時(shí)間：2023-05-30 09:39:28
開篇：寫作不僅是一種記錄，更是一種創(chuàng)造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇中國(guó)鮮紅的太陽永不落，希望這些內(nèi)容能成為您創(chuàng)作過程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進(jìn)步。
各位朋友、各位嘉賓：晚上好！
金風(fēng)送爽，禮贊連天涌；碩果飄香，大地鋪錦繡。今晚，互聯(lián)星空燦爛，碧海銀沙歡騰，軍旅人涯綠色年華與筆墨傳情聊天室的朋友們以及嘉賓歡聚一堂，聯(lián)合舉行慶祝人民共和國(guó)成立五十五周年的文藝晚會(huì)，我們將情感和思緒融合在一起，讓激動(dòng)的心跳動(dòng)在一起，為偉大祖國(guó)獻(xiàn)上心中最美的祝愿。
雄壯的國(guó)歌響徹中華大地，響徹網(wǎng)絡(luò)空間，隨著國(guó)歌激越的旋律，我們仿佛聽到了五十五年前天安門城樓上一代偉人向全世界莊嚴(yán)地宣告，中國(guó)人民從此站起來了的洪亮的聲音；隨著國(guó)歌激越的旋律，我們仿佛看見大海揚(yáng)波，晨曦絢麗的一個(gè)個(gè)黎明，五星紅旗在天安門廣場(chǎng)上空徐徐升起，迎風(fēng)飄揚(yáng)。我們偉大的祖國(guó)，年輕的人民共和國(guó)，它昂首在世界的東方。
白云繚繞，百鳥歡笑，紅日照耀著祖國(guó)；長(zhǎng)河浩浩，花在盛開，人民心情多么豪邁。昆侖泰山屹立，頌祖國(guó)繁榮昌盛，蒸蒸日上；黃河長(zhǎng)江歡騰，愿祖國(guó)勢(shì)若奔流，一日千里。我們偉大的祖國(guó)，年輕的人民共和國(guó)，進(jìn)入了建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)的新時(shí)代。
這是美麗的祖國(guó)，這是強(qiáng)大的祖國(guó)，在這片遼闊的土地上，不論你身在城市鄉(xiāng)村，還是身在茫茫網(wǎng)絡(luò)，你都可以強(qiáng)烈地感受到祖國(guó)帶給我們的幸福與自豪，感受到中華兒女對(duì)祖國(guó)的赤子之愛。而在此時(shí)此刻，碧海銀沙的人們已高唱祖國(guó)頌歌，那歌聲是那樣的美妙動(dòng)聽，正穿越時(shí)空向著我們飛來......
晚會(huì)歌曲串詞
女：金風(fēng)送喜，碩果累累，在金秋十月，我們迎來祖國(guó)55周歲的生日，走過55年的風(fēng)風(fēng)雨雨，我們的祖國(guó)更加繁榮，更加富強(qiáng)。
男：國(guó)太民安，日新月異，祖國(guó)的日夜變遷，蒸蒸日上，時(shí)代的列車將帶著我們走向燦爛的明天。下面有請(qǐng)軍旅生涯，綠色年華的室主軍中講話。
女：祖國(guó)!祝福你，愿您永遠(yuǎn)年輕、快樂！大江南北，處處歡歌笑語，充滿生機(jī)，充滿信心，充滿希望，充滿著對(duì)未來的向往。請(qǐng)聽歌曲《祝福祖國(guó)》演唱者：軍旅踏歌。
男：今天是的生日，我的祖國(guó)。我要把最美好的歌兒獻(xiàn)給您：我的中國(guó)！我的母親！請(qǐng)聽歌曲《我愛你中國(guó)》演唱者：夜鶯
女：走在祖國(guó)的大地上，到處都是錦繡河山，富饒美麗。我多情的土地喲。富源遼闊。請(qǐng)欣賞歌曲《啊，中國(guó)的土地》。演唱者：晨禾
男：你是大海，你是藍(lán)天，你是山川，你是河流，我歌唱大海，歌唱藍(lán)天，我歌唱祖國(guó)的每一寸土地，我最親愛的祖國(guó)。請(qǐng)欣賞歌曲：《我和我的祖國(guó)》演唱者：軍旅豪情
女：走遍了祖國(guó)的山河，大地處處氣象萬千，日新月異，鶯歌燕舞。神州處處歡歌笑語。同祝祖國(guó)吉祥如意。請(qǐng)欣賞歌曲《滿江紅》演唱者: 緣
男：家和萬事興，國(guó)強(qiáng)民才安，祖國(guó)的繁榮昌盛，為我們舉杯，為我們喝彩。請(qǐng)聽歌曲《為我們舉杯》演唱者: 筆墨倔翁
女：今夜有約 ,今夜無眠 ,今夜星光燦爛，今夜禮花滿天 ,今夜歌聲無限。來吧親愛的朋友，讓我們舉杯祝愿。。。請(qǐng)欣賞歌曲《今夜無眠》演唱者: 銜風(fēng)紫蝶
男：太陽象一把金梭，月亮象一把銀梭，穿越在時(shí)空的歲月，星兒閃爍永照大地，讓我們和時(shí)間賽跑。請(qǐng)聽歌曲《太陽月亮星星》演唱者：東方
女：藍(lán)藍(lán)的天上白云飄，青青的草地牛羊跑，大草原上歌聲揚(yáng)，各族人民心歡暢。請(qǐng)聽歌曲《草原上升起不落的太陽》演唱者：阿李
男: 春天在那里？春去秋來，南來北往，春天在車廂里，走在四季的歲月里，感受春的播種，享受秋的收獲。分享豐收的歡樂。請(qǐng)欣賞歌曲《春天在車廂里》演唱者：筆墨傳情
女：軍愛民，民擁軍，軍民團(tuán)結(jié)一家親。多少年來，軍民之情血濃于水，譜寫了一曲曲感人的故事。請(qǐng)聽歌曲《軍民團(tuán)結(jié)一家親》 演唱者: 筆墨玉樹
男：紅巖上紅梅開，千里冰霜腳下踩，三九嚴(yán)寒何所犋，一片丹心向陽開。請(qǐng)欣賞揚(yáng)琴伴唱《紅梅贊》演奏者: 筆墨秀靈
女：祖國(guó)！媽媽！您的兒女永遠(yuǎn)祝福您繁榮昌盛。請(qǐng)欣賞歌曲《母親》演唱者: 籃冰
男：中國(guó)，中國(guó)，壯麗的山河，中國(guó)，中國(guó)，鮮紅的太陽永不落。祖國(guó)與日月同在，與星星共閃爍。請(qǐng)欣賞彈唱《中國(guó)中國(guó)鮮紅的太陽永不落》演奏者: 軍樂團(tuán)
女：大別山喲高又高，青山綠水多富饒，走進(jìn)革命根據(jù)地，難忘鄉(xiāng)親們的親切的目光，難忘戰(zhàn)爭(zhēng)的硝煙和擁軍的場(chǎng)面，親人呀你們何時(shí)回來？請(qǐng)聽歌曲《再見大別山》 演唱者: 雪緣
男：飄飄灑灑漫天遍野，你的舞姿是那樣的輕盈，你的心地是那樣的純潔，你是春雨的親姐妹呀，你是春天派來的使節(jié)。請(qǐng)欣賞歌曲《我愛你塞北的雪》演唱者: 天邊海
女：我們新疆好地方呀，天山南北好風(fēng)光，各族人民團(tuán)結(jié)緊，祝福祖國(guó)繁榮富強(qiáng)，請(qǐng)聽歌曲《新疆好》演唱者: 往事
男：美麗的鮮花裝點(diǎn)祖國(guó)大地，金色的十月，風(fēng)采迷人，鳥語花香，祖國(guó)我美麗的家鄉(xiāng)。請(qǐng)欣賞歌曲《在那挑花盛開的地方》演唱者: 戀歌
女：洞庭湖里魚米香，瀏陽河水長(zhǎng)又長(zhǎng)，你要問我到那里去？挑擔(dān)茶葉上北京。 請(qǐng)聽歌曲《挑擔(dān)茶葉上北京》演唱者: 筆墨高山
男：月最圓，花正艷。百花盛開斗奇苑。迎佳節(jié)，笑言開，神州處處增光彩。請(qǐng)欣賞歌曲《藍(lán)蓮花》演唱者: 筆墨聞絲
女：昨日像那東流水，離我遠(yuǎn)去不可留。留住好時(shí)光，留住歡樂，留住美麗。留住青春，請(qǐng)聽歌曲《新鴛鴦蝴蝶夢(mèng)》演唱者: 遙望藍(lán)天
男：山也美，水也美，祖國(guó)山河多壯美，山也青，水也清，祖國(guó)面貌處處新。請(qǐng)聽歌曲《多情的三江水》演唱者：筆墨三姐
女：河山只在我夢(mèng)里，我的心依然是中國(guó)心，洋裝雖然穿在身，我心依然是中國(guó)心，祖國(guó)永遠(yuǎn)在我們的心中。請(qǐng)欣賞歌曲《中國(guó)心》演唱者: 緣
男：今夜有約、今夜無眠。讓我們?yōu)樽鎳?guó)的明天舉杯祝愿，幸福歲歲年年。
女：心連心，風(fēng)雨并肩，未來不在遙遠(yuǎn)情無限，祝福永遠(yuǎn)。晚會(huì)到此結(jié)束！祝大家晚安！
晚會(huì)節(jié)目單
歌曲《祝福祖國(guó)》 演唱者：軍旅踏歌
歌曲《我愛你中國(guó)》 演唱者: 夜鶯
歌曲《啊，中國(guó)的土地》 演唱者：晨禾
歌曲《我和我的祖國(guó)》 演唱者：軍旅豪情
歌曲《滿江紅》 演唱者: 緣
歌曲《我們舉杯》 演唱者: 筆墨倔翁
歌曲《今夜無眠》 演唱者: 銜風(fēng)紫蝶
歌曲《太陽月亮星星》 演唱者：東方
歌曲《草原升起不落的太陽》 演唱者：阿李
歌曲《春天在車廂里》 演唱者：筆墨傳情
歌曲《軍民團(tuán)結(jié)一家親》 演唱者: 筆墨玉樹
歌曲《紅梅贊》揚(yáng)琴伴唱 演唱者: 筆墨秀靈
歌曲《母親》 演唱者: 籃冰
彈唱《中國(guó)中國(guó)鮮紅的太陽永不落》演唱者: 軍樂團(tuán)
歌曲《再見大別山》 演唱者: 雪緣
歌曲《我愛你塞北的雪》 演唱者: 天邊海
歌曲《新疆好》 演唱者: 往事
歌曲《在那桃花盛開的地方》 演唱者: 戀歌
歌曲《挑擔(dān)茶葉上北京》 演唱者: 筆墨高山
歌曲《藍(lán)蓮花》 演唱者: 筆墨聞絲
歌曲《新鴛鴦蝴蝶夢(mèng)》 演唱者: 遙望藍(lán)天 歌曲《多情的三江水》 演唱者：筆墨三姐
一、初讀詞文，感受大意
導(dǎo)入：“怒發(fā)沖冠，憑欄處、瀟瀟雨歇。抬望眼，仰天長(zhǎng)嘯，壯懷激烈。”有誰知道這是什么詞？
“《滿江紅》描寫了一個(gè)什么年代什么背景的故事？”（PPT）打出問題，教師簡(jiǎn)介并朗誦。
如我在教唱《滿江紅》時(shí)，首先要求閱讀詩詞。
《滿江紅》大家都很熟悉，那么里面的意境是什么？怎么來更好地歌唱呢？在一遍又一遍鏗鏘有力的誦讀中，學(xué)生漸漸地都被大宋軍民同仇敵愾的激情所感染。此時(shí)再教唱，逐字逐句，同時(shí)運(yùn)用多媒體加入伴奏，歌至，那種還我河山的錚錚氣勢(shì)，氣吞萬里的鏗鏘豪邁都能夠在學(xué)生的眼中找到。PPT《還我河山》的課件適時(shí)展示，代以動(dòng)態(tài)直觀感受，學(xué)生更加有畫面感。
討論思考：通過演唱你感覺到了什么？
學(xué)生回答：正看見大義凜然的岳將軍親率愛國(guó)將士旌旗催馬，風(fēng)卷殘?jiān)疲鹇股硤?chǎng)！
莫須多言，一首壯懷激烈的愛國(guó)歌曲所激發(fā)的正能量可以迅速凝聚廣大學(xué)生的愛國(guó)熱情和建設(shè)祖國(guó)的信心，這不正是音樂和德育結(jié)合的最好例證嗎！
我們?cè)賮砺犚宦犕瑫r(shí)代的詞曲，陸游的《釵頭鳳》，聽聽音樂特點(diǎn)并分析其中的情感。
討論：聽了兩首曲子，你的感想是什么？
二、振國(guó)之聲，勵(lì)志壯懷
