時間：2023-05-30 09:47:08
開篇：寫作不僅是一種記錄，更是一種創造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇圣誕樹手繪，希望這些內容能成為您創作過程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進步。
看過之后，感觸頗深：中國的教育到底應該朝什么方向發展，在提倡素質教育的今天，美術教學應該怎樣培養學生的創造才能？國務院《關于深化教育改革 全面推進素質教育的決定》中指出：美育要增強學生美感體驗，而且要重視培養學生欣賞和創造美的能力。本著這一宗旨，本人在美術教學中搞了點嘗試，僅供同仁們參考：
1 改變只重臨摹的單一方法，做到既動手又動腦，重視培養學生的創造精神
過去我們上美術課以臨摹為主，往往是小黑板上一畫，課堂上一掛，分級部“黑板旅行”，學生則依葫蘆畫瓢，無須動腦筋，吃慣了“現成飯”。結果，束縛了學生的思維，遏制了學生的想象力和創造力。我們發現學生課外自己畫的畫雖稚氣濃，不成章法，但天真活潑，充滿生氣，有一定的創造性，深受啟發。因此我們在教學“臨摹”、“寫生”并舉的基礎上，積極啟發誘導，讓同學們動腦筋，巧構思，搞創作。
如教學《豐富課余生活》一課時，老師首先啟發學生：我們的課余生活有哪些？可以相互討論一下。全班氣氛很熱烈：有的和爸爸媽媽去爬山；有的和同學一起放風箏；有的學騎車……接著讓學生看課本范畫中畫了哪些課余生活，畫得好不好，想不想把自己的課余生活也表現出來。有的同學陷入了沉思，有的同學立即動手畫了起來。這時要不失時機地進行啟發：不要怕畫不好，書上范畫都是名家作品，我們只是十幾歲的學生，不可能畫得象他們那么好，只要把自己想的表現出來即是創作。也可以看書上的學生范作，學生作品同樣可以在刊物或書上發表，學生的積極性全被調動起來。
2 改變過去美術只教畫畫的單一做法，做到從課內到課外，重視培養學生對美術多方面的興趣愛好
美術課不單純是“技能課”，一味夸大技能技巧的作用，只會使學生怕畫不好而縮手縮腳。通過欣賞，培養學生的審美意識和審美能力，使他們善于表現美，從而激發他們的創作欲望。例如：經常引導他們看富麗堂皇的建筑，精美的雕塑，玲瓏的器具，高雅的繪畫。教師做一些必要的講解，激發學生對美的追求。記得有一次帶學生參觀書畫展，有一位同學說：“這畫我也畫得出來呀！”這時教師可不失時機引導：“對，作畫并不難，可貴的是這些小作者是自己動腦筋畫出來的，不是臨摹別人的東西，這是創作?！庇捎趯W生作品和學生生活接近，學生看起來有味，從而激發了他們的創作欲望。
另外，鼓勵學生進行手工制作，引導學生養成良好的觀察習慣，注意收集材料。要求學生認真構思，自由命題，自己動手，充分發揮他們的創造性。在制作過程中多指導，多鼓勵。如學生的根雕《雄鷹》、《淘氣的小猴子》，剪貼畫《我可愛的家鄉》等都做得惟妙惟肖，在展覽中多次獲獎，進一步激發了學生學習美術的興趣和愛好。
3 運用現代先進的信息技術手段，增強學生自信心和創造力
現代信息技術的迅猛發展，為學生充分發揮自己的想象力和創造力開拓了廣闊的領域?？ㄍó嬍菍W生最喜愛的繪畫形式之一。以前卡通畫大都采用手繪，而現代卡通畫是手繪和電腦制作的完美結合，使卡通畫更具魅力。因此我們在教學中以卡通畫為突破口激發學生的興趣，把他們帶到微機室，運用其特有的功能，使他們能隨心所欲，充分展示其才能。這樣既增強了他們繪畫的自信心，又培養了他們的創造力，同時也為其以后掌握運用信息技術打下了堅實的基礎。
德國的學校
我在德國時，就讀于圣母小學。這所學校是一所教會小學，距今已有200多年的歷史了。學校的東墻下，埋葬著偉大詩人歌德的母親。學校只有一棟四層的小教學樓，總面積不過8000平方米。第一層是午托班、總管室。第二層是我最初上的語言強化班，還有老師的辦公室。我們學校的老師很少，只有二十幾個，學生也只有200人左右。其余就是一、二年級的教室、休息室和上合唱課的音樂教室了。三層、四層分別是三、四年級 （德國的小學是四年制） 的教室和圖書館。
學校有前后兩個小小的廣場，前面是學校的大門，但我們上學時通常只走學校的西側門。前廣場兩側種著兩排生機勃勃的樹，夏天為我們遮擋陽光。廣場上有一些娛樂設施，一下課，到處是歡聲笑語。后面的操場上有兩個簡易的球門，五條直直的橡膠跑道，是磚紅色的，非常醒目。學校操場的一側還有搖籃式秋千和單杠，我們經常去那兒玩。
德國的課程
德國的學校上課的方式與中國學校很不同，我們中國孩子全部老老實實地坐在課堂上聽老師講課，而德國的學生可以隨意地坐在桌子上或者地上，上課時也可以做小動作。在中國，上課時同學們在老師講課時不能喝水、吃東西，而在德國的課堂上，這些事情是被允許的。老師在上面講課，同學們也可以在下面小聲地討論或是和老師交流。
