時間：2023-05-30 09:47:27
開篇：寫作不僅是一種記錄，更是一種創造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇孝敬父母的文章，希望這些內容能成為您創作過程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進步。
這篇文章最令我感動的地方是：一天吃晚飯，母親說敘利奧病了，但父親卻不以為然地說不管他了。敘利奧的心如刀割一樣，他的心在流淚、在滴血，過去就是連咳嗽一聲都擔心得不得了的父親，現在卻不管他了。這對敘利奧來說，是多么痛心疾首啊！可是，為了維持一家人的生計，為了分擔父母的憂愁，年僅12歲的敘利奧又習慣性地起床幫父親抄簽條，多么感人啊！敘利奧人雖小，但卻懂得為父母著想，孝敬父母，我們要向他學習！
孝敬父母是我們中華民族的傳統美德。我們要愛自己的父母，當他們拖著疲憊的腳步下班回來時，你送上一杯熱水，一聲問候；當他們心情不愉快時，你送去一個撫摸，一個安慰；當他們過生日時，你送上一個擁抱，一份祝福。我們要從小體貼、孝敬父母，了解他們的疾苦，體諒他們的困難，盡量幫他們分擔家務，給父母帶來歡樂，報答他們的養育之恩。
從古至今，孝敬父母的事例不勝枚舉，我國古代著名地理學家徐霞客就是其中的一個典型。
徐霞客是個有志氣的讀書人。當它考察過祖國的名山大川后，對母親更加體貼、孝敬了。他盡心盡意地待奉母親，并為母親建造了一座房屋——晴山堂，他祝愿母親像高山一樣健康長壽。徐霞客是一個多么體貼、孝敬父母的人啊！
同學們，我們應該繼承與發揚中華民族孝敬父母的傳統美德，我們要多體貼、孝敬父母，多為父母分擔憂愁，以報答他們的養育之恩。
今天我讀了《杜瑤瑤的孝心》這篇文章。故事中的主人公杜瑤瑤在很小的時候就能幫助父母做家務，成了父母離不開的小幫手，后來她不幸失去了父親，母親面對家庭的不幸，幾乎失去了生存的信心，在這種艱難的生活困境面前杜瑤瑤毫不退縮，堅強地面對厄運，勇敢地承擔繁重的家務勞動，冒著很多危險學會了不應該是那么小年齡所承受的很多事情，正是她的行動感動了失去生活信心的媽媽，使她重新燃起了生活的希望。杜瑤瑤自強不息、孝敬媽媽的事跡深深的感動了我，她是我學習的好榜樣。
聯想到我自己平時的所作所為，覺得好多行為對不起我的爸爸媽媽，他們都有繁忙的工作，還要做很重的家務，并且花費很大的精力來教育我，把更多的時間留給我學習，使我學到了很多的知識。有時他們也有意識地鍛煉我做一些力所能及的家務，我卻找各種理由來逃避，比如：讓我做飯怕燙；讓我倒垃圾我嫌臟；讓我洗衣服我怕累……同杜瑤瑤相比，我跟她的差距太大了。其實，在很小的時候，爸爸就讓我讀《三字經》，教育我要尊敬長輩，幫助他人，多做好事，可是在行動中我常常把這些丟在腦后，現在我們不少孩子都是家中的“小太陽”、“小霸王”，過著衣來伸手、飯來張口的日子。和杜瑤瑤相比，我們的生活太幸福了，所以我要以杜瑤瑤為榜樣，關心別人，分擔父母的憂愁，參加家務勞動，聽從父母的教導，不給父母添亂。當父母勞累時，我要主動提醒他們注意休息；當父母外出時，我要提醒父母是否遺忘東西或注意天氣變化；當父母生病時，我們要學習照顧病人。
有沒有孝敬父母的習慣，不單單是子女對父母的關系，其實質是一個能否關心他人的大問題，只有在家里養成孝敬父母的好習慣，對別人才能懷有愛心。所以讓我們來像杜瑤瑤學習，把愛撒滿人間。
父嚴子孝：父親嚴格管教子女，子女依順孝敬父親。
父慈子孝：父母對子女慈愛，子女對父母孝順。
孝子愛日：指珍惜與父母共處的歲月，能及時行孝。