人民音樂家冼星海曾說過：“音樂是人生的最大快樂，音樂是生活中的一股清泉，音樂是陶冶性情的熔爐。”美的音樂能夠使人的審美能力得到潛移默化的提高。教師把一首音樂作品經(jīng)過認(rèn)真設(shè)計(jì)，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入音樂藝術(shù)的殿堂，使情感、思想得到升華，因?yàn)槭裁礃拥囊魳肪蜁?huì)產(chǎn)生什么樣的情感，什么樣的情感就又產(chǎn)生什么樣的意象，這就是音樂教學(xué)中的情感因素。
比如，在學(xué)習(xí)歌曲《中國(guó)，中國(guó)，鮮紅的太陽永不落》時(shí)，這會(huì)使學(xué)生受到強(qiáng)烈的愛國(guó)主義教育，通過歌曲的形象塑造和教師的教 態(tài)、氣質(zhì)、語言等使學(xué)生產(chǎn)生共鳴和聯(lián)想。
因?yàn)檫@首歌曲學(xué)生很熟悉，聽完一遍后我們的問題是：
問題1：歌曲的結(jié)構(gòu)有何特點(diǎn)？
學(xué)生經(jīng)過討論回答：感受到它是一首頌歌，表現(xiàn)了蒸蒸日上、前程似錦的祖國(guó)就像一輪永遠(yuǎn)不落的鮮紅的太陽。
問題2：歌曲表現(xiàn)了什么？
學(xué)生的討論激情四溢，歌聲中更增添了建設(shè)祖國(guó)的熱情和信心。
問題3：請(qǐng)你搜一搜我國(guó)自20世紀(jì)20年代的工農(nóng)歌詠運(yùn)動(dòng)以來，一掃以往的封建帝王之樂，特別是30年代出現(xiàn)的抗日救亡歌詠運(yùn)動(dòng)如火如荼的歌曲有哪些？
從《黃河大合唱》到《救國(guó)軍歌》；從《太行山上》到《義勇軍進(jìn)行曲》；從《東方紅》到《人民占領(lǐng)南京》，在這短短的十幾年內(nèi)，在這不可阻擋的時(shí)代歌潮之中，一大批氣勢(shì)恢宏、對(duì)比鮮明的樂曲誕生了，在這樣的大歷史條件下，那些消磨意志、格調(diào)低下的荒曲，如同陽光下之水漬，逐被蒸發(fā)，漸被人們投身于革命事業(yè)的洪流熱情所替代，一場(chǎng)轟轟烈烈的革命音樂運(yùn)動(dòng)在中華大地上鋪天蓋地般展開。幾十年來，這些經(jīng)典的革命歌曲，始終保持著強(qiáng)大的感染力，不斷激發(fā)著華夏兒女的民族自尊心和自信心。
我在讓學(xué)生欣賞歌曲《祖國(guó)頌》時(shí)，就先采用聽歌曲大聯(lián)唱的形式組織教學(xué)引入新課。
提問：除了《祖國(guó)頌》學(xué)生較為熟悉的愛國(guó)歌曲還有哪些？分組討論，學(xué)生回答熱烈：《愛我中華》、《五十六個(gè)民族五十六朵花》、《我的中國(guó)心》等。
教師引導(dǎo)：都很好，同學(xué)們的答案主要是近些年創(chuàng)作的歌曲，那么在初期有哪些優(yōu)秀的創(chuàng)作歌曲呢？我們可以先從《南泥灣》聽起，（先順著時(shí)間歷史的線條發(fā)展聽《延安頌》，直至最后播放謳歌社會(huì)主義祖國(guó)的時(shí)代頌歌《祖國(guó)頌》），我力爭(zhēng)做到欣賞歌曲時(shí)，能先范唱的盡量范唱，這樣學(xué)生聽起來就會(huì)稍有親近感，過渡自然，在歌曲的情緒上，我主動(dòng)采用循序漸進(jìn)的方法，以自己的情感去撥動(dòng)學(xué)生感情上的琴弦，再加上充滿激情的導(dǎo)語及感情充沛的朗誦，學(xué)生的情緒自始至終被我?guī)?dòng)著、感染著。
教學(xué)重點(diǎn)：要求分析歌曲的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)；你能分辨出領(lǐng)唱、合唱、輪唱、朗誦嗎？
教學(xué)難點(diǎn)：歌曲的表現(xiàn)特點(diǎn)。
導(dǎo)入新課《祖國(guó)頌》，簡(jiǎn)介歌曲創(chuàng)作背景，時(shí)代（多媒體播放《祖國(guó)頌》畫面）交響樂隊(duì)音響有機(jī)的陪祠、烘托。許多學(xué)生被深深打動(dòng)，歌曲雖已結(jié)束，但看得出學(xué)生的臉上仍洋溢著激越的表情，無須多言，包括我在內(nèi)的所有人，都為自己是一個(gè)中國(guó)人而感到驕傲，為有這樣一個(gè)偉大的祖國(guó)而自豪！
音樂欣賞教學(xué)中的德育美育情感因素是非常豐富的，情感因素所產(chǎn)生的精神力量是十分巨大的，因?yàn)橐魳匪囆g(shù)可以為人們的潛在意識(shí)開辟出另一種表現(xiàn)的可能性，它可以進(jìn)入人們廣闊的內(nèi)心世界，這種思想情感不斷深化、鞏固、完善，并終將由情感認(rèn)識(shí)升華到理性認(rèn)識(shí)，最后變成一份豐富的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，這種積累的經(jīng)驗(yàn)會(huì)幫助我們?nèi)フJ(rèn)識(shí)美、進(jìn)入美、獲得美！從而獲得完美人生，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想！
女：親愛的職工朋友們：
合：大家新年好
男：當(dāng)我們滿懷喜悅的告別2011年
女：我們收獲最多的是“增長(zhǎng)”和“成功”
男：當(dāng)我們跨過時(shí)間的門檻，我們走向春天的懷抱！
女：迎著嶄新的一年，我們走向新的輝煌和創(chuàng)造！
男：我們以自己不盡的智慧和堅(jiān)實(shí)的步伐，完成了我市電力事業(yè)歷史性的跨越。
女：我們用忠誠(chéng)的誓言和不變的承諾，創(chuàng)造了江城五彩斑斕繁華似錦的光明大道。
男：我們把青春融入江城大地，灑下一片情
女：我們把信念刻在桿塔、銀線，煉就責(zé)任心，用汗水澆鑄企業(yè)永恒
男：讓我們的愛凝聚在這里，讓我們的理想在這里放飛。
女：讓我們的情感在這里抒發(fā)
合：祝我們的祖國(guó)明天更美好，愿我們的企業(yè)明天比蜜甜。
女：1下面請(qǐng)欣賞由公司經(jīng)營(yíng)者集團(tuán)為我們獻(xiàn)上的小合唱《中國(guó)、中國(guó)鮮紅的太陽永不落》《我們的明天比蜜甜》
男：2男：藍(lán)天當(dāng)紙，海水為墨，寫不完我們心中的頌歌
女：群峰放聲，大江展喉，唱不盡我們永恒的贊歌
合：愿我們的心靈化作一個(gè)贊美的音符
男：請(qǐng)欣賞試驗(yàn)所表演的集體舞蹈《紅旗飄飄》
女：3下面請(qǐng)欣賞由客服中心表演的小品《拜年》
男：4男：生活因?yàn)橛辛伺圆咆S富
女：世界因?yàn)橛辛伺圆鸥泳?/p>
女：在這個(gè)喜慶的日子里，我們要用歌聲來表達(dá)公司全體女職工對(duì)企業(yè)的熱愛。請(qǐng)欣賞由局女中層干部為我們帶來的小合唱《青年友誼圓舞曲》《丹東電業(yè)女職工之歌》
女：5下面請(qǐng)欣賞振興供電局為我們帶來的電子琴合奏《保衛(wèi)黃河》
男6下面請(qǐng)欣賞由郊區(qū)農(nóng)電局年輕靚麗的少女們?yōu)槲覀儙淼奈璧浮短祗蒙倥?/p>
女7協(xié)調(diào)產(chǎn)生美、配合出力量。步調(diào)一致是勝利的保障。下面請(qǐng)欣賞東港供電局表演的《雙簧》
男8下面請(qǐng)欣賞元寶供電局表演的集體舞——斗牛士
女9歌聲是心靈的碰撞，靈魂的呼喚，美妙的歌聲是天籟之音。請(qǐng)欣賞寬甸供電局——演唱 的《祝福祖國(guó)》
男10下面請(qǐng)欣賞由調(diào)度所的靚女們?yōu)槲覀儽硌莸母璋槲琛恩攘o限》
女11安全是企業(yè)的永恒主題、安全就是幸福、安全就是效益。下面請(qǐng)欣賞由鳳城供電局表演的三句半——講安全
男12下面請(qǐng)欣賞由機(jī)關(guān)黨總支表演的集體舞蹈《軍中姐妹》
女13乘著歌聲的翅膀親愛的朋友我?guī)泔w翔請(qǐng)欣賞設(shè)計(jì)院表演的小合唱《大地飛歌》
男14不論是蜜蜂合唱的夏天，還是高粱醉紅的秋季，即便是冰封雪地的這里，也總是春暖花開。下面請(qǐng)欣賞計(jì)量所表演的集體舞《春暖花開》
女：15男：讓每首歌化作一捧鮮花，裝點(diǎn)盛世中華
女：讓每首詩變成一聲洪鐘，激蕩電業(yè)兒女
女：一首《春暖花開》之后，我們請(qǐng)出來自調(diào)度所隋繼玲為你獻(xiàn)上一曲《報(bào)答祖國(guó)母親》
男：15下面請(qǐng)大家欣賞由客服中心表演的小品《拜年》
女：16昨天我們用真情來回報(bào)社會(huì)，今天我們用真情來承諾未來。祝愿我們企業(yè)的明天越來越好。請(qǐng)欣賞演唱的《越來越好》
男：今天是個(gè)好日子
女：收獲的季節(jié)我們歡聚一堂
男：今天是個(gè)好日子
女：相聚的時(shí)刻我們放飛希望
男：飛揚(yáng)的歌聲，吟唱難忘的歲月，凝聚心頭不變的情節(jié)
女：熟悉的旋律，演繹時(shí)代的激越，回蕩情懷不改的真切
男：告別今天，我們將站在新的起點(diǎn)
女：展望明天，我們將用奮斗塑造更加壯美的七彩畫卷
男：我們用有力的臂膀，讓電力企業(yè)神采飛揚(yáng)
女：我們用熾熱的豪情，讓江城土地凱歌嘹亮
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)
親愛職工朋友們
春節(jié)聯(lián)藝會(huì)到此結(jié)束
女：我們收獲最多的是“增長(zhǎng)”和“成功”
男：當(dāng)我們跨過時(shí)間的門檻，我們走向春天的懷抱！
女：迎著嶄新的一年，我們走向新的輝煌和創(chuàng)造！
男：我們以自己不盡的智慧和堅(jiān)實(shí)的步伐，完成了我市電力事業(yè)歷史性的跨越。
女：我們用忠誠(chéng)的誓言和不變的承諾，創(chuàng)造了江城五彩斑斕繁華似錦的光明大道。
男：我們把青春融入江城大地，灑下一片情
女：我們把信念刻在桿塔、銀線，煉就責(zé)任心，用汗水澆鑄企業(yè)永恒
男：讓我們的愛凝聚在這里，讓我們的理想在這里放飛。
女：讓我們的情感在這里抒發(fā)
合：祝我們的祖國(guó)明天更美好，愿我們的企業(yè)明天比蜜甜。
女：下面請(qǐng)欣賞由公司經(jīng)營(yíng)者集團(tuán)為我們獻(xiàn)上的小合唱《中國(guó)、中國(guó)鮮紅的太陽永不落》《我們的明天比蜜甜》
男：藍(lán)天當(dāng)紙，海水為墨，寫不完我們心中的頌歌