在德國的小學里，德語課程是沒有課本的。老師每個星期找一個課題，留下一些相關的作業給我們，讓我們自己去圖書館借書或是上網查資料來完成。這些課題有時是關于蝴蝶、鳥、小動物的論文，有時是德國各個州的名字以及它們的首府……總之都十分有趣。
上數學課的時候，我們會圍坐在黑板前聽老師講課，學的東西都很簡單，相當于國內三、四年級的知識 。有時，老師還會讓我們做一些手工游戲，像疊小盒子、千紙鶴一類的。
我的小學一節課有45分鐘，兩節課休息一次，一次是20分鐘，在課間的時候學生們都必須離開教室，老師會把教室的門鎖住，這是為了讓同學們呼吸新鮮空氣，活動一下。
除此之外，每個星期三下午還有一些特長課，比如攝影特效、西班牙的弗拉明戈舞蹈、擊劍等等，都十分有趣。
德國的節日
歐洲的傳統節日很多，最隆重的就是圣誕節了，在每年的12月25日。這個時候學校已經放了寒假，街上也熱鬧了起來，在市政廳廣場上出現了為期一周左右的圣誕市場，這里賣的都是一些很有特色的東西，譬如蜂蠟，有各種各樣的造型：天使瑪麗亞、松果、耶穌等，都被做得活靈活現，簡直是藝術品。還有賣手繪的瓷杯子，主題都和耶穌有關。圣誕市場上自然少不了當地的特色，法蘭克福的蘋果酒、小香腸、熱騰騰的葡萄酒、烤土豆等等，都很受歡迎。說到圣誕節，必不可少的自然是圣誕樹，在圣誕市場的旁邊，有一棵高達17.8米的松樹，是為了慶祝圣誕節特意搬來的。圣誕樹的頂端有一顆金色的星星，它代表著耶穌降生后將三位東方賢人引到了伯利恒的那顆星。另外，樹上掛滿了閃閃發光的金銀紙片、用棉花制成的雪花、五顏六色的彩燈。蠟燭象征耶穌是世界的光明。圣誕老人也是圣誕節必不可少的一種元素，被認為是圣人與神靈的結合體，是仁愛和慷慨的代名詞。在圣誕節之前學校里都會有假扮圣誕老人的老師為我們送來糖果和橘子，老師也會在紅色布片縫制的襪子中為我們放入準備好的禮物，常常是一個做餅干的小模子和一塊巧克力。
要說德國特有的傳統節日，就是慕尼黑的啤酒節了，在德語里其實并不叫啤酒節，而叫十月節，起源于1810年慕尼黑Ludwig（路德維希）王子的婚禮及加冕儀式。在德國的啤酒節上，人們在主場地里搭起了許多藍白相間的帳篷，比賽喝啤酒，演奏一些巴伐利亞地區的民族音樂。巴伐利亞的傳統服裝也是啤酒節上的一大看點，男士會著白色襯衣和真皮的背帶短褲，頭上再戴一頂氈帽，顯得十分紳士。女孩子們會穿色彩鮮艷的長裙，再加一個白色的圍裙。這就是德國人豪放的慕尼黑啤酒節。
我 的 家
我在法蘭克福的家坐落在市中心的布倫塔諾街上，這條街上有一家藥店、一所中學、一家咖啡館和一家銀行，還有幾棟住宅樓。街的兩旁種滿了梧桐樹，還有幾棵杏樹，春天一到，一片樹蔭之間點綴著幾簇粉花，煞是好看。我們租的房子就在這條街盡頭的4號。我們住的這棟房子是一座古典歐式建筑，擁有羅馬柱、雕塑等歐式建筑的典型標志。歐式風格強調以華麗的裝飾、濃烈的色彩、精美的造型達到雍容華貴的裝飾效果。樓房的四個角都被做成羅馬柱的樣子，頂樓還有一男一女兩個孩子的雕像，男孩子墻壁上有特意刻上去的橄欖枝，象征著和平，這些都是華麗的裝飾。房頂的造型是梯形的，刷上了黑色的漆。兩個孩子的雕像是磚紅色的，墻壁被刷成了深黃色，都是濃烈的色彩。我們所居住的房子并不是歐洲古代典型建筑的的樣子，歐洲古代典型的建筑風格是哥特式或巴洛克式的，所以算不上精美 。房子的入口處在右側，門口的石板路上有一些青苔和不知名的小花。一扇深棕色的實木門上面雕刻著一些蜿蜒的花紋，門上的左側從上到下排列著住戶的信箱。沿著淺木色的實木樓梯往上走，五樓就是我的家了。五樓一共住著4戶人，所以我們租住的房子只有80平方米，雖然小，但卻十分溫馨。一進門，兩側的墻壁上掛著幾張野生動物的照片，墻上面貼著深棕色的壁紙，右手邊的臥室里有一個大書架，上面擺滿了我從中國帶來的書?？蛷d和餐廳都被房東裝飾得很富有生氣，客廳里也擺了許多的書，書架上還放著兩個鐵絲編制的小人。整個家里地上鋪的是深棕色的地毯。餐廳的窗戶很大，和落地窗差不多，窗臺上擺了一些綠色的蟹爪蘭。陽臺面積很大，占到了房間的三分之一，并且是露天的，周圍用木頭做的“籬笆”圍了起來，地上鋪著像鵝卵石一樣的碎石磚路。陽臺上還種植著一些杜鵑花、小松樹之類的花草。這就是我的家。
盡管離開德國好長時間了，但我經常會想起那一段美麗的時光。我有一個愿望，長大了當一名翻譯。那樣的話，我還有機會到德國以及其他國家看一看。我相信我的夢想一定會實現。