忠臣孝子：對君主盡忠對父母盡孝的人。
孝子賢孫：孝敬父母的有德行的子孫。
（來源：文章屋網 ）
中國是一個仁愛大國，無論我國哪個部分受到侵害，我國的領導都會前去慰問，以示仁愛。可是他們的行為并沒有感化那些無知的人，讓他們去人愛對人，甚至連自己的父母他們都沒對待好，怎又談得上仁愛呢？
孝敬父母是我們中華民族的傳統美德，絕大數的人已經做到了，對待父母如像一塊寶貝一樣照顧，可是也有少數人對父母麻木不仁，不聞不問，根本沒有孝敬父母的一點希望。我們大家都說“百善孝為先”如果連父母的恩惠都可以忘記了的人，那么這個人已經失敗了，他做任何事都不會成功。“受人恩惠應當涌泉相報”這句話告訴我們，受人恩惠應當竭盡全力地去還，更何況父母給了我們多大的恩惠，難道我們不應該去回報么？難道還要讓自己的高齡父母獨自一人居住一間破茅屋么？還要對自己的高齡父母又打又罵么？還要對自己的高齡父母不聞不問么？
如果讓孝心不滿每個角落，中國就徹底是一個仁愛大國了，把老人當做家中的一塊寶，無微不至的愛護他們、呵護他們，用像小時候他們為你付出的心血來照顧他們，那么你就是一個成功的人，最起碼你已經具有了仁愛。希望這篇文章可以喚醒那些無知的人，可以讓他們再回頭看一看他們的老父母，想一想小時候他們怎樣照顧你們的，讓孝心鋪滿每個角落！
蘆頭中學初二：孫?
啟示：孝敬長輩，是中華民族的傳統美德，更是我們做人的根本。黃香可以做到孝敬父母，大家都向黃香學習，做一個孝順的好孩子。
過去漢朝的時候，有一個叫黃香的，是江夏人。當時年正好九歲，很懂事．每次當炎炎夏日到來的時候，就給父母搭蚊帳，讓枕頭和席子清涼爽快，把吸人血的小蟲扇開，讓父母好好睡：至于到了寒冷的冬天，就親自用自己的身體使父母的被子變得溫暖，讓父母睡得溫暖。于是黃香的事跡流傳到了京城，號稱天下無雙，江夏黃香。
（來源：文章屋網 ）
如何改變中學生孝德現狀，使學生從知到行，從不自覺到自覺，從自發的行為到養成有意識的習慣，形成良好的孝德品質呢？
（1）提高學生孝德認識。學校組織學習和個人學習相結合，學科教育滲透和課外實踐活動相結合，以班為單位，以主題班會為載體，根據學生所在年級的知識水平和心理特點，自主選擇故事會、討論會、知識競賽、表演欣賞等形式，學習名人“行孝”故事，吟唱歌頌父母的歌曲，朗讀相關主題的名篇佳作，并為學生搭建交流心得的平臺，讓學生在認知過程中交流、體會、感悟。通過一周寄語、國旗下講話等活動向學生進行孝德認知教育，增強學生新時期孝德的感性認識。
（2）利用課堂，見縫插針。
課堂應是對學生進行“孝德”教育的最集中、最有效的地方，老師可以充分利用。大家要清楚一點，任何學科的教學除去傳授知識的目的外，還有一個共同的目標，那就是“培養學生美好情操、品德，教學生做一個好人”即所謂“傳道”。例如：語文，每篇文章無不閃動著“德育”的光輝，每一項活動無不翻騰著“德育”的浪花。在許許多多“德育”的機會中，當然少不了“孝德”的亮點。比如《傅雷家書》和蘇霍姆林斯基的《致女兒的信》兩篇文章，字里行間都流淌著一個父親對兒女成長的溫暖關懷和良苦用心。
（3）開發校本，明白孝理。
學校不但要利用我國歷史中的“孝德”資源來教育學生，還要自主開發校本課程。例如，有的學校開發了校本課程《新八德》，包括《忠孝篇》、《誠信篇》、《禮義篇》《廉恥篇》等。在課堂上老師們把課本中一個個情真意切、感人肺腑的故事與《中學生守則》、《中學生日常行為規范》結合起來，與身邊的人、身邊的事結合起來引導學生學習，激發學生情感上的共鳴。學完課文后，教師會布置一些“孝心”實踐作業。如幫媽媽掃地、洗碗，給父母洗腳，父母生病了，懂得照顧父母，給過生日，給下班后的父母端一杯熱茶等等。這些措施把課內學習和課外行動相結合，讓學生從小就懂得孝敬父母、尊敬長輩。