女：群峰放聲，大江展喉，唱不盡我們永恒的贊歌
合：愿我們的心靈化作一個(gè)贊美的音符
男：請(qǐng)欣賞試驗(yàn)所表演的集體舞蹈《紅旗飄飄》
女：下面請(qǐng)欣賞由客服中心表演的小品《拜年》
男：生活因?yàn)橛辛伺圆咆S富
女：世界因?yàn)橛辛伺圆鸥泳?/p>
女：在這個(gè)喜慶的日子里，我們要用歌聲來表達(dá)公司全體女職工對(duì)企業(yè)的熱愛。
請(qǐng)欣賞由局女中層干部為我們帶來的小合唱《青年友誼圓舞曲》《丹東電業(yè)女職工之歌》
女：下面請(qǐng)欣賞振興供電局為我們帶來的電子琴合奏《保衛(wèi)黃河》
男：下面請(qǐng)欣賞由郊區(qū)農(nóng)電局年輕靚麗的少女們?yōu)槲覀儙淼奈璧浮短祗蒙倥?/p>
女：協(xié)調(diào)產(chǎn)生美、配合出力量。步調(diào)一致是勝利的保障。下面請(qǐng)欣賞東港供電局表演的《雙簧》
男：下面請(qǐng)欣賞元寶供電局表演的集體舞——斗牛士
女：歌聲是心靈的碰撞，靈魂的呼喚，美妙的歌聲是天籟之音。請(qǐng)欣賞寬甸供電局——演唱的《祝福祖國(guó)》
男：下面請(qǐng)欣賞由調(diào)度所的靚女們?yōu)槲覀儽硌莸母璋槲琛恩攘o限》
女：安全是企業(yè)的永恒主題、安全就是幸福、安全就是效益。下面請(qǐng)欣賞由鳳城供電局表演的三句半——講安全
男：下面請(qǐng)欣賞由機(jī)關(guān)黨總支表演的集體舞蹈《軍中姐妹》
女：乘著歌聲的翅膀親愛的朋友我?guī)泔w翔請(qǐng)欣賞設(shè)計(jì)院表演的小合唱《大地飛歌》
男：不論是蜜蜂合唱的夏天，還是高粱醉紅的秋季，即便是冰封雪地的這里，也總是春暖花開。下面請(qǐng)欣賞計(jì)量所表演的集體舞《春暖花開》
女：男：讓每首歌化作一捧鮮花，裝點(diǎn)盛世中華
女：讓每首詩變成一聲洪鐘，激蕩電業(yè)兒女
女：一首《春暖花開》之后，我們請(qǐng)出來自調(diào)度所隋繼玲為你獻(xiàn)上一曲《報(bào)答祖國(guó)母親》
男：下面請(qǐng)大家欣賞由客服中心表演的小品《拜年》
女：昨天我們用真情來回報(bào)社會(huì)，今天我們用真情來承諾未來。祝愿我們企業(yè)的明天越來越好。請(qǐng)欣賞演唱的《越來越好》
男：今天是個(gè)好日子
女：收獲的季節(jié)我們歡聚一堂
男：今天是個(gè)好日子
女：相聚的時(shí)刻我們放飛希望
男：飛揚(yáng)的歌聲，吟唱難忘的歲月，凝聚心頭不變的情節(jié)
女：熟悉的旋律，演繹時(shí)代的激越，回蕩情懷不改的真切
男：告別今天，我們將站在新的起點(diǎn)
女：展望明天，我們將用奮斗塑造更加壯美的七彩畫卷
男：我們用有力的臂膀，讓電力企業(yè)神采飛揚(yáng)
女：我們收獲最多的是“增長(zhǎng)”和“成功”
男：當(dāng)我們跨過時(shí)間的門檻，我們走向春天的懷抱！
女：迎著嶄新的一年，我們走向新的輝煌和創(chuàng)造！
男：我們以自己不盡的智慧和堅(jiān)實(shí)的步伐，完成了我市電力事業(yè)歷史性的跨越。
女：我們用忠誠(chéng)的誓
言和不變的承諾，創(chuàng)造了江城五彩斑斕繁華似錦的光明大道。
男：我們把青春融入江城大地，灑下一片情
女：我們把信念刻在桿塔、銀線，煉就責(zé)任心，用汗水澆鑄企業(yè)永恒
男：讓我們的愛凝聚在這里，讓我們的理想在這里放飛。
女：讓我們的情感在這里抒發(fā)
合：祝我們的祖國(guó)明天更美好，愿我們的企業(yè)明天比蜜甜。
女：下面請(qǐng)欣賞由公司經(jīng)營(yíng)者集團(tuán)為我們獻(xiàn)上的小合唱《中國(guó)、中國(guó)鮮紅的太陽永不落》《我們的明天比蜜甜》
男：藍(lán)天當(dāng)紙，海水為墨，寫不完我們心中的頌歌
女：群峰放聲，大江展喉，唱不盡我們永恒的贊歌
合：愿我們的心靈化作一個(gè)贊美的音符
男：請(qǐng)欣賞試驗(yàn)所表演的集體舞蹈《紅旗飄飄》
女：下面請(qǐng)欣賞由客服中心表演的小品《拜年》
男：生活因?yàn)橛辛伺圆咆S富
女：世界因?yàn)橛辛伺圆鸥泳?/p>
女：在這個(gè)喜慶的日子里，我們要用歌聲來表達(dá)公司全體女職工對(duì)企業(yè)的熱愛。
請(qǐng)欣賞由局女中層干部為我們帶來的小合唱《青年友誼圓舞曲》《丹東電業(yè)女職工之歌》
女：下面請(qǐng)欣賞振興供電局為我們帶來的電子琴合奏《保衛(wèi)黃河》
男：下面請(qǐng)欣賞由郊區(qū)農(nóng)電局年輕靚麗的少女們?yōu)槲覀儙淼奈璧浮短祗蒙倥?/p>
女：協(xié)調(diào)產(chǎn)生美、配合出力量。步調(diào)一致是勝利的保障。下面請(qǐng)欣賞東港供電局表演的《雙簧》
男：下面請(qǐng)欣賞元寶供電局表演的集體舞——斗牛士
女：歌聲是心靈的碰撞，靈魂的呼喚，美妙的歌聲是天籟之音。請(qǐng)欣賞寬甸供電局——演唱的《祝福祖國(guó)》
男：下面請(qǐng)欣賞由調(diào)度所的靚女們?yōu)槲覀儽硌莸母璋槲琛恩攘o限》
女：安全是企業(yè)的永恒主題、安全就是幸福、安全就是效益。下面請(qǐng)欣賞由鳳城供電局表演的三句半——講安全
男：下面請(qǐng)欣賞由機(jī)關(guān)黨總支表演的集體舞蹈《軍中姐妹》
女：乘著歌聲的翅膀親愛的朋友我?guī)泔w翔請(qǐng)欣賞設(shè)計(jì)院表演的小合唱《大地飛歌》
男：不論是蜜蜂合唱的夏天，還是高粱醉紅的秋季，即便是冰封雪地的這里，也總是春暖花開。下面請(qǐng)欣賞計(jì)量所表演的集體舞《春暖花開》
女：男：讓每首歌化作一捧鮮花，裝點(diǎn)盛世中華
女：讓每首詩變成一聲洪鐘，激蕩電業(yè)兒女
女：一首《春暖花開》之后，我們請(qǐng)出來自調(diào)度所隋繼玲為你獻(xiàn)上一曲《報(bào)答祖國(guó)母親》
男：下面請(qǐng)大家欣賞由客服中心表演的小品《拜年》
女：昨天我們用真情來回報(bào)社會(huì)，今天我們用真情來承諾未來。祝愿我們企業(yè)的明天越來越好。請(qǐng)欣賞演唱的《越來越好》
男：今天是個(gè)好日子
女：收獲的季節(jié)我們歡聚一堂
男：今天是個(gè)好日子
女：相聚的時(shí)刻我們放飛希望
男：飛揚(yáng)的歌聲，吟唱難忘的歲月，凝聚心頭不變的情節(jié)
女：熟悉的旋律，演繹時(shí)代的激越，回蕩情懷不改的真切
男：告別今天，我們將站在新的起點(diǎn)
女：展望明天，我們將用奮斗塑造更加壯美的七彩畫卷
男：我們用有力的臂膀，讓電力企業(yè)神采飛揚(yáng)
女：我們用熾熱的豪情，讓江城土地凱歌嘹亮
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)親愛職工朋友們春節(jié)聯(lián)藝會(huì)到此結(jié)束愿新年的快樂給您帶來吉祥、給您帶來永遠(yuǎn)的順利
女：我們收獲最多的是“增長(zhǎng)”和“成功”
男：當(dāng)我們跨過時(shí)間的門檻，我們走向春天的懷抱！
女：迎著嶄新的一年，我們走向新的輝煌和創(chuàng)造！
男：我們以自己不盡的智慧和堅(jiān)實(shí)的步伐，完成了我市電力事業(yè)歷史性的跨越。
女：我們用忠誠(chéng)的誓言和不變的承諾，創(chuàng)造了江城五彩斑斕繁華似錦的光明大道。
男：我們把青春融入江城大地，灑下一片情
女：我們把信念刻在桿塔、銀線，煉就責(zé)任心，用汗水澆鑄企業(yè)永恒
男：讓我們的愛凝聚在這里，讓我們的理想在這里放飛。
女：讓我們的情感在這里抒發(fā)
合：祝我們的祖國(guó)明天更美好，愿我們的企業(yè)明天比蜜甜。
女：下面請(qǐng)欣賞由公司經(jīng)營(yíng)者集團(tuán)為我們獻(xiàn)上的小合唱《中國(guó)、中國(guó)鮮紅的太陽永不落》《我們的明天比蜜甜》
男：藍(lán)天當(dāng)紙，海水為墨，寫不完我們心中的頌歌
女：群峰放聲，大江展喉，唱不盡我們永恒的贊歌
合：愿我們的心靈化作一個(gè)贊美的音符
男：請(qǐng)欣賞試驗(yàn)所表演的集體舞蹈《紅旗飄飄》
女：下面請(qǐng)欣賞由客服中心表演的小品《拜年》
男：生活因?yàn)橛辛伺圆咆S富
女：世界因?yàn)橛辛伺圆鸥泳?/p>
女：在這個(gè)喜慶的日子里，我們要用歌聲來表達(dá)公司全體女職工對(duì)企業(yè)的熱愛。
請(qǐng)欣賞由局女中層干部為我們帶來的小合唱《青年友誼圓舞曲》《丹東電業(yè)女職工之歌》
女：下面請(qǐng)欣賞振興供電局為我們帶來的電子琴合奏《保衛(wèi)黃河》
男：下面請(qǐng)欣賞由郊區(qū)農(nóng)電局年輕靚麗的少女們?yōu)槲覀儙淼奈璧浮短祗蒙倥?/p>
女：協(xié)調(diào)產(chǎn)生美、配合出力量。步調(diào)一致是勝利的保障。下面請(qǐng)欣賞東港供電局表演的《雙簧》
男：下面請(qǐng)欣賞元寶供電局表演的集體舞——斗牛士
女：歌聲是心靈的碰撞，靈魂的呼喚，美妙的歌聲是天籟之音。請(qǐng)欣賞寬甸供電局——演唱的《祝福祖國(guó)》
男：下面請(qǐng)欣賞由調(diào)度所的靚女們?yōu)槲覀儽硌莸母璋槲琛恩攘o限》
女：安全是企業(yè)的永恒主題、安全就是幸福、安全就是效益。下面請(qǐng)欣賞由鳳城供電局表演的三句半——講安全
男：下面請(qǐng)欣賞由機(jī)關(guān)黨總支表演的集體舞蹈《軍中姐妹》
女：乘著歌聲的翅膀親愛的朋友我?guī)泔w翔請(qǐng)欣賞設(shè)計(jì)院表演的小合唱《大地飛歌》
男：不論是蜜蜂合唱的夏天，還是高粱醉紅的秋季，即便是冰封雪地的這里，也總是春暖花開。下面請(qǐng)欣賞計(jì)量所表演的集體舞《春暖花開》
女：男：讓每首歌化作一捧鮮花，裝點(diǎn)盛世中華
女：讓每首詩變成一聲洪鐘，激蕩電業(yè)兒女
女：一首《春暖花開》之后，我們請(qǐng)出來自調(diào)度所隋繼玲為你獻(xiàn)上一曲《報(bào)答祖國(guó)母親》
男：下面請(qǐng)大家欣賞由客服中心表演的小品《拜年》
女：昨天我們用真情來回報(bào)社會(huì)，今天我們用真情來承諾未來。祝愿我們企業(yè)的明天越來越好。請(qǐng)欣賞演唱的《越來越好》
男：今天是個(gè)好日子
女：收獲的季節(jié)我們歡聚一堂
男：今天是個(gè)好日子
女：相聚的時(shí)刻我們放飛希望
男：飛揚(yáng)的歌聲，吟唱難忘的歲月，凝聚心頭不變的情節(jié)