點金石： 德國之大，要介紹的東西很多，但小作者卻選取了學校、節日、家來介紹，可謂匠心獨運；語言雖不華麗，但卻極為準確生動，情感豐富真實。別看小作者年紀小，但在介紹時卻像一個老者向大家娓娓道來，讀者的思緒也隨著小作者的呢喃來到了德國的學校，來到了繁華的街市，來到了作者法蘭克福的家。在文章的結構上，“德國的課程”是屬于學校的，可并入“德國的學校”中介紹會更佳。 （楊志芳）
一、整體情況
1、活動主題:
圣誕氣息降臨(快樂圣誕，共度平安之夜)
2、活動主旨:
為了豐富大家的課余生活，讓大家在圣誕之夜在體驗西方文化的同時放松心情，展現外語外貿職業學院各優秀社團的風采，活躍校園氣氛。
3、活動時間:
12月24日晚18:00
4、活動地點:
XX外語外貿職業學院大學生活動中心
5、主 辦 方:
XX外語外貿學院院團委團體聯合會
6、承 辦 方:
XX外語外貿職業學院院團體聯合會及各社團
二、工作人員和項目組
1、工作人員：
總負責：正主席
總導演：某副主席
總策劃：XXX
2、項目組：
(1)第一項目組：節目組
組 長：各協會分管副主席 和分管藝術部主席
組 員：各協會會長及參演人員
任 務：a、完成節目收集、篩選及后期的排練、彩排工作(包括收集互動游戲)
b、主持人的選擇、形象設計及臺詞審核;
c、負責節目的編排及晚會全流程的銜接
d、準備好晚會所需的一切服裝道具;
(2)第二項目組：宣傳服務組
組 長：分管宣傳部主席
副組長：宣傳部部長
組 員：宣傳報道組(海報宣傳、廣播宣傳、網絡宣傳)
任 務：a、利用海報、橫幅、廣播、網絡等方式開展宣傳
b、完成臺詞的創作、晚會工作證及椅卡的制作、請柬的寫作工作和節目單的打印工作
c、晚會全過程節目攝影
d、晚會當日準備好會場服務物品，如水杯、茶葉等
(3)第三項目組：采購組
組 長：分管財務部主席
副組長：財務部部長
組 員：財務部成員
任 務：a、負責采購布置舞臺物品及晚會現場的用品
b、保管采購清單并做好報銷費用的工作
(4)第四項目組：舞臺布置組
組 長：分管藝術部主席
副組長：藝術部部長
組 員：文藝、體育、學術部部門部員
任 務：a、晚會現場的設計與裝飾
b、確保演出當天舞臺裝飾的完整性
c、負責會場桌椅的配備工作
(5)第五項目組：外聯組
組 長：分管外聯部主席
副組長：外聯部部長
組 員：外聯部部員
任 務：a、負責晚會的贊助
b、確定晚會邀請的嘉賓(7所高?？傆嫴怀^15個)并及時送出請柬，做好晚會當天的接待招待工作
c、聯系好兄弟院校的節目
d、聯系各大商家對本次活動及各協會的贊助項目
(6)第六項目組：機動組
組 長：XXX
組 員：策劃部及秘書處部員
任 務：a、晚會期間，負責會場紀律維持、會場后勤保障以及處理緊急情況
b、晚會現場話筒的傳遞
c、晚會期間的燈光、音響設備的維護與管理
(7)第七項目組：清場組
組 長：副主席
組 員：擴展部、財務部、宣傳部、秘書處
任 務：a、擴展部：負責清理晚會會場的布置
b、財務部：負責晚會會場的場地清掃
c、宣傳部、秘書處：負責晚會結束后桌椅、音響設備等的歸還
三、各階段任務及工作分配
1、晚會前三個階段：
(1)晚會策劃及準備期
本階段主要完成宣傳、節目收集、主持人確定及邀請嘉賓
1) 節目收集：由節目組負責。采取向各協會收集節目的渠道，確定主持人。
2) 前期宣傳：由宣傳組負責。海報設計、廣播稿的饌寫及準備臺詞。
(2)晚會協調及進展期
本階段主要完成節目篩選及排練、中期宣傳、確定音響設備、購買物品
1) 節目篩選及排練：由節目組負責，總導演監督。
2) 中期宣傳：由宣傳組負責。該階段讓各系學生會出本次晚會的海報。
3) 物品購買：由采購組負責。物品需要情況征求各組組長。
4) 邀請嘉賓：由外聯組負責。確定邀請嘉賓，經主席團同意后方可發請柬。
(3)晚會倒計時期
本階段主要確定晚會的全過程(節目單的確定、末期宣傳、核實邀請嘉賓)
1) 晚會全過程確定：由節目組負責，總負責和總導演監督。節目組確定節目單后交于宣傳組打印，并加緊排列節目。(兄弟院校的節目也由節目組審核)
2) 末期宣傳：宣傳組負責。節目單的設計和發放，網絡宣傳。
3) 核實邀請嘉賓：由外聯組負責。
2、晚會當日流程：
由總導演和節目組負責 (節目附表)
3、晚會后期工作：
(1)清掃會場(由清場組負責)
(2)送嘉賓(由外聯組負責)
(3)書面總結(全體工作人員)
四、宣傳：
1、12月20曰在各宿舍樓張貼欄上張貼POP海報，23曰再次于主要教學樓一樓張貼處張貼海報，需要 海報約15張，組織人員在學院派發宣傳單。由宣傳部負責海報的制作。
2、12月20曰前后，在學院一食堂、二食堂懸掛橫幅，如XXX(贊助者)預祝外語外貿職業學院圣誕之夜圓滿成功云云。