（4）開展活動，感受真諦。
讓學生身臨其境參與各種活動，這樣所受到的教育會更深更久。
①參觀歷史遺跡，走進歷史名人。中國是孝的國度，中國歷史中“孝”文化熠熠生輝。因此，在祖國各地到處都有“孝子”的歷史遺跡。學校可以每年在適當的時候組織學生參觀，近距離的感受名人孝敬父母的真情和力量。山東曲阜的三孔、山東濟寧嘉祥“曾子故里”等都是進行孝德教育的好去處。
②“讀、看”相結合活動。讓學生多渠道多形式獲取“孝德”信息，接受孝德教育。“讀”是指讀書活動，可以班為單位或以小組為單位，也可以個人為單位，定時、不定時地讀有關“孝德”的書。或是歷史故事，如關于“拾葚異器”“行傭供母”“懷橘遺親”等，或是講孝理論的書，既可以是中國的，也可以是外國的，既可以是歷史也可以今夕。 “看”是指看有關的影視資料。影視資料鮮活生動，人物故事等直接沖擊學生的感官，學生很易被感染打動進而接受。例如看《我的丑娘》等作品中，老母親“忍辱負重關懷兒女”的故事催人淚下，最后“兒子、兒媳認母，一家人其樂融融”的結局讓人欣慰。學生在欣賞影片的過程中那眼“孝心”源泉肯定能被激活而流出股股純潔的孝情。能讓每個學生的心靈受一次洗禮，效果會更好！
③教給學生“行孝”方法。學校精心設計、組織開展一系列主題鮮明、針對性強的大型主題活動和課外實踐活動，讓學生在實踐中學會“行孝”。
例如結合母親節、父親節開展“孝敬父母月”活動，教學生從生活的細微處著手，從身邊的點滴做起，積累“行孝”經驗：記住父母的生日，送父母一張生日賀卡，給父母寫一封信，對父母說一句感謝的話，為父母做一頓飯菜，與父母一次擁抱，給父母洗一次腳，與父母談一次心，承包一項家務勞動，唱一首好歌送給父母，為父母制作一件禮物等等，讓學生們用自己的實際行動孝敬父母，讓學生和家長都在“行孝”實踐中體驗感恩回報的溫情。
④家校牽手，促進家庭孝德教育最優化。學校和家長因時、因事、因地采取面談、書信、電話、“家校通”網絡等形式，不拘一格地開展交流與合作，有利于孝德教育效果的反饋，便于學校有針對性地選擇或改進個體教育方式，有利于家長了解并積極參與學校孝德教育活動，監督并評價學生在家“行孝”實踐。
為更好促進家校牽手，學校成立家長委員會或“家長學校”，吸收家長參加學校管理；舉辦家庭教育講座，邀請專家指導家長孝德教育的正確方法和具體做法；開展學校“開放日”、親子活動，使家長與孩子各自更好地發揮作用，形成他們之間優勢互補的趨勢。
小學三八婦女節主題活動總結一 20xx年我校三八節活動開展得有聲有色，讓廣大女教職員工過了一個輕松愉快、非常有意義的三八婦女節，再將活動的情況總結如下：
一、活動開展的基本情況：
三八期間，經學校行政研究同意，由學校工會組織開展的系列活動分層次，分階段進行。活動豐富多彩。
首先是根據縣工會的通知精神，學校組織學習、宣傳《中華人民共和國婦女權益保障法》、《勞動合同法》，引導女職工用法律維護自身的合法權益。
之后又召開女職工會議，廣泛宣傳雙爭的基本條件。并發動女職工積極參加雙爭活動，鼓勵她們立足崗位，多作貢獻。繼續開展姐妹獻愛心活動，我校37名女職工，共捐款185元，有6人參加女職工安康互助保障，既為自己保一份平安，又為他人獻上一份愛心。
三八節這一周，學校工會組織女教職工開展氣排球比賽，進一步增強了女教職工的團隊意識、競爭意識。