女：熟悉的旋律，演繹時(shí)代的激越，回蕩情懷不改的真切
男：告別今天，我們將站在新的起點(diǎn)
女：展望明天，我們將用奮斗塑造更加壯美的七彩畫卷
男：我們用有力的臂膀，讓電力企業(yè)神采飛揚(yáng)
女：我們用熾熱的豪情，讓江城土地凱歌嘹亮
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo) 親愛職工朋友們 春節(jié)聯(lián)藝會(huì)到此結(jié)束 愿新年的快樂給您帶來吉祥、給您帶來永遠(yuǎn)的順利
新一輪的課程改革明確提出了“以人為本”的思想，在教學(xué)中堅(jiān)持“以人為本”，其實(shí)就是堅(jiān)持“以學(xué)生為本”，那么，怎樣才能在政治課中切實(shí)真正做到以學(xué)生為本呢？通過多年的政治課教學(xué)實(shí)踐，我認(rèn)為精心設(shè)計(jì)多樣化的教學(xué)情境，是達(dá)到這一目的的有效策略。教育家杜威指出：“為了激活學(xué)生的思維，必須有一個(gè)情境作為思維的開始階段。”在課堂教學(xué)中，教師根據(jù)教材和教學(xué)的實(shí)際需要?jiǎng)?chuàng)設(shè)教學(xué)情境能激活教學(xué)，激活學(xué)生，充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性、能動(dòng)性，提高學(xué)生的參與意識(shí)，改變學(xué)生心目中政治課說教、灌輸、枯燥乏味的形象，使政治課變得有滋有味，從而能在學(xué)生心目中撐起一片亮麗的天空。我主要從以下幾方面進(jìn)行思考、探索和實(shí)踐。
一、把握時(shí)代脈搏，把鮮活的時(shí)政情境滲入課堂教學(xué)
政治課是一門時(shí)代性和實(shí)踐性都很強(qiáng)的學(xué)科，脫離時(shí)代的政治課就成了一味空談?wù)f教的工具，注定是缺乏生機(jī)的一潭死水，如果把時(shí)政知識(shí)與教材知識(shí)水融，有機(jī)結(jié)合，運(yùn)用于一節(jié)課的導(dǎo)課，將能吸引學(xué)生的注意力，大大激發(fā)學(xué)生的求知欲和興趣，開拓學(xué)生思維，發(fā)揮學(xué)生的想象力，活躍課堂氣氛，使新課教學(xué)起到事半功倍的效果。如在講到初三政治“當(dāng)今時(shí)代的二大主題”時(shí)，我就出示以下幾組畫面：第一組，美國(guó)9?11事件。大屏幕上出現(xiàn)兩幅現(xiàn)代化摩天大廈，突然一架飛機(jī)闖入畫面，撞進(jìn)一幢大廈……又一架飛機(jī)闖入畫面，撞透另一幢大廈，頓時(shí)火光沖天，大街上，人們四處逃竄……大廈迅速萎縮垮癱，消失在滾滾黑煙里。第二組，美英戰(zhàn)機(jī)令人恐怖地掠過，遠(yuǎn)處烈焰熊熊，巴格達(dá)傳來無數(shù)巨大的爆炸聲，伊拉克兒童撕心裂肺地哭喊著“媽媽……”，孩子的父親憤怒至極，吼叫著聲討布什、布萊爾……第三組，非洲干裂的土地，饑餓的人們和牲畜，孩子干瘦的軀體，母親無助的目光，老人呆滯的面容……另外，向?qū)W生展示了二張照片：一張是獲得1994年普利策攝影獎(jiǎng)的照片畫面上一只禿鷹盯著一個(gè)皮包骨頭的小女孩，她正在努力向救濟(jì)中心爬去，攝影師用一張照片向世人展示了整個(gè)非洲大陸的絕望；另一張照片是巴以沖突中，身上綁著炸藥的“”。三組畫面和兩張照片深深地震撼著每位學(xué)生，使他們陷入對(duì)和平和發(fā)展這兩個(gè)人類共同關(guān)注的命運(yùn)的深思之中，用這鮮活的、實(shí)際的事例把學(xué)生帶入了世界需要和平和發(fā)展的迫切需求中，許多學(xué)生接著就問了，造成這些現(xiàn)象的根本原因是什么呢？又如何來阻止、改變這些戰(zhàn)爭(zhēng)饑餓的狀態(tài)呢？這一情境就使學(xué)生產(chǎn)生了一系列的困惑和問題，激發(fā)了他們尋求答案的興趣。
二、貼近學(xué)生實(shí)際，把典型的生活情境融入課堂教學(xué)
我國(guó)著名教育家陶行知曾提到“生活即教育”、“社會(huì)即教育”、“沒有生活做中心的教育是死教育”等觀點(diǎn)，確實(shí)教育要通過生活才能產(chǎn)生力量而成為真正的教育。如我在講初二政治“依法保護(hù)消費(fèi)者的合法權(quán)益”中，除了讓學(xué)生知道學(xué)會(huì)使用法律來依法維權(quán)同時(shí)，還讓學(xué)生懂得一些生活的小竅門、小技巧，來辨別東西的真假，從而使自己的權(quán)益免受侵害，達(dá)到自我保護(hù)的目的。為此，我就把生活中碰到的實(shí)際情境搬入課堂，讓學(xué)生上臺(tái)分辨二瓶礦泉水的真假，二瓶醋的真假，二根羊毛線的真假，這時(shí)下面的學(xué)生紛紛為本組的同學(xué)出了主意，有的說看商標(biāo)，有的說看生產(chǎn)日期，有的說聞味道，有的說品嘗一下，……，對(duì)羊毛線的辨別有的同學(xué)還知道要用打火機(jī)燒一下，然后用鼻子聞一下，再用手捏一下，根據(jù)燒下來的黑的殘?jiān)飦肀鎰e……，總之學(xué)生在我創(chuàng)設(shè)的這個(gè)情境中能真正融入課堂，各小組成員能群策群力，根據(jù)所見所聞的技巧各顯身手，這樣既加強(qiáng)了同伴之間的合作，又讓學(xué)生在潤(rùn)物細(xì)無聲的狀態(tài)中不知不覺地掌握了知識(shí)，增加了學(xué)習(xí)政治課的情趣。
三、緊扣學(xué)生心弦，把富有趣味的故事情境帶入課堂教學(xué)
富有哲理的故事情境則能啟迪學(xué)生的思維，給學(xué)生留下思維的時(shí)空，讓學(xué)生人人體會(huì)其中的內(nèi)涵原理，新課程改革要求課堂教學(xué)不是全盤授予，而是要把工夫用在點(diǎn)撥上，要給學(xué)生留下廣闊的天地，使學(xué)生充分享受到含英咀華的樂趣，如在學(xué)習(xí)初三政治“如何成才”這一觀點(diǎn)時(shí)，我就講了一個(gè)“翅膀只屬于鳥”的故事：有一天，兩只井底青蛙對(duì)造物主說：“請(qǐng)你幫助我們離開這個(gè)巴掌大的地方吧。”造物主說：“行，現(xiàn)在有兩條路供你們選擇：其一，給你們延長(zhǎng)20年的壽命，你們大概需要10年時(shí)間苦練跳躍之功，等有朝一日依靠雙腿的力量跳出井底后，則可自由生活在廣闊的天地；其二，用你們的雙腿換取一副翅膀，能像鳥一樣飛翔，但是必須一直飛下去，不能有片刻停息，否則，落地之時(shí)就是死亡之時(shí)。”甲蛙選擇了第一條路，乙蛙選擇了第二條路。10年后，甲蛙憑著健壯的雙腿，終于躍出井底，放眼四周時(shí)，發(fā)現(xiàn)乙蛙正躺在井口不遠(yuǎn)處，看樣子已無生還的希望。聽完這個(gè)故事，學(xué)生就展開激烈的討論，到底是什么原因?qū)е录淄艿某晒δ兀客ㄟ^學(xué)生的分析、討論、思考，知道了個(gè)人成才主要要靠自己的主觀勤奮努力、奮斗，努力化自己之短為自己之長(zhǎng)，而不是一味地等待他人的施舍、幫助。又如在講到初一政治“要善于調(diào)節(jié)情緒”這一課時(shí)，我就講了這樣一個(gè)故事：有一位老太太有兩個(gè)兒子，大兒子賣雨傘，小兒子開洗染店。天下雨時(shí)，她擔(dān)心小兒子店里的衣服曬不干；天晴時(shí)，又擔(dān)心大兒子的雨傘賣不出去。就這樣，老太太吃不下飯，睡不好覺。講到這里，我就設(shè)計(jì)了“請(qǐng)你出主意，想辦法，讓老太太高興起來”這一開放性問題來刺激學(xué)生學(xué)習(xí)的興奮點(diǎn)，學(xué)生的思維頓時(shí)活躍起來……有的學(xué)生勸老太太換一種想法，雨天想大兒子的傘店生意興隆，晴天想小兒子的洗染店顧客盈門；有的學(xué)生建議讓兩個(gè)兒子聯(lián)合起來經(jīng)營(yíng)；還有的學(xué)生建議大兒子擴(kuò)大經(jīng)營(yíng)項(xiàng)目，賣防紫外線傘等等……在這樣的故事情境中，既增強(qiáng)了學(xué)生的參與意識(shí)，又激發(fā)了學(xué)生的創(chuàng)造熱情，提高了創(chuàng)新能力。
四、渲染課堂氣氛，把美妙的藝術(shù)情境綴入課堂教學(xué)
俄國(guó)著名教育家蘇霍姆林斯基說過：“我一千次相信：沒有一條富有詩意的、感情和審美的清泉，就不可能有學(xué)生的全面的智力的發(fā)展，富有詩意的創(chuàng)造開始于美的幻想，美使知覺更加敏銳，喚醒創(chuàng)造性的思維。”課堂教學(xué)給學(xué)生的應(yīng)該是享受，是歡愉，是精神的升華，因此在教學(xué)中，應(yīng)該適當(dāng)點(diǎn)綴一點(diǎn)藝術(shù)味，把音樂、詩歌、繪畫等藝術(shù)引入課堂，使學(xué)生一邊學(xué)習(xí)，一邊欣賞美，享受愉悅的審美體驗(yàn)，如在“社會(huì)主義政治道路在中國(guó)走不通”這一課時(shí)，當(dāng)學(xué)生感到對(duì)中國(guó)前途非常困惑，資本主義道路在帝國(guó)主義、封建主義的壓迫影響下走不通，而中國(guó)的仁人志士為中國(guó)又尋求了一條新道路――社會(huì)主義道路。于是中國(guó)又有了新的希望和生命力，這時(shí)，我就創(chuàng)設(shè)了一個(gè)激情高昂的音樂情境，師生邊欣賞邊唱《中國(guó)，中國(guó)，鮮紅的太陽永不落》。學(xué)生在音樂的熏陶中再次有了一種作為中國(guó)人的自豪感，中國(guó)在任何困難前都不會(huì)垮，就象鮮紅的太陽永不落，這樣，既實(shí)現(xiàn)了政治課的智育功能，更在一定程度上實(shí)現(xiàn)政治課的德育功能，又如，在上初二政治“公民有維護(hù)民族團(tuán)結(jié)義務(wù)”這一課時(shí)，就首先用多媒體展示歌曲《愛我中華》畫面，讓學(xué)生充分感受由于民族團(tuán)結(jié)帶來的人民歡愉，社會(huì)發(fā)展，國(guó)家繁榮昌盛的重大作用。從而讓學(xué)生樹立維護(hù)民族團(tuán)結(jié)確實(shí)是每個(gè)公民應(yīng)盡的義務(wù)。