備注：活動宣傳方式
1、提前2到3天在校內各主干道路發放傳單(彩噴宣傳紙)，正面為此次活動的宣傳，背面為贊助商簡介等。
2、與我院廣播站聯系，提前一周開始廣播宣傳此次圣誕晚會。
3、由我院各系出海報張貼于各系實驗樓，宣傳此次圣誕晚會，并寫明商家名稱。
4、由團聯宣傳部出宣傳海報，張貼于校宣傳欄，并寫明商家名稱。
5、晚會由商家冠名，并在晚會中介紹贊助商。
6、在晚會現場發放贊助公司的傳單或者小禮品。
五、會場布置：
1、入口：放圣誕樹
2、玻璃：白色的噴雪，寫為Merry Christmas,其他顏色的噴雪，畫成各種圖案
3、墻壁：張貼一張雪白大紙，上面繪上松樹等裝飾，請到場者寫上在圣誕節最想說的一句話，活動結束后，可作為協會活動的紀念物，可懸掛氣球、彩帶等具有節曰喜慶色彩的物品
4、空中：放20個氫氣球，在線上掛上有一定重量且賞心悅目的小物件，讓其懸空在距地面1.6米處
六、資金預算：(附表)
宣傳：海報：3元/張 15張=45元
橫幅：40元/條 2條=80元
宣傳單：0.2元/張 100張=200元
會場布置：圣誕歌曲的CD：20元/張 1張=20元
圣誕樹：80元/棵 1棵=80元
噴雪：2.5元/瓶 6瓶=15元
氣球：0.5元/個 20個=10元
彩帶：0.5元/條 30條=15元
氫氣球：1.5元/個 20個=30元
紙張(最想表達的一句話)：2元/張 2張=4元
油性筆：3元/支 3支=12元
獎品設置：保暖水杯 15元/個 10個=150元
七、應急方案
如果晚會遭遇停電狀況的話
1、由秘書處負責看管晚會財務。
2、由文藝部負責看管表演所需道具。
3、由策劃部和外聯部負責維持現場秩序。
4、如晚會開場前遭遇停電，等待10分鐘，如還未來電，由晚會負責人宣布晚會推遲到明天或另改時間舉行。
5、如晚會上半場遭遇停電，等待10分鐘，如還未來電，由晚會負責人宣布晚會推遲到明天或另改時間舉行。
6、如晚會下半場遭遇停電，等待10分鐘，如還未來電，由晚會負責人宣布晚會結束。
八、贊助方案：
圣誕節是西方的春節，隨著中西方文化的融合，圣誕節在中國尤其在中國年輕一代的影響逐漸增大，如今，圣誕節已經成為中國學生的一個隆重的節曰。在圣誕節，各種各樣的圣誕節慶?；顒釉絹碓绞艿酱髮W生的關注。
圣誕節派對作為一種重要的形式，對大學生的吸引力非常巨大，即使因為各種原因，他們可能無法親自參與本次活動，但是，一個歡樂而溫馨的圣誕節PARTY依然能成為大學生們閑暇之時津津樂道的話題。
其影響力之大，難以表述!通過這次的圣誕之夜派對，能夠達到事半功倍的宣傳作用。贊助商家的品牌形象在成大學生的心中將前進一大步。
這次活動，我們將以XX圣誕之夜來命名，在活動的宣傳中，不遺余力地為贊助商做宣傳;同時，贊助商以現金的形式支持我們這次活動，與外語外貿職業學院院團體聯合會攜手，圣誕之夜派對在成都大學做大、做好!
2016年大學圣誕活動策劃方案二
一、活動背景:
無論是圣誕還是元旦，都是親朋好友護送祝福、互贈禮物的時候。賀卡作為傳情達意的重要載體，更是入主各大商店柜臺。
但是，賀卡的制作會耗費大量的紙漿，這樣會給森林的資源造成很大的壓力。一張最普通的賀卡起碼要消耗掉10克的優質紙張，每10萬張賀卡以1噸計，意味著1000萬人每人郵寄一張賀卡，就要砍掉近3000棵十年生的樹木，耗電1萬多千瓦時，排廢水30000多噸!如果每張賀卡的購買費、郵寄費只以1元來計算，耗資就高達1000萬元。
森林是地球的綠肺，是維持大氣中氧氣和二氧化碳相對平衡的近乎最為重要的一環。而樹木，正是構成森林的基礎。節約紙張，拯救森林之平安夜送橙意，正是希望通過一種特別的方式向同學們傳達我們保護環境，保護地球的呼聲。
二、活動目的：
1、降低賀卡發放的使用量，為森林資源的保護做出一點貢獻及減少生產賀卡所帶來 的污染。
2、借此機會，向在校大學生宣傳一些環保理念和環保知識。把綠色消費的理念 深入到同學們心中，時刻提醒同學們在生活當中從點滴做起，從小事做起，珍惜森林資源，帶領更多的同學加入到保護環境的隊伍中來。
3、加強福建各環保高校之間的聯系，促進各自的學習交流,為以后更多的福建地區性活動積累經驗。
我們深知，通過這次活動所拯救的樹木與世界上正在被砍伐的樹木數量來說，是多么的微不足道。但重要的是，我們希望把節約紙張，拯救森林，保護環境的理念傳達出去并讓其深入人心。只要每一位公民都有環保意識，只要每一位公民都能為環保事業貢獻一份力量，我們相信，地球的明天會更好。
三、活動內容：
(一)活動主題：
綠色大學城，溫情圣誕節
(二)活動口號：
Marry Fruits!
