時間：2023-05-30 09:48:17
開篇：寫作不僅是一種記錄，更是一種創(chuàng)造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇蘆薈怎么澆水，希望這些內(nèi)容能成為您創(chuàng)作過程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進(jìn)步。
1、首先用刀片把腐爛的部分全部切除。
2、再把蘆薈放到一邊晾干切口。
3、把自己原來的盆土倒出暴曬晾涼備用，第二天可以把蘆薈種回土里。
4、重新種好后，向土噴噴霧水使土壤有五成濕即可。育根期間不要澆水，因為很容易再次爛根，以噴水霧為主。
（來源：文章屋網(wǎng) ）
植物能給人一種美的享受，那芬芳撲鼻的味道能使人心曠神怡。在眾多植物中，我最喜歡的要數(shù)蘆薈了。他雖然沒有牡丹那樣富麗堂皇，也沒有荷花那樣潔白無暇，更沒有大樹那樣高聳挺拔，但他那頑強的生命力和其藥用價值深深的打動了我。
蘆薈長得并不出眾，它的葉子從里往外長。剛長出來的葉子是展平的，大的葉子就往里凹，或許是害羞吧！側(cè)面看像一個盆景，正面看像君子蘭，可就是多了一點刺。蘆薈的葉片有粗有細(xì)，有大有小，大的中包含著新的小的葉片。再仔細(xì)觀察，你會發(fā)現(xiàn)葉片布滿一些小麻點，像是蘆薈像太陽微笑。而主枝有時候還會分成分枝，也有葉片。
蘆薈有著頑強的生命力，一次，我們一家去旅游，忘了給蘆薈澆水。當(dāng)我再回家的路上想起它時，急得心都要蹦了出來。可回到家里一看，我吃了一驚，怎么十天沒澆水它也沒死？我心中暗暗的佩服它那無言而有頑強的生命力，盡管我很討厭它的刺。
蘆薈不僅頑強，還有藥用價值。把蘆薈的汁取出來，可以止痛消腫；媽媽用它做美白，因為它可以美容；把蘆薈放在屋里還可以美化環(huán)境，凈化空氣哩！
我喜歡蘆薈，喜歡它樸素端莊的外表；喜歡它全身是寶，無言周到的呵護(hù)著我們；更喜歡他神奇的堅強不屈的品格。使我明白了：美，一旦與頑強相結(jié)合，便堅不可摧。
家里的窗戶臺上放著好幾盆花，可是，我最喜歡的，還是要數(shù)那盆小小的蘆薈了。
這盆蘆薈是他從外面撿回來的。一天，他從外面回來，興致勃勃的說要栽盆蘆薈，我問哪來的？他說，撿來的。我說，那怎么可能栽得活？他說，蘆薈好養(yǎng)活。
還真是如此，他簡單的找了個小花盆，放了點土，把那一小截蘆薈栽進(jìn)去，澆了點水就放窗臺上了。說實話，我真的沒有期待過它可以活著。也就沒有把它放在心上。
可是，過了一段時間，它還真的活過來了，并且活的很好。想想這段時間，自己一直對它處于忽略狀態(tài)，偶爾記起來了給澆點水，很多時候都不記得給它澆水什么的。可是，就這樣，它還是堅強的活著，并且越長越大。相比之前，其他的那些蘭花之類的就顯得矯情了許多。
看著那盆越長越大的蘆薈，不禁在想，現(xiàn)在的人，真的應(yīng)該像蘆薈一樣的活著，不那么矯情，越是艱辛的環(huán)境，越能夠很好的活著。無論是被人丟棄，還是被小心翼翼的呵護(hù)著，都應(yīng)該堅強的活著，不卑不亢，不急不躁，不聲張不狂妄，靜靜的，做一個堅強而有意義的人。
1、要說好養(yǎng)活的植物，吊蘭真的是不得不提的一種，小編在家里也種植了一棵，幾乎不需要怎么細(xì)致的護(hù)理，就能活得很好。吊蘭喜歡溫暖濕潤的生長環(huán)境，對土壤的要求也不高，只要給它適量的水就能很好的生長了，是養(yǎng)花新手最好的試手花卉。