最后是由學校組織全體女教職工3月6日下午燒烤活動，品嘗美味，分享快樂。
二、活動的收獲
我校本年度慶三八國際婦女節活動，開展得豐富多彩，有聲有色。活動的開展，得到了學校行政和黨支部的鼎力支持和資金保障。加之學校工會的嚴密組織，細致籌劃，確保了活動安全、有序進行，達到了活動的預期效果。特別是這次氣排球比賽和燒烤活動，老師們那種敢于爭先，團結協作，互相激勵的精神，得到了淋漓盡致的展現。活動后，她們深感心情舒暢，從內心感激學校領導對女教職工的關心，使她們過上了一個有意義的節日。
總之，今年的慶三八活動的開展，豐富多彩，收獲不小，基本上達到了預期效果。廣大女教職工們決心把參加活動所取得精神收獲，濃縮積淀下來，乘機勃發，展示于行動，為黨和人民的教育事業奮發努力，爭作奉獻，以做好工作的實際行動來報答學校領導對全體女教職工的關心。
小學三八婦女節主題活動總結二 感 恩是一種文明，是一種生活態度，是一種思想境界，是一種美德，更是一種責任。在三八國際婦女節來臨之際，為了讓孩子們能夠學會感恩――感謝媽媽對他們 的成長所付出的一切，學校少先隊大隊部開展了以知感恩懂禮孝為主題的感恩教育活動，幫助隊員們建立正確的感恩觀，讓每位隊員從實際行動中受到教育，養 成孝敬父母、尊敬師長、關心他人、熱愛學校的崇高道德風尚。
在此次感恩活動中，我們做了充分的準備和宣傳，使感恩活動順利開展：
1、利用周一旗下教育時間對全校學生發出感恩活動倡議，對全體同學進行感恩教育，讓學生真正體會父母的辛苦與勞累，從而培養學生的感激之心。
2、充分發揮紅領巾廣播站---校園歡樂谷的宣傳作用，播出學生寫的關于贊美母愛、感恩父母的文章，進一步使全體同學認識到父愛、母愛的偉大，從而激發他們的感激、孝敬之情。
3、布置感恩作業：要求全校同學在一周的時間內完成一察、二聽、三想、四做、五寫的任務：
一察：觀察媽媽從早到晚都做了哪些家務?手是不是更粗糙了?白頭發、皺紋是不是越來越多了?
二聽：聽媽媽、長輩講她們的故事，了解她們的艱辛。
三想：想一想媽媽和長輩們都為你做了些什么?哪些事最令你感動?作為兒女，想一想你們平時又是怎樣對待他們的?是否尊敬他們?是否為他們分擔了家務?
四做：在三八婦女節這天，可以為媽媽、長輩們說一句感恩的話給他們一個緊緊的擁抱;為他們洗一次腳;給媽媽做一張節日的賀卡;幫媽媽分擔家務等等，你們要用實際行動來表達對她們的感激、孝敬之情。
五寫：給媽媽、長輩或老師寫一封信，抒發自己對他們的愛。或者通過這次感恩活動，你有哪些收獲和體會，都可以把它寫下來。
在 三八婦女節感恩活動中，孩子們積極參與到感恩活動中去，從單向接受愛，到學著體會愛，進而初步表達愛，萌發從關心親人到關心他人的意識。他們或者向媽 媽、奶奶等說一句感謝的話，或者為媽媽做一件力所能及的事：如捶背、拿拖鞋、端杯水，幫媽媽洗洗臉、梳梳頭、擦擦手等增進了愛媽媽的情感，體驗媽媽在平時 照顧孩子的辛苦。孩子們還在感恩記錄卡上記下了自己是如何做的以及親身感受，家長們也對孩子的表現做出了評價。
4、開展 最佳孝敬星評選活動
各班利用班隊會對一周的感恩活動進行總結，班隊會上，讓各位同學講述了他們的感恩事跡，并展示相關資料，根據同學們的表現每班評選出2名最佳孝敬星。
5、活動總結
20xx 年3月16日上午，我校利用升旗時間對開展的三八婦女節感恩活動進行了總結。首先楊宗闊老師進行了以做一個孝敬的好孩子為主題的講話，對全校同學 進行了感恩教育并提出了希望：希望每位同學能夠從自身做起，從小事做起，將孝敬父母體現在實際行動上，做個孝敬父母的好孩子，爭當長溝中心小學的孝敬 星!