(三)活動對象：
XX省在校大學生
(四)活動時間：
圣誕、元旦
(五)活動組織：
1、主辦方：福建青年交流服務中心
2、承辦方：福建省各高校環保類社團
(六)活動步驟：
1、11月1日到11月15日
(1)成立策劃小組，完成活動策劃，確定活動主題、模式、流程等基本情況。成立宣傳組、財務組、美工組(可與學校美工協會合作)、購買組進行前期的準備及相關信息的事先查詢。
(2)確定參與高校，并進行初步溝通，建立高校水果高校聯絡表。(每校至少兩名聯系人，以確?；顒勇撓档膶嵭?。)
(3)對參與的高校進行活動推廣宣傳培訓，以保證前期準備工作實施到位，后期活動正常順利開展。培訓內容包括活動主題、口號、標志、形式，活動宣傳內容方法，環保知識宣傳，水果包裝，活動信息交流模式。
(4)申請表于14日前發到中心的郵箱。
2、11月16日到11月29日
(1)聯絡贊助，以致力于或有益于環保的企業、NGO為對象，宣傳他們的環保理念，增強他們在大學生中的知名度，提升其公眾性。向環保組織、環保網籌集資金，為保證活動順利進行提供保證。
(2)各高校調查自己學校附近各類水果價格，做出一份水果價格表。發到福建青年交流服務中心，再由中心整理發給各個高效。以便向所在高校學生傳遞價格信息。
(3)水果價位表請與27日發到中心郵箱。
3、12月1日到12月12日
(1)制定水果溫情表，內容包括送水果人、收水果人的姓名、學校、宿舍、聯系方式、水果類型、祝福語等基本信息。
(2)各高校集中宣傳，通過校園廣播、報紙、網絡、以及展牌、張貼海報、展示水果樣品等形式，讓同學們了解我們的活動，盡可能擴大活動的影響力。
(3)做好報名資料收集工作，在12日之前將資料整合分類，發送到福建青年交流服務中心，福建青年交流服務中心將會整理發給各個高校。保證同學們的祝福如期送達朋友手中。(各社團在同學報名時要求同學說出自己在日常生活中的環保小行動)
(4)統計各高校發送到各自學校的祝福容量，給以回執。保證福建的大學生在圣誕時收到環保給大家帶來的時尚祝福。
(5)12日前，請各個高校將水果溫情表發到中心郵箱，并自己留份檔案。
4、12月13日到12月14日
(1)將各學校統計好的水果高校聯絡表發至青年交流服務中心以便統計。后，再轉與每高校。(確保每所高校有一份完整的聯絡表)
(2)各高校分配好送祝福的人員，務必保證祝福順利的送達。
5、12月24日到12月25日
圣誕節水果祝福集中派送，在送祝福時，派送組需收集受祝福人的反饋信息，同時向受祝福的人介紹我們活動的意義,擴大綠色理念的宣傳面。
6、12月25日12月31日
總結圣誕派送，整理同學及各地區反饋，對于發現的問題及時作出解決方案，確保元旦派送完美收局。
7、統計發出定單的派送情況，向未送達祝福的同學道歉。
四、注意事項：
1、 各高校必須有至少兩名聯絡人與中心保持聯系，確保信息的順暢溝通。
2、 各社團工人人員必須保持高度責任感，明確活動不僅是為同學服務，同時涉及到社團、高校的信譽問題。
3、 活動中要對相關環保知識進行宣傳，我們是環保組織，不是為作活動而作活動，我們的意義在于宣傳環保理念，增強同學們的環保意識。
4、 活動屬于非營利性，各社團不得在活動中多收取參與同學費用,活動所得資金必須用于社團環保活動。
五、贊助商
1、 贊助商或NGO組織必須是具有環保理念的環保節能型企業，以具有全國性效益的企業為優。
2、 在活動中為贊助商的幫助給與宣傳，但是不進行商業促銷。
3、 不做營利性回報活動，雙方本照公平公正的原則，建立合作關系。
4、 雙方按照合約行使各方權利、履行各方義務。
2016年大學圣誕活動策劃方案三
一、活動時間：圣誕節
二、活動地點：本班教室
三、活動目的
1.通過活動讓幼兒初步了解西方的節日和西方文化背景。
2.中班孩子年齡特點在公共場所參加聚會的禮儀，讓幼兒充分感受節日的快樂氛圍，體驗與家長、老師、同伴共慶節日的快樂情緒。
3.幼兒在集體生活中如何與人交流 例如：孩子在參加活動時大方，不扭扭捏捏
四、活動前期準備
1.教師準備：環境布置 策劃大型活動的整個流程 教師手繪玻璃櫥窗、為幼兒準備材料進行空間懸掛 裝飾
活動宣傳：制作節日海報，設計邀請卡，及時把活動流程在博客中落實;
2、幼兒準備：為幼兒準備節日盛裝(女孩子穿最喜歡的公主裙子扮演公主、男孩子穿襯衫馬夾 深色褲子，也可以打領結扮演王子) 幼兒 利用老師準備材料動手制作美工活動，進行裝扮教師，讓幼兒成為環境中的小主人
3、家長準備：
1、準備化妝品(當天寶寶都是由家長進行自由發揮式的化妝)
2、準備當天聚餐需要的食物，我們按照學號順序分組進行準備
3、家長準備一道自己拿手的菜，帶到幼兒園和大家分享
星期六我們一起共度圣誕節，需要家長們準備以上物品當天帶到幼兒園，大家分工不同，讓我們一起完成簡單的食物制作，最后共享美味!