2、虎刺梅喜歡陽光充足的生長環(huán)境，只要養(yǎng)護(hù)的過程中，注意不要澆水過多，造成積水。隨便你怎么養(yǎng)，都不會有問題。而且，虎刺梅不是十分喜歡肥料，每年除了生長期適當(dāng)?shù)氖┬┓柿希渌麜r候均可不施肥。是不是超級好養(yǎng)活呢？
3、富貴椰子是一種十分好的觀賞植物，養(yǎng)一棵在家里不但能裝飾家居，還能凈化空氣，真的是很不錯的選擇。富貴椰子的耐旱性很好，只要給它充足的光照，就能很好的生長。
4、橡皮樹是十分出色的觀葉植物。喜歡溫暖濕潤的環(huán)境，一般情況下，將橡皮樹放置到?jīng)]有陽光直射的位置，接受適量的散射光，就能很好的成長了。而且其肉質(zhì)化的葉片，擁有很好的保水性，因此，也不需要頻繁的澆水。
5、常春藤作為良好的室內(nèi)凈化植物，可以說是室內(nèi)花卉養(yǎng)殖的首選。只要在養(yǎng)護(hù)的過程中，注意保持盆土的濕潤程度，合理接受散射光，就可以高高興興的享受常春藤為室內(nèi)帶來的清新空氣了！
6、玉樹喜歡干燥且溫暖的生長環(huán)境，只要不讓它接受強光照射，不超量澆水，養(yǎng)殖起來絲毫沒有難度。
7、蘆薈，養(yǎng)殖起來也十分的簡單，只要將它放置在通風(fēng)良好，略有光照的地方，偶爾干燥澆點水就能長成很茁壯的樣子。
8、仙人掌產(chǎn)自干旱的沙漠地區(qū)，擁有極強的生命力，只要給它合理的生長溫度，注意不要積水，剩下只要等著它自己成長就好了，基本不用人工養(yǎng)護(hù)。當(dāng)真是太好養(yǎng)了！
9、銀皇后喜歡散射光，日常多注意通風(fēng)，生長期交足水分，不積水，生長期大約半月施一次薄肥即可。銀皇后的植株形狀優(yōu)美，種植一棵美觀又方便！
（來源：文章屋網(wǎng) ）
我 家 的 跳 舞 草
我家陽臺上種著許多植物，有蘆薈，有仙人掌，有三角梅等。郁郁蔥蔥的，其中最引人注目的是跳舞草了。
我把跳舞草種在盆子里放在陽臺上。讓溫暖的陽光陪伴它，還經(jīng)常給它澆水。原本以為它不會發(fā)芽呢。可讓我驚喜的是，它卻破土而出，嫩嫩的，黃黃的，就像纖細(xì)的豌豆芽，多么可愛呀！
有一次，我發(fā)現(xiàn)芽兒快長成葉子，我抱著花盆，細(xì)細(xì)端詳著，笑了……在陽光的沐浴下，芽兒仿佛跟我點點頭，揮著纖纖小手說：“謝謝你！”
以前，我只知道這種植物叫跳舞草，可不知道它怎么會跳舞。我跑去問爸爸，“為什么它不跳舞呢？”
“等到它長成成葉時，你對它輕輕的唱歌或是彈琴，它就會跳舞了。”爸爸說。
每天，一放學(xué)回來就迫不及待地跑去撫摸它一下。
一天晚上，下起了傾盆大雨，雷聲“轟隆隆”地響，雷聲驚醒了睡夢中的我。連忙跑去陽臺看看我那親愛的小生命，抱起它，不斷地親吻它。
盼星星盼月亮，終于盼來了這一天。它已經(jīng)是個大姑娘了，頓時我的心里多了一份驚奇，也多了一份喜悅，更多了一分期盼，想必那謎底即將就要解開了。我自言自語的唱起了《我的夢之船》。在陣陣悅耳的歌聲中，幼苗舒展著對對小葉子，慢慢地舞動起來。我伏下身子輕輕的擺動那小葉子，我們在絮絮低語。
大自然真奇妙啊！我為我親手栽培的小生命中而喝彩。
09．10．14
爸爸是一個非常搬弄喜歡花花草草的人，前幾天，爸爸從市場上買了幾盆盆栽回來，我高興的手舞足蹈。爸爸買了很多不同的種類的植物：有蘆薈、杜鵑花、仙人掌和其它幾種不知名的植物。