我們還對在此次感恩活動中表現突出的最佳孝敬星們進行了頒獎，他們為長溝中心小學增添了一道亮麗的風景線!
為了讓其他同學更好地向這些同學學習，最佳孝敬星代表六(四)中隊的陳浩然同學談了談他在此次感恩活動中的親身感受，并呼吁全校同學行動起來：孝敬父母從小事做起，從點點滴滴做起，從給父母端茶倒水開始吧!
小學三八婦女節主題活動總結三 今年是三八國際勞動婦女節xx周年，為紀念這一具有歷史意義的節日，我校全面貫徹黨的婦女政策，根據學區中心校的工作部署，并結合自身實際，開展了歡慶三八活動，取得了較好的效果。現把活動情況總結如下：
堅持以人為本，樹立全面、協調可持續的發展觀，促進經濟社會和人的全面發展。是當今社會各項工作的理論指導之一。
加 強婦女工作，充分發揮廣大女職工的積極性一直是我校學校工作里重視的一點。為此，我校領導把貫徹執行上級文件精神，加強婦女工作，納入本學期工作的總體目 標，統籌規劃，周密部署，精心安排，以切實維護女職工的合法權益，提升女職工的素質，引導女職工在教學崗位上盡心盡力。
1、教導人們孝敬。《地藏經》開頭告訴我們說，這次法會的發起原因就是為了佛陀為了報答生母恩情而有的。經文中還講述了地藏菩薩對母親的種種孝行。誦讀《地藏經》能讓我們知道孝敬父母的重要性。如果是真正修持《地藏經》的人，也會學習菩薩的這種精神的。
2、《地藏經》能化解人們的煩惱。地藏菩薩是很慈悲的，他會度脫真正悔改的人。并且，讀《地藏經》會讓我們知道，很多的事情，都是因為人門內心起了念頭，然后做了不正確的事情，之后心里面就會逐漸放不下很多的事情。如果我們懂得這些，煩惱就無從產生。
（來源：文章屋網 ）
一天下午，我的老師蘇秀跟我通了個電話，要我幫她找一部早期電影的錄像帶，或者是DVD，《羅馬之戰》。我沒看過這部戲，她說是早年很多國家合拍的一部電影，多年前，上海電影譯制廠譯制過這部電影，但是好像在這之后再也沒有看到過，她很想能夠有這部電影的資料。但不知道何處去找，她問我是不是能夠讓那些國外的朋友幫忙。我的一些德國朋友中有些是做電影的，我讓他們幫忙找找看，我希望能夠找到蘇秀老師要的東西。她通過這些譯制片看到了許許多多的地方，看到了許許多多的故事，看到熟悉的東西，她都非常開心。有一天，她很感慨地跟我說，當她身體還很輕巧、靈活時，那時還沒有條件出去，其實她非常想出去看一看，但是現在有了條件，她的身體卻又不方便，這是一大遺憾。她說她真想出去看一看。我知道她的心情，有時候我出去，回來告訴她我去的地方，她常說，那不就是電影里面展示過的那個地方嗎?我是她的學生，能有今天，沒有她的教誨是不可能的。她是我一生的老師，學生要盡孝道，真希望帶她出去看一看。
我們這一輩人年輕的時候也努力地不荒廢，所以一旦遇到機會都有不錯的發展。當我們有一點條件的時候，就應該回過頭來孝敬父母。蘇秀老師也像我的媽媽一樣，但是有的時候有些孝敬的東西，她們已經不受用了。
