時間：2023-05-30 09:39:38
開篇：寫作不僅是一種記錄，更是一種創造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇主題班隊會，希望這些內容能成為您創作過程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進步。
今天，我們班舉行了一場名為“改革開放30周年”的主題班隊會。
首先，主持人楊曉宇和潘安東登場，潘安東今天穿的很整齊，還打了個小領結呢!
廢話不多說，第一個節目開始了，表演者謝菁、趙晨、朱珠、葉佳佳、董鈺欣、董鈺佳。舞蹈開始了，她們先是揮了揮手，接著就站了起來，一會兒倆個轉著圈跳，一會兒揮手，樣子蠻好看的。
第二個節目：古箏，表演者：董鈺欣、董鈺佳，這個節目剛開始很好，后來成了“眩音之波”，“炎龍冥音”輪流發出，在鼓掌下，這個節目結束了。
第三個節目是回憶，回憶了改革開放以來的巨大成就，軍事、奧運、神七等等等等，一個個巨大的成就，似乎在說明：中國不再任人宰割！中國這條巨龍蘇醒了，他在吼！
第四個節目是小品“昨天 今天 明天”魏杰 飾 趙本山戴琦 飾 宋丹丹
劉葉誠 飾 崔永元，最搞笑的要數這倆段：“我叫白云，我叫黑土，我七十一，我七十五，我屬雞，我屬虎，這位是我老公，這位是我老母，啊！不，我老伴兒?！?，戴琦哈哈大笑：“差輩兒了！”第二段：劉葉誠說：“您就當在家里”，魏杰說：“誒呀媽呀你咋不早說呢！”說完，把鞋子給脫了！
接著，又表演了倆個節目，之后，又有六個人唱了“北京歡迎你”他們唱的是那么的買了，我忍不住拍手叫好！
最后，在下課鈴中，班隊會結束了。
關鍵詞：主題班隊會；教育性；針對性；形式多樣；鞏固
中圖分類號：G635.1 文獻標識碼：A 文章編號：1992-7711（2017）06-0096
主題班隊會能充分發揮集體的智慧和力量，讓個人在集體活動中受熏陶，從而提高綜合素質。那么，怎樣組織和召開主題班會才能更好地發揮其教育作用呢？
首先，根據學生的思想狀況，有目的、針對性地制定主題班隊會的主題。班隊會的設計要從班級當前存在的實際問題入手，在深入了解學生的思想動態、年齡特征、心理發展需求的基礎上，緊緊圍繞一個中心主題展開。
1. 確定教育目的，富有教育性
在確立和策劃主題班隊會時，必須思想明確，教育目標鮮明，自始至終滲透極強的教育性。知道主要是解決什么思想問題，應該怎貫穿教育性，達到教育目的、提高學生的認識。只有這樣，主題班會才有實效，絕不能搞形式，走過場。例如，針對學生學習目的的模糊或錯誤，可以組織《學習的意義》《與名人談話》等主題班會，要對學生進行人生觀引領，可以組織《我的理想》《生命的價值》等主題班隊會。
在小學階段，主題班隊會的教育目的大體可以分為如下幾類：（1）科學積極的思想觀點、正確的人生觀、辨別是非的能力，優良品質的培養。（2）正學習目的、態度，明確學習目標，進行進取，熱愛學習、熱愛科學的教育。（3）創“五好”，如對學生進行創“五好”教育、“五講四美”教育，愛集體教育、愛勞動、教育等。
2. 結合學生實際，具有針對性
主題班隊會必須結合學生的實際情況，確定學生中普遍存在的典型的思想問題。結合社會生活、學校、家庭，針對學生在生活、思想、學習方面出現的問題，廣泛選取題材，進行提練、篩選、及時對學生進行教育。例如：農村小學生中，留守兒童占大多數，筆者了解本班情況后，開展了《感謝你們，爺爺奶奶》主題班隊會，請來爺爺奶奶們參與，流程是爺爺奶奶說說一天的工作――學生講述爺爺奶奶為我做的事――看看爺爺奶奶的手――學生表演節目――學生感恩擁抱。當孩子們知道了爺爺奶奶的辛苦后，再看看老人們長繭的雙手，心情已不平靜，加上情真意切的表述，情感已不自制，最后相擁，及時表達感恩和愛，是孩子們填充了父母不在身邊的空缺，也加深了對爺爺奶奶的愛，懂得了生活的不易，懂得了珍惜擁有的一切，明白了自己該如何管理自己。
其次，根據學生的年齡、心理特點，選擇恰當的組織形式并加以實施。班隊會的主題方案確立好之后，第二步就是選擇形式和實施問題。班隊會的形式要符合小學生的特點；形式多樣、豐富多彩，充分發揮學生的主體作用。要把班隊會的思想性、教育性、趣味性統一起來，融為一體。
1. 主題班隊會要適合學生年齡特點、將思想教育置于生動活潑的形式之中
小學生純潔可愛，對一切都充滿好奇，尤其對新鮮事物充滿強烈的好奇；他們精力充沛、活潑好動，有多方面的興趣愛好，有強烈的求知欲望。因此，主題班隊會必須考慮學生的這些特點，多開展生動活潑、富有情趣的活動，把思想教育滲透在活動中。
2. 采取豐富多彩，不拘一格的活動形式