總之，在政治課教學(xué)過程中教師根據(jù)教學(xué)內(nèi)容創(chuàng)設(shè)多樣化的情境，必定能使學(xué)生感到新奇、興奮，激起學(xué)生探討的熱情和求知的欲望。從而形成一個(gè)個(gè)教學(xué)，也必將會(huì)有力地推進(jìn)新課程改革的實(shí)施，從而為政治課教學(xué)增光添彩，讓政治課教學(xué)煥發(fā)無窮生命力。
（作者單位：常州市新北區(qū)實(shí)驗(yàn)中學(xué)，江蘇 常州 213022）
(b)親愛的朋友們，
(合)大家好！
開場(chǎng)：略
節(jié)目：
1、
(a)迎接200*年（*年）春節(jié)聯(lián)歡文藝晚會(huì)馬上就要開始了，我首先問你一個(gè)問題
(b)什么問題，(a)馬上就要過春節(jié)了，你過年都做些什么呢？
(b)穿新衣，戴新帽，全家團(tuán)圓吃年夜飯，
(a)除此之外，過年還要有一個(gè)歡樂的氣氛，
(b)是的，下面就請(qǐng)看舞蹈《歡樂中國(guó)年》，表演者：______
(b)2、喜慶的舞蹈拉開了今天文藝演出的序幕，送來了紅燈籠，也迎來了紅花轎。讓我們隨著__*的歌聲一起走進(jìn)《紅彤彤的春天》；
(a)3、紅火火的春天紅火火的歌，紅火火的日子一天比一天好，__*的歌聲讓我們充分感受到了春的氣息。你看，在我們綠化工人的辛勤培育下，到處鳥語花香，__*還為大家?guī)砹撕寐牭母枨秲芍缓罚?/p>
(b)4、這里的山路十八彎，這里的水路九連環(huán)，沒有這十八彎，就沒有美如水的山妹子，沒有這九連環(huán)，就沒有壯如山的放排漢，讓__*用歌聲帶著我們一起走過《山路十八彎》；
(a)5、我們每個(gè)人的心中都有一個(gè)夢(mèng)，讓我們用歌聲忘記所有的痛，燦爛星空，誰是真的英雄，讓______告訴我們；
(b)6、一首%26lt;真心英雄%26gt;唱出了我們的心聲,是的,平凡的人們給我最多感動(dòng),我們的工人同志們,為了單位的發(fā)展默默的奉獻(xiàn)著青春。希望這臺(tái)節(jié)目，送去我們最真誠(chéng)的問候。下面，請(qǐng)大家到去領(lǐng)略一下那里的風(fēng)土人情，請(qǐng)看舞蹈《走進(jìn)》表演者：__*等；
(a)7、為了秋的收獲，為了春回大燕歸，滿腔熱情唱出青春無悔。欣賞完優(yōu)美的藏舞，再讓我們?nèi)ヂ犅燺_*的女聲獨(dú)唱《為了誰》；
(b)8、__*不但寫得一手好文章，歌唱得也非常好。下面掌聲有請(qǐng)他為大家演唱《別說我的眼淚你無所謂》；
(a)9、對(duì)我們這次演出，領(lǐng)導(dǎo)非常重視，全體演職人員群策群力，在短短18天時(shí)間里編排了這臺(tái)節(jié)目，下面請(qǐng)繼續(xù)欣賞歌舞《夢(mèng)中的蝴蝶》，有請(qǐng)__*等；
(b)10、現(xiàn)代京劇《紅燈記》是許多人百聽不厭的劇目，__*的演唱有板有眼，字正腔圓。今天，她就給大家來了《紅燈記》選段《光輝照兒勇向前》；
(b)11、掩不住太多是牽掛,說不完太多是心里話。在春節(jié)即將到來之際，祝福的話語說不盡，下面掌聲有請(qǐng)__*為大家演唱《我的祝福記得嗎》；
(b)12、可愛的雪絨花，你潔白又鮮艷。冬天馬上就要過去了，讓我們?cè)赺_*的《雪絨花》中再去回味一下冬天的感覺；
(a)14、大家都知道，蜜蜂愛鮮花，小鳥愛藍(lán)天，那么老鼠愛什么呢，讓__*告訴我們吧；
(b)13、配樂詩朗誦《在您的旗幟下》；
(b)15、天藍(lán)藍(lán)海藍(lán)藍(lán),天地間有一群鐵打的漢,海藍(lán)藍(lán)天藍(lán)藍(lán),天盡頭有一道鋼鐵的邊防線.請(qǐng)看舞蹈《天海長(zhǎng)城》，表演者：__*等；
(b)16、優(yōu)美的舞姿，展現(xiàn)出我們的活力和風(fēng)采。歡歡喜喜過大年，熱熱鬧鬧慶新春。下面一個(gè)節(jié)目是我們的歌曲聯(lián)唱，希望大家在歌聲中陶醉，在歌聲中展望新的一年，并預(yù)祝大家雞年好運(yùn)，闔家幸福，萬事如意。
--------------------------------------------
20__年春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)主持詞之企業(yè)篇
男：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)
女：親愛的職工朋友們：
合：大家新年好
男：當(dāng)我們滿懷喜悅的告別20__年
女：我們收獲最多的是“增長(zhǎng)”和“成功”
男：當(dāng)我們跨過時(shí)間的門檻，我們走向20__年春天的懷抱！
女：迎著嶄新的20__年，我們走向新的輝煌和創(chuàng)造！
男：我們以自己不盡的智慧和堅(jiān)實(shí)的步伐，完成了我市電力事業(yè)歷史性的跨越。
女：我們用忠誠(chéng)的誓言和不變的承諾，創(chuàng)造了江城五彩斑斕繁華似錦的光明大道。
男：我們把青春融入江城大地，灑下一片情
女：我們把信念刻在桿塔、銀線，煉就責(zé)任心，用汗水澆鑄企業(yè)永恒
男：讓我們的愛凝聚在這里，讓我們的理想在這里放飛。
女：讓我們的情感在這里抒發(fā)
合：
祝我們的祖國(guó)明天更美好，愿我們的企業(yè)明天比蜜甜。
女：1下面請(qǐng)欣賞由公司經(jīng)營(yíng)者集團(tuán)為我們獻(xiàn)上的小合唱《中國(guó)、中國(guó)鮮紅的太陽永不落》《我們的明天比蜜甜》
男：2男：藍(lán)天當(dāng)紙，海水為墨，寫不完我們心中的頌歌
女：群峰放聲，大江展喉，唱不盡我們永恒的贊歌
合：愿我們的心靈化作一個(gè)贊美的音符
男：請(qǐng)欣賞試驗(yàn)所表演的集體舞蹈《紅旗飄飄》
女：3下面請(qǐng)欣賞由客服中心表演的小品《拜年》
男：4男：生活因?yàn)橛辛伺圆咆S富
女：世界因?yàn)橛辛伺圆鸥泳?/p>
女：在這個(gè)喜慶的日子里，我們要用歌聲來表達(dá)公司全體女職工對(duì)企業(yè)的熱愛。請(qǐng)欣賞由局女中層干部為我們帶來的小合唱《青年友誼圓舞曲》《丹東電業(yè)女職工之歌》
女：5下面請(qǐng)欣賞振興供電局為我們帶來的電子琴合奏《保衛(wèi)黃河》
男6下面請(qǐng)欣賞由郊區(qū)農(nóng)電局年輕靚麗的少女們?yōu)槲覀儙淼奈璧浮短祗蒙倥?/p>
女7協(xié)調(diào)產(chǎn)生美、配合出力量。步調(diào)一致是勝利的保障。下面請(qǐng)欣賞東港供電局表演的《雙簧》
男8下面請(qǐng)欣賞元寶供電局表演的集體舞——斗牛士
女9歌聲是心靈的碰撞，靈魂的呼喚，美妙的歌聲是天籟之音。請(qǐng)欣賞寬甸供電局——演唱的《祝福祖國(guó)》
男10下面請(qǐng)欣賞由調(diào)度所的靚女們?yōu)槲覀儽硌莸母璋槲琛恩攘o限》
女11安全是企業(yè)的永恒主題、安全就是幸福、安全就是效益。下面請(qǐng)欣賞由鳳城供電局表演的三句半——講安全
男12下面請(qǐng)欣賞由機(jī)關(guān)黨總支表演的集體舞蹈《軍中姐妹》
女13乘著歌聲的翅膀親愛的朋友我?guī)泔w翔請(qǐng)欣賞設(shè)計(jì)院表演的小合唱《大地飛歌》
男14不論是蜜蜂合唱的夏天，還是高粱醉紅的秋季，即便是冰封雪地的這里，也總是春暖花開。下面請(qǐng)欣賞計(jì)量所表演的集體舞《春暖花開》
女：15男：讓每首歌化作一捧鮮花，裝點(diǎn)盛世中華
女：讓每首詩變成一聲洪鐘，激蕩電業(yè)兒女
女：一首《春暖花開》之后，我們請(qǐng)出來自調(diào)度所隋繼玲為你獻(xiàn)上一曲《報(bào)答祖國(guó)母親》
男：15下面請(qǐng)大家欣賞由客服中心表演的小品《拜年》
女：16昨天我們用真情來回報(bào)社會(huì)，今天我們用真情來承諾未來。祝愿我們企業(yè)的明天越來越好。請(qǐng)欣賞演唱的《越來越好》
男：今天是個(gè)好日子女：收獲的季節(jié)我們歡聚一堂
男：今天是個(gè)好日子
女：相聚的時(shí)刻我們放飛希望
男：飛揚(yáng)的歌聲，吟唱難忘的歲月，凝聚心頭不變的情節(jié)
女：熟悉的旋律，演繹時(shí)代的激越，回蕩情懷不改的真切
男：告別今天，我們將站在新的起點(diǎn)
女：展望明天，我們將用奮斗塑造更加壯美的七彩畫卷
男：我們用有力的臂膀，讓電力企業(yè)神采飛揚(yáng)
女：我們用熾熱的豪情，讓江城土地凱歌嘹亮
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)
親愛職工朋友們
春節(jié)聯(lián)藝會(huì)到此結(jié)束
愿新年的快樂給您帶來吉祥、給您帶來永遠(yuǎn)的順利
【關(guān)鍵詞】初中音樂；多媒體；方式；策略
現(xiàn)代教育技術(shù)的日益發(fā)展對(duì)傳統(tǒng)教育手段也相應(yīng)提出了新的要求。由于多媒體輔助教學(xué)具有不受時(shí)間、空間、宏觀、微觀的限制，視聽結(jié)合、現(xiàn)象直觀，如實(shí)地傳輸、保存和再現(xiàn)信息等特點(diǎn)，所以多媒體輔助教學(xué)深受教師們喜歡。在教學(xué)實(shí)踐中，我對(duì)多媒體輔助教學(xué)也做了不少嘗試，也得到了不少收獲。在音樂課堂中恰當(dāng)應(yīng)用多媒體，對(duì)于提高學(xué)生的獨(dú)立思考能力、發(fā)揮創(chuàng)造力、改善學(xué)生的審美情趣有著很大的幫助，對(duì)教師教學(xué)往往能夠順利達(dá)到預(yù)期的教學(xué)目的。
初中音樂教學(xué)如何迎接新世紀(jì)的挑戰(zhàn)？如何與時(shí)代同步、與國(guó)際接軌？這是每一個(gè)音樂教師十分關(guān)心的問題，隨著科學(xué)技術(shù)日新月異的發(fā)展，電腦、多媒體手段CD、VCD、投影儀等相繼進(jìn)入課堂，為我們音樂教育豐富了教學(xué)手段，同時(shí)為廣大學(xué)生課外接觸音樂的機(jī)會(huì)增多了。他們更希望通過音樂課感受音樂、理解音樂、開闊視野、潛移默化地增長(zhǎng)音樂知識(shí)。如何讓學(xué)生更喜歡音樂課，如何全面提高學(xué)生的藝術(shù)素質(zhì)這是擺在我們音樂教師面前的一個(gè)重要課題。如何在中學(xué)音樂課中運(yùn)用多媒體手段進(jìn)行教學(xué)及運(yùn)用多媒體教學(xué)的應(yīng)用，我想結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐談幾點(diǎn)認(rèn)識(shí)。