那天我在報紙上看到一個故事，看了我心里很難受，說是一個女兒帶她父親出國，這個者爸爸從來沒有坐過飛機，在機場安檢時，一些手提的行李要放到傳送帶上，用檢測器檢測，這可憐的老爸爸把行李放上去以后， 自己也趴上去了，幸虧人家及時拉著他，要不然，他就連行李帶人整個都鉆進去了。他這個舉動全場都哄笑起來，這個老人真愚昧呀，人往里鉆干什么，當然很多人會禁不住笑起來，可能他們的笑里并沒有惡意，他們只是覺得好玩，但是這個好玩我不知道怎么說，我覺得很難過。后來這個老人，滿眼愧疚地看著女兒，無限的尷尬，仿佛做了錯事的孩子。有一個小孩就說，這個老爺爺可能從來沒有坐過飛機啊，小孩的一句話說得女兒心里很難受，文章最后寫這個女兒拉著爸爸的手說，我今后一定要多多地帶你出來，帶你出去走走。我那天看完了這小文章，我傻傻地坐了老半天，心里很難過。
我是1957年出生，我們這一輩人很多方面，都不是承傳我們的父母，我們雖然都經歷過很艱難的時期，但是我們從父母那里得到的愛依然是那么的豐富，那么多。中國人的愛是往下走的，父母對我們的愛是無條件的，是一種本能，這種本能的愛里面甚至帶有粗暴和強權，我們都習慣了。我少年時，有的時候對父母的一些東西反感，敢怒不敢言，心里很叛逆，但是從來沒有否認過父母是出于愛的動機。子女對父母的愛多半是道德和文明，所以不完全是出自生命的本能，這種愛大多來自于惻隱之心，根本沒有體會過怎么報答父母。現在我們長大了，我們完完全全能夠體諒我們的父母，在我們對孩子的愛那么有章有法的時候，我們是不是想過我們也有章有法地去愛父母。中國人的愛往下走，不往上走。所以一個兒子，一個女兒對父母好一點的話，鄰里之間都會傳頌。覺得父母得了天大的福氣，當父母愛我們的時候，我們沒有到處去傳頌父母怎么愛我們。
我記得我剛開始配音的時候，那個時候月工資只有幾十塊錢，有一部戲是給我外婆拍的，外公很早就去世了，我把四五十塊錢寄給寧波的外婆。老外婆拿著這張匯款單在鄰里之間到處串門，逢人就說是我給她寄的，她覺得她那么有福氣，其實對我來說，我只做了什么呢。所以我們對父母的愛只是出于一種道德，如果拿出對孩子的愛三分之一來對待父母，他們就足夠了。每當我們的孩子過生日的時候，我們會張羅一個Party或者找一家飯店，為孩子辦得熱熱鬧鬧的，而父母的生日，他們不提醒，我們就不會記起，父母有可能自己也忘了，冷冷清清的過一天。
當我們的父母能享受的時候，他們可能沒有條件或沒有這個意識，等到有一天我們慢慢長大，有了基礎和條件，回過頭來想孝敬父母了，可能他們已經老了或不在了。所以我在想，如果你的父母還健在，如果你有點條件，趁他們活著的時候，還有點力氣的時候，帶他們出去走走，帶他們吃一點你經常吃的美味，把你的日常生活里的東西，給他們多些。把你全部給孩子的東西拿出一丁點兒給他們，足夠了，他們死而無憾，她們在天之靈會笑了。
我一說到父母心情就會很沉重，我爸爸沒享過什么福，那次我在廣西拍戲的時候，那一天是我父親去世的一個紀念日，我不能趕回來，我問劇組的人，上海的方向應該是在哪兒，然后他們告訴我是在哪個方向，我一個人站在一個空地上，我把帽子摘下來，我沖著那個方向站了老半天，滿眼都是淚，我說，晚安，父親，明天是另一天。
摘要：多媒體教學的最大特點就是直觀性,形象性,生動性,針對中學生思維形象性的特點,利用良好的視聽感受,調動學生的非智力因素,為營造情境,創設濃厚的課堂氣憤創造了有利條件,并且多媒體的動感畫面,能更好的激發學生的想像力,讓學生充分發揮想像空間,從而提高學生學習的積極性和主動性,收到了良好的教學效果。
關鍵詞：情境；教學；體驗