開好主題班隊會，不僅要有好的主題，還必須開展多樣而又生動的形式，如，演講、競賽、辯論、社會調查成果匯報、文藝表演、親子活動，經驗介紹等。豐富多彩的形式為孩子們所喜聞樂見，也適合他們的認知特征，從而調動其積極性，使他們受到教育和鍛煉。
3. 充分發揮學生的主體作用
主題班隊會的策劃與落施，自然離不開班主任的指導，但更重要的是發動學生，使學生成為班隊會的主人，充分發揮學生的主體作用。班主任的指導思想是通過學生的主體發揮體現出來的，所以，在準備、組織召開的過程中，班主任要充分相信學生，依靠學生，讓學生既當主角，又當參謀，任何情況下都不要由教師代辦。
第三，善于深化主題的鞏固成果。
1. 班主任要善于總結、集中和提煉
在主題班隊會中，由于學生的年齡、知識和認識水平方面的原因，他們往往只能看到事物的表面現象，看不到本質；有些僅憑個人好惡來判別事物的善惡、美丑，尚缺乏客觀的標準；在這種情況下，班主任就要利用總結來啟發、誘導和點撥，使學生能認識到事物的本質，認識到自己今后努力的方向。
2. 班主任要善于“借題發揮”，反思中提升認知
“借題發揮”是班主任必須掌握和經常運用的手段。在班級管理過程中，班主任應當適時地抓住各種時機對學生進行教育，提高他們的認識。有一次，筆者班上兩位同學因玩耍碰了一下有了矛盾。由此，筆者展開了“讓愛同行”的主題班隊會，正好那段時間語文課學習的是同學、朋友之愛系列文章，會前我列出一系列與此主題相關的問題，要求人人都要寫發言提綱。筆者提出的問題有：同學間究竟該怎樣相處？什么才是真正的朋友？你所說的同學之愛實施了嗎？咱們班有友愛，寬容嗎？你知道怎樣珍惜同學之間的緣份嗎？班隊會開的激烈而誠懇，本來咱們班孩子就不多，最后，當兩位同學認識到錯誤之后，熱淚盈眶的與其余孩子們抱在一起時，我知道，孩子們對“愛”有了新的詮釋。明白了寬容，退一步的博大和神奇。也知道了集體的興旺是每一個同學學習生活的保障，每一個同學是班級的一份子，使做人品質，解決問題的能力上了一個臺階。
3. 班主任要做好升華、鞏固班隊會成果
（1）在主題班會活動后，要及時掌握來自學生中的信息反饋，抓住學生思想情感方面的變化，繼續加以引導，促其升華。爭取在每次活動之后，讓孩子們的心靈深處留下一點有價值的東西，并使他們在行動上有所體現。
活動目的：結合環保主題，激發學生愛環境的情感，并要求學生從我做起，愛護環境，增強民族自豪感、自信心。
活動過程：
（一）各小隊隊長報告人數，輔導員準許活動開始。
（二）出旗，奏樂，全體同學敬禮。
（三）全體同學唱隊歌。
（四）活動正式開始。
主持甲、乙：老師們，同學們，大家好！
主持甲：地球是我們賴以生活的美麗家園，創建一個文明、潔凈的環境，保護地球，愛護地球是我們的責任。
主持乙：我們祖國幅員遼闊，地大物博。有峰巒起伏的群山，有波濤洶涌的大海，祖國的山河美麗極了！
主持甲：可是，隨著世界人口的增長，人們對自然資源的不合理利用，造成了森林、草原、耕地的減少，生態的破壞，導致環境質量的惡化。大地在，河流奏悲歌。
主持甲：環境保護已被公認，對人類有直接的重要性，關系到人類的生存，人們的環保意識逐漸提高，許多青少年紛紛投入到了搶救地球的活動。下面就請同學說說保護環境的事例吧。
學生1：“1995年11月，深圳正在開發地熱，取代燃煤，拆掉了大小鍋爐和煙囪。節約了能源，凈化了環境，促進了各行各業的發展。”
學生2：“1989年至1995年，四川省先后對400多條小流域進行重點治理，達到了給荒山‘梳妝’，讓河流變清的目的。”
主持甲：的確，破壞環境不僅對地球不利，對我們也有各種危害。對于破壞環境的現象，我們該怎么做呢？
學生1：“多了解這方面的知識，用知識武裝頭腦。”
學生2：“用雙手美化環境，愛護花草樹木，保護有益動物。”
學生3：“要與破壞環境的人做斗爭。”
學生4：“應購買綠色食品，盡量買有回收包裝的食品。”
學生5：“向身邊的人宣傳環保知識，帶動別人去保護環境。”
學生表演節目：
1）小品：《兩棵小樹》
2）朗誦：《大自然的哭泣》
3）朗誦：《贖回文明》
4）小品：《小鳥安窩》
5）朗誦：《人類，覺悟吧》
主持甲：同學們，我們只有一個地球，為了我們共同的綠色世界，讓我們用雙手和智慧，讓世界更加美好。
主持乙：讓我們從我做起，從現在做起，帶動身邊的人去保護地球。
一、通過班隊會活動培養學生的溝通協調素質。