爸爸媽媽都忙于工作，沒有時間來打理。所以照顧這些植物的重?fù)?dān)就落在我身上了，從此以后我就是一名辛勤的小園丁了！
第二天我起了個大早，一起床就跑到窗臺前看看我的植物怎么樣了。他們好像也剛剛‘睡醒’，葉片上還有星星點點的小露珠，小露珠歡快的在葉片上滾動，綠葉隨著清晨的微風(fēng)輕輕搖曳，好一幅生機(jī)勃勃的畫面啊！我開心極了，用手輕撫它們，感受它們的絲絲涼意。
在我自以為是一個稱職的好園丁的時候，‘意外’發(fā)生了。可惜老天不作美啊，連日的高溫，氣溫直逼四十度。山城重慶真是名副其實的‘火爐’啊。毒辣的太陽炙烤這重慶，熱浪蒸騰這大地。這樣的鬼天氣人都活不下去，何況脆弱的植物。
“這可怎么辦啊？”我憂傷的嘆道，眼睜睜的看著心愛的植物被太陽毒害，一點點地枯萎下去。盡管我每天悉心照料，給它們松土、澆水、捉蟲，它們還是不爭氣的垂下頭來……
雨精靈般灑落大地，帶走了炎熱的天氣，植物也終于得到灌溉。真是‘好雨知時節(jié)’啊！原本干癟的植物在雨姑娘的滋潤下奇跡般地復(fù)活了！“太好了！太好了！”我欣喜若狂地叫到。
這真是一場驚險的植物起死回生記啊！
重慶沙坪壩區(qū)育英小學(xué)六年級:霧里看小花
一、相信學(xué)生的智慧，變接受式學(xué)習(xí)為發(fā)現(xiàn)式學(xué)習(xí)
學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變要從教師教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變開始。教師應(yīng)該調(diào)整好自己在教育教學(xué)中的角色，建立民主平等的新型師生關(guān)系。學(xué)生是學(xué)習(xí)和發(fā)展的主體，促進(jìn)學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變，實質(zhì)上就是要把原本應(yīng)由學(xué)生承擔(dān)的學(xué)習(xí)義務(wù)還給學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生主動地、富有個性地學(xué)習(xí)，自主建構(gòu)知識，自主獲得發(fā)展。注意激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，指導(dǎo)學(xué)生掌握學(xué)習(xí)方法，讓學(xué)生親自參加語文實踐活動，親自參與豐富生動的思維過程，親歷知識的探索、建構(gòu)過程，才能真正落實學(xué)生的主體地位，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式由被動向主動轉(zhuǎn)變，使學(xué)生獲得發(fā)展。
如，我在教學(xué)《生命 生命》這篇課文時，在板書出示課題后，我讓學(xué)生觀察課題，思考：今天的課題與往日的課題有何不同，你有何疑問？學(xué)生在觀察后發(fā)現(xiàn)題目中重復(fù)出現(xiàn)了“生命”一詞并提出了疑問。我肯定了這是個有價值的問題，并請同學(xué)們來解疑。但舉手者寥寥無幾，我暫緩發(fā)言。先請同學(xué)們齊讀課題，并請大家再獨自富有感情地讀。讀完，好幾位同學(xué)發(fā)出“噢！噢！”的響聲，迫不及待地想發(fā)言。