如果您也想一展廚藝，歡迎您也帶一道拿手的菜品與大家分享!肉類、青菜類、燉菜、熗拌菜等，有此想法的家長請提前告知老師，請把菜名在周二早晨寫好教給班級老師(避免家長之間菜做有重樣)注：由于您帶來的食品是給孩子食用的，請保證食品的衛生安全，
【摘 要】比爾?普萊姆頓是美國當代著名動畫導演，他曾兩度獲得法國戛納影展大獎、兩度獲得美國奧斯卡獎提名，被世人稱為動畫界的昆汀?塔倫蒂諾。他的作品運用豐富的線條和筆觸，在分秒之間營造出驚人的形變效果，將想象力、黑色幽默、暴力和趣味完美融合在一起，令人贊嘆。 【關鍵詞】比爾?普萊姆頓；動畫短片；藝術風格中圖分類號：J954
文獻標志碼：A
文章編號：1007-0125（2016）06-0170-01一、美術風格比爾?普萊姆頓的動畫短片大多使用二維動畫的繪制方法，在美術風格上追求強烈而鮮明的手繪效果。在場景繪制方面，他作品中的背景大多比較簡潔，上色方法單一，手繪風格強烈，可以看出明顯的筆觸痕跡，給人粗獷、概括之感。在角色繪制方面，比爾?普萊姆頓通常選擇用大量概括性很強的線條塑造角色輪廓，線條看似松散隨意，卻使角色在靜止時呈現類似素描的質感，而一旦運動起來又有了速寫一般強烈的運動感?？梢钥闯霰葼?普萊姆頓比較偏愛這種手繪效果的美術風格，類似的處理方式從他早期作品《你的臉》就開始使用，并在他的后期創作里貫穿始終。二、角色設計比爾?普萊姆頓曾說過，“過去我經常畫別人的臉。我深深著迷于人臉和人體，我想觀眾也希望看到以人類為主角的動畫片”。通過觀看比爾?普萊姆頓的大量的影片可以發現，他的眾多作品中除了《狗》系列是以一只擬人化的狗作為主角以外，其他的動畫短片都是以人為主角。然而，比爾?普萊姆頓并不是單純地塑造人類，他將自己積累多年的對人的觀察全部移植到動畫里，他塑造的這些人類主角不全是真正意義上的人類，他們有時會顯得稀奇古怪，甚至不具備正常思維下人類應該具有的特征。在他2000年創作的動畫短片《吃》中，女侍者將手直接伸入食客的嘴里掏取食物，在《戒煙的25種方法》中，作者繪制主人公天馬行空的戒煙方式時，讓其臉部像軟體生物似得從中心向內部塌陷，直至縮進衣服中。這些都是我們在生活中不可能做出的動作，在傳統動畫中也只有動物角色才會做出這樣的舉動，如經典動畫片《湯姆與杰瑞》中的貓在跑步中撞向球桿，并將其直至吞下肚去。我們比較習慣看到這樣的情形發生在夸張的動物身上，但在比爾?普萊姆頓創作的的動畫中，我們可以明顯的感覺到作為主角的人類被動物化了。與此對應的是，在他導演的動畫作品中動物也會被擬人化。比如在《熱狗》中，狗在看到消防隊的招貼后渴望自己也能成為消防隊一員，于是便跑去參加應征，它的一舉一動都非常擬人化，先后完成了戴帽子、開車、拉水帶等一些列動作，在火場上也積極表現，就當觀眾以為它要成功的時候，狗狗不幸弄巧成拙，最后關頭反而燒了樹木和房子。三、鏡頭語言獨立動畫導演在創作中往往存在勞動力不足的問題。因此，比爾?普萊姆頓在大多數作品中都采用了比較低的一拍四的幀速率，即每秒只播放6幀，這樣雖然可以節省繪制時間，但也很容易暴露出畫面制作上的粗糙。為了減小低幀率對畫面質量的影響，他在繪制動畫時追求粗狂的手繪效果，模糊的場景和抖動的線條可以在一定程度上掩蓋幀率低帶來的流暢度不夠的問題。此外他還使用視聽語言來以巧補拙，如使用包括大特寫、重復鏡頭等奇特的視角與機位講故事，使觀眾在觀看影片時第一眼先看到新奇的透視關系和從未見過的視角，其次才將重點落在動作和表演上，這樣一來自然就將觀眾對動作的不連貫的注意力降到最低。比爾?普萊姆頓還非常喜歡使用主觀鏡頭。在其1998年創作的《一棵樹的精彩生活》中，觀眾始終是通過一棵松樹的視角在觀看影片，體驗著松樹在漫長歲月中看遍滄海變化，最終卻被人類砍倒裝飾成一株圣誕樹的故事。該片時長6分鐘，呈現給觀眾只有俯視和仰視這兩種視角：松樹曾以偉岸的姿態看滄桑變化，如今人們為了裝飾自己的節日就將他砍倒，當松樹倒下時，觀眾的視角跟著樹一起變成躺在地下的姿態。比爾?普萊姆頓通過視角的控制很好的向觀眾傳達出松樹的主觀感受，試想一下，如果只是使用客觀鏡頭來表現松樹的一生，故事也許會平淡很多。四、結語比爾?普萊姆頓創作的動畫短片有著鮮明個人特質和藝術特色，他追求強烈的手繪效果，使得片中人物同時具有速寫的動態和素描的質感；他使用了大量的“非常規”鏡頭，并運用豐富的想象力賦予角色更夸張的表演和更多的可能性。他的動畫短片擁有造型生動、劇情簡潔、整體沖突性強的特點，并傳達出荒誕、詼諧和黑色幽默的氣質。比爾?普萊姆頓對動畫短片創造性的表現方法、積極的嘗試以及堅持不懈的精神是他成功的關鍵，也值得每一個動畫從業者學習。參考文獻：[1]薛燕平.非主流動畫電影：歷史、流派、大師[M].北京：中國傳媒大學出版社，2007.[2]莉斯?費伯、海倫?沃爾斯特.世界獲獎動畫短片的經典創意[M].上海：上海人民美術出版社，2004.[3]黃玉珊，余為政.動畫電影探索[M].北京：臺灣遠流出版事業股份公司，1997.[4]劉洋.影視動畫藝術的原型意識與角色創造[D].山東：山東師范學院，2008.[5]楊敏.美國動畫電影藝術風格研究[D].江西：南昌大學.2010.[6]樊天岳.非主流動畫技術與大師作品欣賞[M].北京：東南大學出版社.2007.