人與人之間的語言交流和公關交往在現實生活中尤為重要，培養學生的溝通協調素質是實施素質教育的重要內容。在組織開展班隊會活動的籌備過程中，教師要做好充分醞釀，將活動過程的全部細節做到統籌安排，明確活動主題和活動目標，并認真思索出引導學生開展活動的具體措施和步驟。在活動過程中，教師要將具體任務和活動程序詳細交代給學生，要營造好活動氛圍，并按照活動計劃積極引導學生開展討論交流活動。教師可以故意設置一些必要的情景，讓學生廣泛地參與進來，在活動中進一步提高學生的語言交流能力和實際交往能力?；顒託夥諏τ趯W生開展活動十分重要，所以要求教師要注意為學生營造開放自主的活動環境，能夠使學生充分地放松身心，集中精力投入到活動中去。教師要善于調動學生參與的熱情，并及時加以鼓勵和指導。一方面要緊緊圍繞活動主題拓展活動內容，有效引導學生將活動按計劃向深入開展。另一方面要根據學生的個性特征，適當分配角色或任務。在充分調動起學生的熱情后，適時調整學生擔任角色的轉換，使他們在換位中更深層次地體驗情景。在學生們互動交流或進行討論的過程中，教師也要全身心參與進來，與學生一起互動，為學生搭建一個協調溝通的平臺，使他們在實踐中逐步懂得應該怎樣與人溝通交往。
二、通過班隊會活動培養學生的自主創新素質。
班隊會活動的開展形式可以不斷更新，由于這種形式上的多樣化，對學生的自主創新能力培養更能發揮其獨特的效應，更有吸引力。教師可以根據實際工作生活情況有針對性地組織班隊會。首先主題選取上要旗幟鮮明，要選擇具有較強代表性能夠達到觸類旁通的概括效果，同時要對學生極具教育意義和實際作用。比如針對安全問題，可以采用防火安全、交通安全等主題，形式上可以采用演講來談論抒發自己的感受，或進行模擬情景演示來提高思想認識等。關鍵是在主題和形式都確定的基礎上如何達到教育目的，切實提高學生的自主創新素質。這就要求指導老師要切實根據學生的接受程度，緊緊圍繞生活實際來進行活動指導，要讓學生開動腦筋思考，親自動手操作，使學生真正從實際操作中得到切身體會，培養學生分析問題、解決問題的能力。最重要的是保障班隊會活動能夠產生效果、起到作用，避免流于形式。能夠使學生從活動開展中得到啟發和鍛煉，通過活動的實踐鍛煉提高自主創新素質，提高對生活現象的認知和自我保護的能力。
三、小結
班隊會活動對小學生身心健康發展具有重大的開導、引導作用，結合當前素質教育的要求，在小學生教育工作上應不斷加強和創新班隊會活動，結合當前社會的發展，讓小學生在學習知識的同時其他方面(如：應變能力、交際能力等)能得到提高。
我們班有一個名副其實而且鼎鼎有名的“六大女王”。聽清楚，是“女天王”哦！俗話說“男兒當自強”，我們女生可是郁悶到了極點，憑什么不是女孩，于是我們便成立了“六大女王”。順便提醒一下我也是其中一員啦。
我們可是做了不少好事的，當然有好的一面自然便有不好的一面，這是人之常情。我們六人是形影不離的好朋友，成績是班里數一數二的，自然名氣也是數一數二的。我們有著比天高，比海深的珍貴友誼，也因此發生了許多喜怒哀樂的故事。
一到班隊會時，老師便把任務交給我，誰叫我是六人里最好給任務同時是班隊會的主持人呢！中午一到我便馬上用可憐及乞求的眼神看著其她五位，最終以勝利告終，五人受不了我的的含情脈脈答應了。“畫家”答應幫我處理黑板，“歌唱家”答應唱三首歌，語文課代表愿意幫我收集女生節目。紀律委員也要幫“畫家”處理黑板，班長和我便安排主題還有策劃節目，經過我們六人的辛苦奮斗一場精彩的班隊會就開始了。自大的某些男生在班隊會上對我都得俯首稱臣。（因為我一生氣班隊會便可以不上，班隊會是我從老師那里爭取來的，老師說如果男生們不聽話我反映就改為上課。班隊會是一節沒有老師的課，“六大天王”是不會放過的。自大的男生便是“六大天王”，“六大天王”是我們“六大女王”的死敵無論是學習上還是生活上我們都是對手，可是班會上只有我折磨他們的份，沒有他們生氣的份。）。
班會一開始，我便興致勃勃的公布了主題《男女PK賽》，我一說全班都興奮起來。誰叫我們班那么愛爭第一呢？我們“六大女王”是女生代表，“六大天王”是男生代表。我們準備PK歌曲，唱有“愛”字的歌，我們先唱到“愛是一道光，如此美妙”，“六大天王”也唱道“能不能不愛了，因為愛太痛”我們來來返返不下十次，我們“六大女王”是不會認輸的，“六大天王”也不示弱。第一局平手，第二局是辯論，我們討論的主題是“女生厲害還是男生厲害”，我方有我這個辯論手是不用怕的啦,不過男方有一個和我實力相當的我只有五成把握。幸虧姐妹們挺我不然我一定很怕，我先提出了女人的偉大：如武則天，張海迪，海倫一些女人物，男方也說了：霍金，錢學森，詹天佑。正當我們六姐妹想辦法時，一個男生竟然說道“自古英雄難過美人關”這可是幫了我們一個大忙，我們乘勝追擊結果我們六姐妹贏了。第三局是比成績，我們六人與他們六人從開學的成績，因為人數相同所以比的是總分，總分算了三遍，結果自然是我們女生贏了，“六大天王”輸給了我們，可他們不服氣我們也奉陪到底。
我們“六大女王”與“六大天王”比拼像一匹布那么長，當然這樣的事也成了我們十二個人甜蜜的小學回憶。