初中思想品德新教材,一改昔日嚴肅說教的教育內容和死記硬背的格局,取而代之的是古人今人優良的思想、優美的語言、生動活潑的畫面與學生實際生活聯系緊密的話題,它像沁人心脾的花香撲鼻而來,讓學生真正成為了課堂的主人、成為了生活的主人。為了讓學生能真正領會每堂課的課堂實質,讓學生置身于特定的教學情境之中,選用情境教學,以引起學生的情感體驗、激活想像思維,使他們積極參與教學活動,更好地提高教學實效,我進行了如下嘗試:
1 學會換位思考,注重心理體驗
所謂角色互換,就是在人際交往中學會從他人的角度看問題,從他人的角度看他人,從他人的角度看自己,想像體驗他人的情感,進而順利地與對方交流。
例如:數學課上,坐在副班長小強旁邊的幾個“搗蛋鬼”嘀嘀咕咕說個不停,弄得大家都很煩,老師再一次警告后,要求小強坐到教室最后面的一個空位上,老師不停地催促小強,小強氣呼呼地坐在那里就是不動,大家預感到一場沖突就要爆發……這個沖突如何發展、如何解決呢?我請兩組同學分別進行表演、一組小強與老師針鋒相對、各不相讓,事態愈演愈烈,雙方水火不容,結果問題沒能解決;另一組,老師與小強各自換位思考,教師語氣平和、好言相勸,小強意識到自己確實違反了課堂紀律,影響了其他同學聽課,很不好意思,悄悄地坐到了空座上,結果不費刀槍,問題成功解決,而且師生間不傷和氣,教學也得以順利進行。這種表演和討論的形式,既是道德學習的過程、也是學生參與體驗的過程,既掌握了與他人溝通的方法和藝術,又提高了教師的教學實效,學生反響不錯。
2 生活進課堂,愛心暖胸堂
學生是否擁有一顆愛心、家庭是學生的第一課堂,所以在教學中,我們要圍繞這一話題,創設貼近學生生活實際的教學情景,充分發揮學生的主體作用,并針對學生思維的疑點、難點設計問題、發動學生挖掘生活中的一些小故事,讓學生自己設計、自己表演,從中體會學習的樂趣,并引導學生討論、總結心得體會,內化知識要點、真正做到知行統一。比如;在教學《孝親敬長是我們的天職》一節時,根據課本圖片做法的比較,設計成小品表演,并思考“孝敬父母在不同場合的不同表現,并說明怎樣做最合理,”同學們參與表演的積極性很高,有的表演“父母忙碌的一天,孩子輕松的一日”,有的表演“白天,我把家里的衣服洗了,讓媽媽多休息一會兒;晚上,家里買了大蝦,吃飯時,我先夾給父母吃”;有的表演“衣服我才不要洗,反正媽媽閑在家里沒事干,晚上吃飯時,我把自己最愛吃的飯菜全都拉到自己跟前,一人獨享”……表演結束后,同學們都表示:父母太辛苦了,自己應該孝敬父母。而且孝敬不能只停留在口頭上,要體現在日常生活中的一件件小事上,從小事做起,同時孝敬父母要付出代價,可能要付出時間、付出感情、付出體力,甚至要委屈自己,但孝敬父母的收獲卻是甜蜜的、是幸福的。
3 走進多媒體,讓視聽動起來
多媒體教學的最大特點就是直觀性,形象性,生動性,針對中學生思維形象性的特點,利用良好的視聽感受,調動學生的非智力因素,為營造情境,創設濃厚的課堂氣憤創造了有利條件,并且多媒體的動感畫面,能更好的激發學生的想像力,讓學生充分發揮想像空間,從而提高學生學習的積極性和主動性,收到了良好的教學效果。如:在講《豐富多彩的文化》時,提到“節日”是一種文化習俗,但同樣的節日,受當地傳統風俗的影響,呈現出本民族的特色,不同的國家和地區有不同的過法。過圣誕節時,美國會出現圣誕節老人分送禮物的畫面,美麗的圣誕樹,奪目的燭光,豐盛的晚宴,一家人唱前瞻圣誕快樂歌,好不快樂!東非的埃塞俄比亞人素以白色為喜慶象征,從圣誕節平安夜開始,他們便穿上白色盛裝走向教堂,禮拜完畢,盡情狂歡。每逢圣誕來臨,委內瑞拉家家戶戶包粽子,連平日賣點心的店鋪都擺滿了粽子。