日本：有滋有味的舶來玩具
陳展紅
日本的傳統游戲有兩類，一類是本國民間流傳下來的，一類是很久以前從國外引進并一直傳承下來的，其中有不少來自中國，但又有不少變化。
癡迷“抽陀螺”
在國內，“抽陀螺”這個游戲對中年人來說還不算陌生，但現在的孩子就很少有人知道了。而在日本，這個游戲卻是每個孩子都要玩的。這里的玩法和國內不太一樣。最基本的玩法是把一根繩子繞在陀螺上，用手將它甩在地上，讓它轉起來。此外還有很多更高難度的玩法。幼兒園里，老師就經常帶孩子們玩這個游戲，而且還成為了課程的一部分。那段時間，女兒對這個游戲很癡迷。每天除了在幼兒園里練習，還把陀螺帶回家練習。后來，在學校的才藝展示會上這個游戲竟然成了她的表演項目。她不但能夠成功地把陀螺甩在地上穩穩地轉起來，還能把陀螺準確地甩到一個小盤子里轉起來。最精彩的是用繩子把在地上旋轉的陀螺托起來放到小盤子里繼續轉。
類似的傳統玩具和游戲不只在幼兒園和學校里有，社會上為孩子舉辦的各種活動中也都有這些游戲。我帶女兒參加過兒童館舉辦的兒童節游藝活動，其中有一個區域就是傳統玩具和游戲專區。工作人員和志愿者在那里耐心地教孩子們這些游戲的玩法。博物館還舉辦過各種傳統游戲玩具展覽呢!
自己做風箏
日本的風箏也和中國的類似，只是圖案設計有很多不同，有很多日本民間的傳統圖案。不過有一次我在商場里看到一位風箏藝人在現場手繪風箏，他竟然畫了很多鐘馗，他還告訴顧客們這是來自于中國民間傳說中的人物。值得一提的是，孩子們從幼兒園開始就自己制作風箏。老師帶著他們把塑料垃圾袋剪成適當的形狀，畫上自己喜愛的畫，再用塑料吸管做骨架，拴上線，就拽著滿院子跑了。
有些游戲是和節日相關的。過新年的時候，很多成人都玩一種叫作“百人一首”的紙牌。玩的時候，先由一個人唱出一首古詩的前兩句，其他人找出寫有這首詩的下兩句的牌。這個游戲難度很大。小孩子們玩的字牌雖然形式相同，但簡單多了。在幼兒園里，老師唱牌，內容都是孩子們熟悉的簡單的句子。孩子們辨別出她說的第一個字母，然后看誰先找出來。不少孩子就是在這種游戲中學會了日文最基本的字母。
沙包成了工藝品
日本人也玩沙包，日文叫“手玉”，顧名思義，是用手玩的。玩的方法也有很多。有趣的是，在日本，“沙包”不只是一種玩具，漂亮的沙包已經成為一種工藝品。我和女兒參加過一個母親俱樂部舉辦的新年游戲會。會上，媽媽們帶著孩子們玩了很多老游戲。其中就有丟沙包。我還見到了一種據說是江戶時代流行的“投扇”游戲――參加游戲的人持一把打開的紙扇，擲向前方的一個目標，看誰的命中率高。
德國：和孩子一般見識
程丹梅
決不讓著孩子
德國的游戲有一個傳統：能夠同時調動起大人和孩子的興致，使他們都能沉浸其中，能夠讓孩子開動腦筋，教他如何與他人合作，更重要的是教孩子能夠承受失敗。
比如，德國有一種傳統玩具叫作“人啊，別生氣”。它有些像中國的跳棋，可以由兩個或者三四個人一起玩，每人只有4個棋子，先各自站在自己的出發點，由最小的先擲骰子，骰子上有多少點數，棋子就走多少步。按順時針方向，其他人紛紛投擲骰子。后來者的棋子如與你的正好相撞時，你的骰子就必須打道回府。運氣好的一直能順利通過其他人的家門口而不被遣送并最終回到自己的保險塔中。當然，這里有運氣的因素，但也需要動腦筋。我的德國先生小時候和他父母、哥哥玩這個游戲，現在和我們孩子玩。而且這種玩具方便之處是旅途中也可以玩。我們乘坐德國漢莎航空公司的飛機時，頭等艙上常常發給孩子們類似的玩具，讓我們和孩子在漫長的旅途中能放松地做一番游戲。不過，德國家長和孩子玩時，往往是不會讓著孩子的，不能為了哄孩子高興而一味地讓步。不少家長會在玩前這樣說：我們開始玩了，但是必須先說好，輸了不能胡鬧，否則下次就不再玩了。
另外一種游戲叫“積分骰子”，可以從孩子認識數字時就開始玩。它由5個骰子和1個杯子組成。先將5個骰子放到杯子里，然后將骰子撒在桌子上，如果5個骰子的點數都一樣的話，得分最高。此外還有大馬路(點數為12345)和小馬路(點數中有1234或者2345)的分也會比較高。
沖淡旅途中的不快