1.確定不同年齡段的主題德育教育重點
學校的德育工作以塑造青少年學生的優良品質，培養健全的人格，實現學生的主動健康全面發展為宗旨。近幾年來，我們學校在開展“做一個有道德的人”工作實踐中，根據每個年級學生生理、心理特點和不同年齡的認知差異，確定每一個年級的主題教育重點。整個小學階段，以行為規范教育為重點，以孝雅教育為基礎，以集體主義、愛國主義為核心，養成樂于助人、文明禮儀、遵規守紀的好習慣。
每個學齡段也要確定主題教育重點。我們通過召開班主任研究會，積極討論，開展班隊會活動，與學生談心，找家長座談等方式，掌握學生的思想狀況和出現的帶有傾向性的問題，把握學生的思想動向。在此基礎上，各中隊輔導員共同商討，一起研究制定相應的行之有效的教育措施，使大家明確每一個階段、每一個層次德育工作的任務和重點。最后，根據所掌握的學生思想實際狀況，開展相應的教育活動或召開主題班隊會。
2.“人性”教育是德育的重要內容
一位有責任感的老師，他并不只傳授學生書本知識，同時以美與善熏染他們的情感，使之人性趨于完美，人格趨于健全。德育的根本任務就是培養學生“向善”的本性，使整個教育過程處處閃耀人性的光輝。在平時的教學工作中，有些教師只知道向學生傳授客觀真理，卻很少透過真理的表述讓學生體驗其中包含的“人性”要素，于是德育往往就與學科教學割裂開來，或者單獨設科，或者通過舉辦活動進行空洞的說教，從而使學生求知的過程失去了人性的照耀，這是造成學校德育針對性不強、實效性不高的直接原因。
“千教萬教，教人求真，千學萬學，教人求學”是我校創建幸福教育名校的辦學宗旨。我們學校道德教育是引領學生“向善”的教育，也是人性的教育。有學者說過，有才有德是正品，有德無才是次品，無德無才是廢品，有才無德是危險品。因此，教育絕不能培養“有才無德的危險品”，馬加爵事件和復旦大學研究生投毒事件就給我們敲響了警鐘，我們的教育過程中，在重視孩子的學習成績、關注考名校的同時，更要重視他們的道德思想教育、心理健康教育，做他們心靈的“牧羊人”。
我校提出各學科要注重滲透道德教育，教學和教人不能分開。通過讓學生誦讀《弟子規》《三字經》等經典培養其高尚的道德情操，對學生感情的感染、人格的熏陶、習慣的養成有著很大的作用。教育專家認為，“道德”“情操”“品性”“氣質”等人文素養，很難“教成”，靠的是“陶冶”“熏陶”“潛移默化”培養出來的。因此，學校每天廣播帶讀經典，課前五分鐘誦讀經典，寫踐行日記，舉行誦讀經典手抄報、演講比賽、讀后感等活動。經過幾年經典誦讀的實踐，我校學生家長和老師們驚奇地發現，孩子們的行為習慣、思想道德發生了明顯的變化。教師反映，自從孩子接受國學教育之后，校園變得文明和諧了，同學們變得謙讓、文明、尊重師長了；大部分家長也反映，如今孩子們在家懂事了，懂得為父母端茶倒水，主動幫忙做家務了。
3.把主題班隊會作為德育的陣地
主題班隊會活動是德育的有效形式和重要途徑。一次精心組織的班級活動，能使學生充分受益，終身難忘。班隊活動是最有魅力的德育，班隊活動是德育的最佳活動，班隊活動是學生美好生活的起點，班級活動是學生班級生活的回憶。
使德育工作更有魅力并真正吸引學生是我們經常思考的問題。我認為德育必須“活”起來，用豐富多彩的教育活動，在真實生動的教育情境中，給學生留下終身難忘的印象?？梢試L試在班隊會課上開展家務勞動競賽、講故事、說相聲、打快板、自編小品等一些有意義的活動調動學生的積極性。同時，班隊會活動應該系列化，通過精心設計，不僅使教育寓于一個個富有吸引力的活動中，而且要形成一個整體，讓學生在活動中“打下精神的底子”“奠定人生的基礎”。按照這一思路，我們每學期以系列活動的形式，開展多次不同主題的班隊會活動，當然班隊會活動要形成由低向高、由淺入深的螺旋式循環上升的序列。我們設計的班隊會活動應該是學生歡迎、期盼的活動。它應以新奇的形式吸引著學生，以深刻的立意影響著學生，以豐富的情感打動著學生，以出色的成果激勵著學生。
4.重視體育活動，營造和諧的德育環境
好的心情是德育的良好情緒背景。讓學生處于好心情之中接受大的教育，為德育提供良好的情緒背景，能提升德育的效果。我校通過“快樂大課間”活動促進學生的身心發展，豐富學生的課間生活，活躍校園文化，愉悅學生心情，營造和諧的育人環境。讓每個孩子擁有幸福的童年，把幸福感和快樂感帶給所有的學生。每天40分鐘的大課間活動讓每個學生都能走出教室，享受陽光，擁有健康。讓學生每天都呈現出輕松、愉悅的學習狀態，從而提高學習效率，更好地接受思想道德的教育。
關鍵詞：國旗下課程；相約國旗下；學校德育
中圖分類號：G633.15 文獻標識碼：A 文章編號：1009-010X（2016）08-0008-02