1、男人的性格特別好，沒有任何不良嗜好，無論遇到什么事情，男人都會鎮定自若，從來不會胡亂發脾氣，通常對待越親近的人越友好，豈止是包容，簡直是忍耐，反倒對于不相干的陌生人會據理力爭，在外人面前，既不會軟弱又不會卑微，成為家庭的屏障。
2、男人會進行選擇性的社交，男人身體力行，友在于精，不在于多，將人生得一知己足矣落到實處，正因為如此，男人會回避酒肉朋友，不跟他們為武，男人深知，人與群聚，物以類分，男人會潔身自愛，遠離狐朋狗友的熏陶，既不跟他們胡吹又不陪他們亂侃，將近乎于全部的業余時間用來陪伴一家老小。
3、男人不會悲觀以及消極，至于抱怨的情形，絕對不會發生在他的身上，日常生活男人充滿自信，無論做人還是辦事都會抱以樂觀的態度，即使父母沒有家產，男人也不會埋怨父母，男人的擔當精神會令男人白手起家，腳踏實地朝富一代邁進。
4、男人會在相應的年紀做相應的事情，不僅做到，而且做好以及做精，無論男人上學還是工作，男人都是力爭上游，待到談情說愛或者談婚論嫁，男人會積極主動，想方設法以及竭盡全力擺脫單身，他深知人生大事不僅關系到他，而且影響到父母的心境，不是導致父母著急就是導致父母上火，他沒有最孝敬父母，只有更孝敬父母。
5、男人不會游手好閑，無論是工作還是創業，男人都不會輕易跨行，即使是同行業，男人也會慎重跳槽，畢竟有跳槽窮三月以及轉行窮三年的說法，男人會在平凡的崗位做出不平凡的業績，隨之而來堅持的力量會把男人推向人生的巔峰。
6、有本事的男人會有自己的理想以及目標，既知道自己往哪里來又知道自己往哪里去，從來不會迷惘和彷徨，不會出現自暴自棄以及自怨自艾，絕對不會令他關心的人以及關心他的人失望，男人會用勤勞的手打造出屬于自己人生的豐功偉績。
（來源：文章屋網 ）
最近，我反復讀了《風雨中的》這篇文章，心中泛起了一層層漣漪……
這篇文章主要講述的是一個小男孩用乞討來的二十美元買了一束萬壽菊獻給去世的媽媽，冒著風雨給媽媽過生日的事。
是呀，誰能不受感動呢?小男孩心中燃燒這一份真摯的愛。如果小男孩不愛自己的媽媽，就不會一直記得給媽媽過生日;如果小男孩不愛自己的媽媽，就不會用辛辛苦苦討來的錢給自己的媽媽買成萬壽菊;如果小男孩不愛自己的媽媽，就不會冒著風雨到公墓去看望媽媽。小男孩本來可能可以用那些錢買棉被、食物、玩具……但他沒有這樣做。小男孩家境本來就很貧窮，但他還是把一切都置之度外了。在母親生日那天，仍然不忘去為母親買一束萬壽菊。
在我的生活中，也有過感恩父母的例子。那天是母親節，我打算用一種特別的方式為媽媽慶祝節日。凌晨兩點時，我預設的鬧鐘響了，我趕緊關閉鬧鐘，小心翼翼地走下床，偷偷地將禮物放在媽媽的桌上……第二天，媽媽看見了，非常高興。
讓我們懷著一顆感恩的心去孝敬父母、珍惜和父母相處的每一天吧!記得，感恩是一種永不泯滅的美德，我們應該時刻懷著一顆感恩的心，讓感恩永存人間。