在教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)中，我們把多媒體運(yùn)用到歌唱、音樂欣賞及節(jié)奏活動(dòng)中，幫助學(xué)生熟悉歌詞，理解樂曲性質(zhì)和內(nèi)容，感知音樂的節(jié)奏和力度等，并創(chuàng)設(shè)良好的音樂環(huán)境氛圍，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂的興趣和愛好。收到了很好的教學(xué)效果。
1. 利用投影將歌詞內(nèi)容直觀化
教師根據(jù)歌詞內(nèi)容，將太陽、花兒、小鳥、小朋友、學(xué)校組合的圖片展示給學(xué)生，讓學(xué)生看圖片理解記憶歌詞。就收到了很好的效果，以前一節(jié)課都記不住的歌詞，現(xiàn)在用半節(jié)課就能記下來了。
2. 利用可視圖片將音樂內(nèi)容直觀化
學(xué)生以前聽音樂，就是聽個(gè)熱鬧，對(duì)音樂所表現(xiàn)的內(nèi)容一點(diǎn)也不理解。如果在播放音樂的同時(shí)，提供給學(xué)生相關(guān)的圖片，二者結(jié)合，就會(huì)使學(xué)生易于理解。如：欣賞《快樂的一天》在音樂播放的同時(shí)，教師為學(xué)生提供音樂內(nèi)容所表現(xiàn)的圖片――早早起、上學(xué)了、上課、課間活動(dòng)、好好睡。音樂是抽象的，但在圖片的表現(xiàn)下就變的直觀起來了，很多的樂曲欣賞都可以采取這種方式幫助學(xué)生理解音樂所表現(xiàn)的內(nèi)容。
3. 利用錄象、VCD將音樂游戲、舞蹈直觀化
初中生的理解能力是很有限度的，教師講解舞蹈動(dòng)作，學(xué)生在下邊基本上都是不知所措。如果先讓學(xué)生對(duì)動(dòng)作先有了感知，效果就不一樣了。如：在教學(xué)《天鵝湖》一課的舞蹈動(dòng)作時(shí)，先播放舞蹈動(dòng)作錄象，使學(xué)生對(duì)與音樂同步的舞蹈動(dòng)作先有了具體的形象感知，然后通過模仿來學(xué)習(xí)。這樣學(xué)生學(xué)的即快又好，同時(shí)也給教師省了不少做示范的力氣，也增強(qiáng)了動(dòng)作的準(zhǔn)確性，對(duì)于不善舞蹈的教師來說，更是幫了大忙。
4. 化解音樂教育的難點(diǎn)，利用錄音幫助學(xué)生理解歌曲特點(diǎn)及情感
每首樂曲都有它獨(dú)自的特點(diǎn)及情感，教師的范唱及講解都有一定的局限性。原唱錄音能幫助解決這個(gè)問題。如：節(jié)奏的快慢、樂曲的特點(diǎn)（聲音是歡快、是舒緩、是柔美、是詼諧……），范唱帶對(duì)學(xué)生的演唱起到直接指導(dǎo)作用。音樂教學(xué)使用電教手段顯得尤為重要，因?yàn)橐魳肥锹曇舻乃囆g(shù)。以唱歌為例，象《中國(guó)，中國(guó)，鮮紅的太陽永不落》、《保衛(wèi)黃河》、《歡樂頌》等齊唱、輪唱、合唱歌曲，如果由教師一個(gè)人范唱、是不能表現(xiàn)齊唱的雄壯有力、輪唱的此起彼伏、合唱的豐厚和聲效果的。從人聲分類看，獨(dú)唱又分為童聲獨(dú)唱、女聲獨(dú)唱和男聲獨(dú)唱，從基本音區(qū)看，又有女中音和女高音、男中音和男高音等音區(qū)的不同。音樂教師是女性的，唱不了男聲；是男性的，又唱不了女聲。解決這些矛盾的辦法是什么？就是使用電教手段，播放教學(xué)錄音帶，因?yàn)橹挥兴拍軠?zhǔn)確地表現(xiàn)體裁和音色，準(zhǔn)確地表現(xiàn)音樂形象。
5. 激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣和主動(dòng)性
加強(qiáng)欣賞，聆聽不同國(guó)家、地區(qū)、民族的兒歌、童謠及小型器樂曲或樂曲片段，感受不同的風(fēng)格，感受音樂的強(qiáng)大表現(xiàn)力，激發(fā)聽賞音樂的興趣，養(yǎng)成良好的聆聽習(xí)慣，積累鑒賞音樂的經(jīng)驗(yàn)。在中學(xué)音樂教材中，音樂欣賞約占每學(xué)期總時(shí)數(shù)的25%，這是一個(gè)不小的比例。它涉及到器樂欣賞、戲曲欣賞和曲藝欣賞等內(nèi)容。在樂器欣賞中，又涉及到民族管弦樂和西洋交響樂等；在民族樂器合奏中，又涉及到絲竹樂和吹打樂等5個(gè)主要樂種，在樂曲中，還涉及到古今中外幾十種樂器的音色等。如何獲得欣賞的最佳效果？唯一的手段就是放映教學(xué)錄像帶。通過錄像，學(xué)生可以把樂隊(duì)演奏時(shí)的規(guī)模陣容，指揮的風(fēng)格手勢(shì)，音樂的情感形象，樂器的音色特點(diǎn)以及演員的服裝道具，演唱時(shí)的動(dòng)作表情等看得明明白白，聽得清清楚楚。如在欣賞現(xiàn)代京劇《智取威虎山》第五場(chǎng)中楊子榮的一段《迎來春色換人間》的唱腔和其它組合片斷的過程中，我緊隨畫面介紹了京劇人物的生、旦、凈、丑四大行當(dāng)，使學(xué)生明白了什么是黑、白、灰須生和不帶胡須的小生，什么是青衣、花旦及刀馬旦，什么是花臉、黑頭等。這樣既開闊了視野，增長(zhǎng)了見識(shí)，又獲得了美好的藝術(shù)享受。因此，教學(xué)錄像帶是進(jìn)行音樂欣賞教學(xué)最有效的電教媒體。
6. 設(shè)景悟情，進(jìn)行思想教育
音樂是一門綜合性藝術(shù)，它不僅可以給人美以享受，同時(shí)也是塑造完美人格的重要途經(jīng)。教學(xué)中，運(yùn)用電教手段因勢(shì)利導(dǎo)，設(shè)境悟情，更有助于發(fā)揮它在整體育人中的應(yīng)用。在欣賞《漁舟唱晚》時(shí)，隨著音樂，學(xué)生觀看夕陽西下，漁民們駕著小船，紛紛而歸的美景，學(xué)生聽得認(rèn)真，看得仔細(xì)，自然聯(lián)想到祖國(guó)的錦繡河山，悠久歷史……，激發(fā)了學(xué)生振興中華的愛國(guó)熱情。以趣明理、激趣育人，顯示了電教在音樂教學(xué)中的作用。
7. 運(yùn)用電教手段組織教學(xué)提高學(xué)生的綜合音樂素質(zhì)
中學(xué)音樂教學(xué)是向?qū)W生實(shí)施美育教育的重要手段，是通過對(duì)于音樂知識(shí)和技能的學(xué)習(xí)和掌握，在參加音樂的欣賞、表演和創(chuàng)作的藝術(shù)實(shí)踐活動(dòng)中，了解音樂藝術(shù)的特性和規(guī)律，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)美 的追求、對(duì)美的欣賞和鑒賞力，陶冶情操、凈化心靈，使其品德高尚、才智機(jī)敏、積極進(jìn)取，正確地感受、理解、表現(xiàn)音樂，成為全面和諧發(fā)展的人才。在音樂教學(xué)中運(yùn)用電教手段組織教學(xué)，將音樂聽覺藝術(shù)形象與生動(dòng)畫面的視覺藝術(shù)形象巧妙地結(jié)合起來，直觀、形象、生動(dòng)、逼真、感人。
【關(guān)鍵詞】電教媒體；電腦音樂；知識(shí)整合；教學(xué)手段；中小學(xué)音樂教育
音樂是通過有組織的聲音所形成的藝術(shù)形象，表現(xiàn)人們的思想感情，反映社會(huì)現(xiàn)實(shí)生活的藝術(shù)。傳統(tǒng)的音樂教育活動(dòng)僅停留在對(duì)學(xué)生聽覺的作用上，而忽視了學(xué)生的思維方式，音樂形象又是不易直接感知的抽象形象，因此給音樂教育活動(dòng)增加了很大的難度，影響了音樂教育的質(zhì)量。如何改變這種現(xiàn)狀，形成怎樣的趨向意境，要解決以上這些問題，現(xiàn)代化的電教教育媒體是最佳的選擇。
利用多媒體進(jìn)行音樂教學(xué)為我們的這些要求提供了良好的條件。
一、電教媒體
電教媒體是由硬件和軟件兩部分構(gòu)成。硬件指與傳遞教育信息相聯(lián)系的各種教學(xué)機(jī)器，如幻燈機(jī)、投影儀、錄音機(jī)、電影機(jī)、錄像機(jī)、電視機(jī)、電子計(jì)算機(jī)等。軟件是已錄制的，承載了教育信息的幻燈片、投影片、電影片、錄像帶、CAI課件等。
二、電腦音樂
是指運(yùn)用計(jì)算機(jī)技術(shù)制作音樂，國(guó)外在1975年已經(jīng)成立了國(guó)際計(jì)算機(jī)音樂協(xié)會(huì)，發(fā)行了《COMPUT-ERMUSIC》雜志，并有一年一度的計(jì)算機(jī)音樂國(guó)際研討會(huì)，無論是基礎(chǔ)理論還是應(yīng)用研究都有很大的發(fā)展。如今已發(fā)展到了國(guó)內(nèi)的許多高校、中小學(xué)以及音樂教育的各個(gè)領(lǐng)域。
三、多媒體輔助教學(xué)是現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備得到改善后素質(zhì)教育的需要
近年來，音樂教育事業(yè)獲得迅速發(fā)展，教學(xué)條件得到不斷改善，各種現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)備被廣泛使用，普及電化教育是必然趨勢(shì)。現(xiàn)在我們農(nóng)村各中小學(xué)電教設(shè)備齊全，所有教師都正在實(shí)踐中不斷的探索電教媒體的應(yīng)用。
四、多媒體輔助教學(xué)能激發(fā)學(xué)生對(duì)音樂學(xué)習(xí)的興趣和主動(dòng)性
加強(qiáng)欣賞，聆聽不同國(guó)家、地區(qū)、民族的歌曲及小型器樂曲或樂曲片段，感受不同的風(fēng)格，激發(fā)學(xué)生聽賞音樂的興趣，養(yǎng)成良好的聆聽習(xí)慣，積累鑒賞音樂的經(jīng)驗(yàn)。