德育是可為的，卻也是難為的。尋找德育著力點，有時會令人無從下手，但如果你用心，眾里尋它千百度，它就在那燈火闌珊處。
都市新城小學（以下簡稱“都市新小”）成立于2011年9月，由東西古城小學合并而來，學生總人數的75%來自外來務工子女，家長文化水平低。一面是嶄新的校園，幽美的環境，現代化的教學設備，一面是學生的文明禮儀急需轉變和提高。都市新小教育處想盡各種辦法來治理學生亂丟垃圾、便后不沖水不洗手、吃飯時大聲說話，擺放餐具、椅子叮鈴哐當、在走廊里跑跳追逐等現象，但都收效甚微。
在人的一生中，道德和習慣養成最重要，是今后形成正確的價值觀和思維方式的基礎。學校德育工作無處不在，但真正做好德育又是最難的。因此怎樣抓住德育的契機，引起全校師生的共識，形成學校特有的教育特色，成為了我們一直苦苦思索的難題。
每周一全校師生都會在升旗時見面，這應該是師生交流的最好時機，也是學校進行德育的最好契機。對于如何抓好這個契機，怎樣充分利用，我們進行了反復思考與實踐。
在思考和探索中發現，以往的國旗下講話這段時間有些形同雞肋。過去，每周一的升旗儀式學校都是按照一定的程序完成，每周的國旗下講話也都是由老師或者學生照著早已準備好的稿子念一遍，下面的師生對于那些枯燥無味的大話毫無興趣。都市新小曾經針對國旗下講話的收聽效果做過調查，根據統計的數據，每次國旗下的演講內容有五分之一的學生能夠聽進心里就已經很不錯了。為此都市新小進行了不同形式的嘗試，由一開始學校指定升旗、護旗手及演講內容，到后來每個班輪流升旗，內容包括班級介紹、旗手簡介，要求班內學生全部參加，演講的內容也由各班根據實際情況自己確定主題。這種形式一開始很吸引學生和老師的眼球，每次的升旗及演講都精心準備，學生們由于每個學期要親自加入到出旗、升旗活動中，很珍惜每一次的機會。這種升旗儀式學校堅持了三年。
時間久了，發現這種升旗儀式也漸漸地流于形式了，真正對全校師生的行為習慣養成教育起不到多么大的教育效果，于是都市新小又開始了新的思考和實踐。
在一次例行的升旗儀式結束后，校長拿過話筒對大家說：“今天我要給大家講一件小事，早上到校后，我站在教學樓的前面迎接師生們的到來，發現地上有一片爛紙，許多老師和學生從它身邊經過，都熟視無睹。這時一個小男生走了過來很隨意地將它撿起，并放進了旁邊的垃圾桶內。這是一件小事，但從這件小事中我發現這個學生是值得表揚和學習的，他就是三年級三班的×××，請這位同學到前面來。”被點到名字的這名學生扭扭捏捏，就是不愿意走上升旗臺。這時校長拿著話筒走下來，將這位害羞的小同學拉上升旗臺。全校學生沸騰了，大家鼓起掌來。此時，校長說到：“這位同學是我們全體師生學習的榜樣，下午的班隊會我們就以尋找我身邊的學習榜樣”為主題，看我們的身邊有多少值得大家學習的榜樣?！边@次的講話不僅給全校師生留下了深刻的印象，而且深入到了每一位師生的心中，引起了全校師生的共鳴。
一次看似簡單的國旗下講話，卻給學校帶來了無盡的啟示。從那一天起，學校每周一的國旗下演講就成了學校領導帶頭、師生均可發表言論的國旗下課堂。在這個課堂上，只要事關學校建設、學生習慣養成教育、師生共同關注的問題，以及發生在學校內外，發生在師生身邊的事情等等，都可以闡述、表達。例如，針對學校餐廳里浪費食物現象、不文明就餐的現象，國旗下課堂就有了“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”的講話；針對學生課間活動的安全及文明問題，國旗下課堂就有了“不學禮，無以立”；在期末考試到來時，國旗下的課堂內容就是“相信自己，快樂考試”；在教師節當天，國旗下課堂的內容就是“今天的你我”以及獻給教師的詩歌。
本學期我校少先隊工作將以黨的十十八屆三中四中全會思想為指導，以《中小學德育工作規程》、《中小學德育大綱》、《小學生守則》和《小學生日常行為規范》為著眼點，以“中小學生良好行為習慣養成工程”為載體，在上級的工作精神和學校工作的引領下，結合本校實際情況和特點，有計劃地開展符合學校實際的、符合少年兒童身心特點的、豐富多彩的教育活動，把我校的少先隊工作推上一個新的臺階。
二、工作重點
1．加強少先隊輔導員隊伍建設。
抓好輔導員隊伍的建設，在品格修養、知識能力、教育教學上下功夫，塑造一支凝聚力強、戰斗力旺盛的隊伍。提高中隊輔導員的整體素質，提高班隊集體建設的水平。各班中隊輔導員要求責任心強，有一定少先隊工作經驗，并扎扎實實的開展活動，充分發揮少先隊組織在德育工作中的作用。
2．發揮大隊部的作用，協助輔導員做好少先隊各項常規工作。
3．切實加強隊員的思想品德教育