在德國，最普遍、最簡單的傳統游戲叫作“記憶翻牌”。游戲可以有各種主題，比如動物、城市、地球等，每一個都有兩張同樣的卡片，幾十張卡片混在一起，背面朝上擺出來，每人一次只能翻兩張卡片，運氣好了，能正巧是一對兒。如果兩張卡片不同的話，就要重新扣過去。所以，別人翻過什么、自己翻過什么都要記住。這樣，就能憑記憶將同樣的卡片找出來。這個游戲各個年齡段的小朋友都很喜歡。記得我們和另外兩家德國朋友一起到丹麥和挪威度假時，每家都帶了一個大塑料箱子，里面裝滿了各種自認為奇特的游戲。因為那時各家孩子的年齡參差不齊，所以，其中玩得最多的就是“記憶翻牌”和“人啊，別生氣”游戲。有了游戲，大人孩子在雨天里不用因為無法登山而抱怨了，度假別墅里大人和孩子們也都更開心。
傳統游戲大組合
在游戲產品方面，德國的RAVENSBURGER公司可以說是德國最著名的公司。它們不僅有單獨的兒童游戲玩具，而且還開發組合傳統游戲玩具，比如它們會將幾種傳統游戲設計在一個大盒子里，寫上“家庭游戲”，里面有“記憶翻牌”、“人啊別生氣”、“米卡多棍”等游戲玩具。結果，這個游戲盒一下子成為了市場上的搶手貨。
在游戲觀念上，我感覺中國和西方人略有不同。中國的家長只把游戲當作是給孩子玩的，是啟發智力的，與自己無關，因此也很少參與。而西方人把游戲當作是生活中不可缺少的內容，他們從不覺得那只屬于孩子，也從沒有大人不與小孩子做游戲的觀念。他們玩時很投入，甚至會和小孩子爭奪勝利的果實。其實，沒有了真玩的情趣，就會有大人不與小孩子一般見識的想法，自然也就一邊倒了――假裝玩，讓孩子取勝。這是西方家長最反對的行為。
記得有一年圣誕節，我先生和孩子就坐在圣誕樹下一點一點地與爺爺和伯伯們一起組裝成了一個龐大的海盜船，然后他們就開始了在海上的找寶游戲。又是一年圣誕，他們又一起組裝了一個騎士城堡，然后就利用玩具中的各種小配件開始了想象中城堡里的生活。這樣的游戲真是大人和孩子有樂同享。
中國：留在記憶中的“城南舊事”
湯 蕾
滾鐵環、踩高蹺、抖空竹、丟沙包、踢毽子，每當想起這些酣暢淋漓的童年游戲時，心里總免不了有一種甜甜的味道。那是一段可以在“原始”和“粗獷”中自由穿行的、
純粹的童年!
而今，當我們一步步地走向富裕的時候，很多傳統游戲也和時間一起被丟在了那個年代。
只能在電視里看到了
而今，滾鐵環、踩高蹺等游戲已經是難得一見的了。偶爾，在有關追憶傳統民俗的電視節目中，或是春節的廟會上，可能還會見到它們的影子。前些天，我帶著兒子到公園玩的時候，很幸運地看到一些老年人聚在一起正在抖空竹，我很興奮。本以為孩子也會饒有興致地停下來觀看，可是他卻對此并不感興趣，嘴里還念叨著要去坐碰碰車。結果可想而知，一次很好的“傳統教育”的機會算是泡湯了。
像沙包、毽子、風箏這類東西現在還是常見的。只不過它們都已經被擺上了展架和貨架。而我們那時候都是親自動手制作的。找來幾塊沒用的小布頭，一針一針地縫得很細密。而且還要研究怎樣讓沙包變得更美觀，比如縫的時候，是將布的里面連接起來，最后只剩一個很小的口，從口的位置把布都掏出來，再放入玉米粒、黃豆粒等，最后很結實地把小口縫上。最初，我不懂這個，只知道把所有的布一一連起來就行了，最后那個包做出來活像個“張飛”，每個棱角都翹著。后來，我不惜犧牲了5分錢的糖豆才從姐姐那里討得“秘笈”。其實，毽子和風箏也是一樣。在自己制作的過程中，就已經開始享受游戲的快樂了。
中看不中玩
前兩天，我兒子總是喊著要和爺爺下棋。于是，我買來了跳棋和軍棋。婆婆告訴我軍棋家里就有。于是，老人家從書柜下面拿出來好幾個盒子。有斗獸棋、五子棋，還有軍棋。斗獸棋是圓圓的、木質的，看起來像一枚枚圖章。上面的動物圖案像一個個原始圖騰，需要仔細看才能分辨出來。婆婆說那是我老公小的時候花2毛錢買來的?？粗⒆拥男∈趾軐Ｗ⒌財[弄著爸爸兒時的玩具，仿佛時光在這里交匯起來。
說到抽陀螺，我總覺得有幾分搞笑。說實話，我只是在自己剛剛能記住事情的時候，在外婆家見到過，是木質的，下面尖尖的。后來，當我大起來可以玩了，這東西也找不到了。以后再也沒見過。有一天帶兒子去吃麥當勞的兒童套餐，所附帶贈送的小玩具形狀酷似陀螺，不同的是它是塑料制成的，抽陀螺的繩子也變成了塑料制成的小釬子?？粗@小陀螺，我不免有些感慨……
有時候，我想，和孩子們相比，我們是幸運的，至少我們還有很多傳統可以回憶。