生1：我感到重復(fù)出現(xiàn)“生命”一詞是為了強調(diào)。
師追問：強調(diào)什么？
生1：強調(diào)生命的寶貴！
生2：我感受到作者對生命的熱愛，我們要珍惜生命！
生3：用兩個“生命”一詞能夠體現(xiàn)對生命的渴望！
……
同學(xué)們在讀中感悟，情動而辭發(fā)，我建議孩子們用熱烈的掌聲送給自己，送給會在讀中質(zhì)疑、讀中感悟的善于發(fā)現(xiàn)的自己。
良好的開端是成功的一半。有了好的開頭后，我即讓學(xué)生帶問題默讀課文，并思考從文中的哪些事例感受到生命的可貴。學(xué)生迫不及待地閱讀起文章。接下來一節(jié)課的學(xué)習(xí)順?biāo)浦郏瑢W(xué)生學(xué)得積極主動，學(xué)得興趣盎然、感悟頗多。
二、啟迪學(xué)生的智慧，變機(jī)械式教學(xué)為生成式教學(xué)
傳統(tǒng)教學(xué)與現(xiàn)代教學(xué)最大的區(qū)別就是前者使學(xué)習(xí)成為被動依賴的學(xué)習(xí)，而后者則是促使學(xué)生主動開放地學(xué)習(xí)。學(xué)生是一個學(xué)習(xí)的生命體，每個學(xué)生都有自己的獨特個性、內(nèi)心世界和見解，都有一種獨立表現(xiàn)學(xué)習(xí)過程的要求。教師要尊敬學(xué)生、啟發(fā)學(xué)生內(nèi)在的主動性，引導(dǎo)學(xué)生隱藏的獨特性，放手讓學(xué)生表現(xiàn)自己的獨立性。
課堂是個富于變化的時空，主體、客體的關(guān)系處于不斷轉(zhuǎn)換之中，如果教師為了“圓滿”完成“預(yù)設(shè)”教程而一味搶時間、趕教案、生硬施教而少有“花絮”，則學(xué)生必然只能跟著教師亦步亦趨，談何主體地位和愉快發(fā)展，談何別樣的精彩呢？面對生成，教師要成為課堂智慧的引領(lǐng)者，幫助學(xué)生進(jìn)行課堂智慧的抉擇，像蘇格拉底那樣，做學(xué)生思想的“助產(chǎn)士”，為別樣精彩“接生”。實現(xiàn)個體的超越、文本的超越，走向生成性課堂教學(xué)的新境界。
我常鼓勵學(xué)生讀書要存疑，自己發(fā)現(xiàn)問題，一番質(zhì)疑，一番思索，將有一番收獲。在教學(xué)《花的勇氣》一文時，臨近下課時分，一生怯怯地舉手，我請他發(fā)表意見，盡管所剩教學(xué)時間有限。
生：我有疑問，小花為什么不在溫暖的陽光下冒出來呢？（我讓學(xué)生各抒己見。）
生1：在溫暖的陽光下長出的需要呵護(hù)！
生2：只要經(jīng)受住風(fēng)雨的考驗，才能更加茁壯地成長！
生3：我奶奶家養(yǎng)了兩盆蘆薈，一盆放在室內(nèi)，一盆放在室外。放在室內(nèi)的常澆水，放在室外的不怎么管，外面那盆經(jīng)歷風(fēng)吹日曬的，反而長得比室內(nèi)的那盆高得多！
師：這真是“庭院里練不出千里馬，花盆里長不出萬年松！”你能聯(lián)系生活談體會，真棒！
生4：我們也要經(jīng)歷過風(fēng)風(fēng)雨雨，才能真正成長起來！
關(guān)鍵詞:綠色植物; 空間布置;綠色家居
中圖分類號:TU238+.2
文獻(xiàn)標(biāo)識碼:A