以《小學生守則》、《小學生行為規范》為重點，結合實際創設富有地方特色的體驗項目，使隊員們從規范行為習慣做起，從小培養符合社會主義道德要求的品行，明白為人做事的基本道理，具備文明健康的基本修養，學會處理人與人、人與社會、人與自然的關系。將“好習慣伴我快樂成長”體驗活動貫徹到每一處，引導廣大少先隊員逐步養成良好道德風范。
4．加強安全教育工作，確保師生生命安全。
主要以安全法律法規為重點，以安全常識為內容，針對師生特點，有計劃、多形式開展安全法規、安全常識教育、道路安全教育，以確保學生安全。
5．充分利用各大節日，開展形式多樣的少先隊主題教育活動。
教師節、中秋節、國慶節、10.13建隊日等節日，有計劃地組織開展形式多樣的系列主題教育活動，如教師節開展各種尊師活動，國慶節開展一系列相關活動，對廣大隊員進行愛國主義、集體主義和革命傳統教育，幫助他們牢固樹立中國特色社會主義的理想和正確的世界觀、人生觀、價值觀。在建隊節期間通過新老隊員手拉手，舉行新隊員入隊儀式，廣泛開展少先隊員光榮感教育，幫助少先隊員了解并不斷加深對少先隊隊章的理解，明確自己的權利和義務，了解少先隊組織的基本性質和使命，明確少先隊員在組織中的地位和作用，熟悉少先隊的組織生活，引導少先隊員以是少先隊員為自豪，愿意為少先隊添光彩。
三、各月份工作要點
九月份：
1．制訂班隊工作計劃，新學期校園環境布置；
2．召開大隊委會議，健全和完善少先隊的各種規章制度及各項評比標準；
3．慶祝第31個教師節開展“我為老師點個贊“感恩祝福活動；
4．參加優秀鄉村少年宮評比；
5．常規檢查評比。
十月份：
1．結合國慶節，上好愛祖國為主題的班隊活動；
2．組織10月13日少先隊建隊日活動，舉行一年級新生入隊儀式；
3．組織“踐行社會核心價值觀 做一個有道德的人”主題班隊會；
4．開展第八屆校園文化藝術節活動；
5．做好常規檢查評比。
十一月份：
1．開展班級文化建設；
2．參加未成年人思想道德建設創新案例評比活動；
3．繼續組織主題班隊會活動；
4．常規檢查評比
十二月份：
1．慶祝元旦主題活動；
2．繼續組織主題班隊會活動；
3．常規檢查評比。
一月份：
1．做好少先隊工作總結；
今天，是我們班舉行“實小開遍文明花”主題班隊會的日子，同學們一個個都精神飽滿，期盼著第二節課的來到。
隨著第二節課的上課鈴響起，大隊委們都拿著筆和本子來觀摩我們的班隊會，連“新聞天天報”的記者都來了。
在歡樂的音樂中，班隊會拉開了圍幕，四個主持人排成一排，跳著舞上了臺，然后宣布活動開始，全場一片掌聲，大家有說有笑，好不熱鬧。
第一個節目是楊子軼、朱鴻宇、王培宇和程堰表演的“三句半”，首先朱鴻宇說一句，王培宇再說一句，然后程堰說一句，最后楊子軼敲一下鑼，只說半句。他們幽默的語句和搞笑的動作逗得觀眾們哈哈大笑。
接下來的節目中精彩的有“情景劇”還有一個有趣的游戲。
“情景劇”主要是體現現在公交車不文明、不安全的現象，在車上大聲喧嘩，搶位置坐，上車不按次序，不給老人讓座……然后鄭心怡和云汀藝拿著快板站出來，一個一個地糾正不文明的現象，車上的“乘客”隨著快板做出正確的動作，表演完后，掌聲維持了很久。
游戲組舉辦的游戲也非常有趣：大家圍成一個圈，前一個人坐在后一個人的腿上，然后向前走。他們走起來時地面都在震動。隨后，主持人請觀眾來挑戰他們。結果因為不熟練而敗下陣來。
經過這次活動，我知道了文明的重要性，我一定要做一個文明的人，讓實小添加一朵文明花。
1、開學典禮，做好開學與寒假活動總結工作。
2、美化、優化校園環境
3、建立健全學生會值勤檢查制度，常規檢查開始。
4、學生行為規范示范周，學習《小學生守則》、《小學生一日常規》。
5、進行中隊組織、大隊組織的改選。
6、開展校園安全、交通安全教育。
三月份“愛心月”：
1、大力開展“學雷鋒、樹新風”活動。
2、了解特困生學習生活情況。
3、 班主任培訓。（班主任工作討論）
四月份“追憶月”：
1、召開主題班隊會，結合清明節，進行革命傳統教育。
2、繼續開展養成教育活動。
3、班主任培訓。（心理培訓）
五月份“勞動月”
1、召開主題班隊會，結合“五一”國際勞動節，進行勞動體驗活動。
2、開展“母親節” 感恩教育。
3、 心理健康宣傳周活動。
4、 班主任培訓。（學習培訓教材）
六月份“快樂月”：
1、開展慶祝“六、一”兒童節活動。
2、開展班主任工作經驗交流會。（對優秀班主任進行表彰，組織交流經驗）
七月份“實踐月”：
1、期末總結。
2、學生暑假實踐活動。
一、扎扎實實開展好少先隊常規活動。繼續加強學規范，爭做文明少年的活動。
a、選聘、培訓少先隊干部及紅領巾監督員，落實日?；顒右幏痘芾恚龠M各班隊日?；顒拥囊幏痘?，秩序化，保障學生在校活動安全、有序、文明、健康。定期培訓值勤隊干部及監督員，收集反饋信息，得用校園廣播電視節目褒揚好人好事、批評違紀行為。
