單調音節，接著“此唱彼和”，響起美妙的曲子。
（劇終）
1-2-4應該知道的劇作用語
對于剛開始學習寫劇本的學員來說，應該知道如下劇作基本用語：1場景、2角色、3臺詞，另外還要知道技法用語、4結構、5對立。
這些用語都有其規定，是一種“行幫語言”體系。熟悉這些語義可以方便同學進入這個行業，例如，你可以參與討論劇本，與同學切磋技藝，也可以發表你個人的主張與人爭論。
簡要說明如下
劇作基本用語
場景
電影場景的定義，就是發生“糾葛”的場地。這是美國著名電影理論家麥米特（David Mamet）提出的概念，在非暴力電影中，是非常有用的電影理論，也就是說“沒有糾葛的場地，不能稱為電影場景”。
例如一個人坐飛機去北京，如果飛機上沒有所謂的“糾葛”，不叫場景，電影稱“轉場”。
角色
有明顯性格特色的人物，有穿著打扮方面的，但主要由動作和臺詞決定。例如，角色動起來變得生動活潑，角色不動，觀眾無法知道他們的生理反應、心理反應、感情反應，也就沒有觀賞價值。這里所說動作與“動作片”是兩碼事。
臺詞
角色的語言，用來表現人物特色，是人物動作的特殊表現。有時也是作者的代言。無聲電影沒有臺詞，人物表情和態度就是臺詞，可以告訴觀眾“我高興。我不高興”，有些導演追求無臺詞化劇情，稱“動作主義”。
對立
電影的對立是指“人物的需求遇上了麻煩”，有三種情況。
例一，人與人的對立，少女和老人奇遇，活見鬼！
例二，人與自然對立，少女彈琴，不發聲，掃興！
例三，人的內心對立，少女要琴，還是放棄？猶豫不決！
結構
結構是故事骨架，從電影放映時間過程上來說，它是“場景”排列的次序，強調因果關系。日記的次序記述，如果沒有因果關系，不稱為“結構”。
上面說到的概念都非常重要，最最重要的是場景定義，需要滿足“糾葛”的描寫。
一般劇本教學分為三大塊內容。其一是“設計場景”，其二是“建立角色”，其三是“展開劇情”，其中還有許多冠以“方法”、“要領”、“原則”之類的東西。如果是為了拍攝電影，學院里還會加強“劇情和影像統一”方面的教學課程。