在中小學(xué)音樂教材中，音樂欣賞約占每學(xué)期總時(shí)數(shù)的25%，這是一個(gè)不小的比例。它涉及到器樂欣賞、戲曲欣賞和曲藝欣賞等內(nèi)容。在樂器欣賞中，又涉及到民族管弦樂和西洋交響樂等；在民族樂器合奏中，又涉及到絲竹樂和吹打樂等5個(gè)主要樂種，在樂曲中，還涉及到古今中外幾十種樂器的音色等。如何獲得欣賞的最佳效果？唯一的手段就是放映教學(xué)錄像帶。通過錄像，學(xué)生可以把樂隊(duì)演奏時(shí)的規(guī)模陣容，指揮的風(fēng)格手勢(shì)，音樂的情感形象，樂器的音色特點(diǎn)以及演員的服裝道具，演唱時(shí)的動(dòng)作表情等看得明明白白，聽得清清楚楚。因此，多媒體教學(xué)是進(jìn)行音樂欣賞教學(xué)最有效的電教媒體。
五、多媒體輔助教學(xué)可幫助化解音樂教育的難點(diǎn)，幫助學(xué)生理解歌曲特點(diǎn)及情感
每首樂曲都有它獨(dú)自的特點(diǎn)及情感，教師的范唱及講解都有一定的局限性。原唱錄音能幫助解決這個(gè)問題。如：節(jié)奏的快慢、樂曲的特點(diǎn)（聲音是歡快、是舒緩、是柔美、是詼諧……），范唱帶對(duì)學(xué)生的演唱起到直接指導(dǎo)作用。音樂教學(xué)使用電教手段顯得尤為重要，因?yàn)橐魳肥锹曇舻乃囆g(shù)。以唱歌為例，像《中國(guó)，中國(guó)，鮮紅的太陽永不落》、《保衛(wèi)黃河》、《歡樂頌》等齊唱、輪唱、合唱歌曲，如果由教師一個(gè)人范唱、是不能表現(xiàn)齊唱的雄壯有力、輪唱的此起彼伏、合唱的豐厚和聲效果的。
六、利用多媒體輔助教學(xué)能讓音樂教學(xué)有強(qiáng)烈的感染力
當(dāng)欣賞一段樂曲時(shí)，在老師將作曲家、作品創(chuàng)作背景等相關(guān)因素講解之后，初聽時(shí)學(xué)生的理解會(huì)很粗淺，很淺薄。但一幅圖片，一段文字可以使音樂形象具體化、直觀化，尤其對(duì)低年級(jí)的學(xué)生加以重點(diǎn)的提示，在幫助他們理解音樂形象，創(chuàng)設(shè)音樂情境方面，收效甚佳。如：在教授孩子感受力度中，我先讓他們聽《搖籃曲》，并隨音樂輕輕律動(dòng)，感受催眠曲的風(fēng)格特點(diǎn)，而后，再聽《中國(guó)少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌》，請(qǐng)孩子們比較兩首樂曲力度的不同，體驗(yàn)出《中國(guó)少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌》雄壯有力，然后，又通過踏步走、隊(duì)列的適當(dāng)變化，讓孩子們感受到這是一首進(jìn)行曲。然后讓同學(xué)用彩筆描出不同的畫面，再用投影儀放映出來，進(jìn)行比較。 欣賞課中的律動(dòng)不僅滿足了孩子們好動(dòng)的特性，而且?guī)椭麄兏惺艿搅藰非膬?nèi)在特點(diǎn)。
七、利用多媒體輔助教學(xué)對(duì)于培養(yǎng)具有實(shí)踐能力的創(chuàng)新人才具有十分重要的意義
創(chuàng)造是現(xiàn)代教育的主題，是學(xué)生發(fā)揮想象力和思維潛能的表現(xiàn)，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造力對(duì)于培養(yǎng)具有實(shí)踐能力的創(chuàng)新人才具有十分重要的意義。利用多種方法加強(qiáng)對(duì)學(xué)生創(chuàng)造力的培養(yǎng)是音樂教育的重要內(nèi)容之一。如：聽音樂，用線條、圖形記錄；聽音樂，即興創(chuàng)作舞蹈動(dòng)作；看圖片，為圖片配聲音；看舞蹈，說出可以用哪首歌曲為舞蹈伴奏。經(jīng)過這樣的訓(xùn)練，我們學(xué)生的創(chuàng)作能力有了很大的提高，每次上課，一提到自由創(chuàng)作，他們都是興致勃勃，創(chuàng)作的作品也是豐富多彩。學(xué)生們對(duì)自己的創(chuàng)作也是充滿了信心，表演起來是興高采烈，其他的學(xué)生也從中收獲了很多，學(xué)生對(duì)自己的創(chuàng)作的記憶也比教師教的要深刻。這樣，既培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)作能力，又激發(fā)了他們學(xué)習(xí)音樂、創(chuàng)作音樂作品的能力，這是以后音樂教育發(fā)展的方向。
總之，在音樂教學(xué)的課堂中利用多媒體輔助教學(xué)，并努力創(chuàng)造各種意境，可以讓孩子們展開想象的翅膀，架起心靈與音樂的橋梁。同時(shí)，利用多媒體進(jìn)行音樂教學(xué)也是現(xiàn)代化素質(zhì)教育的需要。
參考文獻(xiàn)：
一、以“放飛夢(mèng)想”為主題的迎新生晚會(huì)
二、慶祝祖國(guó)六十周年華誕舉行的“迎新生慶國(guó)慶歌詠比賽”
三、聯(lián)誼舞會(huì)
四、三系全辦元旦晚會(huì)“攜手同慶，飛揚(yáng)青春”
一、以“放飛夢(mèng)想”為主題的迎新生晚會(huì)：為迎接新生的到來，我系部在老師帶領(lǐng)下，同學(xué)們的積極配合下，舉辦了以“放飛夢(mèng)想”為主題的迎新生晚會(huì)活動(dòng)。
首先我們擬定計(jì)劃，提出申請(qǐng)，經(jīng)過領(lǐng)導(dǎo)的一步步審核，最終得到批準(zhǔn)，同時(shí)并對(duì)這次活動(dòng)提出了幾項(xiàng)要求。
接著理清大題思路，籌備晚會(huì)，開會(huì)通知個(gè)班負(fù)責(zé)人，讓同學(xué)們積極參加。展現(xiàn)各自的才華，在各班負(fù)責(zé)人的配合下，同學(xué)們信心滿懷、激情高漲、踴躍報(bào)名。
1）節(jié)目篩選，通過幾天時(shí)間的努力練習(xí)，我們進(jìn)行了第一次節(jié)目篩選，最終定下了十幾個(gè)比較有代表性的節(jié)目，雖然有些節(jié)目沒被選上表演，但是我們看到了他們認(rèn)真的態(tài)度，不懈的精神，對(duì)此我們給予了鼓勵(lì)。
2）主持人選舉，由于時(shí)間匆忙，我們用了很短的時(shí)間選定了主持人，又利用較短的時(shí)間寫主持人臺(tái)詞，至開幕，結(jié)束語。結(jié)果造成主持人上臺(tái)出現(xiàn)忘詞，漏詞，由于緊張不知所措等顯現(xiàn)。還有主持人的應(yīng)變能力不夠，反應(yīng)靈敏度不強(qiáng)，中途出現(xiàn)冷場(chǎng)等。
9月底，我們?cè)趫?bào)告廳舉辦了這次迎新生晚會(huì)，晚會(huì)現(xiàn)場(chǎng)，氣氛相當(dāng)濃烈，熱情，但也出現(xiàn)了許多漏詞。
① 秩序混亂，晚會(huì)剛開始時(shí)，全場(chǎng)情況不穩(wěn)定，迎接領(lǐng)導(dǎo)入場(chǎng)，觀眾沒有及時(shí)安靜入位，在監(jiān)察大隊(duì)、體育部的極力配合下，使得情況穩(wěn)定下來。
晚會(huì)進(jìn)行過程中：
② 禮儀，禮儀姿勢(shì)不到位，迎賓表情不夠，語言沒有，給人的感覺很死板，不帶有那種優(yōu)雅的氣質(zhì)，頒獎(jiǎng)程序不夠明確，晚會(huì)，我們先后有助理班主任，實(shí)驗(yàn)室教師助理等頒獎(jiǎng)活動(dòng)，頒獎(jiǎng)時(shí)，禮儀們手忙腳亂，不明確自己該做什么，怎么把受獎(jiǎng)人，頒獎(jiǎng)的領(lǐng)導(dǎo)老師帶上臺(tái)，怎么頒獎(jiǎng)，怎么下臺(tái)……顯然，她們對(duì)禮儀的要領(lǐng)，頒獎(jiǎng)程序，要求等很生疏，我們應(yīng)加強(qiáng)對(duì)她們的培養(yǎng)，訓(xùn)練，爭(zhēng)取進(jìn)一步提高禮儀的水平，加強(qiáng)氣質(zhì)。
③ 音響調(diào)配，幾次，演員表演時(shí)，出現(xiàn)話筒沒有聲音，電流干擾等問題，在晚會(huì)之前，人員應(yīng)做好避免出現(xiàn)這些問題的準(zhǔn)備。
④ 游戲環(huán)節(jié)，游戲設(shè)計(jì)不具有一定的水平，不夠經(jīng)典刺激，不能調(diào)動(dòng)同學(xué)們的熱情，中途很容易出現(xiàn)些尷尬的局面。
雖然晚會(huì)當(dāng)中遇到了很多障礙，但是在我們的努力下，及時(shí)克服了重重困難，使得這次迎新晚會(huì)基本上取得了成功，通過這次工作，讓我學(xué)到了很多，也使我認(rèn)識(shí)到自身工作經(jīng)驗(yàn)的不足，在以后的工作當(dāng)中，吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，爭(zhēng)取把這項(xiàng)工作完成的更加完善。
二、慶祝祖國(guó)六十周年華誕舉行的“迎新生慶國(guó)慶歌詠比賽”。從本學(xué)期開始，我們每天晚上都利用一部分時(shí)間進(jìn)行合唱的排練，使得我的合唱水平有了很大提高，但在合唱的過程中也遇到了許多困難。
1）人員缺席，我們要在國(guó)慶進(jìn)行百人合唱的慶國(guó)慶的歌詠比賽，一百人的集體，起初由于個(gè)人意識(shí)等因素，我們避免不了人員缺席的現(xiàn)象出現(xiàn)，設(shè)法通過各項(xiàng)硬指標(biāo)要求，如記考勤，納入年總考核，評(píng)德育成績(jī)等規(guī)定，通過一定時(shí)間的堅(jiān)持努力，基本杜絕這一現(xiàn)象。
2）遲到不認(rèn)真，有些同學(xué)的集體意識(shí)不夠強(qiáng)，就是對(duì)這種活動(dòng)不在意，甚至起始充滿好奇，所以遲到，不認(rèn)真的現(xiàn)象經(jīng)常發(fā)生，在學(xué)生成員的大力配合下，經(jīng)過一定時(shí)間的規(guī)劃，合唱的水平有了更進(jìn)一步的提高，上升至新的階段。
9月30日，為慶祝祖國(guó)母親60歲的生日，特此，獻(xiàn)上一首歌——中國(guó)中國(guó)鮮紅的太陽永不落。百人統(tǒng)一著電氣工程系系服，邁著整齊的步伐，斗志昂揚(yáng)，踏入了會(huì)場(chǎng)。合唱時(shí)，所有的合唱人員，看著指揮手打的節(jié)拍，聽著音樂的節(jié)奏，在那種緊張的氣氛中，仍表現(xiàn)的十分出色，發(fā)揮的淋漓盡致。
三、聯(lián)誼舞會(huì)