b、規范班會、隊會活動，做到專時專用。班會用于組織中隊干部及隊員交流、商討、解決班隊建設中存在的問題，小結當周全體隊員在?；顒忧闆r，安排下周少先隊活動任務。每月組織各班隊召開一次主題隊會，隊會由大隊部統一組織儀式，開展主題鮮明的隊會活動，如主題辨論會、主題演講會、才藝展示、讀書交流活動等。要通過隊會活動強化少先隊員的集體觀念、組織觀念、集體榮譽感，通過隊會活動使隊員受到健康的思想道德熏陶和良好思想情感的觸動，促進未成年人的思想道德建設。
2、繼續加強文明禮儀知識的學習和文明言行的養成教育。
利用紅領巾專題節目，隊會等形式，組織學生學習日常生活中的文明禮儀常識，通過學習、表演、實踐活動等促進學生養成講文明講禮儀的好習慣。同時，將加強安全管理、衛生管理、課間文明言行管理，組織各班隊設安全、衛生、課堂活動管理員，把監督和自律結合起來，落實在學生日?；顒又?，促進他們養成文明行為。
二、努力辦好校園廣播電視節目，發揮廣播電視臺的宣傳教育功能，活躍校園文化生活。
以弘揚校園文明風尚、展示班隊風采、展開班際交流、活躍校園文化生活為宗旨，努力辦好紅領巾廣播電視節目。
組織各班隊利用每期節目播報校園新聞、評說校園事件、展示才藝，充分利用這一平臺促進班際交流，增強班隊凝聚力，激發學生集體主義觀念和集體榮譽感。要求各班隊要發揮班隊干部的組織才能和作用，帶動少先隊員積極廣泛參與，節目形式不拘一格，充分展示班隊特色和群體風貌。
三、突出月活動主題，營造少先隊活動氛圍，滲透德育。
2月份：安全教育、監督員培訓
3月份：弘揚民族傳統教育
活 動：弘揚民族傳統演講會
4月份：文明禮儀教育
活 動：清明節掃墓
5月份：雙創成果交流
活 動：“身邊的雙創標兵”演講會、新隊員入隊儀式
6月份：慶祝六一
小學關于教師節的活動總結范文一
九月金秋，老師是這個季節的主題，空氣中彌漫著感念師恩的情緒。尊師重教是永遠的美德。過去的，現在的，將來的，所有的教師都應該享受崇敬與祝福。
我校為了讓老師們愉快、充實地度過這個教師節，開展了豐富多彩的慶?；顒?，現總結如下：
一、利用櫥窗、板報、廣播等多種形式，宣傳優秀教師風采，倡導尊師重教新風，營造濃厚節日氣氛。升旗儀式上，華慧書記代表學校領導為各位老師送出了深深的祝福。
二、各班利用各種形式慶祝教師節
1、低年級開展向老師交滿意答卷活動。教師節這天，低年級學生一早就將自己工整的作業擺到了老師的面前，教師看到學生完美的作業，臉上流露出欣慰的微笑。
2、中年級學生在教師節當天，為教師寫一句祝福的話，當學生把精美的賀卡送到老師的面前，老師看到賀卡上寫著“教師節快樂”、“老師您辛苦了”等話語，老師非常的驚喜，覺得學生們都張大了，懂事了。
3、高年級開展感恩活動，學生們興高采烈的開展了為老師做一件有意義的事情活動，有的同學一大早就來到學校為老師打掃辦公室，有的同學為老師送作業本等┉，這些活動讓老師感動，拉進了師生間的距離。
三、開展教師節慶?；顒印?月5日下午，全校老師在會議室濟濟一堂開展教師節慶?；顒?。慶?；顒訌膶W習全國優秀教師開始，在緬懷優秀教師的同時也提升了教師的思想覺悟。座談中，我校領導向外出支教和來我校學習的老師獻上了鮮花，向她們表示祝福。大家聆聽了支教教師的點滴感受，并獲益匪淺。
總之，廣大教師在一起度過了一個快樂的、開心的、有意義的節日。
小學關于教師節的活動總結范文二
在第二十七個教師節到來之際，我校以教師節作為向學生進行尊師教育的重要契機，組織學生開展了一系列的慶祝教育活動。讓學生獲得為人師表的感受，體驗教師工作的辛勞，明白尊敬師長的道理，學會自主學習的自我管理。
一、開展為老師寫一封慰問信、為老師辦一期手抄報和畫一幅畫等形式的慶?；顒?。
二、召開"為教師喝彩"教師會議。
在第二十七個教師節到來之際，我校楊校長以"為教師喝彩"為主題做了教師會講話。會上，楊校長向辛勤工作在教育戰線上的教師，表示熱烈的祝賀和節日的問候!對我校獲得的成績和榮譽及全體教師的努力工作做出了充分的肯定，并向教師提出了新的要求，要為人師表，做一名多能型教師。
三、號召學生們觀察教師一天的工作：上課、批改作業、組織活動、輔導學生等等，了解教師職業的特點和主要工作內容。學生說：過去總認為老師既輕松又威風，往講臺上一站，說說寫寫就行了，而我們太累了。經過這幾天的觀察才知道，老師真不容易。別看短短的40分鐘，老師們光為此做的準備就遠遠超過40分鐘，還有課下的批改作業、輔導學生……再長的時間也代表不了老師為我們所付出的心血，況且老師的工作并不僅僅是單純的上課。我想真誠的對老師們說一句：老師，您辛苦了!