文章編號:1008-0422(2009)03-0102-05
綠色是大自然的寵兒,是美化生活的使者,綠化居室不僅可以使居住環(huán)境生機(jī)勃勃,春意盎然,而且可以陶冶情操,提高藝術(shù)修養(yǎng),是精神生活與物質(zhì)生活二者融為一體的有益活動。在呼喚生態(tài)、追求環(huán)保的室內(nèi)生態(tài)設(shè)計思潮涌起的今天,“綠色家居”已成為時尚主流,其中綠色植物的空間布置就是重要的環(huán)節(jié)。
綠色植物色彩豐富艷麗,形態(tài)優(yōu)美,作為室內(nèi)裝飾性陳設(shè),與許多價格昂貴的藝術(shù)品相比更富有生機(jī)與活力、動感與魅力。同時,綠色植物與居室色彩相互協(xié)調(diào),與現(xiàn)代家具的材質(zhì)相襯托,必然會產(chǎn)生不同的機(jī)理效果并彼此照應(yīng)。
可以說綠色植物的空間布置生動反映了居室主人的生活品位和精神境界,那么如何根據(jù)室內(nèi)的特點結(jié)合自己的喜好選擇、布置綠色植物,筆者認(rèn)為只要把握了相關(guān)的要點,就能展現(xiàn)豐富多彩的生活情趣,下面一一進(jìn)行論述。
1把握綠色植物室內(nèi)布置的一般規(guī)律
第一,植物的擺放應(yīng)與居室環(huán)境相和諧。尺寸不同的植物,擺放位置的不同,會使空間展現(xiàn)不同的表情,制造各異的效果。例如,大型植物不但可以營造強烈的視覺感,成為室內(nèi)焦點,在家具較少的空間,創(chuàng)造溫暖的重要角色。枝葉茂密的大株盆栽,同時也具有引導(dǎo)及遮蔽視線的功能(如圖1)。中型植物因為高度問題,不適合直接擺在地上,通常以外物增加其高度再置放為佳。例如放在家具、支架、窗架上,也可以填補畸零的空間,隨處創(chuàng)造綠蔭意境(如圖2);別致的小型植物,則宛如小型飾品惹人疼愛,可以隨各人的心意擺放,親近人們的心(如圖3)。
第二,綠化應(yīng)考慮視線的位置。作為業(yè)主,擺置植物裝飾無非是起到視覺上的享受,為了更有效地體現(xiàn)綠化的價值,在布置中就應(yīng)該更多地考慮無論在任何角度來看都順眼的最佳視點上。例如,餐廳的餐桌和客廳沙發(fā)是人們休息逗留時間比較長的地方,盆花擺放的位置就應(yīng)該考慮到這些位置的角度。在餐廳用餐時,椅子和坐的位置中視覺最容易集中的某一個點,便是最佳配置點。一般植物擺放的最佳視覺位置是離地面2.1m~2.3m左右,這個高度讓人的眼睛感覺最舒服而且從任何角度看都有美好的視覺效果。同時要講究排列組合,應(yīng)該“前低后高”、“前葉小色明、后葉大濃綠”。例如高大的植物由于體積上較為龐大,容易吸引人們的注意,要避免因花卉、枝葉過密留下大片陰影。宜放在墻角、柜邊或沙發(fā)后面,讓家具擋住植物下部,使其上部伸出,改變空間的形態(tài)和氛圍。若想集中配合幾種植物來欣賞,就要從距離排列的位置來考慮,注意擺放層次,在前面的植物,以選擇細(xì)葉而株小、顏色鮮明的為宜,而深入角落的植物,就應(yīng)是大型且顏色深綠的,視覺效果才有美感(如圖4,5)。而盆吊植物的高度,尤其是以視線仰望的,其位置和懸掛方向一定要講究,以直接靠墻壁的吊架、盆架置放小型植物效果最佳。因為懸吊的植物是隨風(fēng) 飄動的,如視線角度能恰到好處,就能別有一番情趣(如圖6-a,b)。