十月份，為了豐富同學(xué)們的課余生活，我們又舉行了聯(lián)誼舞會(huì)，在各班班長(zhǎng)的探討下，各班選擇聯(lián)誼對(duì)象，跟班班長(zhǎng)和負(fù)責(zé)的同學(xué)在進(jìn)行協(xié)商，我們也做了一系列的應(yīng)急方案，各班文藝委及班長(zhǎng)在各方面也應(yīng)提前做好應(yīng)對(duì)措施。如：聯(lián)誼過程出現(xiàn)危險(xiǎn)，同學(xué)們熱情不高，冷場(chǎng)，音響設(shè)備等方面的問題，使這些活動(dòng)能夠順利的完成。
四、三系合辦元旦晚會(huì)“攜手同慶，飛揚(yáng)青春”。
這次晚會(huì)別出新意——第一次三系合辦晚會(huì)，領(lǐng)導(dǎo)能把這份重任托付在我的肩上，我倍感榮幸，也同時(shí)感到無比大的壓力，但我要把壓力化作動(dòng)力，盡自己最大的努力完成這項(xiàng)工作。
① 首次工作，競(jìng)選主持人，在主席團(tuán)及各部的大力配合下，進(jìn)行了幾次選舉，最終敲定兩名主持方面相對(duì)優(yōu)秀的同學(xué)，并對(duì)他們進(jìn)行了一次又一次的審核。
② 動(dòng)員同學(xué)們積極參與，調(diào)動(dòng)同學(xué)們的積極性，動(dòng)員他們踴躍報(bào)名，展現(xiàn)自己，并給他們充分的時(shí)間準(zhǔn)備自己的節(jié)目。于11月中旬，我們進(jìn)行了第一次節(jié)目篩選，我們請(qǐng)來了主席團(tuán)成員，各部部長(zhǎng)，副部長(zhǎng)，最終通過商議，留下了幾個(gè)比較優(yōu)秀的節(jié)目。如：《愛的華爾茲》歌伴舞，歌曲，相聲等。每天晚上，我們?cè)诮淌一蛭璧甘疫M(jìn)行太極扇的排練，同學(xué)們有積極的態(tài)度，高漲的熱情，通過一段時(shí)間的聯(lián)系，在環(huán)工系張書記的帶領(lǐng)下，我們?cè)趫?bào)告廳進(jìn)行了第一次三系聯(lián)合彩排。彩排結(jié)束后，在張書記，各系主席及各系文藝部部長(zhǎng)的商討下，我們確定了最終的節(jié)目。同時(shí)，張書記在主持人的語言，姿勢(shì)，著裝上也給了一定的指導(dǎo)要求。
摘要：鋼琴即興伴奏現(xiàn)己成為全國(guó)師范院校的必修課，即興伴奏的過程也是演奏者二度創(chuàng)作的過程，它不僅反映鋼琴演奏能力，和聲學(xué)等，還包括伴奏者的應(yīng)變能力，通過對(duì)這門課的學(xué)習(xí)，不僅能使學(xué)者掌握鋼琴即興伴奏的正確方法和技能，同時(shí)還有利于提高學(xué)生相關(guān)課程的積極性。
關(guān)鍵詞：即興伴奏；鋼琴；技能；伴奏類型
鋼琴即興伴奏，是音樂作品的有機(jī)組成部分，“牡丹雖美，全賴綠葉扶持”這句話畫龍點(diǎn)睛地襯托出了即興伴奏的作用。歌曲鋼琴即興伴奏，畢竟是“伴”，故不能“喧賓奪主”。
即興伴奏是演奏者一系列基礎(chǔ)知識(shí)及技能技巧，它要求演奏者具有以下八點(diǎn)。
一、扎實(shí)的鋼琴技能功底是鋼琴伴奏的前提
鋼琴演奏本身是一項(xiàng)復(fù)雜的藝術(shù)思維和實(shí)踐活動(dòng)，他是腦力和體力，技能和技巧，邏
輯思維和形象思維相結(jié)合的綜合性藝術(shù)。例如：鋼琴伴奏并非一個(gè)人在演奏，他有歌唱者二者相輔相成，共同完成一部作品，相同的一首歌曲，與不同的音色的演唱者合作，這無疑又對(duì)鋼琴伴奏者的技能及多種觸鍵的方法掌握，提出了更高的要求。
二、和聲學(xué)是鋼琴即興伴奏的骨架
和聲設(shè)計(jì)在鋼琴即興伴奏中具有“靈魂”地位，和聲選配是否恰當(dāng)，直接影響到整首主旋律進(jìn)行中，運(yùn)用調(diào)內(nèi)正三和弦，便能保持主旋律的流暢效果，但在旋律的段落和轉(zhuǎn)調(diào)部分，和聲手法的運(yùn)用與處理卻要求體現(xiàn)特定的效果。例如：《中國(guó)中國(guó)，鮮紅的太陽永不落》全曲由三個(gè)樂句組成，第一、二句構(gòu)成并列句，第三句是全曲的部分。如果這里僅配置調(diào)內(nèi)和弦，和聲的力度較弱，很難推動(dòng)旋律情緒的進(jìn)一步發(fā)展，如果在段落恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用不穩(wěn)定的和弦，便增加了和聲的傾向性，充分展示出這首旋律的感彩。 即興伴奏屬于多聲部范疇，和聲水平的高低又直接關(guān)系到伴奏的音響效果和表現(xiàn)力。這在和聲實(shí)際應(yīng)用中又是必須處理好的，因此，和聲在即興伴奏中是十分重要的。
三、豐富的伴奏類型
鋼琴伴奏的織體體現(xiàn)著伴奏者的技術(shù)水平，又決定著伴奏的成敗，根據(jù)旋律的內(nèi)容，情緒的設(shè)計(jì)選擇適當(dāng)?shù)陌樽嗫楏w式即興伴奏成功是否得關(guān)鍵，因此，要求伴奏者應(yīng)掌握各種風(fēng)
格，各種各樣情緒的伴奏織體：
（一）柱式和弦：基本表現(xiàn)特點(diǎn)――堅(jiān)定有力，氣勢(shì)磅礴，莊嚴(yán)雄偉：①節(jié)奏松弛，較安靜平穩(wěn)，具體烘托的背景作用；②節(jié)奏短促緊湊，有較強(qiáng)的動(dòng)力；③短促，跳躍，節(jié)奏鮮明，具有舞蹈特點(diǎn)；④鑼鼓式節(jié)奏，擅長(zhǎng)表現(xiàn)熱烈歡騰，動(dòng)感較強(qiáng)的情緒。
（二）分解和弦：表現(xiàn)特點(diǎn)――抒情流暢，委婉深情：①深情，委婉，亦可歡快跳躍；②抒情流暢，富有歌唱性，具有動(dòng)感。
（三）分解和弦：表現(xiàn)特點(diǎn)――歡騰跳躍，節(jié)奏感強(qiáng)：①因低音減少變得平穩(wěn)，具有抒情性；②微微起伏搖蕩又平穩(wěn)安靜，靜中有動(dòng)；③節(jié)奏鮮明，形象生動(dòng)，具有新疆舞蹈特色。
四、具備深入理解和分析作品的能力
對(duì)音樂作品的體裁、形式、內(nèi)容等的分析，是能否恰當(dāng)選擇和聲，伴奏音型的根據(jù)，就和聲而言，詞性的明確半終止，終止確定及和弦結(jié)構(gòu)，和聲效果，風(fēng)格是否與作品內(nèi)容相統(tǒng)一，都是通過作品的分析來確定的。總之，一定的作品分析能力對(duì)于鋼琴即興伴奏在旋律整體的框架建立上能夠達(dá)到準(zhǔn)確的定位，無論在結(jié)構(gòu)的邏輯發(fā)展以及風(fēng)格特色的處理方面的能力，能達(dá)到較為理想的境地。
五、關(guān)于節(jié)奏和速度
伴奏者在演唱歌曲之前應(yīng)該對(duì)排練時(shí)的速度保持清醒的記憶，還能靈活的在演出中隨時(shí)間調(diào)整節(jié)奏，假如演唱者表現(xiàn)較長(zhǎng)的唱段時(shí)，可以唱得稍快一些可以鼓舞歌唱者的信心。當(dāng)歌唱者演唱特別長(zhǎng)的唱段，或是想強(qiáng)調(diào)某種情緒時(shí)，適當(dāng)?shù)姆怕?jié)奏可以使表演輕松自如，在所有語言的歌曲演唱中，這種技巧都是極其重要的，例如在德語歌曲的演唱中，經(jīng)常有從爆破音轉(zhuǎn)入元音（如schmerz，schlummer，sprecht）等，此時(shí)節(jié)奏的控制更為重要。
六、恰當(dāng)?shù)倪\(yùn)用復(fù)調(diào)手法
在鋼琴助興伴奏中，應(yīng)當(dāng)根據(jù)不同旋律體裁和歌唱的對(duì)象分別加以處理，一般說來，
抒情旋律和藝術(shù)旋律的伴奏手法應(yīng)該更富于色彩，往往需要運(yùn)用復(fù)調(diào)手法加以調(diào)色，以增強(qiáng)伴奏音樂的藝術(shù)表現(xiàn)力，其中復(fù)調(diào)手法的運(yùn)用更能襯托出藝術(shù)旋律演唱的光彩，表現(xiàn)出細(xì)膩的內(nèi)心感情。對(duì)比復(fù)調(diào)、模仿復(fù)調(diào)經(jīng)常應(yīng)用鋼琴即興伴奏的織體之中，鋼琴即興伴奏中的手法運(yùn)用是多樣化的，關(guān)鍵在于恰當(dāng)使用，同時(shí)采用復(fù)調(diào)伴奏手法，對(duì)學(xué)生則是提高自身鋼琴伴奏能力的一個(gè)重要途徑。
七、演奏者相互配合追求藝術(shù)的完美
一首歌曲要雕琢成完美的精品，靠的是演唱者與伴奏者的共同努力，相互配合達(dá)到旋
律與伴奏水融的境界，需注意下面三個(gè)問題：一是要把伴奏熟練于心中，熟練是前提，只有在熟練的情況下，伴奏者才能有精力去考慮歌曲深層次的問題 ；二是從演唱者的狀態(tài)到呼氣的氣息，從他的情緒狀態(tài)到他的實(shí)際發(fā)揮能力，各個(gè)方面都要了解；三是要掌握好適當(dāng)?shù)囊袅靠刂票苊庑e奪主。伴奏者心中要有音樂感情，要與歌唱者擰成一股勁，準(zhǔn)確把握作品的風(fēng)格處理，最終達(dá)到交相輝映的藝術(shù)境界。
八、較好的心理素質(zhì)是歌曲鋼琴即興伴奏的保障
歌曲鋼琴即興伴奏在演出時(shí)，常常會(huì)出現(xiàn)各種意想不到的情況，如演出者跑調(diào)，節(jié)奏不穩(wěn)以及記錯(cuò)反復(fù)記號(hào)等等，這就要求伴奏者在心理上要求有較強(qiáng)的反應(yīng)能力。要想克服舞臺(tái)緊張情緒，平時(shí)要加強(qiáng)練習(xí)，多走臺(tái)，多登臺(tái)。歌曲鋼琴即興伴奏水平的提高，關(guān)鍵還是靠平時(shí)的積累，每一位伴奏者的成熟均來自于藝術(shù)實(shí)踐的千錘百煉。
總而言之，加強(qiáng)實(shí)踐鍛煉時(shí)提高即興伴奏能力和水平的重要方面，即興伴奏彈得好的人，很大程度上取決于實(shí)踐的鍛煉，可以說是在實(shí)踐中悟出來的。因此，要想提高伴奏的能力和水平，實(shí)踐鍛煉必不可少，當(dāng)然，這種鍛煉是在具備了一定的彈奏技能和理論知識(shí)的前提下，當(dāng)學(xué)習(xí)者掌握了一定的彈奏技能和理論知識(shí)后，就可以將其運(yùn)用與伴奏實(shí)踐中，以便循序漸進(jìn)地提高即興伴奏的能力和水平。
參考文獻(xiàn)：