四、"謝師卡"動手制作謝師卡活動為杜絕以往為老師購買教師節日禮物的舊習，我校號召學生能夠自己動手、自己動腦，為老師做一份小禮物，卡片上寫上自己最想和老師說的話，以此表達對老師的敬愛之情?；顒优囵B了學生動手能力，同時也杜絕了購買教師節日禮物的舊習。
五、"老師，謝謝您的愛"主題班隊會9月9日下午，我校6年級2班召開了"老師，謝謝您的愛"主題班隊會，班會上，同學們朗誦詩歌，為老師獻上一首歌，還為老師獻上一束鮮花，美麗的詩句，動聽的歌曲都表達了學生對老師的愛。通過班隊會活動讓學生們與老師的心更近了。
教師節慶祝這天，每位從教室里走出來的教師臉上都洋溢著幸福的微笑：有的班學生給老師送上了節日祝福語，有的班學生給老師獻上了莊嚴的隊禮，有的班學生為老師制作了精美的圖片……盡管只是一個小小的行動，可帶給老師的是欣慰無限。通過此次活動，少先隊員們走近了老師，了解了老師，理解了老師，體驗教師工作的辛勞，縮短了師生之間的距離，融洽了師生關系。不僅如此，相信"尊師"已經在學生心中生根、發芽，它將伴隨學生走過以后的每一個教師節、生活中的每一天。
小學關于教師節的活動總結范文三
金秋九月是收獲的季節，農場里農民在收獲金燦燦的糧食，果園里果農在收獲香噴噴的水果，身為園丁的教師也在收獲，收獲著桃李滿天下的喜悅，收獲著來自學生發自肺腑的一聲謝謝，收獲著來自社會各界最真摯的贊美和認可!在教師節前夕，我校以“貫徹綱要精神，弘揚高尚師德”為主題，堅持隆重、熱烈、務實、簡樸的原則，在上級領導的關懷下，在全體師生的共同努力下，開展了慶祝教師節五個一活動，我校全體師生度過了一個簡樸、熱烈而又充實的教師節。將本次活動開展情況簡要做以小結。
活動主題： 張張賀卡傳真情，句句祝福暖師心 ，強身健體為學生。
一、進行一次國旗下講話
利用周一國旗下講話時間，郭校長發表了熱情洋溢的教師節賀詞，向全體教師致以節日的祝賀。
二、舉辦一期歌頌教師的黑板報
教師節前夕，學校政教處布置各班以歌頌教師為主題，舉辦一期黑板報，通過靈活多樣的形式，豐富多彩的內容，贊揚老師的無私奉獻精神。
三、開展一次主題班隊會
在教師節即將到來之際，我校開展了以我用真情頌師恩的主題班隊會，同學們利用詩朗誦、快板書、書法、繪畫、演講等形式，表達了對辛勤教育自己的老師的感謝，并致以節日的祝賀。
四、進行一次趣味體育活動
學校舉行了教師趣味體育活動，通過這些有趣的活動，大大激發了教師的熱情與斗志，為投身教育事業做好了充分的準備。
五、在博客中發一次節日感言
每位教師都在博客中寫了節日感言，對自己的職業有了更新、更高的認識。
今年的教師節慶?；顒娱_展的豐富多彩，成效顯著。通過本次活動，老師們都振奮了精神，鼓足了干勁，準備在今后的工作中大顯身手。我們全體師生將本次活動的成果向家長和社會傳播，并及時利用廣播、電視、網絡搜集先進教師以及尊師重教的事跡，及時學習和交流，教師要在實際工作中，爭取實現自己的人生價值。
看了小學關于教師節的活動總結的人還看
1.小學慶祝教師節活動總結
2.有關小學教師節活動的總結
3.小學2015年教師節慶祝活動總結
4.教師節活動總結