第三,謹(jǐn)慎選擇植物類型就可彌補室內(nèi)空間缺陷。現(xiàn)代居室風(fēng)格趨向于簡潔明快、直線構(gòu)成,而綠色植物的輪廓自然,形態(tài)多變,大小、高低、疏密、曲直各不相同,與建筑居室直線方正形成了鮮明的對比,消除了壁面的生硬感和單調(diào)感,增強了空間的表現(xiàn)力度。利用吊籃與蔓垂性植物,它們的長勢向下垂伸又參差不齊,給人以一種動感,一般可置于立式柜體家具之上,還可放在器皿中,懸掛在角隅處(如圖7-a,b)。可以使過高的房間顯得低些;較低矮的房間則可利用形態(tài)整齊、筆直的植物,使室內(nèi)顯得高些;葉小、枝條呈弧形伸展的植物,可使窄小的房間顯得寬闊,空間雖小,但充實、雅致。
第四,挑選植物要考慮植物的氣質(zhì)是否與家里的風(fēng)格相符。室內(nèi)植物主要以盆栽和插水植物為主,在選擇時,除了考慮體量的大小、植株的顏色,主人基本的喜好外,還要考慮植物的氣質(zhì)是否與家里的風(fēng)格相符,以免格格不入,適得其反。如果能根據(jù)植物本身具有的特性搭配不同的家具,所起到的效果會更加完美。因為每一種植物,都會呈現(xiàn)出不同的姿態(tài)與風(fēng)情,有的可愛俏皮,有的原始粗獷,有的則簡單淡雅。舉例來講,棕櫚可以搭配裝飾藝術(shù)風(fēng)格、烙鐵及玻璃材質(zhì)的家具;葉片細(xì)致的垂葉植物,讓人猶如置身于庭院之中,可與柔軟的印花棉布搭配;而線條瘦長清秀的植物,如絲蘭、鈴蘭等,則適合富含極簡風(fēng)味的現(xiàn)代空間。
第五,植物應(yīng)讓家居感到溫馨,有充滿生氣勃勃的祥和氣氛。因此,應(yīng)該結(jié)合自己及家人的職業(yè)、情趣、愛好選擇適合自己養(yǎng)植的植物。如平時公務(wù)繁忙的人,可以選擇一些不怎么需要照顧或后期管理養(yǎng)護(hù)要求比較低的綠色植物,如吊蘭等。而平時對綠色植物的養(yǎng)護(hù)興趣比較大,且有較多精力料理與撥弄綠色植物的人,可以選擇一些后期管理要求比較高的綠色植物,如西洋杜鵑等。另外,性格較為文雅一點的可以選擇蘭花、文竹及一些盆景等擺放在室內(nèi)。
2了解不同植物的功能,選擇居室內(nèi)適宜擺放的植物
有的植物能吸收有害物質(zhì)、凈化空氣,有的植物能殺菌,有的植物能驅(qū)蟲,還有的植物具有保健功能,應(yīng)根據(jù)不同居室的不同需要選擇綠色植物。
能吸收有害物質(zhì),有效減輕居室中的環(huán)境污染,使室內(nèi)空氣清新潔凈的植物。如蘆薈、吊蘭、虎尾蘭、龜背竹等,它們是天然的清道夫,可以清除空氣中的有害物質(zhì),特別是在對付甲醛上頗有功效;綠蘿、海芋(又名滴水觀音)也是吸收甲醛的好手;因為有了這些植物保鏢的抵抗,人們受到危害的機(jī)會就會大大減少。
另外,家里擺放植物應(yīng)考慮“互補”功能,大部分植物是晚上釋放二氧化碳,吸收氧氣,而仙人掌、仙人指等植物的肉質(zhì)莖上的氣孔白天關(guān)閉、夜間打開,在吸收二氧化碳的同時制造出氧氣,使室內(nèi)空氣中的負(fù)離子濃度增加;把這些具有“互補”功能的植物放于一室,則可平衡室內(nèi)氧氣和二氧化碳的含量,保持室內(nèi)空氣清新。虎皮蘭、虎尾蘭、龍舌蘭等,這些植物也能在夜間凈化空氣,而且容易“伺候”。不需花過多時間精力來打理它,就能生長茂盛。
具有殺菌功能的綠色植物:如玫瑰、桂花、紫羅蘭、茉莉、檸檬、薔薇、紫薇等,這些芳香花卉產(chǎn)生的揮發(fā)性油類具有顯著的殺菌作用;柑桔、吊蘭等,可使室內(nèi)空氣中的細(xì)菌和微生物大為減少;常春藤、普通蘆薈,能對付從室外帶回來的細(xì)菌。可見,居室擺放花草植物,可大大減少空氣中的含菌量。
具有驅(qū)蚊功能的綠色植物:如茉莉花之香氣可驅(qū)蚊;薰衣草本身具有殺蟲效果;豬籠草是典型的食蟲植物,是捕蚊高手;天竺葵具有一種特有的氣味,這種氣味使蚊蠅聞味而逃,驅(qū)蚊效果很好;家里擺放食蟲草既捉蚊又吸塵;驅(qū)蚊香草散發(fā)的擰檬香味能達(dá)到驅(qū)蚊目的。
對人體具有保健的功能的植物:如茉莉、玫瑰、紫羅蘭、薄荷,這些植物可使人放松、精神愉快、提高工作效率;水仙香,能讓人感到寧靜、溫馨;、百合等花香,具有解除身心疲勞等功效。紫羅蘭和玫瑰花香味使人心情愉快;橙、紅、黃色花,可給人以熱烈、興奮、溫暖的感覺,能增加人食欲;青、白、藍(lán)色花,則給人以舒適、清爽、恬靜的感受,有鎮(zhèn)靜作用。
雖然植物可以美化房間,但有一些花草是不宜進(jìn)屋的。如夜來香:晚間會散發(fā)大量強烈刺激嗅覺的微粒,對高血壓和心臟病患者危害太大。松柏類花卉:散發(fā)油香,容易令人感到惡心。夾竹桃:花朵有毒性,花香容易使人昏睡。郁金香:花朵有毒堿,過多接觸毛發(fā)容易脫落。
3根據(jù)各個房間的功能選擇布置合適的植物
由于居室內(nèi)房間的功能各不相同,因此,我們必須巧用心思選擇布置適合的植物。如玄關(guān)適合擺放水養(yǎng)植物或高莖植物,比如水養(yǎng)富貴竹等。
客廳是家人團(tuán)聚、會客、娛樂等的地方,一般來說,客廳是家庭中最大的一個空間。要選擇體量高大、擴(kuò)張型生長的、最有視覺效果的綠色植物,如巴西鐵、發(fā)財樹、棕竹、龜背竹等。這些植物還有“耐陰”的美德,讓您不必過多地為它們的光照問題操心,按照家居擺設(shè)的需要安放就行了。它們宜放在沙發(fā)邊、墻角、電視柜旁等處,必定會使客廳顯得清涼高雅。茶幾上可擺放小型的竹芋、袖珍蕨類。在客廳擺放植物時,應(yīng)避免雜亂、零散的擺放,切忌整個廳內(nèi)綠化布置過多,要有重點,否則會顯得雜亂無章,俗不可耐。(如圖8-a,b)
餐廳是進(jìn)餐的專用場所,也是全家人匯聚的空間, 而且位置靠近廚房,澆水容易。配置一些開放著艷麗花朵的盆栽,如秋海棠和圣誕花之類,可以增添歡快的氣氛,或?qū)⒏挥谏首兓牡跖柚参镏糜诜指艄裆?把餐廳與其他功能區(qū)域分開。現(xiàn)代人很注重用餐區(qū)的清潔,因此,餐廳植物最好用無菌的培養(yǎng)土來種植。適宜擺設(shè)的植物有:番紅花、仙客來、常春藤等。餐廳里,要避免擺設(shè)氣味過于濃烈的植物,例如風(fēng)信子。(如圖9)
書房是主人看書、學(xué)習(xí)的地方,要突出寧靜,清新,幽雅的氣氛,植物不宜多擺放。虞美人和水仙外形調(diào)皮,可盛在圓形花瓶擺在書桌旁,使人在伏案時也能精神奕奕。書架頂端可放一盆懸垂的常春藤或綠蘿等。書房還可以選擇文竹、蘭花、小型盆栽觀賞竹等,這些植物形態(tài)優(yōu)美、葉姿態(tài)飄逸舒展,格調(diào)高雅,而且都有一定的寓意。也可選用康乃馨、茉莉,既可提神健腦,更能增添書房內(nèi)的幽雅氣氛。(如圖10)
臥室是人們放松休息的場所,需烘托恬靜、溫馨的臥室氛圍。在寬敞的臥室里,可選用站立式的大型盆栽;小一點的臥室,則可選擇吊掛式的盆栽,或?qū)⒅参锾咨暇赖奶着韬髷[放在窗臺或化妝臺上。臥室可以選擇的植物:如茉莉花能散發(fā)香甜氣味的植物,可令人在自然的芳香氣息中酣然入睡。而擺放君子蘭、文竹等植物能松弛神經(jīng)。也適合放置一些能吸收二氧化碳等廢氣的花草,如盆栽柑桔、迷迭香、吊蘭等,綠蘿這類葉大且喜水的植物也可以養(yǎng)在臥室內(nèi),使空氣濕度保持在最佳狀態(tài)。臥室的植物、植株的培養(yǎng)可用水苔取代土壤,以保持室內(nèi)清潔。香味過濃的植物則不宜在臥室內(nèi)放置,以免引起不適,影響睡眠與休息,如夜來香等。(如圖11-a,b,c)
廚房在住宅的家庭生活中非常重要,是一日三餐的洗切、烹飪、備餐以及用餐后的洗滌餐具與整理等地方。一般居室中廚房空間相對較小,而且多采用白色或淺色裝潢以及不銹鋼水槽,色彩豐富的植物可以柔化硬朗的線條,為廚房注入一股生氣。廚房有煤氣、油煙味、溫度高等不利因素,吊蘭和綠蘿具有較強的凈化空氣的功效,因此是廚房內(nèi)的不二選擇。廚房植物布置(如圖12-a,12-b)。
衛(wèi)生間是洗浴、盟洗、洗滌的場所,要注意選擇喜陰、耐潮、能殺菌的植物。例如:虎尾蘭、常春藤、蕨類植物等。虎尾蘭的葉子可以自己吸收空氣中的水蒸氣,是衛(wèi)生間的理想選擇。蕨類植物喜歡潮濕,不妨擺放在浴缸邊。常春藤可以凈化空氣又能殺滅細(xì)菌也是衛(wèi)生間不錯的選擇。(如圖13)
另外,兒童房可以擺放一些顏色艷麗一點的植物,但注意不要擺放仙人掌、仙人球等有刺、容易傷害兒童的植物。
4了解綠色植物的象征特性,使選擇布置的植物與居住的人產(chǎn)生關(guān)聯(lián)
在我國的傳統(tǒng)文化中,還特別強調(diào)了綠色植物的精神象征意義,并且用它們來陶冶情操,滿足人們的精神需要。室內(nèi)綠色的精神功能往往在于人對植物的聯(lián)想,與這種需求心理聯(lián)系在一起,植物也就有了不同的寓意。例如:竹虛心有節(jié),象征謙虛禮讓,而且竹樹青蔥脫俗,枝挺葉茂,更因為它是平安的象征,故世俗有“竹抱平安”之語,且竹造型還體現(xiàn)堅忍不拔的性格。梅花迎春怒放,象征不畏嚴(yán)寒,純潔堅貞。蘭花居靜而芳,象征高風(fēng)脫俗、友愛情深;傲霜而立,象征離塵居隱、臨危不屈;玫瑰花活潑純潔,象征青春、愛情;石榴果實籽多,喻多子多福;桂花芳香高貴,象征勝利奪魁;紫羅蘭忠實、永恒;百合花純潔等等。富貴竹、仙人掌、棕竹、發(fā)財樹、君子蘭、蘭花、仙客來、柑桔等植物在風(fēng)水學(xué)中稱為“吉利之物”,可寓意吉祥如意,聚財發(fā)福。另外,蕨類植物的羽狀葉給人親切感;鐵海棠展現(xiàn)出剛硬多刺的莖干,使人敬而遠(yuǎn)之。人們之所以喜歡花草植物,一是因為花草植物本身的美讓人移情,再就是它的雅,它的不俗。
5結(jié)語
室雅何須大,花香不在多。太多的植物會破壞室內(nèi)環(huán)境的整體感,不僅很難起到調(diào)節(jié)心情的作用,甚至?xí)斐梢曈X疲勞。關(guān)于綠色植物的擺放,我們只要講科學(xué),全面考慮,精心設(shè)計,就能把室內(nèi)綠化搞得生氣盎然,家居一定會變得賞心悅目、充滿美感。
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